2011年中考数学压轴题复习讲义:动点问题详细分层解析(四)
2011中考数学压轴题精析
⑵当该矩形的长为 a 时,它的周长最小,最小值为 4 a . 【考点】画和分析函数的图象, 配方法求函数的最大(小)值. 【分析】⑴将 x 值代入函类数关系式求出 y 值, 描点作图即可. 然后分析函数图像.
2 ⑵仿⑴③ y 2( x ) = 2 ( x ) (
a x
a 2 ) x
四边形 AMNP
﹣S△PAM=S△DPN+S
梯形 NDAM
﹣S△PAM,即可求得关于 t 的二次函数,列方程
即可求得 t 的值; (3)根据图形,即可直接求得答案. 解答:解: (1)把 x=0,y=0 代入 y=x2+bx+c,得 c=0,
-1-
再把 x=t,y=0 代入 y=x2+ห้องสมุดไป่ตู้x,得 t2+bt=0, ∵t>0, ∴b=﹣t;
y x
1 ( x 0)的最小值为 2. x 1 1 2 1 1 1 2 = ( x) ( ) = ( x )2 ( )2 2 x 2 x x x x x x
③ y x
=( x
1 2 ) 2 x
当 x
1 1 =0,即 x 1 时,函数 y x ( x 0) 的最小值为 2. x x
如图 1,当 0 t 4 时, AP 4 3 3t,AQ 4 t.
S
1 1 3 2 AP· AQ 4 3 3t 4 t t 8 3 . 2 2 2
如图 2,当 t ≥ 4 时, AP 3t 4 3 , AQ 4 t ,
1 (x >0)的最小值. x
出
解决问题:⑵用上述方法解决“问题情境”中的问题,直接写 答案.
中考数学压轴题专题解析---直角三角形中的动点问题
(3)点 E 的坐标是 或 】 ( 10, 8) ( 16, 35)
2、动点直角三角形 SAS 问题 例2.已知:如图,抛物线 y
4 2 x mx 4 与 y 轴交于点 C,与 x 轴交于点 A、B, 5
(点 A 在点 B 的左侧)且满足 OC 4OA .设抛物线的对称轴与 x 轴交于点 M. (1)求抛物线的解析式及点 M 的坐标; (2)联接 CM ,点 Q 是射线 CM 上的一个动点,当 QMB 与 COM 相似时,求 直线 AQ 的解析式. y
BQ 2 BM
(5, 6) 即Q
∴AQ: (ii)当 COM BQM 90 时, COM ∽BQM 同理 Q( ∴AQ: )
】 例 3.如 图 , 在 RtABC 中 , C 90 , AB 5 , tan B 点,点 E 是 AB 边上的动点, DF DE 交射线 AC 于点 F . (1)求 AC 和 BC 的长; (2)当 EF BC 时,求 BE 的长; (3)联结 EF ,当 DEF 和 ABC 相似时,求 BE 的长.
① 综合①、②,当 DEF 和 ABC 相似时, BE 的长为
5 40 或 . 】 2 9
3、动点直角三角形三角比问题 例 4.已知:如图,在 Rt ABC 中, C 90 , BC 2 , AC 4 , P 是斜边 AB 上的一个动点, PD AB ,交边 AC 于点 D (点 D 与点 A 、 C 都不重合) , E 是射 线 DC 上一点,且 EPD A .设 A 、 P 两点的距离为 x , BEP 的面积为 y . (1)求证: AE 2 PE ; (2)求 y 关于 x 的函数解析式,并写出它的定义域; (3)当 BEP 与 ABC 相似时,求 BEP 的面积.
2011中考数学压轴题
2011年中考数学压轴题1.抛物线经过A(-3,0)、B(0,4)、C(4,0)三点.(1)求抛物线的解析式.(2)已知AD=AB(D在线段AC上),有一动点P从点A沿线段AC以每秒1个单位长度的速度移动;同时另一个动点Q以某一速度从点B沿线段BC移动,经过t秒的移动,线段PQ被BD垂直平分,求t的值;(3)在(2)的情况下,抛物线的对称轴上是否存在一点M,使MQ+MC的值最小?若存在,请求出点M的坐标;若不存在,请说明理由。
(注:抛物线的对称轴为)解:设抛物线的解析式为,依题意得:c=4且解得所以所求的抛物线的解析式为(2)连接DQ,在Rt△AOB中,所以AD=AB=5,AC=AD+CD=3+4=7,CD=AC-AD=75=2因为BD垂直平分PQ,所以PD=QD,PQBD,所以PDB=QDB 因为AD=AB,所以ABD=ADB,ABD=QDB,所以DQ∥AB所以CQD=CBA。
CDQ=CAB,所以△CDQ∽△CAB即所以AP=ADDP=ADDQ=5=,所以t的值是(3)答对称轴上存在一点M,使MQ+MC的值最小理由:因为抛物线的对称轴为所以A(-3,0),C(4,0)两点关于直线对称连接AQ交直线于点M,则MQ+MC的值最小过点Q作QEx轴,于E,所以QED=BOA=90DQ∥AB,BAO=QDE,△DQE∽△ABO即所以QE=,DE=,所以OE=OD+DE=2+=,所以Q(,)设直线AQ的解析式为则由此得所以直线AQ的解析式为联立由此得所以M则:在对称轴上存在点M,使MQ+MC的值最小。
2.如图9,在平面直角坐标系中,二次函数的图象的顶点为D点,与y轴交于C点,与x轴交于A、B两点,A点在原点的左侧,B点的坐标为(3,0),OB=OC,tanACO=.(1)求这个二次函数的表达式.(2)经过C、D两点的直线,与x轴交于点E,在该抛物线上是否存在这样的点F,使以点A、C、E、F为顶点的四边形为平行四边形?若存在,请求出点F的坐标;若不存在,请说明理由.(3)如图10,若点G(2,y)是该抛物线上一点,点P是直线AG 下方的抛物线上一动点,当点P运动到什么位置时,△APG的面积最大?求出此时P点的坐标和△APG的最大面积.(1)由已知得:C(0,-3),A(-1,0)1分将A、B、C三点的坐标代入得2分解得:3分所以这个二次函数的表达式为:3分(2)存在,F点的坐标为(2,-3)4分理由:易得D(1,-4),所以直线CD的解析式为:E点的坐标为(-3,0)4分由A、C、E、F四点的坐标得:AE=CF=2,AE∥CF以A、C、E、F为顶点的四边形为平行四边形存在点F,坐标为(2,-3)5分(3)过点P作y轴的平行线与AG交于点Q,易得G(2,-3),直线AG为.8分设P(x,),则Q(x,-x-1),PQ.9分当时,△APG的面积最大此时P点的坐标为,.10分3.已知抛物线与x轴交于A(-1,0)、B(3,0)两点,与y轴交于点C(0,3)。
2011年中考数学压轴题汇编(含解题过程)
冲刺2010 ——2009年中考数学压轴题汇编(含解题过程)(2009年北京)25.如图,在平面直角坐标系xOy中,ABC三个机战的坐标分别为()6,0A-,()6,0B,(0,C,延长AC到点D,使CD=12AC,过点D作DE∥AB交BC的延长线于点E.(1)求D点的坐标;(2)作C点关于直线DE的对称点F,分别连结DF、EF,若过B点的直线y kx b=+将四边形CDFE分成周长相等的两个四边形,确定此直线的解析式;(3)设G为y轴上一点,点P从直线y kx b=+与y轴的交点出发,先沿y轴到达G点,再沿GA到达A点,若P点在y轴上运动的速度是它在直线GA上运动速度的2倍,试确定G点的位置,使P点按照上述要求到达A点所用的时间最短。
(要求:简述确定G点位置的方法,但不要求证明)(2009年重庆市)26.已知:如图,在平面直角坐标系xOy 中,矩形OABC 的边OA 在y 轴的正半轴上,OC 在x 轴的正半轴上,OA =2,OC =3.过原点O 作∠AOC 的平分线交AB 于点D ,连接DC ,过点D 作DE ⊥DC ,交OA 于点E . (1)求过点E 、D 、C 的抛物线的解析式;(2)将∠EDC 绕点D 按顺时针方向旋转后,角的一边与y 轴的正半轴交于点F ,另一边与线段OC 交于点G .如果DF 与(1)中的抛物线交于另一点M ,点M 的横坐标为65,那么EF =2GO 是否成立?若成立,请给予证明;若不成立,请说明理由;(3)对于(2)中的点G ,在位于第一象限内的该抛物线上是否存在点Q ,使得直线GQ 与AB 的交点P 与点C 、G 构成的△PCG 是等腰三角形?若存在,请求出点Q 的坐标;若不存在,请说明理由.26.解:(1)由已知,得(30)C ,,(22)D ,, 90ADE CDB BCD ∠=-∠=∠°,1tan 2tan 212AE AD ADE BCD ∴=∠=⨯∠=⨯=. ∴(01)E ,. ····························································································· (1分) 设过点E D C 、、的抛物线的解析式为2(0)y ax bx c a =++≠. 将点E 的坐标代入,得1c =.将1c =和点D C 、的坐标分别代入,得42129310.a b a b ++=⎧⎨++=⎩,······················································································ (2分) 解这个方程组,得56136a b ⎧=-⎪⎪⎨⎪=⎪⎩故抛物线的解析式为2513166y x x =-++. ··················································· (3分) (2)2EF GO =成立. ············································································ (4分)26题图x点M 在该抛物线上,且它的横坐标为65, ∴点M 的纵坐标为125. ··········································································· (5分) 设DM 的解析式为1(0)y kx b k =+≠, 将点D M 、的坐标分别代入,得1122612.55k b k b +=⎧⎪⎨+=⎪⎩, 解得1123k b ⎧=-⎪⎨⎪=⎩,. ∴DM 的解析式为132y x =-+. ······························································ (6分) ∴(03)F ,,2EF =. ·············································································· (7分) 过点D 作DK OC ⊥于点K ,则DA DK =.90ADK FDG ∠=∠=°, FDA GDK ∴∠=∠.又90FAD GKD ∠=∠=°, DAF DKG ∴△≌△. 1KG AF ∴==. 1GO ∴=. ···························································································· (8分) 2EF GO ∴=. (3)点P 在AB 上,(10)G ,,(30)C ,,则设(12)P ,. ∴222(1)2PG t =-+,222(3)2PC t =-+,2GC =.①若PG PC =,则2222(1)2(3)2t t -+=-+,解得2t =.∴(22)P ,,此时点Q 与点P 重合. ∴(22)Q ,. ···························································································· (9分) ②若PG GC =,则22(1)22t 2-+=,解得 1t =,(12)P ∴,,此时GP x ⊥轴. GP 与该抛物线在第一象限内的交点Q 的横坐标为1,∴点Q 的纵坐标为73.∴713Q ⎛⎫⎪⎝⎭,. ························································································ (10分)x③若PC GC =,则222(3)22t -+=,解得3t =,(32)P ∴,,此时2PC GC ==,PCG △是等腰直角三角形. 过点Q 作QH x ⊥轴于点H ,则QH GH =,设QH h =,(1)Q h h ∴+,.2513(1)(1)166h h h ∴-++++=.