思修道德论文—不成人何以成才
要“成才”先“成人”
要“成才”先“成人”《班主任最需要什么》里有句话说得好：有德无才是废品，有才无德是毒品，德才兼备是极品。
也就是说，要想“成才”就必须先“成人”。
但综观现在的孩子，不管是在学习上还是在生活上，大多习惯比较差，更严重的是品行也越来越差，其原因有很多很多。
现在的家长“望子成龙”、“望女成凤”的心愿越来越强，青年学生处于强大的学习和心理压力之下。
另外由于社会用人时对学历的看重，父母往往把希望寄托在子女成名成家上，于是纷纷涌入对子女“强迫学习”“揠苗助长”的行列，而教育学者张文质说“追求立竿见影的做法往往是危险的”，家长在子女的教育过程中却有以下突出表现：重智轻德，家长对子女教育最关心的就是在学校考试的分数，在班级中的名次，很少注意对孩子非智力素质的培养，忽视对孩子的人伦立志教育；生活上关心备至，绝大多数独生子女或“掌上明珠”不能体会到“谁知盘中餐、粒粒皆辛苦”真正含义，不能体会和理解父母对他们那种不求回报无怨无悔的付出，也就不知道回报父母和社会，更不愿意承担应有的责任；过高的学习期望值，家长死死抓住孩子的学习不放，甚至不惜一切代价给孩子订购各种学习资料，利用假期或双休日给他们请家教补课的做法，导致孩子学习压力大，健康的心理被扭曲，越学越厌学，更严重时会出现极端行为或人间悲剧等种种现象；求全责备，家长总是用天才儿童的模式或成人的标准衡量自己的子女，去苛求他们，使批评的累计效应更大，使得子女对家长极大的不耐烦，甚至讨厌至极，这样容易演变成敌对心理。
家长不科学的教育延伸到学校，给学校教育带来很大的压力。
义务教育阶段由于任何人都没有剥夺孩子受教育的权利，初中老师对行为不端的学生存有管不了或不敢管甚至不愿管的现象，这就给高中教育带来很多后遗症，而高中阶段升学的数量与质量是学校的生命线，领导和老师都特别关注学生的成绩和发展潜力，在教育过程中免不了对问题学生存在失当做法，这就很难扭转他们的不良习惯。
所有这些做法，都使孩子过早地对学习失去兴趣，导致一些孩子在行为以及学习方面表现出任性、胆怯、脆弱、懒惰、缺乏自尊与自信或盲目自信，经不起挫折和失败，不能正确对待表扬与批评，学习上怕苦、怕累、自理能力差，虚荣心、嫉妒心理比较严重，不喜欢与父母交流，缺乏诚实的品质，没有责任意识，最突出的表现是厌学，这样发展下去，他们很难适应未来社会。
成人,成才,成功
成人,成才,成功第一篇：成人,成才,成功成人，成才，成功作为一名大学生，正处于人生成长阶段、进入社会准备阶段，对于未来充满奋斗的渴望和生活的希望。
因此，大家都很关心成人、成才、成功的问题。
成人、成才、成功是人生中紧密相关而不是截然分开的三个方面。
成人是根本，成才是关键，成功是目标。
成人包含着成才，成才也体现着成人，它们共同构成走向成功的目标。
成人、成才、成功在人生中相互交织、相互依存，没有止境、没有终结，永远处于动态变化之中、处于不懈追求之中。
成人，就是要学会做人。
每个人从懂事时起，便有一个做人的问题伴随一生。
学会做人是人生的根本。
做什么样的人、怎样做人，是每个人一生都在回答的考卷。
作为当代中国的大学生，要从时代的要求、国家的需要和个人的实际出发，自觉树立正确的世界观、人生观、价值观，学会做人，努力成人.怎样理解成长为人这里要讲的“成人”中的“成”，其含义不是“成年”，也不是“成熟”，而是“成长”。
所以，“成人”是指“成长为人”。
对于如何才算成长为人，并没有统一的标准。
从当代中国大学生这个特定的社会角色来说，最起码应具备以下三个要素，即健全的人格、高度的社会责任感和强烈的创新精神。
如何能够成长为人不是以个人为标准，而是以社会为尺度。
离开社会，个人也不成其为社会人。
对于我们当代中国的大学生来说，要把个人成长与祖国前途、民族复兴、集体荣誉自觉联系在一起，才能真正成长为人。
成才，就是要学会学习。
人才不是抽象的，也不是永恒不变的。
大学生正处于人生成长的重要阶段，都具有成才的潜质。
但不能认为自己是大学生就已经成为人才，大学生仅仅是今后成才的一个基础性条件。
我们应注重自己实际能力的锻炼和培养，而不能在成才的起点就背上“大学生”的包袱。
明确方向定位成才，首先要明确方向定位。
明确了自己的成才方向，就会积极地、有目的地制定自己的计划，自觉地安排自己的学习和工作，从而发挥自己最大的潜能。
提高自身素质大学生的主要任务是学习，学习的内容不仅是书本知识，还有实践知识。
先成人后成才（5篇范文）
先成人后成才（5篇范文）第一篇：先成人后成才先成人后成才2012年4月7日上午8：30，著名教育家、中国家长教育领域的开拓者和实践者、中央电视台长期聘任的教育专家郑委先生受衡阳市船山实验小学家长委员会的邀请，专程来衡讲课——从自然型家长到智慧型家长的转变。
郑委老师在讲座中提出：德才兼备的孩子才是好孩子。
做人首先就要有德行。
一个有德行的孩子会讲道德、有爱心，也就是我们常说的责任心。
作为一个老师，我想应该着眼于德行教育，把品德教育摆在首位。
