2019年江苏省高等职业院校技能大赛信息安全管理与评估赛项竞赛规程
全国职业院校技能大赛信息安全管理与评估
全国职业院校技能大赛信息安全管理与评估信息安全管理与评估是当今社会中非常重要的一项技能。
全国职业院校技能大赛为了培养优秀的信息安全管理专业人才,将此项技能列为比赛项目之一。
以下是信息安全管理与评估的相关内容。
信息安全管理是一项系统性的工作,其主要目的是保护信息系统中的数据、软件和硬件安全。
信息安全管理在现代社会中起着至关重要的作用。
它不仅能保护个人隐私和商业机密,还能保证政府机构、科研机构和各种组织机构的信息安全。
信息安全评估是评估信息系统和网络安全问题的过程。
信息安全评估通常包括三个方面:风险评估、安全检查和安全整改。
风险评估是通过分析系统存在的威胁和漏洞的潜在影响来确定安全等级和控制措施。
安全检查是检查系统是否存在漏洞和安全隐患的方法。
安全整改是解决信息安全问题的过程。
了解信息安全管理与评估的基本概念是参加比赛的关键。
此外,选手们需要了解信息安全管理和评估的主要技术。
例如,安全管理系统、应急响应计划、网络防护、加密和虚拟专用网络。
还需要掌握一些基本的安全工具,如端口扫描器、漏洞扫描器、攻击模拟器和入侵检测系统。
在比赛中,选手需要运用自己的技能和知识来防范和应对各种网络攻击。
此外,还需要解决网络安全问题,并找到最佳解决方案。
选手们还需要能够在有限的时间内快速定位并修复安全漏洞。
在以上的基础上,选手们还需要具备团队合作精神和沟通能力,因为信息安全管理和评估是一个团队工作。
选手们需要相互配合、协作,才能完成整个系统的安全管理和评估工作。
总之,信息安全管理与评估是一项非常重要的技能,在日益发展的信息化社会中至关重要。
通过参加全国职业院校技能大赛,在实际操作中提升自己的技能和水平,将有助于选手们打下坚实的信息安全管理与评估基础,成为优秀的信息安全管理专业人才。
职业院校技能大赛高职组信息安全管理与评估竞赛试题
职业院校技能大赛高职组信息安全管理与评估竞赛试题信息安全管理与评估竞赛试题第一部分:选择题1.下列哪项内容不属于信息安全管理中的基本要素?A.风险评估B.安全意识培养C.物理安全D.防病毒软件2.下列哪项操作不会增强信息系统的安全性?A.设置防火墙B.定期更新操作系统C.加强员工安全意识D.购买更多软件工具3.下列哪项操作不是常见的鉴别网络攻击的方法?A.黑名单阻止攻击B.系统安全日志记录C.文件权限管理D.源地址验证4.下列哪项不是数据库管理中的安全性问题?A.数据冗余B.授权管理C.加密算法选择D.数据备份与恢复5.关于虚拟化技术,下列说法正确的是?A.虚拟化技术无法提高系统的可靠性B.虚拟化技术可以提高系统的效率C.虚拟化技术只适用于小型网络环境D.虚拟化技术会使系统的安全性降低第二部分:填空题1.信息安全威胁的种类主要包括:_________、木马、病毒等。
2.常见的社会工程学攻击手段包括____________、伪装信件、钓鱼等。
3.信息安全管理中的“CIA”三个字母分别代表__________、保密性、完整性、可用性。
4.评估网络风险时,需要对风险的__________、风险等级、实施方案等进行评估。
5.防范内部威胁的方法包括加强_________、构建有效的监控机制等。
第三部分:问答题1.简述信息安全管理中的“风险评估”和“风险管理”概念,以及它们在信息安全管理体系中的作用。
2.简述虚拟化技术的概念、工作原理以及在信息系统安全领域中的应用。
3.现代信息系统中常常存在着大量的安全漏洞,为了防范这些安全漏洞,我们可以采取哪些常用的安全措施?第四部分:实操题1.编写一个简单的Python脚本,实现以下功能:从一个文本文件中读取若干行字符串,对这些字符串进行加密处理,然后将结果重新写回同一个文本文件中。
2.请设计一个基于Web的系统,该系统可以实现用户的注册、登录、注销等功能,并且可以根据用户权限不同,显示不同的信息和功能模块。
2019年江苏省高等职业院校技能大赛工业产品数字化设计与制造赛项竞赛规程
2019年江苏省高等职业院校技能大赛工业产品数字化设计与制造赛项竞赛规程一、赛项名称工业产品数字化设计与制造二、赛项内容采用三维数字化技术完成工业产品三维数据采集、逆向建模、再设计和样件制造与装配。
三、赛项方式竞赛采用团体赛方式。
竞赛队伍组成。
每支参赛队由1名领队,2名选手(其中队长1名),2名指导教师组成。
竞赛采取多场次进行,由赛项执委会按照竞赛日程表组织各领队参加抽签,确定各队参赛场次。
参赛队按照抽签确定的参赛时段分批次进入比赛场地参赛。
四、竞赛时间竞赛总时间为5.5小时,分为两个阶段进行。
第一阶段为“数据采集、建模与创新设计”,含四个竞赛任务,本阶段竞赛时间为3.5小时。
第二阶段为“创新产品加工、装配验证”,含3个竞赛任务,本阶段竞赛时间为2小时,不限制每个阶段内各项任务的完成时间。
第一、二阶段成绩分别占总成绩的70%和30%。
五、名次确定办法按照竞赛成绩从高到低排序确定名次。
总分相同时,完成时间较短者名次列前;成绩和完成时间均相同时,操作过程较规范者名次列前。
六、评分标准竞赛内容以及配分详见表1。
表1 竞赛内容、分值与时间七、竞赛设施设备仪器清单1.计算机平台赛场提供同一配置的计算机及软件。
硬件基本配置:双核处理器/4G内存/1T硬盘/1G独显/19寸LED显示器;2.软件平台⑴计算机操作系统:MS-Windows 7;⑵文字处理软件:MS-Office 2010;⑶设计、编程、加工软件:西门子NX10.0教育版、Geomagic Design X 2016、Autodesk(PowerSHAPE、PowerMILL)2017。
⑷扫描软件系统:Win3D三维扫描系统V1.2.0、Wrap_Win3D三维数据采集系统V2.0。
3.三维扫描仪比赛用三维扫描数据采集设备为北京三维天下科技股份有限公司产品,主要参数见表2。
