祖国统一大业-课件·ppt
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高中历史人教版必修一22【教学课件】《祖国统一大业》
法律依据 台湾问题
人民教育出版社 高中历史必修一
思考：台湾问题与港澳问题的本质区别是什么？
港澳问题属于历史遗留问题
台湾问题属于中国内政问题
联系课本：中央政府是运用什么政策解决了 香港、澳门问题？
人民教育出版社 高中历史必修一
二、“一国两制”的提出
1. 酝酿
（1）11979年,《告台湾同胞书》宣布采用和平方式统一祖国 的方针（建议实现三通和探亲旅游）
人民教育出版社 高中历史必修一
列举影响祖国统一的有利因素和不利因素
祖国强大 历史依据 方针正确 民心所向 文化同源
有利因素
国际公认 人民往来 榜样借鉴
不利因素
台湾分裂势力的猖獗 国际反华势力的干扰
人民教育出版社 高中历史必修一
主张“国共第三次合作”，武力解放台湾
邓小平的“和平统一，一国两制” 江泽民的八项主张，但不放弃武力
中共历任 领导人态度
胡锦涛的“四个决不”
人民教育出版社 高中历史必修一
和平统一
一国两制
人民教育出版社 高中历史必修一
为了早日完成祖国统一大业，邓小平创造性 提出了“一国两制”的伟大构想，此方案首先在 解决香港问题上得到成功运用，随后澳门问题也 得到圆满解决，海峡两岸关系发展迅速。台湾问 题虽然比较复杂，但我们相信在中国共产党的英 明领导下，采用“一国两制”方案，台湾会早日 回到祖国环抱，最终完成祖国统一大业。
第22课 祖国统一大业【人教版】(课件)
纲领性文件。 • 2005年国民党主席连战访问大陆，两党隔半个世纪再度
握手 • 2005年3月14日，十届全国人大三次会议高票通过《反
分裂国家法》。 • 2008年两岸真正实现三通(通航、通邮、通商）
2、寒流： 影响和平统一台湾的阻力是什么？
国际反华势力的干扰；台独势力
想一想：我们对台湾问题的立场是坚持一个中国原则， 和平统一台湾，但不承诺放弃使用武力，这是为什么？
制度可以不同，但在国际代表中国
的，只能是中华人民共和国。祖国统一 后，台湾特别行政区可以实行同大陆不 同的制度。司法独立，终审权不须到北 京。台湾还可以有自己的军队，只是不 能构成为威胁。……台湾的党、政、军 等系统，都由台湾自己来管。 --------选自《邓小平文选》第三卷
两种制度 并存，主 体是社会 主义制度
中英、中葡《联合声明》及《特别行政区基本法》
体
小时侯/乡愁是一枚小小的邮票/
现 了
对
我在这头/母亲在那头/
作 者
祖 国
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/
怎 样 的 心
的 思
我在这头/新娘在那头/
念
之 后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/
情
情？ ， 渴
我在外头/母亲呵在里头/
望
祖 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/
特别行政区享有高度自治权
3、意义：
握手 • 2005年3月14日，十届全国人大三次会议高票通过《反
分裂国家法》。 • 2008年两岸真正实现三通(通航、通邮、通商）
2、寒流： 影响和平统一台湾的阻力是什么？
国际反华势力的干扰；台独势力
想一想：我们对台湾问题的立场是坚持一个中国原则， 和平统一台湾，但不承诺放弃使用武力，这是为什么？
制度可以不同，但在国际代表中国
的，只能是中华人民共和国。祖国统一 后，台湾特别行政区可以实行同大陆不 同的制度。司法独立，终审权不须到北 京。台湾还可以有自己的军队，只是不 能构成为威胁。……台湾的党、政、军 等系统，都由台湾自己来管。 --------选自《邓小平文选》第三卷
两种制度 并存，主 体是社会 主义制度
中英、中葡《联合声明》及《特别行政区基本法》
体
小时侯/乡愁是一枚小小的邮票/
现 了
对
我在这头/母亲在那头/
作 者
祖 国
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/
怎 样 的 心
的 思
我在这头/新娘在那头/
念
