幼儿园中班健康教案：拥有洁白的牙齿-【教案】

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中班健康优质课教案《白白的牙齿》3篇

中班健康优质课教案《白白的牙齿》中班健康优质课教案《白白的牙齿》精选3篇（一）主题：白白的牙齿教学目标：1. 了解牙齿的重要性，培养良好的口腔卫生习惯。

2. 通过观察图片和听故事，学生能够理解牙齿保健的基本知识。

3. 能够正确使用牙刷和牙膏，熟练掌握正确的刷牙方法。

教学准备：1.《白白的牙齿》的故事图片或绘本。

2. 牙刷和牙膏。

3. 课堂展示板和白板笔。

4. 用于观察的口腔模型（可选）。

教学步骤：引入活动：1. 通过展示一副牙齿美白照片或一张漂亮的笑脸图片，引起学生对牙齿的注意和兴趣。

2. 向学生询问他们日常有没有刷牙的习惯，他们如何刷牙。

3. 引导学生思考为什么要刷牙，讨论牙齿的作用和重要性。

故事环节：1. 准备一本《白白的牙齿》的绘本或相关图片。

利用图片或者绘本，讲述《白白的牙齿》故事。

2. 故事讲述时，引导学生观察图画，了解故事中人物保持牙齿健康的方法。

3. 引导学生回答问题：故事中的小朋友是怎样保护牙齿的？他们每天都做些什么？通过这些方法，他们的牙齿有没有变白？示范刷牙环节：1. 引导学生站起来，让他们模仿你正确的刷牙动作。

2. 在展示板或白板上示范正确的刷牙方法。

3. 让学生一起进行刷牙动作，观察和纠正错误。

4. 每个学生自己拿起牙刷和牙膏进行刷牙练习。

巩固与拓展环节：1. 引导学生讨论刷牙后味道的变化、口腔的感觉，以及牙齿保健的好处。

2. 让学生小组合作，设计一个海报或小册子，介绍如何保护牙齿健康。

3. 学生可以画出要素，并写一些简单的口号。

4. 学生可以分享自己的设计，并与同学交流。

反思总结：1. 总结正确的刷牙动作和牙齿保健的方法。

2. 引导学生反思自己平时的刷牙习惯，提醒他们每天保持良好的口腔卫生。

3. 鼓励学生带着正确的知识和习惯向家长进行宣传和推广。

延伸活动：1. 学生可以在家尝试使用牙线进行牙齿清洁。

2. 鼓励学生阅读更多相关的绘本故事，深入了解口腔卫生的知识。

中班健康优质课教案《白白的牙齿》精选3篇（二）教案标题：《肚皮上的洞洞》适用年级：中班课时数：1课时教学目标：1. 了解人体构造，认识肚脐和肚脐眼。

幼儿园中班健康教案《拥有洁白的牙齿》

幼儿园中班健康教案《拥有洁白的牙齿》一、教学目标1.帮助幼儿认识口腔卫生的重要性，提高幼儿爱护自己口腔卫生的自觉性。

2.帮助幼儿学会正确的刷牙方法。

3.增强幼儿对饮食中甜食摄入量的认识，谨慎吃糖。

4.学会体验正确的口腔清洁习惯。

二、教学内容1.刷牙的方法，注意事项。

2.牙齿为什么要刷牙，不刷牙会发生什么事情。

3.饮食对牙齿卫生的影响。

4.正确清洁口腔的方法。

5.体验正确的口腔清洁方法。

三、教学步骤1. 入门铃响，开始集合老师与幼儿打招呼，问候一起来上课的小朋友们，让幼儿互相看，有哪一位小朋友的牙齿最白？2. 导入新知识让幼儿看看老师给大家带来的两张图，分别是刷牙前和刷牙后口腔微观图像，清洁的牙齿和没有清洁的牙齿的装样子。

请幼儿看看有哪些不同之处，能不能自己分辨哪一张图的牙齿看起来更健康？3. 正式学习刷牙（1）向幼儿确认他们在家刷牙的情况，是否正确，是否有问题。

（2）老师演示正确的刷牙方法，让幼儿观察和记忆，然后随着老师的口令，模仿演示并学习正确的刷牙方法。

口令：“拿起牙刷，挤上牙膏，牙刷放在嘴里，挤紧嘴唇，上下左右，前后慢慢刷。

不要忘记刷舌头哦！” （3）观察幼儿的刷牙方法是否正确，做出修改和纠正。

（4）向幼儿强调刷牙的好处，让幼儿自己想想，不刷牙的后果是什么。

4. 认识甜食对牙齿的影响老师手里拿着两根糖葫芦，让幼儿看看有哪些成分，是好的还是坏的。

为了让幼儿更直观地理解，还可以从糖果中提取出真正不好的含糖成分，让幼儿亲眼辨认并感受到。

然后，让幼儿抬起手，爱吃糖的请举手，说说为什么？让幼儿在老师的引导下认识甜食对牙齿和身体的不好影响，鼓励幼儿减少摄入糖分的量。

5. 学会正确的口腔清洁方法引导幼儿认真观察老师的示范，学习如何正确地清洁口腔。

老师可以通过示范拿取牙线、牙线支架等实际工具，让幼儿模仿使用工具清洁口腔。

经过这样的引导后，幼儿们应该明白，清洁口腔不仅仅局限在刷牙，还需要使用更全面的清洁工具。

幼儿园中班健康教案《洁白的牙齿》4篇

幼儿园中班健康教案《洁白的牙齿》4篇幼儿园中班健康教案《洁白的牙齿》4篇幼儿园中班健康教案《洁白的牙齿》1活动目标：1、知道保护牙齿的重要性，以及如何保护牙齿;2、学会正确地刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯;3、乐于探究，并体验音乐游戏和表演的乐趣。