三国时期的刘备曾对其子说过：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
”这里所说的为与不为，就很有朴素的辩证法。
小恶虽小不以为然，酿成大恶就悔之晚矣，所以不能因其小而为之。
小善也是善，积小成大，积少成多，小善就会变大善，所以虽小善也要为之，而且对他人的所作所为能以宽容的态度对待之，从情感教育入手，从诚意出发，促使其自觉改掉小恶，完善自己的形象，这也是与人为善的美德。
说到这里我又想到了曹操断发的故事。
曹操虽然生性多疑，野心很大，但在军队中却留下了美名。
一次麦熟时节，曹操率领大军去打仗，沿途的老百姓因为害怕士兵，都躲到村外，没有一个敢回家收割小麦的。
曹操得知后，立即派人挨家挨户告诉老百姓和各处看守边境的官吏：现在正是麦熟的时候，士兵如有践踏卖田的，立即斩首示众。
曹操的官兵在经过麦田时，都下马用手扶着麦杆，小心地过，没一个敢践踏麦子的。
老百姓看见了没有不称颂的。
可这时，飞起一只鸟惊吓了曹操的马，马一下子踏入麦田，踏坏了一大片麦子。
曹操要求治自己践踏麦田的罪行，官员说：“我怎么能给丞相治罪呢？”曹操说：“我亲口说的话都不遵守，还会有谁心甘情愿地遵守呢？一个不守信用的人，怎么能统领成千上万的士兵呢？”随即拔剑要自吻，众人连忙拦住。
后来曹操传令三军：丞相践踏麦田，本该斩首示众。
因为肩负重任，所以割掉自己的头发替罪。
曹操断发守军纪的故事一时传为美谈。
“以诚待人，以德服人”是做人的根本，在现阶段，它又赋予了新的意义，是我们物质文明、精神文明、政治文明的重要基石和标志。
思修小论文范文
思修小论文范文
在当今社会，个人的成长和发展不仅仅依赖于知识和技能的积累，道德修养同样扮演着至关重要的角色。
本文旨在探讨道德修养对个人成长的重要性，并分析其在现代社会中的实际应用。
首先，道德修养是个人品质的体现。
一个人的道德水平直接影响着他的人际关系和社会声誉。
具有高尚道德修养的人，往往能够赢得他人的尊重和信任，这在职场和生活中都是一笔宝贵的财富。
其次，道德修养有助于个人心理健康。
一个具有良好道德观念的人，能够更好地处理生活中的压力和挑战，保持内心的平静和乐观。
这种积极的心态对于个人的心理健康和幸福感至关重要。
再者，道德修养是社会和谐的基础。
一个社会如果充满了道德高尚的成员，那么这个社会的秩序和和谐度将会得到显著提升。
人们在相互尊重和理解的基础上，能够共同创造一个更加美好的社会环境。
最后，道德修养对于个人职业发展同样重要。
在职场中，道德修养不仅能够提升个人的形象，还能够在团队合作和领导力方面发挥积极作用。
一个具有良好道德修养的领导者，能够更好地激励团队，推动组织向前发展。
综上所述，道德修养在个人成长中扮演着不可或缺的角色。
它不仅关系到个人的内在品质，还影响着社会的整体和谐与发展。
因此，我们应该在日常生活中不断加强自身的道德修养，以期成为更加优秀的个体，为社会的繁荣贡献自己的力量。
大学生道德修养与个人成才的关系论文
大学生道德修养与个人成才的关系论文本文从高校思想政治工作对大学生成才的辩证关系的分析入手,阐述了对大学生成才标准的理解与认识。
以马克思主义政治学基本原理为依据,论证了政治角色、政治参与等方面对大学生成才的影响,分析了当前高校思想政治工作面临的形势与挑战,以及它们对大学生成才的影响。
在此基础上,阐述了加强和改进高校思想政治工作、促进大学生全面成才的对策研究,提出高校思想政治工作必须研究新形势、分析新特点、迎接新挑战;必须适应高校教育管理改革的要求;必须坚持以人为本的现代教育理念,把科学发展观的思想落实到高校思想政治工作中;必须坚持与时俱进的现代教育理念,努力使高校思想政治工作适应新形势、新要求和新任务;必须坚持创新的现代教育理念,增强高校思想政治工作的生机和活力;必须坚持和谐发展的现代教育理念,努力开创高校思想政治工作的新领地;必须坚持社会主义核心价值观,培养有坚定共产主义理想信念的合格的建设人才和可靠接班人。
如此,高校思想政治工作才能在大学生成才事业中发挥出应有的积极作用。
高校思想政治工作对大学生成才的影响及对策研究一、成才标准探究及辩证关系分析一、成才标准探究及辩证关系分析思想政治工作，是指通过教育、引导、表扬、示范等方式，用正确的思想抵制和克服错误的、腐朽的思想，以顺利实现组织目标的活动。
高校思想政治工作，是指用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论武装大学生的头脑的一种实践活动，目的旨在于提高大学生的思想觉悟、坚定大学生的政治立场，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养大学生认识世界和改造世界的能力。
高校思想政治工作是一项系统工程，它主要包括目标体系、组织机构管理体系、内容体系、原则和方法体系和环境体系共五大系统。
整个思想政治工作五大系统的有序运转，对高校培养具有创新精神和实践才能的高素质人才，开创高校思想政治工作的新局面具有重要意义。
高校思想政治工作与大学生成才，应当说，是相互联系、密不可分的。
