【趣味物理】日常物理小实验 ——高中初中物理资料
趣味物理实验
趣味物理实验实验一：能自己跳开的纸杯实验器材：两只纸杯(或轻的朔料杯)实验步骤：1、把两只纸杯重叠好后，搁在桌面上；2、用手轻轻抓住下面的纸杯，用力对上面的纸杯沿水平方向吹气，如图所示，上面的纸杯便会迅速地跳离开来。
实验中的科学：当我们对上面的纸杯沿水平方向吹气时，纸杯上面的空气流动速度加快，气压减小，而纸杯下面的空气流动速度没有改变，气压也没有改变，这样，由于纸杯下面气压较大，就把纸杯压上去了。
实验二：吹不出来——神奇的兵乓球实验器材：乒乓球一个、漏斗一个实验步骤：1、将乒乓球放在漏斗里，仰着头往漏斗里吹气。
如图所示。
2、把漏斗倒置，把乒乓球放在漏斗下，松手后乒乓球会下落。
3、把球压在漏斗下，再用力向下吹气，球反而会被吸引，不会落下。
实验中的科学：当气流从漏斗中吹出来时，冲击乒乓球的表面，气流绕着乒乓球往上涌，这时乒乓球下部的压力比大气的压力小，因而使乒乓球无法跳出漏斗。
你越是使劲吹，乒乓球下面的气流速度越快，压力也越低，大气的压力就会把球死死地“摁”在漏斗里。
实验三：吹出来的喷泉实验器材：玻璃杯一个，吸管七八根实验步骤：1、玻璃杯接上水。
2、将一根吸管一端插入水中，另一端露在水面上。
并保持吸管和水平面垂直。
3、用一根新的吸管对着露在水面上的吸管口水平吹气，你会发现水会从吸管里喷出来。
如图所示。
实验中的科学：当气流从水平吸管中吹出来时，竖直吸管里面的气压变小，玻璃杯中的水就会从竖直吸管中喷出来。
吹气方向吹气方向实验四：漂浮的针实验器材：水杯，针，镊子，液体清洁剂实验步骤：1、在杯中里倒一杯水2、用镊子小心地把一枚针放到水的表面，针将会浮在水面上。
并没有沉入水底。
3、向水里滴一滴清洁剂，针就沉下去了。
实验中的科学：液体表面之间有分子之间的张力，所以小针不会沉。
滴入清洁剂后破坏了张力，小针就沉了。
实验五：神奇的分身术之一实验器材：一张扑克牌，一根针。
实验步骤：1、在扑克牌上用针扎两个相距不超过3mm的针孔。
初中物理趣味生活小实验
初中物理趣味生活小实验初中物理是一门有趣的科学课程，通过实验可以更好地理解和掌握其中的知识。
在这篇文章中，我将介绍一些有趣的物理实验，帮助同学们在生活中发现物理的魅力。
实验一：食物与热量的关系材料：一杯水，一个烧杯，一根长木棍，一块巧克力步骤：1. 在烧杯中倒入一杯水，用温度计测量水的温度，并记录下来。
2. 将巧克力放在木棍的一端，用火烤熔巧克力。
3. 当巧克力融化时，立即将木棍插入水中，让巧克力与水接触。
4. 观察水的温度变化，并记录下来。
实验原理：热量会从高温物体传递到低温物体，直到两者达到热平衡。
巧克力熔化时释放出热量，当与水接触时，热量会传递给水，导致水的温度升高。
实验二：气体的膨胀与收缩材料：一个塑料瓶，一只橡皮球，一根吸管步骤：1. 在瓶子的底部打一个小洞，将吸管插入洞中。
2. 用热水冲洗橡皮球，使其变得柔软。
3. 将橡皮球套在瓶口上，并用橡皮筋固定住。
4. 将瓶子放在冰水中，观察橡皮球的变化。
实验原理：气体在受热时会膨胀，在受冷时会收缩。
瓶子里的空气受到热水的加热，导致气体膨胀，使橡皮球充气。
当瓶子放在冰水中时，瓶内的气体受冷收缩，橡皮球也会变小。
实验三：磁铁的吸引力材料：一个小磁铁，一些小金属物品（如铁钉、小钥匙等）步骤：1. 将小磁铁放在桌子上。
2. 将小金属物品逐个靠近磁铁，并观察它们之间的相互作用。
实验原理：磁铁具有吸引铁物的特性，这是由于磁铁产生的磁场与铁物相互作用所导致的。
当小金属物品靠近磁铁时，它们会被磁铁吸引并粘附在一起。
实验四：光的折射材料：一个半满水的玻璃杯，一支笔，一个小硬币步骤：1. 将玻璃杯放在桌子上，并注视杯子内的水平面。
2. 将笔斜插入杯子中，使其部分浸入水中。
3. 观察笔在水中的形状，并注意到水平面的位置。