之 后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/
情
情？ ， 渴
我在外头/母亲呵在里头/
望
祖 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/
特别行政区享有高度自治权
3、意义：
人教版必修1 历史：第22课 祖国统一大业 课件(共37张PPT)
步骤
影响 阐述了和平统一的方针 “一国两制”构想的基本内容 “一国两制”理论逐渐形成 正式成为我国的国策。
1981年9月30日，全国人大常委会委员长叶剑英发表 《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》的谈话
1982年1月11日，邓小平会见美国华人协 会主席李耀滋。在谈到祖国统一问题时指出： “九条方针是以叶副主席的名义提出来的，实 际上就是一个国家两种制度。两种制度是可以 允许的。他们不要破坏大陆的制度，我们也不 破坏他们那个制度。……国家的统一是我们整 个中华民族的愿望。”
国际金融、贸易、航运中心地位得以保持和提升。香 港是重要的国际银行中心、全球第六大证券市场和第五大 外汇市场。在多项国际金融中心的世界排名中，香港位居 前列。香港是全球第九大贸易经济体，与世界上几乎所有 的国家和地区保持贸易联系。香港是全球最大的集装箱港 口之一和第四大船舶注册中心。香港国际机场是世界最繁 忙的航空港之一，客运量位居全球第五位，货运量多年高 居全球首位。
是我们这个国家这几年发展起来了， 是个兴旺发达的国家，有力量的国家， 而且是个值得信任的国家，我们是讲 信用的，我们说话是算数的。……当 然，香港问题能够解决好，还是由于 ‘一国两制’的根本方针或者说战略 搞对了，也是中英双方共同努力的结 果。”
——邓小平
1、根本原因——综合国力的增强,国际地位的提高 2、关键因素——“一国两制”的伟大构想 3、法律依据——联合声明以及特别行政区基本法 4、群众基础——渴望回归
高中历史必修一人教版课件：第22课 祖国统一大业(共20张PPT)
社会主义制度 资本主义制度
主体
补充
一 国 两 制
港澳台
不会动摇我国的社会主义性质
统 一 之 路 （ 一 ） 香 港 回 归
中英会谈 1982
同意通过外 交途径磋商 决定1997.7.1 对香港恢复行 使主权；规定 回归后制度
联合声明 1984
胜利回归
1997.7.1
1997 年 7月 1日，中国人民迎来了庄严的一刻
隔绝（1949-1979）
暖风（80-90年代）
寒流（90年代后期） 契机（2005至今）
四、祖国统一大业的未来展望
1、完成祖国统一大业中有哪些有利因素和阻力？ 有 利 因 素 （1）强大的祖国； （2）正确的方针； （3）共同的信念； （4）交流的加强； （5）国际的公认。 台湾岛内的分裂势力猖獗 一些国际反华势力的干扰
（4）
对台湾: 启示作用
海峡两岸关系的发展概况
1979年，实现30年来真正停火。 1981年提出“三通”； 1987年，允许赴大陆探亲 1990年，海基会、海协会成立， 1992年达成 “九二共识” 。 1993年，在新加坡举行“汪辜会谈” 90年代后期李登辉上台提出“两国论” 2000年，主张台独的陈水扁上台执政 2005年国民党主席连战率“和平之旅” 访问大陆 2008年两岸直接“三通”实现。
阻力
统一是共同心愿，祖国统一大业必将实现 香港问题由来
祖国统一大业【PPT】共22页PPT
祖国统一大业【PPT】
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
百度文库
安
。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
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露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
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7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
