17_梦讲义想的力量_PPT课件_五年级语文下册

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人教版小学语文五年级下《梦想的力量》公开课教案优秀教案

人教版小学语文五年级下《梦想的力量》公开课教案优秀教案一、教学目标1.知识与技能：通过学习课文，理解“梦想的力量”这一主题，掌握课文中的生字词和重点句型。

2.过程与方法：培养学生独立阅读、分析课文的能力，提高学生的朗读和写作水平。

3.情感态度与价值观：激发学生对梦想的渴望，培养学生的自信心和积极向上的精神。

二、教学重点与难点1.教学重点：理解课文内容，感悟梦想的力量；学会课文中的生字词和重点句型。

2.教学难点：理解课文中的比喻和象征手法，体会作者的情感。

三、教学准备1.课文课件2.生字词卡片3.梦想主题相关图片4.黑板、粉笔四、教学过程1.导入（1）教师出示一张图片，展示一个孩子追逐梦想的情景，引发学生思考：什么是梦想？梦想有什么力量？2.课文阅读（1）教师带领学生朗读课文，注意语气、节奏和情感的表达。

（2）学生自读课文，标注生字词和难以理解的地方。

（3）教师引导学生讨论生字词，解释重点词语的意思。

3.课文分析（1）教师提问：课文讲述了哪些梦想？这些梦想分别代表了什么？（2）学生分组讨论，回答问题。

4.感悟梦想的力量（1）教师提问：课文中的梦想是如何实现的呢？（3）教师出示一些成功人士的例子，如马云、雷军等，让学生了解他们的梦想是如何实现的。

5.课堂练习（1）教师出示一些关于梦想的句子，让学生用课文中的句型进行仿写。

（2）学生展示自己的作品，教师给予评价和指导。

6.拓展延伸（1）教师出示一些关于梦想的名言警句，让学生进行朗读和背诵。

（2）学生分享自己最喜欢的名言，并简要解释原因。

（2）学生分享自己的收获，教师给予鼓励和表扬。

五、课后作业1.家庭作业：熟读课文，熟记生字词。

2.课后实践：观察身边的人，了解他们的梦想，并写一篇关于梦想的作文。

六、教学反思本节课通过阅读课文《梦想的力量》，让学生理解梦想的重要性，感悟梦想的力量。

在教学过程中，教师注重培养学生的独立阅读和思考能力，引导学生关注课文中的生字词和重点句型。

五年级下册语文一课一练-第4单元第17课《梦想的力量》同步练习人教新课标(含解析)

人教新课标版2018-2019学年五年级下册语文第4单元第17课《梦想的力量》同步练习一、基础达标（共5题；共26分）1.我能写词语。

shuǐ bèng chóu jídiān bōxià xún mù juān yì shēng bū kēng________ ________ ________ ________ ________ ________2.我会组词募________ 筹________ 颠________ 簇________幕________ 寿________ 慎________ 族________3.对号入座。

坚定坚决执着顽固①瑞恩的声音很小，却很________。

②对于外来压迫，我们要________反抗。

执着顽固③妈妈的一位朋友被瑞恩的________感动了。

④无论谁来劝，他都________地一意孤行。

4.带着问题来读书。

（1）《梦想的力量》这篇课文中，瑞恩的梦想是________，“力量”的含义指________。

（2）再来读读《梦想的力量》这篇课文的片段，我觉得瑞恩是一个________的人。

5.按要求写句子。

①是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改成双重否定句）②瑞恩帮助非洲儿童挖了井。

瑞恩成立了“瑞恩的井”基金会。

（用关联词语合成一句话）③妈妈说：“瑞恩，你只能靠做额外的家务活来赚那些钱。

”（改成转述句）二、现代文阅读（共2题；共33分）6.阅读下文，回答问题村里的一位老人站出来，高声说：“看看我们周围的孩子，他们全都是健康的。

这要归功于瑞恩和我们的加拿大朋友。

对于我们来说，水，就是生命。

”听到这儿，瑞恩和父母都流下了激动、幸福的眼泪。

是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（1）瑞恩的梦想产生了怎样大的力量？（2）一个小小的梦想竟有如此大的力量，你认为靠的是什么？（3）瑞恩和父母为什么流下了激动、幸福的眼泪？（4）你的梦想是什么？你准备怎样实现？7.阅读下文，回答问题。

