【人教部编版】七年级语文下册同步习题卷：第五单元 20古代诗歌五首
部编版七年级语文下册第20课《古代诗歌五首》测试卷(含答案解析)
七年级下《古代诗歌五首》测试(一)《登幽州台歌》1、诗人俯仰古今，倾吐生不逢时，怀才不遇的满腔忧愤之情的诗句是：2、登楼眺望，在广阔无垠的背景中描绘了诗人孤单寂寞、悲哀苦闷情绪的诗句是3.赏析该诗，有误的一项是（）A.首联中的“古人”指古代的明君贤士，这句表现了诗人对历史上君臣遇合，风云聚会成就一番事业的无限向往之情。
B.颔联中的“来者”指后世的明君贤士，这句表现了诗人苦于人生有限而不及见“来者”的无限伤感之意。
C.颈联“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思为“长远得无穷无尽的样子。
”D.尾联“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“鼻涕”。
4.这首诗的主题是什么？5.你看到一个怎样的陈子昂？用几句话描绘你感受到的诗人的形象。
（外貌、动作、语言、神态等）(二)《望岳》一、1.借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句2.描写近望泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象的句子是3.写出细望之所见，表达作者心情激荡和眼界开阔的句子4.既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言的语句二、1.全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是（）A.由近望到远望B.由远望到近望C.由俯视到仰视D.由仰视到俯视2.对“荡胸生曾云，决眦入归鸟”的理解错误的一项是（）A.这两句诗对仗工整。
B.表达了作者心情的激荡和眼界的空阔。
C.作者睁大眼睛望着归巢的鸟儿隐入山中。
D.层云围绕在我的身旁，鸟儿从山中飞出。
3.最能体现诗人希望攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是（）A.岱宗夫如何？齐鲁青未了。
B.造化钟神秀，阴阳割昏晓。
C.当胸生曾云，决眦入归鸟。
D.会当凌绝顶，一览众山小。
4.在我国文学史上，歌咏泰山的作品很多，但杜甫的《望岳》诗被誉为咏泰山的绝唱。
下面分析错误的一项是（）A.诗歌有虚写，有实写，虚实结合，意境高远，气势磅礴。
B.写出了泰山的浑厚与苍凉，表达了诗人俯视万物，桀骜不驯的性格特点。
C.诗歌能让人浮想联翩，充分感受到泰山的雄伟气势，同时又能让人体会出诗人的情怀。
人教部编版2019-2020学年七年级语文下册第五单元第20课 《古代诗歌五首》同步练习(含答案)
第20课古代诗歌五首1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )A．怆．然(chàng) 涕．下(dì) 岱宗天地悠悠B．鸡豚．(tún) 萧．鼓(xiāo) 造化柳暗花名C．蜡．酒(là) 决眦．(zī) 吟鞭山穷水复D．拄．杖(zhǔ) 叩．门(kòu) 神秀鸡鸣日升2．下列句子加点成语使用错误的一项是( )A．一场春雨之后，漫山遍野都是雪白的梨花，绽放出五彩缤纷．．．．的世界。
B．楼兰古国原址如今已变成人迹罕至．．．．的沙漠。
C．精益求精．．．．体现了一种追求卓越的精神，它是我们战无不胜的法宝利器。
D．大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭．．．．，莫衷一是。
3．下列句子没有语病的一项是( )A．中国京剧脸谱艺术被公认是中华民族传统文化的标识。
B．美妙的文辞得益于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。
C．《舌尖上的中国》炫耀了中国悠久的饮食文化。
D．我市努力改善环境质量，保存我们赖以生活的共同家园。
4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )①而当地球穿过这条尘埃带时，这些流星体便会落入地球的怀抱中。
②人们不禁要问，这些陨石是从哪里来的？③受到其他天体引力的影响，它们会慢慢扩散开来，在慧星轨道上形成一条尘埃带。
④当然这也可能是慧星靠近太阳时抛洒出的流星体。
⑤它们大部分可能来自位于火星与木星之间的小行星带，受到火星、木星的影响，它们自身的轨道渐渐产生偏离以至于闯入地球。
A．②④③①⑤B．②⑤④③①C．④③⑤②①D．④⑤①③②5．给空缺处选填语句，最恰当的一项是( )寓楼的窗前有好几株梧桐树。
它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚，但是对于它们的全体容貌却未必，因为这必须隔着相当的距离方能看见。
A．这些都是邻家院子里的东西，所以在形式上是我所有的。
可是它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。
B．这些都是邻家院子里的东西，虽然形式上是我所有的。
部编版 初中语文七年级下 第5单元第20课《古代诗歌五首》测试
《古代诗歌五首》同步测试一、积累与运用1．给下列加点的字注音。
怆．然( ) 岱．宗( ) 鸡豚．( )箫．鼓( ) 衣冠．( ) 落．红( )2．解释下列加点的词。
(1)念天地之悠悠．．( )．．( ) (2)齐鲁青未了(3)造化钟．神秀( ) (4)阴阳割．昏晓( )(5)荡胸生曾．云( ) (6)决眦．入归鸟( )(7)会当凌．绝顶( ) (8)自缘．身在最高层( )(9)莫笑农家腊酒浑．( ) (10)拄杖无时．．夜叩门( )(11)吟．鞭东指即天涯( )3．文学常识填空。
