公文书写格式二、通告27页PPT

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行政公务文书写作:公告、通告、通知 PPT课件

行政公务文书写作:公告、通告、通知 PPT课件

(一)通告的特点 1.公开性。通告以向社会公开发布的形 式来实现让社会有关单位或人员知晓其事 项为目的。 2.知照性。通告的目的就是要求有关 人员知晓通告内容或遵守执行其有关事项。 3.规定性。通告的规定性,即祈使性, 表现在有的通告不仅仅在于让公众了解情 况,还要求遵守有关规定。 4.紧迫性 。通告有时限定生效和失效 时间,因而具有时限性,故常需借助大众 媒体为其迅速传播。
通告写作
【案例精选一】
关于确保重阳节登高活动安全的通告 穗府〔2001〕44号 为确保重阳节白云山登高活动安全,现将有关事项 通告如下: 一、为避免人流过度拥挤, 10月24日 17时 至 10月 25日 18时 ,禁止全市各单位组织集体登白云山。 二、 10月24日17时 至 10月26日7时 ,除执行任务 的车辆外,其他车辆禁止上白云山。上山执行任务的车 辆应按规定的路线行驶,在规定地点停放。 三、重阳节期间,上白云山的游客只允许攀登摩星 岭、山顶广场,其他山峰不得攀登,并要按指定的路线 登山游览。禁止攀爬无路可走的山坡;要遵守秩序,不 得争先恐后;不得在人多拥挤狭窄的地方聚集;不得滞 留在道路两旁和进出口;要看管好携带的儿童和财物。
知识连接
公告与通告的使用区别
通告与公告二者都有告知性,但又有使用上 的严格区别,其主要表现在: 1.宣告的范围、对象不同。公告宣告范围是 国内外,对象是全社会公众,范围大对象广, 可通过《人民日报》、中央人民广播电台、 中央电视台等新闻媒体公布;通告是向国内 或局部地区、某一系统内与某项事情有关人 员宣告,范围小对象有限,可登地方报纸、 在地方广播电台、电视台公布或在公众场所 张贴。
【案例解读】
这份知照性通告,是中国建设银行因体制 改革而向广大客户和社会各界知照改制后 的有关信息。该通告文字较简练,语言较 准确。

公文写作通知通告与通报PPT课件

公文写作通知通告与通报PPT课件

××市人民政府关于表彰“8.15”抢劫案中英勇斗争先进个人的通报
今年8月15日,××市商业银行遭到一伙歹徒袭击抢劫。在国 家财产受到严重威胁时,银行值班人员、当地民警和公安干警奋勇 当先,临危不惧,精神可嘉,在全市引起强烈反响。为了表彰在 “8.15”抢劫案中作出英勇斗争行为的先进个人,××市人民政府决 定:
一、给予××区公安分局×××、×××等各记大功一次。 二、给予×××、×××等各记功一次。 三、授予××市商业银行职工×××、××ד英勇斗争先进个 人”称号,并给予奖励1000元。 希望受到表彰的个人能牢记为人民服务的宗旨,不断进取,为 人民再立新功。 市政府号召全市人民向他们学习,学习他们临危不惧和英勇斗 争的大无畏精神,在今后的工作中为维持社会稳定,推动社会发展 做出更大的贡献!
公文写作通知通告与通报
古代例文
入关告谕
刘邦
父老苦秦苛法久矣,诽谤者族,耦语者弃市。吾 与诸侯约,先入关者王之,吾当王关中。与父老约法 三章耳:杀人者死,伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。 吏民皆安堵如故。凡吾所以来,为父兄除害,非有所 侵暴,毋恐!且吾所以军霸上,待诸侯至而定要束耳。
古代例文
禁馈赠告示
请全校教职员工理解支持,自觉遵守管制规定。不便之处,敬 请谅解。
特此通告。 校长办公室 保卫 处
2008年6月23日
通知和通告的共同点
1、都是下行文,具有知照性特点。 2、使用范围广泛。第一,对象广泛;第 二,内容广泛,事项可大可小。
通知和通告的区别
1、受文对象有区别。 通知的受文对象具有确指性,一般要写明主送 机关;通告面向社会,通常不写主送机关。
2、通知一般既具有知照性,又具有指挥 性;而通告知照性更强一些。
通知与通告的结构

