八年级物理上册第二章物质世界的尺度质量和密度教材图片延伸课件北师大版.ppt
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北师大版八上物理第二章+物质世界的尺度、质量和密度第2节《物体的质量及其测量》优教课件(共17张PPT)
2、质量的单位及其换算
单位:千克 符号:kg
毫克 mg 克 g 吨 t
1 t = 1000 kg 1 kg = 1000 g 1 g = 1000 mg
3、天平的使用方法
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习
随堂练习
1、用天平称出质量是68.2g的药品。应在天
50g,10g,5g 平的 右 盘内依次放的砝码是______; 3.2g 游码应放在_____位置上(游标所在标
尺的最大刻度值是5g)
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习
2、下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤(
)
(A)调节横梁平衡
(B)把天平放在水平桌面上 (C)把游码放在零刻度线位置 (D)把物体放在左盘 (E)在右盘内放入砝码或移动游码,直至横梁平衡 (F)把砝码放回砝码盒 (G)记录称量结果
正确的顺序应该是 (B)(C)(A)(D)(E)(G)(F) .
电子:10-31 氢原子:1x10-27 流感病毒:10-19 细菌:10-11 大头针:8.0x10-5 一元硬币:1x10-2 新生儿:2~5 成人:40~90 大象:可达6.0x103 鲸:可达1.5x105 大型远洋货轮:107 地球:6.0x1024 太阳:2.0x1030 银河系:1041
本课小结
随堂练习
二、物体质量的测量 天平的使用
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习
二、物体质量的测量 使用天平的注意事项
1、每个天平都有自己的“称量”,被测物体的质量 不能超过天平的“称量”。
2、向盘中加减砝码时要用镊子,不能用手接触砝码,
新北师大版八年级上册物理名校课件:2.1 物体的尺度及其测量(共47张PPT)
3.完成下列单位换算。 (1)1m= 1000 mm= 106 μm;
(2)0.588cm= 5.88×10-3 m;
(3)300nm= 3×10-7 m= 3×10-6 dm;
(4)360km= 3.6×105 m= 3.6×107 cm;
4、地球到月球的距离约为38万千米, 合 3.8×108 米,即 3.8×1017 纳米。
方法不正确、 仪器使用不正确、 读数不正确等
练习3:
关于误差,以下说法错误的是( D )
A.误差是测量值和真实值之间的差异 B.无论用什么精密的测量仪器,都不可能没有 误差 C.选用精密的仪器,改进测量方法,可减少误 差
D.误差是难免的,所以减少误差是不可能的
四、体积的测量
体积用符号V表示
体积:物体所占有的立体空间
第二章 物质世界的尺度、 质量和密度
第一节 物体的尺度及其测量
导入新课
1.你知道教室的门有多高? 2.太阳离我们有多远? 3.世界上最高的山峰是多高? 4.中国的长江有多长? 5.你看到过的最小的物体有多小?
一、物质世界的几何尺度
仙女座是距离我们最近的 星系,它的直径为16万 光年,距离我们约为220 万光年。
地球的半径为6.4×104 千米,合
合
毫米.
• 6.4×104 Km= 6.4×104×103m
• = 6.4×107m=6.4×107×10dm
• =6.4×108dm
• =6.4×107×103mm
• =6.4×1010mm
分米,
练习1:
1.填上适当的单位.
