无领导小组讨论浅析
面试之无领导小组讨论要点概要
无领导小组议论是选拔人材中常常使用的一种新方法,它有助于应试者较好地发挥其专长,显现其优势,并能在锻炼中提升各方面的能力。
一、无领导小组议论的看法无领导小组议论是评论中心技术中常常使用的一种测评技术,其采纳情形模拟的方式对考生进行集风光试。
它经过给一组考生(一般是 5~7 人一个与工作有关的问题,让考生们进行一准时间(一般是 1 小时左右的议论,来检测考生的组织协调能力、口头表达能力、争论能力、说服能力、情绪稳固性、办理人际关系的技巧、非语言交流能力 (如面部表情、身体姿势、语调、语速和手势等等各个方面的能力和素质能否达到拟任岗位的集体氛围,由此来综合评论考生之间的好坏。
在无领导小组议论中,评论者或许不给考生指定特其余角色 (不定角色的无领导小组议论,或许只给每个考生指定一个相互同样的角色 (定角色的无领导小组议论,但都不指定谁是领导,也不指定每个考生应当坐在哪个地点,而是让全部考生自行排位、自行组织,评论者不过经过安排考生的活动,察看每个考生的表现,来对考生进行评论,这也就是无领导小组议论名称的由来。
无领导小组议论主要测试应试者论辩能力。
此中既包含对法律、法例、政策的理解和运用能力,也包含对拟议论题目的理解能力、讲话纲要的写作能力、逻辑思想能力、语言说服能力、应变能力、组织协调能力。
二、无领导小组议论的程序和特点1.无领导小组议论的几个阶段无领导小组议论的过程一般分为三个阶段:第一阶段,考生认识试题,独立思虑,列出讲话纲要,一般为5 分钟左右;第二阶段,考生轮番讲话论述自己的看法;第三阶段,考生交错争论,持续说明自己的看法,或对他人的看法提出不一样的建议,并最后得出小组的一致建议。
2.无领导小组议论的程序无领导小组议论的详细程序是:(1 议论前预先分好组,一般每个议论组6~8 人为宜;(2 考场按易于议论的方式设置,一般采纳圆桌会议式,面试考官席设在考场四边 (或集中于一边,以利于察看为宜;(3 应试者落座后,面试考官为每个应试者发空白纸若干张,供起草议论纲要用;(4 主考官向应试者解说无领导小组议论的要求(纪律,并宣读议论题;(5 给应试者 5~ 10 分钟准备时间 (构想议论讲话纲要;(6 主考官宣告议论开始,依考号次序每人论述看法 (5 分钟,挨次讲话,讲话结束后开始自由议论;(7 各面试考官只察看并依照评分标准为每位应试者打分,禁止参加议论或赐予任何形式的引诱;(8 无领导小组议论一般以 40~60 分钟为宜,主考官依照议论状况,宣告议论结束后,回收应试者的议论讲话纲要,同时采集各考官评分红绩单,考生散场;(9 记分员按歌唱竞赛方法去掉一个最高分,一个最低分,而后得出均匀分的方式,计算出最后得分,主考官在成绩单上署名。
无领导小组讨论反思与总结
无领导小组讨论反思与总结
作为无领导小组,我们在本次讨论中达成了如下共识:
1. 反思过去的不足:我们意识到在组织和分工方面存在不足,导致工作效率不高,需要在这方面加强管理和规划。
2. 总结成功经验:我们也发现了一些成功的经验,比如充分发挥团队成员的专业能力和协作精神,积极和其他团队交流切磋,及时反馈和调整团队的工作计划等。
3. 探讨成长方向:我们也在讨论中探讨了团队的成长方向,包括加强技能学习与横向扩展业务方向的探索等。
综上所述,我们需要更好地利用每个人的专业技能和协作精神,进一步提升工作的效率和质量,为团队的发展和成长打下坚实的基础。
浅谈无领导小组讨论的应对技巧
浅谈无领导小组讨论的应对技巧无领导小组讨论是一种自组织、自主决策的工作方式,成员在没有明确领导的情况下共同协商解决问题。
在这种工作模式下,个体要发挥积极性和主动性,同时要具备一定的沟通和协作能力。
本文将从沟通技巧、决策技巧和问题解决技巧三个方面,谈谈无领导小组讨论的应对技巧。
无领导小组讨论要重视沟通技巧。
沟通是无领导小组讨论的基础,通过有效的沟通可以理解他人观点、传递自己的观点和意见。
在讨论过程中,成员应尽量让自己的观点清晰明确,避免含糊不清,以免引起误解。
要充分倾听他人观点,尊重他人意见,避免打断他人发言,尽量理解他人的观点,避免对他人意见的武断评价。
在讨论中,成员之间可以通过提问来促进更深入的交流,可以用“为什么”、“怎么样”等问题来激发思考。
无领导小组讨论要运用合适的决策技巧。
在讨论过程中,为了避免决策的混乱和无序,成员可以运用一些决策技巧,可以先进行头脑风暴,鼓励成员提出自己的观点和创意,然后再进行分类整理,找出相似的观点进行讨论。
成员也可以采用投票的方式,通过多数人决策的原则确定最终的决策结果。
在决策的过程中,成员还可以运用讨论归纳的技巧,即在讨论结束后,对讨论的内容进行总结和归纳,以保证各个观点都得到充分考虑。
无领导小组讨论要善于解决问题。
在讨论过程中,可能会出现各种问题和难题,成员需要一起合作,找出解决问题的方法和策略。
在解决问题的过程中,可以通过分析问题的原因和影响,找出解决问题的关键点和重点,尽量避免陷入次要问题的细节中。
成员还可以运用思维导图和SWOT分析等方法,对问题进行系统性的思考和分析,以找出解决问题的最佳途径。
在解决问题的过程中,要鼓励成员建议各种可能的解决方案,不断迭代和优化,以得到最理想的解决方案。
无领导小组讨论是一种自主决策的工作方式,对成员的能力提出了一定的要求。
在讨论过程中,成员要运用好沟通技巧,确保自己的观点能够被理解,也要善于倾听他人的观点,尊重他人的意见。
无领导小组讨论技巧及方法
无领导小组讨论技巧及方法1.共同设定目标:在开始讨论之前,小组成员应该明确讨论的目标和期望的结果。
共同设定目标可以帮助小组成员集中注意力,避免偏离重点。
2.尊重和包容:无领导小组讨论应该以互相尊重和包容为基础。
成员应该倾听和尊重其他人的观点,并避免任何形式的歧视或偏见。
3.充分沟通:为了达成共识,小组成员需要充分沟通。
他们应该分享和解释自己的观点,同时给予其他人充分的机会表达观点。
4.集中讨论:小组讨论应该有一个明确的议题,避免无关的讨论或个人攻击。
