最新1952-职业经理人财务素养训练
职业经理人财务素养训练(推荐doc82)
职业经理人财政素养训练导言本书介绍的是职业经理人财政素养训练——非财政人员的财政办理。
本课程的底子定位是基于以下两点考虑:第一,本课程面对的是没有财政专业布景的各级办理人员,因此这个课程的学习将从零开始起步。
第二,课程的设计目标是为职业经理人设计的,而非职业会计人。
职业经理人和职业会计人的区别在于:对于财政信息,职业经理人存眷更多的是其理解和使用,而非这些财政信息的加工和收集过程。
这两点是本课程的底子定位。
本课程的内容安排,可以概括为一个中心、四个方面,共分16讲。
一个中心是指课程以企业财政会计陈述为中心。
围绕这个中心,主要突出四个方面的内容:1.正确解读企业财政信息,学习如何阅读企业财政陈述。
2.真实感知企业的财政状况,学习如何评价企业的财政状况。
3.当真倾听注册会计师定见,学习如何阅读审计陈述。
4.带头执行会计法,了解要承担的会计法律责任。
第1讲会计是企业的语言【本讲重点】反映企业经济状况的两组会计语言词汇四个层次的会计语言规那么财政会计陈述的组成会计语言要素会计工作主要是把企业杂乱的会计数据归纳整理,加工编制成有用的财政信息系统。
学习会计语言,首先要对会计语言要素有一个底子的理解。
对于什么是会计,社会各界,包罗企业家们的理解是不一样的,甚至职业会计人也有不同的理解。
例如,有人说会计是办理的东西;也有人说会计是一个信息系统,会计的工作就是收集信息、加工信息、储存信息,并对外披露信息。
但从企业办理的角度来说,会计是企业的语言,这种语言是企业内部交流的东西。
当公司带领开会时,要借助会计语言来研究企业的办理。
用会计语言表述,企业用了多少资产,欠了多少债务,拥有多少权益,有多少收入,用去多少费用,获得多少利润等等。
会计语言是企业通用的语言,在企业内部各部分之间是通用的,在一个国家里也是通用的,甚至是国际通用的语言。
当企业和此外一家企业打交道时,要借助于会计语言;当企业和银行打交道时,也要使用会计语言;当企业和当局打交道时,同样要使用会计语言。
职业经理人财务素养训练非财务经理的财务管理课程
职业经理人财务素养训练非财务经理的财务管理课程引言在现代商业环境中,财务管理对于企业的发展至关重要。
然而,并非所有的经理人都具备深入的财务知识和技能。
为了弥补这一不足,职业经理人财务素养训练课程应运而生。
本文将介绍职业经理人财务素养训练课程的目标、内容和优势。
职业经理人财务素养训练课程目标职业经理人财务素养训练课程的目标是培养非财务经理人的财务知识和技能,使他们能够更好地理解和应用财务管理的原则和工具。
以下是这些课程的主要目标:1. 理解财务管理的基本概念职业经理人需要了解财务管理的基本概念,包括财务报表、资金管理、财务决策等。
课程将介绍这些基本概念,并帮助经理人理解它们在商业环境中的重要性。
2. 学习财务分析的方法和技巧财务分析是经理人在做出决策时必不可少的工具。
课程将介绍不同的财务分析方法和技巧,如财务比率分析、现金流量分析等,帮助经理人更好地评估企业的财务状况和业绩。
3. 提高财务决策的能力财务决策对于企业的运营和发展至关重要。
课程将帮助经理人了解财务决策的原则和方法,以及如何在不同的情境下做出明智的决策。
4. 培养财务管理的实践技能职业经理人财务素养训练课程还将培养经理人在实际工作中应用财务管理的技能。
课程将包括案例分析、角色扮演和模拟经营等实践活动,帮助经理人将所学知识应用到实际情境中。
职业经理人财务素养训练课程内容职业经理人财务素养训练课程的内容将根据不同的培训机构和课程设计而有所不同。
然而,以下是一些可能包括的主题:1. 财务管理基础•财务报表和财务分析•资金管理和预算控制•财务决策和风险管理2. 财务分析技巧•财务比率分析•现金流量分析•利润和损益分析3. 财务决策与战略规划•资本预算和投资决策•资本结构管理•经营绩效评估和贡献度分析4. 财务管理实践技能•案例分析和讨论•角色扮演和模拟经营•实际项目的财务管理职业经理人财务素养训练课程的优势职业经理人财务素养训练课程具有以下优势:1. 提高财务意识和素养通过参加这些课程,经理人可以增强对财务管理的理解和意识。
职业经理人的财务素养培训
特点: ① 针对某一会计实体, ② 针对该会计实体的某一特定期间, 如:年度/月度 ③ 描述的是该会计实体的经营成果