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吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
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9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
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倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
百度文库
安
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66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
历史第十六课祖国统一大业的推进课件ppt
文化交流
加强两岸文化交流，弘扬中华优秀传统文化，增进两岸同胞文化认同，促进两岸同胞心灵 契合。
社会治理
加强两岸社会治理，推动两岸社会协同治理，完善两岸社会治理体系，提升两岸社会治理 水平。
坚定信心，迎接挑战
01
正确看待两岸关系发展形势
正确看待两岸关系发展形势，坚持“和平统一、一国两制”方针，推
动两岸关系和平发展、融合发展。
文化交流
推动两岸文化交流，增进两岸同胞文化认同，加深两岸同胞感情。
04
积极应对国家统一挑战
加强政治对话
坚持“和平统一、一国两制”方针
01
推动两岸双方共同探讨和平实现国家统一的方式，增进相互了
解和信任。
加强制度建设
02
完善两岸相关法律和制度，包括制定《国家统一法》和《*同
胞权益保障法》等。
深化政治改革
文化交流
加强两岸文化交流和互动，增进两岸同胞的文化 认同和感情。
民间活动
鼓励和支持两岸民间团体和人士开展各项交流合 作，共同传承中华优秀传统文化。
舆论宣传
加强两岸舆论宣传和沟通，及时妥善处理涉台舆 论热点和突发事件，营造良好的舆论氛围。
05
总结与展望
回顾历史，牢记使命
1
1949年新中国成立后，中国共产党和中国政府 始终把解决*问题、实现祖国完全统一作为矢志 不渝的历史任务。
加强两岸文化交流，弘扬中华优秀传统文化，增进两岸同胞文化认同，促进两岸同胞心灵 契合。
社会治理
加强两岸社会治理，推动两岸社会协同治理，完善两岸社会治理体系，提升两岸社会治理 水平。
坚定信心，迎接挑战
01
正确看待两岸关系发展形势
正确看待两岸关系发展形势，坚持“和平统一、一国两制”方针，推
动两岸关系和平发展、融合发展。
文化交流
推动两岸文化交流，增进两岸同胞文化认同，加深两岸同胞感情。
04
积极应对国家统一挑战
加强政治对话
坚持“和平统一、一国两制”方针
01
推动两岸双方共同探讨和平实现国家统一的方式，增进相互了
解和信任。
加强制度建设
02
完善两岸相关法律和制度，包括制定《国家统一法》和《*同
胞权益保障法》等。
深化政治改革
文化交流
加强两岸文化交流和互动，增进两岸同胞的文化 认同和感情。
民间活动
鼓励和支持两岸民间团体和人士开展各项交流合 作，共同传承中华优秀传统文化。
舆论宣传
加强两岸舆论宣传和沟通，及时妥善处理涉台舆 论热点和突发事件，营造良好的舆论氛围。
05
总结与展望
回顾历史，牢记使命
1
1949年新中国成立后，中国共产党和中国政府 始终把解决*问题、实现祖国完全统一作为矢志 不渝的历史任务。
祖国统一大业课件
香港问题由来
1898《展拓香港界址专条》——新界
1860《北京条约》——九龙 1842《南京条约》——香港岛
香港问题的实质就是国家主权问题
邓小平会见撒切尔夫人
பைடு நூலகம் 中英关于香港问题《联合声明》签字仪式
1997年7月1日，香港回归
香港特别行政区区旗区徽
香港特别行政区的区旗是一面中间配 有五颗星的动态紫荆花图案的红旗。红旗 代表祖国，白色紫荆花代表香港，寓意着 香港是中华人民共和国不可分割的一部分， 在祖国的怀抱中兴旺发达。
香港回归历程
中英会谈 1982 联合声明 1984.12. 胜利回归 1997.7.1.
澳门回归历程 联合声明 1987.4. 胜利回归 1999.12.20.