表2 三维扫描设备主要参数4.比赛用的三维扫描附品⑴手动二维转盘(规格Φ360*6mm);⑵标志点(5mm);⑶黑色背景布(1平方米);⑷双面胶带;⑸黑色橡皮泥;⑹黑色转盘垫块(两块);⑺量具:自备 0-200mm游标卡尺1支。
信息安全管理与评估赛项赛 高职
信息安全管理与评估赛项赛高职
信息安全管理与评估赛项是高职组比赛之一,旨在检验参赛选手在网络安全、安全架构、渗透测试、攻防实战等方面的技术技能,以及参赛队的组织和团队协作等综合职业素养。
通过比赛,可以培养学生的创新能力和实践动手能力,提升他们的职业能力和就业竞争力。
比赛通常包括以下几个环节:
1. 网络组建:参赛选手需要根据业务需求和实际工程应用环境,实现网络设备、安全设备、服务器的连接,通过调试实现设备互联互通。
2. 安全架构设计:选手需要设计并实现一个安全架构,以确保网络系统的安全。
这可能包括防火墙、入侵检测系统、加密技术等的使用。
3. 渗透测试:选手需要通过模拟黑客攻击的方式,测试网络系统的安全性。
他们需要找出网络系统中的漏洞并利用这些漏洞进行攻击。
4. 攻防实战:在这个环节中,选手需要应对真实的网络攻击,并采取相应的措施来防御和恢复。
这可能包括日志分析、入侵检测、应急响应等。
通过这些环节的比赛,可以全面检验选手的技术技能和职业素养。
同时,比赛还可以促进专业教学改革,提升人才培养质量,为国家信息安全行业培养选拔技术技能型人才。
信息安全管理与评估赛项样题
“信息安全管理与评估”项目竞赛样题题目: XX公司网络系统安全评估及安全整改内容目录一、竞赛任务 (2)二、竞赛时间 (2)三、任务要求与技术参数 (3)第一阶段:网络搭建、风险评估与网络改造 (3)任务一:网络搭建 (3)任务二:系统安全管理 (6)任务三:系统安全评估与整改 (9)第二阶段:网络渗透与防护 (10)任务四:网络渗透与防护 (10)任务五:撰写《信息安全管理与评估竞赛工作报告》 (11)四、技术文件等电子文档提交要求 (11)五、评分标准..................................... 错误!未定义书签。
六、附件 (13)附件一:《网络审计报告》模板 (14)附件二《系统风险评估报告》模板 (18)附件三《系统整改方案》模板 (22)2012年全国职业院校技能大赛高职组“信息安全管理与评估”项目竞赛样题题目: XX公司网络系统安全评估及安全整改一、竞赛任务根据应用需求对XX公司进行基础网络的搭建和网络的安全管理,并能对网络系统进行安全评估和安全改造;完成网络系统的渗透测试和系统加固,并撰写网络安全工作报告。
具体任务内容如下:1.根据网络功能需求,完成XX公司基础网络的搭建与配置2.完成XX公司WINDOWS服务器和相关应用服务的配置3.完成XX公司LINUX服务器和相关应用服务的配置4.完成XX公司网络的安全加固5.按照等级保护标准对XX公司网络安全进行定级6.按照等级保护标准对XX公司网络进行审计和风险评估,并完成审计和评估报告7.按照等级保护标准要求对XX公司网络进行整改,并完成整改方案8.完成对服务器的渗透测试和系统加固9.撰写《信息安全管理与评估竞赛工作报告》(简称《竞赛工作报告》)二、竞赛时间竞赛时间共为6小时。
三、任务要求与技术参数第一阶段:网络搭建、风险评估与网络改造本阶段需要完成三个任务:任务一:网络搭建;任务二:系统安全管理;任务三:系统审计、评估与整改。
2023年全国职业院校技能大赛高职组信息安全管理与评估项目竞赛规程
心之所向,所向披靡2023年全国职业院校技能大赛高职组“信息安全管理与评估”项目竞赛规程一、竞赛指导思想与基本原则竞赛项目设计应适应国家产业结构调整与社会发展需要,展示知识经济时代高技能人才培养的特点,聚焦信息安全技术应用领域岗位的重要技能。
在《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》中已明确指出:✓推动并实行工学结合、校企合作、顶岗实习的职业教育培养模式,提高学生就业的技能和本领✓健全网络与信息安全法律法规,完善信息安全标准体系和认证认可体系✓实行信息安全等级保护、风险评估等制度✓加强信息网络监测、管控能力建设,保证基础信息网络和重点信息系统安全✓加强互联网管理,保证国家网络与信息安全因此,信息安全将成为我国信息化发展战略中重要的组成部分,而安全评估又是该部分中的重要内容。
二、竞赛项目名称信息安全管理与评估三、竞赛目的通过竞赛,展示信息安全技术专业、计算机网络技术专业的学生面向应用的实践能力,同时检查学生从网络组建、网络配置与应用到网络安全与信息安全的关键技能和职业素养,进一步促进信息安全技术专业、计算机网络技术专业的教学内容与教育方法改革,深化校企合作,引导教学改革和专业方向调整,具体内容体现如下:✓使学生了解并学习我国安全等级保护标准✓通过多学科、跨专业的形式,培养学生的协同工作能力✓通过笔试考察选手职业道德,促进教学在道德文化方面的建设✓使学生在进入岗位前就建立对的客观的信息安全意识✓提高学生在信息安全管理方面的能力与技巧✓推动工学结合,提高学生对网络进行安全评估的能力✓促进院校对信息安全专业建设✓提高老师在信息安全专业的技能✓促进信息安全专业教材的编写✓促进我国信息安全高技能人才培养和储备✓保障我国信息化快速、连续、健康和安全发展四、竞赛内容与规则(一)竞赛内容高职信息安全技术专业毕业生的培养目的是能从事网络安全管理、信息安全监查、安全评估、等级保护评测等核心职业能力,毕业生的重要工作岗位涉及公安局信息监查、网站安全、病毒查杀机构等单位、运营商、公司的技术安全维护员、各个重要政府部门的网络安全监测等。
GZ032 信息安全管理与评估赛项任务书(模块二)-2023年全国职业院校技能大赛赛项正式赛卷
全国职业院校技能大赛高等职业教育组信息安全管理与评估任务书模块二网络安全事件响应、数字取证调查、应用程序安全一、比赛时间及注意事项本阶段比赛时长为180分钟,时间为13:30-16:30。
