张忠东课程设计热处理工序
热处理工艺课程设计
热处理工艺课程设计 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】热处理工艺课程设计高速高载齿轮的热处理工艺姓名:成**学号:*******学院:扬州大学机械工程学院专业:材料成型及控制工程设计指导老师:黄新前言热处理工艺是金属材料工程的重要组成部分。
通过热处理可以改变材料的加工工艺性能,充分发挥材料的潜力,提高工件的使用寿命。
本课程设计是在《材料科学基础》﹑《金属热处理工艺学》﹑《失效分析》﹑《金属力学性能》等课程学习的基础上开设的,是理论与实践相结合的重要教学环节。
通过该课程设计,可使学生在综合运用所学专业基础理论和专业知识能力方面得到训练,学会独立分析问题和解决问题的方法,提高工程意识和工程设计能力。
热处理工艺是整个机械加工过程种的一个重要环节,它与工件设计及其它加工工艺之间存在密切关系。
如何实现工件设计时提出的几何形状和加工精度,满足设计时所要求的多种性能指标,热处理工艺制定的合理与否,有着至关重要的作用。
现代工业的飞速发展对机械零部件﹑工模具等提出的要求愈来愈高。
热处理不仅对锻造机械加工的顺利进行和保证加工效果起着重要作用,而且在改善或消除加工后缺陷,提高工件的使用寿命等方面起着重要作用。
为获得理想的组织与性能,保证零件在生产过程中的质量稳定性和使用寿命,就必须从工件的特点﹑要求和技术条件,认真分析产品在使用过程中的受力状况和可能失效形式,正确选择材料;再根据生产规模﹑现场条件﹑热处理设备提出几种可行的热处理方案,最后根据其经济性﹑方便性﹑质量稳定性和便于管理﹑降低成本等因素,确定出一种最佳方案。
目录前言一.热处理工艺课程设计的目的 (4)1.热处理零件结构形状设计 (4)2. 热处理零件的选材原则 (5)3 热处理工艺设计 (6)三.热处理工艺课程设计的任务 (7)1. 零件的服役条件和可能的失效形式 (7)2. 材料的选择 (8)3. 相变点的确定 (9)4. 热处理设备的选择 (10)5. 夹具的设计或选用 (13)四.零件的技术要求及选材…………………………………………………………151. 技术要求 (15)2. 零件图 (15)3. 化学成分及合金元素的作用 (15)4. 所选材料的相变临界点 (16)五.热处理工艺 (17)1. 所选工艺的目的 (17)2. 热处理工艺 (18)⑴正火 (18)⑵渗碳 (18)⑶淬火 (25)⑷回火 (28)⑸喷丸处理 (30)六.热处理工艺过程中缺陷分析 (30)1. 常见的渗碳缺陷 (30)2. 常见的淬火缺陷 (31)3. 常见的回火缺陷 (32)一.热处理工艺课程设计的目的热处理工艺课程设计是高等工业学校金属材料工程专业一次专业课设计练习,是热处理原理与工艺课程的最后一个教学环节。
热处理工艺课程设计书终极版
热处理工艺课程设计任务书目录1.热处理工艺课程设计的意义及方法 (3)1.1热处理工艺课程设计的意义 (3)1.2热处理工艺设计的方法 (3)2.绪论——45钢轴类零件简介 (4)2.1.45钢简介 (4)2.1.1主要化学成分作用分析 (4)2.1.2 45钢加热和冷却临界点 (5)2.2传动轴零件加工工艺 (5)3.加工工艺 (6)4.热处理工艺设计的内容 (7)4.1调质处理 (7)4.1.1加热温度 (7)图4-2装炉安装简图 (8)4.1.2保温时间 (8)4.1.3冷却方法及介质 (10)4.1.4检验方法 (10)4.1.5调质处理材料的组织、性能 (10)4.2高频感应淬火 (11)4.2.1原理 (11)4.2.2加热温度和时间的确定 (12)4.2.3冷却方法及介质 (12)4.2.4组织和性能 (12)4.2.5常见缺陷及分析 (13)4.3低温回火 (14)4.3.1加热温度和时间 (14)4.3.2加热设备及方法 (14)4.3.3回火后组织和性能 (14)4.3.4冷却介质和方法 (15)附录一热处理工艺卡 (17)5.热处理工艺设计感想和体会 (18)6.参考文献 (19)1.热处理工艺课程设计的意义及方法1.1热处理工艺课程设计的意义热处理工艺课程设计是材料学专业金属材料相关课程的一次专业课设计练习,是材料科学基础、金属材料学、热处理原理与工艺、热处理装备课程的最后一个教学环节。
其目的是:(1)培养学生综合运用所学的材料学专业课程的知识去解决工程问题的能力,并使其所学知识得到巩固和发展。
(2)学习热处理工艺设计的一般方法、热处理设备选用和装夹具设计等。
(3)进行热处理设计的基本技能训练,如计算、工艺图绘制和学习使用设计资料、手册、标准和规范。
通过热处理工艺课程设计的学习,把所学到的材料科学基础、金属材料学、热处理原理与工艺等专业课程知识灵活的运用到实践中,真正的通过自己对材料的选择、认识,工艺的掌握和运用,来熟练掌握这项基本工艺设计能力,从而反过来巩固所学专业知识,做到讲理论知识灵活恰当地运用到生产实践中。
m390热处理工艺
m390热处理工艺一、预热处理预热处理是M390热处理工艺的第一步,其目的是为了使工件达到均匀的温度,从而减少在热处理过程中由于温度梯度造成的热应力,并防止工件开裂。
预热处理的温度和时间取决于工件的材料、尺寸和形状。
一般来说,预热处理的温度应低于工件熔点的50%。
对于M390材料,预热处理的温度通常在750℃-900℃之间,时间大约为30分钟到1小时。
二、表面处理表面处理是M390热处理工艺中的重要步骤,其目的是为了提高工件的表面硬度和耐磨性。
M390材料的表面处理通常采用喷丸强化或渗碳淬火技术。
喷丸强化是通过高速弹丸喷射到工件表面,使表面形成压缩应力层,从而提高工件的疲劳强度和抗应力腐蚀能力。
渗碳淬火则是将工件表面渗入碳元素,然后进行淬火处理,以提高表面的硬度和耐磨性。
三、淬火与回火淬火与回火是M390热处理工艺中的关键步骤。
淬火的目的是为了使工件获得所需的硬度和组织结构。
M390材料的淬火温度通常在1000℃-1150℃之间,淬火介质可以选择油、水或盐浴。
回火的目的是为了调整工件的硬度和韧性,使其达到所需的综合机械性能。
回火温度和时间取决于工件的用途和要求,通常在500℃-700℃之间,时间在1小时到数小时之间。
四、深冷处理深冷处理是在淬火和回火之后进行的一步,其目的是为了进一步提高工件的硬度和耐磨性。
