最新一年级数学上册(人教版)配套精品教学课件：5.10 10的加减法

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2024年秋季新人教版1年级上册数学课件第2单元 6~10的认识和加、减法第11课时 10的加减法

探索新知
想一想：5＋5＝ 10 10
55
10－ 5 ＝ 5
说一说，你是怎样计算的？
探索新知1.19源自涂色的有 1 个，没涂色的没涂色的有 9 个，涂色的
有 9 个，一共有 10个。有 1 个，一共有 10个。
1 + 9 = 10 (个)
9 + 1 = 10 (个)
一共有 10个，涂色的有 1 一共有 10 个，没涂色的有
当堂练习 2. 2
7
9
6
4 5
3
当堂练习
3. 看图写算式。
(1)一共有10 个西瓜。
(2)
地里还剩几个西瓜？ 10 － 4 = 6 (个)
还剩几只小鸟？ 10 － 3 = 7 (只)
课堂总结
可以利用“10的分与合”计算有关10的加减法，10减几还可以用“想加算减法”来计算。
课后作业
作业请完成教材第57页练一练的第3——8 题。
RJ版数学一年级上册课件
二 6——10的认识和加、减法
第 11 课时 10的加、减法
新课导入
我们一起来玩个游戏吧！我说出一个数，同学们对一个数，同学们对的数和我出的数合起来要正好是10。
1 1和9，凑成十。
9
探索新知
探究点 10的加、减法计算
你能和同桌说说这幅图的意思吗？
10 19
1＋9＝ 10 9＋1＝ 10 10－1＝ 9 10－9＝ 1
个，没涂色的有 9 个。 9 个，涂色的有 1 个。
10 － 1 = 9 (个)
10 － 9 = 1 (个)
探索新知 2.
2+ 8 = 10
3 +7= 10
10－2= 8 10－ 8 = 2 10－ 3 = 7 10－ 7 = 3

(一上)数学PPT课件-第5单元第10课时 10的加减法人教版(18张)

亲爱的同学们，再见！
探究新知
10 37
3＋ 7 ＝10
10－ 3 ＝ 7 10－ 7 ＝ 3
探究新知
10
46
4 ＋6＝10
10－6 ＝ 4 10－4 ＝ 6
5＋5＝10 10－ 5 ＝ 5
想一想
巩固练习
1
10
11000
2 1
拓展提升
拓展提升
72 9
3 8
5
6
4
拓展提升
10 9 10
7 5 2
10
8 10
8
7
9
9
拓展提升
873源自3797
2
拓展提升
10 - 3 7
6 + 4 10
拓展提升
=
<
>
<
>
=
拓展提升
拓展提升
3 3
拓展提升
0 91 827 3 64 5
课堂小结
这节课你有什么收获呢？
谢谢观看！
•
1.批评对作品的意义不言而喻。好的批评如同灯光，指引着作品从暗处走向前台。近些年的诗歌批评中，不乏这样的经典或中肯之作。
•
5.一切表现形式都应该是创造的成果。今天的浪漫或许是明天的现实，当下的现实也可能是昨天的浪漫。重要的是我们的作品是否揭示生命本质，精神是否向真向善向上，以及手上的“主义”是否与我们的诉求达成一致。
•
6.而批评要做的，就是把真正的创造性成果点亮，让不同形式、不同风格、不同创造性诉求的佳作，在反复的研读与辨析中沉淀价值。

一年级上册数学课件第5单元第10课时10的加减法人教版(共18张PPT)

