科普-全国青少年科技创新活动服务平台

合集下载

全国青少年科技创新大赛规则

第一章总则第一条为了引领青少年培养创新意识和实践能力，推动中国科技创新事业的发展，特制定本规则。

第二条全国青少年科技创新大赛（以下简称“大赛”）由教育部主管，由中国科学技术协会（以下简称“科协”）和全国青少年科技创新中心（以下简称“创新中心”）共同主办，分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

第三条大赛以科技创新为主题，面向全国中小学生开展，分为以下几个赛道：自然科学、工程技术、信息技术、生物科技、农业科技、环境科技等，每个赛道设立一等奖、二等奖、三等奖等不同奖项。

第四条大赛遵循公平、公正、公开的原则，秉持客观、公正、科学的评审标准。

第二章参赛资格第五条参赛者必须是中小学在校学生，年级不限。

第六条参赛者必须在指导教师的组织下进行科技创新项目的研究与实践。

第七条参赛者必须以个人或团队的形式参赛，每个团队人数不超过5人。

第八条参赛者必须注册并提交参赛项目相关材料，通过初审后才能参加初赛。

第三章项目要求第九条项目内容必须符合国家法律法规，不得有违反社会公德的行为或内容。

第十条项目主题必须以科技创新为基础，具有一定的创造性和实用性。

第十一条项目研究必须经过初步验证或实践，具备可行性。

第十二条项目成果必须清晰、具体，通过实际实践或模拟实验进行验证。

第四章赛程安排第十三条初赛阶段，参赛者需要提交参赛项目的项目报告，报告要求详实清晰，包括项目目的、研究方法、实验数据等。

由评委进行初步评审，初步评审通过者晋级复赛。

第十四条复赛阶段，参赛者需要提交参赛项目的详细报告和演示材料，包括项目背景、研究内容、实验步骤等，并进行项目现场演示。

由评委进行评审，评选出入围决赛的项目。

第十五条决赛阶段，参赛者需要完善参赛项目的报告和演示材料，并进行项目现场答辩和展示。

由专家评委进行评审，根据评审结果确定各个奖项的获奖项目。

第十六条大赛的具体时间和地点由主办方确定，并提前向参赛者公布。

第五章评审标准第十七条评审标准包括创新性、实用性、研究方法和结果、报告质量、项目现场演示和答辩等方面。

全国青少年科技创新大赛介绍

(3)地球与空间科学、微生物学的活动所占的比例相对较小，特别是微生物学，每年申报的活动数量更少，这说明青少年的科技实践活动受到活动所需条件的限制，没有更充分的条件来开展这些类别的活动。
(4)在其他类别中，青少年开展的科普类、动手制作类、科学实验、综合类的活动也比较多，尤其是近几年开展的科学调查体验活动，这说明青少年的科技实践活动已向多学科，综合性的方向发展，特别是一些学校、地区开展的规模较大的活动，更是内容广泛，形式多样。
• 回归的麇鹿，你好！（动物学） • 牧夫架桥，探索苍穹——青岛嘉峪关学校小学生天文活动
纪实（地球与空间科学） • 南站小学地学科普活动 (地球与空间科学） • 前锋学校“物理照耀世界”系列活动 (其它) • 我们的餐桌还安全吗？——成都市张家巷小学食品卫生调
查与反思（环境科学） • 消除加拿大一枝黄花，保护崇明岛生态家园（环境科学） • 珍爱生命，拒绝毒品——记天津市育红中学科技实践活动
3、科技活动的开展更加重视过程性和教育性
美国学生学习方式的转变
Schiool classroom 1998
黑龙江省青少年科技教育馆
/programs/view/u6qL-aTDqPQ
第二节青少年科技活动的新理念
一、青少年科技活动是当代青少年健康成长必须有的学习经历之一
/xiuxian/2011-06-29/226342.shtml
/u11/v_Mzk3MjYzMDY.html
无线电测向
/u46/v_MTQxNDA0OTE.html
二、进入学校课程，课内外、校内外相结合，培养学生的科学素养
• 澳門古樹考察（植物学）澳門培道中學地理學會綜合活動小組
• 爱粮惜粮节粮行动（环境科学）北京市东城区史家胡同小学