澳 门 回 归 仪 式
港澳回归的历史意义
1、标志着中国人民洗雪了港澳被侵占的 百年耻辱；开创了港澳和祖国内地共同发 展的新纪元。 2、标志着中国在完成祖国统一大业的道 路上迈出了重要的一步 3、标志着中国人民为世界和平、发展与 进步事业作出了新贡献
撒切尔夫人在她的回忆录中谈到中英《联合 声明》时也承认：对英国来说，这不是也不可能 是胜利，因为我们是同一个不愿妥协和实力上远 占优势的对手打交道。英国谈判开始时并不打算 把香港整个交还给中国，到最后不得不同意交还 整个香港地区。这是英国不情愿又不得不做的。
祖国统一大业(课件)
在中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度； 香港、澳门、台湾作为特别行政区，保持原有的资本 主义制度和生活方式长期不变。 一国 中华人民共和国 大陆 两制 港澳台 资本主义制度 补充 前提和核心
社会主义制度
主体
不会动摇我国的社会主义性质
3、意义
“一国两制”伟大构想，是邓小 平理论的重要组成部分，是一项大 胆的、创造性的重大战略政策,是完 成祖国统一大业的指导方针．
• A．20世纪40年代的内战遗留问题
• B．1979年的《告台湾同胞书》
• C．美国第七舰队开到台湾海峡
• D．台独势力造成
• 7、2005年12月24日汪道涵先生去世，中国国民 党主席马英九认为：“辜汪会谈’签了四项协议， 是两岸关系的最高峰。”新党主席郁慕明在哀悼 电文中说：“九二会谈，虽成绝响，两岸新局， 已然展开．先生之行，开两岸和平大门；先生之 德，受全球华人景仰。”对上述材料的解读．正 C 确的是 • A．“九二会谈”促成了海峡两岸三通的实现 • B．“九二会谈”达成了“一国两制”的共识 • C．“辜汪会谈”是两岸关系发展的一次历史性 突破 • D．“辜汪会谈”推动了《告台湾同胞书》的发
• D．借鉴香港问题的解决方法来解决台湾问题
• 9、“一国两制”构想之所以能取得巨大成功，主 B 要在于它( ) • A．始终坚持社会主义方向 • B．遵循了实事求是的原则 • C．始终奉行和平共处原则 • D．贯彻了民族平等的原则 • 10、有学者认为，当代中国已“不再是单一的社会 主义国家，而是包括了资本主义制度在内的混合型 国家”。该学者提出这一观点的主要依据最可能是 A．香港特别行政区基本法的制定 A • B．经济特区的设立 • C．多种经济所有制的发展 • D．外国资本的大量进入
社会主义制度
主体
不会动摇我国的社会主义性质
3、意义
“一国两制”伟大构想，是邓小 平理论的重要组成部分，是一项大 胆的、创造性的重大战略政策,是完 成祖国统一大业的指导方针．
• A．20世纪40年代的内战遗留问题
• B．1979年的《告台湾同胞书》
• C．美国第七舰队开到台湾海峡
• D．台独势力造成
• 7、2005年12月24日汪道涵先生去世，中国国民 党主席马英九认为：“辜汪会谈’签了四项协议， 是两岸关系的最高峰。”新党主席郁慕明在哀悼 电文中说：“九二会谈，虽成绝响，两岸新局， 已然展开．先生之行，开两岸和平大门；先生之 德，受全球华人景仰。”对上述材料的解读．正 C 确的是 • A．“九二会谈”促成了海峡两岸三通的实现 • B．“九二会谈”达成了“一国两制”的共识 • C．“辜汪会谈”是两岸关系发展的一次历史性 突破 • D．“辜汪会谈”推动了《告台湾同胞书》的发
• D．借鉴香港问题的解决方法来解决台湾问题
• 9、“一国两制”构想之所以能取得巨大成功，主 B 要在于它( ) • A．始终坚持社会主义方向 • B．遵循了实事求是的原则 • C．始终奉行和平共处原则 • D．贯彻了民族平等的原则 • 10、有学者认为，当代中国已“不再是单一的社会 主义国家，而是包括了资本主义制度在内的混合型 国家”。该学者提出这一观点的主要依据最可能是 A．香港特别行政区基本法的制定 A • B．经济特区的设立 • C．多种经济所有制的发展 • D．外国资本的大量进入