定义: 损益表是描述某一会计实体在某一特定期间的经营 成果的财务报表. √ MC2003年1至2月的P/L表 × MC2003年1月末和2月末的P/L表
项目 主营业务收入 减:主营业务成本
财务会计:编制财务报表,为企业内部和外部用户提供财 务信息。 财务会计的信息是提供给广泛的用户。 其重点在于报告财务状况和营运成果。
管理会计:主要是对企业的管理层提供信息,作为企 业内部各个部门进行决策的依据。 没有标准的模式、不受会计准则的控制。
会计前提
1)会计主体 2)持续经营 4)货币计价
会计语言规则
《会计法》 第一个层次就是《中华人民共和国会计法》,《会计法》是会计工作的根 本办法,是由人大常委会批准的。
《企业财务会计报告条例》 第二个层次就是《企业财务会计报告条例》,《企业财务会计报告条例》 是国务院颁布的关于会计工作的基本规则。
《企业会计准则》 第三个层次就是《企业会计准则》,《企业会计准则》是由中华人民共和 国财政部颁布的。
沉淀资产:指虽然有效,但不能参与正常生产经营的循环和周转的 那部分资产,不能带来当期利益。效果是不盈利。
良性资产:是指有效的,能参与正常生产经营循环和周转的那部分 资产,能带来当期利益。效果是可以盈利。
举例说明金钱的时间价值,假设你现在 有1元钱
A 如果你不存入银行(假设无通货膨胀)
第一年
第二年
资产
负债 所有者权益
资产
(企业的经济资源)
负
债
(债权人)
所有者权益 ( 股权人)
资产负债表反映的是 企业持有的各项经济资源是从哪里来的
职业经理人财务素养训练--非财务人员的财务管理
职业经理人财务素养训练--非财务人员的财务管理内容提要第一讲会计是企业的语言第二讲怎样阅读资产负债表(上)第三讲怎样阅读资产负债表(中)第四讲怎样阅读资产负债表(下)第五讲怎样阅读利润表(上)第六讲怎样阅读利润表(中)第七讲怎样阅读利润表(下)第八讲怎样阅读现金流量表(上)第九讲怎样阅读现金流量表(中)第十讲怎样阅读现金流量表(下)第十一讲怎样阅读会计报表附注和财务情况说明书第十二讲怎样总体评价企业财务状况(上)第十三讲怎样总体评价企业财务状况(下)第十四讲怎样阅读审计报告(上)第十五讲怎样阅读审计报告(下)第十六讲经理人要学习《会计法》导言本书介绍的是职业经理人财务素养训练——非财务人员的财务管理。
本课程的基本定位是基于以下两点考虑:第一,本课程面对的是没有财务专业背景的各级管理人员,因此这个课程的学习将从零开始起步。
第二,课程的设计目标是为职业经理人设计的,而非职业会计人。
职业经理人和职业会计人的区别在于:对于财务信息,职业经理人关注更多的是其理解和使用,而非这些财务信息的加工和收集过程。
这两点是本课程的基本定位。
本课程的内容安排,可以概括为一个中心、四个方面,共分16讲。
一个中心是指课程以企业财务会计报告为中心。
围绕这个中心,主要突出四个方面的内容:1.正确解读企业财务信息,学习如何阅读企业财务报告。
2.真实感知企业的财务状况,学习如何评价企业的财务状况。
3.认真倾听注册会计师意见,学习如何阅读审计报告。
4.带头执行《会计法》,了解要承担的会计法律责任。
第1讲会计是企业的语言【本讲重点】反映企业经济状况的两组会计语言词汇四个层次的会计语言规则财务会计报告的组成会计语言要素会计工作主要是把企业杂乱的会计数据归纳整理,加工编制成有用的财务信息系统。
学习会计语言,首先要对会计语言要素有一个基本的理解。
对于什么是会计,社会各界,包括企业家们的理解是不一样的,甚至职业会计人也有不同的理解。
例如,有人说会计是管理的工具;也有人说会计是一个信息系统,会计的工作就是收集信息、加工信息、储存信息,并对外披露信息。
职业经理人财务素养
现金流出
营运活动 应付帐款支付 所得税支出
投资活动 资产的售出
现金
投资活动 资产的购入
融资活动 发行普通股 发行公司债
MR.WU
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融资活动 股利支付 贷款本金與利息偿还
再谈财务管理之四大面向
•融资决策 --- 资本结构政策 •投资决策 •营运资金管理 •股利政策
MR.WU
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融资决策 -- 融资成本与资本结构政策
客或规模经济,为何公司愿意接受利潤为零的订单?
