延边民俗职业技能培训学校培训教学计划
职业培训类教学计划
职业培训类教学计划一、教学目标本次职业培训教学旨在帮助学员掌握特定职业技能，提高职场竞争力，培养解决实际工作问题的能力，从而提高个人职业发展前景。
二、教学内容及教学方法1.教学内容（1）职业素养培养授课内容：职业形象、沟通技巧、职业道德、团队合作等（2）专业技能培训授课内容：专业知识、技能训练、行业趋势、市场需求等（3）职业规划辅导授课内容：职业规划、职业素养提升、人际关系处理等（4）实践操作授课内容：案例分析、模拟操作、实战演练等2.教学方法（1）讲授式教学（2）案例分析（3）分组讨论（4）角色扮演三、教学时长本次职业培训计划为期两个月，每周五天，每天八小时，共320个小时。
四、教学安排1.第一周（1）课程：职业素养培养（2）内容：职业形象、沟通技巧（4）评估：书面测试2.第二周（1）课程：职业素养培养（2）内容：职业道德、团队合作（3）教学方法：讲授式教学、分组讨论（4）评估：实战演练3.第三周（1）课程：专业技能培训（2）内容：专业知识、技能训练（3）教学方法：讲授式教学、案例分析（4）评估：书面测试4.第四周（1）课程：专业技能培训（2）内容：行业趋势、市场需求（3）教学方法：讲授式教学、分组讨论（4）评估：实战演练5.第五周（1）课程：职业规划辅导（2）内容：职业规划、职业素养提升（3）教学方法：讲授式教学、案例分析（4）评估：书面测试6.第六周（1）课程：职业规划辅导（2）内容：人际关系处理（4）评估：实战演练7.第七周（1）课程：实践操作（2）内容：案例分析、模拟操作（3）教学方法：讲授式教学、分组讨论（4）评估：书面测试8.第八周（1）课程：实践操作（2）内容：实战演练（3）教学方法：讲授式教学、角色扮演（4）评估：综合实践评估五、教学资料及设施1.教学资料（1）教材：选用权威专业相关教材（2）工具书：职业素养提升、职场技巧（3）案例分析：行业案例、职业问题案例2.教学设施（1）教室：宽敞明亮、配备投影仪（2）设备：电脑、投影仪、音响设备（3）实训场地：模拟实战操作环境六、教学评估1.考核方式（1）书面测试（2）实战演练2.考核指标（1）知识技能掌握情况（2）职业素养表现（3）综合实践评估七、教学评价1.学员反馈（1）课程效果反馈（2）教学方式满意度2.教师评价（1）教学内容设计（2）教学方法有效性3.课程总结（1）教学过程总结（2）学员成长总结4.课程改进（1）课程内容更新（2）教学手段创新八、教学团队1.教学师资（1）主讲教师：具有丰富行业经验、职业培训教学经验（2）助教：协助教师辅助教学工作2.教学管理（1）教学负责人：负责教学计划执行和教学管理（2）教学助理：协助教学管理工作九、教学总结本次职业培训教学计划旨在通过系统的培训教学，帮助学员提升职业素养，掌握专业技能，规划职业发展，从而提高在职场的竞争力。
职业技能培训教学计划
职业技能培训教学计划
1. 培训目标：培养学员具备一定的职业技能，提高其就业竞争力。
2. 培训内容：本次培训将围绕以下方面展开：
2.1 专业知识
2.2 技能练习
2.3 实际操作
2.4 软技能培养
3. 教学方法：采用理论教学和实践操作相结合的方法进行教学，通过案例分析、角色扮演、实际操作等形式进行教学，培养学员的综合能力。
4. 培训阶段：
4.1 理论学习阶段：主要介绍相关领域的基础理论知识，包括行业概况、相关政策法规、
技术知识等。
4.2 技能培训阶段：通过实际操作，帮助学员掌握相关技能，培养学员的动手能力。
4.3 实践操作阶段：引导学员参与实际项目操作，提高学员的实际操作能力和解决问题的
能力。
5. 教学资源：教学资源主要包括教材、案例分析、实际操作平台等，保证学员能够全面掌
握相关知识和技能。
6. 教学评价：采用考试和实际操作评价相结合的方法进行教学评价，及时发现和纠正学员
的不足。
7. 教学师资：教学师资主要是具有丰富教学经验和实际操作经验的专业人士，能够有效传
授相关知识和技能。
8. 培训后续：培训结束后，学员将获得相应的培训证书，同时我们将建立相应的就业服务
机制，协助学员顺利就业。
以上是本次职业技能培训的教学计划，希望通过本次培训，能够帮助学员提高自己的职业
技能，提升就业竞争力。
职业培训中心培训工作计划
职业培训中心培训工作计划1. 培训目标
- 提高学员的专业技能和综合素质
- 满足企业对高技能人才的需求
- 促进学员就业创业
2. 培训项目
- 计算机及网络技术
- 电子电工及自动化技术
- 机械设计及制造技术
- 建筑工程及管理
- 会计及财务管理
- 市场营销及客户服务
3. 培训形式
- 理论课程授课
- 实践操作训练
- 企业实习和见习
- 专家讲座和行业交流
4. 培训安排
- 每年开设多期培训班
- 灵活安排时间和上课方式
- 针对性设计课程内容
- 注重实践操作环节
5. 师资力量
- 聘请行业专家和资深从业人员 - 具有丰富的实践经验
- 采用生动有趣的教学方式
- 注重培训效果
6. 培训保障
- 完善的培训设施和实训基地 - 优秀的管理团队和服务团队 - 建立学员跟踪反馈机制
- 提供就业指导和推荐服务
7. 工作安排
- 制定年度培训计划
- 开发和更新培训课程
- 组织师资力量和教学活动
- 宣传推广和招生工作
- 跟踪培训效果和就业情况
- 持续改进和完善培训工作。
职业培训学校教学计划
职业培训学校教学计划随着社会的快速发展和技术的不断进步，职业培训学校在培养高素质、高技能的人才方面发挥着越来越重要的作用。
为了满足市场需求，提高学员的就业竞争力，我们制定了一套全面而系统的职业培训学校教学计划。
一、教学目标我们的教学目标是培养具备专业知识和实践技能的高素质人才。
