高中物理 第二章 气体 1 初识分子热运动的统计规律学案 教科版选修33
高中物理选修课件分子的热运动
热力学第二定律在实际问题中应用
热机效率问题
热机是将内能转化为机械能的装 置,由于存在热量损失和机械摩 擦等不可逆因素,热机的效率不
可能达到100%。
制冷机问题
制冷机是将低温物体的热量传递 到高温物体的装置,同样受到热 力学第二定律的限制,其制冷系
数也不可能达到理想值。
能源利用问题
热力学第二定律指出了能量转化 的方向性和限度,对于能源的合 理利用和节能具有重要的指导意
温度与分子热运动关系
温度是分子热运动平均动能的标志
温度越高,分子的平均动能越大,分子的热运动越剧烈。
分子热运动的速率分布
在一定温度下,大量分子的速率按一定的统计规律分布,呈现“中间多、两头 少”的分布规律,即速率很大和速率很小的分子数很少,每个分子具有多大的 速率完全是偶然的。
02 气体分子热运动 规律
04
物体的内能包括分子动 能和分子势能两部分, 与物体的温度和体积有 关。
热力学第一定律在实际问题中应用
01
热机效率
热机是将热能转换为机械能的装置,热力学第一定律可以用来计算热机
的效率,即热机输出的机械能与输入的热能之比。
02 03
制冷系数
制冷机是将热量从低温物体传递到高温物体的装置,热力学第一定律可 以用来计算制冷机的制冷系数,即制冷机从低温物体吸收的热量与向高 温物体放出的热量之比。
升华与凝华
物质从固态直接变为气态的过程称为 升华,需要吸收热量;反之,从气态 直接变为固态的过程称为凝华,会放 出热量。
04 热力学第一定律 及其应用
热力学第一定律表述和意义
热力学第一定律的表述
热量可以从一个物体传递到另一个物体,也可以与机械能或其他能量互相转换,但是在转换过程中,能量的总值 保持不变。
教案分子热运动和统计规律性
1.少数粒子的情况 粒子数目很少时,例如 N = 5 ,速率分布 n(v) 随时变化,如图 3 所示,其中
的三个分图表示三个不同瞬时 t1 、 t2 和 t3 的分布.在大部分时间内,某些区间内 只有一个粒子,其它区间内没有粒子(见图 3 中的前两个分图).偶尔在某个区 间中出现两个粒子(图 3 中的第三个图).各个瞬时的分布,差别很大,没有稳 定的分布.
2.粒子数目增多 当粒子数 N 增加时,每个速率间隔 ∆v 中的粒子数目可以很多.此时,速率 分布 n(v) 不再像图 3 那样的断断续续,而是连成一片,有高有低(见图 4).总
体来看,在分布的条形折线上,中间高两边低,分布 n(v) 随着时间在变化,但变 化总是围绕着图中的一条稳定曲线在上下起伏.图 4 是当 N = 500 时的分布,其 中的两个分图表示两个不同的时刻,两者不同.图中有一条稳定的曲线,不同时
v = v 来作统计.统计时,不关心个别
分子的速率 v 是如何随时间而变化的, 而是要知道在某一瞬时,按速率来统计
分子数目的分布 n = n(v) (见图 2):将
速率 v 分成许多等间隔的区间, [v, v + ∆v] ,区间的宽度为 ∆v .各个分
图 1 分子运动
子按其速率大小而落在某个速率区间 中.记下各个区间中的分子数目,就得
3.Maxwell 速率分布 上面从计算机模拟实验中看到,当粒子数目不断增大时,速率分布 n(v) 的起
复旦大学物理系,孙鑫,2004. 3
5
伏愈来愈小,趋向于一种稳定的分布,呈现了统计规律性*.
图 5 2000 个粒子的速率分布
1-3 分子运动速率分布规律 (教学课件)——高中物理人教版(2019)选择性必修三
C.气体分子的平均动能减小
D.气体分子每秒撞击单位面积器壁的数目增多
练习、(多选)对于气体分子的运动,下列说法正确的是( ABD )
A.一定温度下气体分子的碰撞十分频繁,同一时刻,气体分子沿各个方 向运动的机会(概率)相等
B.一定温度下气体分子的速率一般不相等,但速率很大和速率很小的 分子数目相对较少
二、分子运动速率分布图像 温度升高时,分子的平均速率越大,热运动越剧烈
三、气体压强的微观解释 1.气体压强的产生
大量气体分子频繁的作用在器壁单位面积上,产生的平均作用力。
2. 决定气体压强大小的因素 ①微观上:气体分子的数密度和气体分子的平均动能
②宏观上:气体的体积V 和温度T 都有关
练习、在一定温度下,当气体的体积增大时,气体的压强减小,这 是( )
AB 随气体分子速率的变化图象。下列说法正确的是( )
A.图中虚线下面积等于实线下的面积 B.T1<T2,T2温度下的分子平均速率大于T1温度 下的分子平均速率 C.图中曲线给出了任意速率区间的气体分子数目
D.温度升高,每一个氧气分子的速率都增大
练习、氧气分子在不同温度下的速率分布规律如图所示,横坐标
练习、(多选)大量气体分子运动的特点是( ) A.分子除相互碰撞或跟容器壁碰撞外,可在空间里自由移动 B.分子的频繁碰撞致使它做杂乱无章的热运动
ABC
C.分子沿各方向运动的机会均等 D.分子的速率分布毫无规律
三、分子运动速率分布图像
大量分子的统计规律
1、在任意温度下,气体分子的速率都呈“中间 多、两头少”的分布。
A.气体对器壁产生的压强是由于大量气体分子的重力产生的 B.气体对器壁产生的压强在数值上等于作用在器壁单位面积上的平均 作用力 C.从宏观角度来看,气体的压强大小跟气体的温度和体积无关 D.从微观角度来看,气体压强的大小跟气体分子的平均速率和分子的密 集程度有关
高中物理教科版目录