乒乓球直径为 3.5
( cm )
一支新粉笔长 8 ( cm )
1790 年,法国人贝力格尔提出制定公制尺。测量工 作在 1799 年完成,并以白金制成米原器。
【北师大版】初中物理八年级上册 第二章 物质世界的尺度、质量和密度课件PPT
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解析
C
解析 答案
中考聚焦体验
1 2 3 45
2.(2014·湖北宜昌)如图是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图像。 下列说法错误的是( )
关闭
由题图图像可知:ρ
������甲
甲= ������甲
=
104c0mg 3=4g/cm3=4×103kg/m3,ρ
������乙
乙= ������乙
=
AB20.1.甲c甲0mg 3物物=0质.质5g/的的cm3密质=0度.量5×大1大03k于于g/m乙乙3。物物不质质知道的的物密质质的度量体积关系,无法判断质量关系,故 A 错误;
成年男子的质量为 70 kg,则该男子的体积约为
m3。
该男子的体积
V=������������
=
70kg 1.0×103kg/m3
=0.07m3。
0.07
关闭
解析
关闭
解析 答案
5.(2012·广西桂林)今年小明家种植柑橘获得了丰收。小明想:柑橘的
密度是多少呢?于是,他将柑橘带到学校实验室,用天平、溢水中考杯聚焦来体测 验 量 的柑 溢橘 水的 杯密 的度 总。 质他 量用 是天36平0 测 g;然 出后 一借 个助 柑牙 橘签 的使 质1 这 量个 2是柑131橘4浸g4,没 测在 5得溢 装水 满杯 水 中,当溢水杯停止排水后再取出柑橘,接着测得溢水杯的总质量是 240 g。 请根据上述实验过程解答下列问题: (1)溢水杯中排出水的质量是多大? (2)这个柑橘的体积和密度各是多大? (3)小明用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较,是关闭 偏大还 (1)柑 是橘偏排小 水质? 量:
C甲.甲的密物度质大于的乙质的量密度与,故体B积正确成;由正图比像可关知系,甲物质的质量与体积成正比,故 C 正确;
解析
C
解析 答案
中考聚焦体验
1 2 3 45
2.(2014·湖北宜昌)如图是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图像。 下列说法错误的是( )
关闭
由题图图像可知:ρ
������甲
甲= ������甲
=
104c0mg 3=4g/cm3=4×103kg/m3,ρ
������乙
乙= ������乙
=
AB20.1.甲c甲0mg 3物物=0质.质5g/的的cm3密质=0度.量5×大1大03k于于g/m乙乙3。物物不质质知道的的物密质质的度量体积关系,无法判断质量关系,故 A 错误;
成年男子的质量为 70 kg,则该男子的体积约为
m3。
该男子的体积
V=������������
=
70kg 1.0×103kg/m3
=0.07m3。
0.07
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解析 答案
5.(2012·广西桂林)今年小明家种植柑橘获得了丰收。小明想:柑橘的
密度是多少呢?于是,他将柑橘带到学校实验室,用天平、溢水中考杯聚焦来体测 验 量 的柑 溢橘 水的 杯密 的度 总。 质他 量用 是天36平0 测 g;然 出后 一借 个助 柑牙 橘签 的使 质1 这 量个 2是柑131橘4浸g4,没 测在 5得溢 装水 满杯 水 中,当溢水杯停止排水后再取出柑橘,接着测得溢水杯的总质量是 240 g。 请根据上述实验过程解答下列问题: (1)溢水杯中排出水的质量是多大? (2)这个柑橘的体积和密度各是多大? (3)小明用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较,是关闭 偏大还 (1)柑 是橘偏排小 水质? 量:
C甲.甲的密物度质大于的乙质的量密度与,故体B积正确成;由正图比像可关知系,甲物质的质量与体积成正比,故 C 正确;
北师大八年级物理上册 《物体的尺度及其测量》物质世界的尺度、质量和密度PPT教学课件
(L)、毫升(mL)等
单位间换算关系: 1 L =1 dm3 1 mL=1 cm3 1 L=1000 mL
第十六页,共二十八页。
典例与精析
完成下列单位换算:
(1)0.45×106cm3=0.45×106mL = 0.45×106L
(2)8.96×10-8m3= 8.96×10-2 cm3 (3)3.86 ×107cm3= 3.86 ×107m3
第二页,共二十八页。
新课讲解
一 物质的构成
对物质世界,你所了解的最大尺度和最小尺度分别是多 少?
第三页,共二十八页。
二 长度的测量
第四页,共二十八页。
单位换算
国际单位制中长度的的基本单位是“米”,符号是“m”
1km =1000m
1dm =10cm 1mm =1000um
1m =10dm 1cm =10mm 1um =1000nm
思考: 1米等于多少微米?1米等于多少纳米?
