第五课企业与劳动者学案
江苏徐州市高中政治第五课企业与劳动者学案1!
第五课企业与劳动者【学习目标】A 1．我国法定的公司形式B 2.企业经营成功的主要因素B 3就业是民生之本C 4树立正确的就业观A 5我国劳动者依法享有的权利【学习活动】活动一：公司的类型（一）阅读书本第36页到第39页，完成下列填空并要求背诵。
1、企业：（1）含义：（2）地位：是市场经济活动的，是的细胞。
各类企业共同构成社会主义市场经济的。
（3）类型：包括企业、企业、企业以及企业。
（4）作用：人们消费的和，主要是由企业提供的。
其中，国有企业在我国国民经济中发挥着作用。
（5）是企业的组织形式之一。
2、公司（1）含义：（2）公司的成立：成立公司，必须按照的规定，办理一定的手续，取得上的承认。
（3）形式：两种法定公司形式是和。
（4）公司的组织结构：①决策机构：及是公司的决策机构，处理公司重大经营管理事宜。
②执行机构：组成公司的执行机构，负责公司的。
③监督机构：是公司的监督机构，对和的工作进行监督。
这些机构之间，，可以。
（二）判断:1、公司以实现社会价值为目的2、我国法定公司形式只有两种，即有限责任公司和股份有限公司3、有限责任公司的资本必须划分成等额股份4、有限责任公司的股东实行表决权时按出资比例行使6、股份有限公司的股票都可以上市流通交易7、能上市的一定是股份有限公司8、股东会是股份有限公司的监督机构(三)选择1、某生物工程股份有限公司是一家拥有多个子公司、市值过百亿元的上市公司。
该类型公司的特点有（）①股东表决时实行一股一票的原则②全部资本划分为等额股份，并以股票形式呈现③股东以其认缴的出资额为限对公司承担有限责任④财务必须向全社会公开A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④2、赵涛大学毕业后和两个同学合伙成立了一家广告公司，他们以其认缴的出资额为限对公司承担责任。
据此推断他们成立的广告公司是（）①属于有限责任公司②属于股份有限公司③按照出资比例行使表决权④以其认购的股份为限对公司承担责任A①④ B②④ C①③ D②③3、浙江尖峰集团是一家以水泥和医药为主导，以通信、商贸等为补充的上市公司。
政治：《经济生活》第五课《企业与劳动者》学案(新人教必修1)
一、考点解读考点1：了解企业的含义企业是以为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织，是市场经济活动的主要参与者，是的细胞。
在我国，企业、企业、企业以及企业并存，共同构成社会主义市场经济的微观基础。
其中，企业在我国国民经济中发挥着主导作用考点2：了解公司的含义、类型、组织机构（1）公司是依法设立的，全部资本由股东共同出资，并由股份形式构成的，以营利为目的的。
是现代企业主要的典型的组织形式。
（2）我国法定的公司形式为和。
①有限责任公司，是由股东以其出资额为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担责任的企业法人。
②股份有限公司，是将其全部资本分为等额股份，股东以其所持股份为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司债务承担责任的企业法人。
③公司具有独立法人地位、有限责任制度和科学管理结构等优点。
④其它企业形式。
在我国，除公司外，还存在大量的和。
（3）公司的组织机构公司的组织机构通常由三部分组成：决策机构、执行机构和监督机构。
考点3: 理解公司经营成功的因素公司经营的目的是。
只有保持一定的盈利能力，公司才能发展技术、更新设备、扩大规模，增强企业的，为。
公司经营成功的因素是什么？①制定正确的经营战略。
为什么：一个企业，只有战略定位准确，才能顺应时代发展的潮流，抓住机遇，加快发展；战略定位不准，就会遭遇挫折，甚至导致破产。
②依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。
为什么：这是现代企业发展的最重要的方法和途径，也是提高我国整体科技竞争力与国民经济整体素质的主要途径。
企业取得优势根本的是掌握核心技术，加强自主创新。
③诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。
是什么：企业信誉是；企业形象是。
为什么？怎么样树立？考点4:了解企业兼并与企业破产的原因及意义⑴企业兼并及其作用①企业兼并是指、经济效益好的优势企业兼并相对劣势的企业。
②原因：③作用：可以扩大、增强、实现，提高企业和整个社会的，有益于促进国家经济发展。
