2010-2011学年第二学期学校综合总结材料

合集下载

第二次作业检查总结

2010——2011学年度第二学期
第二次作业检查通报
学校于10于28日组织领导班子成员对各学科作业进行本学期的第二次检查，工作时间从开学后的10月8日起，至检查当日的10月30日止，工作量为9个周，各学科作业的应查项目及要求，教导处根据《学校教育教学管理方案》做了明确的规定，并与检查前将检查要求明示给全体教师，使这次检查工作有条不紊地进行。

这次作业检查明显的特点就是（1）作业布置有广度：大多数教师就学校作业布置的具体要求，做到“堂堂有作业，课课有练习”。

能够达到堂堂清的目的，学生作业都能写出“整洁、得分、月和日”
（2）设置作业有难度：大多数教师都能根据学情与教材特点，落实目标，提高能力，设计富有成效的作业。

作业交送及时齐全，作业本保存完好，整洁如新，摆放整齐，作业量足，也是这次作业检查的一大亮点。

以上足见各学科教师严谨的教学态度和认真负责的工作作风。

综上所述，本次作业检查较好的同志有:王众胜、郭春红、温芬等
存在的问题：
1、个别学生的作业，字体潦草，篇面不干净，个别学科的
作业本不整洁；
2、个别作业本保管不够完好;
3、个别科目的作业批改时间间隔时间过长；
4、个别科目的作业拓展题较少，不利于学生的思维发展。

老君庙房坡学校
2011年10月。

温州育英国际实验学校高中分校2010--2011学年度第二学期工作总结

温州育英国际实验学校高中分校2010—2011学年度第二学期工作总结本学期，高中分校以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，以《温州育英国际实验学校2010—2015年教育发展规划》精神为行动纲领，以董事会、总校实现高中新崛起精神为契机，坚决贯彻《温州育英国际实验学校2010—2011学年第二学期工作要点》的精神。

秉持“创造高尚教育服务，铸造百年育英品牌”的发展理念，明确高中分校阶段性发展目标，注重制度建设，加强教学常规管理；倡导精细化服务，培育良好校风，大面积提高教育教学质量，为高中分校的稳步发展，实现新崛起，创造新辉煌而努力工作。

目前，已经基本上完成了学校下达的主要任务，现在总结如下：教育教学方面●常规教学管理方面1．加强教学常规管理，实现教学常规管理精细化在2009—2010学年度第二学期和2010—2011学年度第一学期教师教学常规有较大好转的基础上，继续认真贯彻区、市颁发的《常规教学管理办法》，继续抓好教学规范化达标工作，对教师备、教、辅、改、考、评若干环节，加大督查、评价的力度，以精细管理促“优质”，以“优质”拓展发展空间。

本学期，共进行了四次教学常规大检查并及时反馈，得到了督导室的好评。

尤其是纸质教案，在总校行政例会上得到肯定并在三分校推广。

在总校督导室进行了常规教学抽查中，高中分校教师的教学常规，总体上得到了肯定，是近几年来可喜的好现象。

2．有重点地开展三个年级的教学工作（1）高一年级：继续加强高一年级学习习惯的养成教育，高一年级基础班尤其在重视《教学常规》和《课堂常规》的落实做了一些工作。

可望在会考取得较好成绩。

高一年级期末统考，也希望会在6月27、28日期末统考中取得理想成绩。

（2）高二年级：在下午5时20分进教室和早读方面有了较大改进。

高二年级教师也加强对会考困难生的辅导，力争在高二年级2011年6月份的政治、生物、通用技术等三个学科会考中，取得好成绩，确保会考合格率、优秀率在瓯海区普通高中当中继续处于领先地位。

曹里一中下期工作总结

工作总结扶沟县曹里一中2011-7-5工作总结2011年的高招工作已经拉下帷幕，曹里一中全体教职工特别是领导班子和高三任课教师不由得情难自禁、心潮澎湃、思绪万千。

6月25日高招成绩揭晓的日子——也是曹里一中扬眉吐气的日子。

全校共参加高招715人，其中600分以上7人，二本上线56人，三本上线208人（不含体育、艺术），居全县农村高中第一名、普通高中第二名。

其中三、1班史志强同学以622分成绩居全县普高文科应届班第一名，三、11班张俊生同学以620分的成绩居全县普高理科班第一名，成绩喜人、骄人，较2010年高招成绩迈上一个新台阶。

这可喜成绩的背后，凝聚了全体教职工无数辛勤的心血和汗水，汇聚了许多感人的故事和情结。

现将其辑录于此，以资下学期的工作。

一、校领导立德树典率先垂范“领导必须时时、事事跑在同志前”，这是张书祥校长多次强调的。

作为校长，他有着清醒的头脑和强烈的忧患意识。

要想使曹里一中高中在激烈的竞争形势下更上一个台阶，必须充分发挥领导班子的带头作用。

他自己以身作则，身体力行。

身患高血压、血脂稠等疾病，最忌起早熬夜，在校园里，不论刮风下雨，还是酷暑严寒，每天早上4：30准时出现在教学楼前的是他，坚持每天晚上巡查寝室、校园，熄灯最晚的还是他。

