关于高二数学工作总结

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高二数学教学工作总结(精选5篇)

高二数学教学工作总结（5篇）下文是我为您细心整理的《高二数学教学工作总结（5篇）》，您浏览的《高二数学教学工作总结（5篇）》正文如下：高二数学教学工作总结1不知不觉一学期过去了，在这一学期数学教学中自己学到了很多的东西，感受颇多，下面做一下本学期的数学工作总结。

首先，我先对自己在数学组的工作做下总结。

总体来说，在董校长，周组长的带领下，数学教研组是一个团结、友爱、和谐、互帮互助的大团体，在教学上不断取得进步。

每周周三下午二、三节课是我们数学教研会。

每次数学教研会上，董校长带领数学组成员对下一周的导学案制作状况和教学进度做一个具体沟通、探讨。

尤其在导学的制作商，董校长对我们每一个人的导学案都认真研读，对导学案的设计思路都认真考虑，同时还对PPT的制作严格查看，以便达到导学案与PPT完全全都。

在教学上，数学组成员之间相互听课，每次听完课之后，董校长和周组长都会对所听的课进行准时的评价，指出其中的优点和不足，以此促进每一个人教学力量不断提高。

可以这样说，在没来咱们学校之前，虽然自己以前带过一段时间的课，但是却不知何谓一节好课，一节好课的标准是什么。

通过数学组之间经常性的听课和评课，现在自己对如何上好一节课也有了一个新的生疏。

通过数学二组每一位成员的努力，现在我们数学教研组在导学案的制作和应用上已经渐渐完善和趋于成熟，同时每位成员的教学力量也得到很大提高。

其次，在教学过程中，自己也有肯定感受。

咱们学校同学基础比较薄弱，教学比较困难，同学成果见效慢。

但是我信任没有教不好的同学，只有不会教的老师。

教学方法很重要，教学方法得当，同学可定会有所提高。

比如：高中理科学科，学问比较难懂，同学上课动手少，董校长提出让老师上课少讲，多让同学动手、多谈论、多沟通的方法，从而提高同学的课堂参与度。

在教学中，我们应当充分敬重信任同学，多与同学沟通沟通，提高同学对自己课堂的爱好，同学只有宠爱你，才会去宠爱你的课堂，才会有想去学习的思想，学习才能提高。

高二数学教学总结工作总结5篇

高二数学教学总结工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高二数学教学工作总结10篇

高二数学教学工作总结10篇高二数学教学工作总结篇1转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地完成今后的教学工作，总结经验、吸取教训，本人就本学期的教学工作总结如下：一、教育教学工作和其他方面这学期，本人担任了高二年级283，287 班级的数学教学工作，取得了较好的教学成绩，得到了所担任班级学生的很好评价和充分爱戴。

在本学期的教学工作中，所有教师都面临着全面贯彻和落实学校的新教育教学方法的重任，在工作中通过自身的学习研究、教师的合作交流及学生的充分配合，有效的将学校的新教学方针充分落实和发挥。

“授人以鱼，不如授人以渔。

”反映在教学上，也就是说，教师不仅要教学生“学会”，更重要的是要学生“会学”。

这就需要教师更新观念，改变教法，把学生看作学习的主体，逐步培养和提高学生的自学能力，思考问题、解决问题的能力，使他们能终身受益。

下面，浅谈自己的几点做法。

1、在课前预习中培养学生的自学能力课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学实践来看，学生在课前做不做预习，学习的效果和课堂的气氛是不一样的。

为了抓好这一环节，我常要求学生在预习中做好以下几点：①、本小节主要讲了哪些基本概念，有哪些注意点？②、本小节还有哪些定理、性质及公式，它们是如何得到的，你看过之后能否复述一遍？③、对照课本上的例题，你能否做出课本中的练习题。

