一年级数学上册冀教版教学课件：第5单元 10以内的加法和减法(5以内加法第2课时)
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冀教版数学一年级上册第5单元《10以内的加法和减法》(0的加减法)ppt教学课件
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
冀教版数学一年级上册第五单元 10以内的加法和减法
0的加减法
小猫和妈妈一共钓了几条鱼？
还剩几条鱼？
3－3＝0
＝
＝
1.看图填空。 4－1＝
－＝
－＝
－＝
2.对号入座。
3.*下面算式中的水果各代表几？
数学游戏
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月25日星期一上午9时18分17秒09:18:1722.4.25 • 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月上午9时18分22.4.2509:18April 25, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月25日星期一9时18分17秒09:18:1725 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
You made my day!
我们，还在路上……
冀教版数学一年级上册第五单元 10以内的加法和减法
0的加减法
小猫和妈妈一共钓了几条鱼？
还剩几条鱼？
3－3＝0
＝
＝
1.看图填空。 4－1＝
－＝
－＝
－＝
2.对号入座。
3.*下面算式中的水果各代表几？
数学游戏
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月25日星期一上午9时18分17秒09:18:1722.4.25 • 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月上午9时18分22.4.2509:18April 25, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月25日星期一9时18分17秒09:18:1725 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
冀教版一年级数学上册《5以内加法》10以内的加法和减法PPT课件
3.在数学活动中，让学生感受学习的快乐，激发学生学习计算的兴趣。
第二页，共二十四页。
老师准备做一些纸花装饰班级的手工区，小朋友们 都来帮忙。他们做了多少呢？我们来看看吧！
第三页，共二十四页。
一共做了几朵花?
我们做了3朵红花，
2朵黄花。
用花片摆一摆，告诉大家你是怎么知道的。
第四页，共二十四页。
3个红色花片，2个黄色花片，合 起来一共有5个花片。
我们可以用一道算式来表示这个过程。
3＋ 2＝5
第五页，共二十四页。
…
3＋ 2＝5
加号 读作：3加2等于5。
第六页，共二十四页。
试一试
1＋4＝ 5
2＋2＝ 4
第七页，共二十四页。
1 先摆一摆，再填上得数。
（1）
2＋3＝ 5
第八页，共二十四页。
1 先摆一摆，再填上得数。
（2）
4＋1＝ 5
第九页，共二十四页。
1 ＋ 4 ＝5
第十四页，共二十四页。
把两个数合起来可以用加法计算。
5以内的加法
计算加法时可以画图想一想，也可以根据 数的合成来思考。
第十五页，共二十四页。
1 看图计算。
（1）
2＋3＝ 5
2＋2＝ 4
第十六页，共二十四页。
1 看图计算。
（2）
1＋3＝ 4
2＋1＝ 3
第十七页，共二十四页。
1 看图计算。
2 看图计算。
（1）
1＋2＝ 3
1＋3＝ 4
第十页，共二十四页。
2 看图计算。
（2）
1＋1＝ 2
2＋1＝ 3
第十一页，共二十四页。
3 先画 ，再填□。 （1）
第二页，共二十四页。
老师准备做一些纸花装饰班级的手工区，小朋友们 都来帮忙。他们做了多少呢？我们来看看吧！
第三页，共二十四页。
一共做了几朵花?