4. 将小硬币放在杯子旁边的桌子上，而不是放在水中。
5. 通过杯子的边缘观察小硬币。
实验原理：光在从一种介质进入另一种介质时会发生折射。
当光从空气进入水中时，由于光速在两种介质中的传播速度不同，光线会改变方向。
物理简单小实验
物理简单小实验物理是一门研究物质运动和能量转化的学科，它的实验是非常有趣的。
在这里，我将介绍一些简单的物理实验，这些实验可以帮助我们更好地理解物理学的基本原理。
第一个实验是“热膨胀”。
我们需要准备一个玻璃瓶和一些水。
首先，将瓶子放在水中，然后加热水。
当水温升高时，我们会发现瓶子变得更大了。
这是因为热能使玻璃膨胀。
这个实验告诉我们，物体的体积会随着温度的变化而变化。
第二个实验是“重力”。
我们需要准备一个小球和一些书。
首先，将书放在桌子上，然后将小球放在书上。
我们会发现小球会滚下来。
这是因为地球的引力使小球向下滚动。
这个实验告诉我们，地球的引力是物体运动的重要因素。
第三个实验是“摩擦力”。
我们需要准备一个小车和一些不同材质的地面。
首先，将小车放在光滑的地面上，然后将它推到另一个地面上。
我们会发现，小车在不同的地面上行驶的速度是不同的。
这是因为不同的地面具有不同的摩擦力。
这个实验告诉我们，摩擦力是物体运动的另一个重要因素。
第四个实验是“弹性力”。
我们需要准备一个弹簧和一些重物。
首先，将重物挂在弹簧上，然后拉伸弹簧。
我们会发现，弹簧会产生反弹力，将重物弹回来。
这是因为弹簧具有弹性，可以将能量转化为反弹力。
这个实验告诉我们，弹性力是物体运动的另一个重要因素。
以上这些实验只是物理学中的一小部分，但它们可以帮助我们更好地理解物理学的基本原理。
通过这些实验，我们可以更好地理解物体的运动和能量转化，从而更好地理解我们周围的世界。
初中物理趣味生活小实验
初中物理趣味生活小实验初中物理是一门非常有趣和实用的科学学科，通过一些简单的小实验，我们可以更好地理解和应用物理知识。
在本文中，我将介绍一些趣味生活小实验，帮助大家更好地学习和体验物理的魅力。
第一节：浮力实验浮力是物理学中的一个重要概念。
我们可以通过一个简单的实验来观察和验证浮力的存在。
首先，准备一个空的塑料瓶，将它放入装满水的盆子中，观察瓶子的行为。
我们会发现，当瓶子浸入水中时，它会浮起来。
这是因为水对瓶子产生的向上的浮力大于瓶子的重力，所以瓶子能够浮在水中。
这个实验可以帮助我们理解浮力的原理，并且可以应用到许多日常生活中，比如船只的浮力原理。
第二节：简易电路实验电路是物理学中非常重要的一个概念，我们可以通过一个简单的实验来观察和学习电路的工作原理。
首先，准备一个电池、一个灯泡和一些导线。
将电池的正极和灯泡的一端用导线连接起来，再将另一端的导线连接到电池的负极和灯泡的另一端。
当我们完成电路的连接后，灯泡就会亮起来。
这是因为电流在电路中流动，使得灯泡发光。
通过这个实验，我们可以更好地理解电路的工作原理，并且可以应用到日常生活中，比如电灯的使用原理。
第三节：光的折射实验光的折射是物理学中一个重要的现象，我们可以通过一个简单的实验来观察和验证光的折射规律。
首先，准备一张透明玻璃板和一个笔。
将玻璃板放在桌子上，用笔在玻璃板上画一条直线。
然后，将一只手放在玻璃板上方，用另一只手在玻璃板下方，观察直线的变化。
我们会发现，直线在玻璃板中折射，变得不再笔直。
这是因为光在不同介质中传播时会发生折射。
通过这个实验，我们可以更好地理解光的折射规律，并且可以应用到日常生活中，比如眼镜的使用原理。
第四节：声音的传播实验声音是物理学中一个重要的研究对象，我们可以通过一个简单的实验来观察和学习声音的传播规律。
首先，准备一个空的塑料瓶和一根细长的绳子。
将绳子系在瓶子的底部，然后用手拉紧绳子并敲打瓶口。
我们会听到声音传播的声音。
物理趣味实验分享分享有趣的物理实验和现象
