省培计划

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省培计划的心得体会6篇

省培计划的心得体会6篇

省培计划的心得体会6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作方案、工作总结、心得体会、演讲稿、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, speeches, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!省培计划的心得体会6篇心得体会是对我们自身的一种审视,它提高了我们的自信,使我们能够勇敢地迎接未来的机遇,写下心得体会我们更深刻地认识了自己,有助于我们充满信心地面对未来的机遇和挑战,本店铺今天就为您带来了省培计划的心得体会6篇,相信一定会对你有所帮助。

2023年中学教师培训计划

2023年中学教师培训计划

2023年中学教师培训计划2023年中学教师培训计划1一、指导思想:以科学发展观为指导,进一步贯彻国家教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》精神,以《吉林省中小学教师专业发展提升行动计划(—)》和《教师专业标准》为依据,以《柳河县继续教育工作计划》为指导,参考教育局师训部下发的《全县中小学师训工作责任制考核细则》,有计划、有针对性地开展我校的教师培训工作,认真抓好教师继续教育工作,遵循教育规律,改革创新,在本校打造师德高尚,业务精湛的教师队伍。

二、重点工作:1.国培省培认真组织教师参加各级各类培训,提供时间和经费支持,创造一切有利条件抓好教师外出学习或县、市培训以及“国培、省培计划”工作,把教师培训作为加强教师队伍建设的一个重要手段,大力提高教师专业化水平。

2.全员培训依据我校本年度师训工作计划,以“中小学教师专业标准”为指导,以“师德、专业理念、专业知识、专业能力”以及信息技术应用能力为主要内容,扎实开展全员培训工作。

认真组织教师积极参加各级各类培训和校本培训,每位教师需完成72学时的培训任务;认真组织教师开展全员读书活动,要做到有圈点批注、有感悟,及时上交读书笔记和心得体会,每学期至少开展两次集中培训,要有目的、有计划地开展读书交流活动,11月份组织教师参加进修学校开展的全员读书知识竞赛活动;5月末完成继续教育证书的填写和验证工作,超额完成学时,提高质量。

3.骨干培训加强骨干教师的管理,及时更新骨干教师电子档案;继续发挥骨干教师的帮带作用,每位骨干教师包保一位青年教师,并制定切实可行的帮带计划,与青年教师相互学习,共同进步,做好记录;组织实施好骨干教师的示范引领课和青年教师的汇报展示课;每位骨干教师要承担一项小课题研究,要做到有方案、有记录、有总结、过程管理全面具体;继续开展骨干教师读书活动,定期检查学习效果,11月份参加第九届骨干教师读书知识竞赛活动。

4.班主任培训注重对班主任教师的培养,积极开展班主任校本研修活动,并在培训后及时进行交流和研讨活动,不断增强班主任的工作能力和业务素质。

“国培计划”和“省培计划”业务承训费预算表

“国培计划”和“省培计划”业务承训费预算表
合计
0
填表说明
1.由教学班主任负责填写;
2序号1—17项,在“人/次”栏填入数值;
3.序号18—20项,在“计费”栏填入数值;
4.按项目需要填写,不需要科目注“0”。
经办人:
审核人:
审批人:
教师教育处、财务处 监制
江西师范大学“国培计划”和“省培计划”业务承训费预算表
承办单位:
(盖章)
项目名称:
培训时间:
序号
预算科目
计费(元)
经费标准(元)
人/次
备注
1
校外人员
讲课费
院士(全国知名)
0
6000
人/半天
1.校外专家可执行最高标准。校内教师执行标准:正高500元/学时,副高400元/学时,讲师300元/学时;2.每半天不超过4学时;3.对授课教师按专题进行专核评价,结果分优秀、良好、合格和不合格四个等级,其中优秀等次占比不超过总数的50%,依次按100%、90%、80%和50%付酬。
0
100
人/半天
总额限制,不累计。
18
助理工作费
0
100
人/半天
总额限制。
19
项目总结费
0
1000

