《核能》参考课件
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核能ppt课件
2022/2/25
2022年
3
我国第一颗原子弹爆 炸时的情景
我国第一颗氢弹爆炸 时的情景
2022/2/25
2022年
4
一、核能
2022/2/25
原子核 （正）
质子 （正）
中子 （不带电）
核外电子 （负）
2022年
5
核能： 当原子核发生聚变或者是裂变时会出现质量减 少，根据爱因斯坦的质能方程E=mc2，减少的质 量会转化为能量，因此发生聚变和裂变时释放 出巨大的能量。
2022/2/25
2022年
7
二、裂变
裂变：用高速运动的中子轰击铀核，铀核分裂为多个核， 典型的反应是分为钡和氪，并放出3个中子。
1946-1948年我国物理学 家钱三强夫妇从实验中 观察到铀核的3分裂和4 分裂现象。
2022/2/25
2022年
8
2.链式反应
铀核裂变的时候要放出一些中子，这些中子又可引 起其它的铀235核裂变，就可使裂变反应不断进行下去， 这种反应叫做链式反应。
电能
2022/2/25
2022年
17
核电站：利用核能发电
核反应堆：控制链式反应的速度,能够缓慢、 平稳地释放核能的装置，是核电站的核心
能量转化：核能→内能→机械能→电能
特点：消耗燃料少、废渣少、成本低,特别适 合缺少煤、石油和水力资源的地方
2022/2/25
2022年
18
核反应堆核裂变产生的大量的 核能使水汽化变成水蒸气，水 蒸气带动汽轮机工作，汽轮机 推动发电机发电，实现了核能 向电能的转化。
2022年
27
放射线
α射线：带两个单位正电荷（氦核） β射线：带一个单位负电荷（电子） γ射线：不带电（中子）
核能优秀课件
D.做功冲程中，热机是将机械能转化为内能
3.太阳能来自于（ D ）
物理
第14节
A.太阳本身的化学燃料的燃烧 B.裂变 C.链式反应
D.聚变
4.下列利用太阳能的是（ BC ） A.微波炉 B.太阳灶 C.光电池 D.电热水器
5.氢原子只由1个质子和1个电子组成，下列关于氢
原子的模型图，正确的是（ D ）
返回 上级
物理
第14节
A．
B．
C．
D.
6.关于核电站里能量的转化过程，说法正
确的是（ ）C
A.原子核能 核能 电能 B.原子核能 内能 C.原子核能 内能 机械能 电能 D.原子核能 内能 电能
3.关于能源、材料、信息的说法正确的是( D )
物理
A.核电站是利用化学能来发电的
第14节
B.磁卡和VCD光碟都应用了磁性材料
物理 第11.4-11.5节
§11.4 核能 §11.5 能源开发与可持续发展
§11.4 核能
物理
第14节
• 谈到核你能想到什么？
核武器
核电站
核辐射
物理
第14节
物理
第14节
原子和基本粒子示意图
核科技的诞生
核就是原子核，原子核是由质 子和中子组成的，还可以再进 行细分。核科学技术就是在人 类对原子核认识基础上诞生的 一门科学。
应堆．下列说法错误的是（ A ）
A.目前核电站都是通过聚变反应来利用核能
B.核反应堆中发生的链式反应是可以控制的
C.原子核分裂或聚合时释放出核能
D.核能是一种不可再生的能源
2.下列说法正确的是（ B ）
物理
第14节
A.原子弹爆炸属于原子核聚变
核能课件(共23张PPT)
核
1945年8月8日美国向日 本广岛投下了第一颗原子 弹，造成七万多人死亡、 六万多人受伤；1945年8月 10日，又将匆忙装配的最 后一颗原子弹，投到日本 长崎，再次造成三万多人 死亡、六万多人受伤。两 座城市均遭巨大破坏。
能
核能发现的历史回顾
“原子”概念的提出以及电子、质子、中子的
公元前五世纪——古希腊思想家德谟克利特提出朴素的原