物理趣味实验分享分享有趣的物理实验和现象物理趣味实验分享作为一门自然科学，物理不仅仅是个理论的学科，它也是个富有趣味性的学科。
通过一些简单有趣的物理实验，我们可以更好地理解物理原理，并培养对科学的兴趣。
本文将分享一些有趣的物理实验和现象，希望能够激发读者的兴趣。
1. 弹力球的能量转换实验材料：弹力球、金属块或其他重物实验步骤：a) 将弹力球放在水平桌面上，用手指按下弹力球使其变形。
b) 将金属块或其他重物放在弹力球上。
c) 放开手指，观察弹力球的反弹情况。
实验原理：当手指按下弹力球时，弹力球会储存弹性能量。
当手指松开，弹力球会将储存的弹性能量转化为动能，使弹力球反弹起来。
如果在弹力球上放置重物，重物的重力将增加弹力球变形的程度，导致反弹的高度降低。
2. 空中漂浮的气球材料：气球、头发、塑料梳实验步骤：a) 用塑料梳梳头发，使头发变得带有静电。
b) 将头发放在气球上。
c) 观察气球是否漂浮起来。
实验原理：当头发梳过塑料梳时，头发会获得静电。
静电会使得头发对气球带有吸引力，从而使气球漂浮起来。
这是由于带有静电的头发与气球之间形成了静电作用力，克服了重力。
3. 彩虹的形成材料：玻璃杯、水、小碟子、闪光手机或电筒实验步骤：a) 在玻璃杯中注入一些水。
b) 将小碟子堆在水面上。
c) 打开闪光手机或电筒，照射在水面上。
d) 观察水面上形成的彩虹。
实验原理：光在经过玻璃杯水面的时候可以发生折射。
折射会使白光分解成不同波长的光，从而形成彩虹。
通过闪光手机或电筒的光源，可以形成彩虹的效果。
总结：通过这些趣味实验，我们可以更好地理解物理原理，并增加对物理知识的兴趣。
同时，这些实验也帮助我们培养动手能力和观察力。
除了上述实验，还有许多其他有趣的物理实验和现象等待我们去探索。
希望通过这些实验分享，可以激发更多人对物理的兴趣，并促进对科学的探索和学习。
30个有趣的物理小实验及原理讲解
30个有趣的物理小实验及原理讲解1.霓虹灯的工作原理：霓虹灯是一种气体放电灯，其内部充满了稀有气体，当电流通过时，气体会发出可见光。
这是因为电流激发了气体原子的电子，电子被激发到更高的能级，并在返回基态时释放出能量，形成可见光。
2.手摩擦产生静电：当我们用干燥的毛巾或橡皮擦拭塑料橡皮时，它们会产生静电。
这是因为摩擦会导致外层电子从一个物体转移到另一个物体上，使得其中一个物体带有正电荷，另一个带有负电荷。
3.气球粘附走墙：将一个充满气体的气球在头发上摩擦一段时间后，将它靠近墙壁时，气球会粘附在墙壁上。
这是因为气球摩擦产生了静电，使得气球带有静电荷，而墙壁带有相反的电荷，所以气球被墙壁吸引。
4.水音受热原理：将水加热至沸点时，我们可以听到水发出的咕嘟声。
这是因为加热使水中的水分子转化为水蒸气，形成气泡。
当气泡在液体中移动时，会引起周围液体的振动，产生声音。
5.磁铁引力实验：将两个同性磁铁的北极或南极对齐时，它们会相互排斥，而将不同性的磁铁对齐时，它们会相互吸引。
这是因为磁铁中的磁场产生了磁力，同性磁铁的磁场相互抵消，而不同性磁铁的磁场相互增强。
6.折射实验：将一根铅笔放入水中，我们会看到铅笔在水中弯曲的样子。
这是因为光在从一种介质进入另一种介质时会发生折射，速度和方向都发生了改变，导致物体看起来弯曲。
7.简易电池实验：将一片铜片和一片锌片分别插入柠檬中，再用导线将它们连接起来，我们可以点亮一个小灯泡。
这是因为柠檬中的酸性物质能够使铜和锌之间产生化学反应，将化学能转化为电能。
8.声音的传播实验：用玻璃棍敲击一个容器，我们可以听到清脆的声音。
但当我们用海绵敲击容器时，声音就变得低沉。
这是因为声音在固体中的传播速度更快，在海绵中则更慢，导致声音的音调发生变化。
9.气压实验：将一个纸杯倒扣放入水中，然后用手指封住杯口，慢慢提出杯子，我们可以看到水不会从杯口流出。
这是因为水压力大于外部气压，使得水保持在杯子里，形成了一个真空密封。
物理兴趣实验实验
