棒槌的回答

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棒槌上天歇后语

棒槌上天歇后语
1、棒槌上天——总有一天落地；总有一头落地；总有落地的时候
1、苞谷棒子生虫——钻心；专心
2、拿着棒子叫狗——越叫越远
3、出门捡棒槌——攥到手了
4、花棒棒打锣——有声有色
5、挨了棒子的狗——气急败坏
6、棒槌锻磨——胡凿
7、拣根铁棒当灯草——说得轻巧
8、酱缸里的棒槌——一言难尽；一盐难进
9、灯草做啥拐拉棒——不能作主
10、心坎上挂棒槌——打咱；打杂
11、猴儿拿棒槌——胡抡
12、眼里插棒槌——受不了
13、棒槌当针用——一点儿没心眼
14、衣袖里放棒棒——直来直去
15、失去金箍棒的孙悟空——没得耍了
16、朽木棒槌——破烂货
17、棒打鸳鸯——两分离；难分开
18、黄瓜当棒槌——越打越短
19、蛇吃棒槌——直脖啦
20、灯草拐棒儿——拄不定；原拄不定
21、蛇吃棒子——直了脖子
22、井底里的木棒——漂不远
23、鼻脸哇里挂棒锤——好爱一吊子
24、棒槌铲锅哩——逛啦
25、绊倒趴在棒底下——该挨捶的
26、老鼠挨一百棒——面不改色
27、十五个棒槌搭棚——横七竖八
28、冰棒杆——吃完就丢
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【语文】云南省昆明市师大附小三年级上册语文阅读训练及答案试题

【语文】云南省昆明市师大附小三年级上册语文阅读训练及答案试题一、三年级语文上册阅读理解1．阅读下文，回答问题用冰取火从前，有一个探险队到达了南极洲。

那正是南极洲的夏季，说是夏季，其实也在零下20摄氏度左右。

南极的夏天没有黑夜、白昼之分，柔和的太阳一直徘徊在天空，把它那几乎使人感觉不到的温暖默默地赐给探险队员们。

南极的天气变化无常，探险队员们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴，进行科学探测。

当他们到达一个孤岛上时，一件意想不到的事情发生了：要动手生火烧水做饭，打火器却找不到了。

能找的地方都找了，也不见打火器的踪影。

没有火，就不能工作；没有火，就不能生活；没有火，生命就受到威胁。

大家一筹莫展，陷于绝望。

“难道就真的束手无策，等待无情的死神到来？”一个年轻的队员，望着惨白无力的太阳和茫茫的冰原，久久地思索着。

随后，他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。

他举着“冰透镜”，向着太阳，让太阳光穿过“冰透镜”，形成焦点，射在一团干燥蓬松的火绒上。

一分钟，两分钟……火绒冒出一缕淡淡的青烟。

又过了一会儿，火绒上，出现了一个红点，接着便燃烧起来了！这团红红的火，驱散了死的威胁，带来了生的欢乐；这团红红的火，恢复了探险队员们的正常生活。

他们欢呼，跳跃，像在欢庆一个重大的节日。

（1）从文中找出下列词语的反义词。

温暖——________ 潮湿——________（2）探险队到南极洲进行科学探测正是什么季节？（）A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季（3）为什么“大家一筹莫展，陷于绝望”？（4）探险队的队员为什么要用冰取火？（）A．打火器丢失了 B．为了实践创新 C．为了玩放大镜A. 打火器丢失了B. 为了实践创新C. 为了玩放大镜（5）根据短文内容，排列探险员制作“冰透镜”的步骤。

①用小刀轻轻地刮②双手不断摩挲，做成了半球形③取出一块冰________→________→________（6）读完这篇文章后，你对这位年轻的探险队员有什么印象？他有哪些地方值得我们学习？2．阅读下文，回答问题。

福建省厦门市实验小学三年级上册语文阅读训练及答案试题

福建省厦门市实验小学三年级上册语文阅读训练及答案试题一、三年级语文上册阅读理解1．课外阅读。

你一定会听见的你听过柳树梳头的声音吗？你听过一大群小蚂蚁跑步的声音吗？你听过雪花飘落的声音吗？也许你会说：“这都是想象的，我怎么能听出来呢？”那么我再说清楚一点。

你总听过动物的声音吧？当小金鱼用尾巴拨水，麻雀在窗沿唱歌，当一只小狗忙着啃骨头，两只老猫在墙头吵架，三只老母鸡在啄米吃，你总听到些什么了吧？你总听过风的声音吧？当清风掠过明月，当微风拂过树梢，当寒风呼啸着穿过田野，当狂风卷起巨浪，你总听到什么了吧？你总听过水声吧？当山间的清泉奔向溪流，当哗啦啦的大雨砸向屋顶，当小水滴清脆地落到盛水的盆里，你总该听到些什么了吧？只要你的耳朵能够听，从你出世那一天起，你就在听了。