成员应该集中讨论议题,并确保所有讨论都与议题有关。
5.引导讨论:虽然无领导小组没有正式的领导人,但会议组织者可以起到引导讨论的作用。
他们可以维持讨论的秩序,并确保每个成员都有平等的机会发言。
6.促进合作:促进合作是无领导小组讨论的关键。
小组成员应该遵守讨论规则,积极参与讨论,并努力找到共同的目标和解决方案。
7.决策共识:在无领导小组讨论中,决策通常是通过共识达成的。
小组成员应该努力寻找共同的意见,并对决策结果达成一致。
8.记录讨论结果:为了让讨论有所成果,小组成员应该记录讨论过程和结果。
这可以帮助回顾和总结讨论内容,以及跟踪决策的执行情况。
9.反思讨论过程:在讨论结束后,小组成员可以进行反思,讨论讨论过程的效果和不足之处。
这可以帮助小组成员改进讨论技巧,并提高下一次讨论的效果。
无领导小组讨论是一种提高小组合作和决策能力的有效方式。
通过共同设定目标,尊重和包容,充分沟通,集中讨论,引导讨论,促进合作,决策共识,记录讨论结果和反思讨论过程,小组成员可以实现有效的合作和决策,从而达到更好的结果。
无领导小组命题讨论五篇
无领导小组命题讨论五篇第一篇:无领导小组命题讨论如何在无领导小组面试中胜出一、什么是无领导小组面试?无领导小组面试是评价中心技术中经常使用的一种测评技术,它的主要形式就是将一定数目的考生或者面试人员组成一个组,一般以五个人以上八个人为宜。
这些人在一起进行一个在一段时间围绕一个主题进行讨论的活动,这个讨论不是随意无限制的,一般有个时间的限制,通常是一个小时左右。
在这个测试的过程中,考官通过观察考生的行为,考生的发言,考生的肢体语言,来检测考生的组织协调能力、口头表达能力、辩论能力、说服能力、情绪稳定性、处理人际关系的技巧、非言语沟通能力(具体的如考生的面部表情、身体姿势、语调、语速和手势等)等各个方面的能力和素质是否达到拟任岗位的用人要求,以及考生在整个讨论过程中所表现出来的自信程度、进取心、责任心和灵活性等个性特点和行为风格是否符合拟任岗位的团体气氛,由这些表现,考官综合打分之后来评价考生之间的优劣,分析各个考生之间的差距。
二、如何应对无领导小组面试?1、微笑、热情,面试前主动打招呼,奠定良好的人际关系。
2、发言主动但不抢话,不要第一个发言也不要最后一个发言。
3、用心聆听,目光交流,可做必要的笔记,但不可只顾记录,或者只盯着某人。
4、言之有物,有理有据,就事论事,言简意赅。
5、不卑不亢,不可过于强势也不可过于弱势,不一定争当Leader但要当争Coordinator。
6、语气平和,不钻牛角尖,不中英文夹杂。
7、身体稍微前倾,面带微笑,真诚的注视交流对象,不可表现出烦躁、轻蔑等消极表情。
8、要照顾谈话对象,比如提议给不太发言的同学以发言机会,这样不但能引起HR的注意,还能使大家感觉到你有同理心。
……(个人特点不同,每次面试不同,大家要根据自己的特点随机应变,欢迎补充)三、无领导小组面试都考些什么题目?1、开放式问题:所谓开放式问题,是其答案的范围可以很广,很宽。
主要考察考生思考问题时是否全面,是否有针对性,思路是否清晰,是否有新的观点和见解,例如:你认为什么样的领导是好领导?2、两难问题:所谓两难问题,是让考生在两种互有利弊的答案中选择其中的一种。
无领导小组讨论培训感想
在最近参加的无领导小组讨论培训中,我深刻地认识到了这种讨论方式在团队协作和沟通中的重要性。
通过这次培训,我不仅学到了很多实用的技巧,还对自己的沟通能力和团队合作意识有了更深入的认识。
以下是我对这次培训的一些感想。
首先,无领导小组讨论让我明白了沟通的重要性。
在讨论过程中,每个成员都需要表达自己的观点,同时也要倾听他人的意见。
这要求我们在沟通时既要清晰、简洁地表达自己,又要尊重他人,做到有效沟通。
在实际工作中,沟通能力的高低直接影响到团队协作的效率。
通过这次培训,我学会了如何更好地与他人沟通,提高了自己的沟通技巧。
其次,无领导小组讨论让我认识到了团队合作的重要性。
在讨论过程中,每个成员都有自己的观点和想法,要想达成共识,就需要大家相互配合、共同努力。
在这个过程中,我深刻体会到了团队合作的力量。
团队成员之间的默契、信任和相互支持是取得成功的关键。
在今后的工作中,我会更加注重团队协作,努力提高自己的团队意识。
此外,无领导小组讨论还让我认识到了自己的不足。
在讨论过程中,我发现自己在某些方面还存在很大的欠缺,如时间管理、观点表达等。
在培训老师的指导下,我意识到这些问题并开始努力改进。
通过这次培训,我明白了自我提升的重要性,也更加坚定了努力提高自己的决心。
以下是我在无领导小组讨论培训中总结的一些经验和技巧:1. 提前做好准备。
在讨论前,要充分了解讨论主题,搜集相关资料,为讨论做好准备。
2. 积极参与讨论。
在讨论过程中,要勇于表达自己的观点,同时也要认真倾听他人意见。
3. 善于总结归纳。
在讨论过程中,要学会总结归纳,提炼出关键信息,为后续讨论提供依据。
4. 保持良好心态。
在讨论过程中,要保持平和、理性的心态,尊重他人,避免争吵。
5. 注重时间管理。
在讨论过程中,要合理安排时间,确保每个成员都有机会发表意见。
通过这次无领导小组讨论培训,我收获颇丰。
在今后的工作中,我会将所学知识和技巧运用到实际中,努力提高自己的团队协作能力和沟通能力。
浅谈无领导小组讨论的应对技巧
浅谈无领导小组讨论的应对技巧【摘要】无领导小组讨论在当今工作环境中越来越常见,因此掌握有效的应对技巧至关重要。
为了确保讨论的顺利进行,建立有效沟通渠道是首要任务。
鼓励每个成员发表意见,保持专注和尊重也是必不可少的。
在讨论中,避免争斗和过多辩论,而是应该探索共识并寻找解决方案。
这些技巧的应用可以帮助小组更加高效地合作,提高工作效率。
团队合作的重要性不容忽视,只有通过彼此的协作和尊重,无领导小组才能取得成功。
通过运用这些应对技巧,小组可以更好地应对挑战,达成共同目标。
【关键词】无领导小组讨论、应对技巧、沟通、发表意见、专注、尊重、争斗、辩论、共识、解决方案、团队合作。
