高中生物必修二知识点归纳

合集下载

高中生物必修二知识点整理大全(完整版)

高中生物必修二知识点整理大全(完整版)高中生物必修二知识点整理大全(完整版)第一章生物多样性与生态环境1.生物多样性与分类生物多样性概念、生物分类学、生物分类系统、生物命名法等2.生态系统生态学的概念、生态环境、生态系统、生态位、生态平衡等3.生态问题生态环境的污染、生态失衡、生态破坏与生态保护等第二章生命的起源与进化1.起源和原生生物生命的起源、化学进化、原生生物等2.生物进化的基本原理生物进化的基本原理、变异、适应、自然选择等3.人类的进化人类的进化、人类和灵长类动物的关系等第三章细胞及其生命活动1.细胞的结构和功能细胞的组成、细胞器及其功能、细胞膜、细胞壁、细胞核、质体、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、叶绿体、细胞骨架、中心体等2.细胞膜和物质运输细胞膜的结构和功能、物质跨过细胞膜的方式、被动转运、主动转运、胞吞作用等3.细胞的代谢细胞的能量转化、酶、代谢途径、无氧和有氧代谢、细胞呼吸以及光合作用等4.细胞分裂细胞周期、有丝和无丝分裂、染色体、遗传物质的复制和修复等第四章遗传与遗传的分子基础1.遗传的基本概念基因、等位基因、基因型、表现型等2.遗传的分离规律孟德尔遗传规律、单因素遗传、二因素遗传、自由组合规律、连锁性遗传等3.分子遗传学基础DNA、RNA、基因的分子结构、遗传密码、基因表达调控等4.基因工程与生物技术基因工程的概念、基因克隆、转基因技术、细胞培养、酶联免疫吸附试验等第五章免疫系统1.生物的免疫机制非特异性防御机制、特异性防御机制、免疫器官、免疫细胞等2.人类免疫系统人类身体的免疫系统、抗体、人造免疫等3.疫苗和疾病控制疫苗的概念、疫苗种类、疫苗的制备、疾病的传播和控制等第六章生物科学与社会1.生物技术和社会生物技术对社会的影响、生物伦理、基因治疗、生物农业等2.生态问题和社会全球气候变化、环境污染、森林砍伐、生态灾害和生态保护等3.生物学和其他学科生物学与化学学、物理学、数学、医学等学科之间的联系和互动。

高中生物必修二知识点总结(精华版)

生物必修2复习知识点第二章基因和染色体的关系第一节减数分裂一、减数分裂的概念减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。

在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。

（注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。

）二、减数分裂的过程1、精子的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸）●减数第一次分裂1、精子的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸）间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。

前期：同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。

四分体中的非姐妹染色单体之间常常交叉互换。

中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两侧）。

后期：同源染色体分离；非同源染色体自由组合。

末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。

）●减数第二次分裂（无同源染色体．．．．．．前期：染色体排列散乱。

中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。

后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。

并分别移向细胞两极。

末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。

2、卵细胞的形成过程：卵巢附：减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律三、精子与卵细胞的形成过程的比较精子的形成卵细胞的形成不同点形成部位精巢（哺乳动物称睾丸）卵巢过程有变形期无变形期子细胞数一个精原细胞形成4个精子一个卵原细胞形成1个卵细胞+3个极体相同点精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半四、注意：（1）同源染色体：①形态、大小基本相同；②一条来自父方，一条来自母方。

（2）精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。

因此，它们属于体细胞，通过有丝分裂的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。

（3）减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂．．．．．．．，原因是同源染色体分离并进．．．．．．．．．入不同的子细胞．．．．．．．。

高中生物必修二知识点大全（完整版）

⾼中⽣物必修⼆知识点⼤全（完整版）⾼中⽣物必修⼆知识点⼤全(完整版)必修２遗传与进化知识点汇编第⼀章遗传因⼦的发现第⼀节孟德尔豌⾖杂交试验（⼀）1.孟德尔之所以选取豌⾖作为杂交试验的材料是由于：（1）豌⾖是⾃花传粉植物，且是闭花授粉的植物；（2）豌⾖花较⼤，易于⼈⼯操作；（3）豌⾖具有易于区分的性状。

2.遗传学中常⽤概念及分析（1）性状：⽣物所表现出来的形态特征和⽣理特性。

相对性状：⼀种⽣物同⼀种性状的不同表现类型。

区分：兔的长⽑和短⽑；⼈的卷发和直发等；兔的长⽑和黄⽑；⽜的黄⽑和⽺的⽩⽑性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。

如在DD×dd杂交实验中，杂合F1代⾃交后形成的F2代同时出现显性性状（DD及Dd）和隐性性状（dd）的现象。

显性性状：在DD×dd 杂交试验中，F1表现出来的性状；如教材中F1代豌⾖表现出⾼茎，即⾼茎为显性。

决定显性性状的为显性遗传因⼦（基因），⽤⼤写字母表⽰。

如⾼茎⽤D表⽰。

隐性性状：在DD×dd杂交试验中，F1未显现出来的性状；如教材中F1代豌⾖未表现出矮茎，即矮茎为隐性。

决定隐性性状的为隐性基因，⽤⼩写字母表⽰，如矮茎⽤d表⽰。

（2）纯合⼦：遗传因⼦（基因）组成相同的个体。

如DD或dd。

其特点纯合⼦是⾃交后代全为纯合⼦，⽆性状分离现象。

杂合⼦：遗传因⼦（基因）组成不同的个体。

如Dd。

其特点是杂合⼦⾃交后代出现性状分离现象。

（3）杂交：遗传因⼦组成不同的个体之间的相交⽅式如：DD×dd Dd×dd DD×Dd等。

⾃交：遗传因⼦组成相同的个体之间的相交⽅式。

如：DD×DD Dd×Dd等测交：F1（待测个体）与隐性纯合⼦杂交的⽅式。

如：Dd×dd正交和反交：⼆者是相对⽽⾔的，如甲（♀）×⼄（♂）为正交，则甲（♂）×⼄（♀）为反交；如甲（♂）×⼄（♀）为正交，则甲（♀）×⼄（♂）为反交。

必修二生物知识点总结

必修二生物知识点总结必修二生物知识点总结（精选8篇）学生在学习必修二的生物时，一定要重视知识点的总结，因为通过总结，我们能进一步理解这些知识。

下面是店铺为大家整理的必修二生物知识点总结，希望对大家有用!必修二生物知识点总结篇1(1)基因工程的概念标准概念：在生物体外，通过对DNA分子进行人工“剪切”和“拼接”，对生物的基因进行改造和重新组合，然后导入受体细胞内进行无性繁殖，使重组细胞在受体细胞内表达，产生出人类所需要的基因产物。