广西未成年人科普演讲团成员简介-全国青少年科技创新活动服务平台

2、环境与人类
傅中平
广西机电工业学校教授级高级工程师。
地球的过去、现在和未来
蔡建国
广西冶金研究院教授级高级工程师。曾任广西冶金研究院院长兼党委书记，广西有色金属学会副理事长，选矿学术委员会主任委员。
1、奇妙的纳米科技
2、矿业开发与环境保护
肇裕福
广西气象台高级工程师，现任广西老科协理事。
1、大气的奥秘
1、科学技术创造人类文明
2、爱护我们的家园
张滔
广西农业职业技术学院教授。曾任广西作物学会常务理事、广西植物生理学会理事。
1、成功奥秘ABC（中学生）
2、人小志气高，将来要做大专家（小学生）
3、怎样经营你自己
周民雷
曾在中学、中专、高职院校任教，数十年授业育人，培养了无数人才。现为广西农业职业技术学院教授、关工委副主任。
珍惜资源，科学用电
覃树权
广西科技厅高级工程师，历任广西区科技厅高新技术处处长、纪检组组长、党组成员等职。
1、发明创造在你身边（小学生）
2、科学技术与人类文明（中学生）
程建祥
广西医科大学教授，硕士研究生导师。曾任广西医科大学病理生理学教研室主任、广西医科大学临床免疫研究室主任。
1、艾滋病的流行趋势与对策——中学生艾滋病知识讲座
石扬琼
广西农业职业技术学院副教授。从事农业科技、教育、推广工作40余年，曾任广西青少年科技教育协会理事、常务理事并担任多届广西青少年科技创新大赛评委。
地质灾害与防治
刘仲桂
广西水利厅教授级高级工程师，广西水利学会常务副理事长，广西老科协水利分会顾问。曾任广西水利厅副总工程师，是广西区人民政府授予“有突出贡献科技人员”专家。
吃出营养，吃出健康
王铭洛

青少年科学调查体验活动官方网站

青少年科学调查体验活动官方网站一、网站概述青少年科学调查体验活动官方网站是为了促进青少年对科学的兴趣和参与度而创建的一个在线平台。

该网站旨在通过丰富多样的科学实验、调查研究、互动游戏等活动，为青少年提供一个开放、创新、有趣的科学学习环境。

通过这种方式，激发青少年对科学的好奇心，培养他们的科学思维和实践能力。

二、网站特点1. 多元化的科学内容：网站提供了丰富多样的科学内容，包括物理学、化学、生物学、地理学等各个领域的实验、调查案例，满足不同青少年的科学兴趣和需求。

2. 专业的实验指导：网站提供详细的实验指导，包括实验步骤、材料准备、安全注意事项等，确保青少年能够安全、正确地进行科学实验。

3. 互动游戏和测验：为了增加学习的趣味性和互动性，网站还设置了各种科学主题的互动游戏和测验，让青少年在娱乐中加深对科学知识的理解和掌握。

4. 创意分享平台：网站鼓励青少年分享自己的科学调查成果和创意想法。

青少年可以在该平台上发布自己的科学项目、实验心得，与其他青少年交流和互动，激发创新思维和合作精神。

5. 交流与辅导：网站设有科学问题交流板块，供青少年在学习过程中遇到问题时提问和交流。

网站还设置了一支专业的科学教育团队，提供在线辅导和解答，帮助青少年解决科学学习中的难题。

三、网站功能介绍1. 首页：网站首页展示最新的科学调查体验活动资讯、热门实验推荐、科学新闻等内容，吸引青少年的关注。

2. 实验指导：该功能模块提供了各类科学实验的详细指导说明，包括实验的目的、步骤、所需材料等。

青少年可以根据自己的兴趣选择实验，并根据指导进行实验。

3. 调查研究：该功能模块为青少年提供了各类科学调查案例，让他们了解科学调查的过程和方法，培养科学观察和分析的能力。

4. 游戏乐园：该模块设置了各种有趣的科学游戏，让青少年在游戏中学习科学知识，培养逻辑思维和问题解决能力。

5. 创意分享：该功能模块是一个创意交流平台，供青少年发布自己的科学项目、实验成果，与其他青少年分享和交流科学创意。

全国青少年科技创新大赛规则

全国青少年科技创新大赛规则全国青少年科技创新大赛是由中国科协主办的一项科技创新竞赛活动。

该比赛旨在鼓励青少年学生积极参与科技创新活动，提高他们的科技创新能力和实践能力，促进科技创新成果的转化和应用。

一、参赛对象全国青少年科技创新大赛面向全国中小学生开放，参赛对象为在校学生，年龄不超过18周岁。

二、参赛类别全国青少年科技创新大赛分为自然科学类、社会科学类和工程技术类三个类别。

参赛者可以根据自己的兴趣和特长选择参赛类别。

三、参赛项目参赛项目必须是自主研发的科技创新项目，具有一定的创新性和实用性。

参赛项目可以是个人或团队完成的，但每个参赛者只能参加一个项目。

四、参赛流程1.报名阶段：参赛者需要在规定时间内完成在线报名，并提交参赛项目的相关材料。

2.初赛阶段：初赛采用网络评审的方式进行，评审结果将在规定时间内公布。

3.复赛阶段：复赛采用现场展示和答辩的方式进行，评审结果将在现场公布。

4.决赛阶段：决赛采用现场展示和答辩的方式进行，评审结果将在现场公布。

五、评审标准参赛项目将按照创新性、实用性、科学性、技术难度和成果转化等方面进行评审。

评审结果将分为一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖四个等次。

六、奖项设置全国青少年科技创新大赛将设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等奖项，同时还将设立最佳组织奖、最佳指导教师奖、最佳组织奖和最佳创新奖等特别奖项。