解得12725h h ==-,(舍去).12755Q ⎛⎫∴ ⎪⎝⎭,. ····································· (12分) 综上所述,存在三个满足条件的点Q ,即(22)Q ,或713Q ⎛⎫⎪⎝⎭,或12755Q ⎛⎫⎪⎝⎭,.(2009年重庆綦江县)26.(11分)如图,已知抛物线(1)20)y a x a =-+≠经过点(2)A -,0,抛物线的顶点为D ,过O 作射线OM AD ∥.过顶点D 平行于x 轴的直线交射线OM 于点C ,B 在x 轴正半轴上,连结BC .(1)求该抛物线的解析式;(2)若动点P 从点O 出发,以每秒1个长度单位的速度沿射线OM 运动,设点P 运动的时间为()t s .问当t 为何值时,四边形DAOP 分别为平行四边形?直角梯形?等腰梯形? (3)若OC OB =,动点P 和动点Q 分别从点O 和点B 同时出发,分别以每秒1个长度单位和2个长度单位的速度沿OC 和BO 运动,当其中一个点停止运动时另一个点也随之停止运动.设它们的运动的时间为t ()s ,连接PQ ,当t 为何值时,四边形BCPQ 的面积最小?并求出最小值及此时PQ 的长.*26.解:(1)抛物线2(1)0)y a x a =-+≠经过点(A -x093a a∴=+=-··············································································1分∴二次函数的解析式为:2333y x x=-++ ···········································3分(2)D为抛物线的顶点D∴过D作DN OB⊥于N,则DN=3660AN AD DAO=∴==∴∠=,° ············································4分OM AD∥①当AD OP=时,四边形DAOP是平行四边形66(s)OP t∴=∴=··········································5分②当DP OM⊥时,四边形DAOP是直角梯形过O作OH AD⊥于H,2AO=,则1AH=(如果没求出60DAO∠=°可由Rt RtOHA DNA△∽△求1AH=)55(s)OP DH t∴===················································································6分③当PD OA=时,四边形DAOP是等腰梯形26244(s)OP AD AH t∴=-=-=∴=综上所述:当6t=、5、4时,对应四边形分别是平行四边形、直角梯形、等腰梯形. ·7分(3)由(2)及已知,60COB OC OB OCB∠==°,,△是等边三角形则6262(03)OB OC AD OP t BQ t OQ t t=====∴=-<<,,,过P作PE OQ⊥于E,则PE= ·······························································8分116(62)22BCPQS t∴=⨯⨯⨯-232t⎫-⎪⎝⎭···················································································9分当32t=时,BCPQS························································· 10分∴此时33393324444OQ OP OE QE PE==∴=-==,=,P图5PQ ∴===············································· 11分(2009年河北省)26.(本小题满分12分)如图16,在Rt △ABC 中,∠C =90°,AC = 3,AB = 5.点P 从点C 出发沿CA 以每秒1个单位长的速度向点A 匀速运动,到达点A 后立刻以原来的速度沿AC 返回;点Q 从点A 出发沿AB 以每秒1个单位长的速度向点B 匀速运动.伴随着P 、Q 的运动,DE 保持垂直平分PQ ,且交PQ 于点D ,交折线QB -BC -CP 于点E .点P 、Q 同时出发,当点Q 到达点B 时停止运动,点P 也随之停止.设点P 、Q 运动的时间是t 秒(t(1)当t = 2时,AP =,点Q 到AC 的距离是 ; (2)在点P 从C 向A 运动的过程中,求△APQ 的面积S 与t 的函数关系式;(不必写出t 的取值范围)(3)在点E 从B 向C 运动的过程中,四边形QBED 能否成为直角梯形?若能,求t 的值.若不能,请说明理由; (4)当DE 经过点C 时,请直接..写出t 的值.26.解:(1)1,85;(2)作QF ⊥AC 于点F ,如图3, AQ = CP = t ,∴3AP t =-. 由△AQF ∽△ABC ,4BC ==, 得45QF t =.∴45QF t =. ∴14(3)25S t t =-⋅,即22655S t t =-+.(3)能.①当DE ∥QB 时,如图4.∵DE ⊥PQ ,∴PQ ⊥QB ,四边形QBED 是直角梯形. 此时∠AQP =90°. 由△APQ ∽△ABC ,得AQ AP AC AB =, 即335t t -=. 解得98t =. ②如图5,当PQ ∥BC 时,DE ⊥BC ,四边形QBED 是直角梯形. 此时∠APQ =90°. 由△AQP ∽△ABC ,得AQ APAB AC=, 即353t t -=. 解得158t =.图16P图4P图3F(4)52t =或4514t =. 【注:①点P 由C 向A 运动,DE 经过点C .方法一、连接QC ,作QG ⊥BC 于点G ,如图6. PC t =,222QC QG CG =+2234[(5)][4(5)]55t t =-+--.由22PC QC =,得22234[(5)][4(5)]55t t t =-+--,解得52t =.方法二、由CQ CP AQ ==,得QAC QCA ∠=∠,进而可得B BCQ ∠=∠,得CQ BQ =,∴52AQ BQ ==.∴52t =. ②点P 由A 向C 运动,DE 经过点C ,如图7.22234(6)[(5)][4(5)]55t t t -=-+--,4514t =】(2009年河南省)23.(11分)如图,在平面直角坐标系中,已知矩形ABCD 的三个顶点B (4,0)、C (8,0)、D (8,8).抛物线y=ax 2+bx 过A 、C 两点.(1)直接写出点A 的坐标,并求出抛物线的解析式;(2)动点P 从点A 出发.沿线段AB 向终点B 运动,同时点Q 从点C 出发,沿线段CD 向终点D 运动.速度均为每秒1个单位长度,运动时间为t 秒.过点P 作PE ⊥AB 交AC 于点E①过点E 作EF ⊥AD 于点F ,交抛物线于点G.当t 为何值时,线段EG 最长?②连接EQ .在点P 、Q 运动的过程中,判断有几个时刻使得△CEQ 是等腰三角形? 请直接写出相应的t 值.解.(1)点A 的坐标为(4,8) …………………1分 将A (4,8)、C (8,0)两点坐标分别代入y=ax 2+bx8=16a +4b得0=64a +8b解 得a =-12,b =4∴抛物线的解析式为:y =-12x 2+4x …………………3分 (2)①在Rt △APE 和Rt △ABC 中,tan ∠PAE =PE AP =BC AB ,即PE AP =48∴PE =12AP =12t .PB=8-t .∴点E的坐标为(4+12t ,8-t ).∴点G 的纵坐标为:-12(4+12t )2+4(4+12t )=-18t 2+8. …………………5分∴EG=-18t 2+8-(8-t )=-18t 2+t .∵-18<0,∴当t =4时,线段EG 最长为2. …………………7分②共有三个时刻. …………………8分t 1=163, t 2=4013,t 3. …………………11分(2009年山西省)26.(本题14分)如图,已知直线128:33l y x =+与直线2:216l y x =-+相交于点C l l 12,、分别交x 轴于A B 、两点.矩形DEFG 的顶点D E 、分别在直线12l l 、上,顶点F G 、都在x 轴上,且点G 与点B 重合.(1)求ABC △的面积;(2)求矩形DEFG 的边DE 与EF 的长;(3)若矩形DEFG 从原点出发,沿x 轴的反方向以每秒1个单位长度的速度平移,设移动时间为(012)t t ≤≤秒,矩形DEFG 与ABC △重叠部分的面积为S ,求S 关t 的函数关系式,并写出相应的t 的取值范围.26.(1)解:由28033x +=,得4x A =-∴.点坐标为()40-,.(第26题)由2160x -+=,得8x B =∴.点坐标为()80,.∴()8412AB =--=.········································································ (2分)由2833216y x y x ⎧=+⎪⎨⎪=-+⎩,.解得56x y =⎧⎨=⎩,.∴C 点的坐标为()56,. ······························· (3分) ∴111263622ABC C S AB y ==⨯⨯=△·. ·················································· (4分) (2)解:∵点D 在1l 上且2888833D B D x x y ==∴=⨯+=,.∴D 点坐标为()88,. ·········································································· (5分) 又∵点E 在2l 上且821684E D E E y y x x ==∴-+=∴=,..∴E 点坐标为()48,. ·········································································· (6分) ∴8448OE EF =-==,. ································································ (7分)(3)解法一:①当03t <≤时,如图1,矩形DEFG 与ABC △重叠部分为五边形CHFGR (0t =时,为四边形CHFG ).过C 作CM AB ⊥于M ,则Rt Rt RGB CMB △∽△.∴BG RG BM CM =,即36t RG=,∴2RG t =. Rt Rt AFH AMC △∽△,∴()()11236288223ABC BRG AFH S S S S t t t t =--=-⨯⨯--⨯-△△△.即241644333S t t =-++. (10分) (2009年山西省太原市)29.(本小题满分12分)问题解决如图(1),将正方形纸片ABCD 折叠,使点B 落在CD 边上一点E(不与点C ,D 重合),压平后得到折痕MN .当12CE CD =时,(图3)(图1)(图2)图(1)A B CDEFM N求AMBN的值.类比归纳在图(1)中,若13CE CD =,则AM BN 的值等于 ;若14CE CD =,则AMBN 的值等于 ;若1CE CD n =(n 为整数),则AMBN的值等于 .(用含n 的式子表示) 联系拓广如图(2),将矩形纸片ABCD 折叠,使点B 落在CD 边上一点E (不与点C D ,重合),压平后得到折痕MN ,设()111AB CE m BC m CD n =>=,,则AMBN的值等于 .(用含m n ,的式子表示)29.问题解决解:方法一:如图(1-1),连接BM EM BE ,,.由题设,得四边形ABNM 和四边形FENM 关于直线MN 对称.∴MN 垂直平分BE .∴BM EM BN EN ==,. ···································· 1分 ∵四边形ABCD 是正方形,∴902A D C AB BC CD DA ∠=∠=∠=====°,. ∵112CE CE DE CD =∴==,.设BN x =,则NE x =,2NC x =-.