你说的实验是为了求的数据还是验证现象呢？如果是后者那最简单的方法就是用十个硬币验证动量守恒定律。
首先将九个硬币摆成一排（必须在一条直线上），然后用另一枚硬币沿九枚硬币所在的直线向九枚硬币滑动（当硬币具有一定速度后手与硬币脱离），当这枚硬币与九枚硬币中的第一枚相撞时，最后一枚会沿滑动的那枚硬币方向滑出！这个是实验简单当年是在说明动量守恒定律是很有说服力！2、高中物理趣味小实验：悬空的乒乓球上次，方方看圆圆没费劲就做成了小喷泉，想再难为一下她，于是他拿来一个较长的软塑料管和一只乒乓球，对圆圆说：“你能使一只乒乓球悬浮在空中吗？”圆圆接过软塑料管，把带有喷头的玻璃管从瓶塞上拔下来，接在塑料管的一端，塑料管的另一端放在装满水的盆子里，并把盆子抬高（如图所示）。
由于喷口细小，会喷出较高的水柱，当她把乒乓球放在水柱上时，乒乓球真的悬在了空中，并且在水流的冲击下，乒乓球还在旋转。
原理：把盆子抬高后，盆中的水位与喷嘴处的水位产生一个水位差，在水的压力下，水从喷嘴中喷出，从而将乒乓球顶在空中。
实验一：观察扩散现象准备一杯冷水和一杯热水，将两小颗高锰酸钾分别投入两杯水中，试观察比较高锰酸钾在两杯水中的扩散情况。
如果你观察到了两杯水中高锰酸钾发生扩散的差异，想一想这说明了什么问题？实验二：感受大气压取一个空的铝质易拉罐及一盆冷水，罐口缠上铁丝并固定并将铁丝拧成柄状（要有一定的长度和强度），往易拉罐中加入少量的水，放在酒精灯上加热至沸腾，并继续加热数十秒，迅速（持铁丝柄）将易拉罐倒扣到冷水中，观察发生的现象。
注意：此时易拉罐在气压的作用下被压扁且发出巨大的响声，实验者应有思想准备，以防惊惶中碰到其它实验仪器而被烫伤甚至引起火灾。
本实验有一定的危险性，建议在老师的指导下进行。
实验三：振幅交换准备两个摆长一样的摆（摆锤质量要大些）和一根细尼龙绳，将尼龙绳两端分别固定在高度上，把两个摆的上端系于尼龙线的中部，悬点相距不超过10厘米，（固定时要检查摆长是否一样）。
初中物理趣味生活小实验
初中物理趣味生活小实验近年来，物理学科在初中课程中的地位越来越重要。
为了培养学生对物理学的兴趣和理解，学校通常会组织一些趣味生活小实验。
以下是几个有趣的小实验，希望能够激发学生对物理学的兴趣。
1. 气球火箭实验材料：一个空气球、一根饮用吸管、一张塑料袋、一段胶带。
步骤：a. 将饮用吸管的一端用胶带固定在气球的底部。
b. 将饮用吸管另一端插入塑料袋的开口。
c. 充满气球并将其封口。
d. 轻轻松手，观察火箭的飞行。
原理：当气球被放气时，气体从气球中流出，产生反作用力使火箭向前推动。
2. 水的导电性实验材料：一个饮用杯、一块铜片、一块锌片、两根导线。
步骤：a. 在饮用杯的两侧固定铜片和锌片。
b. 将两根导线分别连接铜片和锌片。
c. 将饮用杯中注满水。
d. 用两手同时握住铜片和锌片，观察是否有电流通过。
原理：当手同时接触铜片和锌片时，水中的电解质会被电解为离子，形成导电通路。
3. 热胀冷缩实验材料：一根塑料棒、一根金属棒。
步骤：a. 将塑料棒和金属棒放在冰箱中冷却。
b. 将冷却后的塑料棒和金属棒同时放在室温下。
c. 观察两种材料的变化。
原理：不同材料的热胀冷缩性质不同。
金属在加热时膨胀程度较大，而塑料在加热时膨胀程度较小。
4. 颜色光谱实验材料：一个小孔、一个白色纸片。
步骤：a. 制作一个小孔，将其固定在纸片上。
b. 将小孔对准阳光，观察纸片上的光谱。
原理：阳光经过小孔射到纸片上，光线经过折射和散射，形成七色光谱。
通过这些小实验，学生们可以亲身体验并了解物理学的基本原理。
这些实验不仅提供了实践操作的机会，还激发了学生对物理学的兴趣和好奇心。
同时，这些实验也能够培养学生的观察力、动手能力和解决问题的能力。
物理学是一门需要实践操作的学科，通过这些趣味生活小实验，学生们可以更好地理解物理学的概念和原理。
希望学校能够更多地组织这样的实验活动，为学生们提供更丰富的物理学习体验。
