八上物理全部重要笔记内容

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八年级上册物理学霸笔记整理

1.动能与势能：动能：物体由于运动而具有的能量，公式为：E_k = 0.5mv^2；势能：物体由于位置或形状的不同而具有的能量，公式为：E_p = mgh。

其中，m为物体的质量，v为物体的速度，g为重力加速度，h为物体的高度差。

2.动量守恒定律：在没有外力作用的情况下，系统的总动量守恒，即动量的总和始终保持不变。

公式为：m_1v_1+m_2v_2=m_1v_1'+m_2v_2'。

3.能量守恒定律：在物理学中，能量对于许多物理问题都是一个基本概念，能量转化定律表明，在任何物理过程中，能量必须受到守恒。

能量守恒定律表达式为：E_1+E_2=E_1'+E_2'。

4.热传递：热传递是指热从高温区域流向低温区域的过程。

热传递的方式包括传导、对流和辐射。

传导是指热通过物料的分子碰撞传递。

对流是指热通过气体或液体的流动传递。

辐射是指热通过辐射传递，不需要介质。

5.机械波：机械波是经过介质传递的波，由于是经过物质传递的，所以机械波的速度是有限的。

常见的机械波有横波和纵波。

横波是指振动方向垂直于波的传播方向的波，如水波。

纵波是指振动方向沿着波的传播方向的波，如声波。

6.电路：电路是电流在导体中流动的路径，由电源、导线和负载等组成。

电路中的元件包括电池、电源、导线、开关、电阻、电容和电感等。

电路中的电流受电压和电阻的影响。

7.光学：光学是研究光的传播、波动、干涉、衍射、偏振、反射和折射等现象的科学。

常见的光学现象包括菲涅尔反射、菲涅尔折射、晕影效应、光纤和全反射等。

8.声学：声学是研究声音的传播、产生、接收和处理的科学。

常见的声学现象包括声音的传播和衍射、共鸣和谐波等。

以上是八年级上册物理学霸笔记的内容，希望能对同学们的学习有所帮助。

史上最全的初二物理复习笔记!(必收藏)

史上最全的初二物理复习笔记!(必收藏)第一章《声现象》复习提纲一、声音的发生与传播1、一切发声的物体都在振动。

振动停止发声也停止。

振动的物体叫声源。

2、声音的传播需要介质，真空不能传声。

3、声音在介质中的传播速度简称声速。

声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。

4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。

二、我们怎样听到声音1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋.3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。

这种声音的传导方式叫做骨传导。

一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。

4、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。

声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。

这些差异就是判断声源方向的重要基础。

这就是双耳效应.三、乐音及三个特征1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。

2、音调：人感觉到的声音的高低。

音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。

物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。

3、响度：人耳感受到的声音的大小。

响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。

物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。

振幅越大响度越大。

4、音色：由物体本身决定。

人们根据音色能够辨别乐器或区分人。

四、噪声的危害和控制1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。

2、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。

3、人们用分贝（dB）来划分声音等级。

4、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

五、声的利用可以利用声来传播信息和传递能量第二章《光现象》复习提纲一、光的直线传播1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。

八年级上册物理要背知识点

八年级上册物理要背知识点在物理学中，知识点是非常重要的。

在八年级上册，学生将会学习关于物理学的不同方面，包括力学、热学、光学以及电学。

以下是八年级上册物理要背的知识点：
1. 力学（Mechanics）
- 描述运动：位置、位移、速度、加速度
- 牛顿第一定律：惯性
- 牛顿第二定律：F=ma
- 牛顿第三定律：作用力与反作用力
- 动量：p=mv
- 动能： K=1/2mv²
- 力的垂直成分与水平成分
- 斜面运动
2. 热学（Thermodynamics）
- 温度与单位：摄氏、华氏、开氏
- 热量：单位、计算
- 物体的热传递：热传导、热辐射、热对流
- 热力学第一定律：能量守恒
- 热机：Carnot循环
- 热功等效性
3. 光学（Optics）
- 光的速度：常数c
- 光的特性：反射、折射、散射、干涉、衍射、偏振- 成像：平面镜、球面镜、透镜
4. 电学（Electrical）
- 电荷：正、负
- 电场：电场力、电场线、电场强度
- 电势差：电势差线、电势能、电势
- 串联电路与并联电路
- 戴维南-普西定理
- 交流电与直流电
以上就是八年级上册物理要背的知识点，如果学生能够熟练地记住这些知识点并且理解它们背后的原理，那么将更容易理解物理知识的深层次和进一步的应用。

八年级上册物理必背知识点

八年级上册物理必背知识点一、物理量和单位物理量是能够用数值来描述的基本量，如长度、面积、时间、速度、质量、力等。

单位是表示物理量大小的标准，如长度的单位是米，时间的单位是秒，质量的单位是千克。

常用的国际单位制（SI）有长度单位米、时间单位秒、质量单位千克、电流单位安培、温度单位开尔文等。

二、运动学运动学研究物体的运动情况，包括位置、速度、加速度等。

常用的运动学公式有：平均速度公式v=Δs/Δt，平均加速度公式a=Δv/Δt，匀加速直线运动的位移公式s=v0t+½at²，匀加速直线运动的速度公式v=v0+at等。

三、牛顿定律牛顿定律是描述物体运动的基本定律，包括牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律。

牛顿第一定律，也称为惯性定律，指物体若不受外力作用，将保持匀速直线运动或静止状态；牛顿第二定律，也称为运动定律，指物体受力越大，加速度越大，与它的质量成反比；牛顿第三定律，也称为作用与反作用定律，指任何作用力都有一个相对的反作用力，大小相等、方向相反。

