第3章 C_简单的C程序设计(去掉getchar()吸收字符功能)
C语言程序设计 上机实验指导与习题 参考答案(第四版)
C 语言程序设计上机实验指导与习题参考答案(第四版)(学生改编)实验 1:C语言程序初步一、实验目的(1)了解所用的计算机系统的基本操作方法,学会独立使用该系统。
(2)了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个 C程序。
(3)通过运行简单的 C 程序,初步了解 C程序的特点。
(4)在教师的指导下,学会使用在线评判系统。
二、实验内容1.运行第一个 C 程序题目:ThefirstCProgram将下列程序输入visualc ,编译、连接和运行该程序。
includequotstdio.hquotmain printfquotThefirstCProgramnquot具体操作步骤(1)在编辑窗口中输入程序。
(2)保存程序,取名为a1.c。
(3)按照第一章中介绍的方法,编译、连接和运行程序。
,则该题完成。
4按照第三章介绍的方法,将代码提交到在线评判系统,系统返回“通过”2.在在线评判系统中提交实现了计算 ab 功能的程序题目 1001:计算ab由键盘输入两个整数,计算并输出两个整数的和。
实现该功能的程序如下,inclu dequotstdio.hquotmain int ab scanfquotddquotampaampbprintfquotdquotab(1)在程序编辑窗口中输入程序。
(2)保存程序,取名为a2.c。
(3)按照前二章中介绍的方法,编译、连接和运行程序。
(4)在程序运行过程中,输入 15 30↙↙表示输入回车符(5)如果看到如下输出结果,则表明1530 的结果正确,如果得不到如下结果,则需检查并更正程序。
45(6)按照第三章中介绍的方法进入在线评判系统。
(7)显示题目列表,点击题号为 1001,题名为“计算ab”的题目。
(8)查看完题目要求后,点击页面下端的“sumbit” ,参照第二章提交程序的方法提交程序a2.c。
(9)查看评判结果,如果得到“accepted”则该题通过,否则返回第一步检查程序是否正确。
《C程序设计》教学大纲
理论课程教学大纲《C程序设计基础》教学大纲课程编号:110041总学时:64(其中,讲课:48;实验:16)学分:3实践教学:0.5周修读专业:信息工程大纲文本一、课程的主要内容第1章C语言概述1.1C语言出现的历史背景1.2C语言的特点1.3简单的C程序设计1.4C程序的上机步骤重点:C语言特点;简单的C程序难点:C程序及其上机步骤第2章数据类型、运算符与表达式2.1 C的数据类型2.2 常量和变量2.2.1 常量和符号常量2.2.2 变量2.3 整型数据2.3.1整形常量的表示方法2.3.2整形变量2.3.3整形常量的类型2.4 实型数据2.4.1 实型常量的表示方法2.4.2 实型变量2.4.3 实型常量的类型2.5 字符型数据2.5.1 字符常量2.5.2 字符变量2.5.3 字符数据在内存中的存储形式及其使用方法2.5.4 字符串常量2.6 变量赋初值2.7 各类数值型数据间的混合运算2.8 算术运算符和算术表达式2.8.1 C运算简介2.8.2 算术运算符和算术表达式2.9 赋值运算符和赋值表达式2.10 逗号运算符和逗号表达式重点:数据类型、运算符与表达式的知识难点:各种数值型数据间的混合运算以及各运算符的优先级第3章最简单的C程序设计—顺序程序设计3.1 C语言概述3.2 程序的三种基本结构3.3 赋值语句3.4 数据的输入输出的概念及在C语言中的实现3.5 字符数据的输入输出3.5.1 putchar函数(字符输出函数)3.5.2 getchar函数(字符输入函数)3.6 格式输入和输出3.6.1 printf函数(格式输出函数)3.6.2 scanf 函数(格式输入函数)3.7 顺序结构程序设计举例重点:程序的三种基本结构;格式输入输出;字符数据的输入输出;简单的顺序结构程序设计难点:格式控制字符以及scanf应该注意的一些细节问题第4章逻辑运算和判断选取控制4.1 关系运算符和关系表达式4.1.1 关系运算符及其优先次序4.1.2 关系表达式4.2 逻辑运算符和逻辑表达式4.2.1 逻辑运算符及其优先次序4.2.2 逻辑表达式4.3 if语句4.3.1 if语句的三种形式4.3.2 if语句的嵌套4.3.3 条件运算符4.4 switch语句4.5 程序举例重点:if语句的使用;switch语句的使用;选择结构程序设计难点:多分支语句用if和switch语句实现第5章循环控制5.1 概述5.2 goto语句以及用goto语句构成循环5.3 while语句5.4 do-while语句5.5 for语句5.6 循环的嵌套5.7 几种循环的比较5.8 break语句和continue语句5.8.1 break 语句5.8.2 continue 语句5.9 程序举例重点:循环结构的概念及其使用;for循环的使用;while循环的使用;do-while循环的使用;循环结构程序的编写难点:三种循环的比较;用C语言实现几种循环第6章数组6.1 一维数组的定义和引用6.1.1 一维数组的定义6.1.2 一维数组元素的引用6.1.3 一维数组的初始化6.1.4 一维数组程序举例6.2 二维数组的定义和引用6.2.1 二维数组的定义6.2.2 二维数组的引用6.2.3 二维数组的初始化6.2.4 二维数组程序举例6.3 字符数组6.3.1 