通过这些实验，学生们不仅能够在课堂上学到知识，还能够在生活中运用物理学的原理解决问题。
初中有趣的物理实验
初中有趣的物理实验初中阶段是物理学习的基础阶段，通过一些有趣的物理实验，不仅可以培养学生对物理的兴趣，还可以帮助他们更好地理解物理原理。
下面我将介绍几个有趣的物理实验，希望能够激发大家对物理的兴趣。
一、水火箭实验水火箭实验是一种非常有趣的实验，它可以通过压缩空气将水火箭送入空中。
首先，我们需要准备一个空的饮料瓶，将瓶口用胶带封住，然后将瓶子倒置，用水灌满约三分之一的容积。
再将一个小塑料管插入瓶口，用胶带固定好。
接下来，用空气泵将空气压入瓶子中，直到压力适中。
最后，打开塑料管的封口，水火箭便会从瓶口喷出，并在空中飞行一段距离。
二、磁铁实验磁铁实验是一种简单而有趣的实验，可以帮助我们了解磁力的作用。
首先，我们需要准备两个小磁铁，在桌面上放置一张纸，然后将一个磁铁放在纸的上方，再将另一个磁铁放在纸的下方。
可以发现，两个磁铁会互相吸引，当我们将其中一个磁铁翻转时，它们会互相排斥。
这是因为磁铁产生了磁场，不同极性的磁铁之间会产生相互作用力。
三、光的折射实验光的折射实验是一种能够展示光的折射现象的实验。
我们需要准备一个透明的玻璃杯和一支铅笔。
首先，将玻璃杯中注满水，然后将铅笔放在玻璃杯边缘，让一部分铅笔浸入水中。
可以看到，铅笔在水中的部分会发生折射，看起来变形了。
这是因为光在从水到空气的界面上发生了折射，导致我们眼睛所看到的图像发生了变形。
四、电磁铁实验电磁铁实验可以展示电流和磁场之间的相互作用。
我们需要准备一个铁钉、一根铜线和一个电池。
首先，将铜线缠绕在铁钉上，形成一个线圈，然后将线圈的一端连接到电池的正极，将另一端连接到电池的负极。
可以发现，当电流通过线圈时，铁钉会变成一个磁铁，能够吸引一些小的金属物体。
这是因为电流在通过线圈时产生了磁场，磁场与铁钉产生相互作用力。
通过这些有趣的物理实验，我们可以更好地理解物理原理，并培养学生对物理的兴趣。
希望大家能够通过实践来加深对物理知识的理解，进一步探索物理的奥秘。
41个有趣的物理小实验及原理讲解实验
41个有趣的物理小实验及原理讲解实验
一、托比现象实验
原理：托比现象是由英国物理学家托比（Toby）发现的一个实验现象。
它可以通过实验演示物质的束流现象。
材料：一块水晶管，一个交流变压器，三个弹片，一个9V电池，热胶，一块铁片。
实验步骤：
1、将水晶管放在铁片上，并用热胶固定。
2、将变压器的一端与电池相连，另一端与水晶管相连。
3、将三块弹片放在同一水平平面内，并用一根线将他们连接起来。
4、通电，当弹出的火花达到一定数量时，弹片会突然跳起，就是托
比现象。
原理：当电流经过水晶管时，水晶管内会产生一个磁场。
该磁场会与
弹片上弹出的火花电流产生能量交互，从而产生推力，使得弹片突然跳起。
二、空气压汞柱实验
原理：空气压力对汞柱的高度的影响。
材料：玻璃漏斗，汞柱，硅胶塞，乙醇，平板。
实验步骤：
1、将乙醇放入玻璃漏斗中，并用硅胶塞密封。
2、将汞柱放入玻璃漏斗中，观察汞柱的高度改变。
3、将玻璃漏斗放在一个平板上，慢慢改变玻璃漏斗的高度，观察汞柱的高度是否有变化，记录实验结果。
原理：空气压力改变会影响汞的蒸发率，汞柱的高度会受到影响。
高中物理热学中的趣味小实验
高中物理热学中的趣味小实验
高中物理热学中有许多有趣的实验，使学生们可以在自然现象中进行探索和研究。
本文将介绍其中一个有趣的实验——熔化冰块杯子。
该实验很容易搭建，首先要准备一只要能够盛放果汁和水果汁的容器，如玻璃杯或塑料杯等。
然后再放入所需的食材，将果汁倒入铸造的容器内，接着再将冰块铸造在玻璃杯的上面，以大火源将冰块加热，待冰块融化以后，即可观察到果汁从冰块中滴出，从铸造容器中渗出。