人教版必修一 祖国统一大业 课件(39张)
3.内涵
(1)前提：一个中国，即中华人民共和国。
(2) 内 容 ： 大 陆 实 行 社 会 主 义 制 度 ， 香 港、台湾实行 资本主义 制度。 方针。 和平统一、一国两制 4.地位：‚ ‛是完成祖国统一大业的基本
易错提醒 易混易错 易混易错
史料实证 探究点 ‚一国两制‛的构想 材料一
1979年元旦《人民日报》登载的《告台湾同胞书》
次，其中1995年达133万人次，占台湾出境人数的1/3。大陆去
台湾探亲和进行学术文化交流人员也有7 000多人次。 思考 (1) 据材料，归纳 20 世纪 80 年代至 90 年代两岸关系进展
的主要表现。 答案 两岸民间往来、贸易交流、文化交往日益频繁。
答案
(2)分析20世纪80年代至90年代两岸关系进展的原因。 答案 ‚一国两制‛构想的提出；两岸人民血脉相连；两岸
“一国两制”构想的提出
知识点一
历史叙述 1.背景 (1)1949年以后，台湾与祖国大陆处于隔绝的敌对状态。 (2)为早日解决 台湾问题 2.过程 ，实现祖国统一。
(1)1979年元旦，发表《 告台湾同胞书 一祖国的方针。
(2)20世纪80年代初， 邓小平
》，宣布采用和平方式统
提出了‚一国两制‛构想。
第六单元
现代中国的政治建设与祖国统一
学案27 祖国统一大业
课标要求 1.简述‚一国两制‛的理论和实践。 2.认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史
65 “一国两制”与统一大业 课件(30张PPT)
香相关港史实的 故 事
1982年9月，英国政府与中华人民共和国政府开始就香港前途问题展开谈判。虽然《南京条 约》与《北京条约》皆指香港岛及鸭脷洲与界限街以南的九龙及昂船洲永久割予英国，但中 华人民共和国拒绝承认《展拓香港界址专条》等所有相关不平等条约，只承认香港受英国管 理，而非英国属地，并要求英国将香港岛和九龙连同新界一并交还。1997年，英国政府决定 将香港的主权交还给中国，但同时争取维持英国在香港的利益。 中英双方经过两年多达22轮的谈判，最终在1984年12月19日正式签署了《中英联合声明》 ，决定从1997年7月1日起，中国在香港成立特别行政区，开始对香港岛、界限街以南的九 龙半岛、新界等土地重新行使主权和治权。
澳相关门史实的 故 事
1985年5月，葡萄牙总统埃亚内斯应邀访问中国，同中国总理赵紫阳就解决澳门问题进行友 好磋商，访问结束后发表联合公报，双方决定就澳门问题于1986年上半年在北京进行谈判。 1986年6月，中葡在北京就澳门问题举行首轮会谈。 1987年4月13日，中葡两国政府签订了《中华人民共和国政府和葡萄牙共和国政府关于澳门 问题的联合声明》，宣布澳门地区（包括澳门半岛、氹仔岛和路环岛）是中国的领土，中华 人民共和国将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。1999年12月20日0时，中葡两国政 府澳门政权交接仪式在澳门文化中心花园馆隆重举行。
一、“一国两制”
八下第四单元 第2课祖国统一大业的推进 (共29张PPT)
第2课 祖国统一大业
一.香港,澳门问题的由来
香港的历史，最早可以追溯到五千年前的新 石器时代。秦始皇统一中国后，香港便置于 中央政权的管辖之下. 清朝时期，香港隶属 广东的新安县。
1898年 租借新界
1860年《北京条约》 割占九龙
1842年《南京 条约》割占香 港岛
澳门问题
