二年级数学方向与路线

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北师大版二年级数学下册《方向与路线》参考教案

方向与路线教学目标知识与技能：能在平面示意图中辨认八个主要方向，并相机发展儿童的语言表达能力。

过程与方法：利用小组合作学习的方式，让学生在实际情境中辨认东、西、南、北、东北、西北、东南、西南八个主要方向。

情感态度与价值观：培养学生的类推能力、空间观念及观察能力。

重、难点在平面示意图和实际情境中辨认东、西、南、北、东北、西北、东南、西南八个主要方向。

教学准备指南针图一个。

教学基本模式引——探——议——练1.创设情境，引疑激思2.自主探究，获取新知3.议论争辩，顿悟创新4.训练技能，激励发展教学过程一. 创设情境，引疑激思1.猜谜游戏：在茫茫的大海上航行时，在荒芜人烟的野外勘探时，都离不开一个东西，它小小的、圆圆的，可作用大的很……2.生猜：指南针3.出示指南针，图上哪个方向是南，哪个方向是北？4.为什么“N”代表北，“S”代表南。

5.生答。

6.小组讨论字母“E”、“M”各代表哪个方向。

二. 自主探究，获取新知1.让学生在实际中辨认东、西、南、北四个方向。

2.“东北”这个词在哪儿听说过？为什么称我们是东北人呢？3.生答。

4.在教室里你们猜一猜东北的方向。

5.生指出教师的东北方向，并说明理由。

6.以小组为单位，类推出东南、西南、西北三个方向，并在实际情境中辨认，说说教室的这三个方向各有哪些物品。

三. 训练技能，激励发展1.按书20页的图自制方向板。

2.讨论方向板的使用方法，注意事项。

3.用方向板观测，说说教室里的不同方向各有什么？4.在教室里辨认东北、东南、西北、西南各个方向。

5.完成练习：20页第二题的填一填。

四. 质疑问难五. 布置作业画出学校的平面示意图，标明8个主要方向。

2023二年级数学方向与路线教案范文

2023二年级数学方向与路线教案范文2023二年级数学方向与路线教案范文1一、说教材本课的教学内容是北师大版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》二年级上册58—63页。

学习在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。

本课在此基础上，使学生学习辨认东、西、南、北四个方向。

二、教学目标根据新课程标准的具体要求和本节课的教学内容，结合学生实际我制定了以下教学目标：1、知识与技能目标：结合具体情境，认识东、南、西、北四个方向，并能用这些方位词描述物体所在的方向。

2、过程与方法目标：(1)学会在给定的条件下确定平面图上的方向;学会看简单的路线图，并能描述行走的路线; (2)通过现实的教学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展学生的空间观念。

3、情感态度与价值观目标：通过活动体验，培养学生热爱生活，学以致用的意识和小组合作的精神，感受数学与现实生活的密切联系。

三、教学重点和难点教学重点：结合具体情境，认识东、南、西、北四个方向，并能用这些方位词描述物体所在的方向。

教学难点：学会看简单的路线图，并能描述行走的路线，进一步发展学生的空间观念。

四、说教学策略1、学情分析学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置，对本课学习打下了坚实基础。