思修论文材料
一个人要想成功，有几个最起码的层面，一个是心灵层面，一个是思维层面，或者说一个是做人层面，一个是做事层面把做人和做事分开，这是人生最基本的智慧。
我和大家说两句话，看看这两句话什么意思，一句是“胜者王侯败者寇”，第二句话是“不以成败论英雄”，大家说这两句话是不是矛盾的？第一句话，败了就什么也不是，第二句话，不以成败论英雄，不能说这个人不成功就是这个人不行。
似乎是矛盾的，但这里边真正的意义在哪里？胜者王侯败者寇，说的是做事，不以成败论英雄，说的是做人的。
所以，做事是以结果论。
做人是以过程论人，不是看看结果怎样，而是这个人生活中点点滴滴的表现，人们给他一个做人的评价。
这个人做事做得怎么样，家庭日子过得怎么样，拥有多少财富，说明这个人有赚钱能力，但不能说这个人拥有财富就说这个人好。
做人以过程论，做事以结果论，这是做人做事最基本的区别。
我给大家区分一下：“认真”，是指做人还是做事？是做事。
如果一个人做事认真，说明他有责任感，是细致、用心，如果说这个人做人用心，计较、矫情，一点小事抠起来没完，做事认真容易得到重用；做人认真，人际关系就不好，是不是这样？所以做事需要细致，做人需要实践家。
但更多人用一套思维去生活，做事认真做人也认真，还给你解释，他因为做人认真伤害了别人，他说“我做人这么认真，没有人理解”，他没有想到自己错了。
“平等”，是指做人还是做事？是做人。
人生而自由平等，这句话是美国《独立宣言》引用的，讲述的是做人的。
做事需不需要平等？做事是无法平等的。
同样的人，为什么他的财富就比我多呢？你要是这么想就是强词夺理了。
当你走进一个酒店，富人和穷人，在做人层面应该得到平等的尊重，如果那个酒店服务员对你不平等，说明酒店有问题，是不是这样？但做事，你要求公平，那是不可能的。
还有“强势”，是做人还是做事？是做事，说明一个人做事果断、坚决、硬气，但是做人强势，别人不喜欢你，所有人在你身边都会不舒服，强势的人做事能成功，但人际关系不一定好。
德育论文 欲成才,先成人;不成人,宁无才
欲成才，先成人；不成人，宁无才苗荣初来中职学校，很不适应这里的学生，觉得他们学习成绩不好、学习习惯不好、纪律差、不求上进。
但是随着对学生的了解，渐渐认识到中职学生所承受的家庭、社会的偏见是很大的。
中职学生常常被认为是坏孩子，主要原因在于大部分中职学生的成绩不是很好。
其实这些学生很善良，很热情，只是处在这样一个“唯成绩论人才”的时代，他们没有受到宠爱，而更多的是恶言恶语。
在这样的环境下，学生容易产生自卑心理，认为自己处处不如人，甚至会心里扭曲，做出一些极端的事情。
教育的职能首先是培养学生如何做人，然后才是传授知识。
这一点，可以说是贯穿了中国文化两千多年的教育思想。
韩愈的《师说》就明确提出：师者，传道授业解惑也。
传道是第一位的。
缺乏良好品行的人，往往给自身和社会造成不良影响、甚至悲剧。
教育的目的首先是教会学生怎样做人，其次才是追求高深的学问。
正如爱因斯坦曾援引劳厄的话说，当一个学生毕业离开学校时，如果把学到的知识都忘光了，他所剩下的才是学校教师在他身上进行教学的真正成果。
可见，学校的教育应把育人放在首位，努力开发学生的主体精神，进行养成教育，贯彻“先学做人，再做学问”的教育理念。
人这个字，一撇是知识，一捺是品德。
没有知识不会成为参天大树，没有品德这棵大树就会倾倒。
中职生正处于可塑性最强的年龄阶段，是形成人格及人的基本素质的最关键时期。
一个人能否成才，首先取决于他是否具有足够的辨别客观事物真善美的能力，是否有良好的道德行为习惯及性格。
学校教育，应首先是倾向于成人的教育，成人才能成才。
中职学生是一个较特殊的群体，对于中职学生，学习的本质就是学做人，做人的规范是有高尚的道德，做人的资本是有一技之长，要求学生学有特长。
中职生也是一个庞大的群体，所以培养他们的优良品行，关系到社会的长远发展。
这就给中职学校赋予很大的责任。
当今的社会正处于转型期，社会上各种观念混杂、碰撞。
社会生活中各种消极因素的影响，使一些已开始形成自己主见的中职生在不同程度上存在着人格上的缺陷。
对实施“成人、成功、成才”德育教育的认识
对实施“成人、成功、成才”德育教育的认识摘要：教育的至高境界是学生通过寻求知识、自我发现、自我开创，进而得到愉悦享受的过程。
德育教育乃教育之本，是塑造学生健全人格的首要之举，是实施素质教育的核心。
在高中阶段对学生进行以夯实人生发展的根基、强化自信以及注重个性发展的“以人为本”的“成人、成功、成才”教育是实施素质教育的保证。
关键词：管理胜任力“四学三成”教育德为做人之本、学为立业之根。
教育的至高境界是学生通过寻求知识、自我发现、自我开创，进而得到愉悦享受的过程。
德育教育乃教育之本，是塑造学生健全人格的首要之举，是实施素质教育的核心。
知识经济时代，对德育工作产生着全方位的影响。
首先，知识经济的发展改变着学校德育的外部环境和内部环境。
