博古通今大比拼
博古通今课程
长平之战，是我国历史上最早、规模最大的包 围歼灭战。此场战争，发生于最有实力统一中国 的秦赵两国，结果使赵国遭受了毁灭性的打击， 令秦国国力大幅度超越于同时代各国，极大地加 速了秦国统一中国的进程。 参战人数赵军45万人， 秦军保守估计也在百万以上。从国家战略到具体 战术，军事家直到现在都在探讨它的得失。长平 之战，对中国历史走向有着深远的影响，它催生 了中国历史上第一个封建集权的大帝国。
诗 经
《诗经》是我国第一部诗 歌总集，内容上分为风、 雅、颂三个部分 。共305 篇。
屈
原
屈原，是我国已知最 早的著名爱国诗人， 世界文化名人。 代表作品有《离骚》、 《九歌》 等。
完璧归赵
负荆请罪
孙膑
孙膑相传是孙武后代。其同学 庞涓嫉妒才能不如他用计把他 的双腿害残废被齐国使者偷偷 救回齐国后，被齐威王任为军 师，马陵之战，计杀庞涓，大 败魏军。著作有《孙膑兵法》 已失传。
官渡之战
官渡之战，是东汉末年“三大战役”之一， 也是中国历史上著名的以弱胜强的战役之 一。东汉献帝建安五年（200年），曹操军 与袁绍军相持于官渡（今河南中牟东北）， 在此展开战略决战。曹操奇袭袁军在乌巢 的粮仓（今河南封丘西），继而击溃袁军 主力。此战奠定了曹操统一中国北方的基 础。
曹 操
博古通今
初级篇
博古通今的含义
【解释】：通：通晓；博：广 博，知道得多。对古代的事 知道得很多，并且通晓现代 的事情。形容知识丰富。
第一课
中国古代史
中国古代史，始于中国上古， 止于1840年的鸦片战争前， 是中国原始社会、奴隶社会 和封建社会的历史。
盘古开天辟地
“盘古开天辟地”最早见于三国时徐整著的《三五 历纪》。据民间神话传说古时盘古生在黑暗团中， 他不能忍受黑暗，用神斧劈向四方，逐渐使天空 高远，大地辽阔。他为不使天地会重新合并，继 续施展法术。每当盘古的身体长高一尺，天空就 随之增高一尺，经过1.8万多年的努力，盘古变成 一位顶天立地的巨人，而天空也升得高不可及， 大地也变得厚实无比。盘古生前完成开天辟地的 伟大业绩，死后永远留给后人无穷无尽的宝藏， 成为中华民族崇拜的英雄。
百科启蒙·三字经
百科启蒙·三字经四川眉山蒋伦山内容：博古通今，涵盖百科。
特点：朗朗上口，简单易懂。
效果：激发兴趣，增长见识。
适合人群：3-12岁儿童。
全文章节：共14章48节。
正文字数：3145个。
一、伦理道德天行健，君子强，地势坤，美德扬。
小朋友，年少时，守规矩，懂礼仪。
香九龄，能温席，融四岁，肯让梨。
孝仁义，礼智信，勤俭廉，忠勇正。
头悬梁，不怕苦，志难忘，锥刺股。
鸡司晨，犬守夜，蜂酿蜜，蚕吐丝。
莹八岁，能咏诗，泌七岁，能赋棋。
康映雪，密放牛，家虽贫，学不休。
高曾祖，父己子，孙玄曾，九族齐。
父母慈，夫妻情，兄弟和，姐妹亲。
帮孤寡，敬年老，助残疾，爱弱小。
长幼序，朋友尊，敬师长，报国恩。
诗书易，礼春秋，儒家本，治国修。
诸子争，百家鸣，功德言，文武兴。
幼习业，壮致身，上匡国，下利民。
精理论，重实际，博众采，成大器。
国富强，民主兴，讲文明，和谐生。
倡自由，重平等，依法治，求公正。
爱家国，事业心，人友善，守诚信。
全社会，树新风，正能量，天地行。
二、政治历史合久分，分久合，天下势，轮回多。
燧人火，伏羲卦，神农草，育华夏。
人文祖，五帝一，姬轩辕，号黄帝。
尧舜禹，夏商周，五千年，大神州。
春秋霸，战国雄，秦始皇，六国统。
斩白蛇，汉高祖，汉武帝，灭匈奴。
王莽篡，光武兴，魏蜀吴，三国成。
东西晋，侯臣乱，南北朝，山河断。
荒淫耻，隋炀帝，唐太宗，贞观治。
武则天，号女皇，李后主，愁与伤。
宋太祖，陈桥兵，杨家将，留美名。
包青天，刚正廉，岳飞忠，秦桧奸。
元太祖，逐水草，征四方，天之骄。
开明朝，朱元彰，郑和船，下西洋。
吴三桂，怒冲冠，李闯王，终成憾。
清康乾，盛世光，傅仪后，无帝王。
先行者，孙中山，三民立，民国建。
毛主席，工农兵，新中国，做主人。
周总理，勤为民，功勋卓，永世存。
促开放，搞改革，邓小平，大气魄。
三、艺术文学DoReMi ，FaSoLa ，Xi相随，美如画。
古筝脆，编钟响，箜篌柔，琵琶亮。
马头琴，铜锁呐，葫芦丝，冬不拉。
中西合璧,博古通今
中西合璧，博古通今中西合璧，博古通今是一个涵盖了中西文化交流和融合的概念。
中西文化源远流长，各自有着独特的传统和价值观念，但在历史长河中，两种文化却始终在一定程度上相互影响、融合和交流。
而“博古通今”，则是指对古代文化的广泛了解和传承，同时又能与当代文化相融合，使其在今天焕发新的生机。
这种理念是一种对传统文化施加现代活力的一种方式。
中西文化的交汇融合可以追溯到汉朝时期，当时丝绸之路的贸易使得中西文化开始进行交流。
随后隋唐时期，西方的佛教艺术和西方文化的传播使得两种文化开始有了初步的融合。
而在宋元明清四个朝代时期，古代中国的科技、文化和艺术更是在西方社会产生了深远的影响。
如伊斯兰教传入中国之后在中国的传播与发展，还有中国的汉字、绘画、茶道、书法等在西方社会的广泛传播。
这些都是两种文化融合的明证。