深冷处理的温度通常在-70℃到-196℃之间,处理时间根据工件的材料和要求而定。
深冷处理过程中,工件内部的残余应力得到释放,组织结构更加均匀稳定,从而提高工件的机械性能和使用寿命。
五、表面涂层或覆层表面涂层或覆层是M390热处理工艺的最后一步。
这一步的目的是为了提高工件的耐腐蚀性和耐磨性。
常用的涂层材料包括TiN、TiCN、CrN等硬质合金,这些材料具有较高的硬度和良好的耐磨性。
涂层或覆层的厚度一般在2μm到10μm之间,具体厚度取决于工件的用途和要求。
热处理原理与工艺课程设计
* * 大学热处理原理与工艺课程设计题目: 50Si2Mn弹簧钢的热处理工艺设计院(系):机械工程学院专业班级:**学号:*******学生姓名:**指导教师:**起止时间:2014-12-15至2014-12-19课程设计任务及评语目录一、概述---------------------------------------------------------11.课程设计的目的--------------------------------------------------12.课程设计的任务--------------------------------------------------13.课程设计的题目--------------------------------------------------14.课程设计的内容及步骤--------------------------------------------1二、热处理工艺课程设计的内容及要求--------------------------------11、零件的技术要求及选材-------------------------------------------12、化学特点和性能-------------------------------------------------23、制定热处理工艺路线---------------------------------------------34、工艺参数-------------------------------------------------------35、热处理工艺曲线-------------------------------------------------76、分析各热处理工序中材料的组织和性能-----------------------------77、缺陷分析-------------------------------------------------------88、选择热处理设备-------------------------------------------------109、测温仪器和温度控制方式-----------------------------------------10三、收获和体会----------------------------------------------------11四、参考文献------------------------------------------------------11第一部分概述1、课程设计的目的热处理工艺课程设计是高等学校金属材料工程专业一次专业课设计练习,是热处理原理与工艺课程的最后一个教学环节。
课程设计---压铸模具热处理工艺
课程设计课程课程设计题目压铸模具热处理工艺院系机械科学与工程学院材料系专业班级金属材料工程07-2班学生姓名学生学号指导教师2010年7月课程设计任务书课程课程设计题目压铸模具热处理工艺主要内容、基本要求、主要参考资料等对压铸模具进行工况分析,包括环境介质、温度、受力分析等,确定压铸模具的主要失效形式、分析失效原因以及压铸模具正常工作应满足的性能要求。
根据性能要求,初步选定三种以上符合要求的材料,结合工艺性和经济性对所选材料进行综合分析,确定最佳材料。
根据最佳材料确定压铸模具尺寸及热处理工艺,画出工艺流程并制作工艺卡片,确定组织检验方法。
完成课程设计报告一份,字数不少于6000字。
翻译相关外文资料若干,字数不少于3000汉字。
主要参考资料:1、毕凤琴、张旭昀编.热处理原理及工艺.石油工业出版社,20092、《热处理手册》编委会.热处理手册(第3版).机械工业出版社,20023、崔忠圻.金属学与热处理.机械工业出版社,20034、中国知网、万方数据、维普信息资源、EI、ISTP、Springer、EBSCO 等资料。
完成期限2010.7.24-2010.8.1指导教师专业负责人2010年7月20日目录一、引言 (1)二、设计任务 (1)三、工况分析 (1)四、失效分析及性能要求 (2)(一)压铸模具的失效分析 (2)(二)性能要求 (4)五、选材及优化 (4)(一)5CrMnMo (4)(二)4Cr5MoSiV (4)(三)4Cr5MoSiV1 (4)(四)3Cr2W8V (5)(五)优化 (5)六、确定尺寸和热处理工艺 (5)(一)热处理工艺 (6)(二)组织及热处理工艺分析 (9)七、工艺流程及工艺卡片 (9)八、成品检验 (10)(一)硬度检验 (10)(二)金相检验 (10)结论 (10)参考文献 (11)一、引言压铸模具是将液态或半液态金属以极高的速度填充模具型腔,并在压力作用下凝固而获得压铸件的模具。
热处理工艺设计课程设计
一、CA8480轧辊车床主轴热处理工艺的设计1. 工作环境1)与滑动轴承配合2)中轻载荷3)精度不高4)低冲击、低疲劳2. 性能要求主轴是机床的重要零件之一,切削加工时,高速旋转的主轴承受弯曲、扭转和冲击等多种载荷,要求它具有足够的刚度、强度、耐疲劳、耐磨损以及精度稳定等性能。
3. 选材主轴依用材和热处理方式可分为四种类型,即局部淬火主轴,渗碳主轴,渗氮主轴和调质(正火)主轴。
根据主轴的工作条件,选择材料为45钢。
4. 工艺方法选择和工艺路线的确定方案一:毛胚—锻造—正火—粗加工—中频感应加热淬火—中温回火—精加工方案二:毛胚—锻造—粗加工—调质—中频感应加热淬火—精加工45钢正火后性能和调质接近,满足使用要求,但是正火更经济,所以选着方案一。
5. 工艺参数1)正火:锻后840~860°C×2~4h,空冷2)感应淬火:粗车后使用208 中频发电机和φ1000mm×5000mm 卧式淬火机。