七、注意事项1.参赛者必须遵守比赛规则，不得抄袭、剽窃或者侵犯他人知识产权。

2.参赛者必须保证参赛项目的真实性和完整性，不得虚报或者夸大参赛项目的成果。

3.参赛者必须遵守比赛纪律，不得在比赛过程中进行任何违规行为。

4.参赛者必须保证参赛项目的安全性，不得使用危险物品或者进行危险操作。

5.参赛者必须保证参赛项目的环保性，不得对环境造成任何污染或者破坏。

总之，全国青少年科技创新大赛是一个非常有意义的科技创新竞赛活动，它为广大青少年学生提供了一个展示自己才华和创新能力的平台，同时也为推动科技创新和促进科技成果转化做出了积极的贡献。

全国青少年科技创新大赛获奖作品

全国青少年科技创新大赛获奖作品介绍:全国青少年科技创新大赛是中国青少年科学技术协会主办的一项全国性的科技竞赛活动。

该赛事旨在推进青少年科技创新和发展科技文化，鼓励青少年在科学技术领域进行创新，提高科学素养和创新能力。

以下是本届全国青少年科技创新大赛获奖作品的介绍：一等奖：1. 基于人工智能技术的室内健康环境实时监测与评估系统。

该项目利用人工智能技术，实现室内环境的实时监测及评估，提高人们的生活质量。

该系统可以侦测空气中的湿度、温度、甲醛和二氧化碳等关键指标，帮助用户实现室内健康环境的提升和智能化管理。

2. 基于机器学习算法的图像自动生成系统。

该项目基于机器学习算法，实现了一种全新的图像生成系统。

通过对大量图像数据的深度学习和分析，该系统可以生成出更为精准的高清图片。

该技术的应用前景十分广泛，包括数字艺术创作、游戏开发、虚拟现实等众多领域。

二等奖：1. 利用光纤传感技术的道路安全监控系统。

该项目利用光纤传感技术，实现了道路安全监控系统的实时监测和预警。

该系统可以侦测道路交通状态、道路表面温度和湿度、天气状况等指标，帮助交通部门实现道路交通的智能化监管和协调管理。

2. 基于机器人技术的医疗服务机器人。

该项目利用机器人技术，实现了医疗服务机器人的开发和设计。

该机器人能够依据用户的需求提供相关医疗服务，并自主移动、自主诊断，提高医疗服务的效率和准确性，解决医疗服务人员严重不足的问题。

三等奖：1. 利用三维打印技术的装配式建筑系统。

该项目利用先进的三维打印技术，开发了一种装配式建筑系统，实现了建筑设计尺寸的精准控制和标准化生产。

该系统具有较高的设计、制造和施工效率，可以大幅降低建筑成本，促进建筑产业的可持续发展。

2. 基于传感器技术的水环境监测系统。

该项目利用传感器技术，实现对水环境的监测和预警。

该系统可以侦测水体中的温度、PH值、溶解氧浓度等指标，帮助环保部门实现水环境的科学监管和管理，保护水资源的安全和可持续性。

全国青少年科普创新实验暨作品大赛作品

全国青少年科普创新实验暨作品大赛作品全国青少年科普创新实验暨作品大赛是我国最具影响力和参与度的科学创新竞赛之一。

在这个活动中，来自全国各地的优秀青少年学子们带着自己独特的科学创意和作品参赛，展示了他们对科学的理解和热爱，同时也为科学教育注入了新的活力。

让我们深入了解一下这个创新实验暨作品大赛的背景和举办目的。

该比赛由中华全国少年科技中心、中国科学技术协会主办，旨在培养和发现青少年的科学兴趣和创造力，提高他们的科学素质和创新能力。

通过参加这个大赛，青少年学子们有机会接触到更广阔的科学领域，了解前沿的科技发展，培养解决问题的能力和科学思维方式。

该大赛的作品内容范围涵盖了自然科学、生命科学、物理学、化学、地球科学、环境科学等多个科学领域。

学生们可以自由选择研究的主题，自行设计和实施科学实验，并提交自己的实验报告或作品。

这种自由度不仅激发了学生的创新潜能，还有助于培养他们的自主学习和探索精神。

参与全国青少年科普创新实验暨作品大赛作品的学生们需要具备一定的科学基础知识和实验技能。

他们在学校或指导老师的帮助下，通过查阅文献、实地考察、实验研究等方式，深入探究自己感兴趣的科学问题。

在这个过程中，学生们不仅锻炼了科学思维和探索精神，还学会了如何制定科学实验的流程和步骤，如何搜集和分析数据，以及如何撰写科学实验报告。

提高全国青少年的科学素质和创新能力是我国科学教育的一项重要任务。

而全国青少年科普创新实验暨作品大赛作为推动科学教育发展的重要平台，不仅提供了展示个人才华和专业能力的机会，还为青少年提供了广泛交流和合作的平台。

通过与来自全国各地的优秀学子们的切磋和交流，学生们可以互相借鉴和学习，不断提高自己的科学素养和实践能力。