通俗概念：按照人们的意愿，把一种生物的个别基因复制出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。

(2)基因操作的工具A.基因的剪刀——限制性内切酶(简称限制酶)。

①分布：主要在微生物中。

②作用特点：特异性，即识别特定核苷酸序列，切割特定切点。

③结果：产生黏性未端(碱基互补配对)。

B.基因的针线——DNA连接酶。

①连接的部位：磷酸二酯键，不是氢键。

②结果：两个相同的黏性未端的连接。

C.基困的运输工具——运载体①作用：将外源基因送入受体细胞。

②具备的条件：a、能在宿主细胞内复制并稳定地保存。

b、具有多个限制酶切点。

c、有某些标记基因。

③种类：质粒、噬菌体和动植物病毒。

④质粒的特点：质粒是基因工程中最常用的运载体。

(3)基因操作的基本步骤A.提取目的基因目的基因概念：人们所需要的特定基因，如人的胰岛素基因、抗虫基因、抗病基因、干扰素基因等。

提取途径：B.目的基因与运载体结合用同一种限制酶分别切割目的基因和质粒DNA(运载体)，使其产生相同的黏性末端，将切割下的目的基因与切割后的质粒混合，并加入适量的DNA连接酶，使之形成重组DNA分子(重组质粒)C.将目的基因导入受体细胞常用的受体细胞：大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌、酵母菌、动植物细胞D.目的基因检测与表达检测方法如：质粒中有抗菌素抗性基因的大肠杆菌细胞放入到相应的抗菌素中，如果正常生长，说明细胞中含有重组质粒。

生物必修2知识点

生物必修2知识点
生物必修二是高中生物的一部分，主要涉及人类遗传和进化、生态系统和环境保护、生物技术等方面的知识。

以下是生物必修二的一些重要知识点。

1.遗传与进化
-遗传概念：基因、染色体、基因型、表现型
-DNA结构：双螺旋结构、碱基配对规则、DNA复制
-突变与变异：突变类型（点突变、插入突变等）、突变的原因与后果
-遗传离散性：孟德尔的遗传规律、基因的自由组合、连锁遗传
-进化理论：达尔文的进化理论、物竞天择、适者生存、种群遗传学-自然选择：选择压力、适应性、群体的遗传变化、择偶选择
2.生态系统与环境保护
-生态学概念：生态位、生态系统、生态圈、种群
-生态因子：光能、温度、水分、土壤等对生物影响的因素
-生态位与竞争：资源竞争、职业特化、生态位的重叠
-营养关系：食物链、食物网、食物金字塔
-生态平衡与稳态：群落组成、相互依存、动态平衡
-破坏与保护：生态系统破坏、物种灭绝、环境保护活动
3.生物技术
-生物工程技术：重组DNA技术、基因工程、克隆技术
-生物材料应用：生物燃料、生物塑料、生物染料等生物材料的应用-生物多样性保护：保护区设立、濒危物种保护、自然保护
4.细胞生物学
-细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核等细胞器官
-细胞分裂：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
-细胞器功能：细胞呼吸、光合作用、细胞摄取等细胞器的功能
-细胞信号传导：表达调控、细胞分化、细胞通讯等细胞信号传导的过程。

生物必修二知识点归纳

生物必修二知识点归纳第一单元：生物的细胞结构和功能1.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核等2.细胞器官的功能和结构：线粒体、核糖体、内质网、高尔基体、溶酶体等3.细胞的基本功能：新陈代谢、运动、分裂等第二单元：细胞的代谢1.细胞的营养需求：有机物、无机盐等2.细胞的能量转化：光合作用和呼吸作用3.光合作用：反应方程式、光合色素、光合作用的调节等4.呼吸作用：有氧呼吸和无氧呼吸、发酵等第三单元：遗传与进化1.基因的结构和功能：DNA、RNA、蛋白质合成等2.遗传的基本规律：孟德尔遗传定律、交配方式等3.进化的基本概念和证据：自然选择、同源器官等4.生物的分类与演化：分类的原则、分类的方法等第四单元：生物基因工程与应用1.DNA的复制：半保留复制、DNA聚合酶等2.基因的转移和修饰：质粒、植入等3.生物工程在农业、医学等领域的应用：转基因植物、克隆等第五单元：生物多样性与保护1.生物多样性的意义和价值：遗传多样性、物种多样性等2.生态系统的结构和功能：食物链、能量流动等3.生态系统的平衡与破坏：生物入侵、生态位等4.生物保护的措施和意义：保护区、濒危物种等第六单元：人体健康与生命的维持1.人体器官和系统：呼吸系统、循环系统、神经系统等2.卫生与健康：传染病、非传染病等3.疾病的防治：慢性病的预防、传染病的控制等第七单元：植物生长调节和植物组织1.植物的生长调节：光周期、激素等2.植物的器官和组织：根、茎、叶、花等3.植物的繁殖：无性繁殖、有性繁殖等第八单元：动物生命过程的调节1.动物的生殖调节：性腺激素、生殖周期等2.动物的神经调节：神经元、神经传导等3.动物的内分泌调节：内分泌腺、激素等第九单元：人与生物技术1.生物技术的方法和应用：细胞培养、基因工程等2.生物技术在农业、医学等领域的应用：遗传工程、药物研发等第十单元：细胞的增殖和分化1.细胞的增殖：有丝分裂、减数分裂等2.细胞的分化：多能干细胞、干细胞等。

