我国高校学生体质测试现状分析与对策探析

对策。
测 试 的 时 间仅 为 ２ 个月， 短 暂 的测 试 时 间以 及 繁 重 的测 试 任 务 使得 体质测试过程变得非常困难。 口
１ 我国高校学生体质 测试的意义
在 应试 教 育 的 大 背景 下 ， 学 生 更 多 的 是 利 用 业 余 时 间 去学 习 ，
２． ２ 缺 乏健 全 的体 质测 试 管理 机 制
可供测试的时间很短。 另外大三、 大 四 的 在 我 国 经济 条 件 的 快 速 发 展 下 ， 人 们 对 于 生 活 水 平 有 了更 高 体 育 课 也 只 有 一 周 一 节 ， 的 要求 ， 但 是 生 活 工 作 的 快 节 奏 导 致 了大 多 数 人 们 都 处 于 亚 健 学 生 有 繁重 的学 业 以 及社 会 实 践 ， 极难 将 大 三 、 大 四学 生 集 中 进行 在 体 质 测 试 结 束 之 后 学 校 还 要 将 体 质测 试 数 据进 行统 康状 态 ， 大学生 也不例外 。 为 了更 好 的 掌 握 大 学 生 身体 素 质 的 情 体 质 测 试 。 统 计 工 作 一 般需 要 ｌ ５ 个工 作 日以 上 ， 国家 体 育 总局 则 是 要 求 各 况， 我 国 高 校 开 展 了大 范 围 的 大 学 生 体 质测 试 ， 通 过 测 试 结 果 将 计 ， ０ 月 底 以前 上 交体 质测 试 数 据 ， 新生入学是９ 月， 所 以 可供 能 够得 到大学 生 的体 质现状 ， 并 能 够 依 据 这 种 状 况 制 定 相 应 的 高 校 在 １
综述
２ ０１ ３年 （ 第 ３卷 】第 ３ ５期
我 国高校 学生体质测试现状分析 与对策探析
张 天 字
（ 江苏 省南京 市三 江学院体 育部 江苏 南京 ２ １ ０ ０ ３ ７ ）
摘 要： 大 学生拥有 健康 的体质 状况表 现 出 了一个 国家旺 直的 生命 力， 而且 大学生 具有 良好的 身体 健康 素质将 能够 为大学生 的学 习， 生 活 以及工作提 供 曩基本 的保障 。 为此我 国在 ２ ０ ０ ２ 年开始 在全 国范 围内试行 《 学生体 质健康 标 准》 ， 其 目的便是促 进大 学生积极参 与饭 炼，
体 质测 试 关 乎 整 个 高 校 的 全 体 学 生 ， 体 质 测 试 可 以 说 是 一 项
由于 参 与 测试 的人 数 较 多 ， 所 以 需 要 对体 质 而 不 是 利 用 业 余 时 间去 参 与 体 育锻 炼 ， 所 以造 成 了 学 生 营 养 过 剩 非 常 复 杂的 测 试 工 程 ， 并 缺 乏运 动 。 而 且 大 学 生 在 面 临 毕 业 即失 业 的 压 力 下 更 加 疏 于 平 测 试 过 程 进 行 系 统 的 管 理 ， 管理质量的好坏在一定程度上决定 了 不 少 高 校 只 是 为 了完 成 国家 体 育总 局 规 时的身体锻炼 ， 而 且 还 会 导 致 睡 眠 不足 等 情 况 。 大 学生 自主 安 排 的 高 校 学 生 体 质 测 试 成 绩 。 学 习生 活 时 间 相 对较 多 ， 一 部 分 学 生是 积极 学 习为 考 研 做 准备 ， 当 然 还 有 不 少 学 生 只是 在 大 学 里 混 日子 ， 既不 利 用 空 余 时 间去 学 习 ， 定 的任 务 ， 所 以就 没 有 很 重 视 学生 的体 质 测 试 。 由于 高 校 学 生体 质
本 文将 详述我 国大学 生体 质测试 的现 状分 析 以及对 策 。 关键 词 ： 高校 学生 体 质测试 现状分析 对 策
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测 试 的 任 务 繁 重 而 且 测 试 时 间较 短 ， 所 以 便 需 要 学 校 的 各 部 门积
也 不 利 用 空 余 时 间去 锻 炼 身体 ， 而 是 整 日在 寝 室 玩 电脑 ， 这 种 情 况 极 配合 ， 在 测试 之前 要 通 过 教 务部 门进 行 调 课 测试 ， 测 试 过程 中要 会导致其 丧失了一个合格的大学生应有 的品质。 通 过 在 大 学 进 行 通过 财 务 部 门对 于 参 与测 试 的 裁 判 员和 工 作人 员进 行 工 作 报 酬 的 还 要 通 过 后 勤部 门 对 参 与 测 试 的 裁 判 员以 及 工 作 人 员提 供 体 质测 试 ， 将 使 得 平 时 懒 于 锻 炼 的 大 学 生 积 极 参 与 锻 炼 以 达 到 学 结 算 ， 校 规 定 的水 平 。 … 中餐及饮用水。 通 过 这 几 个 部 门 的 积 极 配 合 便 可 以 建 立 起 一 套 高 ２ ０ ０ ７ 年５ 月国家颁布了《 中央 关 于 加 强 青 少 年 体 育 增 强青 少 年 效 的 体 质 测 试 管 理 机 制 。 体 质的意见》 ， 这 表 明 了 国 家 进 一 步 加 强 我 国 高 校 学 生 体 质 的 态 ２ ． ３ 忽视 了体 质 测试 的 宣传 工作 度， 意 味 着 我 国在 此 时 期 之 后 会 更 加 重 视 学 生 体 质 状 况 。 通过 国 我 国高 校 学 生 体 质 测试 主要 宣 传 形 式 是 公 共 体 育 老 师在 课 堂 这 种 宣 传形 式 无 法 激 发 高 校 学 生 对 参 与 体 质 测 试 的积 家 颁 布 的这 个 指 导 意 见 ， 学 校 也 开 始 把 增 强学 生 体 质 健 康 作 为 教 上 的讲 解 ， 学 校 没 有 根据 参 与 体 质 测试 重要 性 来 向学 生宣 传 ， 而是 单 纯 学的一部分 。 在 体 育锻 炼 得 到加 强 的 同时 ， 学生的速度 、 体 能 以 及 极 性 。 这 使 得 学 生 对 体 质 测 试 没 有 应 有 的重 耐 力都 得 到 了 极 大 的 提 高 ， 原有的近视 、 肥 胖 情 况 也 出现 明 显 好 的 鼓励 学 生 参 与 体 质 测 试 ，