四、功、能量、动能定理功是物体受力使其沿着力方向移动的过程中所做的功，功等于力乘以物体移动的距离，即W=Fs。

能量指物体由于位置、状态或其他因素所具有的能够引起物理变化的属性。

动能定理是指物体的动能改变量等于物体所受合外力的功，即Ek=½mv²，W=ΔEk。

五、简单机械简单机械是指没有任何内部电、热、磁的机械结构，包括杠杆、轮轴、滑轮等。

它们的主要作用是改变力的方向、大小或形式。

以上就是八年级上册物理必背知识点，通过学习这些知识点可以帮助学生更好地理解和掌握物理学的基础知识，为以后的学习打下坚实的基础。

八年级上物理总知识点

八年级上物理总知识点
一、物理学的基本概念
1.物理学的定义
2.物质、能量和相互作用的关系
3.物理量、物理单位和量纲
二、物理实验
1.物理实验的重要性
2.测量物理量的基本方法
3.物理量的误差与精度
三、运动学
1.运动的基本概念
2.匀速直线运动及其公式
3.匀加速直线运动及其公式
4.曲线运动
四、牛顿运动定律
1.牛顿第一定律
2.牛顿第二定律
3.牛顿第三定律
五、摩擦力
1.摩擦力的概念
2.静摩擦力和动摩擦力
3.摩擦力的应用
六、万有引力
1.万有引力的概念
2.万有引力定律
3.行星运动和万有引力
七、动能和势能
1.动能和势能的概念
2.动能定理
3.势能转换
八、机械能守恒
1.机械能守恒定律
2.应用例题
九、简单机械
1.简单机械的概念
2.杠杆、轮轴、滑轮及其应用
十、压力
1.压力的概念
2.流体压力
3.压强
十一、浮力
1.浮力的概念
2.阿基米德定律
十二、固体
1.固体的特性
2.弹性变形
3.应力和应变
十三、液体
1.液体的特性
2.液压原理
3.毛细现象
以上即为八年级上物理总知识点，掌握以上内容可以帮助同学们更好地理解物理学的基本知识和应用，为下一步的学习奠定基础。

希望同学们在学习过程中不断探索，并将知识运用到实际生活中，为自己的未来打下坚实的基础。

(完整)八年级上册物理重点笔记

第一章声现象基础知识回声测距离：2s=vt第一节：声音的产生与传播一：声音的产生重点定义：1 声是由物体的振动产生的2 振动可以发声要点：1 一切发声的物体都在振动2 声音是由物体的振动产生的3 发生物体的振动停止，发生也停止疑点：1 一切正在发声的物体都在振动，固体，液体，气体都可以因振动而产生声音。

2 “振动停止，发生也停止”不同于“振动停止，发生也消失”。

振动停止，只是不再发声，但是原来所发出的声音还会存在并继续向外传播。

二：声音的传播重点定义：1 声的传播需要介质2 声以波的形式传播，这种波叫声波要点：1 能够传播声音的物质叫做介质2 声音的介质有：固体，气体，液体3 真空不能传声重点：声音以波的形式向外传播。

因为物体的振动，物体两侧的空气就形成了疏密相间的波动向远处传播，这就是声波三：声速和回声重点定义：声传播的快慢用声速描述，它的大小等于声在每秒内传播的距离。

声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。

要点：1 声音在单位时间内传播的距离叫做声速2 声速与介质的种类有关。

一般在固体中传播最快，其次是液体，在气体中传播最慢3 声速与节制的温度有关。

一般在气体中，温度越高，声速越快4 声音在传播过程中，碰到障碍物后被反射回来，人们能够与原生区分开，这样反射回来的声波就是回声。

重点：声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s拓展：1 分辨原声与回声的条件：①回升到达人耳的时间比原声晚0.1s以上；②声源距离障碍物至少有17m远①加强原声；②回声定位；③回声测距3 回声测距离：2s=vt第二节：我们怎样听到声音一：怎样听到声音重点定义：在声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍，人都会失去听觉。

但是如果只是传导障碍，而又能够想办法通过其它途径将震动传递给听觉神经，人也能够感知声音要点：1 人耳的构造：外耳（耳廓，外耳道）中耳（鼓膜，听小骨）内耳（半规管，前庭，耳蜗）2 听到声音的途径：物体振动→介质→鼓膜或头骨→听觉神经→产生听觉难点：如果传导声音的鼓膜和听小骨发生损伤，就会使听力下降，叫做传导性耳聋，但还可以通过其它途径将振动传给听觉神经，人可以继续听到声音；如果耳蜗，听觉中枢或与听觉有关的神经受到损害，听力会降低，甚至是丧失，叫做神经性耳聋，一般不可治愈。

初二物理上册知识点必背总结

初二物理上册知识点必背总结一、运动和相互作用1. 运动和相对运动•运动状态的判断：静止、匀速直线运动、变速直线运动、曲线运动；•相对运动的概念；•运动的相对性原理。

2. 牛顿第一定律•牛顿第一定律的表述；•物体的惯性的概念；•惯性坐标系的概念。

3. 牛顿第二定律•牛顿第二定律的表述；•牛顿第二定律定量关系式 F=ma 的意义；•物体的重力和重力的性质；•弹簧力的性质和计算公式；•滑动摩擦力的性质和计算公式。