探究新知
10 37
3＋ 7 ＝10
10－ 3 ＝ 7 10－ 7 ＝ 3
探究新知
10
46
4 ＋6＝10
10－6 ＝ 4 10－4 ＝ 6
5＋5＝10 10－ 5 ＝ 5
想一想
巩固练习
1
10
11000
2 1
一年级上册数学课件-第5单元第10课时 10的加减法人教版(共18张PPT)
拓展提升
第5单元 6～10的认识和加减法
第10课时 10的加减法
复习旧知
一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。
探究新知
1＋9＝ 10 9＋1＝ 10 10－1＝ 9 10－9＝ 1
10 19
探究新知
10 28
2＋ 8 ＝10
10－ 2 ＝8 10－ 8 ＝2
一年级上册数学课件-第5单元第10课时 10的加减法人教版(共18张PPT)
拓展提升
10 - 3 7
一年级上册数学课件-第5单元第10课时 10的加减法人教版(共18张PPT)
6 + 4 10
一年级上册数学课件-第5单元第10课时 10的加减法人教版(共18张PPT)
拓展提升
= <
< >
一年级上册数学课件-第5单元第10课时 10的加减法人教版(共18张PPT)
一年级上册数学课件-第5单元第10课时 10的加减法人教版(共18张PPT)
拓展提升
72 9
3 8
5
6
4
一年级上册数学课件-第5单元第10课时 10的加减法人教版(共18张0课时 10的加减法人教版(共18张PPT)

人教部编版一年级数学上册《5.10 6-10的认识和加减法-加减混合》精品PPT优秀课件

4 ＋3－2
探究新知
先
后
4 ＋3－2＝ 5 7
探究新知探究点2：先减后加
先
后
原来有4只天鹅先飞走2只后面又飞来3只
4 －2＋3
探究新知
先
后
4－2＋3＝5 2
巩固练习
（教材P67 做一做）
6＋ 3 － 4 = 5
课堂小结
连课后练习
（教材P68 第4题）
1.每行，每列上的三个数相加，各得多少？
3
1 6 3 （10）
2 1 5 （8） 4 2 2 （8）
4
3 1 5 （9）
（8）
（8（）9（）10）
课后练习
2.
（教材P68 第5题）
5 + 3 = 8 –2 6 +4 10 –5 5 +3 8 8 – 6 = 2 +2 4 +5 9 –3 6 –4 2
5 6~10的认识和加减法
第10课时加减混合
优翼
复习导入
1. 口算。
4＋3＋3＝ 10
9－5－2＝ 2
3＋4＋0＝ 7
10－3－7＝ 0
5＋1＋3＝ 9
7－0－6＝ 1
计算连加连减时，按从左到右的顺序来计算。
探究新知探究点1：先加后减（教材第67页内容）
先
后
原来有4只天鹅先飞来3只后飞走2只
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！

一年级上册数学人教版5《10的加减法》课件(13张ppt)

10 – 9 ＝ 1
你是怎样算的？
10
19
二、探究新知
2 ＋ 8 ＝ 10 你是怎样算的？
10 – 2 ＝ 8 10 – 8 ＝ 2
10 28
二、探究新知
想一想，填一填。
3＋ 7 ＝ 10
10 – 3 ＝ 7 10 – 7 ＝ 3
4 ＋6＝ 10
10 – 6 ＝ 4 10 – 4 ＝ 6
想 10 的组成可以帮助我们计算。
这节课学习了 10 的加减法，我们主要是通过 10 的组成来计算 10 的加减法。
再见
10 –
＝
10 – 0 ＝ 10 10 – 1 ＝ 9 10 – 2 ＝ 8 10 – 3 ＝ 7 10 – 4 ＝ 6 10 – 5 ＝ 5
10 – 6 ＝ 4 10 – 7 ＝ 3 10 – 8 ＝ 2 10 – 9 ＝ 1 10 – 10 ＝ 0
四、课堂小结
这节课你学会了什么？你有什么收获？
6 ＋4 ＝10
5＋ 5 ＝10
3 ＋7 ＝10
3. 一共有 10 个
三、巩固练习
还剩几个？ 10 – 3 = 7 （个）
一共多少个？
6 ＋ 4 = 10 （个）
三、巩固练习
4． 2＋8 3＋7 4＋6 5＋5
＝10
10 ＋ 0 9＋1 8＋2 7＋3 6＋4
第 5 单元 6 ~ 10 的认识和加减法
10 的加减法
一、新课引入
还知道 10 的组成是什么吗？请大家说一说。
10
10
10
10
10
19
28
37
46
55
一、新课引入
填一填。
10

一年级上册数学课件-第五单元第十课时 10的加减法人教版(共15张PPT)