应用文写作(通知和通报)PPT课件

应用文写作(通知和通报)PPT课件
虚位(即1不编为01)。
.
12
关于××××的通知(标题)
××:(主送部门(称谓)) ××××××(通知缘由)××××××
××××××××××××(通知事项) ×××××××××××××××××
××××××××(执行要求) 特此通知
XX单位(盖章)(发文机关) 2016年12月9日(日期)
附件:《×××××》
(一)标题 (二)主送单位
一、依法征税,确保财政收入及时、足额入库,是财税部 门的重要职责。……
二、依法纳税是纳税人的法定义务,任何单位和个人必须 及时足额缴纳税款,不得以任何借口和手段逃避纳税义务。 ……
(三)正文
三、凡违反规定,对纳税人实行物质奖励的,不仅要如数 追回奖励的现金和实物,而且还要追究主要决策者的责任。
应用文写作
通知 通报
.
1
应用文写作:应用生活,用于服务
• 应用文:
• 应用文体,是国家机关、企事业单位、社会团体和个人 在处理事务工作、进行社会活动中经常运用的并具有规范格 式(明文规定或约定俗成)的一类文体的总称。
• 特点:实用性、真实性、规范性、简明性、时效性。
• 行政公文(15个):
• 命令(令)、决定、决议、公报、公告、通告、通知、通
• 一、元旦:1月1日至3日放假公休,共3天。
• 二、春节:2月13日至19日放假调休,共7天。
• 三、清明节:4月3日至5日放假公休,共3天。
• 四、劳动节:5月1日至3日放假公休,共3天。
• ……
• 节假日期间,各地区、各部门要妥善安排好值班和安全、保卫等工作,遇有重大突发事件 发生,要按规定及时报告并妥善处置,确保人民群众祥和平安度过节日假期。
二、通知的特性:指导性、广泛性、时效性、多样性

公文格式及规范PPT课件

公文格式及规范PPT课件
、”,第二层为(一),第三层为“1.”,第 四层为(1)。
• 一般情况下,第一层用黑体字、第二层用
楷体字、第三层和第四层用仿宋体字。
2020年9月28日
16
附件。公文正文的说明、补充或者参正文一起
装订。
• “附件”二字及附件顺序号用3号黑体字顶格
编排在版心左上角第一行。附件标题居中 编排在版心第三行。附件顺序号和附件标 题应当与附件说明的表述一致。附件格式 要求同正文。
• 单一机关制发的公文加盖签发人签名章时,在正
文(或附件说明)下空二行右空四字加盖签发人 签名章,签名章左空二字标注签发人职务,以签 名章为准上下居中排布。在签发人签名章下空一 行右空四字编排成文日期。
• 联合行文时,应当先编排主办机关签发人职务、
签名章,其余机关签发人职务、签名章依次向下 编排,与主办机关签发人职务、签名章上下对齐; 每行只编排一个机关的签发人职务、签名章;签 发人职务应当标注全称。
• 联合行文时,应当先编排主办机关署名,其余发
文机关署名依次向下编排。
2020年9月28日
22
附注。是需要说明的其他事项,如公文的
发放范围、使用时注意的事项、联系人及 联系方式等。公文如有附注,用3号仿宋 体字,居左空2字加圆括号标识在成文时 间下一行。
2020年9月28日
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加盖签发人签名章的公文
页码
4
2020年9月28日
5
二、党政机关公文基本格式(公文版式实例)
发文机关标识下边 缘发文字号的距离 是:2行字。
发文字号之下4mm 是与版心等宽的红 色分隔线
上白边:37±1mm
毕节市人民政府文件
×××〔2011〕×号
签发人:×××

