高考语文单元复习检测题：必修五第三单元
高二语文必修5第三单元测试题及答案
必修5第三单元质量检测试题试卷（时间100分钟满分150分）第一卷( 选择题共36分)一、（24分每小题3分）1.下列加点字的注音无误的一项是（）A．尺牍．（dú）岑．寂（cén）蕴藉．（jí）举不胜．举（shèng）B．婵．娟（chán）斟酌．（zhuó）憎恶．（è）不即．不离（jí）C．滥．调（làn）流涎．（yán）箭镞．（zú）锱．铢必较（zī）D．王嫱．（qiáng）付梓．（zǐ）鲁．莽（lǔ）剥．啄有声（bō）2.下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是（）A．“辛苦了！为学校做贡献的老师们。
”老校长深情地说，“我代表学校感谢你们，并为你们做出的贡献而感到自豪。
”B．作家见闻的真切、感觉的深刻，使其行文“不事铺张，不事雕绘，意随景到，笔借目传”（张岱“中跋寓山注二则”），自有一种纯朴之美。
C．针对“北京市最快将在今年6月份开征物业税”一说，国税总局办公厅新闻中心主任牛新文近日在接受本报记者采访时表示，“是一件没影儿的事”。
D．奥林匹亚遗址长宽大约都是五、六百米，分布着大大小小20多座建筑。
遗址周围全是青翠的树林，小河静静流过，风景十分美丽。
3.依次填入下列横线处的词语最恰当的一组是（）①郭先生＿＿＿把“你有革命家的风度”，改为“你这革命家的风度”。
②惊起了宿鸟，打破了＿＿＿，也似乎平添了搅扰。
③它比用“惠山泉水泡小龙团茶”一句话来得较丰富，也来得较含混有＿＿＿。
A.照例沉寂含蓄B.援例岑寂蕴藉C.照例岑寂含蓄D.援例沉寂蕴藉4.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（）A．张彦因为一件小事跟室友发生口角并大打出手，虽经老师极力斡旋．．，双方矛盾暂时仍未消除。
B．党的各级领导干部必须为政廉洁，自觉接受“八荣八耻”教育，这样才能上行下效．．．．，扭转不良的社会风气。
C．现在还有很多司机不吸取血的教训，仍然酒后驾车，对这种火中取栗．．．．的行为，公安交通部门还应加大处罚力度。
高三语文必修5第三单元的测试题
高三语文必修5第三单元的测试题一、按要求完成下列各题。
1.下列加点字的读音，完全正确的一项是( )A.下乘(chénɡ) 烟榻(tà) 逻辑(jí) 锱铢必较(zì)B.流弊(bì) 箭镞(zú) 辞藻(zǎo) 不离不即(jì)C.蕴藉(jiè) 倒涎(xián) 斟酌(zhuó) 清沁肺腑(xīn)D.窸窣(sū) 憎恶(zēnɡ) 精髓(suǐ) 轻鸢剪掠(yuān)2.下列词语都出自典故，请查阅有关词典，找到其出处，并解释其意思。
①学富五车：②才高八斗：③端木遗风：④柳岸灞桥：3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )①具有文学良心和________力的人像________的科学家一样，避免泛论、概论这类高帽子、空头大话。
②运用文字所应有的谨严精神，你随处留心玩索，无论是阅读或写作，就会逐渐养成创作和欣赏都________的好习惯。
③张宇同学的解题思路既新颖，又________，他提出了一个新的思考角度，这种创新精神值得我们学习。
A.鉴别严正必需简捷B.鉴赏严肃必需简洁C.鉴别严肃必须简捷D.鉴赏严正必须简洁4.下面句子对文学、文化常识的解说，不正确的两句是( )①古时用木版印刷，在木版上刻字叫梓，因此把稿件交付刊印叫付梓。
②古人著书写在竹简上，为了便于书写和防止虫蛀，先把青竹简用火烤干叫杀青。
后来泛指写定著作。
③尺牍是书信的代称，因为古代书简大约长一尺，所以叫书简。
④屈原是战国时期楚国人，我国伟大的爱国主义诗人。
他的主要代表作品有“离骚”、“九歌”、“九章”等。
⑤中国诗歌的发展与西方诗歌的发展一样，都是先有史诗，次有戏剧诗，最后有抒情诗。
⑥“言有尽而意无穷”是南宋诗人、诗歌评论家严羽在他的《沧浪诗话》中评论盛唐诗歌的话。
⑦“状难写之景，如在目前;含不尽之意，见于言外。
”这是宋代文学家欧阳修在他的《六一诗话》中引用宋代诗人梅尧臣的话，说的是平淡而又含蓄的诗风。
人教版高中语文《必修5》第三单元综合检测 含答案
人教版高中语文《必修5》第三单元综合检测（时间：150分钟，满分：150分）一、基础知识（每小题3分，15分）1．下列各组词语中加点字的注音全部正确的一项是( ）A．咬文嚼．字(jué）令人神往．（wǎng）熟．能生巧（shú）一蹴．而就（còu）B．数．见不鲜（shù）锱铢必较．（jiào）举不胜．举（shèng) 一言难尽．（jìn）C．咄．咄逼人（duō）轻鸢．剪掠(yuān）清沁．肺腑(qìng）醍．醐灌顶(tí)D．遥思远怅．（c hàng) 窸．窣飘零(xī）眉眼颦．蹙（pín）临渊．羡鱼(yuān）解析：选D。
A项，“嚼"应读jiáo，“蹴”应读cù；B项,“数”应读shuò;C项，“沁”应读qìn。
2．下列词语的书写，没有错误的一组是( )A．洗练皎洁协调斩钉接铁自鸣得意B．摹本流弊词藻叫嚣呐喊包罗万象C．尺牍纠葛疏郎回肠荡气真知卓见D．篇辐绵密筹划臭名昭著曲指可数解析:选B.A项，“接"应为“截”;C项，“郎”应为“朗”，“卓”应为“灼”;D项,“辐”应为“幅"，“曲”应为“屈”.3．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是( ）①咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的________通常不很好。
②你如果________在报章杂志或是尺牍宣言里面挑一段文章来分析,你就会发现那里面的思想情感和语言，大半都由“套板反应”起来的。
③敏感而有________的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量,把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，于是成为丰富多彩一言难尽的言说.A．涵义随意教养B．含意随便教养C．涵义随便修养D．含意随意修养解析：选C。
涵义:(词句等)所包含的意义；暗示。
含意：（诗文、说话等)含有的意思.随意:任凭自己的意思.随便：任凭，无论；不加限制，没有明确的目的。
高三语文必修五第三单元检测题
高三语文必修五第三单元检测题在必修五第三单元的学习中，同学们掌握了多少知识要点呢？下面小编为大家整理了高三语文必修五第三单元检测题，希望能帮到大家！一、基础知识(12分，每小题3分)1.下列加点字的注音，正确的一项是( )A.尺牍(dú) 岑寂(cén)蕴藉(jí) 举不胜举(shènɡ)B.婵娟(chán) 斟酌(zhuó)憎恶(è) 不即不离(jí)C.滥调(làn) 流涎(yán)箭镞(zú) 锱铢必较(zī)D.王嫱(qiánɡ)付梓(zǐ)鲁莽(lǔ) 剥啄有声(bō)答案 D解析 A项“蕴藉”的“藉”应读“jiè”。
B项“憎恶”的“恶”应读“wù”。
C项“流涎”的“涎”应读“_ián”。
2.下列横线处所填的词语最恰当的一项是( )(1)郭先生________把“你有革命家的风度”，改为“你这革命家的风度”。
(2)惊起了宿鸟，打破了________，也似乎平添了搅扰。
(3)它比用“惠山泉水泡小龙团茶”一句话来得较丰富，也来得较含混有________。
A.照例沉寂含蓄B.援例岑寂蕴藉C.照例岑寂含蓄D.援例沉寂蕴藉答案 B解析“援例”，引用成例;“照例”，按照惯例、按照常情。
“岑寂”，寂静;“沉寂”，十分寂静。
“含蓄”，含而不露、耐人寻味，不轻易流露。
“蕴藉”，(言语、文字、神情)含蓄而不显露。
3.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是( )A.11月7日，东北三省四市模具工业协会共谋区域化合作发展暨经验交流会议在长春召开，模具产业俗称“工业之母”，被经济学家称为“点铁成金”的磁力工业。
B.经济危机下，人们处处奉行俭省节约，就连结婚这种人生大事也要锱铢必较。
英国一对情侣顺应“节约风潮”，举办一场婚礼仅花费1000英镑(约合1648美元)。
高中语文必修5第三单元试卷及答案
宝鸡高新实验中学高二语文必修五三单元质量检测命题人：刘富昌一、基础知识（每小题4分，共12分）1．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（）A．许多家长以为只要给孩子单独租房居住并且家长陪读就会提高学习成绩，结果弄巧成拙，孩子反而由于心理问题而成绩滑坡。
B．一开盘，这只股票就一路狂跌，势如破竹，使已经遭受股市重重打击的股民又雪上加霜。
C．他们以实际行动履行自己的誓言，发奋苦练，终于在北京夺得四枚金牌，雄辩地说明哀兵必胜。
D．似乎人类在自然科学上一遇到“起源”的问题就一筹莫展，宇宙起源、生命起源、思维起源都是人类碰到的几个最大的难题。
2．下列各句中，没有语病的一句是（）A．网上购物方便快捷，好处多多，但是由于“好处”的兑现并没有实现，目前很难受到人们青睐。
B．奥运吉祥物“中国福娃”设计独具匠心，鲜明的中国特色、浓郁的传统风格以及时尚的现代造型令世人耳目一新。
C.要从根本上解决水资源利用效率低和严重的用水浪费，必须大力提倡节约用水，建设节水型社会，这是保障我国经济社会可持续发展的必然选择。
D. “IP长途，每分钟不到两角钱”、“手机新打法，接听全免费”……这些平时在各种路牌、平面、媒体杂志以及电视上的通信产品广告中被广泛宣传的“超值”服务，被国家发改委通报涉及价格违法。
3。
依次填入下文横线处最恰当的一项是（）人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，。
；。
然而，纵使宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西高贵很多；因为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此却是一无所知。
①一口气，一滴水就足以致他死命了②但他是一根能思想的苇草③用不着整个宇宙都拿起武器才能毁灭他A①③② B②①③ C②③① D①②③二，古代诗文阅读(一)阅读下面的文言文，回答4-7题。
（18分）傅永，字修期，清河人也。
幼随叔父洪仲入魏，寻复南奔。
有气干，拳勇过人，能。
