高中语文人教版新课标名句默写必修
高中语文新课标理解性默写
高中语文新课标理解性默写1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的“学不可以已”一句印证了这句话。
2.古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的名句。
而《劝学》中则用“积土成山风雨兴焉。
”来形象论述积累的重要性。
3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两句是，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
4.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。
在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折，锲而不舍,金石可镂。
1.在《逍遥游》中描绘鲲鹏奋飞直上九万里的高空，也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
文中表明大鹏如果没有风的强大力量，便无法展翅高飞的句子是，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
2.《庄子逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
3.作者举现实生活中的很小的事物也需要依凭外物的实例，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
4.举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是，风之积也不厚，则其负大翼也无力。
5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，他们分别能“效”“比”“合”“征”但却以世俗之见自视，以出类拔萃的佼佼者自居，作为人生的境界，他们也仅仅是斥鴳翱翔于蓬蒿之间罢了。
并未入道，没有达到真正的“逍遥”。
文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。
6.文中明确自己所说的老师既不是指各级官府的学校老师，也不是指“授之书而习其句读”的启蒙教师的句子是：彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
7.本文先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果的语句是：是故圣益圣，愚益愚。
并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎。
高中语文必修古诗词文言文。名篇名句默写
高中语文必修古诗词文言文。
名篇名句默写文言文（1）、《论语》子曰：“朝闻道，夕死可矣。
”子曰：“君子喻于义，小人喻于利。
”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”子曰：“质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子。
”子曰：“克己复礼为仁。
一日克己复礼，天下归仁焉。
为仁由己，而由人乎哉？”子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。
”子曰：“君子道者三，我无能焉。
知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
”子贡曰：“夫子自道也。
”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。
”子日："小子，何莫学夫诗，诗可以兴，可以观，可以群，可以怨，迩之事父，远之事君，多识与鸟兽草木之名。
（2）、《劝学》（《荀子》）君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，輮以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
（3）、《屈原列传节选》（司马迁）,（4）、《谏太宗十思疏》（魏征）,（5）、《师说》（韩愈）,（6）、《阿房宫赋》（杜牧）,（7）、《六国论》（苏洵）,（8）、《答司马谏议书》（王安石）,（9）、《赤壁赋》（苏轼）,（10）、《项脊轩志》（归有光），等等。
高中语文人教版必修一名句情景默写
我努力，我坚持，我就一定能成功。
必修一情境默写背诵资料《沁园春·长沙》１点明时间地点环境的句子：２概括湘江秋景的一句：３描写远望之景的句子：４描写仰望与俯瞰之景的句子：５表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子：６引起诗人对往夕生活回忆的过渡句：７蔑视权贵的句子：８表现革命者关注国家大事的言行的句子：９表现革命者力量强大的句子：10巧妙回答“谁主沉浮”的句子：11寄寓诗人火热的革命情怀的句子：12静中有动、生气勃勃的场面描写的句子：13、为下面的抒情提供了背景，烘托了气氛的诗句：14、“恰”字，统领的诗句：《雨巷》1．丁香姑娘与我擦肩而过后，我目送她渐渐远去的情景的句子：2、写雨巷特点的诗句：3、诗人反复地拿丁香来比喻姑娘的诗句：4、在“我”的长久的期待中，终于姗姗走来的诗句：5、描写姑娘向我走近时的诗句：6、描写姑娘飘过时的诗句：7、描写姑娘消失在雨的哀曲里神态的诗句：8．行走在悠长又寂寥的雨巷中，诗人希望遇到一个怎样的姑娘？请用《雨巷》中的原文回答问题：《再别康桥》1、我与康桥离别时的“化静为动、化虚为实、化无形为有形、化无声为有声”的比喻句：2、康桥已经在诗人的心里扎下了根，《再别康桥》中诗人借用对柳影的描写，表达了这种情感，这两句是：，。
3、《再别康桥》中运用拟人手法，表现出油油的青草，多情可爱的两句是：，。
4、康河的流水和水草呈现出的安闲、自在，正是诗人徐志摩心向往之的境界，《再别康桥》中“，”便直接抒发了这种情感。
5、诗人徐志摩要和康桥离别，又生怕打扰惊醒了他心爱的康桥，《再别康桥》中，两句运用侧面烘托的手法，表现了诗人自己的这种心情。
6、实写康河美的诗句：7、移主为客，两相交融，突出了康河的明静和自由自在的状况诗句：8、用虚实结合、象征手法，说明梦境是美好的诗句：9、用“一船星辉”来比喻对往昔生活的回忆、留恋诗句：10、集中表现了离别的惆怅诗句：11、再别康桥时诗人的动作诗句：《烛之武退秦师》1.《烛之武退秦师》中说出了晋国秦国联合围攻郑国的理由是：2.烛之武被求着出山时，说了一句隐含着不能早被任用的酸辛和不满的话是：3.大敌当前，内忧外患，郑伯贵为一国之君却能礼贤下士，诚恳自责：4.郑伯动之以情，晓之以理，劝说烛之武，也略略还有点威胁的话是：5.烛之武见秦伯时，以退为进，态度谦恭，承认郑亡，迎合对方的骄傲心理的语句是！6.烛之武劝说秦伯，貌似谦恭，却极有份量，以一个假设句否定了秦出兵的合理性，也由此掌握了谈话的主动权，以退为进，柔中有刚：7.烛之武从地理位置说明“亡郑”于秦无益而有害的结果。
