教学管理实施方案doc

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教学教务管理实施方案

教学教务管理实施方案一、背景介绍教学教务管理是学校教学工作中的重要组成部分，它涉及到课程安排、教学资源管理、教学质量评估等方面。

随着教育信息化的发展，教学教务管理也面临着新的挑战和机遇。

因此，制定科学合理的教学教务管理实施方案对于提高教学质量、提升教育教学水平具有重要意义。

二、目标和原则1. 目标：提高教学质量，优化教学资源配置，促进教学教务工作的科学化、规范化和信息化。

2. 原则：科学合理、规范有序、信息透明、服务至上。

三、实施方案1. 教学计划管理（1）建立完善的教学计划管理体系，包括教学计划的编制、审核、调整等环节。

确保教学计划的科学性和合理性。

（2）利用教务管理系统，实现教学计划的电子化管理，方便教师和学生查询和了解教学计划的具体内容。

2. 课程安排管理（1）根据学校教学计划和教学资源情况，合理安排课程，避免课程冲突和资源浪费。

（2）加强与教师的沟通和协调，根据教师的教学特长和学生的学习需求，科学安排教学任务。

3. 教学资源管理（1）建立教学资源库，包括教学用书、教学设备、教学场地等，实现资源的统一管理和合理利用。

（2）加强对教学资源的更新和维护，确保教学资源的完好性和有效性。

4. 教学质量评估（1）建立科学的教学质量评估体系，包括课堂教学评价、学生评教、教学成果评价等环节。

（2）通过教务管理系统，实现教学质量评估数据的收集、分析和反馈，为提高教学质量提供科学依据。

5. 教学教务信息化（1）建设和完善教务管理信息系统，实现教学教务工作的信息化管理。

（2）加强对教师和学生的信息化培训，提高他们运用教务管理系统的能力和水平。

6. 绩效考核与激励机制（1）建立健全的教师绩效考核体系，包括教学业绩、科研成果、教学质量等方面的考核内容。

（2）根据绩效考核结果，制定激励机制，激励优秀教师，推动教学教务工作的持续改进和提高。

四、保障措施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保教学教务管理实施方案的顺利推进。

XX小学教学常规管理实施方案

XX乡小学教学常规管理实施方案为了落实教育主管部门文件要求及会议精神，加强学校教学工作过程管理，规范教师教学行为，提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，提高教学效果。

同时，为学校领导实事求是地评价各教师的常规工作质量，提供真实、可靠的依据。

特制定本方案如下：一.指导思想促进教师积极、主动地学习业务，抓好教学常规工作，提高工作实效；客观、公正地评价教师的工作业绩。

二.工作目的1．落实学校教学常规管理工作措施，全面了解教师常规工作情况，规范教师教学行为；2．促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的综合素质；3．客观、公正地评价教师的工作业绩，为教师的工作积分量化提供依据。

三.领导小组组长：XXX（中心校校长）副组长：XXX（中心校分管教学副校长）XXX（片区中心校校长）成员：XXX（中心校教导处主任）XXX（中心校教研处主任）XXX（片区中心校教导处主任）XXX（片区中心校教研处主任）XXX（中心校语文教研组长）XXX（中心校数学教研组长）XXX（鼓楼坪教学点负责人）XXX（中屯教学点负责人）领导小组下设办公室在XX乡中心校行政办公室，副校长XXX兼任教学常规管理领导小组办公室主任，负责检查后各位教师教学常规量化汇总，资料归档等工作。

四.检查组成员语文：XXX XXX XXX XXX数学：XXX XXX XXX XXX综合：XXX XXX XXX五.领导小组的职责和分工1.工作职责：领导小组全体成员负责对全乡教师的教学常规工作进行检查，并对检查情况进行总结和全乡通报。

2.分工情况：常规工作检查分工，按照学科类别分为语文组、数学组、综合组进行，检查人员按照熟悉学科进行安排，做到既分工又合作。

六.检查内容教学常规检查的内容包括备课、课堂教学、作业设置与批改、学困生辅导、质量测评等。

五.检查原则检查过程坚持实事求是、公平、公正的原则。

七.检查形式教学常规检查实行定期检查与不定期抽查相结合的办法，均实行分组、分学科进行。

教学点管理实施方案

教学点管理实施方案一、背景介绍。

教学点是学校教学工作的基本单位，是学校教学管理的重要组成部分。

教学点管理的好坏直接关系到学校教学质量和教学秩序的稳定。

因此，建立一套科学、合理的教学点管理实施方案，对于提高学校教学质量和管理效率具有重要意义。

二、管理目标。

1. 提高教学点管理的科学性和规范性，确保教学工作的有序进行；2. 优化教学资源配置，提高教学效率；3. 加强教学点管理的信息化建设，提高管理的便捷性和准确性。

三、管理内容。

1. 教学点管理机构设置。

根据学校实际情况，合理设置教学点管理机构，明确各部门的职责和权限，建立健全的管理体系。

2. 教学点管理流程。

制定教学点管理的具体流程和规定，包括教学计划的制定、教学资源的调配、教学活动的组织和实施等环节，确保每个环节都能够有序进行。

3. 教学点管理信息化建设。

借助现代信息技术手段，建立教学点管理的信息化系统，实现教学资源的共享和管理的便捷化，提高管理的准确性和效率。

4. 教学点管理考核评估。

建立教学点管理的考核评估机制，定期对教学点的管理工作进行评估，发现问题及时进行整改和改进，提高管理的科学性和规范性。

四、管理措施。

1. 加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和管理能力；2. 加强教学资源的整合和利用，提高教学资源的利用率；3. 加强教学点管理的宣传和培训，提高全体教职工对管理工作的重视和参与度；4. 加强与家长和社会的沟通和合作，形成良好的教育教学氛围。

