四川省自贡市汇东实验学校历史(川教版)九年级上册第12课文艺复兴与新航路的开辟
九年级历史上册第12课文艺复兴与新航路的开辟学案川教版
第12课文艺复兴与新航路开辟一、学习目标1、记住文艺复兴时期代表人物及其代表作，列举开辟新航路的航海家及其成就。
2、理解人文主义的含义，以及文艺复兴的意义和开辟新航路的影响。
二、学习过程（一）导入播放流行歌曲：《蒙娜丽莎的微笑》，欣赏达芬奇的名画《蒙娜丽莎》。
小故事：蒙娜丽莎是佛罗伦萨一位富商的妻子，据说画像之前刚刚失去了心爱的幼女，所以心情郁闷，神态忧郁。
达芬奇为了抚慰她的悲痛，使其露出笑容，特地请来乐队为她演奏乐曲，还不断地讲故事给她听，历经四年，终于画出了蒙娜丽莎那温柔典雅，含蓄而颇具魅力的微笑被誉为世界艺术界的“神品”。
今天，就让我们一起走进绘制《蒙娜丽莎》的那个时代——文艺复兴时期，去探寻文化巨人们的足迹，揭开他们那神秘的面纱。
（二）自学任务（独立完成）展示自学成果1、活动方案一阅读教材完成文艺复兴的相关知识点_______世纪的西欧，随着资本主义萌芽的出现，最先在______掀起了反封建、反神学的________________运动，历史上叫文艺复兴。
其指导思想是_________思想。
时间探险家资助国航线贡献1492年哥伦布西班牙西班牙－大西洋—______、_____ 发现了新大陆---___________1497～1498年葡萄牙葡萄牙---_________---印度洋—印度西南海岸第一个找到了从西欧直通东方国家的新航路1519～1522年麦哲伦西班牙西班牙－_______洋－_______洋－印度洋－－大西洋－西班牙实现人类首次环球航行，证明地球是个球形。
1、活动方案三阅读教材73—75页，思考并完成以下问题：（1）什么是文艺复兴？文艺复兴兴起的时间、地点、实质、指导思想。
（2）列举文艺复兴的代表人物及其作品。
2、活动方案四（1）阅读归纳：了解开辟新航路的根本原因和直接目的，以及开辟新航路所具备的条件。
（2）重走新航路：在地图上画出三位航海家的航行路线（3）议一议：分组讨论，从以下几个方面归纳出新航路的开辟对世界历史的进程产生了怎样的影响？（积极的影响、消极的影响）（四）质疑拓展展示思辨成果（小组自问、互问，师生互问）1、活动方案五比较新航路开辟和郑和下西洋两者的不同之处。
九年级历史上册 第12课 文艺复兴与新航路的开辟 哥伦布航海简介文本素材 川教版
哥伦布航海简介西班牙王室出于对东方财富的向往，并且企望联合“对基督教徒曾表示过极大好感”的元朝大汗(他们还不知道元朝已经灭亡)来夹攻伊斯兰的奥斯曼帝国。
在这种背景下，哥伦布的计划得到了王室支持。
王室于1492年4月17日与哥伦布签订协议，封哥伦布为他发现土地上的海军上将、总督和首席行政长官；在这些领土上出产或交换所得的一切金银、珠宝、香料等的十分之一归哥伦布，十分之九上交西班牙王室。
这一年的8月3日，星期五的清晨，由哥伦布指挥的三艘卡拉维尔船于巴罗士港顺风启航，国王交给哥伦布一封递交中国“元朝”大汗的信函。
三艘船的大小各不相同，都装有大炮和六个月的粮食以及准备与未开化地区土著们做交易的用品。
哥伦布任船长的旗舰“圣玛利亚号”，重130吨，长约35米，甲板长18米，有三根桅杆，都备有角帆。
第二艘为“平特号”，重90吨，速度快，船体只为旗舰的一半，船长是马丁·宾森。
第三艘是“宁雅号”，重60吨，船长是马丁的兄弟维森特·宾森。
宾森兄弟不仅是有经验的水手，而且是这次航海探险的投资者，探险能否成功与他们的切身利益紧密相关。
当时召募水手的工作是很困难的。
探险队员中有不少是哥伦布的朋友、佣人，也有好奇的官员们，还有相当一部分船员则是以这次航海为条件而受到特赦的犯人。
这样整个船队才凑成了88人。
9月6日，哥伦布的船队驶过加纳利群岛，进入了当时海图没有记载的大西洋海域。
哥伦布根据《马可·波罗游记》的叙述，断定沿北纬二十九度线航行就会到达离中国海岸约2400公里的日本。
值得庆幸的是，他的这个错误竟使船队得以一直在“贸易风带”中连续航行。
在从未经历过的大洋上航行，而且一直看不到陆地，这使得船员们个个提心吊胆。
似乎只有哥伦布胸有成竹，但他不对船员许任何诺言。
为了稳定人们的情绪，他记有两本航海日志，一本是自己看的，一丝不苟的记录实际航程；另一本是给船员们看的，所记航行距离比实行航程少许多。
这样，在他到达预计目标之前，可以使船员们忍耐下去。
历史总复习之九年级上册知识点(川教版)
第一学习主题欧美国家的巨变与殖民扩张第12课文艺复兴与新航路的开辟（一）文艺复兴1.时间：14至16世纪2.地点：最先在意大利兴起3.根本原因：资本主义萌芽的出现4.实质：是一场反封建、反神学的资产阶级思想文化运动5.指导思想：以人文主义思想为指导，提倡以人为本，肯定人性，肯定现世生活。