除了对学生的个人发展和科学素质的提升，全国青少年科普创新实验暨作品大赛还具有积极的社会意义。

这个比赛不仅为科学教育注入新的元素，也为科学传媒提供了丰富的素材和故事。

有许多优秀的作品经过展示和评选之后，会得到广泛的传播和宣传。

全国青少年科技创新大赛(简称创新大赛)是一项具有20多

竞赛项目按学历段分为小学项目、初中项目、高中项目；按项目申报者人数分为个人项目和集体项目；按所研究的领域分为数学、物理学、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等13个学科。
二、科技创新成果竞赛项目的学科分类：
10．动物学（ZO）
指对动物的研究，包括动物遗传学、鸟类学、鱼类学、爬虫学、昆虫学、动物生态学、古生物学、细胞生理学、生理节律学、畜牧学、细胞学、组织学、动物生理学、无脊椎动物神经生理学、无脊椎动物研究等。
11．植物学（BO）
指植物生命的研究，包括农业科学、农业经济学、园艺学、林学、植物分类学、植物生理学、植物遗传学、植物溶液培养、海藻等。
1、申报者创新大赛举办当年4月1日之前，凡年龄
为5-14周岁的少年儿童，根据本届大赛设立的科幻画主题，独立完成相应科幻画作品，均可向当地竞赛组织机构申报参赛。
2、参赛作品
(1) 参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、
水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。
先进性：包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易
程度。新颖程度指该项发明或创新技术在申报日以前没有同样的成果公开发表过，没有公开使用过，该项研究课题及论文的选题有创意；先进程度指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比，有显著的进步；指课题研究及论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平。
实用性：指该项发明或创新技术可预见的社会效益、
举办全国青少年科技创新大赛的根本宗旨在于推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。

年全国青少年科普活动资源包

年全国青少年科普活动资源包
全国青少年科普活动资源包是一个为全国青少年提供的科学普及活动资源工具包。

包含科普教育、科技创新、科普读物、科普媒体等多个领域的资源，主要包括：
1. 科普教育资源：包括科学实验教具、科技馆、科普讲座等，帮助青少年了解科学知识。

2. 科技创新资源：为青少年提供参加科技创新活动的机会和平台，包括科技竞赛、科技馆展览等。

3. 科普读物资源：提供适合青少年阅读的科普读物，帮助他们深入了解科学知识。

4. 科普媒体资源：提供科普电视节目、网络视频、科技杂志等多种媒体形式，让青少年在娱乐中学习知识。

通过全国青少年科普活动资源包，我们可以更好地开展科普教育活动，培养更多的科学人才，推动科技创新与社会发展。

全国青少年科技创新大赛竞赛规则

全国青少年科技创新大赛竞赛规则第一章全国青少年科技创新大赛概述一、全国青少年科技创新大赛的性质全国青少年科技创新大赛（China Adolescents Science & Technology Invention Contest，简称 CASTIC）是一项具有20年历史的全国性青少年科技创新和科学研究项目的科学比赛，是目前国内面向在校中小学生规模最大、层次最高的具有示范性和导向性的全国青少年科技教育活动之一，竞赛学科包括自然科学学科和部分社会科学的内容，其根本宗旨在于推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。

二、全国青少年科技创新大赛的主办和承办单位：全国青少年科技创新大赛是由中国科协、教育部、科技部、国家环境保护总局、国家体育总局、自然科学基金委员会、共青团中央、全国妇联和承办省（区、市）政府主办。

由Intel（中国）有限公司领衔赞助，由承办省（区、市）科协具体承办。

三、全国青少年科技创新大赛的规模和组织机构全国每年约有1500万青少年参加各级各类的青少年科技创新竞赛活动，经过选拔每年有约300-400名优秀选手参加全国比赛。