(1)杜甫是代大诗人，字，他被称为“”。
他的诗作被称为“”，都收集在《》内。
(2)我国的“五岳”是指、、、和。
诗句“岱宗夫如何”中的“岱宗”指。
(3)王安石，字介甫，号， (朝代)政治家、文学家、思想家。
(4)陆游，字务观，号， (朝代)文学家、史学家、爱国诗人。
其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含对后世影响深远。
4．理解型默写。
(1)我们登上顶峰眺望远景，大有“，”之感，大家纷纷拍照留影。
(用杜甫《望岳》中的诗句填空)(2)《游山西村》于写景中不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理的诗句是：，。
(3)龚自珍的《己亥杂诗》中以落花为喻，表明诗人心志的诗句是：，。
5．下列对《古代诗歌五首》的理解有误的一项是( )A．《望岳》全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。
距离是自远而近，时间是从朝至暮，并由望岳遥想将来的登岳。
B．《登幽州台歌》是一首吊古伤今的生命悲歌：前两句俯仰古今，写出时间漫长；第三句登楼眺望，写出空间辽阔；在广阔无垠的时空背景中，第四句描绘了诗人孤独、寂寞、苦闷的情绪。
通过描写登楼远眺、凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情。
C．《游山西村》是一首写景抒情诗，首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象；颔联写山间水畔的景色，写景中蕴含哲理；颈联由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷；尾联诗人似乎意犹未尽，故而笔锋一转，以频来夜游之情收结，余韵不尽。
【教育资料】人教版七年级下册(部编版)第20课《古代诗歌五首》同步练习学习专用
部编最新版七下第20课《古代诗歌五首》同步练习一、基础知识部分1、下面诗句中加点字解释有误的一项是（）A．独怆然．．而涕下（悲伤凄恻的样子）B．会当凌．绝顶（凌驾）C．从今若．许闲乘月（如果）D．浩荡．．离愁白日斜（无限）2、下面句子的朗读节奏划分有误的一项是（）A．会/当凌/绝顶，一/览/众山小。
B．飞来/山上/千寻塔，闻说/鸡鸣/见日升。
C．落红/不是/无情物，化作/春泥/更护花。
D．山重水复/疑无路，柳暗花明/又一村3、下面诗句中使用了通假字的一项是（）A．前不见古人，后不见来者B．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚C．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层D．荡胸生曾云，决眦入归鸟4、解释下面句中的加点字有误的一项是（）A．齐鲁青未了．．(不尽)B．莫笑农家腊酒浑．(浑浊)C．吟．鞭东指即天涯(呻吟)D．决眦．入归鸟(眼眶)5、下列对《古代诗歌五首》的理解有误的一项是()A．《望岳》全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。
距离是自远而近，时间是从朝至暮，并由望岳悬想将来的登岳。
B．《登幽州台歌》是一首吊古伤今的生命悲歌：前两句俯仰古今，写出时间漫长；第三句登楼眺望，写出空间辽阔；在广阔无垠的时空背景中，第四句描绘了诗人孤独、寂寞、苦闷的情绪。
通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情。
C．《游山西村》是一首写景抒情诗，首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的景象；颔联写山间水畔的景色，写景中蕴含哲理；颈联由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷；尾联诗人似乎意犹未尽，故而笔锋一转，以频来夜游之情收结，余韵不尽。
D．《己亥杂诗(其五)》前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概；诗的后两句以落花为喻，表明自己的心志。
这首诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的情感。
6、按要求默写出诗句。
（1），独怆然而涕下。
（2），吟鞭东指即天涯。
人教版七年级下册（部编版）第20课《古代诗歌五首》同步练习
人教版七年级下册（部编版）第20课《古代诗歌五首》同步练习部编最新版七下第20课《古代诗歌五首》同步练习一、基础知识部分1、下面诗句中加点字解释有误的一项是（）而涕下（悲伤凄恻的样子）A．独怆然．．B．会当凌．绝顶（凌驾）C．从今若．许闲乘月（如果）离愁白日斜（无限）D．浩荡．．2、下面句子的朗读节奏划分有误的一项是（）A．会/当凌/绝顶||，一/览/众山小||。
B．飞来/山上/千寻塔||，闻说/鸡鸣/见日升||。
C．落红/不是/无情物||，化作/春泥/更护花||。
D．山重水复/疑无路||，柳暗花明/又一村3、下面诗句中使用了通假字的一项是（）A．前不见古人||，后不见来者B．莫笑农家腊酒浑||，丰年留客足鸡豚C．不畏浮云遮望眼||，自缘身在最高层D．荡胸生曾云||，决眦入归鸟4、解释下面句中的加点字有误的一项是（）A．齐鲁青未了．．(不尽)B．莫笑农家腊酒浑．(浑浊)C．吟．鞭东指即天涯(呻吟)D．决眦．入归鸟(眼眶)5、下列对《古代诗歌五首》的理解有误的一项是( )A．《望岳》全诗没有一个“望”字||，但句句写向岳而望||。
