(春季版)《3.3班集体,我们的家》PPT课件
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我的班级我的家主题班会PPT课件
7
互动环节:
我心中的家 2.我与新家的相处 3.我为新家添砖瓦
8
我们的家庭往事
请看视频
9
我的心声
回顾完我们家的往事，谈一谈 你
有什么感受？
10
小游戏：我来说成语
游戏规则：五个人上台，每个人 依次说一个带“家”字的成语， 10秒钟说不出来的被罚下，被罚 下时，要唱几句带“家”字的歌
11
写给未来的自己
我的班级 我的家
——相亲相爱一家人
1
3班班委
班长：兰菲
团支书：李佳枫
体委：李佳枫
发展委：张铮
考勤员：赵萌
宣传委员：兰菲
学习委员：张澜鹤
生活委员: 董晨迪
组织委员：周天予
2
相亲相爱一家人
吴硕 温嘉辉 李昊吉 赵维维 赵萌 刘梦 陈少栋
石磊 吕梦阳 田硕 兰菲 张澜鹤 孙萌
周天予 高昕竹 董晨迪 李佳枫 顾佳月 张铮
3
4班班委
班长：韩可
团支书：张维
体委：卢海森 发展委：王伊赞
考勤员：张翔
宣传委员：段美西
学习委员：马明阳
生活委员: 柴蕊
组织委员：刘全晔
4
生本4名单
韩可 马明阳
5
什么是Байду номын сангаас？
6
每个人都想有个家。家，是人生的起点，家是岁 月的开始，家是幸福的来源，家是温馨美丽的地 方，家是我们人生的第一堂课，家是我们取得信 心和勇气的地方，家是我们为之付出爱的地方。 如今我们齐聚一堂，那么这儿就是我们的家
请大家把自己对未来的期望和 对未来生活的向往写下来，贴 在黑板上
12
班会结束
13
制作人员名单
互动环节:
我心中的家 2.我与新家的相处 3.我为新家添砖瓦
8
我们的家庭往事
请看视频
9
我的心声
回顾完我们家的往事，谈一谈 你
有什么感受？
10
小游戏：我来说成语
游戏规则：五个人上台，每个人 依次说一个带“家”字的成语， 10秒钟说不出来的被罚下，被罚 下时，要唱几句带“家”字的歌
11
写给未来的自己
我的班级 我的家
——相亲相爱一家人
1
3班班委
班长：兰菲
团支书：李佳枫
体委：李佳枫
发展委：张铮
考勤员：赵萌
宣传委员：兰菲
学习委员：张澜鹤
生活委员: 董晨迪
组织委员：周天予
2
相亲相爱一家人
吴硕 温嘉辉 李昊吉 赵维维 赵萌 刘梦 陈少栋
石磊 吕梦阳 田硕 兰菲 张澜鹤 孙萌
周天予 高昕竹 董晨迪 李佳枫 顾佳月 张铮
3
4班班委
班长：韩可
团支书：张维
体委：卢海森 发展委：王伊赞
考勤员：张翔
宣传委员：段美西
学习委员：马明阳
生活委员: 柴蕊
组织委员：刘全晔
4
生本4名单
韩可 马明阳
5
什么是Байду номын сангаас？
6
每个人都想有个家。家，是人生的起点，家是岁 月的开始，家是幸福的来源，家是温馨美丽的地 方，家是我们人生的第一堂课，家是我们取得信 心和勇气的地方，家是我们为之付出爱的地方。 如今我们齐聚一堂，那么这儿就是我们的家
请大家把自己对未来的期望和 对未来生活的向往写下来，贴 在黑板上
12
班会结束
13
制作人员名单
我们的班级我家-们课件
团结
积极
担当
感恩
一个有凝聚力的班集体是什么样的？
|一个优秀的班级体应该是充满集体凝聚力的,所有集 体成员感到有归属感的集体。|
团结友爱 互助进取 积极向上 勇于担当
你想如何热爱我们的班集体？请从以下四方面阐述你的观点。
学习：
纪律 ： 卫生:
你想如何热爱我们的班集体？请从以下四方面阐述你的观点。 学习 纪律 卫生 师生关系
②其他同学在相互争论你如何去劝导？
Have Fun
——大家一起来数数