人教版高中语文考高名句名篇默写清单
(一)高中课标必背14篇1劝学《荀子》君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中(zhònɡ)绳，(róu)以为轮，其曲中规。
虽有槁(ɡǎo)暴(pù)，不复挺者，使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省(xǐnɡ)乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂__【注(qì)】而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生(xìng)非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬(kuǐ)步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥(jì)一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
【注】跂：在第6版《现代汉语词典》中注音为qǐ。
【本篇理解性默写】1．在《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
2．《劝学》中，“________________，________________”，通过“木”与“金” 的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“________________，________________。
”4．荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。
“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“________________”的君子，就要“________________”，可见，学习的意义是十分重大的。
高中语文必修上册名句默写
高中语文必修上册名句默写（打印后手写上交）一．《沁园春·长沙》理解性默写1．毛泽东的《沁园春·长沙》上阕中由写景转入抒情，面对美丽壮观的湘江秋景，作者思绪万端，不禁问道：，，？2．《沁园春·长沙》引起诗人对往昔生活回忆的过渡句是：，。
3．毛泽东《沁园春·长沙》中，以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句是：，，？4．毛泽东的《沁园春·长沙》中描写了朝气蓬勃的青年，“，。
”写出了他们的青春和才华，“”，写出他们的意气奔放，而“”则直接表达了他们对权贵的蔑视。
5．《沁园春·长沙》的上阕“，？”为问句，这一问，排空而下，洋溢着诗人以天下为己任的革命豪情。
6．毛泽东在《沁园春·长沙》中，勉励战友在激流中拼搏的句是：“，。
”7．《沁园春·长沙》点明了时间、地点和特定的环境的诗句：，，。
二．《芣苢》理解性默写1．《芣苢》一诗出自《诗经·周南》，这是妇女们采集野菜时唱的一首民歌，它的起首句是：，。
2．《芣苢》一诗中，“采采芣苢，。
采采芣苢，”是对采摘过程的细腻观察。
3．《芣苢》一诗中，“采采芣苢，。
采采芣苢，”是对收工时满载而归的叙写。
三．《插秧歌》理解性默写1．《插秧歌》中，“，”两句，运用比喻手法点明雨中抢着插秧的情形，写出了农事的紧张与农家的艰辛。
2．《插秧歌》中，“，”两句，描写了农夫忙着插秧顾不上休息。
3．《插秧歌》中，“，”两句，表现了插秧的繁忙，男女老少齐上阵的情景。
四．《短歌行》理解性默写1．《短歌行》中，比喻人生短促的句子是：，；把贤者比喻为高空的明月的句子是：，；表明优待贤才的态度的句子。
是，，，。
2．《短歌行》中“，”两句，借用典故，表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下人才都心悦诚服地归顺而出自《诗经·郑风·子衿》的“，”两句，则借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意。
五．《归园田居（其一）》理解性默写1．《归园田居（其一）》中，表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：，；表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然（无对偶）的诗句是：，。
高一语文名句默写
高一语文名句默写
1、独立寒秋，湘江北去，。
2、，忆往昔峥嵘岁月稠。
3、结在人境，。
4、溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，。
5、，鱼翔浅底，。
6、蒹葭苍苍，。
所谓伊人，。
7、，，粪土当年万户侯。
8、曾记否，到中流击水，！
9、此中有真意，。
10、? 心远地自偏。
11、冯公岂不伟？！
12、看万山红遍，；漫江碧透，。
13、蒹葭萋萋，。
所谓伊人，。
14、，七叶珥汉貂；
15、溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，。
16、，白露未已。
所谓伊人，。
17、以彼径寸茎，。
18、恰同学少年，；书生意气，。
19、采菊东篱下，。
20、，飞鸟相与还。
21、日光下彻，影布石上，；，。
22、夹岸数百步，中无杂树，，。
23、悍吏之来吾乡，，，，虽鸡狗不得宁
焉。
24、长恨春归无觅处，。
25、大音希声，。
26、《沁园春*长沙》作者，沁园春是这首词的。
27、我们所学的有关居里夫人的文章是，作者。
28、《边城》作者，《合欢树》作者，代表作。
29、诗经六义是指：、、、、、。
课文学过篇目，采用的表现手法是。
30、柳宗元，字，世称，曾任柳州刺史，又称，高中
课文有，主要写作手法是、。
31、龚自珍字，号，近代杰出的、。
《病梅馆记》采用
了的写作手法。
人教版高中语文必修一名句理解默写
高中语文人教版必修1名句默写《沁园春·长沙》1．点明时间地点环境的句子：_______________，_________________，_________________。
2．《沁园春长沙》这首词上半阕着重写景，写景的角度多样，远看：“____________，___________”；近观：“____________，___________”。
仰视：“____________”；俯瞰：“_________________”。
3．静中有动、生气勃勃的场面描写的句子：___________________，___________________。
4．概括湘江秋景的一句：___________。