澳门原属广东省的香山县. 因盛产蚝， 古称”濠镜”. 秦始皇统一中国时，澳 门就正式纳入中国版图，早期在澳门 定居的人在此形成小村落，倚靠捕鱼 与务农种植为生。
香港
澳门
寓意:香港和澳门是中国不可分割 的一部分
台湾自古是中国领土
三国吴 隋朝 元朝 清朝
卫温率领万人船队到夷州， 大陆与台湾首次联系 隋炀帝三次派人到流求，加强大陆 与台湾联系 设置澎湖巡检司，正式管辖 台湾 郑成功收复台湾；设置台湾府， 归属福建
国家三代领导人对台湾问题的一致立 场
20世纪 50年代 20世纪 80年代 毛泽东、周恩来提出“争取以和平方式但不 放弃使用武器解放台湾”的方针 以邓小平为核心的第二代领导集体，继续 关注实现祖国统一大业，提出了“一国两 制”的构思，推进祖国统一大业 以江泽民为代表的第三代领导集体， 提出实现祖国和平统一的八项主张， 成为台湾问题的纲领性文件
现行的社会 生活方式 经济制度 法律 国际地位不变
二.香港和澳门的回归
一.香港,澳门问题的由来
香港的历史，最早可以追溯到五千年前的新 石器时代。秦始皇统一中国后，香港便置于 中央政权的管辖之下. 清朝时期，香港隶属 广东的新安县。
1898年 租借新界
1860年《北京条约》 割占九龙
1842年《南京 条约》割占香 港岛
澳门问题
澳门原属广东省的香山县. 因盛产蚝， 古称”濠镜”. 秦始皇统一中国时，澳 门就正式纳入中国版图，早期在澳门 定居的人在此形成小村落，倚靠捕鱼 与务农种植为生。
香港
澳门
寓意:香港和澳门是中国不可分割 的一部分
台湾自古是中国领土
三国吴 隋朝 元朝 清朝
卫温率领万人船队到夷州， 大陆与台湾首次联系 隋炀帝三次派人到流求，加强大陆 与台湾联系 设置澎湖巡检司，正式管辖 台湾 郑成功收复台湾；设置台湾府， 归属福建
国家三代领导人对台湾问题的一致立 场
20世纪 50年代 20世纪 80年代 毛泽东、周恩来提出“争取以和平方式但不 放弃使用武器解放台湾”的方针 以邓小平为核心的第二代领导集体，继续 关注实现祖国统一大业，提出了“一国两 制”的构思，推进祖国统一大业 以江泽民为代表的第三代领导集体， 提出实现祖国和平统一的八项主张， 成为台湾问题的纲领性文件
现行的社会 生活方式 经济制度 法律 国际地位不变
二.香港和澳门的回归
第22课 祖国统一大业课件(人教版必修1)
1624
荷兰侵占台湾 1553年葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门 1662: 郑成功收复台湾 1895 日本通过《马约》强占台湾 1557年葡萄牙贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权 1945 1949 抗日胜利，台湾主权回归 内战结束，蒋介石败退台湾 1842年 1860年 1898年 1887年，强迫清政府签订《中葡北京条约》 《南京条约》 《北京条约》 英国租借 割占 割占 “新界”
2、意义
港澳：开创与祖国内地共同发展的新纪元。 中国：标志着在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。 国际：是世界上用和平方式成功解决国与国之间历史遗留问题的 光辉典范。
3.“一国两制”构想的含义
在中华人民共和国内，大陆坚持社会主义 制度；香港、澳门、台湾作为特别行政区，保 持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
1993年4月27日，举世瞩目的“汪辜会谈”在 新加坡海皇大厦举行，汪道涵与辜振甫握手
学科班长评价
通过适度的熏陶、引导、升华，使学生受到更强 烈的情感震撼、精神升华。I:\祖国统一大业\MV 《在路上》——祖国统一在路上（前半段）.flv