2、设计理念：(1)让学生学习有价值的数学教师进行数学教学时是用教材教而不是教教材，不能死抠教科书，应避免让学生死记枯燥的概念。

这节课从学生的兴趣引入，选择了学生乐于接受，有价值的教学内容为题材在教学过程中密切联系生活实际，让学生自主的学习。

(2)合作、探究、培养学生的探索精神新课改积极倡导合作，探究的学习方式，其目的是让学生学会学习。

要切实实现学生学习方式的转变，合作探究是重要的方法之一。

二年级数学方向与路线

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[单选]利用浮标导航，两浮标间距离为5nmile，当第一浮标位于船舶正横时测得下一浮标舷角为2°，则船舶通过下一浮标时，该浮标正横距离约为（）。A．1.75链B．1.25链C．1.88链D．2.29链 [单选]物业管理的风险类型包括（）。A.前期物业管理的风险、日常管理的风险B.早期介入的风险、前期物业管理的风险C.早期介入的风险、日常管理的风险D.早期介入的风险、前期物业管理的风险、日常管理的风险 [单选,A2型题,A1/A2型题]患者不宜使用胰岛素治疗的是（）。A.糖尿病合并脑血管意外B.糖尿病合并急性心肌梗死C.糖尿病合并重症感染D.肥胖糖尿病患者饮食控制和运动疗法不佳E.糖尿病需急症手术 [问答题]普通塑性混凝土和易性包括的三个内容是什么？ [单选,A1型题]湿热所致的腹泻、痢疾，胃热所致的呕吐均可选用的药物是（）A.黄芩B.黄连C.黄柏D.大黄E.龙胆草 [单选]关于病原携带者的论述，正确的是()A．所有的传染病均有病原携带者B．病原携带者不是重要的传染源C．发生于临床症状出现之前者称为健康携带者D．病原携带者不显出临床症状而能排出病原体E．处于潜伏性感染状态者就是病原携带者 [单选]游乐园的（）应该执行国家有关标准和规范。A、计划、设计、施工B、引进、安装C、制造、安装D、规划、设计、施工 [单选,A2型题,A1/A2型题]口腔的后界为（）A.腭垂B.舌腭弓C.咽腭弓D.咽门E.舌根 [名词解释]MALT(mucosal-associatedlymphoidtissue) [单选]阀控式密封铅酸蓄电池组，在下列哪项容量以上时宜设专用蓄电池室（）？A.50AhB.100AhC.150AhD.200Ah [单选]扬声器的设置应能保证从本层任何部位到最近一个扬声器的步行距离不超过（），且每个扬声器的额定功率一般不得小于3W。A.10mB.5mC.15mD.

苏教版小学二年级数学(下册)认识路线图

先向南跳3格, 再向东北跳2 格。
先向北跳4格, 再向东南跳1 格。
先向西南跳1 格,再向西跳3 格。
先向西北跳3格, 再向东跳2格。
（1）四川大致在北京的（西南）方向。吉林大致在北京的（东北）方向。上海大致在北京的（东南）方向。
（2）我的家大致在北京的（）方向。
①在的东南面涂红色； ②在的东北面涂黄色； ③在的西南面涂绿色； ④在的西北面涂蓝色；
“走进科技馆大门，在展厅的正北面有电脑屋，南面有气象馆，在展厅的东北面有环保屋，西北面有天文馆,在展厅的东南面有生物馆，西南面有航模馆…”请你根据小亮的描述，把这些馆名填在适当的位置。
小红家
小商店
北
打谷场
100m
小树林
学校
上学的路线。
小红从家出发向（东）走到大桥，
再向（东北）走到桃园，
再向（
）走到学校。
1路公共汽车线路图
北
火车站站前邮商医
站局店院
馆馆
动物园
说一说1路公共汽车的行车路线。
北
观察上面的地图中各省市的位置，并说一说。
展厅
大门
电脑屋气象馆环保屋天文馆生物馆航模馆
努力吧！
5厘米 5厘米
⑴乌龟和蚂蚁一起去蜗牛家做客，画出它们最近行走的路线。 ⑵从蜗牛家做完客回到家，乌龟一共走了多少厘米？
北动物园导游图
大门
动
北
物
园
导
游
图
大门
熊猫馆在西北角，去熊猫馆该怎样走？
每个棋子各跳到了什么地方？你能画出来吗？
苏教版小学数学二年级下册
认识路线图