第五页,共二十八页。
其它长度单位与米的换算关系
项目 1千米
1分米 1பைடு நூலகம்米 1毫米 1微米 1纳米
换算为主单位 1000 米
0.1 米 0.01 米 0.001 米 0.000001 米 0.000000001 米
科学计数法 103 米 10-1 米 10-2 米 10-3 米 10-6 米 10-9 米
第六页,共二十八页。
典例与精析
2分米=(
2)0 厘米
10厘米=( 0.)1 分米
2分米=( 200)厘米
10厘米=( 1)分米
6米=( )6分0 米
10米=(
)分米
100
2400厘米=( )米
24 500厘米=( )分米
北师大版八年级物理上册第二章物质世界的尺度质量和密度课件
解:根据密度公式可得
m V
4kg 0.5710-3 m3
7.02103 kg/m3
答:由密度表知,铅的密度是11.3×103 kg/m3,可见这个球
不是纯铅做的。
小结
1、同种物质的质量与体积成正比。同一种物质的物体质量
与体积的比值相同,不同种物质的质量与体积的比值是
不同的。
2、物理学中,把某种物质质量与体积的比叫做这种物质的密
单位 基本单位:kg/m3 常用单位:g/cm3
这两个单位哪个大?
1g/cm3
10 3 kg 10 6 m3
103 kg/m3
试一试 铝的密度是2.7 g/cm3 合 2.7×103 ㎏/m3 你能说出它们的物理意义吗?
阅读密度表,分小组讨论,你能发现一些什么?
例题:体育课上用的实心铅球,质量是4 ㎏,体积是0.57 dm3, 通过计算说明:这个铅球是纯铅做的吗?
品直接放在天平盘里,不要把砝码弄脏,以免锈蚀。
实验一: • 测量一支粉笔或圆珠笔的质量 • 请归纳出天平的使用方法
使用方法:
1、把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻线处; 2、调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处, 这时横梁平衡; 3、被测物体放在左盘,砝码放在右盘,调节游码,直到横梁 恢复平衡。 4、物体质量=砝码质量+游码在标尺上所对应的数值。
表示?常用单位还有哪些?它们之间的换算关系如何? 3、实验室测量体积的工具是什么? 4、 如何正确使用刻度尺测量物体的体积?
1、体积的表示符号:V
2、在国际单位制中,体积的单位为立方米,用符号m3表
示。常用单位还有立方分米(dm3)、立方厘米(cm3)、升
(L)、毫升(mL) 等。
《物体的质量及其测量》物质世界的尺度、质量和密度PPT优质课件
旧称公斤
(2)常用单位:吨(t) 、克(g)、毫克(mg) 、微克(μg)
(3)换算关系: 1t=__1_0_0_0_kg
1kg=__1_0_0_0_g
4.估测质量:
1g=_1_0_0_0__mg
1mg=_1_0_0_0__μg
1瓶矿泉水的 一个中学生的质 质量约500g 量大约是50kg
一头象质量 约6t
1个鸡蛋的质 量约60g
1只鸡的质量 约2kg
二、物体质量的测量
1、生活中常见的测量质量的工具
电
子
台
秤
电子案秤
杆秤
案秤
磅
秤
地中衡
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ戥(děng)子
2.实验室里常用的测量质量的工具----托盘天平 (1)构造:
(2)使用托盘天平的基本步骤:
①把天平放置在水平桌面上易于操作的地方
②调零:用镊子把游码轻轻拨至标尺左测零位.
小刘同学在测量物体质量的过程中,操作过程正确无误。当天平再次
平衡时,左盘中有砝码个数及对应质量如下表所示,游码在标尺上的
位置如图所示,则物体的质量为__1_7__4_._4___g。
砝码质量(g) 个数
100 50 10
1
12
注意游码的读法: a 读游码左边; b 不估读,靠近哪条刻度线就读哪边。移动游码相当于向右盘加小砝码。
北师大版八年级物理节上册第二章
第二节 物体的质量及其测量
-.
一、物体的质量
1、定义: 物体中含有物质的多少,称为物体的质量(mass)。
2、符号:“m” 质量是物体本身所固有的一种属性。一般情况下,它不随物体的形状、 状态、位置的改变而变化.