高中生物必修二知识点总结

高中生物必修二知识点总结高中生物必修二知识1一、实验证据——半保留复制1、材料：大肠杆菌2、：同位素示踪法二、DNA的复制1.场所：细胞核3.基本条件：①模板：即亲代DNA的两条链;②原料：是游离在细胞中的4种脱氧核苷酸;③能量：由ATP提供;④酶：DNA解旋酶、DNA聚合酶等。

4.过程：①解旋;②合成子链;③形成子代DNA5.特点：①边解旋边复制;②半保留复制6.原则：碱基互补原则7.精确复制的原因：①独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;②碱基互补配对原则保证复制能够准确进行。

8.意义：将遗传信息从亲代传给子代，从而保持遗传信息的连续性高中生物必修二知识21、基因是DNA的片段，但必须具有遗传效应，有的DN-段属间隔区段，没有控制性状的作用，这样的DN-段就不是基因。

每个DNA分子有很多个基因。

每个基因有成百上千个脱氧核苷酸。

基因不同是由于脱氧核苷酸排列顺序不同。

基因控制性状就是通过控制蛋白质合成来实现的。

DNA的遗传信息又是通过RNA来传递的。

2、基因控制蛋白质的合成：RNA与DNA的区别有两点：①碱基有一个不同：RNA是尿嘧啶，DNA则为胸腺嘧啶。

②五碳糖不同：RNA是核糖，DNA是脱氧核糖，这样一来组成RNA的基本单位就是核糖核苷酸;DNA则为脱氧核苷酸。

3、转录：(1)场所：细胞核中。

(2)信息传递方向：DNA→信使RNA。

(3)转录的过程：在细胞核中进行;以DNA特定的一条单链为模板转录;特定的配对方式：4、翻译：(1)场所：细胞质中的核糖体，信使RNA由细胞核进入细胞质中与核糖体结合。

(2)信息传递方向：信使RNA→一定结构的蛋白质。

5、信使RNA的遗传信息即碱基排列顺序是由DNA决定的;转运RNA携带的氨基酸(如甲硫氨酸、谷氨酸)能在蛋白质的氨基酸顺序的哪一个位置上是由信使RNA决定的，归根结底是由DNA 的特定片段(基因)决定的。

6、信使RNA是由DNA的一条链为模板合成的;蛋白质是由信使RNA为模板，每三个核苷酸对应一个氨基酸合成的。

高中生物必修二知识点总结(精华版)