5．《沁园春·长沙》：最集中体现词作主旨的句子是：__________，____________，___________？6．表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子：____________，____________，___________？7．引起诗人对往夕生活回忆的过渡句：___________________，___________________。
8.《沁园春•长沙》中表现了词人年轻时意气奔放，强劲有力的两句是：___________________，___________________。
9．《沁园春·长沙》中表现同学们朝气蓬勃、才华横溢、踌躇满志、意气风发的诗句是：___________，___________；___________，___________。
10．《沁园春·长沙》中表达了词人蔑视反动统治者的诗句是：___________________。
11．《沁园春•长沙》中表明在革命洪流汹涌之时，年轻人要起到中流砥柱的作用的三句是：____________，____________，___________。
12．表现革命者关注国家大事的言行的句子：___________________，___________________。
高中语文名句默写必修一含答案
高一语文必修一默写练习1姓名：得分：1、《沁园春长沙》关注国家命运，对国家命运发出感叹的句子：，，？2、《沁园春长沙》这首词上半阕着重写景，写景角度多样，分别从仰视和俯瞰角度写景的句子“，”。
对写景进行总结的句子是：“”。
3、看万山红遍，;漫江碧透，。
4、携来百侣曾游，。
书生意气，。
5、《沁园春长沙》写年少的同学们写激浊扬清的文章，揭示黑暗，蔑视军阀的两句是，，。
6、轻轻的我走了，正如我轻轻的来；，。
7、不是清泉，是天上虹，，！8、，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，。
9、寻梦？，；满载一船星辉，。
但我不能放歌，；10.悄悄的我走了，正如我悄悄的来；，。
11、撑着油纸伞，独自，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。
她是有，，，12、她默默地走近，走近，又投出太息一般的眼光，她飘过，。
13、消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的，。
14、她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞，像我一样，，冷漠，凄清，又惆怅。
15、我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远了，，。
16、《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象，且最能表达作者博大胸襟的句子是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
17、李白《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
18、杜甫的《春望》中诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人手法抒发伤感之情）的诗句是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
19、范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
20、苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：但愿人长久，千里共婵娟。
21、王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：海内存知己，天涯若比邻。
高中语文新高考名篇名句情境式默写汇总练习(附参考答案)
新高考名篇名句情境式默写汇总练习班级考号姓名总分（文言文必修10篇）《论语》十二章：（1）在《<论语>十二章》中，孔子用反问语气强调人要有仁爱之心，否则遵守礼仪也没什么用的句子是： .（2）在《<论语>十二章》中，“”这两句最能体现孔子的道德价值观：懂得了仁义的道理，就应该用自己的一生去实践它，有时为了捍卫它，甚至不惜牺牲自己的生命。
（3）在《<论语>十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是：.（4）在《<论语>十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子是：。
（5）在《<论语>十二章》中，孔子用“文”和“质”对“君子”下了定义的句子是：。
（6）在《<论语>十二章》中，曾子认为读书人（有志之士）不可以不弘大刚强而有毅力的原因是： .（7）在《<论语>十二章》中，孔子认为君子之道主要有三个方面，这三方面分别是：.（8）在《<论语>十二章》中，孔子认为做人要将心比心、推己及人，自己都不想做的，就不要希望别人也能做到的句子是： .（9）在《<论语>十二章》中，孔子对君子在吃饭和居住方面提出了要求的句子是：.（10）在《<论语>十二章》中，孔子认为一旦克制自己，按照礼的要求去做了，天下的人就都赞许你是仁人的句子是： .（11）在《<论语>十二章》中，孔子认为实行仁德，在于自己，不在于别人的句子是：.劝学（节选）（《荀子》）（1）《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。
阐明学习要持之以恒，并在后来形成一个常用成语的句子是“”。
（2）韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的观点相同。
（3）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的句子是：。
（4）荀子在《劝学》中强调君子的本性与一般人没什么不同，只是善于借助外物的句子是： .（5）荀子在《劝学》中强调空想不如学习的句子是：.（6）《劝学》中强调学习应当专一，反面举例的句子是：.屈原列传（节选）（司马迁）（1）在《屈原列传》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是：.（2）在《屈原列传》中，司马迁认为《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。
高中语文名句默写
高中语文名句默写高中语文名句默写是高中生必备的一项技能，下面是一些常见的名句默写，希望有所帮助。
1.《生于忧患，死于安乐》中写出作者远大抱负的句子是：然后天梯石栈相钩连。