在Rt CNE △中,222NE CN CE =+.方法指导:为了求得AM BN 的值,可先求BN 、AM 的长,不妨设:AB =2图(2)ABCD EFMN 图(1-1)A BC EF M∴()22221x x =-+.解得54x =,即54BN =. ········································· 3分 在Rt ABM △和在Rt DEM △中,222AM AB BM +=,222DM DE EM +=,∴2222AM AB DM DE +=+.····························································· 5分 设AM y =,则2DM y =-,∴()2222221y y +=-+.解得14y =,即14AM =. ····································································· 6分∴15AM BN =. ····················································································· 7分 方法二:同方法一,54BN =. ································································ 3分如图(1-2),过点N 做NG CD ∥,交AD 于点G ,连接BE .∵AD BC ∥,∴四边形GDCN 是平行四边形. ∴NG CD BC ==. 同理,四边形ABNG 也是平行四边形.∴54AG BN ==. ∵90MN BE EBC BNM ⊥∴∠+∠=,°.90NG BC MNG BNM EBC MNG ⊥∴∠+∠=∴∠=∠,°,.在BCE △与NGM △中90EBC MNG BC NG C NGM ∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠=⎩,,°.∴BCE NGM EC MG =△≌△,. ························· 5分∵114AM AG MG AM =--=5,=.4 ····················································· 6分 ∴15AM BN =. ··················································································· 7分 类比归纳25(或410);917; ()2211n n -+ ································································· 10分N 图(1-2)A B C DE FM G第23题图(1)第23题图(2)联系拓广2222211n m n n m -++ ······················································································ 12分评分说明:1.如你的正确解法与上述提供的参考答案不同时,可参照评分说明进行估分. 2.如解答题由多个问题组成,前一问题解答有误或未答,对后面问题的解答没有影响,可依据参考答案及评分说明进行估分.(2009年安徽省)23.已知某种水果的批发单价与批发量的函数关系如图(1)所示.(1)请说明图中①、②两段函数图象的实际意义.【解】(2)写出批发该种水果的资金金额w (元)与批发量m (kg )之间的函数关系式;在下图的坐标系中画出该函数图象;指出金额在什 么范围内,以同样的资金可以批发到较多数量的该种水果.【解】(3)经调查,某经销商销售该种水果的日最高销量与零售价之间的函数关系如图(2)所示,该经销商拟每日售出60kg 以上该种水果, 且当日零售价不变,请你帮助该经销商设计进货和销售的方案, 使得当日获得的利润最大. 【解】)23.(1)解:图①表示批发量不少于20kg 且不多于60kg 的该种水果,可按5元/kg 批发;……3分图②表示批发量高于60kg 的该种水果,可按4元/kg 批发. ………………………………………………………………3分(2)解:由题意得: 2060 6054m m w m m ⎧=⎨⎩≤≤())>(,函数图象如图所示.………………………………………………………………7分 由图可知资金金额满足240<w ≤300时,以同样的资金可 批发到较多数量的该种水果.……………………………8分(3)解法一:设当日零售价为x 元,由图可得日最高销量32040w m =- 当m >60时,x <6.5 由题意,销售利润为2(4)(32040)40[(6)4]y x m x =--=--+………………………………12分当x =6时,160y =最大值,此时m =80即经销商应批发80kg 该种水果,日零售价定为6元/kg ,当日可获得最大利润160元.……………………………………………14分 解法二:设日最高销售量为x kg (x >60)则由图②日零售价p 满足:32040x p =-,于是32040xp -= 销售利润23201(4)(80)1604040x y x x -=-=--+………………………12分 当x =80时,160y =最大值,此时p =6即经销商应批发80kg 该种水果,日零售价定为6元/kg ,当日可获得最大利润160元.……………………………………………14分(2009年江西省)25.如图1,在等腰梯形ABCD 中,AD BC ∥,E 是AB 的中点,过点E 作EF BC ∥交CD 于点F .46AB BC ==,,60B =︒∠. (1)求点E 到BC 的距离; (2)点P 为线段EF 上的一个动点,过P 作PM EF ⊥交BC 于点M ,过M 作MN AB ∥交折线ADC 于点N ,连结PN ,设EP x =.①当点N 在线段AD 上时(如图2),P M N △的形状是否发生改变?若不变,求出PMN△的周长;若改变,请说明理由; ②当点N 在线段DC 上时(如图3),是否存在点P ,使PMN △为等腰三角形?若存在,请求出所有满足要求的x 的值;若不存在,请说明理由.25.(1)如图1,过点E作EG BC⊥于点G. ····················1分∵E为AB的中点,∴122BE AB==.在Rt EBG△中,60B=︒∠,∴30BEG=︒∠.············2分∴112BG BE EG====,即点E到BC ·····································3分(2)①当点N在线段AD上运动时,PMN△的形状不发生改变.∵PM EF EG EF⊥⊥,,∴PM EG∥.∵EF BC∥,∴EP GM=,PM EG==同理4MN AB==.··················································································4分如图2,过点P作PH MN⊥于H,∵MN AB∥,∴6030NMC B PMH==︒=︒∠∠,∠.∴12PH PM==∴3cos302MH PM=︒=.则35422NH MN MH=-=-=.在Rt PNH△中,PN==∴PMN△的周长=4PM PN MN++=.·······································6分②当点N在线段DC上运动时,PMN△的形状发生改变,但MNC△恒为等边三角A DEBFC图4(备用)A DEBFC图5(备用)A DEBFC图1 图2A DEBFCPNM图3A DEBFCPNM(第25题)图1A DEBFCG图2A DEBFCPNGH形.当PM PN =时,如图3,作PR MN ⊥于R ,则MR NR =.类似①,32MR =. ∴23MN MR ==. ··················································································· 7分 ∵MNC △是等边三角形,∴3MC MN ==.此时,6132x EP GM BC BG MC ===--=--=. ··································· 8分当MP MN =时,如图4,这时MC MN MP ===此时,615x EP GM ===-=当NP NM =时,如图5,30NPM PMN ==︒∠∠.则120PMN =︒∠,又60MNC =︒∠, ∴180PNM MNC +=︒∠∠.因此点P 与F 重合,PMC △为直角三角形.∴tan 301MC PM =︒=.此时,6114x EP GM ===--=.综上所述,当2x =或4或(5-时,PMN △为等腰三角形. ···················· 10分 (2009年广东广州)25.(本小题满分14分)如图13,二次函数)0(2<++=p q px x y 的图象与x 轴交于A 、B 两点,与y 轴交于点C (0,-1),ΔABC 的面积为45。
中考动点问题专题教师讲义带答案
中考动点型问题专题一、中考专题诠释所谓“动点型问题”是指题设图形中存在一个或多个动点,它们在线段、射线或弧线上运动的一类开放性题目.解决这类问题的关键是动中求静,灵活运用有关数学知识解决问题.“动点型问题”题型繁多、题意创新,考察学生的分析问题、解决问题的能力,内容包括空间观念、应用意识、推理能力等,是近几年中考题的热点和难点。
二、解题策略和解法精讲解决动点问题的关键是“动中求静”.从变换的角度和运动变化来研究三角形、四边形、函数图像等图形,通过“对称、动点的运动”等研究手段和方法,来探索与发现图形性质及图形变化,在解题过程中渗透空间观念和合情推理。
在动点的运动过程中观察图形的变化情况,理解图形在不同位置的情况,做好计算推理的过程。
在变化中找到不变的性质是解决数学“动点”探究题的基本思路,这也是动态几何数学问题中最核心的数学本质。
三、中考考点精讲考点一:建立动点问题的函数解析式(或函数图像)函数揭示了运动变化过程中量与量之间的变化规律,是初中数学的重要内容.动点问题反映的是一种函数思想,由于某一个点或某图形的有条件地运动变化,引起未知量与已知量间的一种变化关系,这种变化关系就是动点问题中的函数关系.例1 (2015•兰州)如图,动点P从点A出发,沿线段AB运动至点B后,立即按原路返回,点P在运动过程中速度不变,则以点B为圆心,线段BP长为半径的圆的面积S与点P的运动时间t的函数图象大致为()A.B.C.D.思路分析:分析动点P的运动过程,采用定量分析手段,求出S与t的函数关系式,根据关系式可以得出结论.解:不妨设线段AB长度为1个单位,点P的运动速度为1个单位,则:(1)当点P在A→B段运动时,PB=1-t,S=π(1-t)2(0≤t<1);(2)当点P在B→A段运动时,PB=t-1,S=π(t-1)2(1≤t≤2).综上,整个运动过程中,S与t的函数关系式为:S=π(t-1)2(0≤t≤2),这是一个二次函数,其图象为开口向上的一段抛物线.结合题中各选项,只有B符合要求.故选B.点评:本题结合动点问题考查了二次函数的图象.解题过程中求出了函数关系式,这是定量的分析方法,适用于本题,如果仅仅用定性分析方法则难以作出正确选择.对应训练1.(2015•白银)如图,⊙O的圆心在定角∠α(0°<α<180°)的角平分线上运动,且⊙O与∠α的两边相切,图中阴影部分的面积S关于⊙O的半径r(r>0)变化的函数图象大致是()A.B.C.D.1.C考点二:动态几何型题目点动、线动、形动构成的问题称之为动态几何问题. 它主要以几何图形为载体,运动变化为主线,集多个知识点为一体,集多种解题思想于一题. 这类题综合性强,能力要求高,它能全面的考查学生的实践操作能力,空间想象能力以及分析问题和解决问题的能力.动态几何特点----问题背景是特殊图形,考查问题也是特殊图形,所以要把握好一般与特殊的关系;分析过程中,特别要关注图形的特性(特殊角、特殊图形的性质、图形的特殊位置。
中考动点问题专题教师讲义带答案