2023-2024学年高中语文人教版必修5第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列各句中加点成语的使用全部正确的一项是（）①贝多芬的轻音乐《悲怆奏鸣曲》真是长歌当哭如泣如诉让人潸然泪下②目前快递业已经成为一个不可忽视的行业快递服务虽不能说万无一失但的确为百姓生活提供了极大的便利③汤显祖的际遇使他阅尽世事沧桑于是他以诗和剧的艺术形式描绘出一个惊心动魄、人鬼通情的艺术世界④有些风华正茂的儿童沉迷在网吧里浪费了时光荒废了学业真让人痛惜⑤眼见前两场比赛打成平手教练和队友都不停地给他加油打气希望他能扭转乾坤⑥诗人艾青在《大堰河——我的保姆》中描写了他在父母家里的忸怩不安和对大堰河感情上的依恋反映了诗人叛逆性格和反抗精神的萌芽A. ①②④B. ①③⑥C. ②④⑤D. ②③⑥【答案】D【解析】①长歌当哭多指书写诗文以抒发心中的悲愤不合语境使用错误②万无一失十分稳妥绝对不会出差错符合语境使用正确③惊心动魄原形容作品的文辞优美意境深远使人感受很深震动很大不合语境使用错误④风华正茂风采和才华正在美好的时候符合语境使用正确⑤扭转乾坤比喻从根本上改变整个局面符合语境使用正确⑥忸怩不安不好意思心里慌乱不合语境使用错误故选D二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对文中斜体部分的断句正确的一项是（3分）（）2.（2）下列对文中画横线的词语相关内容的解说不正确的一项是（3分）（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（3分）（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）（1）晟当拜而延赏薄其礼·用尚书崔汉衡、刘滋代摄（5分）（2）然帝待遇厚称其奏议有宰相体专属以吏事时以为任职（5分）A. 先时吐蕃/尚结赞请和/晟奏戎狄无信/不可/许况亦请调军食峙边/无听和/帝疑将帅邀功生事/议未决/B. 先时吐蕃/尚结赞请和/晟奏戎狄无信/不可许/泥亦请调军食峙边/无听和/帝疑将帅/邀功生事议未决/C. 先时/吐蕃尚结赞请和/晟奏戎狄无信/不可/许．亦请调军食峙边/无听和/帝疑将帅/邀功生事议未决/D. 先时/吐蕃尚结赞请和/晟奏戎狄无信/不可许/混亦请调军食峙边/无听和/帝疑将帅邀功生事/议未决/【答案】D【解析】（1）“先时”是状语与后文“吐蕃”之间需断开“吐蕃”修饰“尚结赞” 二者间不能断开排除A、B两项“混”是人名“许”为动词“泥”与“许”之间需断开“可”与“许”之间不能断开排除C项故选D项【答案】A【解析】（2）A项“这里借指宫廷即帝王所居住的地方”错误这里指的是张延赏担任河南尹时建筑的城池宫室【答案】A【解析】（3）A项“担任关内节度使王思礼的幕府时被推荐担任副职”表述错误原文为“肃宗在凤翔擢监察御史辟署关内节度使王思礼府思礼守北都表为副” 可见是王思礼任北都留守时上表推荐他担任副职选项中的事件与时间不对应【答案】（4）①李晟应当被授予官职但张延赏有意降低礼仪任用尚书崔汉衡、刘滋代理行事②然而皇帝（给他的）待遇深厚称赞他的奏议有宰相体专门交付他掌管官吏的事务当时人认为（他）称职【解析】（4）①句的得分点是拜授予、任命薄减轻、减少用任用代摄代理②句的得分点是然可是但称称赞属委托交付以为认为三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这首词的理解不正确的一项是（）3.（2）请从人物形象与情感两方面赏析“小荷障面避斜晖分得翠阴归”所蕴含的美感A. 词的上阕写景下阕转景写人于自然美景中增添了人气与人情B. “霁山青处鸥飞”一句色彩鲜明青山与白鸥相互映衬格外清丽C. “迟”“移”二字侧面写出词人深深地陶醉于美景之中物我两忘D. “杏红深色轻衣”一句不写歌女容貌而写衣着体现词人的高雅脱俗【答案】C【解析】（1）C项“侧面写出词人深深地陶醉于美景之中物我两忘”有误“迟”“移”二字正面写出词人深深地陶醉于美景之中物我两忘悠然自得之状【答案】（2）①歌女用荷叶遮面以避暑天斜晖富有姿态之美和画面之美②荷叶虽小词人却觉得好像自己也分得了一份绿阴凉意写出了错觉之美③词人借人物的性灵之美抒发了对生活的无限热爱之情【解析】（2）阅读诗歌可知上阕词人着墨于江南湖光山色描写江南夏日湖山的自然风光之美下阕转景入人写歌女容貌和性灵之美“小荷障面避斜晖”写歌女用荷叶遮面以避暑天斜晖这一动作体现了人物的稚嫩可爱让人心生怜惜词人与歌女虽未同乘一舟但在歌女“小荷障面”下词人觉得好像自己也分得了她手持荷叶的一份绿阴凉意表现了湖山和人物纯真自然的性灵体现出词人高雅、清旷的审美意趣抒发了词人对大自然和生活的无限热爱据此从人物的姿态美、性灵美、画面美和诗人自己的错觉美来分点回答即可四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）下列对作品相关内容的理解不正确的一项是（）4.（2）下列对作品艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）4.（3）文中画线部分有何作用？请简要分析4.（4）小说标题为“掌门” 在你心中谁更具有掌门的风范？请结合作品谈谈你的理解A. 文章一开头就写永安城武术界流传的两句话既激发读者的阅读兴趣又自然引出下文对两门争斗往事的叙述B. 文中关于“踢场子”的补充说明暗示杜其石主动上门寻事争斗是对李一甫的极大羞辱令其难以接受C. 短短十分钟李一甫就答复同意出席杜其石的宴请这表明李一甫急于观看“隔山打虎”神功D. 结尾处杜其石抓住李一甫的手既意味着两人旧怨的消解也饱含对李一甫终将战胜恶疾的美好祝愿【答案】C【解析】（1）C项“急于观看‘隔山打虎’神功”错误结合“今天特意登门拜访向杜师傅谢罪三十年前气盛险些失手打伤杜师傅心病大于身病三十年了每每想起此事总是不能释怀！今日谢罪万请一谅”分析并非急于观看“隔山打虎”神功而是为了了却心结【答案】D【解析】（2）D项“均通过正面描写和侧面烘托相结合的手法”错误对袁文宗无侧面描写【答案】（3）①运用插叙通过交代李一甫救人往事来表现他武艺高超、武德高尚②承上启下既解释上文杜其石心有不甘的原因也为下文杜其石“踢场子”作铺垫【解析】（3）结合“李一甫救过一个人”“那是一个架子工在四楼绑脚手架时不慎从高处坠落恰好李一甫从下边经过”分析画线句子在内容上插入一笔叙述李一甫曾经做过的好人好事这一义举表现人物不仅武艺高超而且具有高尚的道德品质和该出手时则出手的人格魅力突出了人物性格丰满了人物形象给人留下深刻印象结合“听到惊呼不由停下脚步眼见着人落到面前了李一甫轻描淡写地一托一推一带架子工像个纸人似的摇摇晃晃地站在了那里”分析画线句子运用了动作行为、神态等细节描写塑造了一位令人敬重的人物形象寥寥数语却增强了吸引力使用比喻手法生动形象地再现了架子工被救的惊险而又令人叹服的神奇场面结合“欢呼声是在三分钟之后才响起的那时候李一甫的身影已经从大家的眼前消失了”“这样的人物怎么能不会一会呢”等句子分析可知画线句子具有承上启下的过渡作用既照应上文“胜是胜了可杜其石高兴之余还有那么一点点不甘——太极门的李一甫没来应战” 说明杜其石心有不甘希望有机会与李一甫比试比试也为下文杜其石“踢场子”作铺垫推动情节发展【答案】（4）示例一杜其石更有掌门风范为人更富有胆识积极进取明白事理胸襟磊落示例二李一甫更有掌门风范武艺高强武德好切磋武艺手下留情为人更低调沉稳更富有担当精神有大家风范主动消解门派旧怨促进和谐共兴【解析】（4）本题为开放性试题结合文本内容选择一人分析其具有掌门风范即可如杜其石更有掌门风范结合“三十年前正值壮年的杜其石还沉浸在连胜十五场的喜悦之中他向永安城里的各大门派发下帖子邀其一一过招各大门派当然不肯示弱于是便有了老校军场武林大会的盛况一个月内杜其石打败了所有前来挑战的门派一时间杜其石的名字在永安城不胫而走拜在他门下学艺的少年不计其数”分析可见杜其石武艺高强可谓打败天下无敌手符合掌门人的风范结合“胜是胜了可杜其石高兴之余还有那么一点点不甘——太极门的李一甫没来应战”“这样的人物怎么能不会一会呢？”“杜其石决定去‘踢场子’”分析可见杜其石为人具有无畏无惧更富有胆识魄力积极进取不甘人后的要强性格更符合作为掌门人的风范结合“沉吟片刻他说‘饭是要吃的不过应该由我来请你回去对你师父说还是由杜其石略备薄酒请他务必屈尊移驾’”分析可知杜其石明白事理结合“哪里敢受哪里敢受三十年前那一拳李师傅根本就是手下留情不然我杜其石早成了一个废人了”分析可知杜其石为人胸襟磊落综上杜其石武功盖世人格高尚具备掌门人的风范如李一甫更有掌门风范结合插叙中救人一事可见武艺高强品质高尚结合与杜其石过招时手下留情可见武德好结合“太极门掌门李一甫要请杜其石吃饭”“特意登门拜访向杜师傅谢罪三十年前气盛险些失手打伤杜师傅心病大于身病三十年了每每想起此事总是不能释怀！今日谢罪万请一谅”等分析可见李一甫请为人更低调沉稳虚怀若谷诚恳友善更富有担当精神有大家风范主动消解门派旧怨促进和谐共兴所以李更具有掌门风范5.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（2）小说以“回家”为中心来叙事写人这样处理有什么好处？请结合全文谈谈你的看法A. 儿子李强对母亲的病逝耿耿于怀在火车上一直不愿与父亲李大壮说话因为在他看来父亲亏欠母亲太多是父亲不早带母亲去医院致使母亲病逝B. 李大壮望着前来候车亭接自己的乡亲情不自禁想起妻子跟随自己的苦难一生心中愧疚决定大办丧事来弥补这样的结局耐人寻味C. 小说主要通过对李大壮内心活动的细致描绘展现了农民工艰辛的生活经历反映了乡村打工者的悲惨遭遇D. 过年原本应该是快乐热闹的然而在小说中读者却只能看到让人黯然感伤的一幕作者通过这样的故事以小见大控诉了社会的不公和世道的黑暗【答案】D【解析】（1）D项“控诉了社会的不公和世道的黑暗”错误小说聚焦乡村打工者的悲惨遭遇显示出真实的艺术力量表达的是作者深厚的悲悯之情与真挚的人文关怀【答案】（2）①从情节安排来看小说以“回家”为线索使叙事显得更加集中②从人物塑造来看小说通过“回家”这一典型事件和火车上、车站等典型的场景较好地展示了人物的形象特点③从主题表达来看小说以小见大以李大壮一家的“回家”来展示乡村打工者群体的生存状况表达了作者深厚的悲悯之情④从艺术感染力来看回家过年本是一件高兴的事而李大壮一家的回家却是如此悲惨对比中更能突出乡村打工者处境的艰难引起社会对这一群体的关注【解析】（2）解答本题要联系上下文从结构、内容、情感角度分析即可题干“这样处理有什么好处” 其实就是要求答“这样处理有什么作用” 解答本题既有情节展开角度又有人物塑造角度还有主题揭示角度及艺术效果角度小说以“回家”为线索使叙事显得更加集中小说以“回家”为中心来叙事写人使得小说主题充满温情的色彩特别是能够更好凸显出小说的人物形象特点通过一家人的回归表达出一种悲凉的社会问题写出中国广大农民工的生存困境处境艰难引起社会对这一群体的关注据此回答即可6.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）6.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）6.（3）根据原文内容下列说法正确的一项是（）A. 