2.《登高》中写出登高壮观天地间，大江茫茫去不还的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
3.《行路难》中用典的句子是：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
4.《登高壮观天地间，大江茫茫去不还》中写出江水奔腾不息，人生短暂无常的句子是：人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
5.《雁门太守行》中写出战争残酷，流血成河的句子是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
6.《水调歌头·明月几时有》中表达诗人对故乡和亲人思念之情的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。
7.《破阵子·为陈同甫》中写出战斗激烈，将士奋勇向前的句子是：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
8.《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人孤寂无依，凄苦愁惨心情的句子是：布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
9.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达诗人对友人关怀，关心之情的句子是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
拓展：1.《生于忧患，死于安乐》中表现作者远大抱负的语句是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
2.《登高》中表现登高壮观天地间，大江茫茫去不还的语句是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
3.《雁门太守行》中用典的语句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
4.《行路难》中表现作者理想与现实矛盾的语句是：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
5.《登高壮观天地间，大江茫茫去不还》中写出江水奔腾不息，人生短暂无常的语句是：人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
6.《破阵子·为陈同甫》中表现战斗激烈，将士奋勇向前的语句是：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
7.《水调歌头·明月几时有》中表达诗人对故乡和亲人思念之情的语句是：但愿人长久，千里共婵娟。
8.《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人孤独无依，凄苦愁惨心情的语句是：布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
高中语文(新人教版)必修上册课后习题：古诗词诵读(课后习题)【含答案及解析】
古诗词诵读课后篇一起巩固一、名句默写补写出下列句子中的空缺部分。
1.《静女》中,用细节描写男主人公在赴约时因见不到女主人公而十分焦急的句子是“”,对于女主人公赠送的“有炜”的彤管,男主人公“”。
说怿女美2.《静女》给我们塑造了一位美貌女子的形象,对于女子的美貌,诗中有两处毫不吝啬地进行了赞美,这两处分别是“”和“”。
静女其娈3.在《静女》中,对“洵美且异”的荑草,男主人认为“,”。
美人之贻4.《涉江采芙蓉》中,“,”两句描绘了一幅女子们在江中采莲,而湖岸泽畔还有着数不清的芳草的美好、欢乐的画面。
兰泽多芳草5.《涉江采芙蓉》中,描绘出游子望乡的感人情景的诗句是“,”。
长路漫浩浩6.《涉江采芙蓉》中,抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤,又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是“,”。
忧伤以终老7.“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象,在李煜的《虞美人(春花秋月何时了)》中也用了这两个意象的诗句是“,”。
故国不堪回首月明中8.李煜的《虞美人(春花秋月何时了)》中,写出了物是人非之感,勾起作者无穷幽怨和愁恨之情的句子是“,”。
只是朱颜改9.《虞美人(春花秋月何时了)》中蕴含着宇宙永恒,而往事只如过眼云烟的深刻哲理的句子是“,”。
往事知多少10.秦观《鹊桥仙(纤云弄巧)》中,写纤细的云编织出各种巧妙的图案样式,天上的流星传递着分别的愁苦,牛郎和织女在夜里渡过辽阔的天河的三句是“,,”。
飞星传恨银汉迢迢暗度11.秦观《鹊桥仙(纤云弄巧)》中,写在秋风白露的七夕相会,就胜过尘世间那些长相厮守却貌合神离的夫妻的两句是“,”。
便胜却人间无数12.秦观《鹊桥仙(纤云弄巧)》中写共诉相思,柔情似水,短暂的相会如梦如幻,分别之时不忍去看那鹊桥路的三句是“,,”。
佳期如梦忍顾鹊桥归路13.秦观《鹊桥仙(纤云弄巧)》中“,”两句,承接上文进行议论,表达了作者的爱情理想。
又岂在朝朝暮暮二、阅读鉴赏(一)阅读下面这首诗歌,完成1~2题。
高中语文2023高考名句名篇默写易错字词名句汇总(《必修上册》背诵篇目)
高考语文名句名篇默写易错字词的名句汇总（《必修上册》背诵篇目）01《短歌行》⑴呦呦鹿鸣，食野之苹。
（萍×）⑵明明如月，何时可掇？（辍×）⑶契阔谈讌，心念旧恩。
（“讌”易写成简化字）02《归园田居》⑴羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
（“羁”“恋”易写错）⑵暧暧远人村，依依墟里烟。
（“暧”易写错）⑶狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
（与“栗深林兮惊层巅”比较）⑷久在樊笼里，复得返自然。
（反×）03《梦游天姥吟留别》⑴我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。
（渡×）⑵谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
（绿×）⑶千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
（与“青冥浩荡不见底”“高低冥迷，不知西东”比较）⑷列缺霹雳，丘峦崩摧。
（裂×）⑸忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
（“悸”“恍”易写错）⑹安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？（催×侍×）04《登高》⑴万里悲秋常作客，百年多病独登台。