字符数组的定义6.3.2 字符数组的初始化6.3.3 字符数组的引用6.3.4 字符串和字符串结束标志6.3.5 字符数组的输入输出6.3.6 字符串处理函数6.3.7 字符数组应用举例重点:一维数组定义和使用;字符数组的定义和使用难点:二维数组的定义和使用第7章函数7.1 概述7.2掌握函数定义的一般形式7.3 函数参数和函数的值7.3.1 形式参数和实际参数7.3.2 函数的返回值7.4掌握函数几种调用7.4.1 函数调用的一般形式7.4.2 函数调用的方式7.4.3 对被调用函数的声明和函数原型7.5 函数的嵌套调用7.6 函数的递归调用7.7 数组作为函数参数7.8 局部变量和全局变量7.8.1 局部变量7.8.2 全局变量7.9掌握几种变量类型的区别和存储类别7.9.1 动态存储方式与表态存储方式7.9.2 auto 变量7.9.3 用static声明局部变量7.9.4 register 变量7.9.5 用extern 声明外部变量7.9.6 用static 声明外部变量7.9.7 关于变量的声明和定义7.9.8 存储类别小结7.10 内部函数和外部函数7.10.1 内部函数7.10.2 外部函数7.11 如何运行一个多文件的程序重点:函数的基础知识及其使用难点:变量的存储类别;数组作为函数参数;函数的综合使用等第8章预处理命令8.1掌握宏定义8.1.1 不带参数的宏定义8.1.2 带参数的宏定义8.2掌握文件包含8.3了解条件编译重点:几种预处理功能第9章指针9.1掌握指针的概念9.2 变量的指针和指向变量的指针变量9.2.1 定义一个指针变量9.2.2 指针变量的引用9.2.3 指针变量作为函数参数9.3 数组的指针和指向数组的指针变量9.3.1 指向数组元素的指针9.3.2 通过指针引用数组元素9.3.3 用数组名作函数参数9.3.4指向多维数组的指针和指针变量9.4 字符串的指针和指向字符串的指针变量9.4.1 字符串的表示形式9.4.2 字符串指针作函数参数9.4.3 对使用字符指针变量和字符数组的讨论9.5 函数的指针和指向函数的指针变量9.5.1 用函数指针变量调用函数9.5.2 用指向函数的指针作函数参数9.6 返回指针值的函数9.7 指针数组和指向指针的指针9.7.1 指针数组的概念9.7.2 指向指针的指针9.7.3 指针数组作main函数的形参9.8 有关指针的数据类型和指针运算的小结9.8.1 有关指针的数据类型的小结9.8.2 指针运算小结9.8.3 void指针类型重点:指针的基本知识及使用;难点:多重指针的使用第10章结构体与共用体10.1 概述10.2 定义结构体类型变量的方法10.3 结构体变量的引用10.4 结构体变量的初始化10.5 结构体数组10.5.1 定义结构体数组10.5.2 结构体数组的初始化10.5.3 结构体数组应用举例10.6 指向结构体类型数据的指针10.6.1 指向结构体变量的指针10.6.2 指向结构体数组的指针10.6.3 用结构体变量和指向结构体的指针作函数参数10.7 用指针处理链表10.7.1链表概述10.7.2 简单链表10.7.3 处理动态链表所需的函数10.7.4 建立动态链表10.7.5 输出链表10.7.6 对链表的删除操作10.7.7 对链表的插入操作10.7.8 对链表的综合操作10.8 共用体10.8.1 共用体的概念10.8.2 共用体变量的引用方式10.8.3 共用体类型数据的特点10.9 枚举类型10.10用typedef定义类型重点:结构体与共同体的基本知识与使用难点:结构体数组的使用;指针处理链表第11章位运算11.1 位运算符和位运算11.1.1 “按位与”运算符(&)11.1.2 按位或运算符(|)11.1.3 “异或”运算符(∧)11.1.4 “取反”运算符(~)11.1.5 左移运算符(<<)11.1.6 右移运算符(>>)11.1.7 位运算赋值运算符11.1.8 不同长度的数据进行位运算11.2 位运算举例11.3 位段重点:位运算的基本知识与运用第12章常见错位和程序调试12.1 常见错误分析12.2 程序调试重点:常见错误及其程序调试的一些知识难点:一些错误分析的方法;程序调试的基础知识二、实验实验一运行一个简单的C程序实验二数据类型、运算符和表达式实验三顺序结构程序设计实验四选择结构程序设计实验五循环结构程序设计实验六一维数组的定义和引用、二维数组的定义和引用实验七字符数组、字符串实验八函数的定义、函数的调用、函数的嵌套调用实验九函数的递归调用、局部变量和全局变量、变量的存储类别, 内部函数和外部函数和编译预处理命令实验十指针的定义及运算,指针作函数参数实验十一指针与数组实验十二字符指针与字符串实验十三结构体、共用体和枚举类型实验十四链表实验十五综合实验三、实习(一)学生成绩排名先采用冒泡法,将学生成绩从高到低进行排序,再输入一个学生的成绩,将此成绩按照排序规律插入已排好序的学生成绩数组,最后将排好序的成绩单进行反序存放。
C语言-数据类型习题及答案
第二章数据类型,运算符与表达式一.选择题1.不合法的字符常量是(B)。
A)‘\t’B) “A” C)‘a’D)’\x32’2、合法的字符常量是(D)。
A)‘\084’B) ‘\84’ C)‘ab’D)’\x43’2.(B)是C语言提供的合法的数据类型关键字。
A)Float B)signed C)integer D)Char3.在以下各组标识符中,合法的标识符是(4)。