6.代表人物及作品(1)但丁：文艺复兴时代意大利杰出的文学家，是由旧时代走向新时代的第一位诗人。
他的长诗《神曲》无情地揭露教会的黑暗，热情地歌颂现世的生活，对封建社会进行了有力的批判。
(2)达•芬奇是文艺复兴时代意大利的卓越画家。
他的绘画《蒙娜丽莎》对人和人性作了生动的刻画，表达了新兴资产阶级对现实生活的追求和审美情趣。
7.文艺复兴的影响：文艺复兴猛烈冲击了封建神学，促进了人们思想的解放，取得了辉煌的成果，孕育了西欧近现代资产阶级文化，为资产阶级革命准备了思想文化条件。
(二)新航路的开辟1.新航路的开辟简表2.新航路的开辟的影响：①新航路的开辟，沟通了欧、亚、非、美四大洲，开始把世界联结成一个整体，扩大了各国间的经济文化交流，促进了欧洲资本主义的发展。
②引发了西欧人殖民掠夺的狂潮。
第13课英国的新生(一)革命的过程1.根本原因：斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展。
2.领导力量：资产阶级和新贵族。
3.爆发标志：1640年议会的重新召开。
4.经过：(1) 内战阶段(1642-1648)：克伦威尔领导的议会武装—“新模范军”打败了国王的军队。
(2)共和阶段：(1649-1660)：1649年处死查理一世，成立共和国。
克伦威尔掌握了政权，实行军事独裁统治。
(3)复辟阶段(1660-1688)：斯图亚特王朝复辟。
(4)光荣革命：1688年6月，资产阶级和新贵族联合其他反王朝力量发动宫廷政变，推翻了詹姆士二世的统治，邀请他在荷兰执政的女婿威廉到英国当国王，其妻玛丽为女王，史称“光荣革命”。
这次革命标志着英国资产阶级革命的完成。
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开辟新航路的背景开辟新航路的经济原因之一，是对黄金的追求。
在1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，货币日益取代土地成为社会主要财富的标志。
货币成为普遍的交换手段。
封建贵族用货币购买奢侈品，农民也用货币交纳地租。
商人和手工工场主需要更多的货币以扩大经营。
金币是当时的重要交换手段，因而贵金属黄金就成为人人都渴望的东西。
哥伦布就曾说过：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有了黄金谁就能获得他在世上所需要的一切，同时也就取得把灵魂从炼狱拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段。
”自从《马可·波罗行纪》在欧洲流传以来，欧洲人一直把东方，特别是中国看成是遍地黄金的人间天堂，希望到东方去实现黄金梦的人也比比皆是。
开辟新航路的另一个原因是欧洲对东方贸易的需要。
16世纪以前，欧洲就有与外部世界进行贸易的传统。
欧洲需要外来商品，例如欧洲人为了保存肉类食品，离不开香料，而香料就是从东南亚运去的。
欧洲的对外贸易主要是对东方国家如中国、印度以及东南亚诸国的贸易。
这项贸易到13世纪末有了很大的发展，通过阿拉伯和意大利商人之手，经陆路从东方辗转输入的商品比12世纪初增长10倍，其中主要是香料（丁香、肉桂、胡椒等）、樟脑、檀香、丝绸、宝石、布匹等。
这些商品在欧洲市场上最受欢迎，但由于经过多次倒手，价格一再抬高，这使得从事对东方贸易的商人获利极大。
其他欧洲国家要想直接经营这项贸易，只能另找出路。
当时的欧洲前往亚非的商路主要有三条：一条是陆路，由中亚沿里海、黑海到小亚细亚，然后转往欧洲；一条由海路入波斯湾，再经两河流域到地中海东岸的叙利亚一带；一条先由海路到红海，再由陆路到埃及的亚历山大港。
这三条商路都以地中海东部一带为贸易中心。
1453年奥斯曼帝国的军队攻占了君士坦丁堡，占领了巴尔干、小亚细亚及克里米亚等地区，控制了东西方之间的通商要道。
不但土耳其军队抢劫商队，而且帝国当局还对过往商品课以重税。
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文艺复兴与新航路的开辟“文艺复兴”欧洲文化和思想发展的一个时期（14～16世纪）。
该词源于意大利文Rinascita，一般多写为法文Renaissance，原意为“再生”或“复活”、“复兴”。
意大利艺术史家乔治奥·瓦萨利（1511—1574）在其《绘画、雕刻、建筑名人传》中，用“再生”一词来概括这个时期文艺活动的特点。
16世纪资产阶级历史学家基本上承袭此概念，认为文艺在希腊罗马的古典时期曾高度繁荣，而到中世纪时却衰败湮灭，直到此时才获“再生”与“复兴”，因而得名。
但此时的文化并非古典文化的简单恢复，而是资产阶级在意识形态方面反封建斗争的反映，故此名称没有“把这个时代充分地表达出来”（《马克思恩格斯选集》第3卷，第444页。
）。