④、通过预习，你有哪些疑问，把它写在“数学摘抄本”上。

也不要求学生应该记什么不应该记什么，而是让学生自己通过学习和练习去体会。

通过预习促使他们去看书，去动脑，逐步培养他们的预习能力。

这些要求刚开始实施时，是有一定困难的，有些学生还不够自觉，通过一个阶段的实践，绝大多数学生能养成良好的习惯。

另外，在课前预习时，我有时要求学生在学习过程中进行角色转移，站在教师的.角度想问题，这叫换位思考法。

在学习每一个问题，每项学习内容时，先让学生问问自己，假如我是老师，我是否弄明白了？怎样才能给别的同学讲清楚？这样，学生就会产生一种学习的内驱力，对每一个概念，每一个问题主动钻研，积极思考，自觉地把自己放在了主动学习的位置。

高二数学教学工作总结5篇

高二数学教学工作总结5篇我们要在新理念的指导下，深入研究，吃透教材，掌控教材，并能尽早发觉教材的不足，及时找到应对措施，以便更有效地传授知识。

加强集体备课，接下来给大家带来高二数学教学工作总结，期望能给您大家带来帮助。

高二数学教学工作总结1邻近期末，回想这段教学，我有种沉重的感觉。

本学年我担负高二年级8、9班的数学教育教学工作。

学生学习数学突出问题：有的根本不学，有的一讲又听得懂，一到自己做就不会，常找不到解题思路，眼高手低。

学期行将结束，做本学期个人教学工作总结以下一、学情分析：高二这学期学习选修2-3,2-1,2-2三本教材，课时吃紧，教学进度较快，增加了教与学难度，不可避免造成学生不适应高中数学学习，影响成绩的提高。

概念抽象，定理严谨，逻辑性强，教材叙述比较严谨、规范，抽象思维明显提高，知识难度加大。

基础知识掌控不好，更没有查漏补缺，及时衔接，导致新旧知识的断链，形成学生在“空中楼阁”的基础上学数学，造成基础知识的破网。

现在的学生，好高骛远，空中建楼，目中无人，急功近利。

现在的学生思想品德意识淡漠，知道诸多大道理，爱国、民族、团结、友爱，讲起来井井有条，但是做人的最其码的道理却不懂。

学生处于青春期，自主性差，常常是课上听课，课后完成作业了事。

大多数学生被动学习，习惯听老师讲课，做题时习惯认为把题做完就是完成学习任务，缺少主动摸索能力，大部分的数学知识可以说都是老师的、课本的。

不会科学地安排时间，缺少自学、浏览、动手能力。

二、具体措施：1、建立数学信心。

师生协作尽自己所能，让每一位学生在数学上都有发展，每个人都学到属于自己的数学，确保打好基础。

要相信，成绩越低，提升的空间越大，建立学好数学的信心。

2、掌控学生的心理特点，有效指导学习策略。

在高二所形成的心理态势、学习方式、思维习惯和知识结构将会对高中三年的发展产生重大的乃至是决定性的影响。

要重视“转折点”，引导学生自觉地实现“转轨”。

向学生讲清高中数学的特点，鼓励他们与时俱进，认真的学习、领会数学学习的科学理念与以理论型抽象思维水平为主导的数学学习方法，自觉地、尽快地依照“数学学习的基本结构”高质量地完成从初中到高中学习的转轨，形成良好的数学学习习惯与方法。