你学着听奶奶摇摇篮的声音，妈妈冲奶粉的声音，爸爸说话的声音，学着听开门、关门、上楼梯、电话铃的声音。

你很快懂得：每一种声音，都代表了不同的意思。

从声音里，你逐渐熟悉了你身边的世界；在声音中，你逐渐成长。

但是，当你一天天长大，当你熟悉了许多声音后，不知不觉中，你却逐渐失去了听的兴趣。

你不再像小时候那样用心听周围的各种声音了。

一些声音你没有听见，好像它们发出时，你的耳朵正好关闭了似的。

别让你的耳朵关闭：在寂静的夜里，听一听外面有什么声音传来；在闲暇的时候，听一首从来没有听过的歌曲或乐曲……用心听吧，你一定会听见的，然后你会微笑：我们这个世界的声音是多么丰富，多么美妙！（1）画线的句子把________和________当作人来写，这是________的修辞方法。

（2）第三至五自然段依次写了________的声音、________的声音、________的声音。

（3）我们一天天长大，一些声音却没有听见，这是因为（）A. 我们长大后，耳朵不像小时候那样灵敏了。

B. 我们懂得了要保护耳朵，所以不再去听了。

C. 我们失去了听的兴趣，不再用心去听了。

（4）作者告诉我们，只有________ ，才会发现，这个世界的声音非常________、________。

棒槌_幽默故事

棒槌那天，闲逛无意间溜达到了书画店，也就是随意浏览一番，偶然间看见一把印有王羲之《兰亭序》的纸折扇，于是就对站在那儿发呆的售货员说：“喂，小姑娘请过来把这把纸折扇拿给我看看!”售货员大约二十来岁，模样还过得去，老板大约就是冲着这一点招聘了她，小姑娘还在那儿发癔症，一个中年妇女走过来对小姑娘“嗨”了一声，小姑娘才如梦初醒连忙问：“柜长，有什么事吗?”被称着柜长的中年妇女威严地说：“上班，发什么呆?顾客等着你呢，再这样扣奖金!”小姑娘伸了伸舌头，表示很害怕然后转向我问：“大爷，您要啥?”我没说话用手指了指纸折扇，小姑娘递给我，我翻过来倒过去认真看了一遍，觉得还可以就问：“多少钱?”本来商品前面都有一个价格标签，但是我老眼昏花，看不清，只得询问。

小姑娘应该很熟悉她的商品价格，可是她也不熟悉，她把那几个相近的价格标签逐一看了个遍，结果是竟然没有找到，好在我是闲逛不着急，不然就得找她的麻烦了，我说：“商品上有条形码，拿到收银台扫码一下就知道价格了。

”小姑娘扫码回来以后跟我说：“大爷，你换一把吧，这一把可贵了，要五十元，其他的只要十元一把。

”我笑着说：“我就要这一把，你看到上面写的字了吗?”小姑娘把纸折扇打开来一看说：“有写错了的，随便一涂，您要买就买一把没有写错的。

”我继续笑着说：“你知道这是谁写的吗?”小姑娘说：“我不知道。

”我说：“王羲之。

”小姑娘一脸茫然说：“不认识，有名气吗?”我哈哈大笑着说：“你应该认识，全国最有名的书法家。

”小姑娘反问我：“我为什么应该认识?”我想了一下说：“他以前住你们家隔壁，你小的时候他还教你写大字来着，只是你不爱学习，后来他搬家走了。

”小姑娘一副惋惜不已的样子说：“哎呀!我怎么不记得?”柜长又溜达过来了说：“老先生，您就别逗她了，她是个棒槌，您要是有时间就给我们普及一下书法知识，我听说王羲之是书圣，《兰亭序》是天下第一行书，是这意思吧?”我说：“作为一个书画店的售货员对商品有足够的了解是起码的要求，你们应该加强学习呀!”柜长一个劲儿地说：“您说得对!”我懒得理她们，拿着纸折扇向收银台走去。

人教部编版六年级语文素材期末复习文言文理解综合练习带答案解析

人教部编版六年级语文素材期末复习文言文理解综合练习带答案解析一、部编版六年级下册语文文言文1．文言文阅读。

两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。

问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。

”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（1）解释词语。

辩斗：________以：________日中：________及：________盘盂：________沧沧凉凉：________孰：________汝：________（2）翻译下面的句子。

①孔子不能决也。

________②孰为汝多知乎？________（3）这则故事可以给我们哪些启示？2．阅读文言文，回答问题。

铁杵磨成针磨针溪，在眉州象耳山下。

世传李太白读书山中，未成，弃去。

过小溪，逢老媪①方磨铁杵②，问之，曰：“欲作针。

”太白感其意，还卒业③媪自言姓武。

今溪旁有武氏岩。

【注】①媪（ǎo）：年老的妇人。

②杵（chǔ）：棒槌。

③卒业：完成学业。

（1）解释文中划线字的意思。

①去：________②方：________③欲：________④还：________（2）给多音字注音、组词。

磨________________________________还________________________________（3）判断下面句子的划线字意思是否相同。

①醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？②过小溪，逢老媪方磨铁杵。

（4）翻译下面的句子。

①世传李太白读书山中，未成，弃去。

②太白感其意，还卒业。

（5）用一个成语来概括这段文字的中心，并且说说本文给你的启示。

3．阅读文言文，回答问题。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘玉，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。