文艺复兴始于意大利，后扩大到德、法、英、西班牙、尼德兰等欧洲其他国家和地区。
文艺复兴首先在意大利发生的主要原因首先，意大利半岛最早萌发了资本主义经济。
14、15世纪，在意大利的佛罗伦萨等城市，工商业发达，出现了早期资产阶级，他们具有新的开拓创新精神，不满足于当时天主教会控制下的陈腐、呆板的生活。
其次，意大利是古代罗马、希腊文化的中心地带，留下了不少古代文化的遗迹，容易使当地的人们回忆起古代的辉煌。
第三，拜占廷帝国的首都君士坦丁堡被奥斯曼土耳其人入侵攻占后，许多学者逃到意大利。
他们带来了许多古代希腊、罗马的文化典籍，这其中有许多是意大利文手抄稿，他们还在意大利各地讲学，促进了意大利人对古代希腊、罗马文化的研究。
人们正是在研究、学习古代希腊、罗马文化的过程中，发现了它与教会文化的不同之处，并加以改造利用，掀起了以复兴古代希腊、罗马文化为表象，实际是资产阶级新文化的思想解放运动──文艺复兴。
1。
四川省自贡市汇东实验学校九年级历史上册 第12课 文艺复兴与新航路的开辟教案 川教版
第12课文艺复兴与新航路的开辟文艺复兴与新航路的开辟教学目标课标要求：知道《神曲》，复述达•芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。
一、识记与理解记住文艺复兴时期早期代表人物但丁和达·芬奇的名字及其代表作；掌握航海家哥伦布等人的名字和新航路的路线；理解人文主义的内涵、文艺复兴的意义和新航路开辟的影响。
认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。
二、能力与方法通过本课的学习，引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、绘画作品，培养学生对文学作品和绘画艺术的鉴赏能力；通过对文艺复兴、新航路开辟等重大事件和主要人物的评价，提高学生用科学的观点客观评价历史问题的能力。
三、情感态度与价值观学习新航路开辟的历史，使学生认识到：新航路的开辟是人类对大自然的伟大斗争，新航路开辟的成功，促进了各国的交流，推动了历史发展的进程，改变了世界的面貌。
理解文艺复兴时期文艺作品所体现的反神学、反封建的精神，从而鼓励学生从小树立敢于坚持真理、勇于开拓创新的信念和意识。
教学重点和难点重点文艺复兴的指导思想、新航路的开辟。
难点人文主义的内容教学方法：讲授法、对比赏析法、角色体验法、讨论法。
学生学法：自主学习、合作交流、归纳探究教学过程一、导入新课14至16世纪世界正在发生剧变。
西欧在这一时期涌现了一大批有影响力的伟大人物（课件展示），他们究竟给这个多变的时代带来了什么呢？让我们一起来走近这些伟大的人物，重温曾经的过去来领略这个多变的时代。
生齐读引言，思考：14—16世纪世界正在发生剧变中“剧变”是指什么？封建社会衰落、资本主义萌芽。
文艺复兴与新航路的开辟就是发生在这一时期的剧变（课件显示）二、学习新课：展示课件：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
”恩格斯认为文艺复兴是最伟大的、进步的变革，是产生巨人的时代，让我们走进文艺复兴时期去亲身体会吧！（一）走进文艺复兴课件展示学生阅读教材回答：1、文艺复兴什么时候兴起的？首先在哪里兴起？14世纪至16世纪、西欧的意大利2、“文艺复兴”一词的原意是指“希腊、罗马古典文化的再生”。
川版九上历史教案 第12课 文艺复兴与新航路的开辟
第12课文艺复兴与新航路的开辟教学目标一、识记与理解记住文艺复兴时期的代表人物但丁、达·芬奇及其代表作；知道开辟新航路的航海家的名字和新航路的路线；理解人文主义的含义，文艺复兴的意义和新航路开辟的影响。
二、能力与方法引导学生分析和欣赏文艺复兴时期优秀的文学作品《神曲》、艺术作品《蒙娜丽莎》，从而培养学生对文学作品和绘画艺术的鉴赏能力；通过对哥伦布发现新大陆、第一个找到通往东方新航线和环球航行等重大事件的评价，提高学生用科学的观点客观评价历史问题的能力。
三、情感态度与价值观通过了解文艺复兴时期的文学和艺术作品，让学生养成健康的审美情趣和树立正确的审美态度；通过理解文艺复兴时期文艺作品反神学、反封建的精神，帮助学生树立敢于坚持真理，开拓创新的精神。
重点难点一、重点：文艺复兴的主要代表人物，新航路开辟的过程及影响。
二、难点：人文主义的含义，文艺复兴的意义。
课型新课课前将学生分成四组，要求他们分别查询新航路开辟的背景，达·伽马、哥伦布和麦哲伦的航海过程，并自制教具，做好地名标志牌。
教师制作多媒体课件，了解学生准备的情况。
教学方法讲解法、讨论法、情境再现法等。
教学时间1课时教学过程一、导人新课歌曲：《蒙娜丽莎的微笑》点引：每当听到这首歌，老师就联想起了一幅名画《蒙娜丽莎》，这幅文艺复兴时期的经典名画，因其独特的“微笑”至今广为人知。