五、管理效果。

经过实施教学点管理实施方案后，学校教学点管理工作得到了明显改善，教学资源得到了更好的利用，教学质量得到了有效提升，管理效率得到了明显提高，为学校的可持续发展奠定了良好的基础。

六、结语。

建立一套科学、合理的教学点管理实施方案，对于学校教学质量的提升和管理效率的改善具有重要意义。

只有不断完善教学点管理工作，才能更好地满足学生的学习需求，提高学校的教学质量，为学生的全面发展和学校的可持续发展提供有力保障。

加强教学常规管理实施方案

加强教学常规管理实施方案教学常规管理是一项非常重要的工作，它能够提高教学效果，规范教学秩序，使课堂教学工作有序进行。

为了加强教学常规管理的实施，我制定了以下方案：一、明确管理目标教学常规管理的主要目标是提高学生的学习积极性和学习效果，规范学生的行为规范，提高课堂纪律，为教学创造良好的环境和条件。

二、做好前期准备工作1.制定教学常规管理的实施方案，明确具体的目标、内容和措施。

2.组织教师进行培训，提高教师的管理水平和能力。

3.配备必要的管理工具和设备，如纪律扣分表、班级管理手册等。

4.对学生进行管理知识的宣传和教育，让学生了解教学常规管理的重要性和意义。

三、加强教师的管理能力1.教师要树立正确的管理观念，认识到教学常规管理对于教学工作的重要性。

2.教师要掌握良好的沟通技巧和处理问题的能力，能够与学生有效地沟通和交流。

3.教师要具备良好的语言表达能力和形象仪态，给学生树立榜样。

4.教师要密切关注班级的学生情况，及时发现和解决问题。

四、建立规范的教学秩序1.开展规范课堂行为的培训和教育活动，使学生明确自己在课堂上应该遵守的行为规范。

2.制定课堂纪律，如准时上课、不迟到、不早退、不交头接耳等。

3.建立良好的师生关系，教师要起到良好的示范作用，引导学生正确对待师生关系。

4.提供学习的机会和环境，为学生创造良好的学习氛围。

五、加强家校合作1.与家长建立良好的沟通渠道，定期与家长进行交流，了解学生在家的表现和情况。

2.向家长传达管理的要求和目标，共同呵护孩子的成长。

3.鼓励家长对学生进行管理，互相配合，形成良好的联动效应。

4.开展家校合作活动，增强家长对学校管理工作的支持和参与。

六、建立完善的管理机制1.提供激励措施，如设立优秀学生奖励机制，对表现良好的学生进行奖励，激励其积极主动遵守管理规定。

2.建立相应的管理流程和纪律处罚措施，对违反管理规定的学生进行相应的处罚。

3.定期评估和调整管理工作，总结经验，不断完善管理工作。

教学过程管理实施方案

教学过程管理实施方案教学过程管理是教育教学工作中的重要环节，它直接关系到教师的教学效果和学生的学习质量。

为了更好地实施教学过程管理，提高教学质量，我们制定了以下实施方案。

一、建立科学的教学管理体系。

1.明确教学目标，在教学过程管理中，首先要明确教学目标，确立教学的方向和目标。

教师要充分了解学生的实际情况，根据学生的特点和需求确定教学目标，确保教学目标的科学性和可操作性。

2.制定教学计划，根据教学目标，制定详细的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学手段等方面的安排。

教师要根据学科特点和学生实际情况，灵活运用各种教学手段，确保教学计划的可行性和有效性。

3.建立教学档案，建立学生档案和教学档案，及时记录学生的学习情况和教学过程，为教学管理提供依据。

教师要认真做好教学记录，及时总结教学经验，不断完善教学管理体系。

二、加强教学过程监督和评估。

1.建立监督机制，建立教学过程监督机制，加强对教学过程的监督和检查，确保教学过程的规范和顺利进行。

学校领导和教师要共同参与教学过程监督，及时发现和解决教学中存在的问题。

2.开展教学评估，定期对教学过程进行评估，了解教学效果和学生学习情况，及时调整教学方法和手段，提高教学质量。

教师要积极参与教学评估，不断改进教学方法，提高教学效果。

三、加强教师队伍建设。

1.加强教师培训，学校要加强对教师的培训和培养，提高教师的教学水平和管理能力。

教师要不断提高自身素质，积极参加各类培训和学习，不断提升教学过程管理的能力和水平。

2.搭建交流平台，学校要搭建教师交流平台，促进教师之间的交流和合作，共同提高教学过程管理的水平。

教师要积极参与教研活动，加强教学经验的交流和分享，不断提高教学管理的能力。

通过以上实施方案的落实，我们相信可以更好地实施教学过程管理，提高教学质量，为学生的学习创造良好的环境和条件。

希望全体教师能够积极配合，共同努力，不断提高教学过程管理的水平，为学校的教育事业做出更大的贡献。

教务处常规教学管理实施方案3篇(最新)