通过系统的课程设置和实践教学，使学员掌握扎实的理论基础，同时具备较强的实际操作能力，为未来的职业发展奠定坚实的基础。
二、课程设置基础课程：为学员提供必要的学科基础，包括数学、物理、化学等基础学科，以及计算机基础、外语等通用技能课程。
专业课程：根据学员所选专业方向，设置相应的专业课程。
课程内容涵盖行业前沿知识、技能操作规范、案例分析等，使学员能够全面了解所学专业的各个方面。
实践课程：注重实践教学，为学员提供丰富的实践机会。
通过实验室操作、企业实习、项目实践等方式，使学员能够将理论知识与实际操作相结合，提高实践能力。
选修课程：为满足学员的个性化需求，设置一定数量的选修课程。
学员可以根据自己的兴趣和职业规划，选择适合自己的课程进行学习。
三、教学方法理论教学与实践相结合：在理论教学中注重与实践相结合，通过案例分析、模拟操作等方式，使学员能够更好地理解和掌握所学知识。
互动式教学：采用互动式教学方法，鼓励学员积极参与课堂讨论，提高学员的学习兴趣和主动性。
项目驱动式教学：通过项目实践，引导学员主动探索、解决问题，培养学员的创新能力和团队协作精神。
四、教学评估与反馈定期考核：对学员的学习成果进行定期考核，包括课堂测试、作业、实验报告等，以检验学员的学习效果。
教学反馈：鼓励学员对教学过程提出意见和建议，及时收集并分析学员的反馈，不断改进教学方法和内容，以满足学员的学习需求。
五、教学资源与支持优秀的师资团队：我们拥有一支经验丰富、教学水平高的师资团队。
他们不仅具备扎实的专业知识，还具备丰富的教学经验和实践能力，能够为学员提供高质量的教学服务。
技能培训教学计划范文模板
技能培训教学计划范文模板一、前言技能培训教学计划是一项综合性的教学安排，旨在帮助学员掌握一定的专业技能，提升自身素质和能力。
本教学计划范文将以某某技能培训为例，详细介绍教学目标、教学内容、教学方法和评价方式，帮助培训机构或教师们进行合理的教学安排。
二、教学目标1. 帮助学员全面掌握某某专业技能的基本知识，具备基本操作技能和实际运用能力。
2. 提高学员的创新意识和解决问题的能力，培养学员的团队合作精神和沟通能力。
3. 帮助学员树立正确的职业道德和工作态度，提升自身综合素质和竞争力。
三、教学内容1. 专业知识学习：介绍某某专业领域的基本概念、原理和应用技术。
2. 实操技能培训：通过实际操作和案例分析，帮助学员掌握实际操作技能和解决问题的能力。
3. 案例分析和讨论：引导学员分析和解决实际案例，并进行讨论和交流。
4. 职业素质培养：针对某某领域的职业特点和要求，培养学员的职业道德和职业技能。
四、教学方法1. 多种教学手段结合：结合课堂授课、实操训练、案例分析、小组讨论等多种教学手段，提高学员的学习效果。
2. 实践导向教学：注重理论与实践相结合，通过实际操作来巩固和加深学员的学习成果。
3. 个性化教学：针对不同学员的学习情况和特点，采用个性化辅导和指导，帮助学员更好地掌握知识和技能。
4. 案例导向教学：通过多种实际案例的讨论和分析，帮助学员提高问题解决能力和沟通能力。
五、教学评价1. 日常表现评价：通过学员的课堂表现、实操操作情况、作业等方面进行评价，及时发现问题并进行指导。
2. 课程考核评价：设置期中考试、期末考试等考核环节，对学员的学习成果进行综合评价。
3. 实操能力测评：开展实际操作能力的测评，全面了解学员的实操能力和解决问题的能力。
综上所述，技能培训教学计划范文模板主要包括前言、教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面的内容。
希望相关机构和教师们能够根据实际情况进行合理的教学安排，为学员们提供更好的教学服务。
技能培训教学计划范文
技能培训教学计划范文一、教学目标通过本技能培训，学员将掌握以下技能：1. 熟练掌握相关软件及工具的操作技能；2. 掌握相关专业知识和技能；3. 提高沟通、团队合作和问题解决能力；4. 提升学员的创新思维和学习能力。
二、教学内容1. 相关软件及工具的操作技能：（1）常用办公软件的基本操作；（2）图像处理软件的使用；（3）数据分析工具的应用；（4）项目管理工具的运用。
2. 相关专业知识和技能：（1）行业知识和专业技能培训；（2）市场营销和销售技巧；（3）客户关系维护与管理。
3. 沟通、团队合作和问题解决技能：（1）沟通技巧培训；（2）团队合作与协作能力培养；（3）问题解决与决策能力提升。
4. 创新思维和学习能力培养：（1）创新思维培训；（2）学习方法和习惯养成；（3）思维模式和思维定势改变。
1. 教学内容的系统性和实用性。
根据学员的学习特点和需求，采取系统化和实用性强的教学内容，注重理论与实践相结合。
2. 多元化的教学方法。
包括听课、阅读教材、实践操作、案例分析、小组讨论、角色扮演、实地考察等多种教学方法，丰富教学形式。
3. 个性化的辅导和指导。
根据不同学员的学习需求和水平，进行个性化的教学指导，帮助学员克服学习困难，提高学习效率。
四、教学进度安排1. 第一阶段（2周）（1）软件及工具操作技能培训；（2）市场营销和销售技巧学习。
2. 第二阶段（2周）（1）专业知识和技能培训；（2）团队合作和沟通技巧培养。
3. 第三阶段（2周）（1）创新思维和学习能力培养；（2）问题解决与决策能力提升。
五、教学评估与考核1. 学员每周进行一次学习成果汇报，用以监督学习情况。
2. 每个阶段结束进行一次定期考核，包括理论知识考核与实际操作技能考核。
3. 最终进行综合测试，评估学员整体学习情况，确定是否达到培训目标。
六、教学资源1. 教材：根据不同教学内容选用不同的教学辅助资料及教材，以便学员的学习。
2. 设备：提供相关的教学设备及工具，保障学员的正常学习。
职业培训学校年度培训计划