而在18世纪末19世纪初，中国的战争与外国的入侵让中国意识到自己与西方社会的巨大差距。
这一时期的新文化运动使得中国开始反思自己的传统文化并开始吸收西方的文化以提升自己。
这一时期的中西文化融合加速了。
新诗运动、白话文运动、新文学运动、新艺术运动和新教育运动等不断涌现。
这些运动推动了中国近代文学艺术的新生，同时也在一定程度上提高了中国传统文化在现代的传承和发展。
西方文化对中国的影响也促进了中国现代化的进程。
工业革命、资本主义的产生和发展、科学的进步以及现代化的意识形态等都在一定程度上影响了中国的社会风俗、文化观念和思想观念。
民主自由、科学精神、普及教育和现代法律制度等都开始影响到中国社会的发展。
这种西方文化的跨文化传播促进了中国社会传统文化的现代转化。
在今天，中西文化在全球范围内的交流和融合更加密切。
全球化的背景下，中西文化开始相互传播、相互影响。
特别是在中国对外开放的政策下，西方文化开始大规模地融入中国，在各个领域产生了无法估量的影响。
从文学艺术、科技教育、饮食习俗、时尚娱乐等方面都受到了西方文化的影响。
中国社会也在不断地向世界分享自己的文化成果，中华文化在海外的影响也逐渐增加。
中国诗词大会观后感25篇
中国诗词大会观后感25篇中国诗词大会观后感25篇《中国诗词大会》，一个传承着中国传统文化的节目，让我们对中国的古诗词有了新的认识，通过比赛的方式，让我们更加了解中国五千年文化传统的博大精深。
下面是收集的中国诗词大会观后感，希望对你有所帮助！七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。
”在近日的“中国古诗词大会”上，16岁高颜值少女武亦姝凭借出色的古诗词底蕴与“飞花令”表现走红，答题时娴熟优雅的她，被网友们感慨“满足了自己对古代才女的所有想象。
”“的诗心一直在，但需要被激活。
”诚如《中国诗词大会》嘉宾、中央民族大学副教授蒙曼所说，诗词之所以美，在于它承载着作者的人生阅历。
因此读诗不仅仅是读诗，更是读人，是读心。
中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承开展工程的意见》日前正式公布，这也是首次以中央文件形式专题阐述中华优秀传统文化传承开展工作。
在答记者问时，发言人表示，中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、开展壮大的丰厚滋养。
生活是草蛇灰线，伏延千里，诗意也是。
在站知乎上，一位网友关于“为什么要让孩子从小读诗歌”的问题下，得票数最高的答案是这样说的：你是愿意孩子从小读“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”这样流转缠绵的诗句，还是让他跟着广场舞一起唱“苍茫的天涯是我的爱”？你是希望他的童年记忆是“芳草鲜美，落英缤纷”，还是“叫姐姐一声美女，姐姐就给你糖吃啊”？生活在当下的我们，为什么要读诗？当你处于相似的情景下，突然想起一句早已烂熟于心的诗，触发了共情的钮，才能懂得诗词之美。
而这一切的根底是，至少你“读过”。
当看到春天芳草初生，才会明白什么是“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”；夏日湖边纳凉，看风乍起，才会感慨“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
毕竟如歌中所唱的，生活不止眼前的苟且，还有诗与远方的田野。
虽然我们的生活日渐急躁喧嚣，好在，诗还活着。
博古通今_博古通今的意思_成语词典
博古通今
博古通今
拼⾳bó gǔ tōng jīn简拼bgtj
近义词满腹经纶、真才实学、见多识⼴反义词不学⽆术、寡见少闻、孤陋寡闻感情⾊
彩
褒义词成语结构联合式
成语解
释
通：通晓；博：⼴博，知道得多。
对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。
形容知识丰富。
成语出
处
《晋书·⽯崇传》：“君侯博古通今，察远照迩，愿加三思。
”
成语⽤
法
联合式；作谓语、定语；⽤于称颂⼈
例⼦你向有才⼥之名，最是博古通今。
（清·李汝珍《镜花缘》第五回）
英⽂翻
译
be conversant with ancient and modern learning
谜语古今通
成语正
⾳
通，不能读作“tònɡ”。
成语辩
形
博，不能写作“搏”。
成语辩析博古通今和“博学多才”；都含有“学问渊博；知识丰富”的意思。
但博古通今偏重在通晓古今之事；“博学多才”泛指学问⼴博；具有多⽅⾯的才能。
产⽣年
代
古代常⽤程
度
常⽤。
博古通今是什么意思
博古通今是什么意思博古通今是什么意思呢?让小编带您来了解下它的读音、出处、英语翻译、词性、近反义词及造句吧。
博古通今是什么意思【拼音】：bó gǔ tōng jīn【解释】：通：通晓;博：广博，知道得多。
对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。