高一政治企业与劳动者教案人教版5篇
高一政治企业与劳动者教案人教版5篇高一政治企业与劳动者教案人教版5篇作为一位优秀的人民教师，总归要编写自己的教学教案，下面是小编为你准备的高一政治企业与劳动者教案人教版，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！高一政治企业与劳动者教案人教版篇1教学准备教学目标(一)知识目标1、识记四种消费心理的含义。
2、理解怎样正确看待、评价各种消费心理。
3、理解四大消费原则的内涵。
4、理解艰苦奋斗在今天并不过时。
5、根据理智消费的原则，模拟一份家庭消费计划。
并结合个人行为，说说怎样才算应该理智的消费者。
(二)能力目标1、学习“消费原则”时，让学生结合自身实际，模拟一份家庭消费计划，从而提高学生参与经济生活的能力(三)情感、态度与价值观目标1、通过本框学习，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观。
2、通过本框学习，使学生树立环保和绿色消费的理念，针对今天环境污染等问题，引导学生树立可持续发展观念。
3、通过本框学习，使学生养成适度消费、量入为出等消费观念，成为理性的消费者。
教学重难点教学重点做理智的消费者，树立正确的消费观。
教学难点适度消费教学工具课件教学过程一、导入新课通过上节课学习，我们知道了消费的类型、消费结构的变化，也重点学习了影响消费的因素，知道我们的生活消费受居民收入、消费品价格和商品的性能、外观、质量等客观因素的影响。
其实，我们的生活消费不仅受客观因素的影响，还受消费心理的影响，在这些因素的影响下，我们应该树立怎样的消费观二、进行新课(一)树立正确的消费观1、消费心理面面观教师点拨：我们的消费往往受自然条件、社会环境、个人经历等客观因素的影响。
这些外部因素常常影响到消费过程中的心理活动，使消费带有复杂性。
(1)从众心理引发的消费教师点评：有从众心理的人，看到许多人在做同一件事情，便不由自主地加入，这种消费会受别人行为、别人评价的影响。
人们追随时尚的心理，往往能够引发对某类、某种风格的商品的追求，并形成流行趋势。
高中政治经济生活学案5课《企业与劳动者》优秀学案
《经济生活》第五课：企业与劳动者【课标要求】一.体系构建（要求：根据课本，完成本课知识网建构。
）二.自主探究（要求：课前自主回答完成下列问题。
）（一）问题导航（要求：依据课本，找出关键词句，试着快速记忆。
）1.比较：股份有限公司和有限责任公司的异同点2.企业经营成功的因素有哪些？3.国家和企业为什么非常重视劳动者素质？（二）1.下面是一些企业的成功案例，从企业的经营的角度想一想其成功奥秘。
案例一某电子商务公司基于对客户在过去一段时间的购买行为的分析，如客户的购物车中的商品、客户喜欢的商品、其他用户浏览或购买的商品等，给客户个性化推荐，实现了销售额巨大增长。
案例二某矿泉水公司综合各地需求、高速公路收费状况、道路等级、天气季节、配送中心辐射半径、不同市场的售价、各地人力成本、甚至突发性的需求等大数据进行配送，实现最大限度地节约物流成本。
案例三某汽车公司在汽车上安装大量传感器和处理器，车内信息、车辆与手机之间的通信信息及车辆之间的通信信息都会生成数据。
通过分析海量数据，成功聚合了客户反馈的信息，不断探索最佳工艺，设计新产品，提升业绩。
案例四某民营企业确立“以人为本”的管理理念，强调利义兼顾，诚信不欺，重视节能减排，依法纳税，积极捐助慈善事业，取得了良好的经济和社会效益。
2.正确区分几种就业观①根据个人兴趣、专长和条件，自主选择职业。
就业不等不靠。
体现观。
②利用业余时间充电，“活到老，学到老”体现观。
③“三百六十行，行行出状元”。
各种职业无高低贵贱之分启示我们树立观。
④“网络作家”、“失恋顾问”、“私人教练”等不固定工作时间的职业越来越受到青睐。
体现观。
3.王先生在某物业公司担任保安，任职期间全年无休，也从未领取过任何延时加班费用，公司也没有为他缴纳过“五险一金”。
王先生多次找到物业公司负责人协商加班费及“五险一金”的事情，公司不但不与他沟通，反而还单方面解除了与他的劳动合同。
王先生的哪些合法权益受到了侵犯？王先生应如何维护自身的合法权益？【释疑解惑】一．企业与公司注意：企业经营成功的其它因素1.面向市场，生产适销对路的高质量产品。
高中政治2.5《企业与劳动者》学案(新人教版必修1)
第五课企业与劳动者学习目标（一）知识目标1、识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。
2、理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义；企业兼并、联合、破产的意义。