4. 牛顿第三定律•牛顿第三定律的表述；•相互作用力的概念和作用力的性质；•自由体系和受力分析。

二、能量和机械功1. 动能和势能•动能和势能的定义；•动能和势能的转化关系；•动能和势能的守恒。

2. 机械功和功率•机械功的定义；•计算机械功的公式；•功率的定义和计算公式；•动力和势能定理。

3. 机械能的守恒和耗散•机械能守恒定律的概念；•不能完全守恒的情况；•能量守恒定律。

4. 功率和效率•功率和效率的概念；•计算功率和效率的公式；•功率和效率的关系。

三、压强和浮力1. 压强和压力•压强的概念和公式；•不同介质中的压强大小比较；•压力的概念和计算公式。

2. 浮力和浮力定律•浮力的概念和作用原理；•浮力定律的表述和计算公式；•浮力的应用。

3. 表面张力与毛细现象•表面张力与毛细现象的概念；•表面张力与液滴的形态；•毛细现象和毛细管的现象模拟。

四、电学1. 静电场和电荷•静电场和电荷的概念；•静电荷和电极的性质；•静电荷的感应。

2. 电场和电势•电场与电荷的关系；•电势与电场的关系；•电势差和电位的概念和计算公式。

3. 电容器和电容•电容器的结构和性质；•电容的概念和计算公式；•并联电容和串联电容的计算方法。

4. 电流和电阻•电流和电阻的概念；•电流的计算方法；•极限电流、欧姆定理和欧姆定律；•不同导体的导电性质。

5. 简单电路分析•并联电阻和串联电阻的计算方法；•安排电阻器的规则和分析电路的方法；•电压和电流的性质。

八上物理知识点学霸笔记

八上物理知识点学霸笔记八年级物理知识点学霸笔记。

第一章，力和压力。

1.1 力的概念。

力是一种导致物体产生形变或者改变运动状态的物理量。

力的大小用牛顿（N）作为单位，方向由箭头表示。

1.2 力的作用效果。

力的作用可以使物体产生形变，也可以改变物体的运动状态，包括使静止的物体运动起来，或改变物体的运动速度和方向。

1.3 压力。

压力是单位面积上的力的大小，计算公式为P=F/A，其中P表示压力，F表示力的大小，A表示力作用的面积。

1.4 压强。

压强是单位面积上的压力大小，计算公式为P=F/S，其中P表示压强，F表示力的大小，S表示力作用的面积。

第二章，浮力和压力。

2.1 浮力。

浮力是液体或气体对物体的支持力，它的大小与物体在液体或气体中的排开程度有关。

2.2 压力的传递。

液体或气体中的压力会均匀传递，这是由于液体或气体分子的运动导致的。

2.3 水压。

水深处的水压大，水面上的水压小。

水压与水的深度成正比，与液体的密度和重力加速度有关。

第三章，简单机械。

3.1 杠杆。

杠杆是一种利用杠杆原理来传递力的简单机械，包括一级杠杆、二级杠杆和三级杠杆。

3.2 滑轮组。

滑轮组是利用滑轮原理来改变力的方向和大小的简单机械，包括定滑轮和活动滑轮。

3.3 斜面。

斜面是一种简单机械，可以减小推或拉的力，提高效率。

第四章，能量。

4.1 能量的转化。

能量可以从一种形式转化为另一种形式，包括动能、势能、热能等。

4.2 功。

功是力对物体做的功，计算公式为W=Fscosθ，其中W表示功，F表示力的大小，s表示力的方向上的位移，θ表示力和位移的夹角。

4.3 功率。

功率是单位时间内做功的多少，计算公式为P=W/t，其中P表示功率，W表示做的功，t表示时间。

以上是八年级物理知识点的学霸笔记，希望对你有所帮助。

如果还有其他问题，欢迎继续提问。

史上最全的初二物理复习笔记!

史上最全的初二物理复习笔记!第一章《声现象》复习提纲一、声音的发生与传播1、一切发声的物体都在振动。

振动停止发声也停止。

振动的物体叫声源。

2、声音的传播需要介质，真空不能传声。

3、声音在介质中的传播速度简称声速。

声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。

4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。

这种声音的传导方式叫做骨传导。

一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。

4、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。

声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。

这些差异就是判断声源方向的重要基础。

这就是双耳效应.三、乐音及三个特征1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。

2、音调：人感觉到的声音的高低。

音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。

物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。

3、响度：人耳感受到的声音的大小。

响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。

物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。

振幅越大响度越大。

4、音色：由物体本身决定。

人们根据音色能够辨别乐器或区分人。

四、噪声的危害和控制1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。

3、人们用分贝（dB）来划分声音等级。

4、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

五、声的利用可以利用声来传播信息和传递能量第二章《光现象》复习提纲一、光的直线传播1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。

初二物理上册知识点八年级上册物理重点笔记整理

初二物理上册知识点八年级上册物理重点笔记整理初二物理上册必背重要笔记知识点整理一、长度的测量1.长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。

2.长度的国际单位是米(m)，常用的单位有千米(Km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(um)，纳米(nm)。

小单位变大单位用乘，大单位换小单位用除。

3.使用刻度尺时要注意观察零刻度线、量程、分度值，尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜，不利用磨损的零刻度线，厚尺子要垂直放置，读数时视线应与尺面垂直。

4.测量结果由数字和单位组成，只写数字而无单位的记录无意义，读数时要估读到刻度尺分度值的下一位。

5.误差不能避免，能尽量减小，减小误差的基本方法是多次测量求平均值，选用精密仪器，改进测量方法也可以减小误差。

6.特殊方法测量有累积法、卡尺法、代替法等。

二、简单的运动1.物体位置的变化叫机械运动，运动是绝对的，对运动的描述是相对的。

2.研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物，参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能不同。

3.两个以同样快慢、向同一方向运动的物体，或它们之间的位置不变，则这两个物体相对静止。

4.快慢不变、经过的路线是直线的运动，叫做匀速直线运动，是最简单的机械运动。

5.速度是表示物体运动快慢的物理量，在匀速直线动动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程，速度公式为v=S/t，速度的国际单位是m/s，常用单位是km/h，1m/s=3.6km/h。

6.平均速度是指物体在一段时间内所通过的路程与时间的比值。

做变速运动的物体通过某段路程所用的时间和距离之比，即为该物体在该段路程上的平均速度。

为了求得平均速度，必须明确指明是在哪段路程或时间内的平均速度。

使用刻度尺和停表等工具可以测量平均速度，其原理为v = s / t。

声音是由振动产生的，正在发声的物体必须在振动状态下，振动停止则声音也停止。

(完整版)八年级上册物理重点笔记(精)

第一章机械运动知识梳理：1.机械运动我们把物体位置的变化叫机械运动。

2.参照物(1)定义：说物体是在运动还是在静止，必须选择另一个物体做为标准。

这个被选作标准的物体叫参照物。

注意：a参照物的选择是任意的，不能以研究对象本身为参照物b没有特殊指明时以地面或地面固连体为参照物c一旦被选为参照物假设其速度为0(2)物体是运动的还是静止的是相对于所选择的参照物而言的，即运动和静止是相对的。

相对静止条件：物体运动的速度大小和方向都相同3.运动的快慢(1)速度①速度的物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。