职业培训学校年度培训计划
1. 引言
本文档旨在介绍职业培训学校年度培训计划的制定过程、内容安排以及目标设定等方面的信息，以便于全面规划和组织学校的培训活动，提升师生的专业能力和综合素质。
2. 制定背景
职业培训学校作为专门培养职业技能人才的机构，为了适应社会的发展需求，提高办学质量，加强教职员工的专业能力和素质培养，需要制定年度培训计划，有针对性地开展各类培训活动。
3. 培训计划内容
3.1 师资培训
•定期举办教师教育理论知识和教学技能培训
•邀请行业专家进行专业技能培训
•制定导师制度，提升新教师的专业水平
3.2 学生课外活动
•组织学生参加各类技能竞赛
•制定学生社团活动计划
•定期开展校园文化艺术活动
3.3 课程改革与更新
•对现有课程进行评估和调整
•引入新技术、新课程，跟上行业发展趋势
•开展多样化的教学方法和形式的培训活动
4. 目标设定
4.1 教师方面
•提升教师教育教学水平和专业技能
•建设高水平的师资团队
•激励教师的职业发展
4.2 学生方面
•提高学生综合素质和专业技能
•增强学生的实践能力和创新意识
•打造有竞争力的人才培养模式
5. 实施方案
制定详细的培训计划书，明确每个环节的责任人、时间安排和预算等，确保培
训计划的顺利实施。
同时，建立评估机制，定期对培训效果进行评估和反馈，及时调整完善培训计划。
6. 结语
通过全面规划和组织学校的培训活动，职业培训学校能够更好地适应社会需求，提高教职员工和学生的专业素质，为人才培养工作提供坚实的保障，助力学校的可持续发展。
职业培训学校教学计划
职业培训学校教学计划一、教学目标本教学计划旨在为学生提供实用的职业技能培训，帮助他们快速适应职场要求，提高就业竞争力。
二、教学内容1. 课程设置本职业培训学校将根据市场需求和学生需求开设相关的职业课程，包括但不限于以下方向：计算机技术、网络营销、电子商务、财务会计、人力资源管理等。
每个课程将有专业教师负责教授，并根据课程要求进行理论教学和实践操作。
2. 教学大纲为了确保教学质量和标准化，职业培训学校将制定详细的教学大纲，包括课程目标、教学内容、教学方法、评估方式等。
教师将根据大纲的要求进行教学准备与教学实施。
三、教学方法1. 理论授课学校将为学生提供充足的理论学习资源，包括教材、讲义、学习资料等。
教师将通过讲授教材内容、举例解释和互动讨论等方式，帮助学生理解并掌握基础理论知识。
2. 实践操作为了提高学生的实际操作能力，职业培训学校将配备实验室和培训设施，供学生进行实践操作。
教师将指导学生进行实践练习，并提供必要的技术支持和指导。
3. 实习实训为了衔接学习和实际工作，职业培训学校将为学生提供实习和实训机会。
学生将有机会在真实的工作环境中应用所学知识和技能，并获得实际工作经验。
四、教学评估为了科学评估学生的学习情况和能力发展，职业培训学校将采取多种评估方式，包括但不限于以下形式：考试、项目作业、实践操作评估、实习报告、综合评价等。
通过评估结果，学校将及时给予学生反馈并提供必要的学习指导。
五、学习支持为了帮助学生更好地学习和成长，职业培训学校将提供以下学习支持措施：1. 学习资源学校将建立图书馆和电子资源中心，为学生提供丰富的学习资料，包括书籍、期刊、学术论文、电子教材等。
2. 学习辅导学校将设立学业辅导中心，为学生提供学习问题的解答和指导。
学生可以预约咨询教师或辅导员，获得个性化的学习辅导服务。
3. 就业指导学校将配备职业发展指导师，为学生提供就业指导和就业信息咨询。
学生可以获得相关的职业规划建议和求职技巧培训，提高就业竞争力。
职业培训学校教学计划
职业培训学校教学计划一、课程目标本教学计划旨在培养学员具备相应职业技能，提升就业竞争力，适应市场需求的职业培训目标。
二、课程内容1. 基础课程1.1 语言能力培养- 提高学员的听、说、读、写能力，包括基础词汇和语法知识的学习、口头和书面表达能力的提升。
1.2 数字技术应用- 培养学员基本的数字技术操作能力，包括计算机基本操作、办公软件应用、网络浏览和信息查找等。
1.3 沟通与人际关系建立- 培养学员有效沟通和人际交往能力，包括口头和书面沟通技巧的提升、人际关系建立和维护等。
2. 专业课程2.1 职业技能培训- 根据学员的职业目标和市场需求，提供相应的专业技能培训，包括但不限于职业技能的理论知识学习和实践操作能力的培养。
2.2 行业知识学习- 介绍相关行业的基本知识，包括行业背景、发展趋势、市场需求等，培养学员对职业发展的整体认识。
2.3 职业素养培养- 培养学员良好的职业道德和职业素养，包括职业礼仪、职业道德规范、职业规划等。
三、教学方法1. 理论教学- 引导学员通过讲授、演示等方式，掌握相关理论知识，提供典型案例分析，加深学员对职业技能的理解。
2. 实践操作- 组织学员进行操作实践，通过模拟实战和真实案例解决，培养学员实际应用职业技能的能力。
3. 互动讨论- 鼓励学员参与课堂互动讨论，提高学员的思维能力和问题解决能力，加强学员之间的合作和交流。
四、教学评估1. 笔试- 设置课堂小测验和期末考试，检查学员对理论知识的掌握情况。
2. 实践操作评估- 组织学员进行实践操作任务，并通过实际操作中的表现评估学员的实践能力。
3. 个人报告与展示- 要求学员完成个人报告和展示任务，评估学员的口头表达和演示能力。
五、教学资源1. 教材- 选择与课程内容相关的教材，确保教学内容与教材内容一致。
2. 多媒体设备- 提供适当的多媒体设备，支持理论教学和实践操作。
3. 实践操作场地- 提供适合实践操作的场地和设备，确保学员能够进行实际操作训练。
民俗文化培训计划
民俗文化培训计划一、培训目的民俗文化是一个国家或地区的传统文化的重要组成部分，是民族文化的传承和发展。