1. 引言1.1 介绍无领导小组讨论的背景在现代社会,越来越多的团队选择采用无领导小组讨论的方式来解决问题和完成任务。
无领导小组讨论是一种让每个成员都能发表意见、参与讨论、共同决策的组织方式。
相比于传统的领导型小组讨论,无领导小组讨论更注重团队成员之间的平等和自主性。
无领导小组讨论的背景可以追溯到对传统领导模式的挑战和质疑。
传统领导模式可能导致一些问题,比如领导者过度发言、决策过于集中在少数人手中、成员意见不被充分听取等。
而无领导小组讨论则强调每个成员的平等地位和发言权,倡导团队合作和集体智慧。
通过无领导小组讨论,团队成员可以更好地共同探讨问题、寻找解决方案,实现更高效的团队协作和决策。
无领导小组讨论的兴起,也反映了对于民主、平等和合作的价值观的重视。
在这样一个团结互助、共同发展的时代背景下,无领导小组讨论成为了一种符合时代潮流的新型组织形式。
通过引入无领导小组讨论,团队可以更好地启发每个成员的潜力、凝聚团队力量,实现共同目标的实现。
1.2 讨论应对技巧的重要性在无领导小组讨论中,应对技巧的重要性不言而喻。
无领导小组讨论通常缺乏指导者的引导和监督,因此成员之间往往需要依靠自己的技巧和方法来有效展开讨论和达成共识。
应用合适的应对技巧可以帮助小组成员更好地协作、交流和解决问题,从而达到讨论的目的。
无领导小组讨论心得体会
无领导小组讨论心得体会
1. 自主性:无领导小组讨论让每个成员都有机会自主决定自己的观点和发言,没有人强加意见或者压制他人的发言权。
这样可以激发每个成员的积极性和创造力,让每个人都能参与到讨论中。
2. 公平性:无领导小组讨论可以确保公平性,每个成员都有平等的机会表达自己的观点和意见。
没有领导者的干预,每个人都可以坦诚地表达自己的看法,这样可以促进全面的讨论和多角度的思考。
3. 互相尊重:在无领导小组讨论中,成员之间应该互相尊重和倾听。
每个人都应该对他人的观点保持开放的态度,避免争吵和过分主观的判断。
只有相互尊重和理解,才能达到有效的交流和共识。
4. 合作性:无领导小组讨论强调合作性,每个成员都是团队的一部分,大家共同努力解决问题和取得成果。
每个成员都应该为团队的成功贡献自己的才能和智慧,相互支持和帮助,共同完成任务。
5. 激发创造力:无领导小组讨论可以激发每个成员的创造力和思考能力。
没有领导者的限制,每个人都可以自由思考和提出自己的观点,这样可以产生更多的创新和灵感。
无领导小组讨论可以促进团队的发展和成长,每个成员都能在其中得到尊重和平等的机会。
这种开放式的讨论方式可以激发每个人的潜能,促进团队的协作和创新。
无领导小组讨论案例加经典全解析吐血
无领导小组讨论案例加经典全解析吐血在许多组织中,无领导小组(self-managed teams)已成为一种流行的团队管理模式。
这种管理模式强调员工的自主性和团队的协作性,目的是提高团队的创造性和效率。
下面是一个无领导小组讨论案例,以及一些经典的解析,帮助你更好地理解和应用这种管理模式。
案例背景:医疗器械公司组织了一个无领导小组,由6名员工组成,他们负责开发新产品。
在第一次小组会议中,成员们纷纷提出了自己的想法和建议,但却没有形成一个明确的计划和目标。
小组成员之间存在一些分歧,有些人更愿意追求创新,有些人则更注重实际可行性。
此外,由于缺乏领导者,小组缺乏决策的统一和协调。
因此,小组成员希望能够解决这些问题并提高团队的效率和创造力。
解析一:建立明确的目标和计划解析二:解决分歧并加强协作由于小组成员之间存在一些分歧,他们需要通过讨论和沟通来解决这些问题。
小组成员可以互相倾听并尊重彼此的观点,寻求共识并达成一致。
在这个过程中,小组成员可以了解其他成员的看法,并找到一个平衡点,既注重创新,又考虑实际可行性。
解析三:建立决策机制小组成员需要建立一套决策机制,以便在没有领导者的情况下做出决策。
他们可以通过投票、协商或者其他方式来达成共识。
无论采用哪种方式,重要的是保证每个成员的意见都能被听取和尊重,并最终做出一个共同的决策。
解析四:加强沟通和反馈结论:无领导小组在一定程度上提高了员工的自主性和团队的协作性,但在实践中仍然存在一些挑战。
通过建立明确的目标和计划、解决分歧并加强协作、建立决策机制,以及加强沟通和反馈,可以帮助无领导小组更好地发挥团队的创造力和效率。
从长远来看,无领导小组也需要不断学习和发展,以适应组织的变化和挑战。
浅谈无领导小组讨论的应对技巧
浅谈无领导小组讨论的应对技巧无领导小组讨论是指在某些情况下,小组成员需要在没有领导的情况下进行讨论和决策。
在这种情况下,小组成员需要展现出一定的组织和应对能力,以确保讨论的顺利进行和决策的有效实施。
本文将从准备工作、沟通技巧、决策技巧和团队合作四个方面,谈谈无领导小组讨论的应对技巧。
一、准备工作无论是何种形式的讨论,都需要进行一定的准备工作。
对于无领导小组讨论来说,准备工作变得尤为重要。
小组成员需要了解讨论的议题和目的,以便能够有针对性地准备自己的观点和材料。
小组成员需要对相关信息进行收集和整理,以便在讨论中能够提供有效的支持和论据。
小组成员需要对讨论的规则和流程进行了解,以便在讨论中能够秩序井然地进行。
二、沟通技巧在无领导小组讨论中,沟通是非常重要的一环。
有效的沟通可以确保讨论在有序和有效的状态下进行,使小组成员能够充分发表自己的观点并理解他人的观点。
小组成员需要掌握一定的沟通技巧。
要善于倾听他人的观点,尊重他人的意见,不要轻易打断他人的发言。
要清晰明了地表达自己的观点,以便其他成员能够理解和接受。
要运用非语言沟通技巧,如眼神交流、肢体语言等,以加强沟通效果。
三、决策技巧在无领导小组讨论中,决策是不可避免的环节。
小组成员需要在讨论的基础上做出决策,并希望这个决策是有利于小组整体利益的。
小组成员需要掌握一定的决策技巧。
要在团队中建立起共识,使得大家对问题的本质和解决方案有一个共同的理解。
要进行充分的讨论和辩论,以确保能够充分考虑各种情况和可能的后果。