高二数学教学个人工作总结5篇

高二数学教学个人工作总结5篇第1篇示例：高二数学教学个人工作总结时光荏苒，转眼间高二数学教学工作已经结束。

回顾这一年的工作，我深感收获颇丰，也意识到了自己的不足之处。

在此，我将对自己的工作进行总结，以期在今后的工作中做得更好。

我要感谢学校领导和同事们对我的支持和帮助。

在过去的一年中，学校领导给予了我充分的信任和自由，让我能够在教学上有更多的发挥空间。

我的同事们也给予了我很多的指导和帮助，在他们的帮助下，我在教学技巧和方法上有了很大的提高。

在教学方面，我尽力做到了因材施教。

我根据学生的不同水平和特点，采用了灵活多样的教学方法，让每个学生都能得到应有的教育。

在课堂上，我注重启发学生的思维，让他们在学习中能够积极参与，主动思考，培养了他们的创新意识和实际动手能力。

我也注意帮助学生建立正确的数学学习观念，引导他们树立正确的学习态度。

我还注重培养学生的数学思维能力。

在教学中，我注重培养学生的逻辑思维能力和数学推理能力，通过引导学生进行数学建模、数学探究等活动，激发了学生对数学的兴趣，提升了他们的数学素养。

在教学内容上，我注重理论与实践的结合。

我认为数学不仅是一门理论学科，更是一门应用学科。

所以在教学中，我不仅讲解数学理论知识，还注重将所学知识与实际生活相结合，让学生能够更加直观地感受到数学的魅力。

在学生管理上，我认为平等、公正是对待每个学生的基本原则。

在班级管理中，我尽量做到公平公正，尊重学生的个性差异，给予每个学生充分的关心和照顾。

我也时常组织学生进行团队合作、学习小组活动，让学生学会相互尊重、合作、相互帮助。

在学生考试成绩方面，我坚持因材施教，关注每个学生的学习进步。

在平时，我尽量让学生能够掌握数学知识，掌握解题技巧，提高数学解决问题的能力。

在期末考试中，也以学生成绩的提升为重点，通过分析学生的考试情况，及时调整教学方法，帮助学生提高成绩。

我认为今年的工作虽然有一定的进步，但还存在许多不足之处。

我觉得我在课堂管理和激发学生兴趣方面还需要更多的努力，通过更多的课外教学活动来激发学生的学习兴趣。

高二数学教学工作总结6篇

高二数学教学工作总结6篇篇1本学期，我担任了高二数学的教学工作。

回顾这学期的教学工作，我深感辛苦而快乐。

高二数学是高中数学的重要阶段，也是学生数学素养提升的关键时期。

因此，我在教学中始终遵循“因材施教、注重基础、培养能力、发展思维”的原则，努力使每一位学生都能在原有的基础上得到提高。

一、教学计划与安排在本学期的教学过程中，我严格按照教学计划进行授课，同时根据学生的实际情况进行调整。

在教学内容上，我注重基础知识的讲解，同时加强对知识的拓展和深化，力求让学生掌握数学的基本概念、基本理论和基本方法。

在教学方法上，我采用多种教学方法相结合的方式，如讲解、演示、讨论、练习等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

二、课堂管理与引导在课堂上，我注重学生的主体地位，尽量引导学生主动思考、主动提问。

同时，我也注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

通过设置问题、分析问题、解决问题的过程，让学生掌握数学的基本思想和基本方法。

此外，我还注重对学生的作业和练习进行批改和讲评，及时纠正学生的错误，帮助学生提高解题能力和应试技巧。

三、课外辅导与交流除了课堂教学外，我还组织学生进行了课外辅导和交流。

通过课外辅导，我可以更好地了解学生的学习情况和问题，并及时给予指导和帮助。

同时，课外辅导也可以让学生更好地巩固所学知识，提高解题能力和应试技巧。

在课外交流方面，我鼓励学生积极参与讨论和交流，让学生互相学习、互相启发、互相帮助，以提高学生的数学素养和思维能力。

四、考试与评价在本学期的教学过程中，我组织了多次考试和评价活动。

通过考试和评价，我可以更好地了解学生的学习情况和问题，并及时给予指导和帮助。

同时，考试和评价也可以让学生更好地了解自己的学习情况和进步程度。

在考试和评价过程中，我注重公正、公平、科学的原则，力求让学生得到客观、准确的评价结果。

五、存在问题与改进措施虽然在本学期的教学工作中取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题需要改进。

高二数学教学工作总结5篇

高二数学教学工作总结5篇1.高二数学教学工作总结本学期高二数学学习了必修5和选修1-1(文)、两个模块，包括“数列”、“解三角形”、“不等式”、“常用逻辑用语”、“圆锥曲线与方程”、“导数及其应用(文)”等内容。