语文五年级下册17 梦想的力量人教课标版陈淑芬中

瑞恩新的梦想是什么？攒钱买钻井机，让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。
瑞恩的第二个梦想实现了吗？可能实现吗？我们能做些什么？
1、到2003年，“瑞恩的井”基金会募集资金70万加元，已挖 70多口井。 2、到2012年4月， “瑞恩的井” 基金会已在12个国家挖了266口井，435343人获益。
为了实现最初的梦想，瑞恩是怎样做的？
为地毯吸尘捡松果取得好成绩擦窗子捡树枝
……
妈妈的一位朋友被瑞恩的执著感动了，她决定帮帮这个富有同情心的孩子，于是她把瑞恩的事写成了文章，登在当地的报纸上。
一周以后，瑞恩收到了一…
梦想是夜空中最亮的星。
梦想是
课后小练笔：《我的梦想》
2003年3月15日，瑞恩和他的妈妈通过《实话实说》节目与中国广大观众见面。在这次节目即将结束时，瑞恩说： “我要为取得干净的水源而努力工作，直到我爸爸那个年纪。”
瑞恩· 希里杰克被人称为“加拿大的灵魂”。 2001年，在加拿大国际发展协会的帮助下，成立了 “瑞恩的井”基金会。2002年9月30日，他接受了加拿大总督克拉克森颁发的国家荣誉勋章，10月，他作为唯一的加拿大人，被评选为“北美洲十大少年英雄”。到2003年初，“瑞恩的井”基金会有七十多万加元，已经在非洲挖了七十多口水井。
车子开进村庄时，5000多名孩子聚集在路边，热烈鼓掌，又节奏的高喊瑞恩的名字，簇拥着他，井被鲜花包围起来，水泥基座上刻着：“瑞恩的井……——由瑞恩· 希里杰克为安格鲁小学社区建造。 ” 村里的一位老人站出来，高声说：“看看我们周围的孩子，他们全都是健康的。这要归功于瑞恩和我们加拿大朋友。对于我们来说，水，就是生命。”
为了实现最初的梦想，瑞恩是怎样做的？

2022至2023年年人教版语文五年级下册同步辅导17 梦想的力量

信息匹配给带点字选择正确的读音。

募捐（mù mò）水泵（bàng bèng）筹齐（chóu cóu）一声不吭（kēng kēn）【答案】mù√ bèng√chóu√ kēng √【解析】略填空题在括号里填上合适的词。

（_____）请求（______）颠簸（______）行列（_____）答应（_____）眼泪（______）工作【答案】答应一路加入爽快地流下艰巨的【解析】略语言表达扩句。

（1）瑞恩冲进家门。

________________________________（2）瑞恩把钱交给了负责人。

________________________________【答案】（1）6岁的加拿大男孩瑞恩刚一放学，就迫不及待地冲进家门。

（2）4月下旬的一个早上，瑞恩抱着装有零钱的饼干盒，把辛辛苦苦挣来的70元钱交给了募捐项目的负责人。

【解析】考察学生对句式转换的运用，扩句时应适当增加修辞词。

语言表达缩句。

（1）瑞恩收到了一张25元的支票。

________________________________（2）加拿大援助救济会驻乌干达办事处的工程师专程来到加拿大。

________________________________【答案】（1）瑞恩收到了支票。

（2）工程师来到加拿大。

【解析】学生要学会句式转换的运用，掌握扩句的技巧，才能做好题目。

语言表达把下列句子换个说法，意思不变。

（1）一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？________________________________（2）他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧！”________________________________【答案】（1）一个梦想，竟有如此大的力量，在此时大家都流泪。

（2）他只是兴奋地说，他再多干些活挣更多的钱。

【解析】略语言表达用恰当的关联词把两句话连成一句话。

人教版语文五年级下册第四组第17课《梦想的力量》同步训练(小学语文-有答案)