为什么一幅近五百年前的绘画作品，到今天还拥有无穷的魅力？本节课老师就将引领大家走进绘制《蒙娜丽莎》的时代，去探寻文艺复兴时期的文学家、艺术家等人文主义者的思想，揭开他们那神秘的面纱。
二、学习新课（一）文化巨人但丁与达·芬奇1.文艺复兴回读：P33第6课《中古时代的欧洲》的主要内容点拨：在《中古时代的欧洲》一课，我们了解到从8世纪开始，罗马教皇国形成，权力逐渐超越君权，在欧洲形成教会统治的“黑暗时代”。
11世纪前后，欧洲城市开始兴起，城市市民不断反抗封建专制和教权专制，对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起了重要作用。
【配套K12】九年级历史上册 第12课 文艺复兴与新航路的开辟教案 川教版
九年级历史上册第12课文艺复兴与新航路的开辟教案川教版文艺复兴与新航路的开辟识记文艺复兴时期早期的代表人物但丁和达.芬奇及其代表作；识记开辟新航路的知识与能力目标航海家哥伦布等人的名字和新航路的路线；理解人文主义的含义、文艺复兴的意义和新航路开辟的影响。
通过本课的学习，引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品，培养学生过程与方法目标对文学作品和绘画艺术的鉴赏能力。
通过对重大时间和主要人物的评价，提高学生用科学的观点客观评价历史问题的能力。
德育与价值观目标教学重点教学难点学习新航路开辟的历史，使学生认识：新航路的开辟是人类对大自然的伟大斗争，新航路开辟的成功，促进了各国的交流，推动了历史发展的进程，改变了世界形式；文艺复兴时期文艺作品反神学、反封建的精神，从而鼓励学生从小树立敢于坚持真理、勇于开拓创新的信念和意识。
文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程人文主义的含义，文艺复兴的意义素质教育目标教学要点教法讲述法、讨论法、问题法、启示法教学活动共性部分导入新课：达·芬奇和哥伦布都生活在14至16世纪欧洲封建社会渐趋衰落、资本主义萌芽发展、世界正在发生剧变的时期。
在神学笼罩的黑暗统治中，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战；在惊涛骇浪的大海上，勇敢的探险者找到了沟通世界的新路；腐朽的封建城堡在风雨中动摇，资本主义的新时代即将到来。
通过本课的学习，你将会感受到新时代到来前夜欧洲思想文化变革的蓬勃朝气，领略到人类反封建神学、向自然挑战的无畏精神。
学习新课：一、文艺复兴运动㈠兴起原因世纪前后欧洲资本主义首先在意大利萌芽，资产阶级需要创造自己的文化；2.封建教会对思想文化的摧残和对人们进行精神世界的控制。
㈡指导思想：人文主义㈢运动实质：反封建反神学的资产阶级思想文化运动。
㈣文化巨人：但丁与达·芬奇。
他是意大利文艺复兴同时也是欧洲文艺复兴的先驱，他是旧时代走向新时代的第一位诗人，他的代表作品《神曲》。
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新航路开辟的经济影响新航路的开辟，对欧洲经济生活产生了巨大的影响,首先引起了商业革命。
商业革命的表现为世界市场的扩大，流通商品种类的增多,商路贸易中心转移和人类眼界的开阔。
新航路开辟以后，世界上原来互相隔绝的地区沟通起来，这可以说是世界各个地区之间联系加强的第一步.于是，欧洲同非洲、美洲和亚洲之间的贸易日益发展，世界市场扩大了.世界市场的扩大也意味着新的产品越来越多地出现在各国的市场上，特别是美洲的许多农产品传播到欧亚大陆。
像玉米这一美洲的特产，新航路开辟后很快传到中国、非洲和东南欧。
马铃薯（土豆）、烟草、可可等也从美洲传到亚、欧、非各洲。
非洲所产的咖啡传到欧美，成为人们的日常饮料.随着新航路的开辟，世界贸易的中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸.意大利的威尼斯、热那亚等商业城市衰落了,代之而起的是里斯本、塞维尔等城市。
北海两岸的港口更是后来居上，越来越占据海上贸易的中心地位。
新航路开辟以后，人类的视野大大开阔了。
15世纪初期以前，欧洲人对欧洲以外的世界了解得不多。
新航路开辟以后，人们对世界的认识完全改变了。
由于船队的远航和探测，世界大部分地区的主要海岸线在不同程度上被摸清了.在某些地区，欧洲人也开始了解那里的内陆部分,如随着西班牙人和葡萄牙人对墨西哥、中美洲和南美洲的侵略，欧洲人对这些地区的了解也进一步加深。
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文艺复兴与新航路的开辟考点名称：文艺复兴∙文艺复兴：14世纪中叶到17世纪初在欧洲发生的思想文化解放运动。