公文格式及写作基本要求PPT课件

公文格式及写作基本要求PPT课件

四、公文的基本要求
文种的确定:根据行文目的、发文单 位与主送单位或部门的行文关系确定。
行文关系:应根据单位或部门隶属关 系和职权范围确定。不得越级请示,不 应以单位名义或单位领导个人名义向上 级领导个人报送公文。
四、公文的基本要求
附件:附件是用于补充说明正文的文字材 料。在正文下空一行左空 2 字用 3 号仿宋体 字标识。附件应与正文一起装订,并在附件 左上角第一行顶格标识“附件”。 主题词:由反映公文内容的类别词、类 属词和文种组成。一般由3-5个词条组成。 标注主题词是文书部门和档案部门相互衔接 的一项工作。
2、会议纪要的写法
会议纪要是记载、传达会议情况和 议定事项的纪实性公文。可上报、下发 及同级交流,具有内容的纪实性、高度 的概括性和较强的指导性的特点。
会议纪要主要分为办公会议纪要和 专项会议纪要两种。
2、会议纪要的写法
会议纪要主要由标题和正文两部分组成
标题:会议名称加文种。 正文:1、会议概况 2、会议主要内容、议题 3、会议结果、决议
公文格式及写作基本要求
加强公文处理工作的意义
适应改革开放形势的需要,更好 地与国际贯例接轨。 提高科学化规范化管理水平,适 应全院实施ARP系统管理的要求。 提升单位管理水平和对外形象, 提高工作效率,减少重复劳动。
主要内容
公文格式: 公文用纸、排版规格、 公文要素、不规范公文举例
公文写作: 通知、请示、报告、会议纪要
三、公文各要素的组成
眉首:份数序号、秘密等级、紧急程 度、发文机关标识、发文字号、签发人 姓名 主体:标题、主送、正文、附件、日 期、印章、说明、附注 版记:主题词、抄送、印发机关和日 期、反线
四、公文的基本要求
公文内容要求 应符合国家的法律、法规及 中国科学院有关规定。如: 对原有政策、规定进行调整 修订,应在颁布新的政策、规定 时对原有政策、规定予以废止。

公文写作格式以及样本(超完整)PPT

公文写作格式以及样本(超完整)PPT
为准。 2)一般性的例行公文以领导人签发的时间为准,
联合制发的以最后一位签发机关的时间为准。 3)电报以发出日期为准。 4)公文时间要写大写。“0”不能写“零”。位置:
右空2格。
2020/3/15
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加盖印章要求不压文,骑年盖月。有“上套” 和“中套”。联合行文的印章不相交相切。
小附注:用于说明文中不便说明的。在日期 的左下方,主题词上面。用圆括号。
公文写作
2020/3/15
1
公文写作规范
一、公文的涵义及种类 二、公文的格式 三、公文的拟制
2020/3/15
2
一、公文的涵义及种类
1.广义的公文:国家机关及其他社会组织在 行使职权和实施管理时形成的具有法定效用和规 范格式的文件材料,是办理公务的重要工具。
2.狭义的公文:《国家行政机关公文处理办 法》、《中国共产党机关公文处理条例》
2020/3/15
8
三、公文的格式
(一)公文用纸与印装格式 1.A4. 2.公文上头(上白边)37+1mm
地脚(下白边):35mm 订边(左白边):28+1mm 翻口边(右白边):26mm 版心规格:156mm*225mm
2020/3/15
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3.印装格式 : 排印要求:文字一律从左至右横排;
2020/3/15
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行文方向
1)上行文:下级机关向所属的上级机关所 发送的公文。
2)平行文:平行机关或者不相隶属的机关 之间,为协商或通知有关事项而制发的公文。
3)下行文:上级机关、单位发往所属的下 埃及机关的公文。 三种行文有交叉,但不影响公文的分类。
2020/3/15
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行文制度

公文写作格式及范例PPT课件

公文写作格式及范例PPT课件

关于××××××工作的通知
××××(主送机关名称): ( 正 文 )×××××××××××××
××××××××××××××××××××× ××××××××× ×××× 。
附件:1.××××× 2.×××××
××××( 发 文 机 关 名 称 ) 二×××年×月×日(印章)
(附注:×××××) 主题词:×× ×× 通知
公文写作格式及范例
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节
公文概述 通知 报告 请示 函
第一节 公文概述
一、公文概念、特点和种类
(一)公文概念
公务文书简称公文,它是党政机关、人民团体、 企事业单位在行使职权和实施管理的过程中所形 成的具有法定效力与规范格式的文书,是传达政 令,指导、布置和商洽工作,请示和答复问题, 报告和交流情况,联系公务、记载工作活动的重 要工具。
2.主体区:公文标题、主送机关、公文正文、附件、 成文时间、印章、附注等
3.版记区:主题词、抄送单位、印发机关和印发日期 等
二、公文的一般格式
000001
机密★×年