内容多，任务重，时间紧。

如何提高课堂学习的效率，就成为我们高二数学教学教研的工作重点。

针对文理分科后的具体情况，我们主要抓了以下几个方面的工作：一、准确把握学情状况，切实做到因材施教1.激发学生学习兴趣，帮助他们树立信心，针对学生基础普遍较差，接受比较慢的实际情况，我们采取了低起点、小步子的教学策略，狠抓双基落实，理论联系实际，关注数学情境的建立，突出数学的应用价值，通过社会实践、社会调查、研究，培养学生的学习兴趣及应用所学知识解决实际问题的能力。

如在学校简单逻辑部分时，我们每天给学生出一道趣味逻辑推理题，学生普遍产生了学习逻辑的浓厚兴趣，收到了较好的教学效果。

在教学过程中，我们根据新课标的要求准确把握教学的难度，凡是新教材已删除的内容一般不再补充。

通过让学生亲手制做教具，利用计算机软件画函数图像等形式，激发他们学习数学的兴趣。

利用各章设计的“信息技术应用”专题，鼓励学生运用计算机、计算器等进行探索和发现，强化了信息技术的教学，让学生正确认识了数学和计算机技术的关系，把复杂的问题简单化，增强了他们的自信心。

2.落实培优补差措施，切实抓好分类推进实践告诉我们，培优一定要立足学生实际，不能搞拔苗助长。

为了保护优等生的学习热情，我们在日常教学过程中结合教学进度，适当为学有余力的部分学生布置一些稍微难一点的题目。

通过网络，把选作题目发到学生的个人邮箱，或者直接复制到学生的U盘。

引导优等生克服浮漂、急功近利、眼高手低等不良倾向，扎扎实实的夯实基础，努力培养综合、灵活运用所学知识解决实际问题的能力。

在加强个别指导的同时，帮助他们选择必要的课外学习读物，开阔了他们的知识视野，培养了他们的自学能力。

针对学习困难生的特点，我们首先帮助他们树立学好数学的信心，如课堂提问时故意提一些比较简单的问题，当他们回答正确时及时给与表扬。

高二数学工作总结5篇

高二数学工作总结5篇篇1在过去的一学年中，高二数学的教学工作取得了显著的成果。

通过全体师生的共同努力，我们不仅完成了教学任务，还取得了丰硕的教学成果。

本文将对本学年的教学工作进行全面总结，以期为今后的教学提供参考和借鉴。

一、教学任务完成情况本学年，我们按照教学大纲的要求，完成了高中数学必修内容的教学任务。

在教学内容方面，我们注重基础知识的讲解和基本技能的培养，同时兼顾数学思想方法的渗透。

在教学过程中，我们遵循因材施教的教学原则，针对学生的实际情况，灵活调整教学方法和进度。

二、教学方法与手段在本学年的教学中，我们采用了多种教学方法和手段，以提高教学效果。

首先，我们注重启发式教学，通过引导学生自主思考和探索，培养他们的思维能力和解决问题的能力。

其次，我们采用了多媒体教学手段，通过制作课件、展示图片和视频等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。

此外，我们还组织学生进行了数学实验和数学建模活动，让学生在实践中学习和运用数学知识。

三、教学成果与特色在本学年的教学中，我们取得了一系列丰硕的教学成果。

首先，学生的数学成绩得到了显著提高，在期末考试中，数学成绩优秀率达到了80%以上。

其次，我们在数学竞赛中取得了优异成绩，多名学生获得了全国数学竞赛的奖项。

此外，我们还组织学生参加了数学建模比赛，并获得了不错的名次。

在本学年的教学中，我们还形成了一些特色和亮点。

首先，我们注重数学思想方法的渗透，让学生在掌握基础知识的同时，培养他们的数学思维能力和创新能力。

其次，我们注重学生的个性发展，针对不同学生的特点和需求，进行个性化的指导和辅导。

最后，我们还注重学生的实践能力培养，通过组织数学实验和数学建模活动等方式，让学生在实践中学习和运用数学知识。

四、存在的问题与不足尽管本学年的教学工作取得了显著成果，但我们也存在一些问题和不足。

首先，在教学过程中，我们有时过于注重知识的传授，而忽视了学生的思维能力和创新能力的培养。

其次，我们在组织教学活动时，有时缺乏足够的创新和灵活性，需要进一步丰富教学手段和方法。

高二数学教学工作总结9篇

高二数学教学工作总结9篇第1篇示例：高二数学教学工作总结一、教学目标的设定在本学年的高二数学教学工作中，我深入学习了新的教学大纲，根据新要求和新指标，调整了教学目标的设定。