形容知识丰富。
【出自】：《孔子家语·观周》：“吾闻老聃博古知今。
”【示例】：清·李汝珍《镜花缘》第五回：“你向有才女之名，最是博古通今。
”【语法】：联合式;作谓语、定语;用于称颂人【褒贬】：褒义词【英语】：very learned;be conversant with ancient and modern learning;be erudite and informed博古通今的近义词博览古今博学多才博览群书博学广闻学贯中西博大精深经天纬地满腹经纶真才实学见多识广博闻强记宏儒硕学博古通今学问渊博博古通今的反义词胸无点墨孤陋寡闻才疏学浅口耳之学粗通文墨目不识丁一得之见末学肤受不学无术不辨菽麦不学无术博古通今造句爷爷知识渊博，可谓是博古通今，许多有识之士都愿意和他结交为知己。
老王俗称博古通今的“百事通”，大家遇到什么问题都喜欢向他求教。
周院长是历史系的知名人物，他有博古通今、学识渊博的知识是人尽皆知的。
李教授博览群书、博古通今，年纪轻轻就已经成为学校教导主任了。
今年的考试题格外难，想要全部答完必须有博古通今的本领才行。
博大精深是什意思【拼音】：bó dà jīng shēn【解释】：博：广，多。
形容思想和学识都非常广博高深。
【出自】：明·姜世昌《〈逸周书〉序》：“迄今读书，若揭日月而行千载，其博大精深之旨，非晚世学者所及。
”【示例】：《清史稿·陆世仪传》：“瑚之为学，博大精深，以经世自任。
”【语法】：联合式;作谓语、定语;用于人的思想与知识等【褒贬】：褒义词【英语】：broad and profound;have extensive knowledge and profound scholarship;extensive and profound ;extensive knowledge and profound scholarship博大精深的近义词经天纬地博学多才博古通今大含细入博学多能博大精深的反义词无所作为才疏学浅以蠡测海胸无点墨博而不精博大精深造句中国功夫博大精深，嵩山少林功夫更是闻名天下。
形容知识的成语解释例句有哪些？常用描写知识的成语50个
形容知识的成语解释例句有哪些？常用描写知识的成语50个博洽多闻bó qià duō wén成语解释：洽：广博；闻：见闻。
知识丰富，见闻广博。
成语出处：《后汉书·杜林传》：“林从竦受学，博洽多闻，时称通儒。
”博闻强记bó wén qiáng jì成语解释：闻：见闻。
形容知识丰富，记忆力强。
成语出处：《荀子·解蔽》：“博闻强志，不合王制，君子贱之。
”《礼记·曲礼上》：“博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子。
”《史记·屈原贾生列传》：“博闻强志，明于治乱，娴于辞令。
”例句：粲博闻强记，人皆不及。
（明·罗贯中《三国演义》第四十回）博闻强识bó wén qiáng zhì成语解释：闻：见闻。
形容知识丰富，记忆力强。
成语出处：《荀子·解蔽》：“博闻强志，不合王制，君子贱之。
”《礼记·曲礼上》：“博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子。
”《史记·屈原贾生列传》：“博闻强志，明于治乱，娴于辞令。
”例句：这本书的作者一定是位博闻强识的学者。
智圆行方zhì yuán xíng fāng成语解释：圆：圆满，周全；方：端正，不苟且。
知识要广博周备，行事要方正不苟。
成语出处：《淮南子·主术训》：“凡人之论，心欲小而志欲大，智欲员而行欲方，能欲多而而事欲鲜。
”不知丁董bù zhī dīng dǒng成语解释：比喻不懂事，缺乏知识。
成语出处：清·赵翼《陔余丛考·成语》：“曹操既擒吕布，欲缓其缚。
刘备曰：‘公不见丁建阳、董太师乎？’”通今博古tōng jīn bó gǔ成语解释：通：通晓；博：广博，知道得多。
现代和古代的事情知道得很多。
形容知识渊博。
成语出处：《孔子家语·观周》：“吾闻老聃博古知今。
博古通今的意思
博古通今的意思
【拼音】：bó gǔ tōng jīn
【解释】：通：通晓；博：广博，知道得多。
对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。
形容知识丰富。
【用法】：联合式；作谓语、定语；用于称颂人
【成语接龙】：博古通今——今月古月——月朗星稀——稀世之宝——宝刀未老——老谋深算——算无遗策——策马飞舆——舆死扶伤——伤心蒿目——目光炯炯——炯炯有神
【近义词】：博学多闻、见闻广博、见多识广、满腹经纶、真才实学、才华横溢、学富五车、
【反义词】：孤陋寡闻、井蛙之见、不学无术、寡见少闻、目不识丁、一知半解、
【出处】：《晋书·石崇传》：“君侯博古通今，察远照迩，愿加三思。
《孔子家语·观周》：“吾闻老聃博古知今。
”
【造句】：
1、井底之蛙也自称博古通今，真是笑大方。
2、这野老子博古通今，吴方有许多疑惑想请教他，就信步回到茅屋内，想等野老子回来。
3、它还像个十项全能的"搭子"，上知天文下晓地理，博古通今学贯中西。