规则： 1、选择一名有担当的同学作为团长。 2、其它学生按顺序依次上黑板写1到200的偶数 。 3、前一名同学写2，写好后立即擦出；后一名 学生写4，写好后立即擦出；依次进行到100。 规则： 1、写数字的同学要按照规定写，不能颠倒顺序； 2、其余同学不得讲话或发出声音，不得相互提 醒，提醒者受到处罚； 3、如有以上行为，团长受罚（一次20个俯卧撑 ，俯卧撑数量按人次累加）；下一个人重新开 始，其余学生可以代替团长受罚，但受罚数量 按照1：5进行。
师生关系
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
情景小剧场
将全班分为2组，每组派一名队员抽取情景剧进行表演（准备时间10分钟）。
情景一：运动会服装小风波
集体荣誉之补位意识
情景二：班级卫生小插曲
集体荣誉意识之主人翁意识
思考：
班级运动会开幕式表演要选择服装，有的同学不想购买，有的同 学想买卫衣，有的同学想买衬衫。 ①你如何跟班集体的其他同学提出你的想法？
木桶理论
我的班级我的家
你能准确的说出自己班级的优缺点吗？请用简短的语句来概括。
我们班的优点
可以表扬的地方
我们班的缺点
需要改进的地方
24我的班级我的家PPT课件
作为我们家的一份子， 你想为班级做点什么？
在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
我的班级我的家
每个人都想有个家。家，是人生的起点，家是 岁月的开始，家是幸福的来源，家是温馨美丽的地 方，家是我们人生的第一堂课，家是我们取得信心 和勇气的地方，家是我们为之付出爱的地方。我们 的班级就是我们的家。
你理想中的家（班集体） 是什么样子？
二、我和我家共成长
我们的家庭往事
回顾完我们家的往事，谈 一谈你有什么感受？
请几位同学谈一下你和班级 共同成长的经历或故事！
三、我为我家找缺点。
大家分组讨论：我们的家存在哪 些不足和缺点，生活方面的，学 习方面的，纪律方面的？
针对以上问题，以学习小组 为单位进行讨论，拿出解决 对策。
五、小游戏：我来说成语
游戏规则：五个人上台，每 个人依次说一个带“家”字 的成语，10秒钟说不出来的 被罚下，被罚下时，要唱几 句带“家”字的歌。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
《我的班级我的家》PPT课件
我们共同的家，请同学们用不同的形式把你们对家 的热爱与付出表现出来。
我们组设计的班徽
我们组创作的班歌
我们组起草的班训
我们组制定的班规
-
-
2.同学们面向外手臂相互勾紧，越紧密越好，一名 同学站在圈外向内突围。（钻、跳、推、绕、拉、 诱骗等方式力求突围）包围圈的同学不让其闯出。
-
活动分享
1.你是怎么冲（进）出来的？你为什么没冲出 来？ 2.你们是怎么阻挡他的？你为什么没阻挡住？ 3.在参与活动中你对大的感受是什么？
-
活动二
班级以我为荣
我们组设计的班徽我们组创作的班歌我们组起草的班训我们组制定的班规感谢亲观看此幻灯片此课件部分内容来源于网络如有侵权请及时联系我们删除谢谢配合
我的班级我的家
-
活动一
突围与闯关
1.突围游戏
同学们手臂相互勾紧，越紧密越好，一名同学站在 圈里向外突围。（钻、跳、推、绕、拉、诱骗等方 式力求突围）包围圈的同学不让其闯出。
我们组设计的班徽
我们组创作的班歌
我们组起草的班训
我们组制定的班规
-
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2.同学们面向外手臂相互勾紧，越紧密越好，一名 同学站在圈外向内突围。（钻、跳、推、绕、拉、 诱骗等方式力求突围）包围圈的同学不让其闯出。