淬后表面硬度48 ~52HRC3)回火:井式炉340°C×4h,空冷热处理工艺曲线如图1.5.1。
图1.5.1 CA8480轧辊车床主轴热处理工艺曲线6. 工序说明1)正火:目的在于获得一定的硬度,细化晶粒,并获得比较均匀的组织和性能。
正火后其硬度接近于最佳切削加工的硬度。
正火后获得珠光体组织。
珠光体的片间距及团直径较小,而且可以抑制先共析网状渗碳体的析出。
2)感应淬火:轴颈处进行感应淬火,以获得表面层硬而耐磨,心部又有足够塑性、韧性的工件。
表面为M,往里为M+F,再往里为M+F+P,中心为P+F。
3)回火:减少或消除淬火应力,提高韧性和塑性,获得硬度、强度、塑性和韧性的适当配合,以满足不同工件的性能要求。
回火后得到回火屈氏体组织,有较高的弹性极限,又有较高的塑性和韧性。
7. 常见热处理缺陷1)变形开裂壁厚不均匀和有尖角的工件,淬火时易变形开裂,45钢的易裂尺寸范围为5~11mm。
热处理流程
热热处处理理课课程程要要点点
11..淬淬火火的的原原理理
加加热热过过程 奥奥氏氏体体化化过过程程 温温度度高高 晶晶粒粒粗粗大大
温温度度低低 晶晶粒粒细细小小
保保温温过过程程 奥奥氏氏体体均均匀匀化化过过程程
冷冷炉冷冷 珠珠光光体体 退退火火 软化化材材料料,,细细化化晶晶粒粒,,消消除除应应力力
空冷冷 奥奥氏氏体体 正正火火 调整整硬硬度度,,消消除除网网状状碳碳化化物物
空空冷冷((保保护气氛)托氏体体++马马氏氏体体 保保证证零零件件的的尺尺寸寸稳稳定定性性 冷冷 托托氏氏体体++马马氏氏体体 回火火 消消除除淬淬火火应应力力
冷冷 马马氏氏体体 得得到到规规定定的的力力学学性性能能,,用用硬硬度度来来表表示 残残余余奥奥氏氏体体 11%%~~22%%((中中,,低低 伸伸长长率率
1100%%~~1155%%((高高碳碳 抗抗拉拉强强度度
弹弹性性韧韧性性
消消除除残残余余奥奥氏氏体体 耐耐磨磨性性
22..回回火火的的原原理理::淬淬火火马马氏氏体体((不不稳稳定定)) 低低温温 回回火火马马氏氏体体((降降低低脆脆性性,,减减少少应应力力)
) 中中温温 回回火火托托氏氏体体((提提高高韧韧性性)
) 高温 回火火索索氏氏体体((较较好好的的强强度度韧韧性性配配合合,,二二次次硬硬化化)
) 时时效效 回回火火马马氏氏体体((稳稳定定回回火火马马氏氏体体和和残残余余奥奥氏氏体体)) 自自然然时时效
效 人人工工时时效效。
20Cr车床主轴热处理工艺设计
攀枝花学院学生课程设计(论文)题目: 20Cr车床主轴热处理工艺设计学生姓名: X X 学号: 20111110XXXX 所在院(系):材料工程学院专业: 20XX级材料成型及控制工程班级:材料成型及控制工程指导教师: X X X 职称:讲师2012年12月28日攀枝花学院教务处制攀枝花学院本科学生课程设计任务书注:任务书由指导教师填写。
课程设计(论文)指导教师成绩评定表摘要本课设计了20Cr号钢制造机床主轴热处理工艺设计。
主要的工艺过程包括粗加工→调制处理→半精加工→渗碳——低温回火→低温人工时效等过程。
通过各种不同的工艺过程进行恰当的处理可以获得各种性能良好的材料并且满足各项性能的要求。
20Cr钢其疲劳强度、综合力学性能、硬度、热硬性、热强度和耐磨。
用于制造受力不大、韧性要求高的零件和渗碳件,紧固件和冲模锻件以及不经热处理的低负荷零件。
机床主轴是切削机床的重要零件,在传动动力时承受着多种形式的载荷,在工作中做高速旋转运动。
从而使车床主轴运行在最佳的状态[1]。
关键词:20Cr钢,完全退火,低温回火,车床主轴目录摘要 (Ⅰ)1、设计任务 (1)1.1设计任务 (1)1.2设计的技术要求 (1)2、设计方案 (2)2.1 变速箱设计的分析 (2)2.1.1工作条件 (2)2.1.2失效形式 (2)2.1.3性能要求 (2)2.2钢种材料 (2)3、设计说明 (3)3.1加工工艺流程 (4)3.2具体热处理工艺 (4)3.2.1预备热处理工艺 (5)3.2.2机械加工 (5)3.2.3渗碳工艺 (5)3.2.4淬火+低温回火热处理工艺 (6)4、分析与讨论 (8)5、结束语 (9)6、热处理工艺卡片 (10)参考文献 (11)1 设计任务1.1设计任务20Cr车床主轴热处理工艺设计1.2设计的技术要求20Cr钢是一种合金结构钢,与15Cr钢相比,有较高的强度及淬透性,在油中临界淬透直径达4 ~22mm,在水中临界淬透直径达11~40mm,但<a href="http://baik韧性较差,此钢渗碳时仍有晶粒长大倾向,降温直接淬火对冲击韧性影响较大,所以渗碳后需二次淬火以提高零件心部韧性,无回火脆性;钢的冷应变塑性高,可在冷状态下拉丝;可切削性在高温正火或调质状态下良好,但退火后较差;焊接性较好,焊后一般不需热处理,但厚度大于15mm的零件在焊前需预热到100~150℃。
常规热处理课程设计
常规热处理课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解并掌握常规热处理的基本概念、原理及分类。
2. 学生能够描述不同热处理工艺对金属材料性能的影响。
3. 学生能够解释热处理过程中常见的组织转变及其与应用之间的关系。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识,选择合适的热处理工艺,解决实际问题。
2. 学生能够设计简单的热处理工艺流程,并进行初步的工艺参数计算。
3. 学生能够通过实验操作,观察和分析热处理过程中材料组织与性能的变化。
情感态度价值观目标:1. 学生能够培养对材料科学的兴趣,激发探索科学的精神。
2. 学生能够认识到热处理在工业生产和国防建设中的重要性,增强国家意识。
3. 学生能够树立安全意识,养成严谨、细致、负责的工作态度。
课程性质:本课程为金属材料学科的基础课程,旨在让学生掌握常规热处理的基本知识,培养学生解决实际问题的能力。
学生特点:学生处于高中年级,已具备一定的物理和化学基础,对材料科学有一定了解,但缺乏实践操作经验。
教学要求:注重理论与实践相结合,以学生为主体,充分调动学生的积极性和主动性,培养学生的动手能力和创新能力。
通过本课程的学习,使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均取得具体的学习成果。
