新版一年级下册语文预习册

课题:识字1 春夏秋冬

1.我能将本课横线内生字从课文中圈出来。(圈字)

2、我能给课文中圈出的生字找个朋友,组成词语,并在词语下方画直线。(划词)

3、我能把划出的词语记录到横线上方或下方,同时,用查字典的方式,知道了横线生字的另一个词语,并记录到了横线上方或下方。请(1)爸爸(2)妈妈(以上选择一种,打√)帮我把难写的字记录到了书上。(记词)

4、我把横线上方与下方记录的词语读了--------遍,能够正确认读。

5、我把课文词语读了--------遍,能够做到正确、流利、不添字、不丢字、不重复。

6、我认真观察田字格生字占格,把田字格内生字书写如下:

监督人:(1)妈妈(2)爸爸(请打√)

课题:识字2 姓氏歌

1、我能将本课横线内生字从课文中圈出来。(圈字)

2、我能给课文中圈出的生字找个朋友,组成词语,并在词语下方画直线。(划词)

3、我能把划出的词语记录到横线上方或下方,同时,用查字典的方式,知道了横线生字的另一个词语,并记录到了横线上方或下方。请(1)爸爸(2)妈妈(以上选择一种,打√)帮我把难写的字记录到了书上。(记词)

4、我把横线上方与下方记录的词语读了--------遍,能够正确认读。

5、我把课文读了--------遍,能够做到正确、流利、不添字、不

丢字、不重复。

6、我能够数出课文一共______句话。

7、我认真观察田字格生字占格,把田字格内生字书写如下:

监督人:(1)妈妈(2)爸爸(请打√)

课题:识字3 小青蛙

1、我能将本课横线内生字从课文中圈出来。(圈字)

2、我能给课文中圈出的生字找个朋友,组成词语,并在词语下方画直线。(划词)

3、我能把划出的词语记录到横线上方或下方,同时,用查字典的方式,知道了横线生字的另一个词语,并记录到了横线上方或下方。请(1)爸爸(2)妈妈(以上选择一种,打√)帮我把难写的字记录到了书上。(记词)

4、我把横线上方与下方记录的词语读了--------遍,能够正确认读。

5、我把课文读了--------遍,能够做到正确、流利、不添字、不丢字、不重复。

6、我能够数出课文一共---------句话。

7、我认真观察田字格生字占格,把田字格内生字书写如下:

监督人:(1)妈妈(2)爸爸(请打√)

课题:识字4 猜字谜

1、我能将本课横线内生字从课文中圈出来。(圈字)

2、我能给课文中圈出的生字找个朋友,组成词语,并在词语下方画直线。(划词)

3、我能把划出的词语记录到横线上方或下方,同时,用查字典的方式,知道了横线生字的另一个词语,并记录到了横线上方或下方。请(1)爸爸(2)妈妈(以上选择一种,打√)帮我把难写的字记录到了书上。(记词)

4、我把横线上方与下方记录的词语读了--------遍,能够正确认读。

5、我把课文读了--------遍,能够做到正确、流利、不添字、不丢字、不重复。

6、我能够数出课文一共---------句话。

7、我认真观察田字格生字占格,把田字格内生字书写如下:

监督人:(1)妈妈(2)爸爸(请打√)

课题:语文园地一

1、我能够把识字加油站里面的词语,盖住拼音,正确认读了-------遍。

2、我借用字典给识字加油站横线生字组成了另外的词语,并记录到了横线的上方或下方,并把这些词语正确认读了-------遍。

3、我能够把读一读,记一记的内容背诵-----遍。

4、我把读一读,写一写一题,正确认读了-------遍,并把生字端正书写到了课本田字格内。

5、我把《祖国多么广大》大声朗读了------遍。

6、我把书写提示一题的笔顺规则背诵了------------遍,并把课本田字格生字端正书写完成。

7、日积月累一题,我能够正确背诵------------遍。

8、《谁与谁好》我大声朗读了------------遍。

9、快乐读书吧,我大声朗读了-------------遍。

监督人:(1)妈妈(2)爸爸(请打√)

课题:课文1 吃水不忘打井人

1、我能将本课横线内生字从课文中圈出来。(圈字)

2、我能给课文中圈出的生字找个朋友,组成词语,并在词语下方画直线。(划词)

3、我能把划出的词语记录到横线上方或下方,同时,用查字典的方式,知道了横线生字的另一个词语,并记录到了横线上方或下方。请(1)爸爸(2)妈妈(以上选择一种,打√)帮我把难写的字记录到了书上。(记词)

4、我把横线上方与下方记录的词语读了--------遍,能够正确认读。

5、我把课文读了--------遍,能够做到正确、流利、不添字、不丢字、不重复。

6、我能够数出课文一共----------个自然段。并把课后题词语正确读了----------遍。

7、我认真观察田字格生字占格,把田字格内生字书写如下:

课题:课文2 我多想去瞧瞧

1、我能将本课横线内生字从课文中圈出来。(圈字)

2、我能给课文中圈出的生字找个朋友,组成词语,并在词语下方画直线。(划词)

3、我能把划出的词语记录到横线上方或下方,同时,用查字典的方式,知道了横线生字的另一个词语,并记录到了横线上方或下方。请(1)爸爸(2)妈妈(以上选择一种,打√)帮我把难写的字记录到了书上。(记词)

4、我把横线上方与下方记录的词语读了--------遍,能够正确认读。

5、我把课文读了--------遍,能够做到正确、流利、不添字、不丢字、不重复。

6、我能够数出课文一共----------个自然段。

7、我把课后题读一读,记一记,正确背诵了----------遍。

8、我认真观察田字格生字占格,把田字格内生字书写如下:

监督人:(1)妈妈(2)爸爸(请打√)

课题:课文3 一个接一个

1、我能将本课横线内生字从课文中圈出来。(圈字)

2、我能给课文中圈出的生字找个朋友,组成词语,并在词语下方画直线。(划词)

3、我能把划出的词语记录到横线上方或下方,同时,用查字典的方式,知道了横线生字的另一个词语,并记录到了横线上方或下方。请(1)爸爸(2)妈妈(以上选择一种,打√)帮我把难写的字记录到了书上。(记词)

4、我把横线上方与下方记录的词语读了--------遍,能够正确认读。

5、我把课文读了--------遍,能够做到正确、流利、不添字、不丢字、不重复。

6、我能够数出课文一共------------句话。并把课后题读一读,记一记的词语读了--------------遍。

7、我认真观察田字格生字占格,把田字格内生字书写如下: