小学三年级下学期英语的教学计划

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人教版三年级下册英语教学计划（通用13篇）

三年级下册英语教学计划

人教版三年级下册英语教学计划（通用13篇）

光阴如水，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，下面是小编帮大家整理的人教版三年级下册英语教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。三年级下册英语教学计划篇1

一、学生情况分析

通过一个学期的学习，学生们对英语已经有入门阶段的了解，掌握了一些简单日常对话用语，一定量的词汇及26个字母对应的发音。本学期继续在“学为中心”的理念指导下，加强学生核心单词和句子的掌握；在情景中运用核心句型，提高学生语用能力；训练学生五个单元音在闭音节单词中的发音。

二、教学目标：

1、培养学生学习兴趣；

2、培养正确的书写习惯；

3、能认读所学词语；

4、能用所学语言进行语境交际；

5、培养学生积极参与、主动学习的态度。

字母教学目标：

1）字母在闭单词中的发音。

2）字母在字母表中的顺序。

3）字母的正确书写；

4）字母手写体和印刷体的辨别；

5）了解生活中常见的字母。

三、内容安排

四、教学方法：

1、字母教学

26个字母是学习英语的基础，学好26个字母对学生以后的发音、

拼读和记忆单词都起着至关重要的作用。教师要针对小学生的年龄特点，尽可能采用多种生动活泼的教法，使字母教学真正摆脱听、说、读、写的枯燥训练。

1）学生认读字母卡片，掌握字母读音。

2）教师帮助学生感知辅音字母中的元音音素。

3）学生看单词卡片和图片认读单词，教师帮助学生感知字母在单词中的发音。

4）学生练习书写字母。

人教版三年级下册英语教学计划（通用5篇）

三年级下册英语教学计划

人教版三年级下册英语教学计划（通用5篇）

时间是箭，去来迅疾，又迎来了一个全新的起点，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。如何把教学计划写出新花样呢？以下是小编为大家整理的人教版三年级下册英语教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

三年级下册英语教学计划篇1

本学期我仍担任三年级xx班的英语教学工作。根据学生的实际情况，为更好的完成教学任务，搞好教学工作，特拟定以下教学计划：

一、学生情况分析

三年级的学生已经接触英语一学期了，对英语学习有着强烈的好奇心和积极性，三(x)班上学期平均分xx分，其中后进生较多，这些学生平时的表现也不是很好，上课不讲话，不违反纪律，也有张开嘴巴跟读，可是不大声，可能读出来的自己也听不见，学习比较被动，学习的基础较差。xx班学生上课活跃，发言积极，平时很乐于参与课堂上的一些活动，大部分学生上课的表现很好，有及个别学生很懒惰，也比较典型，做事慢慢吞吞的，态度也不是很好。上学期的平均分稍高一些，xx分。主要的情况就是学生比较懒散，需要无时无刻的监督。

二、教材的内容分析

小学英语学生用书是本套教材的核心，共6个单元和2个复习单元.每个单元分“ABC”三个部分，共10页，复习单元为6页。英语作业本紧密配合学生用书使用，每单元的设计以学生用书中的“AB”两个部分的内容为主，共6页。此外，还有教师用书、教师卡片、学生卡片、录音磁带、课堂作业本等与之相配套。

三、教学目标

本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调、基础，以及良好的学习习惯;使他们形成用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思

三年级英语下册教学计划(最新3篇)

三年级英语下册教学计划篇一

一、学生的学习情况及突出的问题

由于四年级下册教材中的知识内容相对与上册来说，无论在词汇的掌握上还是重点句型的理解和综合运用上，都对孩子们提出了更高的要求，所以本学期以来，孩子们的差距略微明显，特别是口语情景交际和书面表达方面，出现了“参差不齐”的苗头。加之年龄特征与个性特征的差异，一些孩子在基础性知识的迁移方面和思维型理解运用方面还是有待加强的。首先是“单词关”，本册教材要求学生在熟练拼背“四会”单词的基础上，还要能从“音，形，意”三个方面真正做到对这些单词的灵活运用。另外就是语段综合理解和输出型知识方面仍是相对薄弱的环节。所以在接下来的集中复习过程中，我会继续加强单词拼背的要求，加强单词及句型的书写训练，适当进行发音的规律性总结，并强化学生对语段及对话内容的深入理解，使他们初步具备句型英汉互译的能力，特定情景的言语会话能力和简单的书面表达能力。