B：核聚变的应用
几十年来受控核聚变研究受到国际广泛 投入大量人力和资金开展各种试验研究，其 实现核聚变能的和平利用，建立核聚变堆及 站。 当前开展核聚变研究的最重大的国际 就是建造国际热核实验堆（ITER）。 1987年春，IAEA总干事邀请了欧共体 美、苏的代表在维也纳开会，讨论加强聚变 问题。它们达成了共同协议，联合进行ITER 和辅助研究开发活动。
核能的和平应用
核能的和平利用，主要就是利用核反应堆。反应 通过核燃料的链式裂变反应释放出核能，并产生大量 中子，因此，核反应堆既是强大的能源，又是强大的 子源。
核能的和平应用
★ 1954年在库尔恰托夫的主持下，苏联建成了世界 第一座核电站——奥布灵斯克核电站。从此，核电站 在世界各地蓬勃发展起来。
3
4
1
现在人们已经知道，太阳能实际上是太 的核聚变的产物，本质上也是核能。我们 的煤炭、石油、水力等能源，都是由太阳 来，溯其源也是核能。至于地热资源，也 放射性物质衰变所发出的能量。因此我们 人类利用和赖以生存的一切能源，直接或 自核能。
人工核反应堆的诞生
1942年12月2日，在美国芝加哥大 场西看台底下的一个网球厅内，著 恩里科·费米领导一批科学家，聚 操纵着一座由40吨天然铀短棒和38 砖构成的庞然大物。下午3点25分， 行成功。 这个庞然大物就是世界上第一座 反应堆。
1945年8月8日美国向日 本广岛投下了第一颗原子 弹，造成七万多人死亡、 六万多人受伤；1945年8月 10日，又将匆忙装配的最 后一颗原子弹，投到日本 长崎，再次造成三万多人 死亡、六万多人受伤。两 座城市均遭巨大破坏。
能
核能发现的历史回顾
“原子”概念的提出以及电子、质子、中子的
公元前五世纪——古希腊思想家德谟克利特提出朴素的原
B：核聚变的应用
几十年来受控核聚变研究受到国际广泛 投入大量人力和资金开展各种试验研究，其 实现核聚变能的和平利用，建立核聚变堆及 站。 当前开展核聚变研究的最重大的国际 就是建造国际热核实验堆（ITER）。 1987年春，IAEA总干事邀请了欧共体 美、苏的代表在维也纳开会，讨论加强聚变 问题。它们达成了共同协议，联合进行ITER 和辅助研究开发活动。
核能的和平应用
核能的和平利用，主要就是利用核反应堆。反应 通过核燃料的链式裂变反应释放出核能，并产生大量 中子，因此，核反应堆既是强大的能源，又是强大的 子源。
核能的和平应用
★ 1954年在库尔恰托夫的主持下，苏联建成了世界 第一座核电站——奥布灵斯克核电站。从此，核电站 在世界各地蓬勃发展起来。
3
4
1
现在人们已经知道，太阳能实际上是太 的核聚变的产物，本质上也是核能。我们 的煤炭、石油、水力等能源，都是由太阳 来，溯其源也是核能。至于地热资源，也 放射性物质衰变所发出的能量。因此我们 人类利用和赖以生存的一切能源，直接或 自核能。
人工核反应堆的诞生
1942年12月2日，在美国芝加哥大 场西看台底下的一个网球厅内，著 恩里科·费米领导一批科学家，聚 操纵着一座由40吨天然铀短棒和38 砖构成的庞然大物。下午3点25分， 行成功。 这个庞然大物就是世界上第一座 反应堆。
《核能》PPT课件模板
核裂变
链式反应
核反应堆
核能---高效能源
300万吨
30吨
子弹的爆炸
氢弹的爆炸
核武器给人类带来的伤害
人民渴望和平
1964年10月16日，中国第一颗原子弹 爆炸成功。
1967年6月17日，中国成功地爆炸了一 颗氢弹。
核武器越是为美帝国主义及其合伙者所垄 断，核战争的危险就越大,中国发展核武器， 是为了防御，为了保卫中国人民免受美国发 动核战争的威胁。
核能
Add the author and the accompanying title