3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。
（二）能力目标本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力在学习经营公司时，通过相关知识的介绍，让学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力。
使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。
（三）情感、态度与价值观目标培养学生国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。
使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。
增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。
学习重点：公司的经营成功的主要因素学习难点：正确认识企业的兼并和破产知识梳理一、公司的类型：（一）企业的含义与类型1．含义：（）理解企业的含义，从三方面来理解：第一，企业是经济组织，具有独立经济利益。
第二，企业必须是从事生产经营活动的组织。
第三，企业以盈利为目的。
思考：学校是不是企业？2．作用3．类型：（）（）（）（）４．企业组织形式：（）、（）（）。
其中，（）是现代企业主要的典型的组织形式。
（二）公司1．含义：（）。
理解公司的含义，必须弄清法人与自然人的区别。
（详细请参考书本P42）2．公司与企业的关系：①公司属于企业，而企业不一定是公司。
②公司不是企业的唯一形式。
现代企业特别是大中型企业普遍采取公司的组织形式。
3．我国法定的公司形式：（）和（）①有限责任公司的主要特点ａ）ｂ）ｃ）ｄ）②股份有限公司的主要特点ａ）ｂ）③公司的组织机构：决策机构：（）——处理（）执行机构：（）——负责（）监督机构：（）——对（）进行监督组织机构的特点：（）。
(2024年)第五课企业与劳动者教案
学生自我评价报告
知识掌握情况
通过课程学习，我对企业与劳动者的相关概念、理论有了更深入的了解，能够运用所学知识分析实际问题。
学习方法与效果
我采用了多种学习方法，如阅读教材、听讲座、参与课堂讨论等，取得了良好的学习效果。
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不足之处与改进方向
在学习过程中，我发现自己在某些方面存在不足，如对企业组织结构的理解不够深入，对劳动合同的法
研究宏观经济、政策法规、行业 趋势和竞争对手等因素，评估市 场机会与威胁。
分析内部资源
评估企业的资金、技术、人才和 品牌等资源，明确企业的优势和 劣势。
制定战略目标
基于SWOT分析，制定符合企业 使命和愿景的战略目标，包括市 场份额、盈利能力和品牌知名度
等。 16
组织架构设计与优化
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包括经济责任、法律责任、道德责任 和慈善责任等多个层面，要求企业在 经营过程中关注社会、环境、人权等 问题，积极履行社会义务。
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环境保护与资源利用
环境保护
企业应积极采取环保措施，降低生产过程中的污染排放，提高资源利用效率，推广环保技术和产品。
资源利用
企业应实现资源的节约和循环利用，减少对自然资源的过度消耗，推动可持续发展。
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按行业划分
工业企业、商业企业、金 融企业、科技企业等。
按规模划分
大型企业、中型企业、小 型企业、微型企业等。
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企业文化与价值观
企业文化
企业文化是企业在长期生产经营过程 中形成的，为企业成员所共同认可并 遵循的价值观念、行为规范和物质形 态的总和。
企业价值观
企业价值观是企业文化的核心，是企业 及员工在生产经营活动中所秉持的价值 取向和道德准则，包括诚信、创新、责 任、合作等方面。
《企业与劳动者》教案(六篇)
《企业与劳动者》教案（六篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中政治《第五课 企业与劳动者》学案 新人教版必修1