随着高新技术迅猛发展，国际竞争日趋激烈，文化交融与冲突并存；学生学习方式的改变、自由接受外界信息的空间扩大等使学生在价值观念、思维方式、道德准则及行为规范等方面发生着深刻的变化，增加了学校德育工作的难度。
其次，知识经济的发展也对学校德育工作提出了挑战和新的要求。
一方面，要求学校以新的德育标准要求学生；另一方面，教师的教育观念、德育工作的内容、方法等方面要改革创新，使德育更好地适应新时代的要求。
班主任工作是学校德育工作的重要组成部分，是实施素质教育的保证。
新时期如何提升德育工作的时效性，我认为应从以下几方面做起：第一．做有较高管理胜任力的班主任作为一名班级的管理者，其德育工作的效能如何，与个人的管理胜任力和自身素质是分不开的。
管理胜任力是指“某人在特定工作领域中执行任务时能够做到的事情。
它描述了某人应该展示的行为、行动和表现”（英国谢菲尔德Sheffield Training Agency,1988）。
学校工作要想不断变革适应社会公众问责的要求，满足学生的愿望和家长的期望，提高教育质量，尤其是教与学的质量，就要提高学校领导管理的效能，使学校工作不断向前发展。
将“教育领导与管理”体系运用在教育管理上就是“教”与“学”的管理。
《思修论文》道德修养与大学生成才（优秀范文五篇）
《思修论文》道德修养与大学生成才（优秀范文五篇）第一篇：《思修论文》道德修养与大学生成才道德修养与大学生成才我国先贤所云：修身,齐家,治国,平天下。
而齐家、治国、平天下，则是身修之后所产生的良好效果。
修身是最关键的一环，是普天之下，不分贵贱都应遵守的真理。
经过几千年岁月的洗涤，仍为我国文化的精髓所在。
不禁要问：为什么？岁月淘汰了更多的糟粕，剩余的大都是精华所在。
可见，即使当我们面对信息爆炸的当今社会，作为一个大学生，道德修养的重要性也是不言而喻，也是我们当今大学生成才的不二箴言。
三中全会以后，我国很明确的确定了发展的方向，在总结历史经验教训之后，全党工作的重点转移到社会主义现代化建设上来。
发展经济，成为我们这个东方大国的中心所在，也是实现国富民强的基础。
当今社会，知识经济已初见端倪，竞争日趋激烈。
第三次科技革命的到来，更是把科技，人才等“关键词”，摆在了国家建设者们的面前，摆在了我们这一代人得面前。
人才在哪？人才在大学，大学作为一个现代人才的培养基地，怎样实现大学生成才，为社会做出积极的贡献，必须加强思想道德和法制教育。
因为修身，然后能治国，治国而后天下平。
为了肩负起历史赋予的重任，早日把我国建设为富强、民主、文明的现代化国家，造就大批优秀人才，思想道德建设已成为现阶段全党全国人民十分重要而紧迫的任务。
一道德的本质所在人作为维持这个社会最基本的元素，在社会生活中，由于生产和生活的需要，人与人之间形成了复杂的社会关系。
为了保证社会的安定和昌盛，人们要求对彼此之间的关系加以适当的调整，对个人的行为加以必要的约束，这就产生了对道德的需求。
由此告诉我们，道德是一个历史范畴，人们的道德心态具有历史性，即不同的历史时期，人们有着不同的道德心态。
道德是依靠社会性的舆论和内心信念来实现调整人们之间、个人与社会之间关系行为准则和规范的总和。
它是一种社会现象，由一定的经济基础所决定，并随着经济基础的变化而变化。
道德通过社会舆论、系统教育、传统习俗、规章制度等方式深入人们的心理，形成人们的观念和情感。
当代大学生成长成才的思修论文
当代大学生成长成才的思修论文大学生成才是时代的需要，也是大学生们应该肩负的崇高历史责任。
大学生要有强烈的使命感和责任感，努力使自己成长成才。
下面是店铺给大家推荐的大学生成长成才的思修论文，希望大家喜欢!大学生成长成才的思修论文篇一《大学生成才之路探究》摘要：大学生成才是时代的需要，是时代赋予的神圣历史使命，也是大学生们应该肩负的崇高历史责任。
大学生应从加强学习、坚持艰苦奋斗、勇于实践、坚持实现自身价值与社会价值的统一等方面要求自己、历练自己，努力使自己成才。
关键词：大学生;学习;成才;探究大学生成才是时代的需要，也是大学生们应该肩负的崇高历史责任。
大学生要有强烈的使命感和责任感，努力使自己成才，从而更好地投身到中国现代化建设的行列中去，充分发挥聪明才智，建功立业，做出自己应有的贡献。
当代大学生在自己的成才之路前行的过程中，对以下方面应引起关切并自觉地予以加强。
一、加强学习要充分认识学习的重要性。
一个渴望学习的个体，才能成为不断发展的个体。
终身学习是21世纪的一种生存理念。
一个人如果没有确立终身学习的观念，就难以在21世纪的社会里生存。
学习既是个人的自觉要求，也是社会的要求、社会的责任。
同时，学习不仅是个人对社会应尽的义务，也是个人应享有的权利，是社会应予以保障的基本权利。
1. 学会生存学会生存主要表现在三个方面：一是要懂得人与自然的相互关系，能与自然和谐相处，懂得好的生态环境是人健康生存的基础，使人能得到美的享受，促进身心健康发展。
二是懂得正确处理人与社会的关系，能适应社会需要，能与社会融洽沟通，努力奉献社会，服务人民，能在社会中找到自己应有的位置。