副校长郁政理主抓教学工作，开学初组织做好教学筹备工作。

同时担任二年级的领导工作，每天早上4：50以前就到西教学楼前迎接学生，用手电筒为学生照路。

为一二年级班主任做出表率。

随着学校规模的扩大，四处室工作量翻了几番，但四处室主任既能各司其职、各尽其责，又能团结协作，忘我工作，在全体教师中起到了模范带头作用，使学校的各项工作井然有序地进行。

由于班数多，教师少，且同一年龄的教师多，生育、待生育、双职工教师多，为教师分工增加了许多麻烦。

教导处宋主任多次走访教师，全面了解老师家庭情况，与老师讲道理、摆原因，协调各方面关系，终于在开学前一周科学合理地完成了教师分工，排出了实际可行的课程表。

东仪路小学2010-2011学年度第二学期学校总结

2010—2011学年度第二学期学校工作总结雁塔区东仪路小学二〇一一年七月东仪路小学2010—2011学年度第二学期学校工作总结本学期我校工作在雁塔区教育局的关心和领导下，以科学发展观为指导思想，以创先争优活动为载体，扎实有效地开展了各项教育教学工作，积极创建文明校园、平安校园、和谐校园，取得了一定的成效。

现将本学期工作总结如下：一、德育工作。

1、丰富教育活动，深化师德建设。

我校始终将德育工作放在首位，经常组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》以及报纸、杂志刊登的有关教师职业道德建设方面的文章，校长赵新全同志亲自撰写讲稿为教师们进行师德培训，教师摘抄学习笔记，书写学习心得，促进了师德教育的经常化、制度化。

利用发生在教师身边的楷模，如：冯雪红同志的先进事迹，引导教师要规范自己的言行，树立良好的道德风范，以自己的人格魅力对学生进行道德教育和礼仪教育。

一学期来，学校未出现一例违反师德的现象，教师的工作表现得到了家长、社会的认可。

学校教师杨晓湖在四月份雁塔区教育局团委组织的青年教师才艺大赛中获二等奖。

大队部组织的科普知识大赛中，我校被评为市级先进单位，王静梅被评为市级先进个人。

王青老师代表我校党支部、工会参加的雁塔区教育系统“创先争优”演讲比赛中获一等奖，代表教育系统在区政府组织的“创先争优”演讲比赛中获二等奖。

四月份我校被授予“雁塔区文明单位”。

2、少先队开展形式多样的主题教育活动，以养成教育为重点，加强学生德育工作。

针对我校生源实际情况，学校以养成教育为重点，着重培养学生良好的行为习惯。

充分利用集会、品德课、班队会等时机进行宣传教育，帮助学生形成良好的品德习惯。

认真执行每周一次的升国旗制度，本学期共举行升旗仪式19次，国旗下讲话19次，升旗仪式上由各中队辅导员、优秀的学生干部分别从学风、环保、安全、法制、文明行为以及爱国主义教育，激发了学生的道德情感体验和良好行为习惯的养成。

化成小学2010-2011学年度第二学期电子备课室工作总结

化成小学2010-2011学年度第二学期
电子备课室工作总结
管理员：李成果
现代教育技术装备应服务于教学，发挥提高质量的作用，要注重使用效率的指导思想，以现代教育技术推广运用为主线，以网络环境下课堂教学研究与新课改的实施相结合为重点，让信息技术全面走进学科课堂教学，以信息化带动教育现代化，全面提高我校电化教育的质量。

本学期加强了对教师、电教课等的电教设备使用，同时，统计各班任课教师每月使用各种电教媒体的次数，由校电教管理员汇总报教务处，学校将使用情况纳入月考核，并直接与基效工资挂钩。

这面举措的进行对全校老师产生了较大的触动，绝大部分教师，尤其是部分中老年教师也主动加入了学习，应用现代教学手段的队伍，学校备课室几乎爆满，这就促使学校的电教使用率节节攀高，出现了一个新的高峰。

在网络技术的应用和推广方面，我们定人定点，专人维护。

同时充分利用现有资源，打造学校的信息化管理平台。

另一方面，我们积极在教师中推广一线通平台的使用，进一步拉近了学校和家庭的联系，在教师和教师之间、教师和家长之间、教师和学生之间架起沟通的桥梁。

为提高教师运用现代教育技术手段的能力，开展了校级培训活动，并将现代教育技术手段的使用纳入为学校的月考核中，作为衡量老师本月工作状况的一项指标。

同时开展了开展现代教育手段运用的示范推广活动，开展现代教育技术使用的研究工作，进行教师自制课件的评比与交流活动。

在信息技术建设方面，学校也投入了大量资金。

为使计算机及网络能正常作用，我们继续发挥电教骨干的作用，管理维护落实到人。

软件方面学校也相应的在中国现代新教育网上购买了供老师教学使用的多媒体课件及备课资料，省去了教师们大量的搜索时间。

2010-2011学年度第二学期教学工作总结

凤州初级中学2010-2011学年度第一学期教学工作总结本学期，我校认真贯彻落实教研室的工作要求和学校教学工作思路，做实做细教学教研工作，为全面提升学校的教学质量和教师的业务素质，以及学生的可持续发展而不懈努力。