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活动分享
1.你是怎么冲（进）出来的？你为什么没冲出 来？ 2.你们是怎么阻挡他的？你为什么没阻挡住？ 3.在参与活动中你对大的感受是什么？
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活动二
班级以我为荣
我们组设计的班徽我们组创作的班歌我们组起草的班训我们组制定的班规感谢亲观看此幻灯片此课件部分内容来源于网络如有侵权请及时联系我们删除谢谢配合
我的班级我的家
-
活动一
突围与闯关
1.突围游戏
同学们手臂相互勾紧，越紧密越好，一名同学站在 圈里向外突围。（钻、跳、推、绕、拉、诱骗等方 式力求突围）包围圈的同学不让其闯出。
我的班级我的家(课堂PPT)
当我们充满着好奇满怀着憧憬迈着青春的步伐踏入大当我们充满着好奇满怀着憧憬迈着青春的步伐踏入大学校园时你有没有想过在这里学校园时你有没有想过在这里我们的新学校你我们的新学校你将遨游知识的海洋结交终生难忘的朋友参加精彩纷呈将遨游知识的海洋结交终生难忘的朋友参加精彩纷呈的活动
我的班级，我的家
1
我的班级，我的家
团结友爱，互相协作，不仅是人们 生存和发展的条件，也是现代社会 发展对人们的要求。随着科学技术 的高速发展，仅靠一个人“闭门造 车”式的创造已不可能，这就更加 需要人们学会与他人合作、共处。 一次游戏，一次活动，一次打扫卫 生，一次发明，一次创造，离不开 你、我、他的共同协作。协作得好， 完成的质量效率就越高，反之就不 然。
的优良品质，虚心向别人学
习，多发现别人的优点，这
也是搞好团结同学的一个基
础。 人与人友好相处是一件
很愉快的事情。
遗憾的是，即使是这么简单
的方式，也并不被我们周围
的所有人所接受。看看每天
打菜时，那些插队的人，心
安理得，面无愧色。
20
这样的人，不懂友爱；别人休 息、学习或工作时，毫无顾及 追逐打闹，大声喧哗，不设身 处地地考虑自己给别人带来的 干扰，这样的人，不懂友爱； 稍有不顺，张口就骂，不考虑 这些污秽的语言带给周围人难 堪，这样的人，不懂友爱；
10
一滴水只有融入 我大心海中才的不家会被蒸
干”根根筷子只 有绑在一起才坚 不可摧,众人划浆 开大船。之一句 句富含哲理的话 语告诉我们，一 个人只有融于集 体才不会落后。
11
一个有趣的生物现象发人深思，
在动物界，一群互助互援的昆
虫能够战胜强敌，而一个单层，
然而就是这弱不禁风的蚂蚁，
以其相互团结的优势，当之无
我的班级，我的家
1
我的班级，我的家
团结友爱，互相协作，不仅是人们 生存和发展的条件，也是现代社会 发展对人们的要求。随着科学技术 的高速发展，仅靠一个人“闭门造 车”式的创造已不可能，这就更加 需要人们学会与他人合作、共处。 一次游戏，一次活动，一次打扫卫 生，一次发明，一次创造，离不开 你、我、他的共同协作。协作得好， 完成的质量效率就越高，反之就不 然。
的优良品质，虚心向别人学
习，多发现别人的优点，这
也是搞好团结同学的一个基
础。 人与人友好相处是一件
很愉快的事情。
遗憾的是，即使是这么简单
的方式，也并不被我们周围
的所有人所接受。看看每天
打菜时，那些插队的人，心
安理得，面无愧色。
20
这样的人，不懂友爱；别人休 息、学习或工作时，毫无顾及 追逐打闹，大声喧哗，不设身 处地地考虑自己给别人带来的 干扰，这样的人，不懂友爱； 稍有不顺，张口就骂，不考虑 这些污秽的语言带给周围人难 堪，这样的人，不懂友爱；
10
一滴水只有融入 我大心海中才的不家会被蒸