一、物体的质量
北师大版八上物理第二章 物质世界的尺度、质量和密度第1节《物体的尺度及其测量》优教课件(共37张PPT)
A、14.5cm=14.5×10-2=0.145m
B、14.5cm=14.5cm×10-2m=0.145m
C、14.5cm=14.5÷(100m)=0.145m
D、14.5cm=14.5×10-2m=0.145m
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
三、长度的测量—最基本测量
1、工具
游标卡尺
螺旋测 微器
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
一、物质世界的几何尺度
人的眼睛能分辨出的沙 我国上海市的金茂大厦, 粒、头发等微小物体的 共88层,高420.5 m。 直径约为10-4 m。
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
小资料
基本粒子10-15 原子核10-14
1027哈勃半径 1024超星系团、星系团
1021银河系
新知探究
本课小结
三、长度的测量—最基本测量
思考 用刻度尺测量纸张的厚度 想一想:如何测出一张纸的厚度? 与同学交流,决定自己的测量方案。 采用间接测量的方法—“测多算少” 1、测出整本书的厚度H; 2、算出纸的张数N; 3、一张纸的厚度D=H/N。 做一做:将测量结果填入课本的表格中
2、单位转换 3 5.4km= 5.4×10 m = 5.4×1012 nm 2.4nm = 2.4×10-6 mm = 2.4×10-12 km 1.5mm= 1.5×103 um = 1.5×10-3 m
二、长度的测量
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
二、长度的测量
3、下列单位换算的写法中正确的是 ( D )
原子10-10
1016最近的恒星 (除太阳)距离
北师大版八年级物理上册第2章第1节物体的尺度及其测量(共28张PPT)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
•
单 位 换 算:
1km=103 m
1cm=10-2 m 1μm=10-6m
1dm=10-1
1mmm=10-3 m1nm=10-9 m
每下一级扩大
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/9/52021/9/52021/9/52021/9/59/5/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月5日星期日2021/9/52021/9/52021/9/5 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月2021/9/52021/9/52021/9/59/5/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/9/52021/9/5September 5, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/52021/9/52021/9/52021/9/5
106长城
长度(L)的测量:
(1)长度的单位
国际单位:米 (m)
常用单位:千米 (km) 分米 ( dm) 厘米 ( cm) 毫米 ( mm) 微米 ( μm) 纳米 ( nm)
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/9/52021/9/5Sunday, September 05, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/52021/9/52021/9/59/5/2021 12:46:18 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/9/52021/9/52021/9/5Sep-215-Sep-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/9/52021/9/52021/9/5Sunday, September 05, 2021
•
单 位 换 算:
1km=103 m
1cm=10-2 m 1μm=10-6m
1dm=10-1
1mmm=10-3 m1nm=10-9 m
每下一级扩大
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/9/52021/9/52021/9/52021/9/59/5/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月5日星期日2021/9/52021/9/52021/9/5 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月2021/9/52021/9/52021/9/59/5/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/9/52021/9/5September 5, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/52021/9/52021/9/52021/9/5
106长城
长度(L)的测量:
(1)长度的单位
国际单位:米 (m)
常用单位:千米 (km) 分米 ( dm) 厘米 ( cm) 毫米 ( mm) 微米 ( μm) 纳米 ( nm)
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/9/52021/9/5Sunday, September 05, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/52021/9/52021/9/59/5/2021 12:46:18 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/9/52021/9/52021/9/5Sep-215-Sep-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/9/52021/9/52021/9/5Sunday, September 05, 2021
北师大版物理八上《物体的尺度及其测量》 课件(42张)实用课件
1mL= 1 cm3 =10m-6 3
1L= 10m3 L
2.体积的测量 (1)形状规则的固量筒(杯)
你知道量筒的 使用方法吗?