我们做了3朵红花，
2朵黄花。
用花片摆一摆，告诉大家你是怎么知道的。
第四页，共二十四页。
3个红色花片，2个黄色花片，合 起来一共有5个花片。
我们可以用一道算式来表示这个过程。
3＋ 2＝5
第五页，共二十四页。
…
3＋ 2＝5
加号 读作：3加2等于5。
第六页，共二十四页。
试一试
1＋4＝ 5
2＋2＝ 4
第七页，共二十四页。
1 先摆一摆，再填上得数。
（1）
2＋3＝ 5
第八页，共二十四页。
1 先摆一摆，再填上得数。
（2）
4＋1＝ 5
第九页，共二十四页。
1 ＋ 4 ＝5
第十四页，共二十四页。
把两个数合起来可以用加法计算。
5以内的加法
计算加法时可以画图想一想，也可以根据 数的合成来思考。
第十五页，共二十四页。
1 看图计算。
（1）
2＋3＝ 5
2＋2＝ 4
第十六页，共二十四页。
1 看图计算。
（2）
1＋3＝ 4
2＋1＝ 3
第十七页，共二十四页。
1 看图计算。
2 看图计算。
（1）
1＋2＝ 3
1＋3＝ 4
第十页，共二十四页。
2 看图计算。
（2）
1＋1＝ 2
2＋1＝ 3
第十一页，共二十四页。
3 先画 ，再填□。 （1）
10的加减法-10以内的加法和减法 优秀PPT课件2
8 ＋ 2 ＝ 10 2 ＋ 8 ＝ 10
10 － 2 ＝ 8 10 － 8 ＝ 2
7 ＋ 3 ＝ 10 3 ＋ 7 ＝ 10
10 － 3 ＝ 7 10 － 7 ＝ 3
6 ＋ 4 ＝ 10 4 ＋ 6 ＝ 10
10 － 4 ＝ 6 10 － 6 ＝ 4
5 ＋ 5 ＝ 10
10 － 5 ＝ 5
•
1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛 苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有 他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的 样子。 19．不怨天，不尤人。 ——《论语》 译：遇到挫折与失败，绝不从客观上去找借口，绝不把责任推向别人，后来发展为成语“怨天尤人”。 20．不迁怒，不贰过。 ——《论语》 译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。）
冀教一上数学第5单元：10以内的加法和减法 5以内的加法课时2
3＋2＝5 2 ＋3 ＝5
1 看图填一填。 （1）
1＋4＝5 4＋1＝5
1 看图填一填。 （2）
1＋2＝3 2＋1＝3
2 填一填。 （1）
2＋3＝5 3＋2＝5
2 填一填。 （2）
3＋1＝4 1＋3＝4
3 你可以提出什么数学问题?
3
长颈鹿有多少只？ 2 ＋ 3 ＝5
3
小鸟有多少只？ 2 ＋ 2 ＝4
3 1 ＋ ＝4
2
3
＋ ＝5
＝( 3 )
＝( 2 )
10以内的加法和减法
第2课时 5以内的加法
冀教版 数学 一年级 上册
1.能根据具体情境和问题写加法算式，会口算5以内的加法。 2.引导学生发现自己熟悉的情境中所蕴含的数学信息，经历从不同的 角度思考并提出加法问题的过程,进一步体会加法的意义。 3.培养初步的问题意识。
小朋友们，这幅图上有兔子? 把你的想法告诉大家。
有几只兔子?
2只大兔和3只小兔， 合起来是5只兔子。
2 ＋ 3 ＝5
也可以这样写。 3 ＋ 2 ＝5
有几只兔子?
4只灰兔和1只白兔，合起来是5只兔子。 4 ＋ 1 ＝5 或 1 ＋ 4 ＝5
你还能提出其 他数学问题吗?
2个红萝卜，2个绿萝卜，一共有几个萝卜? 2 ＋ 2 ＝4
你还能提出其 他数学问题吗?
2个大兔笼，3个小兔笼，一共有几个兔笼? 2 ＋ 3 ＝5 或 3 ＋ 2 ＝5
你还能提出其 他数学问题吗?
兔笼前面有1棵树，兔笼后面有2棵树，一共有几棵树? 1 ＋ 2 ＝3 或 2 ＋ 1 ＝3
看图算一算。 （1）
1＋3＝4 3 ＋1 ＝4
看图算一算。 （2）
同一个问题，从不同的角度观察可以写 出不同的加法算式。
1 看图填一填。 （1）
1＋4＝5 4＋1＝5
1 看图填一填。 （2）
1＋2＝3 2＋1＝3
2 填一填。 （1）
2＋3＝5 3＋2＝5
2 填一填。 （2）
3＋1＝4 1＋3＝4
3 你可以提出什么数学问题?
3
长颈鹿有多少只？ 2 ＋ 3 ＝5
3
小鸟有多少只？ 2 ＋ 2 ＝4
3 1 ＋ ＝4
2
3
＋ ＝5
＝( 3 )
＝( 2 )
10以内的加法和减法
第2课时 5以内的加法
冀教版 数学 一年级 上册
1.能根据具体情境和问题写加法算式，会口算5以内的加法。 2.引导学生发现自己熟悉的情境中所蕴含的数学信息，经历从不同的 角度思考并提出加法问题的过程,进一步体会加法的意义。 3.培养初步的问题意识。
小朋友们，这幅图上有兔子? 把你的想法告诉大家。
有几只兔子?