距离是自远而近||，时间是从朝至暮||，并由望岳悬想将来的登岳||。
B．《登幽州台歌》是一首吊古伤今的生命悲歌：前两句俯仰古今||，写出时间漫长；第三句登楼眺望||，写出空间辽阔；在广阔无垠的时空背景中||，第四句描绘了诗人孤独、寂寞、苦闷的情绪||。
通过描写登楼远眺||，凭今吊古所引起的无限感慨||，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情||。
C．《游山西村》是一首写景抒情诗||，首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的景象；颔联写山间水畔的景色||，写景中蕴含哲理；颈联由自然入人事||，描摹了南宋初年的农村风俗画卷；尾联诗人似乎意犹未尽||，故而笔锋一转||，以频来夜游之情收结||，余韵不尽||。
D．《己亥杂诗(其五)》前两句抒情叙事||，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概；诗的后两句以落花为喻||，表明自己的心志||。
部编版七年级(下)《第20课 古代诗歌五首》同步练习卷
是：
，
。
（2）《望岳》可以看到诗人杜甫心中满怀雄心壮志，敢于攀登绝顶、俯视一切的气概。
句子是：
，
。
第1页（共4页）
（ 3 ）《 登 飞 来 峰 》 表 达 了 作 者 不 畏 艰 险 、 自 信 向 上 ， 积 极 进 取 的 人 生 态 度 的 句 子
是：
。
（4）《望岳》诗人远望到泰山绵延不绝、树木葱郁的景象的句子是：
（5）下列对诗的赏析有误的一项是
A．诗人由望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。
B．诗的第二句，作者没有用笔墨去勾画泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大，以
距离远衬托山势高峻，用笔不凡。
C．第三句中的“造化”是运气、福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山
的运气。
D．全诗格调高亢，尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读
来催人奋进。
第2页（共4页）
第3页（共4页）
部编版七年级下册《第 20 课 古代诗歌五首》同步练习 卷
参考答案
一、基础知识积累与运用．
1．chuàng；tì；dài；liǎo；zì；xún；yuán； 2．想到；形容时间的久远和空间的广大；指
天地、大自然；聚集；因为；视线；
三、标题
3．
；
四、标题
。
二、阅读理解题
6．
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
（1）全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望，距离是自
而
，时间是
从
至
，并由望岳联想到将来登岳。
七年级语文下册第五单元20古代诗歌五首同步练习新人教版(含答案)
20 古代诗歌五首1．给下列加点的字注音。
怆．然( ) 涕．下( ) 青未了．( ) 鸡豚．( )决眦．( ) 吟．鞭( ) 即．天涯( ) 箫．鼓( )2．解释下列句中加点的词。
(1)念．天地之悠悠____________________________________________________________(2)独怆然而涕．下____________________________________________________________(3)造化钟．神秀______________________________________________________________(4)会当．．凌绝顶______________________________________________________________(5)自缘．身在最高层__________________________________________________________(6)莫笑农家腊酒浑．__________________________________________________________(7)从今若．许闲乘月__________________________________________________________(8)落红．．不是无情物__________________________________________________________ 3．默写。
(1)念天地之悠悠，__________________！(陈子昂《登幽州台歌》)(2)__________________，闻说鸡鸣见日升。
(王安石《登飞来峰》)(3)箫鼓追随春社近，__________________。
(陆游《游山西村》)(4)__________________，阴阳割昏晓。
(杜甫《望岳》)(5)浩荡离愁白日斜，__________________。
(2020年春)新人教版七年级语文下册第五单元生活哲理20古代诗歌五首同步练习题(含答案)
20 古代诗歌五首陈子昂（661—702），字伯玉，梓州射洪（今属四川）人，唐代文学家。
官至右拾遗，后世称为“陈拾遗”。
后辞官还乡，受诬陷下狱，忧愤而亡。
有《陈伯玉集》传世。
杜甫（712—770），字子美，自称少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，唐代伟大的现实主义诗人。
他的诗记录了唐代由盛转衰的历史巨变，表达了强烈的忧患意识，因而被誉为“诗史”。