(1)A)B01 B)table_1 C)0_t D)k%(2)A)Fast_ B)void C)pbl D)<book>(3)A)xy_ B)longdouble C)*p D)CHAR(4) A) sj B)Int C)_xy D)w_y234.属于合法的C语言长整型常量的是(B)。
A)5876273 B)0L C)2E10 D)(long)58762735.下面选项中,不是合法整型常量的是(B)。
A)160 B)-0xcdg C)-01 D)-0x48a6.判断int x = 0xaffbc;x的结果是(B)(turbo c 版本)。
A)赋值非法B)溢出C)为affb D)为ffbc7.下面选项中,均是合法浮点数的是(B)。
A)+1e+1 B)-.60 C)123e D)-e3A)5e-9.4 B)12e-4 C)1.2e-.4 D).8e-4A)03e2 B)-8e5 C)+2e-1 D)5.e-08.在C语言中,要求参加运算的数必须是整数的运算符是(C)。
A)/ B)* C)% D) =9.在C语言中,字符型数据在内存中以(D)形式存放。
A)原码B)BCD码C)反码D)ASCII码10.下列语句中,符合语法的赋值语句是(C)。
A)a=7+b+c=a+7;B)a=7+b++=a+7;C)a=(7+b,b++,a+7);D)a=7+b,c=a+7;11.(B)是非法的C语言转义字符。
A)‘\b’B)‘\0xf’ C)‘\037’ D)‘\’’12.对于语句:f=(3.0,4.0,5.0),(2.0,1.0,0.0);的判断中(B),是正确的。
实验二 简单的C程序设计
实验二简单的C程序设计实验目的:1.掌握C语言的运算符和表达式的正确使用以及C语言的几种基本数据类型和基本输入输出函数的使用方法。
2.通过编程进一步理解和掌握运算符的确切含义和功能。
3.理解和掌握运算符与运算对象的关系,优先级和结合方向。
1.通过编程,掌握C语言的几种基本数据类型,int、char、flloat、double,以及由这些基本数据类型构成的常量和变量的使用方法。
2.掌握基本输入/输出函数的使用方法,包括printf()、scanf()、getchar()、putchar()。
3.掌握简单的C程序的查错方法。
实验内容:一、输入程序,观察输出结果,并对输出结果作出合理的解释。
1./* e1.cpp */#include<stdio.h>void main(){ float x;double y;x=213.82631;y=213.82631;printf("%-4.2f,-6.2e\n",x,y);}输出结果:解释:2./* e2.cpp */#include<stdio.h>void main(){ char ch;int k;ch=’a’;k=10;printf(“%d,%x,%o,%c”,ch,ch,ch,ch,k);printf(“k=%%d\n”,k);}输出结果:解释:3./* e3.cpp */#include<stdio.h>void main(){ float a1,a2;double b1,b2;a1=3141.59;a2=0.000001;b1=3141.59;b2=0.000001;printf(“%f,%lf\n”,a1+a2,b1+b2);}输出结果:解释:4./* e4.cpp */#include<stdio.h>void main(){ float x=5/2,y=5.0/2;printf("x=%f,y=%f\n",x,y);}输出结果:解释:二、编写程序。
第3章简单的C程序设计ppt课件
问题5:限定用户输入数据为以下格式为
12↙
34↙
同时要求程序输出结果为a = "12", b = "34"
C语言大学实用教程课件 制作人苏小红
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输入数据的格式控制——例3.10
#include <stdio.h> main() {
int a, b;
ssccaannff(("%"d%d%%d*"c,%&da",, &&b)a;, &b);
问题4:限定用户输入数据为以下格式为 1234↙
同时要求程序输出结果为a = 12, b = 34
C语言大学实用教程课件 制作人苏小红
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输入数据的格式控制——例3.10
#include <stdio.h> main() {
int a, b;
scanf("%d%%dd"",,&&aa,,&&bb));; printf("a = %\d",%db\"=, %bd\=n"\,"%ad,\"b\)n;", a, b); }
int data1, data2, sum; char op;
printf("Please enter the expression
data1 + data2\n");
scanf("%d%c%d",&data1, &op, &data2);
printf("%d%c%d = %d\n", data1, op, data2, data1+data2);
c语言程序设计章节内容
c语言程序设计章节内容
C语言程序设计的内容通常包含以下章节:
1. 概述:介绍C语言的起源、特点和用途,以及C语言程序的基本结构。
2. 数据类型:介绍C语言中的基本数据类型,如整型、浮点型、字符型等,以及变量的声明和初始化。