活动准备：1、知识准备：事先了解蛀牙的危害。

2、物质准备：头饰(牙齿、杨梅、糖果、冰淇淋、饼干、水、香菇、西红柿、芭乐、芹菜等)、刷牙方法课件。

操作材料：小筐、小勺、张嘴娃娃、逼真食物、记录表格、笔;牙齿模型、牙刷、刷牙步骤图卡;刷牙周记卡表格、数字卡、笑脸贴纸;镜子、牙间刷、牙线、纸杯、矿泉水等;娃娃、小动物、针筒、拔牙工具、药瓶等。

活动过程：一、音乐游戏(牙齿找好朋友)1、幼儿分为三组自由选择头饰：一组扮演牙齿、一组扮演对牙齿有益的食品、一组扮演对牙齿有害的食品;2、音乐起，各角色开始找朋友，找到后拉手跳舞，音乐停，看看谁没有找到朋友?说说为什么没有朋友?教师总结：我们要多吃对牙齿有益的食物，少吃对牙齿不利的食物，太酸太甜的东西都会让细菌在我们的牙齿里长大。

二.自由探索、分组操作1、引入，怎样才能让我们的牙齿变得更白更漂亮更健康呢?让我们一起来保护牙齿吧。

交代注意事项。

2、分组操作：一组：学习刷牙(牙齿模型、牙刷、图示等)，引导幼儿按照图示或者根据自己的经验给牙齿模型刷牙;(重点组)二组：给娃娃喂食(小筐、小勺、张嘴娃娃、逼真食物、记录表格、笔)，请幼儿给娃娃喂牙齿的健康食品，并记录哪些是对牙齿有益的.食品，哪些是对牙齿有害的食品;(难点)三组：制作刷牙周记卡(周记卡表格、数字卡、笑脸贴纸)，引导幼儿将数字按顺序贴在表格内，并记录自己的刷牙情况)(培养早晚刷牙的好习惯)四组：给自己的牙齿做美容(镜子、牙间刷、牙线、纸杯、矿泉水等)，引导幼儿找找镜子，用工具把自己牙齿里的残留物清理干净;(经验提升)五组：牙科医生(娃娃、小动物、针筒、拔牙工具、药瓶等)(知识扩展)3、分享讲评：请跟大家分享一下你刚才做了什么?重点讲评一二三组。

中班健康教案：拥有洁白的牙齿

中班健康教案：拥有洁白的牙齿【活动目标】1、知道保护牙齿的重要性，以及如何保护牙齿2、学会正确地刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯3、乐于探究，并体验音乐游戏和表演的乐趣。

【活动准备】1、知识准备：事先了解蛀牙的危害。

2、物质准备：头饰、刷牙方法课件。

3、操作材料：小筐、小勺、张嘴娃娃、逼真食物、记录表格、笔；牙齿模型、牙刷、刷牙步骤图卡；刷牙周记卡表格、数字卡、笑脸贴纸；镜子、牙间刷、牙线、纸杯、矿泉水等；娃娃、小动物、针筒、拔牙工具、药瓶等【活动过程】一、音乐游戏1、幼儿分为三组自由选择头饰：一组扮演牙齿、一组扮演对牙齿有益的食品、一组扮演对牙齿有害的食品；2、音乐起，各角色开始找朋友，找到后拉手跳舞，音乐停，看看谁没有找到朋友？说说为什么没有朋友？教师总结：我们要多吃对牙齿有益的食物，少吃对牙齿不利的食物，太酸太甜的东西都会让细菌在我们的牙齿里长大。

二．自由探索、分组操作1、引入，怎样才能让我们的牙齿变得更白更漂亮更健康呢？让我们一起来保护牙齿吧。

交代注意事项。

2、分组操作：一组：学习刷牙，引导幼儿按照图示或者根据自己的经验给牙齿模型刷牙；二组：给娃娃喂食，请幼儿给娃娃喂牙齿的健康食品，并记录哪些是对牙齿有益的食品，哪些是对牙齿有害的食品；三组：制作刷牙周记卡，引导幼儿将数字按顺序贴在表格内，并记录自己的刷牙情况），引导幼儿找找镜子，用工具把自己牙齿里的残留物清理干净；五组：牙科医生3、分享讲评：请跟大家分享一下你刚才做了什么？重点讲评一二三组。

4、总结正确的刷牙方法：播放课件两遍。

鼓励幼儿跟着模仿刷牙动作。

三．表演：刷牙歌1、引导幼儿根据音乐自由表演刷牙动作，表演两遍。

2、结束语：让我们教小班的弟弟妹妹刷牙去吧。

活动中在音乐声中自然结束。

四、延伸活动1、幼儿在操作区中利用牙齿模型练习刷牙2、角色游戏增设《牙科医院》，请小医生帮助检查牙齿。

【活动反思】本次活动的亮点：一、材料丰富、体现多样性、趣味性、层次性。

幼儿园中班健康教案《拥有洁白的牙齿》

幼儿园中班康健教案《拥有洁白的牙齿》幼儿园中班康健教案《拥有洁白的牙齿》1、知道保护牙齿的重要性，以及如何保护牙齿2、学会正确地刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯3、乐于探究，并体验音乐游戏和表演的欢乐。