高中生物必修二知识点总结(精华版)与卵细胞的细胞核融合，形成受精卵。

意义：受精作用是有性生殖的开始，也是新个体的起源。

受精卵中包含了来自父母的遗传物质，经过一系列发育过程，最终形成一个新的个体。

受精作用还可以增加遗传的多样性，提高适应环境的能力。

第二节基因的分离规律一、XXX的遗传实验XXX通过对豌豆杂交实验的观察和分析，提出了遗传学的基本原理。

他发现，豌豆的性状是由两个基因决定的，其中一个来自父亲，另一个来自母亲。

这两个基因分别控制着性状的表现，且在杂交后可以分离并重新组合。

二、基因的分离规律基因的分离规律（XXX）是指在有性生殖中，每个个体在生殖时，其两个基因分离，每个生殖细胞只能传递其中的一个基因给后代。

这意味着，每个个体都有两个基因，但只有一个基因能够传递给下一代。

三、基因型和表现型基因型（genotype）是指个体所拥有的基因的种类和组合。

表现型（phenotype）是指基因型在外部环境影响下所表现出来的性状。

同一基因型的个体，其表现型可以因环境的不同而有所差异。

四、显性和隐性基因显性基因（dominant gene）是指在杂合状态下，表现出来的性状。

隐性基因（recessive gene）是指在杂合状态下，不表现出来的性状。

显性基因可以掩盖隐性基因的表现，但隐性基因仍然存在于个体的基因型中，并可以在后代中表现出来。

五、基因的自由组合基因的自由组合（independent assortment）是指在有性生殖中，不同的基因对于性状表现的组合是随机的。

这意味着，不同基因之间的遗传是相互独立的，不会相互影响。

六、注意：1）基因的分离规律只适用于单个基因控制的性状，不适用于多基因控制的性状。

2）基因的分离规律和基因的自由组合是独立的，但两者都是遗传的基本规律。

3）基因的表现受到基因型和环境的影响，不能简单地归结为基因的作用。

与卵细胞的细胞核融合后，受精卵中染色体的数目恢复到体细胞的数目，其中一半来自，另一半来自卵细胞。

高中生物必修二知识点

高中生物必修二知识点高中生物必修二知识点1因的本质(1)DNA是主要的遗传物质① 生物的遗传物质：在整个生物界中绝大多数生物是以DNA作为遗传物质的.有DNA的生物(细胞结构的生物和DNA病毒),DNA就是遗传物质;只有少数病毒(如艾滋病毒、SARS病毒、禽流感病毒等)没有DNA,只有RNA,RNA才是遗传物质.②证明DNA是遗传物质的实验设计思想：设法把DNA和蛋白质分开,单独地、直接地去观察DNA的作用.(2)DNA分子的结构和复制①DNA分子的结构a.基本组成单位：脱氧核苷酸(由磷酸、脱氧核糖和碱基组成).b.脱氧核苷酸长链：由脱氧核苷酸按一定的顺序聚合而成c.平面结构：d.空间结构：规则的双螺旋结构.e.结构特点：多样性、特异性和稳定性.②DNA的复制a.时间：有丝分裂间期或减数第一次分裂间期b .特点：边解旋边复制;半保留复制.c.条件：模板(DNA分子的两条链)、原料(四种游离的脱氧核苷酸)、酶(解旋酶,DNA聚合酶,DNA连接酶等),能量(ATP)d.结果：通过复制产生了与模板DNA一样的DNA分子.e.意义：通过复制将遗传信息传递给后代,保持了遗传信息的连续性.(3)基因的结构及表达①基因的概念：基因是具有遗传效应的DNA分子片段,基因在染色体上呈线性排列.②基因控制蛋白质合成的过程：转录：以DNA的一条链为模板通过碱基互补配对原则形成信使RNA的过程.翻译：在核糖体中以信使RNA为模板,以转运RNA为运载工具合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质分子高中生物必修二知识点21.DNA是使R型细菌产生稳定的遗传变化的物质,而噬菌体的各种性状也是通过DNA传递给后代的,这两个实验证明了DNA 是遗传物质.2.一切生物的遗传物质都是核酸.细胞内既含DNA又含RNA和只含DNA的生物遗传物质是DNA,少数病毒的遗传物质是RNA.由于绝大多数的生物的遗传物质是DNA,所以DNA是主要的遗传物质.3.碱基对排列顺序的千变万化,构成了DNA分子的多样性,而碱基对的特定的排列顺序,又构成了每一个DNA分子的特异性.这从分子水平说明了生物体具有多样性和特异性的原因.4.遗传信息的传递是通过DNA分子的复制来完成的.基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成来实现的.5.DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;通过碱基互补配对,保证了复制能够准确地进行.在两条互补链中的比例互为倒数关系.在整个DNA分子中,嘌呤碱基之和=嘧啶碱基之和.整个DNA分子中, 与分子内每一条链上的该比例相同.6.子代与亲代在性状上相似,是由于子代获得了亲代复制的一份DNA的缘故.7.基因是有遗传效应的DN段,基因在染色体上呈直线排列,染色体是基因的载体.8.由于不同基因的脱氧核苷酸的排列顺序(碱基顺序)不同,因此,不同的基因含有不同的遗传信息.(即：基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息).9.DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序决定了信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序,信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序又决定了氨基酸的排列顺序,氨基酸的排列顺序最终决定了蛋白质的结构和功能的特异性,从而使生物体表现出各种遗传特性.基因控制蛋白质的合成时：基因的碱基数：mRNA上的碱基数：氨基酸数=6：3：1.氨基酸的密码子是信使RNA上三个相邻的碱基,不是转运RNA上的碱基.转录和翻译过程中严格遵循碱基互补配对原则.注意：配对时,在RNA上A对应的是U.10.生物的一切遗传性状都是受基因控制的.一些基因是通过控制酶的合成来控制代谢过程;基因控制性状的另一种情况,是通过控制蛋白质分子的结构来直接影响性状.高中生物必修二知识点3生物的变异(1 )基因突变①基因突变的概念：由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变,而引起的基因结构的改变.②基因突变的特点： a.基因突变在生物界中普遍存在 b.基因突变是随机发生的 c.基因突变的频率是很低的 d.大多数基因突变对生物体是有害的 e.基因突变是不定向的③基因突变的意义：生物变异的根本来源,为生物进化提供了最初的原材料.④基因突变的类型：自然突变、诱发突变⑤人工诱变在育种中的应用：通过人工诱变可以提高变异的频率,可以大幅度地改良生物的性状.(2) 染色体变异①染色体结构的变异：缺失、增添、倒位、易位.如：猫叫综合征.②染色体数目的变异：包括细胞内的个别染色体增加或减少和以染色体组的形式成倍地增加减少.③染色体组特点：a、一个染色体组中不含同源染色体 b、一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同 c、一个染色体组中含有控制生物性状的一整套基因④二倍体或多倍体：由受精卵发育成的个体,体细胞中含几个染色体组就是几倍体;由未受精的生殖细胞(精子或卵细胞)发育成的个体均为单倍体(可能有1个或多个染色体组).⑤人工诱导多倍体的方法：用秋水仙素处理萌发的种子和幼苗.原理：当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时,能够抑制细胞分裂前期纺锤体形成,导致染色体不分离,从而引起细胞内染色体数目加倍.⑥多倍体植株特征：茎杆粗壮,叶片、果实和种子都比较大,糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加.⑦单倍体植株特征：植株长得弱小而且高度不育.单倍体植株获得方法：花药离休培养.单倍体育种的意义：明显缩短育种年限(只需二年).高中生物必修二知识点41.染色体组是细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带者控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息,这样的一组染色体叫染色体组.2.可遗传变异是遗传物质发生了改变,包括基因突变、基因重组和染色体变异.基因突变最大的特点是产生新的基因.它是染色体的某个位点上的基因的改变.基因突变既普遍存在,又是随机发生的,且突变率低,大多对生物体有害,突变不定向.基因突变是生物变异的根本来源,为生物进化提供了最初的原材料.基因重组是生物体原有基因的重新组合,并没产生新基因,只是通过杂交等使本不在同一个体中的基因重组合进入一个个体.通过有性生殖过程实现的基因重组,为生物变异提供了极其丰富的来源.这是形成生物多样性的重要原因之一,对于生物进化具有十分重要的意义.上述二种变异用显微镜是看不到的,而染色体变异就是染色体的结构和数目发生改变,显微镜可以明显看到.这是与前二者的最重要差别.其变化涉及到染色体的改变.如结构改变,个别数目及整倍改变,其中整倍改变在实际生活中具有重要意义,从而引伸出一系列概念和类型,如：染色体组、二倍体、多倍体、单倍体及多倍体育种等.。

(完整版)高中生物必修二知识点总结(最全版)

生物必修2复习知识点第一章遗传因子的发现第1、2节孟德尔的豌豆杂交实验一、相对性状性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等.相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。

1、显性性状与隐性性状显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。

隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。

附：性状分离:在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象）2、显性基因与隐性基因显性基因：控制显性性状的基因.隐性基因：控制隐性性状的基因。

附:基因：控制性状的遗传因子（ DNA分子上有遗传效应的片段P67)等位基因:决定1对相对性状的两个基因(位于一对同源染色体上的相同位置上)。

3、纯合子与杂合子纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体(能稳定的遗传，不发生性状分离）：显性纯合子（如AA的个体）隐性纯合子（如aa的个体）杂合子:由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体(不能稳定的遗传，后代会发生性状分离）4、表现型与基因型表现型：指生物个体实际表现出来的性状。

基因型：与表现型有关的基因组成.（关系：基因型＋环境→表现型）5、杂交与自交杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程.自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。