意大利是文艺复兴的发源地和中心，15世纪后期，文艺复兴逐步传到西欧其他国家。
文艺复兴以人文主义作为指导思想，表面上看是复兴古希腊罗马古典文化的运动，实际上是欧洲新兴资产阶级在意识形态领域里进行的反封建斗争。
人文主义：人文主义：是文艺复兴时期新兴资产阶级反封建反教会斗争中形成的思想体系、世界观或思想武器，也是这一时期资产阶级进步文学的中心思想。
它主张一切以人为本，反对神的权威，把人从中世纪的神学枷锁下解放出来。
宣扬个性解放，追求现实人生幸福：追求自由平等，反对等级观念：崇尚理性，反对蒙昧。
∙文艺复兴的实质：实质上是新兴资产阶级在意识形态领域里进行的反封建的斗争，一场资产阶级思想解放运动。
文艺复兴运动的主要特点：1.强调人性的解放，提倡人权，反对神权，追求自由，主张以人为中心。
2.强调人自身品质的伟大，反对封建教会的桎梏，主张人人平等；3.提倡科学和理性，反对蒙昧主义；4.重视现世生活，注意解放人的本性，反对禁欲主义等宗教思想禁锢人性。
∙文艺复兴最早发生在意大利的原因：1.意大利资本主义萌芽发展显著；2.意大利商业城市众多，拥有雄厚的财力，为艺术发展提供了物质支持；3.意大利地处古罗马中心，保留了大量古典文化精髓；4.新兴的贵族主张摆脱封建束缚，提倡人文主义。
文艺复兴的核心思想：人文主义，提倡人性的解放，强调人的自身的价值。
文艺复兴运动发生的条件：1.资本主义在欧洲的萌芽发展为文艺复兴提供物质基础；2.新生的资产阶级为发展生产和提高生活水平，需要提升自身阶级水平；3.古希腊罗马世俗文化成为文艺复兴的天然素材；4.新兴的资产阶级没有自己独有的理论体系，需要借助古希腊罗马文化开道。
文艺复兴运动发生的背景：1.中世纪教会垄断文化教育，思想愚昧；2.意大利最早出现资产阶级，新兴的资产积极希望打破思想桎梏；3.意大利特殊的地理位置和文化底蕴；4.14世纪蔓延的黑死病促使人们反思。
第12课 文艺复兴与新航路的开辟 教学参考教案川教版九年级上册.doc
第12课文艺复兴与新航路的开辟课题：文艺复兴与新航路的开辟【课标要求】知道《神曲》，复述达芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用【教学目标】一、识记与理解识记文艺复兴时期早期的代表人物但丁和达.芬奇及其代表作；识记开辟新航路的航海家哥伦布等人的名字和新航路的路线；理解人文主义的含义、文艺复兴的意义和新航路开辟的影响。
二、能力与方法通过本课的学习，引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品，培养学生对文学作品和绘画艺术的鉴赏能力。
通过对重大时间和主要人物的评价，提高学生用科学的观点客观评价历史问题的能力。
三、情感态度和价值观学习新航路开辟的历史，使学生认识：新航路的开辟是人类对大自然的伟大斗争，新航路开辟的成功，促进了各国的交流，推动了历史发展的进程，改变了世界形式；文艺复兴时期文艺作品反神学、反封建的精神，从而鼓励学生从小树立敢于坚持真理、勇于开拓创新的信念和意识。
【重点难点】一、重点：文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程。
二、难点：人文主义的含义，文艺复兴的意义。
【授课类型】新课。
【教学方法】讲述法、讨论法、问题法、启示法。
【教学时间】1课时。
【教学过程】新课导入：史料导入。
学习新课：（教师过渡）14世纪前后，随着手工工场的出现，资本主义生产关系在意大利产生，并得到初步发展。
但欧洲仍处在封建教会的黑暗统治下，封建神学统治者人们的精神世界。
随着资本主义生产关系的产生发展，新兴资产阶级掀起了反封建反神学的思想解放运动，他们打着“复兴古典希腊罗马文化”的旗号，宣传资产阶级思想文化，这就是文艺复兴运动。
那么文艺复兴运动是怎样兴起的？其指导思想是什么？有哪些杰出代表人物？对欧洲历史进程产生了怎样的影响？下面我们一起探究。
一、文艺复兴运动㈠兴起原因1.14世纪前后欧洲资本主义首先在意大利萌芽，资产阶级需要创造自己的文化；2.封建教会对思想文化的摧残和对人们进行精神世界的控制。
川教初中历史九上《世界近代史(上)第12课 文艺复兴与新航路的开辟》PPT课件 (5)
新航路的开辟
葡萄牙航海家用像限仪测地平线
15世纪时的一块罗盘
世界上最早的地球仪
15世纪葡萄牙航海家的地图
哥伦布
哥伦布塑像
圣玛丽亚号 哥伦布首航使用的帆船
哥伦布航海时的旗舰
哥伦布的船队
哥伦布的船队在航行中
哥伦布在美洲瓜纳阿尼岛登陆1492
哥伦布和随行者到达美洲
《哥伦布日记》
《玛尼菲卡特的圣母》，意大利山德罗·波提切利于约 1480年 画，现藏于佛罗伦萨乌菲齐美术馆藏 。
波堤切利《春》
拉斐尔《圣母子》
拉斐尔《西斯廷圣母》
史海拾贝
美洲名称的由来
印弟安人
亚美利哥
再 见!