总额限制,提交绩效报告。
20
通讯费
0
100

总额限制。
21
资料费(手册等学习资料)
\
\
\
标准限值,据实结算。
22
交通费(外请专家往返)
\
\
\
按差旅规定据实结算。
23
文体活动费、医药等其它支出
\
\
\
据实结算。
元/月
提交方案和日志。

陕西省教育厅办公室关于实施2024年职业院校教师素质提高计划省级培训项目的通知

陕西省教育厅办公室关于实施2024年职业院校教师素质提高计划省级培训项目的通知

陕西省教育厅办公室关于实施2024年职业院校教师素质提高计划省级培训项目的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2024.09.05•【字号】陕教职办〔2024〕19号•【施行日期】2024.09.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文陕西省教育厅办公室关于实施2024年职业院校教师素质提高计划省级培训项目的通知各设区市教育局,杨凌示范区教育局,韩城市教育局,神木市、府谷县教育和体育局,有关高等学校,省属中等职业学校,省教科院:根据《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划(2021—2025年)的通知》和《陕西省教育厅办公室关于做好职业院校教师素质提高计划实施工作的通知》精神,现就组织实施我省2024年职业院校教师素质提高计划省级培训项目工作有关事项通知如下。

一、培训项目及时间2024年我省职业院校教师素质提高计划省级培训项目共设置6个(以下简称“省培项目”),其中:高职2个、中职4个,主要由省级职业院校教师培训基地承担,计划于2024年10月至12月实施,具体安排见附件1。

二、培训对象及名额省培项目培训对象主要是全省职业院校在岗教师,所教专业或岗位与培训专业相符或相近,师德良好,身体健康。

同时,兼顾职业教育教学及相关管理骨干人员。

根据职业院校专业开设和培训需求调研情况,计划培训415人,其中:高职115人、中职300人,具体培训名额分配见附件2、3。

三、经费及绩效考评省培项目由2024年中等职业教育质量提升补助资金支持,经费已拨付至培训单位。

各培训单位要严格执行国家和我省有关培训项目、经费管理制度规定,确保省级财政专项资金专账管理、专款专用、开支规范、使用高效。

省教育厅将采取定期检查、随机抽查、电话查访等多种方式,对培训单位的培训课程落实、培训团队结构与水平、培训实施流程、实践性培训、学员管理与评价和经费使用管理等方面进行督导检查,组织专家开展项目绩效考评。

河南省教育厅关于组织实施2024年河南省“国培计划”“省培计划”的通知

河南省教育厅关于组织实施2024年河南省“国培计划”“省培计划”的通知

河南省教育厅关于组织实施2024年河南省“国培计划”“省培计划”的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2024.07.17•【字号】教师〔2024〕237号•【施行日期】2024.07.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文河南省教育厅关于组织实施2024年河南省“国培计划”“省培计划”的通知教师〔2024〕237号各省辖市、济源示范区、航空港区教育局,各有关高等院校(机构),厅直属有关中小学校:根据《河南省教育厅河南省财政厅关于遴选2024年“国培计划”“省培计划”等项目承担单位的通告》(教师〔2024〕122号)要求,经严格评审遴选,商省财政厅同意,并经省教育厅党组研究,现决定组织实施2024年河南省“国培计划”“省培计划”,并就有关事宜通知如下:一、项目类别(一)“国培计划”项目设置。

设置农村骨干教师能力提升培训、重点区域领域帮扶培训、市县教师培训团队研修、农村校园长领导力培训、中小学教师信息技术应用能力培训、专题项目培训六类培训项目。

(二)“省培计划”项目设置。

设置河南省国家教育统一考试监考教师培训项目、河南省国家教育统一考试评卷教师培训项目和县域高中教师全学科全员培训三类项目。

二、项目承办单位“国培计划”由北京大学、北京师范大学、河南大学、信阳师范大学等211个单位承办,“省培计划”由华中师范大学、东北师范大学、郑州大学、河南师范大学等11个单位承办。

三、培训时间与地点各类项目原则上应于2024年12月31日前完成,具体培训时间、地点由承训单位按要求结合实际进行安排。

四、有关要求(一)加强区域统筹规划。

各市县要提高政治站位,把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓,以区域教师发展为中心,以高质量支持每一名教师全职业生命周期专业发展为目标,建立健全“国培计划”“省培计划”引领支持下的五级联动教师培训机制,建好建强区域教师发展支持服务体系,建设高素质专业化创新型教师队伍。