(1)看清它的量程 和 分度值。
(2)测量液体体积时,量筒应 放在水平桌面上。
(3)读数时,视线要与凹形 液面的底相平;与凸形液 面的顶相平。
误差与错误的区别: 误差只能减小, 不可避免 。 错误是由于不遵守测量仪器的使用 规则,或读数、记录时粗心等原因 造成的。错误是可以避免的。
体积(v)的测量:
1.体积的单位
国际单位:米 3(m3 )
常用单位:分米3 ( dm3) 厘米3 ( cm3)
升 ( L)
毫升 (mL)
单位换算:
1L= 1dm3 = 10m-33
每下一级扩大
km
103倍
m
mm μm nm
乘倍数
大
小
每下一级扩 大10倍 m dm cm
mm
除倍数
500m=_______μm
500m=500×106μm=5×108μm
500μm=_______m 500μm=500×10-6m=5×10-4m
学生活动: 体验 1m、1dm、 1cm、 1mm
视觉是不可靠的
单位练习
乒乓球直径为 3.5 一支新粉笔长 10 一支铅笔长 18
( cm) ( cm) ( cm)
一根头发丝直径约 100( μm)
一层楼高 3.0
( m)
mm 一枚硬币厚度约 2.5 ( )
单 位 换 算:
1km=103 m
1cm=10-2 m 1μm=10-6m
1dm=10-1
1mmm=10-3 m1nm=10-9 m
《物体的质量及其测量》物质世界的尺度、质量和密度5-北师大八年级物理上册PPT课件
表示体积, 主单位是立 方米
应用
基本测量工具及其使用要求
• 刻度尺 测量物体的长度 • 量筒——测量液体和固体的体积 • 天平——测量物体的质量
实验:用天平和量筒测密度
正 确 使 用 刻 度 尺
天平的结构
6
5 1
4
3
1、横梁
2、平衡螺母
3、标尺
4、游码
2
5、指针
6、分度盘
托盘天平的使用
调节
水平调节:
2、体积相同的不同物体,其质量 ________.密度正是反映物质这一特 性的物理量.
3. 密度是物质的一种 类有关。
与物质的种
4.质量相同的水和煤油, 体积较大的 是。
5.水的密度是 千克/米3, 它表示的 意义是 。
基本公式及其应用
表示密度, 主单 位是千克/立方米
表示质量, 主 单位是千克
D. 潮湿的物体或化学物品不要直接放置在天平的托盘上称量质量, 可以放在烧杯中称量
4.用刻度尺测得某物体的长度为1.700m, 则所用刻
度尺的分度值1是cm
。
4, 关于物质的密度、体积和质量的关系, 下列说法正 确的是:( D)
A, 密度大的物体, 它的质量一定大;
B, 密度小的物体, 它的体积一定大;
(3)将金属块放入盛有60厘米3水的量筒中以后,
水面所达到的位置如图7—4所示。则金属块的
体积为 20 厘米3, 金属块的密度是 2710 千克/米3。
7.有一装满油的油瓶,油和瓶的总质 量1.46千克,已知瓶的质量是0.5千 克,瓶的容积是1.2分米3, 问油的 密度是多少?
答案:油的密度为800千克/米3
铜合金
8.0×103 较耐磨损
《新材料及其应用》物质世界的尺度、质量和密度2-北师大八年级物理上册PPT课件
可见, 新材料的研制和应用, 给人们的生活带 来了无限的惊喜
21世纪科技发展的主要方向之一是新材料的研 制和应用。新材料的研究, 是人类对物质性质的认 识和应用向更深层次的进军。这节课, 我们就了解 一些新材料以及人类对它们的应用
纳米材料
你知道什么是纳米吗?