一、统一教师思想，以提高学科教学质量为工作中心。

利用区期中质量调研分析机会，进行区内乡镇校学科对比，让我校教师清醒地认识到：绝不能躺在过去的成绩簿上，我校曾经的辉煌只属于过去，未来的工作任重而道远，空谈只会误人子弟，实干才能创造辉煌。

统一思想，统一认识，智慧育人，智慧教学，以提高学科教学质量为每天必想必干的事情。

二、教学管理力求规范务实。

教学管理要得理得法才能起到事半功倍的效果，否则适得其反。

1、课程管理严落实教导处对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进行巡查，发现问题及时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格按照省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。

同时，实施“校长室请假—教导处调课—代课人签字—调课人补上”制度有效地保障了在有教师请假的情况下班级课程的落实。

2、规范强化“五认真”继续以备课、作业为着力点，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。

课前教学设计抓好准确定位教学目标、整合优化教学内容、精心设计教学活动方案三点。

制定了我校青年教师电脑备课方案，并对照方案进行检查。

期中根据学科成绩与平时的教学工作实绩评选出优秀学科教师，由学科组进行优秀学科教师五认真展示。

3、着力抓好学生的“学习规范”教育全校每周一的第一节课都是班会课，有计划的对学生进行“学习规范”等常规教育。

指导学生做好课前预习、上课、及时复习等事情。

出台了晨读与午练规定，并进行专项检查，及时公布检查结果，及时与班级老师进行沟通交流。

4、利用学科质量调研，促进教师及时反思教学得失，制定切实可行的教学方案与工作措施。

上半学期进行了校内二年级语文和数学的学科质量调研，利用区期中质量调研练习题进行了全校性的一次调研。

调研后都组织学科老师进行客观的、务实的考情分析，是自己责任的，绝不推诿，是学生或者家长原因的，也反思一下是不是自己的工作做得不到位造成的。

5、利用省小学生学业水平测试的契机，集中进行四年级薄弱学科质量的提升工作。

教学常规管理实施方案

教学常规管理实施方案1. 方案背景在教学过程中，常规管理是非常重要的一项工作。

通过科学有效的管理，可以提高教学效果，提供良好的教学环境，促进学生全面发展。

本方案旨在制定教学常规管理的实施方案，以帮助教师更好地管理教学过程。

2. 方案目标本方案的主要目标如下： - 提高教师的教学管理水平 - 建立有效的教学常规管理机制 - 创建积极向上的学习氛围3. 方案内容3.1 制定详细的教学常规管理规定教师应根据学校的教学管理要求，制定详细的教学常规管理规定。