省培计划个人总结6篇

省培计划个人总结6篇

省培计划个人总结6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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省培计划心得体会5篇

省培计划心得体会5篇

省培计划心得体会5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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省培研修计划优秀6篇

省培研修计划优秀6篇

省培研修计划优秀6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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2024年职业院校教师素质提高计划国省培拟设置项目计划表高职

2024年职业院校教师素质提高计划国省培拟设置项目计划表高职
30
7
30
10
GN2434
课岗赛证技能提升
职业院校技能大赛指导教师能力提升
技能大赛指导教师、专业教师
职教理念,技能大赛文件解读、技能大赛备赛策略,学生技能训练的设计、组织与实施、学生团队心理素质培养等方面。
50
5
GN2435
课岗赛证技能提升
职业院校教师教学能力比赛教师能力提升
专业教师
职教理念,教学团队建设,教学能力比赛标准解读及备赛策略,新形态教材设计开发专题等方面。
化工技术前沿,企业生产组织方式和工艺流程、岗位职责和操作规范、关键技术技能、带生实习、安全生产、生产技术
20
28
分阶段实施
编号
项目类别
项目名称
培训I对象
主要培训内容
培训人数
培训天数
备注
与发展等方面。
GN2418
教师企业实践
康复治疗技术专业教师企业实践
相关专业教师
康复治疗技术发展趋势、神经康复治疗技术、老年康复治疗技术、骨折术后康复治疗技术、运动康复治疗技术,康养领域行业趋势、康养领域相关职责和操作规范及关键技术等方面。
贯彻党的教育方针,落实“立德树人''体系建设,新时代思想政治、意识形态、心理健康和学生服务管理工作等方面。
50
10
GN2413
骨干教师培训
物联网应用技术专业教师能力提升
相关专业教师
物联网技术应用开发、物联网工程实施与运维、物联网系统优化与通信、物联网设备选型与调试、AlOT软件平台开发等相关技术技能,专业竞赛指导、课程开发、平台建设、教学能力比赛实施等方面。
相关专业教师
相关专业人才培养方案开发研制、专业升级与数字化改造、行业发展与校企合作、课程开发与建设,名师工作室建设、教学能力比赛、技能大赛、教科研方法及教学改革项目实施、学员实操训练方案定制等方面。