在数字人文的概念提出之前计算方法已被引入人文领域在研究中发挥作用B. 要实现莫莱蒂设想的世界文学研究首先应进行大规模的文学文本集合的数据化C. 选择远读还是细读的方法取决于阅读的对象是大规模的文本集合还是单篇文本D. 数字人文不仅为文本处理提供了新的手段和方法而且为人文研究提供了新视角【答案】C【解析】（1）C项结合原文第四段的“当考察单篇文本的文本特征（例如计算一篇文档中所有单字的出现频率）或者分析其内部结构（例如提取一部小说中所有人物的对话网络）时数据量也会增长到个人无法处理的程度所以上述对文本集合所做的讨论在单篇文本层面也是成立的”分析可知即使是单篇文本也可以选择远读方法结合第五段的“当数据量或者数据精度超出了个人阅读理解的能力范围时才有理由借助计算机来对文本或者文本集合的特征予以量化描述进而提供给人去进行深入解读”分析可知选择远读还是细读的方法取决于数据量或者数据精度是否超出个人阅读理解的能力范围而非“阅读的对象是大规模的文本集合还是单篇文本”【答案】A【解析】（2）A项“文章区分‘计数’与‘理解’ 是为了论证计算机不能处理某些特定类型的文本”错误根据第二段“尽管计算机能处理海量的语料执行复杂的统计、分类、查询等任务但它并不能理解文本的内容”来看文章区分“计数”与“理解”是为了证明计算机不能理解文本内容数字人文仍离不开人的阅读从而“帮助我们重新确立人的阅读的价值”【答案】D【解析】（3）A项“人文研究的主体在数字人文中实现了从具体的学者个人向计算机的转变”错误根据原文第三段的“对远读结果的解读仍然要依赖学者在细读文本基础上所建立起来的对本领域的认知和理解一句话人的阅读不可替代”分析可知在数字人文中并没有实现主体从具体的学者个人向计算机的转变B项“远读不是要深化对文本内容的理解而是要发掘文本集合的共同形式特征”以偏概全原文第三段说“大规模的文本集合上的远读基本可以归为两类一是对文本集合整体统计特征的描述一是对文本集合内在结构特征的揭示” 可见并不仅仅只是“发掘文本集合的共同形式特征” 还有揭示内在结构特征C项“将历史上未被注意和阅读的文本都进行数据化并做研究”错误原文第一段中说“借助计算机对大规模的文学文本集合进行采样、统计、图绘、分类描述文学史的总体特征” 是对“大规模的文学文本集合” 而非“历史上未被注意和阅读的文本”进行数据化故选D五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）文段中画线的词运用不正确的一项是（）7.（2）下列各项没有使用文中第二处画横线的句子中包含的修辞手法的一项是（）7.（3）文中第一处画横线的句子有语病请指出病因类型并把修改好的正确句子写出来A. 方寸之间B. 雕虫小技C. 炉火纯青D. 履行【答案】D【解析】（1）D项应该为“践行” ①意思不同履行执行、实践执行对他人的承诺并行动践行实践用实际行动去做某些事②侧重点不同履行仅强调完成的结果践行着重完成过程的艰辛行动包含艰难完成的意味【答案】B【解析】（2）文中第二处画横线的句子使用了反问和排比的修辞手法A项使用的是反问的修辞手法B项使用的是互文的修辞手法C项使用的是反问的修辞手法D项使用的是排比的修辞手法故选B【答案】（3）病因类型搭配不当修改而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色高树质量至上、品质取胜的市场风尚展现创新引领、追求卓越的时代精神【解析】（3）画线句子中“高树”与“价值原色”动宾不搭配“展现”与“市场风尚”动宾不搭配“擦亮”与“时代精神”动宾不搭配应修改为而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色高树质量至上、品质取胜的市场风尚展现创新引领、追求卓越的时代精神8.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）8.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）8.（3）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）A. 展览高屋建瓴积聚水乳交融B. 展示高屋建瓴聚集水乳交融C. 展览居高临下积聚交相辉映D. 展示居高临下聚集交相辉映【答案】D【解析】（1）第一空展览陈列出来供人观看展示清楚地摆出来明显地表现出来根据对象“5G技术”可知应选用“展示”第二空高屋建瓴在房顶上用瓶子往下倒水现指对事物把握全面了解透彻有全局性思维居高临下站在高处俯视下面根据语境中的“在空中游世园”可知应选用“居高临下”第三空积聚积累聚集集合凑在一起根据语境中的“很多游客”可知应选用“聚集”第四空交相辉映（各种光亮、色彩等）相互映照水乳交融像水和乳汁整合在一起形容关系非常融洽或结合十分紧密根据语境中“景色与灯光”可知应选用“交相辉映”故选D【答案】B【解析】（2）A项“承担……服务”搭配不当“游客在参观时……”中途易辙C项“承担……服务”搭配不当“不仅能感受到科技的魅力还能获得新奇体验”语序不当D项“游客在参观时……”中途易辙“不仅能感受到科技的魅力还能获得新奇体验”语序不当故选B【答案】A【解析】（3）联系上文的“让游客”、下文的“参观者”来分析括号内句子的主语应当为“游客” 故排除B、C两项比较A、D两项 A项语言更精练更能突出5G的速度之快故选A。
2023-2024学年高中语文人教版必修5第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题，每题3分，共计6分）1.下列各句中，加点成语的使用，全都不正确的一项是（）①600多座醒目的水塔、100多个无塔压力罐、5000多眼深层手动泵井奇迹般地出现了，它们星罗棋布广袤的和田大地上。
②恒星也像流水一样漂浮在我们的四周﹣﹣气势磅礴的自身发光的星球，有些虽然像肥皂泡一样脆弱，却又大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球。
③真正聪明的人在现实生活中往往能见微知著或是管窥蠡测，他们能够正确预测事情的发展状况，或是发现某些隐藏在事件背后的深层问题。
④身处高三冲刺阶段的我们意气风发、斗志昂扬，为了自己的理想，为了父母的期待定将踌躇满志，全力以赴。
⑤我不理解他们想告诉我们的许多东西，但是最使我对此人感兴趣的是他未能完成自己的伟大发现就撒手人寰。
⑥我决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。
A. ①③④B. ②⑤⑥C. ①②④D. ③⑤⑥【答案】A【解析】①星罗棋布：像天空中的星星似的罗列着和棋盘上的棋子那样分布着。
形容数量众多。
语法错误。
②气势磅礴：形容宏伟壮观，雄壮有气势的样子（多形容景物）。
③管窥蠡测：从竹管里看天，用瓢测量海水，见识短浅，很片面，而成语是说的是见识短浅。
④踌躇满志：形容对自己取得的成就非常得意。
句子说的是为了父母的期待应该认真努力，不合语境。
⑤撒手人寰：人寰，指人间，指离开人间。
此处符合语境。
⑥刨根究底：比喻追究底细，问事问根本。
使用正确。
由此可知，①③④使用不正确。
2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）作为中国青年的“强国一代”，更能够在放眼世界中肩负起自己的历史使命和时代担当，他们将与上海合作组织各成员国青年一起肩并肩、手牵手，顺应时代发展潮流，打造休戚与共的人类命运共同体，建设更加美好的世界。
人教版高中语文必修五第三单元检测试题
人教版高中语文必修五第三单元检测试题一、基础知识(18分，每小题3分)1.下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是( )A.寒砧装帧箴言缄默无言B.横槛监生间接华佗再见C.驽马弓弩妻孥奴颜婢膝D.群氓牛虻萌动蒙混过关解析 A.缄jiān，余读zhēn;B.见xiàn，余读jiàn;C.弩nǔ，余读nú;D.全读ménɡ。
答案 D2.下列词语中，没有错别字的一项是( )A.纠葛蛾眉不易捉磨穷边涯际B.招徕干燥黄浦军校点铁成金C.斟酌注销自命不凡攻城略地D.洗练流弊套语烂调能言善辨解析 A.不易捉磨—摸;B.黄浦军校—埔;D.套语烂调—滥，能言善辨—辩。
答案 C3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)( )A.原定于3月22～23日在博览广场举行的2013春季汽车展示会，延期至3月23～24日举行，这一日之长让车连颇为失望。
B.从对“德先生赛先生”的深情呼唤，到“华北之大放不下一张平静书桌”的抗战宣言;从“团结起来振兴中华”的时代强音，到驰援芦山地震灾区的青春足迹，一代代青年用无所不为的奋斗，锻造着时代的精神气质。
C.全省对养殖场、活禽交易市场等重点场所进行了禽类H7N9亚型禽流感监测，同时对2 918名禽类接触高危人员进行健康监测，均未检出H7N9禽流感病毒核酸，请大家不要谈虎色变。
D.故宫宫廷部研究馆员郭福祥介绍，因游客徒手击碎窗户玻璃而跌落受损的翊坤宫正殿展室临窗陈设的一座文物钟表将在修复后改头换面出现在游客面前。
解析本题A项“一日之长”，指才能比别人稍强，也是年龄大或资格老的自谦的说法，句中望文生义致误。
B项“无所不为”，指什么坏事都干。
句中望文生义致误。
C项“谈虎色变”，比喻一提到可怕的事物连脸色都变。
句中符合语境。
D项“改头换面”，比喻只改形式，不变内容，含贬义，句中用错感情色彩。
答案 C4.下列各句中，没有语病的一项是( )A.2013年五一小长假将至，商家早早地打出促销的招牌，尤其是一些电子商务网站，在其首页上已经展开了打折促销。
高三必修五语文第3单元测试卷(附答案)
高三必修五语文第 3 单元测试卷（附答案）语文学科是一门基础学科，查词典语文网为大家介绍了高三必修五语文第 3 单元测试卷，请大家认真阅读，希望你喜爱。
第Ⅰ卷(阅读题 )甲必考题一、现代文阅读(9 分，每题 3 分)阅读下边的文字，达成1—3 题。
自《人民文学》杂志从 2019 年开设“非虚假”写作栏目以来，“非虚假”俨然成为文坛的一个热词，很多其余文学期刊也辟有近似“非虚假”的栏目。
有论者据此认为，“非虚假”已成为目前文学期刊的一种“集体转向”，或是文学发展的一种“新的道路和方向”。
“非虚假”写作的流行有诸多原由，在笔者看来，此中一个重要原由即对当下虚假社会的一种话语反动。
当下社会，虚假已成为一种社会表征。
一方面，在网络所创建的虚假空间中，信息取代物质，符号取代身份，生活不是“身体”的生活，生命不是“物质”的生命。
真切与空幻的界线已变得模糊，这与庄周梦蝶中“不知周之梦为胡蝶与 ?胡蝶之梦为周也 ?”的寓意很是相像。
另一方面，在当下的社会中，现实已裂变成一个宏大的符号系统，全部都被符号化，花费者自己也失去了主体性。