(指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉)附：测交：让F1与隐性纯合子杂交。

（可用来测定F1的基因型，属于杂交）二、孟德尔实验成功的原因:（1）正确选用实验材料：㈠豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种㈡具有易于区分的性状（2）由一对相对性状到多对相对性状的研究 (从简单到复杂）（3）对实验结果进行统计学分析（4）严谨的科学设计实验程序：假说-—-—-—-演绎法★三、孟德尔豌豆杂交实验（一）一对相对性状的杂交：P：高茎豌豆×矮茎豌豆DD×dd↓ ↓F1：高茎豌豆 F1： Dd↓自交↓自交F2：高茎豌豆矮茎豌豆 F2：DD Dd dd3 ： 1 1 ：2 ：1基因分离定律的实质:在减数分裂形成配子过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代（二）两对相对性状的杂交：P：黄圆×绿皱 P：YYRR×yyrr↓ ↓F1：黄圆 F1: YyRr↓自交↓自交F2：黄圆绿圆黄皱绿皱 F2：Y—-R-— yyR—— Y-—rr yyrr9 :3 : 3 : 1 9 : 3 : 3 ：1在F2 代中：4 种表现型：两种亲本型：黄圆9/16 绿皱1/16两种重组型:黄皱3/16 绿皱3/169种基因型：纯合子 YYRR yyrr YYrr yyRR 共4种×1/16半纯半杂 YYRr yyRr YyRR Yyrr 共4种×2/16完全杂合子 YyRr 共1种×4/16基因自由组合定律的实质：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。

每章生物必修二知识点总结

每章生物必修二知识点总结1.1 遗传与基因- 基因是DNA分子的一部分，它携带着生物所有的遗传信息。

- 性状是由基因控制的，不同基因的表达产生了生物界的多样性。

- 基因突变导致了生物遗传信息的变化，从而促进了进化过程。

1.2 进化与自然选择- 进化是生物种类的逐渐变化过程，是由基因突变和自然选择共同推动的。

- 自然选择是指生物在适应环境的过程中，适者生存，不适者淘汰的机制。

- 达尔文的进化论提出了物种演化的观点，为后来的进化生物学奠定了基础。

1.3 性状的遗传规律- 孟德尔的遗传学定律解释了遗传规律，包括隐性和显性基因的概念。

- 交叉杂交实验验证了孟德尔的遗传规律，为后世的分子遗传学和基因工程提供了理论依据。

1.4 人类的进化- 人类进化的证据来自于古人类化石和基因分析，揭示了人类起源和进化的过程。

- 人类是从非洲起源的，经过长期的进化，形成了现代人类。

1.5 生物技术的应用- 生物技术包括基因工程、克隆技术和干细胞技术等，为医学和农业领域提供了新的工具和方法。

第二章：生态系统的稳态2.1 生态系统的结构- 生态系统由生物群落和生物栖息地组成，包括了种群、群落和环境三个层次。

- 生物群落由多种生物的相互作用构成，共同维持着生态系统的稳定。

2.2 物质循环- 生态系统中的物质循环包括了水循环、碳循环和氮循环等，这些循环维持着生物生存的基本要素。

2.3 能量流动- 能量在生态系统中的流动遵循了能量守恒和熵增加的原则，形成了食物链和食物网。

2.4 生物多样性- 生物多样性是指地球上各种生物的种类丰富程度，包括了物种多样性、遗传多样性和生态多样性。

2.5 生态系统的稳定性- 生态系统的稳定性受到生物多样性、物种相互依赖和环境变化的影响，它是生态系统可持续发展的基础。

第三章：生物分子3.1 生物大分子- 生物大分子包括了蛋白质、核酸、多糖和脂质等，它们是生命活动的基本物质。

3.2 蛋白质的结构和功能- 蛋白质是生命活动的调控者和执行者，其结构和功能多种多样，包括了酶、激素、抗体和结构蛋白质等。

高中生物必修二必背知识点

高中生物必修二必背知识点生物最大的特点就是知识较为零碎，高中学生需要把一些考试必考的、常考的知识点整理出来，背诵记忆，下面是店铺给大家带来的高中生物必修二必背知识点，希望对你有帮助。

高中生物必修二必背知识点1.相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。

控制相对性状的基因，叫作等位基因。

2.性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。

3.假说-演绎法：观察现象、提出问题→分析问题、提出假说→设计实验、验证假说→分析结果、得出结论。

测交：F1与隐性纯合子杂交。

4.分离定律的实质是：在减数分裂后期随同源染色体的分离，等位基因分开，分别进入两个不同的配子中。

5.自由组合定律的实质是：在减数分裂后期同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

6.表现型指生物个体表现出来的性状，与表现型有关的基因组成叫作基因型。

(马上点标题下“高中生物”关注可获得更多知识干货，每天更新哟!)第二章基因和染色体的关系7.减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。

在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。

减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比精(卵)原细胞减少了一半。

8.减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂过程中。

9.一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞(一种基因型)。

一个精原细胞经过减数分裂，形成四个精子(两种基因型)。

10.对于有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。

11.同源染色体：配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来母方。

同源染色体两两配对的现象叫作联会。

联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫作四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交叉互换。