规定内容可以包括课堂纪律、作业批改、考试安排等。

教师要将规定公布给学生和家长，确保他们了解并遵守规定。

3.2 建立教师定期例会制度为了加强教师之间的交流与学习，建议学校建立教师定期例会制度。

每周一次的例会可以作为教师沟通交流的平台，分享教学经验，解决教学中遇到的问题。

教师还可以在例会上共同制定和完善教学常规管理规定。

3.3 建立学生学习档案学校应建立学生学习档案，记录学生的学习情况和表现。

教师可以通过学习档案了解每个学生的学习进程，及时指导学生，帮助他们健康成长。

学生学习档案还可以作为评价学生学习成果和综合素质的依据。

3.4 鼓励学生参与教学管理教师应鼓励学生参与教学管理，培养学生自治的意识。

可以选择班级学生代表，组建班干部团队，负责协助教师管理课堂秩序、组织学生活动等。

通过参与管理，学生将更加主动参与学习，培养自我约束和协作能力。

3.5 加强与家长的沟通合作教师应与家长建立良好的沟通合作关系，增强与家长的联系。

可以定期举办家长会、网上家长群等形式，与家长交流学生的学习情况和表现，共同为学生的发展制定合理的管理方案。

教师还可以与家长共同解决学生在学习中遇到的问题，形成家校共同育人的良好局面。

4. 方案实施与监测4.1 实施步骤•学校领导应召开专题会议，向全体教师介绍本方案的目标和内容。

•教师应学习和理解本方案的具体要求，根据自身情况制定个人教学常规管理计划。

小学教学管理常规实施细则范本

小学教学管理常规实施细则范本一、教学管理目标1. 提高学生学习成绩和综合素质。

2. 培养学生的学习兴趣和自主学习能力。

3. 建设和谐的班级和学校氛围。

二、教学管理原则1. 教师为主导，学生为主体。

2. 系统动态管理，不断优化。

3. 突出实效，注重德育和智育并重。

三、教学管理措施1. 制定周密的教学计划。

2. 定期评估学生学习情况，及时调整教学进度。

3. 注重授课内容的重点和难点，精读教材。

4. 多样化教学方法，激发学生学习积极性。

5. 鼓励学生充分发挥自主性，进行个性化学习。

6. 建立良好的师生关系，保持教学秩序。

7. 注重合作学习，培养学生团队合作意识。

8. 关注学生心理健康，开展心理辅导。

9. 加强与家长的沟通，共同关注学生发展。

四、教学管理流程1. 教学前准备1.1 制定教学计划和教学目标。

1.2 准备好教学资料和教具。

1.3 安排教室和座位，确保教学环境整洁。

2. 教学实施2.1 老师出示教学计划和教学进度表，明确教学内容和时间。

2.2 对教学中的重点和难点进行重点讲解和梳理归纳。

2.3 运用多种教学方法，如讲解、示范、实验等，提高教学效果。

2.4 鼓励学生提问和思考，积极参与课堂活动。

3. 教学评估3.1 对学生进行课堂测验或小测，了解学生掌握情况。

3.2 给予学生及时的反馈和评价，激励学生努力提高。

4. 教学总结4.1 对教学过程进行总结，反思教学中存在的问题和不足。

4.2 总结教学效果，为下一次教学做好准备。

五、教学管理要求1. 教师要具备扎实的学科知识和教育教学能力。

2. 教师要关注学生，倾听他们的需求和问题。

3. 教师要与家长保持密切联系，及时沟通学生情况。

4. 学生要积极参与课堂活动，按时完成作业。

5. 学生要遵守纪律，尊重教师和同学。

六、教学管理措施的落实1. 学校领导要高度重视教学管理工作，确保各项措施落实。

2. 教师要严格按照教学管理细则进行教学管理。

3. 学校要加强对教师的培训和专业发展。

教学现场管理实施方案

教学现场管理实施方案一、概述。

教学现场管理是指教师在课堂教学中对学生的行为、学习状态和课堂秩序进行有效管理，以保证教学质量的一项重要工作。

良好的教学现场管理能够营造积极的学习氛围，提高学生的学习效果，是教师必须重视和努力提高的能力。

二、管理目标。

1. 营造积极的学习氛围，激发学生学习兴趣，提高学习效果。

2. 维护课堂秩序，确保教学顺利进行。

3. 培养学生的自律能力和团队意识，提高学生的综合素质。

三、管理原则。

1. 尊重学生，平等对待，建立良好的师生关系。

2. 严明纪律，公平公正，严格执行规章制度。

3. 激发学生潜能，注重个性发展，鼓励创新思维。

四、管理措施。

1. 课前准备。

在上课前，教师应提前设计好教学内容和课堂活动，准备好所需教学材料和教学辅助工具，确保教学有条不紊地进行。

2. 课堂引导。

在课堂上，教师应注重引导学生，激发学生的学习兴趣，提问引导，让学生积极参与到课堂讨论和互动中来，使课堂充满活力。

3. 管理规范。

教师应明确课堂纪律和规范，对学生的言行进行规范管理，保持课堂秩序，及时制止不良行为，确保教学质量。

4. 个性关怀。

教师应关心每个学生，了解学生的个性特点和学习情况，给予个性化的关怀和指导，激发学生的学习潜能。

五、管理效果评估。

1. 学生学习情况。

通过学生的学习表现和成绩来评估管理效果，学生的学习情况是管理效果的重要体现。

2. 课堂氛围。

评估管理效果还需要考察课堂的氛围，包括学生的参与度、积极性和课堂秩序等情况。

3. 学生反馈。

学生的反馈也是评估管理效果的重要依据，教师可以通过问卷调查和学生谈话等方式了解学生对教学现场管理的感受和建议。

六、总结。

良好的教学现场管理是教师必须具备的重要能力，它对提高教学效果、培养学生综合素质具有重要意义。

教师在实施教学现场管理时，应遵循相关原则，采取有效措施，不断提高管理水平，以促进学生的全面发展。

教学点管理工作实施方案

教学点管理工作实施方案一、背景分析教学点是学校教学工作的基本单位，是学校教学管理的重要组成部分。

教学点管理工作的开展，对于提高教学质量、推动学校教学改革具有重要意义。

因此，制定一套科学合理的教学点管理工作实施方案，对于教学点的管理和发展具有重要意义。

二、目标设定1. 提高教学点管理工作的科学性和规范性；2. 加强对教学点师资队伍的管理和培训；3. 提升教学点教学质量和教学效果；4. 推动教学点教学改革和创新。

三、具体措施1. 完善管理体制建立健全教学点管理委员会，明确教学点管理的职责和权限，制定管理规章制度，明确各项管理工作的责任人和具体任务，确保管理工作的科学性和规范性。