干”根根筷子只 有绑在一起才坚 不可摧,众人划浆 开大船。之一句 句富含哲理的话 语告诉我们，一 个人只有融于集 体才不会落后。
11
一个有趣的生物现象发人深思，
在动物界，一群互助互援的昆
虫能够战胜强敌，而一个单层，
然而就是这弱不禁风的蚂蚁，
以其相互团结的优势，当之无
《我们的家》PPT课件小班科学
如电饭煲、电磁炉等，用于烹 饪和加热食物。
清洁电器
如吸尘器、洗衣机等，用于 庭清洁工作。
娱乐电器
如电视、音响等，用于家庭娱 乐活动。
空调、冰箱等
用于调节室内温度和储存食物 。
家用电器的功能
01
家用电器的主要功能是 为人们的生活提供便利 ，提高生活质量。
02
家用电器可以简化家务 劳动，节省时间和精力 。
储备应急物资
储备必要的应急物资，如灭火器 、急救包等，以便在紧急情况下
能够及时应对。
THANKS
感谢观看
家庭环境是由多个元素组成的，包括但不限于家庭成员、家 具、家电、家居用品等。这些元素共同构成了家庭环境，为 家庭成员提供生活和工作的空间。
家庭成员在家庭环境中扮演着重要的角色，他们的生活习惯 、喜好和性格等都会对家庭环境产生影响。同时，家庭环境 也会反过来影响家庭成员的成长和发展。
家庭环境的布局
家庭环境的布局是指家庭中各个空间的规划和设计，包括 客厅、卧室、厨房、卫生间等。合理的布局能够提高家庭 成员的生活质量和工作效率，同时还能增加家庭的美观度 和舒适度。
《我们的家》PPT课 件小班科学
汇报人：
2024-01-01
目录
• 家庭成员介绍 • 家庭环境介绍 • 家用电器介绍 • 家居安全介绍
01
家庭成员介绍
家庭成员的名称
爸爸
叔叔 奶奶
妈妈 爷爷
家庭成员的名称
阿姨
哥哥
01 姐姐
02
03
弟弟
04
05
妹妹
家庭成员的职责
爸爸
赚钱养家，照顾家人，修理家中 物品等。
维护家庭环境需要定期进行清洁和整理，及时处理垃圾和杂物，保持各个空间的整洁和卫生。同时， 还需要对家电和家居用品进行保养和维护，以确保其正常运转和使用效果。此外，还应该建立良好的 生活习惯，例如保持个人卫生、不随地乱扔垃圾等，以共同维护家庭环境。
清洁电器
如吸尘器、洗衣机等，用于 庭清洁工作。
娱乐电器
如电视、音响等，用于家庭娱 乐活动。
空调、冰箱等
用于调节室内温度和储存食物 。
家用电器的功能
01
家用电器的主要功能是 为人们的生活提供便利 ，提高生活质量。
02
家用电器可以简化家务 劳动，节省时间和精力 。
储备应急物资
储备必要的应急物资，如灭火器 、急救包等，以便在紧急情况下
能够及时应对。
THANKS
感谢观看
家庭环境是由多个元素组成的，包括但不限于家庭成员、家 具、家电、家居用品等。这些元素共同构成了家庭环境，为 家庭成员提供生活和工作的空间。
家庭成员在家庭环境中扮演着重要的角色，他们的生活习惯 、喜好和性格等都会对家庭环境产生影响。同时，家庭环境 也会反过来影响家庭成员的成长和发展。
家庭环境的布局
家庭环境的布局是指家庭中各个空间的规划和设计，包括 客厅、卧室、厨房、卫生间等。合理的布局能够提高家庭 成员的生活质量和工作效率，同时还能增加家庭的美观度 和舒适度。
《我们的家》PPT课 件小班科学
汇报人：
2024-01-01
目录
• 家庭成员介绍 • 家庭环境介绍 • 家用电器介绍 • 家居安全介绍
01
家庭成员介绍
家庭成员的名称
爸爸
叔叔 奶奶
妈妈 爷爷
家庭成员的名称
阿姨
哥哥
01 姐姐
02
03
弟弟
04
05
妹妹
家庭成员的职责
爸爸
赚钱养家，照顾家人，修理家中 物品等。
