213届屯溪一中高三10月月考语文试题及答案
高三10月月考语文试题(含答案解析)34
江西省抚州市临川第一中学【精品】高三10月月考语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。
中国诗歌一个最大的特色就是重视“兴”的作用。
所谓“兴”的作用，在中国诗歌传统上可分两个方面来看。
从作者方面而言就是“见物起兴”。
《诗经》上说：“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
”雎鸠鸟“关关”的叫声，引发君子求得配偶的情意，就是“兴”的作用。
但宇宙间不只草木鸟兽等种种物象能引发我们的感动，人世间种种事象也能引起我们的感动。
《诗经》“靡室靡家，猃狁之故。
不遑启居,猃狁之故”，是写对时代动荡不安的感慨，这也是引起人感动的一种重要的因素。
“兴”的作用，不但作者有之，读者亦有之。
只要你在读李白、杜甫的诗歌时也能产生与他们同样的感动，那么你也就有了与李白、杜甫同样的诗心。
不过，诗在使人感动方面有很多不同的层次。
第一层次是一对一的感动，就是闻一知一，不产生更多的联想。
陆放翁和他的妻子分离之后又在沈园相遇，他写了一首《钗头凤》，千百年之后，我们仍然为陆放翁的悲剧和他的感情所感动，这就是一对一的感动。
可孔子说“诗可以兴”的感动则不仅是一对一的感动，更是一生二、二生三、三生无穷的感动。
有一次，子贡问孔子：“贫而无谄，富而无骄，何如？”孔子回答：“未若贫而乐，富而好礼者也。
”于是子贡就说：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨’，其斯之谓与？”《诗经》里所说的是璞玉的切磋琢磨，与做人本不相干，可子贡却从中悟到做人的道理，这正是“诗可以兴”的感发。
由此可见，诗的作用不仅是使作者有一颗不死的心，而且也使读者有一颗不死的心：不仅有一对一的感动，而且有一生二、二生三、三生无穷的“兴”的感发。
同样，西方文学理论中也有类似“兴”的说法。
接受美学一个很重要的理论就是“读者反应论”，认为读者的兴发感动是十分重要的。
他们认为读者可分成不同的层次，第一个层次是普通的读者：读明月就是明月，读清风就是清风，只从表面去理解。
2021届安徽省屯溪一中高三月考语文试卷(答案详解)
【最新】安徽省屯溪一中高三月考语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下面的文字，完成后面题目。
在这个世界上，文化交流如同天上的气流，无时无刻不在进行。
风雨雷电没有国境线，文化也是。
但是，正如气流，总是从高压流向低压区，文化也如此，平等互惠大多是官方用词，而非真实的现状。
走进书店，走进电影院，甚至走到卖盗版光碟的小贩面前，你就会感受到这种文化的殖民与文化的推进。
高鼻子的文化朋友会说：“我们也在翻译中国的作品，比方说李白，还有杜甫。
”这番友好的话只是再次证明了交流的走向，在中国唐代，中国的经济和文化都是强势，都在向外张扬。
强势并不等于优秀，比方说好莱坞，大家都明白。
对于世界是如此，在一种文化圈内也是如此。
在中国革命由农村包围并进入城市之后，大大小小的机关里到处是讲山西话的老八路首长，大大小小的书店里是“山药蛋派”的小二黑们。
在中国的经济改革由南方推向全国之后，我也在这个城市感受到它的力量，大大小小的酒店里坐满说广东话的真假老板，大大小小的书店里是金庸的武林侠士和琼瑶的富婆经济小说。
广州出了本诗歌年鉴，又引起了民间写作与知识分子写作之争，其实是有了经济实力的南方口音们与传统的大学执掌文学史的正宗京腔们发生了话语权的冲突。
用中文写作的优秀文本当然是要文学理论家来评说，因此更多的文学理论家不当强势文化的推销员，尤其重要。
20世纪最短的一首诗，大概就是这首诗，题目：生活。
内容：网。
反对者因为它把丰富的东西说成是一种“网”，而且这样的写法不像诗。
20世纪与21世纪相交的时候，生活中最重要的一个新内容就是：网络。
对于许多网迷和新人类来说，网络就是他们的新生活。
而且，不少网络公司还在进行“网上生存”比赛，参加比赛的人不与正常社会接触，全凭网络取得生存条件。
这时候的生活现实，题目：网。
内容：生活。
对这一首诗的争论还在继续，因为还有许多人不认为它是什么好诗；对这种生存方式的争论也在继续，因为都在网络上活着，也太辜负丰富多彩的大自然了。
2012年高三语文上册10月月考试题(含答案)
2012年高三语文上册10月月考试题(含答案)屯溪一中高三年级10月月考测试卷语文试题本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共150分，考试时间为150分钟。
第Ⅰ卷(阅读题共66分) 一、（9分) 阅读下面的文字，完成1～3题。
太极与中华文化(有删改) 山东大学周来祥中华文化的总体特点可用一个“和”字来概括，“和”的精神不但在时间上与中华文化同生共长，而且在空间上渗透和体现于中华文化的各种具体形态。
最显著的例子就是《太极图》，远在新石器时代中期就已出现了“太极”的图形，大概明以后逐渐形成为现在流行的标准的《太极图》。
我观《太极图》的美有五大特点：一、它是圆形的美，曲线的美，与西方以十字架和黄金律为代表的直线的美、长方形的美不同。
二、它是均衡的美、对称的美，黑白两鱼，均衡对称的构成一个“和谐”的大圆。
三、它是阴阳中和的美，白色代表着阳刚方面，黑色隐喻着阴柔的方面，阳刚与阴柔相交相融，共同构成互生互动的“中和”之美。
四、它是一种范本式的美，美得不能再美的美，《太极图》中间的反“S”线，是一条“恰到好处”美得不能再美的曲线。
任何的一点移动，都会破坏它均衡对称的中和美。
五、它是动中有静的美，阴阳二鱼似在一个大圆中永恒地旋转，但旋转中又保持着一种宁静，总之这是一种典型的中和之美，和谐之美。
《太极图》的中和之美，不是偶然的，而是深深植根于中华文化之中，与中华先人美的观念是一致的，是中华先人艺术和美的理想的体现。
《尚书》保存了一些可信的有关我国远古时代的文献，其中就已有“和”与“乐舞”关系的资料，到魏晋南北朝，刘勰的《文心雕龙》进一步把“和”与广义的“文”统一起来，“中和”的思想贯串于整个《文心雕龙》。
中和之美是古代艺术和审美所追求的主导理想。