在艺术上，善于运用各种诗歌形式，尤长于律诗，风格多样，而以沉郁为主。
继承和发展《诗经》以来注重反映社会现实的文学传统，成为我国古代诗歌艺术发展的又一高峰。
与李白齐名，世称“李杜”。
被后人尊为“诗圣”。
有《杜工部集》传世。
王安石（1021—1086），字介甫，号半山，江西临川（今江西抚州）人。
北宋政治家、文学家、思想家。
他的散文雄健峭拔，为唐宋八大家之一。
诗歌遒劲清新。
词虽不多而风格高峻。
文集今有《王文公文集》《临川先生文集》两种。
陆游（1125—1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋诗人。
一生创作诗歌很多，今存九千多首，内容极为丰富。
代表作有《关山月》《书愤》《示儿》等。
龚自珍（1792—1841），字璱人，号定盦，浙江仁和（今杭州）人，清代思想家、文学家。
主张革除弊政，抵制外国侵略，曾全力支持林则徐禁除鸦片。
他的诗文主张“更法”“改图”，揭露清王朝的腐朽，洋溢着爱国热情。
有《龚自珍全集》。
登幽州台歌往前看，看不到古代招贤的圣君；往后看，见不到后世求才的明主。
想到那苍茫的天地悠悠无限，我独自一人忍不住满怀悲伤，热泪流下！主旨归纳诗歌通过描写登楼远眺、凭今吊古所引起的无限感慨，表达了诗人生不逢时、怀才不遇的悲愤和不能实现远大政治理想的失意孤独、寂寞苦闷的情怀。
经典译文泰山到底怎么样呢？它横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断。
大自然将神奇和秀丽都集中于泰山，山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。
层云生起，使心胸震荡，张大眼睛远望飞鸟归林。
终要登上泰山的顶峰，（那时）四周的山峦，看起来都会显得矮小。
人教版七年级语文下册第五单元习题20.古代诗歌五首
8．作家作品。(10 分) (1)《登幽州台歌》的作者是唐代文学家__陈__子___昂_，字__伯__玉____， 他的作品表现了封建社会中正直而有抱负的人_____怀__才___不__遇____、 _遭寂__受情___压怀__抑___的__悲___愤的和悲愤孤和孤寂情怀。 (2)《望岳》的作者是唐代现___实__主_诗义人__杜___甫___，字___子__美___，他 的诗作表现了____忧__国___忧__民_____的情怀。他的诗被称为“__诗___史___”。 后世称其杜拾遗、_____杜__工___部______。
思念、对国事的关切、对往事的回忆、对朝 廷的眷恋。 23想．象三(、借四景两抒句情运、用虚了实哪相种生表)，现借手想法象？中有梅什花么 作纷用？纷(飘4分落)的景象表达去国怀乡的悲愁情绪 。
(3)王安石的《登飞来峰》一诗中，表达了作者高瞻远瞩，对前途 充满信心和不畏艰难的句子是__不__畏___浮__云___遮__望___眼__，___自__缘___身_。在最高层
(4) 《 游 山 西 村 》 中 表 现 村 民 热 情 好 客 的 两 句 诗 是 __莫___笑__农___家__腊___酒__浑___，__丰___年__留___客；足描鸡写豚农 村 习 俗 的 句 子 是 _箫__鼓___追__随___春__社___近__，___衣__冠___简__朴。 古风存
前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 9．诗中“古人”“来者”指的是_礼___贤__下___士__的__贤___明__君。“主独” 字表现了作者______孤__独___悲__伤_____的心境。(2 分)
(名师整理)最新部编人教版语文七年级下册《第20课 古代诗歌五首》同步训练(含答案)
第20课《古代诗歌五首》同步训练一、填空题1.《游山西村》选自________，作者________，字________，号________，________（朝）著名诗人。
2.《望岳》作者是________代伟大的现实主义诗人________，字________，自号“________”，诗风沉郁顿挫，忧国忧民，他的诗被称为“________”3.《己亥杂诗》选自________ ，共350首。
作者________ ，号定庵，________人，近代思想家、文学家。
由于力主改革弊政，受当局排挤，48岁那年愤然辞官南归。
4.古诗给我们以启迪。
刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，________”让我们坚信光明就在前方；陆游“________，柳暗花明又一村”向我们揭示人生虽然波澜曲折，但要乐观自信；龚自珍“________，________”让我们明白人应该有无私奉献的精神。
5.《己亥杂诗》中诗人从大自然生生不息的规律中得到启发，富有哲理的句子是：________，________这一句，运用________，表明诗人的心志：虽然辞了官，仍然会________；为培育人才来维护自己崇高理想而________的情怀。
后人也常用此来比喻________。
二、单选题6.对《登飞来峰》理解有误的一项是（）A.诗歌的第二句巧妙地化用前人诗句“鸡鸣见日出”，把“日出”改为“日升”，增添了画面的跳动感。
B.这首诗立意高远，感情奔放，表现出王安石高瞻远瞩的气概。
C.诗歌的后两句，一反前人“忧谗畏讥”之意，与《岳阳楼记》所表达的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”有异曲同工之妙。
D.这首诗与王之涣的《登鹳雀楼》诗：“白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙。