××××文件
×发〔××××〕×号
关于××××××工作的通知
××××(主送机关名称): ( 正 文 )×××××××××××××
××××××××××××××××××××× ××××××××× ×××× 。
(二) 、公文的特点
明确的公务性 作者的法定性 文体的规范性
法定的权威性



严格的程序性


语言的庄重性
第一节 公文概述
一、公文性质、特点和种类
(三)公文种类
1.2000年8月24日国务院发布的《国家行政机 关公文处理办法》规定,我国现行行政公文为:命 令(令)、决定、公告、通告、通知、通报、议案、

公文写作格式 图解

公文写作格式 图解

公文写作格式图解
公文写作格式一般分为以下几个部分:发文机关、发文日期、发文字号、收件机关、正文、发文人签名、附件等。

1. 发文机关:公文的首行应写明发文机关,例如:中华人民共和国教育部、某某省人民政府等。

2. 发文日期:紧接着发文机关一行下方应写上发文日期,一般按照年、月、日的顺序排列。

例如:二零二二年五月十日。

3. 发文字号:发文字号是公文的重要组成部分,用于标识和区分不同的公文。

通常由发文机关的名称、年号和序号组成。

例如:中华人民共和国教育部公告(2022)3号。

4. 收件机关:紧接着发文字号下方应写上收件机关,即公文的接收机关。

例如:各省、自治区、直辖市教育厅(局)。

5. 正文:公文的正文即为具体的内容,包括事由、处理意见、要求、陈述等。

在正文中需要确保不出现与标题完全相同的文字。

6. 发文人签名:公文末尾应有发文人的姓名和职务,并在姓名下方空一行签名。

7. 附件:如果有附件需要附带,可以在正文之后以附件的形式附上。

附件标题应明确,并在附件之前空两行。

以上是一份公文的基本格式,需要根据具体情况进行调整。

在写作过程中,应注意使用规范的公文用语,确保公文的表达准确、清晰。

公文写作通知通告与通报PPT课件

公文写作通知通告与通报PPT课件
鉴于学生早晨上课和中午上、下课时段,学校正门(西大门) 人流拥挤,人车混行,威胁师生员工人身安全。为缓解正门交通压 力,确保师生安全,学校决定在正门实行部分时段交通管制,通告 如下:
2008年6月26日(星期四)起,周一至周五早晨7:50—8:20; 中午12:00—12:30;下午14:00—14:30学校正门暂停机动车 辆进出。期间:1、所有车辆从校北门、南门进出;2、教工班车在 正门外停靠,乘员步行进入校园,车辆由校外返回车队;3、保卫 处做好外来车辆指引。
国务院办公厅 (盖章) 一九九九年十二月二十日
批评性通报的正文
通报事实+分析评价+处理决定+要求措施; 处理决定+通报事实+分析评价+要求措施;
通报的特点
1)典型性 发布通报就是用典型事例教育大 多数的群众,指导各方面的工作。
2)倾向性,或者教育性较强。
原文结构混乱。
应将原文中第三段作为开头,接着概括受表彰的事 迹,然后分析其先进性,最后写原文中最后一段内容。
一、给予××区公安分局×××、×××等各记大功一次。 二、给予×××、×××等各记功一次。 三、授予××市商业银行职工×××、××ד英勇斗争先进个 人”称号,并给予奖励1000元。 希望受到表彰的个人能牢记为人民服务的宗旨,不断进取,为 人民再立新功。 市政府号召全市人民向他们学习,学习他们临危不惧和英勇斗 争的大无畏精神,在今后的工作中为维持社会稳定,推动社会发展 做出更大的贡献!
××市人民政府 ××年×月×日
批评性通报
国务院办公厅 关于××省××市××县 擅自停课组织中小学生参加迎送活动的通报 1999年12月5日,××省××市××县举行××高速公路在本县通车仪式, ××县主要领导擅自决定,让本县部分中、小学校停课参加通车仪式,近千名中 小学生在风雪天等候长达二小时,致使部分中小学生生病,学生家长和群众极为 愤慨,致信中央要求坚决制止此类现象。 中小学校依照国家规定建立有严格的教育教学秩序,这是教育教学质量的保 证,任何单位和个人都不能随意破坏。现在一些地方的个别领导利用自己的权力, 动辄调用中小学生为各种会议、考察、参观、访问甚至商业性典礼搞迎送或礼仪 活动,有些地方还因此发生了严重的安全事故,造成极恶劣的社会影响。××县 发生的问题,已不只是一般的形式主义,而是官僚主义,严重脱离群众,此类不 良风气必须坚决予以制止。各地区、各部门以及各级领导干部,要高度重视这一 问题并从中吸取深刻的教训,切实增强群众观念,杜绝此类事件再度发生。 中小学生是祖国的未来,他们的学习和活动安排,要有利于他们的学习和身 心健康。今后各地区、各部门都必须严格执行国家的有关法规和规定,不得擅自 停课或随意组织中小学生参加各种迎送或“礼仪”活动,如确有必要组织的,须 报经省级教育行政部门批准。