在教学过程中，我明确了数学知识的重点和难点，以及学生的学习需求和疑惑，有针对性地制定了教学目标。

我也注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，将数学知识与实际生活相结合，激发学生学习的积极性和兴趣。

二、教学方法的创新在教学方法上，我不断探索和尝试，积极借鉴和应用新的教学理念和手段。

结合学生的实际情况和学习特点，我采用了多种形式的教学方法，如讲解、示范、实验、讨论等，灵活运用多媒体技术和互联网资源，提高了教学效果。

我也注重激发学生的学习兴趣，积极引导学生自主学习，培养他们的学习能力和创新精神。

三、教学过程的管理在教学过程中，我注重课堂管理，营造积极、轻松、和谐的学习氛围。

我认真备课，提前安排好教学内容和教学方法，注重课堂秩序和学生纪律，引导学生端正学习态度，培养学生的学习习惯和自律意识。

我也注重巩固和复习，及时总结和归纳，强化学生对数学知识的理解和掌握，确保教学效果的达标。

四、教学评价的改进在教学评价方面，我采用多种形式的评价方式，如考试、作业、讨论、实验等，全面检测学生的学习情况和掌握程度。

我注重实现评价的质量和效果，不断改进评价方法，提高评价的科学性和客观性。

我也注重评价结果的反馈，及时了解学生的学习情况和问题，给予适时的指导和帮助，促进学生的进步和提高。

五、教学成果的展示在本学年的高二数学教学工作中，我不断探索创新，在坚实基础的努力提高教学质量，促进学生成绩的提高。

我关注学生的全面发展，注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，引导学生独立思考和合作交流，锻炼学生的创新意识和实践能力。

通过我多方面的努力和付出，我的教学成果得到了学生和家长的认可和肯定，也赢得了同事和领导的支持和赞扬。

本学年的高二数学教学工作虽然收获颇丰，但也存在诸多不足之处，例如教学方式不够多样化、评价方法不够科学客观等。

高二数学工作总结5篇

高二数学工作总结5篇第1篇示例：高二数学工作总结回首高二数学的教学工作，我深深感到收获颇丰。

在这一年的教学实践中，我不仅提升了教学水平，也拓展了教育思路，提高了教学效果，增进了与学生之间的互动。

下面我将结合自身教学经验，对这一学年的教学工作进行总结。

我积极探索多种教学方法，努力提高教学效果。

在讲授数学知识的过程中，我注重理论与实践相结合，让学生在理解概念的能够运用到实际问题中去。

利用多媒体技术和互动式教学方式，激发学生的兴趣，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。

在解题讲解中，我注重引导学生掌握解题方法，注重培养学生的解题思维。

通过这些努力，我发现学生的数学考试成绩明显提升，学生对数学学习的热情也逐渐增加。

我注重加强与学生的互动和沟通。

在教学过程中，我注重与学生建立良好的师生关系，关心学生的学习和生活情况，及时发现和解决学生的问题。

我鼓励学生发表自己的观点，鼓励学生提出疑问，激发学生的思考。

我鼓励学生勇敢表达自己的意见，培养他们的团队合作精神和交流能力。

通过这些互动和沟通，我与学生之间的信任和感情得到了加深，教学的效果也得到了提高。

我总结了教学工作中的不足和不足之处，并制定了下一步的改进措施。

在今后的教学工作中，我将进一步完善课堂教学，提升教学质量；注重挖掘学生的潜力，培养他们的创新能力；加强与学生的互动和沟通，建立更加紧密的师生关系。

相信在不断的努力和改进中，我会成为一名更加优秀的数学教师。

高二数学教学工作的总结是一个反思与提升的过程。

通过这一学年的教学实践，我不仅提升了个人的教学水平，也为学生的学习成绩和综合能力的提升做出了积极的贡献。

我将始终坚持“以学生为本，以育人为重”的教育理念，不断完善自己，努力提高教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