7.下面对《望岳》这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.“岱宗夫如何”一句，作者用拟人手法把泰山比作一个顶天立地的大丈夫——岱宗夫。
B.“造化钟神秀”一句，意思是说泰山是天地间一切神奇、秀丽的结晶。
人教部编版2018-2019学年七年级下册语文第5单元第20课《古代诗歌五首》同步练习
人教部编版2018-2019学年七年级下册语文第5单元第20课《古代诗歌五首》同步练习一、填空题（共5题；共23分）1. ( 5分) 填空：《游山西村》选自________，作者________，字________，号________，________（朝）著名诗人。
2. ( 5分)《望岳》作者是________代伟大的现实主义诗人________，字________，自号“________”，诗风沉郁顿挫，忧国忧民，他的诗被称为“________”3. ( 3分) 《己亥杂诗》选自________ ，共350首。
作者________ ，号定庵，________人，近代思想家、文学家。
由于力主改革弊政，受当局排挤，48岁那年愤然辞官南归。
4. ( 4分) 古诗给我们以启迪。
刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，________”让我们坚信光明就在前方；陆游“________ ，柳暗花明又一村”向我们揭示人生虽然波澜曲折，但要乐观自信；龚自珍“________，________ ”让我们明白人应该有无私奉献的精神。
5. ( 6分)《己亥杂诗》中诗人从大自然生生不息的规律中得到启发，富有哲理的句子是：________，________这一句，运用________，表明诗人的心志：虽然辞了官，仍然会________；为培育人才来维护自己崇高理想而________的情怀。
后人也常用此来比喻________ 。
二、单选题（共5题；共10分）6. ( 2分) 对《登飞来峰》理解有误的一项是（）A. 诗歌的第二句巧妙地化用前人诗句“鸡鸣见日出”，把“日出”改为“日升”，增添了画面的跳动感。
B. 这首诗立意高远，感情奔放，表现出王安石高瞻远瞩的气概。
C. 诗歌的后两句，一反前人“忧谗畏讥”之意，与《岳阳楼记》所表达的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”有异曲同工之妙。
D. 这首诗与王之涣的《登鹳雀楼》诗：“白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙。
(名师整理)最新部编人教版语文七年级下册《第20课 古代诗歌五首》同步训练(含答案)
第五课 黄河颂1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( ) A ．澎湃．(bài) 山巅．(diān) 气魄．(pò) 一泄万丈 B ．浊．流(zhú) 扮、演(bàn) 构筑．(zhù) 发扬滋长 C ．哺．育(pǔ) 发源．(yuán) 屏障．(zhànɡ) 浩浩荡荡 D ．摇篮．(lán) 宛．转(wǎn) 流泻．(xiè) 九曲连环2．下列各句中加点词语使用不恰当的一项是( )A ．2019年中国第二届国际进出口博览会于11月10日在上海圆满结束．．．．。
B ．当年，我作为记者在北京小汤山医院亲眼目睹．．．．了医务人员在抗击非典战斗中感人的工作场面。
C ．有关部门高度重视防汛工作，加大宣传力度，将暴雨警报广而告之，做到家喻户晓．．．．。
D ．在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂．．．．，笑容满面。
3．下列句子没有语病的一项是( ) A ．我站在山顶之巅，望黄河滚滚，奔向东南。
B ．人是社会之本，人的素质如何，决定一个社会的走向，决定一个民族的兴衰存亡。
C ．写字练习进入汇川区中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写。
D ．河水的来源除了地下水之外，还有雨水也是它的来源之一。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )在中国民间，最深广的文化，莫过于“年文化”了。
中国人过年，与农业关系较大。
； ； . . ； 。
年，实际是一种努力生活化的理想，一种努力理想化的生活。
①所以，对于中国人来说，过年是非要强化不可的了②这生活与迷人的理想混合在一起，便有了年的意味③年在农闲时，便有大把的日子可以折腾④一切好吃好穿好玩以及好的想法，都要放在过年上⑤在过年的日子里，生活被理想化了，理想也被生活化了⑥年又在四季之始，生活的热望熊熊燃起。
A．②⑤④③⑥①B．⑤③④②⑥①C．③⑥①④⑤② D．①④③②⑥⑤5．填入文段空格中的句子，衔接最恰当的一项是( )充气式太空舱又称比格罗可拓展活动舱，由铝制支架和可折叠的特殊面料构成。
【人教部编版】七年级语文下册第五单元20古代诗歌五首习题
20．古代诗歌五首A组1．给加点字注音。
怆．然( ) 涕．下( ) 岱．宗( ) 青未了．( )决眦．( ) 千寻．塔( ) 自缘．( ) 鸡豚．( )叩．门( ) 腊．酒( ) 浑．( )2．理解下面词语的意思。
念：__________ 悠悠：__________ 造化：__________ 钟：__________缘：__________ 眼：__________ 豚：__________ 若许：__________叩门：__________ 落红：__________3．给下列句子划分停顿节奏。
(1)前不见古人，后不见来者。
(2)莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