二年级数学方向与路线(PPT)5-1

音乐和戏曲中的节拍，每小节中最强的拍子叫板，其余的拍子叫眼。如一板三眼（四拍子）、一板一眼（二拍子）。②比喻条理和层次：他说话做事都很有～。③〈方〉比喻办法、主意等：在我们班里，数他～多。【板硬】形状态词。像板子一样坚硬：土质～｜手感～。【板油】名猪的体腔内壁上呈板状的脂肪。【板障】名①练习翻越障碍物用的设备，用木板做成，像板壁一样。②〈方〉板壁。【板正】形①（形式）端正；整齐：本子装订得板板正正的。② （态度、神情等）庄重认真。【板滞】形（文章、图画、神情等）呆板：目光～。【板筑】同“版筑”。【板子】?名①片状的较硬的物体（多指木质的）。 ②旧时拷打或施行体罚用的长条形的木板或竹片。【昄】昄大（），地名，在江西。【版】①名上面有文字或图形的供印刷用的底子，从前用木板，后多用金属板，
１．教室的八个方向都有什么？同桌两人互相边
指边说！
2.教室里的同学,谁在谁的什么方向？在小组内
轮流说说,听的同学注意判断。
名打击乐器，一面蒙牛皮，鼓框内膛呈喇叭形，上口径约一寸，发音脆亮，是戏曲乐队中的指挥乐器。【板胡】名胡琴的一种，琴筒呈半球形，口上蒙着薄板。发音高亢。【板结】①动土壤因缺乏有机质，结构不良，灌水或降雨后地面变硬，不利于农作物生长，叫做板结。②形比喻呆板；不灵活；不会变通：改革～的用人机制。【板块】名①大地；翻译公司 https:/// 翻译公司；构造理论指地球上岩石圈的构造单元，由海岭、海沟等构造带分割而成。全球共分为六大板块，即欧亚板块、太平洋板块、美洲板块、非洲板块、印澳板块和南极洲板块。大板块又可划分成小板块。②比喻具有某些共同点或联系的各个部分的组合：晚会节目分为歌舞、戏曲、相声、小品几个～。【板蓝根】名菘蓝或马蓝的根，可入。【板栗】名栗子。【板楼】名多层或高层的略呈狭长板形的楼房（区别于“塔楼”）。【板上钉钉】ī比喻事情已定，不能变更。【板实】?〈方〉形①（土壤）硬而结实：地～，不长庄稼。② （书皮、衣物等）平整直挺：衣服叠得很～。③（身体）硬朗壮实：老人身子骨还～。【板式】名戏曲唱腔的节拍形式，如京剧中的慢板、快板、二六、流水等。【板书】①动在黑板上写字：需要～的地方，在备课时都作了记号。②名在黑板上写的字：工整的～。【板刷】名毛比较粗硬的刷子，板面较宽，没有柄，多用来刷洗布衣、鞋子等。【板瓦】名瓦的一种，瓦面较宽，弯曲的程度较小。【板型】名样式；款式：服装～｜～新颖。也作版型。【板鸭】名宰杀后煺毛，经盐渍并压成扁平状风干的鸭子。【板牙】名①〈方〉切牙。②切削外螺纹的刀具。【板烟】名压成块状或片状的烟丝。【板眼】名①民族

北师大版小学二年级数学下册全册第三单元《方向与路线》单元教案

北师大版小学二年级数学下册全册第三单元《方向与路线》单元教案二年级数学第三单元《方向与路线》单元备课（一）单元教学内容：本单元包括：“辨认方向”、“认识路线”和“练习四”。

（二）单元教材分析：本单元在学生学会辨认东南西北四个方向的基础上，进一步学习辨认东南、东北、西南、西北四个方向，并认识包含八个方向的简单路线图。

教材用制作方向板为知识的联系和引入，以帮助学生理解，发展学生空间观念。

（三）单元教学目标：１.借助辨认方向的活动，进一步发展空间观人。

.结合具体情境给定一个方向（东、南、西、北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。

.认识简单的路线图，能根据路线图说出从出发地到目的地行走的方向和经过的地方。

（四）教学重点：结合具体情境给定一个方向，能辨认其余的七个方向。

（五）教学难点：认识简单的路线图，根据图说出从出发地到目的地行走的方向和经过的地方。

（六）教学建议教师在创设情境的过程中要注意与本地环境（城市、社区、学校等）的方向相结合，了解家、学校的方向与城市方向的关系，激发学生参与活动的积极性。

课题辨认方向教时三１3学习目标１.借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。

２.结合具体情景给定一个方向（东、南、西或北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生活的密切联系。