在当今社会，随着城市化和现代化的快速发展，传统的民俗文化面临着逐渐消失的危险。
因此，开展民俗文化培训，提升民众对民俗文化的认知和理解，对于传承和弘扬传统文化具有重要意义。
二、培训内容1. 民俗文化的概念和特点通过讲解和展示，介绍民俗文化的内涵和特点，引导学员了解民俗文化的重要性和价值。
2. 主要民俗活动通过讲解和实践，介绍民俗节日、庆典、婚礼、葬礼等民俗活动，让学员了解民俗活动的意义和内涵。
3. 民俗艺术表演安排专业演员进行表演，展示传统的民俗艺术和表演形式，让学员感受传统艺术的魅力。
4. 民俗文化的保护和传承通过专家讲座和讨论，探讨民俗文化的保护和传承问题，提出相应的对策和建议。
5. 实地考察和调研安排学员前往当地的古镇、民俗村等地方进行实地考察和调研，深入了解当地的民俗文化。
6. 制定民俗文化普及计划学员结合培训内容，制定一套具体的民俗文化普及计划，形成书面报告。
三、培训对象1. 文化、教育、社会工作等相关专业人员；2. 农村和城市基层干部；3. 社区志愿者和文化爱好者。
四、培训方式1. 线上培训利用网络平台进行专题讲座和互动讨论，推广民俗文化知识。
2. 线下培训通过组织集中培训班、实地考察和调研等方式，提升学员对民俗文化的认知和理解。
五、培训措施1. 中央财政支持通过组织文化部门、教育部门等相关部门的申请，向中央政府争取资金支持。
2. 地方财政配套借助地方文化部门、民俗博物馆等资源，配合开展培训活动。
3. 社会资源整合联合各界力量，包括民间艺术团体、志愿者组织等，共同参与培训活动。
4. 培训成果评估培训结束后，对学员进行培训成果评估，统计评估数据，并对培训效果进行总结和分析。
六、培训实施计划1. 制定培训计划组织相关单位和专家学者，制定详细的培训计划和教学大纲。
2. 培训师资队伍建设招募具有丰富民俗文化知识和实践经验的专家学者，建设培训教师队伍。
民间艺术培训计划
民间艺术培训计划一、培训目标通过本次培训，我们旨在帮助学员掌握一门或多门民间艺术技能，提高他们的艺术修养和技能水平，培养他们对传统文化的热爱和理解，激发他们对艺术的创作激情，为传承和发展我国的优秀传统文化艺术做出贡献。
二、培训内容1. 民间音乐培训学员将学习和掌握民间音乐演奏技巧，包括乐器演奏、曲目演唱等内容。
通过学习各种民间乐器的演奏技巧和乐曲表演，帮助学员掌握民间音乐的韵律和美学特点，提高他们的音乐表达能力。
2. 民间舞蹈培训学员将学习和掌握传统民间舞蹈的基本动作、舞蹈表演技巧及舞蹈编排方法。
通过教学，帮助学员了解和领会传统舞蹈的内涵，提高其舞蹈表达和舞蹈创作的能力。
3. 传统手工艺培训学员将学习和掌握传统手工艺的制作方法和技术要领，包括剪纸、刺绣、民间绘画等。
通过教学，帮助学员了解我国传统手工艺的价值和意义，培养他们对传统手工艺的热爱和创造力。
4. 民间戏剧培训学员将学习和掌握传统民间戏剧的表演技巧和演出技术，包括文戏、武戏、杂技等。
通过培训，帮助学员了解传统民间戏剧的历史和特点，提高他们的表演技能和戏剧创作能力。
三、培训形式1. 课堂教学课堂教学是本次培训的主要形式，采用专业教师授课的方式，向学员传授民间艺术的基本知识和技能。
课程设置灵活多样，内容涵盖了音乐、舞蹈、手工艺、戏剧等多个方面。
2. 实践训练培训过程中，我们将安排学员进行实践训练，通过练习和演出，帮助学员将所学知识和技能运用到实际中。
实践训练不仅能够加强学员的技能，还可以培养他们的观众意识和团队合作精神。
3. 比赛演出培训结束后，我们将组织学员进行比赛演出，提供一个展示和交流的平台。
比赛演出不仅是对学员学习成果的检验，也是他们展示才华和交流经验的机会，能够激发学员的学习兴趣和动力。
四、培训时间本次培训计划为期三个月，每星期进行两次培训课程，每次课程为两个小时。
培训结束后，安排一周的比赛演出和总结交流活动。
五、培训地点培训地点暂定为本市少年宫或文化中心等公共文化场所，具体场地待定。
职业技能培训学校教学目标和教学重点
职业技能培训学校教学目标和教学重点下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
职业技能培训学校教学目标和教学重点该文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by the editor. I hope that after you download them, they can help you solve practical problems. The document 职业技能培训学校教学目标和教学重点 can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!职业技能培训学校的教学目标和教学重点对于培养学生的职业能力和就业竞争力至关重要。
职民工业校培训计划
职民工业校培训计划一、培训目标在职民工业校培训计划中，我们的培训目标主要包括以下几个方面：1. 帮助学生掌握一定的职业技能，具备一定的实际操作能力；2. 提高学生的职业素质和工作能力，使其能够适应不同的工作环境；3. 培养学生的创新意识和团队合作精神，提高其职业竞争力；4. 提升学生的综合素质和实际操作能力，使其能够胜任不同类型的工作。
二、培训内容在职民工业校培训计划中，我们将围绕以下几个方面的内容进行培训：1. 培训学生的技能操作能力，帮助其掌握行业常用的操作技能；2. 培养学生的职业素质和职业道德，提高其职业素质和工作能力；3. 培训学生的创新意识和团队合作精神，提高其职业竞争力；4. 培养学生的实践操作能力，帮助其熟练掌握工作中常用的工具和设备操作技能。