2只大兔和3只小兔， 合起来是5只兔子。
2 ＋ 3 ＝5
也可以这样写。 3 ＋ 2 ＝5
有几只兔子?
4只灰兔和1只白兔，合起来是5只兔子。 4 ＋ 1 ＝5 或 1 ＋ 4 ＝5
你还能提出其 他数学问题吗?
2个红萝卜，2个绿萝卜，一共有几个萝卜? 2 ＋ 2 ＝4
你还能提出其 他数学问题吗?
2个大兔笼，3个小兔笼，一共有几个兔笼? 2 ＋ 3 ＝5 或 3 ＋ 2 ＝5
你还能提出其 他数学问题吗?
兔笼前面有1棵树，兔笼后面有2棵树，一共有几棵树? 1 ＋ 2 ＝3 或 2 ＋ 1 ＝3
看图算一算。 （1）
1＋3＝4 3 ＋1 ＝4
看图算一算。 （2）
同一个问题，从不同的角度观察可以写 出不同的加法算式。
数学冀教一(上)第5单元：10以内的加法和减法 5以内的加法课时1
课外活动
1 看图计算。 （2）
1＋3＝ 4
2＋1＝ 3
课外活动
1 看图计算。 （3）
1＋1＝ 2
4＋1＝ 5
课外活动
2 先画 ，再计算。 （1） 2 ＋ 2 ＝4
1 ＋ 3 ＝4
课外活动
2 先画 ，再计算。 （2） 3 ＋ 2 ＝5
4 ＋ 1 ＝5
课外活动
3 直接写得数。
3 ＋ 2 ＝5
4 ＋ 1 ＝5
10以内的加法和减法
第1课时 5以内的加法
冀教版 数学 一年级 上册
学习目标
1.通过熟悉的情境和操作活动，体会加法的意义。经历把两部分合在 一起抽象为加法运算的过程。 2.认识“＋”，会读加法算式，会根据直观图在加法算式中填数。 3.在数学活动中，让学生感受学习的快乐，激发学生学习计算的兴趣。
课堂导入
老师准备做一些纸花装饰班级的手工区，小朋友 们都来帮忙。他们做了多少呢？我们来看看吧！
活动探究
一共做了几朵花? 我们做了3朵红花， 2朵黄花。
用花片摆一摆，告诉大家你是怎么知道的。
活动探究
3个红色花片，2个黄色花片， 合起来一共有5个花片。 我们可以用一道算式来表示这个过程。
3＋ 2＝5
活动探究
…
3＋ 2＝5 加号
读作：3加2等于5。
活动探究
试一试
1＋4＝ 5
2＋2＝4
拓展延伸
1 先摆一摆，再填上得数。
（1）
2＋3＝ 5
拓展延伸
1 先摆一摆，再填上得数。
（2）
4＋1＝ 5
拓展延伸
2 看图计算。 （1）
1＋2＝ 3
1＋3＝ 4
拓展延伸
冀教版一年级数学上册第五单元10以内的加法和减法5.1 加法的初步认识
3个红色花片，2个黄色花片， 合起来一共有5个花片。
3
3+2=5
┇ 加号
+2 =5
读作：3加2等于5。
想一想 2朵红花，2朵黄花，一共有几朵花？
你知道什么是 加法了吗？
2 +2=4
把两个数合并成一个数的运算叫做 加法运算。
算一算
1 +4= 5
2 +2=4
课堂练习
1．它们合起来是几？写出来。
它们合起来是 5 。
(1)
(2)
(3)
1＋ 4＝ 5
1＋ 2＝ 3
2 ＋ 3＝5
提升点 2 用图形表示加法算式
4.用自己的方式表示下面算式的意思。
1＋3＝4
2＋3＝5
略
5 10以内的加法和减法
第3课时 加法的一图两式
JJ 一年级上册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
知识点 1 理解一图两式的意义
1.看图填一填。
1＋3＝ 4 3＋1＝ 4
3＋2＝ 5 2＋3 ＝ 5
知识点 2 根据图列出两道加法算式
2.看图列算式。
(1)
(2)
3＋2＝5 2 ＋3 ＝ 5
1 ＋4 ＝ 5 4＋1＝ 5
(3)
(4)
1＋2＝3 2＋1＝ 3
3＋ 1＝ 4 1＋ 3＝ 4
易错辨析
3.把1、2、3、4都填入方格，使等式成立。 1 ＋ 4 ＝ 3 ＋2
辨析：不懂等式的含义
它们合起来是 4 。
2．算一算。
3 +（ 1）=（ 4） （2 ） + 3 =（ 5 ）
3．照样子画一画，填一填。
2＋1＝ 3 1＋4＝ 5 3＋2＝ 5
新冀教版一年级数学上册《10以内的加法和减法》公开课课件.ppt
以内的加法
• （二）5以内减法的教学
• 1.教幼儿初步理解减法的含义
• 2.教幼儿看着实物计算5以内的减 法
• 3通过操作活动，教幼儿熟悉5以内 的减法
• （三）5以内加法和减法算式的教 学
• 1. 教幼儿认识加号，等号和加法算式
• 2.教幼儿认识减号及减法算式
• 3.指导幼儿用卡片摆5以内的加法和减 法的算式
6以上的加法，又发展幼儿的各种能力
• （4）指导幼儿复习巩固所学的加法计算
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
第三节
怎样教幼儿10以内的加法和减法
教学要求
• 1.使幼儿初步理解加法和减法的含义 • 2.使幼儿掌握10以内的加法和减法，认识加
号，减号和等号。 • 3.使幼儿学会解答简单的口述加法，减法应
用题，培养他们初步的分析问题的能力。
教学方法
• 分两个阶段 • （一）5以内加法的教学 • 步骤 • 1.教幼儿初步理解加法的含义 • 2.教幼儿看着实物计算5以内的加法 • 3.通过操作和其他活动，教幼儿熟悉5
