小学教师个人考察材料教学文稿
教师考察材料范文
教师考察材料范文
《教师考察材料范文》
尊敬的考察委员会成员:
我是一名教育工作者,现就职于某某学校担任英语教师。
本人深知教师是学校的灵魂和核心力量,对于学生的成长和发展起着至关重要的作用。
因此,希望通过此次材料的提交,能够全面展示自己的教学理念、教学能力和教育成果。
首先,我认为优秀的教师首先应该具备坚定不移的教育理念。
在我的教育理念中,我认为教育的目的不仅是传授知识,更重要的是培养学生的创新能力、综合能力和团队合作精神。
在教学实践中,我经常注重引导学生自主思考和解决问题,让他们在学习中体会到成就感,激发学习的兴趣和动力。
其次,我在教学实践中注重培养学生的全面发展。
在课堂教学中,我积极采用多种教学方法和手段,注重培养学生的语言表达能力、思维能力和创新能力。
我不仅注重学生的学业成绩,更注重学生的品德修养和社会责任感。
通过课外活动和学生管理工作,我帮助学生形成正确的人生观和价值观,使他们健康快乐地成长。
最后,我希望通过自己的努力和实践不断提高教育教学水平,为学校发展和学生成长做出更大的贡献。
我相信只有不断学习和进步,才能成为一名更优秀的教育者。
在此,我诚挚地向考察委员会递交我的教学材料,并希望能够得到您的认可和支持。
如果有幸成为贵校的一员,我将以更加优秀的素质和更加丰富的教学经验,为学校的发展贡献自己的力量。
谢谢考虑!
此致
敬礼
【姓名】
【联系方式】。
教师考察材料范文4篇
教师考察材料范文4篇篇一:教师考察材料范文xxx,男,30岁,汉族,大学文化程度。
1994年7月参加工作,1996年7月加入中国共产党。
现为陕西xx集团有限公司子弟学校一级教师。
作为一名教师,该同志忠诚党的教育事业,爱岗敬业、严谨治学、依法执教、为人师表,处处以一名优秀教师的标准严格要求自己。
在工作中,该同志具有强烈的事业心和高度的工作责任感。
数十年如一日,勤勤恳恳、任劳任怨。
在学校,他除了正常的代课以外,还兼管学校的电教化管理和学校的劳资工作。
这些工作不但头绪多而且十分烦杂,面对这些,他毫不退缩,而是认真学习、积极探索,将各项工作干得都有声有色。
在教学上,xxx同志勇于开拓、锐意创新,能够虚心向老教师学习,认真备课,分析学生学习心理,向课堂四十分钟要效益,取得了显著的效果。
在去年的毕业会考中,他所代的班级在全校取得了第一名的好成绩,受到了学校领导和家长的一致好评。
在新的课程改革后,他更是积极钻研新课程理念,把课堂真正变成了以学生为主体、教师为主导的大舞台,收到了良好的教学效果。
在教学上先后荣获多项殊荣:2000年3月荣获xx小学课堂教改展示赛二等奖;2002年荣获xx小学赛教一等奖;~年荣获xx市企事业学校赛教一等奖。
电化教学,这一现代的教学手段,对大多数人来说比较陌生,对xxx同志来说也是如此。
面对这一新的挑战,他买书籍、查资料,积极探索、勇于实践。
硬是从一个普通的爱好者发展到现在的准专业水平。
学校电教化伊始,他与学校的电教化小组其他成员一道查阅资料、考察学校、分析论证,在短短的几个月时间里,就建成了一整套适合学校的多媒体电化教学系统不但满足了学校的教学需求,而且节省了一大批资金。
在对系统的维护中,他也不知道牺牲了多少个休息日、花费了多少业余时间,人们见到的只是他穿梭于校园各个角落的背影;在电脑旁苦思冥想的神态。
“一份耕耘,一份收获”对他来说真是恰到好处。
他的努力终于换来了丰厚的汇报:~年在xx市举办的课件大赛中荣获三等奖;~年3月作为xx市唯一代表的他,在全拾小学教师信息技术与课程整合能力大赛”中一举夺魁,为xx市、xx小学争得了荣誉。
教师考察材料范文4篇
突出考察目的:明确考察重点,确保考察有针对性
突出考察内容:详细阐述考察的具体内容,包括教学、科研、管理等方面
突出考察标准:制定明确的考察标准,确保考察的公正性和客观性 突出考察结果:根据考察情况,给出明确的评价结果,并提出建设性意见 和建议
结构完整:开头、 正文、结尾要齐 全
逻辑严密:按照 一定的顺序组织 材料,如时间顺 序、重要性顺序 等
XX,a click to unlimited possibilities
01 教 师 考 察 材 料 的 撰 写 目 的 02 教 师 考 察 材 料 的 构 成 03 教 师 考 察 材 料 的 撰 写 要 求 04 教 师 考 察 材 料 的 范 文
了解教师的教学水平 了解教师的教育理念 了解教师的专业发展情况 了解教师的团队合作能力
老师上课认真负责,讲解细 致,能够很好地调动学生的 学习积极性。
老师关心学生,能够耐心解 答学生的问题,给予学生很
好的指导和帮助。
老师为人师表,具有良好的 师德和人格魅力,深受学生
喜爱和尊敬。
该教师教学认真负 责,课堂讲解清晰 易懂,能够很好地 激发学生的学习兴 趣和积极性。
在学科领域有着深 厚的学术背景和丰 富的教学经验,能 够为学生提供高质 量的教学服务。
自我介绍:简述 个人基本信息和 教育背景
工作经历:介绍 教学工作经历和 成果
教育教学能力: 分析自身在教育 教学方面的优势 和不足
自我反思和展望: 对自身工作的反 思和未来发展的 规划
内容必须客观真实,不能夸大或缩小事实
引用数据和信息必须准确可靠,不能有任何虚假成分
考察材料中涉及的他人评价或反映情况的内容,必须经过核实和确认 对于涉及隐私的内容,必须经过相关人员的同意和授权,并且要遵守相关 法律法规
教师个人考察材料3篇
教师个人考察材料3篇一、职业道德方面我一直以一名大学教师而自豪,热爱工作,关爱学生,在工作中认真负责,严格要求自己,时刻提醒自己无愧于“灵魂的工程师”这样一个称号。
二、教学和科研方面本年度我教授《管理学》、《消费者行为学》等课程,虽然有的课程我已经带过多遍,但我并不因循守旧,而是不断进行教学改革,包括教学内容、教学形式方法、考核方法等方面,受到学生的欢迎和得到同行的认可。
今年,在前期积累的基础上,我申报了校级教研项目《工商管理类专业实践教学平台建设的研究》,并公开发表了3篇论文,和自己上一年度相比,取得了不错的成绩,但和一些科研能力较强的教师相比还有不小的差距,对此我有清醒的认识,今后会不断努力。
“台上三分钟,台下十年功”,作为一名大学教师,要不断加强专业学习,才能给学生提供高水平的授课,所以我一方面加强专业理论和社会理论的学习,另外一方面坚持在实践中积累专业知识,理论联系实践,适应专业发展的趋势和新时代对教师的新要求。