培训内容设计合理并且注重实践操作，培训成效显著，已经受到了广泛的好评。
三、培训方法在职民工业校培训计划中，我们将采取以下几种方法进行培训：1. 教学理论与实践操作相结合，通过实际操作培训，帮助学生掌握实际操作技能；2. 采用多种形式的教学活动，例如讲授、示范、模拟操作等，提高学生的学习兴趣和学习效果；3. 注重团队合作和实际操作训练，培养学生的创新意识和团队合作精神；4. 多角度和多层次进行评价，帮助学生全面提高职业素质和工作能力。
培训方法灵活多样，并且能够充分发挥学生的主体性和积极性，培训效果显著，得到了学生和社会的一致好评。
四、培训保障在职民工业校培训计划中，我们将提供以下几种保障措施：1. 提供专业的教学设备和教学场地，确保培训的有效开展；2. 配备专业的师资力量，保证培训的教学质量；3. 提供学生实习和就业指导，帮助学生顺利实现就业；4. 提供毕业证书和职业资格证书，帮助学生提高就业竞争力。
培训保障措施全面，确保了培训的有效开展和学生的学习效果。
五、培训评价在职民工业校培训计划中，我们将采取以下几种评价方法进行培训评价：1. 采用定期的测评和考试，对学生的学习成绩和学习进度进行全面评估；2. 采用毕业实习和毕业论文等形式，对学生的实践操作能力和综合素质进行评估；3. 采用社会评价和学生反馈等形式，对培训效果和学生满意度进行评价。
技能培训教学计划
技能培训教学计划一、引言技能培训教学计划是对学生进行职业技能提升的重要手段，通过设计合理的教学主题、活动安排和教材使用，能够有效提高学生的技能水平和职业素养。
本文将从教学主题、活动安排和教材使用等方面详细论述技能培训教学计划。
二、教学主题的确定确定教学主题是技能培训教学计划的第一步，在这一步骤中，我们需要考虑学生的需求、市场需求以及教学资源等方面的因素。
我们可以选择根据就业市场需求来确定教学主题，例如人工智能、大数据分析等热门技能。
同时，我们还要关注学生的个人兴趣和潜能，以及他们的学习能力和基础知识。
通过综合考虑这些因素，我们可以确定一个适合学生的教学主题。
三、活动安排的设计活动安排的设计是技能培训教学计划中的重要环节。
在这一步骤中，我们需要建立一个合理的教学进度表，并确定每个活动的具体内容和目标。
首先，我们可以设计一些基础知识的讲解活动，让学生了解该技能的基本概念和原理。
然后，我们可以安排一些实践活动，让学生亲自动手操作，提高他们的实际能力。
此外，我们还可以组织一些团队合作的活动，培养学生的团队合作能力和沟通能力。
最后，我们可以通过一些综合评估的活动，对学生的学习成果进行总结和评估，为他们的进一步发展提供反馈。
四、教材使用的选择教材使用是技能培训教学计划中的关键环节。
合适的教材可以帮助学生更好地理解和掌握技能。
在选择教材时，我们需要考虑多种因素。
首先，教材的内容要与教学主题相符合，能够满足学生的需求。
其次，教材的难度要适中，既不过简单，也不过复杂。
此外，教材的形式要多样化，包括书籍、电子教材、在线课程等。
最后，我们还可以引入一些实例和案例，让学生在实际情境中应用所学技能，加深他们的理解。
五、总结与展望技能培训教学计划是提高学生职业技能的重要途径，通过合理的教学主题、活动安排和教材使用，我们可以有效提高学生的技能水平和职业素养。
为了更好地实施技能培训教学计划，我们还可以与企业和行业协作，提供实践机会和职业指导，帮助学生更好地就业和职业发展。
民培训机构教学计划
民培训机构教学计划一、引言民培训机构是为了提供高质量的培训服务，满足社会各界对教育的需求而设立的机构。
其教学计划的制定，是为了确保教学过程的有效性和教学质量的提高。
本文将重点介绍民培训机构教学计划的内容和制定过程。
二、教学计划的内容1. 教学目标民培训机构的教学目标通常包括学科知识的传授和技能的培养。
首先，教学目标需要符合国家、行业和企业的需求。
其次，教学目标要有明确的指导意义，使学员能够掌握具体的理论知识和实践技能。
最后，教学目标应该具有操作性和可衡量性，以便评价学员的学习成果。
2. 教学内容教学内容是教学计划的核心部分，它涉及教学目标的实现。
民培训机构的教学内容需要根据学科特点和学员需求进行设计。
内容方面应突出重点和难点，注重教学的系统性和科学性。
同时，教学内容还应该集成实践性教学资源，培养学员的实践能力。
3. 教学方法教学方法是实现教学目标和教学内容的手段和途径。
教学方法的选用应该结合学员的年龄、性别、兴趣、能力等因素，采用多种教学手段，如讲授、讨论、实验、实习等，以激发学员的学习兴趣和积极性。
4. 教学手段教学手段是实施教学方法的具体工具。
教学手段一般包括教学设备、教学软件、实验器材等。
它是实行教学方法、实现教学目标的载体。
在教学计划中，可以结合实际情况，选择适合的教学手段。
5. 教学评价教学评价是对学员学习成果的评定和记录，也是对教学质量的检查和改进，是教学计划的重要组成部分。
评价内容应包括课堂教学、作业考核、考试测评等，结合学员的学习情况和实际表现，制定合理的评价标准和方法，以便对学员进行全面而客观地评价。
三、教学计划的制定过程1. 教学需求调研教学需求调研是教学计划制定的第一步，通过调查问卷、座谈会、观察等方式，了解学员的实际需求和学习态度，从而确定教学目标和内容。
2. 教学目标制定在教学需求调研的基础上，制定明确的教学目标，明确学习的重点和难点，进而设计合理的教学计划。
3. 教学内容设计在确定教学目标的基础上，设计教学内容，注重结合实际情况，确保学习内容和学员需求相匹配，提高学员的实际应用能力。
教学技能培训班计划
教学技能培训班计划一、培训班介绍教学技能培训班是为了提高教师的教学水平和专业能力而设立的培训课程。
通过本培训班的学习，教师们将获得更加深入的教学知识，从而提高自身的教学技能，为学生的学习创造更好的环境。