1、知识准备：事先了解蛀牙的危害。

2、物质准备：头饰(牙齿、杨梅、糖果、冰淇淋、饼干、水、香菇、西红柿、芭乐、芹菜等)、刷牙方法课件。

3、操作材料：小筐、小勺、张嘴娃娃、逼真食物、记录表格、笔;牙齿模型、牙刷、刷牙步骤图卡;刷牙周记卡表格、数字卡、笑脸贴纸;镜子、牙间刷、牙线、纸杯、矿泉水等;娃娃、小动物、针筒、拔牙工具、药瓶等一、音乐游戏(牙齿找好朋友)1、幼儿分为三组解放选择头饰：一组扮演牙齿、一组扮演对牙齿有益的食品、一组扮演对牙齿无益的食品;2、音乐起，各角色开始找朋友，找到后拉手跳舞，音乐停，看看谁没有找到朋友?说说为什么没有朋友?教师总结：我们要多吃对牙齿有益的食物，少吃对牙齿晦气的食物，太酸太甜的东西都会让细菌在我们的牙齿里长大。

二.解放探索、分组操作1、引入，怎样才能让我们的牙齿变得更白更幽美更康健呢?让我们一起来保护牙齿吧。

交代注意事项。

2、分组操作：一组：学习刷牙(牙齿模型、牙刷、图示等)，引导幼儿按照图示或者根据自己的经验给牙齿模型刷牙;(重点组)二组：给娃娃喂食(小筐、小勺、张嘴娃娃、逼真食物、记录表格、笔)，请幼儿给娃娃喂牙齿的康健食品，并记录哪些是对牙齿有益的食品，哪些是对牙齿无益的食品;(难点)三组：制作刷牙周记卡(周记卡表格、数字卡、笑脸贴纸)，引导幼儿将数字按顺序贴在表格内，并记录自己的刷牙情况)(培养早晚刷牙的好习惯四组：给自己的牙齿做美容(镜子、牙间刷、牙线、纸杯、矿泉水等)，引导幼儿找找镜子，用工具把自己牙齿里的残留物算帐明净;(经验提升)五组：牙科医生(娃娃、小动物、针筒、拔牙工具、药瓶等)(知识扩展)3、分享讲评：请跟大家分享一下你刚才做了什么?重点讲评一二三组。

中班健康《白白的牙齿》教案与反思

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解牙齿的结构和功能，知道保护牙齿的重要性。

3. 情感目标：增强幼儿的自信心，让他们愿意展示自己洁白的牙齿。

二、教学内容1. 牙齿的结构和功能2. 保护牙齿的方法3. 正确的刷牙步骤三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解牙齿的结构和功能，掌握正确的刷牙方法。

四、教学方法1. 直观演示法：通过图片、模型等展示牙齿的结构和功能。

2. 游戏法：通过牙齿健康游戏，让幼儿掌握正确的刷牙方法。

3. 谈话法：引导幼儿谈论保护牙齿的方法和经验。

五、教学准备1. 教具：牙齿模型、图片、视频等。

2. 材料：牙刷、牙膏、杯子等。

3. 环境：整洁、舒适的活动室。

教案内容：一、热身活动（3分钟）1. 口腔体操：让幼儿跟着老师一起做口腔体操，活动牙齿、舌头和面部肌肉。

2. 牙齿猜谜：老师说一个关于牙齿的谜语，幼儿猜答案。

二、牙齿的认识（5分钟）1. 牙齿模型展示：老师展示牙齿模型，让幼儿观察牙齿的结构。

2. 牙齿图片讲解：老师讲解牙齿的名称和功能。

3. 幼儿分享：让幼儿谈谈自己对牙齿的认识。

三、保护牙齿的方法（5分钟）1. 正确刷牙步骤讲解：老师讲解正确的刷牙步骤，并演示。

2. 刷牙游戏：分组进行刷牙游戏，比赛谁刷牙最干净。

3. 幼儿实践：让幼儿自己试着刷牙，老师指导。

四、牙齿健康讨论（5分钟）1. 牙齿健康问题：讨论牙齿蛀牙、脱落等问题。

2. 保护牙齿的方法：让幼儿分享保护牙齿的方法和经验。

五、课后活动（3分钟）1. 牙齿歌曲：唱一首关于牙齿的歌曲，巩固所学内容。

2. 牙齿手工：制作牙齿手工作品，加深对牙齿的认识。

教学反思：六、教学内容1. 不良口腔习惯的危害2. 定期检查牙齿的重要性3. 家长在孩子牙齿健康中的作用七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解不良口腔习惯的危害，明白定期检查牙齿的重要性。