人教版语文五年级下册第四组第17课《梦想的力量》同步训练（小学语文-有答案-）填空题1. 辩字组词旬________ 募________ 筹________ 颠________ 簇________询________ 幕________ 寿________ 慎________ 族________2. 选择正确的读音。

水泵（bèng bàng）________ 筹（chuó chóu ）款________ 吭（háng kēng）声________ 兴（xīng xìng ）奋________ 钻（zuān zuàn）井机________ 颠簸（chàn diān）________ 执著（zhù zhuó）________ 攒钱（cuàn zǎn）________ 挣钱（zhēng zhèng）________ 迫（pò pù）不及待________3. 给加横线的字选择正确的读音。

募捐（mù mò）________ 水泵（bàng bènɡ）________筹齐（chóu cóu）________ 一声不吭（kēnɡ kēn）________4. 在括号里填上合适的词。

________请求________颠簸________答应________眼泪________工作5. 给下列多音字注音并组词。

挣________________________________数________________________________钻________________________________攒________________________________6. 写出下列句子中加线词语的反义词。

让瑞恩通过自己干活来攒够2000元，实在是太困难了。

人教版小学语文五年级下册17梦想的力量 PPT课件

人教版小学语文第十册是我们心中最深切的、最美好的渴望。人世间的很多奇迹都源于梦想，并经过不懈的努力使梦想成真。人应该有梦想，并为自己梦想的实现作出努力。同学们，现在请你告诉大家：
你的梦想是什么？
17、梦想的力量
用较快的速度读课文，思考：
“课文写了谁的梦想，是一个什么样的梦想？”在课文中找出有关的句子。 ①我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们又干净的水喝。 ②他们不应该过这样的生活…… 我一定要为他们挖一口井。 ③我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。
思考：
瑞恩的梦想是怎样变成现实的？
（1）瑞恩为攒够这70块钱，做了很多额外的家务活。（2）瑞恩的同情心感动了很多人，得到了同学、老师和其他很多人的支持。 ◇一周以后，瑞恩受到了一张25元的支票……瑞恩筹齐了大一口井的钱。 ◇瑞恩的老师没想到……是瑞恩和同学们更非洲的孩子们通上了信。
深入地思考：是什么是瑞恩的梦想成真？
（实现梦想不仅仅是钱，更是人们的同情心
和爱心。）
思考：
瑞恩的梦想到底有多大的力量？
（1）打好了瑞恩的第一口井。（2）“瑞恩的井”基金会成立，已经为非洲打了30口井。
你还认为“梦想的力量”大在哪里？
（梦想的力量，能够唤起人们的爱心，能够为非洲人民带来生存的希望，能够为非洲建设作出贡献。）
课文总结
文章开头和结尾相互照应，突出了瑞恩梦想所产生的力量。
课外作业
学习了这篇文章，你有哪些感想？把自己的感想写下来。
瑞恩的梦想是：
“我要给非洲的孩子们挖一口井，好让他们有干净的水喝。”
资
料
非洲的安格鲁地区长年干旱。最近的水源是5公里外的一处池塘。这里常年有1／4学生患有霍乱、伤寒和其他严重的水生寄生虫疾病。3.1万多居民，却没有一名医生， 1／5的孩子在5岁前就死掉了。据统计，目前全世界共有11亿人口缺水，而南非洲就有 2/3的农村和1/4的城镇近3.3亿人口缺水，整个非洲缺水人口达4亿，占非洲总人口的66%。近年来，非洲旱灾频发，因饮用不清洁水引发的各种疾病，每年都要夺走数以百万计非洲人的生命。有关专家估计，非洲缺水问题还有可能继续恶化和蔓延。