中考动点问题专题教师讲义带答案集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#中考动点型问题专题一、中考专题诠释所谓“动点型问题”是指题设图形中存在一个或多个动点,它们在线段、射线或弧线上运动的一类开放性题目.解决这类问题的关键是动中求静,灵活运用有关数学知识解决问题.“动点型问题”题型繁多、题意创新,考察学生的分析问题、解决问题的能力,内容包括空间观念、应用意识、推理能力等,是近几年中考题的热点和难点。
二、解题策略和解法精讲解决动点问题的关键是“动中求静”.从变换的角度和运动变化来研究三角形、四边形、函数图像等图形,通过“对称、动点的运动”等研究手段和方法,来探索与发现图形性质及图形变化,在解题过程中渗透空间观念和合情推理。
在动点的运动过程中观察图形的变化情况,理解图形在不同位置的情况,做好计算推理的过程。
在变化中找到不变的性质是解决数学“动点”探究题的基本思路,这也是动态几何数学问题中最核心的数学本质。
三、中考考点精讲考点一:建立动点问题的函数解析式(或函数图像)函数揭示了运动变化过程中量与量之间的变化规律,是初中数学的重要内容.动点问题反映的是一种函数思想,由于某一个点或某图形的有条件地运动变化,引起未知量与已知量间的一种变化关系,这种变化关系就是动点问题中的函数关系.例1 (2015兰州)如图,动点P从点A出发,沿线段AB运动至点B后,立即按原路返回,点P在运动过程中速度不变,则以点B为圆心,线段BP长为半径的圆的面积S 与点P的运动时间t的函数图象大致为()A.B.C.D.思路分析:分析动点P的运动过程,采用定量分析手段,求出S与t的函数关系式,根据关系式可以得出结论.解:不妨设线段AB长度为1个单位,点P的运动速度为1个单位,则:(1)当点P在A→B段运动时,PB=1-t,S=π(1-t)2(0≤t<1);(2)当点P在B→A段运动时,PB=t-1,S=π(t-1)2(1≤t≤2).综上,整个运动过程中,S与t的函数关系式为:S=π(t-1)2(0≤t≤2),这是一个二次函数,其图象为开口向上的一段抛物线.结合题中各选项,只有B符合要求.故选B.点评:本题结合动点问题考查了二次函数的图象.解题过程中求出了函数关系式,这是定量的分析方法,适用于本题,如果仅仅用定性分析方法则难以作出正确选择.对应训练1.(2015白银)如图,⊙O的圆心在定角∠α(0°<α<180°)的角平分线上运动,且⊙O与∠α的两边相切,图中阴影部分的面积S关于⊙O的半径r(r>0)变化的函数图象大致是()A.B.C.D.1.C 考点二:动态几何型题目点动、线动、形动构成的问题称之为动态几何问题. 它主要以几何图形为载体,运动变化为主线,集多个知识点为一体,集多种解题思想于一题. 这类题综合性强,能力要求高,它能全面的考查学生的实践操作能力,空间想象能力以及分析问题和解决问题的能力.动态几何特点----问题背景是特殊图形,考查问题也是特殊图形,所以要把握好一般与特殊的关系;分析过程中,特别要关注图形的特性(特殊角、特殊图形的性质、图形的特殊位置。
中考动点问题专题教师讲义带答案
中考动点型问题专题一、中考专题诠释所谓“动点型问题”是指题设图形中存在一个或多个动点,它们在线段、射线或弧线上运动的一类开放性题目.解决这类问题的关键是动中求静,灵活运用有关数学知识解决问题.“动点型问题”题型繁多、题意创新,考察学生的分析问题、解决问题的能力,内容包括空间观念、应用意识、推理能力等,是近几年中考题的热点和难点。
二、解题策略和解法精讲解决动点问题的关键是“动中求静”.从变换的角度和运动变化来研究三角形、四边形、函数图像等图形,通过“对称、动点的运动”等研究手段和方法,来探索与发现图形性质及图形变化,在解题过程中渗透空间观念和合情推理。
在动点的运动过程中观察图形的变化情况,理解图形在不同位置的情况,做好计算推理的过程。
在变化中找到不变的性质是解决数学“动点”探究题的基本思路,这也是动态几何数学问题中最核心的数学本质。
三、中考考点精讲考点一:建立动点问题的函数解析式(或函数图像)函数揭示了运动变化过程中量与量之间的变化规律,是初中数学的重要内容.动点问题反映的是一种函数思想,由于某一个点或某图形的有条件地运动变化,引起未知量与已知量间的一种变化关系,这种变化关系就是动点问题中的函数关系.例1 (2015?兰州)如图,动点P从点A出发,沿线段AB运动至点B后,立即按原路返回,点P在运动过程中速度不变,则以点B为圆心,线段BP长为半径的圆的面积S与点P的运动时间t的函数图象大致为()A.B.C.D.思路分析:分析动点P的运动过程,采用定量分析手段,求出S与t的函数关系式,根据关系式可以得出结论.解:不妨设线段AB长度为1个单位,点P的运动速度为1个单位,则:(1)当点P在A→B段运动时,PB=1-t,S=π(1-t)2(0≤t<1);(2)当点P在B→A段运动时,PB=t-1,S=π(t-1)2(1≤t≤2).综上,整个运动过程中,S与t的函数关系式为:S=π(t-1)2(0≤t≤2),这是一个二次函数,其图象为开口向上的一段抛物线.结合题中各选项,只有B符合要求.故选B.点评:本题结合动点问题考查了二次函数的图象.解题过程中求出了函数关系式,这是定量的分析方法,适用于本题,如果仅仅用定性分析方法则难以作出正确选择.对应训练1.(2015?白银)如图,⊙O的圆心在定角∠α(0°<α<180°)的角平分线上运动,且⊙O与∠α的两边相切,图中阴影部分的面积S关于⊙O的半径r(r>0)变化的函数图象大致是()A.B.C.D.1.C考点二:动态几何型题目点动、线动、形动构成的问题称之为动态几何问题. 它主要以几何图形为载体,运动变化为主线,集多个知识点为一体,集多种解题思想于一题. 这类题综合性强,能力要求高,它能全面的考查学生的实践操作能力,空间想象能力以及分析问题和解决问题的能力.动态几何特点----问题背景是特殊图形,考查问题也是特殊图形,所以要把握好一般与特殊的关系;分析过程中,特别要关注图形的特性(特殊角、特殊图形的性质、图形的特殊位置。
2011中考数学真题解析120 压轴题4(含答案)
2011全国中考真题解析压轴题4127.(2011山东淄博24,分)抛物线y=ax2+bx+c与y轴交于点C(0,﹣2),与直线y=x 交于点A(﹣2,﹣2),B(2,2).(1)求抛物线的解析式;(2)如图,线段MN在线段AB上移动(点M与点A不重合,点N与点B不重合),且MN=M点的横坐标为m,过点M作x轴的垂线与x轴交于点P,过点N作x轴的垂线与抛物线交于点Q.以点P,M,Q,N为顶点的四边形能否为平行四边形?若能,请求出m的值;若不能,请说明理由.考点:二次函数综合题;解二元一次方程组;待定系数法求二次函数解析式;勾股定理;平行四边形的性质。
专题:计算题。
分析:(1)把C的坐标代入求出c的值,把A、B的坐标代入抛物线的解析式得到方程组,求出方程组的解即可求出抛物线的解析式;(2)以点P,M,Q,N为顶点的四边形能为平行四边形,当M在OA上,N在OB 上时,以点P,M,Q,N为顶点的四边形为平行四边形,求出N的横坐标,求出ND、MD,根据勾股定理求出m即可.解答:(1)解:∵抛物线y=ax2+bx+c与y轴交于点C(0,﹣2),代入得:c=﹣2,∴y=ax2+bx﹣2,把A(﹣2,﹣2),B(2,2)代入得:2422 2422a ba b-=--⎧⎨=+-⎩,解得:121ab⎧=⎪⎨⎪=⎩,∴y=12x2+x﹣2,答:抛物线的解析式是y=12x2+x﹣2.(2)解:以点P,M,Q,N为顶点的四边形能为平行四边形.理由如下:∵M、N在直线y=x上,∴OP=PM,OQ=QN,只有M在OA上,N在OB上时,ON=OM时,以点P,M,Q,N为顶点的四边形为平行四边形,过M作MC⊥y轴于C,交NQ的延长线于D ,∵MN=M点的横坐标为m,∴N的横坐标是﹣m,MD=ND=|2m|,由勾股定理得:(2m)2+(2m)22=,∵m<0,m=12 -.答:以点P,M,Q,N为顶点的四边形能为平行四边形,m的值是12 -.点评:本题主要考查对一次函数的性质,用待定系数法求二次函数的解析式,解二元一次方程组,平行四边形的性质,勾股定理等知识点的理解和掌握,能用待定系数法求二次函数的解析式和得到MD=ND=|2m|是解此题的关键.128.(2011•山西)如图,在平面直角坐标系中.四边形OABC是平行四边形.直线l经过O、C两点.点A的坐标为(8,o),点B的坐标为(11.4),动点P在线段OA上从点O 出发以每秒1个单位的速度向点A运动,同时动点Q从点A出发以每秒2个单位的速度沿A→B→C的方向向点C运动,过点P作PM垂直于x轴,与折线O一C﹣B相交于点M.当P、Q两点中有一点到达终点时,另一点也随之停止运动,设点P、Q运动的时间为t秒(t >0).△MPQ的面积为S.(1)点C的坐标为,直线l的解析式为.(2)试求点Q与点M相遇前S与t的函数关系式,并写出相应的t的取值范围.(3)试求题(2)中当t为何值时,S的值最大,并求出S的最大值.(4)随着P、Q两点的运动,当点M在线段CB上运动时,设PM的延长线与直线l相交于点N.试探究:当t为何值时,△QMN为等腰三角形?请直接写出t的值.考点:二次函数综合题。
2011中考数学真题解析压轴题1(含答案)
2011全国中考真题解析压轴题1一、选择题1. (2011•台湾34,4分)如图1,有两全等的正三角形ABC ,DEF ,且D ,A 分别为△ABC ,△DEF 的重心.固定D 点,将△DEF 逆时针旋转,使得A 落在上,如图2所示.求图1与图2中,两个三角形重迭区域的面积比为何( )A 、2:1B 、3:2C 、4:3D 、5:4考点:旋转的性质;等边三角形的性质。
分析:设三角形的边长是x ,则(1)中阴影部分是一个内角是60°的菱形,图(2)是个角是30°的直角三角形,分别求得两个图形的面积,即可求解. 解答:解:设三角形的边长是x ,则高长是x 23. 图(1)中,阴影部分是一个内角是60°的菱形,AD=×x 23=x 33. 另一条对角线长是:2×21×x 33sin30°=31x . 则阴影部分的面积是:21×31x•63x=363x 2; 图(2)中,AD=×x 23=x 33. 是一个角是30°的直角三角形.则阴影部分的面积=21AD•sin30°•AD•cos30°=21×x•××x•23=363x 2. 两个三角形重迭区域的面积比为:363x 2:363x 2=4:3. 故选C .点评:本题主要考查了三角形的重心的性质,以及菱形、直角三角形面积的计算,正确计算两个图形的面积是解决本题的关键.2. (2011台湾,34,4分)如图1表示一个时钟的钟面垂直固定于水平桌面上,其中分针上有一点A ,且当钟面显示3点30分时,分针垂直于桌面,A 点距桌面的高度为10公分.如图2,若此钟面显示3点45分时,A 点距桌面的高度为16公分,则钟面显示3点50分时,A 点距桌面的高度为多少公分( )A .3322B .16+πC .18D .19考点:解直角三角形的应用;钟面角。
中考动点问题专题教师讲义带答案
中考动点型问题专题一、中考专题诠释所谓“动点型问题”是指题设图形中存在一个或多个动点,它们在线段、射线或弧线上运动的一类开放性题目.解决这种问题的关键是动中求静,灵活运用有关数学知识解决问题.“动点型问题”题型繁多、题意创新,考察学生的分析问题、解决问题的能力,内容包括空间观念、应用意识、推理能力等,是近几年中考题的热点和难点。
二、解题策略和解法精讲解决动点问题的关键是“动中求静”.从变换的角度和运动转变来研究三角形、四边形、函数图像等图形,通过“对称、动点的运动”等研究手腕和方式,来探讨与发觉图形性质及图形转变,在解题进程中渗透空间观念和合情推理。
在动点的运动进程中观看图形的转变情形,明白得图形在不同位置的情形,做好计算推理的进程。
在转变中找到不变的性质是解决数学“动点”探讨题的大体思路,这也是动态几何数学问题中最核心的数学本质。