【注意事项】(1)比赛结束,不得关机;(2)选手首先需要在U盘的根目录下建立一个名为“AGWxx”的文件夹(XX用具体的工位号替代),请将赛题第二阶段所完成的“信息安全管理与评估竞赛答题卡-模块二”答题文档,放置在“AGWxx”文件夹中。
例如:08工位,则需要在U盘根目录下建立“AGW08”文件夹,请将第二阶段所完成的“信息安全管理与评估竞赛答题卡-模块二''答题文档,放置在“AGW08”文件夹中。
(3)请不要修改实体机的配置和虚拟机本身的硬件参数。
二、所需软硬件设备和材料所有测试项目都可由参赛选手根据基础设施列表中指定的设备和软件完成。
三、评分方案本阶段总分数为300分。
四、项目和任务描述随着网络和信息化水平的不断发展,网络安全事件也层出不穷,网络恶意代码传播、信息窃取、信息篡改、远程控制等各种网络攻击行为已严重威胁到信息系统的机密性、完整性和可用性。
因此,对抗网络攻击,组织安全事件应急响应,采集电子证据等技术工作是网络安全防护的重要部分。
现在,A集团已遭受来自不明组织的非法恶意攻击,您的团队需要帮助A集团追踪此网络攻击来源,分析恶意攻击攻击行为的证据线索,找出操作系统和应用程序中的漏洞或者恶意代码,帮助其巩固网络安全防线。
本模块主要分为以下三个部分:•网络安全事件响应•数字取证调查•应用程序安全五、工作任务第一部分网络安全事件响应任务hCentoS服务器应急响应(70分)A集团的应用服务器被黑客入侵,该服务器的Web应用系统被上传恶意软件,系统文件被恶意软件破坏,您的团队需要帮助该公司追踪此网络攻击的来源,在服务器上进行全面的检查,包括日志信息、进程信息、系统文件、恶意文件等,从而分析黑客的攻击行为,发现系统中的漏洞,并对发现的漏洞进行修复。
2019年江苏省职业院校教学大赛方案【模板】
附件22019年江苏省职业院校教学大赛方案根据全国职业院校技能大赛教学能力比赛要求,结合江苏实际,制订本方案。
一、比赛分组与形式比赛分中等职业教育组(含五年制高职前三年课程)、高等职业教育组(含五年制高职后两年课程)。
比赛实行初赛、决赛两轮赛制。
初赛采取在线评审方式,在线提交参赛资料包括:实施性专业人才培养方案、实施性课程标准(含授课计划)、参赛教学内容全部教案、教学实施报告等文档资料;教学实录视频(2~3段,每段时长15~20分钟左右,每位参赛者必须有独立的教学实录)。
大赛组委会根据报名情况按照课程、专业类分成若干评审组别,进行网络初评。
按初评成绩排序,中、高职组分别以各组别参赛总数的30%、60%确定进入现场决赛名单。
决赛采取现场评比方式。
中职统筹安排若干赛点学校(由各市推荐、省组织遴选,每个赛点承办2个以上组别的赛务工作),决赛选题及范围提前公布,选手现场抽题并借班上课,其中准备时间1小时(可以利用自带资源与网络资源),熟悉授课对象时间30分钟,授课时间40分钟,课后答辩时间5分钟;高职所有组别集中一个赛点学校,选手现场从参赛教学内容中随机抽取1课时的教学任务,准备时间20分钟(可以利用自带资源与网络资源),讲解设计时间8分钟,模拟讲课时间5分钟,答辩时间7分钟。
二、比赛内容1.公共基础课程比赛内容为教育部规定开设的公共基础课程中(含必修课程、选修课程)不少于8学时连续、完整的教学内容。
应依据教育部最新印发的教学大纲或课程标准有关要求,进行教学设计与实施,并与职业教育国家规划教材以及省定教材有关内容相对应。
其中,根据《2019-2023年江苏省职业院校教学大赛中职组别规划表》(见附件3),2019年中职公共基础课程设德育、语文、数学、英语、体育(含体育与健康课程、休闲保健类、体育与健身类)、物理等6个组别。
2.专业技能课程比赛内容应依据教育部最新印发的专业目录、专业教学标准,以及我省已颁布的中等职业教育和五年制高等职业教育指导性人才培养方案和专业核心课程标准,选择不同专业类的专业技能课程中不少于8学时连续、完整的教学内容,包括专业(群)顶岗实习标准中的实习项目工作任务。
全国职业院校技能大赛(高职组)信息安全管理与评估
全国职业院校技能大赛(高职组)信息安全管理与评估一、介绍全国职业院校技能大赛(高职组)信息安全管理与评估全国职业院校技能大赛(高职组)信息安全管理与评估是一项旨在促进我国职业院校信息安全教育和人才培养的比赛。
这项比赛旨在提高学生信息安全管理与评估技能,培养学生在信息安全领域的专业素养和创新能力,同时也为学生提供了一个展示自己技能的舞台。
二、信息安全管理与评估的重要性信息安全管理与评估是信息安全领域的重要内容,它涉及到对信息系统、网络等资产进行保护、评估和管理。
在当前数字化快速发展的时代,信息安全问题备受关注,各种形式的网络攻击层出不穷,因此信息安全管理与评估显得尤为重要。
职业院校学生要具备一定的信息安全意识和技能,未来才能更好地投身信息安全领域,为社会供给更多专业的信息安全服务。
三、全国职业院校技能大赛(高职组)信息安全管理与评估的意义参加全国职业院校技能大赛(高职组)信息安全管理与评估不仅仅是为了获得荣誉和奖励,更重要的是比赛本身对学生的能力提升和专业素养的培养。
比赛是一个锻炼学生技能、磨炼意志的舞台,通过比赛,学生可以在实际操作中加深对信息安全管理与评估的理解,提高解决实际问题的能力,培养自己的创新思维和团队合作精神。
四、对全国职业院校技能大赛(高职组)信息安全管理与评估的个人观点作为一名信息安全管理与评估的实践者,我个人认为全国职业院校技能大赛(高职组)信息安全管理与评估是一项非常有意义的比赛,它为学生提供了一个展示自己技能、提升自己专业素养的评台。
比赛不仅能锻炼学生实际操作能力,更能提高学生的信息安全意识和综合素质。
通过比赛,学生们可以学习到更多的专业知识,培养团队协作能力,增强抗压能力,为将来的发展奠定坚实的基础。
五、总结全国职业院校技能大赛(高职组)信息安全管理与评估是一场具有挑战性和意义的比赛,它不仅考验学生的专业技能,更能够培养学生综合素质。
通过参加比赛,学生能够不断学习提升,展现自己的实力,为未来的职业生涯打下坚实的基础。
2019年江苏省高等职业院校技能大赛获奖名单