平时生活颠倒过来，成为一个模拟和虚假的过程。
在虚假生计的时代，真切与实情已变得稀缺。
我们生活在把虚假当真切的社会空间中，虚假的“真切”覆盖并引领我们的平时生活，比方：被人为操控的体育比赛、名人的“虚假捐钱” 社会上各样虚假或虚假的故事已远远高出文学的虚假与想象能力。
同时，虚假故事的泛滥以致虚构自己的魅力日渐衰减，特别是网上那些无厘头的穿越小说更让虚假变得不再神奇。
置身于这样的环境，文学仿佛不再需要虚假，由于与媒体炮制的那些“虚假的真切”对比，文学虚假反倒意味着与真切生活的某种疏离。
灿烂之至归为平淡，文学不得不洗尽铅华，追求另一种表达方式。
从这个角度而言，历史叙述、旅行散记、个人回想录等非虚假文学也拥有一种“超越”社会的文学功能。
在虚雾洋溢之中，读者更钟情那些能够写出实感和实情的读物。
可见，当下的文学创作由虚假转向非虚假，有其自己的社会原由。
高中语文语文版必修五 第三单元 单元测试 Word版含解析
单元评估检测(三)(本试卷满分150分，考试用时150分钟)第Ⅰ卷(阅读题，共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
通货膨胀的道德后果茅于轼通货膨胀的利弊是最易引起争议的问题之一，经济学家对此已经讨论得相当透彻了。
然而经济学家的视野往往只限于经济领域，忽视了其他社会后果。
我认为“通胀”的一个严重后果是降低了社会的道德水平，这一点往往为经济学家所忽视。
通货膨胀的一个直接后果是你在银行里存的钱以及你口袋里的钱的购买力降低了，这使人产生一种不公平的感觉。
一位俄罗斯的退休女科学家抱怨说，她和家人辛苦一辈子积蓄的钱存在银行里，原先够花几十年，到死也不会愁缺钱花，可是通货膨胀使他们存的钱只够买一千克香肠。
她的不平心情是完全可以理解的。
一个城市的劳动者遭受如此不公平的损失，一个很自然的反应是感到他有权利向社会索取所损失的财富。
一个人认为社会欠了他的债，他理应得到补偿，然而又没有任何合法的渠道来实现这个补偿时，就会产生一种愤怒的心情，进而寻求各种机会去讨回失去的财富，甚至认为触犯法律也是正当的，因为他认为他的社会对不起他，他丝毫不欠社会的情。
当社会中这样想的人很多时，社会的道德水平将大大降低，关心社会公德的人减少，犯罪率上升，社会的安定性被破坏，其后果是极其严重的。
即使通货膨胀率还相当低，不会出现在俄罗斯发生的那种情况，但它对道德的腐蚀作用同样不可忽视。
社会学家曾创造过一个名词，称作社会贴现率，它和经济贴现率有相似的含义，只不过把人们对未来金钱贬值的意义推广到一切未来的事物。
经济贴现率越高，未来的一元钱在今天的价值越低，因而越不值得重视。
贴现率上升意味着未来的盈亏没有意义。
类似的，社会贴现率上升，意味着将来的金钱盈亏没有意义，只有眼前才是值得计较的。
于是人们将变得不顾将来、只顾眼前，失信毁约都变得无所谓。
这同样将构成一个不负责任的社会，造成不顾子孙后代，甚至今朝有酒今朝醉，过一天算一天的死囚型生活。
高二下册语文必修5第三单元检测题及答案
高二下册语文必修5第三单元检测题及答案：一、基础巩固1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是( )A.剥啄(zhuó)上乘(chénɡ)拘礼(jū) 锱铢必较(zhī)B.没镞(zú) 付梓(xīn)斟酌(zhēn) 清沁肺腑(qìn)C.岑寂(cén) 憎恶(zènɡ)胸襟(jīn) 深恶痛嫉(jí)D.蕴藉(jiè) 尺牍(dú)流弊(bì) 咬文嚼字(jiáo)【解析】A项，“锱”读zī;B项，“梓”读zǐ;C项，“憎”读zēnɡ。
【答案】 D2.下列词语中，没有错别字的一项是( )A.蛰伏原动力指手画脚苦思冥想B.坐镇绩优股礼义廉耻焕然冰释C.表率黄梁梦千古之谜弥天大谎D.针砭绿茵场真知卓见提纲挈领【解析】B项，焕—涣;C项，梁—粱;D项，卓—灼。
【答案】 A3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )A.奚羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。
B.随着互联网的快速发展，各种网络谣言也不翼而飞，这不仅损害了公民权益，而且损害了政府形象，整治网络谣言已是人心所向。
C.碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。
D.野花肆意开放，花丛间常可见一队队小巧伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戏，天真烂漫，活灵活现。
【解析】B项，不翼而飞：比喻东西突然不见了，也形容消息、言论等传布迅速。
符合语境。
A项，“繁文缛节”，过分繁琐的仪式或礼节。
也比喻其他繁琐多余的事项。
这里可以用“繁琐”或“繁琐庞杂”，断章取义。
C项，“指日可待”，为期不远，不久就可以实现。
通常用来指期待实现的事。
对象不当。
D 项，“活灵活现”形容描述或模仿的人或事物生动逼真。
用错对象。
【答案】 B4.下列各句中，没有语病的一句是( )A.人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。
人教版高中语文必修5第三单元检测试卷附答案详析
人教版高中语文必修5第三单元检测试卷(时间：150分钟满分：150分)一、论述类文本阅读(18分)(一)阅读下面的文字，完成1～3题。
艺术和实际人生的距离朱光潜北方人初看到西湖，平原人初看到峨眉，即使是审美力薄弱的村夫，也惊讶它们的奇景；但生长在西湖或峨眉的人除了以居近名胜自豪以外，心里往往觉得西湖和峨眉实在也不过如此。
新奇的地方都比熟悉的地方美，东方人初到西方，或是西方人初到东方，都往往觉得面前景物件件值得玩味。
本地人自以为不合时尚的服装和举动，在外方人看，却往往有一种美的意味。
这些经验你一定也注意到了。
它们是什么缘故呢？这全是观点和态度的差别。
看倒影，看过去，看旁人的境遇，看稀奇的景物，都好比站在陆地上远看海雾，不受实际的切身的利害牵绊，能安闲自在地玩味目前美妙的景致。
看正身，看现在，看自己的境遇，看习见的景物，都好比乘海船遇着海雾，只知它妨碍呼吸，只嫌它耽误程期，预兆危险，没有心思去玩味它的美妙。
持实用的态度看事物，它们都只是实际生活的工具或障碍物，都只能引起欲念或嫌恶。
要见出事物本身的美，我们一定要从实用世界跳开，以“无所为而为”的精神欣赏它们本身的形象。
总而言之，美和实际人生有一个距离，要见出事物本身的美，须把它摆在适当的距离之外去看。
艺术须与实际人生有距离，所以艺术与极端的写实主义不兼容。
写实主义的理想在妙肖人生和自然，但是艺术如果真正做到妙肖人生和自然的境界，总不免把观者引回到实际人生，使他的注意力旁迁于种种无关美感的问题，不能专心致志地欣赏形象本身的美。
艺术上有许多地方，乍看起来，似乎不近情理。
古希腊和中国旧戏的角色往往戴面具，穿高底鞋，表演时用歌唱的声调，不像平常说话。
埃及雕刻对于人体加以抽象化，往往千篇一律。
波斯图案画把人物的肢体加以不自然的扭曲，中世纪“哥特式”大教寺的雕像把人物的肢体加以不自然的延长。
中国和西方古代的画都不用远近阴影。
这种艺术上的形式化往往遭到人们的唾骂，它固然时有流弊，其实也含有至理。
2023-2024学年高中语文人教版必修5第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.下列各组词语中没有错别字的一项是（）A. 天理昭然礼尚往来溯流而上鸦雀无声B. 贪脏枉法鬼鬼祟祟碎琼乱玉余音绕梁C. 伏侍不遐交头结耳毕恭毕敬纷至沓来D. 素不相识吃饭防噎人才汇萃厚颜无耻【答案】A【解析】B项脏—赃 C项遐—暇结—接 D项汇—荟2.依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是（）①再全面的维生素补充剂对健康的弥补作用也不能__________膳食结构不合理带来的损害想要保持健康更重要的是维持饮食的平衡以及适度运动②在自然环境中怎样才能__________病虫害的侵袭呢？与松树共生就是杨树通过长期自然演化选择的一种自我保护方式③有些人严重缺乏安全感他们把说谎作为一种自我__________手段总是下意识地保护自己不愿自己的任何行为和心思被人知道④现实生活中没有法外之地互联网同样没有查处淫秽网站 __________网络暴力是净化网络环境的需要更是建立法治社会的需要A. 抵制抵消防御抵御B. 抵消抵御防御抵制C. 抵制防御抵御抵消D. 抵消抵制抵御防御【答案】B【解析】抵消指两种事物的作用因相反而互相消除抵御指抵抗抵挡防御抗击敌人的进攻多指被动型或做好准备的防守抵制指阻止某些事物使不能侵入或发生作用①句前后“作用”和“损害”的意思是相互抵消应选“抵消”②句“抵御”与“侵袭”搭配③“防御”与中心词“手段”搭配同时后文“下意识地保护自己”就是防御的意思④“抵制”与“网络暴力”构成动宾关系故选B3.下列词语中加点的字读音全都正确的一组是（）A. 舸（gě）舰迤逦（yǐ lǐ）泠然（líng）契诃夫（kē）B. 仓廒（áo）搠倒（shuò）蕴藉（jiè）清沁肺腑（qìn）C. 模样（mó）蓬蒿（hāo）傩戏（nuó）数数然（shù）D. 瓯（ōu）越捧袂（jué）下乘（chéng）抟扶摇（tuán）【答案】B【解析】A．“契诃夫”中的“诃”应读作“hē”B．正确C．“模样”中的“模”应读作“mú”D．“捧袂”中的“袂”应读作“mèi”4.下列各句中没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）A. 烟柱腾空而起与低垂的乌云相接连成一片厚重的烟墙在残垣（yuán）断壁间蜿蜒所经之处炽烈的火焰贪婪（lǎn）地吞噬着一切将深秋的瑟瑟寒风化作灼人的热浪B. 一凸一凹一转一折笨拙的木头便有了阴阳有了灵魂它们紧紧相合厮守一生它们耳鬓（bìn）厮磨互补共生千年古建之美就藏匿在这一榫（sǔn）一卯之间C. 事实上伪造的证书往往粗制滥造被曝（bào）光的淘宝卖家也承认膺品与真品不可能一模一样那些想要以假学历蒙（mēng）骗他人的买家大多自欺欺人徒劳一场D. 大量外卖员背井离乡来到城市工作却被排挤在城市制度之外穿梭于偌（nuò）大城市的每一处犄（jī）角旮旯如蜂鸟般不停地扇动翅膀试图悬停在城乡的上空【答案】B【解析】二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过12个字茶叶生产离不开氮肥在实际茶叶生产中合理使用氮肥不仅能够增加茶叶的产量①________ 研究人员发现②________都会对茶树产量和品质产生不良影响如果氮素过多会使茶树光合作用形成的碳水化合物大部分用于合成蛋白质限制了一部分糖类向多酚类转化结果多酚类和水浸出物含量下降而影响茶叶品质③________ 茶树体内蛋白质、核酸、叶绿素的合成受到阻碍致使新梢伸长缓慢萌发轮次减少芽头密度变得稀疏对夹叶大量出现直接影响茶叶的产量和品质【答案】而且可以改善茶叶的品质, 氮素过多和氮素不足, 而氮素不足时【解析】三、默写题（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）善于借助外物的人总是更容易获得成功荀子《劝学》中总结性地表达这种意思的两句是“_______________ _______________”6.