高中物理- 教科版目录全套必修一第一章运动的描述1.1 质点参考系空间时间1.2 位置变化的描述位移1.3 直线运动中位移随时间变化的.1.4 运动快慢与方向的描述1.5 直线运动速度随时间变化的图.1.6 速度变化快慢的描述加速度1.7 匀速直线运动的规律1.8 匀速直线运动的规律的应用1.9 匀速直线运动的加速度第二章力2.1 力2.2 重力2.3 弹力2.4 摩擦力2.5 力的合成2.6 力的分解第三章牛顿运动定律3.1 从亚里士多德到伽利略3.2 牛顿第一定律3.3 牛顿第二定律3.4 牛顿第三定律3.5 牛顿运动定律的应用3.6 自由落体运动3.7 超重与失重3.8 汽车安全运行与牛顿运动定律第四章物体的平衡4.1 共点力作用下物体的平衡4.2 共点力平衡条件的应用4.3 平衡的稳定性选学必修二第一章抛体运动1.1 曲线运动1.2 运动的合成与分解1.3 平抛运动1.4 斜抛运动第二章圆周运动2.1 描述圆周运动2.2 圆周运动的向心力2.3 匀速圆周运动的实例分析2.4 圆周运动与人类文明选学第三章万有引力定律3.1 天体运动3.2 万有引力定律3.3 万有引力定律的应用3.4 人造卫星宇宙速度第四章机械能和能源4.1 功4.2 功率4.3 动能与势能4.4 动能定理4.5 机械能守恒定律4.6 能源的开发与利用第五章经典力学的成就与局限性5.1 经典力学的成就与局限性5.2 了解相对论5.3 初识量子论文科选修 - 选修1-1第一章电荷与电场1.1 静电现象及其应用1.2 点电荷之间的相互作用规律-库.1.3 电场第二章电流与磁场2.1 磁场现象与电流的磁效应2.2 磁场2.3 电磁感应定律2.4 磁场对运动电荷的作用力第三章电路3.1 直流电路3.2 交变电路第四章电磁场与电磁波4.1 电磁场4.2 电磁波4.3 电磁波普第五章电能及电信息的应用5.1 发电原理5.2 电能的运输5.3 电能的转化及应用5.4 信息概念及用电传输信息的方.5.5 电信息技术的几项重要作用5.6 传感器及应用第六章家用电器与家庭生活现代化6.1 家用电器的一般介绍6.2 电“热”类家用电器6.3 电动类与电光类家用电器6.4 信息类家用电器6.5 家用电器的选购及使用6.6 家电、家庭、社会和家电的未.第七章电磁技术与社会发展7.1 电磁学与电磁技术的关系及其.7.2 电磁技术对人类社会发展的贡.理科选修 - 选修3-1第一章电场1.1 电荷电荷守恒定律1.2 库仑定律1.3 电场电场强度和电场线1.4 电势差1.5 电势差与电场强度的关系1.6 电容器和电容1.7 静电的利用及危害第二章直流电路2.1 欧姆定律2.2 电阻定律2.3 焦耳定律2.4 电阻的串联、并联及其应用2.5 伏安法测电阻2.6 电源的电动势和内阻2.7 闭合电路欧姆定律2.8 欧姆表多用电表2.9 逻辑电路和控制电路第三章磁场3.1 磁现象磁场3.2 磁感应强度磁通量3.3 磁场对电流的作用-安培力3.4 磁场对运动电荷的作用-落伦兹.3.5 洛伦兹力的应用选修3-2第一章电磁感应1.1 电磁感应现象的发现1.2 感应电流产生的条件1.3 法拉第电磁感应定律1.4 楞次定律1.5 电磁感应中的能量转化与守恒1.6 自感日光灯1.7 涡流研究课题测量玩具电动机运转时的.第二章交变电流2.1 交变电流2.2 描述正弦交流电的物理量2.3 实验:练习使用示波器2.4 电容器在交流电路中的作用2.5 电感器在交流电路中的作用2.6 变压器2.7 电能的输送第三章传感器3.1 传感器3.2 温度传感器和光电式传感器3.3 生活中的传感器3.4 实验探究:简单的光控和温控.选修3-3第一章分子动理论与统计思想1.1 物体是由大量分子组成的1.2 分子的热运动1.3 分子间的相互作用力1.4 统计规律分子运动速率分布1.5 温度内能气体的压强1.6 实验探究:用油膜法测油酸分.第二章固体和液体2.1 晶体和非晶体2.2 半导体2.3 液体的表面张力2.4 液晶第三章气体3.1 气体实验定律3.2 气体实验定律的微观解释及图.3.3 理想气体3.4 饱和汽与未饱和汽3.5 空气的湿度第四章能量守恒与热力学定律4.1 能量守恒定律的发现4.2 热力学第一定律4.3 宏观热过程的方向性4.4 热力学第二定律4.5 熵概念初步第五章能源与可持续性发展5.1 能源与人类生存的关系5.2 能源利用与环境问题5.3 可持续发展战略选修3-4第一章机械振动1.1 简谐运动1.2 单摆1.3 简谐运动的图像和公式1.4 阻尼振动受迫振动1.5 实验探究:用单摆测定重力加.第二章机械波2.1 机械波德形成和传播2.2 横波德图像2.3 波德频率和波速2.4 惠更斯原理波德反射与折射2.5 波德干射、衍射第三章电磁振荡电磁波3.1 电磁振荡3.2 电磁场和电磁波3.3 电磁波普电磁波的应用3.4 无线电波发射、传播和接收第四章光的折射4.1 光的折射定律4.2 实验探究:测定玻璃的折射率4.3 光的全反射第五章光的波动性5.1 光的干涉5.2 实验探究:用双缝干涉观光的.5.3 光的衍射与偏振5.4 激光第六章相对论6.1 经典时空观6.2 狭义对相对论的两个基本假设6.3 相对论时空观6.4 相对论的速度变换定律质量和.6.5 广义相对论选修3-5第一章碰撞与能量守恒1.1 碰撞1.2 动量1.3 动量守恒定律1.4 动量守恒定律的应用第二章原子结构2.1 电子2.2 原子的核式结构模型2.3 光谱氢原子光谱2.4 波尔的原子模型能级第三章原子核3.1 原子核的组成与核力3.2 放射性衰变3.3 放射性的应用、危害与防护3.4 原子核的结合能3.5 核裂变3.6 核聚变3.7 粒子物理学简介第四章波粒二象性4.1 量子概念的诞生4.2 光电效应与光量子假说4.3 光的波粒二象性4.4 实物粒子的波粒二象性4.5 不确定关系统计人:om。