MR.WU
4
认识财务管理
公司理财
财务管理 三大领域
金融市场
MR.WU
投资学
5
企业倒闭的三大主因
• 负债过高 • 投资过速 • 营运资金管理不当
MR.WU
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从简式资产负债表谈起
XXX公司 (12/31/2005)
流动资产 $ xxx 流动负债 $ xxx
MR.WU
8
企业三大财务报表
1.资产负债表 (Balance Sheet) 2.利润表 (Income Statement) 3.现金流量表 (Cash Flow Statement)
MR.WU
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MR.WU
资产负债表
XXX公司 (12/31/2005)
流动资产 $ xxx 流动负债 $ xxx
321 2,260
565 1,695
MR.WU
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现金流量表
表示企业在某一特定期间之现金流入与 现金流出之情形。
现金流量之主要构成要素有三:
1. 来自营运活动之现金流量 2. 来自投资活动之现金流量 3. 来自融资活动之现金流量。
MR.WU
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《职业经理人财务素养训练—非财务经理的财务管理课程》满分答案
《职业经理人财务素养训练—非财务经理的财务管理课程》满分答案单选题1. 企业的商誉是企业的:√A 无形资产B 有形资产C 现金资产D 以上都不对正确答案: A2. 利润表主要告诉企业:√A 企业是赚钱还是赔钱B 如果赚钱赚在什么地方C 如果赔钱主要赔在什么地方D 以上都包括正确答案: D3. 项目对比通常是与两个目标进行比较:√A 与上年相比B 与年初所定的目标(预算目标)相比C 以上都包括D 以上都不对正确答案: C4. 哪项不是审计报告的主要作用:√A 鉴证作用B 保护作用C 揭示作用D 证明作用正确答案: C5. 注册会计师发表的审计意见主要有几种类型:√A 无保留意见B 保留意见C 否定意见和无法表示意见D 以上都包括正确答案: D6. 对于财务混乱,根本无法查清的会计账注册,会计师应该出具:√A 无保留意见B 拒绝表示意见C 保留意见D 否定意见正确答案: B7. 年末ABC公司正在考虑卖掉现有的一台闲置设备。
该设备于8年前以40000元购入,税法规定的折旧年限为10年,按直线法计提折旧,预计残值率为10%,已提折旧28800元;目前可以按10000元价格卖出,假设所得税率30%,卖出现有设备对本期现金流量的影响√A 减少360元B 减少1200元C 增加9640元D 增加10360元正确答案: D8. 鉴于我国国情,有的单位并没有: √A 单位负责人B 厂长C 法人代表D 以上都不对正确答案: C9. 《中华人民共和国会计法》明确规定,管理全国会计工作的机构是:√A 中国证监会B 中国注册会计师协会C 国务院财政部门D 国务院主管部门正确答案: C10. 可用来有效评价一个企业的偿债能力的指标是:√A 流动比率B 资产负债率C 毛利率D 资产收益率正确答案: A11. 企业有现金10000元,应收账款净额为22000元,存货为55000元,流动负债为40000元。
该企业的速动比率是:√A 0.8B 0.25C 2.18D 2.25正确答案: A12. 会计报表由哪些表构成:√A 资产负债表B 利润表和利润分配表C 现金流量表D 以上都包括正确答案: D13. 资产负债表的作用包括:√A 反映资产及其分布状况B 表明企业所承担的债务及其偿还时间C 反映净资产及其形成原因D 以上都包括正确答案: D14. 资产负债表中所有者权益包括:√A 股本B 资本公积金C 盈余公积金、未分配利润D 以上都包括正确答案: D15. 会计语言的载体不包括:√A 会计证书B 会计账簿C 会计报表D 会计凭证正确答案: A。
非财务人员的财务课程-职业经理人财务素养训练部分(整理版)
测试题《职业经理人财务素养训练》测试题(A卷)一、单项选择题1.现金流量表在企业决策中用于:A.揭示企业的财务风险B.指出企业的净利润是如何获得的C.报告现金的来源与运用D.以上都对2.企业有现金10000元,应收账款净额为22000元,存货为55000元,流动负债为40000元。
该企业的速动比率是:A.0.80B.0.25C.2.18D.2.253.企业于2001年9月1日签发并承兑一张期限为5个月的商业汇票,票面金额150000元,票据利率9%。
在2001年12月31日的资产负债表上该票据对应的应付票据金额应当是:A.150000B.154500C.153375D.1556254.企业于6月15日赊销商品一批,价格为70000元(不考虑增殖税),现金折扣条件2/10,n/30。
该企业于6月22日收到款项,此时企业的下列哪项将发生变化:A.费用增加B.收入增加C.资产增加D.销售收入减少5.存货周转率的计算是:A.销售收入除以平均存货B.销售成本除以平均存货C.赊销收入除以平均存货D.平均存货除以销售收入6.期初存货余额为35000元,当期购进存货成本为146000元,当期销售收入为240000元。