政治《第五课企业与劳动者》学案新人教版必修1序号第五课企业与劳动者1 了解企业的含义2 了解公司的含义和形式3 理解公司经营成功的主要因素4 了解劳动和就业的意义5 树立正确的就业观6 懂得依法维护劳动者权益考点1：了解企业的含义(1)含义：是以为目的而从事生产经营活动，向社会提供或的组织。
(2)地位：是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。
〖典型题例〗1.（2007·江苏卷）被誉为“中国汽车名片”的奇瑞汽车，2006年出口约5万辆，成为我国第一个通过自主技术赚钱的汽车出口企业，经济效益大幅增长。
这表明企业是A．以盈利为目的的经济组织 B.以服务为目的的经济组织C.以出口为目的的经济组织D.以创断为目的的经济组织【答案】A考点2：了解公司的含义和形式(1)含义：是依法设立的，全部资本由股东出资，以营利为目的的。
(2)类型：我国法定的公司形式有两种，即公司和公司。
〖注意点〗（公司制是现代企业的典型的组织形式）〖典型题例〗例1.（2010江苏）某人与几位朋友合作创办了一家有限公司。
下列不符合这里有限责任公司规范分是A. 公司按出资比例行使表决权B. 公司资本划分为等额股份C. 公司财务不必想社会公开D. 股份转让须征得其他股东的同意【解析】本题考查公司的形式。
重在学生比较有限责任公司与股份有限公司的区别。
在考试说明中属于了解能级。
【答案】B考点3：理解公司经营成功的主要因素（1）制定正确的经营战略。
（2）公司要提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。
（3）公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。
（4）其他因素：还要建立现代企业制度；实行“强强联合”和企业兼并；提高经营者的素质〖注意点〗企业形象：是企业的产品和服务在社会中留下的印象，以及受到的评价和认同。
企业的信誉和形象作为一种无形资产是企业特有的、长期形成的。
公司是否诚信经营，关系到企业的成败。
〖典型题例〗饮料市场的竞争日益激烈，各种洋品牌新产品的市场占有率不断提高，可口可乐、百事可乐在我国建起了30多家分厂；而国产品牌形势严峻，国内影响较大的上海正广和、四川天府、北京北冰洋都已经同“两乐”联合生产洋品牌饮料，现在只有广东健力宝集团在生产自己的产品。
第五课企业与劳动者教案
第五课企业与劳动者教案一、教学目标1.了解企业与劳动者的关系和相互依存性。
2.理解企业的运作原理和经济意义。
3.掌握劳动者的权益和保护措施。
二、教学内容1.企业与劳动者关系的概念和特点。
2.企业的组织形式和经济功能。
3.劳动者的权益和保护措施。
三、教学重点1.理解企业与劳动者的关系和相互依存性。
2.掌握劳动者的权益和保护措施。
四、教学准备1.教材《企业与劳动者》。
2.幻灯片投影仪。
3.小黑板和白板笔。
五、教学过程第一步：导入（5分钟）通过提问和讨论，引导学生思考企业与劳动者的关系。
例如： - 企业和劳动者之间有什么关系？ - 企业为什么需要劳动者？ - 劳动者为什么选择在企业工作？第二步：讲解企业与劳动者关系（15分钟）使用幻灯片，简要讲解企业与劳动者关系的概念和特点。
重点说明企业需要劳动者提供劳动力，而劳动者需要企业提供就业机会。
同时，也强调劳动者对企业的贡献和企业对劳动者的回报。
第三步：讲解企业的组织形式和经济功能（20分钟）根据教材内容，讲解企业的组织形式和经济功能。
通过示例和案例分析，帮助学生理解企业是一个经济组织，通过生产和销售产品或提供服务来获取利润。
同时，也让学生了解不同组织形式的企业有不同的经济功能。
第四步：讲解劳动者的权益和保护措施（15分钟）详细介绍劳动者的基本权益，包括劳动报酬、工作时间、休假、社会保障等方面。
同时，也讲解国家和法律对劳动者权益的保护措施，如劳动法规定的工作日、休息日、法定节假日等。
第五步：案例分析与讨论（20分钟）提供几个具体的案例，让学生分组讨论并分析其中的企业与劳动者关系。
鼓励学生运用所学知识，理性思考并提出自己的观点。
第六步：总结与课堂练习（15分钟）对本节课所学内容进行总结，并布置课后练习。
练习内容包括选择题、判断题和简答题，以检查学生对企业与劳动者关系的理解和掌握程度。
六、教学反思本节课通过讲解和案例分析，帮助学生建立了企业与劳动者关系的基本概念，并了解了企业的组织形式和经济功能，以及劳动者的权益和保护措施。
第五课 企业与劳动者学案
第五课企业与劳动者（一）【学习目标】1.企业的含义2.公司的含义和我国法定的公司形式3.公司的经营与发展【复习指导】1.企业的含义？ (A)2.公司的含义？企业和公司的关系？我国法定的公司形式有哪些？（A）3.比较两种法定公司形式的相同点和不同点。