二、教学内容1. 常规热处理基本概念:包括热处理定义、目的、分类及其在材料加工中的应用。
相关教材章节:第一章第二节。
2. 热处理原理:讲解加热、保温、冷却过程中组织转变的规律,重点分析马氏体、奥氏体、贝氏体和珠光体的形成及性能特点。
相关教材章节:第二章。
3. 常见热处理工艺:介绍退火、正火、淬火、回火等工艺的原理、操作步骤及适用范围。
相关教材章节:第三章。
4. 热处理工艺参数计算:学习热处理工艺参数的确定方法,包括加热温度、保温时间、冷却速度等。
相关教材章节:第四章。
5. 热处理对材料性能的影响:分析不同热处理工艺对材料力学性能、物理性能和化学性能的影响。
相关教材章节:第五章。
6. 热处理实验操作:组织学生进行热处理实验,观察材料组织与性能的变化,巩固理论知识。
东莞热处理课程设计
东莞热处理课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握东莞热处理的基本原理、方法和应用,培养学生的实践能力和创新精神。
具体目标如下:1.知识目标:学生能理解东莞热处理的基本概念、原理和方法,掌握热处理工艺参数的优化和调整,了解东莞热处理在工程中的应用。
2.技能目标:学生能运用所学知识进行热处理工艺的设计和实施,具备分析和解决实际问题的能力,能熟练使用热处理设备和仪器。
3.情感态度价值观目标:学生形成对热处理技术的兴趣和好奇心,认识热处理技术在现代工业中的重要性,培养学生的社会责任感和职业道德。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括东莞热处理的基本原理、常用热处理工艺、热处理设备及操作、热处理工艺参数的优化等。
具体安排如下:1.东莞热处理的基本原理:介绍热处理的概念、分类和作用,讲解热处理的基本原理。
2.常用热处理工艺:阐述退火、正火、淬火、回火等常见热处理工艺的原理、特点和应用。
3.热处理设备及操作:介绍热处理设备的基本结构、工作原理和操作方法,包括电阻炉、气体炉、真空炉等。
4.热处理工艺参数的优化:讲解热处理工艺参数(如温度、时间、冷却速度等)对材料性能的影响,学会优化和调整工艺参数。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法:通过讲解东莞热处理的基本原理、工艺和设备,使学生掌握课程的基本知识。
2.案例分析法:分析典型热处理工程案例,让学生学会运用所学知识解决实际问题。
3.实验法:学生进行热处理实验,培养学生的实践操作能力和创新能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
1.教材:选用权威、实用的教材,为学生提供系统的理论知识。
2.参考书:提供丰富的参考资料,帮助学生拓展知识面。
3.多媒体资料:制作精美的课件、视频等多媒体资料,增强课堂教学的趣味性和生动性。
4.实验设备:配置完善的热处理实验设备,为学生提供实践操作的机会。
搓丝板热处理课程设计
搓丝板热处理课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解搓丝板的工作原理及热处理的基本概念。
2. 学生能够掌握搓丝板热处理的工艺流程及其对材料性能的影响。
3. 学生能够了解并描述热处理过程中的相变原理。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识,分析和解决搓丝板热处理过程中出现的问题。
2. 学生能够操作热处理设备,进行简单的搓丝板热处理实验。
3. 学生能够通过实验数据和观察,评估热处理效果,提出改进措施。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对材料科学的兴趣,增强对工程技术的认识和尊重。
2. 学生形成良好的团队合作精神,学会在实验和探讨中尊重他人意见。
3. 学生能够认识到热处理在工业生产中的重要性,激发其为我国制造业发展贡献力量的决心。
课程性质:本课程为实践性与理论性相结合的课程,以搓丝板热处理为主题,结合学生特点和教学要求,注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
学生特点:考虑到学生年级特点,课程内容设计以直观、易懂为主,结合实际操作,提高学生的学习兴趣。
教学要求:课程要求学生在理解基本概念的基础上,能够进行实际操作,通过观察、分析和评估,提高对搓丝板热处理工艺的认识和应用能力。
教学过程中,注重引导学生主动探究,培养学生的创新意识和实践能力。
二、教学内容1. 理论知识:- 搓丝板工作原理及结构特点- 热处理基本概念与分类- 热处理对材料性能的影响- 热处理过程中的相变原理2. 实践操作:- 搓丝板热处理工艺流程- 热处理设备的使用与维护- 搓丝板热处理实验操作步骤- 实验数据记录与分析3. 教学大纲:- 第一周:搓丝板工作原理及结构特点,热处理基本概念与分类- 第二周:热处理对材料性能的影响,热处理过程中的相变原理- 第三周:搓丝板热处理工艺流程,热处理设备的使用与维护- 第四周:搓丝板热处理实验操作,实验数据记录与分析4. 教材章节:- 第三章:金属热处理- 第四章:金属热处理工艺及其设备- 第五章:热处理过程中的相变教学内容注重科学性和系统性,结合课程目标,按照教学大纲安排进度。
半轴热处理工艺课程设计
半轴热处理工艺课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握半轴热处理工艺的基本原理、方法和应用,培养学生分析和解决实际问题的能力。
具体目标如下:1.知识目标:(1)了解半轴热处理工艺的定义、分类和作用;(2)掌握半轴热处理工艺的基本原理和方法;(3)熟悉半轴热处理工艺在工程中的应用。
2.技能目标:(1)能够运用所学知识分析和解决实际问题;(2)具备一定的实验操作能力和实验数据分析能力。
3.情感态度价值观目标:(1)培养学生的创新意识和团队合作精神;(2)增强学生对工程实际问题的关注和责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.半轴热处理工艺的基本概念;2.半轴热处理工艺的分类和作用;3.半轴热处理工艺的基本原理和方法;4.半轴热处理工艺在工程中的应用;5.实验操作和数据分析。
