开卷考试后的思考和实践讲述
考试后的反思
考试后的反思考试后的反思15篇考试后的反思1当我回到家，我甚至不敢告诉我的父母我的成绩。
我不得不在房间里反省自己。
是因为我觉得每次考试都很优秀，所以我很自豪吗?是因为考试前没人复习吗?是因为我的学习态度不好吗?不,它不是。
经过我的反思，我明白了在考试之前，我们应该培养我们的精力，平静地练习深呼吸。
在考试中，我们应该稳定我们的情绪，检查问题的意义，并学会避免沉重。
如果你遇到困难，不要先写，先写你能写的，这样可以节省时间。
我们应该学会熟练地运用推理，用公式推理的方法来做，这样我们就不会轻易出错。
考试结束后，千万不要和别人答题，要用定位和联想记忆法来做，最高分可以达到98分，最低分是80分。
是的，如果我做了我被要求做的，我就不能在考试中取得好成绩。
如果我努力学习，我将来会悲伤吗?不，我不能。
我决定从头再来。
我不会放弃。
经过这样的思考，我明白了最好的荣誉是通过努力获得的。
考试后的反思2每月的考试很差。
我对每月的考试很有信心，但是我没有达到。
突然从天上重重地摔到地上。
这真的很痛苦和悲伤。
我总是很难理解为什么我这么坏。
也许我不努力工作，我没有很好的记忆力。
在童话《灰姑娘》中，灰姑娘穿着一双闪闪发光的玻璃鞋。
王子跟着灰姑娘，留下了一只玻璃鞋。
他找到了玻璃鞋的主人，灰姑娘。
从此他们幸福地生活在一起……我想是在考试的时候。
每个女孩，甚至每个人都是灰姑娘，都有一双明亮的玻璃鞋。
但是他们不明白。
考试，就像一个英俊的王子，正在等待和寻找他心目中的人，并会亲自为她穿上鞋子。
所以我希望每个人都努力工作。
尽快找到自己的玻璃鞋，做一个快乐的人。
梅花不受寒怎么能有香味?附言每个人都要经历挫折和痛苦。
不要认为自己是个例外。
因为只有在暴风雨过后，他们才会变得更加坚强和勇敢。
不要害怕艰苦的工作，只有艰苦的工作。
从来没有后悔过。
来吧! 考试后的反思3今天就要发期中考试卷子了，只见语文老师拿着一沓子试卷走了过来，我心里忐忑不安，想着自己会考什么样呢？试卷下来了，我看了看我的分数，103分，不是我的理想成绩。
考试后的感想和总结
考试后的感想和总结引言考试是学生们获取知识深度和广度的一种重要方式。
通过考试，我们能够评估自己掌握的知识和技能，发现自身的不足并在之后的学习中进行改进。
在本文中，我将分享我个人最近一场考试后的感想和总结。
考试前的准备在每一场考试之前，我都会进行充分的准备。
首先，我会复习课上的知识点，重点关注课件、讲义和教材中的重要内容。
其次，我会做一些练习题来加深对知识的理解和掌握。
此外，我会与同学进行讨论和交流，互相帮助和激励。
这些准备工作使我在考试中更加自信和从容。
考试过程在考试过程中，我尽量保持冷静和集中注意力。
首先，我会认真阅读考题，仔细理解每个问题。
然后，我会按照时间规划，合理安排每道题的答题时间，以确保我有足够的时间完成每道题目。
在做题过程中，我会遵循一些策略，比如先做自己擅长的题目，再解决难一些的题目，最后处理易错的题目。
这样的顺序安排可以最大限度地提高我的效率和准确性。
考试后的感想考试结束后，我会仔细回顾自己的答题情况和思路。
对于做错的题目，我会分析错误的原因，找出自己的不足之处，并进行相应的纠正。
我会总结出一些易错点和易混点，并牢记在心。
此外，我还会写下一些难点和重点知识，以便之后进行重点复习。
通过这样的反思过程，我能够不断提高自己的学习效果和成绩。
考试总结每场考试都是我学习过程中的一次总结和检验。
通过考试，我能够了解自己掌握的知识情况，并找出自己的不足之处。
在考试结束后，我会制定一份详细的总结和改进计划。
首先，我会将自己在考试中遇到的问题和易错点整理出来，并写下相应的解决方案。
其次，我会根据考试的表现调整我的学习计划，加强对薄弱知识的学习和理解。
最后，我会制定一个良好的时间表，按照规定的时间安排，合理分配学习和休息时间。
结论通过本次考试的经历，我意识到了自己的不足，并制定了一系列改进的计划。
我会继续保持对知识的渴望和学习的热情，不断提高自己的学习能力和成绩。
相信只要坚持下去，我一定能够取得更大的进步和成就。
对政治开卷考试的几点思考
对政治开卷考试的几点思考张志刚一、加强基础知识的记忆掌握。
开卷考试作为一种全新的考试形式，相对于闭卷考试而言，对单纯识记的内容要求少了，更注重考查学生运用已有的知识分析社会生活的能力。
开卷考试的试题答案不可能在书上原封不动地找到，需要动一番脑筋，没有对基础知识的牢固掌握，就很难有完整的答案。
况且，开卷考试有时间限制，要形成正确的答案，需要有思考时间，绝不能把宝贵的时间花费在查找资料上。
因此，必须加强对基础知识的记忆。
二、重视教材知识与时政热点的结合。
通过时政热点与教材知识的结合，考查学生对教材知识的理解和运用知识分析社会生活的能力，已成为中考命题的一个特点。