2. 加强师资队伍建设加强对教学点教师的培训和考核，提高教师的教学水平和教学能力，鼓励教师参加各类教学能力提升培训，确保教学点教师队伍的整体素质。

3. 完善教学管理制度建立健全教学点教学管理制度，包括课程计划、教学评价、课堂教学、学生管理等方面的规章制度，确保教学点教学工作的科学性和规范性。

4. 加强教学质量监控建立健全教学质量监控机制，定期对教学点的教学质量进行评估和监测，及时发现问题并采取有效措施加以解决，确保教学点教学质量的持续提高。

5. 推动教学改革和创新鼓励教学点教师开展教学改革和教学创新活动，支持教师开展教学研究和课程建设，推动教学点教学工作的不断创新和发展。

四、保障措施1. 加强领导和组织保障，明确工作责任，确保实施方案的有效落实；2. 加大宣传力度，营造良好的管理氛围，凝聚全校师生的共识和力量；3. 加强监督和评估，建立健全的考核机制，对实施方案的效果进行定期评估和总结，及时调整和完善。

五、总结教学点管理工作实施方案的制定和实施，对于提高教学点管理工作的科学性和规范性，推动教学点教学改革和创新具有重要意义。

希望全校师生共同努力，共同营造良好的教学管理氛围，推动教学点管理工作取得新的成绩和进展。

教学管理实施方案

教学管理实施方案一、前言教学管理是教育现代化建设的重要组成部分，是提高教学质量和效益、推动教育改革和发展的重要手段。

本文旨在设计一份教学管理实施方案，以帮助学校建立科学、规范、高效的教学管理体系，提高教育教学质量和效率。

二、总体目标学校教学管理的总体目标是：促进教育教学质量的全面提高，推动教育教学改革和发展，营造良好的教育教学环境，提高教师和学生工作的积极性，增强学校的竞争力和影响力。

三、具体措施1.优化教学管理机构设置学校应根据实际情况，重新优化教学管理机构设置，建立一支专业化的教学管理团队。

教学管理团队应包括教学主管领导、教学中心、教务科、质量管理科、信息化中心等部门，形成分工协作、互相配合的机构体系，确保教学管理工作的协调运行。

2.建立教学管理信息化系统学校应利用现代信息技术，建立完善的教学管理信息化系统。

通过智能化平台，有效管理课程安排、教材采购、课堂记录、考试成绩统计和学生信息管理等工作，提高教学效率和质量，同时降低教学管理成本。

3.落实教师考核制度学校应建立科学的教师考核制度，实行定期、定量的教师考核，对教师教学效果、教学能力、教学态度、教育质量等方面进行全面、客观的评估。

通过考核结果，激励教师积极投入教学工作，不断提高教学水平。

4.推行精细化教学管理学校应注重教学管理的精细化，采用规范、标准化的教学管理手段，贯穿于教学全过程。

从课堂教学、教案制定、教材选用、教学评估等方面入手，加强对教学管理的调控和监管，确保教学质量和效率。

5.加强教学质量监测和评估学校应建立完整的教学质量监测和评估机制，促进教学质量稳步提高。

通过课堂评语、学生问卷、教学质量检查、教育教学督导等手段，全面监测和评估教育教学工作的质量和效果，及时发现问题，做出改进和调整。

6.创新师生互动平台学校应积极推动教师和学生之间的交流和互动，营造良好的教学氛围。

建立师生互动平台，开展讲座、研讨会、学术论坛、课堂教学实践等活动，激发师生创新意识和积极性，推进教育教学工作的创新发展。

教学常规管理实施方案

教学常规管理实施方案第一部分教学管理常规一、行政管理１、学校进一步健全完善各项教学管理制度，依据学校的实际情况，在教师和学生发展性评价，校本教研、集体备课制度等方面体现学校的特色。

２、学期初，学校班子成员共同商议制定学校计划。

由业务副校长牵头，根据学校计划的内容，广泛征求教研组长，教导处的意见，制定相应的教学计划。

各教研组，教师根据学校教学计划及所任学科的特征，制定相应的教研组工作计划和个人教学计划，各备课组制定集体备课计划，班主任教师制定学生习惯培养计划。

校长负责检查督促学校教学计划地传达与落实，业务校长教导处负责检查教研组、备课组等计划的落实情况。

３、加强干部教师的学习。

学校每学期初，有目的、有计划地组织教师进行业务学习，向教师推荐教育理著作，引导教师写心得，读笔记，不断提高教师的政治理论和业务水平。

４、落实领导干部上课、兼课、听课制度和参加教研活动制度。

每学期校长听课不少于15节，副校长不少于30节，中层领导不少于40节。

实行听课－评课－写心得一条龙教研活动。

学校有目的组织教师听课、评课，教导处每学期对教师的听课评课记录进行检查、通报。

领导干部要全程参与所包教研组的教研活动。

５、实行教学常规检查制度。

每周，教导处对教师的教学常规内容采取各种形式的检查。

对教师的备课每周一查。

（单周教研组长检查汇报，双周教导处检查。

）教师的作业批改每周进行抽查。

期中，期末教导处对教师的教学常规进行全面检查。

６、落实教学质量监控制度。

期中、期末考试由学校统一组织。

单元检测由教研组统一组织。

随堂检测由教师自行组织。

教研组长，学校要对教研组、学校的教学质量做好期中、期末分析。

７、实现教学管理的重心下移，充分发挥包年级分管领导、教研组长、学科组长的管理职能，强化教科研的积极性和教研组成员的工作主动性，使各教研组凝聚强烈的团队精神，树立打团体冠军的意识，形成和谐融洽的工作氛围，各现本组特色，展开激烈竞争，增强内部活力，提高工作效率。