新课标教科版3-3选修三1.2《分子的热运动》课件
分子热运动理论能够解释许多宏 观现象,如扩散、溶解、蒸发等 。
100%
指导化学反应
分子热运动理论对于化学反应的 机理和反应速度有重要影响,为 化学反应的预测和控制提供了理 论基础。
80%
推动科学技术发展
分子热运动理论的发展推动了科 学技术的发展,如化学工程、材 料科学、制药等领域的应用。
分子运动论的建立
19世纪末,科学家开始对分子 运动进行研究,并逐渐形成了 分子运动论。该理论认为物质 是由分子构成的,分子在不停 地做无规则运动。
分子热运动的定义和特点
定义
分子热运动是指由于温度的影响 ,物质中的分子所进行的不规则 运动。
特点
无规则性、连续性、随机性、微 观性。
分子热运动的意义
80%
重要性
分子热运动是物理学中的基本概念,对于理解物质 的性质、化学反应以及热力学的基本规律具有重要 意义。
与其他知识点的关系
本节内容与分子动理论、热力学的基本定律等知识 点密切相关,为后续学习打下基础。
学习目标
掌握分子热运动的基本 规律。
能够运用分子热运动的 知识解释生活中的现象 和实验结果。
培养学生对物理学的兴 趣和科学探究精神。
气体分子的平均自由程实验
总结词
测量气体分子在给定温度下的平均自 由程。
详细描述
实验中,通过测量气体分子与固体表 面碰撞的频率,可以计算出气体分子 的平均自由程。这有助于理解气体分 子在热运动中的相互碰撞和散射。
分子力与分子势能实验
总结词
探究分子间的相互作用力和分子势能的变化规律。
详细描述
实验中,通过测量不同距离下分子间的相互作用力,可以分析分子势能的变化规律。这有助于理解分子间的相互 作用和分子结构对物质性质的影响。
高中物理选修3-3热学知识点总结
第一章分子动理论1、物质是由大量分子组成的(1)单分子油膜法测量分子直径(2)1mol任何物质含有的微粒数相同N A=6.02x1023mol-1(3)对微观量的估算:分子的两种模型:球形和立方体(固体液体通常看成球形,空气分子占据的空间看成立方体)利用阿伏伽德罗常数联系宏观量与微观量Ⅰ.微观量:分子体积V0、分子直径d、分子质量m0.Ⅱ.宏观量:物体的体积V、摩尔体积V m,物体的质量m、摩尔质量M、物体的密度ρ.特别提醒:1、固体和液体分子都可看成是紧密堆集在一起的。
分子的体积V0=NA Vm ,仅适用于固体和液体,对气体不适用,仅估算了气体分子所占的空间。
2、对于气体分子,的值并非气体分子的大小,而是两个相邻的气体分子之间的平均距离.2、分子永不停息的做无规则的热运动(布朗运动 扩散现象)(1)扩散现象:不同物质能够彼此进入对方的现象,说明了物质分子在不停地运动,同时还说明分子间有空隙,温度越高扩散越快。
可以发生在固体、液体、气体任何两种物质之间(2)布朗运动:它是悬浮在液体(或气体)中的固体微粒的无规则运动,是在显微镜下观察到的。
①布朗运动的三个主要特点:永不停息地无规则运动;颗粒越小,布朗运动越明显;温度越高,布朗运动越明显。
②产生布朗运动的原因:它是由于液体分子无规则运动对固体微小颗粒各个方向撞击的不均匀性造成的。
③布朗运动间接地反映了液体分子的无规则运动,布朗运动、扩散现象都有力地说明物体内大量的分子都在永不停息地做无规则运动。
(3)热运动:分子的无规则运动与温度有关,简称热运动,温度越高,运动越剧烈3、分子间的相互作用力(1)分子间同时存在引力和斥力,两种力的合力又叫做分子力。
(2)分子之间的引力和斥力都随分子间距离增大而减小,随分子间距离的减小而增大。
但总是斥力变化得较快。
(3)图像:两条虚线分别表示斥力和引力;实线曲线表示引力和斥力的合力(即分子力)随距离变化的情况。
r0位置叫做平衡位置,r0的数量级为10-10m。
2021学年高中物理第二章气体理想气体的状态方程习题教科版选修33
2021学年高中物理第二章气体理想气体的状态方程习题教科版选修33一、选择题1.关于一定质量的理想气体,下述四个论述中正确的是().A.当分子热运动变剧烈时,压强必变大B.当分子热运动变剧烈时,压强能够不变C.当分子间的平均距离变大时,压强必变小D.当分子间的平均距离变大时,压强必变大2.关于理想气体,下列说法中哪些是正确的?()A.严格遵守玻意耳定律和查理定律以及盖一吕萨克定律的气体称为理想气体B.理想气体客观上是不存在的,它只是实际气体在一定程度上的近似C.温度不太低(和室温比较)和压强不太大(和大气压比较)条件下的实际气体能够近似看成理想气体D.和质点的概念一样,理想气体是一种理想化的模型3.一绝热隔板将一绝热长方形容器隔成两部分,两边分别充满气体,隔板可无摩擦移动.开始时,左边的温度为0℃,右边的温度为20℃,当左边的气体加热到20℃,右边的气体加热到40℃时,则达到平稳状态时隔板的最终位置().A.保持不动 B.在初始位置右侧 C.在初始位置左侧 D.决定于加热过程4.常温下,在密闭容器里分别充入两种气体0.1 mol,在一定条件下充分反应后,复原到原温度时,压强降低为初始的14,则原混合气体可能是().A.H2和O2 B.H2和Cl2 C.NH3和HCl D.CO和O25.一定质量的理想气体的p-t图象如图所示,在状态A变化到状态曰的过程中,体积().A.一定不变 B.一定减小 C.一定增加 D.可能不变6.如图所示,a、b、c分别是一定质量的理想气体的三个状态点,设a、b、c状态的气体体积分别为V a、V b、V c,则下列关系中正确的是().A.V a<V b<V c B.V a>V b=V c C.V a=V b<V c D.V a=V b>V c7.如图所示,p0为标准大气压,0.2摩尔某种气体在B状态时的体积是().A.48 L B.5.6 L C.4.48 L D.2.24 L8.一定质量的理想气体由状态A沿着图所示的过程变化到B,下列分析正确的是().A.气体的温度保持不变 B.气体的温度先不变,后降低C.气体的内能保持不变 D.气体的内能先不变,后减小9.如图所示,U型气缸固定在水平地面上,用重力不计的活塞封闭着一定质量的气体,已知气缸不漏气,活塞移动过程无摩擦。