在毛利率为35%的情况下,期末存货余额应当是:A.35000元B.25000元C.97000元D.181000元7.在会计期末计提坏账准备之前,坏账准备账户是14300的贷方余额。
企业采用账龄分析法计算得出应备抵的金额为78900元,则该企业应记录的坏账费用金额为:A.14300元B.78900元C.93200元D.64600元8.下列属于企业无形资产的是:A.土地B.建筑C.专利权D.以上都对9.对于采矿设备,通常采取的折旧方法是:A.工作量折旧法B.直线折旧法C.双倍余额递减法D.加速折旧法10.下列项目中不得从销项税额中抵扣的是:A.购进固定资产B.用于集体福利或个人消费的购进货物或劳务C.非正常的购进损失D.以上都对11.下列属于固定资产的是:A.应收账款B.待摊费用C.在建工程D.应收股利12.你先后购买了两颗钻石,第一颗进价500美元,第二颗进价800美元。
财务素养训练职业经理人必备
财务素养训练职业经理人必备导言作为一名职业经理人,拥有良好的财务素养是非常重要的。
财务素养不仅指掌握财务知识和技能,更是一种综合能力,能够帮助经理人更好地理解和应对财务问题,为企业的发展做出合理的决策。
在本文中,将介绍财务素养的重要性以及一些必备的财务技能和知识。
1. 财务素养的重要性财务素养对职业经理人来说至关重要。
以下是几个重要原因:1.1 客观决策的基础财务数据是企业运营和管理的重要依据。
职业经理人需要通过财务数据分析来制定战略、进行预测和决策。
只有具备良好的财务素养,才能够理解财务数据的含义和背后的逻辑,从而做出客观、准确的决策。
1.2 提高经营效率财务素养还可以帮助职业经理人提高企业的经营效率。
通过对财务数据的分析和监控,经理人可以及时发现问题并采取相应的措施。
这样,不仅可以避免潜在的风险,还可以优化资源配置,实现经营效率的提升。
1.3 增加竞争优势在竞争激烈的市场环境中,拥有良好的财务素养可以帮助职业经理人更好地理解和把握市场趋势和竞争对手的动态。
这样,经理人可以更加自信地做出正确的决策,增加企业的竞争优势。
2. 财务素养的必备技能和知识以下是一些职业经理人必备的财务技能和知识。
2.1 财务分析与报表阅读能力财务分析是经理人必备的核心技能之一。
要能够读懂财务报表,并从中获取有价值的信息。
这需要经理人熟悉财务报表的编制原则,了解各项财务指标的含义,并能够进行比较和分析。
2.2 预算编制与控制技能预算编制和控制对于企业的成功非常重要。
职业经理人需要具备编制预算的能力,能够根据企业的战略目标和市场环境进行合理的预测和规划。
此外,经理人还需要掌握预算控制的技巧,及时进行预算执行情况的监控和调整。
2.3 财务风险管理职业经理人也需要有一定的财务风险管理能力。
这包括对各种风险的识别和评估,以及制定相应的风险管理措施。
通过合理的风险管理,经理人可以有效地降低企业的风险,保护企业的财务安全。
2.4 财务战略和投资决策财务战略和投资决策是影响企业发展的关键因素。
职业经理人财务素养训练—非财务经理的财务管理课程
单选题1:下列属于企业无形资产的是:(3分)标准答案:C1.A:土地2.B:建筑3.C:专利权4.D:以上都对2:可供企业分配的利润来源有:(3分)标准答案:D1.A:净利润2.B:年初未分配利润3.C:盈余公积金转入4.D:以上都对3:属于现金等价物的是:(3分)标准答案:A1.A:可以随时抛售的股票2.B:存货3.C:非常先进的设备4.D:持有的独一无二的专利技术4:固定资产折旧的计算方法有:(3分)标准答案:C1.A:平均年限法2.B:加速折旧法3.C:以上都包括4.D:以上都不对5:不能用来评价企业获利能力的比率是:(3分)标准答案:C1.A:毛利率2.B:销售净利率3.C:资产负债率4.D:市盈率6:下列属于固定资产的是(3分)标准答案:C1.A:应收账款2.B:待摊费用3.C:在建工程4.D:应收股利7:为了检查企业将来的获利能力,通常使用一个指标:(3分)标准答案:C1.A:净值报酬率2.B:销售净利率3.C:市盈率4.D:资产净利率8:对于财务造假严重的,掩盖事实的,注册会计师应该出具:(3分)标准答案:D1.A:无保留意见2.B:拒绝表示意见3.C:保留意见4.D:否定意见9:年末ABC公司正在考虑卖掉现有的一台闲置设备。
该设备于8年前以40000元购入,税法规定的折旧年限为10年,按直线法计提折旧,预计残值率为10%,已提折旧28800元;目前可以按10000元价格卖出,假设所得税率30%,卖出现有设备对本期现金流量的影响(3分)标准答案:D1.A:减少360元2.B:减少1200元3.C:增加9640元4.D:增加10360元10:鉴于我国国情,有的单位并没有: (3分)标准答案:C1.A:单位负责人2.B:厂长3.C:法人代表4.D:以上都不对11:企业有现金10000元,应收账款净额为22000元,存货为55000元,流动负债为40000元。