人教版五年级下册语文精品课件：17.梦想的力量

从中可以看出瑞恩是一个善良、富有同情心、坚定执著、有远大的梦想、能坚定自己的目标的孩子。
2019/5/26
20
梦想
70元钱挖一口井辛苦劳动
瑞恩Leabharlann 梦想梦想2000元钱挖一口井兴奋执著
买钻井机爱心大汇聚
欢迎场面热情簇拥感人心弦
8国30口井坚持不懈执著努力
梦想成真
2019/5/26
21
2019/5/26
27
【范仲淹有志于天下】范仲淹在南都学舍不分昼夜地苦读，五年都没有
解开衣服好好地睡过觉。有时困倦已极，便用冷水洗一下脸。
他连稠粥都不够吃，所以常常忍饥挨饿。即使这样，他仍不忘勤奋地学习，终于成为宋代有名的政治家、文学家。
2019/5/26
28
一、我能给带点的字选择正确的读音。
2019/5/26
2
2003年3月15日，瑞恩去日本参加“第三届世界水资源论坛”，中央电视台《实话实说》栏目组邀请瑞恩和他的妈妈到中国做客。瑞恩和他的妈妈通过《实话实说》节目与中国广大观众见面。在这次节目即将结束时，瑞恩说：“我要为取得干净的水源而努力工作，直到我爸爸那个年纪。”
2019/5/26
（洁净
（爽快）地答应
（兴奋
）的水）地说
2019/5/26
30
四、选词填空。艰巨艰难
1.生活对于这位孤苦无依的老奶奶来说是（艰难）的。 2.人工凿井是一项（艰巨）的工作。
2019/5/26
31
希冀。我怀着这种信念回到南方。有了这个信念，我们将能从绝望
之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳
的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。

《红楼梦》导读课(课件)语文五年级下册

谐音命名艺术
1.暗示了人物的命运遭遇
3、寄寓了作者对人物褒贬的情感
大家来谈一谈红楼梦前五回里有哪些主要人物？
贾宝玉
金陵十二钗
（林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾探春、史湘云、妙玉、贾迎春、贾惜春、王熙凤、贾巧姐、李纨、秦可卿）
提问一：
同学们以小组为单位，讨论以上主要人物形象的名字有什么特点？
满纸荒唐言，
一把辛酸泪。
金陵十二钗“气质美如兰，才华腹比仙”，内涵丰富，对人物的取名作者始终突出 “女儿是水做的”。
提问二：
通过查阅资料与交流，思考《红楼梦》中人物取名方法都有什么？
谐音法：
（1）贾宝玉
是“假宝玉”，是具有反叛精神的真顽石。
（2）元春、迎春、探春、惜春
“原应叹息”，感叹四人短暂的青春年华。
（3）妙玉
庙中的玉石，表明了她的身份，原是出家人。
（4）李纨
李纨与理纨谐音，寓指专心于女红针常．白色则象征其寡居、没有一点儿色彩的生活；同时又象征了她与世无争、淡泊权利、贤良贞淑、孤清自守的性格特征。
寓意法：
（1）以宝珠玉器命名
宝玉、黛玉、宝钗、妙玉
（2）以时令季节命名
元春、迎春、探春、惜春
（3）贾巧姐
七月初七出生，刘姥姥给她取名为“巧姐”，逢凶化吉、遇难呈祥。
（4）王熙凤
王熙凤之“凤”字，美丽高贵；而“熙”，是“暴晒、兴盛、玩乐”，凤姐依靠的建末世的统治势力，最后“雌凤孤飞”无处可栖。
诗词法
宝玉、宝钗、黛玉
①宝玉，出自岑参诗《送张子尉南海》原句为：“此乡多宝玉，慎莫厌清贫。”； ②宝钗，出自李商隐《残花》全诗为：“残花啼露莫留春，尖发谁非怨别人，若但掩关劳独梦，宝钗何日不生尘。”； ③黛玉，出自晏几道《西江月》“愁黛颦成月浅，啼妆印得花残。”

五年级语文《梦想的力量》教案：让孩子的梦想照进现实

一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文《梦想的力量》，理解课文大意。

（2）学习生字词，并能灵活运用到实际情景中。

2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，理解课文中所表达的梦想的力量。

（2）学会通过课文内容进行思考，培养批判性思维能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对梦想的追求，培养学生的创新精神和实践能力，使学生明白梦想的力量，并努力将梦想照进现实。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文大意。