（长做客×）⑵艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
（与“三顾频烦天下计”比较）05《琵琶行》⑴千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
（使×）⑵轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》（扰×稔×，书名号不能丢）⑶大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
（急语×、细雨×）⑷别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
（忧愁×）⑸东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
（惟×）⑹钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。
（注意生僻字）⑺同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！（同时×）06《念奴娇·赤壁怀古》⑴大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
（与“惊涛拍岸”区别）⑵羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
（强虏×）⑶多情应笑我，早生华发。
（易错背成“应笑我多情”，花发×）⑷人生如梦，一尊还酹江月。
（与“樽酒家贫只旧醅”“举匏樽以相属”比较）07《永遇乐·京口北固亭怀古》⑴舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。
人教高中语文 必修三理解性默写(含答案)
人教版必修三理解性默写1、《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
”2、《蜀道难》虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
3、《蜀道难》表明历史悠久，和外界交通不便的句子：尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
4、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
诗人先用“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”托出山势的高险，然后由静而动，“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
5、李白在《蜀道难》一诗中，但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。
6、《蜀道难》中突显蜀道之间既有可以迫使太阳神龙车掉头的山，又有险滩急流的句子：上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
7、在《蜀道难》中，李白用“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
”两句概括了五丁开山而殒命，终于打通艰险蜀道的故事。
8、李白《蜀道难》中，以侧面描写来表现青泥岭曲折高险的诗句是青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
9、李白《蜀道难》中描写“剑关”的诗句是：“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
10、李白在《蜀道难》中，用“扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。
”两句诗，写出了行人过青泥岭时可以手摸星辰、呼吸紧张、抚胸长叹的细节。
11、李白《蜀道难》中用“地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连。
”两句写出古代劳动人民付出生命的代价才开凿出一条崎岖险峻的山路的艰辛。
12、李白《蜀道难》中“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
”两句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响再次强调蜀道的山高路险。
13、李白《蜀道难》中“一夫当关，万夫莫开。
”两句是说一个人守住关口，万人也打不开。
14、李白在《蜀道难》中引用神话传说来描述蜀地与秦塞的连接，其诗曰“地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连。
”15、白居易在《琵琶行》中借侧面烘托来表现琵琶女的演奏效果的名句是“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
人教版高中语文必修上理解性默写集锦
高中语文必修上理解性默写《虞美人》理解性默写1、《虞美人》中的“春花秋月何时了？往事知多少”两句写出了自然的轮回与人生的短暂，也表达了李煜的痛苦与绝望等复杂感情。
2、李煜的《虞美人》中，词人借东风和明月这些宇宙永恒之物直接抒发亡国之恨的句子是：小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
3、李煜的《虞美人》一词中用对比手法，反衬出人生无常的句子是：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
4、崔护《题都城南庄》中的“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧但不见人面的物是人非之感；李煜《虞美人》中的“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”也写出了这样的感受，由此勾起作者无穷的亡国伤感之情。
5、李煜的《虞美人》中，用设问和比喻的手法表达作为亡国之君的愁绪的缠绵不断的句子是：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
《静女》理解性默写1.《静女》中体现男主人公约会时憨厚痴情、焦虑不安的句子是：“_____________，_____________”。
2.《静女》中描写女子送给男子的第一个礼物很美，男子很喜爱的句子是：“_____________，_____________”。
3.《静女》中对于女孩所赠，表现男子有“爱屋及乌”式反应的句子是：“_____________，_____________”。