高情商回复领导话术

高情商回复领导话术1. 领导批评工作失误时，别慌别恼。

咱得诚恳地说：“领导，您指出的问题就像一道光照亮了我迷糊的路。

我这脑子呀，当时可能被浆糊给糊住了，没考虑周全。

您这么一说，我就像被敲了一棒槌，立马清醒啦。

我这就按照您的指点去改，保证不会再犯。

”比如说，做项目计划书时遗漏了一个重要环节，领导指出来后，就可以这么回应。

2. 领导夸奖的时候，可不能就傻乐。

得谦逊又热情地回应：“领导，您这夸奖就像给我打了一针强心剂啊！我这工作能做好，就像盖房子，也得靠您这坚实的地基呀，要是没有您给方向、给支持，我哪能有这成绩呢？我会继续加油，不辜负您的期望。

”例如刚完成一个大项目，领导表扬时就可以这么说。

3. 领导给安排新任务时，不管难不难，先积极接受：“领导，您给的这个任务啊，就像一场新的冒险等着我呢。

我就像个充满斗志的小战士，迫不及待要迎接挑战啦。

我可能会遇到些磕磕绊绊，但我会像爬山一样，一步一个脚印朝着山顶（完成任务）去的。

”要是领导让你负责新的市场调研任务，就这么回答。

4. 领导询问对某个方案的看法，要认真思考后回答：“领导，我觉得这个方案就像一艘船，大部分地方都很坚固，能乘风破浪。

不过我有点小想法，就像船舵稍微调整下方向可能会航行得更顺。

比如说这个方案的预算分配，能不能稍微向宣传方面倾斜一点呢，就像给船帆再加大点风，这样能让整个方案走得更远呢。

”在公司讨论新营销方案时就适用。

5. 领导提及团队合作的事情，你可以这样说：“领导，团队合作就像一场精彩的音乐会。

每个人都有自己的乐器（角色），而您就是那个指挥家。

我在团队里就想做那个稳定节奏的鼓手，全力配合大家。

要是哪个乐手（同事）出了点小状况，我们就互相帮忙调整，这样才能演奏出最动听的乐章呢。

”例如领导总结团队项目成果时。

6. 领导对你提出建议，要虚心接受并表示感激：“领导，您的建议就像给我的工作开了一扇新窗户啊。

我之前就像在黑屋子里乱转，您这一下让阳光照进来了。

88个不明觉厉的机智问答，条条都是神回复！

88个不明觉厉的机智问答，条条都是神回复！问：“晚来天欲雪，能饮⼀杯⽆”，怎么回复⽐较霸⽓？答：“司机⼀⾏酒，亲⼈两⾏泪。

”成语君在⽹络上发现了这88条机智回答，在这些神回复⾥，你能深深感受到汉语⽂化的博⼤精深……⾔简意赅型问：“晚来天欲雪，能饮⼀杯⽆”，怎么回复⽐较霸⽓？神回复：司机⼀⾏酒，亲⼈两⾏泪。