教育教学管理提升年实施方案（3篇）

教育教学管理提升年实施方案一、指导思想全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极贯彻落实《县教育跨越发展规划（___年）》，严格执行《省中小学常规管理基本要求》和《县中小学常规管理实施细则》，确保学校良好的教学秩序。

二、工作重点根据“___教育教学常规管理提升年”的相关精神，以“夯实教学常规管理，提高教学质量”为核心，以提高各年级各学科成绩和学生综合能力为切入点，提高六年级学生学业水平为突破点，以教学常规管理工作检查为活动载体，强化教学常规的过程性管理，促进教师素质的专业化成长，高效率地完成教育局下达的各项教学任务。

工作重点是：1、加强___领导，营造教学氛围；2、加强队伍建设，促进教师发展；3、强化常规管理，提高教学质量；4、强化常规检查，增强工作实效；5、优化校本教研，强化名优骨干；6、完善奖惩机制，激励教师拼搏。

三、具体措施（一）加强___领导，营造教学氛围1、教育局成立以局长为组长，分管副局长为副组长，教研室主任、进修校校长、教育股股长、德育股股长、安办主任、电教站站长和各中小学校长为成员的教学常规管理领导小组。

根据“___教育教学常规管理提升年”的相关精神，领导组下设教学常规检查小组，教研室主任任组长，师培小组，进修校校长任组长，安全检查小组，安办主任任组长，教育装备检查小组，电教站站长任组长。

各组制定本组检查细则，负责全县各校教育教学的过程性检查工作。

2、通过各中小学教师会、学生集会、宣传窗、广播等形式进行广泛的宣传和发动，让全校师生知晓并参与到活动中来，在学校里、社会上形成正确的舆论，营造良好的教学氛围，并以此促进活动规范、有序、深入地开展。

3、强化各中小学行政值日巡视制度，健全学校行政挂钩年级及备课组制度，要求全体行政人员深入教学第一线，及时了解教学工作情况，每周深入年级指导工作，利用每周的行政例会安排时间专题研究教学常规管理的工作，针对存在的问题，及时商定有力整改措施，并以“校长——教导处——各教学组——各教师”为主线，层层要做好督促指导工作。

教学工作实施方案（三篇）

教学工作实施方案为了全面贯彻新《义务教育法》，进一步加强中小学教学管理，规范教学行为，深化课程改革，提高教学质量和办学水平，全面实施素质教育，根据《教育部基础教育课程改革纲要(试行)》，现对阿城区中小学教学管理提出以下意见。

一、教学管理1、教学工作是学校贯彻国家教育方针、实现基础教育阶段培养目标的主要途径，是学校的中心工作，学校的其他各项工作都要有利于保障教学工作的顺利进行。

2、基础教育的课程计划体现了国家对国民素质教育的要求，是学校教学工作的指令性文件，是学校____管理教学活动的主要依据。

学校要严格按照国家规定的课程计划开课，任何学校不得擅自改变课程门类和增减课时。

确因教育教学改革实验需要调整课程计划的，学校必须写出详尽的实验方案，报上级教育科研部门论证和教育行政部门____批准后，方可执行。

3、新学期开学前，制定学校工作计划、教学工作计划、教研组计划、备课组计划等，每学期制定一次，开学前一周完成。

学校教学工作计划提交校务会议或教师大会讨论通过后执行。

学期工作结束后，写好工作总结，交由有关部门备案____。

4、学校领导要依据学校总体工作计划，统筹配备任课教师，合理制订课程表、作息时间表和学期、月份工作运行表，保证教学工作稳定运行。

学校不得随意串休、停课，不得____学生参与社会庆典活动，若遇特殊情况必须串休、停课的，须报请教育局批准。

校长要切实成为教学工作的领导者和____者，率先垂范，深入教学实际，解决教学中的问题，校长每学期至少主持____次教研活动，____次学生座谈会，____次教代会，____次家长座谈会，掌握教学动态，征求学生、教师、家长对学校教学工作的意见。

学校要建立班子双周议教制度，总结成功经验，对问题提出整改措施，促进教学工作健康发展。

5、教研组工作计划应以学校教学工作计划为依据，在对本组教研工作情况认真分析的基础上，经教研组____讨论，重点对新学期改进教学的基本设想、教学研究的基本内容及课外活动做出具体安排。