省级培训计划

省级培训计划

省级培训计划一、培训背景随着社会经济的不断发展,人才的培训需求越来越迫切。

而省级培训计划则是为了满足省内企业和机构的人才需求,提高员工的综合素质和专业技能,从而推动企业和机构的发展,促进经济的持续增长。

二、培训目标1.提高员工专业技能:通过培训,提高员工的专业知识和技能水平,使其能够更好地适应市场变化,提高竞争力。

2.提升管理能力:培养和提升管理人员的领导能力、沟通能力和危机处理能力,促进企业和机构的良性发展。

3.树立创新意识:培养员工的创新思维和创新能力,为企业和机构的发展注入新的动力。

4.提升服务质量:加强员工的专业素养和职业道德,提升员工的服务意识和服务水平,提高客户满意度。

三、目标群体本次培训计划主要面向本省各级企业和机构,重点培训对象包括普通员工、中层管理人员和高层管理人员。

四、培训内容1.专业技能培训:根据不同企业和机构的需求,设计各类专业技能培训课程,如财务管理、市场营销、人力资源管理、信息技术等。

2.管理能力培训:培训课程包括领导力、团队建设、沟通技巧、决策能力、危机处理等管理能力的提升。

3.创新思维培训:引导员工进行创新思维训练,培养员工的创新能力和创新意识。

4.服务质量提升:通过专业的培训课程,提升员工的服务意识和服务水平,为企业和机构提供更优质的服务。

五、培训形式1.线下培训:邀请资深专家学者进行面对面的授课培训,现场交流互动,提高学员的学习效果。

2.线上培训:利用互联网技术进行远程培训,提供在线视频、直播课程等形式,方便学员进行学习,同时节约时间和成本。

3.实践培训:组织学员开展实地考察和实践活动,增加学员的实践经验,帮助学员更好地将知识转化为能力。

六、培训方式1.单项培训:根据企业和机构的需求,提供单项培训服务,满足特定技能和能力的提升。

2.全面培训:为企业和机构量身定制全面的培训方案,包括专业技能、管理能力、创新思维等方面的培训,全面提升员工的综合素质。

七、培训管理1.组织机构:设立培训组织机构,负责培训计划的制定、组织、实施和评估,确保培训计划的顺利推进。

省培计划学习心得

省培计划学习心得

省培计划学习心得在省培计划参与的这段时间里,我积极主动,认真学习,虚心向前辈请教,勤勉奋发,不仅扩展了自己的知识面,了解了更多的专业知识,而且学会了如何与他人合作,如何处理工作中的问题。

下面我将围绕省培计划学习心得,从以下几个方面进行展开。

一、认识省培计划在参加省培计划之前,我对省培计划的整体了解并不是很清楚。

我一方面通过网络查找了解相关资料,一方面通过和已经参加省培计划的同学进行交流,从他们的口中了解到省培计划的具体内容、目标和计划。

在这个过程中,我了解到省培计划是一个为了培养年轻人的领导能力、创新能力和团队协作能力而设立的学习项目。

通过这个项目,可以帮助我们更好地了解自己的职业发展方向,提高专业技能,促进自己的个人成长。

从这些了解中,我对省培计划的重要性和意义有了更深刻的认识。

二、学习内容与方法在省培计划的学习过程中,我们学习的内容非常多样且令人兴奋。

其中包括企业管理、市场营销、财务管理、团队协作等方面的知识。

在学习这些内容的过程中,我认识到了自己的不足和需要提高的地方,因此我把大部分时间都花在了这些方面的学习上。

通过学习,我学到了很多有价值的知识和技能,这些对我接下来的发展将有着巨大的帮助。

在学习的过程中,我更加注重学习方法的研究,找到了让自己更容易掌握知识的学习方法。

在学习的过程中,我不断尝试新的学习方法,包括阅读、听课和实践等。

通过这些方法的尝试和实践,我对学习方法有了更深入和全面的了解。

三、团队协作在省培计划的实践中,我深刻领悟到了团队协作的重要性。

团队协作的成功不仅是成员之间的互相信任、互相支持,更是每个成员能够把个人利益服从集体利益。

在团队协作中,我明白了每个成员都有自己的特长和短处,在团队之中,我们需要相互补充、相互促进,才能够最大限度地发挥团队的力量。

通过省培计划的团队协作实践,我学会了倾听、沟通、协作和相互理解,也锻炼了自己的领导能力和团队精神。

四、对未来的思考在省培计划的学习过程中,我积累了很多宝贵的经验和知识,对未来也有了更清晰的规划。

2024年省培计划心得体会(2篇)

2024年省培计划心得体会(2篇)