2. 教学难点：让幼儿知道家长在他们牙齿健康中的作用，学会与家长沟通。

八、教学方法1. 案例分析法：通过牙齿健康案例，让幼儿了解不良口腔习惯的危害。

中班健康活动白白的牙齿教案

中班健康活动——白白的牙齿教案一、活动目标1. 让幼儿了解牙齿的基本结构，知道牙齿的功能。

3. 提高幼儿自我保护意识，掌握正确的刷牙方法。

二、活动准备1. 教师和幼儿都带上自己的牙齿模型。

2. 准备牙齿图片、牙齿形状的糖果等教具。

3. 提前两天请幼儿观察自己的牙齿，了解牙齿的基本结构。

三、活动过程1. 教师和幼儿互动，展示自己的牙齿模型，引出活动主题。

2. 请幼儿观察牙齿图片，了解牙齿的基本结构，如：牙冠、牙龈、牙髓等。

3. 讲解牙齿的功能，如：咀嚼食物、发音等。

4. 引导幼儿讨论：牙齿的作用是什么？如果没有牙齿会怎么样？5. 讲解牙齿健康的重要性，以及如何保护牙齿。

6. 示范正确的刷牙方法，并引导幼儿互相练习刷牙动作。

四、活动延伸2. 环境创设：在班级设置“牙齿角”，展示幼儿的牙齿绘画作品，提醒幼儿关注牙齿健康。

3. 区域活动：设置“牙齿医院”角色区，让幼儿扮演医生和患者，模拟治疗牙齿疾病，培养幼儿的自我保护意识。

五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对牙齿知识的掌握程度。

3. 定期检查幼儿的牙齿健康状况，评估活动效果。

六、活动步骤1. 引入：教师通过展示牙齿模型和图片，引起幼儿对牙齿的兴趣。

2. 讲解：教师讲解牙齿的结构、功能和保护方法。

3. 互动：幼儿互相观察牙齿，讨论牙齿的重要性和保护方法。

4. 实践：教师示范正确的刷牙方法，幼儿跟随练习。

七、教学方法1. 直观演示：教师通过展示牙齿模型和图片，帮助幼儿直观地了解牙齿的结构和保护方法。

2. 互动讨论：教师引导幼儿互相观察牙齿，讨论牙齿的重要性和保护方法，培养幼儿的表达和思考能力。

3. 实践操作：教师示范正确的刷牙方法，幼儿跟随练习，提高幼儿的实践能力。

八、注意事项1. 在活动过程中，教师要关注幼儿的安全，避免幼儿在互动过程中受伤。

2. 在讲解牙齿保护方法时，教师要用简单易懂的语言，确保幼儿能够理解。

3. 在实践刷牙环节，教师要耐心指导幼儿，确保每个幼儿都能掌握正确的刷牙方法。

幼儿园中班教案《洁白的牙齿》含反思

幼儿园中班教案《洁白的牙齿》1. 教学目标通过本次课程的学习，让幼儿能够：1.认识和描述牙齿的基本结构和功能。

2.了解如何正确刷牙并掌握正确的刷牙方法。

3.培养良好的口腔卫生习惯。

4.培养幼儿的自我保健意识。

2. 教学内容2.1 牙齿的结构与功能教师介绍牙齿的结构和功能，让幼儿了解牙冠、牙颈、牙根等基本部位，并引导幼儿认识牙齿的功能、口腔里有哪些重要的器官。

在教学过程中，教师可用口腔模型进行实物教学，激发幼儿学习的兴趣。

2.2 刷牙的正确方式教师向幼儿讲解刷牙的方法和注意事项，如：•每次刷牙要选择适当的力度，不要用力过猛。

•每天至少刷两次牙。

•刷牙时要将牙刷斜放在牙齿和牙龈交界处，利用刷毛细胞包住牙齿，用来清除牙齿表面的牙菌斑。

•刷好前牙后，再刷侧面、舌面、以及牙垫缝隙。

•每次刷牙应该不少于两分钟。

教师可以在黑板上演示刷牙的过程，以及发放小牙刷，让孩子们尝试正确刷牙的方法。

2.3 培养良好的口腔卫生习惯•吃完东西及时漱口。

•少吃甜食和粘性食物，保持口腔清洁。

•每次刷牙时应该注意用牙线清洁牙齿之间的缝隙。

•定期到医院或者牙科诊所体检，保护好自己的牙齿。

对于幼儿来说，口腔保健习惯的培养尤为重要，教师需要向学生强调口腔保健的重要性。

同时，教师可引导幼儿在日常生活中自觉维持口腔卫生，并主动养成良好的口腔习惯。

3. 教学过程3.1 导入环节让幼儿们观察自己的牙齿，引导幼儿们自己对牙齿的基本结构描述，并提出问题，如：“大家的牙齿颜色是不是一样的呢？”，“为什么我们要刷牙呢？”3.2 讲解牙齿结构和功能教师利用照片和模型讲解牙齿的结构和功能，然后让幼儿们观摩模型，通过辨认、对照等方式加深对牙齿的结构和功能的理解。

3.3 演示正确的刷牙方法教师向幼儿演示如何正确刷牙，并让幼儿跟着模仿演示。

3.4 练习刷牙教师发放小牙刷，让幼儿自己练习刷牙，并让幼儿互相检查口腔的清洁程度，加强幼儿的卫生意识和口腔卫生习惯。

3.5 总结教师向幼儿汇总本次学习的内容，再次强调口腔卫生的重要性。

中班健康教案《拥有洁白的牙齿》

中班健康教案《拥有洁白的牙齿》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解牙齿的结构和功能，知道保护牙齿的重要性。