三、管理和服务方面作为市场营销教研室副主任,我积极地完成领导安排的任务,为老师们认真服务。
今年,在院领导的安排下,我全程负责市场营销本科专业合格评估工作,从“两表”的填报、专业档案支撑材料准备、专业技能培训安排、到《专业自评报告》的撰写以及评估专家进校后的服务,我都全程参与,为专业评估顺利通过贡献了自己的力量。
对常规工作我也一丝不苟,包括__届市场营销毕业生毕业论文安排、毕业生毕业实习动员、教研室教师教学工作量的审核、期中教学检查等工作。
四、工作中的不足本年度在各项工作中还是暴露出了自己不少干问题,如科研的质量不高档次不够,在班主任的工作上还处在摸索阶段和学生见面太少。
对于这些问题我在假期中会好好思考,争取在下一年度有根本性的扭转。
“路漫漫其修远,吾将上下而求索“,对于下一年度我充满信心!我相信,今后在领导的帮助和自己的努力之下,我一定能做到更好!#__四年级下学期,我继续担任四年级的数学教学工作。
教师现实表现考察材料(6篇)
教师现实表现考察材料(6篇)教师现实表现考察材料篇1马秀珍,女,生于1966年,1987年从事教育教学工作,大专学历。
自参加工作以来一直担任学校英语学科教学工作,目前是学校图书室管理员。
在从事教育工作的31年中,一直站在教育工作的前沿。
“让每一位学生在她的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是她的自律信条。
一、锐意进取,不断超越。
她从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦。
时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,从不迟到早退。
以校为家,热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
在教育教学中,为了不断提高自己的政治业务素养,提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作要求,在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加各种政治学习和政治活动,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习,并认真撰写心得体会。
工作期间,她既教书又育人,经常对学生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信,为人正直;在学习上要积极进取,开拓创新,待人要宽厚,做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭,生活俭朴。
经常教育学生热爱祖国,热爱人民,热爱集体,做一个社会主义合格的接班人。
二、认真教学,潜心教研。
作为一名教师,她不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,不断提升自她水平,在2001年全市中学英语优秀论文评选中,她的论文《浅谈英语教学中的素质教育》荣获二等奖,在2003年全国中学生英语能力竞赛中荣获市级优秀指导奖,在2005年、2006年、2007年全国中学生英语能力竞赛中荣获市级优秀指导奖,2006年、2011年荣获学校“优秀教师”称号,2017年被寺滩学区评为“优秀教师”,并授予“园丁奖”称号。
教育学生上,她很注重培优扶差的工作,对于后进生,她总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心,在生活中,她得到学生的信任,了解学生的精神世界,及时对学生给予指导和帮助,做到“春风化雨,润物无声”,使他们健康成长。
教师考察材料范文
教师考察材料范文尊敬的考察团成员:首先,我非常荣幸能够成为您考察的对象,我将尽全力展示我作为一名教师的专业素养和教育理念。
一、个人介绍我叫张晓莉,毕业于一所知名师范大学,获得了教育学学士学位。
我从大学起就对教育事业充满热情,并在校期间积极参与教育社团和相关实践活动,不断提升我的教育专业知识。
毕业后,我又顺利通过了教师资格考试,拿到了相应的教师资格证书。
二、教育理念我坚信教育是引导学生全面发展的重要途径。
在教学过程中,我注重培养学生的创造力、思维能力和实践能力。
我鼓励学生在课堂上积极参与讨论,提出自己的观点,并通过合作学习的方式培养学生的团队意识。
三、教育实践在我的教育实践中,我注重培养学生的自主学习能力。
我鼓励学生制定学习目标,给予他们足够的自主学习的时间和空间。
同时,我也会根据每个学生的特点和需求,采用不同的教学方法和评价方式,帮助每位学生发现自己的潜能。
在课堂教学中,我倾听学生的声音,尊重他们的思考和表达。
我会引导学生通过课外阅读、社会实践等方式拓宽知识面,培养他们的综合素质。
我也非常注重与家长的沟通,及时与家长交流学生的学习情况以及存在的问题,共同为学生的发展负责。
四、教育成果在我多年的教育工作中,我帮助学生提高了学习成绩,培养了一批综合素质较高的学生。
我曾获得学校授予的教师先进个人称号,并获得了学生和家长的一致好评。
五、日常管理在日常教育管理中,我注重维护和谐的教育环境。
我鼓励学生之间相互尊重和包容,营造积极向上的课堂氛围。
同时,我也热衷于校园活动的组织与参与,为学生提供更多的发展机会和平台。
六、自我反思与展望作为一名教师,我时刻保持着对自我的反思和追求进步的意识。
在以往的教育实践中,我深感自身还有很多需要提高的地方。
因此,我会持续学习并不断提升自己的教育水平,以更好地服务于学生和教育事业。
以上是我个人的教育思想和实践情况的简要介绍,希望能够使您对我的教育理念和教学经验有一个初步的了解。
教师个人考察材料
教师个人考察材料第一篇:教师个人考察材料XX中学关于XX同志的现实表现材料XX,男/女,X族,XX文化,生于XXXX年XX月。
身份证号:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX,户籍地址:XXXXXXXXXXXXXXXX。
XXXX年XX月毕业于XXXXX大学,XXXX年XX月招聘到XXXXXXXXXX任教。
该同志在工作岗位上能认真学习,钻研业务,具有较强的工作责任感和政治素养,没有任何违反乱纪行为,也没有受过任何处分,没有参加过任何反动组织。