②速度的公式：速度等于物体在单位时间内通过的路程 t=sv，v表示速度，s表示路程，t表示时间。

③速度的主单位为米/秒(m/s)，常用单位为千米/时(km/h)，1 m/s=3.6 km/h。

④匀速直线运动：物体沿着直线快慢不变的运动叫匀速直线运动。

是最简单的机械运动。

(2)平均速度：在变速运动中，用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。

①变速运动：常见物体的运动速度是变化的，这种运动叫变速运动。

②平均速度的物理意义：大致描述做变速运动的物体平均运动快慢的程度．③求平均速度或匀速直线运动速度都可以用速度公式t=sv进行计算，只要知道公式中的两个因素，就能计算出第三个未知量。

4.长度(1)长度的测量是最基本的测量，测量长度的基本工具是刻度尺。

使用刻度尺前要“三观察”：零刻度线、量程和分度值；使用刻度尺时要注意“选、放、看、读、记”五点方法：要根据测量要求选择适当量程的刻度尺；放置刻度尺要沿着被测物体，（a零刻度线与被测物边缘对齐b刻度尺与被测物体平行c对于厚刻度尺应使刻度线贴近被测物）不利用磨损的零刻度线；观察示数时视线要与尺面垂直；在精确测量时，要估读到最小分度值的下一位；记录的测量结果由数字和单位组成。

(2)更精确的测量工具有游标卡尺、螺旋测微器等。

(3)长度的单位①长度的主单位是：米(m)，我们走两步的距离约是1米，课桌的高度约0.75米。

物理书八年级上册笔记整理

物理书八年级上册笔记整理
一、力学：
1. 力：对物体作用，使物体改变状态或运动的能量
2. 力的种类：
（1）内力：力的内部作用，如紧张力、张力
（2）外力：力的外部作用，如重力、摩擦力、施加力
3. 力与运动：
（1）物体在外力的作用下，物体会受力、运动或停止运动
（2）力的作用大小和物体的运动的变化有关
4. 力的作用方向：
（1）所有的力都具有数量和方向
（2）力的作用方向有：向上、向下、向前、向后、向左、向右等
5. 力的作用平面：
（1）力作用的平面，有水平平面和竖直平面
（2）水平平面：长条形力作用的平面，朝向水平方向
（3）竖直平面：竖立物体的力作用的平面，朝向竖直方向
6. 力的构成：力可以由多个相互作用的力合力而成，叫作力的构成
7. 牛顿现象：当施加一个力于一个在外力的作用下的物体时，物体的加速度会发生变化，叫作牛顿现象
第二、物理量
1. 定义：物理量是衡量物体性质或力作用或运动结果的抽象概念
2. 物理量分类：
（1）力的量分类：力大小、力方向；
（2）运动的量分类：运动路程、运动时间、运动速度；
（3）功的量分类：功率、功率的大小
3. 物理量的单位：物理量的数学表示的基本单位有：米、千克、秒、安国。

八年级上册物理重要笔记(公式)

八年级上册物理重要笔记(公式)第一章声现象基础知识回声测距离：2=vt第一节：声音的产生与传播一：声音的产生重点定义：1声是由物体的振动产生的2振动可以发声要点：1一切发声的物体都在振动2声音是由物体的振动产生的3发生物体的振动停止，发生也停止疑点：1一切正在发声的物体都在振动，固体，液体，气体都可以因振动而产生声音。

2“振动停止，发生也停止”不同于“振动停止，发生也消失”。

振动停止，只是不再发声，但是原来所发出的声音还会存在并继续向外传播。

二：声音的传播重点定义：1声的传播需要介质2声以波的形式传播，这种波叫声波要点：1能够传播声音的物质叫做介质2声音的介质有：固体，气体，液体3真空不能传声重点：声音以波的形式向外传播。

声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。

要点：1声音在单位时间内传播的距离叫做声速2声速与介质的种类有关。

一般在固体中传播最快，其次是液体，在气体中传播最慢3声速与节制的温度有关。

一般在气体中，温度越高，声速越快4声音在传播过程中，碰到障碍物后被反射回来，人们能够与原生区分开，这样反射回来的声波就是回声。

重点：声音在15℃的空气中的传播速度是340m/拓展：1分辨原声与回声的条件：①回升到达人耳的时间比原声晚0.1以上；②声源距离障碍物至少有17m远2回声的作用：①加强原声；②回声定位；③回声测距3回声测距离：2=vt第二节：我们怎样听到声音一：怎样听到声音重点定义：在声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍，人都会失去听觉。

但是如果只是传导障碍，而又能够想办法通过其它途径将震动传递给听觉神经，人也能够感知声音要点：1人耳的构造：外耳（耳廓，外耳道）中耳（鼓膜，听小骨）内耳（半规管，前庭，耳蜗）2听到声音的途径：物体振动→介质→鼓膜或头骨→听觉神经→产生听觉难点：如果传导声音的鼓膜和听小骨发生损伤，就会使听力下降，叫做传导性耳聋，但还可以通过其它途径将振动传给听觉神经，人可以继续听到声音；如果耳蜗，听觉中枢或与听觉有关的神经受到损害，听力会降低，甚至是丧失，叫做神经性耳聋，一般不可治愈。

八年级上册物理笔记整理

八年级上册物理笔记整理第一章：声现象1. 声音是由物体的振动产生的。

2. 声音的传播需要介质，真空不能传声。

3. 声音在不同介质中的传播速度不同，固体传声最快，液体次之，气体最慢。

4. 声速与介质温度、介质种类有关。

5. 光在真空中的传播速度为3X10的8次方m/s。

空气中的光速接近这个速度，水中的速度接近这个速度，玻璃为真空中速度的2/3。

第二章：光现象1. 光直线传播的应用可解决许多光学问题：可测定物体的距离，可确定物体的位置，可求出某个范围物体的长度等，但对于光线不是沿直线传播的现象，如雾中看灯塔，坐在开动的列车上看到桌上的字迹被摇动现象，就不能用光直线传播的理论来解释了。