竞赛项目名称:JSGZ1906 电子商务技能赛项
序号 1 2 3 学校 无锡职业技术学院 苏州经贸职业技术学院 无锡商业职业技术学院 获奖选手 张 辉、吴育鑫、徐金壹、张俊杰 王国强、韩昊伟、于天浩、潘柳伊 刘春雨、佟振祥、余宏潇、张翠连 第 4 页 指导老师 赵建伟 彭成圆 刘 桓 孙长清 成 淼 章 萍 获奖情况 一等奖 一等奖 一等奖
陈家培、冯勇、郑欣、赵追月 汤静、张晓钰、朱慧娴、崔文雅 秦怡、徐芳婷、吴芳、周慧娟 王利、张雨亭、许晨晨、纪苏芹 胡文旭、梁国凤、李玉娟、黄兰荣 王庆庆、张谈谈、谷玉婷、王琪 姜丰、吴聪聪、刘缘缘、马锐 王佳慧、胡子澳、单朱李、杨艳 杜欣、胡婷、陈冬、周芹帆 王楠、陆甜甜、陈桂桂、陈逸康 张悦、王玉卿、王晶晶、倪杰 郭敏敏、苗雨、黄晓雨、陆颖 万梦玲、张荧、王晓妮、熊荣勇 吴寒露、丁曼曼、潘梦移、顾佳 郑海燕、于庆萍、顾钰洁、刘萍 张博茹、王逍逍、洪淑洁、沈剑 杨利杨、宋维婧、樊欣烨、张华勤 陈永鑫、廖婷婷、郭孟林、王文清 左志敏、徐蕊、李旻、李佳佳 刘迪、陈雨彤、杨佳怡、秦少榛 陈鹃、戴霏霏、付威威、成金金 钱羽琪、王芳、杨晟晨、童闯 唐倩、方羽倩、万玉婷、童依宁
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 学校 江苏财经职业技术学院 扬州工业职业技术学院 江苏工程职业技术学院 江苏海事职业技术学院 江苏经贸职业技术学院 南通科技职业学院 江苏食品药品职业技术学院 九州职业技术学院 江苏城市职业学院 苏州市职业大学 沙洲职业工学院 常州信息职业技术学院 常州工程职业技术学院 江苏农林职业技术学院 无锡工艺职业技术学院 常州机电职业技术学院 徐州工业职业技术学院 无锡商业职业技术学院 南京工业职业技术学院 江阴职业技术学院 南京信息职业技术学院 无锡职业技术学院 常州轻工职业技术学院 扬州市职业大学 镇江市高等专科学校 南京铁道职业技术学院 无锡科技职业学院 江苏联合职业技术学院南京高等职业技术学校 苏州农业职业技术学院 获奖选手 贾宴文、胡凯飞、陈志铭、潘阳星 朱思佳、魏奕聪、郝杰炫、陈嘉豪 田胜杰、杨文斌、韩娜娜、高智慧 顾志明、王冬生、黄佳如、尹子悦 汤俊铭、聂继龙、叶佳浩、岳雨婷 谢小玲、刘硕、何炜杰、曾云勤 赵星州、严雨杭、宋欣悦、崔坤 刘雨杭、王思帆、田剑钊、胡浩 李力、徐清华、李衍慧、马佳鑫 陈星星、左程程、佟志伟、石尚 陶美娟、敖广材、胡跃男、姚杨 丁金玉、钱慧、夏家勇、郑继才 曹佳燕、王佳成、李士、何伟 张露露、高一成、李振东、王小兵 冯丽、柯想、王楚沛、韦余霞 晏维东、叶雯允、贾翌、张璟杰 韩静、杨晏鑫、黄光明、马传辉 耿浩岚、承雷、李鑫、林淑娟 朱涛、王海鹏、李慧、李恒辉 朱文婧、王雁、吴潭铭、刘以恒 杨尚来、周添陈、秦雨、董雪漪 居佳晨、方誉、王波、张郑 张双振、王昊、杜倩、艾美祺 李亚美、朱婷婷、窦健林、朱鑫淼 方娟娟、倪佳乐、严逸凡、张善品 陈晨、朱博康、张欣宇、倪宇昕 李文文、李翔、乔旭、秦晨 蔚蓝、包钰绮、陈琼、刘国梁 邓婷、李婧、王思思、熊卿峰 第 3 页 指导老师 周永刚、吴波虹 闫铭、袁亮 张晓冬、裴昌永 陈静、宋春雪 郑伟、沙吉 陶怡、张海英 张荣、邵运川 俞学燕、顾芳菲 张玉艳、项锦 姜能涛、沈玮楠 陶融、时春燕 吴江云、陆婷 许紫霞、周科 李菁、赵楠 冯燕芳、薛峰 庄薇薇、朱洪春 张晓燕、马娜 闫冬梅、曹丽丽 钟廷均、崔苏卫 赵坊芳、徐龙 陆兰华、赵颖 汪志晓、顾抱一 张冠兰、吴烽 李莉、姚忠 蒋国萍、谢杨杨 范露峰、张馨 徐治平、蒋欣荣 胡坤杰、李燕 殷志扬、储宇奇 获奖情况 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖
2023年全国职业院校技能大赛高职组信息安全管理与评估
2023年全国职业院校技能大赛高职组信息安全管理与
评估
2023年全国职业院校技能大赛高职组信息安全管理与评估是一项重要的比赛,旨在检验参赛选手在信息安全管理与评估方面的技能和能力。
以下是对该比赛的一些分析:
1. 比赛内容:比赛将涵盖信息安全管理与评估的各个方面,包括但不限于网络安全、密码学、漏洞评估、安全审计等。
参赛选手需要通过分析实际问题,设计和实施安全解决方案,并进行安全测试和评估。
2. 比赛要求:比赛将对参赛选手提出严格的要求,要求他们具备全面的信息安全管理与评估技能,同时也需要具备较高的综合能力和应变能力。
此外,良好的团队协作和沟通能力也是成功的关键因素。
3. 比赛形式:比赛形式包括理论考试和实践操作两部分。
理论考试主要考察参赛选手对信息安全管理与评估知识的掌握程度,而实践操作则要求选手们在实际环境中进行安全设计与实施。
4. 比赛评分:比赛将根据参赛选手的综合表现进行评分,包括技术方案的合理性、安全性能的可靠性、实施过程的规范性等方面。
此外,团队协作和沟通能力也将是评分的重要依据。
5. 比赛意义:该比赛对于促进高职组院校信息安全专业的发展和人才培养具有重要的意义。
通过比赛,参赛选手可以展示自己的技能和能力,同时也能
够与其他选手交流学习,提高自己的综合素质和能力。
此外,比赛的最高分成绩取得者将成为业界标杆,对于信息安全管理与评估的发展具有积极的影响。
综上所述,2023年全国职业院校技能大赛高职组信息安全管理与评估是一项具有重要意义的比赛,参赛选手需要在比赛中展现出全面的技能和能力,才能够取得优异的成绩。
2019 高职 信息安全管理与评估 正式赛卷 赛题-04
1. 网络拓扑图
2. IP 地址规划表
设备名称
接口
ETH0/1-2
防火墙 DCFW
Tunnel 1
SSL Pool
ETH1/0/4 三层交换机 DCRS
ETH1/0/5
3
IP 地址
对端设备
10.0.0.1/30(Trust 安 DCRS
全域)
218.5.18.1/27 (untrust 安全域)
2019 年全国职业院校技能大赛高职组 “信息安全管理与评估”赛项任务书