（2）李白《蜀道难》中的“_______________ _______________”两句用飞禽走兽飞越之难来衬托蜀道高峻6.（3）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表现犒赏军队、奏起振奋人心的战斗乐曲的两句是“_______________ _______________”【答案】（1）君子生非异也, 善假于物也【解析】（1）根据“善于借助外物的人总是更容易获得成功荀子《劝学》中总结性地表达这种意思”可推知答案注意“假”的书写【答案】（2）黄鹤之飞尚不得过, 猿猱欲度愁攀援【解析】（2）根据“用飞禽走兽飞越之难来衬托蜀道高峻”可推知答案注意“猱”的书写【答案】（3）八百里分麾下炙, 五十弦翻塞外声【解析】（3）根据“表现犒赏军队、奏起振奋人心的战斗乐曲”可推知答案注意“麾”的书写四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）这首词从哪几方面描绘了一幅农村生活画面？请简要概括7.（2）这首词直接和含蓄地表达了词人怎样的思想情感？请简要分析【答案】（1）“鸡鸭成群晚不收桑麻长过屋山头”写农事“新柳树旧沙洲去年溪打那边流”写环境“自言此地生儿女不嫁余家即聘周”写婚俗．【解析】（1）“鸡鸭成群晚不收桑麻长过屋山头”写农事“新柳树旧沙洲去年溪打那边流”写环境“自言此地生儿女不嫁余家即聘周”写婚俗．【答案】（2）诗歌的情感分析的题目存在的问题主要是不知道答题的突破口答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语这样就能和给的答案无限接近还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析答题时不要只答出情感而放弃诗句．“有何不可吾方羡” 直接表达对这种生活的羡慕之情结合注释“这首词为辛弃疾罢官闲居带湖是所作” 美好的农村生活场景与自己曾处的官场形成鲜明对比表达了作者内心的愤懑．答案（1）这首词从农事、环境、婚俗三个方面描绘一幅农村生活画面．（3分三个方面各1分意思对即可．）（2）①这首词直接表达了词人对淳朴农民的羡慕和对美好农村生活的热爱之情．词人描绘了一幅民风淳厚、自给自足、安静和谐的农村生活画面并以“有何不可吾方羡”直接表达对这种生活的羡慕之情．②含蓄地表达了词人对污浊官场的厌恶和壮志难酬的愤懑之情．词中描绘了美好的农村生活场景与自己曾处的官场形成鲜明对比且词人罢官闲居不能征战沙场、收复失地只好做一个农民心中的愤懑可想而知．（2分．“对官场的厌恶”和“壮志难酬的愤懑”答对一点并分析即可．）参考译文鸡鸭成群到了晚上也不关起来桑麻生长超过了房脊．什么都不在乎我正羡慕农村生活什么都不要吃饱就行．新生的柳树旧日的沙洲去年溪水是打那边流．人们说此地的儿女们不是嫁给余家就是娶了周家．赏析该词所描写的就是带湖附近一个偏远山村的风土人情．这里鸡鸭成群桑麻茂盛山民吃饱便罢别无所求嫁女娶媳怡然自乐宛若世外桃源．此词题为“戏”作故笔触轻灵情趣盎然流露出词人对田园生活的欣喜之情．词中描述鸡鸭成群桑麻生长的生活这朴实、安静、平稳的农村生活使词人羡慕．他希望做个农民过过这种生活什么都不用想只要能吃饱安安静静的生活就算了．“新柳树旧沙洲” 农村生活没有什么大的冲击和变化只有这条小河水去年从那边流今年从这边流．就是这个地方的儿女不嫁余家就聘周．这就以典型的细节描写反映出农村极为朴实的生活情景．词人写农村的朴实是为衬托官场的复杂写农村的简朴安静是为了反衬官场的恶浊与倾轧从而表现了作者厌恶官场热爱农村生活的思想．语言清新内容朴实是这首词的特点．【解析】（2）诗歌的情感分析的题目存在的问题主要是不知道答题的突破口答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语这样就能和给的答案无限接近还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析答题时不要只答出情感而放弃诗句．“有何不可吾方羡” 直接表达对这种生活的羡慕之情结合注释“这首词为辛弃疾罢官闲居带湖是所作” 美好的农村生活场景与自己曾处的官场形成鲜明对比表达了作者内心的愤懑．答案（1）这首词从农事、环境、婚俗三个方面描绘一幅农村生活画面．（3分三个方面各1分意思对即可．）（2）①这首词直接表达了词人对淳朴农民的羡慕和对美好农村生活的热爱之情．词人描绘了一幅民风淳厚、自给自足、安静和谐的农村生活画面并以“有何不可吾方羡”直接表达对这种生活的羡慕之情．②含蓄地表达了词人对污浊官场的厌恶和壮志难酬的愤懑之情．词中描绘了美好的农村生活场景与自己曾处的官场形成鲜明对比且词人罢官闲居不能征战沙场、收复失地只好做一个农民心中的愤懑可想而知．（2分．“对官场的厌恶”和“壮志难酬的愤懑”答对一点并分析即可．）参考译文鸡鸭成群到了晚上也不关起来桑麻生长超过了房脊．什么都不在乎我正羡慕农村生活什么都不要吃饱就行．新生的柳树旧日的沙洲去年溪水是打那边流．人们说此地的儿女们不是嫁给余家就是娶了周家．赏析该词所描写的就是带湖附近一个偏远山村的风土人情．这里鸡鸭成群桑麻茂盛山民吃饱便罢别无所求嫁女娶媳怡然自乐宛若世外桃源．此词题为“戏”作故笔触轻灵情趣盎然流露出词人对田园生活的欣喜之情．词中描述鸡鸭成群桑麻生长的生活这朴实、安静、平稳的农村生活使词人羡慕．他希望做个农民过过这种生活什么都不用想只要能吃饱安安静静的生活就算了．“新柳树旧沙洲” 农村生活没有什么大的冲击和变化只有这条小河水去年从那边流今年从这边流．就是这个地方的儿女不嫁余家就聘周．这就以典型的细节描写反映出农村极为朴实的生活情景．词人写农村的朴实是为衬托官场的复杂写农村的简朴安静是为了反衬官场的恶浊与倾轧从而表现了作者厌恶官场热爱农村生活的思想．语言清新内容朴实是这首词的特点．五、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）第④段画线句的语境义是________8.（2）你认为第②段的论证是否有说服力？请阐述理由8.（3）能够依据文意做出的一项推断是（）8.（4）填入第⑤段横线处最合理的一项是（）。
2023-2024学年高中语文语文版必修五第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列各句中加点词的用法与例句相同的一项是( )例句即谋单于何以复加？宜皆\underset\cdot降之A. 因厚undersetcdot赂单于B. 其一人undersetcdot夜亡C. 反欲undersetcdot斗两主D. 天undersetcdot雨雪武卧啮雪【答案】C【解析】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力例句“降”是动词使动用法使……降C．“斗” 动词使动用法使……争斗A．无活用“赂” 动词赠送财物B．“夜”为名词作状语在夜里D．“雨”为名词用作动词下故选C.二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过10个字花瓣开成什么颜色并非由它自己说了算而是由花瓣细胞内所含的色素决定的①________ 第一类是类胡萝卜素它一旦霸占了花瓣就会“命令”花瓣开出红色、橙色或黄色等颜色第二类是花色素它们以花青甙的形式存在于植物细胞液中②________ 因而“指挥”花朵开出的颜色也很多如当细胞液呈酸性时可表现出红色、粉色、橙色等呈中性时为紫色呈碱性时则为蓝色第三类是类黄酮这类色素也“势力强大” “兄弟众多” 常以糖甙的形式存在于花瓣细胞液中开花时可“命令”花朵开放出浅黄至深黄的各种花色③________ 其黄色变得越深反之如酸性越强其黄色变得就越浅【答案】这些色素可归为三类, 由于花色素种类众多, 细胞液碱性越强【解析】本语段说明的是花的颜色由所含色素决定按总分的结构①依据“花瓣开成什么颜色并非由它自己说了算陈述的是色素分三类的情况②依据“第二类是花色素它们以花青甙的形式存在于植物细胞液中”“因而‘指挥’花朵开出的颜色也很多可表现出红色、橙色等为紫色则为蓝色”可知用“由于”和后文的“因而”搭配③依据“其黄色变得越深反之其黄色变得就越浅”可知陈述对象是“细胞液”3.概括下面材料中的主要信息给“中国的建筑体系”下一个合适的定义（不超过50字）中国的建筑体系是在世界各民族数千年文化史中一个独特的建筑体系它是中华民族数千年来世代经验的累积所创造的这个体系分布到很广大的地区西起葱岭东至日本、朝鲜南至越南、缅甸北至黑龙江包括蒙古人民共和国的区域在内答 ________【答案】中国的建筑体系是中华民族数千年来创造的分布地区广大的在世界各民族数千年文化史中的一个独特的建筑体系【解析】解答时要明确概念、掌握形式下定义的形式一般为“什么是什么”的形式特别是分析材料筛选整合信息分析区别于其他概念的本质特征本题主体是“中国的建筑体系” 从“它是中华民族数千年来世代经验的累积所创造的”“中国的建筑体系是在世界各民族数千年文化史中一个独特的建筑体系” 根据这些内容进行分析整合即可三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）4.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）4.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）4.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①一日众祀里神昭远适至有以博投授之②独昭远无所预太宗以为忠屡称其能可备急使A. 命有司治绫锦院为公署/掘地得铁若山形/或言此地即铁山/故营又与昭远幼名合/闻者异之/太宗尝草书纨扇/作古诗赐诸将/意多比讽/其赐昭远/尤加赏遇/B. 命有司治绫锦院为公署/掘地得铁若山形/或言此地即铁山故营/又与昭远幼名合/闻者异之/太宗尝草书纨扇/作古诗赐诸将/意多比讽/其赐昭远/尤加赏遇/C. 命有司治绫锦院/为公署掘地得铁若山形/或言此地即铁山故营/又与昭远幼名合/闻者异之/太宗尝草书纨扇/作古诗赐诸将/意多比/讽其赐昭远/尤加赏遇/D. 