现就本期教学工作总结如下：一、主要工作回顾和取得的成绩（一）积极推进课程改革。

1、加强学习，立足校本培训，全员参与。

集中学习《新课程标准》一次，各备课组学习研讨课程标准4次。

学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。

2、坚持备课组活动正常化。

统考学科备课组活动每周一次，非统考学科备课组活动2周1次，下组领导按时全程参加活动。

每周备课组长检查组内教师教案，主管教学领导检查备课组长教案。

3、九月底开展为期2周的备课组内听评课活动，73名教师在组内进行同备课、互听互评。

评出优质课16节，由优质课教师每人上观摩示范课1节。

4、组织15名语文教师参加了第四届全国教师语言文字基本功大赛。

5、9月初安排八年级数学、英语学科进行“有效教学”课题研究。

6、9月、11月积极安排22名教师赴凤县、27名教师宝鸡听课、研讨、观摩，及时在备课组传达、学习，落实上汇报课25节。

组织安排了与宝一中、秦机子校的教学观摩活动各一次。

7、组织5名“有效教学”课题研究实验教师，赴麟游县参加市教研室组织的“高效课堂”现场会。

8、教研室教研员来我校听评课、调研指导5次。

9、为每个学科征订2011年教学期刊各1种共8种，征订教育报、教师报等报纸5种。

10、全年共有24名教师案例、论文、课件等24篇获市级以上奖励（或发表）。

（二）强化教学管理，切实提高教学质量。

1、进一步完善教学常规管理的制度，制定了《凤州初级中学教学常规管理细则》，《凤州初级中学教学质量目标管理办法》，加大教学质量奖励力度。

学校与73名任课教师签订了教学质量目标责任书。

2、强化备课组管理。

学校成立20个备课组，10名校级领导分别下到备课组蹲点包抓。

安定区公园路中学2011总结(定)

安定区公园路中学2010—2011学年度第二学期工作总结本学期，学校认真落实安定区委关于开展创先争优活动的有关要求，进一步巩固作风建设年活动成果，依据《安定区中小学教育教学常规管理细则》，严格按照年初签订的《2011年学校目标管理责任书》，抓管理、促教学，取得了显著效果。

现将本学期学校工作总结如下：一、基本情况我校现有教职工142人（女54人）。

目前，我校共有在校学生2621人，其中七年级 782人、八年级905人、九年级934人（已毕业）。

二、学校德育及安全工作本学期,学校德育教育主要做了以下几方面的工作：1.开展学习性的德育实践活动。

要求学生熟记《中学生守则》与《中学生日常行为规范》；以学科教学为载体，全面提升学生的综合素质。

2.开展人际交往性的德育实践活动。

本学期第7周成功举办了学校田径运动会、八年级篮球比赛；本学期成功举办了七、八年级手抄报竞赛；组织了八年级“党在我心中”演讲比赛、征文比赛；全校各年级各班开展了诵读经典活动，对学生进行了传统文化和爱国主义教育。

3.开展自立、自理性的德育实践活动。

各班制定和完善了《班级公约》，自主管理班级，自主管理自己的生活；开展了“端正学习态度、明确学习目的、改进学习方法”的主题班会；安排学生值周，积极参与学校的管理。

4.重视学生的日常行为习惯教育、养成教育。

一是禁止楼道内的吵闹现象；二是拒绝垃圾食品进校园；三是学校充分利用国旗下的演讲这一特殊载体，对学生进行良好的行为习惯教育；四是学校实行每天值周通报制度；进一步加强学生的出门证的管理；五是利用校园广播，对学生进行德育常规教育；六是在各年级开展了“文明标兵”评选活动；第3周举办了由全校师生参加的法制交通安全报告会，邀请西河派出所所长董廷明作法制安全知识讲座，交通大队指导员做了交通安全报告；4月13日，安定区“法律知识进校园”启动仪式在我校举行，区上领导、教体局领导及全校师生3000多人参加了大会。

5.继续加强了以宣传栏、宣传画、板报等为主的学校德育阵地建设。

国家示范院校调研情况总结.doc

2010～2011学年第二学期机械工程学院国家示范院校调研情况总结黑龙江职业学院二〇一一年四月二十九日表12010-2011学年第二学期机械学院（部）国家示范院校调研情况总结3月13日—3月23日对天津职业大学、四川工程职业技术学院、重庆工业职业技术学院和柳州职业技术学院进行了实地考察，考察的重点是这几所学校机械类专业建设情况、课程体系建设情况、校企合作模式和师资培训情况，同时也对这几所学校的实验室和实训中心进行了参观考察。