三是能处理好与自身的关系，懂得自身的身心状态和需要，能珍爱生命，善待自己，有顽强的生命力，懂得现代健康理念，能坚持健康的生活方式，始终保持良好的身心状态。
2. 学会学习学会学习就是要变学会为会学，特别要会自学，有很强的自学能力，能通过自学解决需要解决的问题。
大学,我们追求的应该是“成材”而非“成才”励志文章_1748
<p>大学，我们追求的应该是“成材”而非“成才”励志文章</p><p> 这两个月，各种各样的企业来到学校招聘，我猛然间意识到一个问题：我马上要走出校园了，我一下子被吓到了，整个人都颤抖了，发了好长时间的呆。
</p><p> 我禁不住地问自己：上大学到底是为了什么？在以后的人生路上，大学又会起到怎样的作用？以前总觉得，大学是把一个人打造成才的地方，好像上完了大学，我们就都是人才了。
现在想想：与其说成“才”,不如说成“材”。
</p> <p> 一般意义上讲，人才是指具有一定的专业知识或专门技能的人，需要明确的方向，长期的深入，有一定的成果和造诣才能称之为人才；而人材就不同，只需要一些基础的能力和素养，如缜密的思维，不错的学习能力，良好的表达和沟通等，而且这些都是对大学生基本的要求。
</p><p> 大学时，我们都是钥匙坯，读大学就是为了把我们打磨成能开企业这把锁的钥匙。
可是一把已经加工成品的钥匙只能打开一把锁，而没有成型的钥匙坯却具有打开任何一把锁的.可能，而且更多的时候，我们都是在被打磨，也不知道自己将被磨成什么样子，也不知道自己要开的是一把怎样的锁。
这里还存在一个风险，就是一旦具备了开某一把或某一类锁的能力，想要打开其他的锁，就只能回炉再造。
所以，在不清楚自己想成为怎样的钥匙之前我宁愿接着做一把钥匙坯。
</p><p> 其实，在大学里的很多时候，我们似乎都陷入了盲目色疯狂竞赛中；考试的排名，分数的高低，证书的多少，甚至担任的职位和恋人都可以拿来攀比。
我们上课好像只是为了不挂科，或者说是为了找工作，再也没有因为获得新的知识而感到愉快和欣喜；证书则几乎沦为了摆设，不知多少人，过了四级之后再也没认真的学过英语。
成绩和证书不能堆砌出人才，只能让人蜕变成机器，达到了指标才可以休息，这简直有些悲哀。
思想道道德与成才
大学生成才与中华民族优秀传统道德姓名：张坤学号：2008301390035摘要：本文主要论述了大学生成才与中华民族优秀传统道德是必不可分的，呼吁大学生继承和发扬中华优秀传统道德，努力学习基础知识，做一个德才兼备的人！当代大学生要成才，学习掌握扎实的专业知识是必不可少的，知识固然非常重要，然而我们也不能忽视“德”。
我们当代大学生应该坚持以德为先，德才兼备。
我国古代思想家司马光说过：“才者，德之资也；德者，才之帅也。
”用“德”来统帅“才”，才能保证“才”的正常发辉；以“才”支撑“德”，才能真正有益于国家和人民。
大学生只有摆正“德”与“才”的关系，不断加强思想道德修养，才能促进自身全面发展。
中国从古至今有很多优秀的传统道德，这是我们思想上学习的精华，我们大学生要成才，成有用之才，少不了，这些优秀的传统道德。
一位哲人说过，世界上有两样东西最能震撼人们的心灵——内心里崇高的道德，头顶上灿烂的星空。
只要人类存在一天，道德良心就会伴随一天。
维持一个社会的和谐有序和一个人的健康发展，都需要鲜明的价值导向。
胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻” 为主要内容的社会主义荣辱观，明确了我国社会当前基本的价值取向和行为准则，既继承了中华民族的优秀传统，又体现了时代精神，为形成良好的社会风气、提升公民道德水平、推进社会主义和谐社会建设，树起了道德建设的新标杆。
大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对他们的一生影响很大。
牢固树立社会主义荣辱观，加强思想道德修养，做一个知荣辱、讲道德的人，是党和人民的殷切期望，也是大学生自身全面发展、健康成长的重要条件。
大学生要继承和弘扬中华民族优良传统，全面把握社会主义道德建设的核心、原则，自觉恪守公民基本道德规范，努力养成良好的道德品质。
那么有哪些道德品质要当代大学生去学习呢，又怎么做才能成才呢？中华民族在长达数千年的历史发展中，形成了源远流长的优良道德传统。
道德与才能的议论文800字5篇
道德与才能的议论文800字5篇道德是一双无形手，推开封锁在心里的一扇窗;道德是一扇窗，窗外是蔚蓝的天空;道德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵……道德是社会中自然而然形成的一个行为规范，获得别人信任的一个标准。
下面小编给大家带来关于道德的议论文，方便大家学习。
道德与才能的议论文1在社会发展日新月异的今天,道德一词随处可听,"讲文明,讲道德," "做一个有道德的人"……然而，什么是道德?道德之意又有多少人能真正解读呢?是啊，什么是道德?这个看似朴素简单的问题却蕴含着许多道理——那就是“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