这一实验可带给学生许多有趣的体验，可以让学生更熟练地使用实验设备，可以提高学生的实验意识，做出('draw')出更直观的，更有趣的图形等。
此外，该实验还可以给学生提供关于熔点的知识，让学生更清楚地了解物质熔点的概念及熔点特性，该实验也便于学习，可以提升学习的兴趣。
总的来说，熔化冰块杯子是一个有趣而又实用的物理实验，可以让学生理解物质熔点的概念，提高学生的实验能力，也提升学生对实验的兴趣。
几个趣味物理小实验
几个趣味物理小实验1、想不到的结果找一个像手掌一样长，像手指一样宽的纸条，剪两个小口或撕两个小口。
然后去考考你的同学：如果拿住纸条两头向两侧拉一下，纸条会断成几条呢？一般会认为断成三截。
这时候你让同学试一下，试的结果一定会感到迷惑不解：纸条只断成两截。
这个小实验可以使你了解在“材料力学”中的一个重要问题。
2、水面浮针你能把一根缝衣针放在水面上，让它像麦杆似的浮着吗？很多人认为，这是不可能的，因为铁的密度比水的大，水的浮力不能托起铁针。
如果你也使这“很多人”中的一个，那么下面的实验可以改变你的看法。
取一碗水，拿一根细一点的缝衣针，稍微抹上一层猪油。
在水面上放一小张能吸水的纸，再在水面上轻轻的平放一枚缝衣针。
等这张纸完全湿透后，轻轻按下纸的四个角，使纸慢慢沉入水中。
这时候钢针却漂浮在水面上。
放吸水纸的目的是为了减少针对水面的冲击。
3、“透明的”手掌用一只手遮住眼睛，眼睛就什么也看不见了。
下面就教你一个办法，使你的眼睛能“透”过手掌看见远处的东西。
左手拿一个纸卷的圆筒，把它对着左眼，两只眼睛同时向远处看去。
然后，举起你的右手，掌心向里，放在右眼的正前方（距右眼大约15cm-30cm处）。
这时候，你会觉得手掌上有一个圆洞，你的眼睛可以通过圆洞看到远处的景物。
4、视野盲区用手蒙住左眼，单用右眼盯住本页书上的×形记号，这时候你用眼睛的余光也可以看到右边的小圆点和三角形记号。
然后，把书从距眼睛40cm处向眼睛慢慢移近（移动书的时候应该目不转睛地一直盯住这个×形记号），你会发现移到一定的距离（约20cm左右），三角形记号就消失了，因为这时候它在视网膜上所成的像恰好落在盲点上。
继续把书往近处移动，小圆点会消失，而三角形记号又出现了。
5、蜡烛抽水机蜡烛可以为我们照明，难道还有别的用处吗？在左边的玻璃杯内放少量的水和一只燃烧的蜡烛。
杯口上涂一些凡士林，再用一张穿有橡皮管的硬纸片盖上。
把橡皮管的另一头没入右边水杯的水中。
有趣的物理小实验初中
有趣的物理小实验初中好呀，今天咱们聊聊有趣的物理小实验，嘿，别觉得这很无聊，实际上，物理可是充满了惊喜和乐趣的哦！想象一下，站在实验室里，拿着一瓶水和几根吸管，简单的东西也能变成魔法。
准备一个水杯，装满水，然后拿根吸管，插进水里，接着你慢慢地把吸管从水里拔出来，哇！水怎么会在吸管里上升呢？这是因为空气的压力在“帮忙”，听起来是不是很酷？这个现象叫做气压。
你们知道吗，空气看不见，但它却能施展大招，真是个神秘的家伙！再来试试“彩虹水”实验，简直就是小朋友的梦想。
准备几杯水，分别放点食用色素，红的、蓝的、黄的，五颜六色的，仿佛是调色板一样。
然后，拿一张厨房用纸，像画画一样，轻轻地把纸的边缘放进水里。
你会发现，颜色一点点渗透，慢慢地，哇！这些颜色像是跳舞一样，形成了一个小彩虹！这可是科学和艺术的完美结合。
水的毛细作用就像是小朋友的好奇心，时刻在探索新的世界。
说到这里，大家有没有听说过“火山喷发”实验？超级简单，又能让你体验到火山爆发的感觉。
准备一个小碗，放一点小苏打，然后倒入醋，别忘了加点食用色素哦，像给火山加上颜色。
哇！那泡泡就像火山口冒出来的岩浆，轰轰烈烈，真是大开眼界！小苏打和醋发生了化学反应，产生了二氧化碳气体，真是让人眼前一亮！想象一下，家里人看到这情景，肯定惊讶得合不拢嘴，哈哈，瞬间成了“科学家”！还有一个简单又有趣的实验，那就是“纸杯电话”。
只需两个纸杯和一根线，你可以和朋友进行“远程通话”。