在工作上,该老师工作勤奋,敬业乐业,作风正派,团结同志,具有较强的组织协调能力。
工作中服从学校工作大局,积极参加学校组织的教育教学活动。
XXXX年XX月XX日第二篇:教师考察材料王鑫同志考察材料王鑫,男,民族:汉,1985年12月12日生(26岁),大学本科学历(白城师范学院化学专业),2008年8月参加工作,现在磐石市第四中学担任班主任和化学教师职务。
一、主要经历:2004年8月—2008年7月就读于白城师范学院2008年8月—2009年7月就职于山西省翼城县清华园中学2009年8月—2010年7月就职于磐石市第三中学2010年8月—至今就职于磐石市第四中学二、主要特点如下:1.思想道德方面一贯坚持国家的教育方针,忠诚于教育事业。
思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作,顺利完成了各项任务。
关心国内外大事,坚持向先进人物学习。
热爱党的教育事业,热爱本职工作,加强自我修养,做到学高为师、身正为范。
2.个人能力方面本学担任磐石四中九年级化学学科的教学工作。
努力学习有关知识,做好教学工作,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用现代教育技术手段,帮助学生拓展思路,对基础知识能灵活运用,从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
教师的考察材料范文4篇
教师的考察材料范文4篇实用标准文案xxx,男,30岁,汉族,大学文化程度。
1994年7月参加工作,1996年7月加入XXX。
现为XXX一级教师。
作为一名教师,该同志忠诚党的教育事业,爱岗敬业、严谨治学、依法执教、为人师表,处处以一名优秀教师的标准严格要求自己。
在工作中,该同志具有强烈的事业心和高度的工作责任感。
数十年如一日,勤勤恳恳、任劳任怨。
在学校,他除了正常的代课以外,还兼管学校的电教化管理和学校的劳资工作。
这些工作不但头绪多而且十分烦杂,面对这些,他毫不退缩,而是认真研究、积极探索,将各项工作干得都有声有色。
在教学上,xxx同志勇于开拓、锐意创新,能够虚心向老教师研究,认真备课,分析学生研究心理,向课堂四十分钟要效益,取得了显著的效果。
在去年的毕业会考中,他所代的班级在全校取得了第一名的好成绩,受到了学校领导和家长的一致好评。
在新的课程改革后,他更是积极钻研新课程理念,把课堂真正变成了以学生为主体、教师为主导的大舞台,收到了良好的教学效果。
在教学上先后荣获多项殊荣:2000年3月荣获XXX课堂教改展示赛二等奖;2002年荣精彩文档实用标准文案获XXX赛教一等奖;~年荣获xx市企事业学校赛教一等奖。
电化教学,这一现代的教学手段,对大多数人来说比较陌生,对XXX同志来说也是如此。
面对这一新的挑战,他买书籍、查资料,积极探索、勇于实践。
硬是从一个普通的爱好者发展到现在的准专业水平。
学校电教化伊始,他与学校的电教化小组其他成员一道查阅资料、考察学校、分析论证,在短短的几个月时间里,就建成了一整套适合学校的多媒体电化教学系统不但满足了学校的教学需求,而且节省了一大批资金。
在对系统的维护中,他也不知道牺牲了多少个休息日、花费了多少业余时间,人们见到的只是他穿梭于校园各个角落的背影;在电脑旁苦思冥想的神态。
“一份耕耘,一份收获”对他来说真是恰到好处。
他的努力终于换来了丰厚的汇报:~年在xx市举办的课件大赛中荣获三等奖;~年3月作为xx市唯一代表的他,在全拾小学教师信息技术与课程整合能力大赛”中一举夺魁,为xx市、XXX争得了荣誉。
(√)小学教师个人考察材料
三一文库()/实用范文/考察材料〔小学教师个人考察材料〕目录第一篇:小学教师个人剖析材料第二篇:小学教师个人剖析材料第三篇:小学教师先进个人材料第四篇:小学教师个人剖析材料第五篇:个人考察材料更多相关范文正文第一篇:小学教师个人剖析材料鲁迅先生有一句名言:“我的确时时解剖别人,然而更多的是更无情面地解剖我自己。
”这种更无情面地解剖自己的勇气和态度,正是这次保先活动自我剖析阶段所提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。
自去年调入求是竞舟小学以来,在各级领导的关心和同志们的支持帮助下,在学习、理论水平、政策观念等各方面都有所提高,较好地完成了本职工作。
但在这次活动中,通过对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和的学习,在同志们的帮助下,我认真对照自己平时的实际工作及思想动态,进行了认真的反思,深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题,与上级要求相比,还相差甚远。
为警示自己,修正错误,鉴知未来,以利工作,按照要求,本着无愧于组织,无愧于群众的态度,就本人在各方面存在问题自我剖析如下:一存在问题(一)系统地理论学习不够。
毛泽东思想是中国革命胜利的经验总结,是老一辈无产阶级革命家集体智慧的结晶。
邓小平建设有中国特色的社会主义理论,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是当代的马克思主义,内容博大精深。
完整地、系统地把握其科学体系和精神实质,将受益无穷。
搞教育工作,更需要扎实的理论基础。
我本身理论根基不实,更需要用科学的理论武装自己。
然而多年来不能持之以恒地坚持理论学习,特别是工作忙的时候,终日埋头于纷繁复杂的事务堆里,常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题,头疼医头,脚疼医脚,对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够,理解不深。
(二)对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务,常常只是根据学校布置的工作,说一步走一步,开拓意识还不够,常常求稳怕乱。
由于自己思想不够解放,就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒,缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。