全国比赛组织委员会由主办单位与承办地有关部门协商共同组成，负责比赛的组织工作。

四、全国青少年科技创新大赛的竞赛内容全国青少年科技创新大赛包括竞赛活动和展示活动两个系列，竞赛活动是青少年的科技创新成果竞赛，其作品形式包括在科技实践活动中以及探究性学习过程中产生的发明创造作品和科学研究论文等。

展示活动有科技实践活动展览、少年儿童科学幻想绘画展览和机器人创意设计优秀作品展示。

五、全国青少年科技创新大赛的竞赛宗旨“全国青少年科技创新大赛”作为一项大型的具有示范意义的全国青少年科学竞赛。

其根本宗旨在于推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。

六、全国青少年科技创新大赛的参赛者凡现就读于中小学（包括中等师范学校、中等专业学校、职业中学、技工学校）的中国青少年，有发明创造成果、科学研究论文、信息技术应用成果以及在探究性学习过程的优秀研究项目者，均可参加基层举办的比赛。

青少年科学科学调查体验活动

青少年科学科学调查体验活动青少年科学调查体验活动是一项注重普及性和参与性的青少年
科学类综合实践活动，旨在鼓励青少年像科学家一样思考，学习科研方法，体验科研过程，引导青少年关注身边的科学，对真实的科学问题进行调查和探究，从而激发学生科学兴趣，培养科学思维，提升创新意识和解决问题的能力。

该活动由六家部委共同主办，中国科协青少年科技中心（中国科协科普活动中心）承办。

每年约有400万青少年参与。

活动以一项简单的科学调查、科学探究为载体，帮助小学高年级及初中阶段学生体验科学研究的方法、鼓励他们关注身边的科学问题。

学生可以选择一个活动指南作为参考框架，以3-5人的小组为单位，通过观察记录、设计制作、实验验证等学习科学知识和方法，进行科学实践与调查，并通过活动网站提交调查数据和活动成果。

此外，主办单位还会配发与主题相关的包含实验或制作材料的资源包支持
学校开展活动。

该活动依靠网站为参与学校提供科普活动资源支持，通过配发活动指南和资源包，组织教师培训、学生夏令营、在全国科普日北京主场活动上进行展示等方式积极推广。

这项活动的意义在于培养学生的科学素养和探究精神，让他们通过实践了解科学知识，提高解决实际问题的能力。

同时，也能促进学生对科学的兴趣和热爱，为他们未来的科学学习和职业发展打下坚实的基础。

全国青少年科技创新大赛等简介

全国青少年科技创新大赛简介全国青少年科技创新大赛是由中国科学技术协会、教育部、科学技术部、国家发展改革委、环境保护部、国家体育总局、共青团中央、全国妇联、国家自然科学基金委和承办地人民政府共同主办、英特尔（中国）有限公司领衔赞助的一项全国性的青少年科技竞赛活动。

全国青少年科技创新大赛创办于1979年。

1979年11月，中国科协、教育部在北京举办了“首届全国青少年科技作品展览”。

这次展览得到国家领导人的重视，邓小平同志为活动题词：“青少年是祖国的未来，科学的希望！”在国家领导人以及众多老一辈科学家的重视、关心和大力支持下，中国科协牵头先后举办了两项全国性的大型青少年科技活动，即“全国青少年发明创造比赛和科学讨论会”和“全国青少年生物与环境科学实践活动。

”为适应我国青少年科技活动的发展，与国际青少年科技交流活动相接轨，主办单位从2000年开始着手对这两项活动进行改革，将两项活动进行整合，届数相加，定名为“全国青少年科技创新大赛”，每年举办一届。

活动内容包括上述两项活动的全部内容。

经过20多年的不断发展和完善，在活动内容、活动形式等方面不断汲取国内外成功的经验，使创新大赛能够紧紧把握时代的脉搏，体现时代精神，围绕青少年创新精神和实践能力的培养，做出了特色，做出了品牌，在广大青少年和社会各界中产生了广泛而深远的影响。

目前，“全国青少年科技创新大赛”是我国中、小学各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式，已成为我国国内面向学校中小学生开展的规模最大、层次最高的青少年科技教育活动。

大赛的活动内容包括两个系列：竞赛系列和展示系列。

（一）、竞赛系列竞赛系列活动包括青少年科技创新成果竞赛和优秀科技教师评选。

青少年科技创新成果是指青少年在科技实践活动和研究性学习过程中产生的发明创造作品和科学研究论文等。

优秀科技教师评选是通过专门为科技教师开设讲坛，交流开展科技教育活动经验，推出体现先进教育理念、具有时代特色和创新方法的青少年科技教育活动方案，进而评出优秀科技教师。