3. 运算符和表达式:介绍C语言中的运算符,如算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等,以及表达式的计算和求值。
4. 程序流程控制:介绍C语言中的程序流程控制语句,如顺序语句、选择
语句(if语句、switch语句)、循环语句(for循环、while循环、do-while循环)等。
5. 函数和程序结构:介绍C语言中的函数定义、函数调用和函数参数传递,以及程序的模块化和代码重用。
6. 数组和字符串:介绍C语言中的数组和字符串的基本操作,如声明、初
始化、访问和修改等。
7. 指针和地址操作:介绍C语言中的指针和地址操作的基本概念,以及指
针在数组、字符串和函数中的应用。
8. 结构体和联合体:介绍C语言中的结构体和联合体的概念和用法,以及
如何使用结构体和联合体来组织复杂的数据类型。
9. 文件操作:介绍C语言中的文件操作,如文件的打开、读取、写入和关闭等。
10. 预处理指令:介绍C语言中的预处理指令,如宏定义、条件编译等。
以上是C语言程序设计的基本内容,具体的章节安排可能会因教材或课程设置而有所不同。
C语言程序设计 第3章结构化程序设计的三种基本结构
其中输出函数printf( )只原样显示一个普通的字符串,用来 提示用户输入的数据是“成绩”。 ⑦如果是多个参数时,参数之间必须必须用逗号分隔,每 个参数要求是一个表达式(单独一个变量是表达式的特殊情 况),参数的个数和类型要与格式控制串中的格式说明符的 个数和类型相匹配。
③不可打印的特殊字符指的是该字符不能直接从输出设备输出, 也称为“转义字符”,转义字符用转义序列来表示。所谓转义 序列是用来表示字符的一种方法,即用该字符的ASCII值表示, 具体的格式为:\字母。其中: “\”表示转义字符序列的标识符,表示后面的字符是转义字符, 即是不可打印的字符; “字母”表示不可打印的转义字符,用来使输出设备输出某一 种格式,c语言中的常用转义字符如表3.4所示。
int a=4; float x=3.14; char c=’A’; 也可以对几个变量赋同一个初值,例如: int a=4,b=4,c=4; 也可以只对部分变量赋初值,例如: int a=4, b,c;
【例3.1】算术赋值运算符的使用。 #include <stdio.h> void main ( ) {
修饰符
功能说明
字母l
表示输入长整型整数,可加在格式说明符d、o、x 前面
m 表示输出数据的最小宽度 m.n 表示输出总宽度占m列,其中小数位占n位
- 表示输出的数字或字符在输出区域内向左靠
⑥如果是0个参数时,即该函数中只有格式控制串部分, 没有参数表部分,二者之间的逗号可以省略。这时格式控 制串部分是一个普通的字符串,该字符串将原样显示在屏 幕上,常常用来作为提示信息或字符串的输出。例如:
A
C语言复习提纲(含答案)
5.设有说明:char w; int x; float y; double z;则表达式w*x+z-y值的数据类型为 D 。
A) float
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B) char
C) int
D) double
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表达式
不同类型数据间的转换与运算。 例如:int a=123; 则a/100的值为(1),
2、找出最大数、最小数和平均数 3、判断某一年是否为闰年 4、判断某个数是否为素数 5、冒泡、选择、插入排序
6、求多项式的值
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7
第3章 顺序程序设计
常量:整型、实型、字符(普通、转义)、字符串、 符号
字符常量:ASCII码存储 空格为32
字符变量: char c1=100; 与c1=„e‟等价 字母小写→ 大写 c=c-32;或c=c-„a‟-„A‟;
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数据的输入与输出
printf(格式控制,输出表列) 例如:
printf("i=%d,ch=%c\n",i,ch);
(1)“格式控制”是用双撇号括起来的字符串,也称“转换控制字 符串”,它包括两种信息:
①格式说明:由“%”和格式字符组成,它的作用是将输出的
数据转换为指定的格式输出。 ②普通字符,即需要原样输出的字符。
} 4. 假设变量a和b均为整型,以下语句可以不借助任何变量把a、 b中的值进行交换。请填空。 a+=【4】; b=a-【5】; a-=【6】;
b
b
b
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第4章 选择结构
用if语句实现选择结构。 用switch语句实现多分支选择结构。根据表达式的 具体值进行多分支选择、表达式的类型要求、语句中 的break。 选择结构的嵌套
(完整word版)c语言电子教案
《程序设计基础》教案
第一章程序设计和C语言
第三章最简单的C程序设计-——顺序程序设计
第三章最简单的C程序设计---顺序程序设计
第三章最简单的C程序设计——-顺序程序设计
第三章最简单的C程序设计---顺序程序设计
第三章最简单的C程序设计--—顺序程序设计
第三章最简单的C程序设计—-—顺序程序设计
第四章选择结构程序设计
第五章循环结构程序设计
第五章循环结构程序设计
第六章利用数组处理批量数据
第六章利用数组处理批量数据