二、培训班目标1. 提高教师的教学水平，使其更好地适应教学任务；2. 增强教师的专业能力，促进教育教学质量的提高；3. 培养教师的创新能力，引导教师不断探索教学新模式；4. 培养教师的团队合作精神，促进学校整体教学水平的提高。
三、培训班内容1. 教学理论知识：包括教学方法、教学心理学、教学设计等方面的知识；2. 教学技能培训：包括课堂管理、教学技巧、学生情感管理等方面的训练；3. 教学实践：通过实际教学案例分析和教学实践课程，加强教师的实际操作能力；4. 教学资源开发：培养教师的教学资源开发能力，为学生提供更多的学习资源。
四、培训班安排1. 培训时间：本次培训班为期两周，每周工作日进行培训，每天8小时；2. 培训地点：学校内部专门指定的培训教室；3. 培训形式：理论课程授课、实践课程操作、案例分析会议。
五、培训班师资1. 主讲老师：具有丰富教学经验、专业理论水平较高的教育专家；2. 助教老师：学校优秀教师，帮助辅导学员的学习和实践。
六、培训班费用1. 学校承担培训班的全部费用，学员免费参加。
七、培训班保障措施1. 培训班期间，学校提供免费午餐和下午茶点，保证学员的正常生活；2. 学校提供完善的课程资料和学习用具，保证学员的学习需要；3. 学校安排专人负责后勤保障，确保学员学习期间的安全和卫生。
八、培训班评估1. 培训班期间进行定期评估，评估学员的学习情况和成绩；2. 结业考试：安排学员进行结业考试，通过考试者颁发结业证书。
以上就是本次教学技能培训班的计划安排。
希望通过本次培训班，能够提高教师的教学水平，提升学校的整体教学质量。
愿所有学员在培训过程中都能有所收获，为学校的教学事业贡献自己的力量。
技能培训机构教学计划
技能培训机构教学计划一、教学目标1. 帮助学员掌握所选技能的基本理论知识和实践技能；2. 培养学员的创新思维和问题解决能力；3. 培养学员的团队合作能力和沟通能力；4. 提升学员的职业素养和综合素质。
二、教学内容根据所选技能的特点和学员的实际需求，设计相应的教学内容，并将其分解为几个基本模块，每个模块包括理论知识讲解、案例分析、实践操作等内容。
三、教学方法1. 交互式教学：通过讨论、互动、问答等方式，激发学员的学习兴趣，促进学习效果；2. 示范教学：通过教师的示范和演示，帮助学员理解并掌握所学技能；3. 任务驱动教学：通过设置实际任务，让学员在解决问题的过程中不断提高自己的能力；4. 实践指导：设置实践操作环节，让学员动手实践，巩固所学知识和技能。
四、教学内容1. 教学内容的组织结构根据所选技能的特点和学员的实际需求，将教学内容划分为几个基本模块，每个模块包括理论知识讲解、案例分析、实践操作等内容。
2. 教学内容的详细安排（1）理论知识讲解：根据所选技能的特点和学员的实际需求，将相关的理论知识进行讲解，包括相关概念、原理、技术、方法等内容。
（2）案例分析：通过真实案例分析，让学员了解和掌握理论知识的实际应用，培养学员的分析和解决问题的能力。
（3）实践操作：通过设计实际操作任务，让学员动手实践，巩固所学知识和技能。
五、教学建议1. 合理安排教学时间，确保学员有充分的学习时间和实践时间；2. 制定详细的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学时间、教学资源等；3. 对学员进行定期的学习成果评估，及时发现问题并加以改进；4. 加强对学员的关怀和辅导，帮助他们克服学习困难，提升学习能力；5. 不断完善教学内容和教学方法，根据学员的实际需求和市场变化进行调整和更新。
六、总结技能培训机构的教学计划需要根据所选技能的特点和学员的实际需求进行设计和安排，合理安排教学时间，制定详细的教学计划，加强对学员的关怀和辅导，不断完善教学内容和教学方法，才能够取得良好的教学效果，提高学员的技能水平，帮助他们更好地适应社会需求。
技能培训教学计划
技能培训教学计划背景为了提高团队成员的技能水平和提升工作效能，我们计划开展一项技能培训教学计划。
该计划旨在培训团队成员在特定领域的专业技能，以满足公司不断发展的需求。
目标- 提升团队成员在特定领域的专业技能水平。
- 增强团队合作和沟通能力。
- 提高团队成员的解决问题和创新能力。
- 加强团队成员的自我管理和研究能力。
培训内容1. 专业知识培训为团队成员提供相关领域的专业知识培训，包括最新的发展趋势、行业标准和最佳实践。
培训内容将根据团队成员的岗位要求和工作需求进行量身定制，以确保培训的实用性和针对性。
2. 技能实操训练通过实操训练，让团队成员运用所学知识解决实际问题。
培训将包括案例分析、角色扮演、模拟情境等形式，以提高团队成员的应变能力和实践操作能力。
3. 团队合作与沟通培训将重点培养团队成员的合作能力和沟通技巧。
通过团队项目、小组讨论和团队游戏等活动，增强团队成员之间的协作和配合能力，提高工作效率和团队凝聚力。
4. 解决问题与创新能力培训将注重培养团队成员的问题解决和创新思维能力。
通过案例分析、头脑风暴和设计思维等训练，提高团队成员的问题识别和解决能力，培养创新意识和创新能力。
培训计划阶段一：需求分析与设计在本阶段，我们将与各团队成员进行需求分析和制定培训计划。
根据团队成员的工作职责和技能水平，确定培训的重点和内容。
阶段二：培训实施培训将采用多种形式，包括内部培训、外部培训和在线培训。
我们将邀请行业专家、高级员工和外部培训机构提供培训课程和讲座，以确保培训的质量和有效性。
阶段三：培训评估与反馈在培训结束后，我们将进行培训效果评估和收集团队成员的反馈意见。
根据评估结果和反馈意见，我们将及时调整和改进培训计划，以提供更好的培训体验和效果。