因此，在复习过程中，要重视将二者有机结合起来，做到理论联系实际。
这就要求：首先，要准确地理解时政热点，把握其中心；其次，要找准时政热点与教材知识的结合点，要点要全，不局限于某一节或某一课；最后，要紧扣教材，对时政热点多角度、多层次的思考。
三、要关注生活，关注学生实际。
中考政治命题一个很重要的趋向就是非常关注生活，关注学生的实际。
关注生活、关注学生的实际就是要把教材的知识点与我们当地的实际、我们的日常生活和学生自身发展中的问题紧密结合起来。
平时教学中，要注意结合当地实际和学生日常生活中的实际问题。
四、.加强开放性试题的训练。
进行试题训练，不是单纯的习题练习，更不是“题海战术”，而应将它看成是集强化记忆、加深理解、熟练技巧、培养能力为一体的复习方法。
为此在开放性试题的训练中，要总结出解答开放性试题的一般思路与步骤。
第一步，要仔细审明题意，认真阅读背景材料，准确把握试题所要求回答的是属于“是什么”、“为什么”、还是“怎么样”的问题。
第二步，要多角度找原理。
试题所要求回答的问题涉及到课本中所学的哪些知识？课本中又是怎样具体论述的？第三步，要选取最佳知识点。
要进一步对题中所涉及的问题作一番仔细的比较分析，从而确定最符合题意的论述角度，按照一定的逻辑层次，准确完整地组织答案。
考试后的思考范文
作为一位考生，考试后的心情无疑是复杂的。
既有可能因为成绩不尽如人意而失落，又有可能因为成绩优秀而得意洋洋。
然而，无论成绩如何，我们都应该把考试看成是一种自我检验的机会。
考试后，我们可以从中反思自己，找出自己存在的问题，以便更好地提升自己。
下面我将三个方面探讨考试后的思考。
一、考试成绩的分析考试成绩是我们在考试中取得的一定的成绩。
在考试后，我们自然要对成绩进行分析。
我们要看清楚自己的分数，并与班级或学校平均分逐一比较。
如果自己的成绩高于平均分，那么我们就要找出自己的优点和能力所在，看看是哪些方面得分较高。
如果自己的成绩低于平均分，那么我们就要找出自己的差点，看看哪些方面成绩较低。
这样，我们就可以知道自己的优势和劣势所在，以便在下一次的考试中取得更好的成绩。
二、考试中的失误分析在考试中，我们也有可能会出现各种各样的失误，导致成绩不如预期。
这些失误往往是由自己的粗心、慌乱和掌握不到位等原因造成的。
在考试后，我们可以对自己的失误进行分析，找出原因，并进行纠正。
比如，如果我们因为时间不够而草草收场，那么我们就要将时间规划得更为合理。
如果我们因为担心单词拼写错误而犯了错误，那么我们就应该在平时多花些时间背诵单词，以便更加熟悉。
三、提升自己的方法在考试后，我们也可以思考如何更好地提升自己。
这包括两个方面：一是学习方法，二是学习态度。
学习方法是指我们在学习中所采用的方式和方法。
我们可以从多角度思考如何更好地学习，有针对性地提升自己的能力和知识水平。
学习态度是指我们对待学习的态度和心态。
我们要保持积极乐观的心态，不断挑战自己，不要惧怕困难。
考试后的思考是我们成长中的一个重要环节。
考试只是我们人生中的一小部分，我们应该以平常心态看待考试。
在考试后，我们要做好全面分析和总结，找出自己的差距，采用科学的方法提升自己，让自己更加优秀。
关于开卷考试的思考和应对
关于开卷考试的思考和应对关于开卷考试的思考和应对开卷考试。
这是近年中考会考改革不断深化的一个举措，意味着政治教育教学已确实把程标准要求的“掌握知识、培养能力、提高觉悟”的目标落到实处。
为政治的教育教学工作注入了新的活力。
下面我将自己在这一方面的一些思考和体会奉献给大家，以求抛砖引玉。
一．对开卷考试的思考第一．对开卷考试的透视我省中招会考政治科的考试实行开卷考试，其特点是以开放性的主观试题为主，它要求学生做题不是简单地对号入座，而要对试题提供的或需要的信息，能够自己采集、选择、加工、处理。
在注意面向全体学生，考查基础知识、基本技能的同时，强调以能力立意，增强试题的综合性和实践性，重视学生态度和价值观的考查，重视创新精神和实践能力的考查。
开放性试题具有以下特征：首先命题的开放性。
开放性试题的设问较为宽泛，往往给学生留有一个较大的思维和答题的空间。
从试题的编制情况看，开放性试题一般选择社会现实生活中的时政热点与教学内容中相关知识点的交叉点作为载体，紧扣交叉点命题，贯彻理论联系实际原则，为考生多角度思考问题和创造性解答问题提供了可能。
其次答案的多元性。
客观性试题的答案一般说是固定且惟一的，即所谓的答案标准化。
如果对开放性试题也片面追求答案的标准化，显然是行不通的。
开放性试题的答案往往有两个或两个以上，呈现出多元化的特征。
考生答题时只要符合要求，言之有理即可。
这样一将极大的鼓励学生充分发表自己的见解，有助于学生创造性的发挥。
最后评分的采意性。
答案的多元性客观上要求改革以往评卷时遵循的“采点给分”的原则。
因为采点给分通常以所给的答案要点为标准，要点以外的一律不给分。
实践证明“采点给分”暴露出许多弊端。