教师个人考察报告(3篇)
教师个人考察报告(3篇)教师个人考察报告(通用3篇)教师个人考察报告篇1__年12月15日至12月24日,我们名师考察团一行46人,在__院长、__老师和__老师的带领下,在江苏、上海参观考察了七所小学并聆听了相关讲座。
10天的学习考察,所见所闻颇多,感受良多,我将从以下三点谈谈这次考察带给我的启示。
一、观察与感受感受一:专家引领,理论提升我们有幸聆听了四位专家的专题讲座,这些讲座分别是:《回归普适与朴素:基础教育教学创新的品质》、《“办好学前教育”的实践解读》、《小学教学专业标准的制定与解读》和《平静中做教改》,每位专家的讲座内容都不同,内容丰富,理念超前,可以说是对我教育理念、教育方法的一次洗礼与提升,使我受益匪浅。
印象深刻的是杨启亮教授《回归普适与朴素:基础教育教学创新的品质》的报告。
杨教授从“为什么要主张四个方面回归普适与朴素”、“教育的目的”、“课程的困惑”和“方法的思考”等四个方面对基础教育的问题进行了精辟的剖析。
杨教授给我们诠释了什么是朴素,他指出:“朴,就是未经雕琢的意思。
素,原样,是什么就是什么,原汁原味。
”“普适,是普遍合适。
”基础教育创新的品质应当是普适与朴素。
但是当前社会存在着浮躁、浮华的现象,存在着一定的形式主义,这势必对教育产生严重的影响。
接着杨教授讲到了教育的目的,即基础教育的目的是为了什么?他指出,基础教育是终身教育的基础,是培养适应社会、自食其力、能负起社会责任的普通劳动者,基础教育要以人为本,要关注全体学生,特别是弱势群体。
在谈到课程的困惑这一问题,杨教授说,当前中国的基础教育考业负担非常严重,有句话影响深远:“不要让孩子输在起跑线上。
”恰恰这句话让孩子增加了巨大的心理压力,甚至产生很多学生自杀的现象。
中国历史上从来没有像现在这样产生如此多的因为压力无法承担学习压力而自杀的现象。
这种教育甚至让学生连基本的体育课业也让步了,忽视了学生的健康,导致学生身体体能下降,一些高校连3000米、5000米长跑也取消了,这不得不说是个悲哀。
教师考察材料9篇
教师考察材料9篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、工作总结、述职报告、讲话致辞、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, job reports, speeches, contract agreements, policy documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!教师考察材料9篇教师考察材料篇1小学教师个人剖析材料很快我在教育工作岗位上工作了快12个年头了,在平平常常、忙忙碌碌中,我又度过了一个学期。
关于教师考察材料范文(通用3篇)
关于教师考察材料范文(通用3篇)关于教师考察材料范文篇1我现任中仰陵小学五年级班主任,今天我演讲的题目是“化作春泥更护花”。
站在这里蓦然回首,悠悠四十二载人生路,我无愧我心。
斗转星移20xx年的从教之路,我任劳任怨,坚守一线不退阵。
几许奋斗,几多收获。
有多少故事值得收藏,有多少经历漫入心海。
20xx年9月1日我调入中仰陵小学。
这是一片陌生的土地,这也是一片广阔的天空,曾经给我带来欢笑。
下面就谈谈一学年以来我的工作。
一、争分夺秒挑战自我学校领导重视我,给了我现在这个班,要想带好这个班就意味着我必须付出再付出。
为了挤时间,我就从家里早点出来,学校要求7:45开始早读,每天7:30前我肯定出现在班级门口。
为了节省时间,中午我也不回家还经常和离家远的学生一起吃食堂,填饱肚子后,又回到了办公室,别人在午休而我在批改作业,看学生,做学生工作。
有时实在困了,趴在桌子上就睡,并且睡得很香。
下午放学后,留下个别学生,或辅导或做思想工作。
放学后1小时才回家是常有的事。
人们常说,一分耕耘,一分收获。
天道酬勤,身教重于言教。
确实如此,我的早到,使学生每天7:30开始了早读。
我的加班加点,使班上的问题消灭于萌芽之中。
学生工作稳定后,我开始了解家长。
为了拿到第一手的材料,我利用下学时间走遍了中仰陵村,当我坐下来和每一位家长促膝谈心时,我也把家长对我的信任留在了每一位家长的心里。
学生亲近我,家长信任支持我,我的班哪有带不好之理?因此我的班级稳定发展,各项活动积极参与,上学期我的班获得了区级先进班集体称号。
二、不断学习不断探索无私的付出,换来了学生的认可。
但做一名好老师仅仅付出还不够还要善于学习,现在我正在进修本科,并不是为了拿文凭,而是用他人之石,攻己山之玉。
课余时间节假日我的时间就是读书学习在学习。
我的教育教学论文10多篇获区级以上奖励。
为了有更广阔的交流空间,我还建立了自己的QQ群,结识了各地的教育同仁,学到了很多治学治班之道。
小学教师个人考察材料教学文稿
小学教师个人考察材料教学文稿小学教师个人考察材料第一篇:小学教师个人剖析材料鲁迅先生有一句名言:“我的确时时解剖别人,然而更多的是更无情面地解剖我自己。
”这种更无情面地解剖自己的勇气和态度,正是这次保先活动自我剖析阶段所提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。
自去年调入求是竞舟小学以来,在各级领导的关心和同志们的支持帮助下,在学习、理论水平、政策观念等各方面都有所提高,较好地完成了本职工作。
但在这次活动中,通过对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和的学习,在同志们的帮助下,我认真对照自己平时的实际工作及思想动态,进行了认真的反思,深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题,与上级要求相比,还相差甚远。
为警示自己,修正错误,鉴知未来,以利工作,按照要求,本着无愧于组织,无愧于群众的态度,就本人在各方面存在问题自我剖析如下:一存在问题(一)系统地理论学习不够。
毛泽东思想是中国革命胜利的经验总结,是老一辈无产阶级革命家集体智慧的结晶。
邓小平建设有中国特色的社会主义理论,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是当代的马克思主义,内容博大精深。