2024年省培计划心得体会(____字)2023年,我有幸参加了省培计划,这是一个为期一年的培训项目。

在这一年的时间里,我接受了系统的培训和学习,不仅提升了自己的专业能力,也拓宽了眼界,结识了各行各业的优秀人才。

在这里,我取得了很多收获,也有一些深刻的体会。

首先,省培计划为我提供了一个优秀的学习资源和学习环境。

在培训过程中,我接受了各种形式的教育培训,包括课堂教学、实践操作、案例分析等。

通过这些培训,我系统地学习了专业知识和技能,提升了自己的实践能力。

同时,我还有机会与其他行业的优秀人才交流学习,了解了不同领域的发展动态和前沿技术。

这些学习资源为我未来的发展奠定了扎实的基础。

其次,省培计划培养了我的团队合作意识和沟通能力。

在项目中,我与来自不同单位和部门的同行们一起合作学习、共同完成任务。

通过与他们的互动和交流,我学会了倾听他人的意见,尊重不同观点,并在团队中发挥自己的特长。

在这个过程中,我不仅提高了自己的沟通能力和团队合作意识,也培养了一种积极向上的工作态度和乐观的心态。

这对我未来的工作和职业发展具有重要的意义。

再次,省培计划对我个人的职业规划起到了积极的引导作用。

在培训过程中,我通过参加各种活动和项目,逐渐明确了自己的兴趣和专长,并对未来的发展方向有了更清晰的认识。

通过与各行各业的优秀人才交流学习,我了解到了不同领域的就业前景和发展机会,为我未来的职业规划提供了重要的参考。

通过这次培训,我也意识到自身的不足和需要改进的地方,为自己制定了更明确的提升计划和目标。

这对我个人的职业发展具有重要的指导意义。

最后,省培计划让我体会到了教育的力量和社会责任。

在这一年的时间里,我接触到了很多优秀的导师和培训老师,他们教授我们知识的同时还关注我们的成长和发展。

他们用自己的行动影响着我们,激发了我们的学习热情和进取精神。

同时,我也意识到作为一个有爱心和责任心的人,应该不断学习提升自己,并将自己的知识和经验传递给更多的人。

学校省培培训计划

学校省培培训计划

学校省培培训计划一、培训目的为了提高教师的教育教学能力和专业素养,进一步促进教学质量和教育教学改革,我校决定组织开展省级培训计划,提供一流的培训资源和平台,激发教师的学习热情和创新能力,帮助教师更好地适应学校教育改革的需要,促进学生全面素质的提高。

二、培训内容1. 教育教学理论知识的深化学习2. 课程设置与教学设计3. 新型教育技术应用4. 学科教学方法与策略5. 学生素质教育的实践与研究三、培训对象1.学校各学科教师2. 学校各级各类教研活动骨干教师3. 学校主要教学骨干4. 学校科研骨干四、培训安排1. 培训时间:为期5天2. 培训地点:学校会议室3. 培训形式:讲座、研讨、案例分析、实践操作等形式。

4. 培训内容:第一天:教育教学理论知识的深化学习1)教育教学理论知识的基本概念和内涵2)教育教学理论知识的现实意义和作用3)教育教学理论知识与实际教学的结合第二天:课程设置与教学设计1)课程设置的基本概念和要求2)教学设计的基本原则和要领3)课程设置与教学设计的实践操作第三天:新型教育技术应用1)新型教育技术的基本内容和特点2)新型教育技术在教学中的应用3)新型教育技术的实践操作第四天:学科教学方法与策略1)学科教学方法的基本原则和特点2)学科教学方法的实践应用3)学科教学方法的案例分析第五天:学生素质教育的实践与研究1)学生素质教育的基本概念和内涵2)学生素质教育的实践与研究3)学生素质教育的案例分析五、培训效果1. 提升教师的教育教学理论素养和实践能力2. 激发教师的教学创新意识和实践能力3. 推动学校教育教学改革的深化和扎实推进4. 提高学生的学习兴趣和学习效果5. 提升学校的整体教学质量和教学水平六、培训总结通过本次省级培训计划的开展,我们相信可以为学校教师的教育教学提升提供更好的保障,为学生的全面发展提供更好的支持,为学校的教育教学改革提供更好的引领,希望教师们能够积极参与培训,真正将培训成果转化为教学实践中的有效力量,为学校的持续发展和提升质量的教学工作作出更多更好的贡献。

河南省中小学校心理健康教育骨干教师培训方案

河南省中小学校心理健康教育骨干教师培训方案

附件3 河南省中小学校心理健康教育骨干教师培训方案方案1:中小学心理健康骨干教师能力培训方案(省培计划)心理安全是学校安全的一项重要要求,心理健康教育是素质教育的重要内容。

建设一支心理素质好,具有一定专业理论知识和专业技能的心理健康教育教师队伍,既是开展心理健康教育工作的关键所在,也是当务之急。

心理健康教育是一项科学性、专业性、实践性很强的教育工作,必须由一批具有一定专业理论和专业技能的教师担任,以保证中小学心理健康教育工作的科学、顺利开展。

根据教育部有关文件精神和我省实际情况,从事中小学心理健康教育的教师经过培训应做到持证上岗。

中小学心理健康教师的职责是:能够科学的规划和开展学校的心理健康教育工作,做好学生的心理保健工作,能够识别中小学生常见的心理行为问题,能够对出现心理问题学生提供科学的咨询服务,能够识别出心理障碍的学生并及时转介给有关部门,能够熟练使用中小学常用心理测评工具。