第六章利用数组处理批量数据
第六章利用数组处理批量数据
第六章利用数组处理批量数据
第六章利用数组处理批量数据
第七章用函数实现模块化程序设计
第七章用函数实现模块化程序设计
第七章用函数实现模块化程序设计
第七章用函数实现模块化程序设计
第七章用函数实现模块化程序设计
第七章用函数实现模块化程序设计
第七章用函数实现模块化程序设计
第八章善于利用指针
第八章善于利用指针
第八章善于利用指针
第八章善于利用指针
第八章善于利用指针
第八章善于利用指针
第八章善于利用指针
第八章善于利用指针
第八章善于利用指针
第八章善于利用指针
第九章用户自己建立数据类型
第九章用户自己建立数据类型
第九章用户自己建立数据类型
第九章用户自己建立数据类型。
高树芳C语言程序设计--第三章
数。
程序代码
10
3.2
格式化输入
相关知识: 1.scanf的基本格式 2.scanf的格式字符串
11
3.2
格式化输入
[课堂训练3-1]
编写程序,把700分钟表示为:HH小时MM分钟。
12
3.3
字符数据的输入输出
案例3-4 putchar()与getchar()函数 案例3-5 连续输入多个字符
[解决方案]一是使用printf 输出固定字符串,二是
使用printf 输出变量、常量或表达式。
程序代码
5
3.1 格式化输出
相关知识:
1.printf的两种用法 2.C语言的语句 3.C语言中语句的分类
6
3.1 格式化输出
案例3-2 [案例任务]
printf函数的语法
运行下列程序,分析运行结果。
案例3-6 计算圆的面积与周长 案例3-7 两个整数的交换
18
3.4
顺序结构程序设计
案例3-6 计算圆的面积与周长 [案例任务] 键盘输入圆的半径,计算并输出圆的面积 与周长。要求结果保留2位小数,输出数据 左对齐。例如输入6,则运行结果如下:
程序代码
19
3.4
顺序结构程序设计
相关知识: 1.三种程序结构 2.顺序结构程序
第3章 顺序结构
知识目标: 1.掌握格式化输出函数printf和格式化输入 函数scanf的用法 2.掌握字符输入函数getchar和字符输出函 数putchar的用法 3.掌握C语言的顺序结构的特点及程序设 计模式
1
第3章 顺序结构 能力目标: 1.会使用printf函数输出各种数据类型的数据 2.会使用scanf函数输入各种数据类型的数据 3.会使用putchar和getchar函数输出或输入字符数 据 4.掌握求余运算和取整运算,掌握数字拆分等算法 5.能看懂简单的算法流程图 6.能编写简单的顺序结构程序 本章内容: 格式化输出,格式化输入,字符数据的输入和输出, 顺序结构程序设计。
C语言程序设计(第三版)笔记——谭浩强
第一章 概述1. C语言的特点①语言简洁、紧凑,使用方便、灵活。
共有32个关键字,9种控制语句。
②运算符丰富,公有34种运算符。
③数据结构丰富,数据类型有:整型、实型、字符型、数组、指针、结构体、共用体等。
④具有结构化的控制语句(如if…else、while、do…while、switch、for)⑤语法限制不太严格,程序设计自由度大。
⑥允许直接访问物理地址,能进行位(bit)操作,可以直接对硬件操作。
⑦生成目标代码质量高,程序执行效率高。
⑧可移植性好。
2. C语言的用途C虽不擅长科学计算和管理领域,但对操作系统和系统实用程序以及对硬件进行操作方面,C有明显的优势。
现在很多大型应用软件也用C编写。
Top of Page第二章 数据类型、运算符与表达式1. C的数据类型C的数据类型包括:整型、字符型、实型或浮点型(单精度和双精度)、枚举类型、数组类型、结构体类型、共用体类型、指针类型和空类型。
2.常量与变量常量其值不可改变,符号常量名通常用大写。
变量其值可以改变,变量名只能由字母、数字和下划线组成,且第一个字符必须为字母或下划线。
否则为不合法的变量名。
变量在编译时为其分配相应存储单元。
3.整型数据整型常量的表示方法:十进制不用说了,八进制以0开头,如0123,十六进制以0x开头,如0x1e。
整型变量分为:基本型(int)、短整型(short int)、长整型(long int)和无符号型。
不同机器上各类数据所占内存字节数不同,一般int型为2个字节,long型为4个字节。
4.实型数据实型常量表示形式:十进制形式由数字和小数点组成(必须有小数点),如:0.12、.123、1230.0等。
指数形式如123e3代表123×10的三次方。
实型变量分为单精度(float)和双精度(double)两类。
在一般系统中float型占4字节,7位有效数字,double型占8字节,15~16位有效数字。
5.字符型数据字符变量用单引号括起来,如'a','b'等。
《C语言程序设计》(苏小红) 课后习题参考答案 高等教育出版社
《C语言程序设计》(苏小红) 课后习题参考答案高等教育出版社《C语言程序设计》(苏小红) 课后习题参考答案一、基础知识题1. C语言是一种通用的、面向过程的程序设计语言。
它在20世纪70年代由贝尔实验室的Dennis M. Ritchie开发。
2. C程序的基本组成部分有:预处理指令、函数、变量和语句。
3. C语言的数据类型包括:整型、浮点型、字符型、枚举型和指针型等。
4. C语言的运算符包括:算术运算符、关系运算符、逻辑运算符和位运算符等。
5. C语言的控制语句包括:顺序结构、分支结构和循环结构等。
6. C语言的函数由函数头和函数体组成,其中函数头包括函数的返回类型、函数名和参数列表。