把线的一端绑在一个纸杯的底部，另一端也绑好，然后把两个杯子各自拿着，稍微拉紧线，你们就能通过杯子听到对方的声音！这可真是科技的魅力呀，居然能通过线传声，像是魔法一样。
想想在学校里玩这个，简直让人忍不住笑，听到同学的声音，那感觉可真有趣！我们来点“神奇的浮力”实验吧！准备一个水盆和几个小物件，比如小石头、纸片、乒乓球。
把这些东西放进水里，看看哪些会浮，哪些会沉。
浮力的原理就像是在水面上玩“打地鼠”，有的上去，有的下去，真是热闹。
物理小实验简单及原理
物理小实验简单及原理一、物理小实验：用玻璃棒带电实验实验材料：1.玻璃棒2.丝线（带线）3.塑料棒实验步骤：4.观察现象。
实验原理：这个实验主要涉及到电荷的静电作用。
玻璃棒在摩擦丝线时会带上一定数量的电子，变为带负电的玻璃棒。
当带有静电的玻璃棒靠近一个中性的塑料棒时，由于静电作用，塑料棒上的电子会被玻璃棒上的负电荷吸引，导致塑料棒上的电子分布发生变化。
这就形成了一个静电场，该静电场使得塑料棒和玻璃棒产生相互作用力，从而使得带电的玻璃棒悬浮在塑料棒上方。
二、物理小实验：用纸带电实验实验材料：1.手指2.一小块纸实验步骤：1.将手指放在纸上轻轻摩擦几次。
2.将纸悬浮在另一只手指上方。
3.观察现象。
实验原理：当手指摩擦纸时，纸表面会携带上一定的电子，从而带电。
这时如果将带电的纸放在另一只手指的上方，由于手指的电中性，它会对纸上的电子表现出一定的静电作用。
这使得带电的纸在手指上方悬浮起来。
这是因为静电场使得带电纸和手指之间产生相互作用力，从而实现悬浮效果。
三、物理小实验：以重力势能示例测量重力加速度实验材料：1.一根木杆2.一个重锤（可以是扔出去的扳手等）3.一段塑料水管4.尺子5.秒表实验步骤：1.用塑料水管将木杆倾斜固定在地面上。
2.将重锤沿着木杆上升一定高度，然后释放。
3.用秒表计时重锤落地的时间。
4.用尺子测量重锤上升的高度。
5.重复以上步骤多次。
实验原理：当重锤从高处自由落下时，它的势能会转化为动能，而在径直下落过程中，重锤只受到重力作用力。
根据力学定律，重锤受重力的作用下，自由落体的加速度是一个固定值，通常称之为重力加速度g。
根据重锤下落时间和下落高度的实验结果，可以通过重力势能的守恒定律，利用公式g=2h/t²来估测地表上的重力加速度。
玩得快乐学得扎实的小物理实验
玩得快乐学得扎实的小物理实验学生们为了在课堂上更好地掌握物理知识，老师们经常开展一些小型的物理实验，但是许多实验都需要一些特殊的仪器和设备，无法在家中或是小组中进行。
今天，我要向大家介绍一些既简单又富有乐趣的小物理实验，这些实验可以帮助学生们快乐学习物理知识。
1. 利用气球演示牛顿第三定律首先，我们需要一只充好气的气球，将其放在一个表面较光滑的墙或草坪上，然后用力一推，让气球尽可能快地飞向墙面。
观察会发现，当气球碰到墙面时，它会因为牛顿第三定律而反弹回来。
牛顿第三定律是指力的作用一定有相反的反作用，即任何两个物体之间的作用力和反作用力是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上的一对力。
通过这样的实验，可以帮助学生们更加深入地理解牛顿第三定律，让他们在课堂上更好地掌握相关知识。
2. 利用点火打火机演示核聚变在进行这个实验时，我们需要一只点火打火机，然后将打火机内部的电池在一个安全和稳定的场所中取出来。
接下来，我们可以将两枚铝箔球紧密地压在一起，以构成星形状。
接着，点燃打火机，并将火焰调至最小，然后将打火机短暂地放置在铝箔星形的底部。
火焰将击穿铝箔并使其升温，进而产生一个长时间的闪光。
这个闪光就是模拟核聚变所释放的强大能量。
通过这个实验，学生们可以了解到核聚变的基本概念和实验效应，增加对物理知识的理解和兴趣。
3. 利用冰柜给水演示热致爆破现象对于这个实验，我们需要一瓶矿泉水和一个冰柜。
先将矿泉水放在冰柜中，等待一段时间直到其变为均匀的冰冻状态。