三、中考考点精讲考点一:成立动点问题的函数解析式(或函数图像)函数揭露了运动转变进程中量与量之间的转变规律,是初中数学的重要内容.动点问题反映的是一种函数思想,由于某一个点或某图形的有条件地运动转变,引发未知量与已知量间的一种转变关系,这种转变关系确实是动点问题中的函数关系.例1 (2015•兰州)如图,动点P从点A动身,沿线段AB运动至点B后,当即按原路返回,点P在运动进程中速度不变,则以点B为圆心,线段BP长为半径的圆的面积S与点P的运动时刻t的函数图象大致为()A.B.C.D.思路分析:分析动点P的运动进程,采纳定量分析手腕,求出S与t的函数关系式,依照关系式能够得出结论.解:不妨设线段AB长度为1个单位,点P的运动速度为1个单位,则:(1)当点P在A→B段运动时,PB=1-t,S=π(1-t)2(0≤t<1);(2)当点P在B→A段运动时,PB=t-1,S=π(t-1)2(1≤t≤2).综上,整个运动进程中,S与t的函数关系式为:S=π(t-1)2(0≤t≤2),这是一个二次函数,其图象为开口向上的一段抛物线.结合题中各选项,只有B符合要求.故选B.点评:本题结合动点问题考查了二次函数的图象.解题进程中求出了函数关系式,这是定量的分析方式,适用于本题,若是仅仅用定性分析方式则难以作出正确选择.对应训练1.(2015•白银)如图,⊙O的圆心在定角∠α(0°<α<180°)的角平分线上运动,且⊙O与∠α的两边相切,图中阴影部份的面积S关于⊙O的半径r(r>0)转变的函数图象大致是()A.B.C.D.1.C考点二:动态几何型题目点动、线动、形动组成的问题称之为动态几何问题. 它要紧以几何图形为载体,运动转变为主线,集多个知识点为一体,集多种解题思想于一题. 这种题综合性强,能力要求高,它能全面的考查学生的实践操作能力,空间想象能力和分析问题和解决问题的能力.动态几何特点----问题背景是特殊图形,考查问题也是特殊图形,因此要把握好一样与特殊的关系;分析进程中,专门要关注图形的特性(特殊角、特殊图形的性质、图形的特殊位置。
2011中考数学综合题压轴题解答指导
类型1 直线型几何综合题这类题常见考查形式为推理与计算.对于推理,基本思路为分析与综合,即从需要证明的结论出发逆推,寻找使其成立的条件,同时从已知条件出发来推导一些结论,再设法将它们联系起来.对于计算,基本思路是利用几何元素(比如边、角)之间的数量关系结合方程思想来处理.例1(2007·四川内江)如图1,在ABC △中,5AB =,3BC =,4AC =,动点E (与点A 、C 不重合)在AC 边上,EF AB ∥交BC 于点F .(1)当ECF △的面积与四边形EABF 的面积相等时,求CE 的长; (2)当ECF △的周长与四边形EABF 的周长相等时,求CE 的长;(3)试问在AB 上是否存在点P ,使得EFP △为等腰直角三角形?若不存在,请简要说明理由;若存在,请求出EF 的长.分析:(1)中面积相等可以转化为“ECF △与△ACB 的 面积比为1:2”,因为△ECF ∽△ACB ,从而要求CE 长,只要借助于相似比与面积比的关系即可得解.因为相似三角形对应边成比例,从而第(2)题可利用比例线段来找线段间关系,再根据周长相等来建立方程.第(3)题中假设存在符合条件的三角形,根据相似三角形中对应边成比例可建立方程.解:(1)因为△ECF 的面积与四边形EABF 的面积相等,所以S △ECF :S △ACB =1:2,又因为EF ∥AB ,所以△ECF∽△ACB.所以21)(2==∆∆CA CE S S ACB ECF . 因为CA =4,所以CE =22.(2)设CE 的长为x ,因为△ECF ∽△ACB , 所以CBCFCA CE =. 所以CF=x 43. 根据周长相等可得:EF x x x EF x +-++-=++)433(5)4(43.解得724=x .(3)△EFP 为等腰直角三角形,有两种情况:①如图2,假设∠PEF =90°,EP =EF.由AB =5,BC =3,AC =4,得∠C =90°, 所以Rt △ACB 斜边AB 上高CD =512.设EP =EF =x ,由△ECF ∽△ACB ,得 CD EP CD AB EF -=,即5125125xx -=.解得3760=x ,即EF =3760.当∠EFP =90°,EF =FP 时,同理可得EF =3760.②如图3,假设∠EPF =90°,PE =PF 时,点P 到EF 的距离为EF 21. 设EF =x ,由△ECF ∽△ACB ,得CDEFCD AB EF 21-=,即51225125x x -=.解得49120=x ,即EF =49120. 综上所述,在AB 上存在点P ,使△EFP 为等腰直角三角形,此时EF =3760或EF =49120. 特别提示:因为等腰直角三角形中哪条边为斜边没有指明,所以需要就可能的情形进行讨论. 跟踪练习1 (2007·山东烟台)如图4,等腰梯形ABCD 中,AD ∥BC ,点E 是线段AD 上的一个动点(E 与A 、D 不重合),G 、F 、H 分别是BE 、BC 、CE 的中点. (1)试探索四边形EGFH 的形状,并说明理由.(2)当点E 运动到什么位置时,四边形EGFH 是菱形?并加以证明.(3)若(2)中的菱形EGFH 是正方形,请探索线段EF 与线段BC 的关系,并证明你的结论.参考答案:1、(1)四边形EGFH 是平行四边形.只要说明GF//EH , GF = EH 即可.(2)点E 是AD 的中点时,四边形EGFH 是菱形.利用全等可得BE=CE,从而得EG = EH.根据EGFH 是正方形,可得EG =EH ,∠BEC = 90°.因为G 、H 分别是BE 、CE 的中点,所以EB = EC. 因为F 是BC 的中点,类型2 .圆的综合题常见形式为推理与计算综合,解答的基本思路仍然是分析—综合,需要注意的是,因为综合性比较强,解答后面问题时往往需要充分利用前面的结论,这样才会简便.例2(2007·广东茂名)如图5,点A 、B 、C 、D 是直径为AB 的⊙O 上四个点,C 是劣弧 BD的中点,AC 交BD 于点E , AE =2, EC =1. (1)求证:DEC △∽ADC △.(2)试探究四边形ABCD 是否是梯形?若是,请你给予证明 并求出它的面积;若不是,请说明理由.(3)延长AB 到H ,使BH =OB .求证:CH 是⊙O 的切线.分析:(1)只要证DAC CDB ∠=∠即可,(2)要判断是梯形,只要说明DC ∥AB 即可,注意到已知条件中数量关系较多,考虑从边相等的角度来说明:先求DC ,再说明OBCD 是菱形(3)要证明“CH 是⊙O 的切线”,只要证明∠OCH=090即可.解:(1)因为C 是劣弧 BD的中点,所以DAC CDB ∠=∠.因为∠DCE=∠ACD , 所以DEC △∽ADC △. (2)四边形ABCD 是梯形. 证明:连接OD ,由⑴得DC ECAC DC=.因为 1.213CE AC AE EC ==+=+=,所以3DC = .由已知图1C E F AB图1DP'PFC ABEGFHED BOA C 图2 图3图4__ P _ D_F _ C_ A_ B_ E图53BC DC ==.因为AB 是⊙O 的直径, 所以90ACB ∠=︒ ,所以()222223312AB AC CB =+=+=.所以23AB =. 所以3OD OB BC DC ====. 所以四边形OBCD 是菱形.所以DC AB DC AB <∥,,所以四边形ABCD 是梯形.过C 作CF 垂直AB 于点F ,连接OC ,则3OB BC OC ===,所以60OBC ∠=︒. 所以 CF=B C ×sin600=1.5.所以()()113932332224ABCD S CF AB DC ⨯梯形=+=+=. (3)证明:连接OC 交BD 于点G ,由(2)得四边形OBCD 是菱形,所以OC BD ⊥且OG GC =.又已知OB =BH ,所以B H 平行且等于CD.所以四边形BHCD 是平行四边形.所以BG CH ∥. 所以90OCH OGB ∠=∠=︒. 所以CH 是⊙O 的切线.特别提示:在推理时,有时可能需要借助于计算来帮助证明,比如本题中证明DC ∥AB. 跟踪练习2.(2007四川绵阳)如图,AB 是⊙O 的直径,∠BAC = 60︒, P 是OB 上一点,过P 作AB 的垂线与AC 的延长线交于点Q , 过点C 的切线CD 交PQ 于D ,连结OC . (1)求证:△CDQ 是等腰三角形;(2)如果△CDQ ≌△COB ,求BP :PO 的值.参考答案:2(1)由已知得∠ACB = 90︒,∠ABC = 30︒,∴ ∠Q = 30︒,∠BCO = ∠ABC = 30︒. ∵ CD 是⊙O 的切线,CO 是半径,∴ CD ⊥CO ,∴ ∠DCQ =30︒,∴ ∠DCQ =∠Q , 故△CDQ 是等腰三角形.(2)设⊙O 的半径为1,则AB = 2,OC = 1,AC = AB ∕2 = 1,BC =3. ∵△CDQ ≌△C OB ,∴ CQ = BC =3.于是 AQ = AC + CQ = 1 +3, 进而 AP = AQ ∕2 =(1 +3)∕2,∴ BP = AB -AP =(3-3)∕2, PO = AP -AO =(3-1)∕2,∴ BP :PO =3.类型3. 含统计(或概率)的代数(或几何)综合题 这类题通常为知识串联型试题,因此只要逐个击破即可. 例3.(2007·江西)在一次数学活动中,黑板上画着如图所示的图形,活动前老师在准备的四张纸片上分别写有如下四个等式中的一个等式: ①AB DC = ②ABE DCE ∠=∠ ③AE DE = ④A D ∠=∠小明同学闭上眼睛从四张纸片中随机抽取一张,再从剩下的纸片中随机抽取另一张.请结合图形解答下列两个问题:(1)当抽得①和②时,用①,②作为条件能判定BEC △ 是等腰三角形吗?说说你的理由; (2)请你用树形图或表格表示抽取两张纸片上的等式所有 可能出现的结果(用序号表示),并求以已经抽取的两张纸片上的等式为条件,使BEC △不能..构成等腰三角形的概率. 分析:(1)只要说明BE=CE 即可,从而考虑证明ABE DCE △≌△.(2)如果ABE DCE △≌△不一定成立,那么BEC △未必是等腰三角形.再根据概率定义即可得解. 解:(1)能.理由:由AB DC =,ABE DCE =∠∠,AEB DEC =∠∠, 得ABE DCE △≌△.BE CE ∴=.BEC ∴△是等腰三角形. (2)树形图:先抽取的纸片序号所有可能出现的结果(①②)(①③)(①④)(②①)(②③)(②④)(③①)(③②)(③④)(④①)(④②)(④③). 抽取的两张纸片上的等式有12种等可能性结果,其中不能构成等腰三角形的有4种((①③),(③①),(②④),(④②)),所以使BEC △不能构成等腰三角形的概率为13. 特别提示:不能得到“ABE DCE △≌△”有两种情形,一是“边边角”不能得全等,二是只能得到相似.跟踪练习3.(2007 辽宁沈阳).如图所给的A 、B 、C 三个几何体中,按箭头所示的方向为它们的正面,设A 、B 、C 三个几何体的主视图分别是A 1、B 1、C 1;左视图分别是A 2、B 2、C 2;俯视图分别是A 3、B 3、C 3.(1)请你分别写出A 1、A 2、A 3、B 1、B 2、B 3、C 1、C 2、C 3图形的名称;(2)小刚先将这9个视图分别画在大小、形状完全相同的9张卡片上,并将画有A 1、A 2、A 3的三张卡片放在甲口袋中,画有B 1、B 2、B 3的三张卡片放在乙口袋中,画有C 1、C 2、C 3的三张卡片放在丙口袋中,然后由小亮随机从这三个口袋中分别抽取一张卡片.① 通过补全下面的树状图,求出小亮随机抽取的三张卡片上的图形名称都相同的概率;② 小亮和小刚做游戏,游戏规则规定:在小亮随机抽取的三张卡片中只有两张卡片上的图形名称相同时,小刚获胜;三张卡片上的图形名称完全不同时,小亮获胜.这个游戏对双方公平吗?为什么?解:(1) A B C (2)①树状图:① ② ③ ④ ② ① ③ ④ ③ ① ② ④ ④ ① ② ③ 开始 123456------O 后抽取的纸片序号 A DEBC 第23题图参考答案:3(1)由已知可得A 1、A 2是矩形,A 3是圆;B 1、B 2、B 3都是矩形; C 1是三角形,C 2、C 3是矩形. (2)①补全树状图如下:由树状图可知,共有27种等可能结果,其中三张卡片上的图形名称都相同的结果有12种,∴三张卡片上的图形名称都相同的概率是1227=49②游戏对双方不公平.由①可知, P (小刚获胜)=49。
中考数学压轴题复习讲义