麦哲伦率领的船队
麦哲伦在航行的船上
智利篷塔阿雷纳斯市中心的麦哲伦纪念碑
新航路的开辟
“地理大发现”纪念碑 （葡萄牙里斯本）
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学习活动
编辑《文艺复兴时期意大利绘画精品选辑》
《维纳斯的诞生》
《维纳斯的诞生》，意大利山德罗·波提切利于约1485年 画，现藏于佛罗 伦萨乌菲齐美术馆藏 。
《玛尼菲卡特的圣母》
哥伦布首次横渡大西洋返回西班牙后，受到西班牙王室的隆重欢迎，在 盛大的庆祝活动上，他向王后伊莎贝拉献上这部《航海日记》。
1893年美国哥伦布纪念银币
在哥伦布1492年到达美洲400周年庆典时，1893年美国芝加哥发 行的一枚纪念邮票。
达·伽马
达·伽马到达非洲的好望角
好望角
达·伽马塑像
麦哲伦
文艺复兴时期圣母像
同样是画圣母，文艺复兴时期的画家们却赋予了 圣母更多的人性色彩。
但丁和《神曲》 但丁
但丁《神曲》封面
但丁《神曲》插图——幻游天堂
初中九年级历史上册 世界近代史授课提纲名师教案 川教版
第12课文艺复兴与新航路的开辟一、教学目标：教学难点：人文主义的含义，文艺复兴的意义。
三、教学过程：1.检查预习情况2.3分钟交流、讨论预习结果。
抽查，每组随机选一人讲解预习结果，教师即时点评。
3.点拨释疑：5-10分钟明确文艺复兴产生的历史背景。
1）14世纪前后意大利出现手工工场，资本主义生产关系产生；2）欧洲封建教会对思想文化的摧残和对人们进行精神世界的控制。
随着新型生产关系的产生发展，新兴资产阶级产生，从而掀起这场思想解放运动。
理解文艺复兴的本质，人文主义的内涵。
文艺复兴是指欧洲（主要是意大利）从十四世纪到十六世纪文化和思想发展的潮流。
文艺复兴兴起于资本主义萌芽已经出现的背景下，是资本主义发展要打破封建神学束缚在思想上的要求。
是反封建、反神学的资产阶级文化运动。
在教权大于王权的中世纪，反封建首先体现为反神学，反对神学世界观是文艺复兴的重要特点。
人文主义的内涵，是“以人为本，肯定人性，肯定现世生活”，以人为本，是一种把人放在首位、极力维护个人尊严的思想，鼓励要以人的眼光而不是以神的眼光来看待世界；肯定人性就是反对教会主张的禁欲主义；肯定现世生活，就是鼓励人们追求个人幸福。
文艺复兴的代表人物主要有哪些？为什么称但丁为“由旧时代走向新时代的第一位诗人”？主要有但丁、达·芬奇等。
但丁在作品中所要贯彻的主题思想相当明确：在新旧交替的时代，个人和人类怎样从迷惘和错误中经过苦难和考验，到达真理和至善的境地。
诗中还表现了他对现世生活的兴趣。
《神曲》的主要内容是以反对神学权威为核心，所以，但丁被称为“旧时代走向新时代的第一位诗人”。
文艺复兴的影响。
1）解放了思想；2）孕育了近代西方文化；3）为资产阶级革命准备了思想条件。
明确新航路开辟的背景。
1）经济根源：15世纪以后，西欧各国的商品经济发展起来，商品经济的发展要求扩大对外市场。
2）社会根源：西欧各国商品经济的发展和资本主义的萌芽，导致对货币需求增加，对铸造货币的黄金的需求量日益增大。
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自贡市第六届中学历史中青年教师优质课展评之教学设计
学科：九年级历史
授课地点：自贡市绿盛学校
课题：《文艺复兴与新航路的开辟》
执教者：自贡市汇东实验学校刘小春
时间：2011年6月21日
文艺复兴与新航路的开辟
教学目标
课标要求：知道《神曲》，复述达•芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。
一、识记与理解
记住文艺复兴时期早期代表人物但丁和达·芬奇的名字及其代表作；
掌握航海家哥伦布等人的名字和新航路的路线；
理解人文主义的内涵、文艺复兴的意义和新航路开辟的影响。
认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。
二、能力与方法