如许多考生往往采取“撒大网捕小鱼”的方法，把学习的侧重点放在对知识的浅层次记忆上，而忽视对知识的深层次理解，这就偏离了学习目标。
评分的采意性则要求对答题的评价应着眼于考生政治立场、观点是否正确，运用知识是否恰当，阐述是否合乎逻辑，字表达是否准确，切记死扣要点、死抠字眼。
考试后的感想和总结
考试后的感想和总结引言考试作为评估学生学习成果的重要方式，在学生们的学习生活中起着重要的作用。
每次考试结束后，我们都有机会反思自己的学习方法和效果。
本文将分享我在考试后的感想和总结，希望能够给其他学生提供一些参考和借鉴。
考试的感想在考试结束后，我常常会感到复杂的情绪，有时兴奋，有时懊悔。
有时候我对自己的表现感到非常满意，但是有时候又觉得自己的发挥并不尽如人意。
不管是哪种情况，我都会进行反思，并总结一些经验教训。
首先，我意识到在考试中，准备工作的重要性。
对于一个成功的考试，充足的准备是至关重要的。
准备工作的不足将会直接影响到考试的结果。
因此，我意识到，平时的学习不能松懈，要保持良好的学习习惯，并且合理规划学习时间，预留出足够的复习时间。
其次，我认识到在考试过程中的心态对于发挥的影响。
在考试时，紧张和不自信是我们常常面临的问题。
我发现，当我过于紧张时，思维就会变得迟缓，容易忘记之前学过的知识点。
因此，我意识到保持一个积极、自信和放松的心态对于发挥能力非常重要。
我尝试通过深呼吸和放松技巧来缓解紧张情绪，并在考试前通过集中注意力和积极思考来提高自己的信心。
最后，我注意到对于考试中的错误或失误，不要过分苛责自己。
每个人都有犯错的时候，重要的是从错误中吸取教训，并找到改进的方法。
我意识到，错误是一个成长的机会，通过反思和总结，我可以提高自己的学习策略和能力。
考试总结每场考试结束后，我都会进行总结，将考试中的经验教训记录下来，以便下次能够更好地准备和应对类似的情况。
以下是我考试总结的一些要点：1.充分准备：在考试前，要确保对相关知识点的掌握程度；通过复习、做题等方式进行巩固。
2.作息规律：保持良好的作息时间表，充足的睡眠对于保持精力和专注力是非常重要的。
3.练习和模拟：通过练习和模拟考试，了解考试的时间限制和题目类型，增加熟悉度，提高应对能力。
4.审题准确：在考试中，仔细阅读题目，理解题目的要求，避免因为粗心而导致错误。
对初中历史开卷考试的反思
对初中历史开卷考试的反思今天的历史开卷考试，是从第三章到第六章中选择性地考。
这个开卷的形式我很喜欢。
我们没有一大堆古文的翻译，也不会面对不认识的字而心里发慌，所以在做题时可以更加专心。
当然，开卷并不等于放任自流，随意去写答案。
相反，它需要人们更多的理解和记忆，去填补知识的空白点。
只有那些细节记得牢固，才能更好地去做题。
在开卷考试时，让我有点想法的是开卷部分的阅读。
开卷的阅读主要是关于全球经济一体化和贸易全球化的问题。
在看到两则材料的时候，我就被吸引了。
一则是关于南方共同市场的成立和扩展；另一则是关于北美自由贸易区和全球自由贸易体系的建立。
在看完这两则材料后，我惊讶于世界竟会如此之小，又同时为这些事情感到激动。
因为，我觉得，全球经济一体化，是一件伟大的事情，有着不可估量的价值。
而那种贸易全球化，将世界各国的联系更紧密了，贸易范围更广了，消费水平也增长了，还有了高科技的运用……总之，全球经济一体化是很好的事情。
首先，全球经济一体化，这是指商品、服务和资金在全球范围内的自由流动。
其次，通过贸易全球化，产品销售到了许多国家。
他们用低廉的成本获取劳动力、资源和技术，使得生产出来的商品物美价廉。
在这里，新兴国家的经济迅速发展起来。
正是因为这样，西欧与亚洲各国之间的贸易才变得十分频繁。
而且，这样的贸易全球化带动了整个世界的发展。
当然，世界贸易的全球化必定存在一定的弊端，比如环境污染，贫富差距拉大……不过，无论是出于什么原因，贸易全球化都是必须的，它推动了世界的发展，促进了社会的进步，让更多人受益。
其次，每一项贸易，都是双方同意的。
虽说它有弊端，但也给予了世界经济新的活力，带来了经济的发展。
就像美国，当初发起了这项贸易，就使美国打开了门户，接触到了别的国家，更好地了解了世界各国的文化，也借鉴了别国的优点。
这样，在后来，当别国发展遇到困难时，他们也能伸出援手。
这对整个世界的经济都是有益的。
而我们作为未来祖国的花朵，就应该了解这些，才能更好地融入这个社会，推动世界的进步。
开学考试后的沉思以及对自己假期生活的总结[大全5篇]
![开学考试后的沉思以及对自己假期生活的总结[大全5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/5b0143dbc9d376eeaeaad1f34693daef5ef7130b.png)