参观考察后感觉受益匪浅，此次考察学习到了国家示范院校的创建经验和创建理念，现将考察材料整理成报告如下。

一具体考察情况1专业建设情况（1）天津职业大学天津职业大学的机电工程与自动化学院设有五个专业，现有校生1785人。

其中机械制造与自动化专业是地方财政建设专业。

由于天津地区的机械制造行业自动化程度较高，所以其机械制造与自动化专业分为数控加工和数控设备维护两个方向。

学院专职教师38人，兼职教师20人。

实训中心面积4400平方米，设备总值1500万元，拥有加工中心15台、数控车床22台、数控电加工设备7台、其他各种生产型机床设备76台以及三坐标测量仪等高精度测量设备。

（2）四川工程职业技术学院四川工程职业技术学院的机械工程系设有六个专业，现有在校生4800人。

其中数控专业是中央财政重点建设专业，汽车检测与维修专业是地方财政重点建设专业。

实训基地集教学、培训、职业技能鉴定、生产、科研和技术服务为一体，建筑面积7000m2，拥有车、铣、刨、磨等各类普通机床60台，德玛吉五轴联动加工中心、米克朗高速加工中心和马扎克车铣复合中心等各类数控机床85台，以及意大利COORD3三坐标测量机、切削状态检测、电动轮廓仪、激光快速成型机等精密检测科研设备15台，校内生产性实训基地设备总值6000余万元。

（3）重庆工业职业技术学院重庆工业职业技术学院机械工程学院设有七个专业，数控专业和模具设计与制造专业是中央财政建设专业。

分析成绩总结经验找准差距寻求对策

分析成绩总结经验找准差距寻求对策——2010-2011学年度第二学期期末质量检测成绩分析报告丹东希望学校为了全面了解和掌握学校教育教学质量，总结经验，克服不足，我们有必要对2010--2011学年度第二学期期末质量检测成绩进行分析。

现就对有关成绩分析如下。

一、成绩分析（一）学校综合成绩分析本学期我校总名次均值名列全县第12名，虽然名次仍居全县前列，但与第一学期相比，有下降趋势，负增长3名，三中、城台、磨台学校超过了我校。

（二）小学综合名次均值分析小学综合名次均值列全县第12名，和前学期相比，名次下降1名。

（三）初中综合名次均值分析初中名次均值列全县第10名，和前一学期相比，名次下降了4名。

（四）全县各年级综合成绩分析1、第二学期成绩我校优势年级为六年级、九年级、五年级，进入了全县前10名，尤其突出的是六年级取得全县第一名的好成绩，靠前列的还有二年级、七年级名列第14名，八年级名列第15名，三年级名列第16名。

而一年级成绩相对滞后，处在全县第21名，在管理上要引起重视。

2、两学期对比：与第一学期相比，六年级继续保持全县第1的位置，一、二、五、八年级呈现正增长，增长值分别为+3、+5、+8、+2个名次，而三、四、七、九年级呈现负增长，分别下滑-6、-6、-2、-1个名次。

（五）各年级学科均分成绩分析1、第二学期成绩从各年级学科成绩看，进入全县第一名的学科是三年级语文；第二名的学科是：六年级英语、九年级政史地生；第四名的学科是：五年级数学、六年级数学；第六名的学科是：四年级英语、五年级英语、九年级数学、英语；第七名的学科是：五年级语文、六年级语文、七年级政史地生、八年级英语；第八名的学科是：一年级数学、八年级政史地生；第九名的学科是：八年级物理、九年级化学；第十名的学科是：二年级数学、四年级数学、九年级语文、物理。

进入全县前10名的学科总共有22门，占总科目的70.9%。

而成绩比较差的学科有：三年级数学（22）、英语（19）。

2010-2011学年度第二学期学校工作要点

2010-2011学年度第二学期学校工作要点依照学年度工作计划，今学期我们要围绕学校的工作目标和思路，趁着教育强县复验的东风，深入贯彻落实科学发展观，解放思想，努力实践，与时俱进，确立新目标，应对新挑战，采取新措施，加强校园文化建设，实现新发展。

以师生为本，立足基础，以课程改革为契机，以课题研究为平台，以特色建设为方向，积极开展高质量的校本教科研活动，真正使教育科研与学校发展、教学实践和师生需要相结合，不断丰富“科研兴教、科研兴校”的内涵。

加强管理，注重实效，优化制度，规范常规，提升教学质量，提升师生的整体素质，进一步完善学生学业考试与综合素质的评价体系。

一、德育工作。

1、多方参与，上下联动，不断提高德育队伍建设水平。

建立班主任校本培训制度，通过学习、实践、考评激励促进班主任综合素质的提升；强化年级的日常德育功能，构建年级常规德育管理网络，有针对性地开展旨在促进学生全面发展的丰富多彩的活动；做好师德师风建设工作,严禁“三乱”；对学生自主管理模式进行积极探索，通过对学生干部的培养和规章制度的约束，提升学生自主管理的能力和效用；充分发挥家长学校的作用。