【2000字】（以上内容仅供参考，你可以结合实际情况进行修改和发挥）第2篇示例：高二数学工作总结在过去的一学期里，我们高二数学教师针对学生的学习情况，制定了科学合理的教学计划，通过多种教学方法和手段，积极引导学生掌握数学知识，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。

高二数学教学工作总结范文(6篇)

高二数学教学工作总结范文〔精选6篇〕高二数学教学工作总结范文〔精选6篇〕高二数学教学工作总结1上学期我担任高二39、40两班的数学教学工作。

回想半年的工作有付出，有收获，有憧憬，有彷徨。

现对工作总结如下：一、教学方面1、备课钻研教材，认真备课，做到：重点难点突出，易混易错知识点明晰，并掌握好、中、差学生的认知才能，分层次设计练习题，分层次落实训练内容，使全体学生都能学有所获。

优化课堂教学目的，标准教学程序，进步课堂效率，全面开展、培养学生的才能。

2、授课从问题出发进展教学，通过问题教学唤起学生的创造灵感，激发学生学习的内动力。

使学生尽量到达自己发现问题，自己提出问题，自己解决问题。

情感方面，与学生建立深沉的师生感情，在课堂上，做到要和蔼的教育学生，正确对学生进展学法指导，使学生愿学、会学。

教学过程中，不仅要展现老师的分析^p 思维，还要充分展现学生的考虑思维，把教学活动表达为思维活动。

同时还要注意难度，教学起点，注重培优扶差，新课改更加注重对学生才能的考察，适当增加教学的灵敏度，为更多优秀的学生脱颖而出提供了更多的时机，有利于优秀的学生最大限度发挥自己的潜能，获得更好的成绩。

对于根底差的学生充分利用晚修的时间帮助他们分析^p 学习上存在的问题，解决他们学习上的困难，培养他们学习数学的兴趣，不断挖掘潜力，最大限度进步他们的数学成绩。

3、因材施教全面进步由于学生的整体情况不一样，同一班级的学生，层次差异也较大，给教学带来很大的难度，这就要求自己要从整体上把握教学目的，又要根据班级实际情况制定出详细要求，对不同层次的学生，应区别对待，这样，对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，在课堂提问上也要分层次，根底题一般由学生来做，以增强他们的信心，进步学习的兴趣，对才能较强的学生要把知识点扩展开来，充分挖掘他们的潜力，进步他们逻辑思维才能和分析^p 问题、解决问题的才能。

课后作业的布置，既有全班学生的必做题也有针对较强才能的学生的考虑题，课后对学生的辅导的内容也因人而异，让所有的学生都能有所收获，使不同层次的学生的才能都能得到进步。

高二数学工作总结

高二数学工作总结总结主要写一下重点的工作内容，获得的成绩，以及不足得出结论，以此改正缺点及吸取体会教训，以便更好地做好今后的工作。

下面作者给大家带来高二数学工作总结5篇，期望大家爱好!高二数学工作总结1一个学期来，我在高二数学教学中，体会到课程改革后的数学课堂应创设富有探干脆、挑战性的问题，让学生通过自主探索和合作交换。

那样不仅能更好地激发学生的数学学习爱好，更重要的是培养学生的创新意识和创造能力。

主要做了这些工作：(一)优化课堂教学环节，做好高二数学知识教学，向课堂45分钟要效率1.立足于新课标和新教材，尊重学生实际，实行层次教学。

高二数学中有许多难知道和掌控的知识点，如不等式、圆锥曲线等，对高二学生来讲确切困难较大。

因此，我在教学中，放慢起始进度，然后逐渐加快教学节奏。

在知识导入时，多由实例引入。

在知识落实上，先落实课本例题，然后再变式训练，用活课本。

在难点知识讲授上，从学生知道和掌控的实际动身，对教材作必要层次处理和知识铺垫，并对知识的知道要点和运用注意点作必要归纳及举例说明。

2.重视展现知识的形成进程和方法探索进程，培养学生解题能力。

高中数学比初中抽象性强，运用灵活，要求学生对知识知道要透，运用要活，不能只停留在对知识结论的死记硬套上，在教学中我尽量向学生展现新知识和新解法的产生背景、形成和探索进程，不仅使学生掌控知识和方法的本质，提高运用的灵活性，而且还使学生学会如何质疑和解疑的思想方法，增进思维能力的提高。