二、复习目的

针对以上分析的学情，在接下来的复习过程中，我准备以听说读写为主要的形式，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容，通过对本册教材中知识点的复习与整理，加深学生对所学词汇、句型和语音知识的理解和记忆，帮助学生对所学知识进行归纳和总结，为孩子们形成系统知识体系的认知奠定较为坚实的基础。

三、复习的总体计划

首先，通过对全册书6个单元：Our School What Time Is It?Is This Your Skirt？It’s Warm Today How Much Is It? At a Farm的知识进行系统化的分析与总结，帮助学生构建知识框架与知识体系的梳理，进一步将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲与申述。然后把大纲上强调的重点，难点及平时练习中反映出孩子们掌握的的薄弱环节再一步地细化，分解，力求做到复习全面，不留“死角”；紧接着是强化练习阶段，具体计划是在学生熟练掌握课本上实用的单词与句型后，再穿插进行知识的记忆，练习与测评，对学生在笔试练习与口语问答中出错频率高的题型及句型进行及时，集中的纠正辅导；最后帮助学生再次整合归纳知识结构框架，总结应试和做特定题型的技巧。真正将“总结→练习→纠错→梳理→巩固→实际运用→真正的熟练掌握”这一整体步骤落到实处。

英语教学计划三年级下册5篇

教学工作的一切出发点都要以学生发展为本，在课堂教学之前，每个英语老师都要准备自己的教学计划。下面是小编为你准备的英语教学计划三年级下册，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！

英语教学计划三年级下册【篇1】

一、指导思想

我校英语教学以提高教育教学效益为中心，培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的兴趣，培养良好的语言学习习惯，着重培养学生英语基础语言能力和英语语感能力，循序渐进地建立起英语语言思维能力，为学生进一步学习英语打下良好基础。

二、教学原则

以听为首，以听助说，听说整合，听说领先，读写跟上，废止“聋哑英语”。教师全情参与课堂，建立新型的师生关系，创造一种有利于学生自主学习的氛围，高质量的上好每一堂英语课，使知识、技能、兴趣、音乐、情感、享受融为一体，让学生在身心愉悦的状态中掌握知识，在玩中体验，在体验中享受成功，在成功中激发潜能。

三、学生基本情况分析

四年级共4个班，他们已经有了一年半的学习英语的基础，但班上学生的英语学习效果有差异。这需要老师在教学过程中注意教学方法和教学手段的调整。还必须注意的是个别学生上课时的控制能力差、思想注意力不集中。所以在今后的教学中，应面向全体学生，针对个别学生，使用适当方式，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的环境。

四、教材分析

此套教材全书共分10个模块。每个模块分两个单元，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括

三年级下册英语教学计划范文（精选5篇）

光阴的迅速，一眨眼就过去了，教学工作者们又将迎来新的教学目标，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是小编精心整理的三年级下册英语教学计划范文（精选5篇），欢迎大家分享。

三年级下册英语教学计划1

一、学生情况分析

二、教学目标：

1、培养学生学习兴趣；

2、培养正确的书写习惯；

3、能认读所学词语；

4、能用所学语言进行语境交际；

5、培养学生积极参与、主动学习的态度。

字母教学目标：

1）字母在闭单词中的发音。

2）字母在字母表中的顺序。

3）字母的正确书写；

4）字母手写体和印刷体的辨别；

5）了解生活中常见的字母。

三、内容安排

四、教学方法：

1、字母教学

26个字母是学习英语的基础，学好26个字母对学生以后的发音、

1）学生认读字母卡片，掌握字母读音。

2）教师帮助学生感知辅音字母中的元音音素。

3）学生看单词卡片和图片认读单词，教师帮助学生感知字母在单词中的发音。

4）学生练习书写字母。

PEP三年级英语下册教学计划[优秀范文5篇]