中小学管理实施方案

中小学管理实施方案一、背景分析。

随着我国教育事业的不断发展，中小学教育管理工作也面临着新的挑战和机遇。

为了更好地促进中小学教育管理工作的规范化、科学化和现代化，制定和实施中小学管理实施方案显得尤为重要。

二、管理目标。

1. 提高管理效率，通过优化管理流程和提升管理水平，实现中小学管理工作的高效运转。

2. 优化教育资源配置，合理分配教育资源，提高资源利用效率，确保教育公平。

3. 提升教育质量，加强对师资队伍和教学质量的管理，提高教学水平和学生综合素质。

4. 增强学校文化建设，加强学校文化建设，营造良好的教育氛围，促进学生全面发展。

三、管理措施。

1. 完善管理机制，建立健全的管理体制，明确各部门职责，加强协调配合，提高管理效率。

2. 加强信息化建设，推动信息技术与教育管理深度融合，实现信息共享和智能化管理。

3. 加强师资队伍建设，加强教师培训和管理，提高教师教学水平和专业素养。

4. 强化学生管理，建立健全的学生管理制度，关注学生身心健康，提高学生综合素质。

5. 推进家校合作，加强与家长的沟通和合作，共同关注学生成长，促进家校共育。

四、管理保障。

1. 加强政策支持，制定相关政策法规，为中小学管理工作提供制度保障。

2. 完善监督机制，建立健全的监督制度，加强对管理工作的监督和评估。

3. 加强资源投入，增加教育投入，提高教育资源配置效率，确保教育公平。

4. 加强宣传引导，加强管理理念的宣传和培训，营造良好的管理氛围。

五、总结。

中小学管理实施方案的制定和实施，对于促进中小学教育管理工作的规范化和现代化具有重要意义。

各级教育部门和学校应全面贯彻执行管理实施方案，不断完善管理工作，为中小学教育事业的发展提供有力支撑。

教学岗位管理实施方案

教学岗位管理实施方案一、背景分析。

教学岗位作为学校教育工作的核心，其管理工作的科学性和有效性对于学校的教学质量和教师队伍建设至关重要。

当前，随着教育改革的不断深入和教师队伍结构的不断优化，教学岗位管理亟待进一步规范和完善。

二、目标设定。

1. 提高教学岗位管理的科学性和规范性，确保教学工作的顺利开展。

2. 激发教师的工作热情和创造力，提升教学效果和学生学习质量。

3. 加强教师队伍建设，培养更多优秀的教育人才，推动学校教育事业的可持续发展。

三、实施方案。

1. 完善教学岗位管理制度，明确教师的职责和权利，建立科学的考核评价体系，激励教师的工作积极性和创造性。

2. 加强教师培训，提高教师的教学水平和教育教学能力，推动教师专业成长。

3. 强化教学岗位管理的信息化建设，借助现代化技术手段，提高管理效率和透明度，为教师提供更好的工作支持和服务保障。

4. 加强教师队伍建设，注重选拔、培养和激励优秀教师，建立健全的激励机制和晋升通道，畅通教师的职业发展道路。

四、保障措施。

1. 学校领导班子要高度重视教学岗位管理工作，加强组织领导和统筹协调，为实施方案提供坚强的组织保障。

2. 教育行政部门要加大政策支持和资源投入，为学校教学岗位管理提供必要的政策和物质保障。

3. 教师要积极配合学校的管理工作，自觉接受教学岗位管理的规范和约束，努力提高自身的教育教学水平和专业素养。

五、预期效果。

1. 教学岗位管理更加科学规范，教师的工作积极性和创造性得到有效激发。

2. 教师队伍建设更加健全完善，学校教育事业得到更好的发展。

3. 教学效果和学生学习质量得到显著提升，学校教育教学工作取得更好的成绩。

六、总结。

教学岗位管理实施方案的制定和实施，是学校教育工作的重要举措，对于提升学校教学质量和促进教育事业的可持续发展具有重要意义。

希望全校师生员工都能积极配合，共同努力，为实施方案的顺利推进和取得预期效果而共同努力。

教学常规管理工作实施计划方案

2017 年秋天学期金盆小学教课常規管理工作实施方案金盆乡金盆小学2017年8月19日2017 年秋天学期金盆小学教课常規管理工作实行方案为贯彻落实水城县教育局有关文件精神，增强学校教课惯例管理，全面提升教课质量，经研究拟订金盆小学教课惯例管理工作方案。

一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，实行“文化育人、特点立校、科研兴校、管理强校” 战略，建立以提升质量为核心的教育发展观，深入学校内涵建设，增强讲堂教课的有效性，推动教育教课的全过程育人。

二、工作目标增强教课视导，成立健全学校平常教课检查体制，实现惯例管理工作规范化、精美化，确实增强讲堂教课有效性和减少学生过重课业负担，全面提升教课质量。

三、组织领导（一）教课惯例管理领导小组组长：黄洋副组长：欧阳龙王静组员：雷荣兵百福全鲁刚陈朋飞（二）教课惯例管理检查小组组长：雷荣兵组员：徐忠珊蒙丽陆云王顺及值周教师四、监察内容及要求（一）教课计划履行状况。