开学考试后的沉思以及对自己假期生活的总结[大全5篇]第一篇：开学考试后的沉思以及对自己假期生活的总结开学考试在同学们紧张、忙碌的身影中悄然而去，却将各种不同的感受留在我们的心中：总之，每次考后，有人幸福着，有人痛苦着，有人努力着。
老师告诫我们不要被眼前一时的成绩所迷惑。
老人言：小心驶得万年船此善待每次考试后的分析总结，不断反省自己，发现问题，主动改进。
在顺利登陆理想的彼岸之前，请不要轻言成功。
常言道：胜败乃兵家常事，更何况从小到大我们要经历过无数次的考试。
考前养精蓄锐，充分准备；考场上勇往直前，全力以赴；胜利的结局固然可喜，但失败的结局意义更重大。
失败乃成功之母。
失败的痛苦是成长的动力，即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起；失败的教训是成长的养料，我们仍需为人生理想的高峰不断攀登。
当我静下来，再仔细地浏览试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。
最让我痛心的一篇简单的小作文让我费劲脑汁，整整夺走了我8分,；而第一大题古诗文积累更加现实了我的粗心马虎以及急躁，由于我有逃避心理认为考古诗文不过就是一些填空、选择题，可是我大错特错了，由于我只被了古诗而没背字，导致了有一些字不会写，扣了一些分；字写得不工整、模糊导致一些字老师不认识，扣了1分。
而后面的阅读，让我雪上加霜，由于看书一目十行、只看热闹，而不记下来主要的人物、情节，领会不带精髓，而导致足足扣了12分，这让我知道了我的错误，让只知道如何读好书。
这次开学考试如同一面闪亮的镜子，映照着我不足的地方。
从这次月考中我总结出许多学习道理和学习方法。
如果只一味地去找理由，或把错的责任推到别人身上，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去；如果不吸取教训，或只弄得一知半懂的话，今后的学习更是难上加难。
知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。
这样只会一事无成的。
因此，一定要做到定时定量学习。
学习语文或英语时，不要只顾着死记硬背，要用理解性的方法去学。
政治开卷试卷反思报告
政治开卷试卷反思报告政治开卷试卷反思报告本次政治开卷试卷的得分情况令我十分失望。
在答题过程中，我没有充分发挥出自己的政治学习能力和应试能力，导致得分不理想。
通过这次反思报告，我希望能够找到自己的不足之处，并找到提高政治学习和应试能力的方法。
首先，我在准备阶段的不认真对待造成了这次考试的失利。
我没有充分理解各个知识点的内容，对于一些重点和难点的概念没有进行深入学习。
而在复习过程中，我重视了记忆知识，而忽略了对知识内涵的理解，导致在考试中遇到复杂的问题时无法深入分析和解答。
因此，我在今后的政治学习中，要更加注重对知识的理解和掌握，强化对重点和难点知识的学习，建立起系统和全面的政治知识框架。
其次，我在考试中的答题方法存在不足。
在时间分配上，我没有根据试卷的难易程度和题目的分值进行合理的安排，导致一些分值较高的问题没有得到足够的时间来思考和解答。
在解答问题时，我没有按照要求进行逐步分析和论证，而是片面地回答问题，导致答案不完整或者理解偏差。
这一点在解答开放性问题时尤其突出，我没有系统地展开思路，导致答案难以符合要求。
所以，我在今后的政治考试中，要根据试卷分值和难易程度合理安排时间，把握好答题思路，按照要求进行逐步分析和解答。
最后，我在考试中缺乏应变能力，没有能够灵活运用政治知识解决问题。
在遇到一些新颖的问题时，我只能依靠背诵的知识进行回答，而没有能够自己思考和灵活应用。
这种情况说明我对于政治知识的掌握还不够扎实，缺乏对知识的熟练运用能力。
因此，在今后的政治学习中，我要加强对政治知识的理解和运用，注重知识的灵活运用和整合，提高自己的分析问题和解决问题的能力。
通过这次政治开卷试卷的反思，我认识到了自己的不足和问题所在。
我会立即调整自己的政治学习态度和方法，通过增加学习量和学习深度，不断提高自己的政治学习和应试能力。
相信只要付出努力和时间，我一定能够在政治学习中取得好成绩。
关于开卷考试的思考
关于开卷考试的思考
开卷考试是指在考试中允许学生带有限的资料进行参考的一种
考试形式。
相较于闭卷考试，开卷考试的优点在于能够测试学生对于知识点的理解和运用能力，而非单纯的记忆能力。
因此，在实践中，开卷考试受到了许多教师和学生的喜爱。
然而，开卷考试也存在一些问题。
首先，开卷考试可能会导致学生的复制粘贴行为，即把资料中的内容直接复制到答卷中，而不加思考和理解。
其次，开卷考试的资料通常会比闭卷考试更多更杂，考生需要花费更多的时间和精力阅读和整理资料，容易增加考试的难度和压力。
针对这些问题，教师和学生可以采取一些措施来提高开卷考试的效果。
首先，教师应该加强考试的监管，如在考场上采用抽查和抄袭检测等方法来防止考生的作弊现象。