高中物理新教材人教版2019选择性必修3教材解读
对某个微粒的跟踪情况
对分子间作用力的认识——F-r 图像
对分子间作用力的认识——F-r 图像
现行版
修订版
经历构建理想化模型的过程
用油膜法估测油酸分 子直径的大小是一种通过 直接测量宏观量来间接测 量微观量的方法。
用照片呈现真实的实验情境
02 第一章 分子动理论
1.规范阐述分子动理论的基本内容 2.加强分子运动速率分布统计规律的学习
热现象与分子热运动的统计规律
分子运动速率分布的图像
“取某个速率的分子数” “取某速率‘区间’的分子数”
分子运动速率分布的图像
横轴: 分子速率v/(100 m·s-1), 横轴数值标注1、2、3 …
纵轴: 每百速率单位区间的分子 数所占百分比,纵轴数值 标注5、10、15 …
对气体压强的微观解释
普通高中教科书物理 选择性必修第三册 教材介绍
01 课程标准 选择性必修3模块一级主题
“固体、液体和气体” “热力学定律” “原 子与原子核” “波粒 二象性”
01 教科书 教材章结构设计
热学
第一章 分子动理论 第二章 气体、固体和液体 第三章 热力学定律
近代 物理
第四章 原子结构和波粒二 象性
课程标准要求
删去 “了解液晶的微观结构……” 删去 “知道饱和汽、未饱和汽和饱和气 压。了解相对湿度。举例说明空气的相对湿度 对人的生活和植物生长的影响”
修订版
现行版
教材结构的单元划分
第一单元
第二单元
温度和温标
气体的等温变化
气体的等压变化 和等容变化
第三单元 固体
液体
学科核心素养:物理观念
研究物质在不同物态下的性质,形成物质观的基本思路
教科版高中物理选修3-3:《温度 内能 气体的压强》课件-新版
四、正确理解气体压强的微观意义 1.气体压强的产生:单个分子碰撞器壁的冲 力是短暂的,但是大量分子频繁地碰撞器壁, 就对器壁产生持续、均匀的压力.所以从分子 动理论的观点来看,气体的压强就是大量气体 分子作用在器壁单位面积上的平均作用力.
2.决定气体压强大小的因素 (1)微观因素 ①气体分子的密集程度:气体分子密集程度(即单位 体积内气体分子的数目)大,在单位时间内,与单位 面积器壁碰撞的分子数就越多,气体压强就越大; ②气体分子的平均动能:气体的温度高,气体分子 的平均动能就大,每个气体分子与器壁的碰撞(可视 为弹性碰撞)给器壁的冲力就大;从另一方面讲,分 子的平均速率大,在单位时间内器壁受气体分子撞 击的次数就多,累计冲力就大,气体压强就越大.
说明:内能是对一个宏观物体而言,不存在某个分
子内能的说法.物体的内能跟物体机械运动状态无
关.
三、气体的压强 1.气体的压强是__大__量_气__体__分__子__频_繁__持__续__地__碰__ _撞__器__壁___而产生的.气体压强就是大量气体分 子作用在器壁单位面积上的平均作用力.
2.影响气体压强的两个因素:一是气体分子的 _平_均__动__能____,二是分子的_密__集__程__度___.从两个 因素中可见一定质量的气体的压强与__温__度__、 _体__积___两个参量有关.
即时应用 (即时突破,小试牛刀) 2.如图2-2-2所示,甲分子固定在坐标原点O, 乙分子位于x轴上,甲分子对乙分子的作用力与两分 子间距离的关系如图中曲线所示.F>0表示斥力, F<0表示引力.a、b、c、d为x轴上四个特定的位 置.现把乙分子从a处由静止释放,则( )
图2-2-2
A.乙分子由a到b做加速运动,由b到c做减速 运动 B.乙分子由a到c做加速运动,到达c时速度 最大 C.乙分子由a到b的过程中,两分子间的分子 势能一直增加 D.乙分子由b到d的过程中,两分子间的分子 势能一直增加
高中物理 7.2分子的热运动教案 新人教版选修33
高中物理 7.2分子的热运动教案新人教版选修33一、教材分析《分子的热运动》是人教版高中物理选修3–3《热学》第七章《分子动理论》的第二节的教学内容,分子动理论是物质的微观结构学说,是宏观与微观本质间联系的纽带,是热学的基础。
“分子的热运动”是构成分子动理论的重要组成部分。
因此,本节课在本章中起着十分重要的作用,同时它也是高中阶段物理教学中非重点知识中的重点。
布朗运动是分子热运动的实验基础,对分子热运动的认识,是建立在对布朗运动正确理解的基础上的,因此,知道布朗运动产生的原因,知道布朗运动的无规则性反映了液体分子的无规则性,是学好本节课的基础。
二、教学目标1.知识目标:(1)知道什么是布朗运动,观察其特点,分析其产生原因。
(2)学习用统计的观点分析问题,知道布朗运动是分子无规则运动的反映,对宏观现象作微观解释。
(3)知道大量分子无规则运动的激烈程度与温度有关,温度越高,分子的无规则运动越激烈。
2.能力目标:通过演示实验,说明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动,使学生知道,物体温度越高,分子热运动越剧烈,培养学生通过物理现象归纳规律的能力。