那么，这种中和之美或古典谐美的本质内涵是什么呢，我认为有五点最重要：首先，它是一个关系范畴，是构成一个事物美的多种元素的关系状态，特别是其结构关系的形态；其二、这种关系的主要特征是均衡对称、协调融通、次第有序、多样统一的一种和谐状态；第三，在这一和谐体多种元素中，人的主体性始终居主导地位。
2021年高三上学期10月第二次月考语文试题含答案
一、语言文字运用（15分）：阅读下面的文字，完成1—2题。
以前，春联是用毛笔书写的，稍为讲究的用上好墨汁，书写出来的春联字体光洁明亮，还散发出□□墨香。
那时，在一个村的大门或者祠堂所张贴的春联，无论是内容还是书写都颇为讲究，多数由该村具有文化且毛笔字写得好的族人来□□，因为张贴在村门口或祠堂的春联是代表该村或家族是否有文化的象征。
村与村之间书写的春联内容□□□□地形成一种竞争，串门走亲访友看到那些春联，书写内容和字体都是不拘一格，如同看当今的书法展一样，是一种美的享受。
如今，__________________________________________________。
1.在上文方格处依次填入词语，最．恰当．．的一项是（ 3分）（）A. 清淡操刀心照不宣B. 清新主笔不约而同C.清淡主笔心照不宣D. 清新操刀不约而同2. 以下语句是从上文中划横线处抽出来的，衔接最恰当．．．的一组是（3分）（）①春联只剩下“华丽的空壳”②而没有了“魂”③张贴春联在不少人心目中只不过是一种形式④缺乏生气和美感⑤印刷体的春联给人千联一面之感A. ④⑤①②③B. ⑤④①②③C. ③①②⑤④D.⑤④③①②3. 下列说话得体．．的一项是（3分）（）A. 令媛今年能考取大学，多亏老师们悉心指导，我们全家非常感谢。
B. 家慈辛苦了一辈子，把你养育大好不容易，你真应该好好孝敬她。
C. 上星期拜读了林教授的大作，获益匪浅，略有瑕疵，我一定斧正。
D.国庆节本市同学聚会，欢迎光临，你的到来定会使寒舍蓬荜生辉。
4. 下面是苏轼写的一首词，请判别它的词牌名．．．（3分）（）波声拍枕长淮晓，隙月窥人小。
无情汴水自东流，只载一船离恨向西州。
竹溪花浦曾同醉，酒味多于泪。
谁教风鉴在尘埃？酿造一场烦恼送人来！A.虞美人B. 念奴娇C. 沁园春D. 永遇乐5.下列句子中，没有语病．．．．的一句是（）A.对于每一位真正的阅读者来说，这无尽的书籍世界都会是不同的样子，每一个人还将在其中寻觅并且体验到他自己。
高三十月联考语文科试题.(含答案)doc
高三十月联考语文科试题小心一点噢！祝你考试成功！特别说明：本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第Ⅰ卷第三、四题为选考题，其他题为必考题。
共150分。
考试时间150分钟。
考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。
考试结束后，将答题卡交回。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）（注意仔细对照选项和原文噢！）阅读下面的文字，完成1～3题。
文言之现代生命21世纪，社会发展之迅猛令我们应接不暇。
在这样一个日新月异的背景下，学习文言是否有必要的问题却一直没有解决，而且这一问题在今天越加凸显出来。
很多人并不否认学习文言对继承中国传统文化的意义，但认为只要培养少数专业人员。
让他们去整理、翻译、介绍文言典籍就可以了，在任何事情都要讲“效益”“速成”的今天，学习文言得不偿失……其实，文言不是已经“死亡”了的语言，而是从台前隐退到了幕后，或者说它是改头换面，戴了现代面具而隐身其后；或者说它是体匿而性存。
而且文言是现代汉语的源头，语言的更新发展是无法脱离母体、阻断泉源的。
“总而言之”“闻过则喜”“反之”“上善若水，厚德载物”这些文言的词汇、语法、典故、成语还活在我们的现代汉语中。
中国近三千年的典籍，都是用文言写成的。
在这些典籍的滋养下，我们的民族文化、民族精神、思维方式，审美习惯得以形成，我们的面颊上深深刻印上了“中国”的印记。
世界四大文明古国。
其文明一直延续没有断绝的就是中华文明，它之所以具有强大的生命力，文言功不可没。
文言跨越时间、空间，具有相对的规范性和凝固性，使地域辽阔、方言差异巨大、民族众多的中华大家庭薪火相传，代代不绝。
文言以它无尽的表达手段和方式，让古人贴切入微地表达了他们希望表达的一切。
几乎达到了无不尽意的地步。
它的短小、凝练、意博、理奥、趣深，都是白话文望尘莫及的。
文言是现代汉语的府库。
一个人拥有深厚的文言修养就可以使他的现代白话凝练、纯熟。
毛泽东、鲁迅、周作人、胡适、朱自清等一批大家的白话文成就就是最好的说明。
2021年高三上学期10月月考试题语文试题 含答案
2021年高三上学期10月月考试题语文试题含答案一、现代文阅读（共9分，共3小题，每小题3分）“美”字是不要本钱的，喝一杯滋味好的酒，你称赞它“美”；碰见一位年轻姑娘，你称赞她“美”；读一首诗或是看一座雕像，你也还是称赞它“美”。
这些经验显然不尽是一致的。
究竟怎样才算“美”呢？一般人虽然不知道什么叫做“美”，但是都知道什么样就是愉快。
拿一幅画给一个小孩子或是未受艺术教育的人看，征求他的意见，他总是说“很好看”。
如果追问他“它何以好看？”他不外是回答说：“我欢喜看它，看了它就觉得很愉快。
”通常人所谓“美”大半就是指“好看”，指“愉快”。
不仅普通人如此，许多声名煊赫的文艺批评家也把美感和快感混为一件事。
英国十九世纪学者罗斯金，就曾经很坦白地告诉人说：“我从来没有看见过一座希腊女神雕像，有一位血色鲜丽的英国姑娘的一半美。
”从愉快的标准看，血色鲜丽的姑娘引诱力自然是比女神雕像的大；但是你觉得一位姑娘“美”和你觉得一座女神雕像“美”时是否相同呢？《红楼梦》里的刘姥姥想来不一定有什么风韵，虽然不能受罗斯金的青睐，在艺术上却仍不失其为美。
英国姑娘的“美”和希腊女神雕像的“美”显然是两件事，一个是只能引起快感的，一个是只能引起美感的。
罗斯金的错误在把英国姑娘的引诱性当作“美”的标准，去测量艺术作品。
艺术是另一世界里的东西，对于实际人生没有引诱性，所以他以为比不上血色鲜丽的英国姑娘。
美感和快感究竟有什么分别呢？有些人见到快感不尽是美感，替它们勉强定一个分别来，却又往往不符事实。
英国有一派主张“享乐主义”的美学家就是如此。
他们所见到的分别彼此又不一致。
有人说耳、目是“高等感官”，其余鼻、舌、皮肤、筋肉等等都是“低等感官”，只有“高等感官”可以尝到美感，而“低等感官”则只能尝到快感。