探究二、统一之策——“一国两制”的构想 “一国两制” 构想形成过程 阶段 酝酿 时间 1979年元旦 大事记 《告台湾同胞书》
萌芽
明确 提出
1981年
20世纪80年 代初
《关于台湾回归祖国，实 现和平统一的方针政策》
原创5：第22课 祖国统一大业
三、海峡两岸关系的发展
1949-78年 两岸隔绝、对峙 1979年 解放军停止炮击金门 1987年 台湾当局被迫允许台湾居民赴大陆
探亲,并在经济文化方面进行交流 1990-91年 台湾成立海基会,大陆成立海协会 1992-93年 达成 “九二共识”，汪辜会谈
90年代末 李登辉上台提出“两国论” 21世纪初 2000年主张台独的陈水扁执政 2005年 连战、宋楚瑜成功访问大陆
分歧 主权与治权问题； 管理香港的方式问题； 回归过渡时期的稳定问题。
立场 坚决维护中国的主权与统一； 维护香港的稳定与繁荣。
第
一
任
香
港
特
首
董
香港特别行政区区旗
建
华
香港特别行政区区徽
2.澳门的回归
回忆：澳门问题是怎样形成的？ 1553年，葡萄牙骗取澳门居住权
港澳问题与台湾问题在性质上有什么区别？ 港澳问题属于国家主权问题 台湾问题属于国家内政问题 请简述澳门的回归历程。 1987பைடு நூலகம்中葡签署澳门问题的联合声明 1999年12月20日，澳门回归祖国
1898年英国租借 “新界”
香港回归的历程：
1982年邓小平 与撒切尔夫人 会谈 1984年中英 签订香港问 题的联合声 明 1997年7月1日 举行交接仪式
同意通过外交 途径磋商 决定1997.7.1对 香港恢复行使主 权
《推进祖国统一大业》民族团结与祖国统一PPT课件
时
间
毛 泽 东
政
策
新中国成立初 50年代中期
武装解放 和平解放“和为上计” 和平统一，一国两制 八项主张
邓小平
改革开放 以后
江泽民 胡锦涛
四点意见 《反分裂国家法》
四、 海峡两岸关系的发展
政府行为
①“一国两制”基本方针
②江泽民提出对台八项主张
促进了海峡两岸 的密切交往。
民间行为：
交往表现：
①海基会成立。1990年台湾
4、解决台湾问题的前提和基础
坚持一个中国原则
5、解决台湾问题的方针
“和平统一，一国两制”但 绝不承诺放弃使用武力
6.目前解决台湾问题存在 哪些阻碍？
①“台独”势力鼓吹两个中国，蓄意制造 分裂。“两个中国”、“一中一台”的 分裂活动阻碍了两岸关系的发展。 ②国际反华势力利用台湾问题牵制中国 。
党和政府对台湾问题的政策
两个民间团体
两岸授 权进行 事务性 经济性 商谈和 政治对 话
1990年，台湾成立海峡交流基金会（海基会）
——董事长：辜振甫 1991年，大陆成立海峡两岸交流协会（海协会） ——会长：汪道涵
1993年“汪辜会谈”，签订了《汪
辜会谈共同协定》标志着两岸关系的
发展迈出了历史性的重要一步。
台湾问题
2005年3月28 日下午江丙坤 江丙坤 民党访大陆
《祖国统一大业》课件
社会各界的责任和义务
促进两岸民间交流
社会各界应积极促进两岸民间交流，增进两岸同胞之 间的了解和友谊，为和平统一创造有利条件。
支持统一事业
社会各界应积极支持统一事业，为推动两岸关系和平 发展和实现祖国和平统一贡献力量。
反对分裂活动
社会各界应坚决反对任何形式的分裂活动，维护国家 主权和领土完整，确保国家安全和稳定。
国际干涉和挑战
美国因素
美国在台湾问题上一直采取干涉 政策，试图利用台湾问题牵制中 国发展。
日本因素
日本在台湾问题上也一直采取干 涉政策，试图利用台湾问题遏制 中国崛起。
国际法障碍
联合国2758号决议确认了中华人 民共和国政府是代表全中国的唯 一合法政府，台湾是中国领土不 可分割的一部分，这是国际法基 础。
个人在维护统一中的角色和责任
增进两岸同胞了解
个人应积极促进两岸同胞之间的了解和友谊，通过交流、 互动等方式增进彼此之间的信任和感情。