能够胜任学校的心理健康教育教学工作。

经过培训的教师要具备这些能力。

将来心理健康学科带头人和名师的选拔从中产生。

一、培训目的“省培计划——中小学心理健康骨干教师研修项目”旨在提高优秀心理健康骨干教师的专业化水平、教育教学能力、心理咨询能力和对学校心理健康教育工作的指导能力,促进他们在实施素质教育、推进基础教育改革和教师培训中更好地发挥骨干带头作用。

二、培训对象参加河南省中小学心理健康骨干教师培训必须符合以下条件之一:1、学科专业基础及教学基本功扎实,教育技术能力较强,教学成绩突出、专科学历以上、人格健全的本市最优秀的50岁以下专兼职心理健康教师;2、专兼职心理健康教师岗位3年以上,参加省基础教研室组织的心理健康继续教育学分在80分以上;3、省优质课获奖教师、或者已经取得国家职业心理咨询师资格三级以上,或者在学校从事心理健康教育工作三年以上的优秀班主任;三、培训内容和形式1、培训将采用面授和网络辅导、实践演练、实践作业、一对一跟进辅导相结合的形式,届时将组织有丰富经验的知名心理专家、教授亲临授课,学习不少于200学时。

省培研修计划优质5篇

省培研修计划优质5篇

省培研修计划优质5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如汇报材料、工作总结、工作计划、发言稿、条据文书、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work summaries, work plans, speech drafts, doctrinal documents, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!省培研修计划优质5篇在制定研修计划之前,我们需要认真思考个人以往的工作情况,如果在研修之前没有制定好相关的研修计划,那我们的研修活动就很难有好的开展,本店铺今天就为您带来了省培研修计划优质5篇,相信一定会对你有所帮助。

省级名师培训计划

省级名师培训计划

省级名师培训计划一、培训目标为了提高我省教师队伍的整体素质,不断提升教学水平,我省决定举办省级名师培训计划,旨在通过集中培训、交流研讨,提高教师的教学能力和专业素养,推动教育教学质量的全面提升。

具体培训目标如下:1. 提高教师教育教学理念和方法,促进教师专业发展,加强专业素养建设;2. 提高教师教学技能,提升学科教育教学水平;3. 加强师德师风建设,提高教师综合素质;4. 促进教师之间的交流和合作,增强教师团队合作精神。

二、培训内容1. 理论课程(1)教育教学理论:指导教师树立正确的教育教学理念,引导教师关注学生的发展,激发学生学习的兴趣;(2)学科教学理论:探讨各学科的教学特点和教学方法,提高教师学科教学水平;(3)心理学、教育学等专业知识:提高教师的教育学和心理学理论水平,促进教师全面发展。

2. 实践课程(1)课程设计与教学展示:通过课程设计和教学展示,提高教师的教学设计和实施能力,促进教学方案的创新;(2)教育技术应用:培训教师掌握现代教育技术手段,提高课堂教学效果;(3)教育实践教学:通过校外实践探究、社区实践等活动,促进教师专业发展和素质提升。

三、培训形式1. 集中培训(1)专家授课:邀请国内外教育专家,进行专题讲座,传授先进的教育教学理论和方法;(2)学科教学研讨:组织相关学科教师进行交流,探讨学科教学的难点和热点问题,分享优秀教学案例。

2. 学校实践(1)校本研修:结合学校实际,针对性地进行学校教育教学问题研究和解决;(2)课程展示:部分教师进行课程设计与教学展示,为全体教师提供学习和交流的机会;(3)社区实践:组织教师参与社区实践,拓宽教师的教育视野,提升教师的教育研究水平。