12.减数第一次分裂与减数第二次分裂之间通常没有间期，或者间期时间很短。

生物必修二知识点归纳

生物必修二知识点归纳一、细胞的基本结构和功能1. 细胞膜：细胞的外层结构，具有选择性通透性，控制物质的进出。

2. 细胞质：细胞内的液体基质，包含各种细胞器和有机物质。

3. 细胞核：细胞的控制中心，包含遗传物质DNA，负责遗传信息的传递和表达。

4. 线粒体：能量的合成和供应中心，参与细胞呼吸过程。

5. 叶绿体：光合作用的场所，参与植物的光能转化和有机物合成。

6. 高尔基体：参与蛋白质的加工和分泌。

7. 内质网：参与蛋白质的合成和修饰。

8. 核糖体：蛋白质的合成场所。

9. 溶酶体：参与细胞内废物的降解和消化。

10. 液泡：储存水分和营养物质。

二、细胞的分裂和增殖1. 有丝分裂：细胞核和细胞质同时进行分裂，形成两个相同的子细胞。

2. 减数分裂：生殖细胞的分裂方式，产生四个单倍体的子细胞。

3. 无丝分裂：只有一个细胞核进行分裂，形成两个相同的子细胞。

4. 增殖：细胞数量的增加，通过有丝分裂或无丝分裂实现。

三、遗传与变异1. 基因：遗传信息的基本单位，决定个体的性状和特征。

2. DNA：基因的物质基础，双螺旋结构，由四种碱基组成。

3. 基因型：个体的遗传信息总和，由基因的组合决定。

4. 表现型：个体的外部特征和性状，由基因型和环境共同决定。

5. 显性基因和隐性基因：决定个体性状的两种基因类型，显性基因的表现型会覆盖隐性基因的表现型。

6. 纯合子和杂合子：基因型中只有一种基因的个体称为纯合子，有两种基因的个体称为杂合子。

7. 变异：基因或染色体结构的改变，导致个体性状的差异。

8. 突变：基因或染色体结构发生的突然改变，可以是自然突变或人工突变。

9. 自然选择：环境中适应性强的个体更有可能生存和繁殖，从而影响物种的进化。

四、生物进化与物种形成1. 进化：物种在长时间内逐渐发生变化的过程，适应环境的变化。

2. 物种形成：新物种的产生过程，通过自然选择和隔离等因素实现。

3. 自然选择：环境中适应性强的个体更有可能生存和繁殖，从而影响物种的进化。

生物必修二知识点总结

生物必修二知识点总结第一章细胞的结构和功能1.1 细胞的基本结构细胞是生物体的基本单位，细胞有细胞膜、细胞质、细胞核等组成。

细胞膜是细胞的边界，分离细胞与外部环境，调节物质的进出；细胞质内含有细胞器，细胞器具有不同的结构和功能；细胞核内含有染色质和核仁，核膜包围着细胞核，控制细胞内的生命活动。

1.2 细胞的生物膜结构和各种生物膜的功能细胞膜是细胞的边界，具有选择性渗透性和保持稳定环境的作用。

细胞膜内含有磷脂双分子层、蛋白质和糖类等物质，具有保持细胞形态和稳定细胞内环境的作用。

1.3 细胞器的结构和功能细胞器包括内质网、高尔基体、溶酶体、液泡等，它们各自具有不同的结构和功能。

内质网起细胞蛋白质合成的作用，高尔基体则参与物质的加工和分泌，溶酶体则参与降解和消化细胞内外的物质。

1.4 细胞对物质运输的方式细胞的物质运输有主动运输和被动运输两种方式。

主动运输是依靠细胞膜上的特殊蛋白质和能量进行物质转运，而被动运输则是依靠物质的浓度梯度和渗透压进行物质转运。

1.5 细胞的新陈代谢和细胞的增殖和分化细胞通过新陈代谢维持细胞的生命活动，包括呼吸作用、光合作用等。

细胞的增殖和分化是细胞生命活动的重要表现，细胞通过增殖和分化维持生物体的生长和发育。

第二章生物体内物质的组成2.1 生物体中的有机物和无机物生物体内的有机物主要是碳水化合物、脂质、蛋白质和核酸等，而无机物则包括水、矿物盐等。

2.2 碳水化合物碳水化合物是生物体内的重要有机物，包括单糖、双糖和多糖等，它们是生物体内的重要能量来源。

2.3 脂质脂质是生物体内的重要有机物，包括脂肪酸、甘油以及磷脂等，它们在细胞膜的组成中起到重要的作用。

2.4 蛋白质蛋白质是生物体内的重要有机物，由氨基酸组成，蛋白质在生物体内具有结构、功能等多种作用。

2.5 核酸核酸是生物体内的重要有机物，包括核糖核酸和脱氧核糖核酸两种，它们在遗传物质的传递和蛋白质合成中都起到重要的作用。

第三章传递遗传信息的分子基础3.1 细胞的遗传物质细胞的遗传物质是DNA，DNA是由核苷酸组成的长链分子，它在细胞内贮存着生物体的遗传信息。

生物必修2知识点

生物必修2知识点生物必修2是高中生物课程的一部分，涵盖了细胞、生物分子、细胞生物学、遗传学等内容。

以下是生物必修2中的一些重要知识点：1. 细胞的结构和功能：细胞是生物体的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