教师依据学科课程标准、教课内容和学情等拟订确实可行的教课计划并仔细落实。

1.教课要有教课计划，包含学期教课计划、课时教课计划。

2. 学期教课计划的内容要充分详细，既要表现《纲领》的要求，反应教材的内容及其重、难点，又要联合学生的实质状况，任务明确，举措方案确实可行。

3.学期教课计划一定在新学期开学一周内达成并送交教务处，课时教课计划按正常教课进度提早一周达成。

（二）教课准备。

课前仔细准备教课方案和教具等。

教课方案撰写规范、环节齐备，有适当的超前课。

教课方案有必定程度原创性，内容表现三维目标。

教课流程清楚。

已经上过的备课笔录有圈点、标注、教课漫笔或教课反省等。

1.各学科一律推行超单元备课，没有备课笔录不得进入教室上课。

2.仔细学习《纲领》，掌握教课要求，研究教材和教师教课用书，确立教课重、难点，准备教具。

3.认识学生的知识经验基础和学习习惯，选择合适的教课方法，安排教课程序。

要修业生达成的练习，教师备课时应自己先做一遍。

教育集团教学管理实施方案

教育集团教学管理实施方案一、前言教育集团作为教育领域的重要参与者，对于教学管理的重视和实施至关重要。

本文档旨在提出一套科学、合理的教学管理实施方案，以期能够有效提升教育集团的教学管理水平，确保教学质量和教学效果。

二、教学管理目标1. 提高教学质量：通过有效的教学管理，提高教师教学水平，优化教学资源配置，提高学生学习效果。

2. 规范教学行为：建立健全的教学管理制度，规范教师的教学行为，确保教学秩序和教学质量。

3. 提升教学管理效率：利用现代化的教学管理手段，提升教学管理效率，减轻教师的管理负担，让教师更专注于教学工作。

三、教学管理实施方案1. 建立完善的教学管理制度：制定教学管理相关制度和规定，包括教学计划、教学评估、教学检查等，明确教学管理的各项流程和标准。

2. 加强教师培训：定期组织教师培训活动，提升教师的教学水平和教学管理能力，使其能够适应教学管理的新要求和新挑战。

3. 强化教学管理监督：建立教学管理监督机制，加强对教学管理工作的监督和检查，及时发现问题并进行整改。

4. 利用信息化手段优化教学管理：建立教学管理信息化平台，实现教学资源的共享和管理，提高教学管理的科学化和精细化水平。

5. 加强教学管理宣传教育：通过各种途径和方式，加强教学管理的宣传教育工作，营造良好的教学管理氛围，形成全员参与的教学管理合力。

四、教学管理实施效果评估1. 效果评估指标：教学质量、教学秩序、教学管理效率等。

2. 评估方法：定期组织教学管理效果评估工作，采用问卷调查、学生评价、教师自评等多种评估方法，全面客观地评价教学管理实施效果。

3. 效果评估应用：根据评估结果，及时调整和优化教学管理实施方案，确保教学管理工作的持续改进和提升。

五、结语教育集团教学管理实施方案的制定和落实，对于提升教学管理水平、保障教学质量和教学效果具有重要意义。

希望全体教育工作者能够积极参与和支持教学管理实施工作，共同努力，共同进步，为教育集团的可持续发展贡献力量。

中学教学管理工作实施方案

中学教学管理工作实施方案一、背景分析当前，随着教育事业的不断发展，中学教学管理工作也面临着新的挑战和机遇。

教学管理是中学教育工作的重要组成部分，它直接关系到学校教学质量和教育教学秩序的良好运行。

因此，制定一份科学合理的中学教学管理工作实施方案显得尤为重要。

二、目标确定1.提高教学管理效率，确保教学秩序的良好运行；2.促进教师专业发展，提升教学水平；3.增强学生学习动力，提高学习成绩；4.加强与家长的沟通与合作，形成良好的教育氛围。

三、具体措施1.建立健全的教学管理制度，明确教师和学生的权利和义务，规范教学行为，促进教学秩序的良好运行。

2.加强教师培训，提高教师的教学水平和专业素养，鼓励教师参加各类教育培训，不断提升自身的教育教学水平。

3.建立学生奖励和惩罚机制，激励学生学习积极性，规范学生行为，营造良好的学习氛围。

4.加强家校沟通，建立家校合作机制，促进学校、家庭和社会的良性互动，形成共育合力。

5.加强教学管理信息化建设，利用现代化技术手段，提高教学管理效率，为教学管理提供科学依据和技术支持。

四、保障措施1.加强领导班子建设，建立科学决策机制，明确责任分工，落实教学管理工作责任。

2.建立健全的考核评估机制，对教学管理工作进行定期评估和总结，及时发现问题，加以解决，确保教学管理工作的顺利推进。

3.加强宣传教育，营造良好的教学管理氛围，凝聚全校师生的共识和力量，形成良好的教学管理合力。

五、总结中学教学管理工作实施方案的制定，是中学教育工作的重要组成部分。

只有科学合理的制定和落实，才能真正提升学校教学管理水平，推动学校教育事业的全面发展。

希望全体教职员工齐心协力，共同落实好本方案，为学校教学管理工作的顺利开展贡献自己的力量。