要在决策的过程中保持开放的心态,接受不同观点的挑战,以便能够做出更加客观、全面的决策。
四、团队合作在无领导小组讨论中,团队合作起着非常重要的作用。
只有团队成员相互协作、相互配合,讨论才能够取得良好的效果。
小组成员需要提高团队合作意识,培养团队合作能力。
要学会分工合作,确保每个成员在讨论中都有所贡献。
要鼓励团队成员间的合作和互助,建立起团队成员之间的信任和默契。
无领导小组讨论总结
无领导小组讨论总结在无领导小组讨论中,我们小组成员积极参与讨论,尊重他人观点,结果取得了很好的效果。
首先,我们小组成员在开始讨论之前建立了良好的沟通氛围。
我们选择了一个安静且舒适的环境,确保每个人都有机会表达自己的观点。
在开头我们明确了讨论的目标和规则,确保所有人都理解讨论的主题并且遵守讨论的规则。
在讨论过程中,每个人都能够自由表达自己的观点,并且其他成员都给予了充分的尊重和关注。
在讨论开始时,我们决定采用轮流发言的方式,确保每个人都有机会参与讨论。
每个人都有机会提出自己的观点,并且其他成员也会积极地提出问题和引导讨论的方向。
通过这种方式,我们可以确保每个人都能充分发挥自己的作用,讨论得到更多的思考和理解。
在讨论过程中,我们小组成员也展示出了很好的合作能力。
当一个人提出了一个观点,其他成员会积极地回应和提供支持性的意见。
我们以共同的目标为导向,尽量避免陷入个人利益或争吵的状态。
当出现分歧时,我们会抱着开放和包容的态度来听取其他人的意见,并通过讨论来解决分歧。
我们相信每个人的观点都有价值,并且通过多角度的思考和讨论,我们可以得到更全面的认识和理解。
在讨论的最后阶段,我们小组成员总结了讨论的重点和结论。
每个人都参与了总结的过程,并确保每个人都对讨论的结论有了清晰的理解。
通过总结,我们可以把握讨论的主要内容,并且为以后的行动提供指导。
总体而言,这次无领导小组讨论是成功的。
我们小组成员通过充分的思考和讨论,取得了对讨论主题更深入的理解和认识。
每个人都尊重并关注其他成员的意见,并且通过合作和合理的讨论来解决分歧。
最终,我们为讨论的结论达成一致,并形成了指导以后行动的决策。
这次讨论不仅促进了团队合作和沟通的能力,也提高了每个人的思考和决策能力。
在以后的无领导小组讨论中,我们可以进一步改进我们的讨论技巧。
例如,我们可以更加深入地挖掘每个人的观点,并提出更有建设性的问题来进一步讨论。
我们也可以尝试采用不同的讨论方式和工具,来激发更多的创造性思维和解决问题的能力。
无领导小组讨论
无领导小组讨论无领导小组的讨论在现代组织中变得越来越常见。
这种小组讨论的目的是为了鼓励团队成员之间的平等和开放的交流,促进团队合作和创新。
在无领导小组讨论中,没有一个明确的领导者或者主持人来引导讨论和决策过程。
团队成员是平等的,每个人都有权利表达自己的观点和意见,以及参与讨论的决策过程。
无领导小组讨论的好处之一是促进了团队成员之间的平等性和合作性。
在传统的领导者-追随者模式中,一些人可能会被忽视或者不被听取。
然而,在无领导小组讨论中,所有的团队成员都有机会发表自己的观点和意见,与他人进行积极的互动和讨论。
这种平等的环境可以帮助建立更加和谐的团队关系,并激发出不同成员间更多的创意和想法。
另一个好处是无领导小组讨论可以促进创新和解决问题的能力。
团队成员可以自由地提出问题和挑战现有的想法,从而鼓励思维的多样性和创造力的发展。
在一个开放和支持的环境中,成员可以共同探索不同的解决方案,并从中选择最佳的决策。
这种集体智慧和决策的方式可以帮助团队更好地应对复杂的问题和挑战。
然而,无领导小组讨论也存在一些挑战和难点。
首先,一个没有领导者的讨论可能会导致决策过程的混乱和时间的浪费。
因为没有一个人主持和引导讨论,团队成员可能会陷入无效的辩论或者无休止的讨论中。
为了避免这种情况的发生,团队成员需要遵守一些讨论规则和原则,例如尊重他人意见、注重讨论的结构和目标等。
其次,无领导小组讨论可能会面临团队决策的问题。
因为没有一个明确的领导者来做出最后的决策,团队成员可能会陷入无休止的讨论中,无法达成共识。
为了解决这个问题,团队成员可以尝试采用一些决策方法和技巧,例如表决、共识决策或者任命一个临时的领导者来做出最终的决策。
总之,无领导小组讨论是一种鼓励平等和开放交流的团队协作方法。
通过建立一个平等和支持的环境,团队成员可以更好地发挥自己的才能和创意,解决问题和面对挑战。
然而,为了确保讨论的效果和有效性,团队成员需要遵守一些讨论规则和原则,并采用适当的决策方法和技巧。
无领导小组讨论
回答:分析是否透彻有理(题目难出,但容易引发争论) 回答:分析是否透彻有理(题目难出,但容易引发争论)
4.4 无领导小组讨论的试题形式(四) 无领导小组讨论的试题形式(
D 操作性问题 给考生一些材料,工具或者道具,让他们利用这些给定的材料, 给考生一些材料,工具或者道具,让他们利用这些给定的材料,设 计出一个或者一些由考官指定的物体来。 计出一个或者一些由考官指定的物体来。 考察:主要考察主动性、合作能力以及在实际操作任务中所充当的角色。 考察:主要考察主动性、合作能力以及在实际操作任务中所充当的角色。 举例:如给考生一些材料,让他们相互配合, 举例:如给考生一些材料,让他们相互配合,构建一座房屋的模型 回答:主要针对操作能力。 回答:主要针对操作能力。
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C 多项选择问题 是指让考生在多种备选答案中选择其中有效的几种或者对备选 答案的重要性进行排序。 答案的重要性进行排序。 考察:考生分析问题的实质,抓住问题本质的能力。 考察:考生分析问题的实质,抓住问题本质的能力。 举例:某个市场研究部门收集到了15条关于市场动态的信息, 15条关于市场动态的信息 举例:某个市场研究部门收集到了15条关于市场动态的信息,只能
1、什么是无领导小组讨论?(二) 什么是无领导小组讨论?