3.情感、态度和价值观目标:(1)激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望,使学生乐于探索微观世界和日常生活中的物理学原理。
(2)用实验和多媒体教学素材激发学生对大千世界的兴趣。
使学生了解,可以通过直接感知的现象,认识无法直接感知的事实。
(3)培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。
三、教学重点、难点重点:分子热运动。
难点:从宏观出发通过直接感知的现象,推测无法感知的事实;用分子热运动观点解释有关现象。
四、学情分析学生已有了日常生活中的常识,在初中已学过扩散现象等,对分子运动有初步认识,又具备了高一力学的基础知识、物理学研究问题的一些方法及分析推理问题的能力。
在此基础上,再结合学生的心理特点及物理学科的特点,使学生通过扩散现象、感兴趣的布朗运动实验加深认识,引起思考,并利用已有的科学分析的方法,最终能很好地分析布朗运动产生原因,并理解布朗运动的无规则性反映了液体分子的无规则性。
分子运动速率分布规律 课件-高二物理人教版(2019)选择性必修第三册
积等无关
温度相同,气体分子的平均动能相同,但平均速率不一定相同
1 2
Ek mv
2
气体压强的微观意义
产生原因:
大量做无规则热运动的分子对器壁频繁、持续地碰撞产生了
气体的压强。单个分子碰撞器壁的冲力是短暂的, 但是大量分
子频繁地碰撞器壁, 就对器壁产生持续、均匀的压力。所以从
§ 1.3 分子运动速率分布规律
新课导入
单个分子的热运动无意义,我们关注的是大量分子运动时满足的统计学规律
新课导入
必然事件:在一定条件下,若某个事件必然出现,这个事件叫做必然事件
不可能事件:若某事件不可能出现,这个事件叫做不可能事件
随机事件:若在一定条件下某事件可能出现,也可能不出现,这个事件叫
(1)区别:
①气体压强:因密闭容器的气体分子的密集程度一般很小, 由气体自身重力产生的
压强极小, 可忽略不计, 故气体压强由气体分子碰撞器壁产生, 大小由气体分子的
密集程度和温度决定, 与地球的引力无关, 气体对上下左右器壁的压强大小都是相
等的。
②大气压强:大气压强是由于空气受到重力作用紧紧包围地球而对浸在它里面的物
的分子数占总分子数的百分比随气体分子速率的变化
分别如图中两条曲线所示. 下列说法正确的是(
)
A.图中两条曲线下的面积相等
B.图中虚线对应于氧气分子平均动能较小的情形
C.图中实线对应于氧气分子在100 ℃时的情形
D.图中曲线给出了任意速率区间的氧气分子数目
E.与0 ℃时相比,100 ℃时氧气分子速率出现在0~400
m/s 区间内的分子数占总分子数的百分比较大
教科版高中物理选修3-3课件 2 初识分子热运动的统计规律课件
氧气分子速率分布表格及分布直方图
分子运动速率分布特点:
由上面连个图得知,分子的运动速率分布也符合统计规律: 大量气体分子做无规则运动,它们的速率虽然有大有小,但是大多数分子的速率在 某个数值附近;离开这个数值越远,分子数越少。
统计规律:
从上面两个图(核衰变规律和成绩规律),我们可以看出似 乎大量数据组成的整体符合一定的规律—中等水平的总是占大 多数,而高水平或者低水平的数据都占的比例很小。
这其中必然存在一定的规律,那么这个规律 如何来验证呢?下面,我们将做一个实验。
1.1统计规律—伽尔顿钉板实验
从左图的实验中,我们可以看出小球落入哪一个槽是一种随 机事件。
教育科学出版社 高二 | 选修3-3
第二章 · 气体
一、初识分子热运动的统计规律
学习目标: 1.了解统计规律的定义及应用方法。 2.掌握气体运动特点(本节重点)。 3.了解气体分子运动速率分布规律(本节重点)。
图中热气 球在其中 热空气的 作用下, 升上天空。
一、统计规律
核衰变的规律
考试成绩的规律Leabharlann ( 错误 )2.某一时刻气体分子向任意方向运动的分子数目大致一样。( 正确 )
3.温度改变时,大多数分子速率不会发生改变。
( 错误 )
练习1解析:
1.气体温度升高时,分子的平均动能(速率)升高,并不是所有分子的速率都 增加,所以错误。
2.某一时刻气体分子向任意方向运动是随机的,因次,当大量分子运动时,任 意方向的分子数目大致一样,所以正确。
是均等的。
二、分子运动速率分布
了解分子运动速率分布之前,我们先了解下气体分子的运动状态:
新教科版物理选修3-3同步讲义:初识分子热运动的统计规律
本章是热学的重点部分,主要研究气体的三个状态参量间的变化规律,得出气体的三个实验定律及理想气体的状态方程,并对气体热现象作出微观解释,通过实验第一次认识大量物体的行为将遵从一定的统计规律,以此为基础,了解温度和气体压强的微观含义。
气体的三个实验定律和理想气体状态方程在力、热综合问题中的应用,以及对气体压强和气体实验定律的微观解释是高考的热点。
压强的计算是联系力学和热学的桥梁,通过本章的学习要对压强这个概念从宏观、微观两个方面有一个正确的全面的认识,体会力、热综合问题的处理方法。
第1节初识分子热运动的统计规律一、统计规律1.实例:硬币掷出的现象可以用来比拟分子的运动,一次抛出的硬币正面向上还是反面向上可比拟某个分子运动的偶然性,多次抛出硬币的正面向上还是反面向上的规律性可比拟大量分子的运动具有规律性。
2.统计规律大量个别偶然事件整体表现出来的规律。
二、分子运动速率分布1.大量分子运动的特征在静止的气体中,在任一时刻分子沿各个方向运动的机会是均等的,沿各个方向运动的分子数目应该是相等的。