第一篇：PEP三年级英语下册教学计划

PEP三年级英语下册教学计划

一、学生情况分析

通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难，需要本学期来加强学习英语的能力，同时本学期应该在课堂上加强学生的英语口头表达能力。

二、教学目标：

1.培养学生学习兴趣；

2、培养正确的书写习惯；

3、能认读所学词语；

4、能用所学语言进行语境交际；

5、培养学生积极参与、主动学习的态度。

字母教学目标：

1）字母在单词中的发音。

2）字母在字母表中的顺序。

3）字母的正确书写；

4）字母手写体和印刷体的辨别；

5）了解生活中常见的字母。

三、教学方法：

1、字母教学

26个字母是学习英语的基础，学好26个字母对学生以后的发音、拼读和记忆单词都起着至关重要的作用。教师要针对小学生的年龄特点，尽可能采用多种生动活泼的教法，使字母教学真正摆脱听、说、读、写的枯燥训练。

1）学生认读字母卡片，掌握字母读音。

2）教师帮助学生感知辅音字母中的元音音素。

3）学生看单词卡片和图片认读单词，教师帮助学生感知字母在单

词中的发音。

4）学生练习书写字母。

2、单词教学

直观教学法---使用直观的实物、图片、多媒体、简笔画、动作和表情等教学新词，有利于建立起单词与物品的联系，培养学生用英语思维的能力。如在教

学big、small、tall、short、fat、thin单词时可以通过实物、趣味简笔画或反义词等形式来来帮助学生识记。（small-not big, short-not tall, thin-not fat）

小学英语三年级下学期教学计划9篇

小学英语三年级下学期教学计划

小学英语三年级下学期教学计划9篇

时间过得真快，总在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编帮大家整理的小学英语三年级下学期教学计划，欢迎大家分享。

小学英语三年级下学期教学计划1

教学目标：

Where does Daming fly kites?

He flies kites in the park.

教学重点：

描述物品的位置

教学用具：

a recorder, word cards, pictures

教学过程：

一、热身复习

老师发指令，学生做动作，复习运用“on,in,under”。指令内容可以滑稽有趣些，例如：“Put your nose on the pencilbox. Put your hand on your head. Put your foot on thedesk.”老师发出指令后，可以问学生：“Where’s your nose?Where’s your hend? Where’s yourfoot?”学生做出回答。

二、课文导入

老师问学生：“How many seasons are there in a year? What arethey?”以此复习表示四季的单词。然后老师将表现四季的图片贴在黑板上，问学生：“What do you do inspring/summer/autumn/winter?”老师根据学生的回答继续问：“Where do you...?”

三、课文教学

三年级下册英语教学计划

2023年三年级下册英语教学计划（精选16篇）

时间一晃而过，我们的教学工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份教学计划吧。相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，以下是店铺精心整理的2023年三年级下册英语教学计划，欢迎阅读与收藏。

三年级下册英语教学计划篇1

一、教学方向

三年级(一)班60人(二)班55人。上学期大部分学生掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是也有一部分学生对学习英语有一定的困难。

本学期在激发学生学习英语兴趣的同时，加强学习英语的能力。课堂上加强学习英语口头表达能力和听力能力;培养学习的积极态度、自信心、一定的语感和良好的语音、语调基础;

二、提高教学质量的方案

1.利用多媒体设备，创造立体化的多媒体教学环境强化听的训练，帮助学生学到正确标准语音语调。

2.坚持教改实验，强调听说领先，积极创设一切条件让学生多说英语，爱说英语，面向全体学生，使每一位学生都有开口说英语的`机会。

3.注意用英语作为课堂教学工具，用英语来教英语，使学生习惯于从情景中，从表情、手势、辅助教具中去领会意思，理解内容，提高听力理解能力。

4.抓好教学质量，坚持人人课课过关，及时复现巩固，查漏补缺，指导学生利用好配套课文录音磁带，及时复习巩固。

5.课后多开展适合学生年龄特征的、有趣味性的各项英语活动，达到培养兴趣、巩固练习、提高的目的。

6.复习中进行模拟检测。指导学生学会审题、认真审题、学会听题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平