这种方法最先用于德国,二战期间用于军官的选择。 这种方法最先用于德国,二战期间用于军官的选择。战后被企业 所采用,成为仅次于文件筐和案例分析的第三大人才选拔方法。 所采用,成为仅次于文件筐和案例分析的第三大人才选拔方法。 据统计,在世界500强企业中, 80以上的企业在高级人才的招 据统计,在世界500强企业中,有80以上的企业在高级人才的招 500强企业中 聘和职务晋升中使用这种方法。 聘和职务晋升中使用这种方法。这种方法被人为是招聘和选拔高 级管理人才的最佳方法,尤其适用于评价分析问题、 级管理人才的最佳方法,尤其适用于评价分析问题、解决问题以 及决策等具体的领导素质测评。另外, 及决策等具体的领导素质测评。另外,在党政干部的素质评价中 也得到认可。 也得到认可。
浅谈无领导小组讨论的应对技巧
浅谈无领导小组讨论的应对技巧1. 引言1.1 引言提要在没有领导的小组讨论中,如何有效地进行讨论并取得成果是一个关键的问题。
在这种情况下,每个成员都需要发挥自己的作用,共同协作来达成共同的目标。
本文将探讨在无领导小组讨论中应对的技巧,包括建立良好的沟通氛围、确立明确的讨论目标、鼓励各成员参与讨论、处理意见冲突以及有效利用时间分配。
通过这些技巧的应用,可以提高讨论的效率和成果,促进小组成员之间的合作和共识。
在结尾部分,将对讨论成果进行总结,并提出改进建议,以便未来在无领导小组讨论中更加高效地进行沟通和合作。
2. 正文2.1 建立良好的沟通氛围建立良好的沟通氛围对于无领导小组讨论至关重要。
在这种没有领导者主导的情况下,每位成员都应该积极参与并且保持开放的沟通态度。
建立良好的沟通氛围需要建立互相尊重的基础。
每位成员应该尊重他人的观点,不轻易打断别人的发言,也要耐心倾听他人的意见。
要保持积极的沟通态度。
即使和自己意见相左的成员提出了意见,也应该以一种建设性的方式进行讨论,而不是耀武扬威或者争执不休。
留出足够的时间让每位成员有机会进行表达。
在讨论过程中,可以设立一个固定的时间轮转制度,让每个人有机会发表自己的看法,避免个别人独霸话语权。
也要鼓励羞涩的成员多发表意见,让每个人都能参与到讨论中来。
要及时反馈和回应其他成员的意见。
如果有人提出了问题或者建议,其他成员应该及时给予回应,不要让问题悬而未决。
这样不仅能增加讨论的积极性,也能促进团队的凝聚力和效率。
只有建立了良好的沟通氛围,无领导小组讨论才能取得更好的成果。
2.2 确立明确的讨论目标确立明确的讨论目标是确保小组讨论的方向明确,避免讨论偏离主题,提高讨论效率。
在无领导小组讨论中,每个成员都应该清楚地知道讨论的目的和目标是什么,以便能够更加有针对性地参与讨论。
确立明确的讨论目标可以通过以下几种方式实现:1.明确定义讨论的主题和范围。
在开始讨论之前,小组成员可以共同讨论并确定讨论的主题和范围,确保大家都知道讨论的具体内容是什么。
无领导小组讨论的认识
无领导小组讨论的认识一、什么是无领导小组讨论?无领导小组讨论,是指在一个小组内,没有明确的领导人或者主持人,在小组成员之间进行自由的交流和讨论。
这种方式可以激发出每个成员的创造力和思维能力,更好地促进团队合作和协作。
二、无领导小组讨论的优点1.促进成员之间的平等沟通:没有明确的领导人或主持人,每个成员都有机会发表自己的意见和看法,从而达到平等沟通的目的。
2.增强团队凝聚力:在无领导小组中,每个成员都能够感受到自己在团队中的重要性和价值,从而增强了彼此之间的信任感和凝聚力。
3.提高解决问题能力:在自由交流和讨论中,每个成员都可以提出自己对问题的看法和解决方案,并与其他成员进行深入探讨和交流,从而提高了整个团队解决问题的能力。
4.激发创造力:没有明确领导人或主持人限制了成员们展示自己创造性思维能力的空间。
因此,在无领导小组中,每个成员都能够更加自由地发挥自己的创造力。
三、无领导小组讨论的缺点1.缺乏指导:在无领导小组中,没有明确的指导和方向,可能会出现讨论偏离主题或者无法得出结论的情况。
2.存在决策困难:在没有明确领导人或主持人的情况下,可能会出现决策困难的情况,因为每个成员都有不同的意见和看法。
3.容易出现争吵:在自由交流和讨论中,成员之间可能会产生分歧和争吵。
如果没有一个明确的领导人或主持人来调节和协调,可能会影响团队合作和协作。
四、如何有效地进行无领导小组讨论?1.确定目标:在开始讨论前,需要明确讨论的目标是什么。
这样可以帮助成员们更好地聚焦于问题本身,并避免偏离主题。
2.制定议程:制定议程可以帮助团队成员更好地规划讨论时间和内容。
同时也可以避免浪费时间在一些不必要的话题上。
3.建立规则:建立规则可以帮助团队成员更好地进行交流和讨论。
例如,规定每个成员发言时间不超过一定时间,或者规定每个成员必须先听取其他人的意见后再发表自己的看法。
4.鼓励参与:在无领导小组中,每个成员都应该被鼓励参与到讨论中来。
浅析“无领导小组讨论”
浅析“无领导小组讨论”摘要:21世纪是经济、政治等各方面高速发展的时代,企业要想脱颖而出最重要的就是人才的选拔,它决定着企业未来的发展。
那么,如何进行人才的有效选拔就显得非常重要。
其中,“无领导小组讨论”在人才选拔中越来越受到人们的重视。
本文通过分析“无领导小组讨论”的定义、缺点、优点、使用过程中易出现的问题以及解决方法来把这种新兴理念接受给大家,通过对它的介绍,希望对大家今后的学习工作有所帮助。