10 19
9 + 1 = 10 10 − 9 = 1
2 + 8 = 10 10 − 2 = 8
10 28
8 + 2 = 10 10 − 8 = 2
3 + 7 = 10 10 − 3 = 7
10 37
7 + 3 = 10 10 − 7 = 3
6（～教1科0的书认第识61和页加做减一法做）
看第谁10算课的时又10快的又加准减！法
（教科加“减法”或“ ”。
（第教10科课书时第106的1页加做减一法做）
（在教里科填书上第“61页”做“一”做或）“ ”。
10 − 在看谁里算填的上又“快又”准“！”或“ ”。
6 = 10 4=6
10 46
6 + 4 = 10 10 − 6 = 4
想一想： 5 + 5 = 10
6～10的认识和加减法
第10课时 10的加减法
人教版一年级数学上册
一情境导入
8+1= 9 6+2= 8 7+1= 8 9−1= 8 8−2= 6 8−1= 7
看谁算的又快又准！
凑十歌
一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。
二新课探究
1 + 9 = 10 10 − 1 = 9
（6～教1科0的书认第识61和页加做减一法做）
（教科书第61页做一做）
在（教里科填书上第“61页”做“一”做或）“ ”。
在6～1里0的填认上识“和”加“减法”或“ ”。
（在教里科填书上第“61页”做“一”做或）“ ”。
看谁算的又快又准！
6～10的认识和加减法
（教科书第61页做一做）

(新插图)人教版数学一年级上册 5-17 10的加减法教学课件

10 – 9 ＝ 1 10 – 8 ＝ 2 10 – 7 ＝ 3 10 – 6 ＝ 4
5 6～10的认识和加减法
练习十三
数字10的序数含义。
有（ 9 ）个珠子，添上1是（ 10）。
看谁填得都对。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10的组成。
10
10 10
10
10
91 82 73 64 55
55
5 + 5 = 10 10 - 5 = 5
举手发言：该怎样列算式？
知识速记： 1和9，手拉手。2和8，是一家。 3和7，亲兄弟。4和6，好朋友。 5和5，跳个舞。
看图列式。
4 + 6 = 10 10 - 4 = 6
6 + 4 = 10 10 - 6 = 4
找朋友（凑成10）。
算一算。
8
2 10
6 + 4 = 10
7
3 10
0 10
10- 8 = 2
91
算一算。
37
10- 6 = 4
46
4 10
6+ 3 = 9
28
送信
计算。
（ 9 ）+ 1 ＝ 10 2 +（ 8 ）＝ 10 4 +（ 6 ）＝ 10
10 -（ 8 ）＝ 2 （10）- 2 ＝ 8 10 -（ 5 ）＝ 5
这节课你们都学会了哪些知识？
5 6～10的认识和加减法
10的加减法
算一算，看谁算的又快又对。
8+1= 9 6+2= 8 7+1= 8 9-1= 8 8-2= 6 8-1= 7
10
19
1 + 9 = 10 9 + 1 = 10 10 - 1 = 9 10 - 9 = 1

小学数学最新人教版一年级上册《10的加减法》优质教学课件

10 - 4 = 6 10 - 6 = 4
5 + 5 = 10
10 55
10 - 5 = 5
1.找朋友。
（教材P61 做一做1）
我们能凑10，
我们是好朋友！
52 6
1
9
37
8
4
5
（教材P61 做一做2）
2.
8 2 10 6 + 4 = 10 7 3 10
0 10 10 - 8 = 2
91
（教材P63 第7题）
感谢观看
1+9=10 9+1=10
……
10

19
1 + 9 = 10 9 + 1 = 10
10 - 1 = 9 10 - 9 = 1
10 28
2 + 8 = 10
10 - 2 = 8 10 - 8 = 2
10 37
3 + 7 = 10
10 - 3 = 7 10 - 7 = 3
10 46
4 + 6 = 10
义务教育人教版一年级上册
5 6～10的认识和加减法
第 8 课时 10的加减法
一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。
对数字组成10的口令。
我说1，1和9 组成10。
我说9。
（教材第61页内容）
课后思考
学了本节课，你有哪些收获？
课后研讨
学完这节课，你收获了什么？有什么样的感悟？与同学相互交流讨论。
作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成对应的练习题。
名人名言