人教版义务教育课程标准实验教科书
九年级物理
§17.2 核 能
自学提示
1.你了解原子的核式结构吗？ 2.什么是核能？
试着解释下列词语： 裂变、聚变、链式反应 3.你认为人类应该怎样利用核能？
原子、原子核
核能
一旦原子核发生分裂或聚合，就可能释 放出惊人的能量，这就是核能。
交流升华
通过本节的学习， 你有哪些收获？
社会调查
阅读“STS”中的“核电 站和核废料处理”。
《核能》PPT教学课件
知识点2 核能的和平利用——核电站 难点
利用核能发电的电站叫核电站。利用核能发电是人们和平利用核能的一个重要方向。
1.核电站
核反应堆
可控制地进行核反应的装置，称为核反应堆。核反应堆是核电站的核心部分，它以轴为核燃料
核电站的原理
利用核反应堆提供的能量，使水变成蒸汽，再利用高温高压的蒸汽推动汽轮发电机发电
典例2 2021年1月，使用中国自主研发核电技术的“华龙一号”核电机组正式投入运行。核反应堆内发生核反应后产生大量的热，使第一回路中的水成为高温高压水后进入蒸汽发生器，在其中将第二回路中的水加热成为高温高压水蒸气，驱动汽轮机运转，汽轮机带动发电机发电。下列说法不正确的是( )
第3章 能量的转化与守恒
第7节 核能
学习目标
1.说出核能的概念及其应用。
2.知道原子核的裂变和聚变是获得核能的两种方式。
3.了解核电站的工作过程，知道核能的优点和可能带来的问题。4.了解放射线及其应用。5.初步建立利用核能的意识，初步建立能源可持续发展的观念。
知识点1 核能
1.核能
概念
原子核是可以转变的。原子核在转变过程中所释放出的能量，称为核能
C
A.核反应堆是利用核裂变产生核能的B.蒸汽发生器内通过热传递改变水的内能C.汽轮机工作时将机械能转化为内能D.发电机的工作原理是电磁感应
[解析] 汽轮机是热机，使用时将内能转化为机械能，故C错误。
知识点3 放射性
1.放射性：早在100多年前，科学家贝克勒尔、居里夫人等发现铀、钍、镭等元素能够自发地放出穿透能力很强的射线。居里夫人把元素具有的这种辐射能力叫放射性。
核裂变
机械
角度2 能量转化过程 ★★
典例5 （2023·湖州模拟）目前，在我国能源结构中，核能在构建清洁低碳能源体系中起到关键作用，可以与风、光伏等清洁能源互为补充，协同发展。如图是核电站发电及利用工作流程图，关于流程中各装置的能量转化，正确的是( )
利用核能发电的电站叫核电站。利用核能发电是人们和平利用核能的一个重要方向。
1.核电站
核反应堆
可控制地进行核反应的装置，称为核反应堆。核反应堆是核电站的核心部分，它以轴为核燃料
核电站的原理
利用核反应堆提供的能量，使水变成蒸汽，再利用高温高压的蒸汽推动汽轮发电机发电
典例2 2021年1月，使用中国自主研发核电技术的“华龙一号”核电机组正式投入运行。核反应堆内发生核反应后产生大量的热，使第一回路中的水成为高温高压水后进入蒸汽发生器，在其中将第二回路中的水加热成为高温高压水蒸气，驱动汽轮机运转，汽轮机带动发电机发电。下列说法不正确的是( )
第3章 能量的转化与守恒
第7节 核能
学习目标
1.说出核能的概念及其应用。
2.知道原子核的裂变和聚变是获得核能的两种方式。
3.了解核电站的工作过程，知道核能的优点和可能带来的问题。4.了解放射线及其应用。5.初步建立利用核能的意识，初步建立能源可持续发展的观念。
知识点1 核能
1.核能
概念
原子核是可以转变的。原子核在转变过程中所释放出的能量，称为核能
C
A.核反应堆是利用核裂变产生核能的B.蒸汽发生器内通过热传递改变水的内能C.汽轮机工作时将机械能转化为内能D.发电机的工作原理是电磁感应
[解析] 汽轮机是热机，使用时将内能转化为机械能，故C错误。
知识点3 放射性