预期效果通过此技能培训教学计划，我们期望能够提升团队成员的专业素养和综合能力，推动公司的持续发展和创新。
培训后的团队成员将更加适应公司业务需求，能够更好地解决问题、创新思考，并发挥个人潜力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
延邊民俗職業技能培訓學校培訓教學計劃一．學校概況延邊民俗技能培訓學校是位於風景秀麗的中國延邊朝鮮族自治州龍井市東盛湧鎮，成立於2006年8月22日，CYBLS和中國第一所農民大學延邊黎明農民大學合辦，在韓中友好組織的主張和支持下，由延邊朝鮮族自治州批准而成立的第一所中國朝鮮族民俗職業技能培訓學校。
目前，學校擁有28名教職工，其中大多數是從事多年教學事業的教授、副教授、講師及具有高級職稱專業人員。
另學校特聘了數名韓國知名的專家、教授，以及國內著名大學的學者為我校的教學顧問,學校擁有15個教室，80臺計算機，2個多媒體教室和多個教學實驗基地。
二．專業設置1. 有機農作物、特產品栽培及經營技術，2. 生態養殖技術，3. 民族食品加工技術，4. 土木建築工程，5. 朝鮮族民俗導遊技能，6. 朝鮮族通訊工具使用技能，7. 鮮族民俗禮儀，8. 朝鮮族生產工具制造技術，9. 商品流通、物流中心，超市經營技能，10.農用車，機動車，機械制造作業技能，11.韓國經濟運營知識，韓國法律知識，12.韓國觀光農業，農村旅遊業運營技術等。
13.韓國市場職業技能；14.美國等國外市場職業技能。
三．培養目標（學校總體培養目標）以科學發展觀為指導思想，培養朝鮮族職業技能人員，使其培訓人員在掌握朝鮮族民俗職業技能的理論基上並掌握實踐能力，並使學員掌握民俗職業技能的經營技術，適應社會轉型人才,實現，一人多能，職業星級化，應用於市場經濟當中。
*備注：一個技能為一星，兩個技能二星，多個技能為多星。
四．培訓期限（包括每個專業的）五．課程設置及教學計劃六．培養方式：理論與實踐相結合。
七. 授課方式:講授、專家講座、專題講座、實際操作。
（一）有機農作物、特產品栽培技術及經營技術1．培養目標初級班：初步掌握農作物、特產品栽培學，有機栽培學的基本理論知識，初步掌握有機農作物、特產品栽培的基本知識和基本技能，能在農業管理領域和部門從事與有機農作物、特產品有關的工作，培養具有一定實踐能力的人才。
中級班：培養具備栽培學，有機栽培學的理論知識，掌握有機農作物、特產品栽培的基本知識和基本技能，能在農業管理領域和部門從事特定的有機農作物、特產品的栽培、生產、推廣及開發經營工作的人才。
高級班：具備栽培學、有機栽培學的知識，熟練掌握有機農作物、特產品栽培的基本知識和基本技能。
了解農業領域前沿和發展趨勢，能夠獨立設計、推廣、開發、經營與管理。
培養具有一定的創新精神和實踐能力的複合型人才。
2．培養期限：初級班（20天） 中級班（60天） 高級班（6個月）3課程設置及教學計劃表：有機農作物、特產品栽培及經營技術專業課程設置與教學計劃表（初級班）課程名稱總學時 課程類別 授課方式 開課時間 農作物、特產品栽培技術 基礎課 講授， 農作物、特產品栽培學 基礎課 講授， 有機農作物、特產品生產技術規程專業課講授，有機農作物、特產品蟲害控制技術專業課講授，有機農作物、特產品種子培育技術實踐課實際操作有機農作物、特產品經營技術實踐課實際操作有機農作物、特產品栽培技術專業課程設置與教學計劃表（中級班）課程名稱總學時 課程類別 授課方式 開課時間 農作物、特產品栽培學 基礎課 講授， 有機無土栽培學 基礎課 講授， 農作物、特產品栽培技術 基礎課 講授， 有機農作物、特產品種植基地選擇技術專業課講授，有機農作物、特產品蟲害控制技術專業課講授，有機農作物、特產品市場前景分析專業課講授，有機農作物、特產品種子培育技術實踐課實際操作有機農作物、特產品經營技術 實踐課 實際操作 韓國綜合介紹 綜合課 專題講座 世界時事 綜合課 專題講座 韓國語十日通 綜合課 專題講座 宗教文化綜合課專題講座有機農作物、特產品栽培技術專業課程設置與教學計劃表（高級班）課程名稱 總學時 課程類別 授課方式 開課時間 有機栽培學 基礎課 講授， 有機無土栽培學 基礎課 講授， 農作物、特產品栽培技術 基礎課 講授， 農作物、特產品栽培學 基礎課 講授， 有機農作物、特產品種植基地專業課講授，韓國綜合介紹 綜合課 專題講座 世界時事 綜合課 專題講座 韓國語十日通 綜合課 專題講座 宗教文化綜合課專題講座選擇技術有機農作物、特產品蟲害控制專業課講授，技術專業課講授，有機農作物、特產品生產技術規程專業課講授，有機農作物、特產品市場前景分析有機農作物、特產品種子培育實踐課實際操作技術有機農作物、特產品經營技術實踐課實際操作韓國綜合介紹綜合課專題講座世界時事綜合課專題講座韓國語十日通綜合課專題講座宗教文化綜合課專題講座（二）生態養殖技術1.培養目標：初級班：初步掌握生態養殖學的基本知識，初步掌握生態養殖的基本知識和基本技能，能在農業管理領域和部門從事與生態養殖有關的工作，培養具有一定實踐能力的人才。
中級班：培養具備生態養殖學的理論知識，掌握生態養殖基本知識和基本技能，能在農業管理領域和部門從事特定的生態養殖，生產、推廣及開發經營工作的人才。
高級班：具備生態養殖學的知識，熟練掌握生態養殖基本知識和基本技能，了解生態養殖業的發展趨勢，能夠獨立設計、推廣、開發、經營與管理。
培養具有一定創新精神的複合型人才。