1.2 能力目标：培养幼儿正确的刷牙方法和口腔卫生习惯。

1.3 情感目标：提高幼儿自我保健意识，增强他们对健康生活的热爱。

第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：让幼儿掌握正确的刷牙方法，养成口腔卫生的好习惯。

2.2 教学难点：帮助幼儿理解牙齿的结构和功能，引导他们关注口腔健康。

第三章：教学准备3.1 物质准备：牙齿模型、牙齿图片、牙刷、牙膏等。

3.2 环境准备：干净整洁的教学环境，舒适的学习氛围。

第四章：教学过程4.1 导入部分：通过牙齿的歌曲、游戏等方式，引发幼儿对牙齿的兴趣。

4.2 基本部分：1) 介绍牙齿的结构和功能，让幼儿了解牙齿的重要性。

2) 演示正确的刷牙方法，并指导幼儿进行实践操作。

4.3 拓展部分：通过故事、案例等形式，让幼儿了解牙齿健康与全身健康的关系。

第五章：教学评价5.2 幼儿能够了解牙齿的结构和功能，关注口腔健康。

5.3 幼儿在活动中表现出积极、主动、合作的态度。

第六章：教学活动安排6.1 第一节活动：认识牙齿的结构和功能活动内容：通过牙齿模型和图片，让幼儿观察和了解牙齿的构成，认识门牙、犬齿、磨牙等不同类型的牙齿。

活动方式：观察、讨论、互动游戏6.2 第二节活动：学习正确的刷牙方法活动内容：演示正确的刷牙步骤，指导幼儿模拟刷牙，确保每个幼儿都能掌握正确的刷牙技巧。

活动方式：演示、实践、小组练习6.3 第三节活动：口腔卫生的重要性活动内容：通过故事或动画，讲解不注意口腔卫生可能带来的问题，如蛀牙、牙龈炎等，并强调日常护理的重要性。