其次，教师可以适当减少开卷考试的资料量，使考生能够更加集中精力掌握重要的知识点。
最后，学生在备考上也需要注意，应该提前准备好资料，并对其进行分类整理和重点标记，以便在考场上快速找到需要的信息。
总之，开卷考试是一种有利于学生综合能力提高的考试形式，但也需要教师和学生共同努力才能达到最佳效果。
- 1 -。
以考试后反思主题的
以考试后反思主题的一、考试情况分析在这次考试中，我遇到了一些困难和挑战。
首先，我在复习过程中没有充分掌握知识点，导致在考试中无法准确回答问题。
其次，我在时间管理上存在一定的问题，没有合理安排时间，导致在考试中无法充分展现自己的能力。
此外，我在答题技巧上也有待提高，需要更加注重细节和规范。
二、知识点掌握我意识到自己在复习过程中没有充分掌握知识点，因此我需要加强对知识点的理解和记忆。
我将采取多种方法，如阅读教材、做笔记、做练习题等，来加深对知识点的理解和掌握。
同时，我也将注重知识点的串联和整合，形成完整的知识体系。
三、时间管理我意识到自己在时间管理上存在一定的问题，因此我需要更加注重时间管理。
我将制定详细的学习计划，合理安排学习时间，确保在考试中能够充分发挥自己的能力。
同时，我也将注重时间的利用效率，避免浪费时间。
四、答题技巧我意识到自己在答题技巧上还有待提高，因此我需要更加注重细节和规范。
我将认真阅读题目要求，仔细审题，确保在答题过程中不出现失误。
同时，我也将注重答题的逻辑性和条理性，让答案更加清晰明了。
五、反思与改进通过这次考试，我深刻认识到自己的不足和需要改进的地方。
我将继续努力，不断提高自己的学习能力和水平。
同时，我也将更加注重反思和总结，不断完善自己的学习方法，为未来的学习做好准备。
我相信只要不断努力，我一定能够取得更好的成绩和进步。
六、展望未来在未来的学习和生活中，我将更加注重对自己的要求和挑战。
我将继续努力学习，不断提高自己的综合素质和能力水平。
同时，我也将积极参加各种实践活动和社会活动，锻炼自己的实践能力和社交能力。
我相信只要不断努力和追求进步，我一定能够实现自己的梦想和目标。
考试后学生的自我反思
考试后学生的自我反思在经历了一段紧张而充实的考试期后，回顾自己的表现和考试成绩，我深刻地意识到了自己的不足和需要改进的地方。
以下是我对自己在考试后的自我反思。
首先，我意识到自己在备考的过程中存在了时间管理上的不足。
在备考的初期，我并没有合理地规划好每天的学习时间，往往是随性而为，导致了学习计划的混乱和效率的降低。
有时候我会整天埋头苦学，但效果并不好，有时候又会出现拖延的现象，导致了学习时间的浪费。
这种不合理的时间管理让我在考试中没有达到最好的状态，而且在考前冲刺时尤为明显。
因此，我意识到我需要在备考的过程中更加注重时间管理，合理规划好每天的学习时间，确保每天都有高效的学习时间，提高学习效率。
其次，我在备考中发现自己对知识的理解和掌握不够深入。
有时候我会简单地记住知识点的概念和定义，而没有深入地思考和理解其中的原理和内涵。
这导致了我在考试中遇到一些变式题或应用题时，往往会感到困惑和迷茫，不知道如何下手解答。
因此，我认识到我需要加强对知识点的理解和掌握，不仅要知其然，还要知其所以然。
我需要通过更多的练习和实践，加深对知识的理解，提高对知识的把握能力。
此外，我也发现自己在备考过程中存在着粗心和马虎的问题。
有时候在做习题或模拟考试时，我会看漏题目中的一些关键信息，导致答案错误。
另外，有时候在计算过程中也会出现一些粗心的错误。
这些粗心和马虎的问题往往会导致我在考试中失分，降低了我的成绩。
因此，我认识到我需要在备考的过程中更加细心和专注，提高我的注意力和细节把握能力。
我要改变自己的马虎态度，严谨地处理每一个细节，确保不会因为粗心而犯错。
最后，我也认识到自己在备考过程中存在的一种压力过大的情况。
考试是一次对自己学习成果的检验，每个学生都希望取得好的成绩，因此会面临一定的压力。
但是我意识到，过大的压力会导致我在考试中紧张和焦虑，影响我的发挥和决策能力。
因此，我要学会控制自己的情绪，放松心态，保持良好的学习状态，并且合理分配好精力和时间，以达到最佳的备考效果。
考试过后的心得体会
考试过后的心得体会考试是学生学习过程中的重要环节，是对学生掌握知识和能力的一次全面评判。
经历了一场又一场的考试，我深深地感受到了考试的压力和意义。
在这次考试结束后，我反思了自己的学习方法和态度，总结了一些心得体会。
首先，在备考阶段，我要保持坚持和努力。
备考是考试成功的关键，只有经过充分的准备和努力，才能在考试中取得好的成绩。
在备考的过程中，我要定期制定学习计划，合理安排时间，明确学习目标。
同时，我要学会合理分配时间，将重要的知识点和难点进行重点攻克。
此外，我还要注意及时复习和巩固已学知识，做到学有所获。
其次，在考试中，我要保持冷静和自信。
考试是一次心理素质的考验，只有在冷静和自信的状态下，才能发挥出自己的真正水平。