(3)落红不是无情物，化作春泥更护花。
4．按要求默写。
(1)《望岳》中可以看到诗人杜甫心中满怀雄心壮志，敢于攀登绝顶、俯视一切的气概的句子是：________________，________________。
(2)《登飞来峰》中表达了作者不畏艰险、自信向上、积极进取的人生态度的句子是：________________，________________。
(3)《游山西村》中描写丰收的年景和农民热情好客的两句诗是：________________，________________。
(4)《己亥杂诗(其五)》中诗人从大自然生生不息的规律中得到启发，写出富有哲理的句子是：________________，________________。
B组(一)登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！5．这首古诗选自《__________》，作者是唐代的____________。
6．赏析该诗，有误的一项是( )A．诗歌第一句中的“古人”指古代的明君贤士，这句诗表现了诗人对历史上君臣遇合，风云聚会，成就一番事业的无限向往之情。
B．诗歌第二句中的“来者”指后世的明君贤士，这句诗表现了诗人苦于人生有限而来不及见“来者”的无限伤感之意。
部编新人教版七年级下册第20课《古代诗歌五首》同步练习(原卷版).docx
学*科*网…学*科*网…20古代诗歌五首基础知识达标1.给下列加点字注音。
怆然（______ ）岱宗（_________ ）决眦（________）• • •足鸡豚（______ ）叩门（________ ）吟鞭（________）• • •2.解释下列加点词在文屮的意思。
⑴造化钟神秀钟: ___■（2）自缘身在最高层缘:_（3）从今若许闲乘月若许:• •（4）浩荡离愁白日斜浩荡:—• •3.下列句中加点词的用法，属于词类活用的一项是（）A.独怆然而涕下B.一览众山小C.莫笑农家腊酒浑■D.拄杖无时夜叩门4.下列句子屮,朗读节奏划分有误的一项是（）A.念/天地之悠悠,独怆然/而涕下B.荡胸/生/曾云，决眦/入/归鸟C.不畏浮云遮/望眼，自缘身在/最高层D.山重水复/疑无路，柳喑花明/又一村5.下列有关课文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.《登幽州台歌》是一首吊古伤今的生命悲歌，从中可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀。
B.《望岳》全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。
距离是自远而近，时间是从朝至暮,并由望岳悬想将來的登岳。
C.《游山西村》是一首纪游抒情诗,诗人紧扣诗题“游”字,但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的见闻来体现不尽Z游兴。
D.《己亥杂诗》一诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合,形彖地表达了诗人与官场决裂、归隐出园的遁世思想。
6.请在下列横线上填写出古诗文名句。
（1）__________ ，闻说鸡鸣见日升。
（王安石《登飞來峰》）⑵___________ ，吟鞭东指即天涯。
（龚自珍《己亥杂诗》）（3）陈子昂在《登幽州台歌》中俯仰古今，写出时间的绵长，表达无缘拜会那些求贤若渴的古代贤主，更不能生逢旷世明君的愁苦的句子是“______________________ , ________________o（4）_________________________________________________________________________ 杜甫《望岳》中用山的南北两面光照不同来体现泰山之高的句子是“_________________________________________ 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
20．古代诗歌五首A组1．给加点字注音.怆．然( ) 涕．下( ) 岱．宗( ) 青未了．( )决眦．( ) 千寻．塔( ) 自缘．( ) 鸡豚．( )叩．门( ) 腊．酒( ) 浑．( )2．理解下面词语的意思.念：__________ 悠悠：__________ 造化：__________ 钟：__________缘：__________ 眼：__________ 豚：__________ 若许：__________叩门：__________ 落红：__________3．给下列句子划分停顿节奏.(1)前不见古人，后不见来者.(2)莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚.(3)落红不是无情物，化作春泥更护花.4．按要求默写.(1)《望岳》中可以看到诗人杜甫心中满怀雄心壮志，敢于攀登绝顶、俯视一切的气概的句子是：________________，________________.(2)《登飞来峰》中表达了作者不畏艰险、自信向上、积极进取的人生态度的句子是：________________，________________.(3)《游山西村》中描写丰收的年景和农民热情好客的两句诗是：________________，________________.(4)《己亥杂诗(其五)》中诗人从大自然生生不息的规律中得到启发，写出富有哲理的句子是：________________，________________.B组(一)登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者.