三、本册教材的重点难点

重点：

26个字母教学(字母教学是重中之重)，会话教学和词汇教学。

小学三年级下册英语教学计划

小学三年级下册英语教学计划小学三年级下册英语教学计划「篇一」

本学期所用的教材是译林版三年级起点的《英语》三年级上册与旧版一年级起点的'《牛津小学英语3A》相比有比较明显的变化。译林版《英语》与旧版相比，从原来的16个单元变更为10个。新教材中以“用英语做事”为主线，强调培养学生综合语言运用能力。在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力。通过教材，我们也更能深刻地理解《新课标》中说强调的：英语课程的目的是在发展学生综合语言运用能力的过程中，培养学生的良好的道德品质和社会适应能力，提升整体国民素质，促进科技创新和跨文化的人才培养。

单词量减少和知识点减少是这套教材最大的特点，但是对学生语言综合运用能力提高了要求。新教材中把旧版教材里的各个板块重新揉和，并赋予它新的使命，例如：

1.将修订前的Learn t sa 和L and learn 两个板块整合为一个Str tie 板块，这样处理使词汇学习与课文学习联系更加紧密。Str tie是单元核心板块。通过生动的课文，帮助学生掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，促进思维能力的发展，同时提高学生的综合人文素养。

2.将修订前的L and sa 板块纳入Fun tie 板块。这样处理使词汇和句型操练更有趣味性，更符合小学生的心理特征，同时也体现了“在玩中学、学中玩”的教学理念。Fun tie是句型操练板块。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮助学生熟练掌握Str tie中呈现的主要词语和句型，以提高他们用英语进行简单交流的能力。

小学三年级英语下册教学计划（通用20篇）

小学三年级英语下册教学计划

一、三年级的英语怎么学

学前准备。

三年级英语是英语学习的第一年，在学习之前要做一些准备工作，比如在学校发书后，可以把教材先预习一下，把第一单元要学习的英语单词和句子看懂。

上课的时候。

学生在上课的时候一定要跟上老师的步伐，认真听讲，当老师需要请学生上讲台当小老师的时候，要积极响应，锻炼自己的口语和临场应变能力。

听力训练。

三年级英语学习离不开听力，听力题目在考试题目中占的比重越来越大了。每天要训练英语听力二十分钟左右，记住相关听力题型。

家长引导。

三年级英语还不是很难，如果父母有一定的英语基础，可以在英语学习方面引导孩子，比如和孩子一起看有趣的英语绘本，提升孩子学习英语的兴趣。

重点和难点。

三年级英语学习的重点和难度不算太多，主要在二十六个英文字母的掌握上，要求学生熟练背诵并且默写字母的大写和小写，以及背诵一些简单的交际英语句型。

英语学习技巧。

三年级的孩子刚开始系统学习英语，如果基础不好也不要过于担心和自卑，可以让孩子们互相帮助，向英语学的好的同学请教，互相交流学习英语的心得，赶上学习的节奏。

二、小学三年级英语下册教学计划（通用20篇）

日子如同白驹过隙，不经意间，我们又有了新的学习内容，让我们对今后的教学工作做个计划吧。相信写教学计划是一个让许多人都

头痛的事情，下面是小编为大家整理的小学三年级英语下册教学计划（通用20篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学三年级英语下册教学计划1

一、班级情况分析：

这学期我继续担任三年级的英语教学工作,本年级共有学生26人，其中男生12人，女生14人。大部分学生思维敏捷，且对英语学生比较感兴趣，学生课堂表现积极、主动，乐于参与，乐于表现自己（尤其以女生为主）。但有部分学生尤其是男生基础较差，而且生性比较懒惰，不要背，不要读，在教学中要充分考虑他们的接受能力，给他们适当压力，想办法帮助他们尽快提高，打好英语基础。

三年级下学期英语教学计划优秀3篇

三年级下册英语教学计划篇一

一、学生情况分析

三年级有四个班，每班大约62人，每个班都有各自的特色，他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生曾在一，二年级的时候初步接触了英语，对英语有着浓厚的兴趣。但也有少数学生遇到困难就停止不前，学习习惯也不太端正，有待度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。