一、 赛项时间 共计 6 小时,含赛题发放、收卷及午餐时间。
二、 赛项信息
竞赛阶段
任务阶 段
竞赛任务
竞赛时 分值
间
第一阶段
任务 1 网络平台搭建
60
平台搭建与安全
任务 2 网络安全设备配置与防护
240
设备配置防护
任务 1 Linux Kernel 提权
ETH1/0/10-12
VLAN 100
192.168.100.1/24
VLAN 200
172.16.200.2/24
ETH1/0/24
-
VLAN 100
192.168.100.254/24
无线管理 VLAN
无线控制器 DCWS
VLAN 101
192.168.101.1/24
ETH1/0/3
日志服务器 DCBI ETH2
DCRS
172.16.200.1/24
DCRS
12.12.12.1/24
云端路由器
192.168.10.1/24 可用 IP 数量为 20
SSL VPN 地址池
-
DCWS ETH1/0/4
信息安全管理与评估技能大赛赛题
信息安全管理与评估技能大赛赛题1. 介绍赛题在信息安全领域,信息安全管理与评估技能大赛一直是备受关注的赛事之一。
该赛事旨在检验参赛选手在信息安全管理、信息安全评估等方面的技能和实践能力,通过解决赛题来提高对信息安全管理与评估的理解和实际操作能力。
2. 赛题内容与要求赛题往往涉及信息安全管理与评估的各个方面,包括但不限于:•组织信息安全管理体系的构建与运行•风险评估与风险管理•安全策略与安全控制•合规性评估与合规性管理•安全意识教育与培训•事件应急响应与处理•安全制度与流程的优化与改进选手需根据赛题要求,结合相关理论和实践知识,提出合理的解决方案并进行实施,同时要求对解决方案进行全面评估和总结。
3. 深度评估3.1 组织信息安全管理体系的构建与运行在赛题中,可能会涉及到如何构建一个完整的信息安全管理体系,包括信息资产管理、风险管理、安全策略与流程等内容。
选手需要深入分析各项管理制度的设立与实施,以及在具体情境下的应用。
3.2 风险评估与风险管理风险评估与风险管理是信息安全管理的重要组成部分,选手需要深度评估在赛题所涉及的风险评估与风险管理方法与实践,包括风险识别、风险分析、风险评估、风险应对等方面。
3.3 安全意识教育与培训在信息安全管理中,安全意识教育与培训是至关重要的环节。
选手需要深入挖掘赛题中安全意识教育与培训的内容与技巧,提出针对性的解决方案。
4. 广度评估4.1 安全策略与安全控制安全策略与安全控制是信息安全管理与评估的核心内容之一,选手需要全面评估赛题中安全策略与安全控制的合理性与有效性,同时考虑其在实际环境中的落地与推广。
4.2 事件应急响应与处理在实际运营中,安全事件的应急响应与处理显得至关重要。
赛题中可能涉及到不同类型的安全事件,选手需要对应急响应与处理的方法与流程进行全面评估。
5. 结论与观点在信息安全管理与评估技能大赛赛题中,深度评估与广度评估同样重要。
只有在深入理解赛题内容、结合实际情境进行全面评估的基础上,选手才能提出更为全面、深刻的解决方案并进行有效实施。
2019全国职业院校信息技术技能大赛信息网络布线赛项评分表
B3J 结构化布线系统评价分-光缆
B4J 结构化布线系统评价分-铜缆
C1M 家居布线系统测量分
C2J 家居布线系统评价分
DM 信息终端安装与调试
EM 故障链路检测
分值 实际得分
分值 实际得分
分值 实际得分
分值 实际得分
分值 实际得分
分值
总分
实际得分
分值 实际得分
分值 实际得分
分值 实际得分
分值 实际得分
总评分表
2019全国职业院校技术技能大赛
项目名称 信息网络布线
项目编号
11
选手号
模块号
配分说明
A 光缆主干布线系统
B 结构化布线系统
C 家居布线系统
D 信息终端安装与调试
E 故障链路检测
子模块号
子配分说明
A1M 光缆主干布线系统测量分
A2J 光缆主干布线系统评价分
B1M 结构化布线系统测量分-光缆
B2M 结构化布线系统测量分-铜缆
M18
0.50 照一侧到另外一侧摆放,熔接点在热缩管内
居中
光端盒安装位置正确,安装牢固,横平竖直
M19
0.50 没有松动
耦合器安装到位,方向一致性,安装牢固,
M20
0.50 未使用的耦合器在熔纤盘上应盖好防尘帽
光缆入口处固定牢固,没有挤压,回转
M21
0.50 半径正确,加强筋需突出固定柱不超过2毫
米
光缆开剥处端面处理整洁,不得捆绑电工胶
M22
0.50 布,捆绑后无法检查切割面整洁0分
规定或标称值 结果或实际值
挂壁式光端 盒 挂壁式光端 盒 挂壁式光端 盒 挂壁式光端 盒 挂壁式光端 盒 挂壁式光端 盒 挂壁式光端 盒 挂壁式光端 盒 挂壁式光端 盒 挂壁式光端 盒 挂壁式光端 盒 挂壁式光端 盒
江苏省职业院校技能大赛高职组云计算赛项-样卷-私有云
2022年江苏省职业院校技能大赛高职组云计算技术与应用赛项样卷【赛程名称】私有云平台部署与运维某企业拟使用OpenStack搭建一个企业云平台,以实现资源池化弹性管理、企业应用集中管理、统一安全认证和授权等管理。
系统架构如图1所示,IP地址规划如表1所示。
图1系统架构图设备名称主机名接口IP地址说明云服务器1 Controller eth0 172.129.x.0/24 Vlan x eth1 自定义自行创建云服务器2 Compute eth0 172.129.x.0/24 Vlan x eth1 自定义自行创建云服务器3...云服务器n自定义eth0 172.129.x.0/24 用于实操题PC-1 本地连接172.24.16.0/24 PC使用说明:1.竞赛使用集群模式进行,比赛时给每个参赛队提供独立的租户与用户,各用户的资源配额相同,选手通过用户名与密码登录竞赛用私有云平台,创建云主机进行相应答题;2.表中的x为工位号;在进行OpenStack搭建时的第二块网卡地址根据题意自行创建;3.根据图表给出的信息,检查硬件连线及网络设备配置,确保网络连接正常;4.考试所需要的账号资源、竞赛资源包与附件均会在考位信息表与设备确认单中给出;5.竞赛过程中,为确保服务器的安全,请自行修改服务器密码;在考试系统提交信息时,请确认自己的IP地址,用户名和密码。