完整地、系统地把握其科学体系和精神实质,将受益无穷。
搞教育工作,更需要扎实的理论基础。
我本身理论根基不实,更需要用科学的理论武装自己。
然而多年来不能持之以恒地坚持理论学习,特别是工作忙的时候,终日埋头于纷繁复杂的事务堆里,常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题,头疼医头,脚疼医脚,对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够,理解不深。
(二)对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务,常常只是根据学校布置的工作,说一步走一步,开拓意识还不够,常常求稳怕乱。
由于自己思想不够解放,就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒,缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。
(三)平时只顾忙着尽力去做好本职工作,不太注意周围发生的事情,对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动,也没能更热情更主动地关心群众,与其他老师交流不够,没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法,帮助解决实际问题。
教师考察材料范文
教师考察材料范文哎呀,说起教师考察材料,真的是让人既头大又有点小期待。
你看,一边要展示出自己的教学水平,另一边又要把自己好像“人设”一样完美地呈现出来,真的是有点小难度。
可是,话说回来,要是真能通过这个考察,自己不仅能得到一个合格的评价,还能收获一份成就感,这样的机会哪里找啊?所以,说什么也得好好抓住。
就像那句话说的,“千里之堤毁于蚁穴”,细节做得好,才能让整个过程顺顺利利,轻松拿下。
作为一名教师,教学的内容肯定是最重要的了。
你知道,学生不像我们成年人,心思简单得很,注意力一不集中,就开始犯困了。
所以,教学内容要简单明了,不能光靠嘴巴讲,还得给学生有看得见、摸得着的东西。
比如说,讲解知识点时,咱们要“活灵活现”地用实例来引导,最好是和学生的生活紧密相关,这样他们能从中找到共鸣。
就拿历史课来说吧,讲到三国演义时,如果只是一味地讲刘备、关羽、张飞的事,学生早就出神了。
要是你提个问题:“要是今天有一个刘备、一个关羽,你们会选择跟谁打天下?”你看,这个问题一出,学生就活跃了,开始纷纷讨论了。
但说实话,这个过程也没那么简单,毕竟,教学可不是只靠嘴皮子功夫就能搞定的。
你得用心去感受每个学生的状态。
讲到这里,我想起一个小故事。
那是我刚开始教学的时候,有一节课讲到语文课文《岳阳楼记》,我本以为学生们会觉得很枯燥,结果,一上课,几个孩子就坐不住了。
我心里一咯噔,赶紧调整了思路,干脆一开始就给他们讲了楼记背后的故事:“你们知道吗?这篇文章的作者范仲淹,年纪轻轻就当了大官,他可是从小跟着爷爷一起看书,夜里常常背着书灯读书……”然后就开始引导学生联想到自己小时候的奋斗故事。
你猜怎么着?这一开场,学生们立马静了下来,纷纷举手讨论。
教学不就是这样的嘛,要看准学生的需求,顺势而为。
然后,得注意的是课堂的节奏感。
你不能一上课就唠叨个没完,得让学生有“喘息”的空间,才不会让他们感觉枯燥无味。
教学就像炒菜,火候掌握得好,才不会烧焦。
教师考察材料范文
教师考察材料范文教师考察材料是评价教师教学水平和专业素养的重要依据,也是教师日常工作中不可或缺的一部分。
教师考察材料的撰写需要全面、客观地展现教师的教学理念、教学方法、教学成果等方面的情况,以便于领导和同行的评价和指导。
下面将通过范文的形式,展示一份教师考察材料的写作方式。
一、教学理念。
我认为教育的目的在于激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神和解决问题的能力。
因此,我的教学理念是以学生为主体,以实践为基础,以启发为手段,促进学生全面发展。
二、教学方法。
在教学中,我注重运用多种教学方法,如讲授、讨论、实验、案例分析等,以激发学生的学习兴趣,提高教学效果。
我善于引导学生思考,注重培养学生的创新意识和实践能力。
三、教学成果。
在教学实践中,我注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
我曾指导学生参加各类学科竞赛,并取得了不俗的成绩。
同时,我的学生在毕业后都能够顺利就业或继续深造,得到用人单位和家长的一致好评。
四、教学改革。
我积极参与学校的教学改革工作,不断探索教学方法和手段,努力提高教学质量。
我曾组织开展教学研讨活动,推广优秀教学案例,取得了良好的效果。
五、教育教学科研。
在教学之余,我还积极参与教育教学科研工作,撰写了多篇教育教学论文,并在各类学术会议上进行了专业的交流和分享。
我也曾获得过教育教学科研奖励。
六、自我总结。
通过多年的教学实践,我深刻认识到教育教学工作的重要性,不断提高自身的教学水平和专业素养。
我将继续努力,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
以上是一份教师考察材料的范文,希望能够对大家在撰写教师考察材料时有所帮助。
教师考察材料的撰写需要全面客观,突出教师的特色和亮点,准确反映教师的教学水平和专业素养,为教师的评价和指导提供重要依据。
教师考察材料范文
教师考察材料范文
尊敬的教师,
感谢您能给我提供这次考察的机会,我非常乐意分享我所准备的材料。
在这次考察中,我主要准备了以下材料,希望它们能够给您留下一个深刻的印象。
首先,我准备了一份教学演示视频。
在这个视频中,我将展示我在课堂上如何引导学生进行交互式学习、培养学生的批判性思维和问题解决能力。
我会针对一个具体的主题进行讲解和讨论,并安排学生进行小组活动和展示。
通过这个视频,您可以了解到我对教学的理解和应用能力,以及我与学生互动的能力。
其次,我准备了一份课程设计案例。
这是我最近开发的一个课程,它是针对高中生的商业管理课程。
在这个课程设计中,我倡导学生通过实践学习,培养他们的创新思维和团队合作能力。
课程设置了一系列的实践项目,学生需要组成小组进行商业模拟,并在其中扮演不同的角色,如创业者、市场经理等。