活动方式：故事分享、讨论、案例分析第七章：教学方法与策略7.1 直观演示法：使用牙齿模型和实物道具，让幼儿直观地了解牙齿结构和刷牙方法。

7.2 实践操作法：让幼儿亲自动手模拟刷牙，增强实践体验。

7.3 游戏教学法：设计有趣的口腔健康游戏，提高幼儿的学习兴趣和参与度。

中班健康领域教案《拥有洁白的牙齿》

中班健康领域教案《拥有洁白的牙齿》教案：拥有洁白的牙齿领域：健康年级：中班（3-4岁）时间：30分钟教学目标：1. 了解良好口腔卫生对牙齿健康的重要性。

2. 学习正确的刷牙方法。

3. 鼓励孩子们养成良好的口腔卫生习惯。

教学准备：1. 清晰的图片或卡片，展示具有洁白牙齿的人的图片。

2. 玩具牙刷和牙膏。

3. 宣传健康口腔卫生的小册子。

4. 小布袋子。

教学过程：1. 引入（5分钟）：a. 展示洁白的牙齿的图片，引起孩子们的兴趣。

b. 询问孩子们认为什么是健康的牙齿，为什么我们需要洁白的牙齿。

2. 探索（10分钟）：a. 展示玩具牙刷和牙膏，解释刷牙是保持牙齿洁白的一种方法。

b. 通过演示正确的刷牙方法，引导孩子们学习如何刷牙。

例如，画圆圈、上下刷等。

c. 给每个孩子发放一支牙刷，让他们模仿演示的刷牙方法刷牙。

d. 观察并纠正孩子们的刷牙姿势和方法，帮助他们更加正确地刷牙。

3. 讨论（10分钟）：a. 给孩子们分发小册子，让他们浏览里面的图片和文字，了解一些有关保持口腔卫生的重要信息。

b. 引导孩子们讨论各种方法，如刷牙、漱口、定期就诊等，保持牙齿健康的重要性。

c. 鼓励孩子们分享他们已经采取的保持口腔卫生的措施，以及他们想尝试的新方法。

4. 总结（5分钟）：a. 与孩子们一起回顾并强调保持良好口腔卫生的重要性。

b. 鼓励他们养成每天刷牙的习惯，并帮助他们记住正确的方法。

评估：观察学生的参与程度和对正确刷牙方法的理解。

了解他们是否能够灵活运用新学到的知识，并在日常生活中实践。

可以通过问题解答、小组讨论等方式进行开放式评估。

幼儿园健康教案洁白的牙齿

幼儿园健康教案洁白的牙齿一、教案概述本节课主要在幼儿园中进行，旨在教育幼儿如何养成良好的口腔卫生习惯，保持洁白的牙齿。

主要通过启发式教学的方式，引导幼儿主动参与，培养其建立牙齿护理的自觉意识，从而提高幼儿们的口腔健康水平。

二、教学目标1.知识目标：（1）了解牙齿的结构和牙齿的重要性；（2）明白不良饮食、不良习惯对牙齿健康的危害；（3）掌握正确的刷牙方法和注意事项。

2.能力目标：（1）培养养成良好的口腔卫生习惯；（2）培养良好的生活习惯及自我保健能力。

3.情感目标：（1）培养幼儿的自信和自尊心；（2）培养幼儿的观察力和口腔卫生的保持意识。

三、教学过程1.导入（10分钟）幼儿园里你们有几颗牙齿呢？他们是什么颜色的？我们知道牙齿是非常重要的，一起来看看为什么吧。

2.讲解与探究（20分钟）师：大家知道牙齿有什么作用吗？幼：可以吃东西。

师：对，牙齿可以咬和嚼食物。

牙齿能给我们带来什么样的困扰呢？说出你们所想到的问题。

通过提问，引导幼儿思考牙齿保健的意义。

师：好，让我们一起来了解一下牙齿的结构。

幼：（看图）牙齿一共有多少层？师：对啦！牙齿一共有三层。

那么，为了让我们的牙齿保持洁白，我们应该怎么做呢？幼：刷牙！师：对，我们每天应该刷牙。

3.游戏与体验（30分钟）利用游戏、活动等形式，引导幼儿体验和感受牙齿保健的乐趣和重要性。

游戏活动一：模拟刷牙动作刷牙歌曲的伴奏下，让孩子们模拟刷牙的动作，并注意手的协调动作。

游戏活动二：选食物在课前准备好不同种类的食物图片，让幼儿选择洁净的食物，并将其贴到大牙齿的图上。

游戏活动三：辨别健康食物和不良食物播放相关食物的图片，幼儿们通过游戏形式辨别哪些食物有利于牙齿健康，哪些食物有害于牙齿健康。

游戏活动四：牙齿护士扮演牙齿护士的角色，让幼儿模拟牙医和患者的角色，进行演练。

4.总结和展示（10分钟）师：今天我们学习了关于牙齿保健的知识，你们学到了什么呢？幼：要注意刷牙。

师：对，刷牙是非常重要的。

中班健康洁白的牙齿教案通用10篇

中班健康洁白的牙齿教案通用10篇中班健康洁白的牙齿教案 1设计意图：小班小朋友最喜欢摸摸、爬爬，然后把脏脏的小手身上一擦;有的还喜欢放在嘴巴里吃，很容易感染细菌，导致生病、拉肚子。

有的小朋友呢，吃完糖果晚上不刷牙，经常在牙科医院看到孩子去看蛀牙的，在医院嚎啕大哭。

看到这些，我就想让孩子了解刷牙、漱口需要从小开始。

本课堂让孩子了解干净的手和洁白的牙齿是一件*常而美好的事。

了解刷牙的正确方式，让孩子了解爱讲卫生是一种习惯。

活动目标1.感受故事，知道清洁手和牙齿的重要性。

2.初步掌握刷牙的正确方式，有良好的卫生习惯。

活动重点感受故事，知道清洁手和牙齿的重要性。

活动难点初步掌握刷牙的正确方式，有良好的卫生习惯。

活动准备1. PPT、音乐、绘本书。

活动过程一、我的小手和牙齿师：你的小手干净吗?玩玩游戏后你有洗手吗?你的牙齿白吗?每天吃完东西后你有刷牙吗?师：今天老师带来了一个故事，看看故事里的小朋友是不是和你们的一样爱讲卫生?二、干净的手和洁白的牙齿1.小手碰碰，细菌来了。

师：《干净的手和洁白的牙齿》伸出手来，看上去干干净净的，什么东西也没有?可是真的什么东西也没有吗?图1 图2，师：哇，这是什么呀?(我们的手白白嫩嫩的，但是如果用显微镜仔细观察就会发现有很多奇奇怪怪的东西) 师：我们小手碰到哪些地方会有细菌呢?(那我们看看图上小朋友的细菌是哪些地方来的)图32.小手脏脏，会生病。

师：小朋友还用脏脏的小手做了一些事情。

太可怕了，发生什么事了?图4、5：原来，用脏脏的小手做一些事情，会发生这么多的病，细菌可真是调皮啊。

2. 牙齿脏脏，会蛀牙。

师：再来看看我们的牙齿，看上去干干净净，什么脏东西也没有。

可是，真的是这样吗?(如果用显微镜仔细观察，这些白白净净的牙齿上，也有不少奇奇怪怪的东西呢!)师：牙齿上的细菌最喜欢谁呢?(巧克力、糖果、饮料等甜甜的东西)三、牙齿爱干净1.脏脏的牙齿师：哇，牙齿上有些什么?师：我们怎么帮助它呢?让牙齿变得干干净净。