2、以德育为核心，提高学生德育素养。

加强德育工作的常规管理，狠抓学生养成教育。

以集体活动为立足点，不断丰富和拓展青少年思想道德教育的形式；积极探索和尝试社区教育模式，动员全社区一切力量来关心、支持未成年人思想道德建设工作，形成学校、家庭、社区教育相结合的德育教育模式，从而提高德育工作的实效性；大力开展德育科研工作；重点做好《单亲家庭子女教育课题》研究的总结验收和成果推广，寻求建立提高德育效能的最佳方式和途径。

3、加强学生爱国主义、集体主义、荣辱观教育。

充分发挥升国旗仪式和国旗下讲话的作用，培养学生爱国主义意识和集体荣誉感。

利用节日、纪念日、班会、晨会、学习园地、板报、校网、电视广播等形式和举行竞赛、社会实践等活动对学生进行日常行为教育。

开展安全纪律、文明礼仪教育。

黄琪2011-2010学年第二学期工作总结报告

2010年—2011年第二学期工作报告黄琪时间就像动人的乐曲，等你沉醉于那有没的旋律当中的时候，他却悄然离去。

回顾这140天左右，是有颇多的收获。

下面针对学风建设、班级管理、宿舍管理、德育方面等等做一个回顾与汇报。

一、学风建设方面在本学期我校的主题思想就是学风建设，只有加强学风建设学校才能发展、学生才能成长。

为了贯彻这一主题思想，我所带的班级主要是通过以下几个方式进行：1、加强主题班会的召开次数，严抓主题班会的质量，让主题班会开的有意义，有价值存在，能通过班会使学生本人认识到学风建设的重要性2、针对于考勤方面，每天坚持到岗査课，对于上课迟到的人加强思想教育，例如：在南区的几个宿舍出现过经常性迟到，我把他们所有的人请到教室集体做思想工作，并了解原因，针对原因解决问题，之后又接连几次下到宿舍进行思想沟通与教育，从此就基本上没有迟到了。

对于片区的形式迟到进行各个击破的原则，走“麻雀式”的攻击模式，遍地开花的去了解情况，针对核心进行攻坚，已达到最佳效果。

3、坚持下宿舍，坚持与学生保持沟通，使学生第一时间能想到的是辅导员。

4、与任课老师保持一定的沟通，这能及时了解学生的状态，使学生以最好的精神面貌进行学习。

例如：10连锁二班赖同学，在上课期间出现针对一门课出现了旷课、迟到的现象，经与任课老师沟通之后，任课老师对他的表现提出了建设性意见；我找他谈过话并下宿舍找过他聊了一聊，自此就基本上没有了旷课与迟到的现象了。

5、加强学生的业余文化活动。

在领导的指示下，从今年4月份开始的“黑鸭子演唱会”、五月份的“王菲演唱会”六月份的“中澳男篮对抗赛”、“蒋大为演唱会”等等活动的志愿者参与，大大提高了学生的对母校的归属感；在学生的微博上甚至出现了“岭南真好，真希望这样的活动能多搞一点”、“岭南太行了，在岭南的活动真多，而且还有报酬”等等，这些活动的的参与对于学生的自我认识有一定的认识。

在参加志愿者过程中遇到的棘手事情的处理经验，对于以后他们在社会上面有一定的而帮助。

X-X第二学期阜才中学工作总结归纳

精心整理磁县阜才中学2010—2011学年第二学期工作总结我校在县委政府和教育局领导的关怀指导下，在以李世明校长为核心的校领导班子正确领导下，遵循“勇于承担学习责任为四十岁做准备”的办学理念，广大教职员工齐心协力，圆满地完成了本学期各项工作任务，取得了喜人的成绩，受到上级教育行政部门领导的高度评价。

《邯活动先进单位》。

具体工作总结如下：一、教学工作性的教学环境。

1邀请三中教师、部分学生家长到我校听课，开放办学，宣传自己，听取合理意见，有效防止反弹，进一步促进我校课改。

2、组织安排学生的课外活动，抓好“双爱好”工作的落实开展为了将双爱好活动这一全新理念落实到位，以新课程改革为契机，我校本着“师生全员参与，学校整体规划，以课堂为主渠道，以活动为载体，促进学生全面发展”的工作思路，研究整合了我校的双爱好活动特色，开发了与德育主题活动相整合的双爱好活动。

以“阵地建设、参与活动”为突破口，以“全员参与”为主题，以“社团活动”为活动领域，充分挖掘校内外资源，实现人人都能掌握一至二项体育爱好和艺术技能，培养健康向上的精神风貌和艺术修养，为发展特色教育，建立和谐校园奠定基础。

3、认真做好各种考试的考务工作。

各项考务工作实现了零失误、零记录目标。

根据县教育局的安排，本学期承担了“华杯赛”、中考、高考四次大型考试。

还有七、八年级期末考试，对本次考试教导处进行了成绩统计分析，有效地检测了各年级的教学情况，对教师的教和学生的学起到了很好的促进作用。

二、德育工作文化氛围。

123、以活动为载体，增进团组织的凝聚力。

为了培养学生的综合素质，让学生多元化发展。

校团委在本学期开展了“第十五届校园文化艺术节”、“红色精神代代传”主题书画摄影展、庆祝建党九十周年“红歌比赛”、“历史的选择”读书教育活动、“成语故事”演讲比赛等活动，并组织学生参加了市第二届双爱好个人才艺大赛、省第一届“校外教育杯”中小学生书画作品比赛、全县中小学生红色经典诵读比赛、县市第二十二届中小学艺术节等。