2．培養期限：初級班（20天）中級班（60天）高級班（6個月）3課程設置及教學計劃表：生態養殖技術專業課程設置與教學計劃表（初級班）課程名稱總學時課程類別授課方式開課時間生態旅遊學基礎課講授，水產生態養殖學基礎課講授，生態雞養殖規範專業課講授，生態養殖前景分析專業課講授，生態文明林建設規範實踐課實際操作生態養殖經營技能實踐課實際操作韓國綜合介紹綜合課專題講座世界時事綜合課專題講座韓國語十日通綜合課專題講座宗教文化綜合課專題講座生態養殖技術專業課程設置與教學計劃表（中級班）課程名稱總學時課程類別授課方式開課時間高效益生態養殖學基礎課講授，生態旅遊學基礎課講授，沼氣生態養殖建造技術基礎課講授，生態養殖前景規範專業課講授，生態養殖前景分析專業課講授，普通生態學教學課件制作專業課講授，生態文明林建設規範實踐課實際操作生態養殖經營技能實踐課實際操作韓國綜合介紹綜合課專題講座世界時事綜合課專題講座韓國語十日通綜合課專題講座宗教文化綜合課專題講座生態養殖技術專業課程設置與教學計劃表（高級班）課程名稱總學時課程類別授課方式開課時間高效益生態養殖學基礎課講授，沼氣生態養殖建造技術基礎課講授，生態旅遊學基礎課講授，水產生態養殖學基礎課講授，生態養殖前景分析專業課講授，生態養殖前景規範專業課講授，生態養殖經營學專業課講授，普通生態學教學課件制作專業課講授，生態文明林建設規範實踐課實際操作生態養殖經營技能實踐課實際操作韓國綜合介紹綜合課專題講座世界時事綜合課專題講座韓國語十日通綜合課專題講座宗教文化綜合課專題講座（三）民族食品加工技術1.培養目標：初級班：初步掌握食品加工學的基本知識，初步掌握民族食品加工的基本知識和基本技能，能夠在食品加工領域從事相關工作，培養具有一定實踐能力的人才。
中級班：培養具備食品加工學的理論知識，掌握民族食品加工的基本知識和基本技能，能在食品加工領域從事特定的民族食品加工，生產，推廣及開發經營工作的人才。
高級班：具備食品加工學的知識，熟練掌握民族食品加工的基本知識和基本技能，了解民族食品加工業的發展趨勢，能夠獨立設計、推廣、開發、經營與管理。
培養具有一定創新精神的複合型人才。
2．培養期限：初級班（20天）中級班（60天）高級班（6個月）3課程設置及教學計劃表：民族食品加工技術專業課程設置與教學計劃表（初級班）課程名稱總學時課程類別授課方式開課時間食品加工衛生制度基礎課講授，朝鮮族民族食品加工學基礎課講授，初級朝鮮族食品術語講析專業課講授，膨化食品加工原理專業課講授，朝鮮族食品加工機械應用技術實踐課實際操作朝鮮族傳統食品加工技術實踐課實際操作韓國綜合介紹綜合課專題講座世界時事綜合課專題講座韓國語十日通綜合課專題講座宗教文化綜合課專題講座民族食品加工技術專業課程設置與教學計劃表（中級班）課程名稱總學時課程類別授課方式開課時間朝鮮族傳統食品加工原理基礎課講授，朝鮮族民族食品學基礎課講授，食品加工衛生制度基礎課講授，膨化食品加工原理專業課講授，初級朝鮮族食品術語講析專業課講授，朝鮮族民族食品經營技術專業課講授，朝鮮族食品加工機械應用技術實踐課實際操作朝鮮族傳統食品加工技術實踐課實際操作韓國綜合介紹綜合課專題講座世界時事綜合課專題講座韓國語十日通綜合課專題講座宗教文化綜合課專題講座民族食品加工技術專業課程設置與教學計劃表（高級班）課程名稱總學時課程類別授課方式開課時間食品衛生制度基礎課講授，朝鮮族食品加工學基礎課講授，朝鮮族傳統食品加工原理基礎課講授，朝鮮族民族食品學基礎課講授，肉類食品加工技術專業課講授，膨化食品加工原理專業課講授，初級朝鮮族食品術語講析專業課講授，朝鮮族食品經營學專業課講授，朝鮮族食品加工機械應用技術實踐課實際操作朝鮮族傳統食品加工技術實踐課實際操作韓國綜合介紹綜合課專題講座世界時事綜合課專題講座韓國語十日通綜合課專題講座宗教文化綜合課專題講座（四）土木建築工程1.培養目標：初級班：初步掌握土木建築工程學的基本知識，初步掌握土木建築工程的基本知識和基本技能，能在土木建築領工程領域從事相關工作，培養具有一定實踐能力的人才。
中級班：培養具備土木建築工程學理論知識，掌握土木建築工程的基本知識和基本技能，能在建築領域從事特定的土木建築工程的人才。
高級班：具備土木建築工程學的基本知識，熟練掌握土木建築工程的基本知識和基本技能，了解土木工程建築業的發展趨勢，能夠獨立設計、推廣、開發、經營與管理。
培養具有一定創新精神的複合型人才。
2．培養期限：初級班（20天）中級班（60天）高級班（6個月）3課程設置及教學計劃表：土木建築工程專業課程設置與教學計劃表（初級班）課程名稱總學時課程類別授課方式開課時間土木工程就業前景分析基礎課講授，土質與土力學基礎課講授，房屋建築學專業課講授，土木工程機械專業課講授，建築設備應用技術實踐課實際操作公益勞動實習實踐課實際操作韓國綜合介紹綜合課專題講座世界時事綜合課專題講座韓國語十日通綜合課專題講座宗教文化綜合課專題講座土木建築工程專業課程設置與教學計劃表（中級班）課程名稱總學時課程類別授課方式開課時間土質與土力學基礎課講授，結構設計原理基礎課講授，工程地質學基礎課講授，土木工程機械專業課講授，工程項目管理學專業課講授，房屋建築學專業課講授，建築設備應用技術實踐課實際操作公益勞動實習實踐課實際操作韓國綜合介紹綜合課專題講座世界時事綜合課專題講座韓國語十日通綜合課專題講座宗教文化綜合課專題講座土木建築工程專業課程設置與教學計劃表（高級班）課程名稱總學時課程類別授課方式開課時間土質與土力學基礎課講授，結構設計原理基礎課講授，工程地質學基礎課講授，土木工程就業前景分析基礎課講授，工程經濟與管理專業課講授，房屋建築學專業課講授，工程項目管理學專業課講授，土木工程機械專業課講授，建築設備應用技術實踐課實際操作公益勞動實習實踐課實際操作韓國綜合介紹綜合課專題講座世界時事綜合課專題講座韓國語十日通綜合課專題講座宗教文化綜合課專題講座（五）朝鮮族民俗導遊技能1.培養目標：初級班：初步掌握朝鮮族民俗導遊學的基本知識，初步掌握朝鮮族民俗導遊的基本知識和基本技能，能在朝鮮族民俗導遊領域從事相關工作，培養具有一定實踐能力的人才。