2008.5.12日，一个本属于护士的节日，四川，汶川，一场突如其来的地震，无情地摧毁了一个个家庭，扼杀了一条条无辜的生命，多少人妻离子散，多少白发送黑发，多少人无家可归。
一方有难八方支援。
多少人，不畏频发的余震，来到了灾区援助。
多少人，一次次竭尽自己微薄之力，捐献爱心;又有多少人，为了解救被困群众，演绎着一出出生死不离的戏码。
08年春节西南罕见雪灾，多少人被困雪中，多少人无法与家人团聚，多少人守着电话期盼着家人平安的消息，然而又有多少人冲到雪灾前线，奋力铲雪，明知自己的力量微不足道，也要让这微薄之力带去一丝的希望。
2010年，西北旱灾，百年一遇的大旱，多少土地颗粒无收，多少人命悬一线。
然而，无论灾情多重，中国人民总是手拉着手生死不离，一瓶水，一本书，一袋干粮，一张纸币……正是这一份份爱心，汇聚成一条势不可挡的长城，抒写着人定胜天的动人篇章。
是啊，不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
正是这些美丽的道德之花温暖着感动着每一颗心灵，汇聚成一个生机盎然的生命之春。
然而生活中，又有那样一些人，为了那么一点私利，背离了自己的道德底线。
三鹿奶粉让多少无辜的婴儿们受苦受难，结局便是害人害己。
制毒贩毒的人，让多少人误入歧途，回头无岸。
生命是一种奇迹，世界因由生命之花而精彩纷呈。
如何成才_初三议论文2000字
如何成才_初三议论文2000字如何成才成为一个有才华的人，是每个人都向往的梦想。
如何成为一个有才华的人，却并非易事。
要想在学生时代就展现自己的才华，我们必须从一开始就注意培养自己的各方面能力。
要注重学习。
学习是成才的基础。
在学习中培养自己的内在品质，提高自己的知识和技能。
我们要积极参加课堂，做好笔记，认真完成作业。
我们还要广泛阅读，扩大自己的知识面。
通过读书，我们不仅可以增加我们的知识，还可以培养我们的思维能力和表达能力。
我们还可以参加各种培训班或者课外活动，提高自己的专业知识和技能。
要培养自己的兴趣爱好。
有兴趣才有动力，有动力才能取得好成绩。
我们可以选择一两个自己感兴趣的领域，深入研究，提高自己的专业水平。
我们还可以参加一些兴趣小组或者社团，与同龄人一起交流和分享。
通过兴趣爱好，我们可以锻炼自己的专业技能，培养自己的团队合作能力和领导能力。
要注重自身素质的培养。
一个有才华的人不仅要有才华，还要有良好的品德和健康的身体。
我们要注重自己的修养，注重培养自己的道德品质。
要做一个有责任感、有爱心的人。
我们还要注重锻炼身体，保持良好的生活习惯和饮食习惯。
只有身体健康，才能有足够的精力去追求自己的梦想。
要积极参与社会实践。
通过参与社会实践，我们可以锻炼我们的能力和才华。
可以积累社会经验，拓宽人际关系。
我们可以选择一些社会实践活动，如义工活动、实习等，积极参与其中。
而且社会实践还可以改变自己的思维方式，培养自己的创新思维和问题解决能力。
通过社会实践，我们可以更好地了解社会，找到自己的定位，为未来的发展做好准备。
在学生时代，我们有充分的时间和机会去培养自己的能力和才华。
只要我们努力学习，培养兴趣爱好，注重自身素质的培养，积极参与社会实践，我们就一定能成为一个有才华的人。
让我们一起努力吧！。
让学生不仅成人成才更要成功
让学生不仅成人成才更要成功摘要：我们应该培养学生的时间观念和规划能力，让学生根据自己的实际情况制定相应的阶段计划，并为完成一个个阶段计划而努力学习。
这样，学生就会按照自己的设想稳步前进，每过一个阶段就能有所发展、进步和提高，最终实现自己的人生理想，提升生命的质量和意义。
关键词：学习规划发展成功贡献为了适应社会日新月异发展的需要，一个人必须系统地学习。
而要系统地学习，就应有着科学的规划。
我们应该让学生学会对自己的一生进行科学规划，不仅促使他们成人成才更要成功。
笔者认为，教师应该引导学生从以下三个方面设计自己人生发展的宏伟蓝图。
首先是正确定位。
人生定位主要是指确定人生事业的总目标。
进行科学的人生设计，其核心就在于进行正确的人生定位。
任何一位成功人士，他们非凡的成就都源于正确的人生定位。
著名漫画家蔡志忠，中学成绩很差，他十分苦恼，幸而他在15岁就毅然作出了“胆大妄为”的决定，舍弃文凭，走画漫画的道路。
后来的事实表明这条路走对了，如果蔡志忠不顾自己的实际继续勉强读书，那他绝不可取得今天的成就。
在实际的教育过程中，我们不能只教会学生求知、做人、合作、创造等，还要教会学生如何对自己的人生目标进行正确定位。
学生有了正确的定位，就会有一个美好的梦想，他们会为实现这个梦想而不懈奋斗。
其次是人生规划。
人生规划是指长时间乃一生的规划。
它的任务是树立理想并依照理想对自己的一生进行总体设计。
德国化学家利比息从小热爱化学。
有一次，校长在大会上问每一个学生的志愿，他第一个站起来，大声地说：“我将来做一个化学家。
”经过努力，利比息23岁就成了大学教授。
但实际上，目前很多学生没有崇高的理想、坚定的信仰和远大的抱负，他们必将因缺少精神砥柱的支撑而使自己的生命失去应有的亮色。
