人教版七下《丑小鸭》课件

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语文人教版七年级下册《丑小鸭》PPT课件

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快速浏览 初步感知:
1、丑小鸭的性别? 2、丑小鸭的出生地? 3、丑小鸭的毛色? 4、丑小鸭的处境? 5、丑小鸭的结局?
深度阅读课文:
用200字左右清晰叙述丑小鸭的 成长经历,要充分体现丑小鸭的遭遇 和挫折及结局,如能够有些恰当的丑 小鸭形象的议论成分更棒了。(提示: 边阅读课文,边勾画并组织语言形成 文字,写在练习本上)
ห้องสมุดไป่ตู้
深入认识安徒生:
很多人都认为本文是安徒生的自 传性童话故事。本文中的丑小鸭就是 安徒生自身的真实写照,那么你可以 结合手中的材料,用简洁的语言概述 安徒生的成长经历吗?(建议:在材 料中或勾画、或概括其经历,也要有 恰当的议论)
生活本身
就是童话
拓展延伸:
课文读到这里,你可以从丑小鸭 和安徒生身上获得哪些启示呢? 建议从以下三个方面完成: 1、用自己较有哲理且整齐的句子恰当 的谈启示。 2、用名言警句或者诗句恰当的谈启示 3、用自己的话恰当的谈启示。
安徒生出生在贫穷的鞋匠家庭,十一岁丧父之 后,他不得不辍学在家维持生计,在这期间他在织 工和裁缝那里当过学徒,还在一家香烟工场做过工 ,苦难的童年并没有使安徒生丧失对前途的希望。 后来安徒生怀着成为歌剧演唱家的梦想只身来到哥 本哈根,期间他被当做疯子,被人冷落,差点饿死 ,后来却因嗓子坏了而梦想破灭。后来去赫尔辛格 求学,也因表现怪异、不合群而经常被老师责骂。 安徒生就是在他生命中最黑暗、最痛苦的时候也没 有向命运低头,凭借自己坚韧的意志,不懈追求自 己的理想,终成为享誉世界的童话大王。生前不仅 得到皇家的致敬,死后也留下了大量的童话名篇, 激励着各国的一代又一代儿童。
《皇帝的新装》
《海的女儿》
《卖火柴的 小女孩》
《丑小鸭》

丑小鸭-完整版课件

丑小鸭-完整版课件
故事情节的社会寓意
故事情节的发展反映了社会的残酷现实,以及社会的不公平 和压迫。
社会意义的影响
促进社会改革
故事所传达的信息和象征意义,激发了人们对社会问题的关注,促进了社会 改革和进步。
对读者的影响
故事感动和影响了无数读者,唤醒了他们的社会良知,让他们更加关注社会 中的弱势群体。
06
结论与反思
对故事及形象的再认识
象征的体现
角色塑造
故事中的丑小鸭形象地展现了一个被边缘化、被忽视的角色 ,它通过自己的经历和成长,最终实现了自我救赎和蜕变。
环境描写
故事中的自然环境、动物形象等元素也具有象征意义,例如 冬天的严寒、夏天的温暖、善良的小鸟等,它们代表着不同 的寓意和象征。
象征的影响
个人成长
丑小鸭的故事对个人的成长和自我认知具有积极的影响,它鼓励人们在困境 中坚持不懈、追求内在美,并勇敢地面对困难和挫折。
2023
《丑小鸭-完整版课件》
目录
• 丑小鸭的故事 • 丑小鸭的形象 • 丑小鸭的象征 • 丑小鸭的文学价值 • 丑小鸭的社会意义 • 结论与反思
01
丑小鸭的故事
故事的背景
故事发生的时间和地点
故事发生在19世纪的欧洲,具体地点没有明确说明。
社会背景
故事反映了当时的社会等级观念和贫富差距,也描绘了底层人民的艰辛生活 。
社会意识
故事也提醒人们关注社会中的边缘群体,认识到每个人都是有价值的,不应 该因为外表或者其他表面因素而受到歧视和排斥。
04
丑小鸭的文学价值
文学价值的体现
真实性和典型性
安徒生通过描写丑小鸭的生活经历,展现了它与周围环境的冲突和适应过程,真实反映了 社会现实。同时,丑小鸭的形象也具有普遍性,代表了追求真善美的文学典型。