人教版四年级语文期末试卷及答案
人教版四年级语文期末试卷及答案人教版四年级语文期末试卷及答案一、规范书写。
（把下面的词语规范、正确、美观地抄写下来)（2分)学贯中西博古通今二、字词大考查.(21分)1、读拼音，写词语.(共10分）wan pi duān xiang zheng fǔ xiāo huǐ mǐng jie（ ) ( ）（ ) （）（）cheng fa he lǒng can kui guo du shēng chu ( ）（）（ ) ( ) ( )2、用“_”选择正确的字音字形字义.（6分）埋怨（man mai ）气馁(nǚ něi) 烦(脑恼) 仪（势式）镜未磨（①未来②没有) 疾恶如仇(①疾病②痛恨)3、把下列成语补充完整。
(3分）碧血( ）心雕（）画栋心（）不宁相得( ）彰大发（ )霆开天（ )地4、按要求写成语。
（2分）（1)提到盘古,你会想到成语：（）、（ )（2）看到爱国英雄,你会想到成语：( ) 、（）三、句子大擂台。
(10分)。
1、我们要取得好成绩。
我们必须要勤奋刻苦。
(用上关联词，两句并一句)2、如果没有你,人们哪能每天欣赏到美丽的花朵?(改成不带问号的句子)3、写一句适合挂在书房里的名言。
_______________________________4、在括号中填上恰当的诗句、名句或歇后语：（1) 著名数学家华罗庚的名句( ， )告诉我们勤奋的重要。
（2) 顾宪成的名句( ）告诉我们要关心国家大事。
(3）我乱扔垃圾使班级被扣了分,老师让我去办公室，一路上我心里像( ）。
（4)、中国文化源远流长,诵读诗词佳句，能使我们充分领略它的无穷魅力。
如，刘禹锡描写洞廷山水的诗句“（ ) ，白银盘里一青螺”；李白《早发白帝城》中的“两岸猿声啼不住，（）”;杜甫描写春天的诗句“迟日江山丽，( ）”。
中秋节的晚上，人们思念家乡的亲人，常吟诵苏轼的诗句：（，千里共婵娟）。
四、课文内容回顾。
(7分）1、新中国在( 年月日)成立。
《野望》教学设计
《野望》教学设计教学目标：1.了解律诗“起承转合”的结构特征。
2.通过品析诗的语言，感悟诗歌的韵律美3.学习本诗借景抒情的写法。
4.在反复诵读、整体感知的基础上，借助联想和想象，品味诗文，感知诗歌内容，感悟诗歌意境，体会诗人的情怀。
教学重点：感悟诗歌意境，理解诗人的情怀，学习作者借景抒情的写法。
教学难点：了解律诗“起承转合”的结构特征。
一、导入大家看过《中国诗词大会》吗？下面我们一起来欣赏一下第二季总决赛的一段巅峰对决。
（播放视频）博古通今，赛场经验丰富的彭敏对战实力和心理素质兼善的武亦姝，看得我们是心潮澎湃。
下面我们也来场大比拼怎么样？请同学们打开书的第61面，这里有一段关于律诗知识的介绍，给大家三分钟的时间，圈点勾画出你认为重要的知识点，然后将这里的知识迁移到今天我们要学的律诗《野望》中，看《野望》符合律诗的哪些要素，一会我们将会出一些题目，让男生和女生比拼。
二、品诗歌韵律美律诗知识大比拼。
同学们准备好了吗？下面请看题：（详见大屏幕）1、这是一首几言律诗？2、律诗一般有几句？注意：古诗中每一个逗号算一句。
3、它的颔联和颈联是哪几句？4、律诗一般是那几句押韵？通常压的是什么韵？5、这首诗的韵脚是什么？你能找出来吗？6、这首诗那几句对仗？自古巾帼半边天，女同学们要加油哦，在这堂课的结尾，我们还要有一场律诗知识大迁移的PK，希望同学们能认真听课，最后在巅峰对决中决一胜负。
这是一首格律严谨的律诗，对仗工整、音韵铿锵、节奏和谐。
现在老师想把其中的两个字改一改，同学们看行不行。
我觉得树树和山山用词重复了，我想把它改成“树上，山里”，现在请同学们读一读，看行不行。
明确：不行，改后不再是叠音词了，读起来没有叠音的节奏感强。
古典诗歌讲究平仄，大部分平声相当于现代汉语里的第一声第二声，仄声相当于第三声和第四声。
平声轻柔，仄声有力，平仄相间可以使诗歌读起来抑扬顿挫，音韵和谐。
看来律诗的格律是非常严谨的，以后请同学们读律诗的时候一定要注意将律诗的韵律美读出来。
古今对比论证的例子
古今对比论证的例子
古今对比论证的例子如下：
1. 对比秦始皇统一前的战国时期的混乱，秦始皇统一后对文化的统一措施（焚书坑儒）对后世产生了深远的影响。
秦始皇的焚书坑儒政策使得古代文化遭受了巨大的打击，但在一定程度上也使得中国的文化得到了统一。
这种统一在某些方面上对中国的历史发展起到了积极的推动作用，如推动了不同地区的交流和发展，提高了人们对古代文化的重视和了解，使人们对古代文化的认知更加统一和明确。
2. 汉武帝时期实行了“罢黜百家，独尊儒术”的政策，使得儒家思想成为了中国文化的代表之一。
这一政策对后世产生了深远的影响，使得儒家思想成为了中国文化的核心，对中国社会、政治、文化、教育等方面产生了深远的影响。
虽然这一政策在一定程度上限制了其他学派的发展，但也促进了儒家思想的发展和传承，使得儒家思想成为了中国文化的代表之一。
通过古今对比论证的例子，我们可以更好地理解历史事件和人物的影响和意义，以及它们对现代社会的启示和借鉴意义。
学贯中西,博古通今”知识竞赛