为此，我们应先有意识地对学生进行志育，促使学生树立起远大的志向，这样，学生就会点亮心灯，光耀心宇，在人生路上不会迷失方向。
然后，要引导学生把志向转化为奋发向上的不竭动力，想方设法把梦想转变为现实。
新时代青年立德成人立德成才作文素材
新时代青年立德成人立德成才作文素材In the new era, young people are facing various challenges and opportunities in their journey of personal development. They are expected to not only excel in their academic studies, but also to cultivate their moral character and become responsible members of society. This concept of "立德成人" emphasizes the importance of character development alongside academic achievement.在新时代，年轻人在个人发展的道路上面临着各种挑战和机遇。
他们不仅需要在学业上取得成功，还需要培养自己的道德品质，成为社会的负责任成员。
这种“立德成人”的理念强调了品德培养和学业成就同等重要。
It is essential for young people to understand the significance of ethical values such as honesty, integrity, and compassion. These values not only contribute to personal growth but also to the betterment of society as a whole. By embodying these virtues, young people can make a positive impact on their communities and strive towards a harmonious and prosperous future.年轻人要理解诚实、正直、仁爱等道德价值观的重要性。
德育论文浅谈成才先成人,育才先育德
浅谈成才先成人，育才先育德记得一位教育专家说过：人们在同一年龄对同一知识的学习能力是不一样的，有早晚之分，也有快慢之分，从而形成自己的学习曲线，一个人如果在短时间内提高成绩，并不是件难事，但要想改变一个人的行为习惯，改变一个人的思想则是难上加难，所以在我们对学生的启蒙教育阶段，在学生形成人生观价值观的过程中，一定要把德育工作放在首位，并且方方面面、时时刻刻的贯穿在每一个孩子成长的过程中。
让德育工作无时不在、无处不在。
让我们的孩子迈好人生第一步，让未来的社会多一份安定和谐。
一、加强对学生的思想品德的教育“育人先育德”。
要让初中学生“成人”，首先必须加强对初中生的思想品德的教育。
洛克在《教育漫话》中说过：“一个没有德行，不懂人情世故，没有礼仪，却有成就、有价值的人，哪儿都是找不到的。
”《中学德育大纲》也明确指出：“各科教师均要教书育人，寓德育于各科教学过程中。
”在历史与社会教材中，有很多渗透着德育思想的好材料，如：名人事迹、历史故事、发展历程等，教师要发挥历史与社会学科的特长，找出好的德育素材，有机地渗透于教学活动之中，让德育深入课堂，对学生进行有效的德育熏陶，使初中学生既接受知识教育，又受到德育教育。
在历史与社会教学中可进行的德育渗透很多，下面介绍几个方面。
1．爱国主义情感教育。
中国人在国际上的地位的提高，世人对中国人的尊重，离不开祖国的强大，祖国的富强与繁荣离不开每一位中国人的努力付出。
因此，培养具有爱国主义品质的人非常重要。
在教学《汇入工业文明大潮的中国》，以历史事实为依据，具有很强的说服力，教师从鸦片战争签订《南京条约》，到第二次鸦片战争签订《北京条约》，到中日甲午战争签订《马关条约》，到八国联军侵华战争签订《辛丑条约》，不断地割地赔款开放通商口岸，随着西方列强的侵略的不断深入，中国的主权不断地丧失。
让学生深切感受到落后就要挨打的事实，要想不挨打，就要使国家强大。
结合国际形势，介绍利比亚发生内乱，中国出动海陆空把在利比亚的中国公民撤回祖国，没有祖国的强大，个人的安全就没有保障，让学生深切感受到强大的社国是我们的坚强后盾，为自己现在有强大的祖国而感到骄傲。
如何成才_初三议论文2000字
如何成才_初三议论文2000字成才，顾名思义，就是成为有才能的人，并且要对社会做出贡献，实现自己人生的价值。
而一个人如何成才，关键在于青少年时期的各项能力培养。
所以，我们青少年若想成才，需要具备以下几点要求。
当然还需要勤奋。
爱因斯坦曾经说过天才是1%的灵感加上99%的汗水。