学习重点能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。

教学过程教师活动一、复习你认识哪些方向？再说一说位于自己东、南、西、北四个方向的同学分别是谁？二、新授、引入。

除了东、南、西、北这四个方向之外，还听说过哪些方向词？（板书：东南、东北、西南、西北。

）2、认识东南、东北、西南、西北四个方向出示主题图让学生观察：你看到什么，并说出它们的方向。

教师先让学生4人一组说一说，再由教师指名让学生自己说一说。

教师让学生观察剩下的4个建筑物所在的方向与以前所认识的方向有什么特别之处。

教师引导学生发现这样描述方向真是太麻烦了，请大家分别给这4个方向取名字。

北师大二年级下册《方向与路线》

北
东北
北少年宫图书馆
西
幸福路
东
体育馆
医院育才路
光明街商场广场动物园电影院科技馆
西南南东南
北少年宫图书馆体育馆光明街商场广场动物园电影院科技馆
我从动物园出发……
幸福路医院育才路
北西北东北
这两条路线之间有什么相同点和不同点？么相同点和不同点？
少年宫图书馆
北师大版二年级数学下册
北西北东北
北
西
东
西南南
东南
西北
东北
西
东
西南
南
东南
西北
北东北
北
西
东
西南南
东南
学校在图书馆的邮局在医院的邮局在商店的
东南方向。方向。东方。东北方向。方向。
图书馆的
东南
方是学校
东北西北
北
西西安
东
方向，四川大致在北京的西南方向，方向，吉林大致在北京的东北
小红家
北
小商店
打谷场 100m 学校小树林 2、放学的路线。、放学的路线。小红从学校出发向（小红从学校出发向（西北）走（ 40 ）米到（小商店），再向（米到（再向（西南）走（ 40 ）米到（小树林），再向（米到（再向（）走（ 100 ）米到（打谷场），最后向（米到（最后向（西北）走（ 60 ）米到（小红家）。
方向。上海大致在北京的东南方向。南
东南西南
西南东南南
2 南
从哪里出发向什么方向走几站到哪里，再向什么方向走几站哪里到．．．．．

二年级数学方向与路线

台湾诗人周梦蝶向他尊敬的诗人余光中请教一个问题：“诗是什么？”比周梦蝶还年幼一些的余光中大声回答：“美与力。”比余光中还年幼一些的我，轻声回答：“辫子和狼尾巴。”景宁山区稻田里的这一回答，周梦蝶已听不到了。他在二〇一四年去世，是我的故乡人。在大海对面的岛屿上，他依靠喝酒然后梦回中原群山里的蝴蝶与草香。
稻穗金黄触地。在起伏不平的田埂徘徊，我用手机拍照片。蹲下身仰拍、起身俯拍、踮起脚尖旋转自身全景地拍，再立即用微信传递到朋友圈。刚刚从梦里、云间落下来的朋友，坐在旅馆床上点赞、惊呼：“啊！哪里，你在哪里？我也要去！你等着！”我感受到了严重而快乐的威胁。在沉甸甸垂下来的稻穗中，似乎看见女人的辫子和狼尾巴——这样的美与力，让我眩晕、震惊、脚一滑，倒进稻田——稻穗密集沉实的外观下，暗藏流水。我的鞋子和牛仔裤惹上一层泥，像一次失败的求爱与出猎？
山民们三三两两在自家稻田劳作，割稻源自捆扎、扛到田头的小型脱粒机前，推电闸，一捆捆稻穗就在机器轰隆声中分裂，形成稻草和米两个阵营。稻草堆积于田埂边，米装入一个个布袋扛到公路上，被一辆手扶拖拉机或两厢车拉回家去，然后出现于不同地区的早餐、晚宴、点心店、田园诗。咀嚼一碗新米，就能懂得秋风和慈悲？篮球赌输赢在哪买