（2）学习生字词，并能灵活运用到实际情景中。

2. 教学难点：（1）理解课文中所表达的梦想的力量。

（2）通过课文内容进行思考，培养批判性思维能力。

三、教学过程：1. 导入新课：（1）教师简要介绍课文《梦想的力量》的作者和背景。

（2）激发学生对梦想的好奇心，引导学生思考梦想的力量。

2. 自主学习：（1）学生自主朗读课文，理解课文大意。

（2）学生通过课文内容，学习生字词，并进行积累。

3. 合作探讨：（1）教师组织学生进行小组讨论，探讨课文中所表达的梦想的力量。

（2）学生分享自己的梦想，讨论如何将梦想照进现实。

4. 课堂小结：四、课后作业：1. 熟读课文《梦想的力量》。

2. 运用本节课学习的生字词，写一篇关于自己梦想的短文。

3. 思考自己的梦想，制定实现梦想的计划。

五、教学评价：1. 学生朗读课文的流利程度。

2. 学生对生字词的掌握情况。

3. 学生对课文中所表达的梦想的力量的理解程度。

4. 学生在课后作业中运用生字词和创新思维的情况。

5. 学生在课堂讨论中的表现，以及对梦想的追求和实践情况的关注。

六、教学策略：1. 情境创设：教师通过图片、视频等素材，为学生营造一个充满梦想的氛围，激发学生的学习兴趣。

2. 启发式教学：教师提问引导学生思考，激发学生的求知欲，培养学生的批判性思维。

3. 小组合作：教师组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

4. 情感教育：教师以课文为载体，引导学生感悟梦想的力量，培养学生的情感态度和价值观。

五年级语文《梦想的力量》教案

五年级语文《梦想的力量》教案一、教学内容本节课选自五年级语文下册第五单元《梦想的力量》。

教学内容主要包括：课文阅读，学习生字词，理解课文主题，体会梦想对于个人成长的重要性。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确流利地朗读课文，掌握课文中生字词，理解课文内容，感受梦想的力量。

2. 过程与方法：通过小组合作、讨论交流，培养学生的阅读理解能力和思辨能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生的梦想，引导学生树立远大理想，培养积极向上的生活态度。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解梦想对于个人成长的重要性，学会运用课文中的好词佳句。

2. 教学重点：朗读课文，积累词汇，体会梦想的力量。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：课本、练习本、文具。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示一组关于梦想的图片，引导学生谈论自己的梦想，激发学生的学习兴趣。

2. 自主学习：学生自主阅读课文，圈出生字词，思考梦想对自己的意义。

3. 课堂讲解：教师带领学生分析课文，讲解生字词，解析课文主题。

4. 小组讨论：学生分组讨论，交流梦想对个人成长的影响，分享学习心得。

5. 例题讲解：教师出示例题，引导学生运用课文中的好词佳句进行仿写。

6. 随堂练习：学生根据例题要求，进行随堂练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. 课题：《梦想的力量》2. 生字词：勇往直前、奋发图强、锲而不舍、矢志不渝3. 课文主题：梦想对个人成长的重要性七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课学到的生字词，结合自己的梦想，写一篇短文。

我的梦想是成为一名医生。

我知道，要实现这个梦想，需要勇往直前、奋发图强。

在学习过程中，我会锲而不舍、矢志不渝地努力，争取早日实现我的梦想。

2. 作业要求：语句通顺，内容具体，不少于100字。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，认真反思教学效果，针对学生的反馈，调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集关于梦想的名言警句，进行分享交流，拓宽知识视野。

解读小学五年级语文下册梦想的力量知识点：重要字词解释

解读小学五年级语文下册梦想的力量知识点：重要字词解释_五年级语文知识点_
解读小学五年级语文下册梦想的力量知识点：重要字词解释
旬：十日为一旬(一个月分三旬)：上～。

中～。

下～。

～刊。

募：广泛征求：招～。

～集。

～捐。

～款。

～兵。

征～
泵：一种机器，能把液体或气体抽出或压入：水～。

～房(安装泵的房屋)。

筹：谋划：～款。

～备。

～措。

～划。

～集。

～建。

运～。

统～。

一～莫展。

吭：(háng)喉咙，嗓子：引～高歌
(kēng)出声，发言：～气。

～声。

颠：上下跳动：～簸。

放弃：丢掉;不坚持
簇拥：很多人紧紧围绕着或卫护着
迫不及待：迫：紧急。

急迫得不能等待。

形容心情急切。

为大家整理的解读小学五年级语文下册梦想的力量知识点就到这里，更多小学生辅导相关内容请随时关注小学频
道!
015五年级语文下册期末考试知识点总结
新编小学语文五年级下册复习知识点。