3.重视培养学生自学能力，变被动学习为主动学习。

我在教学中重视“导”与“学”，“导”就是我在学生自学时做好引导，开始我列出自学提纲，引导学生浏览教材，怎样寻觅疑点和难点，怎样归纳，怎样尝试做练习，然后逐渐放手;“学”就是在浏览教材的基础上，使学生课前做到心中有数，上课带着问题专心听讲，课后通过复习，落实内容才做习题，作业毛病自行订正，这样使学生开动脑筋，提高成绩，而学生有了自学习惯和自学能力，就可以变被动为主动学习。

高二数学教学总结工作总结5篇

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高二数学第二学期工作总结7篇

高二数学第二学期工作总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高二数学的教学工作总结范文10篇

高二数学的教学工作总结范文10篇时间过得太快，让人猝不及防，回顾一段时间以来的教学经历，付出了汗水，也收获了成果，一起好好总结过去这段努力的时间吧。

先来看看范文，下面是小编给大家带来的关于高二数学的教学工作总结，欢迎大家前来参阅!高二数学的教学工作总结1这学期，我担任了高二科学一班B队和科学二班A队的数学教学工作，完成了必修5和选修2-1及选修4-4的教学。

本学期教学主要内容有：解三角形、数列、不等式、简易逻辑、圆锥曲线，立体几何、极坐标、参数方程等内容。

现将本学期的教学总结如下：一、教学方面1、把握高考维度，认真研究《考试说明》和《新课程标准》。

所谓“知己知彼，百战百胜”，只有知道考什么，才会知道教什么。

认真研读《考试说明》，弄清高考对各章节知识的要求，有针对性的实施教学。

仅仅知道教什么还远远不够，还要知道怎么教，《新课程标准》不仅明确规定了教学目标、教学的指导思想以及教学内容的安排，还指出：“丰富学生的学习方式，改进学生的学习方法是高中数学课程追求的基本理念……独立思考、自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等都是学习数学的重要方式。

在高中数学教学中，必须关注学生的主体参与，师生互动”。

2、改进学生的学习方式，注意问题的提出、探究和解决。

教会学生发现问题和提出问题的方法。

以问题引导学生去发现、探究、归纳、总结。

引导他们更加主动、有兴趣的学，培养问题意识。

3、培养学生自学能力，作业分层。

课后作业和反馈练习是检查学生学习效果的重要手段。

抓好这一环节的教学，有利于复习和巩固所学知识，提高学生的自学能力。

在学完一课、一单元后，让学生独立归纳总结，以正确反馈教学效果。

4、认真利用好周周练。

为了更好地利用周日数学周周练，选题有针对性，批改和讲评注重时效性，一般考完后40分钟内给出分数和答案，先让学生纠错，对错题归类，尽量独立完成查漏纠错环节，第二天评讲，就是学生思维的升华和展示。