2011年中考数学压轴题复习讲义(动点问题详细分层解析,尖子生首选资料 )所谓“动点型问题”是指题设图形中存在一个或多个动点,它们在线段、射线或弧线上运动的一类开放性题目.解决这类问题的关键是动中求静,灵活运用有关数学知识解决问题.关键:动中求静.数学思想:分类思想 函数思想 方程思想 数形结合思想 转化思想 注重对几何图形运动变化能力的考查从变换的角度和运动变化来研究三角形、四边形、函数图像等图形,通过“对称、动点的运动”等研究手段和方法,来探索与发现图形性质及图形变化,在解题过程中渗透空间观念和合情推理。
选择基本的几何图形,让学生经历探索的过程,以能力立意,考查学生的自主探究能力,促进培养学生解决问题的能力.图形在动点的运动过程中观察图形的变化情况,需要理解图形在不同位置的情况,才能做好计算推理的过程。
在变化中找到不变的性质是解决数学“动点”探究题的基本思路,这也是动态几何数学问题中最核心的数学本质。
二期课改后数学卷中的数学压轴性题正逐步转向数形结合、动态几何、动手操作、实验探究等方向发展.这些压轴题题型繁多、题意创新,目的是考察学生的分析问题、解决问题的能力,内容包括空间观念、应用意识、推理能力等.从数学思想的层面上讲:(1)运动观点;(2)方程思想;(3)数形结合思想;(4)分类思想;(5)转化思想等.研究历年来各区的压轴性试题,就能找到今年中考数学试题的热点的形成和命题的动向,它有利于我们教师在教学中研究对策,把握方向.只的这样,才能更好的培养学生解题素养,在素质教育的背景下更明确地体现课程标准的导向.本文拟就压轴题的题型背景和区分度测量点的存在性和区分度小题处理手法提出自己的观点.函数揭示了运动变化过程中量与量之间的变化规律,是初中数学的重要内容.动点问题反映的是一种函数思想,由于某一个点或某图形的有条件地运动变化,引起未知量与已知量间的一种变化关系,这种变化关系就是动点问题中的函数关系.那么,我们怎样建立这种函数解析式呢?下面结合中考试题举例分析.一、应用勾股定理建立函数解析式例1 )如图1,在半径为6,圆心角为90°的扇形OAB 的弧AB 上,有一个动点P,PH ⊥OA,垂足为H,△OPH 的重心为G.(1)当点P 在弧AB 上运动时,线段GO 、GP 、GH 中,有无长度保持不变的线段?如果有,请指出这样的线段,并求出相应的长度.(2)设PH x =,GP y =,求y 关于x 的函数解析式,并写出函数的定义域(即自变量x 的取值范围).(3)如果△PGH 是等腰三角形,试求出线段PH 的长.解:(1)当点P 在弧AB 上运动时,OP 保持不变,于是线段GO 、GP 、GH中,有长度保持不变的线段,这条线段是GH=32NH=2132⋅OP=2.(2)在Rt △POH 中, 22236x PH OP OH -=-=, ∴NPBx y2362121x OH MH -==. 在Rt △MPH 中,.∴y =GP=32MP=233631x + (0<x <6). (3)△PGH 是等腰三角形有三种可能情况:①GP=PH 时,x x =+233631,解得6=x . 经检验, 6=x 是原方程的根,且符合题意. ②GP=GH 时, 2336312=+x ,解得0=x . 经检验, 0=x 是原方程的根,但不符合题意.③PH=GH 时,2=x .综上所述,如果△PGH 是等腰三角形,那么线段PH 的长为6或2.二、应用比例式建立函数解析式例2 如图2,在△ABC 中,AB=AC=1,点D,E 在直线BC 上运动.设BD=,x CE=y . (1)如果∠BAC=30°,∠DAE=105°,试确定y 与x 之间的函数解析式;(2)如果∠BAC 的度数为α,∠DAE 的度数为β,当α,β满足怎样的关系式时,(1)中y 与x 之间的函数解析式还成立?试说明理由.解:(1)在△ABC 中,∵AB=AC,∠BAC=30°,∴∠ABC=∠ACB=75°, ∴∠ABD=∠ACE=105°.∵∠BAC=30°,∠DAE=105°, ∴∠DAB+∠CAE=75°, 又∠DAB+∠ADB=∠ABC=75°, ∴∠CAE=∠ADB,∴△ADB ∽△EAC, ∴ACBD CE AB =,∴11x y =, ∴xy 1=. (2)由于∠DAB+∠CAE=αβ-,又∠DAB+∠ADB=∠ABC=290α-︒,且函数关系式成立, ∴290α-︒=αβ-, 整理得=-2αβ︒90. 当=-2αβ︒90时,函数解析式xy 1=成立. 例3(2005年·上海)如图3(1),在△ABC 中,∠ABC=90°,AB=4,BC=3. 点O 是边AC 上的一个动点,以点O 为圆心作半圆,与边AB 相切于点D,交线段OC 于点E.作EP ⊥ED,交射线AB 于点P,交射线CB 于点F.(1)求证: △ADE ∽△AEP.(2)设OA=x ,AP=y ,求y 关于x 的函数解析式,并写出它的定义域.2222233621419x x x MH PH MP +=-+=+= AEDCB 图2(3)当BF=1时,求线段AP 的长. 解:(1)连结OD.根据题意,得OD ⊥AB,∴∠ODA=90°,∠ODA=∠DEP.又由OD=OE,得∠ODE=∠OED.∴∠ADE=∠AEP, ∴△ADE ∽△AEP.(2)∵∠ABC=90°,AB=4,BC=3, ∴AC=5. ∵∠ABC=∠ADO=90°, ∴OD ∥BC, ∴53x OD =,54xAD =, ∴OD=x 53,AD=x 54. ∴AE=x x 53+=x 58. ∵△ADE ∽△AEP, ∴AE AD AP AE =, ∴x x yx 585458=. ∴x y 516= (8250≤<x ). (3)当BF=1时,①若EP 交线段CB 的延长线于点F,如图3(1),则CF=4.∵∠ADE=∠AEP, ∴∠PDE=∠PEC. ∵∠FBP=∠DEP=90°, ∠FPB=∠DPE, ∴∠F=∠PDE, ∴∠F=∠FEC, ∴CF=CE. ∴5-x 58=4,得85=x .可求得2=y ,即AP=2. ②若EP 交线段CB 于点F,如图3(2), 则CF=2. 类似①,可得CF=CE. ∴5-x 58=2,得815=x . 可求得6=y ,即AP=6.综上所述, 当BF=1时,线段AP 的长为2或6.三、应用求图形面积的方法建立函数关系式例4 如图,在△ABC 中,∠BAC=90°,AB=AC=22,⊙A 的半径为1.若点O 在BC 边上运动(与点B 、C 不重合),设BO=x ,△AOC 的面积为y .(1)求y 关于x 的函数解析式,并写出函数的定义域. (2)以点O 为圆心,BO 长为半径作圆O,求当⊙O 与⊙A 相切时, △AOC 的面积.解:(1)过点A 作AH ⊥BC,垂足为H.∵∠BAC=90°,AB=AC=22, ∴BC=4,AH=21BC=2. ∴OC=4-x . ∵AH OC S AOC ⋅=∆21, ∴4+-=x y (40<<x ). (2)①当⊙O 与⊙A 外切时,在Rt △AOH 中,OA=1+x ,OH=x -2, ∴222)2(2)1(x x -+=+. 解得67=x . 此时,△AOC 的面积y =617674=-. ②当⊙O 与⊙A 内切时,ABCO 图8HC在Rt △AOH 中,OA=1-x ,OH=2-x , ∴222)2(2)1(-+=-x x . 解得27=x . 此时,△AOC 的面积y =21274=-. 综上所述,当⊙O 与⊙A 相切时,△AOC 的面积为617或21.动态几何特点----问题背景是特殊图形,考查问题也是特殊图形,所以要把握好一般与特殊的关系;分析过程中,特别要关注图形的特性(特殊角、特殊图形的性质、图形的特殊位置。
2011中考数学压轴题特训详解
中考数学压轴题精选精析25.(2010广东广州,25,14分)如图所示,四边形OABC 是矩形,点A 、C 的坐标分别为(3,0),(0,1),点D 是线段BC 上的动点(与端点B 、C 不重合),过点D 作直线y=-12x +b 交折线OAB 于点E . (1)记△ODE 的面积为S ,求S 与b 的函数关系式; (2)当点E 在线段OA 上时,若矩形OABC 关于直线DE 的对称图形为四边形OA 1B 1C 1,试探究OA 1B 1C 1与矩形OABC 的重叠部分的面积是否发生变化,若不变,求出该重叠部分的面积;若改变,请说明理由.【分析】(1)要表示出△ODE 的面积,要分两种情况讨论,①如果点E 在OA 边上,只需求出这个三角形的底边OE 长(E 点横坐标)和高(D 点纵坐标),代入三角形面积公式即可;②如果点E 在AB 边上,这时△ODE 的面积可用长方形OABC 的面积减去△OCD 、△OAE 、△BDE 的面积;(2)重叠部分是一个平行四边形,由于这个平行四边形上下边上的高不变,因此决定重叠部分面积是否变化的因素就是看这个平行四边形落在OA 边上的线段长度是否变化.【答案】(1)由题意得B (3,1).若直线经过点A (3,0)时,则b =32 若直线经过点B (3,1)时,则b =52若直线经过点C (0,1)时,则b =1①若直线与折线OAB 的交点在OA 上时,即1<b ≤32,如图25-a ,此时E (2b ,0)∴S =12OE ·CO =12×2b ×1=b ②若直线与折线OAB 的交点在BA 上时,即32<b <52,如图2 图1DExyCB AOC DBAE Oxy此时E (3,32b -),D (2b -2,1) ∴S =S 矩-(S △OCD +S △OAE +S △DBE )= 3-[12(2b -1)×1+12×(5-2b )·(52b -)+12×3(32b -)]=252b b - ∴2312535222b b S b b b ⎧<≤⎪⎪=⎨⎪-<<⎪⎩(2)如图3,设O 1A 1与CB 相交于点M ,OA 与C 1B 1相交于点N ,则矩形OA 1B 1C 1与矩形OABC 的重叠部分的面积即为四边形DNEM 的面积。
中考数学知识点复习 压轴题复习讲义-推荐
中考数学压轴题复习讲义(动点问题详细分层解析,尖子生首选资料 )所谓“动点型问题”是指题设图形中存在一个或多个动点,它们在线段、射线或弧线上运动的一类开放性题目.解决这类问题的关键是动中求静,灵活运用有关数学知识解决问题.关键:动中求静.数学思想:分类思想 函数思想 方程思想 数形结合思想 转化思想 注重对几何图形运动变化能力的考查从变换的角度和运动变化来研究三角形、四边形、函数图像等图形,通过“对称、动点的运动”等研究手段和方法,来探索与发现图形性质及图形变化,在解题过程中渗透空间观念和合情推理。
选择基本的几何图形,让学生经历探索的过程,以能力立意,考查学生的自主探究能力,促进培养学生解决问题的能力.图形在动点的运动过程中观察图形的变化情况,需要理解图形在不同位置的情况,才能做好计算推理的过程。
在变化中找到不变的性质是解决数学“动点”探究题的基本思路,这也是动态几何数学问题中最核心的数学本质。