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 2:54:13 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
• （二）5以内减法的教学
• 1.教幼儿初步理解减法的含义
• 2.教幼儿看着实物计算5以内的减 法
• 3通过操作活动，教幼儿熟悉5以内 的减法
• （三）5以内加法和减法算式的教 学
• 1. 教幼儿认识加号，等号和加法算式
• 2.教幼儿认识减号及减法算式
• 3.指导幼儿用卡片摆5以内的加法和减 法的算式
6以上的加法，又发展幼儿的各种能力
• （4）指导幼儿复习巩固所学的加法计算
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
第三节
怎样教幼儿10以内的加法和减法
教学要求
• 1.使幼儿初步理解加法和减法的含义 • 2.使幼儿掌握10以内的加法和减法，认识加
号，减号和等号。 • 3.使幼儿学会解答简单的口述加法，减法应
用题，培养他们初步的分析问题的能力。
教学方法
• 分两个阶段 • （一）5以内加法的教学 • 步骤 • 1.教幼儿初步理解加法的含义 • 2.教幼儿看着实物计算5以内的加法 • 3.通过操作和其他活动，教幼儿熟悉5
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 2:54:13 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
新版冀教版数学一年级上册第五单元《10以内的加法和减法》课件2套(新审定)PPT文档共25页
新版冀教版数学一年级上册第五单元 《10以内的加法和减法》课件2套(新
审定)
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
Hale Waihona Puke ▪30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
25
审定)
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
Hale Waihona Puke ▪30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
25
冀教版数学一年级上册第5单元《10以内的加法和减法》(6、7的加减法)ppt教学课件
7－1＝ 1＋6＝
2＋5＝ 7－6＝
数学游戏
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月25日星期一上午9时19分55秒09:19:5522.4.25 • 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月上午9时19分22.4.2509:19April 25, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月25日星期一9时19分55秒09:19:5525 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
冀教版数学一年级上册第五单元
6、7的加减法
看图说话。
空中还剩几只风筝？
空中还剩几只风筝？
7 －2 ＝ 5
5 ＋ 1＝ 6 1＋ 5 ＝ 6
6－ 2＝ 4 6－ 4 ＝ 2
课堂应用
1.看图填空。
课堂应用
2.连一连。.看图填空。
2.看图填空。
3. 7－5＝ 6－5＝
一年级上册数学课件5单元10以内的加法和减法(5以内加法 2课时)_冀教版(秋) (共11张)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/ 8/8202 1/8/82 021/8/8 2021/8 /88/8/2 021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年8月 8日星 期日202 1/8/82 021/8/8 2021/8 /8
冀教版数学一年级上册第五单元
5以内加法
有几只兔子？
一共有几个萝卜？
2＋2＝4
1＋3＝ 3＋1＝
3＋2＝ 2＋3＝
课堂应用
1.看图填空。
课堂、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/8/8 2021/8/ 8Sunda y, August 08, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/82 021/8/8 2021/8 /88/8/2 021 12:40:18 PM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/8/82 021/8/8 2021/8 /8Aug-218-Aug -21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/ 8/8202 1/8/820 21/8/8 Sunday, August 08, 2021