学生综合素质评价工作总结

篇一：学校学生综合素质评价工作总结九年级毕业生综合测评工作总结粟城学校二零一三年五月学生综合素质评价工作总结综合素质评价是贯彻国家教育方针,全面实施素质教育的基本要求。

中学生综合素质评价对教师而言为了提高教育者的素质，调整教育者的教育行为，改进教育过程；对学生而言，不仅是鉴定学习成绩的水平，更重要的是为了充分挖掘学习潜力，为学生接受终生教育、实现终生学习打下基础。

现将我校实施学生综合素质评价的实施情况汇报如下：一、领导重视、组织建全在综合素质评价过程中，并研究制定了在新理念的指导下，用更加客观、动态发展的眼光去评价学生，使评价的着力点最终放在学生的发展上的评价原则。

结合我校的实际情况，开展了切实有效的实践，根据《晋中市初中学生综合素质评价实施办法》的精神制订了《粟城学校初中毕业生综合素质评价实施细则》1、成立领导小组。

由刘波校长任组长，贾彦龙任副组长，成员包括相关处室主任、班主任。

负责学生综合素质评定工作的领导和仲裁、监督评定工作，对评定结果进行审核和确认。

领导小组召开了多次专题讨论会，形成共识，高度重视这项工作的顺利开展。

2、成立初三段以班级为单位的评价小组。

组长由班主任担任，任课教师担任组员，负责本班学生综合素质的具体测评工作。

3、向评价机构中相关教师签订诚信协议书。

要求参加评定工作的教师必须高度负责，坚持公正、公平、守信的原则，提高综合评定能力，确保了评定结果的权威性和可信度。

4、公示制度。

及时通过初三学生大会、家长会以及学校公布栏向全校学生、广大家长公布《粟城中学毕业生综合素质评价实施细则》。

在实施过程中，学生各项测评等第评定为a等和优良的名单及时在班级张贴给予公布，接受师生和家长的监督。

5、培训制度。

学校制定学生综合素质测评工作行事历，严格按照工作进度情况，及时召开相关老师专题学习培训会，在实施工作中遇到的问题，及时通过会议加以讨论解决，保证大家统一尺度，问题及时得到解决，提高其职业道德水平和学生素质评定水平，以确保评定结果的权威性和可信度。

2010-2011学年度第2学期工作总结

工作总结——2010~2011学年度第二学期工作总结不知不觉中一个学期又即将结束了，回顾这个学期所从事的信息教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。

当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。

我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题也要认真思考想办法解决。

在教育教学方面特别注意了以下几个问题，现总结如下：一、思想方面这学期，我在教学实践中认真加强师德修养，提高道德素质，热爱教育事业，热爱本职工作，努力学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。

二、教学方面做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；在备课过程中我对每节的重点、难点、教学过程的处理等进行了研究，选择出适合本学科特点的教学方法，采取以培养学生创新思维能力和实践操作能力的课堂教学模式,学生的学习热情有了明显的提高。

三、微机室管理要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以我尽职尽责，保持微机室有一个清新、卫生的环境，保证所有计算机的正常使用，无故障产生。

为了做好微机室管理工作，本学期继续发现和培养具有综合素质的学生为小网管，具体分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮助，形成良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观。

四、电教工作这学期的大型活动比较多，读书节、数学智慧之旅、庆六一活动展示、特级教师来校讲座，庆七一活动等，这些都少不了我们电教的身影，都要事先做好器材的调试，会场的布置，准备好相应的设备，活动期间也不敢懈怠一点，生怕出现一点问题！而且还要负责照相录像等相关工作，事后要对录制的内容进行编缉整理并归档，做到以后有据可查。

除此之外，这个学期学校还购置了电子白板，我们不但要做好设备的保养,维护工作,还需要对任课教师进行简单的设备培训,牺牲了很多课余、下班时间,不过不要紧，只要设备能够运用到课堂中去，方便任课教师的课堂教学，那么我们的付出就是有意义的。

某中心小学校工作总结

厦门市同安区汀溪中心小学2011—2012学年第二学期学校工作总结本学期，我校各项工作根据上级有关工作计划意见，实践科学发展观，巩固“对县督导”成果，瞄准“教育均衡”“教育强区”要求，规范办学行为。

坚持教学为中心，以质量为根本，加大课改力度，有效提高教育教学质量，重视教师队伍建设，以平安先行校、德育先行校、标准化学校评估为契机，全面提升办学水平，办出山区群众满意的教育。