通过本课的学习，引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、绘画作品，培养学生对文学作品和绘画艺术的鉴赏能力；通过对文艺复兴、新航路开辟等重大事件和主要人物的评价，提高学生用科学的观点客观评价历史问题的能力。
三、情感态度与价值观
学习新航路开辟的历史，使学生认识到：新航路的开辟是人类对大自然的伟大斗争，新航路开辟的成功，促进了各国的交流，推动了历史发展的进程，改变了世界的面貌。
理解文艺复兴时期文艺作品所体现的反神学、反封建的精神，从而鼓励学生从小树立敢于坚持真理、勇于开拓创新的信念和意识。
教学重点和难点
重点文艺复兴的指导思想、新航路的开辟。
难点人文主义的内容
教学方法：讲授法、对比赏析法、角色体验法、讨论法。
学生学法：自主学习、合作交流、归纳探究
教学过程
一、导入新课
14至16世纪世界正在发生剧变。
西欧在这一时期涌现了一大批有影响力的伟大人物（课件展示），他们究竟给这个多变的时代带来了什么呢？让我们一起来走近这些伟大的人物，重温曾经的过去来领略这个多变的时代。
生齐读引言，思考：14—16世纪世界正在发生剧变中“剧变”是指什么？封建社会衰落、资本主义萌芽。
文艺复兴与新航路的开辟就是发生在这一时期的剧变（课件显示）
二、学习新课：
展示课件：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
”恩格斯认为文艺复兴是最伟大的、进步的变革，是产生巨人的时代，让我们走进文艺复兴时期去亲身体会吧！
（一）走进文艺复兴
课件展示学生阅读教材回答：
1、文艺复兴什么时候兴起的？首先在哪里兴起？14世纪至16世纪、西欧的意大利
2、“文艺复兴”一词的原意是指“希腊、罗马古典文化的再生”。
实质上呢？
反封建、反神学的资产阶级思想文化运动。
3、文艺复兴兴起的根本原因是什么？资本主义的萌芽
4、文艺复兴运动中资产阶级宣扬的指导思想是什么？
（1）生答：人文主义的内容（内涵）以人为本、肯定人性、肯定现世生活
（2）有人称文艺复兴时期是“人”被发现的时代，为什么呢？让我们一起走近意大利的文化巨人但丁和达芬奇去寻找答案吧！展示文化巨人但丁和达芬奇的图片
（3）如何评价但丁？为什么但丁是由旧时代走向新时代的第一位诗人？
展示中世纪和但丁的《神曲》的思想内容对比
西欧的中世纪是“黑暗的社会”，教会是封建社会的精神支柱，把上帝当做绝对的权威，一切都要遵循基督教的《圣经》，否则就要对其进行制裁，甚至处以死刑。
《神曲》描写了人类战胜邪恶，到达人生真善美境界和实现理想社会的故事，率先批评教会，把腐化贪婪的教皇放在地狱；歌颂现世生活，把令人崇敬的人物安排在天堂。
中世纪是封建神学专制思想，但丁《神曲》是对现实的关注和对人性的赞美，是人文主义新思想
（4）达·芬奇的《蒙娜丽莎》之所以名垂千古是因为体现了新时代的人文主义思想，如何体现？
课件展示达·芬奇像与作品《蒙娜丽莎》学生观察发言
教师总结：
达·芬奇的《蒙娜丽莎》描绘的是一位端庄秀丽的少妇，画的是活生生的人。
她面庞秀丽，形象逼真，坦然自信的神态流露出不可捉摸的带有神秘的微笑，呈现出一种高贵而不可侵犯的尊严，看的人仿佛也随之自尊、自重起来，这是对现实生活中人和人性的一种赞颂。
（5）进一步领悟人文主义思想
课件展示：人文主义思想
“人是能够随心所欲地改造自己的。
”“人类可以成就伟大的事业”
佛罗伦萨人认为时间和生命像黄金一样宝贵。
为了珍惜它们，1329年，佛罗伦萨人在城楼上安装了最早的机械钟。
走自己的路，让别人去说吧—但丁【经典台词】人具有高贵的理性，人具有伟大的力量，人的行为像天使，人的智慧像天使。
—莎士比亚
5、文艺复兴时期资产阶级宣传的新思想产生了什么影响？生回答后课件展示教师分析
（1）解放了思想
（2）孕育了近代西方资产阶级文化
（3）为资产阶级革命做了思想准备
过渡：文艺复兴为资本主义新时代的到来作好了充分的思想准备，宣传的新思想人文主义发现了“人”，而发生在同一时期的剧变—新航路的开辟则发现了“世界”，为什么？让我们重走新航路去寻找历史的真象。