该企业的速动比率是:(3分)标准答案:A1.A:0.802.B:0.253.C:2.184.D:2.2512:下列不属于流动资产的是:(3分)标准答案:B1.A:应收账款2.B:在建工程使用的物料3.C:货币资金4.D:预付款13:下列属于存货的是:(3分)标准答案:D1.A:原材料2.B:包装物3.C:低值易耗品4.D:以上都包括14:会计语言的载体不包括:(3分)标准答案:A1.A:会计证书2.B:会计账簿3.C:会计报表4.D:会计凭证15:现金流量表的作用包括:(3分)标准答案:D1.A:说明企业现金流入流出的原因2.B:规划和预测未来产生现金的能力3.C:分析净利润与现金流量差异的原因4.D:以上都对单选题1:利润表主要告诉企业:(3分)标准答案:D1.A:企业是赚钱还是赔钱2.B:如果赚钱赚在什么地方3.C:如果赔钱主要赔在什么地方4.D:以上都包括2:固定资产折旧的计算方法有:(3分)标准答案:C1.A:平均年限法2.B:加速折旧法3.C:以上都包括4.D:以上都不对3:不能用来评价企业获利能力的比率是:(3分)标准答案:C1.A:毛利率2.B:销售净利率3.C:资产负债率4.D:市盈率4:下列属于固定资产的是(3分)标准答案:C1.A:应收账款2.B:待摊费用3.C:在建工程4.D:应收股利5:哪项不是审计报告的主要作用:(3分)标准答案:C1.A:鉴证作用2.B:保护作用3.C:揭示作用4.D:证明作用6:对于财务造假严重的,掩盖事实的,注册会计师应该出具:(3分)标准答案:D1.A:无保留意见2.B:拒绝表示意见3.C:保留意见4.D:否定意见7:企业所任用的会计人员必须有: (3分)标准答案:A1.A:会计证2.B:毕业证3.C:工作证4.D:以上都不对8:违反《会计法》的行为包括: (3分)标准答案:D1.A:伪造、变造会计凭证2.B:隐匿、故意销毁依法应当保存的会计凭证3.C:授意、指使、强令会计机构、会计人员违法4.D:以上都包括9:《中华人民共和国会计法》明确规定,管理全国会计工作的机构是:(3分)标准答案:C1.A:中国证监会2.B:中国注册会计师协会3.C:国务院财政部门4.D:国务院主管部门10:国务院颁布的关于会计工作的基本规则是:(3分)标准答案:A1.A:企业财务会计报告条例2.B:中华人民共和国会计法3.C:企业会计准则4.D:以上都不对11:下列不属于流动资产的是:(3分)标准答案:B用户答案:1.A:应收账款2.B:在建工程使用的物料3.C:货币资金4.D:预付款12:资产负债表要披露哪三大数字:(3分)标准答案:D1.A:此时此刻有多少资产2.B:此时此刻有多少负债3.C:此时此刻拥有多少所有者权益4.D:以上都包括13:下列属于存货的是:(3分)标准答案:D1.A:原材料2.B:包装物3.C:低值易耗品4.D:以上都包括14:资产负债表中所有者权益包括:(3分)标准答案:D1.A:股本2.B:资本公积金3.C:盈余公积金、未分配利润4.D:以上都包括15:会计语言的载体不包括:(3分)标准答案:A1.A:会计证书2.B:会计账簿3.C:会计报表4.D:会计凭证出师表两汉:诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
职业经理人财务管理素养培训
职业经理人财务管理素养培训一、背景介绍在现代商业环境中,财务管理是企业成功运营的关键要素之一。
然而,许多职业经理人可能对财务管理知识和技能缺乏深入了解,这可能导致他们在业务决策和财务规划方面出现困难。
为了提升职业经理人的财务管理素养,培训机构推出了针对他们的财务管理培训计划。
二、培训目标与内容1. 目标职业经理人财务管理素养培训的主要目标是帮助参与者掌握财务管理知识和技能,能够运用这些知识和技能进行业务分析、决策和规划。
此外,培训还旨在提升参与者对企业财务状况的理解,以及与财务团队有效沟通和合作的能力。
2. 内容(1)财务基础知识:培训将从基础知识开始,包括财务报表分析、成本管理、财务指标计算等。
参与者将学习基本的会计原理和财务分析方法,以便更好地理解企业财务状况。
(2)资本预算管理:培训将重点介绍资本预算管理的重要性和技巧。
参与者将学习如何评估投资项目、制定预算和进行风险评估,以确保资金的有效利用和企业价值的最大化。
(3)财务规划与战略:培训将深入探讨财务规划与战略的关系。
参与者将学习如何制定财务目标、制定财务策略以及进行长期规划,以帮助企业实现持续增长和发展。
(4)风险管理:培训还将涵盖风险管理的重要性和实践方法。
参与者将学习如何识别和评估风险,并制定适当的风险管理策略,以确保企业能够应对各种潜在的风险和不确定性。
三、培训方式与效果评估1. 培训方式为了满足职业经理人的学习需求和时间限制,财务管理素养培训通常采用灵活多样的培训方式。
例如,面对面授课、在线学习、案例研究和实际项目演练等,以确保培训的有效性和可操作性。
2. 效果评估培训机构通常通过考试、案例分析和实际项目评估等方法,对参与者的学习效果进行评估。
这些评估可以帮助参与者了解自身在培训过程中的掌握程度,并指导他们在实际工作中运用所学知识和技能。
四、培训的价值与成果参与职业经理人财务管理素养培训将带来以下价值和成果:1. 提升综合决策能力:掌握财务管理知识和技能,能够更好地理解和分析企业财务状况,从而做出更加明智的决策。
职业经理人财务素养训练-非财务人员的财务管理.doc
职业经理人财务素养训练--非财务人员的财务管理内容提要第一讲会计是企业的语言第二讲怎样阅读资产负债表(上)第三讲怎样阅读资产负债表(中)第四讲怎样阅读资产负债表(下)第五讲怎样阅读利润表(上)第六讲怎样阅读利润表(中)第七讲怎样阅读利润表(下)第八讲怎样阅读现金流量表(上)第九讲怎样阅读现金流量表(中)第十讲怎样阅读现金流量表(下)第十一讲怎样阅读会计报表附注和财务情况说明书第十二讲怎样总体评价企业财务状况(上)第十三讲怎样总体评价企业财务状况(下)第十四讲怎样阅读审计报告(上)第十五讲怎样阅读审计报告(下)第十六讲经理人要学习《会计法》导言本书介绍的是职业经理人财务素养训练——非财务人员的财务管理。