命有司治绫锦院/为公署掘地得铁若山形/或言此地即铁山/故营又与昭远幼名合/闻者异之/太宗尝草书纨扇/作古诗赐诸将/意多比讽/其赐昭远/尤加赏遇/【答案】B【解析】（1）“铁山故营”意为“铁山的旧营垒” 是一个短语中间不可断开排除A、D两项“比讽”指以“比”的艺术手法进行讽喻是一个词语中间不可断开排除C项故选B 【答案】C【解析】（2）C项“此处即今天的南京”错误此处即今天的开封【答案】B【解析】（3）B项“直至身受重伤才回到后方”错误从文中“血渍甲缕战益急”可知他没有回到后方【答案】（4）①一天大家祭祀乡神王昭远恰好来到有人把博投给他②唯独王昭远没有受牵连太宗认为他忠诚多次称赞他能干能够在应对紧急情况时任用【解析】（4）①祀祭祀里神乡神适恰好授给予②预参与屡多次备预备四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列关于两首诗的理解和分析不正确的一项是（）5.（2）两首诗在抒情侧重点上有何不同？抒情方法上有何相同之处？请简要分析A. 第一首诗后两句的意思是说唐玄宗不应该迷恋女色以致误国用这样的假设语气表达比直白的表述更有余味B. 第二首诗首联写的是杨贵妃死后唐玄宗仍旧念念不忘期待着和她来生再续前缘诗句意在表现他对爱情的忠贞C. “空闻虎旅传宵柝”中的“空闻”二字暗示“虎旅”并非是来护驾的而是逼宫的同样下句中的“无复”二字也流露出浓浓的伤感情绪D. 两首诗都是咏史诗一为七绝一为七律都以唐玄宗、杨贵妃为抒情对象诗中隐含了诗人对唐玄宗的强烈批评之意【答案】B【解析】解（1）B项“诗句意在表现他对爱情的忠贞”错误诗句是为了表达对唐玄宗执迷不悟的讽刺杨贵妃的死仍旧没有让他清醒地思考自己荒淫误国的罪责反而痴迷方术今生已矣却仍痴想来生【答案】（2）抒情侧重点的不同第一首诗侧重于从国家层面上表现对唐玄宗荒淫误国的讽刺第二首诗则侧重于从唐玄宗个人悲剧命运角度人手表达深刻的感悟与思考抒情方法上的相同之处两首诗都在最后两句中把抒情和议论相结合借以表达感悟从而引发读者的思考【解析】（2）解答本题先读懂两首诗两首诗都把矛头直接指向了唐玄宗对他进行了尖锐的讽刺但抒情侧重点的不同第一首诗前两句写了风云突变安禄山举旗造反后两句含蓄但又不无深意地指摘明皇你若早知沉迷于倾国之色易于覆国又怎会有此狼狈出奔之举？一句反问意味深长这首诗是从从国家层面上对唐玄宗的荒淫误国的批判第二首诗写了唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧是从唐玄宗个人角度来写的“如何四纪为天子不及卢家有莫愁”这一句通过对比发出了这样的问话“为什么做了几十年的皇帝的天子却赶不上卢家夫婿能与妻子莫愁终生陪伴厮守？”表达深刻的感悟与思考抒情方法的相同点两首诗最后两句中都是议论来抒情借以表达感悟从而引发读者的思考据此分析即可五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）材料一关于密州地域文化特点的表述不符合文意的一项是（）6.（2）下列对材料二内容的理解和分析不正确的一项是（）6.（3）下列对材料三的理解和分析符合原文意思的一项是（）6.（4）为表现湘西地域文化沈从文在文学创作方面做出了哪些努力？请根据材料二的内容加以概括6.（5）根据上述三则材料简要说明“地域文化”这一概念中所包括的要素A. 当地儒学兴盛传统深沉厚重B. 密州一带百姓以强悍勇武闻名C. 当地很多人都很看重围猎活动D. 词风豪放能寄托诗人的政治怀抱【答案】D【解析】（1）D项“词风豪放能寄托人的政治怀抱”错误答非所问不属于题干中的“密州地域文化特点”【答案】B【解析】（2）B项“湘西的古朴原始才是最理想的生活状态”错误这里是将故乡生活与都市生活进行比较清晰地意识到僻地、边城的弱势地位【答案】D【解析】（3）A项“最大差异在于南北方文化不同”错误材料三第一段中说的是“明确提及地域与文学的关系” 这里强调的是《诗经》和《楚辞》在南北方文化上有区别但原文并没有说是“最大差异”B项“起着最关键的作用”错误南北方的气候条件对人的性格形成起作用但原文并没有说是最关键的作用C项“地域文化决定.....”于文无据故选D【答案】（4）①站在少数民族的立场从人性出发表现少数民族丰富的情感和对美的追求并着重于寻觅和展示湘西文化中蕴含着的生命力量、优秀品格和民族精神②在散文中以独特、全面、深入的视角描述了湘西特殊的地理位置、历史文化传统以及当地人的生存状态和古朴民风③在小说中重视描写故事的地域背景着重表现湘西地域文化特征以及其中的精神内核【解析】（4）材料二第二、三、四段重点分析了沈从文为表现湘西地域文化在文学创作方面做出的努力由第二段的“而沈从文关于湘西少数民族生活的作品能站在少数民族的立场从人性出发表现少数民族丰富的情感和对美的追求”“这也激发他寻觅和展示湘西文化中蕴含着的顽强的生命力量、积极健康的优秀品格和原始粗犷的少数民族生活中凝聚着的奋发向上的民族精神”可知沈从文站在少数民族的立场从人性出发表现少数民族丰富的情感和对美的追求并着重于寻觅和展示湘西文化中蕴含着的生命力量、优秀品格和民族精神由第三段的“在沈从文早中期的散文作品中他对故乡的介绍角度独特而又全面深入”“他有意略去当时行政区域的划分……体现井然的社会秩序和人神共治的情形”可知沈从文在散文中以独特、全面、深入的视角描述了湘西特殊的地理位置、历史文化传统以及当地人的生存状态和古朴民风由第四段的“除了散文以外在小说创作中沈从文也总是用大量的篇幅集中描绘地域文化特征”“沈从文的小说非常重视故事的地域背景总是不忘表现湘西的人杰地灵和与众不同选择最能体现湘西文化精神内核的东西加以表现”可知沈从文在小说中重视描写故事的地域背景着重表现湘西地域文化特征以及其中的精神内核【答案】（5）“地域文化”这一概念的要素包括①当地的自然环境包括气候、食物、土壤和地形等②当地的人文环境包括历史沿革、民族关系、人口迁徙、教育状况、风俗民情、语言乡音等③在自然环境和人文环境中滋养出的当地民众的精神和品格【解析】（5）由材料三第二段中的“论及地域首先不能回避的当然是自然决定人类生活和命运的基本因素从来就是气候、食物、土壤和地形”可知“地域文化”这一概念的要素包括当地的自然环境包括气候、食物、土壤和地形等由材料三第三段中的“对地域的关注和理解恐不能过于集中于山川、气候、物产之类的自然因素上更要看到自然的背后是沿袭悠久的人文环境诸如特定的历史沿革、民族关系、人口迁徙、教育状况、风俗民情、语言乡音等”可知“地域文化”这一概念的要素还包括当地的人文环境即历史沿革、民族关系、人口迁徙、教育状况、风俗民情、语言乡音等由材料三第三段中的“地域文化影响并决定该地域族群生存发展的精神和品格”可知“地域文化”这一概念的要素也包括在自然环境和人文环境中滋养出的当地民众的精神和品格7.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是（）7.（2）宝钗探望宝玉时对宝玉说“早听人一句话也不至今日别说老太太、太太心疼就是我们看着心里也……”寥寥数语但包含了许多言外之意试加以分析概括7.（3）黛玉为什么要选择在黄昏时候去探望宝玉而且还是悄悄的来悄悄的走？这表现出黛玉怎样的性格特征？A. 节选内容主要写的是宝玉被其父贾政暴打后袭人、宝钗、黛玉三人的表现作者对这三人均运用了外貌神态语言、心理和行动描写人物形象鲜明B. 文章通过写宝玉恍恍惚惚中梦见蒋玉菡、金钏儿、林黛玉等人既写出了贾宝玉挨打后伤情之重也暗示了贾宝玉挨打的原因看似不起眼的闲笔实则是很高明的设计C. “你放心别说这样话就便为这些人死了也是情愿的”既表现宝玉誓死不向贾政屈服的决心和勇气也可看出他在宝钗、黛玉之间感情无法选择而无奈D. 林黛玉哭了半天之后仅仅向贾宝玉说了一句话“你从此可都改了罢！”这句话虽短但意味深长里面包含着沉痛、体贴、哀怨同时也含着一种无可奈何的委屈【答案】D【解析】（1）A项对袭人并没有运用外貌神态描写B项不是梦见黛玉是真的看到了黛玉以为在梦中C项此处无法看出他是在宝钗、黛玉之间感情无法选择而无奈而是对知己的推心之言故选D【答案】（2）①对贾政的毒打不完全赞同也决不反对认为是宝玉自己不听劝告造成的有责备宝玉的意思②劝宝玉改弦易辙回到封建统治者所倡导的“正途”上来③不由自主流露出对宝玉的爱情但却用“我们”代称把自己隐没在众多的同情者之中急切之中又有矜持【解析】（2）此话在宝玉挨打之后宝钗探望所说应该承接上面的情节“早听人一句话也不至今日” 说明“至今日”的原因是不听话也就是不听封建统治者所倡导的其中对其挨打有赞成的成分同时劝其听话“别说老太太、太太心疼就是我们看着心里也……” 看出关心但又用“我们”隐藏又有矜持的成分【答案】（3）原因①避开大批探望者是不想让其他人知道也是想和宝玉说几句心里话②“两个眼睛肿的桃儿一般” 怕被别人取笑性格特征①对宝玉爱之深切②处事小心谨慎【解析】（3）首先注意行为的特征是“在黄昏时候去探望宝玉而且还是悄悄的来悄悄的走” 结合前文“两个眼睛肿的桃儿一般”可知黛玉目的是想避开大家这样悄悄的来悄悄的走实际上体现出黛玉的小心谨慎丝毫怕贾宝玉受到外界的影响其实也是自己想跟贾宝玉说些悄悄话从而突出对贾宝玉的爱意之深切8.（1）下列对本文相关内容的理解不正确的一项是（）8.（2）下列对文本艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）8.（3）文章叙写明三的故事有何作用？请结合文本简要分析8.（4）本文题目“山菊灿然”意蕴丰富请结合文本简要分析A. 吴支书朴实憨厚扎根基层发展产业为老百姓办实事是我国新时代优秀基层干部的代表B. 文章插叙史发菊丈夫的故事写出毛狐寨的闭塞、落后意在揭示他们家贫穷的根本原因C. 史发菊朴实爽朗懂感恩有追求有干劲带动广大村民脱贫致富让人感受到积极向上的力量D. “医保”“大病救助”“集中安置”等政策助力村民渡过难关、发家致富文章时代气息鲜明浓郁【答案】B【解析】（1）B项“意在揭示他们家贫穷的根本原因”错误文章插叙史发菊丈夫的故事写出毛狐寨的闭塞、落后为写后文的生活发生了翻天覆地的变化做了铺垫前后形成对比【答案】A【解析】（2）A项文章开头“一抬脚海拔就在六百七十二米处上个山垭海拔一千多米”是实写没有运用夸张手法【答案】（3）①明三在吴支书、史发菊等人的鼓励带动下脱贫致富明三的故事是扶贫攻坚成果的具体体现②进一步烘托了吴支书、史发菊等人乐于助人、积极进取的形象③丰富了文章内容深化了整体脱贫这一主题【解析】（3）从文章中“不是史发菊带动明三还困难着呢”“原先没动力也懒得做事后来吴支书把我拉到毛狐寨看人家史发菊两口子在干啥又隔三差五来开导我跟争气的人一比我自己也不好意思了”等对话可以看出正是在吴支书、史发菊等人的鼓励带动下明三脱贫致富这是响应沟村扶贫攻坚成果的具体体现从吴支书、史发菊等人的举动可知他们不放弃一户人家带领大家集体脱贫致富从而烘托了吴支书、史发菊等人乐于助人、积极进取的形象同时也深化了整体脱贫这一主题【答案】（4）①一语双关既指山菊花长满山坡明亮耀眼又照应史发菊的名字②象征基层干部和村民积极进取的山菊般的品格和精神③蕴含作者对毛狐寨未来的信心和希望【解析】（4）“山菊灿然”指的是山菊满坡的美丽风景而本文的主要人物史发菊的名字中也有一个“菊”字以“山菊灿然”为题一语双关意蕴丰富同时明亮耀眼的菊花也是基层干部和村民积极进取的山菊般的品格和精神的象征形象生动地表现了他们的蓬勃朝气和积极向上的精神面貌作者以“山菊灿然”为题借山菊的勃勃生机蕴含对毛狐寨未来的信心和希望六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）下列各句中标点符号使用不正确的一项是（）9.