细胞膜是细胞的保护屏障，细胞质是细胞内部的液体，细胞核控制着细胞的活动。

2. 细胞的生物化学：细胞是化学反应的基本场所，包括新陈代谢和蛋白质合成等。

新陈代谢包括有氧呼吸和光合作用，分别产生能量和有机物质。

蛋白质合成是细胞中的核酸通过转录和翻译的过程合成蛋白质。

3. 细胞的遗传：遗传是生物种群中基因传递的过程。

基因是遗传信息的基本单位，它们位于染色体上。

遗传信息通过DNA的复制和基因的转录翻译传递给后代。

4. 细胞的分裂与增殖：细胞分裂是细胞增殖和生殖的基础。

细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂两种方式。

有丝分裂是体细胞分裂的过程，减数分裂是生殖细胞分裂的过程。

5. 生物体和环境的关系：生物体和环境之间存在着密切的相互关系。

生物通过吸收能量和物质与环境进行物质交换，维持生命的正常运转。

6. 生物进化和生态系统：生物进化是生物种群适应环境变化的过程。

生态系统是由生物与非生物因素组成的生态系统，包括生物群落、生物圈等。

7. 基因工程和生物技术：基因工程和生物技术是利用生物体的遗传物质进行人类工程的一种方法。

它们可以用于医学、农业和环境保护等领域。

生物必修2的知识点涉及了生物学的基本原理和应用，对于理解生命科学和相关研究具有重要意义。

通过学习这些知识点，学生将对细胞结构和功能、遗传和生物进化等方面有更深入的理解，为今后的学习和研究打下坚实的基础。

同时，这些知识点还为学生提供了思考生命的起源、演化和保护的框架，使他们能够更好地理解和应对现实生活中的生物问题。

高中生物必修二知识点整理大全完整版3篇

高中生物必修二知识点整理大全完整版高中生物必修二知识点整理大全完整版（一）1. 细胞分裂细胞分裂包括有丝分裂和无丝分裂两种方式。

有丝分裂是有丝织物的核分裂方式，包括前期、中期、后期、纺锤体形成期和细胞质分裂期。

无丝分裂是原核生物的核分裂方式，包括生长期、DNA合成期、分裂期和再生期。

2. 遗传与变异遗传是指父代通过基因将遗传物质传递给子代。

而变异是指因基因发生突变导致基因型和表型的改变。

遗传和变异对生物种群的遗传多样性和进化起着重要作用。

3. DNA和RNADNA是脱氧核糖核酸的缩写，RNA是核糖核酸的缩写。

DNA包括A、C、G、T四个碱基，RNA包括A、C、G、U四个碱基。

DNA具有双螺旋结构，而RNA则是单链结构。

DNA是人体细胞和许多其他生物体内负责储存和传递遗传信息的基本物质，而RNA则会参与到蛋白质的合成中。

4. 基因型和表型基因型是指个体基因组中基因的组合方式，而表型则是基因型和环境共同作用下表现出的形态、结构和功能特征。

基因型和表型的关系是互相影响的，环境条件或基因突变会导致表型的变异。

5. 基因重组基因重组指的是不同染色体上的基因之间产生互换、交叉和重新组合的过程。

基因重组是随机的过程，可以使基因组表现出更多的多样性和适应性，对生物种群的遗传多样性和进化起着重要作用。

6. 遗传多样性遗传多样性是指同一物种内不同个体的基因型和表型的差异。

这种差异是基因型、性别、年龄、地域、气候等因素影响的结果。

7. 突变突变是指由于外部因素或内部因素导致的基因发生变异，进而导致基因型表现形态和功能变化的现象。

突变的产生是随机的和不可逆的，有利突变可以增加生物适应能力和生存竞争力，不利突变则可能导致生物疾病和畸变。

8. 遗传性状的分离和再组合遗传性状的分离和再组合是指同一物种的两种或多种性状在遗传上是互相独立的，而不会互相影响。

这种分离和再组合也叫做自由组合律，是遗传学中重要的基本法则。

9. 异噬作用异噬作用是指根据配对原理，在异源染色体不完全交叉上随机交换同源染色单体，从而改变染色体带的组合方式和基因的组合方式，进而提高生物的遗传多样性和适应能力。

高中生物必修二知识点

高中生物必修二知识点第一章：遗传与进化1.遗传基础-介绍了基因、染色体、DNA等的基本概念和基本结构。

-解释了基因的表达与控制机制，介绍了转录和翻译的过程。

2.遗传与进化-详细介绍了遗传的变异、随机性和可遗传性。

-研究了遗传变异与进化的关系，如突变、基因漂变、遗传偶合等。

-着重介绍了自然选择与繁殖隔离对进化的影响。

3.单倍型和嵌合型-解释了单倍型和嵌合型的概念和意义。

-介绍了联锁和连锁不平衡的现象。

4.人类遗传与进化-研究了人类的进化历程，探讨了人类与其他物种的关系。

-分析了人类群体的遗传多样性和人类基因组的研究成果。

第二章：生物工程与技术1.DNA技术基础-介绍了重组DNA技术和PCR技术的原理和应用。

-解释了DNA指纹的原理和应用。

探讨了基因工程与生物信息学的关系。

2.人工选择与转基因技术-研究了人工选择在农业领域的应用，如家畜和作物的改良。

-分析了转基因技术的原理和应用，如转基因植物的耐逆性和抗病性等。

3.细胞工程与克隆技术-探讨了细胞工程和克隆技术的原理和应用。

-分析了干细胞和胚胎干细胞的特性和应用。

第三章：细胞与遗传1.细胞的复制与分裂-探究了细胞的复制和生长过程。

-详细介绍了有丝分裂和减数分裂的过程。

解释了同源染色体互换和基因重组的现象。

2.DNA与蛋白质合成-分析了DNA的复制过程和蛋白质的合成过程。

-详细讲解了DNA的信息传导，如DNA的转录和翻译过程。

3.基因表达与调控-研究了基因表达的调控机制，包括转录调控和染色质调控。

-解释了基因突变和DNA修复的过程。

4.基因与优生优育-探讨了基因与智力、身高、性别等特征的关系。

-详细介绍了人工授精、试管婴儿等人类辅助生殖技术。

第四章：生态系统的结构与功能1.生物的种群与群落-介绍了生态学的基本概念和研究方法。

-解释了种群和群落的概念和相互关系，如共生、捕食、竞争等。

2.生态系统的结构与功能-研究了生态系统的组成和相互关系，如食物链和食物网。

生物必修二知识点总结

生物必修二知识点总结1.细胞和遗传-细胞是生物体的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。

-真核细胞的结构包括细胞核、质膜、线粒体、内质网等。

-遗传物质是DNA，携带了生物遗传信息。

-DNA复制是细胞的基本生命特征，包括DNA解旋、互补复制等过程。

-DNA通过蛋白质的转录和翻译来实现遗传信息的表达和转化。

2.生物的多样性和进化-生物的分类层次：物种、属、科、目、纲、门、域。

-生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态多样性。

-生物进化是物种在长期演化过程中适应环境而发生的遗传变化。

-进化的支持证据包括化石记录、同源结构、生物地理分布等。

-进化的机制包括自然选择、突变和基因流等。

3.种群与环境-种群是同种生物个体的群体，具有种群密度、生存率、出生率等特征。

-种群的增长模式包括指数增长和S型增长。

-环境因素对种群的影响包括生存资源、捕食关系、气候等。

-竞争、共生和寄生是种群间相互作用的方式。

4.生态系统-生态系统由生物群落和环境共同组成。

-生态系统的结构包括生产者、消费者和分解者等不同的营养级。

-生态系统的功能包括物质和能量的流动和循环。

-生态系统的稳定性受到稳定性原理和物种多样性的影响。

-人类活动对生态系统的影响包括污染、破坏和资源利用等。

此外，生物必修二还涉及其他内容如免疫和人类疾病、生物技术等。

总之，生物必修二是高中生物课程中的重要部分，主要内容包括细胞和遗传、生物的多样性和进化、种群与环境、生态系统等。

这些知识点对于理解生物学的基本原理和学习高中生物有着重要的作用。

高一生物必修二知识点全部

高一生物必修二知识点全部一、细胞的结构与功能1. 细胞的基本结构细胞膜、细胞质、细胞核2. 细胞膜结构和功能：由磷脂双分子层和蛋白质组成，有选择通透性和保持细胞内外环境稳定的作用。