关键词:面试无领导小组讨论缺点优点解决方法随着时代的进步,各个公司都渴望得到企业人才。
因此,人才的选拔就显得尤为重要。
针对种种现实问题,无领导小组讨论应运而生。
无领导小组讨论是指将一定数量的一组应聘者(通常是每组5~7人)集中起来,让他们就给定的问题进行一定时间长度的讨论,讨论中不指定小组的领导者,各个成员处于平等的地位。
主考官观察每个被试者的表现,根据应聘者左右局势的能力和发言的内容等,对被试者的能力、素质水平做出判断。
无领导小组讨论起源于20 世纪20 年代的德国,创始人Rieffer。
德国最先将此方法运用于国内军事人员的选拔。
第二次世界大战期间,美国、英国采用无领导小组讨论选拔优秀的情报人员和优秀军官。
由于在军队中的成功运用,二战结束后,心理学家们进一步发展了该方法,引入了更多有争议的课题,以便能观察被试者沟通与妥协的社会技巧。
其后,英国、澳大利亚以及战后美国联邦服务机构与私人企业将该方法用于贸易、商业、教育及艺术职业等领域的人才探索。
到目前为止,在世界500强企业中,绝大多数的企业在内部高级职务聘任和选拔外部人才过程中选择该方法。
另外,在我国公务员和事业单位的招聘面试中无领导小组讨论也越来越受到面试官的亲睐(黎恒,2005)。
无领导小组讨论越来越受欢迎,它作为一种有效地测评工具,具有以下几方面的优点:1 缩短时间。
在面试过程中,每组5-7个人只围绕着一个问题进行讨论,加深了问题的理解程度,同时可以考察出被试者的思维深度,避免在面试时出现“只注重问题数量而质量不高导致面试效果不明显”的情况。
浅谈无领导小组讨论的应对技巧
浅谈无领导小组讨论的应对技巧无领导小组讨论是指在一个群体中,成员之间没有明确的领导者,而是通过协商、讨论来决定行动方向和达成共识。
在无领导小组讨论中,个人的沟通和协作技巧起到了重要的作用。
以下是一些应对技巧,可以帮助个体更好地适应和参与无领导小组讨论。
积极参与讨论。
无领导小组讨论的目的是通过多方面的思考和意见交流,辅助决策和问题解决。
积极参与是必要的。
个体应该表达自己的观点和建议,提出问题,参与讨论,并对别人的观点提供反馈。
这有助于增加讨论的内容和质量,从而推动小组向一个共同目标前进。
倾听和尊重别人的意见。
在无领导小组讨论中,每个成员都应该得到充分的尊重和平等的对待。
倾听别人的意见是展示尊重的重要方式。
个体应该主动倾听别人的观点,并给予别人足够的时间和空间来表达自己的意见。
尊重别人的观点也意味着不批评或贬低别人的观点,而是以积极的态度来回应和讨论。
这种尊重和倾听可以增加小组成员之间的互信,从而促进更加有效的讨论和决策。
合理地单项批评。
在无领导小组讨论中,成员之间可能会有不同的观点和意见。
在这种情况下,有时需要对别人的观点进行批评或提出不同的看法。
批评和冲突应该是建设性的,而不是个人攻击。
个体应该以事实为依据,提出自己的见解,并尝试给出合理的理由或证据来支持自己的观点。
与此个体也应该学会接受别人的批评,不要过分争强好胜或情绪化。
合理地单项批评有助于提高讨论的质量和效果,帮助小组成员更好地理解和分析问题。
灵活和包容地处理冲突。
在无领导小组讨论中,不同的观点和意见可能会导致冲突的产生。
个体应该学会灵活和包容地处理冲突,以达到一个共同的解决方案。
在处理冲突时,个体可以寻找共同点或妥协的方案,帮助小组成员达成一致。
个体也可以以中立和公正的态度来调解冲突,确保每个成员的观点和利益得到平衡和考虑。
无领导小组讨论是一种促进思考和协作的方式。
通过积极参与、倾听和尊重、合理地单项批评以及灵活和包容地处理冲突等应对技巧,个体能够更好地适应和参与无领导小组讨论,从而获得更好的讨论和决策结果。
无领导小组讨论技巧思考方式
无领导小组讨论技巧思考方式首先,对于无领导小组来说,成员之间的平等合作是最重要的原则。
在讨论中,每个成员都应该有权利发表自己的意见和观点。
首先,在讨论开始之前,成员需要先集思广益,鼓励每个人分享自己的看法。
其次,在讨论过程中,要确保每个成员都有机会表达自己的意见,不要让一些成员占据主导地位而忽略其他人的声音。
最后,在讨论结束之后,要对每个成员的意见表示尊重和感谢,不管这些意见是否被采纳。
其次,无领导小组的讨论应注重开放性和包容性。
成员之间应保持对不同观点的开放态度,并促进不同观点之间的交流和对话。
在讨论中,如果有成员提出了一个与自己观点相悖的观点,不要立即反驳或忽略,而是耐心听取对方的解释和理由。
通过理性的辩论和讨论,可以帮助小组成员更好地理解问题,并达到共识。
再次,无领导小组的成员应该具备批判性思维的能力。
在讨论中,成员应该质疑和审视各种观点和主张,不盲目接受或排斥一些观点。
批判性思维意味着要对不同观点进行客观、全面、深入的思考和评估。
成员可以通过提出问题、寻找证据和逻辑推理等方式来展开自己的思考。
在批判性思维的基础上,小组成员可以更好地思考和分析问题,并作出准确和明智的决策。
最后,无领导小组的成员还应该具备团队合作和沟通的能力。
在讨论中,要注重团队合作,鼓励成员之间相互支持和帮助。
成员之间应当友好地交流和协调,共同解决问题。
同时,成员还应该注重有效的沟通。
在讨论中,要注意表达清晰和准确,避免语言不明确或含糊的情况。
此外,要善于倾听他人的意见和建议,发挥团队智慧,共同寻找最佳的解决方案。
总之,无领导小组的讨论需要成员之间的平等合作、开放性和包容性、批判性思维以及团队合作和沟通能力。