北师大版小学二年级数学下册全册第三单元《方向与路线》单元教案.doc

教材用制作方向板为知识的联系和引入，以帮助学生理解，发展学生空间观念。

（三）单元教学目标：１.借助辨认方向的活动，进一步发展空间观人。

２.结合具体情境给定一个方向（东、南、西、北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。

３.认识简单的路线图，能根据路线图说出从出发地到目的地行走的方向和经过的地方。

（四）教学重点：结合具体情境给定一个方向，能辨认其余的七个方向。

（五）教学难点：认识简单的路线图，根据图说出从出发地到目的地行走的方向和经过的地方。

课题辨认方向教时三１13学习目标１.借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。

２.结合具体情景给定一个方向（东、南、西或北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生活的密切联系。

学习重点能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。

教学过程教师活动一、复习你认识哪些方向？再说一说位于自己东、南、西、北四个方向的同学分别是谁？二、新授1、引入。

除了东、南、西、北这四个方向之外，还听说过哪些方向词？（板书：东南、东北、西南、西北。

）2、认识东南、东北、西南、西北四个方向出示主题图让学生观察：你看到什么，并说出它们的方向。

教师先让学生4人一组说一说，再由教师指名让学生自己说一说。

教师让学生观察剩下的4个建筑物所在的方向与以前所认识的方向有什么特别之处。

二年级数学知识点总结：方向与路线

二年级数学知识点总结：方向与路线
二年级数学知识点总结：方向与路线
小学生学习小学数学需要记住的知识点还是比较多的，下面是由小编为你精心编辑的二年级数学知识点总结：方向与路线，欢迎阅读！
方向与路线辨认方向
1、给定一个方向，辨认其余的.七个方向
2、用八个方向的词语描述物体所在的位置
认识路线
1、会使用八个方向认识简单的路线图。

2、路线图说出从出发地到目的地行走方向、距离和经过的地方。

辨认方向
知识点：
1、结合具体情境给定一个方向（东、南、西或北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。

2、能根据给定的一个方向，辨认地图中的其他七个方向。

认识路线
知识点：
1、学会使用八个方向认识简单的路线图。

2、能根据路线图说出从出发地到目的地行走的方向、距离和经过的地方。

二年级数学方向与路线

方方正正的校园里，栽满了各种各样的树，几棵散落在它们之间。北边细叶的女贞像一堵矮墙拦在平房的前面，两头的海桐犹如地上冒出的青菇挨着那平整的女贞，它不得在它的上面打上几个滚儿，可惜旁边的牌子在路灯的照射下分明温馨提示：脚下留情，我有生命。对面的长廊下满是檵木，修剪得平平整整。即便是寒意初上的秋天，也能让清晨路过的行人看见几朵零星的小花，给这干净的墙角平添几丝春色。满树翠绿的榕树独自撑起一方天空，走近了，可以听见归巢的鸟儿偶尔扑哧的声音。几年功夫，那些碗口大的树枝忍不住疯长起来，绿伞下蒙眬的树须挂在交错的枝条上，轻悠悠晃着。真好看！西墙的桂枝吸足了养分，长得格外粗壮，无论是白天还是夜里，浓密的叶子中间时常能听见几声鸟鸣。喜欢烹饪的人常常光顾它，轻轻的扒下一块皮，留下一道道白白的伤痕，过不了几天它又悄悄的长了新皮。路旁的铁树张开纤纤细手，想把美丽的天空拥在自己的怀里。在这方方的地盘里，唯独东边看不见一棵树，一条路伸向门外公路。成都米兰柏羽医学美容医院/ 绕着校园走上一圈，数数桂花树也就那么五六棵。老校长把它们种在南北教学楼前，砌上花池。几年时光不经意间桂花树已有碗口大小了，赶上天气晴朗，似乎每月都能闻到几天花香。这些日子天气晴朗，桂花开的真艳。爱花的老师偷偷的折几枝，插在桌上的笔筒里，累了，闻闻花香，好几天心里都舒舒服服的。难怪白天孩子们都围在桂花树下，用白净的作业本托着那已飘零的金色花粒，好像拾到了什么宝贝一样，这令我想起童年喝过的桂花酒来。母亲把用竹垫收集的桂花晒干酿成桂花酒，周末父亲回到家里的时候，总能喝上几口烫好的美酒。想到这儿，我觉得那树下拣花粒的孩子和童年的我几乎没有多大差别。