人教版五年级下册语文17 梦想的力量预习卡

将（）奖（）浆（）桨（）
三、多音字组词。
zhèng( ) yìng（）zǎn( )
挣应攒
zhēng( ) yīng（）cuán( )
四、找近义词。
请求──奖励──募捐──
颠簸──迫不及待──一声不吭──
五﹑找反义词。
干净──污染──颠簸──
簇拥──迫不及待──一声不吭──
六﹑想一想课文主要写了什么内容。
人教版五年级下册语文17梦想的力量预习卡
一、在文中划出下列词语并解释。
放弃、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、执著、支票、筹齐、羞涩、艰Байду номын сангаас、基座、污染、乌干达、一声不吭
二、组词。
旬（）峋（）询（）循（）
募（）幕（）墓（）暮（）
泵（）甭（）苯（）绷（）
筹（）愁（）瞅（）酬（）
吭（）坑（）阬（）妔（）
颠（）殿（）癫（）碘（）
（）的行列（）的颠簸（）的支票
（）的基座（）的玩具（）的松果
（）的劳动（）的老人（）的眼泪
（）的国家（）的水井（）的决心
（）的同学（）的一天（）的盒子
（）的格子（）的零钱（）的非洲
本文记述了6岁的加拿大男孩＿＿＿＿＿_，从老师那里知道＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿喝不上干净的水，就有了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的梦想，为了实现这一梦想，他付出了辛勤的劳动，在大家的帮助下，梦想终于得以实现的故事。
七﹑综合练习。
（）的孩子（）的污染（）的验收
（）的基金（）的号召（）的地毯

五年级语文下册名著导读红楼梦课件pptx人教部编版

新课标小学生必读
红楼梦
曹雪芹/著
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曹雪芹/著
看看这本书的封面，你知道了什么？
这本书的作者是曹雪芹。
我知道这本书里有贾宝玉和林黛玉。
曹雪芹（约1715—约1763），我国清代最伟大的小说家。汉人。名沾，字梦阮，雪芹是其号，又号芹圃、芹溪。祖籍辽阳，先世原是汉人，后为满洲正白旗“包衣”人，是为旗人。中国长篇名著《红楼梦》的作者。
“一语未了，只听后院中有人笑声，说：‘我来迟了，不曾迎接远客。’只见（她）一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含威不怒，丹唇未启
笑先闻。” A．薛宝钗 B．史湘云 C．王熙凤 D．贾探春
2.不是《红楼梦》中的人物是（ B ）
A．迎春
B．抱春
C．元春
D．探春
3.下面的谜语，你能猜出来吗？《红楼梦》里贾探春曾出过这样一个谜语，谜面是：
林黛玉是古典名著《红楼梦》中的女主角，金陵十二钗之首，四大家族贾家第四代贾敏与扬州巡盐御史林如海之女，宝玉的姑表妹，贾母的亲外孙女。幼年丧母，体弱多病，红颜薄命身世可怜。黛玉聪慧无比，琴棋诗画样样俱佳，尤其诗作更是大观园群芳之冠。
金陵十二钗
林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾探春史湘云、妙玉、贾迎春、贾惜春王熙凤、巧姐、李纨、秦可卿
林黛玉、薛宝钗三人的爱情婚姻悲剧为核心，以贾、史、王、薛四大家族的兴衰史为轴线，浓缩了整个封建社会的时代内容。
你最欣赏《红楼梦》中的谁？与大家分享一下吧。
我最欣赏林黛玉，她无论是才情、思想，或者为人。虽然她脾气表面看起来是属于很倔很不通情达理的那一类型，但如果读者能真正透过内心去看她，你就能发现她其实是红楼梦中最为柔弱且最尊重他人的人。正如她对宝玉的温柔体贴，以及对老婆子的关心，都侧面反应出了她的心地善良。更加难能可贵的是，她对人的尊严的肯定与维护，以及想要挣脱封建思想的决心。