2.气体分子的速率分布大多数分子的速率在某个数值附近,离开这个数值越远,分子数越少;温度越高,速率大的分子所占的比例越大,分子无规则运动越剧烈。
1.判断:(1)气体分子的运动杂乱无章,运动速率没有任何规律可循。
()(2)100 ℃的气体分子的运动速率都大于0 ℃的气体分子的运动速率。
()(3)气体的温度升高时,所有气体分子的速率都增大。
()答案:(1)×(2)×(3)×2.思考:有的人交通安全意识不强,经常闯红灯,并且还说闯了这么多次红灯不也没事,从统计规律分析闯红灯与遵守交通规则发生交通事故的概率。
提示:单独闯一次红灯,甚至几次或多次,这时候由于数量较少,偶然性比较大,与统计规律有偏差,但从大量事故来分析,闯红灯发生事故,要比遵守交通规则发生事故的概率大很多。
1.(1)实验过程:把一枚硬币多次抛出落到地面,要注意每次抛出的高度、方法要相同。
教科版教材与人教版教材比较3-3
教科版教材与人教版教材比较 3-3模块第一章 分子动理论 (人教版 第七章)一、两种教材的“交集”1.分子的大小,扫描隧道显微镜,阿伏加德罗常数,实验:油膜法估测油酸分子的大小。
2011年(选修模块3-3)(3)某同学在进行“用油膜法估测分子的大小”的实验前,查阅数据手册得知:油酸的摩尔质量M=0.283kg·mol -1,密度ρ=0.895×103kg·m -3.若100滴油酸的体积为1ml ,则1滴油酸所能形成的单分子油膜的面积约是多少?(取N A =6.02×1023mol -1.球的体积V 与直径D 的关系为316V D π=,结果保留一位有效数字) 2.扩散现象,扩散在半导体生产中的应用,布朗运动及解释,热运动。
3.分子间存在相互作用力,分子间作用力与距离的关系,F-r 图象。
二、教科版的特点【教材处理】1.教科版在第一节中安排了“分子之间存在间隙”的内容,并设计了实验探究。
(P4) 2.把数量级估算作为一种重要的科学方法专门介绍,显示出对新课程标准中的“过程与方法”维度的教学目标的重视。
(P5)3.教科版把油膜法估测油酸分子的大小单独列成一节,有完整的实验目的、实验原理、实验器材和实验步骤。
并要求学生体会运用宏观方法测定微小量的实验思想与方法(P6-7) 4.安排演示实验:气球橡皮膜中分子之间的距离变大时,出现阻止距离变大分子之间的引力。
把微观结构中分子间距离变化、分子力的变化通过宏观的形式反应出来。
(P12) 5.在F-r 图象中标出了对外表现的分子力随距离变化的规律。
(P13) 6.把人教版中的第4、5节(温度和温标、内能)移至第二章气体部分。
【新情景】1.水分子的直径约水分子的直径约 4.0×10-10m ,氢分子的直径约水分子的直径约2.3×10-10m 。
(P2)2.对人体呼吸气体分子数的估算(趣味运算:你吸入了多少个爱因斯坦曾经呼出的气体分子?)。
1.3分子运动速率分布规律 教案-2021-2022学年高中物理人教版(2019)选择性必修3
1.3分子运动速率分布规律〖教材分析〗本课的内容比较抽象,需要通过宏观的物体来比拟。
通过对比知道气体分子间的距离较大,以及气体分子间碰撞频繁。
通过气体分子速率按统计规律分布的教学,使学生认识研究气体的物理方法。
通过用气体分子动理论对气体压强解释,培养学生分析问题的能力和推理能力。
〖教学目标与核心素养〗物理观念∶理解分子的统计规律、速率分布、气体压强。
科学思维∶通过比较不同温度下的分子速率分布图,以及气体压强的微观解释,体会它们的本质是分子热运动的相互作用的结果。
科学探究:模拟气体压强产生的机理实验,通过类比发现气体压强的作用的本质。
科学态度与责任∶使学生体验气体宏观性质、规律是由气体分子运动和相互作用的微观本质决定的,培养学生热爱科学的志趣。
〖教学重难点〗教学重点:气体压强的产生机理。
教学难点:气体压强的微观解释。
〖教学准备〗多媒体课件、灵敏电子秤、烧杯、豆子等。
〖教学过程〗一、新课引入伽尔顿板的实验引入:播放实验视频。
现象:如果投入大量的小球,就可以看到,最后落入各狭槽的小球数目是不相等的。
靠近入口的狭槽内的小球数目多,远离入口的狭槽内小球的数目少。
重复几次实验你会发现,其分布情况遵从一定的规律。
由此你能得到什么启发吗?1.个别事件的出现有其偶然性,一个小球我们无法预测它会落到哪里去。
也就是平常所说的随机的。
2.大量随机事件的整体会表现出一定的规律------统计规律。
大量小球一起落下或者先后落下,那都会呈现出一定的规律性,即这个正态分布图。
①在一定条件下,若某事件必然出现,这个事件叫作必然事件。
②若某事件不可能出现,这个事件叫作不可能事件。
③若在一定条件下某事件可能出现,也可能不出现,这个事件叫作随机事件。
大量随机事件的整体会表现出一定的规律性,这样就是统计规律。
在生活中统计规律可是有用的,还比如有些职业被定义为高危职业,就是因为统计规律显示,他们遇到危险的概率高于别的事业还有某些地区出现某种疾病的概率高于其他地区,尽管不知道哪个人会得病,但可以通过调查统计了解此地的环境和人们的生活习惯,来找出疾病的诱因。