【任务1】基础运维任务[5分]【适用平台】私有云【题目1】基础环境配置使用提供的用户名密码,登录竞赛用的云计算平台,自行使用CentOS7.5镜像创建两台云主机,flavor使用4v_8G_100G_50G的配置,第一张网卡使用提供的网络,第二张网卡使用的网络自行创建(网段为10.10.X.0/24,X为工位号)。
创建完云主机后确保网络正常通信,然后按以下要求配置服务器:(1)设置控制节点主机名为controller,设置计算节点主机名为compute;(2)修改hosts文件将IP地址映射为主机名;完成后提交控制节点的用户名、密码和IP地址到答题框。
世界职业院校技能大赛信息安全管理与评估
世界职业院校技能大赛信息安全管理与评估最近大家都知道信息安全变得越来越重要了,对吧?现在网络上的东西太多了,啥都有。
你在网上买东西,社交媒体上晒个照片,甚至你不小心点了一下不明链接,都有可能会成为黑客的目标。
所以,像什么“信息安全管理与评估”这种事情,简直是每个人都应该关心的事儿,尤其是在今天的职业技能大赛中,这一项已经成了热门话题。
咱们不说别的,光是这个技能本身,就能让你在未来的职场中占有一席之地了。
你看啊,随着互联网越来越深入我们的生活,信息安全早就不仅仅是IT人员的事儿了。
就连做销售的,做市场的,都得懂点信息安全的常识,不然一不小心丢了公司数据,损失可大了。
你别小看这个“信息安全管理与评估”,它不是一堆枯燥的数字和理论,很多时候,它像是在和我们做一场“暗战”。
这场战斗不是和敌人正面开打,而是每一次点击、每一次输入密码,每一次手机解锁,都像是在和潜伏的风险做斗争。
那说到这里,大家是不是有点紧张?其实不用怕,咱们今天就来说说这个话题,轻松聊聊怎么在这个领域里立足。
首先要知道的是,信息安全管理的核心就是“防患未然”。
你想啊,这就像你每天都关门锁窗,防止小偷来偷东西。
信息安全的管理其实也是这么个道理,做的是一套又一套的“防护措施”,让所有数据在网络世界中“安全出行”。
这些措施就像是无形的盾牌,能挡住很多外部威胁,让我们的信息不被“入侵”。
但是呢,光是防御可不够,咱们还得学会评估安全形势。
为什么这么说呢?因为你想想,有时候你关门锁窗可能忘了检查窗户有没有松动,或者屋顶的老鹰铁丝网有没有锈了。
这时候你就得检查下自己做的防护措施,看看哪里还不够完美,哪里有漏洞。
如果有问题,就得及时补上。
这就是信息安全管理中的“评估”环节。
就是说,不仅要防,还得时不时检查一下防护系统是不是过得去,万一有漏洞了,赶紧补救。
别等到系统出了问题,数据被盗了,才发现这点小问题没注意上。
很多人都觉得信息安全是个“高大上”的东西,学起来难得要命,其实未必。
信息安全管理学习及评估赛题及评分标准第一阶段任务一答案及评分标准
1、依据网络拓扑图所示,依据IP地点参数表,对WAF的名称、各接口IP 地点进行配置。
(5分)分截图含主机名称:随意字符串分截图含模式选择:透明模式2分截图含IP地点:般配参数表WAFIP地点子网掩码2、依据网络拓扑图所示,依据IP地点参数表,对DCRS的名称、各接口IP地点进行配置。
(5分)截图含以下配置信息:hostnameDCRS分interfaceVlan2ipaddress(般配参数表)分interfaceVlan10ipaddress(般配参数表)1分interfaceVlan20ipaddress(般配参数表)1分interfaceVlan30ipaddress(般配参数表)1分interfaceVlan110ipaddress(般配参数表)1分3、依据网络拓扑图所示,依据IP地点参数表,对DCFW的名称、各接口IP地点进行配置。
(5分)2分截图含主机名称信息;分截图含除的2个接口IP地点/前缀长度(般配参数表)4、依据网络拓扑图所示,依据IP地点参数表,对DCFS的各接口IP地点进行配置。
(5分)2截图含除的1个IP地点/前缀长度(般配参数表)345、依据网络拓扑图所示,依据IP地点参数表,对NETLOG的名称、各接口IP地点进行配置。
(5分)5分截图含主机名称信息;3分截图含以下信息:IP地点子网掩码6、依据网络拓扑图所示,依据IP地点参数表,在DCRS互换机上创立相应的VLAN,并将相应接口划入VLAN。
(5分)DCRS#showvlan信息含有以下VLAN信息;2VLAN0002Static ENET Ethernet1/0/510VLAN0010Static ENET Ethernet1/0/420VLAN0020Static ENET Ethernet1/0/930VLAN0030Static ENET Ethernet1/0/15Ethernet1/0/16Ethernet1/0/1740VLAN0040Static ENET Ethernet1/0/6110VLAN0110Static ENET Ethernet1/0/187、采纳RIPV2路由协议,全网络互连。
14 2021江苏省高职赛项样卷-信息安全管理与评估
2021年全国职业院校技能大赛高职组“信息安全管理与评估”赛项样题一、赛项时间9:00-13:30,共计4个半小时,含赛题发放、收卷时间。
二、赛项信息三、赛项内容本次大赛,各位选手需要完成两个阶段的任务,其中第一、二阶段需要提交任务“答题模板”需要存放在裁判组专门提供的U盘中。
选手首先需要在U盘的根目录下建立一个名为“xx工位”的文件夹(xx用具体的工位号替代),赛题第一、二阶段完成任务答题模板文档放置在文件夹中。
例如:08工位,则需要在U盘根目录下建立“08工位”文件夹,并在“08工位”文件夹下直接放置第一阶段答题模板的文档文件。
特别说明:只允许在根目录下的“08工位”文件夹中体现一次工位信息,不允许在其他文件夹名称或文件名称中再次体现工位信息,否则按作弊处理。