7. C语言的数组是一种存储相同类型数据元素的连续存储区域。
8. C语言中的字符串是由字符组成的字符数组。
二、程序设计题1. 编写一个程序,输入一个整数n,计算并输出1到n之间的所有正整数的平方和。
```c#include<stdio.h>int main() {int n;int sum = 0;printf("请输入一个整数n:");scanf("%d", &n);for (int i = 1; i <= n; i++) {sum += i * i;}printf("1到%d之间的所有正整数的平方和为:%d\n", n, sum);return 0;}```2. 编写一个程序,输入一个正整数n,判断该数是否为素数(只能被1和自身整除)。
```c#include<stdio.h>int isPrime(int n) {if (n <= 1)return 0;for (int i = 2; i <= n / 2; i++) {if (n % i == 0)return 0;}return 1;}int main() {int n;printf("请输入一个正整数n:"); scanf("%d", &n);if (isPrime(n))printf("%d是素数\n", n);elseprintf("%d不是素数\n", n);return 0;}```3. 编写一个程序,输入一个正整数n,输出n的阶乘。
(完整版)《C语言程序设计》课后习题答案(第四版)谭浩强
第1章程序设计和C语言11.1什么是计算机程序11。
2什么是计算机语言11.3C语言的发展及其特点31.4最简单的C语言程序51.4.1最简单的C语言程序举例61.4。
2C语言程序的结构101.5运行C程序的步骤与方法121.6程序设计的任务141-5 #include <stdio.h>int main ( ){ printf (”**************************\n\n"); printf(" Very Good!\n\n”);p rintf (”**************************\n”); return 0;}1-6#include <stdio。
h〉int main(){int a,b,c,max;printf("please input a,b,c:\n”);scanf(”%d,%d,%d",&a,&b,&c);max=a;if (max<b)max=b;if (max〈c)max=c;printf(”The largest number is %d\n",max);return 0;}第2章算法—-程序的灵魂162。
1什么是算法162。
2简单的算法举例172.4.2用流程图表示算法222。
4。
3三种基本结构和改进的流程图262。
4.4用N S流程图表示算法282。
4。
5用伪代码表示算法312。
4.6用计算机语言表示算法322。
5结构化程序设计方法34习题36第章最简单的C程序设计-—顺序程序设计37 3。
1顺序程序设计举例373。
2数据的表现形式及其运算393。
2.1常量和变量393。
2。
2数据类型423.2。
3整型数据443。
2。
4字符型数据473。
2.5浮点型数据493。
2。
6怎样确定常量的类型513。
2.7运算符和表达式523.3C语句573.3。
1C语句的作用和分类573。
c语言中getchar()的用法
c语言中getchar()的用法
getchar()是C语言标准库中的一个函数,用于从标准输入流中读取一个字符。
它的原型定义在stdio.h头文件中,其语法如下:
```
int getchar(void);
```
该函数返回值为int类型,表示读取到的字符的ASCII码值。
如果读取失败,它会返回EOF(-1)。
getchar()函数通常与循环语句一起使用,以读取多个字符。
例如,以下代码会从标准输入流中读取字符,直到读取到换行符为止:
```
int c;
while ((c = getchar()) != '\n') {
// 处理读取到的字符
}
```
在上述代码中,变量c用于存储每次读取到的字符,当读取到换行符时,循环结束。
除了从标准输入流中读取字符外,getchar()函数还可以从其他输入流中读取字符。
例如,可以使用freopen()函数将标准输入流重定向到一个文件中,然后使用getchar()函数从该文件中读取字符。
需要注意的是,getchar()函数每次只能读取一个字符,如果需要读取一个字符串,可以使用fgets()函数或者scanf()函数。
getchar的用法c语言
getchar的用法c语言'getchar()' 是C 语言中的一个标准库函数,用于从标准输入(通常是键盘)读取一个字符。
这个函数是定义在'stdio.h' 头文件中的。
下面是'getchar()' 函数的基本用法:'''c#include <stdio.h>int main() {char ch;printf("请输入一个字符: ");ch = getchar(); // 从标准输入读取一个字符printf("你输入的字符是: %c\n", ch);return 0;}'''在这个例子中,程序首先打印出一个提示消息,然后使用'getchar()' 函数读取一个字符。
读取的字符被存储在变量'ch' 中。
然后,程序打印出读取的字符。
需要注意的是,'getchar()' 函数每次只读取一个字符。