初中七年级语文下册(人教版)《丑小鸭》ppt课件

初中七年级语文下册(人教版)《丑小鸭》ppt课件

春 日 里 收 获 美 丽
美 天 鹅
不懈追求
努力进取
请找出童话中的若干人物(动物)形象,结合具 体语句方变出表成相现白应丑天的小鹅语鸭的句对原并美因分的是析向什往么和吗不?懈在的文找
• A(世、1界)他想里在我去农。还家是生活走安到定广下大来,的但世他界渴里望到去水才里好去。游泳,渴望走到广大的 • B儿(一、2.)种当我说.他要不.看出飞到.的向美.兴丽他奋.的们,在天再,鹅冬也飞,天忘向从不里寒这了受冷这些苦的些高地美要贵带丽好飞的的得向鸟鸟多温儿暖,的这国些度幸,福丑的小鸟鸭儿感。当到 • C他、看只不要见他你们是的一时候只,天感鹅到,非常就空算虚是。生在养鸭场里也没有什么
• 1、能够勇敢地离开那个让他饱受欺凌的出生之地,走向一个 未知的世界。
• 2、能够舍弃所谓的温暖舒适的生活,去追求自己想要的生 活。
• 3、它对自己的认识发现过程说明,没有对美好境界、理想生 活的追求,不经历那么多的磨练,就不会发现自己其实也可 以成为生活的一个奇迹。
美文欣赏
命运无轨道
谢谢观看!
描述劳动人民的贫困与智慧。以丰富的想像、生动的情节、 深刻的内容、简洁而明快的艺术形式著称于世。
丑陋 lò讪u 笑 s嫉h 妒àn 来势jí汹dù汹
xiōng
沼泽 zhǎ铰o 链 迸jiǎ出o 木屐bèng

飕飕 sō弥u 漫 排挤 灯芯草
xīn
丑陋:(相貌或样子)难看。 讪笑:讥笑。 嫉妒:忌妒。 来势汹汹:动作或事物到来的气势盛大的样子(贬义)。 排挤:利用势力或手段使不利于自己的人失去地位
丑小鸭告诉我们:
• 1、成为“白天鹅”要经过
自身的努力,重要的是要有 天鹅一般高贵的灵魂。
• 2、命运无轨道,三分天注 定,七分靠自己。

丑小鸭ppt故事课件

丑小鸭ppt故事课件

对平等与尊重的启示
总结词
丑小鸭的故事揭示了平等与尊重的重要性,提醒我们要尊重他人,摒弃偏见和歧视。
详细描述
尽管丑小鸭在故事开始时遭受了不公平的待遇和歧视,但它最终得到了尊重和接纳。这表明,每个人都应该被平 等对待,无论其外表、身份或其他特征如何。我们要学会尊重他人,摒弃偏见和歧视,共同营造一个和谐友善的 社会环境。
对社会环境的反思
社会偏见与歧视
丑小鸭的故事揭示了社会中普遍存在的偏见 和歧视现象,这不仅对个体造成伤害,也阻 碍了整个社会的进步和发展。
包容与多元文化
我们应该倡导包容和多元文化的社会环境, 尊重每个人的差异和特点,为每个人提供平 等的机会和自由的发展空间。
对人生哲理的探讨
要点一
自我认知与成长
丑小鸭的故事告诉我们,每个人都应该了解自己的价值和 潜力,勇敢面对困难和挑战,不断学习和成长。
要点二
追求梦想与坚持
丑小鸭最终变成白天鹅的历程,启示我们要有追求梦想的 勇气和毅力,即使面临挫折和困难,也要坚持不懈地努力 。
THANKS
感谢观看
丑小鸭的转变
转变的契机
丑小鸭在经历一系列挫折和磨难后,开始意识到自己的潜力 和可能性,逐渐发生转变。
转变的过程
丑小鸭在故事中经历了从自卑到自信、从孤独到融入群体的 过程,这个过程充满了挫折和体现
丑小鸭在故事中逐渐展现出勇敢、智 慧和善良的品质,这些品质是它成长 的重要体现。
做自己。
对成长与挫折的感悟
总结词
丑小鸭的故事传递出成长与挫折的感悟,教会我们在面对困境时要坚韧不拔,勇往直前。
详细描述
丑小鸭在故事中经历了种种挫折和磨难,但它从未放弃对美好生活的追求。这让我们明白,成长的过 程充满了挑战和困难,但正是这些经历塑造了我们的个性和品质。我们要学会在挫折中成长,不断超 越自我。