学贯中西,博古通今”知识竞赛“学贯中西，博古通今”是一个非常重要的理念，它体现了对知识的全面理解和尊重。
学贯中西，意味着要学习和了解中西方各种文化、哲学、科学等方面的知识。
而“博古通今”则意味着对过去的知识和现在的知识都应该有深刻的理解和认识。
这两个理念的结合，可以帮助我们更好地了解世界和认识自我，是我们追求知识的目标和动力。
首先，学贯中西是对中西方各种文化和思想的尊重和了解。
中西方有着不同的文化传统和价值观念，通过学习中西方文化和思想，我们可以更好地理解世界和人类社会的发展。
比如，学习中国传统文化可以让我们了解中国古代的哲学思想、艺术创作和社会制度，而学习西方文化则可以让我们了解西方现代科学、哲学等方面的发展。
通过学习中西方文化，我们可以更加全面深入地了解人类文明的发展和进步。
其次，博古通今是对历史和现实的认识和关注。
过去的知识和经验对我们来说同样重要，因为它们是我们今天所依赖的基础。
通过学习历史，我们可以了解人类社会的发展和演变，并从中获得启迪和警示。
同时，对现实的了解也是非常重要的，因为只有深刻地了解现实，我们才能更好地预测未来和进行改变。
所以，博古通今也是一个对知识的尊重和认识。
学贯中西，博古通今的理念对我们现代人来说尤为重要。
在全球化和信息化的今天，我们需要了解和尊重不同的文化和传统，以便更好地适应多元化的社会环境。
同时，我们也需要从过去的经验和知识中汲取智慧，以便更好地解决当前的问题和挑战。
只有坚持学贯中西，博古通今的理念，我们才能更好地迎接未来的挑战，实现自我和社会的发展。
最后，我认为学贯中西，博古通今的理念可以通过各种渠道来实现。
比如，在学校教育中，我们可以增加中西方文化和历史的课程，引导学生了解和尊重不同的文化传统。
在社会教育中，可以举办各种文化交流活动，鼓励人们积极参与，了解和传播不同的文化。
而在个人修养中，我们也可以通过阅读书籍、参与讨论等方式，不断拓展自己的知识面，实现学贯中西，博古通今的理念。
作文古今对比
作文古今对比
今天，我和爸爸去博物馆参观，里面都是古代的东西，真是太神奇了！那些又大又重的石器，还有用毛笔写字的书，看得我好稀罕。
我问爸爸：“古代的人怎么写作业呢？用毛笔写字是不是很慢？”爸爸笑笑说：“确实慢啦，但是那时候的人很聪明，用毛笔写的字漂亮，也很有意义。
”
回家后，我摸出了我的手机，它又小又薄，还能玩游戏、看动画片，可方便了！我打开手机，想找一些关于古代人和现代人的对比图片。
可是，我翻了一会儿，还没找到。
我有点懊丧，心道：古代人和我们不一样，但他们也一样有自己的生活，也有自己的快乐。
他们也许会羡慕我们现在的生活，不过我们也要学习他们认真做事、珍惜时间的品质。
我打开我的作文本，开始写作业。
我要认真写字，因为每一个字都代表着我的努力，也承载着我未来的梦想。
这感觉就像古代人用毛笔写字一样，每一笔都蕴满了意义。
明天，我还要去博物馆看看，那里有很多古代的宝贝在等我去发现呢！我真想穿越到古代，和他们一起生活，一起学习，一起感受他们那个时代的魅力。
博古的成语
博古的成语
以下是十条关于“博古”的成语：
1. 博古通今，你看那些大学问家，上知天文下知地理，不就是博古通今的典型例子嘛！就像司马迁写，那得对历史了解得多透彻呀！
2. 博古知今，哎呀，能像诸葛亮那样博古知今的人可不多呀！他能巧妙地运用历史知识来谋划战略，多厉害！
3. 通古博今，你想想看，要是一个人能通古博今，那得多牛啊！就好比孔子，他的学识那真是渊博无比！
4. 淹博古今，真正能做到淹博古今的人，那绝对是令人钦佩的呀！像那些研究古籍的专家，不就是在展现这种能力嘛！
5. 博古览今，一个博古览今的人，就如同站在时间的长河上俯瞰一切，那是何等的境界呀！不是吗？
6. 学贯古今，哇塞，那些学贯古今的学者们，他们的知识储备简直让人惊叹！不就像老子一样智慧高深嘛！
7. 博识古今，能博识古今的人，在人群中那绝对是闪闪发光的存在呀！就好像李白对历史文化的深刻理解！
8. 识古通今，想想那些识古通今的人，他们处理事情是不是特别有办法？就像狄仁杰断案那样游刃有余！
9. 博闻古今，博闻古今的人就像是一本永远翻不完的百科全书呀！这
不就是那些历史文化大师们的写照嘛！
10. 睿知博古，拥有睿知博古的才能，那是多么令人羡慕呀！就如同孙武运用古代智慧创造出卓越的兵法！
我的观点结论：博古对于一个人的成长和发展有着重要的意义，它能让人更有智慧、更有深度。
我们应该努力去追求博古的境界，不断丰富自己的知识和见识。
有关共同的古与今对比作文
有关共同的古与今对比作文
今天，我和爸爸去博物馆参观。
博物馆里的东西可真多呀，有古代的陶器，也有古代的飞机模型。
爸爸说，这些东西都是古人交给我们的宝贵遗产。
我最喜欢一件青铜器，上面雕刻着精美的花纹。
爸爸说，这是几千年前的人们用青铜铸造的，他们用它来祭祀先祖。
它看起来既古老又神秘无比，就像一位穿着长袍的老人，带着故事和智慧。
博物馆里有好多好多东西，让我应接不暇。
我一眼就看到了古代的兵马俑，它们威武，守护着秦始皇的陵墓；我再注意到古代的丝绸，它轻缓飘逸潇洒，闪耀着历史的光辉；我还一眼就看到了像现代的宇宙飞船，它透着科技的力量，带着人类的梦想飞向太空。