二年级数学认识方向常用知识点

二年级数学认识方向常用知识点《认识方向》是二年级下册第三单元的内容。

这节课的教学重点是认识东、南、西、北四个方向，并能根据给定的一个方向，辨认其余三个方向。

这里给大家分享一些二年级数学认识方向知识点，欢迎阅读!二年级数学认识方向知识点一、相反的方向：东——西南——北东北——西南东南——西北二、确定中心，找方位——解决这类题目的关键是找准以谁为中心。

1、早上起来，面对太阳，前面是(东)，后面是(西)，左面是(北)，右面是(南)。

2、面对傍晚的太阳，你的前面是(西)，后面是(东)，左面是(南)，右面是(北)。

3、面对北面，你的前面是(北)，后面是(南)，左面是(西)，右面是(东)。

4，面对南面，你的前面是(南)，后面是(北)，左面是(东)，右面是(西)。

二年级数学认识方向教案教学目标：1、在认识东、南、西、北四个方位的基础上，认识东南、东北、西南、西北，能根据给定的一个方向(东、南、西或北)来辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

2、在观察、解决实际问题中，感受数学与日常生活的密切联系，培养运用生活经验进行思考的意识。

3、在合作交流的过程中，获得成功的.体验，树立学好数学的信心。

教学重点、难点：教学重点：认识东南、东北、西南、西北四个方向。

教学难点：在具体场景中根据不同的参照物来确定方向。

教具准备：课件，指南针图，写有八个方向的长方形卡片，黑板上画好一个空白方向板;每个学生准备一块空白方向板。

教学过程：一、复习旧知，引入新知1、提问：我们小朋友们现在面对的是什么方向那大家的后面是什么方向?左边呢?右边呢?2、提问：在我们平面图上是如何表述的呢?(上北、下南、左西、右东)请在方向板上把它们写下来。

(学生写，教师板书。

)3、出示例图。

(去除超市、体育场、人民桥、公园)提问：学校的东、南、西、北面各是什么地方?4、讲述：小朋友们回答的真棒!在伟大的方向王国里，除了东、南、西、北四个方向外，还有四个方向，小朋友想认识吗?那就请大家和老师一起去方向王国吧!二、自主探究、学习新知1、认识东北(1)在原图基础上出示超市。

二年级数学方向与路线

三
秋风是干燥而炙热的，它吹过的地方都是一派金黄。
大片的云杉林是墨绿色的，一年到头都是这样，它们对颜色的反应很迟钝。它们覆盖的面积大，所形成的势力范围也是很大的。因为它们的连接紧密，很难有别的树种可以插进来。
很难插进来，不代表不能插进来。槭树就是这么一个主，它是在海拔高生长在树种，只要有机会就不会放过。它这时是见缝插针进来的，森林里的那么一点点空隙，就意味着可以生存。
那是一棵枯树的那里挺立着。树死了就滋生了许多虫子，有它们在里面，让啄木鸟开心极了。这大树桩成了它开掘进取的目标，它就是鸟类之中的工程兵，挖洞掘进是它一生的目标。hg0088
树里的虫子被掏走了，空余了一个洞在那里。这是一座名副其实是鸟儿大厦，无家可归的鸟儿们，尽可以在里面入住。只是僧多粥少，大厦有限，鸟儿过多。无房的鸟儿还需更加努力一些，勤快一些。有事无事多听听现场直播，哪里有“当当”的敲击木头的声音传来，就赶紧过去看看，那说明啄木鸟先生又开始挖洞了。此时的鸟儿，浑身被淋湿，瑟瑟发抖时，很艰难地说一句“等明天”。
槭树对秋霜很敏感，那一夜，秋霜初吻了它额头，它就红透了心扉。就这么一点点的温情，让它就付出了真情。一腔血一般的红，红得彻底，红得干脆。一片深沉的绿，中间一点红，显得那么弥足高贵啊！那是无比高洁的红，那是刻意追求而来的红，那是不可多得的红。这一点红来自于天上啊！是与太阳上取下的一点火种，看不见它在燃烧，可是我分明听见火焰燃烧的声音，在耳边呼呼作响。那就是一把火炬，更是一盏明灯，照亮了森林里的阴暗，让森林在无限的光明之中，茁壮成长。

