教育活动工作计划

教育活动工作计划

根据文件要求，为确保推进主题教育活动的扎实有效开展，特制定如下工作计划。

一、建立组织，明确职责，加强领导和指导

为切实加强对主题教育活动的领导和指导，县委、县政府成立主题教育活动领导小组，下设办公室，办公室设投诉受理、督查巡视两个工作组，分工负责抓好主题教育活动各项工作。

（一）投诉受理组职责：主要是接待和受理群众投诉，查办、转办、督办投诉案件，对投诉案件进行统计、分析及下发查处通报等。

（二）督查巡视组职责：主要负责对主题教育活动指导和督查，对主题教育活动的绩效进行工作巡视，对县委、县政府安排部署的中心工作进行督办、督查。各工作组设组长一名，副组长一名，抽调专人集中办公。

二、严格督查，跟踪问效，切实提升工作执行力

由督查巡视组负责实施。紧紧围绕主题教育活动各阶段的工作任务和县委、县政府的中心工作，开展明查暗访和工作巡视；对完成中心工作的后进单位进行跟踪督查；对重点工作任务随时进行督查；对转办案件限时督办；对重点项目、重要工作、重大问题实行挂牌督办。

（一）第一阶段：统一思想，营造氛围（4月底之

前）

重点跟踪督查抓好以下七项工作：

1、各级各单位主题教育活动领导组织建立、活动方案制定和召开动员会情况，4月上旬前后完成；

2、营造舆论情况。督促各级各部门采取多种形式营造良好舆论氛围，重点要求每个单位悬挂3—5条过街横幅，4月上旬前后完成；

3、领导带头，示范带动情况。重点督查“一把手”对主题教育活动的思想认识情况；

4、学习及“解放思想”大讨论情况；

5、招商引资等重点工作计划、措施和进展情况；

6、各级各单位督查督办机制建立和落实情况；

7、“抓发展、树形象”所采取的具体措施情况。

以上后五项工作4月底之前完成。

（二）第二阶段：对照要求，查摆问题（5月1日—6月底）

重点跟踪督查以下七个方面的工作：

1、领导班子专题民主生活会情况（5月15日前完成）；

2、领导班子、中层干部述职述廉情况（5月25日前完成）；

3、征求意见情况（5月底之前完成）；

4、查摆问题情况（6月底之前完成）。督促各级各部门就“思想不解放、工作不负责、办事不公正、决策不落实”等四个方面问题，分四个专题集中进行查摆，对存在的突出问题进行归纳梳理，并召开干部职工大会进行通报；

5、招商引资任务完成情况；

6、“工业突破年”和“反腐倡廉制度建设推进年”活动落实情况；

7、县委、县政府工作会议贯彻落实情况及县政府领导工作安排落实情况。

（三）第三阶段：认真整改，完善措施（7月1日—8月底）

重点对主题教育活动成效进行督查：

1、整改方案制定情况（7月上旬完成）；

2、限时办结制度的制定和落实情况（7月上旬完成）；

3、机关公务人员行为准则制定和执行情况（7月上旬完成）；

4、存在问题整改情况（8月底之前完成）；

5、机关作风和干部作风转变情况和推动各项工作情况（8月底之前完成）；

6、“抓发展、树形象”长效机制建立情况（8月底之前完成）。

（四）第四阶段：检查验收，综合评估（9月1日

—9月底）

1、重点抓好活动的总结、绩效评估和检查验收等工作（9月20日之前完成）；

2、对问题突出、整改不力的单位和个人进行严肃处理（9月底完成）。

三、整肃纪律，加大案件投诉受理和查处力度

由投诉受理组负责实施。实行有奖举报制度，设置举报电话、举报电子信箱，向社会公布，接受群众投诉。

重点加大对以下五种案件的查处力度：

1、对县委、县政府的决策阳奉阴违、拒不执行、贻误工作，造成不良后果的案件；

2、对外商和服务对象有吃拿卡要、敲诈勒索或“三乱”行为的案件；

3、违反《省实施行政许可若干规定》，对职权范围内的事拖延不办、违反限时办结制的具体规定，给当事人造成损失或造成较坏社会影响的案件；

4、工作不负责任，对群众反映的问题在政策和职责范围内能办而不办，致使群众不满或引起越级上访的案件；

5、完不成县委、县政府安排工作任务以及外商、服务对象、群众对政风行风建设普遍不满意的等履行职务不力的案件。

其中，对外商和服务对象有吃拿卡要、敲诈勒索或

“三乱”行为的公务人员一律作停岗三个月处理，主要负责人公开作出书面检查，并实行“一票否决”。

四、加大宣传力度，营造良好氛围

主题教育活动办公室定期编发工作简报，通报主题教育活动开展情况，对典型案件及时下发通报；县两台、泗州报开辟专栏，定期宣传开展主题教育活动重要意义、做法、经验和成效；对违规违纪案件公开进行曝光；对贯彻执行县委、县政府的决策情况，重点项目、重要工作进展情况通过电台、电视台、政府网站进行公开督办。大力营造开展主题教育活动的良好舆论氛围。

各级各部门要紧紧围绕主题，结合实际，统筹安排，精心组织，分步实施，不断发现和解决工作中的问题，确保主题教育活动取得明显成效，努力推进泗县大开放、大建设和大发展。