如果你连续输入多个字符,'getchar()' 会一次只返回一个字符。
如果你需要读取一行文本,你可能需要使用'fgets()' 函数或者其它相关函数。
另外,'getchar()' 函数返回的是读取的字符的ASCII 值。
如果你需要的是字符本身,而不是它的ASCII 值,你可以将返回值转换为'char' 类型。
例如:'''c#include <stdio.h>int main() {char ch;printf("请输入一个字符: ");ch = getchar(); // 从标准输入读取一个字符printf("你输入的字符是: %c\n", ch);return 0;}'''在这个例子中,'getchar()' 返回的是一个整数,这个整数是输入的字符的ASCII 值。
C语言中的getchar()使用详解
C语⾔中的getchar()使⽤详解⽬录前⾔getchar困惑的点缓冲区缓冲区带来的问题getchar⼯作原理解决缓冲区带来的问题之清空缓存区解决最初的困惑总结前⾔近期我在重新学习C语⾔时候,我发现了⼀个严重的问题,getchar我居然不会⽤了....也不是说不会⽤,我发现了⼀个⾮常让我困惑想不明⽩的问题。
可能我在第⼀次接触C语⾔时候,就没有把这个概念弄清楚吧,以⾄于现在会不明⽩。
getchar困惑的点我利⽤getchar函数输⼊了⼀串字符ABCD,然后把这串字符给到ch,然后紧接着我打印这个ch,然后我得到了⼀个字符A,看到这⾥⼤家没有感觉有什么问题对吧,当然没有问题,因为getchar只会读⼀个字符,⾃然就只读到了A,然后打印时候也⾃然⽽然就只打印了这个A出来。
好的我们接着往下看看到这个我不知道⼤家有没有想到⼀个问题,反正我当时就是因为这个问题所困惑很久的。
⾸先通过第⼀个例⼦,我们知道了,getchar是只会读取⼀个字符可是这个例⼦呢,我输⼊了⼀串字符ABCDE,按理说他也只是读取到⼀个字符,那就是这串字符中的第⼀个字符A,然后读取到了之后把它给了变量ch,然后来判断这个ch等不等于EOF。
EOF是⽂件结束标志,在键盘上也就是ctrl+z ⼤家可以⾃⼰打印⼀下然后对照ASCII码看⼀下很显然,当前这个⾥⾯根本就没有ctrl+z,所以条件为真,然后执⾏打印语句。
根据上⾯我们那段分析,然后应该打印⼀个字符A对吗,疑惑的事情发⽣了,它打印了ABCDE是的,完完整整打印出来了。
可能⼤家经常见到这个类似程序,然后习以为常了,都觉得是应该完完整整打印出来好的,讲到这⾥⼤家是不是就觉得很困惑了,为什么会这样呢?那我现在就好好给⼤家讲⼀下了,原来这⾥⾯还涉及到了⼀个概念缓冲区缓冲区⼜称为缓存,它是内存空间的⼀部分。
也就是说,在内存空间中预留了⼀定的存储空间,这些存储空间⽤来缓冲输⼊或输出的数据,这部分预留的空间就叫做缓冲区。
第3章最简单的C程序设计(赵津燕)
例:sum,_total, month, Student_name, lotus_1_2_3,BASIC, li_ling
M.D.John,¥123,3D64,a>b
3.2.2 数据类型
➢所谓类型,就是对数据分配存储单元的安 排,包括存储单元的长度(占多少字节)以 及数据的存储形式
附录D(P378)
3.2.7 运算符和表达式
4.不同类型数据间的混合运算:
(1)+、-、*、/ 运算的两个数中有一个数为float 或double型,结果是double型。系统将float 型数据都先转换为double型,然后进行运算
(2) 如果int型与float或double型数据进行运算, 先把int型和float型数据转换为double型,然后 进行运算,结果是double型
自修
简单介绍,在使 用过程中讲,学 期末归纳总结
3.2.1 常量和变量
1.常量:在程序运行过程中,其值不能被改变的量 ➢ 整型常量:如1000,12345,0,-345 ➢ 实型常量
十进制小数形式:如0.34 -56.79 0.0 指数形式:如12.34e3 (代表12.34103) ➢ 字符常量:如’?’ 转义字符:如’\n’ ➢ 字符串常量:如”boy” ➢ 符号常量:#define PI 3.1416
(3)字符型数据与整型数据进行运算,就是把字符的 ASCII代码与整型数据进行运算
3.2.7 运算符和表达式
例3.3 给定一个大写字母,要求用小写 字母输出。 ➢解题思路:
关键是找到大、小写字母间的内在联系 同一个字母,用小写表示的字符的ASCII代
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运行程序
Press a key and then press Enter: A↙ ↙ You pressed A
ch;
printf("Press a key and then press Enter:"); printf ch = getchar getchar(); printf("You pressed "); printf putchar(ch); putchar putchar('\n'); putchar }
a = 12, b = 34↙ 34↙
scanf("%d %d", &a, &b); printf("a = %d, b = %d\n", a, b); %d\ } 问题3 语句scanf("%d 问题3:语句scanf("%d %d", &a, &b);修改为 &b);修改为 scanf("a = %d, b = %d", &a, &b); 用户应该如何输入数据? 时,用户应该如何输入数据?