本课程的基本定位是基于以下两点考虑:第一,本课程面对的是没有财务专业背景的各级管理人员,因此这个课程的学习将从零开始起步。
第二,课程的设计目标是为职业经理人设计的,而非职业会计人。
职业经理人和职业会计人的区别在于:对于财务信息,职业经理人关注更多的是其理解和使用,而非这些财务信息的加工和收集过程。
这两点是本课程的基本定位。
本课程的内容安排,可以概括为一个中心、四个方面,共分16讲。
一个中心是指课程以企业财务会计报告为中心。
围绕这个中心,主要突出四个方面的内容:1.正确解读企业财务信息,学习如何阅读企业财务报告。
2.真实感知企业的财务状况,学习如何评价企业的财务状况。
3.认真倾听注册会计师意见,学习如何阅读审计报告。
4.带头执行《会计法》,了解要承担的会计法律责任。
第1讲会计是企业的语言【本讲重点】反映企业经济状况的两组会计语言词汇四个层次的会计语言规则财务会计报告的组成会计语言要素会计工作主要是把企业杂乱的会计数据归纳整理,加工编制成有用的财务信息系统。
学习会计语言,首先要对会计语言要素有一个基本的理解。
对于什么是会计,社会各界,包括企业家们的理解是不一样的,甚至职业会计人也有不同的理解。
例如,有人说会计是管理的工具;也有人说会计是一个信息系统,会计的工作就是收集信息、加工信息、储存信息,并对外披露信息。
职业经理人财务素养训练
职业经理人财务素养训练————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:职业经理人财务素养训练——非财务人员的财务管理课程内容:一个中心、四个方面,分十六讲一个中心:以企业财务会计报告为中心。
四个方面:1、正确解读公司财务信息,学习如何阅读企业财务报告。
2、真实感知公司的财务状况,学习如何评价企业的财务财务状况。
3、认真倾听注会的意见,学习如何如何来阅读审计报告。
4、单位负责人要带头执行会计法,了解自己在会计法中承担哪些法律责任。
注:单位负责人要对会计工作和会计资料的真实性和完整性承担法律责任。
第一讲:会计是企业的语言一、会计语言要素会计是一种语言,它是能够用货币表现的经济活动,它的载体凭证、帐簿、会计报告。
是企业内部交流的工具。
比如在开会时负责人借助会计告诉大家,企业拥有多少资产、多少债务、多少权益。
有多少收入、发生了多少费用,实现多少利润。
这种语言在企业内部、一个国家、甚至国际都是通用的。
比如企业和另一个企业、和银行、和政府打交道时都要用到会计语言。
会计语言要素第一组词:资产、负债、股东权益。
这三个方面表现了企业的即时状况。
1、资产:理论上来讲是企业拥有和控制的能够用货币来计量的能给企业带来利益的经济资源。
一般来讲就是企业的资源,它必须与特定的时点联系在一起,比如年初、月末等不同时间。
资产的分类:通长按流动性分为;流动资产:一年内可变现的;长期投资:回收期超过一年,比如搞联营、买股票等固定资产:厂房、机械设备、车辆等。
无形资产:专利权、商标使用权、土地使用权。
其它资产:不属于上述内容的统称为其它资产。
2、负债:欠别人的钱。
它必须与特定的时点联系在一起,比如年初、月末等不同时间。
分为两大类流动负债:一年内需偿还的的。
长期负债:偿还期超过一年。
3、股东权益:又叫所有者权益、业主权益。
指企业的投资人对企业的资产应该享有多少的权益。
职业经理人的财务素养训练
• 带头执行会计法,了解要承担的会计法律责任
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第一讲 会计是企业的语言
• 会计语言要素 • 四个层次的会计语言规则 • 财务会计报告的组成
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会计语言要素
•会 计语 言载 体
• 长期负债 • 1.长期借款 • 2.应付债券 • 3.长期应付
款
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所有者权益
• 投资者投入 • 经营积累
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第三讲 怎样阅读资产负债表(中) ——基本方法与技巧
• 总额观察把握财务变化的方向 • 具体项目浏览寻找变动原因 • 借助相关的财务比率透视财务状况
用-管理费用-财务费用 3.计算列示利润总额 利润总额=营业利润+投资收益+补贴收入+营业外
收入-营业外支出 4.计算列示净利润 净利润=利润总额-所得税 所得税=企业利润总额
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利润表的作用
• 反映企业在一定期间内的经营成果 • 有助于评价企业的获利能力 • 可以帮助判断企业的价值 • 预测企业未来盈利变化的趋势
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第六讲 怎样阅读利润表(中) ——基本方法和技巧
• 如何检查经验成果 • 借助相关财务比率透视经营成果 • 人为因素对利润表的影响
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检查经营成果
• 把握结果--------赚了多少钱? • 分层观察--------在哪里赚的钱?