问：“滚床单”有哪些优雅的叫法？神回复：管鲍之交。

问：在武侠世界中，开⼀家客栈需要注意什么？神回复：墙上贴⼤字：要打出去打。

问：怎样含蓄地表达“我已经被收买了”？神回复：我说句公道话……问：同龄⼈中不少⼈结婚⽣⼦了，对你有什么影响吗？神回复：对我没啥影响，对我妈影响⽐较⼤。

问：“谁，执我之⼿，敛我半世癫狂”是什么意思？神回复：我有病，谁有药！问：如何优雅地表达愤怒？神回复：⽤中指推眼镜。

问：为什么在洗完澡洗完头之后，⼀些⼈会觉得⾃⼰变帅变漂亮很多？神回复：因为脑⼦进⽔了。

问：你在旅途中曾遇到过哪些厉害的⼈或事？神回复：我妈，她哪也不让我去。

问：史上最奇葩的⼴告语是哪句？神回复：垃圾分类，从我做起。

问：遇到⼥孩求六元回家路费这种情况，怎么做才好？神回复：出门带粉笔的⼈，通常运⽓都不会太好。

问：南⽅⼈和北⽅⼈打 DotA 有什么差异吗？神回复：⼀到冬天，南⽅⽔平集体下降。

问：有哪些关于⾜球的名⾔？神回复：留给中国队的时间不多了。

问：⼥⼈的温柔从哪⾥体现？神回复：吵架出门，顺便买个菜回来。

问：丫头吃鸭头，鸭头咸丫头嫌神回复：基友抹机油，机油稠基友愁。

问：历史上最著名的秀恩爱事件？神回复：烽⽕戏诸侯。

问：如果母鸡有思想，它会想些什么？神回复：我母鸡啊！问：⽓宇轩昂的男⼠到菜市场买菜如何避免被要⾼价？神回复：没⽤的，这是器宇轩昂税。

问：与律师谈恋爱是什么感受？神回复：别离婚，你连内裤都分不到。

问：Google Glass的启动命令：OK，Glass，中⽂翻译为什么最合适？神回复：好的，镜哥哥。

问：为什么越靠北⽅地区的⼈性格越直接、彪悍？神回复：天寒地冻的，哪有时间和你磨叽。

《岔路失羊》四年级阅读和答案

《岔路失羊》四年级阅读和答案扬子的邻居跑丢了一只羊。

这个邻居把他的亲友都找来，又请扬子家里的人一起去追羊。

扬子说：“丢了一只羊，为什么这么多人去追？”邻居说：“因为岔路多。

”说完，他也急忙追羊去了。

过了一会儿，那些追羊的人都回来了，扬子问他们：“追着羊了吗？”邻居说：“岔路本来就多，每条岔路之中又有岔路，我们不知从哪条路上去追，所以就都回来了。

”扬子听到这个情况，闷闷不乐，整天不说一句话。

他的学生很奇怪，就问他：“一只羊不值几个钱，又不是老师您的，为什么您这么不高兴呢？”扬子说：“我哪里是为了这只羊啊！我是因为这件事想到了我们求学。

如果我们求学的人不肯专一，老是东一榔，西一棒槌（chuī）的，不也像岔路上找不到羊一样么？”1、结合句子给带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。

老：A、陈旧的B、年岁大C、经历长，有经验D、跟“嫩”相反E、长久F、经常，总是G、极，很H、加在称呼上（3）革命老干部是国家的财富。

（）（4）这是一座老房子了。

（）（5）他老远就和熟人打招呼。

（）2、画出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。

（意思不变）3、读句子，回答问题。

扬子听到这个情况，闷闷不乐。

（“闷闷不乐”是什么意思？为什么“闷闷不乐”？）5.这则寓言告诉我们一个什么道理？参考答案:1. H F C A G2"不也像岔路上找不到羊一样么？”就像在岔路上找不到羊一样3.解释：心情不舒畅，心烦。

形容心情烦闷不快活。

原因：扬子说：“我哪里是为了这只羊啊！我是因为这件事想到了我们求学。

如果我们求学的人不肯专一，老是东一榔，西一棒槌（chuī）的，不也像岔路上找不到羊一样么？”4.学习时需要专一5.告诉我们寻找真理不易，世上的事理是复杂的，如果选择不正确的方向，就会像在岔路上找羊一样，难以找到真理。

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新疆方言的回答语

新疆方言的回答语新疆方言的回答语可以根据不同情境而有所不同。

以下是一些常见的新疆方言回答语：1.亚克西（yà kè xī）：表示“好”、“优秀”、“棒”。

常用于称赞或表扬别人。

例如：甲：“你这次考得不错嘛！”乙：“一般一般，亚克西！”2.梭梭子（suō suō zi）：表示“快点”、“迅速”。

常用于催促别人做事。

例如：甲：“你能不能快点啊？”乙：“梭梭子嘛！”3.馕坑儿（náng kēng ér）：表示“没问题”、“肯定”。

常用于回答别人的问题或请求。

例如：甲：“你能帮我个忙吗？”乙：“馕坑儿！”4.萨拉姆（sà lā mù）：表示“您好”、“您好吗”。

常用于问候或打招呼。

例如：甲：“萨拉姆！”乙：“萨拉姆！”5.恰玛古（qià mǎ gǔ）：表示“谢谢”、“非常感谢”。

常用于感谢别人的帮助或好意。

例如：甲：“谢谢你帮我拿东西。

”乙：“恰玛古！”6.塔西浪（tǎ xī làng）：表示“再见”、“下次见”。

常用于告别或分别。

例如：甲：“我要走了，再见！”乙：“塔西浪！”7.乌尔袅（wū ěr niǎo）：表示“知道了”、“明白了”。

常用于回答别人的问题或指示。

例如：甲：“你明白了吗？”乙：“乌尔袅！”8.巴郎子（bā láng zi）：表示“小伙子”、“男孩”。

常用于称呼年轻的男性。

例如：甲：“巴郎子，过来一下！”9.古丽（gǔ lì）：表示“美丽的姑娘”。

常用于称呼年轻的女性。

例如：甲：“古丽，你今天真漂亮！”10.尕尕（gá gá）：表示“一点点”、“少量”。

常用于形容数量很少。

例如：甲：“你还有多少钱？”乙：“尕尕了。

”以上是一些常见的新疆方言回答语，但请注意，新疆方言有很多种，不同地区和民族的语言习惯可能有所不同。

眼里插棒槌歇后语

眼里插棒槌歇后语
以下是 6 条关于“眼里插棒槌歇后语”：
1. 眼里插棒槌——看不出来啊！你说这多奇怪呀，就好像有团雾在眼前，
明明东西就在那儿，嘿，就是看不真切，就像王二麻子找眼镜，这不瞎折腾嘛！
例子：我找那钥匙找半天都没找着，真是眼里插棒槌——看不出来啊，它就在桌子上放着呢！
2. 眼里插棒槌——硬顶。

这事儿就该这么办，咱就得像那梁山好汉一样，
认定了就不退缩，哪怕有再大的困难也得硬顶上去，绝不退缩，不然不就成软蛋啦？
例子：他非要去挑战那个高难度项目，这不是眼里插棒槌——硬顶嘛，不过还真有那股子劲儿！
3. 眼里插棒槌——自找难受。

你说说，放着好好的路不走，非要去蹚那浑水，这不就是自找难受嘛，简直和那偷吃辣椒的猴子一样，辣得自己直叫唤！例子：他明知道那家伙不好惹还去招惹，真是眼里插棒槌——自找难受！
4. 眼里插棒槌——有苦难言。