01
反对分裂言行
个人应坚决反对任何形式的分裂言行， 不参与、不传播分裂活动，维护国家主 权和领土完整。
02
03
积极参与统一事业
个人应积极参与统一事业，支持政府 推动两岸关系和平发展的政策和措施 ，为和平统一贡献自己的力量。
中国和平发展的信心。
02
祖国统一大业的历史进程
古代统一时期
课件6：祖国统一大业
祖国统一大业
第 1 步 分层理解教材 夯实基础 突破疑难
一、“一国两制”的伟大构想 1．“一国两制”伟大构想的提出 (1)背景 ①1949 年，国民党退往台湾，台湾与祖国大陆处于隔绝的 敌对状态。 ②1979 年元旦，全国人大常委会发表《_告__台__湾__同__胞__书__》， 宣布采用和平方式统一祖国的方针。
祖国的统一
(1)“一国两制”就是在一个中国的前提下，国家的主体实 行社会主义制度，台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度 不变，两种制度长期共存，这是实现祖国统一的必经之路。
(2)“一个国家，两种制度”伟大构想，是中国特色社会主 义理论体系的重要内容之一。在这一思想的指导下，中国政府 恢复对香港、澳门行使主权，向祖国的统一迈出了重要的一步。
(2)提出：20 世纪 80 年代初，__邓__小__平_____提出“一国两制” 的伟大构想，后又对这一构想进行全面阐述。
(3)内涵： 在中华人 民共和国 内 ， 十亿 人口的大 陆实行 _社__会__主__义____制度，香港、台湾实行__资__本__主__义___制度。
(4)地位：“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的 基本方针。
2．1961 年 6 月，毛泽东在与印尼总统苏加诺会谈时，指出 “如果台湾不作为一个国家，没有中央政府，它归还祖国，那 么台湾的社会制度也可以留待以后谈。我们容许台湾保持原来 的社会制度，等台湾人民自己来解决这个问题。”由此说明( D )
第 1 步 分层理解教材 夯实基础 突破疑难
一、“一国两制”的伟大构想 1．“一国两制”伟大构想的提出 (1)背景 ①1949 年，国民党退往台湾，台湾与祖国大陆处于隔绝的 敌对状态。 ②1979 年元旦，全国人大常委会发表《_告__台__湾__同__胞__书__》， 宣布采用和平方式统一祖国的方针。
祖国的统一
(1)“一国两制”就是在一个中国的前提下，国家的主体实 行社会主义制度，台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度 不变，两种制度长期共存，这是实现祖国统一的必经之路。
(2)“一个国家，两种制度”伟大构想，是中国特色社会主 义理论体系的重要内容之一。在这一思想的指导下，中国政府 恢复对香港、澳门行使主权，向祖国的统一迈出了重要的一步。
(2)提出：20 世纪 80 年代初，__邓__小__平_____提出“一国两制” 的伟大构想，后又对这一构想进行全面阐述。
(3)内涵： 在中华人 民共和国 内 ， 十亿 人口的大 陆实行 _社__会__主__义____制度，香港、台湾实行__资__本__主__义___制度。
(4)地位：“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的 基本方针。
2．1961 年 6 月，毛泽东在与印尼总统苏加诺会谈时，指出 “如果台湾不作为一个国家，没有中央政府，它归还祖国，那 么台湾的社会制度也可以留待以后谈。我们容许台湾保持原来 的社会制度，等台湾人民自己来解决这个问题。”由此说明( D )
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