语文人教版七年级下册《丑小鸭》PPT

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二、品——向往追求
你觉得哪个时刻是丑小鸭生
命当中最重要的时刻?(在文中
找出相关内容并说明你的理由。)
一天晚上,当美丽的太阳正在落下去的时候, 有一群漂亮的大鸟从灌木林里飞出来。小鸭从来没 有看到过这样美丽的东西。他们白得发亮,脖颈又 长又柔软。这就是天鹅。他们发出一种奇异的叫声, 展开他们美丽的长翅膀,从寒冷的地带飞向温暖的 国度,飞向不结冰的湖泊。 他们飞得很高那么高,丑小鸭不禁感到一种说 不出的兴奋。他在水上像一个车轮似的不停地旋转 着,同时把自己的脖子高高地向他们伸着,发出一 种响亮的、奇异的叫声,连他自己也害怕起来。啊! 他再也忘不了这些美丽的鸟儿,这些幸福的鸟儿。 当他看不见他们的时候,他就沉入水底;但是当他 再冒到水面上来的时候,却感到非常空虚。他不知 道这些鸟儿的名字,也不知道他们要飞到什么地方 去。不过他爱他们,好像他从来还没有爱过什么东 西似的。他并不嫉妒他们。他怎能梦想有他们那样 美丽呢?只要别的鸭儿准许他跟他们生活在一起,他 就已经很满意了可怜的丑东西。
• “我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿!可是他 们会把我弄死的,因为我是这样丑,居然敢接近 他们。不过这没有什么关系!这比被人们打死, 被鸭子咬,被鸡群啄,被看管养鸭场的那个女佣 人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里, 向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他,马上 就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!”这 只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上,只等 着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢? 他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、 深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子,而是一只天 鹅!
1.丑小鸭离开养鸭场之后到了哪些 地方? 2.在包括养鸭场的这些地方,他遇 到了什么状况?它又是如何面对 的?
地点

《丑小鸭》完整PPT课件

《丑小鸭》完整PPT课件
《丑小鸭》完整PPT 课件
目 录
• 作品背景与作者简介 • 故事情节梳理与角色分析 • 艺术手法与审美特色探讨 • 教育意义及启示作用挖掘 • 跨文化对比:东西方童话异同探讨 • 互动环节:课堂活动与拓展延伸
01
作品背景与作者简介
安徒生及其童话创作
丹麦著名童话作家, 被誉为“世界儿童文 学的太阳”
写作指导
提供写作指导,引导学生发挥想象力,续写或改编故事情节。
作品展示
学生完成作品后,进行展示和交流,分享自己的创作成果。
互相评价
鼓励学生互相评价作品,提出建设性的意见和建议。
分享交流:我阅读过其他类似童话故事
故事分享
01
学生分享自己阅读过的其他类似童话故事,如《灰姑娘》、《
小红帽》等。
主题探讨
02
代表作品包括《卖火 柴的小女孩》、《海 的女儿》、《皇帝的 新装》等
创作生涯始于19世纪 ,作品风格独特,充 满幻想和浪漫主义色 彩
《丑小鸭》创作背景
创作于19世纪初,是安徒生童 话的代表作之一
作品灵感来源于安徒生自己的生 活经历以及他对人性的深刻洞察
通过丑小鸭的故事,表达了作者 对自我价值、成长和认同的思考
引导学生探讨这些童话故事的共同主题和价值观,如勇敢、善
良、坚持等。
阅读推荐
03
根据学生的兴趣和需求,推荐其他相关童话故事书籍或资源。
THANKS
感谢观看
童话主题与思想内涵
主题:自我认同、成长与自我价值
鼓励人们勇敢面对困境,坚持自我,追 求真正的自我认同和价值实现
成长是一个充满挑战和痛苦的过程,但 也是实现自我价值和获得认同的必经之 路
思想内涵
每个人都有独特的价值和意义,不应被 外表或身份所定义