念天地之悠悠，独怆然而涕下！5．这首古诗选自《__________》，作者是唐代的____________.6．赏析该诗，有误的一项是( )A．诗歌第一句中的“古人”指古代的明君贤士，这句诗表现了诗人对历史上君臣遇合，风云聚会，成就一番事业的无限向往之情.B．诗歌第二句中的“来者”指后世的明君贤士，这句诗表现了诗人苦于人生有限而来不及见“来者”的无限伤感之意.C．诗歌第三句“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思为“时间的久远和空间的广大”.D．诗歌最后一句“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“鼻涕”.(二)望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了.造化钟神秀，阴阳割昏晓.荡胸生曾云，决眦入归鸟.会当凌绝顶，一览众山小.7．本诗作者是______代伟大的现实主义诗人杜甫，字________，自号“____________”，其诗风沉郁顿挫，忧国忧民，他的诗被称为“____________”.8．下面对诗的理解分析，错误的一项是( )A．这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬勃的朝气.B．全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望.C．颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象.D．诗的前六句在“望”字上下工夫，后两句是诗人登上泰山后的感受.9．“齐鲁青未了”一句对描写泰山有何作用？________________________________________________________________________ 10．“会当凌绝顶，一览众山小.”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在这里却有深刻的含义.请说说你的理解.________________________________________________________________________(三)登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层.11．这首诗中正面写飞来峰高的诗句是“__________________________”，侧面写飞来峰高的诗句是“__________________________”.12．这首诗处处写景，又另有所指，如“浮云”既是实写眼前景，又比喻当时的保守势力.诗中的“最高层”，字面是指__________________，实则指__________________________.13．这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？________________________________________________________________________(四)游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚.山重水复疑无路，柳暗花明又一村.萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存.从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门.14．下面对本诗分析和理解正确的一项是( )A．诗歌首联写农家拿鸡和鱼招待客人，“足”字可见其热情好客.B．颈联中的“春社”和鲁迅笔下的“社戏”一样，都是一种庆祝活动，表达了农民丰收后的喜悦.C．“拄杖”说明诗人已年迈，加之去职回乡后的郁闷，所以诗人不愿乘月叩门叨扰人.D．这首诗记叙村行沿途风光，充满了浓厚的生活气息，流露出诗人对农村生活的热爱.15．请赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所蕴含的哲理.________________________________________________________________________(五)己亥杂诗(其五)龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯.落红不是无情物，化作春泥更护花.16．这首诗的第一句是怎样写“离愁”的？________________________________________________________________________ 17．请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志.________________________________________________________________________古诗中的常见意象1．柳“柳”“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情.李白《忆秦娥》：“箫声咽，秦娥梦断秦楼月.秦楼月，年年柳色，灞陵伤别.”2．月亮一般说来，古诗中的月亮是思乡的代名词.李白《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜.举头望明月，低头思故乡.”3．菊花坚贞、高洁品格的象征.陶渊明《饮酒(其五)》：“采菊东篱下，悠然见南山.”4．梅花冰清玉洁、不愿同流合污的品质.