现就一学期来我校的一些做法作如下回顾：一、强化学习，提升教师的整体素质。

1、围绕各种活动主题，采取座谈会、论坛、讲座、网络教研、网络培训等形式，在校内开展特色鲜明、内容丰富的终身教育宣传学习系列活动。

2、以创建学习型组织和学习型社会为目标，通过举办各类教育培训、开展“进社区进家庭”活动等，为教师、家长、学生提供学习机会和交流平台让“全民学习、终身学习”理念日益深入人心，努力提升国民素质和生活品位，促进社会和谐发展。

3、开展了多读书，读好书活动。

采取多种形式鼓励教师多购书，多读书，读好书，学校为每班图书角增添新图书，组织开展读书节活动、亲子诵读等活动，我校一年二班刘艺凡同学获同安区三等奖，鼓励教师和学生撰写读书心得体会，并汇编成册，使学校真正成为“书香校园”。

4、继续开展教师岗位大练兵活动。

本学期，我校再次举行由一实小支教老师提供的教学示范课，结合柯土地名师工作室活动，为教师提供互相学习交流的契机和平台。

2012年2月28-30日组织叶国远、刘再祝、叶世山、胡荣勋、刘淑静、叶淑芸等老师参加同安区第二届小学教师教学技能大赛单项考核，2012年4月26-27日，我校组织教学开放周活动，主题结合区教研课题“略读课文怎么教”和我校市级研究课题“培养小学生规则意识及良好习惯”，所涉及科目为语、数、英、品生品社、音乐、美术等学科，让教师有了展示自我的平台。

同时组织教师参加小学教师教育教学能力考核工作、心理健康培训C证培训和市、区、学区组织的“送教下乡”和校本教研等各种教研活动。

汉南区育才中学2010-2011学年第二学期工作总结

汉南区育才中学2010-2011学年第二学期工作总结2011年，是汉南教育精细化管理的落实年、各项工作推进的责任年，育才中学在学年总体工作思路的指导下，始终围绕“四个一”的工作要求，坚持弘扬“奉献、实干、科学、创新”的育中精神，坚持落实“一切为了师生发展”的人本教育理念和“提高教育教学质量，增强学校影响力；提高教职工队伍素质，增强学校竞争力；提高校园文化品味，增强学校个性魅力”的“三提高三增强”的办学思路，以推进教育现代化为主线，以提高教育教学质量为中心，大力弘扬干事文化，积极实施教育教学的精细化管理，不断推动学校走科学发展、内涵发展和特色发展之路，为办好人民满意的教育、创市、区级品牌学校而努力。

学校教育教学工作取得了显着的成绩，得教师12人，70%以200余人碑。

?1.及优秀教师的感人事迹等。

全体教师除了认真参加集中学习活动外，积极加强自学，进一步理解教师职业的深刻内涵。

恪守《中小学教师职业道德规范》，树立典型，弘扬正气，广大教师进一步转变教育观念，做到以人为本，依法从教，教师政治思想素质和职业道德水平不断提高。

广大教师进一步深刻领会区教育局提出的“倡导干事文化，实施精细化管理”的工作理念，身体力行，积极实践。

2.积极开展师德教育活动。

学校将围绕学年师德建设的重点，积极开展有关教育活动：大力宣传师德先进典型；积极开展帮扶结对活动，本学期每个教师继续帮扶两名品行有偏差的学生，他们的思想品行、生活习惯、学习成绩等都有明显好转，让他们和其他孩子一样能健康成长；组织开展了“和谐师生关系大家谈”、“把阳光洒向每一个孩子”等主题征文活动以及教工篮球赛、羽毛球赛、跳绳等体育活动；切实开展“师德标兵”的评选活动，树立身边的师德典型。

3.不断完善师德考核评价制度。

师德考核评价主要依据教师职业道德规范有关要求，结合中层以上干部值班评价、学生评议、家长测评等方式。

师德考核结果同时作为教师奖励性绩效工资发放、年度考核、评先评优、职称评聘的重要依据。

教学工作总结2010-2011学年第二学期

五里小学教学工作总结2010—2011学年第二学期一学期的学校教学工作已经结束，为了能在以后的工作中能有所突破，总结已过去这一学期工作中的成败尤为重要，为了能更好地在下一个学期能开展好学校的教学工作，结合学期初制定的工作计划，特作如下总结。

一、工作回顾1、在本学期，学校举办了四期全校性的学生讲故事比赛，每期评出一名讲故事大王，每个年级评出两名讲故事能手，每班还选出两名学生评委参与评分，让全校学生都能参与进来。

一学期下来，每个年级的学生对于讲故事比赛的积极性都非常高，有效地促进了学生读书兴趣，让学生学会了讲故事学会了表达。

校园的氛围得到活跃，学生的课余生活得到了丰富。

2、在开学初，教务处抽出部分骨干教师，经过大家的讨论，在原来《教学常规管理制度》、《学籍管理制度》的基础进行了修改完善，形成了新的《教学常规管理制度》和《学籍管理制度》。

