2018-小学英语教师业务学习总结ppt模板[1]-精选word文档 (2页)

2018-小学英语教师业务学习总结ppt模板[1]-精选word文档

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小学英语教师业务学习总结ppt模板[1]

学习是紧张而忙碌的，但又是充实而快乐的，我们在享受“学习”这种福利。

使自己对小学英语教师这个职业进行了重新的认识，在课堂热身环节、教育技巧、课堂活动、小学语音教学、通过讲故事学习英语和发现法语法教学方面都

获益匪浅，下面谈谈自己收获最大的几点.

一、 warmers and coolers

类似于我们的课堂, warmers既活跃了整个会场的气氛，也给我们带来了

更多的例子。其中给我印象最深刻的游戏是clapping rounds，在节拍的带动

下(手拍2次，腿拍2次)，教师说一个单词(如国家)，学生接另一个(如首都)，这个活动很适合中高年级的学生，既能锻炼思维又可以活跃气氛也培养了学生

的节奏感，一举多得。而关于cooler这个概念我还是第一次听到，可能课堂里都有在做的，只是没有一个具体的名称。cooler就是让原来兴奋激动的学生安

静下来，专心听讲。方法有许多，比如lip reading(让学生读嘴型说单词或句子)，silent reading(默读课文)或者在课堂快结束时让学生听一段轻音乐再让学生今天课堂中所学的单词或句子，留给学生一段时间安静地思考。

二、 teaching techniques

teaching techniques包括using chinese or english in the

classroom(课堂中英文的使用)，organising activities(活动组织)，giving instructions(教学要求), giving feedback(教学反馈)。在课堂中英文的使用方面，keith提到了在英语课堂中使用中文的几种特殊情况，例如解释一些抽

象的单词(brave, spirit等)，解释一些语法知识，一些cultural references 也能用中文表达等。当然中文解释应该只是很偶然地出现，英语课堂中使用最

多的还是英语。首先，教师要以身作则，学生耳濡目染，才会有更多的理由和

机会说英语。其次，当教师说英语时，对于学生而言，其实也是听力的锻炼。

一些常规的指令都要用英语，而且要是短句，简洁易懂。真的有学生不懂的话，教师还可用一些身体语言或面部表情来解释。在活动组织方面，英语教学过程

中的活动组织包括了pair, group and individual work.在活动进行之前，教

师需要在课前做好充分的准备，设立一个清楚的目标和时间限制，给学生一个

清晰的演示，还要检查学生是否理解(可以问学生几个问题)。在活动进行中，

教师要在教室中边走边听边看，帮助一些比较困惑的学生然后适当地记录一些

学生的强项或弱点。活动完成后，教师可以请个别学生上台展示，让学生回答

自己的提问或者评价学生的活动展开情况，在教学要求方面，建议教师用英语