3. 细胞质结构和功能：由胞浆和细胞器组成，包含细胞内的物质和细胞器的位置。

4. 细胞核结构和功能：包含基因，控制细胞的生长和发育，参与遗传信息的传递。

5. 线粒体结构和功能：进行细胞的呼吸作用，合成细胞所需的能量。

6. 叶绿体结构和功能：进行光合作用，合成有机物质。

7. 中心体结构和功能：参与细胞分裂过程。

二、细胞的分裂和遗传1. 细胞的有丝分裂细胞周期、有丝分裂的前期、中期、后期2. 有丝分裂的过程纺锤体的形成和消失、染色体的运动、核膜的形成和消失、细胞质的分裂3. 有丝分裂与遗传染色体的构造、染色体数量的稳定性、遗传物质的分子基础4. 细胞的减数分裂减数第一次分裂和减数第二次分裂的过程5. 减数分裂与遗传减数分裂的意义、基因的自由组合、随机分配原则三、遗传与进化1. 杂交和基因的组合杂交的定义、显性遗传、隐性遗传、杂合子2. 基因的分离和重组基因的自由组合和相关连、自由组合的实验证据3. 遗传的分子基础DNA的结构和功能、DNA复制、RNA的结构和功能、蛋白质的合成4. 适应与进化进化的基本概念、进化的证据、进化的推动力四、生物技术与生物工程1. 遗传工程的基本原理DNA重组技术、基因克隆、转基因技术、基因组学2. 生物工程的应用生物育种、转基因作物的开发与利用、育种的目标与方法3. 生物技术与环境保护环境污染的监测与治理、生物防治和生物修复五、生命活动和生物体内物质的运输1. 植物体内物质运输根压力理论、蒸腾-压力理论、毛细管理论、液体上升的限制因素2. 动物体内物质运输心脏的结构和功能、血压、全身循环和肺循环3. 光合作用和呼吸作用光合作用的光能转化和化学能转化、呼吸作用的氧气和有机物的消耗4. 细胞呼吸与发酵细胞呼吸和发酵的过程及区别、乳酸发酵和酒精发酵的举例六、生物信息与生产1. 生物信息的获取和处理DNA测序、蛋白质质谱分析、生物信息学2. 生物信息和生产生物工程技术在医学领域的应用、生物药物的研发和生产工艺3. 生物信息和资源保护生物资源的调查和保护、生物多样性的维护与利用总结：高一生物必修二的知识点涵盖了细胞的结构与功能、细胞的分裂和遗传、遗传与进化、生物技术与生物工程、生命活动和生物体内物质的运输、生物信息与生产等方面。

高中生物必修二知识点有哪些

⾼中⽣物必修⼆知识点有哪些进⼊⾼中，我们要深⼊学习⽣物知识。

下⾯⼩编整理了⾼中⽣物必修⼆知识点总结，下⾯请跟⼩编⼀起来学习下吧! ⼀、遗传的基本规律 1.基因分离定律：具有⼀对相对性状的两个⽣物纯本杂交时，⼦⼀代只表现出显性性状;⼦⼆代出现了性状分离现象，并且显性性状与隐性性状的数量⽐接近于3：1。

2.基因分离定律的实质是：在杂合⼦的细胞中，位于⼀对同源染⾊体，具有⼀定的独⽴性，⽣物体在进⾏减数分裂形成配⼦时，等位基因会随着的分开⽽分离，分别进⼊到两个配⼦中，独⽴地随配⼦遗传给后代。

3.基因型是性状表现的内存因素，⽽表现型则是基因型的表现形式。

表现型=基因型+环境条件。

4.基因⾃由组合定律的实质是：位于⾮同源染⾊体上的⾮等位基因的分离或组合是互不⼲扰的。

在进⾏减数分裂形成配⼦的过程中，同源染⾊体上的等位基因彼此分离，同时⾮同源染⾊体上的⾮等位基因⾃由组合。

在基因的⾃由组合定律的范围内，有n对等位基因的个体产⽣的配⼦最多可能有2n种。

⼆、细胞增殖 1.减数分裂的结果是，新产⽣的⽣殖细胞中的染⾊体数⽬⽐原始的⽣殖细胞的减少了⼀半。

2.减数分裂过程中联会的同源染⾊体彼此分开，说明染⾊体具⼀定的独⽴性;同源的两个染⾊体移向哪⼀极是随机的，则不同对的染⾊体(⾮同源染⾊体)间可进⾏⾃由组合。

3.减数分裂过程中染⾊体数⽬的减半发⽣在减数第⼀次分裂中。

4.⼀个精原细胞经过减数分裂，形成四个精细胞，精细胞再经过复杂的变化形成精⼦。

5.⼀个卵原细胞经过减数分裂，只形成⼀个卵细胞。

6.对于进⾏有性⽣殖的⽣物来说，减数分裂和受精作⽤对于维持每种⽣物前后代体细胞中染⾊体数⽬的恒定，对于⽣物的遗传和变异，都是⼗分重要的三、基因的本质 1.DNA的化学结构：①DNA是⾼分⼦化合物：组成它的基本元素是C、H、O、N、P等; ②组成DNA的基本单位——脱氧核苷酸。

每个脱氧核苷酸由三部分组成：⼀个脱氧核糖、⼀个含氮碱基和⼀个磷酸; ③构成DNA的脱氧核苷酸有四种。