丑小鸭ppt课件

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难和挑战。
提高心理素质
02
故事中的主人公经历了许多挫折和磨难,但始终保持乐观和坚
强,有助于提高人们在面对困难时的心理素质。
激发内在潜力
03
丑小鸭的故事启示人们勇敢追求梦想,努力实现自我价值,激
发内在的潜力和创造力。
THANK YOU
感谢聆听
自我认知的重要性
故事强调了认识自我、接受自我、克服自卑等心 理的重要性,有助于人们在现实生活中更好地面 对自己。
成长与发展的重要性
丑小鸭通过不断努力和学习,最终实现了自我价 值和梦想,启示人们在现实生活中重视个人成长 与发展。
个人成长与自我提升
培养自信
01
通过学习丑小鸭的经历,人们可以更加自信地面对生活中的困
详细描述
丑小鸭开始时并不了解自己,也不接 受自己的真实身份。然而,随着故事 的发展,它逐渐认识到自己的价值和 特点,接纳了自己的不完美。
成长与变化
总结词
丑小鸭的故事展示了成长和变化的过程。
详细描述
丑小鸭从一个孤独、不自信的小鸭子成长为一个拥有自信、勇气和智慧的白天 鹅。这个过程展示了个人成长和变化的巨大潜力,只要勇于面对困难,努力奋 斗。
家庭成员可能对丑小鸭的外观或 行为感到失望或担忧,这可能导 致其承受巨大的心理压力和亲情 疏离感。
社会偏见与刻板印象
外界评价
社会对丑小鸭的外貌或行为存 在偏见和刻板印象,认为其不 符合主流审美观或行为规范。
自我认同
丑小鸭可能因外界评价而产生 自我怀疑和否定,认为自己真 的不如他人,导致自信心的削 弱和自卑感的增强。
社会认知
社会对丑小鸭的认知往往存在 误解和偏见,认为其不努力、 不求上进或缺乏能力,这种认 知可能导致丑小鸭受到不公平 待遇和机会的限制。

人教版七年级语文下册《3丑小鸭》课件(共22张PPT)

人教版七年级语文下册《3丑小鸭》课件(共22张PPT)
在这些打击面前,丑小鸭始终不 屈不挠,相信自己,以乐观的态度对 待艰难困苦。他相信即使身处逆境, 经过不懈追求,努力进取,美好的理 想一定能实现,幸福一定会来到身边。
2、丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅?
因为丑小鸭心中有着恒久的梦想: 向往美好,不懈追求,自己也变成一 只美丽的天鹅。
理解 质疑
“一颗好的心”指善良的、美好的、 有理想、有追求的心。
鸟飞鱼跃:
有人说:本文是 作者的自我写照,联 系作者的生平、经历, 谈一谈为什么?
体验反思
1、你喜欢这只丑小鸭吗? 2、我们应从丑小鸭身上学到什么?
只要不懈追求,努力进取,即使 身处逆境,也终能实现自己的理想。
送你一句话:
遇到困难不屈服
}做生活的强者
努力进取不懈怠
不屈不懈做强者
写作平台: 片段作文 ——丑小鸭与我
丑小鸭
课型 自读课
童话是儿童文学的一
种。这种作品通过丰富的 想象,幻想和夸张来塑造 形象,反映生名童 话作家,世界文学童话 创始人。他生于欧登塞 城一个贫苦鞋匠家庭。 安徒生终生未成家室。
代表作有《拇指姑
娘》、《海的女儿》、 《丑小鸭》、《白雪公 主》、《幸运的贝儿》 等。
1、怎样理解“只要你是一 只天鹅蛋,就算是生在养鸭 场里也没有什么关系 ”?
只要你有理想,有追求, 并为着目标而努力奋斗,即使 身处逆境也不要紧,“金子总 是要发光的”。
理解 质疑
2、当丑小鸭变成天鹅,大家赞美丑小 鸭,丑小鸭为什么感到难为情?“一颗 好的心”是指什么样的心?
丑小鸭感到难为情,一方面是觉得自己 卑微、无力和渺小,另一方面是只有他自己 清楚,他还是原来的他,只是环境不一样了。

丑小鸭的行踪: 养鸭场 ——沼泽地 ——农家小屋 ——湖泊 ——种田人的家 ——灌木林(沼泽地)

2021年人教版七年级语文下册第3课《丑小鸭》课件 (共35张PPT)

2021年人教版七年级语文下册第3课《丑小鸭》课件 (共35张PPT)
• 但是他毫不气馁,不懈努力,终于成为享 有世界声誉的童话大师。
安徒生取得巨大成就之后,也像文中的白天 鹅一样谦虚。他年老的时候,故乡奥登塞市的居 民赠他以“荣誉公民”的称号。在授予这个光荣 称号的那天晚上,该市举行了火炬游行,庆祝他 们饱经沧桑的儿子安徒生归来。面对这情景,安 徒生写道:
我觉得我自己很卑微、无力和渺小。 我好像是站在我的上帝面前一样。我在思 想、言语和行为各方面的弱点,现在都在 我面前展开。这一切都在我的灵魂里突出 地直立着,好像这个纪念日就是我的审判 日似的。当人们这样称赞和尊重我的时候, 上帝一定会知道我是感到多么卑微。
gā nínìng
h沼ài 泽 沮丧 嘎 泥泞 骇人
Jiǎo liàn
báo jī
铰 链 冰雹 木屐