三、教学方法为了达到本课程的教学目标,将采用以下教学方法:1.讲授法:用于传授基本概念、原理和方法;2.讨论法:用于探讨实际问题和解决方案;3.案例分析法:用于分析工程案例,巩固理论知识;4.实验法:用于培养学生动手能力和实验数据分析能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法,将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的教材,如《半轴热处理工艺教程》;2.参考书:提供相关领域的参考书籍,丰富学生的知识体系;3.多媒体资料:制作精美的课件,辅助讲解和展示;4.实验设备:准备实验所需的设备,确保实验教学的顺利进行。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果,本课程将采用以下评估方式:1.平时表现:通过课堂参与、提问、讨论等环节,评估学生的学习态度和积极性;2.作业:布置适量的作业,评估学生的理解和运用知识的能力;3.考试:进行期中、期末考试,全面测试学生的知识掌握和应用能力。
六、教学安排本课程的教学安排如下:1.教学进度:按照教材的章节顺序,逐章进行教学;2.教学时间:每周安排2课时,共16周;3.教学地点:教室和实验室。
热处理工序顺序的安排(共9张PPT)
简单铸件一般不进行时效处理。 目的:提高零件材料的硬度、耐磨性和强度等力学性能。
时效处理
除铸件外,对于一些刚性差的精密零件为了 消除加工中产生的内应力,稳定零件的加工 精度常在粗加工、半精加工、精加工之间安 排多次时效处理。有些轴类零件加工在校直 工序之后也要求安排时效处理。
排在半精加工和精加工之间。其工艺路线一般为:下
料—锻造—正火—粗、半精加工—渗碳淬火—精加工。
当局部渗碳零件的不渗碳部分采用加大加工余量(渗后切 除)以防渗时,切除工序应安排在渗碳后淬火前。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
局部渗碳需要采取一定的防渗措施(例如镀铜或涂防渗材料)。
退火
焖火
正火
时效
调质
淬火
渗碳淬火 渗氮淬火
退火和正火
退火和正火用于经过热加工的毛坯。含碳量大于0.5 %的碳钢和合金钢为了降低金属的硬度易于切削, 常采用退火处理,含碳量低于0.5%的碳钢或合金 钢,为避免硬度过低切削是粘刀而采用正火处理。 退火和正火尚能细化晶粒,均匀组织,为以后的热 处理作好准备。退火和正火常安排在毛坯制造之后, 粗加工之前进行。
最终热处理
2、渗碳淬火。渗碳淬火适用于低碳钢和低合金钢,其目的是先
使零件表面含碳量增加,经淬火后是表面获得高的硬度和耐 磨性,而心部仍然保持一定的强度和较高的韧性和塑性。渗 碳处理分局部渗碳和整体渗碳两种。局部渗碳需要采取一定 的防渗措施(例如镀铜或涂防渗材料)。由于渗碳淬火变形
大,且渗碳层深度一般为0.5~2mm之间。所以渗碳工序
所以渗碳工序排在半精加工和精加工之间。 局部渗碳需要采取一定的防渗措施(例如镀铜或涂防渗材料)。
热处理课程设计课程设计
课程设计(说明书)螺纹磨床丝杠热处理工艺设计学院:机械工程学院专业:材料成型及控制工程姓名:薄美玉学号:1012012078指导教师:姜英2013年7月目录一、热处理工艺课程设计的意义及目的┈┈┈┈┈┈┈┈1二、设计任务2。
1给定零件┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 2 2.2技术要求┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 2 2。
3 选材论证┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈3三、热处理工序3.1 工艺流程┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 43。
2 热处理工艺参数设定┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈4 四工艺曲线五、热处理后检验5.1 热处理后检验方法┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 105.2热处理规范及操作守则┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 11六、热处理材料组织、性能分析┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 14七、加热设备┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈19八、心得体会┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 20九、参考书籍┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 22十、热处理工艺卡┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 22一、热处理工艺课程设计的目的及意义热处理工艺课程设计是材控专业热处理方向学生的一次专业课设计练习,是热处理原理与工艺课程的最后一个教学环节,其目的是:1、培养学生综合运用所学热处理知识去解决工程问题的能力,并使所学知识得到巩固和发展。
2、学习热处理工艺课程设计的一般方法,热处理设备选用和装夹具设计等。
3、进行热处理设计的基本技能训练,如计算、工艺图绘制和学习使用设计资料、手册、标准和规范.二、设计任务:2.1给定零件:2.2技术要求:淬火后硬度≥56HRc,淬硬层深5。
5—6mm,径向圆跳动≤0。
7mm;2.3选材9Mn2V选材论证:丝杠整体要有一定的刚度和强度,在工作中不能产生大的挠度和塑性变形,因此必须具有较好的综合力学性能和高的尺寸稳定性.同时其相关工作部位(滚道、轴径)也要求具有高的磨损抗力,高的接触疲劳强度即具有高硬度、高强度与足够的耐磨性。