使制度更加能约束教师的教学行为，也更利于操作。

这两个制度在全校教师大会上通过讨论通过后就开始执行。

一学期下来，学校的教学常规管理的面貌有了新的改变，特别是在学籍的管理上，更加规范了。

往年出现的教师千方百计室使学生留级的情况已经不存在了。

3、以存进教师有效备课为目的教学常规检查方式的改变，变原来的通知检查为现在及时检查，有效地促成进行了教师提前备课工作方式，教师的备课更加有实效性。

4、本学期，在以往已取得在开会时使用普通话的基础上，在校园内推行普通话，在学校内，教师之间交谈已基本上能使用普通话，校园的文化氛围得到了有效的支撑。

5、学校成立了以特长教师带动的体育兴趣小组，舞蹈兴趣小组和体育兴趣小组，各小组开展有声有色的活动，营造了充满活力的校园环境。

二、取得的成绩1、全校教师经过了一个学期艰苦的努力，在中心校进行的全乡统一学期考试中，学校取得了很好的成绩，获得了全乡十二个第一中的九个，获得十二个第二中的七个，这是一个让人振奋的成绩，但它却来之不易，凝聚了全体老师的心血，是老师们加班加点，废寝忘食工作的结果，是老师们人人争先，不甘落后的精神面貌的最后体现。

小学学期工作总结

XX小学2011—2012学年度第二学期学校工作总结本学期，在教育办领导的关心和大力支持下，我校按照上级规定和要求，以“校园文化建设”为契机，认真实施素质教育，努力创建平安校园，扎实工作积极创新，使教育教学质量有所提升，取得了一定的成绩，但也存在一些问题。

现将一学期以来的工作总结如下：一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平1、学校工作制度得到进一步完善。

本学期，对原来的工作制度进行了更进一步的修改、完善：如《班主任岗位责任制度》、《学校安全工作责任制度》、《教学常规责任制度》等，对教育教学工作提出了更细致、更严格、更明确的要求，规范了教师的从业行为。

2、加强领导班子建设。

学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。

本期学校对每个班子成员的分工重新进行了调整，从而使成员分工更加具体，职、权、责更加明确，努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。

3、加强教师队伍建设。

教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平；坚持以校本培训为主，充分开展多种形式的培训活动；学校领导听课、评课，指导培训教师，继续促进青年教师进步和骨干教师培养，激励广大教师努力工作。

二、日常教学管理常抓不懈。

1、领导坚持常规业务检查，指导、督促教师的教学工作。

本学期校长、主任坚持听课20节，教师听课15节。

听后能及时地与任课教师交流意见，督促教师改进教法，推动课堂教学工作的改革；每周一对教师教案进行常规检查，月末对作业进行检查，及时检查，及时总结，该表扬的表扬，该批评的批评，坚持原则不放松。

2、按计划开展教研活动。

除了校本教研人人讲一节好课之外，教研组还承担了相应的教研任务，通过学习交流提高了教师的教学技能。

3、分阶段对学生成绩进行测试。

通过测试及时了解学生对知识的掌握情况，从而改进教学工作。

考风考纪从严从实，杜绝弄虚作假行为。

三、安全工作得到足够的重视。

初中教案检查总结.doc

初中教案检查总结篇一：中学作业教案检查总结团泊中学2010-2011学年度第二学期第一次教学常规检查总结为落实教学常规管理，根据学校工作安排和学校教学常规检查制度，教务处于2011年3月27日至4月3日对开学以来全校教师的教案、作业批改、听课、教学反思、培优辅差、练习钢笔字、业务学习、校本教研活动等情况进行了检查，现将结果总结如下：一、教案方面：1、检查中发现，绝大多数教案教学内容能够按照教学计划如期进行，环节完整，设计合理，书写规范，图文并茂，教案反映出上课思路清晰，重、难点选择恰当、讲练结合。

2、大多数教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚；详案率高，语文数学部分教师已经写完一本教案。

尤其是一些老教师的教案书写认真，具有自己的风格特点。

3、教材基点把握准确，注重三维目标的落实，能显示教研教改新思路，注意学法渗透，具有教师活动、学生活动设计及设计意图。

4、教案具有实用性和可操作性，重视对难点、重点的反复推敲；5、多数教师能按要求做到每节课对学生进行教学质量评估和反馈。

6、多数教师能够做到课后反思。

7、教案写得好的有：刘兰梅、王珺、毕桂荣、程炳杰、马欣欣等。

尤其值得提倡的是，部分老师在情景引入环节能够将教学内容与生活实际紧密联系，将学生非常感兴趣的话题作为引课内容，势必能极大提高学生学习兴趣；一些老师非常注重课程整合，在进行正常教学内容之中注意渗透其他学科知识，有助于学生拓展知识视角，融会贯通；某些老师注重课堂回顾，教案中教学反思的痕迹非常明显，不仅反思教学设计是否合理，教学任务是否完成，重点难点确定是否合适，还反思学生课堂的反应和学习的效果。

存在的问题及要求：1、部分教案停留在知识点的罗列上，备教法、学法的少，没有板书设计、也没有作业设计，作业布置千篇一律，缺乏针对性。

少数教案项目不全，缺乏“三维目标”。

2、仍有部分教师的教案缺乏现代媒体和教具的使用，有的教师上课时虽然用到了PPT课件但在教案中没有体现。