飕 sōu
这是怎样一个故事?用四句话归纳丑小鸭的经历
丑小鸭生下来模样就跟别 人不一样,又大又丑。
1
大家都欺侮他,他被 迫离家去流浪。
2
他几经风险,在冬天里 几乎被冻死在湖边。
3
春天来了,丑小鸭变成 了一只美丽的天鹅。
成为最美丽的天鹅
身处逆境
乐观坚定


庭 中
小被
鸭歧

野 鸭 群 中 的 满 足
雁 群 中 死 里 逃 生
农 舍 里 遭 奚 落
冬 日 里 尝 遍 艰 辛
春 日 里 收 获 美 丽
白 天 鹅
不懈追求
努力进取
你课和知文不道中懈丑哪的在小些追文鸭地求找变方?出成表相白现应天丑的鹅小语的鸭句原对并因美分是的析什向么往吗?
丑小鸭留给我们什么样的启示呢?

1、能够勇敢地离开那个让他饱受欺凌
的出生之地,走向一个未知的世界。
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课前小辩论
丑小鸭本来就是一只天鹅, 他不需要任何奋斗就自然会长 成为天鹅。这是由它的遗传决 定的,而不是由它的自身努力 决定的。所以,安徒生《丑小 鸭》的故事没有什么意义。
安徒生
关键词一

人类感觉是臭的东西,比如粪便 之类,看到就让人恶心;但在一些 动物看来却是香喷喷的美餐;人类 的垃圾堆,是昆虫和细菌的乐园。
关键词二


• 于是他飞过篱笆逃走了;……于是他闭起 眼睛,继续往前跑。他一口气跑到一块住 着野鸭的沼泽地里。 • • 他等了好几个钟头,才敢向四周望一眼, 于是他急忙跑出这块沼泽地,拼命地跑, 向田野上跑,向牧场上跑。这时吹起一阵 狂风,他跑起来非常困难。 • • “我想我还是走到广大的世界上去好,” 小鸭说。 • “好吧,你去吧!”母鸡说。
在逃亡的过程当中,小鸭会遇到些 什么样的困难……

要是只讲他在这严冬所受 到困苦和灾难,那么这个故 事也就太悲惨了……
能用一些成语来形容丑小鸭可能的遭遇吗?
• 母鸡说:“你简直是在发疯! ”

小鸭坐在一个墙角里,心情非常 不好。这时他想起了新鲜空气和太 阳光。他觉得有一种奇怪的渴望: 他想到水里去游泳。
作者在丑小鸭这一形象中融入了深切的生活体 验和感受,可以说是他本人生活经历的艺术写照。 安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒,没有受过正规 的学校教育。他最初想做一名芭蕾舞演员,后来又 想当一名歌剧演员,但都没能实现。他开始从事创 作,但因出身贫穷而不断遭到别人的嘲笑排挤。但 是他毫不气馁,不懈努力,终于成为一名享有世界 声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活体验, 丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这正应验了作者 本人的话:“生活本身就是童话。”
丑小鸭之所以“丑“,是用鸭氏家族的审美 标准来评价的;之所以在猫绅士和鸡太太眼里是 无能的,也是用猫族及鸡族的能力标准来衡量的。 所以人们永远也不可能承认它的美丽。
• ……挫其锐,解其纷,和其 光,同其尘…… •
——选自老子《道德经》

人人向往群体,人人害怕孤 独。制造群体时也就制造了孤 独、孤立。被孤立者就反躬自 问,产生自我罪错感,并开始 赎罪,向往集体……
联系自己的生活体验,写一 篇作文:《丑小鸭和我》。

••

“我想我还是走到广大的 世界上去好。”小鸭说。
关键词三



你觉得哪个时刻是丑小鸭生命 中的最重要的时刻?
32、39
一天晚上,当太阳正在美丽地落下 去的时候,有一群漂亮的大鸟从灌木 林里飞出来,小鸭从来没有看到过这 样美丽的东西。他们白得发亮,颈项 又长又柔软。这就是天鹅。他们发出 一种奇异的叫声,展开美丽的长翅膀, 从寒冷的地带飞向温暖的国度,飞向 不结冰的湖上去。
ห้องสมุดไป่ตู้小鸭丑吗?
小鸭子怎么会觉得自己丑呢?
• 他是又大又丑。鸭妈妈把他瞧了一眼。“这个 小鸭子大得怕人,”她说,“别的没有一个像他 ;
• • 别的鸭子站在旁边看着,同时用相当大的声音说 : • “……呸!瞧那只小鸭的一副丑相!我们真看不 惯!” • • “对,不过他长得太大、太特别了,”啄过他的 那只鸭子说,“因此他必须挨打!” •