（2）文中画横线的词语使用不恰当的一项是（）9.（3）比喻具有相似性请据此对文中画线的句子所用比喻进行简要分析A. 此情此景让人不禁想起“灵山多秀色空水共氤氲”的诗句B. 刚刚走出食堂一曲“梁祝”绊住了我们的双脚C. 直到走出很远我还在想远方在哪里呢？D. 西边的人们看见了东方山梁上的我们也会惊喜地指点看啊那里远方……【答案】B【解析】（1）B项引号运用不当应用书名号【答案】C【解析】（2）A项花团锦簇像花朵、锦绣汇聚在一起形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象符合语境使用恰当B项层峦叠嶂形容山岭重叠符合语境使用恰当C项若明若暗比喻对问题或情况有所认识却不很清楚也指对某事态度不明朗此处用来形容云雾缠绕着山峰的样子与语境不符使用不当可用“若隐若现”来形容D项云蒸霞蔚像云雾彩霞升腾聚集起来一样形容繁盛艳丽符合语境使用恰当故选C【答案】（3）①句中把五颜六色的草木比作斑斓宝石体现了比喻的相似性②二者色彩相似极其耀目给人美感③草木长在山坡上如同宝石镶嵌在山坡上二者形态相似【解析】（3）画线句“五颜六色的草木就像镶嵌在山坡上的宝石一片斑斓”中将“五颜六色的草木”比作“斑斓”的“宝石” 运用了比喻的修辞手法“草木”是五颜六色的“宝石”是斑斓的二者色彩相似都是多彩而灿烂夺目草木长在山坡上如同宝石镶嵌在山坡上二者的形态也相似给人一种美感此处的比喻体现了事物的相似性10.（1）文段中画线的词运用不正确的一项是（）10.（2）下列各项没有使用文中第二处画横线的句子中包含的修辞手法的一项是（）10.（3）文中第一处画横线的句子有语病请指出病因类型并把修改好的正确句子写出来A. 方寸之间B. 雕虫小技C. 炉火纯青D. 履行【答案】D【解析】（1）D项应该为“践行” ①意思不同履行执行、实践执行对他人的承诺并行动践行实践用实际行动去做某些事②侧重点不同履行仅强调完成的结果践行着重完成过程的艰辛行动包含艰难完成的意味【答案】B【解析】（2）文中第二处画横线的句子使用了反问和排比的修辞手法A项使用的是反问的修辞手法B项使用的是互文的修辞手法C项使用的是反问的修辞手法D项使用的是排比的修辞手法故选B【答案】（3）病因类型搭配不当修改而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色高树质量至上、品质取胜的市场风尚展现创新引领、追求卓越的时代精神【解析】（3）画线句子中“高树”与“价值原色”动宾不搭配“展现”与“市场风尚”动宾不搭配“擦亮”与“时代精神”动宾不搭配应修改为而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色高树质量至上、品质取胜的市场风尚展现创新引领、追求卓越的时代精神。
2023-2024学年高中语文语文版必修五第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.把下面这句话还原到文段中最恰当的一项是（）句子勾践卧薪尝胆报仇雪耻刘备韬光蓄锐天下三分文段①对寂寞“耐得”和“不甘” 是人生的清醒之为积极之为有为之为②好些事存“耐得” 正是因为“不甘” 由于环境、能力、机遇等的限制耐得住才有时机和可能不甘心才有进取和提高③天下之事相反相成当沉淀积蓄时则沉淀积蓄当卓越爆发时则卓越爆发④入世中有淡定淡定中有追求A. ①句后B. ②句后C. ③句后D. ④句后【答案】B【解析】“勾践卧薪尝胆报仇雪耻刘备韬光蓄锐天下三分”是对②句中“好些事”的详细说明所以放在②句后故选B2.在下面两种情境下用语最为得体的一组是（）【情境①】有一位老师到异地学校去参加优质课赛课走进课堂首先要跟新同学交流一下就说了一段开场白【情境②】李红因家庭困难同意学校保送她上贵阳清华中学招生面试时老师问她“有些优秀学生不愿被推荐你是怕中考落榜呢还是碍于面子不好推辞呢还是……”李红诚实而又得体地进行了回答A. ①同学们你们好！很高兴认识大家希望我们合作愉快同时合作成功谢谢大家！②都不是是因为我家庭经济困难反复权衡我觉得还是读贵阳清华中学更合适些B. ①同学们你们好！同大家相遇真是缘分啊！正所谓“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”②都不是是因为我家庭经济困难反复权衡我觉得还是读贵阳清华中学更合适些C. ①同学们你们好！同大家相遇真是缘分啊！正所谓“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”②关于保送我上贵阳清华中学的事学校征求过我的意见我是经过慎重考虑后才同意的D. ①同学们你们好！很高兴认识大家希望我们合作愉快同时合作成功谢谢大家！②关于保送我上贵阳清华中学的事学校征求过我的意见我是经过慎重考虑后才同意的【答案】A【解析】老师面对学生用“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”不合身份和场景排除BC 回答面试老师一连串的问题“学校征求过我意见我是经过慎重考虑后才同意的”不得体排除D故选A3.把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话填入画线处最合适的一项是（）理学家为什么崇古抑律？ _____古体与律体之辨跟诗歌史联系起来就是古体的典范（汉魏晋诗）与律体的典范（唐诗）之辨①那么为什么讲求声、对偶等形式技巧就是品格低呢？②他们认为诗歌的审美方面、形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值③以这种价值观去看诗歌的体载样式古体诗就高于律诗④既然诗歌的审美方面没有价值本来可以不讲但是如果要进入到诗歌领域去谈诗的话那么形式方面人为的工巧因素越多其价值就越低⑤抛开诗歌的内容不论单从形式上看近体诗要讲求声律、对偶等这些讲求在理学家看来是其在品格上低于古体诗的重要原因A. ⑤①④③②B. ⑤②④③①C. ⑤①②④③D. ②⑤①④③【答案】C【解析】文段解说“理学家为什么崇古抑律”⑤句是解释“理学家为什么崇古抑律”的应放在最前面①句是重新提出问题②③④句对①句的解释②的“形式技巧”紧承① ④的“这种价值观”指代②的内容③又与空后的“古体与律体之辨”连接紧密三者顺序为②④③故正确排序为⑤①②④③4.填入下面一段文字横线处的语句最恰当的一句是（）王澍的建筑计好在哪里？我觉得最重要的一点是对于中国传统与现代建筑的相融方式王澍在当代中国建筑界里提出了完全基于个人思考的回答他所运用的思考方式和所设计的建筑作品展现了令建筑界无法回避的个人风格与逻辑如果你不进入他的逻辑你无法理解他无法理解的事物是无法有效批判的 ________因此王澍的建筑设计是不能用一般意义上的好和坏来评价的无论你喜欢他还是讨厌他实际上目前他所占据的位置的确无人能敌A. 因为他有完整的逻辑体系如果你进入他的逻辑你也无法有效批判他B. 自成一体的逻辑是严密而完整的如果你进入他的逻辑你也无法全面批评他C. 而如果你进入他的逻辑你也许能理解他但因其体系的完整和自成一体你依然无法有效批判他D. 而如果你进入他的逻辑那么你无法批评他因其体系的完整和自成一体导致很难理解【答案】C【解析】A、B两项语序与原文上句不协调原文上句先说“不进入他的逻辑”这个前提再说“无法理解”这个结果然后进一步说“无法理解的事情是无法有效批判的”这个更深层的结果D项“体系的完整和自成一体导致很难理解”的理解不合语境“无法有效批评”也不合语境故选C5.下列语句中没有语病且表意明确的一项是（）A. 世界卫生组织发布的数据表明人类68%的疾病的原因是由空气污染引起的空气中的细菌、病毒是感冒的主要根源B. 为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年从现在起到年底国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出C. 《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》……近日 2020年“三节”群众文化活动——“迎新春·诵经典”大学生专场诵读会在一首首激情澎湃的诗歌中拉开了序幕D. 读完郭沫若的《立在地球边上放号》读者就会为这诗所感染使读者感到余味无穷不忍释手【答案】C【解析】C【分析】A项“原因是由空气污染引起的”句式杂糅删去“的原因” B项语序不当“从现在起到年底”是做状语修饰“承办”的应该放到“国家大剧院宣布”之后 D项最后一个分句的主语应是“郭沫若的《立在地球边上放号》” 与前面主语不一致属于中途易辙可删掉“使读者” 仍然让“读者”做主语6.下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）A. 木直undersetcdot中绳中合乎B. 六艺经传皆undersetcdot通习之通通过C. 君子不undersetcdot齿齿并列、排列D. 赴长城之undersetcdot限限界限【答案】B【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力B．“通过“错误修饰“习” 译为普遍句意六经的经文和传文都普遍地学习了故选B二、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）下列对文段的理解正确的一项是（）7.（2）母狼闭上了眼睛为什么嘴角“似有一丝浅浅的笑意”？文章对公狼的叫声作了多次描写请找出并作分析可重点分析其中的一次也可综合多次进行分析7.（3）有人认为这篇文章用有情有义的狼对比无情无义的人深刻但也有人质疑赞美狼何必作践人人捕杀狼无情狼捕杀羊就有情？还有人质疑文章开头结尾都说到自然生态生态平衡是情感问题吗？对此你有什么看法？A. 狼的本性是嗜血贪婪的母狼小狼掉进陷阱公狼还是冲上去咬断羊的脖子继续完成捕食任务B. 文章塑造了有情有义的狼的群象小狼幼稚母狼充满母爱公狼不愿独自逃生救护不成只好悲壮死去C. 看见尖锐的竹镖穿过狼的身体猎手说“可惜了两张好狼皮” 表达了对公狼的死的惋惜与同情D. 文章向读者展示了保护生态平衡的主题强调随意的猎捕将会带来严重的后果所以要注意做好草原狼群的保护工作【答案】B【解析】A．