二期课改后数学卷中的数学压轴性题正逐步转向数形结合、动态几何、动手操作、实验探究等方向发展.这些压轴题题型繁多、题意创新,目的是考察学生的分析问题、解决问题的能力,内容包括空间观念、应用意识、推理能力等.从数学思想的层面上讲:(1)运动观点;(2)方程思想;(3)数形结合思想;(4)分类思想;(5)转化思想等.研究历年来各区的压轴性试题,就能找到今年中考数学试题的热点的形成和命题的动向,它有利于我们教师在教学中研究对策,把握方向.只的这样,才能更好的培养学生解题素养,在素质教育的背景下更明确地体现课程标准的导向.本文拟就压轴题的题型背景和区分度测量点的存函数揭示了运动变化过程中量与量之间的变化规律,是初中数学的重要内容.动点问题反映的是一种函数思想,由于某一个点或某图形的有条件地运动变化,引起未知量与已知量间的一种变化关系,这种变化关系就是动点问题中的函数关系.那么,我们怎样建立这种函数解析式呢?下面结合中考试题举例分析. 一、应用勾股定理建立函数解析式例1 )如图1,在半径为6,圆心角为90°的扇形OAB 的弧AB 上,有一个动点P,PH ⊥OA,垂足为H,△OPH 的重心为G.(1)当点P 在弧AB 上运动时,线段GO 、GP 、GH 中,有无长度保持不变的线段?如果有,请指出这样的线段,并求出相应的长度.(2)设PH x =,GP y =,求y 关于x 的函数解析式,并写出函数的定义域(即自变量x 的取值范围).(3)如果△PGH 是等腰三角形,试求出线段PH 的长.解:(1)当点P 在弧AB 上运动时,OP 保持不变,于是线段GO 、GP 、GH 中,有长度保持不变的线段,这条线段是GH=32NH=2132⋅OP=2.(2)在Rt △POH 中, 22236xPH OP OH -=-=, ∴2362121x OH MH -==.在Rt △MPH 中,.∴y =GP=32MP=233631x + (0<x <6). 2222233621419x x x MH PH MP +=-+=+=HM NG PO AB图1xy(3)△PGH 是等腰三角形有三种可能情况:①GP=PH 时,x x =+233631,解得6=x . 经检验, 6=x 是原方程的根,且符合题意. ②GP=GH 时, 2336312=+x ,解得0=x . 经检验, 0=x 是原方程的根,但不符合题意.③PH=GH 时,2=x .综上所述,如果△PGH 是等腰三角形,那么线段PH 的长为6或2.二、应用比例式建立函数解析式例2 如图2,在△ABC 中,AB=AC=1,点D,E 在直线BC 上运动.设BD=,x CE=y . (1)如果∠BAC=30°,∠DAE=105°,试确定y 与x 之间的函数解析式;(2)如果∠BAC 的度数为α,∠DAE 的度数为β,当α,β满足怎样的关系式时,(1)中y 与x 之间的函数解析式还成立?试说明理由.解:(1)在△ABC 中,∵AB=AC,∠BAC=30°,∴∠ABC=∠ACB=75°, ∴∠ABD=∠ACE=105°. ∵∠BAC=30°,∠DAE=105°, ∴∠DAB+∠CAE=75°, 又∠DAB+∠ADB=∠ABC=75°, ∴∠CAE=∠ADB,∴△ADB ∽△EAC, ∴ACBD CE AB =,∴11x y =, ∴xy 1=.(2)由于∠DAB+∠CAE=αβ-,又∠DAB+∠ADB=∠ABC=290α-︒,且函数关系式成立, ∴290α-︒=αβ-, 整理得=-2αβ︒90.当=-2αβ︒90时,函数解析式xy 1=成立. 例3(2005年·上海)如图3(1),在△ABC 中,∠ABC=90°,AB=4,BC=3. 点O 是边AC 上的一个动点,以点O 为圆心作半圆,与边AB 相切于点D,交线段OC 于点E.作EP ⊥ED,交射线AB 于点P,交射线CB 于点F.(1)求证: △ADE ∽△AEP.(2)设OA=x ,AP=y ,求y 关于x 的函数解析式,并写出它的定义域.(3)当BF=1时,求线段AP 的长.解:(1)连结OD.根据题意,得OD ⊥AB,∴∠ODA=90°,∠ODA=∠DEP.又由OD=OE,得∠ODE=∠OED.∴∠ADE=∠AEP, ∴△ADE ∽△AEP.(2)∵∠ABC=90°,AB=4,BC=3, ∴AC=5. ∵∠ABC=∠ADO=90°,∴OD ∥BC, ∴53x OD =,54xAD =,∴OD=x 53,AD=x 54. ∴AE=x x 53+=x 58. AEDCB 图2A3(2)3(1)∵△ADE ∽△AEP, ∴AE AD AP AE =, ∴x x yx 585458=. ∴x y 516= (8250≤<x ). (3)当BF=1时,①若EP 交线段CB 的延长线于点F,如图3(1),则CF=4.∵∠ADE=∠AEP, ∴∠PDE=∠PEC. ∵∠FBP=∠DEP=90°, ∠FPB=∠DPE, ∴∠F=∠PDE, ∴∠F=∠FEC, ∴CF=CE. ∴5-x 58=4,得85=x .可求得2=y ,即AP=2. ②若EP 交线段CB 于点F,如图3(2), 则CF=2. 类似①,可得CF=CE.∴5-x 58=2,得815=x . 可求得6=y ,即AP=6.综上所述, 当BF=1时,线段AP 的长为2或6. 三、应用求图形面积的方法建立函数关系式例4 如图,在△ABC 中,∠BAC=90°,AB=AC=22,⊙A 的半径为1.若点O 在BC 边上运动(与点B 、C 不重合),设BO=x ,△AOC 的面积为y .(1)求y 关于x 的函数解析式,并写出函数的定义域. (2)以点O 为圆心,BO 长为半径作圆O,求当⊙O 与⊙A 相切时, △AOC 的面积.解:(1)过点A 作AH ⊥BC,垂足为H.∵∠BAC=90°,AB=AC=22, ∴BC=4,AH=21BC=2. ∴OC=4-x . ∵AH OC S AOC⋅=∆21, ∴4+-=x y (40<<x ). (2)①当⊙O 与⊙A 外切时,在Rt △AOH 中,OA=1+x ,OH=x -2, ∴222)2(2)1(x x -+=+. 解得67=x . 此时,△AOC 的面积y =617674=-. ②当⊙O 与⊙A 内切时,在Rt △AOH 中,OA=1-x ,OH=2-x , ∴222)2(2)1(-+=-x x . 解得27=x . 此时,△AOC 的面积y =21274=-. 综上所述,当⊙O 与⊙A 相切时,△AOC 的面积为617或21.动态几何特点----问题背景是特殊图形,考查问题也是特殊图形,所以要把握好一般与特殊的关系;分析过程中,特别要关注图形的特性(特殊角、特殊图形的性质、图形的特殊位置。
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2011年中考数学压轴题复习讲义动点问题详细分层解析(四)专题四:函数中因动点产生的相似三角形问题 例题 如图1,已知抛物线的顶点为A (2,1),且经过原点O ,与x 轴的另一个交点为B 。
⑴求抛物线的解析式;(用顶点式求得抛物线的解析式为xx 41y 2+-=)⑵若点C 在抛物线的对称轴上,点D 在抛物线上,且以O 、C 、D 、B 四点为顶点的四边形为平行四边形,求D 点的坐标; ⑶连接OA 、AB ,如图2,在x 轴下方的抛物线上是否存在点P ,使得△OBP 与△OAB 相似?若存在,求出P 点的坐标;若不存在,说明理由。
分析:1.当给出四边形的两个顶点时应以两个顶点的连线为四边形的边和对角线来考虑问题以O 、C 、D 、B 四点为顶点的四边形为平行四边形要分类讨论:按OB 为边和对角线两种情况 2. 函数中因动点产生的相似三角形问题一般有三个解题途径① 求相似三角形的第三个顶点时,先要分析已知三角形的边和角的特点,进而得出已知三角形是否为特殊三角形。
根据未知三角形中已知边与已知三角形的可能对应边分类讨论。
②或利用已知三角形中对应角,在未知三角形中利用勾股定理、三角函数、对称、旋转等知识来推导边的大小。
③若两个三角形的各边均未给出,则应先设所求点的坐标进而用函数解析式来表示各边的长度,之后利用相似来列方程求解。
练习1、已知抛物线2y ax bx c =++经过0P E ⎫⎪⎪⎝⎭及原点(00)O ,. (1)求抛物线的解析式.(由一般式得抛物线的解析式为223y x x=-) (2)过P 点作平行于x 轴的直线PC 交y 轴于C 点,在抛物线对称轴右侧且位于直线PC下方的抛物线上,任取一点Q ,过点Q 作直线QA 平行于y 轴交x 轴于A 点,交直线PC 于B 点,直线QA 与直线PC 及两坐标轴围成矩形OABC .是否存在点Q ,使得OPC △与PQB △相似?若存在,求出Q 点的坐标;若不存在,说明理由.(3)如果符合(2)中的Q 点在x 轴的上方,连结OQ ,矩形OABC 内的四个三角形OPC PQB OQP OQA ,,,△△△△之间存在怎样的关系?为什么?练习2、如图,四边形OABC A 在x 轴上,点C 在y 轴上,将边BC 折叠,使点B 落在边OA 的点CE =3tan 4EDA ∠=。
(1)判断OCD △与ADE △是否相似?请说明理由;(2)求直线CE 与x 轴交点P 的坐标;(3)是否存在过点D 的直线l ,使直线l 、直线CE 与x 轴所围成的三角形和直线l 、直线CE 与y 轴所围成的三角形相似?如果存在,请直接写出其解析式并画出相应的直线;如果不存在,请说明理由。
练习3、在平面直角坐标系xOy 中,已知二次函数2(0)y ax bx c a =++≠的图象与x 轴交于A B ,两点(点A 在点B 的左边),与y 轴交于点C ,其顶点的横坐标为1,且过点(23),和(312)--,.(1)求此二次函数的表达式;(由一般式得抛物线的解析式为223y x x =-++)(2)若直线:(0)l y kx k =≠与线段BC 交于点D (不与点B C ,重合),则是否存在这样的直线l ,使得以B O D ,,为顶点的三角形与BAC △相似?若存在,求出该直线的函数表达式及点D 的坐标;若不存在,请说明理由;(10)(30),(03)A B C -,,,, (3)若点P 是位于该二次函数对称轴右边图象上不与顶点重合的任意一点,试比较锐角PCO ∠与,并写出此时点P 的横坐标p x练习4 (2009广东湛江市) 如图所示,已知抛物线21y x =-与x 轴交于A 、B 两点,与y 轴交于点C .(1)求A 、B 、C 三点的坐标. (2)过点A 作AP ∥CB 交抛物线于点P ,求四边形ACBP 的面积.(3)在x 轴上方的抛物线上是否存在一点M ,过M 作MG ⊥x 轴于点G ,使以A 、M 、G 三点为顶点的三角形与∆PCA 相似.若存在,请求出M 点的坐标;否则,请说明理由.练习5、已知:如图,在平面直角坐标系中,ABC △是直角三角形,90ACB ∠=,点A C,的坐标分别为(30)A -,,(10)C ,,3tan 4BAC ∠=.(1)求过点A B ,的直线的函数表达式;点(30)A -,,(10)C ,,B (13),,3944y x =+(2)在x 轴上找一点D ,连接DB ,使得ADB △与ABC △相似(不包括全等),并求点D 的坐标;(3)在(2)的条件下,如P Q ,分别是AB 和AD 上的动点,连接PQ ,设AP DQ m ==,问是否存在这样的m 使得APQ △与ADB △相似,如存在,请求出m 的值;如不存在,请说明理由. 参考答案例题、解:⑴由题意可设抛物线的解析式为1)2x (a y 2+-=∵抛物线过原点,∴1)20(a 02+-=Ox∴41a -=.抛物线的解析式为1)2x (41y 2+--=,即xx 41y 2+-=⑵如图1,当OB 为边即四边形OCDB 是平行四边形时,CD ∥=OB, 由1)2x (4102+--=得4x ,0x 21==,∴B(4,0),OB =4.∴D 点的横坐标为6将x =6代入1)2x (41y 2+--=,得y =-3,∴D(6,-3);根据抛物线的对称性可知,在对称轴的左侧抛物线上存在点D,使得四边形ODCB 是平行四边形,此时D 点的坐标为(-2,-3),当OB 为对角线即四边形OCBD 是平行四边形时,D 点即为A点,此时D 点的坐标为(2,1)⑶如图2,由抛物线的对称性可知:AO =AB,∠AOB =∠ABO. 若△BOP 与△AOB 相似,必须有∠POB =∠BOA =∠BPO设OP 交抛物线的对称轴于A′点,显然A′(2,-1)∴直线OP 的解析式为x21y -= 由xx 41x 212+-=-, 得6x ,0x 21==.∴P(6,-3)过P 作PE ⊥x 轴,在Rt △BEP 中,BE =2,PE =3, ∴PB =13≠4.∴PB≠OB,∴∠BOP≠∠BPO, ∴△PBO 与△BAO 不相似,同理可说明在对称轴左边的抛物线上也不存在符合条件的P 点. 所以在该抛物线上不存在点P,使得△BOP 与△AOB 相似. 练习1、解:(1)由已知可得:3375040a a c ⎧=⎪⎪+=⎨⎪=⎪⎩解之得,203a b c =-==,.因而得,抛物线的解析式为:223y x x=-.(2)存在.设Q 点的坐标为()m n ,,则223n m =-,要使,BQ PB OCP PBQ CP OC =△∽△,=,223m +=解之得,12m m ==.当1m =2n =,即为Q点,所以得2)Q要使,BQ PB OCP QBP OC CP =△∽△,则有33n -=,即223333m +=解之得,12m m ==m =时,即为P 点,当1m =3n =-,所以得3)Q -.故存在两个Q 点使得OCP △与PBQ △相似.Q点的坐标为3)-.(3)在Rt OCP △中,因为tan 3CP COP OC ∠==.所以30COP ∠= .当Q点的坐标为时,30BPQ COP ∠=∠=.所以90OPQ OCP B QAO ∠=∠=∠=∠=.因此,OPC PQB OPQ OAQ ,,,△△△△都是直角三角形. 又在Rt OAQ △中,因为tan QA QOA AO ∠==.所以30QOA ∠= .图1即有30POQ QOA QPB COP ∠=∠=∠=∠=.所以OPC PQB OQP OQA △∽△∽△∽△,又因为QP OP QA OA ,⊥⊥30POQ AOQ ∠=∠= ,所以OQA OQP △≌△.练习2解:(1)OCD △与ADE △相似。