这些技巧和思考方式将有助于无领导小组的成员更好地发挥个人的优势,实现团队的协作和共同目标。
浅谈无领导小组讨论
浅谈无领导小组讨论经过几周的形势与政策,老师将内容着重放在了面试尤其是无领导小组讨论面试上,而我也确实从中学到了很多。
因此在课程结束之时,我选择将无领导小组讨论作为我此次写作的主题。
在人员招聘,尤其是中高层管理人才招聘中,有一种检测领导能力的测评方法经常被使用,即无领导小组讨论。
无领导小组讨论是从西方引进的一种发现具有良好领导潜能者的群体讨论方法,它是指把数名被评价者集中起来组成小组,要求他们就某一问题开展自由讨论,并最终做出一致性意见的决策,评价者通过对被评价者在讨论中的综合表现来对他们作出评价的一种测评形式。
具体内容就是评价者或者不给考生指定特别的角色(不定角色的无领导小组讨论),或者只给每个考生指定一个彼此平等的角色(定角色的无领导小组讨论),但都不指定谁是领导,也不指定每个考生应该坐在哪个位置,而是让所有考生自行排位、自行组织。
面试官不参与讨论,只是对每个受测者在讨论中的表现进行观察(可以通过专门的摄像设备),对受测者的各个考察要素进行评分,从而对其能力、素质水平做出判断。
小组讨论一般每组4-8人不等,参与者得到相同的信息,但是都未被分配角色,大家地位平等,要求他们分析有关信息并提出一个最终的解决方案,检测考生的组织协调能力、口头表达能力、辩论能力/说服能力、情绪稳定性、处理人际关系的技巧、非言语沟通能力(如面部表情、身体姿势、语调、语速和手势等)等各个方面的能力,以及自信程度、进取心、责任心、灵活性、情绪控制等个性特点和行为风格。
在无领导小组讨论中,一般有五种角色可供考生进行有意识地扮演,这五种角色分别是破冰者、领导者、协调者、时间控制者和总结者。
破冰者指的是在无领导小组讨论中,第一个发言的人。
破冰者的风险就是自己认为自己可以转变成领导者,甚至有时候会被其他人误认为领导者。
而事实上这是两个角色,而且转变不一定都能成功。
如果转换失败,会适得其反。
因此,大家有必要认真权衡,自己是否真的适合做破冰者。
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无领导小组讨论浅析
作者:邹树彬
来源:《管理观察》2013年第10期
【摘要】无领导小组讨论是一种常用的人才测评技术,具有高度仿真性、人际互动性和功能全面性等特点。
在具体实施中,应明确无领导小组讨论的适用范围、选择恰当的讨论题目和测评维度、组织安排好应试者和测评者、严格按照实施流程进行测评、客观公正地评分和总结。
同时,克服题目设计尺度不好把握、测评维度选取不易、面试官主观性偏差以及场面可能失序等难题。
【关键词】无领导小组讨论人才测评模拟团队
无领导小组讨论(LGD,Leaderless Group Discussion)是一种常用的人才测评技术,也是评价中心技术的重要组成部分,因能够全面系统地反映应试者的内涵素养和应变能力,在企事业人才选拔和公务员考试中得到了广泛的应用,本文拟对无领导小组讨论的特点、实施要点以及难点略做探讨。
1.无领导小组讨论的特点
无领导小组讨论是指通过小群体互动的方式,在短时间内诱发应试者的角色行为,并通过对这些行为的定性描述、定量分析以及人际比较来判断应试者素质特征和能力取向的人才测评方法。
其操作方式是,5—8名应试者为一组,围绕某一主题或情境进行一小时左右的讨论,最终形成一个解决方案。
小组成员在讨论中地位平等,领导者自发产生。
面试官通过观察应试者在讨论中的实际表现,来检测和应试者的组织协调、口头表达、快速反应、团队合作等方面的能力以及自信心、进取心、情绪稳定性等个性特征,从中选择出职位胜任者。
无领导小组讨论作为一种有效的测评工具,与其他测评工具相比,具有如下特点:
第一,高度仿真性。
应试者置身于某种假设的、接近工作实际的问题情境中进行讨论,竞争激烈,时间有限,其行为能够表现出更多的真实性,大大减少了伪饰性[1]。
如何阐述自己的观点、怎样得到他人的认可、怎样处理不同意见,这些都能反映出应试者解决实际问题的组织协调能力、团队合作精神以及外显和潜在的个人素质。
第二,人际互动性。
在传统的面试测评方式中,应试者只需接受考官的“盘问”即可,彼此间并没有发生正面较量。
在无领导小组讨论中,应试者各抒己见、频繁互动,竞争更为直观,面试官能够捕捉到纸笔测验和单一面试不能检测出的能力或者素质。
第三,功能全面性。
无领导小组讨论的区分功能,能够区分出应试者能力素质上的相对差异;评定功能,可以全面评价、鉴别应试者能力、素质和水平是否达到了规定的某一标准;预
测功能,可以在一定程度上预测应试者的能力倾向和发展潜力,预测应试者在未来岗位上的表现、成功的可能性和成就。
2.无领导小组讨论的实施要点
2.1明确无领导小组讨论的适用范围
没有哪一种测评工具是万能的,不同的测评工具有不同的适用性,无领导小组讨论也是如此。
无领导小组讨论最突出的特点就是人际互动性,应试者需要在与他人的沟通和互动中表现自己,其考察的维度也多与人际沟通有关。
因此,这一方式适用于那些经常与人打交道的岗位人员的选拔,而对于较少与人找交道的岗位,比如财务人员和研发人员的选拔,无领导小组讨论可能并不十分合适[2]。
2.2根据职位要求,选择恰当的讨论题目和测评维度
无领导小组讨论常用的题型有五类,包括开放式问题、两难问题、多项选择问题、操作性问题和资源争夺问题。