爸爸说，古人创造出了灿烂的文明，而现代人则继承了这样的文明，并不断创造出新的奇迹。
时间在流逝，世界在改变，但人类文明却一直在传承。
我忽然想起了，在学校里，我们偶尔也会学习古人的故事和知识，比如“愚公移山”和“买椟还珠”。
这些故事告诉我们，要持之以恒，要善于动脑。
虽然我和古人生活在完全不同的时代，但我能感受到他们过好生活的快乐，也能感受到他们美好的憧憬。
古今虽然不连通，但感觉起来像一条长长的河流，我们都是这条河流上的水滴，共同走向远方。
有古今中外的对比的作文
有古今中外的对比的作文在岁月的长河中，古今中外的人们生活方式、观念想法都有着巨大的差异，同时也有着一些奇妙的相似之处。
今儿个，咱就来好好唠唠这其中的门道。
先来说说古代吧。
就拿咱中国古代的唐朝来说，那可是个繁华的时代。
当时的长安城，那叫一个热闹。
街道两旁店铺林立，卖啥的都有。
你能想象到吗？那时候的女子穿着华丽的衣裳，梳着精致的发髻，脸上还涂着胭脂水粉。
走在街上，那就是一道道亮丽的风景线。
唐朝的人们对诗歌那可是情有独钟。
文人墨客们聚在一起，饮酒作对，好不惬意。
要是谁能写出一首好诗，那瞬间就能名满京城。
当时的科举考试，诗赋也是重要的一项。
那些学子们为了能在考场上一展才华，平日里可是下足了功夫。
他们摇头晃脑地背诵经典，苦思冥想地创作新诗，只为了能有朝一日金榜题名，光宗耀祖。
再看看国外的古代，比如说古希腊。
古希腊可是西方文明的源头之一。
那时候的希腊城邦，人们热衷于哲学思考和体育竞技。
在广场上，经常能看到哲学家们激烈地辩论着各种问题，从宇宙的起源到人类的本质。
而在奥林匹克运动会上，运动员们为了荣誉而拼搏，观众们则在一旁欢呼呐喊。
那场面，绝对不比现在的世界杯逊色。
如今呢，咱们的生活发生了翻天覆地的变化。
就拿通讯来说，古代的时候，人们要想传递个消息，那可费劲了。
要是离得远，就得靠骑马送信，一封信在路上走上几个月甚至半年都是常有的事儿。
可现在呢，掏出手机，轻轻一点，消息瞬间就能传到地球的另一边。
咱们的出行方式也大不一样了。
古代人出门，要么靠两条腿走路，要么骑马坐马车。
出个远门，那得准备好干粮，风餐露宿。
现在呢，飞机、高铁、汽车，任你选择。
想去哪儿，几个小时就能到达。
再看看吃的方面。
古代的时候，普通老百姓能吃饱就不错了。
遇到个灾荒年，还得挨饿。
而现在，超市里的食物琳琅满目，来自世界各地的美食应有尽有。
咱们不仅能吃得饱，还能吃得好，吃得健康。
国外的现代社会也有着巨大的变革。
比如说科技方面，西方国家在工业革命之后，科技发展突飞猛进。
声情并茂古今对比
声情并茂古今对比声情并茂，古今对比古往今来，人类历史上发生了翻天覆地的变化，社会风貌、人们生活方式也随之发生了巨大的变革。
在这漫长的历史长河中，我们可以看到古今之间的差异，也可以感受到人类情感在不同时期的流转变化。
下面就让我们以声情并茂的笔触，用古今对比的方式来探究这些变化。
古代，人们的生活节奏缓慢而稳定，大多数人以农耕为生，一年四季围绕着种田、收割展开生活。
劳动是他们生活的主旋律，清晨的第一缕阳光照在田野上，劳作的农民们挥舞着镰刀，一声声悦耳的歌谣回荡在田野间。
他们的情感表达也更加直接，喜怒哀乐都能在歌谣中找到对应的旋律，没有花哨的修饰，只有真挚的情感传递。
而今，随着科技的发展和社会的进步，人们的生活发生了翻天覆地的变化。
工业化的进程使得人们的生活更加便捷和舒适，但与此同时也带来了快节奏的生活方式。
清晨，人们匆匆忙忙赶往工作岗位，车水马龙的城市街道上弥漫着喧嚣的气息。
在这样的环境下，人们的情感表达似乎变得更加含蓄，很多时候，我们更倾向于用微笑或沉默来表达内心的情感，而不再那么善于用歌谣来传递情感。
古代的人们，面对生活的种种困境和挑战，往往会坚定不移地面对，用坚强的意志和乐观的情感去战胜困难。
他们用歌谣来慰藉自己、鼓舞他人，用真诚的情感去感染周围的人。
然而，现代社会中，人们更多地被物质和虚荣所包围，情感表达似乎变得更加淡漠和冷漠。
在社交媒体的滥用下，人们更多地选择在虚拟世界中表达自己，而忽略了现实生活中真挚的情感交流。
古今之间的对比，让我们看到了人类情感的流转和变化。
古代的人们，虽然生活贫困，却能用简单的歌谣表达内心的情感；而今，虽然物质丰富，却似乎失去了情感的真挚。
或许，我们可以从古人的情感表达方式中汲取一些启示，让真挚的情感回归到我们的生活中，让歌谣再次唱响在我们的生活中。
古今之间的对比让我们看到了人类情感的变迁和演变。
无论是古代的歌谣传唱，还是现代的虚拟社交，我们都能从中看到人类情感的真挚和追求。
描写现代借鉴古代的词语