4.在《诗经·静女》中，女子约定“_____________”，男子到来后她却“_____________”，生动表现了女子的活泼娇憨。
5.《诗经·静女》给我们塑造了一位美貌的女子，对于女子的美貌，诗中有两处地方毫不吝啬地直接赞美，这两处分别是“_____________”和“_____________”。
6.《诗经·静女》中女子不仅“_____________”，还“_____________”，这两样赠物使男子兴奋不已。
1.爱而不见，搔首踟蹰2.彤管有炜，说怿女美3.匪女之为美，美人之贻4.俟我于城隅，爱而不见5.静女其姝、静女其娈6.贻我彤管，自牧归荑涉江采芙蓉/《古诗十九首》1.“_____________，_____________”这两句描写了一幅抒情主人公在江中采莲，而湖岸泽畔，还生长着数不清的芳草的美好、欢乐的画面。
语文必修上下册重点默写内容
语文必修上下册重点默写内容
语文必修上下册重点默写内容较多，我将为您提供部分内容，如果您需要更详细的内容，建议查阅教辅练习。
必修一：
1. 《沁园春·长沙》中描写仰望和俯瞰之景的句子：鹰击长空，鱼翔浅底。
2. 《雨巷》中丁香姑娘的象征意义：丁香一样的结着愁怨的姑娘象征着朦胧、美好但又虚无的人生理想。
3. 《再别康桥》中描绘康河里星辉的句子：满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
必修二：
1. 《诗经·采薇》中写士兵思乡之情的句子：忧心烈烈，载饥载渴。
我戍未定，靡使归聘。
2. 《短歌行》中用典故表达对贤才的渴望：愿借明驼千里足，送儿还故乡。
3. 《归园田居》中用比喻的手法表明自己厌倦官场、向往自然的句子：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
必修三：
1. 《蜀道难》中描绘蜀道的艰险环境和对人生产生威胁的句子：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
2. 《秋兴八首（其一）》中直接表达自己羁旅之苦和思念之情的句子：丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
3. 《琵琶行》中描写琵琶声音清脆激越的句子：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
必修四：
1. 《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时英气勃发的句子：雄姿英发，羽扇纶巾。
2. 《永遇乐·京口北固亭怀古》中描写元嘉年间宋文帝北伐时仓促草率的句子：元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
3. 《声声慢》中用叠词表达孤独寂寞的句子：寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚。
以上是必修上下册的部分重点默写内容，希望对您有所帮助。
高中语文必修一名句默写
必修一情境默写背诵《沁园春•长沙》1.点明时间地点环境的句子：，，。
2.概括湘江秋景的一句：。
3.描写远望之景的句子：，。
4.描写仰望与俯瞰之景的句子：，。
5.表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子：，，？6.引起诗人对往夕生活回忆的过渡句：，。
7.蔑视权贵的句子：。
8.表现革命者关注国家大事的言行的句子：，。
9.表现革命者力量强大的句子：，。
10.巧妙回答“谁主沉浮”的句子：，，？11.寄寓诗人火热的革命情怀的句子：。
12.静中有动、生气勃勃的场面描写的句子：，。
《雨巷》丁香姑娘与我擦肩而过后，我目送她渐渐远去的情景的句子：，，，。
《再别康桥》我与康桥离别时的“化静为动、化虚为实、化无形为有形、化无声为有声”的比喻句：。
《荆轲刺秦王》1.表现同仇敌忾的画面：，。
2.荆轲慷慨赴难的句子：，。
3.通过动作描写表现义无反顾精神：，。
4.通过音乐渲染凄凉悲怆氛围：，。
5.通过音乐渲染慷慨悲壮氛围：。
《记念刘和珍君》1.对“真的猛士”的评论：，，？2.描写作者面对反动派的下劣无耻而无法忍受的句子：，；，。
3.作者对“沉默”的预言（选择复句）：，。
（一）《诗经•卫风•氓》1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：，。
2.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：，。
3.写女子家人对其不理解的句子是：，。
4.与“青梅竹马”意境相仿的一句是：，。
5.写女子不愿同氓终老的句子是：，。
6.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：，。
7.写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是：，。
8.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是：，。
9.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：，。
10.写男子变化无常，三心二意的句子是：，。
11.女子总述自己得出的生活经验的句子：，。
12.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：，。
13.女主人公婚前对爱情和婚姻充满幻想，深深地沉溺在爱情之中，也体现了她纯真、热情的一面，在文中能够体现这一点的语句是：_______________，______________；_______________，_______________。
高中语文必修上册名篇默写专题一(含答案)
一、名篇名句默写（本题共题，总分分）（1）________________，________________，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春长沙》）（2）曾记否，________________，________________？（毛泽东《沁园春长沙》）（3）“______________，______________”两句则比喻贤士不知何去何从。
作者以设问的方式，曲折地为贤才指明方向。
（曹操《短歌行》）（4）《沁园春·长沙》中，毛泽东用“，”两句，表现了青年人意气风发，劲头正足的状态。
（5）古代诗词常以“月”烘托意境，比如李白的《梦游天姥吟留别》中的“”。
（6）《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是：“，”。
（7）毛泽东《沁园春·长沙》中从仰视和俯视角度写生机勃勃秋景的句子是：，。
（8）《沁园春·长沙》中描绘了湘江满江秋水碧绿澄澈，船只争相行驶的景色的诗句是：“，。