维护家庭环境需要定期进行清洁和整理，及时处理垃圾和杂物，保持各个空间的整洁和卫生。同时， 还需要对家电和家居用品进行保养和维护，以确保其正常运转和使用效果。此外，还应该建立良好的 生活习惯，例如保持个人卫生、不随地乱扔垃圾等，以共同维护家庭环境。
我的班级我的家 主题班会 PPT
说一说，你从刚才的故事 中学到了什么？
长筷子的故事
在远古的时候，上帝在创造着人类。有一天 ，上帝做了一个试验：他把人类分为两批，在每 批人的面前都放了一大堆可口美味的食物，但是 ，却给每个人发了一双细长的筷子，要求他们在 规定的时间内，把桌上的食物全部吃完，并不许 有任何的浪费。
比赛开始了，第一批人各自为政，只顾拼命的 用筷子夹取食物往自己的嘴里送，但因筷子太长 ，总是无法够到自己的嘴，而且因为你争我抢， 造成了食物极大的浪费，上帝看到此，摇了摇头 ，为此感到失望。
轮到第二批人类开始了他们一上来并没有急着要用筷子往自己的嘴里送食物而是大家一起围坐成了一个圆圈先用自己的筷子夹取食物送到坐在自己对面人的嘴里然后由坐在自己对面的人用筷子夹取食物送到自己的嘴里就这样每个人都在规定时间内吃到了整桌的食物并丝毫没有造成浪费
班级也是我的家
每个人都想有个家。家，是人生的起点，家是 幸福的来源，家是温馨美丽的地方，家是我们人生 的第一堂课，家是我们取得信心和勇气的地方，家 是我们为之付出爱的地方。咱们班这么多同学齐聚 一堂，班级就是我们的家。
但世界总是不完美的，于是，上帝为第一批人类 的背后贴上五个字，叫利己不利人；而在第二批 人的背后贴上另外五个字，叫利人又利己！
快乐的集体生活，我们要相互帮助呀
请几位同学谈一下你和 班级共同成长的经历或故事！
作为我们家的一份子ห้องสมุดไป่ตู้你想为班 级做点什么？
把自己喜爱的书籍、文具拿 到班里与同学分享，用自己的小 手把班级打扮的漂亮、乐于帮助 他人
轮到第二批人类开始了，他们一上来并没有 急着要用筷子往自己的嘴里送食物，而是大家一 起围坐成了一个圆圈，先用自己的筷子夹取食物 送到坐在自己对面人的嘴里，然后，由坐在自己 对面的人用筷子夹取食物送到自己的嘴里，就这 样，每个人都在规定时间内吃到了整桌的食物， 并丝毫没有造成浪费。第二批人不仅仅享受了美 味，从此，还获得了更多彼此的信任和好感。上 帝看了，点了点头，为此感到希望。
我的班级我的家和谐班集体展示课件
明确行为规范
公约明确规定了师生在校 园生活中的行为准则，如 尊重他人、爱护公物、遵 守纪律等。
培养自律意识
通过制定和执行公约，培 养学生自律意识，自觉遵 守校园规定，形成良好的 行为习惯。
团队建设活动的组织与开展
增进了解
组织团队建设活动，如运 动会、文艺汇演等，增进 师生之间的了解和信任。
培养团队精神
• 沟通不足：在建设过程中，我们发现有时师生之间 、学生之间的沟通不足，导致一些误解和矛盾。未 来需加强沟通机制的建设。
• 坚持公平公正：在班级建设中，我们始终坚持公平 公正的原则，无论是评选优秀学生还是组织活动， 都力求公正，这赢得了学生的信任和尊重。
教训
• 忽视个体差异：在过去的工作中，我们有时忽视了 学生的个体差异，未能充分满足每个学生的需求。 今后将更加关注每个学生的具体情况，注重个性化 教育。
我的班级我的家 和谐班集体展示 课件
contents
目录
• 班级概况介绍 • 和谐班集体的建设过程 • 和谐班集体的成果展示 • 和谐班集体建设的反思与展望 • 结语
01
CATALOGUE
班级概况介绍
班级人数及性别比例
人数统计
本班级共有xx名学生，其中男生 xx名，女生xx名。
性别比例
男生占比xx%，女生占比xx%， 班级性别比例相对均衡。
刻苦钻研
我们班级同学对待学习都保持着刻苦钻研的态度，无论遇到多大的困难，都能 积极面对，共同攻克。这种精神在每一次考试成绩和学科竞赛中都有所体现。