二年级数学方向与路线

常听母亲唠叨，荠荠菜，马齿苋，灰蓼头草，无论蒸食，做汤，或者拿来炒蛋、烧肉，这些都是春天里的家常时令。然而我却觉得，它们都实在难以和韭菜炒螺蛳相媲美。怎么买nba比赛输赢
在黔中山区，刚摸上来的螺蛳是不能马上入口的，总还要静养几个时辰吧。打小就生长在江南水乡的母亲，深谙诸多的美食之道。对一般人而言，随便将螺蛳倒入盆中静养个一，两天即可，而母亲却非要寻出家中唯一的一只陶盆方才安心。将螺蛳倒入其中，在若雾的淘米水中，滴入几滴菜油，又顺手丢进一根生了锈的铁棍，只为螺蛳能尽快把肚子里的各种秽物排出，让泥沙吐尽。而后便可以将它们一并投入凉水至沸，约四，五分钟，待色泽暗红的圆片状厣全部脱落，用牙签轻轻挑出那团紧结而富有韧性的螺肉，洗净，沥干。把铁锅烧热，用油将葱，姜，蒜和当地颇为有名的林卡辣椒爆香，再迅即倒入已处理好的螺蛳煸炒；加绍兴黄酒和精盐，去腥，增香。稍稍拨动几下，改大火，扯过鲜嫩欲滴的野韭菜，在烈焰灼热豪放的邀约下，螺蛳，韭菜，这两个从未相识的尤物便猛地激情拥抱，相依相偎，于滚烫浓郁的炉灶上演绎出脆爽醇厚，丰腴辛香的人间佳肴。在这里，装入粗瓷大碗的当季小菜，那艳红的辣椒，青翠的韭叶，象牙白莹洁的蒜瓣以及乌润中间杂着田黄冻般凝脂的螺蛳，仿若春天绚烂的景色，五彩缤纷，姹紫嫣红，其靓丽非凡的颜值，只一眼，便令每位观赏过此菜的饕餮客们印象深刻，记忆永存！个中的文化和情调，似可上升为美学。还有那无法言说的鲜，纯粹，传统，且地道，没有味精的肆无忌惮和鸡精的长驱直入，其独有的一丝丝回甜，或一缕缕芳鲜，像早晨蔚蓝的天空那一轮喷薄欲出的朝阳，醒目，诗意，一切都是刚刚好。也正因为如此，几十年过去，我依旧忘不了……

小学二年级认识路线数学教案二：学习地图比例尺和方位角

小学二年级认识路线数学教案二：学习地图比例尺和方位角一、教学内容：本教学内容主要围绕地图比例尺和方位角展开。

让二年级的学生们通过教师的讲解和课堂问答，学会如何理解和应用比例尺和方位角，认识地图中各种符号和含义，提高其空间感知和方向感，为以后学习理解地图和实地探索奠定基础。