有人说引起美感的东西可以同时引起许多人的美感，引起快感的东西则对于这个人引起快感，对于那个人或引起不快感。
美感有普遍性，快感没有普遍性。
安徽省屯溪一中高三语文第三次月考试题
屯溪一中06-09届高三年级第三次月考（期中考试）语文试卷第Ⅰ卷一、语言基础知识(12分，每小题3分)1、下列每组词中加点字的读音相同、字形正确的一项是（）。
A．佳．宾/嘉．言懿行折中．/莫衷．一是羁縻．/望风披靡．B．就座．/坐．壁上观模．仿/摩．肩接踵联．结/流连．忘返C．颔．首/憾．天动地复辟．/敝．帚自珍弹劾．/荷．枪实弹D．巷．道/沆．瀣一气般．配/班．门弄斧讣．告/名不副．实2、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是（）。
（1）舒婷的诗具有的情味和优美的意境。
（2）许多有识之士不无担忧地指出，近些年来，浮躁风气和投机心理正在着学术界。
（3）散文，就象这山谷的岩滴，道旁的野花，引人从一个极小、极细的平凡住所，走进一个丰富而的极乐世界。
A、浓郁侵袭深沉B、浓烈侵蚀深沉C、浓烈侵袭深邃D、浓郁侵蚀深邃3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）。
A、台湾的当局者一直在“一个中国”的原则上含糊其辞．．．．，是不是意味着他们正致力于“事实上的台独”，搞分裂祖国的活动？B、有些人差强人意．．．．的工作态度和服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损有关职能部门在公众中的形象。
C、2008年北京奥运会不仅办成全球体育竞技的盛会，而且办成了各国运动员欢聚一堂、多元文化异彩纷呈．．．．的人类文化盛典。
D、现在有些青年人对圣诞节、情人节、愚人节等“洋节”津津乐道，对中国许多传统节日则不甚了了．．．．。
4、下列句子中，没有语病的一句是（）。
A、中原一带的福娃的整体情调是浑圆，这与中国古代的“混沌、对称、圆融”等美学倾向显然有关是分不开的。
B、高中语文无论是必修课还是选修课，阅读教学的价值生成既要着眼于学生个体独特的内在潜能和资质的挖掘和张扬，又要着眼于个体的社会自我生成和塑造。
C、人是社会发展的主体，人的个性和谐是社会和谐发展的根本前提，而且，人的个体和谐又是自然和谐的产物。
D、全国医疗改革试点工作拟在今年展开，医改覆盖基本医疗系统的90%的人群，并为其负担至少一半的医疗费为目标。
安徽省屯溪一中高三上学期期中考试语文试题(Word版,含答案)
安徽省屯溪一中高三第三次教学质量检测语文第I卷（共45分）一、（9分）阅读下面的文字，完成1—3题微时代的阅读①阅读是一种让他人思想介入自己思想的行为，如果没有阅读，我们的思想只能是一种个人化的沉思默想，甚至会让思想终止。
但不同的时代有不同的“阅读”方式，不同的阅读方式也在左右着不同时代的人的思维方式。
②在书籍和印刷术普及之前的年代，阅读是一种带有贵族色彩的行为。
“锄带经、牧编简”其实是一种理想和奢望。
难以保存的易碎的莎草纸，携带不便的竹简，成本昂贵的绢帛，不是一般的农民和工人可以随便使用的，人们除了劳动之外，只能坐在那里发呆出神。
因此那个时代不妨称之为“沉思默想的时代”。
印刷术和书籍的普及，是阅读普及的前提，也是公众化的“阅读写作时代”的起点。
③19世纪末20世纪初，随着照相技术、电影技术、现代城市文化等“奇观文化”的兴起，历史进入了“观看猎奇时代”。
中国作为后发达国家，这一时间的出现稍迟，整个20世纪，基本上是一个“阅读写作”和“观看猎奇”交替冲突的时代。
20世纪80年代，电视在中国家庭的普及，使得这种“观看”文化得以凸显，直到新世纪网络文化的普及，这种“观看猎奇时代”才真正显形。
④沉思默想时代的人都是“思想家”，他们心接古今、直抵本质。
即便是一位击壤的老人随便唱一嗓子，也成了千古名言。
阅读写作时代，是将思想家的思想稀释到纸张上和书籍上，通过阅读传播到更多散乱的脑子里。
观看猎奇时代，是思想的整体性碎裂成零星图像的时代，阅读变成了对奇观的欣赏。
人们对思想内容的追求，或许并没有变化，但刺激思维的媒介发生了变化，媒介与其说是思维的中介，不如说变成了思维本身。
这就是著名的“媒介即信息”的观点。
因此，我们不要简单地对待这种“微时代”阅读媒介变化带来的后果。
⑤今天所说的“微时代”，是一个现代高科技传播媒介极度发达的时代。
我们每天都要面对网络这个大的综合媒介，还有众多附着在其上的小媒介（应用软件，APP）。
安徽省屯溪一中2013届高三10月月考语文试题
第三节 随机事件简单概率的计算及应用 年份题型题号考查点考查内容分值总分2015填空14概率的计算以4解答19概率的计算以四个人打球为背景求概率10142014选择8概率的计算以5张扑克牌为背景求概率3填空12频率估计概率利用频率的稳定性求物体的个数4解答21概率的计算以蚂蚁在直线上爬行为背景求概率10172013选择6概率的计算以红绿灯为背景求概率3填空12频率估计概率利用频率计算物体个数4解答17概率的计算利用概率判断公平性1017命题规律纵观贵阳市5年中考概率为必考内容每年设置2～3题分别为选择、填空和解答题其中解答题必设置10分.命题预测预计2016年贵阳市中考仍然会考查本节内容其中解答题必考主要考查概率的计算用频率估计概率及判断公平性学生应加大此内容的训练力度.贵阳五年中考真题及模拟) 概率的计算8次) 1(2014贵阳8题3分)有5张大小、背面都相同的扑克牌正面上的数字分别是4若将这5张牌背面朝上洗匀后从中任意抽取1张那么这张牌正面上的数字为偶数的概率是( ) A. C. D. 2．(2013贵阳6题3分)某校学生小亮每天骑自行车上学时都要经过一个十字路口设十字路口有红、黄、绿三色交通信号灯他在路口遇到红灯的概率为遇到绿灯的概率为那么他遇到黄灯的概率为( ) B. C. D. 3．(2015贵阳14题4分)“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形与中间的一个小正方形拼成的一个大正方形(如图所示)．小亮随机地向大正方形内部区域投飞镖．若直角三角形两条直角边的长分别是2和1则飞镖投到(阴影)区域的概率是________． 