1.放射性：早在100多年前，科学家贝克勒尔、居里夫人等发现铀、钍、镭等元素能够自发地放出穿透能力很强的射线。居里夫人把元素具有的这种辐射能力叫放射性。
核裂变
机械
角度2 能量转化过程 ★★
典例5 （2023·湖州模拟）目前，在我国能源结构中，核能在构建清洁低碳能源体系中起到关键作用，可以与风、光伏等清洁能源互为补充，协同发展。如图是核电站发电及利用工作流程图，关于流程中各装置的能量转化，正确的是( )
核能(PPT课件(初中科学)15张)
2、核聚变 （轻核聚变） 是使2个质量较小的原子核在超高温的条件 下结合成较大的新核，并释放能量的过程。
热核反应 聚变需要很高的温度，所以也叫 热核反应
热核反应一旦产生，就不再需要外界给它能 量，依靠自身产生的热就使核反应继续下去。
核聚变的例子： 氢弹，它的威力比原子弹大得多 我国第一颗氢弹爆炸时的情景。
能穿透几厘米厚的铅板 和几十厘米厚的混凝土
2、过量的辐射对人体和动物的组织都有破坏作用。
人体受到放射性污染，轻者头晕、疲乏、脱 发、红斑、白血球减少或增多、血小板减少； 而大剂量照射，还会引起白血病及骨、肺、 甲状腺癌变甚至死亡，放射性还能引起基因 突变和染色体畸变。
因此，在使用放射性物质时，必须注意安全， 也要防止放射性物质空气、水、生活用品等 的污染。
3、如果较少的量， 并谨慎地加以控制， 射线也可以为人类 服务。
放射性物质的标志
医疗上利用γ 射线治疗癌症。
浙江省秦山核电站
四、放射线
1、原子核的裂变和聚变都会产生一些放射性 物质，这些物质的原子核内部会向外辐射出
肉眼看不见的、能量很高的射线。
如α射线、β射线、γ射线。
射线 实质
运行距离
α
带正电的高速运动 的氦原子核流
在空气中只能前进几厘米
β
带负电的高速运动 的电子流
能穿透几厘米厚的铝板
γ
能量很高的电磁波
第7节 核能
一、核 能
原子核产生改变时所产生的能量
1、原子是由什么组成？ 2、原子核是由什么组成？
质子
原子核
中子
核外电子
二、获得核能有两种途径：
1、核裂变 质量较大的原子核在中子轰击下分裂 （重核裂变）成2个新原子核，并释放能量的过程
核能 课件
应用：
核电站： 是利用可控链式反应释放出能量发电。
核心设备是反应堆。
使原子核的裂变在可控制的条件下缓慢进 行，释放的核能就可有效地利用。
核能的和平利用――核电站
思考：在电站工作过程中，能量是如何转化的？
核能 内能 机械能 电能
（2）聚变
● 科学家们发现，某些质量较小的原子 核结合成质量较大的原子核时，也能释放 出核能，这种现象叫做核聚变，简称聚变. ●聚变是获得大量核能的另一重要途径. ●前面讲过，原子弹是利用重核裂变现象制 成的.而另一种威力更大的核武器——氢弹， 则是利用轻核聚变现象制成的.
核聚变发电的优点：
１．能量巨大 ２．资源丰富 ３．成本低谦 ４．安全清洁无染污
核地狱——切尔诺贝利核电站
防核幅射：
１．为防止放射性灰尘沉降时随呼吸道吸 入人体内和降落到皮肤上，污染区的人要及 时戴好防毒面具或口罩。也可用湿毛巾捂住 口鼻，扎好裤口、袖口、领口，用雨衣、塑 料布及床单等就便物品把暴露皮肤遮盖起来， 转入安全地带。
轻核聚变 2个质量较小的原子核在高温高压条件
下聚合成质量较大的新核，同时释放出能量 的过程。
氢 弹――根据核聚变的原理制成。威力 比原子弹还大。
１９６ ４年10月 16日15时 （北京时 间），中 国第一颗 原子弹在 新疆罗布 泊爆炸成 功，中国 从此成为 核俱乐部 的第五个
成员。
１
196７年 6月17 日，中国第一 颗氢弹爆炸成
核能
一、核能（原子核能）
原子核是可以改变的，且在分裂和聚合过 程中还会释放出巨大的能量，这种能量叫做核 能.