”（9）《沁园春▪长沙》一诗中，“，”抒发了诗人对国家命运的关切和以天下为己任的壮志豪情。
（10）《沁园春·长沙》中用夸张手法写出了劈波斩浪的气魄的句子是：，。
（11）毛泽东在《沁园春·长沙》中由眼前实景转入到对过去学生时代的回忆的开头两句是。
(12)曹操《短歌行》中“, ”两句,把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月,表达了对贤才的渴慕之情。
(13)曹操在《短歌行》中写彼此久别重逢,欢饮畅谈,诉说往日情谊的句子是“, ”。
(14)曹操《短歌行》中“, ”两句以周公自喻,表明自己的政治胸怀,号召天下贤才前来归附。
(15)在《归园田居》(其一)中,“, ”运用对偶和比喻,表达了诗人身在宦海却心系田园的心情。
(16)《归园田居》(其一)中,采用远景勾画及动静结合的方式写出乡村之宁静祥和的两句是“, ”。
(17)陶渊明《归园田居》(其一)中“, ”两句写鸡狗的叫声,运用了以声衬静的手法,衬托出一种和谐、安宁的意境。
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高一语文必修一名句默写1、, ;漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，。
怅寥廓，，？2、携来百侣曾游，。
恰同学少年，；书生意气，。
指点江山，激扬文字，。
曾记否，到中流击水，！3、轻轻的我走了，正如我轻轻的来；，。
软泥上的青荇,___________________,在康河的柔波里，_________________。
那河畔的金柳，；波光里的艳影，。
4、寻梦？撑一支长篙，；满载一船星辉，。
但我不能放歌，；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！5.悄悄的我走了，正如我悄悄的来；，。
6、我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。
她是有，，，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她默默地走近，走近，又投出太息一般的眼光，她飘过，。
7、在雨的哀曲里，，，消散了，甚至她的，。
8、太子及宾客知其事者，。
至易水上，既祖，取道。
高渐离击筑，荆轲和而歌，，士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰：“，。
”复为，士皆瞋目，发尽上指冠。
于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
9、今者项庄拔剑舞，。
，大礼不辞小让。
，我为鱼肉，何辞为？10、真的猛士，。
11、惨象，；流言，。
我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。
沉默呵，沉默呵！，。
必修二名句默写姓名：得分：（满分2×50＝100）1、反是不思，。
（《诗经·氓》）2、，何枝可依？（《短歌行》）3、，池鱼思故渊。
（《归园田居》）4、或取诸怀抱，。
（《兰亭集序》）5、固一世之雄也，。
（《赤壁赋》）6、尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，？（《游褒禅山记》）7、对酒当歌，人生几何？，去日苦多。
（《短歌行》）8、，秋以为期。
（《诗经·氓》）10、月明星稀，。
（曹操《短歌行》）11、三岁为妇，靡室劳矣。
，靡有朝矣。
（《诗经·氓》）12、白露横江，水光接天。
，凌万顷之茫然。
（《赤壁赋》）13、惟江上之清风，与山间之明月，，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。
（《赤壁赋》）15、盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，？（《赤壁赋》）16、此地有崇山峻岭，茂林修竹，，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。
（王羲之《兰亭集序》）17、虽无丝竹管弦之盛，，亦足以畅叙幽情。
（《兰亭集序》）18、固知一死生为虚诞，。
（《兰亭集序》）19、寄蜉蝣于天地，。
（《赤壁赋》）20、，悠悠我心。
（《短歌行》）21、逝者如斯，而未尝往也； _________ ___，而卒莫消长也。
（《赤壁赋》）22、昔我往矣，，今我来思，雨雪霏霏。
（《诗经·采薇》）23、开荒南野际，。
（《归园田居》）24、暧暧远人村，。
（《归园田居》）25、山不厌高，海不厌深。
，天下归心。
（《短歌行》）26、有志与力，而又不随以怠，，亦不能至也。
（《游褒禅山记》）27、桑之未落，其叶沃若。
，无食桑葚。
（《诗经·氓》）29、方宅十余亩，草屋八九间。
，桃李罗堂前。
（《归园田居》30、以尔车来，。
（《诗经•卫风•氓》）31、狗吠深巷中，。
（《归园田居》）32、况吾与子渔樵于江渚之上，，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
（《赤壁赋》）33、夫夷以近，则游者众；，则至者少。
（《游褒禅山记》）34、浩浩乎如冯虚御风，。
（《赤壁赋》）35、，静躁不同。
（《兰亭集序》）37、，一去三十年。
（《归园田居（其一）》）38、，望美人兮天一方。
（《赤壁赋》）39、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，。
（《游褒禅山记》）40、，。
蒲苇纫如丝，磐石无转移。
41、淇水汤汤，。
（《诗经·氓》）42、总角之宴，。
（《诗经·氓》）43、呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，。
（曹操《短歌行》）45、犹不能不以之兴怀，，终期于尽。
（王羲之《兰亭集序》）46、其声呜呜然，，如泣如诉。
（《赤壁赋》）47、举酒属客，，歌窈窕之章。
（《赤壁赋》）48、，可以无悔矣。
（《游褒禅山记》）49、明明如月，，忧从中来，不可断绝。
（曹操《短歌行》）新课标人教版高中语文必修三名句默写1、连峰去天不盈尺，_________________。
飞湍瀑流争喧豗，___________________。
2、上有六龙回日之高标，___________________。
3、剑阁峥嵘而崔嵬，__________，__________。
4、上有六龙回日之高标，__________________。
____________________，猿猱欲度愁攀援。
5、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
__________________，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，___________________。
艰难苦恨繁霜鬓，_________________ _。