三、可供股东分配的利润 1,840,315,205.74 1,879,061,823.59
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1952-职业经理人财务素养训练职业经理人财务素养训练第1讲会计是企业的语言【本讲重点】反映企业经济状况的两组会计语言词汇四个层次的会计语言规则财务会计报告的组成会计语言要素会计工作主要是把企业杂乱的会计数据归纳整理,加工编制成有用的财务信息系统。
学习会计语言,首先要对会计语言要素有一个基本的理解。
对于什么是会计,社会各界,包括企业家们的理解是不一样的,甚至职业会计人也有不同的理解。
例如,有人说会计是管理的工具;也有人说会计是一个信息系统,会计的工作就是收集信息、加工信息、储存信息,并对外披露信息。
但从企业管理的角度来说,会计是企业的语言,这种语言是企业内部交流的工具。
当公司领导开会时,要借助会计语言来研究企业的管理。
用会计语言表述,企业用了多少资产,欠了多少债务,拥有多少权益,有多少收入,用去多少费用,获得多少利润等等。
会计语言是企业通用的语言,在企业内部各部门之间是通用的,在一个国家里也是通用的,甚至是国际通用的语言。
当企业和另外一家企业打交道时,要借助于会计语言;当企业和银行打交道时,也要使用会计语言;当企业和政府打交道时,同样要使用会计语言。
如果把会计当成一种语言来看待,这种语言到底要描述什么呢?会计语言所描述的内容,就是用货币表现出来的经济活动。
会计描述经济活动时需要借助一种载体,会计语言中所使用的载体就是大家所熟悉的会计凭证、会计账簿和财务会计报告。
图1-1 会计语言载体不管会计多么复杂,会计报告写的有多厚,凭证账簿有多少,但是会计的语言主要是由两组词汇来构成:一组是反映企业财务状况的会计语言词汇;另一组是反映企业在一定期间经营成果的会计语言词汇。
反映企业财务状况的会计语言词汇在反映企业财务状况的会计语言这组词汇里,要了解三个词:资产、负债、所有者权益。
这组词的特点是:它提供的是“时点数”,即在会计语言中,要借助这三个词来讲述企业在某一特定时刻的状况如何。
而这个特定时刻,通常可以理解成某一时点,例如,月末的财务状况如何,12月31日的财务状况如何。
它是一个在特定时点的信息,也有人说这组词所要做的工作,就是给企业的经济活动“拍快照”。
图1-2 会计语言要素——时点信息1.资产资产一般可以认为是企业拥有和控制的能够用货币计量,并能够给企业带来经济利益的经济资源。
简单的说,资产就是企业的资源。
企业资源必须同特定时点连在一起,例如年初拥有多少资产,月末拥有多少资产,12月31日拥有多少资产,它必须和时点连在一起。
当然,在某一时刻说企业拥有多少资产,仅有这样一个词还是不够的。
为了让人们更了解企业资产的具体内容,在会计语言中给资产做了适当的分类,例如会计上通常是按流动性来分类,就是按资产变现速度的快慢来划分。
这里所说的变现就是把资产变成钱,如果这个资产在1年内就能变成钱,这样的资产一般叫流动资产。
如果把钱投放出去,例如搞联营、买股票,回收期超过1年,就把这种资产叫长期投资。
把企业的机器设备、仪器仪表、建筑设备叫固定资产。
另外,企业的专利权、商标权、土地使用权等,在会计上叫无形资产。
不属于前面类别的统称为其他资产。
资产做适当的分类后,就知道企业1年内资产能变现的有多少,超过1年收回的投资有多少,机器设备有多少,无形资产有多少,还有其他资产应该有多少。
图1-3 公司拥有和控制的具体资产2.负债负债,一般的解释是,企业承担的,能够以货币计量的,需要以资产或劳务承付的现实义务。
简单的说,负债就是所欠的钱。
在会计语言中,负债必须和特定时点连在一起。
例如,在年初欠多少钱,月末还欠多少钱,年末还欠多少钱。
但仅有一个负债的概念,还不能满足管理上的需要。
为了满足管理上的需要,会计语言中把负债分成两大类:一类叫流动负债,一类叫长期负债。
什么叫流动负债呢?就是偿债期在1年以内的负债,叫流动负债。
偿债期超过1年的负债,通常把它界定为长期负债。
有了负债的分类,就可以了解,此时此刻欠多少钱,所欠的钱该在什么时候还。
如果是流动负债,就要筹集资金在年内还清。
如果是长期负债,还有时间筹集资金,因为偿还期会超过1年。
图1-4 负债的分类3.所有者权益所有者权益有不同的提法,有的叫所有者权益,有的叫股东权益,也有的叫业主权益。
不管如何称呼,它的含义都是指企业投资人对企业的资产应该享有多少权益。
投资人对企业资产应该享有的权益,有创办企业时投入的资本,这是投资者的权益。
企业经营以后赚了钱,应该归投资人所有,这也是投资者的权益。
有了所有者权益这个概念,就可以告诉阅读报表的使用者,或者财务信息的使用者,在特定时点,投资人在企业的财产当中,应该占有多少份额。
这样,会计语言中就产生了第一组词,它们具有时点数的特点,同时反映了企业在特定时刻是一种什么样的状况。
而这种状况在数量上是存在着一定的依存关系。
它们数量上的依存关系,也就是在特定时点上资产应该等于负债加股东权益。
这个公式是永远相等的,是永恒的,在会计语言上也叫会计恒等式,即:资产=负债+所有者权益表1-1 资产负债表编制单位:A公司 2000年1月1日金额单位:元从表1-1=负债+所有者权益。