描写现代借鉴古代的词语是非曲直抑扬顿挫轻重缓急阴晴圆缺喜怒哀乐酸甜苦辣悲欢离合…… 博览古今博：广博.广泛阅读古今书籍.形容学问渊博洞鉴古今洞鉴：明察.深入透彻地了解历史与现实世事茹古涵今犹言博古通今.对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情.形容知识丰富. 博古通今通：通晓；博：广博，知道得多.对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情.形容知识丰富. 亘古通今亘：横贯；通：贯通.指从古到今. 今愁古恨古今的恨事.形容感慨极多. 古是今非古代、现在的是非得失.指评论从古到今的功过曲直. 不今不古指事物不正常，古代现代都不曾有过.原讥讽人学无所得却故作诡异.后常比喻折衷. 不古不今指事物不正常，古代现代都不曾有过.原讥讽人学无所得却故作诡异.后常比喻折衷. 察今知古指事物的发展是一个过程.它总是循着时间的先后逐渐演变而成的.观察它的现在，可以推知它的本来面目. 吊古伤今吊：凭吊.凭吊古迹，追忆往昔，对现今状况有所感伤. 贯穿今古把现在和古代联系起来. 古肥今瘠比喻书法的不同风格. 贵古贱今只看重古代的事，而看不起当代的事. 古今中外指从古代到现代，从国内到国外.泛指时间久远，空间广阔. 借古讽今借评论古代某人某事的是非曲直，影射现实. 古往今来从古到今. 古为今用批判地继承文化遗产，使之为今天的无产阶级政治服务. 厚古薄今厚：推崇，重视；薄：轻视，怠慢.推崇古代的，轻视现代的.多用于学术研究方面. 厚今薄古厚：推崇，重视；薄：轻视，怠慢.重视现代的，轻视古代的.多用于学术研究方面. 借古喻今借：假借.喻：比喻.假借古人古事比喻现实中的今人今事. 今月古月指月亮古今如一，而人事代谢无常. 颂古非今指不加分析地颂扬古代的，否定现代的. 是古非今是：认为对；非：认为不对，不以为然.指不加分析地肯定古代的，否认现代的.通今博古通：通晓；博：广博，知道得多.现代和古代的事情知道得很多.形容知识渊博. 以古非今非：非难，否定.用历史故事抨击当前的政治. 尊古卑今尊崇古代的，鄙薄现在的. 震古烁今烁：光亮的样子.震动古代，显耀当世.形容事业或功绩非常伟大. 博览古今博：广博.广泛阅读古今书籍，通晓古今学识.形容学问渊博. 陈古刺今即借古讽今.借评论古代某人某事的是非曲直，影射现实. 超今冠古冠：超出众人.超越古今. 超今绝古指超越古今. 超今越古指超越古今. 洞鉴古今洞鉴：明察.深入透彻地了解历史与现实世事. 镕古铸今融会贯通古今知识.同“镕今铸古”. 镕今铸古融会贯通古今知识.亘古亘今亘：横贯.指贯串古今，从古到今. 格古通今穷究古代，通晓当代.指学富识广. 行古志今按古道行事，为当今服务.指时异势迁，不可食而不化. 继古开今指继往开来. 稽古揆今指考古衡今. 讲古论今谈论古今事情，形容话题广泛. 极古穷今指穷尽古今. 稽古振今指考查古事作为借鉴，以振兴现代. 竞今疏古指重视现代的，轻视古代的.犹厚今薄古. 今来古往犹古往今来.从古到今.泛指很长一段时间. 迈古超今指超越古今.慕古薄今慕：羡慕，仰慕；薄：轻薄.指厚古薄今. 泥古非今拘守古代的而否定当今的.形容崇尚陈规旧法，贬低新鲜事物. 披古通今披：翻阅.通：通晓.研究历史，通晓古今.。
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22．丹心、汗青、东市、正气歌→（
） ）
23．花黄、北朝、代父从军、雌雄莫辨→（
24．胯下之辱、国士无双、明修栈道、暗渡陈仓 →（ ） • 25．唐宋八大家、乌台诗案、河东狮吼、泛舟赤 壁→（ ） • 26．才女、《胡笳十八拍》、回归故土、一生三 嫁→（ ） • 27．小说家、名门望族、辛酸泪、红学→（ ）
• 6．易水、匕首、燕京、壮士→（
）
• 7．江东、虞姬、本纪、乌骓→（ ） • 8．史官、李陵、宫刑、纪传体→（ ） • 9．红面、赤兔、青龙偃月、义薄云天→（ ） • 10.三国、出师表、羽扇纶巾、瑜亮情结→（ ） •
• 6.荆轲 荆轲。一条易水，一口白刃，一名刺客，中国历史中最早的恐 荆轲 怖主义，但也并未改变中国史的走向。这足以证明，靠匕首和人 肉炸弹是改变不了什么的，往昔之弱燕，今日之中东，都是这样。 • • 7.项羽 最有品质的贵族，最英勇的战士，战云摧城的夜晚，写 项羽 下了最后的诗篇， “力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝,骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈 若何!” • • 8.司马迁 司马迁。忠且信的史官。司马迁，最伟大的历史书写者，作 司马迁 为开创纪传一体的历史专家。 • 9.关羽 关羽。 关羽 • 10.诸葛亮 诸葛亮。 诸葛亮
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• 11．采菊、五柳、彭泽令、桃花源→（ • 12．野火、琵琶行、中唐、老妪能解→（ • 13．田园、诗佛、孟浩然、诗中有画→（ •
） ） ）
14．莫须有、满江红、精忠报国、抗金英雄→ 14 → （ ） • 15．海盗、国姓爷、反清复明、延平郡王→ （ ） •