是啊，勤奋出人才！若是志向只是说说而已，那么人人都可以成才，那么要志向又有什么用呢？所以，一份耕耘，一份收获，让我们从现在开始努力吧！其次便是学习，学习是伴随人的一生的，而青少年时期正是人一生中智力发展的黄金时期。
我觉得学习的内容包括两大点，其一，知识；其二，发现别人的优点。
在当今的社会，知识就是财富，知识便是资本，谁拥有更多的知识，谁就占有主动权，谁在知识上投的资多，谁获利便会越多。
学习发现别人的优点，则更为重要，发现了别人的优点，并不断改掉自身的缺点，就能不断改进和改善自己，取长补短，就是这个意思。
而发现了别人的优点，并为自己所用，这就是更聪明的办法了，如：刘邦。
刘邦最大的优点便是知人善用。
刘邦曾说过：“运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如张良；镇守国家，安抚百姓，不断供给军粮，吾不如萧何；率百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。
”正因为刘邦发现了张良、萧何、韩信各自所拥有的优点，并赏识和尊重他们三人，所以这三人才心甘情愿在刘邦之下，忠心于刘邦，最终帮刘邦取得了天下。
昔日楚汉相争，楚霸王项羽曾在亥下之战用剑杀死数千人，名声大震，比刘邦不知厉害了多少倍。
最后却被刘邦逼的在乌江边自刎而死，而刘邦成为一代帝王，而被后人所称赞。
其中大部分原因是因为项羽不如刘邦会善用人才。
所以，成才的关键，少不了会学习。
其次便是会约束自己的行为和道德。
一个人的行为便体现了一个人的素质，一个人的气质，一个家庭的教养。
这并不是危言耸听。
若是一个人道德和行为不正，很容易遭到别人的反感。
会让自己的气质变浑浊，连家庭都要受到连累。
所以约束自己的行为真的很重要。
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不成人，何以成才
近几天网络上铺天盖地都是复旦大学宿舍投毒事件，复旦医学院一实验室贴出“本是同根生相煎何太急”A4纸，引人唏嘘，紧接着网上又有人挖出20年前清华大学女生铊中毒事件，然后紧接着南京航空航天大学一名男生被舍友刺死，这一系列的大学生案件是否应该引起社会的关注，我们是否应该重视这个社会的道德底线，是否该问问自己我们是否真的上了大学就是成才？不成人，何以成才？
所有的案件基本归结于20岁青春的嫉妒和一时的冲动，明明知道这是犯罪但有些人却顶着“就算我坐牢我也要他死”的心态。
也许这并非是一种单纯的嫉妒和冲动，我们必须承认的是这是一种人格的扭曲，无论是教育失败的结果还是家庭成长的环境，引起我们深思的应当是这个社会到底什么是其道德底线，我们的教育到底是教会了大学生的成长还是大学生的堕落。
即使培养出再多再多学富五车的大学生，但是一个心智不健全，缺乏高尚品德的人永远不会被这个社会所接受。
很多人说20多岁是人生中最美好的年华，但是20多岁却也是人生中最无法承担最脆弱的年华。
从很小开始我们就懂得要做一个德智体美劳全面发展的好孩子，但是随着时间的推移我们回头去看有多少人是真的德智体美劳全面发展。
一张成绩单一个班级排名似乎决定了我们的道德品质，一场高考似乎决定了学子的人生，却忽略了最简单的道德忽略了人性中本有的纯洁。
中国的儒学中孟子说过“人性本善”，却好似我们的善早就没有了踪影我们为了保护自己早就失掉了自己的本心，没有人不怕伤害因为害怕被伤害我们丢失的也许并不是简单的善良也许还制造了更多的刻意伤害。
本是医学院的成绩优异的学生即将步入社会，成为众人敬仰的救死扶伤的医生，可其却利用专业知识去伤害同宿舍的同学，这一行为不仅没有体现作为未来医生的善良反而给医生这一圣神的职业戴上了一顶黑漆漆的帽子。
这是对职业的一种侮辱也是一种职业道德无知行为，大学生的道德行为以及心理健康问题应当引起社会的关注和重视。
无论其杀人动机是什么，但他的行为却注定了一个人的生死，仅仅几秒钟的决定，几分钟的行为却毁掉了他自己还有他人的前途，也毁掉了一个家庭的幸福，造成了无法挽回的严重后果。
人活在这个世界上，并非与世无争就能活得精彩，并非活得精彩就证明你的生活里没有过黑暗。
人是脆弱的暴风雨来临时消无声息我们不堪一击，若没有一颗强大的心，没有一颗可以包容的心我们就总会怪罪这个社会怪罪他把我们伤的血肉模糊。
鲁迅曾说过“真正的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。
敢于面对的人才会从心底去包容那些伤害，我们要做到的是无论这个社会是什么样子我们的心中都始终波澜不惊。
如今，无论是社会还是校园都缺少了太多了温情，人的心变得越来越狭窄，独生子女越来越多每个人都只为自己着想，包容心宽容心越来越缺失。
大学生群体中越来越缺少学生心，功利心日益增加。
请别忘记我们不应该是这样圆滑世故的“老人”。
我们忙着成长弄丢了纯真，忙着赚钱忽略了思想，我们忙着成功忘记了成长的本质。
成长不是成才不是分数决定你的好坏，成长是成人是成熟的面对风雨而从不丢失本有的纯真。
这是无法忽视的价值观，请记住，先成人后成才。