•
1.看图列式。
＋＝ ＋＝
＋＝ ＋＝
2.看图列式。
＋＝ ＋＝
＋＝ ＋＝
3.看图提问题。
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
(精选)一年级数学上册第5单元10以内的加法和减法(5以内加法第2课时)教学课件冀教版
73.浪花总是着扬帆者的路开放的。 26.知难而上，奋发图强，是竞争的作用；知难而退消极颓唐，也是竞争的作用。 90.志高山峰矮，路从脚下伸。 91.为自己找借口的人，永远不会进步。 54.忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空。 87.没有失败，只有暂时停止成功！ 13.只要依靠自己的力量去做事情，即使条件很差，也能取得成功。 79.胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。 39.有人说你不行然后你信了的时候，你就真的不行了。 29.庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间。 49.人生就是一万米长跑，如果有人非议你，那你就要跑得快一点，这样，那些声音就会在你的身后，你就再也听不见了。 96.无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生是一场醒悟，不要昨天，不要明天，只要今天。活在当下，放眼未来。人生是一种态度，心静自然天地宽。不一样的你我，不一样的心态，不一样的 人生。
31.人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。——部尔卫 62.胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。 75.什么时候都可做的事，反而做不成。 48.挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。 96.与其担心未来，不如现在好好努力。这条路上，只有奋斗才能给你安全感。未来是你自己的，只有你自己能给自己最大的安全感。别忘了答应自己要做的事，别忘记自己想去的地方，不管那 有多难，有多远。
5以内加法
有几只兔子？
一共有几个萝卜？
2＋2＝4
1＋3＝ 3＋1＝
3＋2＝ 2＋3＝
课堂应用
1.看图填空。
课堂应用
2.连一连。
1.看图列式。
＋＝ ＋＝
＋＝ ＋＝
2.看.穷人由于缺乏教育，使得人穷的同时，不仅志穷还有着更多的智穷。 79.当事情已经发生，不要抱怨，不要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。 33.生命，每一次的跨进，全都是靠努力的运行，人生依靠努力迈进。努力才会进步，才会前进，因为努力的人，充满信心，充满志气。累了要坚持，伤了要忍受，痛了要挺住。跌倒了，信心还 在，只要坚持，成功一定在前方等你！
31.人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。——部尔卫 62.胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。 75.什么时候都可做的事，反而做不成。 48.挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。 96.与其担心未来，不如现在好好努力。这条路上，只有奋斗才能给你安全感。未来是你自己的，只有你自己能给自己最大的安全感。别忘了答应自己要做的事，别忘记自己想去的地方，不管那 有多难，有多远。
5以内加法
有几只兔子？
一共有几个萝卜？
2＋2＝4
1＋3＝ 3＋1＝
3＋2＝ 2＋3＝
课堂应用
1.看图填空。
课堂应用
2.连一连。
1.看图列式。
＋＝ ＋＝
＋＝ ＋＝
2.看.穷人由于缺乏教育，使得人穷的同时，不仅志穷还有着更多的智穷。 79.当事情已经发生，不要抱怨，不要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。 33.生命，每一次的跨进，全都是靠努力的运行，人生依靠努力迈进。努力才会进步，才会前进，因为努力的人，充满信心，充满志气。累了要坚持，伤了要忍受，痛了要挺住。跌倒了，信心还 在，只要坚持，成功一定在前方等你！
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