2. 光直线传播的应用可归纳为如下用途：可判断平面上物体的位置和大小：某个范围内物体的高度、长度、角大小；可测量不能到达断头高或宽的确定平面上物体的位置。

可判定平整地面上的排队伍；可装卸货物等。

解决这类题目时要注意题意中所说的“有”、“无”的真正含义是什么？再判断解答方法。

3. 光直线传播的应用在可题中形成大量文字信息，迅速从题目中获取题意(所求信息)，应该明确此信息在光学题目中意义，下面列举了有关的信息例子：(1)在平静的湖面上有一亭亭玉立的宝塔，应该在湖面上成倒立的“缩小的、等大的、放大的”实像？或者是正立的“放大的”虚像？像与物的方向关系如何？要确定这个像是什么样的像，就要分析这个像在平静的湖面上是如何形成的，要回忆一下学过的光学知识，在什么情况下能在平静的湖面上成倒立的“等大的、放大的”实像或“正立的、放大的”虚像的各种情况来判断此时是如何形成的像？用何种镜又成的什么样的像？能否符合题意，确定后就可解题了。

(2)通过一块偏振片去观察电灯、蜡烛、水龙头丝发出的光，当旋转偏振片时，你观察到什么现象？这是波的偏振现象，也是光波动性的表现。

如果观察到蜡烛焰及水龙头丝的光也发生了偏振现象，即可说明光具有波动性。

(3)有水的游泳池往往比同样宽的无水游泳池显得要浅些；夜晚人的视觉范围有限，视力在一定区域范围内，人眼就看不清物体的一些细节(比如蚊子在你面前飞过，人眼就看不清)，当你走进森林中时(没有太阳光直接照射)，就分不清前后景物的区别等等，你能根据以上提供的各种现象产生的机理分成三类(分别列举两例)：光的折射现象；光的反射现象；光的直线传播现象。

八年级上册物理知识点笔记

八年级上册物理知识点笔记
第一章：机械运动
1. 长度单位：国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，常用的还有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。

2. 时间单位：国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)，常用的还有：小时(h)、分(min)、毫秒(ms)、微秒(μs)、纳秒(ns)。

3. 光年是长度单位，指光在一年中通过的距离。

4. 一切物体都在不停地运动，物理学中把物体位置的变化叫做机械运动，同一物体是运动还是静止取决于所选的参照物，与参照物选择无关。

5. 运动和静止的相对性：同一个物体相对于不同的参照物，其运动状态是不同。

第二章：声现象
1. 声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止；声的传播需要介质，但声音不能在真空中传播。