一头公驴嘲笑人类说:你们的西施 有什么美!在我看来简直奇丑无比。 她的耳朵那样短小,她的嘴巴平平的 ,脑袋圆圆的,像个鸭蛋,身上连毛 也没长,没有尾巴,实在是难看。我 们的驴姑娘那才真正是美丽的象征: 她有优美华丽的皮毛,圆润的歌喉, 优美的四肢,奔跑起来婀娜多姿,一 瞥见她的倩影,我就心跳……

• 这只可怜的小鸭不知道站在什么地 方,或者走到什么地方去好。他觉 得非常悲哀,因为自己长得那么丑 陋,而且成了全体鸡鸭的一个嘲笑 对象。 • • 于是他飞过篱笆逃走了;灌木林里 的小鸟一见到他,就惊慌地向空中 飞去。“这是因为我太丑了!”小 鸭想。 • “啊,谢谢老天爷!”小鸭叹了一 口气,“我丑得连猎狗也不要咬我
丑小鸭的象征意义
出身贫寒、受人歧视、遭遇坎 坷、无依无靠、善良、胆小、软弱、 自卑的底层角色,只求接纳而不得, 但是坎坷的经历反而增长了他的见 识,提升了他的人生标准,他终于 成为一个成功者。
丑小鸭的形象有什么现实意义? 已经成为人们经常使用的一个 文学典故,成为激励身处逆境的人 们不断进取、追求 美好生活的典 型形象。
• 于是小鸭就走了。他一会儿在水上游,一 会儿钻进水里去; • • 冬天变得很冷,非常的冷!小鸭不得不在 水上游来游去,免得水面完全冻结成冰。 不过他游动的这个小范围,一晚比一晚缩 小。水冻得厉害,人们可以听到冰块的碎 裂声。小鸭只好用他的一双腿不停地游动 ,免得水完全被冰封闭。最后,他终于昏 倒了,躺着动也不动,跟冰块结在一起。 • • 他钻进灌木林中新下的雪里面去。他躺在 那里,几乎像昏倒了一样。
• “他实在太大!”大家都说。
• •
连他自己的兄弟姊妹也对他生气起 来。他们老是说:“你这个丑妖怪, 希望猫儿把你抓去才好!”于是妈妈 也说起来:“我希望你走远些!”鸭 儿们啄他。小鸡打他,喂鸡鸭的那个 女佣人用脚来踢他。
• • • • •
1 实在太大。 2长得丑陋。 3不会讨人欢心。 4不会生蛋。 5志向离奇。
丑小鸭为何拼死也要飞向高 贵的白天鹅?
是因为他向往美好, 不懈追求,希望自己也 变成美丽的白天鹅。
• 丑小鸭终于迎来了他生命中的 高峰体验。这个瞬间給你什么 样的生命启示?
从丑小鸭的经历中,你能悟出什 么样的人生道理?
• 只要不懈追求,努力进取,即使身处逆 境,也终实现自己的理想。 • 是金子,总会发光的。 • 天生我材必有用。 • 逆境之中不沮丧,赞扬声中不骄傲,永 远拥有一颗善良平常心,才能健康成长。
• “我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿!可是他 们会把我弄死的,因为我是这样丑,居然敢接近 他们。不过这没有什么关系!被他们杀死,要比 被鸭子咬、被鸡群啄,被看管养鸡场的那个女佣 人踢和在冬天受苦好得多!”于是他飞到水里, 向这些美丽的天鹅游去:这些动物看到他,马上 就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!”这 只可怜的动物说。他把头低低地垂到水上,只等 待着死。但是他在这清澈的水上看到了什么呢? 他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、 深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子,而却是—— 一只天鹅! •
中国第一大笑星 赵本山
英国前首相 丘吉尔
不管已经长得多大,我们的 心里总有一只丑小鸭,它是我们 还未蜕化的一部分,也许,它会 带来自卑,带来忧伤,然而也因 为有它,我们才不断鞭策自己: 我还需要长大!原来,我们都是 丑小鸭,都在努力中长大!
我们都是丑小鸭, 都在努力中长大!
在前进的道路上,你是一只丑小鸭吗?要 变成一只白天鹅,你还有哪些路要走?
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