二、教材分析

《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo。Media集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。

本册教材具有以下几个特点：

1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的'实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。

2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

3、注重中外流，使学生通过学习，培养未来跨要的能力。

4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式较大限度的激发学生的学习动机。

三、教学目标

1、能听懂会说12组对话，并能进行简单的交流。

2、能听说认读50个单词和听说读写26个字母。

3、了解6项简单的中西方

4、能唱8首歌和听说唱7首歌谣。

5、能完成8个自我评价活动。

四、具体措施

1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。

5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

三年级英语下册教学计划（通用6篇）

三年级英语下册教学计划

三年级英语下册教学计划（通用6篇）

时间真是转瞬即逝，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，该好好计划一下接下来的教学工作了！那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编为大家收集的三年级英语下册教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

三年级英语下册教学计划篇1

一、学情分析：

通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。三（2）班大多数的孩子对英语学习有浓厚的学习兴趣而且上学期打好了英语学习的基础。但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难，需要本学期来加强学习英语的能力，同时本学期应该在课堂上加强学生的英语口头表达能力和自主学习的能力，以增强孩子们的综合语言运用能力。

二、教学内容：

Module 1

Unit1 It’s the ABC song

Unit2 Alphabet主要学习字母的读音以及正确的书写方式。

Module2

Unit1 They are monkeys

Unit2 That man is short.询问这是什么（复数）。并且学会描述物体的特点。

Module3

Unit1 I like football

Unit2 I don’t like riding my bike. 学会描述自己的喜好。

Module4

Unit1 Do you like meat?

Unit2 Does Lingling like orange? 学会询问别人的喜好。

Module5

Unit1 She goes to school on Mondays.

三年级英语下学期教学计划

三年级英语下学期教学计划(15篇)

日子如同白驹过隙，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻我们需要开始制定一个计划。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是店铺整理的三年级英语下学期教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

三年级英语下学期教学计划1

一、指导思想：

教师应认真贯彻国家教育方针，依据国家《英语课程标准》的最新理念来实施教学活动。坚持英语教学的实践性原则,倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式；针对小学生的特点，正确把握语言知识与语言技能之间的关系。小学阶段的英语教学重点在听、说、读、写的训练上，要培养良好的发音，正确的听说读写习惯和运用语言的习惯，重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法。

二．教材分析

我们使用的新版教材在教学内容上更加贴近”剑桥少儿英语”的培养目标,教学方法更加灵活,符合儿童的心理特点,整个教学过程更能激发儿童学习英语的兴趣,并为他们今后的继续提高打下坚实的基础.本学期我们主要学习剑桥少儿英语一级下册7-16单元，每一个单元一个话题；本套教材生动活泼，教材整体设计体现了听，说，读，写，并通过说，听，chant,sing、play多途径来激发兴趣，并最终形成语言能力。

三、教学目标

根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心；培养学生一定的语感和良好语音、语调基础；在一些英语教学活动中能够运用英语进行交流或完成教学活动。

三年级英语教学计划下册人教版5篇

三班级英语教学方案下册人教版篇1

经过几年的进展，我校基本步入了正轨，如何提高教学质量成为了本学校的重中之重，在王校长的号召下，我的本期教学方案如下：

一、教育教学管理方面

本学期，我所执教的班级有三四班、三五班、三六班。良好的课堂秩序是上好高效课堂的前提。因此，我们要重视教学教学管理，我有以下几点想法：

1、了解每个同学的状况。其中包括：同学的特长、爱好、性格、座位等，拉近师生之间的关系。

2、在每个任务前，老师要提前预设可能发生的情景，在做活动之前，讲清规章，提出要求。语气要中肯有力度，对同学产生威武感。

3、合理分组，优中培优。英语课对于三班级的同学来说是关键，因此，打好同学的英语学习基础，对其今后的学习和生活也会更有影响。本学期，我将努力改善自己的课堂效率，将同学进行合理的'分组，争取每节课都给同学布置相应的任务，同时给其留有肯定的空闲时间，引导其自主创新。特殊是对于操作力量较强，课堂上又“吃不饱”的同学，要给其布置更为艰难的任务，充分发挥其独创性。