一般来说,选择能够引发小组成员较激烈的争论的题目比较好,设计讨论题目应符合逼真性原则、针对性原则、熟悉性原则、具体性原则、适宜性原则、辩论性原则和多元性原则[3]。
测评维度要通过工作分析,根据职位特点,按照针对性原则、选择性原则、内涵明确性原则、独立性原则和操作性原则来确定。
2.3组织安排好应试者和测评者
事先分好组,每组5—8名为宜。
竞争同一职位的应试者安排在同一小组,以利于相互比较,同一小组内的成员也应尽量是竞争同一个职位(或相似职位)的应试者。
分组时,应把以前曾经接受过无领导小组讨论训练或者参加过无领导小组讨论,有此类经验的应试者放在一组,把没有此类经验的应试者放在另一组,以保证相对公平性。
测评者者应该由竞争职位的管理者和人力资源专家共同组成,4—6名左右。
在评分前,没有经验的测评者应进行系统培训,熟悉测评流程、评价标准、行为观察技术和评分方法等内容,必要时还须进行模拟评分练习。
必要时,可以引入专业测评机构参与。
2.4严格按照实施流程进行测评
一次完整的无领导小组讨论大致需要1小时左右,分为三个阶段。
开始阶段:测评者宣读注意事项和题目,应试者阅读题目,草拟提纲。
个人发言阶段:应试者轮流发言,初步阐述自己的观点。
交互讨论阶段:应试者继续阐明自己的观点,同时对别人的观点做出反应,完善个人观点。
最后形成一致意见,选派代表进行陈述。
整个讨论过程最好录像,便于测评打分。
2.5客观公正地评分和总结
在整个活动过程中,测评者只在一旁观察,依据评分标准为每位应试者打分,不能参与讨论或给予任何形式的指导,注意把握时间进度和控制场面。
应试者退场后,主测评者收集各测评人员的评分表,汇总后得到每位应试者素质要项的综合得分。
为保证测评结果的客观性和公正性,组织者应召开一次所有测评者参加的评分讨论会,就应试者的表现充分交流意见,并给出一份评定报告,对应试者做出更加全面的评价。
3.无领导小组讨论的难点
尽管无领导小组讨论在人才测评中拥有独特的优势,日益得到重视,但具体实施起来却并非易事,存在以下难点:
3.1题目设计尺度不好把握。
题目若太容易达成一致意见,则很难全面考察应试者;若太难则冲突太大,很难达成一致,应试者也可能因为压力过大而表现失当,因此题目难度应适中,一道好的讨论题目需要反复实践和修改后方可获得。
3.2测评维度的选取不易。
在无领导小组讨论中,通常面试官会根据行为尺度评定量表(BARS,BehaViorally AnChored Rating Seales)对应试者进行评分,仪表、体态、组织协调能力、人际沟通能力、应变能力、决策能力、说服能力、时间管理能力、移情能力和主动性、情绪稳定性以及团队合作精神等特质都可能成为测评维度。
不同的职位对人员能力素质的要求是不同的,能力素质要项也有不同的权重,这增加了测评维度选取的难度。
3.3对面试官有更高的要求。
无领导小组讨论的一个显著特点就是由多个评价者对多个被评价者进行评价,评价者的评分是否一致,对于测评的准确度有重要的影响,这就涉及到了无领导小组讨论测评的可靠性问题。
研究表明,评价者对不同的被评价者进行评定时表现出一定的差异性,且受过培训的评价者比未受过培训的评价者的评分一致性要高。
这意味着,面试官必须接受专门的培训,否则难以做出准确、有效的评定。
面试官的主观性、偏见和误解,可能导致对应试者评价的偏颇或不一致性。
3.4应试者表现受同组其他成员影响较大。
例如,一个思维清楚但不善言辞的人如果与几个口头表达能力很强的人分在一组,就会显得迟钝木讷;若分到一群同样不善言辞的人中,给他更多发言的机会,他可能就会脱颖而出。
此外,应试者有存在做戏、表演或者伪装的可能性,其经验或培训经历可能也会影响其能力的真正表现[4]。
3.5现场掌控有一定难度。
为了保证讨论的有效进行和信息的顺畅传达,无领导小组讨论与日常对话中一样,需要参与者自觉遵循一定的话语规则:一次只能有一个发言人,说话人和听话人角色不断互换交替,保证会话有序;说话人轮流发言,保证会话持续[5]。
但由于无领导小组讨论属于“竞争性讨论”,时间有限,参与者为了获得更多的发言机会,脱颖而出,抢夺、控制话语权的行为十分频繁,可能导致场面失序,影响测评效果。
作为模拟团队活动,无领导小组讨论在我国招聘选拔活动中正在逐步推广,作为一种专业且较为复杂的人才测评技术,在实践中,若想取得良好的效果,测评者应准确把握实施要点,不断摸索,积累经验,总结出一套适合不同组织、不同部门、不同职位要求的模式,提高人才测评的有效度。
参考文献:
[1]徐蕖.《无领导小组讨论的测量维度和行为样本分析》,北京邮电大学,硕士学位论文,2007
[2]黎恒.《无领导小组讨论研究现状和理论进展》,载《人类工效学》2005年第3期
[3]郭哲,黄蕊著.《无领导小组讨论面试》,红旗出版社,2012年11月版,第45页
[4]杜旌,尹晶.《无领导小组讨论中个人绩效的影响因素:基于性格、价值观和团队经验的研究》,载《南京大学学报》,2009年第4期
[5]孙敏.《面试中的无领导小组讨论会话分析与策略研究》,华中师范大学,硕士学位论文,2011
作者简介:
邹树彬(1971.2-),男,汉族,内蒙古呼和浩特人,深圳大学管理学院副教授,硕士,1996年毕业于武汉大学;研究方向:选举政治,社区治理,住房政策。
(作者单位:深圳大学管理学院;广东深圳 518060)。