哎呀呀，那心里的苦啊只有自己知道，就像
那有话憋在嗓子眼儿说不出来一样，真是让人憋屈啊！
例子：她被误会了又没法解释，这可真是眼里插棒槌——有苦难言啊。

5. 眼里插棒槌——瞎折腾。

你瞧他，一会儿干这个一会儿干那个，到头来
啥都没干成，这不纯粹瞎折腾嘛，跟那没头苍蝇似的！
例子：我今天忙了一整天，却感觉啥都没做成，感觉自己像眼里插棒槌——瞎折腾！
6. 眼里插棒槌——弄不清。

这事儿啊，真让人摸不着头脑，就跟那一团乱麻似的，根本弄不清个所以然来，哎！
例子：这道题我看了半天还是不懂，真是眼里插棒槌——弄不清啊！
我的观点结论：这些歇后语真的很有意思，把一些现象形容得特别生动形象，能让人在生活中更好地理解和表达各种情况呀！。

教资面试答辩道歉话术

教资面试答辩道歉话术1. 哎呀，老师，如果我刚刚的回答有点混乱，就像一个乱了线的风筝似的，那可太不好意思了。

比如说我在讲那道教育案例题的时候，本来思路挺清晰的，可一紧张就东一榔头西一棒槌的，真的对不住您的耐心倾听啊。

2. 老师呀，我刚才回答问题的时候，就像个没头的苍蝇到处乱撞，好多重点都没抓住，真是太不应该了。

就像您问我关于课堂管理的方法，我只说了一部分，还说得颠三倒四的，真的非常抱歉。

3. 哟，尊敬的老师，我要是在刚刚的答辩中冒犯到您或者让您觉得我的态度有问题，那可就像我不小心踩了别人的脚还不自知一样糟糕。

就拿我回答教育理念那个问题来说，可能我的语气有点太冲了，这完全不是我的本意啊，实在是不好意思。

4. 老师啊，我感觉我刚刚回答得就像一辆脱了轨的小火车，完全偏离了您想要的方向。

您看您问我怎么引导特殊学生学习，我却一直在说普通学生的教学方法，我这脑子真的是一时糊涂了，太对不起您了。

5. 哎呀，尊敬的面试官老师，我在刚刚的答辩里，就像是一个迷失在森林里的小鹿，完全找不到正确的路。

您问我课程设计的创新点，我回答得那么平平无奇，就像一碗没放盐的汤，一点味道都没有，真的很抱歉。

6. 老师，我刚刚回答问题的时候，仿佛是一个坏掉的收音机，时好时坏的。

比如说我解释教学方法的时候，突然就断片儿了，好多该说的都说不出来，就像收音机突然没声儿了一样，这真让我难为情，真的对不住您啊。

7. 哟，老师，我要是刚刚的表现像一场糟糕的演出，那我可太愧疚了。

就像您问我对教材的理解，我在台上就像个手足无措的小丑，说得磕磕巴巴的，没能给您展示出我的真实水平，真的很抱歉。

8. 尊敬的老师，我刚刚在答辩的时候，就像个慌慌张张的小老鼠，吱吱唔唔的。

您问我如何处理师生关系，我回答得那么不自信，像个没准备好功课就被老师提问的小学生，真的很对不起您的期待。

9. 老师，我感觉我刚刚的回答就像一团乱麻，缠得死死的，找不到头绪。

就拿您问我教育心理学在教学中的应用来说，我回答得毫无条理，这就像我给您端上一盘乱糟糟的菜，实在是不好意思啊。

一根棒槌的故事

一根棒槌的故事
从前，有一根棒槌。

它长得很平凡，形状也很简单，就是一根圆柱形的木头。

但是，它却拥有着非凡的力量和价值。

在木匠的手中，它可以用来敲打各种家具，制作出漂亮实用的桌椅床铺等物品。

在工人的手中，它可以用来敲打建筑材料，参与到建筑房屋的过程中。

在军人的手中，它则可以被用来作为武器，击碎敌人的头盔或者防护装备。

棒槌虽然单纯却可以处处发挥其实用价值，在各行各业都至关重要。

没有棒槌就没有那么多具有创意和实用的物品，没有棒槌就没有那么多高楼大厦，没有棒槌就没有那么多勇敢的军人。

虽然棒槌不像其他器具一样有着亮丽的外表和华丽的装饰，但是它却在工作中默默发挥着自己的作用，为人们带来一份安定和舒适。

抢答的幽默回答