2. 光在真空中的传播速度最快，光年是长度单位。

3. 光直线传播的应用可概括为：“一带三”。

4. 光直线传播的应用可概括为：“三可两不可”。

5. 光直线传播的应用可概括为：“四指定”。

第三章：光学仪器
1. 光在均匀介质中是沿直线传播的，大气层是不均匀的，当光从大气层外射到光屏上时，光发了了了乱了。

2. 光直线传播的应用可概括为：“一带三”。

3. 光直线传播的应用可概括为：“三可两不可”。

4. 光直线传播的应用可概括为：“四指定”。

5. 光直线传播的应用可概括为：“五互联”。

完整word版初二物理上册必背重要笔记知识点整理

初二物理上册必背重要笔记知识点整理1、质量(1) 定义：物体中含有物一、长度的测量1、长度的测量. 最常用的工具是刻度尺长度的测量是最基本的测量, 、长度的单位及换算2(cm),(Km),分米(dm)厘米常用的单位有千米长度的国际单位是米(m),(nm)纳米(mm)微米(um)毫米1Km 103 m 10 m 10 dm 10 cm 10 mm 103um 103 nm大单位换小单位用除小单位变大单位用乘,长度的单位换算时, 、正确使用刻度尺3 (1)使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值(2)使用时要注意. ,必须放正重合尺子要沿着所测长度放,尺边对齐被测对象,不能歪斜①不利用磨损的零刻度线,②如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的,切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值.厚尺子要垂直放置③视线应与尺面垂直读数时④, 、正确记录测量值4 测量结果由数字和单位组成只写数字而无单位的记录无意义(1)要估读到刻度尺分度值的下一位(2) 读数时, 、误差5 测量值与真实值之间的差异,误差不能避免,能尽量减小错误能够避免是不该发生的改进测量减小误差的基本方法：多次测量求平均值,另外,,选用精密仪器方法也可以减小误差6、特殊方法测量(1)累积法如测细金属丝直径或测张纸的厚度等卡尺法(2)．(3)代替法二、简单的运动、机械运动1 物体位置的变化叫机械运动我这就是说运动是绝对的,,一切物体都在运动,绝对不动的物体是没有的对,)们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体(参照物而言的,所以运动的描述是相对的、参照物2 研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物,只是选哪个物体为参照物(1) 参照物并不都是相对地面静止不动的物体, 我们就假定物体不动对同一物体的运动情况的,(2) 参照物可任意选取但选取的参照物不同, 描述可能不同3、相对静止则这两,,两个以同样快慢、向同一方向运动的物体或它们之间的位置不变.个物体相对静止．、匀速直线运动4 ,快慢不变、经过的路线是直线的运动叫做匀速直线运动. 匀速直线运动是最简单的机械运动、速度5.速度是表示物体运动快慢的物理量(1)在匀速直线动动中(2) ,速度等于运动物体在单位时间内通过的路程v= S t (3) 速度公式：(4) 速度的单位km/h 1m/s = 3.6 km/h 国际单位：常用单位：m/s、平均速度6叫物做变速运动的物体通过某段路程跟通过这段路程所用的时间之比, 体在这段路程上的平均速度求平速度必须指明是在哪段路程或时间内的平均速度、测平均速度7．v = s / t原理：) 或其它计时器测理工具：刻度尺、停表( 三、声现象、声音的发生1. 振动停止,发声也就停止一切正在发声的物体都在振动, 声间是由物体的振动产生的,但并不是所有的振动都会发出声间2、声间的传播,真空不能传声声音的传播需要介质这些作为传播媒介的,液体、固体作媒介传播出去(1)声间要靠一切气体,那就也需要靠无线电物质称为介质.登上月球的宇航员即使面对面交谈,, 是因为月球上没有空气,真空不能传声(2)声间在不同介质中传播速度不同3、回声遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声,声音在传播过程中. 秒以上区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1(1). ,则反射回来的声间只能使原声加强低于(2) 0.1秒时(3) 利用回声可测海深或发声体距障碍物有多运4、音调. ,,声音的高低叫音调它是由发声体振动频率决定的,频率越大音调越高5、响度还跟声源到人耳声音的大小叫响度,响度跟发声体振动的振幅大小有关, 的距离远近有关6、音色不同发声体所发出的声音的品质叫音色7、噪声及来源.从物理角度看,噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音. 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声,从环保角度看、声间等级的划分8．超过,安静较是理想的环境,30dB声用人们分贝来划分音的等级—40dB在活长期作话会眠会50dB就影响睡,70dB以上干扰谈,影响工效率,生. 会影响听力90dB以上的噪声环境中, 、噪声减弱的途径9 可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱四、热现象、温度1 物体的冷热程度叫温度、摄氏温度2标准大气压下沸水的温度规定为把把冰水混合物的温度规定为0度,1. 100度3、温度计(1) 原理：液体的热胀冷缩的性质制成的(2) 构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体要注意观察量程和认清分度值,使用：使用温度计以前(3)使用温度计做到以下三点①温度计与待测物体充分接触待示数稳定后再读数②温度计仍与待测物体紧密接触③读数时,视线要与液面上表面相平, 寒暑表的主要区别4、体温计,实验温度计, 构造量程分度值用法35—42℃0.1℃①离开人体读数玻璃泡上方有缩口体温计②用前需甩也不能甩不能离开被测物读数,℃—实验温度计无20—100 1℃50—30 —℃1℃同上寒暑表无5、熔化和凝固物质从固态变成液态叫熔化,熔化要吸热凝固要放热,物质从液态变成固态叫凝固、熔点和凝固点6．(1) 固体分晶体和非晶体两类,叫熔点(2) 熔点：晶体都有一定的熔化温度,叫凝固点凝固点：晶体者有一定的凝固温度同一种物质的凝固点跟它的迷熔点相同这,,7、物质从液态变为气态叫汽化汽化有两种不同的方式：蒸发和沸腾两种方式都要吸热、蒸发现象8并且只在液体表面发生,(1) 定义：蒸发是液体在任何温度下都能发生的的汽化现象液体表面空气,(2) 影响蒸发快慢的因素：液体温度高低,液体表面积大小流动的快慢、沸腾现象9 定义：沸腾是在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象(1)继续吸收热量②①(2) 液体沸腾的条件：温度达到沸点、升化和凝化现象10．从气态直接变成固态叫凝华物质从固态直接变成气态叫升华,(1)) ,冬天看到霜((2) 日常生活中的升华和凝华现象冰冻的湿衣服变干凝华放热,11、升华吸热五、光的反射1、光源：能够发光的物体叫光源2、光在均匀介质中是沿直线传播的光线发了了弯折,大气层是不均匀的当光从大气层外射到地面时, 、光速3,真空中最快光在不同物质中传播的速度一般不同,,C = 3×108m/s,光在真空中的传播速度：在空气中的速度接近于这个速度2/3C 水中的速度为3/4C,玻璃中为4、光直线传播的应用月食、日食的形成、小孔成,,可解释许多光学现象：激光准直影子的形成像等．、光线5并在直线上画,光线：表示光传播方向的直线,即沿光的传播路线画一直线) 光线是假想的上箭头表示光的传播方向(,实际并不存在6、光的反射使,光从一种介质射向另一种介质的交界面时,一部分光返回原来介质中,光的传播方向发生了改变这种现象称为光的反射7、光的反射定律反射光线和入射光线分居在法;反射光线与入射光线、法线在同一平面上反射角等于入射角线的两侧; ,两角相等”,可归纳为：“三线一面两线分居理字当头”,(1) 由入射光线决定反射光线叙述时要“反结果：返回原;(2) 发生反射的条件：两种介质的交界处;发生处：入射点介质中反射角,,,(3) 反射角随入射角的增大而增大减小而减小当入射角为零时也变为零度．8、两种反射现象只能在某一镜面反射：平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出,(1)方向接收到反射光线即在各个漫反射：平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去,(2)不同的方向都能接收到反射光线,还是漫反射都遵循光的反射定律注意：无论是镜面反射9、在光的反射中光路可逆10、平面镜对光的作用改变光的传播方向成像(1) (2) 、平面镜成像的特点11, (3)像和物的连线与镜面垂直像和物的大小(1)成的像是正立的虚像(2) 像和物到镜的距离相等理平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形、实像与虚像的区别12．