热处理工艺课程设计说明书格式要求(精品模板)
XXXXX职业技术学院热处理工艺课程设计指导书选题:负责人:合作者:XXXX系2017年10月热处理工艺课程设计指导书一. 热处理工艺课程设计的目的热处理工艺课程设计是高等工业学校金属材料工程专业一次专业课设计练习,是热处理工艺课程的最后一个教学环节。
其目的是:(1)培养学生综合运用所学的热处理课程的知识去解决工程问题的能力,并使其所学知识得到巩固和发展。
(2)学习热处理工艺设计的一般方法、热处理设备选用和装夹具设计等。
(3)进行热处理设计的基本技能训练,如计算、工艺图绘制和学习使用设计资料、手册、标准和规范。
二. 课程设计的任务进行零件的加工路线中有关热处理工序和热处理辅助工序的设计。
根据零件的技术要求,选定能实现技术要求的热处理方法,制定工艺参数,画出热处理工艺曲线图,选择热处理设备,设计或选定装夹具,作出热处理工艺卡。
写出设计说明书,对各热处理工序的工艺参数的选择依据和各热处理后的显微组织作出说明。
三. 热处理工艺设计的方法热处理工艺的最佳方案是在能够保证达到根据零件使用性能和由产品设计者提出的热处理技术要求的基础上,设计的一种高质量、低成本、低能耗、清洁、高效、精确的热处理工艺方法。
根据零件使用性能及技术要求,提出所可能实施的几种热处理工艺方案,通过综合经济技术分析,确定最佳热处理工艺方案。
确定热处理工艺方案后,首先应根据零件的材料特性及技术要求,选择热处理加热设备、加热、保温时间与冷却方式。
在此基础上,制定编制热处理工艺规范,设计零件在有关热处理工序使用的装夹具及校直装置等。
最后,编写主要热处理工序的操作守则。
四. 热处理工艺设计的内容及步骤1、零件概述(1)零件图(2)零件尺寸(3)零件服役条件与性能要求分析2、零件选材(1)某零件典型用钢(2)选材分析化学成分、含碳量与合金元素对组织与性能的影响、临界温度、冷却图。
3、热处理工艺设计(1)热处理工艺路线(2)预备热处理正火、退火加热温度、保温时间、冷却介质等工艺参数的确定。
热处理工艺设计步骤
热处理工艺课程设计任务书一热处理工艺课程设计的作用和目的热处理工艺课程设计是材料专业学生学完相关热处理课程后运用理论知识指导生产实践的一个必经环节,培养学生综合运用所学知识制定生产实践中的热处理工艺的能力,包括工艺设计中的细节问题,设备选用,夹具设计,工艺流程,资料、手册的查用,规范、标准、工艺卡的书写等二热处理工艺课程设计的任务(65Mn犁铧片)1.相变点的确定(《热处理工程师指南》P244)2.热处理工艺参数的制定(《热处理工程师指南》P244和P246)3.热处理设备的选择(《现代热处理手册》P546)4.组织特点和性能的分析(《热处理工程师指南》P246)5.夹具的设计或选用6.工艺卡片填写零部件编号零部件名称(犁铧片)材料牌号(65Mn)、重量零件制造加工流程技术要求(包括组织、性能、变形量)(52~60HRC,淬火区20~25mm,820正负10度淬火,380正负10度回火)零件简图装炉量、零件的摆布加热参数冷却条件介质种类、温度要求、冷却停留时间、作业时间(《现代热处理手册》P547)三零件的技术要求及选材(由零件的服役条件而定)1.技术要求x~y HRC2.材料的选择(根据具体要求确定)用途→工作条件→性能要求→选材3.化学成分及合金元素的作用(《热处理技术手册》P591、P590)4.所选材料的相变临界点(《热处理工程师指南》P244)5.热处理工艺的总体制定(如淬火温度及介质,回火温度;化学热处理工艺;感应淬火工艺;真空热处理等)(《现代热处理手册》P546)四制定热处理工艺依据及具体参数的确定 1.所选工艺的目的(由技术要求或服役条件而定)2.淬火工艺(1)目的(2)温度(3)设备(4)加热方法到温加热、随炉加热(5) 加热介质(6)保温时间 t t=a×K×D K-装炉修正系数,D-工件有效厚度(mm),a-由钢种决定的加热系数(min/mm)(7)冷却介质及方法五写说明书 (打印)课程设计的意义所有上述内容设计的体会、见解、工艺卡及主要参考书主要参考书(具体去图书馆借)1《热处理工程师手册》,樊东黎主编,机械工业出版社;2《热处理技师手册》,张玉庭主编,机械工业出版社;3《热处理手册(共4卷)》,中国机械工程学会热处理学会,机械工业出版社;4《热处理实用数据速查手册》,叶卫平主编,机械工业出版社;5《金属热处理工艺学》,夏立芳,哈尔滨工业大学出版社;6《热处理常见缺陷分析与对策》,王忠诚主编,化学工业出版社。
常州热处理工序
常州热处理工序一、引言常州热处理工序是指将金属材料经过加热和冷却等工艺处理,以改善其物理性能和机械性能的过程。
这是一种常见的金属加工方法,广泛应用于制造业中,对于提高产品质量和使用寿命起到了关键作用。
本文将深入探讨常州热处理工序的原理、常见工艺和应用领域。
二、常州热处理的原理常州热处理的原理是利用金属材料在加热和冷却过程中发生的相变和组织变化来改变其性质。
通过控制热处理过程中的温度、时间和冷却速率等因素,可以使金属达到所需的性能要求。
三、常见的热处理工艺3.1 淬火淬火是将材料加热至临界温度以上,然后迅速冷却至室温以下的工艺。
这种工艺可以使金属获得高硬度和韧性,适用于需要耐磨和耐冲击的零件制造。
3.2 回火回火是将淬火后的材料再次加热至适当温度,并保持一段时间后冷却的过程。
这种工艺可以消除淬火产生的内应力,并提高材料的韧性。
回火过程中的温度和时间会直接影响材料的性能。
3.3 焊后热处理焊后热处理是对焊接接头进行热处理,以消除焊接产生的应力和变形,提高接头的强度和韧性。
常见的焊后热处理方法包括焊后退火、焊后时效等。
3.4 时效处理时效处理是将材料加热至适当温度,并保持一段时间后冷却的工艺。
这种工艺可以改变材料的晶粒结构和相组成,从而提高其力学性能。
时效处理常用于铝合金和镍基高温合金等材料的处理。
四、常州热处理的应用领域常州热处理工序在各个领域都有广泛的应用。
4.1 汽车制造汽车制造是常州热处理的一个重要应用领域。
汽车零部件在使用过程中需要具备高强度、高硬度和良好的耐磨性,通过热处理可以使材料达到这些要求。
4.2 机械制造机械制造是常州热处理的另一个重要应用领域。
各类机械零部件在使用过程中需要具备高强度和韧性,通过适当的热处理工艺可以改善材料的性能。