全国青少年科技创新大赛规则

全国青少年科技创新大赛规则
全国青少年科技创新大赛组委员会 2018 年修订
全国青少年科技创新大赛分为创新项目竞赛和创新作品评比展示。创新项目竞赛包括：青少年科技创新成果竞赛和科技辅导员科技教育创新成果竞赛；创新作品评比展示包括：青少年科技实践活动比赛、青少年科技创意比赛和少年儿童科学幻想绘画比赛。
a.活动内容、过程和步骤 b.难点、重点、创新点 c.利用的各类科技教育资源（场所、资料、器材等） d.可能出现的问题及解决预案 e.预期效果与呈现方式、效果评价标准与方式
3
（4）活动已开始实施或实施完成的证明材料。三、表彰和奖励奖项按项目类别设一、二、三等奖，各奖项的获奖比例约为一等奖 15%，二等奖 35%，三等奖 50%，由主办单位进行表彰，颁发奖牌和证书。四、评审（一）评审原则 1．科教制作类项目评审原则（1）自己选题：制作选题必须为本人提出、选择或发现的。（2）自己设计：实质性的改进部分应由本人设计。（3）自己制作：本人应参与力所能及的全部制作。（4）科学性：该项制作克服了现有成品的某些缺陷或不足，比现有成品更趋合理。（5）先进性：该项制作与现有成品相比，在材料、工艺、手段等方面，有显著的进步。（6）实用性：该项制作与现有成品相比，在制造、成本、使用效果等方面，有实质性的改进，在对青少年进行科学教育方面，有显著进步。 2．科教方案类项目评审原则（1）科学性：方案所述概念和原理具有可靠性，即不违背自然科学、社会科学、思维科学、数学、技术和工程学等所涵盖的基本规律。（2）教育性：符合科技教育教学、活动的基本规律；
2
6．不接受申报的项目（1）违反国家法律、法规和社会公德或者妨害公共利益的项目。（2）涉及食品技术、药品类的项目。（3）不符合申报要求的项目。（二）申报材料申报者需提交以下申报材料： 1．申报书：完整填写大赛组委会当年发布的申报书。 2．项目报告：必须是单独于申报书之外的书面报告。科教制作类的项目报告须包含以下内容的文字介绍，并附实物照片或设计图等：（1）项目的科学原理。（2）项目的教学用途与用法。（3）在现有教具基础上的改进点和创新点。（4）项目的其他介绍。科教方案类的项目报告须包含以下内容的文字介绍：（1）方案的背景（需求分析）与目标。（2）方案所涉及的对象、人数。（3）方案的主体部分：

第34届全国青少年科技创新大赛青少年科技实践活动比赛获

-2-
序号 33
34
编号 OT19013
OT19030
活动名称 “弘扬历史非遗文化传承扎染技
艺发展”创新实践活动身边物品巧改进 “牛中”学子
大比拼 ——高中生“设计与制作”科技实践活动
35 OT19031
让非遗活动插上科技的翅膀
36 OT19049 快递包装的现状及改善方案研究
“盆景”小创客参与“奉贤美”
第 34 届全国青少年科技创新大赛青少年科技实践活动比赛获奖名单
（按奖项和编号排序）
序号编号
活动名称
红嘴鸥生活习性初探与生态环境
1 LS19064
保护教育实践活动
2 MS19002
北斗走天下
“走进桥世界探秘中国桥”科技
3 OT19032
实践活动
4 OT19039
从色彩中探寻科学的影子
5 OT19058 探秘玩具世界创新科技实践
学部
马鞍山市钟村小学
北京市密云区青少年宫
新疆生产建设兵团第六师五家渠
第三中学
深圳市龙岗区平安里学校
宣道會陳朱素華紀念中學
福建省武平县第二中学
灯塔市柳河子镇九年一贯制学校
上海市闵行区青少年活动中心
苏州市姑苏区教师发展中心
常熟市大义中心小学
北京市东城区史家胡同小学
都匀二中
指导教师侯悦明,宋垚,杨艳
STEAM 社会公益推广计划 - 3D 打 6 OT19069
印假肢手应用与实践
探究“武平客家百草”主题科技
7 OT19104
实践活动
“慧聚海洋童心逐梦”科技实践
8 OT19107
活动
追寻中药文化匠心精神—闵行区