二、获得核能的途径
❖ （1）裂变
❖ （2）聚变
一、核能
原子核是可以改变的，且在有些改变的过
核能ppt11 人教版优质课件优质课件
常见的聚变形式：
一个氘核和一个氚核结合成一个氦核：
1 2H1 3H 2 4H e0 1n
发生的条件：超高温，因此也叫热核反应。 大量氢核聚变可以释放出更多的惊人的能量。
珠海拱北中学 赵兴华
在太阳内部，氢核在极高温度下聚变成氦 核，在这过程中释放出28MeV的能量。不过 这种聚变过程，不是一次反应就能完成的， 要经过几次反应才能把四个氢核聚合成一个 氦核。太阳正是靠这种反应以惊人的巨大功 率，向宇宙空间辐射能量的。
核能 内能 机械能 电能
大亚湾核电站
珠海拱北中学 赵兴华
原子弹：
珠海拱北中学 赵兴华
链式反应如果不加控制大量原子核就会在极
短时间里发生裂变，释放出极大的能量，进而产 生毁灭性的破坏力。
珠海拱北中学 赵兴华
原子弹爆炸时产生的蘑菇核结合成质量较大的核的过程
叫核的聚变。要发生聚变反应必须让轻 核之间的距离达到10-15米。
大的核。
裂变：
珠海拱北中学 赵兴华
用高速运动的中子轰击铀核，铀核分裂为多个核， 典型的反应是分为钡和氪，并放出3个中子。
2 9 3 2 5 U 0 1 n 1 5 4 6 1 B a 3 9 6 2 K r 3 0 1 n
1946-1948年 我国物理学家钱 三强夫妇从实验 中观察到铀核的 3分裂和4分裂现 象。
珠海拱北中学 赵兴华
17.2核能
应县八中 焦耘强
珠海拱北中学 赵兴华
核能：
珠海拱北中学 赵兴华
当原子核发生聚变或者是裂变时会
出现质量减少，根据爱因斯坦的质能方 程E=mc2，减少的质量会转化为能量， 因此发生聚变和裂变时释放出巨大的能 量。
核反应
裂变：一个重核分裂成两个中等
核能(物理课件)(11)
1．发生裂变的条件
用中子轰击铀核，铀核才能发生裂变，放出 能量。
外界中子停止轰击，裂变也就停止了。怎样 才能让裂变继续下去呢？
2．链式反应 想想议议
将火柴搭成左下图所示结构，点燃第一根火柴 后，会发生什么？
用中子轰击铀235原子核，铀核在分裂时，会释 放出核能，同时还会产生几个新的中子，这些中子会 继续轰击其那么他，铀地核球。上于的是能源就是导否致是一无系尽列的呢铀？核持续裂变， 并释放出大量核能，这就是裂变中的链式反应。
在人类实现可控核裂 变大约三年后，即1945年， 利用不加控制的核裂变制 造的毁灭性武器——原子 弹爆炸了。
三、聚变
将质量较小的原子核结合起 来，也会释放出巨大的核能。
氘
氚
聚变
氦核
中子
能量
氘核与氚核在超高温下结合形成氦核和一个中 子，能释放大量核能。这一过程就是聚变。
氘核和氚核都属 于氢核的一种。大量 氢核的聚变，可以在 瞬间释放惊人的能量。 氢弹利用的就是聚变 瞬间释放的能量。
可控聚变尚未实 现，海水中蕴藏着丰 富的氘核，科学家预 言，通过可控聚变来 利用核能，将有望彻 底解决人类能源问题。
课堂小结
核能 裂变 聚变
原子弹 核反应堆
氢弹
应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。伊索 受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。--西塞罗 说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢？ 你既认准这条路，又何必在意要走多久。 最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 成功，往往住在失败的隔壁！ 人之所以痛苦，在于追求错误 按照自己的活法，快乐的生活，活得像自己就好了，何必在意那么多，勇敢地走自己的路，让别人说去吧。 真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容 忍的态度。——苏霍姆林斯基
用中子轰击铀核，铀核才能发生裂变，放出 能量。
外界中子停止轰击，裂变也就停止了。怎样 才能让裂变继续下去呢？
2．链式反应 想想议议
将火柴搭成左下图所示结构，点燃第一根火柴 后，会发生什么？
用中子轰击铀235原子核，铀核在分裂时，会释 放出核能，同时还会产生几个新的中子，这些中子会 继续轰击其那么他，铀地核球。上于的是能源就是导否致是一无系尽列的呢铀？核持续裂变， 并释放出大量核能，这就是裂变中的链式反应。
在人类实现可控核裂 变大约三年后，即1945年， 利用不加控制的核裂变制 造的毁灭性武器——原子 弹爆炸了。
三、聚变