理由如下:由折叠知,90CDE B ∠=∠=°,1290∠+∠=∴°,13902 3.∠+∠=∴∠=∠ ,又90COD DAE ∠=∠=∵°,OCD ADE ∴△∽△。
(2)3tan 4AE EDA AD ∠==∵,∴设AE=3t ,则AD=4t 。
由勾股定理得DE=5t 。
358OC AB AE EB AE DE t t t ==+=+=+=∴。
由(1)OCD ADE △∽△,得OC CDAD DE =, 845t CD t t =∴,10CD t =∴。
在DCE △中,222CD DE CE +=∵,222(10)(5)t t +=∴,解得t=1。
∴OC=8,AE=3,点C 的坐标为(0,8),点E 的坐标为(10,3),设直线CE 的解析式为y=kx+b ,图21038k b b +=⎧⎨=⎩,∴,解得128k b ⎧=-⎪⎨⎪=⎩,,182y x =-+∴,则点P 的坐标为(16,0)。
(3)满足条件的直线l 有2条:y=-2x+12,y=2x -12。
如图2:准确画出两条直线。
练习3解:(1) 二次函数图象顶点的横坐标为1,且过点(23),和(312)--,, ∴由1242393212.ba abc a b ⎧-=⎪⎪++=⎨⎪-+=-⎪⎩,, 解得123.a b c =-⎧⎪=⎨⎪=⎩,,∴此二次函数的表达式为 223y x x =-++.(2)假设存在直线:(0)l y kx k =≠与线段BC 交于点D (不与点B C ,重合),使得以B O D ,,为顶点的三角形与BAC △相似.在223y x x =-++中,令0y =,则由2230x x -++=,解得1213x x =-=,(10)(30)A B ∴-,,,.令0x =,得3y =.(03)C ∴,. 设过点O 的直线l 交BC 于点D ,过点D 作DE x ⊥轴于点E .点B 的坐标为(30),,点C 的坐标为(03),,点A 的坐标为(10)-,.4345.AB OB OC OBC ∴===∠=,,BC ∴==要使BOD BAC △∽△或BDO BAC △∽△,已有B B ∠=∠,则只需BDBO BCBA=,①或.BOBD BCBA=②成立.若是①,则有344BO BC BD BA⨯=== .而45OBC BE DE∠=∴= ,.∴在Rt BDE △中,由勾股定理,得2222224BE DE BE BD ⎛⎫+=== ⎪ ⎪⎝⎭. 解得94BE DE ==(负值舍去). 93344OE OB BE ∴=-=-=.∴点D 的坐标为3944⎛⎫ ⎪⎝⎭,.将点D 的坐标代入(0)y kx k =≠中,求得3k =.∴满足条件的直线l 的函数表达式为3y x =.[或求出直线AC 的函数表达式为33y x =+,则与直线AC 平行的直线l 的函数表达式为3y x =.此时易知BOD BAC △∽△,再求出直线BC 的函数表达式为3y x =-+.联立33y x y x ==-+,求得点D 的坐标为3944⎛⎫ ⎪⎝⎭,.]若是②,则有BO BA BD BC=== .而45OBC BE DE∠=∴= ,.∴在Rt BDE △中,由勾股定理,得222222BE DE BE BD +===.解得2BE DE ==(负值舍去).321OE OB BE ∴=-=-=.∴点D 的坐标为(12),. 将点D 的坐标代入(0)y kx k =≠中,求得2k =.∴满足条件的直线l 的函数表达式为2y x =.∴存在直线:3l y x =或2y x =与线段BC 交于点D (不与点B C ,重合),使得以B O D ,,为顶点的三角形与BAC △相似,且点D 的坐标分别为3944⎛⎫⎪⎝⎭,或(12),.(3)设过点(03)(10)C E ,,,的直线3(0)y kx k =+≠与该二次函数的图象交于点P . 将点(10)E ,的坐标代入3y kx =+中,求得3k =-. ∴此直线的函数表达式为33y x =-+.设点P 的坐标为(33)x x -+,,并代入223y x x =-++,得250x x -=. 解得1250x x ==,(不合题意,舍去).512x y ∴==-,. ∴点P 的坐标为(512)-,. 此时,锐角PCO ACO ∠=∠. 又 二次函数的对称轴为1x =,∴点C 关于对称轴对称的点C '的坐标为(23),. ∴当5p x >时,锐角PCO ACO ∠<∠;当5p x =时,锐角PCO ACO ∠=∠;当25p x <<时,锐角PCO ACO ∠>∠.练习四解:(1)令0y =,得210x -= 解得1x =±令0x =,得1y =-∴ A (1,0)- B (1,0) C (0,1)-(2)∵OA=OB=OC=1 ∴∠BAC=∠ACO=∠BCO=45∵AP ∥CB , ∴∠PAB=45过点P 作PE ⊥x 轴于E ,则∆APE 为等腰直角三角形 令OE=a ,则PE=1a + ∴P (,1)a a +∵点P 在抛物线21y x =-上 ∴211a a +=- 解得12a =,21a =-(不合题意,舍去)∴PE=3∴四边形ACBP 的面积S =12AB•OC+12AB•PE=112123422⨯⨯+⨯⨯=(3). 假设存在∵∠PAB=∠BAC =45∴PA ⊥AC∵MG ⊥x 轴于点G , ∴∠MGA=∠PAC =90在Rt △AOC 中,OA=OC=1 ∴在Rt △PAE 中,AE=PE=3 ∴AP=设M 点的横坐标为m ,则M2(,1)m m - ①点M 在y 轴左侧时,则1m <-(ⅰ) 当∆AMG ∽∆PCA 时,有AG PA =MGCA∵AG=1m --,MG=21m -2= 解得11m =-(舍去)223m =(舍去)(ⅱ) 当∆MAG ∽∆PCA 时有AG CA =MGPA即2=解得:1m =-(舍去) 22m =- ∴M (2,3)-② 点M 在y 轴右侧时,则1m >(ⅰ) 当∆AMG ∽∆PCA 时有AG PA =MG CA∵AG=1m +,MG=21m -∴2= 解得11m =-(舍去) 243m =∴M 47(,)39(ⅱ) 当∆MAG ∽∆PCA 时有AG CA =MG PA即2=解得:11m =-(舍去) 24m =∴M (4,15)∴存在点M ,使以A 、M 、G 三点为顶点的三角形与∆PCA 相似M 点的坐标为(2,3)-,47(,)39,(4,15)练习5、解:(1) 点(30)A -,,(10)C , 4AC ∴=,3tan 434BC BAC AC =⨯=⨯=∠,B 点坐标为(13), 设过点A B ,的直线的函数表达式为y kx b =+,由0(3)3k b k b =⨯-+⎧⎨=+⎩ 得34k =,94b =∴直线AB 的函数表达式为34y x =(2)如图1,过点B 作BD AB ⊥,交x 轴于点D , 在Rt ABC △和Rt ADB △中,BAC DAB = ∠∠ R t R tA B C AD B ∴△∽△,D ∴点为所求又4tan tan 3ADB ABC ==∠∠,49tan 334CD BC ADB ∴=÷=÷=∠134OD OC CD ∴=+=,1304D ⎛⎫∴ ⎪⎝⎭,(3)这样的m 存在在Rt ABC △中,由勾股定理得5AB =如图1,当PQ BD ∥时,APQ △则133413534m m +-=+,解得259m = 如图2,当PQ AD ⊥时,APQ ADB △∽△则133413534m m+-=+,解得12536m =例1(2008福建福州)如图,已知△ABC 是边长为6cm 的等边三角形,动点P 、Q 同时从A 、B 两点出发,分别沿AB 、BC 匀速运动,其中点P 运动的速度是1cm/s ,点Q 运动的速度是2cm/s ,当点Q 到达点C 时,P 、Q 两点都停止运动,设运动时间为t (s ),解答下列问题: (1)当t =2时,判断△BPQ 的形状,并说明理由; (2)设△BPQ 的面积为S (cm2),求S 与t 的函数关系式;(3)作QR//BA 交AC 于点R ,连结PR ,当t 为何值时,△APR ∽△PRQ ? 分析:由t =2求出BP 与BQ 的长度,从而可得△BPQ 的形状;作QE ⊥BP 于点E,将PB,QE 用t 表示,由BPQ S∆=21×BP×QE 可得S 与t 的函数关系式;先证得四边形EPRQ 为平行四边形,得PR=QE, 再由△APR ∽△PRQ,对应边成比例列方程,从而t 值可求. 解:(1)△BPQ 是等边三角形, 当t=2时,AP=2×1=2,BQ=2×2=4,所以BP=AB-AP=6-2=4,图1图2即BQ=BP.又因为∠B=600,所以△BPQ 是等边三角形. (2)过Q 作QE ⊥AB,垂足为E,由QB=2t,得QE=2t·sin600=3t,由AP=t,得PB=6-t,所以BPQ S∆=21×BP×QE=21(6-t)×3t=-23t2+33t ;(3)因为QR ∥BA,所以∠QRC=∠A=600,∠RQC=∠B=600,又因为∠C=600, 所以△QRC 是等边三角形,这时BQ=2t,所以QR=RC=QC=6-2t.因为BE=BQ·cos600=21×2t=t,AP=t,所以EP=AB-AP-BE=6-t-t=6-2t,所以EP=QR,又EP ∥QR,所以四边形EPRQ 是平行四边形,所以PR=EQ=3t,由△APR ∽△PRQ,得到RQ PR PR AP =,即t t t t 2633-=,解得t=56, 所以当t=56时, △APR ∽△PRQ.点评: 本题是双动点问题.动态问题是近几年来中考数学的热点题型.这类试题信息量大,对同学们获取信息和处理信息的能力要求较高;解题时需要用运动和变化的眼光去观察和研究问题,挖掘运动、变化的全过程,并特别关注运动与变化中的不变量、不变关系或特殊关系,动中取静,静中求动.例2(2008浙江温州)如图,在Rt ABC △中,90A ∠=,6AB =,8AC =,D E ,分别是边AB AC ,的中点,点P 从点D 出发沿DE 方向运动,过点P 作PQ BC ⊥于Q ,过点Q 作QR BA ∥交AC 于R ,当点Q 与点C 重合时,点P 停止运动.设BQ x =,QR y =.(1)求点D 到BC 的距离DH 的长;(2)求y 关于x 的函数关系式(不要求写出自变量的取值范围);(3)是否存在点P ,使PQR △为等腰三角形?若存在,请求出所有 满足要求的x 的值;若不存在,请说明理由. 分析:由△BHD ∽△BAC,可得DH;由△RQC ∽△ABC,可得y 关于x 的函数关系式;由腰相等列方程可得x 的值;注意需分类讨论.解:(1) Rt A ∠=∠,6AB =,8AC =,10BC ∴=.点D 为AB 中点,132BD AB ∴==.90DHB A ∠=∠= ,B B ∠=∠.BHD BAC ∴△∽△,DH BDAC BC ∴=,∴5128103=⨯=⋅=AC BC BD DH(2)QR AB ∥,90QRC A ∴∠=∠= .C C ∠=∠ ,RQC ABC ∴△∽△, RQ QC AB BC ∴=,10610y x -∴=,即y 关于x 的函数关系式为:365y x =-+.(3)存在.按腰相等分三种情况:①当PQ PR =时,过点P 作PM QR ⊥于M ,则QM RM =.1290∠+∠= ,290C ∠+∠= ,1C ∴∠=∠. 84cos 1cos 105C ∴∠===,45QM QP ∴=,1364251255x ⎛⎫-+ ⎪⎝⎭∴=,185x ∴=. ②当PQ RQ =时,312655x -+=, 6x ∴=.③当PR QR =时,则R 为PQ 中垂线上的点, 于是点R 为EC 的中点,11224CR CE AC ∴===. tan QR BAC CR CA ==,366528x -+∴=,152x ∴=. A BCD ER P H QM2 1 H综上所述,当x为185或6或152时,PQR△为等腰三角形.点评:建立函数关系式,实质就是把函数y用含自变量x的代数式表示;要求使PQR△为等腰三角形的x的值,可假设PQR△为等腰三角形,找到等量关系,列出方程求解,由于题设中没有指明等腰三角形的腰,故还须分类讨论.。