(B)提示：结合课本P37-38，可以尝试列表简述。
4.一个公司能否经营成功，主要取决于哪些因素？(C)提示：除了课本所述因素，你还能想到哪些其他因素？【典题导航】1．（2010•江苏）某人与几位朋友合作创办了一家有限责任公司。
下列不符合设立有限责任公司规范的是A．公司按出资比例行使表决权 B.公司资本划分为等额股份C．公司财务不必向全社会公开 D.股份转让须征得其他股东同意2．(2011•海南) H股份有限公司股东王某滥用公司法人独立地位和股东有限责任，转移公司财产以逃避公司债务，损害了公司债权人利益。
在这种情况下，王某对公司债务应A．以法人财产承担有限责任 B．以法人财产承担连带责任C．以个人财产承担有限责任 D．以个人财产承担连带责任3.(2009·山东)面对激烈的国际竞争，中国企业必须走自主创新之路，尽快实现由“中国制造”到“中国智造”的转变。
这一转变的实现，并不意味着企业A．产品价格的降低 B．产品结构的优化升级C．核心竞争力的提高 D．发展方式的转变【学习报告】【巩固训练】(第1-12每小题2分，共计24分)（能力等级A ）【巩固训练】【巩固训练】一、选择题1．某公司由10人的股东共同出资，有的股东用货币出资，有的用实物、技术或土地使用权作价出资。
这一公司最有可能是A ．国有小企业B ．股份有限公司C ．混合所有制企业D ．有限责任公司2.右图是我国相关企业在芭比娃娃生产链中所处的位置。
这对生产经营者的启示是A ．要及时把握市场需求，生产适销对路的产品B ．要努力提高劳动生产率，给产品提供降价空间C ．要不断扩大生产规模，提高市场竞争力D ．要坚持技术创新，开发自主知识产权的产品3.水能够针对外部的形势变化而不断改变自己的策略和形状，每一种与众不同的“形状”都是其生存的理由。
人教版高一政治必修1第5课《企业与劳动者》学案
第一节《公司的经营》学案学习目标1、知识目标：①知道企业的含义、应遵循的规范、类型、组织形式。
②知道公司的含义、设立的要求。
③知道我国公司的法定形式：有限责任公司与股份有限公司的对比。
④识记公司的组织机构和理解公司制的优点⑤知道企业生产经营的目的⑥理解并识记影响企业经营成功的主要因素⑦理解企业兼并、联合、破产的含义和意义。
2、能力目标: 通过情境创设等方式培养分析、解决问题的能力，同时增强对未来创业的自信心。
3、情感、态度和价值观目标：①培养法律意识，知道企业经营要遵法守法。
②培养责任意识，认识到企业经营要“义利共生”。
③培养诚信意识，懂得企业经营要遵守社会公德和商业道德。
④树立科学发展观，懂得企业经营要把经济效益和社会效益结合起来。
知识梳理——自主学习一、公司及其类型1．企业。
(1)含义：企业是以________为目的而从事__________活动，向社会提供商品或服务的__________组织。
(2)企业组织形式：企业的组织形式有________，________，________；其中________是企业的主要组织形式之一。
2．公司。
(1)含义：公司是________设立的，有独立的________，以________为目的的企业法人。
公司以其________对公司的债务承担责任。
(2)公司的类型：主要有有限责任公司和股份有限公司。
①有限责任公司，是由股东以其认缴的________为限对公司承担责任的企业法人。
②股份有限公司，是全部资本分为________股份，股东以其________的股份为限对公司承担责任的企业法人。
(3)组织机构：公司的组织机构由三部分组成：股东会或股东大会组成的________机构、董事会及董事会聘用的经理组成的________机构和监事会组成的________机构。
(4)公司制的优点：这些机构之间________、互相制衡，可以有效地提高公司的运行效率和管理的________，使公司的发展具有充分的活力。
超详细第五课企业与劳动者导学案2021
第五课企业与劳动者导学案【自主学习】—考点默写1、现代企业的组织形式是什么？2、我国法定的公司的形式是什么？3、公司经营和发展的主要因素是什么？4、正确的就业观有哪些？比较特点、要求或意义根据个人条件自主择业，有利于发挥每个人的聪明才智，调动每个人的生产积极性、创造性经济发展、科技发展对劳动者素质的要求提高要努力学习，提高技能和素质，积极主动地适应劳动力市场的需要职业是平等的，没有高低贵贱之分各行各业就业，脚踏实地，爱岗敬业灵活选择，多种方式就业5、维护劳动者权益的措施有哪些？【合作探究】—分组展示1. 只要制定正确的经营战略，公司就一定会经营成功吗？请你谈谈你的看法。