4(2015贵阳19题10分)在“阳光体育”活动期间小英、小丽、小敏、小洁四位同学进行一次羽毛球单打比赛要从中选出两位同学打第一场比赛． (1)若已确定小英打第一场再从其余三位同学中随机选取一位求恰好选中小丽同学的概率； (2)用画树状图或列表的方法求恰好选中小敏、小 5．(2014贵阳21题10分)如图一条直线上有两只蚂蚁甲蚂蚁在点处乙蚂蚁在点B处假设两只蚂蚁同时出发爬行方向只能沿直线AB在“向左”或“向右”中随机选择并且甲蚂蚁爬行的速度比乙蚂蚁快． (1)甲蚂蚁选择“向左”爬行的概率为________； (2)利用列表或 6．(2013贵阳17题10分)现有两组相同的扑克牌每组两张两张牌的牌面数字分别是2和3从每组牌中各随机摸出一张牌称为一次试验． (1)小红与小明用一次试验做游戏如果摸到的牌面数字相同小红获胜否则小明获胜请用列表法或画树状图的方法说明这个游戏是否公 (2)小丽认为：“在一次试验中两张牌的牌面数字和可能为4、5、6三种情况所以出现和为4的概率是她的这种看法是否正确？说明理由． 7(2012贵阳20题10分)在一个不透明的口袋里有分别标注2、4、6的3个小球(小球除数字不同外其余都相同)另有3张背面完全6、7、8的卡片．现从口袋中任意摸出一个小球再从这3张背面朝上的卡片中任意摸出一张卡片． (1)请你用列表或画树状图的方法表示出所有可能出现的结果； (2)小红和小莉做游戏制定了两个游戏规则： 规则1：若两次摸出的数字至少有一次是“6”小红赢；否则小莉赢． 规则2：若摸出的卡片上的数字是球上数字的整数倍时小红赢；否则小莉赢．小红要想在游戏中获胜她会选择哪一种规则并说明理由． 用频率估计概率(4次) 8(2014贵阳12题4分)“六·一”期间小洁的妈妈经营的玩具店进了一纸箱除颜色外都相同的散装塑料球共1000个小洁将纸箱里面的球搅匀后从中随机摸出一个球记下其颜色把它放回纸箱中；搅匀后再随机摸出一个球记下其颜色把它放回纸箱中；…多次重复上述过程后发现摸到红球的频率逐渐稳定在0.2由此可以估计纸箱内红球的个数约________个． 9(2013贵阳12题4分)在一个不透明的袋子中有10个除颜色外均相同的小球通过多次摸球实验后发现摸到白球的频率约为40%估计袋中白球有________个． 10(2011贵阳19题10分)一只不透明的袋4个质地、大小均相同的小球这些小球分别标有数字3、4、5、甲、乙两人每次同时从袋中各随机摸出1个球并计算摸出的这2个小球上数字之和记录后都将小球放回袋中搅匀进行重复实验．实验数据如下表 摸球总次数“和为8” 出现的频数“和为8” 出现的频率1020.2020100.5030130.4360240.4090300.33120370.31180580.32240820.343301100.334501500.33解答下列问题： (1)如果实验继续进行下去根据上表数据出现“和为8”的频率将稳定在它的概率附近．估计出现“和为8”的概率是________． (2)如果摸出的这两个小球上数字之和为9的概率是那么的值可以取7吗？请用列表法或画树状图法说明理由；如果的值不可以取7请写出一个符合要x值． ,中考考点清单) 事件的分类 1. 事件类型概念概率确定 事件必然事件：必然会发生的事件______不可能事件：不可能发生的事件______随机事件可能发生也可能不发生的事件0～1之间 概率及计算(高频考点) 2定义：用一个数刻画随机事件发生的可能性大小这个数叫做事件A的概率． 3计算方法 (1)试验法：如果在一次试验中有种可能的结果并且它们发生的可能性都相等事件A包含其中的m种结果那么事件A发生的概率为P(A)＝______． (2)列表法：当一次试验涉及两个因素且可能出现的结果数目较多时可采用列表法列出所有可能的结果再根据公式计算． (3)画树状图：当一次试验涉及两个或两个以上因素时可采用画树状图表示出所有可能的结果再根据公式计算． 【方法点拨】1.数字类求概率的问题可以用概率公式求解即(A)＝其中n为所有事件发生的总次数为事件A发生的总次数； 2摸球类概率的求法是用枚举法．枚举所有可能出现的结果时要做到不重不漏在计算概率时关键是确定所有可能的结果数和可能出现的结果数再用某个事件的可能出现 3．几何图形中阴影部分的事件的概率求法是求出阴影部分面积占总面积的几分之几那么其概率就是几分之几； 4在重复试验计算概率的题中第一次取出后放回然后第二次再取出计算概率做这类考题时要注意两次取得的结果总数是一致的如果不放回那么第二次取出的结果的总数比第一次少一种情况； 5与代数、几何知识相结合的概率题其本质还是求概率只不过是需要应一般的方法是利用列表或树状图求出所有等可能的情形再求出满足所涉及知识的情形进一步求概率． 频率与概率之间的关系 4频率：做次重复实验如果事件A发生了m次那么数m叫做事件A发生的频数比值叫做事件A发生的频率． 5用频率估计概率：事件的频率稳定在实际中我们常用比较稳定时的频率估计事件的概率而实验次数越多得到概率较精确的估计值的可能性越大． 中考重难点突破) 事件的判断 【例1】(2015茂名中考)下列说法正确的是( ) 哥哥的身高比弟弟高是必然事件 今年中秋节有雨是不确定事件 随机掷一枚均匀的硬币两次都是正面朝上是不可能事件 彩票中奖的概率为表示买5张彩票肯定会中奖 【解析】 选项正误逐项分析ד哥哥的身高比弟弟高”可能发生也可能不B√“今年中秋节有雨”可能发生也可能不发生故它是随机事件(不确定事件)Cד随机掷一枚均匀的硬币两次都是正面朝上”可能发生也可能不发生故它是随机事件Dד彩票中奖的概率为只能说明中奖可能性的大小并不能确定一定能中奖 【学生解答】 1(2015桂林中考)一个不透明的袋子中装有5个黑球和3个白球这些球的大小、质地完全相同随机从袋子中摸出4个球则下列事件是必然事件的是( ) 摸出的4个球中至少有一个是白球 摸出的4个球中至少有一个是黑球 摸出的4个球中至少有两个是黑球 摸出的4个球中至少有两个是白球 概率的计算(高频考 【例2】(2015安徽中考)如图管中放置着三根同样的绳子、BB、CC (1)小明从这三根绳子中随机选一根恰好选中绳子的概率是多少？ (2)小明先从左端、B、C三个绳头中随机选两个打一个结再从右端、B、C三个绳头中随机选两个打 【解析】(1)管中有三根绳子所以小明从中任取一根则有3种情况且三根绳子被抽中的机会均等根据概率公式即可求解；(2)由题意知从左边、B、C三个绳头中随机选2个打一个结共有3种情况而右边也有3种情况通过列表或画树状图法即可表示出所有可能结果及连成一条线的可能性利用概率公式即可求解． 