我相信这个案例能够展示出我对课程设计和实践教学的独特理解和创造性思维。
最后,我还准备了一份教育研究论文。
这篇论文是我在毕业研究时完成的,研究的是多媒体教学对学生学习成绩和兴趣的影响。
在论文中,我通过实施实验和统计分析得出了一些有趣的结论,并提出了一些建议和改进方案。
这份论文能够展示出我对教育研究和数据分析的能力,以及对教学方法改进的思考和实践。
综上所述,这些材料能够展示出我对教学的理解和应用能力、课程设计和实践教学的创新思维,以及对教育研究和教学方法改进的关注。
我希望您对这些材料能够有一个全面的评估,期待能够有机会和您进一步交流和探讨。
谢谢您的时间和关注。
此致
敬礼
XXX。
小学老师自我评价考察表优秀范文
小学老师自我评价考察表优秀范文小学教师年度考核的鉴定有多个方面的内容需要考核,小编整理了多篇范文,让您有所参考。
接下来,小编在这给大家带来小学老师自我评价考察表优秀范文,欢迎大家借鉴参考!小学老师自我评价考察表优秀范文1从20XX年3月份参加工作至今已近一年,.经过这一年的努力工作和不断学习,我获益良多。
在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失,发扬好的地方改进不足的地方,回顾走过的路可以更好的看清前面的路品德是决定一个人价值的先决条件。
没有良好的思想品德,其它的一切都是空谈。
因此这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想,提高自身的思想觉悟。
形成自身正确的人生观价值观。
同时也积极参加学校组织的各种各样的活动,这对我很有帮助,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并一直努力自己能做到。
无论在什么情况下,我都没忘记“学为人师,行为世范”,并以品德至上来要求自己。
平时我虚心向学校老师学习教学经验,共同工作,共同学习,共同进步。
这一年来,我很注意自身的品德行为,努力给学生树立一个良好的榜样。
现在的中学生正处在一个特殊的学习阶段:即对社会开始有所接触,这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯,很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的,是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。
而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象,因此,我尽量的在中学生面前以高标准要求自己,不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。
课堂上我不仅严格要求自己,还要严格要求学生,但在课外我努力与学生做朋友,用心与他们沟通,希望能真正了解他们的所想所爱。
总得来说,我做的一切目的是一样的,就是希望能帮助学生健康成长。
.而作为一名新老师,在如今信息技术日新月异,发展很快的年代,自身的学识相当重要,一天不学习,就会落后一截,所以工作以来,我仍然不断学习,丝毫不敢松懈。
因此,继续学习成为我工作学习中重要的一部分。
我不仅参加新教师培训,教育教学研讨会,还考取了英语本科深造的机会。
教师个人考察材料范文
教师个人考察材料范文在教育的广袤田野上,有这样一位辛勤耕耘的园丁,他就是我们的[教师姓名]老师。
[教师姓名]老师,中等身材,总是面带微笑,给人一种亲切感。
他那明亮的眼睛里,透着智慧和对学生的关爱。
在教学工作中,[教师姓名]老师展现出了极高的专业素养和敬业精神。
他的课堂总是充满活力,让原本枯燥的知识变得生动有趣。
记得有一次上数学课,那堂课讲的是复杂的几何图形。
一般来说,这样的课程很容易让学生感到头疼和困倦,可[教师姓名]老师却有他的妙招。
他没有直接翻开课本照本宣科,而是先从兜里掏出了一个自己制作的纸质三棱柱。
这个三棱柱做得可精致了,边边角角都裁剪得整整齐齐。
他就拿着这个三棱柱,开始给我们讲解各种角度、边长的关系。
一边讲,一边还让我们亲手摸摸,感受一下不同面的特点。
原本抽象的几何知识,一下子就变得具体可感了。
那堂课,我们班的同学没有一个走神的,全都被[教师姓名]老师生动的讲解吸引住了。
除了教学方法独特,[教师姓名]老师批改作业也极其认真。
我们的作业交上去,他不仅会指出错误,还会在旁边写上详细的批注,告诉我们为什么错了,应该怎么改正。
有时候,他甚至会为了一道题专门找同学去办公室,面对面地再讲解一遍。
有一次我有道数学题做错了,自己怎么也想不明白。
没想到,[教师姓名]老师主动把我叫到了办公室。
他没有一点不耐烦,一点点地引导我,直到我终于弄明白了那道题。
在对待学生方面,[教师姓名]老师更是充满了耐心和关爱。
有个同学叫小李,性格特别内向,在班上几乎不怎么说话。
[教师姓名]老师注意到了这一点,经常在课后找小李聊天,鼓励他多参与班级活动。
慢慢地,小李变得开朗了起来,学习成绩也有了明显的提高。
还有一次,班上的小王在体育课上不小心摔了一跤,膝盖擦破了皮。
[教师姓名]老师得知后,第一时间赶到了操场,把小王扶到了医务室。
他一直陪着小王,安慰他不要害怕,直到伤口处理好。
[教师姓名]老师不仅关注学生的学习和生活,还注重培养学生的品德和价值观。
教师学期考察小我工作总结8篇
教师学期考察小我工作总结8篇第1篇示例:近期我校进行了教师学期考察,通过这次考察,我深感收获颇丰。
在过去的半年里,我在教育教学工作中遇到了一些挑战,也有了一些进步。
通过这次考察,我对自己的工作进行了总结,发现了存在的问题并制定了改进措施,同时也意识到了自己的优势和不足,为今后的工作指明了方向。
我认为我在教学方面取得了一些进步。
在这半年里,我注重打磨自己的课堂教学方法,尝试了一些新的教学方式和手段,使学生更加积极参与到课堂中来。
我也加强了与学生之间的沟通和交流,更好地了解他们的需求和困惑,及时给予帮助和指导。
通过这次教师考察,我得到了一些同行的认可和肯定,这也让我更有动力去进一步完善自己的教学能力,提高自己的教学水平。
我在学生管理和辅导方面也有了一些成果。
在这段时间里,我尽力关心每一个学生的成长和发展,为他们提供更多的支持和帮助。
我尤其重视那些学习困难的学生,积极开展个别辅导,帮助他们克服困难,提高学习成绩。