幼儿园中班健康教案《拥有洁白的牙齿》

幼儿园中班健康教案《拥有洁白的牙齿》一、教学目标：1.知识与技能：了解如何保持牙齿的健康，掌握正确刷牙的方法。

2.情感态度价值观：培养幼儿爱护牙齿的良好习惯和意识，养成良好的卫生习惯。

3.学习策略：通过绘本故事、游戏活动和实物模型等多种教学方式，激发幼儿学习兴趣和主动参与。

4.学科素养：培养幼儿的观察、思维、判断、解决问题、沟通合作等综合能力。

二、教学重点1.理解牙齿的作用和重要性，以及保持牙齿健康的方法。

2.培养正确的刷牙习惯，学会正确的刷牙动作和方法。

三、教学准备1.幻灯片：《拥有洁白的牙齿》。

2.绘本故事：《小兔子洗牙》（或《牙医爸爸》）。

3.实物模型：牙刷、牙膏、牙线、牙科工具等。

4.游戏道具：洁白的牙齿（做成图形卡片）。

5.图片资料：牙齿的结构、正确刷牙的方法等。

6.毛巾、镜子、水杯等。

四、教学过程一、导入（10分钟）1.教师与幼儿一起唱《牙齿歌》，引起幼儿的兴趣和注意力。

在幼儿唱歌的过程中，教师展示幻灯片《拥有洁白的牙齿》，简单介绍牙齿的作用和重要性。

2.教师出示牙齿的图片，提问：“你们知道牙齿有什么作用？为什么要保护好牙齿？”鼓励幼儿积极回答，并将正确答案总结出来。

3.教师给幼儿出示一张素有洁白牙齿的图形卡片，询问：“你们知道怎样才能拥有洁白的牙齿吗？”鼓励幼儿表达自己的想法。

二、展示（15分钟）1.教师朗读绘本故事《小兔子洗牙》，使幼儿了解到正确刷牙的重要性和方法。

在故事中，教师加入一些互动环节，引发幼儿的思考和参与。

2.教师展示牙刷、牙膏、牙线等实物模型，向幼儿介绍每个物品的作用和使用方法，并模拟正确的刷牙动作。

三、实践操作（30分钟）1.教师引导幼儿进行实践操作。

2.教师将幼儿分成小组，每个小组配备一面镜子、一只毛巾和一个水杯。

教师示范如何刷牙，引导幼儿模仿，自己将毛巾放在颈部，拿起牙刷，在镜子中观察自己的牙齿，然后将牙刷蘸上适量的牙膏，轻轻刷牙。

刷完后，用水杯漱口。

3.教师巡视各小组，纠正幼儿刷牙动作或方式不正确的地方，并夸奖幼儿的刷牙操作。

幼儿园中班健康教案《拥有洁白的牙齿》

幼儿园中班健康教案《拥有洁白的牙齿》一、教学目标1.让幼儿了解保护自己的牙齿的重要性。

2.能够在教师的引导下，掌握正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。

二、教学环节1. 导入（5分钟）在班级中播放一段有关牙齿保健的视频，引起幼儿们的兴趣，从而进入本次教学内容。

2. 讲解（15分钟）2.1 牙齿的作用讲解牙齿的作用，引导幼儿们知道自己的牙齿不仅可以帮助他们咀嚼食物，而且还可以美化他们的笑容，而且牙齿对于人的健康也有着重要的作用。

2.2 牙齿保护我们应该如何保护我们的牙齿呢？教师应该介绍健康的生活习惯，并且告诉幼儿们保护牙齿的重要性，如饮食清淡，不吃新鲜油腻和粘性的食物，不喝汽水等。

2.3 刷牙的方法正确的刷牙方法是非常重要的，教师将向幼儿们展示如何刷牙，并为幼儿们演示了正确刷牙的步骤。

正确的步骤如下：•洗手•沾上适量的牙膏•从左上方刷开始，上下来回刷2-3次至正面的牙齿刷干净。

•从右上方也要重复上面的步骤，幼儿们要把手拇指和中指放在牙齿上，用食指来控制牙刷刷的方向。

•然后换另一边刷。

在教师演示后，幼儿们可以自己探究正确的刷牙方法。

3. 操作（20分钟）让幼儿们亲自体验正确的刷牙方法，老师应该在旁边进行引导，让幼儿们知道要在大力刷牙，而是耐心、细致地刷牙。

4.总结（5分钟）让幼儿们回忆学到了什么，并让他们分享关于保护牙齿的经验和知识。

三、教学结论通过这次课的教学，幼儿们对于保护自己的牙齿和正确的刷牙方法有了更深刻的认知，从而能够养成良好的口腔卫生习惯，保证他们健康的成长。

中班健康教案：洁白的牙齿_幼儿园健康教案中班

中班健康教案：洁白的牙齿_幼儿园健康教案中班大班健康领域保护牙齿的教案【篇一】设计意图最近，有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不注意口腔卫生等不良习惯。

对于中班的幼儿来说，贪吃，自我控制能力发展不完善，导致很多幼儿存在龋齿的问题，因此幼儿园的牙齿健康教育很重要。

此次教育活动的设计充分考虑了中班幼儿的年龄特点和发展水平，通过采用幼儿喜欢熟悉的故事，抓住幼儿的兴趣点和注意力，让幼儿充分认识到牙齿的重要性，从而学会保护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。

活动目标1、知道怎样保护牙齿，培养幼儿保护牙齿的意识和习惯。

2、学习正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。

3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

活动准备1、故事《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的图片2、龋齿形成挂图3、牙齿模型一套（好牙、坏牙），牙刷4、正确刷牙步骤的挂图活动过程1、教师："听说鳄鱼生病了要去看医生，这是怎么回事呢？我们一起去看看吧！"2、教师出示《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的图片，讲故事。

3、教师提问：（1）故事里都有谁？（鳄鱼、牙医）（2）他们发生了什么事？（鳄鱼去看医生）（3）鳄鱼为什么要去看医生？（它的牙齿生病了）（4）鳄鱼的牙齿为什么会生病？（它不刷牙、喜欢吃糖……）4、教师出示龋齿形成挂图，请幼儿观察，教师讲解龋齿形成原因及危害。

5、教师：你们觉得应该怎样保护牙齿？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……）6、教师总结、补充幼儿答案：我们应该少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，保护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的成才，我们也能开开心心的生活。