【学生解答】 2(2014聊城中考)如图有四张卡片(形状、大小和质地都相同)正面分别写有字母、B、C、D和一个不同的算式将这四张卡片背面向上洗匀从中随机抽取两张卡片这两张卡片上的算式只有一个正确的概率是________． 统计与概率结合 【例3】(2014烟台中考)2014年世界杯足球赛6月12日～7月13日在巴西举行某初中学校为了了解本校2400名学生对本次世界杯的关注程度以便做好引导和教育工作随机抽取了200名学生进行调查按年级人数和关注程度分别绘制了条形统计图(图①)和扇形统计图(图②)． (1)四个年级被调查人数的中位数是多少？ (2)如果说初一年级学生的年龄为12岁初二年级的学生为13岁初三年级的学生年龄为14岁初四年级的学生年龄为15岁那么被抽查学生的平均年龄为多少岁？ (3)如果把“特别关注”、“一般关注”、“偶尔关注”都统计成关注那么全校关注本届世界杯的学生大约有多少名？ (4)在这次调查中初四年级共有甲、乙、丙、丁四人“特别关注”本 【解析】(1)根据条形统计图中的数据找出中位数即可；(2)由每个年级的人数以及年龄求出总岁数再以平均数概念求解即可；(3)根据扇形统计图找出关注本届世界杯的百分比乘以2400即可得到结果；(4)根据题意可通过画树状图找出恰好是甲与乙的情况即可确定出所求概率． 【学生解答】 3(2015广东中考)老师和小明同学玩数学游戏老师取出一个不透明的口袋口袋中装有三张分别标有数字1的卡片卡片除数字外其余都相同老师要求小明同学两次随机抽取一张卡片并计算两次抽到卡片上的数字之积是奇数的概率于是小明同学用画树状图的方法寻求他两次抽取卡片的所有可能结果如图是小明同学所画的正确树状图的一部分． (1)补全小明同学所画的树状图； (2)求小明同学两次抽到卡片 ，资料共分享！我们负责传递知识！。
安徽省黄山市屯溪一中等三校高三联考语文试卷参考答案
2013届安徽省黄山市屯溪一中等三校高三联考语文试卷参考答案1．C（此项是对“大众的精神文化需求”的理解，不是谈“文艺大众化”的。
）2．C（概念理解错误，“艺术对象”就是艺术作品。
）3．（1）文艺是社会生活的反映，往往被曲解演绎为生活是怎样的，文艺也就是怎样的；（2）文艺“俯就、迎合、媚悦”大众；（3）文化产业片面追求经济效益，忽略社会责任和社会效益。
4．相：表动作偏指一方。
5．C C.表修饰A．于是/竟然；B．表原因/介词，用、拿；D．代词或兼词/句末语气词。
6．B江革被放还朝，是作为魏帝请梁朝放中山王元略返回北方的交换条件，而非“元延明见不能使他屈服”。
7．（1）（谢朓）看见江革穿着破旧的棉衣，铺着一层坐席，却沉迷于学习不知疲倦，便脱下所穿短袄（给江革披上），并亲手把毡子割下一半给江革充当卧具，然后才离开。
（“弊”“耽”“手”各1分，句意2分）（2）江革性格刚强正直，每次到朝宴的时候，总有褒贬之言，因此被有权势的人憎恨，于是江革称病返回家乡。
（“疾”“谢”“为……所”各1分，句意2分）8．“浸”为“倒映”之意（1分），形象地写出了平静的水面倒映青天的特点，营造了一种静谧安适的氛围（2 分），表现了诗人内心的闲适（1 分）。
（2 分。
意思对即可。
）9．全诗融情于景，情景交融（1 分）。
诗中描写了安详打吨的鹭鹭、平静的水面、白净的芦花和渔船上升起的炊烟（l 分），构成了一幅静谧的秋江美景图（1 分），表现了诗人醉心自然、宁静轻松的心情（1 分）。
（4 分。
意思对即可。
如有其他说法，言之成理亦可。
）10．略11．【参考答案】（1）交代故事发生的时间与背景。
（2）渲染一种沉重、悲凉的氛围，为全文定下感情基调。
（3）突出了时代的贫困，为下文故事情节的发展做铺垫。
（答对1点给2分，答对大意即可。
）12．【参考答案】（1）生活贫困，迫于生计扮“财神”。
（2）纯朴善良。
被冤枉之后，任由一中学生搜查；洗清冤屈后，谦卑地原谅对方。
安徽省屯溪第一中学2025届高三3月份第一次模拟考试语文试卷含解析
安徽省屯溪第一中学2025届高三3月份第一次模拟考试语文试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
1、阅读下面的文字，完成下面小题春蚕（节选）茅盾“宝宝”都上山了（指蚕爬上稻草杆子，准备吐丝结茧），老通宝他们还是捏着一把汗。
他们钱都花光了，精力也绞尽了，可是有没有报酬呢，到此时还没有把握。
虽则如此，他们还是硬着头皮去干。
“山棚”下爇了火，老通宝和儿子阿四他们伛着腰慢慢地从这边蹲到那边，又从那边蹲到这边。
他们听得山棚上有些屑屑索索的细声音，他们就忍不住想笑，过一会儿又不听得了，他们的心就重甸甸地往下沉了。
这样地，心是焦灼着，却不敢向山棚上望。
偶或他们仰着的脸上淋到了一滴蚕尿了，虽然觉得有难过，他们心里却快活：他们巴不得多淋一些。
“上山”后三天，息火了。
老通宝的儿媳四大娘再也忍不住，偷偷地挑开芦帘角看了一眼，她的心立刻卜卜地跳了。
那是一片雪白，几乎连“缀头"都瞧不见；那是四大娘有生以来从没见过的“好大蚕花"呀！老通宝全家立刻充满了欢笑。
同样的欢笑声在村里到处都起来了。
二三十人家都可以采到七八分，老通宝家更是比众不同，估量来总可以采一个十二三分。
接着是家家都“望山头”了，各家的至亲好友都来“望山头”。
老通宝的亲家张财发带了小儿子阿九特地从镇上来到村里。
"通宝，你是卖茧子呢，还是自家做丝？”老通宝随口回答道:“自然卖茧子。
"张老头却拍着大腿叹一口气，忽然地站了起来，用手指着村外那一片秃头桑林后面耸露出来的茧厂的风火墙说道:“通宝，茧子是采了。
那些茧厂的大门还关得紧洞洞呢！今年茧厂不开秤！”老通宝忍不住笑了，他不肯相信。
安徽省黄山市屯溪第一中学2023届高三10月月考语文试题及答案--人教版高三总复习
安徽省黄山市屯溪第一中学2023届高三10月月考语文试题及答案人教版高三总复习黄山市屯溪第一中学2022~2023学年度第一学期10月月考高三语文试题说明：全卷满分150分，考试时间150分钟，请在答题卡上作答。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）所谓“被遗忘权”，即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据，有权被互联网遗忘，除非数据的保留有合法的理由，在大数据时代，数字化、廉价的存储器、易于提取、全球覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力，改变了记忆的经济学，使得海量的数字化记忆不仅唾手可得，甚至比选择性删除所耗费的成本更低。