王安石《梅花》：“遥知不是雪，为有暗香来.”5．松坚贞、高洁的品质.李白《赠书侍御黄裳》：“愿君学长松，慎勿作桃李.”6．莲由于“莲”与“怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情.南朝乐府《西洲曲》：“采莲南塘秋，莲花过人头.低头弄莲子，莲子清如水.”7．梧桐梧桐是凄凉悲伤的象征.李清照《声声慢》：“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴.”8．杜鹃鸟杜鹃鸟是凄凉、哀伤的象征.宋人贺铸《子夜歌·三更月》：“三更月，中庭恰照梨花雪.梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血.”象征旅途的艰险和满腔的离愁别绪.如“落照苍茫秋草明，鹧鸪啼处远人行”(唐人李群玉《九子坡闻鹧鸪》)、“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”(辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》)等.10．寒蝉寒蝉是悲凉的同义词.宋人柳永《雨霖铃》的开篇是：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇.”11．鸿雁象征游子思乡怀亲之情和羁旅伤感之情.如“人归落雁后，思发在花前”(隋人薛道衡《人日思归》)、“夜闻归雁生乡思，病入新年感物华”(欧阳修《戏答元珍》).也有以鸿雁来指代书信.如“鸿雁几时到，江湖秋水多”(杜甫《天末怀李白》)、“朔雁传书绝，湘篁染泪多”(李商隐《离思》)等.12．梅子以梅子的成熟比喻少女的怀春.李清照《点绛唇》：“倚门回首，却把青梅嗅.”13．浮云以浮云比喻在外漂泊的游子.李白《送友人》：“浮云游子意，落日故人情.”14．鸳鸯指恩爱的夫妇.唐人卢照邻《长安古意》：“得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙.”15．丁香指愁思或情结.唐人牛峤《感恩多》：“自从南浦别，愁见丁香结.”16．冰雪以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚.王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶.”17．草木以草木繁盛反衬荒凉，抒发盛衰兴亡的感慨.姜夔《扬州慢》：“过春风十里，尽荠麦青青.”“芳草”在中国古典诗歌中喻离恨.白居易《赋得古原草送别》：“野火烧不尽，春风吹又生.远芳侵古道，晴翠接荒城.”19．乌鸦在中国古典诗词中常与衰败荒凉的事物联系在一起.秦观《满庭芳》：“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村.”马致远小令《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦.”20．猿啼出现在诗歌中常常象征着一种悲伤的感情.杜甫《登高》：“风急天高猿啸哀.”21．羌笛象征凄切之感.范仲淹《渔家傲》：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计.羌管悠悠霜满地.”羌笛发出的凄切之音，常让征夫怆然泪下.22．水在中国古代诗歌里和绵绵的愁丝连在一起.李煜《虞美人》：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流.”欧阳修《踏莎行》：“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水.”23．鸿鹄鸿鹄飞得很高，常用来比喻志气高远的人.柳宗元《感遇二首(其一)》：“鸿鹄去不返，勾吴阻且深.”参考答案20．古代诗歌五首1．chuàng tì dài liǎo zì xún yuán tún kòu là hún 2.想到形容时间的久远和空间的广大指天地、大自然聚集因为视线小猪，诗中指猪肉如果这样敲门落花 3.(1)前/不见/古人，后/不见/来者. (2)莫笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚. (3)落红/不是/无情/物，化作/春泥/更/护花. 4.(1)会当凌绝顶一览众山小 (2)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 (3)莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚 (4)落红不是无情物化作春泥更护花 5.陈子昂集陈子昂 6．D 7.唐子美少陵野老诗史 8.D 9.衬托泰山的高峻、连绵. 10.写出了不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心与气概. 11.飞来山上千寻塔闻说鸡鸣见日升 12.千寻塔的最高层政治上的最高决策层13.眼前的困难、障碍、挫折等. 14.D[解析：A中，“豚”指猪肉.B中，“丰收后”错，古代立春后第五个戊日为春社日，祭社公(土地神)，祈求丰收.C中，“不愿”的心理活动错误.] 15.不论前路多么难行难辨，只要敢于探索，就会出现一个充满光明与希望的新境界. 16.用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的特定情境烘托“离愁”.(意思对即可) 17.表明作者要为国为民尽自己最后一份心力.(或：表明作者虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运.)。