青少年科技创新活动分析报告

青少年科技创新活动分析报告1. 引言科技创新日新月异，青少年阶段是形成创新意识、培养创新能力和科学素养的关键时期。

本次报告旨在分析青少年科技创新活动的现状、问题及对策，为相关政策制定和活动组织提供参考。

2. 青少年科技创新活动现状2.1 活动类型青少年科技创新活动主要包括科技竞赛、创新实验、科普讲座、科技实践等类型。

各类活动旨在培养青少年的科学精神、创新能力和实践能力。

2.2 活动规模与覆盖范围目前，青少年科技创新活动已在全国范围内广泛开展，覆盖小学、初中、高中等多个学段。

每年参与人数呈上升趋势，活动影响力逐渐扩大。

2.3 活动成果近年来，青少年科技创新活动成果丰硕，众多项目在国内外科技竞赛中获奖。

这些成果展示了青少年在科技创新领域的潜力和实力。

3. 青少年科技创新活动问题分析3.1 活动资源不均衡城乡、区域之间青少年科技创新活动资源存在较大差距，部分农村地区活动开展受限，影响青少年科技创新能力的培养。

3.2 活动内容单一部分青少年科技创新活动内容较为单一，缺乏深度和广度，难以满足不同年龄段和兴趣爱好的青少年需求。

3.3 教师指导能力不足青少年科技创新活动教师队伍整体指导能力有待提高，部分教师缺乏相关学科背景和实际操作经验，影响活动效果。

4. 对策与建议4.1 加大政策支持力度政府应加大对青少年科技创新活动的政策支持，优化活动资源配置，促进城乡、区域活动均衡发展。

4.2 丰富活动内容活动组织者应根据青少年年龄特点和兴趣爱好，设计丰富多样的活动内容，提高活动吸引力和参与度。

4.3 提升教师指导能力加强对青少年科技创新活动教师的培训和选拔，提升教师队伍整体指导能力，确保活动质量。

5. 结论青少年科技创新活动在我国科技教育领域具有重要地位。

为更好地培养青少年科技创新能力，需从政策、资源、活动内容等多方面进行优化和改进。

希望通过本次分析报告，能为青少年科技创新活动的发展提供有益参考。

全国青少年科技创新大赛赛项

全国青少年科技创新大赛赛项1. 赛事背景全国青少年科技创新大赛是由我国国家教育部、我国共青团中央和其他相关部门联合举办的一项面向全国青少年的科技创新比赛。

该赛事旨在激发青少年对科学、技术和创新的兴趣，培养青少年的创新意识和科研能力，推动青少年科技创新的发展。

每年该赛事都吸引了数以万计的青少年学生参与，成为了我国青少年科技创新领域的重要盛会。

2. 赛事赛项全国青少年科技创新大赛设立了多个赛项，涵盖了不同领域和层次的科技创新项目。

以下列举了部分常见的赛项：（1）科技发明赛科技发明赛是该赛事的核心赛项之一，旨在鼓励青少年学生发明创新、改革科技。

参赛者可以提交自己的科技发明作品，包括但不限于实用小工具、智能装置、环保产品等。

这些发明作品通常需要建立在科学原理和工程技术之上，具有一定的实用性和创新性。

（2）科学探究赛科学探究赛鼓励青少年学生开展科学实验和研究项目，展示自己的科学探究能力和科学思维。

参赛者可以选择感兴趣的科学课题，进行相关的实验和研究，并撰写研究报告和展示成果。

这些项目可以涵盖物理、化学、生物、地理、天文等多个科学领域。

（3）科技创客赛科技创客赛鼓励青少年学生运用现代科技手段，设计和制作创客作品。

参赛者可以通过编程、电子、机械等方面的技术，打造属于自己的创客作品，包括但不限于智能设备、机器人、3D打印作品等。

这些作品通常需要结合自己的设计想法和科技知识，展现出独特的创意和技术水平。

（4）科技创新赛科技创新赛是一个综合性的赛项，鼓励青少年学生在工程技术、信息技术、生物医药等领域开展科技创新项目。

参赛者可以选择自己擅长的科技领域，提出并实施科技创新项目，如智能交通系统、新材料研发、人工智能应用等。

这些项目通常需要具备一定的科技含量和实用价值，并能够解决实际的科技问题。

3. 赛事意义全国青少年科技创新大赛作为我国青少年科技创新领域的重要赛事，不仅是激发青少年科技创新热情和才华的舞台，也是推动科技创新发展的重要评台。

年度全国青少年科技创新大赛报名通知

年度全国青少年科技创新大赛报名通知尊敬的广大青少年同学们：为了激发和培养广大青少年同学们热爱科学、探索未知的精神，推动科技创新和科学素质的提高，全面推进科技教育的深入发展，我校机构将举办年度全国青少年科技创新大赛。

现将报名通知如下：一、赛事介绍年度全国青少年科技创新大赛是我校机构重点主办的全国性科技赛事之一。

本次大赛旨在为广大青少年提供一个展示才华、交流经验、分享成果的平台，以促进并推动中国青少年参与科技创新的热情和能力。

参赛项目包括科学研究、工程设计、创意发明等多个领域，鼓励同学们自主选择感兴趣的科技项目参赛。

二、赛事信息1.参赛资格：全国各地中小学在校学生，年龄不超过18周岁。

2.报名时间：2022年3月1日至4月30日。

3.报名方式：请登录我校机构官方网站（注：此处不可出现网址链接），下载并填写报名表格。

报名表格需详细填写参赛者信息，并附上项目简介及相关材料。

4.参赛项目要求：参赛项目可以是个人或团队完成的，创新性、实用性、科学性及技术含量是评审的主要考核标准。

5.评选流程：评审将从项目报名截止后展开，经过初审、复审、决赛等环节，最终评选出一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖等不同级别的奖项。