4.3 航空航天航空航天领域对材料的强度和耐腐蚀性要求非常高。
常州热处理可以提高金属材料的强度和耐蚀性,从而满足航空航天领域对材料性能的要求。
4.4 工具制造常州热处理还广泛应用于工具制造领域。
热处理课程设计要求
热处理设计要求 (括号中为具体例子及要求)设计两个零件(两个零件,分两个册子分别制作)1. 一个零件,常规热处理(四把火)2. 一个零件包含化学热处理(主要是气渗类 以渗碳为例,需要注意表面C 浓度,表面硬度,心部硬度等指标)设计内容1.选择零件(要求总体考虑,画出零件图,不必标注零件尺寸,但在设计中要注意尺寸、形状对工艺和设备的影响)2.分析零件的服役条件,提出恰当的性能及技术要求,指标(如指标中硬度往往最重要,要求可以进行全尺寸测试,比如抗拉强度部分工件无法全尺寸测量)3. 合理选择材料(写出依据7~8种至少列举3~4种,同类为什么选之,该合金元素作用(主加元素))表1. XXX 成分及含量(含量标注质量百分数,给出材料的临界点 如Ms 点 及其他涉及的转变点(重点内容))4. 制定零件加工路线和工艺工艺流程需从下料开始,对加工路线中涉及到所有热处理工艺进行设计(E.g. xx 的xx 环节为什么用正火不用退火,顺序调整会产生什么影响,要求温度范围在10摄氏度以内,有效厚度怎么取,装炉量怎么分配)常规热处理设计包含确定加热温度,加热保温时间,冷却介质,回火温度,回火保温时间(分井式炉,箱式炉等分别考虑,解释选取原因,考虑不同装炉方式的影响)选用加热设备(型号、功率、额定使用温度)绘制工艺曲线化学热处理设计包含气渗为主确定处理温度和时间与工艺参数,冷却方法和介质,渗剂的种类和渗量选用加热设备(同上)绘制曲线热处理手册2卷4版机械工业出版社,2008 热处理工程师手册机械工业出版社,2005实用热处理手册上海科学技术出版社,2009 潘邻,化学热处理应用技术,2004马伯龙,等实用热处理技术及应用,2009。
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课程设计(说明书)螺旋弹簧热处理工艺设计学院:机械工程学院专业:材料成型及控制工程姓名:张忠东学号:1111012072指导教师:姜英副教授2014年6 月目录一﹑热处理工艺课程设计的目的 (1)二﹑设计任务 (1)2.1 给定零件 (1)2.2 技术要求 (2)2.3 选材论证 (2)三、工艺流程 (3)3.1 60钢的各类热处理工艺数据 (3)3.2热处理工艺流程 (5)3.3热处理工艺参数设定 (5)四、工艺曲线 (7)五、热处理后检验 (7)5.1 热处理后检验方法 (7)5.2热处理规范及操作守则 (9)六、热处理材料组织、性能分析及常见缺陷分析 (10)6.1退火 (10)6. 2 分级淬火 (11)6.3 回火 (11)七、加热设备 (12)八、参考书籍 (13)九、心得体会 (13)十、热处理工艺卡 (14)附表1 (15)附表2热处理工艺课程设计任务书 (16)一﹑热处理工艺课程设计的目的热处理工艺课程设计是材控专业热处理方向学生的一次专业课设计练习,是热处理原理与工艺课程的最后一个教学环节,其目的是:1、培养学生综合运用所学热处理知识去解决工程问题的能力,并使所学知识得到巩固和发展。
2、学习热处理工艺课程设计的一般方法,热处理设备选用和装夹具设计等。
3、进行热处理设计的基本技能训练,如计算、工艺图绘制和学习使用设计资料、手册、标准和规范。
二﹑设计任务2.1 给定零件给定零件为60钢螺旋弹簧,如下图所示。
2.2 技术要求硬度:46-48HRc;工艺路线:退火--成型--等温淬火(或分级淬火)--回火。
2.3 选材论证2.3.1弹簧用钢性能要求弹簧是利用弹性变形吸收能量以缓和振动和冲击,或依靠弹性储能产生驱动作用。
根据工作要求,弹簧应具有以下性能特点。
1)高的弹性极限,以保证弹簧具有高的弹性变形能力和弹性承载能力,为此应具有高的屈服强度。
2)高的疲劳极限,因为弹簧一般在交变载荷下工作。
众所周知,抗拉强度越高,疲劳极限也越高。
另外,表面质量对疲劳极限影响极大,弹簧钢表面不应有脱碳、裂纹、折叠、斑疤和夹杂等缺陷。
3)足够的塑性和韧度,以免发生脆断。
2.3.2弹簧用钢的成分特点合金弹簧钢的化学成分有如下特点:1)中、高碳钢为了保证高的弹性极限、疲劳极限及高的强度,弹簧钢的碳含)量一般为0.45%~0.70% 。
2)加入Si、Mn为主的提高淬透性的元素 Si和Mn主要提高淬透性,同时也提高屈服比,其中以Si的作用最突出,但它在热处理时促进表面脱碳,Mn 则使钢易于过热。
因此重要用途的弹簧钢,必须加入Cr、V、W等元素。
3)此外,弹簧钢的净化对疲劳强度有很大的影响,所以弹簧钢均为优质钢(P≤0.04%,S≤0.04%)或高级优质钢(P≤0.035%,S≤0.03%)。
2.3.3弹簧钢的品种按生产方法弹簧钢分为热轧钢和冷拉钢。
热轧钢包括用来制造螺旋弹簧的圆钢,方钢和扁钢。
冷拉钢包括用于制造较小的螺旋弹簧的冷拉钢丝和用于制造发条和各种形式的弹簧片的冷轧钢。
热轧钢一般截面比较大,制造弹簧时采用加热成形,然后经淬火回火处理。
冷拉钢截面尺寸较小,弹簧采用冷态成形制造,成形后或经淬火回火处理,或经消除应力回火处理。
由于要求加工的弹簧为小截面弹簧,所以选用冷拔钢丝;只有硬度要求的普通弹簧,采用中高碳优质钢即可;由硬度要求查询表2-1。
中温回火基本都可达到硬度要求,因弹簧钢含碳量一般选用大于或等于0.6%的优质,因此材料暂定为60钢。
表2-1 不同回火温度的硬度值50 830 水或油≥59 58 55 50 41 33 2655 820 水或油≥63 63 56 50 45 34 3060 820 水或油≥63 63 56 50 45 34 3065 800 水或油≥63 63 58 50 45 37 3270 800 水或油≥63 63 58 50 45 37 32三、工艺流程3.1 60钢的各类热处理工艺数据3.1.1 60钢的化学成分(质量分数,%)60钢的化学成分,如表3-1所示。
表3-1 60钢的化学成分(质量分数,%)元素含量(%)C 0.57~0.65Si 0.17~0.37Mn 0.50~0.80Cr ≤0.25Ni ≤0.30Cu ≤0.25(续表)3.1.2 60钢的淬火临界直径60钢的淬火临界直径,如表3-2。