公狼咬羊并非完成捕食任务而是担心羊叫会引来人B．正确C．猎手没有同情狼的意思可惜的是狼皮不能卖出好价钱D．文章主题并非保护生态平衡而是通过描写兽类的情感来表达对人类骄傲自大不顾生态环境的短视行为的谴责故选 B【答案】此处是用拟人的方式渲染了狼之间的情感虽然身陷绝境可母狼体味到了在危难时刻丈夫真挚而不离不弃的爱同时笑意似乎也包含母狼满意自己想到自尽而让公狼快快离去的办法“他停下脚步放下口中的猎物凝视着家的方向沉没地回应着母狼”﹣﹣此处公狼的叫声平缓深沉仿佛告诉伴侣自己平安让它们放心【解析】这是将动物赋予人的情感为拟人的修辞结合上文公狼即使听见人的声音也始终对她不离不弃这笑体现出狼夫妻只见的情谊还可结合下文的行动来考虑“母狼突然从刺穿身体的竹镖上奋力地挣脱了出来……井底直立的竹镖顷刻间穿透了她的胸膛” 可见她这笑是为想出让公狼不必再留在此处等她的办法而欣慰对公狼的叫声可找出它发出叫声的信息再根据前后文分析它所体现的情感【答案】示例我认同“文章用有情有义的狼对比无情无义的人”的说法文中进行了多次这样的对比第一次在人们听了叫声围拢起来对狼大声喊叫而狼却仍在用流血的爪子挖土试图拯救妻儿第二次是公狼在母狼死去后撕心裂肺地悲嗥“人们被这声震裂了积雪的狼嗥惊吓得向后退去” 不能理解公狼的感情第三次是公狼与母狼殉情人们却只说“可惜了两张好狼皮” 在狼的深情中体现出人的自私、功利无情无义【解析】本题开放式作答先确定自己的观点如赞成用狼对比人可结合文中对狼之间舐犊情深、夫妻情深的描写和人面对狼的感人场面只感叹“可惜了两张好狼皮”的功利进行分析如赞成“赞美狼不必作践人” 可分析人与狼都是为生存而各自使用手段不必说狼有情人无情狼与狼之间有情人与人之间也有情然而双方利益冲突才会导致矛盾人对狼无情狼对人也未必有情如赞成生态平衡不是情感问题也可根据现实对生态平衡的治理合理论证答案（1）B （2）此处是用拟人的方式渲染了狼之间的情感虽然身陷绝境可母狼体味到了在危难时刻丈夫真挚而不离不弃的爱同时笑意似乎也包含母狼满意自己想到自尽而让公狼快快离去的办法“他停下脚步放下口中的猎物凝视着家的方向沉没地回应着母狼”﹣﹣此处公狼的叫声平缓深沉仿佛告诉伴侣自己平安让它们放心（3）示例我认同“文章用有情有义的狼对比无情无义的人”的说法文中进行了多次这样的对比第一次在人们听了叫声围拢起来对狼大声喊叫而狼却仍在用流血的爪子挖土试图拯救妻儿第二次是公狼在母狼死去后撕心裂肺地悲嗥“人们被这声震裂了积雪的狼嗥惊吓得向后退去” 不能理解公狼的感情第三次是公狼与母狼殉情人们却只说“可惜了两张好狼皮” 在狼的深情中体现出人的自私、功利无情无义8.（1）下列对加点词语在文中意思的解说不正确的一项是（）8.（2）下列对作品的理解和分析不正确的一项是（）8.（3）作品第五段引用了“山有鸣沙之异水有悬泉之神”一句请分析其作用8.（4）作品标题“大敦煌”中的“大”有哪些内涵？请结合全文作简要解说A. 美不胜收指从兰州到敦煌一路上的异域风光让人觉得目不暇接B. 心醉神迷指月牙泉地区的满目苍凉带给人内心一种强烈的不适应C. 皓首穷经指无数学者穷尽自己的一生潜心研究敦煌的文献文物D. 义无反顾指中国学者克服重重困难想尽一切办法保护敦煌文化【答案】B【解析】【答案】C【解析】【答案】承接上文对鸣沙山的描写为下文讲述月牙泉作铺垫、月牙泉的传奇色彩【解析】【答案】①“敦煌”这个名字本身大气磅礴②敦煌在汉唐时地域辽阔、人口众多③敦煌古迹遍布文化魅力与日俱增④敦煌拥有世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地莫高窟⑤敦煌有着丰富的历史文献和文物诞生出敦煌学这一新的学科⑥中国的敦煌保护和研究取得了巨大的成就【解析】三、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.公共汽车行驶路线方向如下图当汽车在①（接近但尚未停靠A站点）②（A站点与B站点之间）③（B站点停靠）时如果有不熟悉站点的乘客分别问“C点到了没有” 乘务员应该怎么回答才能让乘客得到准确信息？（每处不超过15字）【答案】①再往前走第三个站点才是C站（还要经过A站和B站才到C站）（往前走 B站的下一站才到C站）②再往前走第二个站点才是C站（往前走 B站的下一站是C站）③下个站点就是C站了【解析】解答本题需要看清站点的顺序并准确清晰地表达出来注意行走方向和顺序词的使用如①在“接近但尚未停靠A站点” 这里与C点之间有两个站点因此可填“再往前走第三个站点才是C站” ②在A站点与B站点之间这里与C点之间还有一个站点因此可填“再往前走第二个站点才是C站” ③在B站点停靠下一个站点就是C站了因此可填“下一个站点就是C站了”10.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）10.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）10.（3）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）A. 考究盛极一时雍容华贵纯朴B. 讲究风靡一时金碧辉煌淳朴C. 讲究风靡一时雍容华贵纯朴D. 考究盛极一时金碧辉煌淳朴【答案】A【解析】（1）“考究”是指通过严谨的考证或者查询表现出来的重视与讲究一般用在工艺、用料等方面“讲究”是指注重力求完美一般用在日常生活中适用范围比较广根据语境选“考究”“盛极一时”强调“盛” 也就是“兴盛” 跟“织造”搭配合适“风靡一时”强调“风靡” 像风吹倒草木一样形容事物流行得快可以跟云锦搭配不可以跟织造搭配“雍容华贵”形容人仪态高雅从容庄重大方也形容服饰华丽锦绣“金碧辉煌”形容建筑物装饰华丽光彩夺目不能形容服饰“纯朴”重点强调单纯、纯洁没有杂质、杂念“淳朴”重点强调为人朴素厚道语境强调民风单纯故用“纯朴”故选A【答案】D【解析】（2）B、C项“取得”与“水平”搭配不当 A、B项“最高工艺水平”语序不当另外“云锦在这一时期”不如“这一时期的云锦”与上文衔接更自然故选D【答案】C【解析】（3）解答本题主要考虑与后边“以示君临天下唯我独尊”的衔接“以示君临天下唯我独尊”是目的必须紧跟在所使用的手段后面而“自命‘真龙天子’”不是手段排除A、B两项下文是士大夫儒生们如何如何为了上下文呼应此处应该是“历代帝王”在前面排除D项故选C。
2023-2024学年高中语文人教版必修5第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题，每题3分，共计15分）1.（1）依次填入横线上的词语，全都恰当的一项是（）1.（2）下列填入文中括号内的语句，衔接恰当的一项是（）1.（3）文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A. 凝重义无反顾栉风沐雨启迪B. 深重义不容辞栉风沐雨启示C. 凝重义不容辞筚路蓝缕启迪D. 深重义无反顾筚路蓝缕启示【答案】D【解析】第一处，“深重”，罪孽、灾难、苦闷等程度深；“凝重”，庄重，稳重。
此处形容苦难，应填“深重”。
第二处，“义无反顾”，从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾；“义不容辞”，道义上不允许推辞。
此处指共产党肩负起中华民族伟大复兴的历史使命，应填“义无反顾”。
第三处，“筚路蓝缕”，形容创业的艰苦；“栉风沐雨”，形容经常在外面奔波劳碌。
此处指社会主义建设的过程，应填“筚路蓝缕”。
第四处，“启示”，启发提示，使有所领悟；“启迪”，指开导、启发。
此处指百年奋斗的历史对今天的启发，应填“启示”。
故选D。
【答案】C【解析】分号提示前后句式一致，根据下文“肩负这样的使命”一句的句式可排除AD；“一批批科技工作者”与“千千万万扶贫干部”相照应，排除B。
故选C。
【答案】B【解析】原文有两处语病：一是“谱写了感天动地、气壮山河的一曲奋斗赞歌”语序不当，应该调整为“谱写了一曲感天动地、气壮山河的奋斗赞歌”；二是“书写了一幅波澜壮阔、气势恢宏的历史画卷”动宾搭配不当，可把“书写”改为“绘就”。
故选B。
答案：（1）D（2）C（3）B2.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A. 罪愆（qiān）千骑（qí）自诩（xǔ）汗涔涔（cén）B. 樯橹（qiáng）凝噎（yē）孱头（càn）脍炙人口（huì）C. 揾拭（wèn）倨傲（jù）恓惶（xī）求田问舍（shè）D. 酹酒（lèi）冠冕（miǎn）啮雪（chǐ）前合后偃（yǎn）【答案】C【解析】A．“千骑”中的“骑”应读作“jì”。
高三必修五语文第3单元测考试卷(附答案)
高三必修五语文第3单元测试卷（附答案）语文学科是一门基础学科，为大家推荐了高三必修五语文第3单元测试卷，请大家仔细阅读，希望你喜欢。
第Ⅰ卷(阅读题)甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读自《人民文学》杂志从年开设“非虚构”写作栏目以来，“非虚构”俨然成为文坛的一个热词，许多其他文学期刊也辟有类似“非虚构”的栏目。
有论者据此认为，“非虚构”已成为当前文学期刊的一种“集体转向”，或是文学发展的一种“新的道路和方向”。
“非虚构”写作的盛行有诸多原因，在笔者看来，其中一个重要原因即对当下虚构社会的一种话语反动。
当下社会，虚构已成为一种社会表征。
一方面，在网络所创设的虚拟空间中，信息代替物质，符号代替身份，生活不是“身体”的生活，生命不是“物质”的生命。
真实与虚幻的界限已变得模糊，这与庄周梦蝶中“不知周之梦为胡蝶与?胡蝶之梦为周也?”的寓意颇为相似。
另一方面，在当下的社会中，现实已裂变为一个庞大的符号系统，一切都被符号化，消费者本身也失去了主体性。
日常生活颠倒过来，成为一个模仿和虚构的过程。
在虚构生存的时代，真实与真相已变得稀缺。
我们生活在把虚构当真实的社会空间中，虚构的“真实”覆盖并引领我们的日常生活，比如：被人为操纵的体育竞赛、名人的“虚假捐款”……社会上各种虚构或虚假的故事已远远超出文学的虚构与想象能力。
同时，虚构故事的泛滥致使虚构本身的魅力日渐衰减，尤其是网上那些无厘头的穿越小说更让虚构变得不再神秘。
置身于这样的环境，文学似乎不再需要虚构，因为与媒体炮制的那些“虚构的真实”相比，文学虚构反倒意味着与真实生活的某种疏离。
绚烂之至归为平淡，文学不得不返璞归真，追求另一种表达方式。
从这个角度而言，历史讲述、旅游散记、个人回忆录等非虚构文学也具有一种“超越”社会的文学功能。
在虚雾弥漫之中，读者更钟情那些能够写出实感和真相的读物。
可见，当下的文学创作由虚构转向非虚构，有其自身的社会原因。
在现实远远超出艺术家的虚构能力时，文学只能返璞归真，寻找一种“非虚构”的表达方式，这也许是非虚构重新获得“文学”意义的社会学解释。