将质量较小的原子核结合起 来，也会释放出巨大的核能。
氘
氚
聚变
氦核
中子
能量
氘核与氚核在超高温下结合形成氦核和一个中 子，能释放大量核能。这一过程就是聚变。
氘核和氚核都属 于氢核的一种。大量 氢核的聚变，可以在 瞬间释放惊人的能量。 氢弹利用的就是聚变 瞬间释放的能量。
可控聚变尚未实 现，海水中蕴藏着丰 富的氘核，科学家预 言，通过可控聚变来 利用核能，将有望彻 底解决人类能源问题。
课堂小结
核能 裂变 聚变
原子弹 核反应堆
氢弹
应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。伊索 受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。--西塞罗 说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢？ 你既认准这条路，又何必在意要走多久。 最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 成功，往往住在失败的隔壁！ 人之所以痛苦，在于追求错误 按照自己的活法，快乐的生活，活得像自己就好了，何必在意那么多，勇敢地走自己的路，让别人说去吧。 真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容 忍的态度。——苏霍姆林斯基
物理人教版《核能》_精品课件
精彩练习
【获奖课件ppt】物理人教版《核能》 _精品 课件1- 课件分 析下载
7．关于核能的获取，下列说法正确的是( B ) A．核反应堆就是利用原子核裂变时，在极短时间内释 放出大量核能的装置 B．当原子核内发生变化时，能释放出巨大的能量，重 核裂变和轻核聚变是获得核能的两条途径 C．核电站就是使核能直接转化为电能的装置 D．在核电站的反应堆中发生的是可控制的核聚变
精彩练习
(3)原子核的裂变和聚变都会产生一些放射性物质， __如__α_射__线__、__β_射__线__、__γ_射__线___。 B 练就好基础 基础达标 1．构成原子的微粒是( B ) A．中子和质子 B．原子核和电子 C．中子和电子 D．原子核和质子
精彩练习
2．原子核能是由于( ) B
A．原子核得失电子时所释放的 B．原子核发生变化时所释放的 C．物质发生化学变化时所释放的 D．原子运动所释放的
【获奖课件ppt】物理人教版《核能》 _精品 课件1- 课件分 析下载
精彩练习
【获奖课件ppt】物理人教版《核能》 _精品 课件1- 课件分 析下载
8．如图3－7－1所示为核电站发电流程图，在核电站发电 过程中，能量转化的先后顺序是( )
C
A．核能，化学能，机械能，电能 B．核能，机械能，内能，电能 C．核能，内能，机械能，电能 D．核能，内能，化学能，电能
放射性的来源
课堂小结
• 一、核能的获取途径：核聚变和核裂变 • 二、核能的和平利用：核电站 • 三、核能的放射性
A 聚焦教材 课前预习 1．原子结构：___质__子__(带__正__电__)_、__中__子__(_不__带__电__)_和__核__外__电__ _子__(_带__负__电__)_。 2．核能：__原__子__核__在__发__生__改__变___的过程中，_释___放__出__巨___ _大__的__能__量___，称为__核__能__，也叫__原__子__核__能__或__原___子__能__。 3．获得核能的两条途径：__裂__变__和__聚__变___。 (1)裂变：是___质__量__较__大__的__原__子__核__在___中__子__轰__击_下分裂 成__2_个__新__原__子__核__，__并__释__放__能__量__的__过__程___。发生的是_链__式__ __反__应__。
【获奖课件ppt】物理人教版《核能》 _精品 课件1- 课件分 析下载
7．关于核能的获取，下列说法正确的是( B ) A．核反应堆就是利用原子核裂变时，在极短时间内释 放出大量核能的装置 B．当原子核内发生变化时，能释放出巨大的能量，重 核裂变和轻核聚变是获得核能的两条途径 C．核电站就是使核能直接转化为电能的装置 D．在核电站的反应堆中发生的是可控制的核聚变
精彩练习
(3)原子核的裂变和聚变都会产生一些放射性物质， __如__α_射__线__、__β_射__线__、__γ_射__线___。 B 练就好基础 基础达标 1．构成原子的微粒是( B ) A．中子和质子 B．原子核和电子 C．中子和电子 D．原子核和质子