因此，我要在考试前调整好自己，放松心情，不过分担心结果，保持积极乐观的态度。
在考试过程中，我要认真审题，仔细答题，避免粗心和马虎。
对于难题或不会的题目，我要冷静思考，尽量利用已学的知识和方法解决，不盲目猜测和蒙混过关。
最后，在考试结束后，我要进行反思和总结。
考试结果虽然重要，但对于我来说，更重要的是从中吸取经验和教训，不断提高自己的学习能力和方法。
因此，我要及时分析自己的考试成绩，找出不足之处和需要改进的地方。
同时，我还要借助学习经验和教师的指导，进行针对性的提升，不断完善自己的学习方法和技巧。
总之，考试过后的心得体会是我学习和成长的重要一环。
通过反思和总结，我不仅可以发现自身的优点和不足，还可以找到改进的方向和方法。
我相信，只要我能保持良好的学习态度和方法，努力提升自己的学习能力，就能在未来的考试中取得更大的成功。
初一政治第一次开卷考试的体会
初一政治第一次开卷考试的体会
一、从对教学质量的认识上来说。
教学质量是一个学校发展的生命线。
教书育人是老师的本职工作。
如果本学科的学习成绩不佳，将会影响学生的学习信心和兴趣，师生课堂配合的默契程度，学生的总分排名，乃至影响升学率。
二、从对学习本质的认识上来说。
在激发学生的学习动机上，开学初我们就从本学科对于学生的个人发展以及考试的重要性角度做
了正确的分析。
在方法上，开学初就明确的说明了上课的基本要求，作业要求，背诵要求。
三、从对学科素养的认识上来说。
本学科的核心素养是德育贯穿始终，使学生学会做人做事，感恩生活健康成长。
主要方法是在课堂中设置情境，视频，学生的实际生活入手，结合课本知识点的分析讲解，活动，渗透德育目标。
四、从教学效果的认识上来说。
经过半学期的努力，学生逐步走入正轨。
学习习惯逐步养成，认识到这一学科的重要性。
基本上能够做到课堂认真听讲，及时完成作业，落实教学目标。
我们努力做到每节课后有任务，课堂提问，每周进行批改作业，落实提问内容，利用晚自习时间落实学生的背诵知识点情况。
每月做好检测，落实学生的掌握情况。
开卷考试之我见
开卷考试之我见在我国目前招生制度下,考试作为指挥棒对中学教育起着重要的导向作用.开卷考试的出现无疑对中学教学产生强大的冲击力.我们应如何正确认识开卷考试,如何适应开卷考试,这是值得我们认真思考的课题。
本文就此谈点看法。
开卷考试与认识误区面对开卷考试这一新的形式，人们的认识还存在种种不足，主要表现为：一、开卷考试无需记忆。
与闭卷考试不同开卷考试允许看课本，基本原理、基本知识可以抄，师生普遍认为开卷考试无需记忆。
这是对开卷考试认识的最大误区。
众所周知，没有记忆就没有积累，而没有积累就不会有所创新。
作为一名学生若对自己所学的一门学科最基本的知识都记不住，又怎么谈得上理解、运用、创新。
开卷考试从某种程度上来是对闭卷考试中过分强调死记硬背的否定，但绝非否定记忆，这个否定是辨证的否定，是扬弃。
我们不能从形而上学的观点出发，从一个极端走到另一个极端。
因此，尽管开卷考试，必要的知识点和基本观点必须记忆，当然主要是记要点而不是一字不漏的记。
二、东拼西凑全靠抄。
开卷考试可以抄到基本原理、基本观点和知识点。
因而，学生普遍认为“多多益善，我全抄，你（老师）选择。
”其实这是误解，开卷考试中的开放性实体答案多元化，鼓励学生多角度思考，培养其创新能力。
这正是开卷考试的优越所在。
但多角度思考不是漫无边际的东拼西凑。
而应根据题目的设问，依据教材按照一定的逻辑思维组织答案。
“理在书中”也不能全抄，要对书中的知识点进行归纳总结，用最简洁的文字表述出来。
三、跟着感觉走。
与闭卷考试不同开卷考试在试题的设计上大多数是情景式的，即通过引用材料、图表、漫画、名言名句等情景设问。
由于引用材料的范围广，很难在后期复习中对号入座。
因此，教师普遍认为复习课难上，无法掌握其规律。
学生感觉心中无底。
其结果只好跟着感觉走。
毛泽东同志曾经说过，感觉到了的东西我们不能立刻理解它，只有理解的东西才能更深刻地感觉它。
开卷考试对师生的要求提高了，就教师而言不仅要研究教材而且要研究时政，要把教材地重点与时政热点结合起来，选择典型材料，培养学生阅读材料，运用所学知识分析问题；就学生而言不仅要掌握课本知识而且要关注时政，要学会在新的情景下运用知识。
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开卷中的理想与现实
一、理想：
十五个德育主题：减轻学生负担，提高学生 分析问题解决问题的能力，开发学生智力， 激发学生创新思维 二、现实： 1.学生情感上兴奋、思想上不重视：考试 形式、评价方式 2.课程地位受到冲击,思品教师上课尴尬
开卷考试的回顾与现状
1998年