2. 有人认为“企业的第一要义是提高经济效益，无需承担社会责任”，你赞成吗？3. 请从经济生活角度，谈谈我国重视解决就业问题的原因；你认为如何才能解决就业问题（途径和方法）提示：（1）就业的意义：①对社会②对劳动者个人(2) 解决就业问题的主要途径⑴从国家角度来说：⑵从企业角度：⑶从劳动者个人角度：4、你认为应该怎样维护劳动者的权益①从国家方面讲：②从用人单位方面讲： ③从劳动者方面讲：※【典型试题】 ——课中检测1. 有消费者说，我只喜欢购买明星代言的产品，有企业认为，通过广告遍撒鱼饵，有“鱼”上钩。
企业就 赚钱了。
这说明 A. 消费者不能盲从广告 C. 明星代言可能提升企业诚信度( )广告是企业成功的关键代言明里的声音决定产品的声誉B.D.2．在 20XX 年举办的西半球最大的国际玩具展上，备受青睐的中国传统玩具，如毽子、风筝、不倒翁等， 都是经过外国厂商重新设计，并以其品牌参展的。
作为全球最大玩具生产国，我国企业面对这一现状应采 取的对策是 （ ）①降低生产成本，扩大企业规模②发挥传统优势，加强自主研发③优化企业管理，提高生产效率④打 造知名品牌，拓展国际市场A 、①③ 、②③ 、①④ 、②④BCD 3. 《经济日报》报道，目前，我国中央企业已经有24 家企业建立了规范的董事会， 3 家企业还进行了 (③能够增强企业的发展外部)董事担任董事长的探索。
第五课企业和劳动者教案
第五课企业和劳动者教案一、教学内容本课教材为人教版《道德与法治》五年级下册第五课《企业和劳动者》。
本课主要介绍了企业的含义、劳动者的权益以及企业与劳动者之间的关系。
具体内容包括：企业的定义、特点及其在社会经济发展中的作用；劳动者的基本权益，如劳动报酬、工时制度、休息休假、劳动安全卫生等；企业与劳动者之间的权利义务关系。
二、教学目标1. 让学生了解企业的含义、特点和作用，认识企业与劳动者之间的关系。
2. 培养学生尊重劳动者、热爱劳动的情感。
3. 提高学生分析问题、解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：企业的含义、特点和作用，劳动者权益的内容。
难点：企业与劳动者之间的关系，劳动者权益的保障。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 情景引入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对企业、劳动者和他们之间关系的思考。
2. 自主学习：让学生阅读教材，了解企业的含义、特点和作用，劳动者权益的内容，以及企业与劳动者之间的关系。
3. 课堂讨论：分组讨论，让学生分享自己了解到的关于企业和劳动者的知识，以及对自己所学内容的疑问。
4. 讲解与示范：教师讲解企业的含义、特点和作用，劳动者权益的内容，以及企业与劳动者之间的关系。
通过实例分析，让学生明白劳动者权益的保障的重要性。
5. 随堂练习：设计一些有关企业和劳动者的问题，让学生运用所学知识进行解答。
7. 拓展延伸：让学生思考如何在日常生活中维护自己的劳动者权益，以及如何为企业的发展做出贡献。
六、板书设计1. 企业：定义、特点、作用2. 劳动者：权益、权益保障3. 企业与劳动者：关系、权利与义务七、作业设计1. 作业题目：（1）请简要描述一下你心目中的企业。
（2）列举出劳动者的一些基本权益。
（3）谈谈你对企业与劳动者之间关系的理解。
2. 答案：（1）企业是从事生产、经营活动的经济组织，为社会提供商品和服务。
（2）劳动者的基本权益包括劳动报酬、工时制度、休息休假、劳动安全卫生等。
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第二单元生产、劳动与经营
第五课企业与劳动者【学习重点】企业经营成功的主要因素。
【学习难点】有限责任公司与股份有限公司。
3、从20世纪80年代的名牌战略，90年代的多元化战略，到今天的国际化战略。
海尔已成为知名的跨国企业。
在名牌发展阶段，海尔只做冰箱这一种产品，夺得中国冰箱历史上第一枚质量金牌，创造出中国冰箱名牌；在多元化战略阶段，海尔瞄准市场，从一个冰箱产品扩张到国内其他家电领域，创出中国家电第一品牌；在国际化战略阶段，海尔从国内向国际延伸，通过美国海尔、欧洲海尔、中东海尔等本土化的海尔品牌，创出国际知名的家电品牌。
正当国内家电大打价格战的时候，海尔把眼光投向技术创新，通过科技创新，形成自己的优势，他们不打价格战，打质量战、打品牌战。
海尔的成功经营，使它进入全球白色家电制造商五强。
问：海尔是如何经营，使公司做强做大的？。