【案例】A、B、C三人是好朋友,他们发现,现在的文化公司很赚钱,而且进入的门槛也很低。
2002年3月20日,他们决定到工商局去注册一家文化类的公司。
注册时,A入股35万元,B入股40万元,C入股25万元,共同投入到公司的资金是100万元。
公司运营一段时间后,他们发现资金不够,于是决定向银行贷款。
8月15日,他们用公司的固定资产作抵押,向商业银行贷款100万元。
如果问3月20日公司拥有多少资产,我们会说有现金100万元。
谁对它拥有权利呢?我们说股东拥有权利,因为投资人是企业的主人。
这时候就是资产等于所有者权益,从数量上来讲就是100万元等于100万元,但它却包含两个方面的内容,即:一是告诉你此时此刻拥有什么,二是告诉你,此时此刻谁对100万拥有权利,这是一个问题的两个方面。
100万不够,再借100万存入银行。
此时此刻拥有资产多少?我们说200万,谁对它拥有权利呢?两部分人拥有权利,创业者拥有权利100万叫所有者权益,对于创业者来说银行借款是债务,承担的债务有100万。
200万=100万+100万,即,资产=负债+股东权益。
反映企业经营成果的会计语言词汇反映企业经营成果的会计语言词汇共有三个,即收入、费用、利润。
从特点上来说,它们是“期间数”。
必须是从某一个时点开始到某一个时点结束,这段期间发生了多少收入,发生了多少费用,实现了多少利润。
这三个词,可以理解为:第一,是期间数,第二,实际上是给企业所做的录像。
三个词之间的关系是,一定时期的利润应该等于一定时期的收入减一定时期的费用,即:利润=收入-费用【自检】两组会计语言词汇都反映了企业经营状况,然而,这两组词汇又有区别,请你谈谈它们的区别。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________会计语言规则既然把会计当成语言来看待,它必须有自己的语言规则。
会计语言,为了向人们描述真实的、完整的、可用的会计信息,它也必须尊重自己的语言规则。
在我国,会计语言的规则主要有四个层次。
《会计法》第一个层次就是《中华人民共和国会计法》,《会计法》是会计工作的根本办法,是由人大常委会批准的。
《企业财务会计报告条例》第二个层次就是《企业财务会计报告条例》,《企业财务会计报告条例》是国务院颁布的关于会计工作的基本规则。
《企业会计准则》第三个层次就是《企业会计准则》,《企业会计准则》是由中华人民共和国财政部颁布的。
《企业会计制度》第四个层次就是《企业会计制度》,它也是由财政部颁布的。
《企业会计准则》和《企业会计制度》有什么区别呢?《企业会计准则》侧重的是对经济活动如何确认,如何计量。
而《企业会计制度》规定的就是如何记录经济活动,如何报告经济活动。
图1-5 会计语言规则的四个层次会计语言规则在以后的章节中会作详细的介绍。
在这里,只需要了解,会计语言是要讲规则的,这些规则有《会计法》,有中央人民政府颁布的《企业财务会计报告条例》,有财政部颁布的确认计量记录和报告的基本规则,而且它们的法律效力是不一样的,法律效力最高的是《会计法》,效力最低的是《企业会计制度》。
【自检】四个层次的会计语言规则,其法律效力是不一样的,请你想一想,它们的效力层次是怎样,为什么?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________财务报告的组成把会计当做一种语言来看待,主要是为了把会计工作看的和自己的生活更接近一些,更亲切一些,我们日常生活中离不开它。
而对企业家、企业的管理者来讲,会计工作的最终产品,就是财务报告。
有的通过记账、算账、报账、载体凭证账簿等,把最终产品财务会计报告交到管理者的手中。
最终产品包括了什么呢?这个内容在我国的《会计法》和《企业财务会计报告条例》当中,都有明确的规定。
根据《会计法》的规定,完整的财务会计报告应该由三部分组成,即会计报表、会计报表附注和财务情况说明书。
图1-6 财务报告的组成会计报表第一部分就是会计报表。
会计报表是以更集中、更概括、更深刻的方式,用一目了然的表格,把一定期间的经营状况记录下来编成表,报告给报表的使用者或者是财务信息的使用者。
这些表主要有三张:◆第一张是资产负债表◆第二张是利润和利润分配表◆第三张就是现金流量表这几张表的使用在以后的内容里将详细讲述。
会计报表附注第二部分是会计报表的附注。
报表的数字既有时点数,也有期间数,在这些数字背后,读表人有很多情况不了解。
因此,我国《会计法》明确规定,编表人还有一个义务,就是对报表中的内容要做出解释。
例如关于报表的数字计算方法应该解释,对报表数字的构成内容也要解释,报表阅读者需要了解的情况都要做出详细的说明,目的是为了帮助报表阅读者进一步了解报表中没有反映清楚的一些信息。
财务情况说明书第三部分内容就是财务情况说明书。
一个完整的财务会计报告,需要对企业的一些财务状况,例如生产经营情况、盈利情况、资金的使用情况等有个概括性的介绍。
完整的财务会计报告书,通常要把它装订成册。
报告书前有目录,目录要告诉使用者,第一部分是财务报表,它包括哪些表,第二部分是会计报表附注,它包括哪些内容,第三部分是财务情况说明书。