4、互帮互助，优中带差。对于英语课老师来说，学习差的同学往往是学习作风懒散又爱好不高的同学，这一点有其自身的缘由也有老师的缘由，特殊是老师的课堂效率不高也是影响这些同学学习乐观

性的一个主要因素。因此，在这方面我将努力提高自身的专业素养，制造一些较为丰富的课堂情境，提高课堂效率，提高同学学习英语的爱好。此外，课堂上布置任务体现分层的原则，不同的同学区分对待，特殊是后进生，应给他们供应一些较为简洁或者经过努力能够完成的任务，以提高他们的自信念，不打消他们的乐观性。同时，对于课堂上间或消失的他们解决不了的任务，充分利用分组的作用，让同学互帮互助，实在解决不了的问题，老师予以引导，共同努力共同解决。

三年级英语下册教学计划(最新9篇)

三年级英语下册教学计划（最新9篇）

小学三年级英语下学期教学工作计划篇一

一、指导思想

激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

二、教材分析

本教材教学内容包括英语常用句型及准确地运用句型进行写作，掌握音标及部分音标组合，学会拼读单词，目的是使学生达到教学大纲规定的小学英语初级水平。训练按音标规则拼读和拼写单词，重点采用“语音拼读法”，少用或不用“字母拼读法”。朗读课文是教学中的必要的环节，语音、语调及句子重音应予以重视，训练根据图画写简单的句子。本册有了更丰富的歌曲、课本剧、游戏活动，开始要求学生用读和写的方法来学习英语，来逐步培养学生读写英语的能力。

会写简单的句子，根据图画或汉语提示填写单词，完成简单的英语句子和小对话等。本教材在对话难度上有了很大的提高，从说对话提高到既要会说又要会写，并且句型长度加大。这对于“学困生”来说加大了难度。正确有力地把握教材、处理好教材成了关键的关键。

本册教学重点：认识更多的动物，运动项目，时间，季节

本册教学难点：几种固定句型的运用。

三、学生分析

三年级学生经过半年的学习英语兴趣更为浓厚，掌握了基本的。句子及单词的读音规律。但是后进生的落后面比较大。应加强后进生的转化工作。

三年级英语下册教学计划

三年级英语下册教学计划（精选10篇）

时间真是转瞬即逝，为了以后教学质量不断提高，让我们一起来学习写教学计划吧。为了让您不再为做教学计划头疼，以下是小编整理的三年级英语下册教学计划，欢迎大家分享。

三年级英语下册教学计划篇1

一、学情分析

小学三年级是英语学习的起始年级，教师需要正确引导学生英语基础知识学习。小学三年级学生性格活泼多动，注意力集中时间短，并且之前没有学过英语，所以在教学中，教师应注重激发学生学习兴趣，培养良好英语学习习惯，培养学生的语言运用能力。英语教学中，教师应该遵从以学生为本的教学理念，培养学生的创新精神和实践能力。

二、教材分析

本册书为小学三年级英语第一学年第一学期教材，具有以下特点：

1、本书注重培养学生的语言运用能力，突出了英语知识的实践性与交际性，注重语言学习的实用性。

2、注重培养学生的自学能力，学生学习策略的养成，为学生英语学习打下基础。

3、注重培养学生中西文化意识，促进学生语言交流能力，为学生日后跨文化交际提供知识基础。

4、注重培养学生的学习兴趣，以丰富多彩的图片，语言对话，故事等提高学生的英语学习兴趣，激发学生的学习动机。

5、本册书，注重各学科间的`联系，加强了各学科之间的相互渗透，使学生在英语学习过程中同时获得其他学科的知识

三、教学目标

1、能听、说、读、写26个英语字母，并能够按字母顺序背诵默写。

2、根据实物或图片说出所学单词的正确读音。

3、能够熟练运用所学的日常用语。

四、教材重难点

重点：

1、能听、说、读、写26个英语字母。

2、规范英语字母书写，做到规范整洁。