纳米(nm)是长度单位, 1纳米是10-9米(十亿分 之一米), 对宏观物质来说, 纳米是一个很小的单位, 比如, 人的头发丝的直径一般为7000—8000nm, 人 体红细胞的直径一般为3000—5000nm, 一般病毒的直 径也在几十至几百纳米大小, 金属的晶粒尺寸一般在 微米量级; 对于微观物质如原子、分子等以前用埃来 表示, 1埃相当于1个氢原子的直径, 1纳米是10埃。
第二章 物质的尺度、质量和密度
新材料及LED材料做的衣服可以通过 无线网络的传输随意改变颜色, 这在时装界或许有广 阔前景。
这个被称作“Urbanhermes”的小东西, 是媒体实 验室最近研发出的可随穿着者的情绪而改变款式、颜 色并能无限共享的时装配件, 我们可以称它为“情 绪外衣”。这不是一件真正的衣服, 而是一个小配 件。它造型小巧, 可以随意放在衣服或者背包里面。
一般认为纳米材料应该包括两个基本条件:一是 材料的特征尺寸在1—100nm之间, 二是材料此时具 有区别常规尺寸材料的一些特殊物理化学特性。
纳米技术是20世纪90年代出现的一门新兴技术。 它是在0.10至100纳米(即十亿分之一米)尺度的空间 内, 研究电子、原子和分子运动规律和特性的崭新 技术。
一些新颖的纳米材料被应用到某些产品上, 产 生了神奇的效果
会自洁的纳米领带
高科技-纳米织物整理 技术(环保 无毒)领带 具有:防水防污 、除菌防 霉、防辐射防静电等效 果, 可保持领带永洁常 新。
北师大版八年级物理上册第二章物质世界的尺度、质量和密度整合课件
铅做的,铅的密度是11.3×103 kg/m3,质量应为 5.65
kg。
解析:实心铅球的质量m=4 kg,体积V=0.5 dm3=5×10-4 m3,则该铅球的密度
4kg
3 kg/m3;若该铅球是纯铅做的,铅的密度是
ρ 球= =
=8
×
10
-4
3
5×10
m
11.3×103 kg/m3,则其质量为m'=ρ铅V=11.3×103 kg/m3×5×10-4 m3
=5.65 kg。
6.(2021·新疆中考)在测量水和酒精
混合物的密度实验中,将22 mL水全
部倒入盛有20 mL 酒精的烧杯中,充
分混合后用天平测出烧杯和混合液
的总质量如图2-4甲所示,接着将烧
杯中的混合液全部倒入量筒中,体积
如图2-4乙所示,然后用天平测出空
烧杯的质量为24 g。
图2-4
(1)用天平测物体的质量时,应在天平 右 (选填“左”或“右”)盘中加减砝码;
由图2-4甲可知烧杯和混合液的总质量为 62.0
g。
0.95
(2)该实验测得水和酒精混合液的密度为
g/cm3。
图2-3
解析:所测物体长度为准确值+估读值=1.8 cm+0.05 cm=1.85 cm;选用精密
的测量工具,改进测量方法等可以减小误差。
5.(2021·四川攀枝花中考)体育锻炼用的一个实心铅球的质量是4 kg,经测
量,它的体积是0.5 dm3,则该铅球的密度为 8×103 kg/m3。若该铅球是纯
物质世界的尺度、质量
和密度
本章整合
知识建单位:km、m、dm、cm、mm、μm、nm
kg。
解析:实心铅球的质量m=4 kg,体积V=0.5 dm3=5×10-4 m3,则该铅球的密度
4kg
3 kg/m3;若该铅球是纯铅做的,铅的密度是
ρ 球= =
=8
×
10
-4
3
5×10
m
11.3×103 kg/m3,则其质量为m'=ρ铅V=11.3×103 kg/m3×5×10-4 m3
=5.65 kg。
6.(2021·新疆中考)在测量水和酒精
混合物的密度实验中,将22 mL水全
部倒入盛有20 mL 酒精的烧杯中,充
分混合后用天平测出烧杯和混合液
的总质量如图2-4甲所示,接着将烧
杯中的混合液全部倒入量筒中,体积
如图2-4乙所示,然后用天平测出空
烧杯的质量为24 g。
图2-4
(1)用天平测物体的质量时,应在天平 右 (选填“左”或“右”)盘中加减砝码;
由图2-4甲可知烧杯和混合液的总质量为 62.0
g。
0.95
(2)该实验测得水和酒精混合液的密度为
g/cm3。
图2-3
解析:所测物体长度为准确值+估读值=1.8 cm+0.05 cm=1.85 cm;选用精密
的测量工具,改进测量方法等可以减小误差。
5.(2021·四川攀枝花中考)体育锻炼用的一个实心铅球的质量是4 kg,经测
量,它的体积是0.5 dm3,则该铅球的密度为 8×103 kg/m3。若该铅球是纯
物质世界的尺度、质量
和密度
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知识建单位:km、m、dm、cm、mm、μm、nm
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