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1 初识分子热运动的统计规律[学习目标] 1.初步了解什么是统计规律.2.理解气体分子运动的特点及气体分子运动速率的统计分布规律.3.理解分子无规则热运动的剧烈程度与温度有关.一、统计规律1.实例:硬币掷出的现象可以用来比拟分子的运动,一次抛出的硬币正面向上还是反面向上可比拟某个分子运动的偶然性,多次抛出硬币的正面向上还是反面向上的规律性可比拟大量分子的运动具有规律性.2.统计规律大量个别偶然事件整体表现出来的规律.二、分子运动速率分布1.大量分子运动的特征在静止的气体中,在任一时刻分子沿各个方向运动的机会是均等的,沿各个方向运动的分子数目应该是相等的.2.气体分子的速率分布如图1所示,大多数分子的速率在某个数值附近,离开这个数值越远,分子数越少;温度越高,速率大的分子所占的比例越大,分子无规则运动越剧烈.图1[即学即用]判断下列说法的正误.(1)气体内部所有分子的动能都随温度的升高而增大.(×)(2)当温度发生变化时,气体分子的速率不再是“中间多、两头少”.(×)(3)某一时刻一个分子的速度大小和方向是偶然的.(√)(4)温度相同时,各种气体分子的平均速度都相同.(×)一、统计规律[导学探究]1.抛掷一枚硬币时,其正面有时向上,有时向下,抛掷次数较少和次数很多时,会有什么规律?答案抛掷次数较少时,正面向上或向下完全是偶然的,但次数很多时,正面向上或向下的概率是相等的.2.如图2所示的装置称为伽尔顿板,其顶面中央有一只漏斗,上部沿垂直于纸面方向钉有许多排列整齐的铁钉,下部用等长的木条竖直地隔成许多等宽的狭槽.图2(1)分别将几个小球逐个放入漏斗,这些小球落入哪些狭槽有规律吗?(2)若逐个投入大量的小球,小球落在狭槽内的分布有什么规律?(3)若重复投入大量的小球,小球在狭槽内的分布情况相同吗?答案(1)每个小球落入哪一个狭槽是随机的,不确定的.(2)中间狭槽的小球较多,两边狭槽的小球较少.(3)相同,都是“中间多、两头少”.[知识深化]1.对统计规律的理解个别事物的出现具有偶然因素,但大量事物出现的机会却遵从一定的统计规律.2.气体分子运动特点(1)分子很小,间距很大,通常认为除碰撞外不受力的作用,做匀速直线运动,因此气体能充满它能达到的整个空间.(2)分子密度大,碰撞频繁,分子的运动杂乱无章.(3)由于气体是由数量极多的分子组成,这些分子并没有统一的步调.单独看来,各个分子的运动都是不规则的,带有偶然性;但总体来看,大量分子的运动遵守统计规律.(4)分子沿各个方向运动的机会相等.特别提醒单个或少量分子的运动是“个别行为”,具有不确定性.大量分子的运动是“集体行为”,具有规律性即遵守统计规律.例1(多选)下列对气体分子运动的描述正确的是( )A.气体分子的运动是杂乱无章的,没有一定的规律B.气体分子间除相互碰撞外,几乎无相互作用C.大量气体分子的运动符合统计规律D.气体之所以能充满整个空间,是因为气体分子间相互作用的引力和斥力十分微弱,气体分子可以在空间自由运动答案BCD解析气体分子间距离很大,分子间相互作用的引力和斥力很弱,分子能自由运动;气体分子的运动是杂乱无章的,但大量气体分子的运动符合统计规律,故A错误,B、C、D正确.二、分子运动速率分布[导学探究] 我们知道组成物质的分子在永不停息地做无规则运动,因此气体分子的运动是随机的,也是十分混乱的.对比伽尔顿板实验,你猜测气体中以不同速率运动的分子的数量分布情况可能遵循什么规律?答案遵循的规律:大多数分子的速率在某个数值附近;离这个数值越远,分子数越少.[知识深化]1.气体分子速率分布规律在一定状态下,气体分子速率总体上呈现出“中间多、两头少”的分布特征,很像伽尔顿板实验狭槽中落入小球数目的分布.即在一定的温度下,速率在中间的所占的比例最大,分子数最多,速率很大和速率很小的占的比例较小,分子数较少.2.温度对速率分布的影响(1)温度越高,分子的热运动越激烈.(2)气体分子速率呈“中间多、两头少”的规律分布.当温度升高时,对某一分子在某一时刻它的速率不一定增加,但大量分子的平均速率一定增加,而且“中间多”的分子速率所占的比例增加(如图3所示).图3特别提醒分子速率分布取决于两个因素——温度与分子质量:(1)当温度升高时,分子平均速率增大;当温度降低时,分子平均速率减小.(2)同温度时,分子质量较大,则分子平均速率较小;分子质量较小,则分子平均速率较大.例2在一定温度下,某种气体的分子速率分布应该是( )A.每个气体分子速率都相等B.每个气体分子速率一般都不相等,速率很大和速率很小的分子数目很少C.每个气体分子速率一般都不相等,但在不同速率范围内,分子数目的分布是均匀的D.每个气体分子速率一般都不相等,速率很大和速率很小的分子数目很多答案 B解析物体内的大量分子做无规则运动,速率大小各不相同,但分子的速率遵循一定的分布规律.气体的大多数分子速率在某个数值附近,离这个数值越近,分子数目越多,离这个数值越远,分子数目越少,表现出“中间多、两头少”的分布规律.例3如图4是氧气分子在不同温度(0℃和100℃)下的速率分布图,由图可得信息( )图4A.同一温度下,氧气分子呈现出“中间多、两头少”的分布规律B.随着温度的升高,每一个氧气分子的速率都增大C.随着温度的升高,氧气分子中速率小的分子所占的比例增加D.随着温度的升高,氧气分子的平均速率变小答案 A解析温度升高后,并不是每一个氧气分子的速率都增大,而是氧气分子的平均速率变大,并且速率小的分子所占的比例减小,则B、C、D错误;同一温度下,氧气分子呈现出“中间多、两头少”的分布规律,A正确.1.(统计规律)在天气预报中,有“降水概率预报”,例如预报“明天降水概率为85%”,这是指( )A.明天该地区有85%的地区降水,其他15%的地区不降水B.明天该地区约有85%的时间降水,其他时间不降水C.气象台的专家中,有85%的人认为会降水,另外15%的专家认为不降水D.明天该地区降水的可能性为85%答案 D2.(分子运动特点及规律)(多选)关于气体分子的运动情况,下列说法中正确的是( ) A.某一时刻具有任一速率的分子数目是相等的B.某一时刻一个分子速度的大小和方向是偶然的C.