(一)赛项环境设置赛项环境设置包含了三个竞赛阶段的基础信息:网络拓扑图、IP地址规划表、设备初始化信息。
1.网络拓扑图2.IP地址规划表3.设备初始化信息(二)第一阶段任务书(300分)任务1:网络平台搭建(60分)任务2:网络安全设备配置与防护(240分)DCFW:631.在总公司的DCFW根据题意配置Trust,Untruct,VPNhub区域,并配置区域之间的放行策略,策略采用严格控制。
6分2.防火墙做基本配置,实现内网对外网因特网的访问;无线用户上网转换为202.102.1.10,有线用户转换为202.102.1.11。
8分3.配置出于安全考虑,无线用户访问因特网需要采用认证,在防火墙上配置web认证,采用本地认证,用户名为test,test1,test2,密码为123456。
8分4.DCFW连接Internet的区域上配置以下攻击防护:5分开启以下Flood防护:ICMP洪水攻击防护,警戒值2000,动作丢弃;UDP供水攻击防护,警戒值1500,动作丢弃;SYN洪水攻击防护,源警戒值5000,目的警戒值基于IP 2000,动作丢弃。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2019年江苏省高等职业院校技能大赛信息安全管理与评估赛项竞赛规程一、赛项名称信息安全管理与评估二、竞赛目的(一)检验教学成果赛项旨在考察参赛选手在企业真实项目环境下安全网络搭建、按照等保要求加固网络、安全架构、渗透测试、攻防实战等信息安全领域的核心技术能力,检验参赛队计划组织和团队协作等综合职业素养,强调学生创新能力和实践能力培养,提升学生职业能力和就业质量。
通过大赛引领专业教学改革,丰富完善学习领域课程建设,使人才培养更贴近岗位实际,实现以赛促教、以赛促学、以赛促改的产教结合格局,提升专业培养服务社会和行业发展的能力,为国家信息安全行业培养选拔技术技能型人才。
(二)强化专业建设针对国家“十三五”期间互联网+、电子政务、智慧城镇和教育信息化等领域信息安全岗位人才急需,按照《高等职业教育电子信息类专业指导规范II》的信息安全与管理专业建设标准,通过赛项丰富完善学习领域课程建设,使人才培养更贴近岗位实际,提升专业培养服务社会和行业发展的能力。
该赛项内容覆盖信息安全与管理专业“信息安全技术与实施”、“信息安全产品配置与应用”、“网络设备配置与管理”、“网络攻防实训”、“系统运行安全与维护”、“操作系统安全配置”、“操作系统安全”等专业核心课程内容。
(三)促进产教合作赛项设计紧密结合产业发展对人才需求的标准,内容基于信息安全领域主流技术和现行业务流程设计。
通过信息安全行业专家与院校教育专家紧密合作,搭建校企合作平台,深化产教融合。
赛后完成竞赛内容向教学改革的成果转化,实现以赛促教、以赛促学、以赛促改的教产合作赛事创新。
三、竞赛内容竞赛内容对应相关职业岗位或岗位群、体现专业核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点,具体包括:1.参赛选手能够根据大赛提供的赛项要求,设计信息安全防护方案,并且能够提供详细的信息安全防护设备拓扑图。
2.参赛选手能够根据业务需求和实际的工程应用环境,实现网络设备、安全设备、服务器的连接,通过调试,实现设备互联互通。
3.参赛选手能够在赛项提供的网络设备及服务器上配置各种协议和服务,实现网络系统的运行,并根据网络业务需求配置各种安全策略,以满足应用需求。
4.参赛选手能够根据网络实际运行中面临的安全威胁,指定安全策略并部署实施,防范并解决网络恶意入侵和攻击行为。
5.参赛选手能够按照要求准确撰写工作总结。
6.比赛结果通过大屏幕等形式在休息区实时展示。
7.各竞赛阶段重点内容如下:8.竞赛分值权重和时间分布本赛项为团体赛,每支参赛队由1名领队、3名选手(设队长1名)和不超过2名指导教师组成。
五、竞赛流程竞赛时间表比赛限定在1天内进行,比赛共1场,赛项竞赛时间为4个半小时,时间为9:00-13:30 (其中有30分钟为第一二阶段结果提交),具体安排如下:11:30统一提交答题成果,交卷完毕后发放第三阶段赛题。
参赛选手午餐时间由赛项执委会统一安排,就餐时间计入比赛时间。
六、竞赛规则(一)竞赛工位通过抽签决定,竞赛期间参赛选手不得离开竞赛工位。
(二)竞赛所需的硬件设备、系统软件和辅助工具由赛项执委会统一安排,参赛选手不得自带硬件设备、软件、移动存储、辅助工具、移动通信等进入竞赛现场。
(三)参赛队在赛前10分钟进入竞赛工位并领取竞赛任务,竞赛正式开始后方可展开相关工作。
(四)竞赛过程中,选手须严格遵守操作规程,确保人身及设备安全,并接受裁判员的监督和警示。
若因选手因素造成设备故障或损坏,无法继续竞赛,裁判长有权决定终止该队竞赛;若因非参赛选手个人因素造成设备故障,由裁判长视具体情况做出裁决。
(五)竞赛结束(或提前完成)后,参赛队要确认已成功提交所有竞赛文档,裁判员与参赛队队长一起签字确认,参赛队在确认后不得再进行任何操作。
七、竞赛环境竞赛工位内设有操作平台,每工位配备220V电源,工位内的电缆线应符合安全要求。
确保参赛队之间互不干扰。
竞赛工位标明工位号,并配备竞赛平台和技术工作要求的软、硬件。
环境标准要求保证赛场采光(大于500lux)、照明和通风良好;每支参赛队提供一个垃圾箱。
八、技术规范该赛项涉及的信息网络安全工程在设计、组建过程中,主要有以下7项国家标准,参赛队在实施竞赛项目中要求遵循如下规范:(一)竞赛软件赛项执委会提供个人计算机(安装Windows操作系统),用以组建竞赛操作环境,并安装Office等常用应用软件。
赛项执委会提供渗透测试机和靶机虚拟机环境。
(二)竞赛设备清单裁判评分方法裁判组负责竞赛机考评分和结果性评分,由裁判长负责竞赛全过程;裁判员提前报到,报到后所有裁判的手机全部上缴裁判长统一保管,评分结束返回,保证竞赛的公正与公平。
竞赛现场有监督员、裁判员、监考员、技术支持队伍等组成,分工明确。