公文书写格式二、通告

公文书写格式二、通告

三、语言不准确精炼。
(一)第一自然段中,“过往车辆、行人很多”, 应将“行人”改为“乘客”,并且要把“乘客”放在 “车辆”前;“为了减少等船时间,加强渡口管理”是 发布通告的两个目的,但两者不能并列,因为减少等船 时间,实质上是指保证渡船能按时开航,而这正是加强 渡口管理的一个方面。 (二)第一条中“凡需乘船过河者”太罗嗦,改为 “乘客”二字即可;“不买票者,不能乘船”是对前文 的简单重复,应删去。
[ 析评 ] 这是一篇办理性通告 , 强制性较强。正文第 1 句为制发 本通告的依据。第 2 句 ~ 第 4 句为事项和规定。文章以“特 此通告”作结尾。
(三
(三) 行止性通告
[ 〔例文〕 关于对 107 国道东莞窒村至长安路段 行驶车辆实行单向通行的通告 为 为了加快 107 国道东莞笙村至长安路段的改造扩建工 程进度 , 确保施工质量和车辆行驶的安全畅通 , 决定从 1993 年 10月 23 日零时起至 1994 年 3 月 23 日晚上 12 时止 , 对行 驶 107 国道东莞笙村至长安路段的车辆实施以下疏导分流办 法和交通 管理措施 : 1、 该路段全线实行单向行驶 , 即由广州往东莞笙村往 厚街、虎门、长安、深圳或虎门渡口往番禹方向的车辆 , 可 以照常通行。 2、 从深圳、长安、虎门或虎门渡口、厚街和笙村(公 路施工路段内)往莞城、广州方向的车辆,不准通行。需要 进入此路段沿线各镇点或经虎门渡口往番禹的车辆,可由莞 长公路经四环路从笙村立交路口方向进入行驶。
二、通

通告是《国家行政机关公文处理办法》规定的文 种之一(列第四),是在一定范围内公布应当遵守或 者周知的事项的常用文书。通告是一种运用较广的文 体,各机关团体都可以运用这个文种来公布需要一定 范围内的群众遵守或周知的有关事项。所谓一定范围 主要是指通告的发布范围只在发布单位的所管辖的有 效区域内,比如在某一地区、某一城市。 (一)通告的作用 公布应当遵守的事项的通告具有较强的约束力, 有的还具有政策法令的规定作用,具有较强的法律效 力;公布需要周知的事项的通告虽然不产生约束力和 法律效力,但在一定范围内具有一定的权威性。 通告可以张贴,也可以见报,通过电视、广播发 布,也可以以文件的形式下达。

实用文写作公务文书(二)通告通报(精选)PPT共22页

实用文写作公务文书(二)通告通报(精选)PPT共22页

实用文写作公务文书(二)通告通报(精选)
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温地行使权力总是令人反感 ;权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊,可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
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71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
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