九、说服、教Leabharlann 、出谋划策或帮助……基本思路：是什么、为什么、怎么做 ①指出错误是什么 ②说明为什么错（理由） ③应该怎么做 典型题例：某校初三（4）班学生张强，经常逃学去网吧。老师问他为什么旷课，他撒谎说： "妈妈生病了，我在医院陪她。"到学校后，他约几个同学一起去上网，被老师发现，老师批 评他时，他分辨："我已经答应网吧老板拉几个学生去上网，必须说到做到。"下午放学时， 他应该做值日打扫卫生，但他借故逃脱又去了网吧。 张强的做法是不对的。假如张强是你的同学，班主任老师让你帮助他改正上述缺点，你 会怎样帮助他？（针对其中两个方面缺点帮助改正） 答案：①经常逃学，不珍惜受教育权利，没有认真履行受教育义务。作为中学生应遵守 学校的纪律，珍惜受教育权利，认真履行受教育义务。 ②经常去网吧，使法律意识淡薄， 缺乏自我保护意识的表现。应增强法制观念，增强自我保护能力，使自己健康成长 ③对 老师撒谎，使不诚实的表现，即害人又害己。诚信是为人之本，要做诚实守信的人。 ④对 网吧老板的承诺，是不分是非，不讲原则的表现。承诺要将原则，对违纪违法、有损于国家、 集体和他人的利益的事绝不做出承诺。 ⑤不做值日，使不负责任的的表现。做事负责任 是一个人必须具备的基本品德。做事负责任即使对社会、对他人负责，也是对自己负责。 行为影响，监督改正。如，可帮他制定改正计划，监督实施；或与他交朋友，用自己的好行 为影响他……。
三、以提高能力为导向的学法和 应考指导 答题公式
1.是什么：现象+本质（材料说明什么问题） 2.为什么：原因+意义 3.怎么做：分清角度---国家、社会、公民、经 济活动参与者、青少年……（要点的组织视 分值的多少而定）
思想品德答题公式注解
每课、每题的结构： 是什么、为什么、怎么做 是什么别名—含义、表现、特点、种类 为什么别名—作用、意义、关系、原则、 重要性=必要性+危害性、理念等 怎么做别名—出主意、建议、办法、启示等
四、启示/警示类： 这类题目的设问一般是“这给 类我们哪些启示/警示？”或“这件是对你有什么启 发？”等。 区别：启示：正、反，警示：反面 思路：先回答出“材料反映了什么道理”， 然后在此基础上回答出怎样学习好的，抛弃坏的 注意1：如果是这句话中有一个关键词，即答这句 话中关键词的意义或原因；如果有两个关键词或两 个以上的关键词，即答关键词之间的联系。 注意多向思维，多问几个“是什么”、“为什么” 以及“怎么做”多角度组织出完整、有序的答案。 注意2：对国家、还是关于青少年成长的启示。
二、关注时政，建立“热点题库”
2014年思想品德中考命题热点可能会涉及以下几个方面: 1．国家意志（重要会议，重大决策）：如：中共十八届三中全会、2014年的中央 一号文件、2014年的“两会”、进一步深化改革等。 2．社会焦点（百姓心声，新闻视点）：如雾霾天气、食品安全、保障房与廉租房 建设、全民医保、教育减负、薄熙来案件、李天一案件等。 3．网络流行语：如秦火火、out、“自杀式教育”、“传递正能量”等。 4．文化建设、民族精神：如解决“四风”问题，2013年度感动人物评选，最美乡 村教师评选，道德模范人物评选等。 5．科教兴国：如2013国家最高科技奖的评选，中国首艘航母辽宁舰正式入役，神 十在轨飞行15天，宇航员首次太空授课，“蛟龙入海”最新动态等。 6．国家安全、民族团结、两岸关系：如两岸关系进入“深水区”，2013两岸和平 发展看好，“习萧会”，“习吴会”，第五届海峡论坛在福建举行，“筑信研 讨会”在北京举行，达成“北京共识”。 7．地方热点。 8．国际方面：如斯诺登事件，俄罗斯G20峰会，叙利亚局势等。
对自己不负责的 表现
没有尽到孝敬父 母的责任 没有尽到对国家、 社会的责任
无
缺乏理想和艰苦奋斗精神
我国还处在社会主义初级阶 段，中华民族的伟大复兴需 要通过我们的奋斗成为现实
第四步：表述答案(书写)： 依据解题第二步中所列表格，本题可分四点作答：①分析“终日与麻将 为伴，不愿就业”的行为 ；②分析“靠父母供养”的行为；③分析“形 成新失业群体，在我国比例比较高”的现象；④进行总结，表明态度， 说明我们应该有的正确的做法。（在分析正确做法的时候要求能够结合 材料中的“原因”）
开卷考试后的总复习
解答思想品德课开卷考试试题，既 要求学生有扎实的基础理论知识， 又要提高学生的解题能力，最关键 的是要培养学生掌握基本的答题技 巧。
一、熟读教材 夯实基础
一味地死记硬背不是我们提倡的学习方式， 但一点都不记却会吃大亏。 了解课本的结构，了解知识点的位置 强调学生中共性的易错点
思想品德设问方式及答题思路
一、材料说明/表明/反映/体现了什么？ 答题思路：现象+本质 先回答出材料本身讲述的是什么问题；再运 用所学知识分析这个问题的实质（往往是现 象的意义、怎么做） 一定要注意从现象到本质多角度多层面地思考 问题。