5、做好导师工作，做好学生学习和生活的引领。

高二数学工作总结（通用15篇）

高二数学工作总结高二数学工作总结(通用15篇)高二数学工作总结1在学校教导处、教研组及年级组的正确领导下，高二数学组圆满的完成了本学期的教学教研等工作。

一学期以来，全组教师都能够严格按照学校年级组、科组的要求认真完成教育教学任务，工作尽职尽责，服从备课组和年级组分配，确保教育教学顺利进行。

二年级数学组就向一个温暖的大家庭，大家互相关心、互相帮助，在和谐与团结中走过了这一学期。

现将本学期的工作小结如下：一、积极开展集体备课活动，按计划完成教育教学任务。

本学期坚持一周一次的小组集体备课，使全组教师进度统一，标高一致，确保教学计划的顺利完成。

二、充分发挥年轻教师的优势，给他们定目标，压担子，让他们尽快成长。

要求年轻教师经常听老教师的课，学习他人的宝贵经验，促使他们尽快站稳讲台，他们的教学水平正在不断提高。

三、充分发挥中青年教师的骨干作用，确保教学质量的提高。

在日常教学中，我们组以中青年老师为主，把好教育教学质量关，一是指导年轻教师的日常教学，二是把好备课关、试题关。

大型考试由科组长和备课组长出题，单元测试由其他青年教师出题，科组长、备课组长审题，假期作业由全组教师商议，年轻教师出题，备课组长把关。

全组工作井然有序进行，确保高质量的完成教育教学任务。

四、注重交流活动，努力提高业务水平。

五、认真落实培优工作，努力提高学生成绩。

六、今后需要加强和改进的地方：（1）进一步抓好集体备课环节，备课的要求更具体更细致，目标更明确，争取落实到每章节内容上；（2）加大对年轻教师的指导力度，使他们尽快成长；（3）加强本年级学生数学的培优补差工作；（4）加强听课评课和业务学习，进一步提高本组教师的教育教学教研水平。

总之，一学期来，我们做的工作不少，但也存一些问题，相信在今后的工作中，我们会倍加努力，齐心协力为一中的明天贡献自己最大的力量。

高二数学工作总结2这学期，我担任了高二（11）班的数学教学工作，完成了必修5和选修2—1的教学。

高二数学工作总结最新6篇

高二数学工作总结最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高二数学工作总结最新8篇

高二数学工作总结最新8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高二数学教学工作总结四篇

【实用】高二数学教学工作总结四篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此十分有必须要写一份总结哦。

那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编精心整理的高二数学教学工作总结4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

高二数学教学工作总结篇1一学期来，本人担任高二年级1班2班的数学教学，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学小记。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。

高二数学工作总结10篇

高二数学工作总结10篇高二数学工作总结1高中数学组在学校工作思路的指导下，认真贯彻落实课改精神，以人为本，以促进学生发展、教师成长为目的。

以教法探索为重点，努力提高课堂效益和教学质量;以组风建设为主线积极探索教研组建设和教师专业发展的有效途径。

不断总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的创造力，努力使祖冲之中学高中数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

在本学期的数学教学工作工作中，我们重点住了以下工作：1、规范数学教学常规管理，认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生、组织数学学科的日常课堂教学质量调研。

进一步完善集体备课的环节，让集体备课由“形式化”转为“实效化”，努力促进个人备课质量得到提高，为真正提高课堂教学质量奠定基础。

备课组长负责实行集体研讨的备课方式，在集体研讨的基础上结合每位教师自身的教学特色编写教案，备课组长及时了解教师课前、课中、课后研究教材、把握课堂实效的情况，及时总结和推广组内教师的成功经验，切实做好备课过程中的各环节，充分发挥备课组的集体智慧，备课组长要把好本组的教学质量关，命题质量关，使每位教师都明确树立集体质量的意识。

2、组织好每周一次的教研组活动(周三下午)。

围绕理论学习、课题研究，集体备课、公开课等形式进行，为大家提供一个学习交流的平台，使组内形成良好的教研学习风气，提高数学教学质量。

积极参与教科所、学校组织的各种教研活动，多接触、了解外界动态，积极学习他人先进经验，不闭关自守。

3、加强青年教师的培养，促进中老年教师成名。

鼓励他们参加各级各类优质课、公开课竞赛，积极撰写论文。

针对教研组的实际情况，本学年我们把优质课，公开课放在了年轻教师身上，特别是在上一年度支教的教师。

针对教育教学中存在的问题，教研组内进行了交流，有效的促进了他们对教育教学的研究以及角色的转变，保证了教学的有效推进。

对提高教学质量取得了较好的效果。

在下一学期的工作中，我们将在继续做好以上工作的基础上，加强课堂教学效率提高的研究，争取在时间和经济条件许可的情况下努力推进科研课题的研究。