抢答的幽默回答1、问：向高手请教，抢劫时什么枪合适，还有枪在哪儿买，狙击枪多少钱一把，知道的说一下。

答：有经验的都不在这里，不过你试着抢一下就会见到他们。

2、问：我喜欢上了一头母猪，我要不要娶她答：你确定母猪能答应你?楼猪这么自信3、问：谁能形容一下CPU、内存和硬盘的关系答：你是cpu内存是碗硬盘是锅，你吃饭时直接用碗，但是东西是从锅里盛出来的4、问：宝宝诞生，爸姓章，妈姓王，请大家起个名，男女孩什么答：章鱼王5、问：我不慎吞入一只飞虫，是否会出事答：当然是好事了，能品尝到世间少有的野味，而且那些东西还有丰富蛋白质，有许多微量元素，肯定能增加你的功力的6、问：自助银行上面的字母ATM是什么意思答：是形象代言人奥特曼全称的首字母7、问：我去找发廊女玩，被女朋友发现了，怎么办?有什么办法答：你不会是在发廊里面碰到的吧8、问：我是二院精神科医生，精神病方面有什么不懂的可以问我答：你怎么又逃出来了9、问：有人给我介绍一对象，他爸爸是局长，叔叔在外贸部工作，舅舅在香港当经理!我该怎么办答：条件真不错啊，那你打算跟哪个结婚呢10、问：我和我学校的女生关系都很暧昧，头痛啊，自己班的和其他班的都比较暧昧，怎么办啊答：看心理医生，您的妄想症得治11、问：这段时间上网老中毒，怎么办答：楼主告诉你。

只要你把杀毒软件卸载了就不会看到中毒了.真的,这办法我试过!好灵哦!一般人我不告诉他12、问：我最近喜欢上一外文系的女生、可是别人说她有男朋友、我该怎么办答：追她男朋友，让她伤心欲绝，然后你就主动过去安慰她。

完美的计划啊13、问：苦恼,顶头上司借500元不记得还,我该怎么办?猫扑牛人帮我想办法答：吊死在他办公室门口，他一定会为你出丧葬费的。

或者是只有你们两人在场的时候，你就一直念叨：“两个二百五”。

时间久了，他会记起来的。

祝LZ 好运14、问：日啊我们学校一哥们跳楼了，我怎么办啊?他还欠我200块钱呢答：少年放高利贷200元逼死同学。

当别人骂你时，你应该怎样回答？

当别人骂你时，你应该怎样回答？1、当别人骂你好狗不挡道时，你应该回答，好驴不乱叫。

2、当别人骂你：装B、傻B、B脸、贱、不要脸、这时你应该要回答，我贱是因为看见你了。

我不要脸是因为对着你不需要脸，人不贱那是有缺陷。

3、当别人说你傻子的时候，应回答，我当然傻啦`和你在这儿蹭`我能不傻么？。

4、当别人骂你变态时，你应该回，变态总比变性好，你个人妖。

5、当别人骂你骚时，应该回答，其实大家都是自来水、你又何必装成纯净水呢！6、当别人骂你丑时，你应该回答，我乐意长得丑，关你屁事，嫌丑别看我啊，我又没逼你看我！7、当别人骂你是狗猪之类的，你应该说“别把自己名字挂在嘴边上，我们都知道那是你。

”8、当别人骂你是废物时，你应该说，瞪着眼说“你还不如我！”9、当跟人吵架，被人生攻击说“你又胖又丑”时你应该回答，跟我到非洲去看看究竟是谁丑（非洲以胖为美)10、当别人说你娘娘腔的时候，只适合男生回答，少来，我又不是你妈。

11、当别人骂你有毛病时，应该回答，看看吧。

和你在一起那么一会就染上这病了。

12、男的骂女的说犯贱时，应回答，再贱也是男人惯出来的。

13、别人骂你傻时，回答，我不傻，只是你傻到以为我也傻。

14、当别人骂你不是中国人时，你就要回答，长着外星人的模样还会说中国话不简单。

15、当别人骂自己黑时，回答，你是女孩的话你就说，我这是时下流行的巧克力肤色，你们OUT了，我不黑怎么能显出你白呢？16、当别人骂自己脑残，回答，我的脑子残缺了攻击别人的恶念，你残缺了对别人的尊重。

17、当别人打你头时，你回答，很温柔的向他(她)说一句:“请问,我的头为何让你如此留恋？”18、当别人骂你矮时，就要回答，从生理角度上讲，你很像木头桩子，从结构上讲，你很像电线杆子。