二、谈作用、影响、意义 意义型的设问有“积极影响”、“经济、政治意义”、 “意义”等。 解题方法：“意义型”主要是针对某一“做法”或某一 “事件”有什么意义来设问，回答这种设问的题目时，首 先要明确有经济意义、政治意义、社会意义，还有对个人、 国家、社会的意义。 答案要点要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材 料(抓住材料中的关键词、关键句)，有些题目作答时还必 须结合党和国家提出的最新精神。这类题目可以套用“有 利于……”“体现了……”“是……的需要”“促进……”“推 动……”“保护……”等
经济全球化对我国 既是机遇又是挑战
方向要求： 判断分析这种 看法的正误， 说明原因及怎 么做。
八、行为评析
基本思路：是什么、为什么、怎么样 步骤： A.找准行为 B.心理分析或行为定性或判断（一般从法和德的角度 进行评价定性） C.寻找依据（不正确行为----违反了什么法律、原则、 没有行使哪些权利、履行哪些义务……；正确行为---符合哪些法律、原则、行使哪些权利、履行哪些义 务…….） D.后果（正确行为---带来的影响；不正确的行为---危 害） E.应该怎样做
五、怎样解决...问题、避免…现象或提出…对策 、为…提议或怎样做？
基本思路：（谁——从哪些方面——怎样做） ①分清对象（即给谁提合理化建议）----国家、政府（社会） 、青少年（个人） ②组织思路---怎样做？ 青少年：①思想上：树立…意识，增强…观念，提高…能力 ②行动上：学习上，我们应该…生活上，我们应该 …工作上，我们应该… ③影响他人上：勇于批评指正…等不良行为，坚决 与…作斗争。
国情部分
目 录 （ 五 位 一 现在时或 体 将来时 ）
过去式
取得成就/巨变的原因 1.你认为习总书记“一定能”的信心 源自哪里？ 2.怎样实现中国梦？（美丽中国） 3.怎样实现全面小康？ 4.怎样实现共同理想? 5.怎样解决主要矛盾？ 6.怎样建设大美临沂？ 7.你有什么高招可以使我国从容面对 各种挑战？（钓鱼岛问题、南海争 端问题）
国家、政府应该---政策、法律、制度等
针对我们 身边存在 的问题， 我认为
社会、学校应该---风气、氛围、教育等
家长、青少年应该---监督、引导、学习、理想等
六、关系类题 答题思路：总 ------- 分——总 ①总述A与B的关系：促进关系、因果关 系等 ②分述：A——B的关系/B——A的关系 ③总述：因此我们应该——
七、判断分析题 全对或全错型、正误观点混杂型
判断分析题例题演示
由美国次贷危机引发的金融风暴正在世界 经济产生重大而深远的影响。有人认为，为避 免美国金融危机对世界金融市场的冲击，我国 应坚决抵制经济全球化。对此谈谈你的看法。
材料信息：金融 风暴对经济影响
主体： 国家的角度
审 题 思 路
实质主题：经济 全球化的影响
上海 2000年 教育部《关于初中毕业、升学考试改 革的指导意见》：半开卷、开卷 在我国已成为一种趋势
近几年中考中主观题答题经常出现的 问题及应对措施1
1.不按题目的要求去做，审题不清，随意性大。 建议：认真审题、审问 设问举例：如“从…的角度”“运用…的知识”“体现了…哪 一方面”等。 2.不能将观点和材料有机地结合，答题时忽略材料的作用，不 能深入地理解分析材料。 建议：材料+课本理论 设问举例：请你解读该市是如何贯彻落实科学发展观的。 3.说话不完整，表达不明确，条理不清晰，学科术语缺乏。 如：不好，不象话等。 对策：表达要具有完整性
心理道德
品 质 类
心理品质：自尊自信 、自立自强、挫而不折 坚强意志等 道德品质：孝敬父母、热爱祖国、维护集体、 团结、诚实守信、维护公平正义、 承担责任、亲社会、民族精神、 艰苦奋斗、明辨是非善恶、奉献等 交往品质：平等、尊重、宽容、助人等
1.材料说明/反映了什么？（体现了哪些观点） 2.他身上有哪些优秀的品质？（正能量） 3.他为什么感动了你？ 4.请给材料一加一个恰当的标题。 5.缺失了一种怎样的品质？ 6.对言行进行评析。“狼爸”、“虎妈”正方、反方观点。 7.这是践行社会主义核心价值观的具体体现。 8.启示/告诉…的道理/警示等。 9. 简要说明这样做的道理/理由（作用、影响、意义） 10.怎样解决？为…提建议。 11.青少年怎样做？
近几年中考中主观题答题经常出 现的问题及应对措施2
4.角度单一，重复，不能多角度、多层次、辩证地分析问题.
例题： 2006年8月8日，西安市文艺路临时劳务市场内，有几名男子 正在盗窃电动自行车，这时，河南人郑卫东挺身而出，他抽出一把菜 刀，把其中的一名盗车贼砍成重伤。当警察来带他的时候，他说：“ 我没有做错，我不后悔！”围观的市民也纷纷对他说：“你做得对， 我们支持你！” 请运用所学知识，谈谈你对这件事的认识？ 解析： ①分析本题，可以看出，“这件事”关系到三个方面的人物。 ②对每一个人物，我们可以从“是什么”（对/错/片面）；“为什么”（ 依据或者理由）；“怎么样”（正确的做法） ③特别要注意的是，在分析人物的时候，一定要使用辨证思维的方法。