（二）重走新航路
课件展示《14世纪前后欧亚之间的传统商路》和《15至16世纪开辟的新航路》进行比较传统商路和新航路的区别
1、想想：假如你是当时的航海家，你为什么会冒险寻找新航路？生发言
师展示：（1）经济根源──商品经济发展和资本主义的萌芽（根本原因）；
（2）社会根源──黄金或寻金热；（直接原因）
（3）商业危机：奥斯曼土耳其占领传统商路；（客观原因）
2、出海航行时你会作好哪些准备？生说说
师归纳展示新航路开辟的条件：
客观条件：⑴造船技术的发达
⑵航海技术的发达
⑶天文地理知识的进步
主观条件:
⑴葡萄牙和西班牙政府的支持
⑵航海家不畏艰难、勇于开拓创新
3、亲身体验重走新航路，着重掌握三条主要航线，明确三位航海家的重要贡献（课件展示）
4、论从史出：新航路开辟以后世界发生了什么变化？（生阅读材料得出结论）
材料二：16世纪初，世界上原来互相隔绝的地区沟通起来。
欧洲和亚洲、非洲、美洲之间的贸易日益发展世界市场扩大了。
美洲的特产玉米、马铃薯等迅速传到亚、非、欧洲。
非洲的咖啡传到欧美，亚洲的茶叶等也传到了欧美。
材料三：16世纪，欧洲的主要商路和国际贸易中心发生了转移，使大西洋沿岸的工商业经济繁荣起来，推动了欧洲资本主义的产生和发展
材料四：“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭，被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。
”—马克思课件展示归纳总结影响，生齐读，师强调最深远的影响并明确新航路开辟发现了世界。
（1）扩大世界各地之间的经济文化交流
①世界开始连成一个整体，世界市场开始形成（最深远的影响）
②世界贸易中心转移：地中海——大西洋沿岸
（2）促进欧洲资本主义的发展
（3）引发要西方殖民掠夺狂潮，造成亚非的贫穷和落后。
5、各执已见：（课件展示，学生发言，教师总结评价历史事件的方法）
有人认为新航路的开辟让东方从属于西方，给殖民地人民带来了深重的灾难，必须全盘否定；也有人认为新航路的开辟促进了资本主义的发展，推动了历史的进步，必须充分肯定。
你同意哪种观点？请说明理由。
（三）、体味巨变时代的精神
以史为鉴：我们从文艺复兴时期的文化巨人和新航路开辟时期伟大的航海家身上感受到什么精神？敢于坚持真理、勇于开拓创新
三、课堂小结：
拍手歌
欧美国家要巨变，资本社会代封建。
思想首先要解放，文艺复兴来帮忙。
经济还是要发展，航海家们真大胆。
思想经济得变革，资本主义奏凯歌。
四、课堂练习
1、文艺复兴运动兴起于意大利的最主要原因是（ B ）
A、商业和手工业发达有雄厚的财力
B、最早出现资本主义的萌芽
C、保存有大量古希腊、罗马文化典籍
D、云集众多杰出的学者和人才
2、文艺复兴和新航路开辟的共同作用是（ A ）
A、促进了欧洲资本主义的产生
B、为资产阶级革命作好了充分的思想准备
C、揭开了资产阶级革命的序幕
D、巩固了欧美资产阶级的统治
3、在讨论哥伦布航海活动及其历史作用时，出现了以下观点，其中正确的是（ D）
A．他证明了地球是球形的
B．他第一个找到了从西欧直通东方的新航路
C．他的航行使世界连成一个整体
D．他第一个发现了美洲大陆
4、印第安人说哥伦布是个“恶魔”，欧洲人说哥伦布是一个“有功之臣”。
你认为下列哪个观点能客观公正地评价哥伦布的远航活动（C ）
A.哥伦布把欧洲强盗带到美洲，给印第安人带来了灾难
B.哥伦布把欧洲文明传到美洲，将落后的美洲带入文明时代
C.哥伦布给印第安人带来巨大灾难，同时在客观上推动了西欧资本主义的产生和发展
D.哥伦布远航到达美洲，体现了敢于冒险、勇于拼搏的精神
5、结合当代世界是个“地球村”的说法，谈谈新航路开辟对人类活动的影响。
新航路的开辟，促进了世界各地的联系，加强了五大洲之间的经济、文化交流，打破了世界以前彼此隔绝的状态。
随着交通的发展、通讯的进步，世界各地联系日益紧密，仿佛缩短了各地之间的空间距离，地球越来越小，就像一个村子。
五、课后反思。