6、一去紫台连朔漠，___________________。
画图省识春风面，。
7、丛菊两开他日泪，__________________。
__________________，__________________。
8、千呼万唤始出来，_______________。
转轴拨弦三两声，_______________。
弦弦掩抑声声思，_______________。
9、大弦嘈嘈如急雨，_______________。
嘈嘈切切错杂弹，_______________。
间关莺语花底滑，_______________。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
_______________，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，_______________。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
__________________，__________________。
10、同是天涯沦落人，________________！11、锦瑟无端五十弦，__________ _____。
，望帝春心托杜鹃。
__________。
此情可待成追忆？_________ _______。
12、谨庠序之教，________________，_______________________________。
13、填然鼓之，兵刃既接，。
或百步而后止，。
，则何如？14、故木受绳则直，____________________，____________________，则知明而行无过矣。
16、故不积跬步，_______________；_______________，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；__________________，_______________。
锲而舍之，朽木不折；_______________，_________________。
17、秦有余力而制其弊，，伏尸百万，；，宰割天下，分裂河山，强国请服，弱国入朝。
18、及至始皇，，，吞二周而亡诸侯，，，威振四海。
19、于是废先王之道，，；，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。
20、据亿丈之城，，以为固。
，。
21、蹑足行伍之间，，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，，，。
山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
22、然秦以区区之地，致万乘之势，，百有余年矣；然后以六合之家，殽函为官；，身死人手，为天下笑者，何也？。
《寡人之于国也》1、，材木不可胜用，。
，王道之始也。
2、七十者衣帛食肉，，然而不王者，。
3、人死，则曰：“，。
”是何异于刺人而杀之，曰：“，。
”4、谨庠序之教，。
《蜀道难》1、噫吁唏！危乎高哉！，。
2、，开国何茫然！尔来四万八千岁，。
3、，可以横绝峨眉颠。
4、地崩山摧壮士死，。
5、上有之高标，下有之回川。
6、青泥何盘盘，。
，以手抚膺坐长叹。
7、但见，雄飞雌从绕林间。
又闻，愁空山。
8、连峰去天不盈尺，。
9、剑阁峥嵘而崔嵬，，。
10、所守或匪亲，化为狼与豺，，。
《登高》1、风急天高猿啸哀，。
，不尽长江滚滚来。
2、，百年多病独登台。
，潦倒新停浊酒杯。
《琵琶行（并序）》1、浔阳江头夜送客，。
2、醉不成欢惨将别，。
3、千呼万唤始出来，。
4、，未成曲调先有情。
5、，似诉平生不得意；，说尽心中无限事。
6、，初为《霓裳》后《六幺》。
7、，幽咽泉流冰下难。
8、别有幽愁暗恨生，。
9、，铁骑突出刀枪鸣。
10、东船西舫悄无言，。
11、今年欢笑复明年，。
12、，相逢何必曾相识。
13、住近湓江地低湿，。
14、其间旦暮闻何物？。
15、，往往取酒还独倾。
16、岂无山歌与村笛？。
17、座中泣下谁最多？。
《锦瑟》1、，一弦一柱思华年。
2、，望帝春心托杜鹃。
3、沧海月明珠有泪，。
4、此情可待成追忆，。
《劝学》1、故木受绳直，，，。
2、吾常终日而思矣，；，不如登高之博见也。
3、，非利足也，；，非能水也，。
4、君子生非异也，。
5、积善成德，，。
6、故，无以至千里；不积小流，。
7、，不能十步，，功在不舍。
8、，朽木不折；而不舍，。
9、蚓无抓牙之利，，，下饮黄泉，。
10、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，。
《师说》1、古之学者必有师。
师者，。
2、吾师道也，！3、是故，，，师之所存也。
4、古之圣人，其出人也远矣，；今之众人，，。
5、，，或师焉，或否焉，，吾未见其明也。
6、孔子曰：三人行，。
7、是故，。
8、闻道有先后，，如是而已。
《过秦论》1、及至始皇，，，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，，威振四海。
2、，却匈奴七百余里。
胡人不敢南下而牧马，。
3、于是废先王之道，，以愚黔首。
隳名城，杀豪杰，，聚之咸阳，，铸以为金人十二，。
4、良将劲弩而守要害之处，。
5、始皇既没，。
然陈涉，，而迁徙之徒也；6、，而倔起阡陌之中，，将数百之众，；7、斩木为兵，，天下云集响应，。
8、，；，非抗于九国之师；深谋远虑，行军用兵之道，。
9、然而成败异变，，何也？，比权量力，。
10、然秦以区区之地，致万乘之势，，百有余年矣；11、，身死人手，为天下笑者，何也？。
全文默写《<秋兴八首>其一》、，。
，。
，。
，。
全文默写《<咏怀古迹>其三》，。
，。
，。
，。
新课标人教版高中语文必修三名句默写1、连峰去天不盈尺，_________________。
__________________，___________________。
2、上有六龙回日之高标，___________________。
3、剑阁峥嵘而崔嵬，__________，__________。
4、但见悲鸟号古木，___________________。
____________________，愁空山。
5、上有六龙回日之高标，__________________。
____________________，猿猱欲度愁攀援。
6、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
__________________，__________________。
万里悲秋常作客，___________________。
__________________，__________________。