表3-2 60钢的淬火临界直径钢号淬火介质60 静油1220℃水2440℃水19.520℃5%(质量分数)NaCl水溶液25.53.1.3 60钢的临界温度及常规热处理工艺参数60钢的临界温度及常规热处理工艺参数,如表3-3.表3-3 60钢的临界温度及常规热处理工艺参数3.2热处理工艺流程工艺路线:退火 -- 成型 -- 分级淬火 -- 回火。
3.3热处理工艺参数设定3.3.1 退火退火目的:退火是为了消除冶金及冷热加工过程中产生的组织与性能缺陷而进行的预备热处理工艺,并为以后的机械加工及热处理准备良好的组织状态。
降低材料的硬度,提高塑性,改善切削性能及压延成型性能。
加热方法:热炉装料。
理由:缩短加热时间,节省能源。
退火温度:800~820℃退火温度选取依据:查询优质碳素结构钢的临界温度、退火正火工艺参数表(热处理工艺参数手册表2-22)退火保温时间:1~2h3.3.2成型将退火后的半成品按照要求进行机械加工,达到规定的形状和尺寸。
3.3.3分级淬火分级淬火工艺方法:将奥氏体化后的工件淬入温度稍高于Ms点温度的淬火介质中冷却,直至工件各部分温度达到淬火介质的温度,然后取出在空气中冷却至室温,发生马氏体转变。
进行分级淬火的目的:分级淬火减少了马氏体转变时截面上的温度差,热应力降低,还由于工件各部分温度趋于均匀,使马氏体转变的不同时现象减少。
淬火温度选择在250℃附近。
分级淬火后处于奥氏体状态的工件具有较大塑(相变超塑性),因而创造了进行矫直和矫正的条件。
分级淬火保持时间:因截面较小,保持1~5min即可。
冷却介质:盐浴3.3.4回火回火温度:1)由表2-1查出回火温度在300~400℃之间。
2)为满足弹簧的高弹性极限性能一般采用中温回火。
因此回火温度定为350℃。
回火保温时间依据:回火时间是从工件入炉后炉温升至回火温度时开始计算的。
可参考经验公式:t= Kn + An*D4式中:t—回火时间;(min)Kn—回火时间基数;An—回火时间系数;D—零件有效厚度;(mm)通过查热处理手册得Kn 和 An的推荐值见表3-4表3-4:Kn及An的推荐值因此回火选用箱式炉即可,时间为21.25min。
四、工艺曲线五、热处理后检验5.1 热处理后检验方法5.1.1.弹簧硬度的检测卷制后不经淬火、回火处理的弹簧不考核硬度。
经淬火、回火处理的弹簧,一般硬度值的范围为HRC44~52。
工作应力高的弹簧,为防止永久变形,硬度值可超过HRC52,最高可达HRC54。
硬度的检测一般用洛氏和维氏硬度计。
1)硬度计的选用:试样厚度0.5mm以下用维氏硬度计;0.5~1.0mm用洛氏硬度A标;大于1.0mm用洛氏硬度C标。
2)试样的选取和制作:在弹簧的工作圈部位截取试样;试样在切割和磨制过程中,不允许因温度升高而造成硬度变化;弹簧材料直径厚度在8mm以下的其纵截面和横截面均可作为硬度的测试面,材料直径或厚度在8mm以上的应取横截面作为测试面;试样厚度必须不小于10倍的压入深度,厚度应该均匀.硬度测试舌试样背面不得有目视可见的变形痕迹;试样的硬度测试面宽度应大于2mm.表面粗糙度Ra不低于0.8μm。
3)测试方法:洛氏硬度检验按金属洛氏硬度试验方法(GB230)的规定;维氏硬度检验按金属维氏硬度试验方法(GB4340)的规定。
5.1.2 弹簧脱碳层的检测1)试样的选取和制做:在弹簧工作圈的横截面取样。
试样直径超过20mm时,允许取横截面的1/2到1/4作试样;试样需经镶嵌或夹持后磨制抛光;抛光后表面呈镜面状,无目视可见的打磨痕迹,四周无倒角;试样需经2%~4%(质量分数)硝酸酒精溶液的腐蚀,腐蚀不应过度,以抛光面的金属光泽刚消失为宜。
2)脱碳层深度的测定:试样在放大100倍的金相显微镜下观察。
试样放在载物台上,移动载物台,对试样的边缘一周进行观察,找出脱碳深度最大的部位;用测微标尺对最大脱碳部位的脱碳层深度进行测定,总脱碳层深度包括全脱碳层和过渡区;脱碳层的判定以放大100倍下测得的结果为准,其他倍率所得的结果只能作为参考。
未尽事项参照钢的脱碳层深度测定法(GB224)的规定。
5.1.3 弹簧金相组织和晶粒度的检测正常淬火组织应为马氏体,不应出现马氏体针状异常粗大、甚至发生局部晶界熔化的过烧组织和裂纹。
弹簧的正常回火组织为屈氏体,允许有少量的索氏体和未熔碳化物,当硬度大于HRC50时,允许有少量的回火马氏体。
等温淬火的弹簧,金相组织应为下贝氏体。
a.金相组织的检测1)试样的选取和制做:在弹簧工作圈取样,根据检验项目的不同,可以分别取其横截面或纵截面;试样切割应伴有水冷却装置,以免引起试样金相组织发生变化;试样允许镶嵌并经抛光和腐蚀处理,碳素钢和合金弹簧钢用腐蚀剂为2%~4%(质量分数)硝酸酒精溶液。
2)试样检验:试样金相组织的观察应遵循从低倍到高倍的程序,开始先在放大100倍或更低倍数下观察,然后更换较高的放大倍数,必要时应将金相组织摄制成照片;横截面检验:试样外层边缘到中心部位金相组织的变化,表面缺陷深度,表面处理结果;纵截面检验:材料冷变形程度,材料带状组织及热处理消除结果。
b.晶粒度的检测1)试样的选取和制做:冷拔材料制造的弹簧取横截面,热轧材料制造的弹簧可以取横截面也可以取纵截面;经抛光后的试样用苦味酸溶液腐蚀。
2)晶粒度的评定:晶粒度评定的标准放大倍数为100倍,可以将试样的晶粒度投影在毛玻璃上或摄成照片后评定;晶粒度评定方法可采用标准图片比较法或计算法;晶粒度的标示方法可给出跨越2~3晶粒度级别,其中前面的数字表示占主要数量的晶粒度级别数,如只标出一个级别时,则该级别的晶粒数目应大于90%。
对于晶粒细小的试样可采用其他放大倍数进行晶粒度等级测定,但最终需换算成相当于放大100倍下的晶粒度等级G,其换算关系式为式中 A——实际使用的放大倍率;M——在实际放大倍率下测得的晶粒等级。
5.1.4 弹簧非金属夹杂物的检测1)试样选取和制做:用于测定非金属夹杂物在整个截面的分布情况应选用横截面,用于测定非金属夹杂物的数量大小和形状应选用纵截面;试样抛光不允许有水渍、污物、划痕,抛光完成后应先对未经浸蚀的试样进行观察。
2)低倍明视场(放大100倍)测定项目:夹杂物的总含量;夹杂物的形状大小及分布;夹杂物的可塑性;夹杂物的抛光性;夹杂物的色彩。
3)高倍暗视场(放大倍数大于等于500倍)测定项目:夹杂物的透明程度;透明夹杂物本身的色彩。