记忆和遗忘的平衡反转，往事正像刺青一样刻在我们的数字肌肤上；遗忘变得困难，而记忆却成了常态。
“被遗忘权”的出现，意在改变数据主体难以“被遗忘”的格局，赋予数据主体对信息进行自决控制的权利，并且有着更深的调节、修复大数据时代数字化记忆伦理的意义。
首先，“被遗忘权”不是消极地防御自己的隐私不受侵犯，而是主体能动地控制个人的信息，并界定个人隐私的边界，进一步说，是主体争取主动建构个人数字化记忆与遗忘的权利。
与纯粹的“隐私权”不同，“被遗忘权”更是一项主动性的权利，其权利主体可自主决定是否行使该项权利对网络上已经被公开的有关个人信息进行删除，是数据主体对自己的个人信息所享有的排除他人非法利用的权利。
其次，在数据快速流转且难以被遗忘的大数据时代，“被遗忘权”对调和人类记忆与以往的平衡具有重要的意义。
如果在大数据时代不能“被遗忘”，那意味着人们容易被囚禁在数字化记忆的监狱之中。
不论是个人的遗忘还是社会的遗忘，在某种程度都是一种个人及社会修复和更新的机制，让我们能够从过去的经验中吸取教训，面对现实，想象未来，而不仅仅被过去的记忆所束缚。
最后，大数据技术加速了人的主体身份的“被数据化”，人成为数据的表征，个人生活的方方面面都在以数据的形式被记忆。
安徽省屯溪区高三上学期语文10月月考试卷
安徽省屯溪区高三上学期语文10月月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、句子默写 (共1题；共3分)1. （3分） (2017高三下·泰州开学考) 补写出下列名句名篇的空缺部分。
（1） ________，不思其反。
（《氓》）（2） ________，则芥为之舟。
（庄子《逍遥游》）（3） ________，潦倒新停浊酒杯。
（杜甫《登高》）（4）辘辘远听，________。
（杜牧《阿房宫赋》）（5） ________，自用则小。
（《尚书》）（6）布衾多年冷似铁，________。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（7） ________，衣冠简朴古风存。
（陆游《游山西村》）（8）贪而无怨难，________。
（《论语宪问》）二、语言表达 (共1题；共4分)2. （4分） (2018高一上·潮州期末) 阅读下面的表格，按要求填写适当的文字。
某年大学毕业生要求求职去向调查统计表（1）从上表可以看出大学毕业生求职地区的选择有如下特点：________（要求：对比说明，不得使用数字）（2）这种状况如果持续下去，令人担忧的结果是________。
三、现代文阅读 (共2题；共35分)3. （15分） (2019高三上·临川月考) 阅读下面的文字，完成各题。
陈寅格说:“所谓真了解者，必神游冥想，与立说之古人，处于同一境界“始能批评其学说之是非得失，而无隔肤廓之论这表明学术研究还需借助于历史的想象力。
但历史想象与艺术想象有所不同。
我们切不可拿“想象”作“证据”“误认天上的浮云为天际的树林”。
这也是治学者应当牢记的“信条。
治学须以历史学为根基。
李大钊说:“纵观人间的过去者便是历史，横观人间的现在者便是社会。
”也就是说，要洞察现实的社会，就不能不研究过去的历史。
胡适之则把这种认识的思路，比作“祖孙的方法这一方法从来不把事物看作一个孤立的东西，而把它视为“历史”的一个“中段”:“上头有他的祖父，下头有他的孙子。
安徽省黄山市屯溪第一中学2024届高三上学期第二次月考语文试卷
屯溪一中2024——2024学年高三10月份语文月考测试卷1、本试卷分第1卷和第II卷两部分。
共150分，考试时间150分钟。
2、选择题正确涂在答题卡上，主观题工整写在答题卡对应题号位置。
第一卷阅读题（70分）一、现代文阅读（9分，毎小题 3分）阅读下面的文字，完成1-3题“仁义礼智信”即儒家核心思想“三纲五常”中的“五常”，是中华传统文化的核心价值观之一。
它最终聚合为一个核心的价值理念，是中国文化长期发展、传承和选择的结果。
在孔子之前，“仁”“义”“礼”“智”“信”这些术语已经广泛流行，是当时普遍认同的价值观念。
“仁”作为一种品德，最初的含义是“爱亲”，即爱自己的亲人。
孔子论“仁”，意蕴丰富，尤重视“爱人”和“忠恕”。
“仁者爱人”扩展了“爱亲”，使“仁”突破了氏族的界限，上升成为人类社会的一般原则。
“忠恕”是仁的详细化。
“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”（《论语·雍也》），是“忠”，指主动的推及行为；“己所不欲，勿施于人”（《论语·卫灵公》），是“恕”，指出了“为仁由己”的底线。
论“仁”的同时，孔子也说“义”。
“义”即“宜”。
凡合乎道德义理的行为便是“义”，反之便是“不义”。
而“礼”，起源于史前初民的宗教祭祀活动，历经数千年传承损益，西周初年周公“制礼作乐”，将其加工改造成了一整套的礼乐制度。
孔子主见复原周代礼乐，同时又说：“礼云礼云，玉帛云乎哉?”（《论语·阳货》），认为“礼”不仅仅是形式化的东西；“人而不仁，如礼何?”（《论语·八佾》），强调“礼”应根植于“仁”。
孔子讲“礼”时轻其仪重其内的看法，为后来儒家的礼学思想奠定了基调。
“智”，即聪慧、有才智。
孔子所言之“智”，并非一般所说的小聪慧，而是一种道德境界。
孟子更是明确地将“智”与“仁”“义”“礼”相提并用，作为君子的“四德”之一。
“信”，则是指诚恳守约、言行一样的品德，孔子曾多次论及。
到西汉武帝时，董仲舒在《举贤良对策》中谓“仁义礼智信，五常之道”，首次将这五者并而论之，称之为永恒不变之道。
2023届安徽省黄山市屯溪第一中学高三10月月考语文题免费试卷
现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
在19世纪文学作品中，杰克·伦敦笔下的冒险家、巴尔扎克笔下的暴发户、夏洛蒂·勃朗特笔下的灰姑娘、司汤达笔下的凤凰男等生动的文学形象令人难忘。
作家们敏锐广博地表现了世俗生活，将文学从神学状态推向了“文学即人学”的广阔大地。
但是在20世纪初，“人学”却出现了分化。
其一，“人学”成为“自我学”。
尼采的“酒神”说、弗洛伊德的“本我”和“无意识”等，为之提供了重要的理论支撑。