我就是矮啊，管你什么事？你希望我很高吗？谢谢你哦长得高有个屁用！长得高能当饭吃吗，你们看看YM长那么大个个，结果呢垂直起跳能把国人活活气死，防守能把死人气活！。

【语文】天津市天津市南开小学三年级上册语文阅读训练及答案试题

【语文】天津市天津市南开小学三年级上册语文阅读训练及答案试题一、三年级语文上册阅读理解1．阅读下面的材料，回答问题。

电饭锅使用说明【特点和用途】本产品为保温式自动电饭锅，使用方便，清洁卫生，可以进行蒸、煮、炖等多种操作。

【使用方法】①煮饭的米与水的比例，以1：1.5为宜。

②接上电源，红色指示灯亮，要按下“开始”键，才能进入正常工作状态。

【注意事项】①不宜用内锅淘米，以免变形而影响使用。

②饭熟时，红色指示灯自动熄灭，黄色指示灯亮。

此时不要急着揭开锅盖，再焖10分钟左右，饭才好吃。

（1）从文中找出下列词语的反义词。

点亮一________ 麻烦一________（2）判断下列说法的对错。

①只要一接上电源，电饭锅就可以正常工作。

②用内锅淘米，使用更方便。

①饭熟时，黄灯亮了，还要焖10分钟左右，饭才好吃。

2．阅读下文，回答问题。

大自然的声音（节选）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。

当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

（1）用横线画出选文中的一个拟人句。

（2）这段话主要写________。

当微风拂过，声音是________的，当狂风吹起，声音是________的。

（3）为什么说“不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐”？你是怎么理解的？3．课外阅读。

木匠的房子一个穷木匠造了一间木房子。

木房子很小很小，摆了一张小木床和一张矮木桌，只能住下他自己。

一天下大雨，一位老人敲门请求避雨。

木匠看看小小的房子，有些为难。

他想，能住下一个人就能待两个人。

木匠把老人请进屋里，老人就坐在地板上。

没过一会儿，一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨。

木匠说：“进来吧！待得下两个人就能待六个人。

棒字歇后语集锦

棒字歇后语集锦歇后语，它善于巧妙地挖掘出生活中的常例来进行描述，那么棒字歇后语集锦你知道吗?以下是店铺为你整理的棒字歇后语集锦，欢迎大家阅读。

棒字歇后语集锦一棒槌进城 - 成精作怪棒槌里插针 - 粗中有细棒槌敲竹筒 - 空想(响)棒槌上天 - 总有一天落地棒打鸳鸯 - 难分开;两分离棒子面煮葫芦 - 糊糊涂涂;糊里糊涂棒子面煮鸡子儿 - 糊涂蛋棒子里做蛋糕 - 不是正经材料苞谷棒子生虫 - 专(钻)心棒打鸭子 - 刮刮(呱呱)叫刺拐棒弹棉花 - 越整越乱恶狗看见棍棒 - 又恨又怕擀面杖升云天 - 诽谤(飞棒)耗子啃玉米棒 - 顺杆(秆)爬棒字歇后语集锦二天冷偏烤湿柒未 - 对着吹吧(比喻互相说大话，或互相吹棒)眼睛里插棒槌 - 受不了嘴里含冰棒 - 尽讲风凉话有枣无枣打一棒 - 试试看心坎上挂棒槌 - 打咱(杂)棒相当针 - 粗细不分(比喻没深没浅，分不出好坏)棒槌吹火 - 窍不通蜡烛当冰棒 - 一油嘴光棍棒相当针 - 粗细不分棒槌吹火 - —窍不通高粱地里找棒子 - 瞎摆(掰)狗熊掰棒子 - 掰一个，丢一个挨了棒的狗 - 气急败坏棒槌吹火 - 一窍不通棒槌打缸 - 四分五裂棒槌改蜡烛 - 粗心棒字歇后语集锦三鸡窝里放棒槌 - 捣蛋拣根铁棒当灯草 - 说得轻巧脚踩棒槌 - 立场不稳酒壶里插棒棒 - 胡(壶)搅叫化子的打狗棒 - 穷棍林教头的棍棒 - 虚晃一下拿根麦芒当棒槌 - 小题大作卖冰棒的折本 - 心凉了拿着棒挞当萝卜 - 不识货秋后的棒子地 - 好硬的碴(茬)子三节棍上天 - 诽谤(飞棒)水面打一棒 - 无伤痕;无痕迹属核桃的 - 非得用棒锤铁打的棒槌 - 硬邦邦乌龟遭棒打 - 缩头缩脑;不露头油煎冰棒 - 一场空野猪窜进包米地 - 找着挨棒子。

【语文】优质深圳市三年级上册语文阅读训练及答案试题

【语文】优质深圳市三年级上册语文阅读训练及答案试题一、三年级语文上册阅读理解1．课外阅读。

春天，桃花盛开。

蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。

桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他们授粉的酬谢。

但是有一朵桃花非常自私，她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。

当蜜蜂飞到她的花蕊中来时，她便大叫大骂：“去，去，去！你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点儿好处！” 并且拼命摇动花枝，把蜜蜂赶跑了。

后来，所有的桃花都结出了硕大的桃子，只有这朵花可怜地凋谢了。

自私和吝啬不仅会失去朋友，也会毁掉自己。

（1）这朵花和其它花有什么不同？（2）划线句中，“朋友”指________，“自己”指________。

（3）这朵桃花是如何失去朋友的？失去朋友的后果是什么？（4）这个故事告诉我们的道理是：________。

2．阅读下文，回答问题。

一块奶酪（节选）小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。

当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

（1）给下列句子中划线字选择正确的解释。

（填序号）足：①（副词）够得上某种数量或程度；②足以；值得（多用于否定式）；③充足；足够。

Ⅰ劲头比刚才更足。

________Ⅱ这点小事微不足道。

________Ⅲ这碗饭足以填饱肚子了。

________（2）蚂蚁队长命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣的原因是（）A. 一点儿奶酪渣不够分。

B. 最小的蚂蚁需要特殊的照顾。

C. 怕其他蚂蚁偷吃。

（3）蚂蚁队长不自己吃掉奶酪渣的原因是（）A. 怕被其他蚂蚁发现。

B. 怕违反不许偷嘴的禁令而受处罚。

C. 不能带头违反自己定的不许偷嘴的禁令。

（4）大家干活劲头更足的原因是（）A. 他们看到了蚂蚁队长吃掉了奶酪渣。

B. 他们没有吃到一点儿奶酪。

C. 他们看到蚂蚁队长让小蚂蚁吃掉了奶酪渣。

《铁杵磨针》阅读答案5篇

《铁杵磨针》阅读答案《铁杵磨针》阅读答案5篇在学习和工作的日常里，我们很多时候需要适量地做些阅读题，就有可能接触到阅读答案，阅读答案是由资深教育者参与拟订的、对有关阅读题所做的解答。