团队协作能力：集体活动、志愿服务等
团结协作
我们班级在各类集体活动和志愿服务中都表现出了出色的团队协作能力。同学们 能够自觉分工合作，共同为活动的顺利进行付出努力，展现了团队的凝聚力和协 作精神。
班级凝聚力和谐班级我的家 课件(共26张PPT)(1)
礼貌用语：使用礼貌用语是尊重他人的表现。
我们要学会使用“请”、“谢谢”、“对不起” 等礼貌用语，让沟通更加和谐和顺畅。
和睦友好相处
情感交流：
班级日记：同学们轮流写班级日记，记录班级中的趣事
和感动瞬间。通过班级日记，我们可以更加深入地了解 彼此的生活和感受，增进同学间的情感交流。
感恩教育：开展感恩教育，学会感恩他人的帮助和付出。
级氛围。我们要时刻保持一颗善良的心，乐于助人，让班级成为一个充 满爱的大家庭。
和睦友好相处
沟 通 技 巧 ： 倾听与表达
➢ 倾听：当同学与我们交流时，要认真倾听他们的意见和
感受，不打断他们的发言，给予充分的尊重和理解。
➢ 表达：当我们表达自己的观点和需求时，要清晰、准确
地传达自己的意思，避免产生误解和冲突。
节目：如舞蹈、歌唱、小品等。 准备：根据自己的兴趣和特长准备节目，进行排练和彩排。
积极参加集体活动
参与建议：
积极参与：根据自己的兴趣和特长，积极参与班级和学校的各项活动。 团队协作：在集体活动中要团结协作，互相帮助，共同完成任务。同时，要学会
倾听他人的意见和感受，尊重他人的选择。
和睦友好相处
提问：蚂蚁们为什么能够成功搬家？
因为它们团结合作。
团结就是力量
什么是团结
团结就是大家心往一处想，劲往一处使，共同为同一个目标努力。
班级大扫除
运动会接力赛
团结就是力量
“三人四足”游戏
• 规则：每组三人，相邻两人的脚绑在一起，比赛哪一组跑 得最快。
• 准备：准备好绑脚的绳子和计时器。
• 实施：分组进行比赛，比Biblioteka 结束后分享体验，讨论团队合 作的收获。
积极参加集体活动
我们要学会使用“请”、“谢谢”、“对不起” 等礼貌用语，让沟通更加和谐和顺畅。
和睦友好相处
情感交流：
班级日记：同学们轮流写班级日记，记录班级中的趣事
和感动瞬间。通过班级日记，我们可以更加深入地了解 彼此的生活和感受，增进同学间的情感交流。
感恩教育：开展感恩教育，学会感恩他人的帮助和付出。
级氛围。我们要时刻保持一颗善良的心，乐于助人，让班级成为一个充 满爱的大家庭。
和睦友好相处
沟 通 技 巧 ： 倾听与表达
➢ 倾听：当同学与我们交流时，要认真倾听他们的意见和
感受，不打断他们的发言，给予充分的尊重和理解。
➢ 表达：当我们表达自己的观点和需求时，要清晰、准确
地传达自己的意思，避免产生误解和冲突。
节目：如舞蹈、歌唱、小品等。 准备：根据自己的兴趣和特长准备节目，进行排练和彩排。
积极参加集体活动
参与建议：
积极参与：根据自己的兴趣和特长，积极参与班级和学校的各项活动。 团队协作：在集体活动中要团结协作，互相帮助，共同完成任务。同时，要学会
倾听他人的意见和感受，尊重他人的选择。
和睦友好相处
提问：蚂蚁们为什么能够成功搬家？
因为它们团结合作。
团结就是力量
什么是团结
团结就是大家心往一处想，劲往一处使，共同为同一个目标努力。
班级大扫除
运动会接力赛
团结就是力量
“三人四足”游戏
• 规则：每组三人，相邻两人的脚绑在一起，比赛哪一组跑 得最快。
• 准备：准备好绑脚的绳子和计时器。
• 实施：分组进行比赛，比Biblioteka 结束后分享体验，讨论团队合 作的收获。
积极参加集体活动
中小学主题班会课件——我们的家(共10张PPT)
说说你与家人之间发生的矛盾，谈谈自己 当时的想法.