7、教师：你们都说早晚刷牙能保护牙齿，那你们会刷牙吗？（会）8、请幼儿示范自己平时是怎么刷牙的，其他幼儿思考这样的做法对不对。

9、教师对示范的幼儿做出评价，并出示牙齿模型，讲解示范正确的刷牙方法。

幼儿园健康洁白的牙齿教案

幼儿园健康洁白的牙齿教案幼儿园健康雪白的牙齿教案1活动目标1.让幼儿认识牙齿，了解牙齿的功用。

2.知道如何才能长出整齐，雪白的牙齿。

3.使幼儿懂得如何爱护牙齿。

4.让幼儿知道开心有益于身体健康。

5.培育良好的卫生习惯。

活动预备1.牙齿的挂图。

2.关于爱护牙齿的图片。

活动过程1.呈现牙齿的挂图，引导幼儿观测牙齿(1)呈现牙齿的挂图。

(2)引导幼儿观测牙齿，包括牙齿的颜色，大小，形态。

2.让幼儿相互观测牙齿(1)让幼儿相互观测牙齿的颜色和整齐度。

(2)比较谁的牙齿更加整齐，雪白。

3.引导幼儿思索并争论为什么有的人牙齿干净，雪白，而有的人牙齿不整齐，发黄或发黑?4.介绍如何才能生长出整齐，雪白的牙齿(1)换牙时应留意不用手摇动松动的牙齿。

(2)换牙时不要吃许多软糖。

(3)坚持早晚刷牙。

5.呈现有关爱护牙齿的图片，让幼儿说一说如何爱护好牙齿。

(1)酸甜食物能破坏牙齿的爱护层，使牙齿受到细菌的侵害。

睡前不应吃酸甜食物。

(2)坚持早晚刷牙，能够清除口腔和牙缝中的食物残渣，灭杀口腔中的`细菌。

6.老师进行小结想拥有整齐，雪白的牙齿，就要留意爱护牙齿。

活动反思1、活动过程中能充分发挥幼儿的主体作用，鼓舞幼儿主动探究，主动发觉。

2、引导幼儿从切身感受说说蛀牙带来的痛楚，着重幼儿表达技能的培育。

3、通过材料互动进展了幼儿的观测力、仿照技能、动手操作技能及艺术感受力。

4、不足之处：活动内容多了点，在时间安排上有了局限，整个过程显得急促，幼儿对重难点掌控的不够硬。

5、改进方向：把握好重难点，提问语言要简练明白。

把更大的时间空间留给幼儿！幼儿园健康雪白的牙齿教案2设计意图：小班小伙伴最喜爱摸摸、爬爬，然后把脏脏的小手身上一擦;有的还喜爱放在嘴巴里吃，很简单感染细菌，导致生病、拉肚子。

有的小伙伴呢，吃完糖果晚上不刷牙，常常在牙科医院看到孩子去看蛀牙的，在医院嚎啕大哭。

看到这些，我就想让孩子了解刷牙、漱口需要从小开始。

本课堂让孩子了解洁净的手和雪白的牙齿是一件平常而美妙的事。

幼儿园中班健康领域教案《拥有洁白的牙齿》含反思

幼儿园中班健康领域教案《拥有洁白的牙齿》含反思（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、节日教案、季节教案、班级管理、园所管理、幼儿观察、园本教研、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic sample essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, holiday lesson plans, seasonal lesson plans, class management, kindergarten management, child observation,kindergarten-based teaching and research, other sample essays, etc. If you want to know the different formats and writing methods of the model essay, please pay attention!幼儿园中班健康领域教案《拥有洁白的牙齿》含反思《中班健康领域教案《拥有洁白的牙齿》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助。

中班健康教案《拥有洁白的牙齿》

中班健康教案《拥有洁白的牙齿》一、教学目标：1. 让幼儿了解牙齿的重要性，知道保护牙齿的方法。

3. 通过活动，提高幼儿的观察力和表达能力。

二、教学重点：1. 了解牙齿的结构和功能。

2. 学会正确的刷牙方法。

三、教学难点：2. 教育幼儿少吃零食，多吃水果蔬菜。

四、教学准备：1. 牙齿模型2. 牙刷、牙膏3. 视频或图片素材4. 水果、蔬菜等食物五、教学过程：1. 引入话题：教师展示牙齿模型，引导幼儿观察牙齿的形状和颜色，引发幼儿对牙齿的兴趣。

师：你们看，这是什么？你们知道牙齿有什么作用吗？2. 讲解牙齿的结构和功能：教师介绍牙齿的分类（乳牙、恒牙），并讲解牙齿的功能。

师：我们的牙齿有乳牙和恒牙两种，乳牙是我们小时候长的牙齿，恒牙是我们长大后的牙齿。

牙齿帮助我们咀嚼食物，保护我们的消化系统。

3. 讲解保护牙齿的方法：教师讲解正确的刷牙方法和注意事项。

师：我们要每天早晚刷牙，刷牙的正确方法是：刷外面、里面、咬合面，每次刷牙至少2分钟。

刷牙后要用清水漱口，保持口腔卫生。

4. 互动环节：教师组织幼儿进行刷牙比赛，检验幼儿掌握的刷牙方法。

师：我们来比一比，看看谁刷牙刷得最干净。

教师讲解少吃零食，多吃水果蔬菜的重要性。

师：我们要少吃零食，多吃水果蔬菜，这样可以保护我们的牙齿，让牙齿更加健康洁白。

6. 总结：教师总结本次活动的内容，强调保护牙齿的重要性。

师：我们要好好保护我们的牙齿，每天坚持刷牙，少吃零食，多吃水果蔬菜，让我们的牙齿洁白健康。

7. 活动延伸：教师引导幼儿观察自己和同伴的牙齿，发现牙齿的变化，进一步加深对牙齿保护的认识。

六、教学活动：1. 观看视频或图片：教师展示牙齿健康的视频或图片，让幼儿了解牙齿健康的重要性。

2. 小组讨论：教师将幼儿分成小组，让他们讨论如何保护牙齿，并分享自己的经验。

3. 角色扮演：教师准备一些牙齿相关的角色扮演道具，让幼儿扮演医生、患者等角色，模拟牙齿检查和保护牙齿的场景。