弗洛伊德尽管后来在心理医学界光环不再，却在文学领域备受青睐，正如彼德·沃森所言，“现代主义可以被看作是弗洛伊德‘无意识’的美学对应物”。
普鲁斯特、乔伊斯、卡夫卡等作家不约而同地把文学这一社会广角镜变成了自我的内窥镜。
他们的作品不一定引来市场大众的欢呼，却是学院精英们的标配谈资，成为某种不安的都市文化幽灵。
其二，“人学”成为“人民学”。
陀斯妥耶夫斯基在追念普希金的文学成就时，使用了“人民性”这一新词，并阐明了三大内涵：表现小人物，吸取民众语言，代表民众利益。
后来，托尔斯泰、契诃夫等俄国作家大多成为这种忧国亲民文学的旗手，影响了为工农大众服务的“普罗文艺”。
深重的人间苦难，非同寻常的阶级撕裂和民族危亡，构成了文学新的背景和动力。
不过，即便是《双城记》《复活》，也因社会性强和下层平民立场被学院精英们无视，这与它们在别处广受推崇的情形，形成了意味深长的对比。
“自我学”和“人民学”，构成了20世纪两大文学遗产。
正常情况下，“自我”与“人民”，作为微观与宏观的两端，不过是从不同角度拓展对人的认知和审美，释放不同的感受资源和文化积淀。
在良性互动的情况下，它们就是“人学”的一体两面：真正伟大的自我，无不富含与人民经验、情感血肉相联的大我关切；真正伟大的人民，也必由一个个强健、活泼、富有创造性的自我组成。
值得警惕的是，任何一种遗产都可能被后人学偏做坏。
鲁迅曾批判过招牌式的“高调革命文学”；当下“人民”的形象也在文学中屡遭扭曲，变得空洞干瘪。
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屯溪一中高三年级10月月考测试卷语文试题本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共150分，考试时间为150分钟。
第Ⅰ卷(阅读题共66分)一、（9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
太极与中华文化(有删改)山东大学周来祥中华文化的总体特点可用一个‚和‛字来概括，‚和‛的精神不但在时间上与中华文化同生共长，而且在空间上渗透和体现于中华文化的各种具体形态。
最显著的例子就是《太极图》，远在新石器时代中期就已出现了‚太极‛的图形，大概明以后逐渐形成为现在流行的标准的《太极图》。
我观《太极图》的美有五大特点：一、它是圆形的美，曲线的美，与西方以十字架和黄金律为代表的直线的美、长方形的美不同。
二、它是均衡的美、对称的美，黑白两鱼，均衡对称的构成一个‚和谐‛的大圆。
三、它是阴阳中和的美，白色代表着阳刚方面，黑色隐喻着阴柔的方面，阳刚与阴柔相交相融，共同构成互生互动的‚中和‛之美。
四、它是一种范本式的美，美得不能再美的美，《太极图》中间的反‚S‛线，是一条‚恰到好处‛美得不能再美的曲线。
任何的一点移动，都会破坏它均衡对称的中和美。
五、它是动中有静的美，阴阳二鱼似在一个大圆中永恒地旋转，但旋转中又保持着一种宁静，总之这是一种典型的中和之美，和谐之美。
《太极图》的中和之美，不是偶然的，而是深深植根于中华文化之中，与中华先人美的观念是一致的，是中华先人艺术和美的理想的体现。
《尚书》保存了一些可信的有关我国远古时代的文献，其中就已有‚和‛与‚乐舞‛关系的资料，到魏晋南北朝，刘勰的《文心雕龙》进一步把‚和‛与广义的‚文‛统一起来，‚中和‛的思想贯串于整个《文心雕龙》。
中和之美是古代艺术和审美所追求的主导理想。
那么，这种中和之美或古典谐美的本质内涵是什么呢，我认为有五点最重要：首先，它是一个关系范畴，是构成一个事物美的多种元素的关系状态，特别是其结构关系的形态；其二、这种关系的主要特征是均衡对称、协调融通、次第有序、多样统一的一种和谐状态；第三，在这一和谐体多种元素中，人的主体性始终居主导地位。
以人为本，是中华文化和谐传统的根本精神，是和谐美的主导因素。
以人为本，也就是在和谐美中，以主体、理性、人文、合目的为主导。
第四、以人为本所达到的多样元素的融合，是一种物我两忘，物我合一的境界，‚庄周梦蝶‛表现的‚不知何者为蝶，何者为庄周‛，朱熹讲的‚自中节‛，都是讲的这种和谐美的境界。
第五、和谐美不但体现客观规律的‚真‛，合目的的‚善‛，还要超越合规律的真与合目的的‚善‛。
‚真‛是必然的、有限的、相对的，‚善‛是应然的、有意的、不自由的，超越‚有限‛、‚相对‛和‚必然‛，又超越‚有意‛、‚应然‛，才能升华到和谐美自由的境界。
这种以和谐美作为人生最高理想的境界，充分展现了中华美学的根本精神和独特风采，这与西方以真为美的最高理想，形成了巨大的差异。
西方自古希腊美学开始，就把美与真结合在一起。
黑格尔是近代西方美学的高峰和集中代表者，他把美归于‚理念的感性显现‛，使其处于绝对精神的最低阶段，他认为只有经过宗教，到哲学以‚无限‛的‚理性‛形式，把握无限的理性内容时，才达到最高真理，真是远远地高于美的。
可以说西方的美学，以真为美，追求最高的真理，是美的最高理想，这与中华文化和中华美学是大异其趣的。
以中和之美或古典和谐美为主导理想的中华美学，可以称之为是中和美学或和谐美学，‚太极图‛的美作为中和之美或和谐之美的典型体现，自然可以成为中华美学、中华文化最鲜明的表征，因而，中华美学也可以称之为‚太极美学‛，中华文化亦可以称之为‚太极文化‛。
1.以下各项对《太极图》美的特点的表述，不正确的一项是（）A.与西方以十字架和黄金律为代表的直线的美、长方形的美不同，太极图的美表现为圆形的美，曲线的美。
B. 《太极图》的美是阴阳中和的美，白色代表着阳刚方面，黑色隐喻着阴柔的方面，阳刚与阴柔相交相融，共同构成和谐统一的‚中和‛之美。
C.《太极图》中间的反‚S‛线，是一条范本式的，‚恰到好处‛美得不能再美的曲线。
D. 《太极图》的美是动中有静的美，阴阳二鱼似在一个大圆中永恒地旋转，但旋转中又保持着一种宁静。
2.以下各项对于‚中和之美‛的理解，符合原文意思的一项是（）A. 它是一个逻辑范畴，是构成一个事物美的多种元素的关系状态，特别是其结构关系的形态。
B. 以人为本，是中华文化和谐传统的根本精神，是和谐美的主导因素。
以人为本，也就是在和谐美中，以主体、理性、人文为主导。
C. ‚庄周梦蝶‛表现的‚不知何者为蝶，何者为庄周‛，朱熹讲的‚自中节‛，都是和谐美的境界表现。
D. 和谐美不但体现客观规律的‚真‛，合目的的‚善‛，还要超越合规律的真与合目的的‚善‛。