三、参赛须知1.参赛者需确保所提交的材料真实、准确、完整，并对参赛项目的原创性负责。

2.参赛者及其家长需保证在比赛过程中遵守竞赛纪律和规则，不得有作弊、抄袭等不诚信行为。

3.参赛者所提交的材料将有机构保密，仅用于比赛评审和公示，不得用于其他商业用途。

4.参赛者须确保参赛项目不侵犯他人的知识产权和著作权等合法权益，如发生侵权纠纷，由参赛者自行负责处理。

四、奖励设置1.一等奖：奖金5000元、荣誉证书和奖杯。

2.二等奖：奖金3000元、荣誉证书和奖杯。

3.三等奖：奖金1000元、荣誉证书和奖杯。

4.优秀奖：荣誉证书和奖杯。

5.其他入围奖项根据具体情况设立。

五、补充说明1.比赛过程中如有疑问或需要帮助，请及时联系我校机构处相关工作人员。

青少年科技创新大赛报名开启

青少年科技创新大赛报名开启青少年科技创新大赛已经正式开启报名通道，为广大对科技创新有热情的青少年提供了一个展示才华和创造力的平台。

本次比赛旨在鼓励青少年积极参与科技创新活动，展示他们在科学、工程和创新方面的才能，同时也促进青少年对科技发展的兴趣和热爱。

一、报名要求1.参赛者年龄限制本次比赛只面向13至18周岁的青少年开放报名，旨在激发青少年在科技创新领域的潜能。

参赛者需要提供身份证明以确认年龄。

2.报名材料准备参赛者需准备一份完整的报名材料，包括个人信息、项目介绍、创新思路等。

个人信息部分包括姓名、年龄、性别、联系方式等；项目介绍需要清晰准确地描述项目的背景、目标、方法、实施计划以及预期成果等内容；创新思路部分需要说明参赛者的独特观点和创造性思维。

3.报名方式参赛者可以通过官方网站在线填写报名表格并上传相应材料，或是将纸质报名材料寄送至指定地址。

详细的报名方式和截止日期请参考官方网站公布的通知。

二、比赛流程1.初赛评选报名截止后，评委将对提交的报名材料进行初步审核，并选取符合要求的项目进入初赛。

初赛中，参赛者需要进行现场展示和口头演讲，向评委展示项目的创新性、可行性和实用性。

2.复赛选拔初赛结束后，根据初赛成绩和口头演讲表现，评委将选出一定数量的参赛者进入复赛。

复赛中，参赛者需要进行更加深入的项目展示和答辩，以展示项目的深度和广度。

3.决赛角逐复赛结束后，决赛将在一定时间内进行。

决赛中，参赛者将与其他优秀选手竞争，展示出项目的独特性、创新性以及在未来应用中的潜力。

评委将根据项目成果和个人表现选出最终获奖者。

三、比赛奖励1.获奖证书大赛将评选出一定数量的获奖选手，并颁发获奖证书，以表彰他们在科技创新领域所作出的杰出贡献。

2.奖金资助在决赛环节中，评委将根据项目的创新性和实用性，为一些优秀选手提供奖金资助，以支持他们继续深入研究和发展相关项目。

3.媒体宣传获奖者的项目将被媒体广泛报道和宣传，以提升获奖者的知名度和项目的影响力。

科普-全国青少年科技创新活动服务平台

全国青少年科技创新大赛规则

全国青少年科技创新大赛介绍

广西未成年人科普演讲团成员简介-全国青少年科技创新活动服务平台

青少年科学调查体验活动官方网站

全国青少年科技创新大赛规则

全国青少年科技创新大赛获奖作品

全国青少年科普创新实验暨作品大赛作品

全国青少年科技创新大赛(简称创新大赛)是一项具有20多

年全国青少年科普活动资源包

全国青少年科技创新大赛竞赛规则

青少年科学科学调查体验活动

全国青少年科技创新大赛等简介

全国青少年科技创新大赛规则

第34届全国青少年科技创新大赛青少年科技实践活动比赛获

青少年科技创新活动分析报告

全国青少年科技创新大赛 赛项

年度全国青少年科技创新大赛报名通知

青少年科技创新大赛报名开启

全国青少年科技创新大赛赛项