四、培训安排1. 培训时间培训时间为一个学期,每周安排2天集中培训,另外2天校本研修,周末进行课程展示和社区实践。

2. 培训内容和安排时间表如下:周一:集中培训,理论课程周二:校本研修,课程设计和教学实践周三:集中培训,学科教学研讨周四:校本研修,课程设计和教学实践周五:课程展示和社区实践3. 培训方式集中培训采用专家授课和学科教学研讨的形式。

福建国培计划培训班费用

福建国培计划培训班费用

福建国培计划培训班费用福建省国培计划是国家扶持的一个重要工程,旨在推动全国教育现代化,加快教育事业的发展。

作为福建省国培计划的一部分,培训班的费用是大家非常关心的一个问题。

在本文中,我们将针对福建省国培计划培训班费用进行详细的介绍。

一、培训班费用包含内容福建省国培计划培训班费用包括培训费、教材费、住宿费、餐饮费等。

具体费用可以根据不同的培训项目有所不同,一般情况下培训费在5000~10000元左右,教材费在500~1000元左右,住宿费和餐饮费在3000~5000元左右。

二、费用支付方式培训班费用的支付方式一般分为一次性缴纳和分期付款两种。

一次性缴纳的方式一般在培训开始之前就需要交清全部费用,而分期付款的方式则是按照培训班规定的时间节点进行多次缴纳。

三、费用减免政策对于需要减免培训班费用的学员,一般需要提供相关证明材料进行审核,符合条件的学员可以获得一定比例的费用减免。

减免的方式一般包括全免、半免和按比例减免等不同方式。

四、费用报名办法学员可以通过线上或线下渠道报名参加福建省国培计划培训班,网上报名需要登录官方网站填写相关报名信息并进行在线支付,线下报名则需要到指定的报名点进行填表、交费等流程。

五、费用发票开具培训班费用可以开具培训费发票,学员在培训结束后可以携带相关证明材料到培训机构办理开票手续,并且可以选择快递或自取的方式领取发票。

六、其他注意事项在报名参加福建省国培计划培训班时,学员应注意培训班费用的具体标准、支付方式、退费政策等相关信息,避免因为费用问题而导致后续的纠纷和损失。

综上所述,福建省国培计划培训班费用是一个学员非常关心的问题,学员在报名参加培训班时应详细了解有关费用的具体标准和相关政策,选择适合自己的培训班,并按照培训班规定的时间和方式进行缴费,以确保培训顺利进行。

同时,对于有经济困难的学员,可以积极申请费用减免政策,获取相关的资助和支持。

希望以上内容能够帮助广大学员更好的了解福建省国培计划培训班费用问题。

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“省培计划”—信阳市中小学教师远程培训考核方案
序号考核指标成绩核算标准
权重(百分比)
1 学习时间
每门课程的满分学习时间2.5小时,共6门课程。

若实际学习时间达到或超过15小时,则为满分=40分;
若实际学习时间少于15小时,则实际分数=实际学习时
间/20×40.
40%
2 作业
本次项目共需提交2份作业,每份作业满分为15分。

学员每提交一份作业即可得8分,
如果该份作业被辅导教师批阅为“优秀”则再加7分(即
该份作业最终得分为15分);
被批阅为“良好”则加5分(该项作业总得分13分);
批阅为“合格”加2分(该项作业总得分10分);
批阅为“不合格”不加分(该项作业总得分为8分)。

如果学员不提交作业,那么作业项最终得分为0分。

30%
3 培训总结
本项目共需提交培训总结1份,满分为10分。

学员提交一份培训总结即可得5分,如果被辅导教师批
阅为“优秀”则再加5分(即该项最终得分为10分);被批
阅为“良好”则加3分(该项总得分8分),批阅为“合格”
加2分(该项作得分7分);批阅为“不合格”不加分(该
项总得分为5分)。

如果学员不提交培训总结,那么该项最终得分为0分。

10%
4 研修日志共发表5篇研修日志,满分为10分;
其中发表一篇研修日志,得2分;
10%
5 论坛研讨共发表10篇主题贴,20个回复贴。

满分为10分;
发表一篇主题贴得0.5分,一篇回复贴的0.25分;
10%。

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