精彩练习
2．原子核能是由于( ) B
A．原子核得失电子时所释放的 B．原子核发生变化时所释放的 C．物质发生化学变化时所释放的 D．原子运动所释放的
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8．如图3－7－1所示为核电站发电流程图，在核电站发电 过程中，能量转化的先后顺序是( )
C
A．核能，化学能，机械能，电能 B．核能，机械能，内能，电能 C．核能，内能，机械能，电能 D．核能，内能，化学能，电能
放射性的来源
课堂小结
• 一、核能的获取途径：核聚变和核裂变 • 二、核能的和平利用：核电站 • 三、核能的放射性
A 聚焦教材 课前预习 1．原子结构：___质__子__(带__正__电__)_、__中__子__(_不__带__电__)_和__核__外__电__ _子__(_带__负__电__)_。 2．核能：__原__子__核__在__发__生__改__变___的过程中，_释___放__出__巨___ _大__的__能__量___，称为__核__能__，也叫__原__子__核__能__或__原___子__能__。 3．获得核能的两条途径：__裂__变__和__聚__变___。 (1)裂变：是___质__量__较__大__的__原__子__核__在___中__子__轰__击_下分裂 成__2_个__新__原__子__核__，__并__释__放__能__量__的__过__程___。发生的是_链__式__ __反__应__。
《核能》PPT【精选推荐课件】
核能的和平利用――核电站
思考：在电站工作过程中，能是如何转化的？
核能→内能→机械能→电能
核能的和平利用－－核电站
我国第一座自行设计建造的核电站： －－秦山核电站
核电站的安全性
核电引起的主要安全问题： 1.核反应失控，会损坏设
备，引起放射性物质的泄 露； 2.放射性废料处理不当， 会导致环境污染。
第七节 核能
学习目标
1.掌握获得核能的两种途径。 2.用辩证唯物主义的观点看待和平利用核能。 3.了解我国核能的发展历史、现状和前景，培 养学生的爱国情感。
一、核能
原子核发生变化过程中所释放出 来的能量。
获得核能有两种途径：
1.裂变 质量较大的原子核在中子轰击下分裂成2个 新原子核，并释放能量的过程。
• 核聚变发电 ——核聚变发电是21世纪正在研究
中的重要技术，主要是把聚变燃料 加热到1亿度以上高温，让它产生 核聚变，然后利用热能 核武器 ——利用核聚变原理，制作氢弹。
氢弹爆炸时的场景
二、核能的和平利用――核电站
核电站是利用核裂变或核聚变反应所释放的 能量产生电能的热力发电厂。由于控制核聚 变的技术障碍，目前商业运转中的核能发电 厂都是利用核裂变反应而发电。
2个质量较小的原子核结合成质量较大的新 2.聚变
核，同时释放出能量核 燃料”的火柴。
核裂变应用
原子弹――根据 核裂变的原理制成。 属于不可控制的链式 反应的结果！
核聚变
氘核 氚核
一个中子（随 能量释放）
氦核
思考
太阳辐射出的光和热，通过什么方式得到的？
核聚变应用
三、放射性
放射性是指元素从不稳定的 原子核自发地放出射线， （如α射线、β射线、γ射 线等）而衰变形成稳定的元 素而停止放射（衰变产物）， 这种现象称为放射性。
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聚变： 聚变：
核能的和平利用――核电站 二、核能的和平利用――核电站
如果使原子核的裂变和聚变在可控制的条件下 缓慢进行，释放的核能就可有效地利用。 缓慢进行，释放的核能就可有效地利用。
核电站的废物处理系统
中国拥有强大的核反击力量 专家详解核安全
放射性？
你了解原子弹吗？ 你了解原子弹吗？
你了解原子弹吗？ 你了解原子弹吗？
原子、 一、原子、原子核
核能：一旦原子核发生分裂或聚合， 二、核能：一旦原子核发生分裂或聚合，就 可能释放出惊人的能量。 可能释放出惊人的能量。 裂变： 裂变：
核能：一旦原子核发生分裂或聚合， 二、核能：一旦原子核发生分裂或聚合，就 可能释放出惊人的能量。 可能释放出惊人的能量。 裂变： 裂变：
核能：一旦原子核发生分裂或聚合， 二、核能：一旦原子核发生分裂或聚合，就 可能释放出惊人的能量。 可能释放出惊人的能量。 裂变： 裂变：
我国秦山核电站
核能的和平利用――核电站 核能的和平利用――核电站
思考：在电站工作过程中，能是如何转化的？ 思考：在电站工作过程中，能是如何转化的？ 核能→内能→机械能→ 核能→内能→机械能→电能