• 11.陶渊明 陶渊明，中国古典文人中第一个豆种得好，酒喝得好，诗 陶渊明 写得更好的“三好偶像”。纸上桃花源仅是内心对抗东晋乱世 的一梦，他日采菊花之高洁，不是用来装点茅庐，而是安放在 心上；门前五株绿柳，并非用来乘凉，而为忘却那月值五斗米 的彭泽县令。 • 12.白居易 白居易，一个伟大的用白话写诗的中唐诗人，既歌颂过 白居易 火烧不尽、春又复生的野草，也拿生逢乱世、惨遭抛弃的琵琶 女郎当自己曲折仕途人生的镜子。其诗所谓“老妪能解”，只 能证明唐朝妇女诗歌素养很高，不信问问当代文学博士，解得 开几行？ • 13.王维 王维，大诗人，大官僚，大乡间别墅的拥有者，承前贤 王维 孟浩然，开唐朝山水田园一派诗风，诗中常出佛语，又有画境， 为世人所称道。。 • 14.岳飞 岳飞，作为战士，抗金守土有功；作为诗人，曾高歌一 岳飞 阕《满江红》；作为囚徒，为中国历史留下一个沉甸甸的词 “莫须有”。这让人惋叹，人这一生其实挺无奈的。 • 15.郑成功 郑成功， 郑成功
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26.蔡文姬 蔡文姬。蔡文姬出身名门，其父蔡邕是曹操的老师。 蔡文姬 董卓之乱后，匈奴入寇，文姬被掳，被逼嫁给匈奴左贤王。 十二年塞外悲苦生活，被文姬谱成《胡笳十八拍》。曹操 统一北方后，重金赎买文姬归汉，再嫁校尉董祀，加上被 掳前曾嫁河东卫家，文姬一生三嫁也。 27.曹雪芹 曹雪芹。曹家曾管江南盐运，祖上大富，乾隆皇帝 曹雪芹 下江南，用过他家的饭碗。曹雪芹没能沾祖上的光，到他 跟前家里就到了每顿喝粥，喝酒靠赊欠的份儿了。但苦难 是文学的温床，小说家把此心酸以满纸荒唐之言铺排成文， 竟成日后一门显学。
• 16．慈母、白话诗、尝试集、五四运动→（ • 17．琵琶、画工、和亲、出塞→（ ）
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• 18．吴越、浣纱、沉鱼、范蠡→（ ） • 19．荔枝、华清池、回眸一笑、环肥燕瘦→（ ） • 20．陆小曼、新月派、再别康桥、人间四月天→（ •
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• 16.胡适之 胡适之，海归博士，喝一肚子西洋墨水后回到中 胡适之 国干的第一件事就是要拿古文开刀问斩，尝试白话 写诗并出了一本集子，被古文老朽们调侃：“既拿 白话写诗，你名字怎么不叫“胡到哪里去”呢？” 他不理不睬，扶扶眼镜，一拉窗帘，外面已经是五 四新文化运动的吼声。 • 17.王昭君 王昭君，大汉朝，美貌惊人，善弹琵琶，出塞 王昭君 路上，湖北美女王嫱回眸一笑，那只一头栽到地上 的大雁是幸福的，它挽留了那如电的眼波。 • 18.西施 西施， 西施 • 19.杨贵妃 杨贵妃。 杨贵妃 • 20.徐志摩 徐志摩，浙江富商大少，曾留学英伦，走的时 徐志摩 候，写了名诗《再别康桥》。
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22.文天祥 文天祥。汗青即史书，其实是一种虚妄的东西。 文天祥 国朝衰亡，非一人可救，强救之，为国尽忠，为君尽节， 临终时唱一曲天地浩然正气，而后慷慨赴死于东市刑场。 零丁洋里，多一冤魂耳。 • 23.花木兰 花木兰。 花木兰 24.韩信。韩信以他著名的成败史告诉我们：在成功 韩信。 韩信 之前，尊严不是个东西，而钻别人裤裆是不丢脸的，只 要你心存大志。明修栈道，暗渡陈仓，奇谋制胜，玩得 就是心跳；而垓下一战，四面楚歌，大破项羽，靠的可 就是国士的无上智慧了。 25.苏轼。是人就有倒霉的时候，位列唐宋八大文豪 苏轼。 苏轼 之一的苏轼也不能免俗。看不惯时政，就写诗发个小牢 骚，未曾想就被上面以诽谤新政的罪名给拿了，送到乌 台，虽沾了当时刑不上大夫的光，但死罪可免，活罪难 逃，被贬黄州做了团练。所河东狮吼，并非苏轼怕老 婆，而是他曾写诗戏弄过怕老婆的同事。 。 •
• 1.李太白 李太白。李太白，诗人兼酒徒，其醉酒卧船、下 李太白 江捞月之典已为同代人杜子美以诗道尽，无需多言。 作为后人，请在注视一朵青莲时，想起遥远的太白。 • 2.周公 周公。“吐哺”者，把“吃进去的再吐出来”之 周公 意也。“握发”者，“刚洗过头没干、没梳理就用 手提着”之意也。主角周公名旦，之所以吐哺、握 发，是为了迫不及待地外出接待贤人。不仅如此， 他还制礼作乐，堪为儒学先驱，名封“元圣”。 “周公解梦”。 • 3.屈原 屈原。 屈原 • 4.孔子 孔子。忠者，信也，恕者，宽以待人也。 孔子 5.勾践 勾践。卧薪尝胆与悬梁刺股一样，是古中国近乎 勾践 变态的励志法。“有志者，事竟成，卧薪尝胆，百 二秦关终属楚； 苦心人，天不负，破斧沉舟， 三千 越甲可吞吴！ ”
博古通今
• 国学试题：人名猜想 国学试题： 请依照相关关键词提示进行联想，并在每道国学试题 国学试题空 国学试题 格中填入适当的人物姓名。 • 1．谪仙、捉月、莲花、醉乡→（ • 2．吐哺、握发、礼乐、做梦→（ • 3．粽子、离骚、汨罗江、爱国诗人→（ • 4．忠恕、有教无类、周游列国、万世师表→（ • • 5．吴越、夫差、卧薪尝胆 、生聚教训→（ ） ） ） ） ）