‚真‛是必然的、有限的、绝对的，‚善‛是应然的、有意的、不自由的。
3.下列对于原文中作者观点的概括，正确的一项是（）A. 《太极图》的中和之美，是中华先人艺术和美的理想的体现，它深深植根于中华文化之中，与中华先人美的观念是一致的。
B.西方以真善为美的最高理想，与以和谐美作为人生最高理想境界的中华美学形成了巨大的差异。
C. 黑格尔把美归于‚理念的理性显现‛，使其处于绝对精神的最低阶段，他认为只有经过宗教，到哲学以‚无限‛的‚理性‛形式，把握无限的理性内容时，才达到最高真理。
D. ‚太极图‛的美作为中和之美或和谐之美的典型体现，自然可以成为中华美学、中华文化最鲜明的表征，因而，中华美学也就是‚太极美学‛，中华文化也就是‚太极文化‛。
二、(33分)（一）阅读下面的文言文，完成4～7题。
简字季伦。
性温雅，有父风，年二十余，涛不之知也。
简叹曰：‚吾年几三十，而不为家公所知！‛后与谯国嵇绍、沛郡刘谟、弘农杨准齐名。
初为太子舍人，累迁太子庶子、黄门郎，出为青州刺史。
简欲令朝臣各举所知，以广得才之路。
上疏曰：‚臣以为自古兴替，实在官人；苟得其才，则无物不理。
唐、虞之盛，元恺登庸；周室之隆，济济多士。
秦、汉已来，风雅渐丧。
至于后汉，女君临朝，尊官大位，出于阿保，斯乱之始也。
是以郭泰、许劭之伦，明清议于草野；陈蕃、李固之徒，守忠节于朝廷。
然后君臣名节，古今遗典，可得而言。
世祖武皇帝应天顺人，受禅于魏，泰始之初，躬亲万机，佐命之臣，咸皆率职。
时黄门侍郎王恂、庾纯始于太极东堂听政，评尚书奏事，多论刑狱，不论选举。
臣以为不先所难，而辨其所易。
陛下初临万国，人思尽诚，每于听政之日，命公卿大臣先议选举，各言所见后进俊才、乡邑尤异、才堪任用者，皆以名奏，主者随缺先叙。
是爵人于朝，与众共之之义也。
‛朝廷从之。
永嘉三年，出为征南将军。
于时四方寇乱，天下分崩，王威不振，朝野危惧。
简优游卒岁，唯酒是耽。
诸习氏，荆土豪族，有佳园池，简每出嬉游，多之池上，置酒辄醉，名之曰高阳池。
时刘聪入寇，京师危逼。
简遣督护王万率师赴难，次于涅阳，为宛城贼王如所破，遂婴城自守。
及洛阳陷没，简迁于夏口，招纳流亡，江、汉归附。
时华轶以江州作难，或劝简讨之。
简曰：‚与彦夏旧友，为之惆怅。
简岂利人之机，以为功伐乎！‛其笃厚如此。
时乐府伶人避难，多奔沔汉，宴会之日，僚佐或劝奏之。
简曰：‚社稷倾覆，不能匡救，有晋之罪人也，何作乐之有！‛因流涕慷慨，坐者咸愧焉。
年六十卒，追赠征南大将军、仪同三司。
（《晋书·山简传》）4、下面句子中加点词意义不正确的一项是（）A. 而不为家公所知．了解B. 人思尽．诚完全C. 次．于涅阳驻扎D. 因．流涕慷慨因此5、下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A. 以．广得才之路华轶以．江州作难B. 至于．．幽暗昏惑之地而无物以相之．．后汉，女君临朝至于C. 臣以为．．功伐乎．．不先所难以为D. 唯酒是．耽是．可忍孰不可忍6．下列对原文有关内容的分析和概括，有误的一项是（）A. 山简性情温文尔雅，有父亲的风度，与谯国人嵇绍、沛郡人刘谟、弘农人杨齐名，历任朝廷要职，死时六十岁，追赠征南大将军、仪同三司。
B. 山简认为唐虞的兴盛，是有好的辅佐大臣；周室的兴隆，是因为人才济济。
秦汉以来，教化逐渐衰败，尊贵的官位，出自左右幸臣，这是乱的开始。
C. 山简希望皇帝命令公卿大臣议论选举自己所见的后辈英才、乡邑中出众者、有才能可以任用的人，主事的人根据才能加以叙用。
这是授人官职，与众人共同决定的办法D. 永嘉三年，四方作乱，天下分裂，君威不振，朝野危惧。
而山简却整天悠闲自得，沉迷于饮酒，常常出外娱乐游玩。
7把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）(1) 臣以为自古兴替，实在官人；苟得其才，则无物不理。
(3分)(2) 是以郭泰、许劭之伦，明清议于草野；陈蕃、李固之徒，守忠节于朝廷。
（4分）(3) 社稷倾覆，不能匡救，有晋之罪人也，何作乐之有！（3分）阅读下面这首词，完成8—9题。
南浦鲁逸仲风悲画角，听单于、三弄落谯门。
投宿骎骎①征骑，飞雪满孤村。
酒市渐阑灯火，飞敲窗，乱叶舞纷纷。
送数声惊雁，乍离烟水，嘹唳度寒云。
好在半胧淡月，到如今、无处不消魂。
故国梅花归梦，愁损绿罗裙。
为问暗香闲艳，也相思、万点付啼痕。
算翠屏应是，两眉余恨倚黄昏。
注：①‚骎骎‛形容马在奔驰8. 词中画线的句子描绘了一幅怎样的画面？并从炼字的角度简析飞雪之飞、舞纷纷之舞的妙处。
9.词的下片是如何抒情的？抒发了怎样的情感？10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（任意选做6小题）（6分）（1）子曰：‚见贤思齐焉，_______________。
‛《论语·里仁》(2)莫听穿林打叶声，____________________。
苏轼《定风波》(3)_______________，云之君兮纷纷而来下。
李白《梦游天姥吟留别》(4)____________________，秋月春风等闲过。
白居易《琵琶行》(5)山原旷其盈视，________________________。
王勃《滕王阁序》(6)野哭千家闻战伐，______________________。
杜甫《阁夜》(7)楚天千里清秋，_______________________。
辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》(8)____________________，有暗香盈袖。
李清照《醉花阴》三、(24分)阅读下面的文字，完成11～14题。
残破的钞票作者：村田浩一衣兜里有三张一千日元的钞票，这是昨天在火车站前商场买东西时售货员退给我的零钱。
仔细查看不由得心里一怔：其中一张是破票。
那张钞票被从正中一撕两半，然后又用透明胶带随随便便地粘上。
粘贴手法十分笨拙，接缝不齐，票子的形状也歪斜着。
我想：反正也是粘一次，为什么不弄得更整齐些？与其它钞票相比，唯独这张让人感到与众不同。
这样的票子还能花吗？由于它形状不整，恐怕在自动售货机上是不能用的。
它可能被当作假钞，机器可不通融。
在这点上人倒是好对付一些，我不就是在毫无察觉的情况下收下这张残票的吗？听说到银行去倒是可以兑成新票。