虚像不是.可以用屏接到,当然也能用眼看到,实像是实际光线会聚而成的只能用眼看,由实际光线会聚成的,而是实际光线反向延长线相交而成的. 不能用屏接收到, 、平面镜的应用13 潜望镜(3)(1)水中的倒影(2)平面镜成像六、光的折射1、光的折射这种现象,,光从一种介质斜射入另一种介质时传播方向一般会发生变化叫光的折射只是反射光,理光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处由于光在在两种不同的,返回原介质中,而折射光则进入到另一种介质中这就是故在两种介质的交界处传播方向发生变化物质里传播速度不同,,.光的折射同时也发生反射,,注意：在两种介质的交界处既发生折射、光的折射规律2．折射光线与入射光线、法线在同一平光从空气斜射入水或其他介抽中时,入射角增大折射角小于入射角面上,折射光线和入射光线分居法线两侧;;在折射;,当光线垂直射向介质表面时,传播方向不变时,折射角也随着增大.中光路可逆两角关系分三种情况：(3)(2)两线分居理折射规律分三点：(1)三线一面光从空气斜射折射角等于入射角等于0°;②,①入射光线垂直界面入射时折,;③入水等介质中时,折射角小于入射角光从水等介质斜射入空气中时射角大于入射角、在光的折射中光路是可逆的3 、透镜及分类4且透至少有一个表面是球面的一部分透镜：透明物质制成(一般是玻璃),,. 镜厚度远比其球面半径小的多,分类：凸透镜：边缘薄中央厚凹透镜：边缘厚,中央薄光心、焦点、焦距、主光轴5, 主光轴：通过两个球心的直线透镜中心可,光心：主光轴上有个特殊的点通过它的光线传播方向不变.()认为是光心这点叫透镜,焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点表示用“F”的焦点,发散光线的反向延长,虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散. ,所以叫虚焦点,线相交在主光轴上一点这一点不是实际光线的会聚点. 表示用焦距：焦点到光心的距离叫焦距,“f”如图每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心. 、透镜对光的作用6) 如图凸透镜：对光起会聚作用() (凹透镜：对光起发散作用如图7、凸透镜成像规律物距(u) 成像像的大小虚实像物位置像距( v ) 应用透镜两侧放大镜f < v u u > 2f 缩小实像凸透镜成像规律口决记忆法口决一：”物运像变小虚像同侧正一焦分虚实“,二焦分大小;;实像异侧倒, 口决二：; 成像随着物距变,三物距、三界限. 物近实像大而远物远实像小而近,; 正立放大虚像现如果物放焦点内,; 物处一焦二焦间幻灯放像像好大,. ,相机缩你小不点物处二倍焦距远口决三：;照相、幻灯和放大,本领大,凸透镜; ,二倍焦内倒实大二倍焦外倒实小; 像物同侧虚像大,若是物放焦点内.物近像远像变大一条规律记在心,.幻灯片要倒着插正立“”(朝上),8、为了使幕上的像我们调节、照相机的镜头相当于一个凸透镜9,暗箱中的胶片相当于光屏,胶片就应靠,物离镜头越远,并非调焦距调焦环,,而是调镜头到胶片的距离.近镜头七、质量和密度. “m”表示用字母质的多少叫质量. (2) 质量是物体的一种属性：它不随物体的形状、位,对于一个给定的物体,它的质量是确定的. 状态和温度的改变而改变置, 质量的单位及换算：(3)(mg)和毫克(g)、克(t )常用单位有吨(kg ).质量的主单位是千克1t 103 kg 103 g 103 mg、质量的测量2其中包括托盘,生活中称质量的工具是秤在物理实验室里,用天平称质量,. 天平和物理天平天平的使用方法：(1) ,①把天平放在水平台上将游码放在标尺左端的零刻线处这时横梁平,调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处②衡用镊子向右盘里加减砝码,估计被测物的质量把被测物放在左盘里,③. 直到横梁恢复平衡并调节游码在标尺上的位置, 使用天平的注意事项：(2) ,否则要重新调节横梁平衡,①天平调好后左右两托盘不能互换②被测物体的质量不能超过最大秤量,要用镊子以免因为手上的汗而腐蚀砝码,,③砝码要轻拿轻放不能用手拿.不要直接放潮湿或有腐蚀性的物体.保持天平盘干燥、清洁④(3) 天平的称量和感量：.,也叫秤量每台天平能够称的最大质量叫天平的最大称量就是标尺上最小刻度所代表的质感量表示天平所能测量的最小质量数,. 量数3、密度.密度是物质的一种特性. 表示用字母定义：单位体积的某种物质的质量(1),叫密度.“ρ”密度的计算公式：(2)g/cm3,1g/cm3=103kg/m3 实验中常用单位是(3)单位：国际单位是kg/m3, 八、力、力的定义1 定义：力是物体对物体的作用(1)是推、拉、提、吊、压等具体动作的抽象概括”“(2) 说明：定义中的作用、力的概念的理解2．没有物体也就是说的物体存在,,或两个以上发生力时(1) ,一定有两个() 就不会有力的作用受力,,一定有另一个物体对它施加了力当一个物体受到力的作用时(2)所以没有施力物体或没有受施力的物体叫施力物体,.的物体叫受力物体.力物体的力是不存在的没有接触的物体之间也不一相互接触的物体间不一定发生力的作用(3) ,. ”不能成为判断是否发生力的依据定没有力“接触与否.(4) 物体间力的作用是相互的同时,施力物体和受力物体的作用是相互的①,这一对力总是同时产生.消失施力物体和受力物,②施力物体、受力物体是相对的当研究对象改变时, 体也就改变了3、力的作用效果——由此可判定是否有力存在运动状态的改变包括运动快慢改变和可使物体的运动状态发生改变.(1).运动的方向改变.可使物体的形状与大小发生改变(2)4、力的单位大小相当于来表示.1N用符号力的单位是牛顿国际单位制中,,简称牛,N. 2个鸡蛋的力拿起5、力的测量实验室中常用的测力计是弹簧秤工具：测力计(1) , 弹簧伸长就越长(2) 弹簧秤的原理：弹簧受到的拉力越大, 、弹簧秤的正确使用6 观察弹簧秤的量程、分度值和指针是否指在零刻线上(1)读数时(2) ,视线、指针和刻度线应在同一水平面7、力的三要素力的大小、方向、作用点叫力的三要素,都能影响力的作用效果、力的图示：用一根带箭头的线段把力的三要素表示出来8 、力的图示的做图方法9．球形可用圆圈(1) 画出受力物体：一般可以用一个正方形或长方形代表,.表示且画在受力物体和施力物体的确定作用点：作用点画在受力物体上(2) ,如受力物体和施力物体不接触或同一物体上受二个以上接触面的中点,.,作用点画在受力物体的几何中心的力.1厘米线段长代表多少牛顿(3) 确定标度：如用用来表,画线段：从力的作用点起(4) ,按所定标度沿力的方向画一条直线示力的大小表示力的方向(5) 力的方向：在线段的末尾画上箭头, 将所图示的力的符号和数值标在箭头的附近(6)、力的示意图10不需要精确地表示出力,某些情况下只需要定性地描述物体的受力情况,. 的大小,则可以画力的示意图、重力的概念11 定义：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力(1)物面附近的一切体的地力重(2) 理①力的施物体是球,它受力物是地. 体重力的大小与物体的质量有关.②、重力的三要素12G = mg(1) 大小：)(2) 方向：总是竖直向下(垂直水平面向下质量分布均匀作用点：重力的作用点在物体的重心上,.其中形状规则(3)物体的重心在它的几何中心13、合力的概念这(1) 合力：如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同, 个力就叫做那两个力的合力,取代了分力,“(2) 理①合力的概念是建立在等效”的基础上也就是合力“它只不过是替了原来作用的,因此合力不是作用在物体上的另外一个力两个力合成的条件是不要误认为物体同时还受到合力的作用两个力,.②. 这两个力须同时作用在一个物体上,否则求合力无意义14、力的合成求合力的大小和方向叫做力的合成,已知几个力的大小和方向．方向与两力(1)其合力的大小等于这两个力之和;当两个力方向相同是时, 的方向相同=F1 + F2数学表述：F合方向为较大力(2),当两下力方向相反时,其合力的大小等于这两个力之差的方向F1 > F2 )其中：—F2 ( 数学表述：F合= F1怎么学好初二物理2万“物理讲的是 1.见物思理，多观察，多思考，做一个生活的有心人!，在我们身边到处都蕴含着丰富的、取之不尽用之不竭的物理知”物之理识。