通过教师考察的反馈,我了解到学生对我的认可和信赖,这让我更有信心继续为学生提供更好的教育服务。
在这次教师考察中,也发现了我自己存在的一些问题。
首先是时间管理上的不足,我常常为了应付琐事而耽误了教学准备和课堂教学,导致工作效率不高。
其次是教学方法还不够灵活多样,有时候会陷入传统的教学模式,影响了学生的学习兴趣和效果。
最后是对学生个别需求的了解还不够深入,有时候无法及时发现学生存在的问题并提供帮助。
这些问题都成为我今后工作的重点和改进方向。
为了解决这些问题,我制定了以下改进措施。
我会更加注重时间管理,合理安排工作和生活,提高工作效率。
我将不断学习和尝试新的教学方式和手段,丰富自己的教学方法,以激发学生的学习兴趣和提高教学效果。
我会更加关注学生的个别需求,积极与学生沟通,了解他们的困惑和需求,及时给予帮助和指导,帮助他们取得更好的成绩。
这次教师学期考察是一次很好的机会,让我反思自己的工作,发现问题并制定改进措施。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
小学教师个人考察材料第一篇:小学教师个人剖析材料鲁迅先生有一句名言:“我的确时时解剖别人,然而更多的是更无情面地解剖我自己。
”这种更无情面地解剖自己的勇气和态度,正是这次保先活动自我剖析阶段所提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。
自去年调入求是竞舟小学以来,在各级领导的关心和同志们的支持帮助下,在学习、理论水平、政策观念等各方面都有所提高,较好地完成了本职工作。
但在这次活动中,通过对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和的学习,在同志们的帮助下,我认真对照自己平时的实际工作及思想动态,进行了认真的反思,深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题,与上级要求相比,还相差甚远。
为警示自己,修正错误,鉴知未来,以利工作,按照要求,本着无愧于组织,无愧于群众的态度,就本人在各方面存在问题自我剖析如下:一存在问题(一)系统地理论学习不够。
毛泽东思想是中国革命胜利的经验总结,是老一辈无产阶级革命家集体智慧的结晶。
邓小平建设有中国特色的社会主义理论,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是当代的马克思主义,内容博大精深。
完整地、系统地把握其科学体系和精神实质,将受益无穷。
搞教育工作,更需要扎实的理论基础。
我本身理论根基不实,更需要用科学的理论武装自己。
然而多年来不能持之以恒地坚持理论学习,特别是工作忙的时候,终日埋头于纷繁复杂的事务堆里,常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题,头疼医头,脚疼医脚,对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够,理解不深。
(二)对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务,常常只是根据学校布置的工作,说一步走一步,开拓意识还不够,常常求稳怕乱。
由于自己思想不够解放,就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒,缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。
(三)平时只顾忙着尽力去做好本职工作,不太注意周围发生的事情,对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动,也没能更热情更主动地关心群众,与其他老师交流不够,没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法,帮助解决实际问题。
二、原因分析本人在各方面存在问题,原因是多方面的,有主观因素,有客观影响,有内因也有外因,但究其根本,还是主观因素在起作用。
第一、我对政治学习“走过场”,停于形式,敷衍了事,平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上理解毛泽东思想,没有意识其思想的精髓,更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。
我没有严格的学习计划和约束自己学习的制度,只能说有求知欲望,但缺乏持之以恒的自觉性,更谈不上用马列主义、毛泽东思想的立场,观念和方法,去研究新情况,分析新形势,解决新问题,从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性,想得不远,站得不高,思想境界没有提到更高的层次。
第二,作为一个党员,对自己的要求不够高,认为工作那么忙、事情那么多,时间总不够用,自己尽心做好本职工作就不错了,没有主动、热情地与群众多做交流。
第三,开拓进取精神不够,既不争先,也不落后,甘居中上游,当个太平人就行了,“高起点、大跨度,大发展,争先进”这些都与己无缘,入党时那种敢为人先的精神,而今已大不如前。
三、整改措施针对个人存在的问题,我将从思想深处查找原因,在身体力行上下功夫,迅速整改,早日见效,力求在政治上有明显提高,思想上有明显进步,做好工作。
(一)加强政治理论学习,提高自身素质。
今后将进一步端正学习态度,改进学习方法,理论联系实际,抓住学习重点。
实际中要像对待业务工作一样,制定出详细的政治理论学习计划,挤出时间予以落实,通过学习,不断用新知识、新文化、马列毛泽东思想、邓小平理论相结合武装自己的头脑,不断提高个人政治修养,增强分析问题解决问题,辩别是非的能力,并注意与实际结合起来,指导实际工作。
(二)要克服时间上的困难,尽可能地更热情主动地关心群众,与其他老师多做交流,热心地帮助周围的同志分析具体情况,有针对性地去想办法,帮助解决实际问题。
(三)作为一名共产党员,我要始终保持清醒的头脑,紧跟时代脉搏,充分发挥主观能动性,要自觉地加强党性锻炼,在工作中学会善于总结和观察,提高开拓创新意识。
党性是每个党员的立身之本,要坚持党性,加强事业观念、自律观念,要做到经常自查、自省、自警、自励。