二、教学目标：1. 理解和掌握地图比例尺的概念，知道不同比例尺对应的比例关系，了解如何用比例尺测量地图上的距离。

2. 理解和掌握方位角的概念，掌握表示方位的各种符号和含义，能够在地图上准确标定方位。

3. 培养学生的空间感知和方向感，提高其在实地探索和日常生活中的方向判断能力。

三、教学过程：（一）引入教师可以通过展示一张地图，向学生们介绍地图的各种符号和含义。

包括不同的颜色和线条代表不同的地形和道路，各种符号和标示代表不同的建筑和设施等等。

（二）概念讲解1. 地图比例尺的概念教师可以让学生们看一些不同比例尺的地图，并介绍比例尺的含义和作用。

比如1:500、1:1000、1:5000等等。

教师可以通过练习让学生们掌握如何用比例尺测量地图上的距离。

2. 方位角的概念教师可以向学生们介绍如何用方位角来表示方向。

如何用罗盘或其他工具来标定方向。

以及不同的方位符号所代表的方向含义等等。

（三）课堂练习1. 比例尺计算练习教师可以展示一些不同比例尺的地图，并让学生们根据比例尺计算地图上的距离。

2. 方位标定练习教师可以让学生们用罗盘或其他工具标定方向，并记住不同方位符号的含义。

3. 地图符号认识练习教师可以出示一些不同地图符号和标示，并让学生们理解其含义，提高其空间感知和方向感能力。

四、教学总结通过这次教学，学生们不仅能够理解和应用比例尺和方位角，更能够认识地图中各种符号和含义，提高其空间感知和方向感能力。

这对于以后学习理解地图和实地探索都有很大的帮助。

二年级数学下册认方向和路线3教案冀教版

二年级数学下册认方向和路线3教案冀教版
一、创设情境师：城市中一般都有少年活动中心，对于少年活动中心你都了解哪些？（学生如果不知道，教师可以简单介绍。

如：活动中心的设施，有的有游乐厅、图书馆、公园、科技展览厅、天文厅、游泳馆、警卫室、餐厅、厕所、超市、休息室等）这节课我们就来当一回小小设计师，帮助一座城市设计一座少年活动中心的方案。

二、小组合作设计方案
1、先想一想自己想怎样设计。

2、小组交流自己的设计方案。

（重点交流一下为什么这样设计。

）
3、小组设计出最佳的方案。

4、各组到小黑板上展示本组的方案。

5、全班交流（小组讲解员结合板演讲解）（1）都设哪些活动场所？各在活动中心的什么位置？（2）在方便活动和保护环境方面有哪些想法？（3）说出本组更独到的想法。

三、结合各组的展示全班进行评价。

四、全课总结。

一、创设情境
二、小组合作设计方案
三、结合各组的展示全班进行评价。

四、全课总结。

北师大版小学数学二年级下册第三单元方向与路线优秀教学设计和反思

北师大版小学数学二年级下册第三单元方向与路线优秀教学设计和反思
北师大版义务教育课程标准实验教科书二年级下册P22——23《认识路线》
作者及工作单位
广西防城港市防城区防城镇第一小学钱芬
教材分析
本课是北师大版小学数学二年级下册第三单元方向与路线的教学内容。

本单元包括辨认方向与认识路线两个小节。

《数学课程标准》要求教师应该充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性。

因此，运用所学知识解决生活中的数学问题，能够认识简单的路线图，能根据路线图说出出发地到目的地行走的方向和途径的地方是本节课的重点。

学情分析
这部分内容是学生在认识东、西、南、北、东北、东南、西北、西南八个方向的基本含义后进行学习的，学生要进一步通过对方向位置关系的探索，发展空间观念，解决实际问题。

教学目标
1、认识简单路线图，能根据路线图说出从出发地到目的地行走的方向和经过的地方，体会到生活中处处有数学。

2、通过借助认识路线的活动，进一步发展学生的空间观念。

3、让学生通过帮助他人感受到人文关怀的温馨；在协作中体验成功的喜悦；在竞争中激发蓬勃向上的精神。

教学重点和难点
教学重点：认识路线图的三要素：1、起点。

2、行走的方向和距离。

3、终点。

教学难点：认识简单路线图说出从出发地到目的地行走的方向和经过的地方。

二年级数学方向与路线

北师大版二年级数学下册《方向与路线》参考教案

2023二年级数学方向与路线教案范文

二年级数学方向与路线

苏教版小学二年级数学(下册)认识路线图

二年级数学方向与路线(PPT)5-1

北师大版小学二年级数学下册全册第三单元《方向与路线》单元教案

北师大二年级下册《方向与路线》

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二年级数学知识点总结：方向与路线

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小学二年级认识路线数学教案二：学习地图比例尺和方位角

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