11
n 2011-10-24
例3.8
#include <stdio.h> main() { float f1 = 100.15799, f2 = 12.55, f3 = 1.7; int n1 = 123, n2 = 45, n3 = 6; printf("printf WITHOUT width or precision specifications:\n"); printf("%f\n%f\n%f\n", f1, f2, f3); printf("%d\n%d\n%d\n", n1, n2, n3); printf("printf WITH width and precision specifications:\n"); printf("%5.2f\n%6.1f\n%3.0f\n", f1, f2, f3); printf("%5d\n%6d\n%3d\n", n1, n2, n3); } 2011-10-24
2011-10-24 21
例3.9
#include <stdio.h> main() { int a, b;
跳过一个输入项
printf("Please input a and b:"); scanf("%2d%*2d%2d", scanf("%2d%*2d%2d", &a, &b); printf("a=%d, b=%d, a+b=%d\n",a,b,a+b); a+b=%d\ } Please input a and b: 123456↙ ↙ a=12, b=56, a+b = 68
15
2011-10-24
scanf附加格式说明符
l L h m * 加在d 加在d、o、x、u前:输入长整型 加在f 加在f、e 前:输入双精度型 加在f 输入long double型 加在f、e 前:输入long double型 加在d 加在d、o、x 前:输入短整型 表示数据占用的宽度 本输入项在读入后不赋给相应的变量
2011-10-24 19
例
#include <stdio.h> main() { int a, b;
遇非法输入时结束
printf("Please input a and b:"); scanf("%2d%2d", &a, &b); printf("a=%d, b=%d, a+b=%d\n",a,b,a+b); a+b=%d\ } Please input a and b: 123a↙ ↙ a=12, b=3, a+b = 15
18
例
#include <stdio.h> main() { int a, b;
遇宽度时结束
printf("Please input a and b:"); scanf("%2d%2d", &a, &b); printf("a=%d, b=%d, a+b=%d\n",a,b,a+b); a+b=%d\ } Please input a and b: 1234↙ ↙ a=12, b=34, a+b = 46
2011-10-24 25
输入数据的格式控制——例3.10
#include <stdio.h> main() { int a, b;
scanf("%2d%2d", scanf("%2d%2d", &b); scanf("%d %d", &a, &a, &b);
printf("a = %d, b = %d\n", a, b); %d\ } 问题4 问题4:限定用户输入数据为以下格式为 1234↙ 1234↙ 同时要求程序输出结果为a 同时要求程序输出结果为a = 12, b = 34
2011-10-24 5
空语句
空语句有什么作用? 空语句有什么作用? – 什么也不做,只表示语句的存在 什么也不做, – 自顶向下程序设计时用在那些未完成的模块中 – 延时用的空循环
main() { DataInitialze(); DataProcess(); DataOutput(); }
2011-10-24 6
2011-10-24 26
输入数据的格式控制——例3.10
#include <stdio.h> main() { int a, b; scanf("%d%d", &a, &b); scanf("%d %d", &a, &b); printf("a = %d, b ", %d\n", a, "b); a, b); \"%d\ = %d\ \"%d\ \n", "%d\ b = "%d\ } 问题5 问题5:限定用户输入数据为以下格式为 12↙ 12↙ 34↙ 34↙ 同时要求程序输出结果为a 同时要求程序输出结果为a = "12", b = "34"
}
问题2 当限定用户输入数据以逗号为分隔符, 问题2:当限定用户输入数据以逗号为分隔符,即 12,34↙ 12,34↙ 输入数据格式为: 输入数据格式为: 应修改程序中的哪条语句?怎样修改? 时,应修改程序中的哪条语句?怎样修改?
2011-10-24 24
输入数据的格式控制——例3.10
#include <stdio.h> main() { int a, b;
2011-10-24 3
复合语句
在什么情况下使用复合语句? 在什么情况下使用复合语句? – 条件语句和循环语句在语法上只允许带一条语句 – 当分支和循环中需要进行多项操作时
{ 被当作一条 语句来处理
t=x; x=y; y=t;
}
2011-10-24
–
如P115-代码 P1154
例3.1
main() main() { int { a = 0; int a = 1; printf("In: printf("In: a = %d\n", a); %d\ } printf("Out: printf("Out: a = %d\n", a); %d\ } In: a = 1 Out: a = 0
第3章 简单的C程序设计 简单的C
哈尔滨工业大学计算机学院 苏小红 sxh@
内容提要
字符输入输出函数 格式输入输出函数
2011-10-24
2
C语言中的语句
变量声明语句 – int x, y; 表达式语句 – i++; – i = i + 1; 空语句 –; 复合语句 – {t = x; x = y; y = t;} 详见P49) 控制语句 (详见P49)
2011-10-24 17
例
#include <stdio.h> main() { int a, b;
遇回车键时结束
printf("Please input a and b:"); scanf("%d%d", &a, &b); printf("a=%d, b=%d, a+b=%d\n",a,b,a+b); a+b=%d\ } Please input a and b: 12↙ ↙ 34↙ ↙ a=12, b=34, a+b = 46 2011-10-24
10
2011-10-24
printf附加格式说明符
l L m 长整型整数,加在d 长整型整数,加在d、o、x、u前 long double型数,加在f、e、g前 double型数 加在f 型数, 表示数据占用的最小宽度 数据宽度大于m 数据宽度大于m,按实际宽度输出 数据宽度小于m 数据宽度小于m时,补空格 对实数表示输出n 对实数表示输出n位小数 对字符串表示最多输出的字符个数 改变输出内容的对齐方式 缺省为右对齐
2011-10-24
14
scanf格式字符
d o x c s f e 以带符号十进制形式输入整型数据 以八进制无符号形式输入(无前导0 以八进制无符号形式输入(无前导0) 以十六进制无符号形式输入(无前导0x) 以十六进制无符号形式输入(无前导0x) 以字符形式输入单个字符 输入字符串,以非空字符开始, 输入字符串,以非空字符开始,遇第一个 空白字符结束 以小数形式输入浮点数 以标准指数形式输入