总之,在这次保先活动中,通过学习,加上自己找、群众提、上级点、互相帮,自己在思想深处进行了认真的反思,决心以此为契机,,提倡“从我做起”的精神,不去强调客观,高标准、严要求地从眼前做起,从自身做起,真抓实干,改进工作,努力使自己成为一名优秀的共产党员。
第二篇:小学教师个人剖析材料个人剖析材料现对自己的教育教学工作,自我剖析如下:一、我在教书育人中存在的问题:第一、创新意识淡薄,教学中对学生独立思考以及动手操作能力的培养不够。
第二、教学效益不高。
第三、驾驭课堂的能力还不够好。
第四,教学理论研究和教学实践的结合不够。
第五、专业理论知识还不够丰富。
第六、与学生以及家长之间的交流不够,学生管理方面比较粗放。
第七、对自己的课堂要求还不够严格。
二、整改的措施和努力方向:1、加强学习,不断提高业务素质。
2、认真参加学校组织的教学、教研工作。
平时多听课,取他人之长补己之短。
3、加强反思,及时总结教学得失。
让每个学生都能参与,第三篇:小学教师先进个人材料小学教师先进个人材料瓦房油房明德小学早明进2014年8月28日小学教师先进个人材料我叫早明进,男彝族出生于1983年9月现年28岁,大专学历。
我于2014年初中毕业,2014年到2014年在保山师范就读,2014年函授大专毕业。
2014年8月至2014年8月在瓦房乡保和小学任教,2014年9月至2014年8月在瓦房乡喜坪小学任教,2014年9月在瓦房乡油房明德小学任教,从、次年担任瓦房油房明德小学教导主任工作至今。
现将我个人的工作做以下汇报:一、政治思想方面德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂,,因此从一开始选择了教师职业,也就意味着时刻严格要求自己,认真参加师德培训和教师上岗培训,勇于解剖自己分析自己正视自己认真查找自己的缺点和不足,,从而不断提高自身的素质和修养,工作中从不迟到和早退,坚持100%出勤,准时参加学校组织的各项会议认真领会会议精神,虚心向有经验的教师请教和学习,做到团结同事,关爱孩子。
我从小热爱党,热爱社会主义.不断武装自己的头脑,严格要求自己,自觉遵守各项规章制度,工作认真负责,兢兢业业,努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价。
二、不断学习新知识,提高自身素质我深知作为一名小学教师,要想让孩子得到一碗水,自己必须有一桶水。
所以我要与时俱进,认真学习,提高自己的业务水平。
“尺有所短,寸有所长。
”工作中,我向身边所有的老师学习,扬长补短。
促进自己教育教学的不断发展。
并在实际教学中认真思考推敲。
在每次教育活动交流时,我都能积极准备认真参与。
每次实践后我总对我自己说:“这并不是过了,就结束了。
过后还要仔细想想,认真听听,好好学学。
哪儿还不够,该怎样做会更好。
”通过一次次的自我反思与实践,我的教学水平突飞猛进,成为我校教育教学中的佼佼者。
在业余时间,我会去图书馆翻阅有关资料,上网查找参考一些优秀教师的案例并汲取别人好的教育教学方法,溶入到我的教学中来。
探索出更适合小学生的上课形式及方法。
三、全身心的投入,热爱、尊重、理解学生为了让每个孩子都能健康、活泼、快乐的成长,使孩子的能力在原有基础上有所提高,我根据学生情况以“纲要”为准则,认真备课,上课,并使用赏识教育,使孩子身心愉快,使每个孩子都能在原有基础上有所提高。
小学生是个儿童的世界,而我们正生活在这色彩斑斓的儿童世界里,要用我们的爱心去拨动一棵棵稚嫩的心弦,弹奏美妙地乐章,用爱心去滋润一株株纤细的幼苗,培育他们。
我善于观察,发现孩子的闪光点,在与孩子的相处中,尊重热爱每一个孩子,不仅要爱那些活泼聪明的孩子,同时也要对那些默默无闻的孩子给予更多的关爱。
活动中,当孩子们提出建议时,我总是用满意的眼光支持他们,并鼓励他们有自己的想法,让大家畅所欲言,我和孩子们就如朋友一样。
在这种思想的指导下,我用自己的细心、耐心、爱心体贴他们,关心他们,爱护他们。
为做好教育教学工作,我记录下学生的电话号码,与家长经常进行电话交流,学生有什么特殊情况时,家长也及时跟我沟通,保证了学生在校生活和在家生活形成一个大的体系,较好的促进了孩子的成长。
2014年8月28日第四篇:小学教师个人剖析材料小学教师个人剖析材料很快我在教育工作岗位上工作了快12个年头了, 在平平常常、忙忙碌碌中,我又度过了一个学期。
回顾这一学期的工作,有一点我感到无比欣慰,就是不管社会多么纷繁、复杂,我始终没有放弃做人的基本原则:以诚待人,以诚感人,以诚育人,在自己力所能及的范围内,努力做好每件事,教好每一位学生。
同时我的领导和同事们对我还提出了一些肯定的意见以及建议。
因此我针对他们提出的一些建议,从中我还寻找自己在教书育人以及工作方面存在的种种问题,进行原因分析并为此提出了一些整改的措施,如下:一、我在教书育人中存在的问题:第一、创新意识淡薄,教学中对学生独立思考以及动手操作能力的培养不够。
第二、教学效益不高。
第三、在教学环节的设置和媒体设备的运用上,使用不当。
第四,教学理论研究和教学实践的结合不够。
第五、专业理论知识还不够丰富。
第六、与学生以及家长之间的交流不够,学生管理方面比较粗放。
第七、对自己的课堂要求还不够严格。
第八、外出听课太少了。
二、存在问题的原因:1、学生的课业负担有所减轻,学习的时间少了,学生的学习目的性和自觉性有所降低,为了应付完成语、数等作业,就因此将英语作业扔在一旁不去完成。
2、又因为英语学科在农村现阶段不怎么被重视的学科,有的学生抱着无所谓的态度在课堂上,在加上大部分的学生家长对英语学科的无知,(来源说明好范文网)因此就造成了一大部分学生无法完成英语作业的现象。
3、对于英语新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;4、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;三、整改的措施:教学的关键是教师的引导、方法要得当,要培养高素质的学生首先要有高素质的教师。
小学教师处了要有扎实的学科知识和教学技能外,还要有童心和母爱,要爱心育人。
1、加强学习,不断提高思想业务素质“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。