根据现场环境,每位监考员负责10-15组参赛队,5-6名技术支持工程师负责所有工位设备应急。
监考员负责与参赛队伍的交流沟通及试卷等材料的收发,裁判员负责设备问题确认和现场执裁,技术支持负责执行裁判确认后的设备应急处理。
竞赛评分严格按照公平、公正、公开的原则,评分标准注重考查参赛选手以下各方面的能力和水平:参赛选手应体现团队风貌、团队协作与沟通、组织与管理能力和工作计划能力等,并注意相关文档的准确性与规范性。
竞赛过程中,参赛选手如有不服从裁判判决、扰乱赛场秩序、舞弊等不文明行为,由裁判组按照规定扣减相应分数,情节严重的取消竞赛资格。
选手有下列情形,需从比赛成绩中扣分:1. 违反比赛规定,提前进行操作或比赛终止后仍继续操作的,由现场裁判负责记录并酌情扣1-5分。
2. 在竞赛过程中,违反操作规程,影响其他选手比赛的,未造成设备损坏的参赛队,扣5-10分。
3. 在竞赛过程中,造成设备损坏或影响他人比赛、情节严重的报竞赛执委会批准,终止该参赛队的比赛,竞赛成绩以0分计算。
(四)成绩复核与公布竞赛成绩以复核无误后,经项目裁判长审核签字后确定。
十一、赛项安全赛事安全是江苏省高等职业院校技能大赛一切工作顺利开展的先决条件,是本赛项筹备和运行工作必须考虑的核心问题。
(一)组织机构赛项执委会组织专门机构负责赛区内赛项的安全工作,建立公安、消防、司法行政、交通、卫生、食品、质检等相关部门协调机制保证比赛安全,制定应急预案,及时处置突发事件。
制定相应安全管理的规范、流程和突发事件应急预案,全过程保证比赛筹备和实施工作安全。
(二)赛项设计1. 比赛内容涉及的器材、设备应符合国家有关安全规定。
赛项专家组应充分考虑比赛内容和所用器材、耗材可能存在的危险因素,通过完善设计规避风险,采取有效防范措施保证选手备赛和比赛安全。
危险提示和防范措施应在赛项技术文件中加以明确。
2. 赛项技术文件应包含国家(或行业)有关职业岗位安全的规范、条例和资格证书要求等内容。
3. 赛项执委会须在赛前对本赛项全体裁判员进行裁判培训和安全培训,对服务人员进行安全培训。
源于实际生产过程的赛项,须根据《中华人民共和国劳动法》等法律法规,建立完善的安全事故防范制度,并在赛前对选手进行培训,避免发生人身伤害事故。
4. 赛项执委会须制定专门方案保证比赛命题、赛题保管和评判过程的安全。
(三)比赛环境1. 环境安全保障赛场组织与管理员应制定安保须知、安全隐患规避方法及突发事件预案,设立紧急疏散路线及通道等,确保比赛期间所有进入竞赛地点的车辆、人员需凭证入内;严禁携带易燃易爆物、管制刀具等危险品及比赛严令禁止的其他物品进入场地;对于紧急发生的拥挤、踩踏、地震、火灾等进行紧急有效的处置。
2. 信息安全保障安装UPS:采用UPS防止现场因突然断电导致的系统数据丢失,额定功率:3KVA,后备时间:2小时,电池类型:输出电压:230V±5%V;市电采用双路供电。
3. 操作安全保障赛前要对选手进行计算机、网络设备、工具等操作的安全培训,进行安全操作的宣讲,确保每个队员能够安全操作设备后方可进行比赛。
裁判员在比赛前,宣读安全注意事项,强调用火、用电安全规则。
整个大赛过程邀请当地公安系统、卫生系统和保险系统协助支持。
参赛队由各省市负责参赛选手旅途及竞赛过程中的安全保障。
4. 赛项执委会须在赛前组织专人对比赛现场、住宿场所和交通保障进行考察,并对安全工作提出明确要求。
赛场的布置,赛场内的器材、设备,应符合国家有关安全规定。
如有必要,也可进行赛场仿真模拟测试,以发现可能出现的问题。
承办单位赛前须按照赛项执委会要求排除安全隐患。
5. 赛场周围要设立警戒线,防止无关人员进入发生意外事件。
比赛现场内应参照相关职业岗位的要求为选手提供必要的劳动保护。
在具有危险性的操作环节,裁判员要严防选手出现错误操作。
6. 承办单位应提供保证应急预案实施的条件。
对于比赛内容涉及高空作业、可能有坠物、大用电量、易发生火灾等情况的赛项,必须明确制度和预案,并配备急救人员与设施。
7. 赛项执委会须会同承办单位制定开放赛场和体验区的人员疏导方案。
赛场环境中存在人员密集、车流人流交错的区域,除了设置齐全的指示标志外,须增加引导人员,并开辟备用通道。
8. 大赛期间,赛项承办单位须在赛场管理的关键岗位,增加力量,建立安全管理日志。
9. 参赛选手进入赛位、赛事裁判工作人员进入工作场所,严禁携带通讯、照相摄录设备,禁止携带记录用具。
如确有需要,由赛场统一配置、统一管理。
赛项可根据需要配置安检设备对进入赛场重要部位的人员进行安检。
(四)生活条件1. 比赛期间,由赛事承办单位统一安排参赛选手和指导教师食宿。
承办单位须尊重少数民族的信仰及文化,根据国家相关的民族政策,安排好少数民族选手和教师的饮食起居。
2. 比赛期间安排的住宿地应具有宾馆/住宿经营许可资质。
以学校宿舍作为住宿地的,大赛期间的住宿、卫生、饮食安全等由赛项执委会和提供宿舍的学校共同负责。
3. 各赛项的安全管理,除了可以采取必要的安全隔离措施外,应严格遵守国家相关法律法规,保护个人隐私和人身自由。
(五)组队责任各参赛队领队须加强参赛人员的安全管理,实现与赛场安全管理的对接。
(六)应急处理比赛期间发生意外事故,发现者应第一时间报告赛项执委会,同时采取措施避免事态扩大。
十二、竞赛须知(一)参赛队须知1. 各参赛队要发扬良好道德风尚,听从指挥,服从裁判,不弄虚作假。
如发现弄虚作假者,取消参赛资格,名次无效。
2. 各参赛队领队要坚决执行竞赛的各项规定,加强对参赛人员的管理,做好赛前准备工作,督促选手带好证件等竞赛相关材料。
3. 竞赛过程中,除参加当场次竞赛的选手、执行裁判员、现场工作人员和经批准的人员外,领队、指导教师及其他人员一律不得进入竞赛现场。
4. 参赛队若对竞赛过程有异议,在规定的时间内由领队向赛项仲裁工作组提出书面报告。
5. 对申诉的仲裁结果,领队要带头服从和执行,并做好选手工作。
参赛选手不得因申诉或处理意见不服而停止竞赛,否则以弃权处理。