某一时刻向任意一个方向运动的分子数目基本相等D.某一温度下每个气体分子的速率不会发生变化答案BC解析具有某一速率的分子数目并不是相等的,呈“中间多、两头少”的统计分布规律,选项A错误.由于分子之间频繁地碰撞,分子随时都会改变自己运动速度的大小和方向,因此在某一时刻一个分子速度的大小和方向完全是偶然的,选项B正确.虽然每个分子的速度瞬息万变,但是大量分子的整体存在着统计规律.由于分子数目巨大,某一时刻向任意一个方向运动的分子数目只有很小的差别,可以认为是相等的,选项C正确.某一温度下,每个分子的速率仍然是瞬息万变的,只是分子运动的平均速率不变,选项D是错误的.该题的正确答案为B、C.3.(分子速率分布规律)如图5所示,横坐标v表示分子速率,纵坐标f(v)表示各等间隔速率区间的分子数占总分子数的百分比.图中曲线能正确表示某一温度下气体分子麦克斯韦速率分布规律的是( )图5A.曲线①B.曲线②C.曲线③D.曲线④答案 D解析根据麦克斯韦气体分子速率分布规律可知,某一速率范围内分子数量最大,速率过大或过小的数量较小,曲线向两侧逐渐减小,曲线④符合题意.选项D正确.一、选择题考点一统计规律1.伽尔顿板可以演示统计规律.如图1所示,让大量小球从上方漏斗形入口落下,则下图中能正确反映最终落在槽内小球的分布情况的是( )图1答案 C2.(多选)对于气体分子热运动服从统计规律的正确理解是( )A.大量无序运动的气体分子组成的系统在总体上呈现的规律性,称为统计规律B.统计规律对所含分子数极少的系统仍然适用C.统计规律可以由数学方法推导出来D.对某些量进行统计平均时,分子数越多,得到的结果与实际情况越符合答案AD解析统计规律是对大量偶然事件而言的整体规律,对于少量的个别的偶然事件是没有意义的.个别的、少量的气体分子的运动规律是不可预知的,对于大量的气体分子的运动呈现出“中间多、两头少”的统计规律,所以选项A、D正确.考点二气体分子运动的特点3.(多选)分子都在做无规则的运动,但大量分子的速率分布却有一定的规律性,如图2所示,下列说法正确的是( )图2A.在一定温度下,大多数分子的速率都接近某个数值,其余少数分子的速率都小于该数值B.高温状态下每个分子的速率大于低温状态下所有分子的速率C.高温状态下分子速率大小的分布范围相对较大D.高温状态下大多数分子对应的速率大于低温状态下大多数分子对应的速率答案CD解析由题图可知,在一定温度下,大多数分子的速率接近某个数值.其余少数分子的速率有的大于、有的小于该值,故A、B错误;由题图可看出,高温状态下分子速率大小的分布范围相对较大,高温状态下大多数分子对应的速率大于低温状态下大多数分子对应的速率,C、D正确.4.下列关于气体分子运动的特点,正确的说法是( )A.气体分子运动的平均速率与温度有关B.当温度升高时,气体分子的速率分布不再是“中间多、两头少”C.气体分子的运动速率可由牛顿运动定律求得D.气体分子的平均速度随温度升高而增大答案 A解析气体分子的运动与温度有关,温度升高时,平均速率变大,但仍遵循“中间多、两头少”的统计规律,A对,B错.分子运动无规则,而且牛顿运动定律是宏观定律,不能用它来求微观分子的运动速率,C错.大量分子向各个方向运动的概率相等,所以稳定时,平均速度几乎为零,与温度无关,D错.5.(多选)容积不变的容器内封闭着一定质量的气体,当温度升高时( )A.每个气体分子的速率都增大B.气体分子的平均速率增大C.单位时间内气体分子撞击器壁的次数增多D.每个气体分子撞击器壁的作用力增大答案BC解析气体温度升高时,物体内部分子的热运动加剧,是大量分子热运动的集体表现,即平均速率增大.而对单个的分子而言,说它的温度与它的速率之间有联系是没有意义的,故选项A、D不正确,B正确.气体的温度升高,分子的无规则热运动加剧,使分子单位时间内与单位面积器壁的碰撞次数增多,故选项C正确.6.(多选)如图3所示为一定质量的氧气分子在0℃和100℃两种不同情况下的速率分布情况,由图可以判断以下说法中正确的是( )图3A.温度升高,所有分子的运动速率均变大B.温度越高,分子的平均速率越小C.0℃和100℃时氧气分子的速率都呈现“中间多、两头少”的分布特点D.100℃的氧气与0℃的氧气相比,速率大的分子所占的比例大答案CD解析温度升高,气体分子平均运动速率增大,但有些分子的运动速率可能减小,从题图中可以看出温度高时,速率大的分子所占比例大,A、B错误,C、D正确.二、非选择题7.(气体分子运动的特点)(1)分子的运动杂乱无章,在某一时刻,向着______________运动的分子都有,而且向各个方向运动的气体分子数目都________.(2)气体分子速率分布表现出“中间多、两头少”的分布规律.温度升高时,速率大的分子数目________,速率小的分子数目________,分子的平均速率________.答案(1)任何一个方向相等(2)增加减少增加解析分子的运动是无规则的,由于分子的数量巨大,因此可以认为向任何一个方向运动的分子数目是相等的;气体分子速率表现出统计规律,即“中间多、两头少”,温度升高时,气体分子的平均速率增加,速率大的分子数目必然增加,速率小的分子数目必然减少.8.(统计规律)在投掷硬币的实验中,硬币的每一次投掷,都是一个独立事件,即某一次的投掷结果同其他各次的投掷结果都没有关系,投掷次数较少时,结果是正面朝上还是反面朝上,都是偶然的.但如果投掷的次数很多,就可以发现,正面朝上和反面朝上的概率都在50%左右,此事例说明统计规律的适用条件是怎样呢?答案见解析解析统计规律只适用于大量对象的规律,对于少量对象不适用,反映的是物体整体所呈现的一种可能情况.。