大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？以下是小编收集整理的《铁杵磨针》阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《铁杵磨针》阅读答案1铁杵磨针阅读答案磨针溪，在眉州象耳山下。

世传李太白读书山中，未成，弃去。

过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。

”太白感其意，还卒业。

媪自言姓武。

今溪旁有武氏岩。

（宋．祝穆《方舆胜览．卷五三．磨鍼溪》）注：[媪]（ǎo)年老的妇人。

[杵]（chǔ)棒槌。

[卒业]完成学业1、解释文中加点词的意思去：离开方：正在还：返回卒：完成，结束2、解释下列句子中“之”字各指代什么1)问之，曰：“欲作针。

”(代老太太 )2)学而时习之( 以前的知识) 3)一日曝书画，牧童见之(代词，指书画 )4)此正午牡丹也。

何以明之(它，指代前文“此正午牡丹也”这件事 ) 3、翻译文中画横线的句子答案：李白被老妇人感动了，回去完成了学业你从这则故事中得到哪些启示？答案：功夫不负有心人，无论做什么事情，只要有恒心，只要有决心，肯下工夫，多么难的事也能够成功。

()译文：唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书。

一天，乘老师不在屋，悄悄溜出门去玩儿。

他来到山下小河边，见一位老婆婆，在石头上磨一根铁杵。

李白很纳闷，上前问：“老婆婆，您磨铁杵做什么?”老婆婆说：“我在磨针。

”李白吃惊地问：“哎呀!铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢?”老婆婆笑呵呵地说：“只要天天磨铁杵总能越磨越细，还怕磨不成针吗?”聪明的李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回了学校。

从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发奋读书，终于完成了学业。

老婆婆说自己姓武，直到今天小溪的旁边依然有一块岩石叫武氏岩。

《铁杵磨针》阅读答案2【甲】愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北师大版六年级下册语文文言文阅读理解专项真题

北师大版六年级下册语文文言文阅读理解专项真题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 理解阅读。

与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。

与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。

丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。

（选自《孔子家语》）［1］解释下列加点词。

（1）与善人居（__________）（2）如入鲍鱼之肆（_________）［2］文中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境？____________________［3］根据文意，用一个成语来概括君子要“慎处”的原因是：___________，__________。

［4］对文章所包含的观点你有什么看法？请简要回答。

________________________2. 阅读文言文，回答问题。

薛谭学讴薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。

秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。

薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

（译文：薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。

秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着节拍，高唱悲歌。

歌声震动了林木，声响止住了行云。

）［1］解释划线的词。

①未穷青之技________②自谓尽之________③秦青弗止________④薛谭乃谢求反________［2］翻译句子。

薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

___________________________［3］这个故事告诉我们什么道理？______________________________3. 阅读课内文段，完成练习。

书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。

有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。

牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。

”处士笑而然之。

古语有云：“耕当问奴，织当问婢。

2021铁杵磨针文言文阅读答案

2021铁杵磨针文言文阅读答案文言文是中国古代的一种汉语书面语言组成的文章，“五四”运动以前汉民族所使用的语言。

主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。

下面是整理的铁杵磨针文言文阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

铁杵磨针文言文阅读答案磨针溪，在眉州象耳山下。

世传李太白读书山中，未成，弃去。

过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：欲作针。

太白感其意，还卒业。

媪自言姓武。

今溪旁有武氏岩。

注：[媪](ǎo)年老的妇人。

[杵](chǔ)棒槌。

[卒业]完成学业1。

解释文中加点词的意思(3分)去：方：欲：2。

翻译文中画横线的`句子(2分)答：3、用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。

(3分)答：参考答案：1、解释文中加点词的意思去：(离开)方：(正)欲(想要)2、译文李白被老妇人感动了，回去完成了学业。

3、持之以恒启示：只要有毅力，坚持不懈，肯下苦功，事情就能成功。

•阅读理解的技巧1联系上下文解释词语。

方法：1.近义词解释法。

2.拆字解释法。

3.本义加文中义。

如：心服口服可用“拆字解释法”：心里嘴上都信服，真心实意地信服。

2根据要求划句子。

方法：能熟练把握修辞手法的特点并判断，了解不同句子的作用及常见的位置。

常识：比喻句、拟人句、反问句、排比句、中心句、联想句、过渡句、总起句、总结句。

联想句：由看到的事物而引发的联想，进行想象、虚写的句子。

过渡句(段)：使文章衔接自然的句子或段，在文中起承上启下作用的句子。

(它的作用也是常考点)中心句：集中反映中心思想的句子。

总起句：统领全文，是概括整段或整篇文章的主旨。

总结句：总结全文。

3一句话或一段话的作用1、结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。

2、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)。

4文章表达了作者什么样的思想感情?根据文章中的具体内容来作答。