北师大版小学语文五年级下册《五心愿种子的梦》优质课PPT课件_0

我打算……
写作指导
写作方法解说拟人化的表达方法。把事物人格化，把本来不具有人的动作、感情的事物变成和人一样的，使描写的事物生动形象，使读者产
生共鸣。
1.把事物当作人来描写。
2.让事物和人直接对话。
课堂小结
文章运用浅显、形象、人性化的语言向我们描述了种子的梦。抒发了作者在艰苦的环境中不
畏艰难、敢于拼搏的精神，同时抒发了作者对美
好生活的向往和对祖国新生的寄托。
板书设计
课后题参考答案
1.种子的“梦”是什么？
种子的“梦”是冲破土层和冰雪，在
明媚的阳光下，在大地母亲的怀抱里，生
根，发芽，开花，结果。潜身Biblioteka 滋润躯壳孕育
吮吸
妒忌酿造
读一读
积攒
稚气
明媚
许诺
絮语
盟誓
读了课题，你想了解什么问题？
种子的梦是什么？
种子想怎样实现它的梦？
细读感悟
在一个冰冷冰冷的世纪，
我藏身进褐色褐色的土地，
像一条小小的沉默的鱼，
潜身在潜身在碧绿的海底。
以第一人称“我”的语气，将严寒的冬季比喻成“冰冷的世纪”，把种子比喻成“一条沉默的小鱼”，形象具体
种子的梦
北师版五年级下册
新课导入
同学们，你们有梦想吗？你们打算怎么做去实现自己的梦想？你们又将如何面对这个过程中的困难和挫折呢？让我们走进诗歌去看一颗小小种子的大大梦想，相信你一定会获益良多。
目标导学
1.认识并会写课文生字，正确读写“褐色、吮吸、积攒、明媚、絮语、花瓣、盟誓、忙碌、酿造”等词。 2.正确、流利、有感情地朗诵诗歌，体会诗人表达的情感，学习遇到困难时乐观向上、努力拼搏的精神。（重点） 3.学习诗歌的写法，培养自己的想象力和创作能力。（难点）

统编版语文五年级下册《红楼梦》导读课(课件)

骨
显赫威严
林黛玉
知识女性
详写
感贵族体面
肉
刘姥姥
指乡野村妇
生活富贵
导权势气派
自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。 ——鲁迅
活动三：撰写导游词
通过冷子兴、林黛玉、刘姥姥三个视角，我们比较立体地感知了贾府，现在你以导游的身份和视角，撰写一份简单的导游词介绍贾府。要求：1.逻辑严谨，语言通顺 2.字数不少于50字。提示： 1.导游词结构：问候欢迎--景点介绍 2.景点介绍可从建筑美学、历史演变、人物故事等角度入手
课后思考
品读三人视角下的王熙凤形象
感指导
指
《脂砚斋评红楼梦》
导
活动二：探究意图，深入贾府
刘姥姥ห้องสมุดไป่ตู้《红楼梦》里地位的重要，是由于借助她的眼睛，“点出贫富差距
感的悬殊，艺术地揭露了封建贵族生活的
奢侈、淫逸、罪恶和腐朽，并写出了贾
指府从极盛至衰败的全过程”，使“她成导了荣宁贵族兴衰史的见证人”。
詹丹《重读<红楼梦>》
冷子兴
局外商人总括贾府
回不能得明，则成何文字？故借用冷子
指兴一人，略出其文，使阅者心中，已有导一荣府隐隐在心，然后用黛玉、宝钗等
两三次皴（cūn）染，则耀然于心中眼中矣。此即画家三染法也。
《脂砚斋评红楼梦》
活动二：探究意图，深入贾府
以下写荣国府第，总借黛玉一双俊眼中传
来[蒙侧批]。以黛玉之来去候安之便，便
感将荣、宁二府的气派描写尽矣[蒙侧批]。
活动一：梳理文本，走进贾府
小组合作交流：三人视角下的贾府分别有何特点？（用四字短语总结）
活动二：探究意图，深入贾府