4
爱的和解
在家中与家人发生冲突时，作为孩子，应做 (1)体谅:设身处地为家人着想，体谅家人的 (2)关心:用行动减轻家人的负担，用理解抚 慰家人 (3)沟通:多与家人交谈，让家人感受到爱的
5
爱的清单
家人为我
我
做的
为家人做的
6
家人为我们做的
1.教我们说话走路 2.为我们的生活奔波忙碌，提供物质保障(操 做的事
9
有一个地方可以为你遮风挡雨; 有一个地方可以让你身心休息; 有一个地方可以给你补充能量; 因为有它,你永远不孤独 这个地方就是——
10
我们的吃、穿、住、用、行等) 3.教我们怎样做人 4.家人为了孩子的学习和生活，舍得付出一切，
而自己则一切从简。 ……
7
我能为家人做的
1.尊敬家人，对家人有礼貌，听从家人的正确 教导，不当面顶撞家人，不和家人乱发脾气。
2.生活节俭，不浪费，不乱花钱，不向家人提 过分要求。
3.帮家人做力所能及的家务，减轻家人负担。 4.有心事主动和家人说，经常与家人聊天 。 5.外出时，在征得家人同意后，应把去向和时间 告知家人。 ……
1
说说家给你的感觉是什么？
温馨，和睦，和谐，安全，爱的港湾，支持 是
生命的根源 幸福的源头 休息的港湾
还是 不停的战争 不断的噩梦 忘不了的伤痛
2
爸爸 （三个形容词描述）
3
爱的冲突
在平时的生活中，同学们和家人之间也会 发生一些摩擦，这些矛盾会吸取家庭树的养分， 夺走它的阳光，让我们的家庭树不再郁郁荣荣 的生长了，如果这些问题很严重的话，我们的 家庭树就会变成一颗烦恼树。
4
爱的和解
在家中与家人发生冲突时，作为孩子，应做 (1)体谅:设身处地为家人着想，体谅家人的 (2)关心:用行动减轻家人的负担，用理解抚 慰家人 (3)沟通:多与家人交谈，让家人感受到爱的
5
爱的清单
家人为我
我
做的
为家人做的
6
家人为我们做的
1.教我们说话走路 2.为我们的生活奔波忙碌，提供物质保障(操 做的事
9
有一个地方可以为你遮风挡雨; 有一个地方可以让你身心休息; 有一个地方可以给你补充能量; 因为有它,你永远不孤独 这个地方就是——
10
我们的吃、穿、住、用、行等) 3.教我们怎样做人 4.家人为了孩子的学习和生活，舍得付出一切，
而自己则一切从简。 ……
7
我能为家人做的
1.尊敬家人，对家人有礼貌，听从家人的正确 教导，不当面顶撞家人，不和家人乱发脾气。
2.生活节俭，不浪费，不乱花钱，不向家人提 过分要求。
3.帮家人做力所能及的家务，减轻家人负担。 4.有心事主动和家人说，经常与家人聊天 。 5.外出时，在征得家人同意后，应把去向和时间 告知家人。 ……
1
说说家给你的感觉是什么？
温馨，和睦，和谐，安全，爱的港湾，支持 是
生命的根源 幸福的源头 休息的港湾
还是 不停的战争 不断的噩梦 忘不了的伤痛
2
爸爸 （三个形容词描述）
3
爱的冲突
在平时的生活中，同学们和家人之间也会 发生一些摩擦，这些矛盾会吸取家庭树的养分， 夺走它的阳光，让我们的家庭树不再郁郁荣荣 的生长了，如果这些问题很严重的话，我们的 家庭树就会变成一颗烦恼树。
相关主题
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班级就像小火车。为让火车快快跑，我 们做了什么？记录下来吧！
读一读
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
班集体，我们的家
班集体，我们的家
你值日那天，都做了哪些事，是怎么做 的？
读一读
值日那天，你做了些什么？
我是班集体中的一员，班级里的事情我 要认真做好。
活动 班上有同学一直为大家服务，让我们一 起感谢他。
你愿意为大家做点什么？
读一读光！
你尽一份心，我出一份力，让我们共同 为班集体争光。