八年级物理上册笔记

第一章机械运动第1节长度和时间的测量1、长度的主单位是m 。

① 1km=1000m ②1m=10dm=100cm=1000mm=106μm=109nm （①1dm=10cm ②1cm=10mm ③1mm=1000μm ④1μm=1000nm)2、正确使用刻度尺测量长度： ① 观察：零刻度线、量程、分度值。

（相邻两刻度线之间的长度叫做分度值。

） ② 放尺：沿所测长度正放③ 读数：要估读到分度值的下一位。

④ 记录：测量结果由数字和单位组成。

3、时间的主单位是s 。

①1h=60min=3600S ②1min=60 S4、测量值和真实值之间的差别叫做误差。

误差不能消除，只能尽量的减小。

多次测量求平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法都可以减小误差。

错误是能够消除的。

所以，误差不是错误。

第2节运动的描述1、物体位置随时间的变化叫做机械运动。

被选作标准的物体叫做参照物。

如果一个物体的位置相对于参照物发生了变化，就说它是运动的；如果没有变化，就说它是静止的。

2、同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。

即物体的运动和静止是相对的。

第3节运动的快慢1、比较物体运动快慢的两种方法：①相同时间比路程；②相同路程比时间。

2、速度是表示物体运动快慢的物理量。

3、路程与时间之比叫做速度。

4、速度的主单位是m/s ，常用单位是km/h 。

1m/s=3.6km/h5、物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。

其特征是运动方向和速度都不变，所以在相同时间内通过的路程都相等（图像如上图所示。

）6、在相等的时间内通过的路程不相等的直线运动叫做变速直线运动。

7、交通标志牌的含义：①路标：到某地还有多少km ；②限速标志：汽车的行驶速度不能超过多少km/h(限速多少km/h)。

8、车过桥（隧道）特殊在路程上。

路程=车长 + 桥长s=s 1 + s 2第4节测量平均速度νs t =,,/s km t h km h ν→→→②⇒=t s νt s ν=,,/s m t s m s ν→→→①1、实验原理：。

八年级上册物理笔记汇总

第一章：机械运动1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学2、观察和实验是获取物理知识的重要来源3、长度测量的工具是刻度尺，长度的国际基本单位是米，符号是m；常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。

它们之间的换算关系是1km=1000m lm=l0dm ldm=l0cm lcm=l0mm 1mm=1000μn lμm=1000nm4、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位。

5、误差：测量值和真实值之间的差别叫误差。

误差产生的原因：①与测量的人有关；②与测量的工具有关。

任何测量结果都有误差，误差只能尽量减小，不能绝对避免；但错误是可以避免的。

减小误差的方法：①选用更精密的测量工具；②采用更合理的测量方法；③多次测量取平均值。

6、测量时间的工具是秒表，时间的国际基本单位是秒，符号是s；常用的单位还有小时(h)、分(min)等。

它们之间的换算关系是1h=60min lmin=60s7、运动的快慢：1》相同时间比较路程2》相同路程比较时间8、求平均速度：：v=s/t8、科学探究的主要过程是：提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作第二章声现象一、声音的产生1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等）；2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；（注：发声的物体一定振动，有振动不一定能听见声音）3、发声体可以是固体、液体和气体；4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；二、声音的传播1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢；2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；3、声音以声波的形式传播；4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速跟介质的种类和温度有关；声速的计算公式是v=s/t；声音在15℃的空气中的速度为340m/s；三、回声声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，北京的天坛的回音壁）1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上要听到回声，障碍物的距离至少为17m（教室里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声叠加重合）；2、回声的利用：测量距离（车到山的距离，海的深度，冰川到船的距离）；四、怎样听见声音1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉；3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；5、双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调也不同，可由此判断声源方位的现象（我们听见立体声就属于双耳效应的应用）；五、声音的特性一、音调：声音的高低。

八上物理笔记

八上物理笔记一、物理定义1.力（Force）：力是能产生物体运动变形的能量，它可以是推动物体的力或使物体产生变形的力，力大小由作用面积大小，施加力方向，等决定。

2.运动（Motion）：运动是指物体相对于它所处的参照系在时间段内的空间位移，可以分为直线运动和轨道运动。

3.动量（Momentum）：动量是指物体运动时散发出来的动能，大小取决于物体的质量和速度。

动量与速度成正比，而质量与动量成正比。

4.能量（Energy）：能量是指物理系统中施加或放出的能力，如热量、电能、动能等。

5.热（Heat）：热是指物体内部分子间碰撞或摩擦来回发生的能量，是物质间能量的流动，也是物体发生变形的力。

1.牛顿定律（Newton’s Laws）：即物体受力时其总动量和总力保持不变的定律。

2.热力学定律（Laws of Thermodynamics）：即能量守恒、熵增定律，说明热力学系统的热量是保持不变的，任何物理系统的熵都会随着物理系统的时间推移而增加。

3.电磁学定律（Laws of Electromagnetism）：即电场总是把质量分布在相对接近的地方产生电场、磁场，电磁场受到电极力的影响而产生电流，电荷的交互作用则会使磁场生成电流。

4.量子力学定律（Laws of Quantum Mechanics）：即物质的能量以粒子为单位而存在，而其特性则受着某种规律的变化，比如物理系统中质量、位置、速度等均受到一定规律的变化。

三、物理单位1.力单位：牛顿（N）2.热量单位：焦耳（J）3.动量单位：千克米/秒（kg·m/s）4.电荷单位：库仑（C）。