然后将矿泉水从冰柜中拿出来并立即打开它。
观察发现，此时水瓶内的水会迅速转化为冰，产生强烈的热致爆破效应。
这个实验可以帮助学生们更好地理解物理热力学，并将课堂上学习到的知识应用到实践中。
通过实验，学生们可以了解到热运动与物理化学反应之间的关系，加深对物理化学领域的理解和掌握。
这些小型的物理实验不仅可以增加学生们对物理领域的了解和兴趣，还可以帮助他们在课堂上更加深入地掌握相关知识。
趣味物理小实验
原理解释：理论上来说,是可以吹 到一定的程度的 气球由于气球内 的大气压力大于外界大气压的情 况下,才会膨胀 但是当气球在瓶子 里时,你往里填入空气使其中大气 压大于瓶子内的大气压 气球开始 膨胀,但是同样,气球膨胀必然导致 瓶子内体积减小，,气压就会变大
最后达到到一个微妙的平衡
我们生活中的物理小实验其实是很多的， 关键是我们要有一颗善于发现现象和探索原 理的心。去观察生活中的一些趣味知识会使 得我们的生活变得更加有乐趣、也会给生活 带来更多的方便……
6.为什么罐头里食品不容易变坏？ ( )
A密封的环境隔绝了空气中的细菌 B.罐头防止了水分的蒸发，食品不易脱水 C.罐头中含有杀菌物质
7.发生雷电现象时，我们总是 ( ) A.先听到雷声后看到闪电 B.先看到闪电后听到雷声 C.同时听、看到雷声和闪电
谢谢！Leabharlann 心理学表明，学习兴趣是学习 活动中最现实最活跃的心理成分， 它是非智力因素中最主要的一个 因素，它是调动学生学习积极性 的强大动力，日本教育家木村久 一说：“天才就是强烈的兴趣和 顽强的入迷。 我们这次的趣味 实验就是为了增强大家对物理的 兴趣，然后让大家在学习之余也 能感受到学习的乐趣！
首先来看看几个物理趣味 小实验
这里也只是我觉得一些比较感兴趣的小 实验，这样的物理趣味实验每个人都可以亲 身体验一下，无聊的时候做个小实验，或许 心情也会好很多的。
挂在壁墙上的石英钟，当电池的电 能耗尽而停止走动时，其秒针往往 停在刻度盘上“ 9 ”的位置。
这是由于秒针在“ 9 ”的位置处 受到重力矩的阻碍作用最大。
将气球吹大后，用手捏住吹口，然 后突然放手，气球内气流喷出，气 球因反冲而运动。可以看见气球运
4、往保温瓶里倒开水，那么声音是怎样变 化的？()
有趣物理小实验
有趣物理小实验引言：物理学是一门研究物质、能量和它们之间相互作用的科学。
通过进行小实验，我们可以亲身体验物理原理，加深对物理学的理解。
本文将介绍一些有趣的物理小实验，帮助读者更好地学习和探索物理世界。
一、静电实验：舞动的纸片材料：小纸片、塑料梳子、小碗、水龙头步骤：1. 将小纸片撕成小碎片，放入小碗中。
2. 用水龙头将碗中的纸片完全浸湿。
3. 用塑料梳子梳理头发，使头发带有静电。
4. 将带有静电的塑料梳子靠近碗中的纸片，观察纸片的动态。
实验原理：当塑料梳子梳理头发时，梳子与头发之间摩擦产生静电。
由于纸片吸水，纸片上的水分分子也带有静电。
当带有静电的塑料梳子靠近纸片时，纸片上的水分子受到静电的吸引，纸片会被吸引到塑料梳子附近，并产生舞动的效果。
二、热胀冷缩实验：铁环穿玻璃瓶口材料：玻璃瓶、铁环、热水步骤：1. 将玻璃瓶放入冰箱或冷水中降温，使其变得较冷。
2. 将铁环放在室温下。
3. 取出冷却后的玻璃瓶，迅速将铁环套在瓶口上。
4. 用热水冲洗玻璃瓶，观察铁环是否能够脱落。
实验原理：当物体受热时，其分子运动加剧，导致物体体积膨胀，这种现象被称为热胀。
相反，当物体受冷时，其分子运动减缓，导致物体体积收缩，这种现象被称为冷缩。
在这个实验中，当玻璃瓶被冷却后，其瓶口收缩，而铁环由于没有收缩而无法通过瓶口。
当用热水冲洗玻璃瓶时，瓶口受热膨胀，变得较大，此时铁环可以顺利通过瓶口。
三、浮力实验：漂浮的葡萄材料：玻璃杯、水、葡萄、盐步骤：1. 将玻璃杯中倒入适量的水。
2. 将葡萄放入水中，观察其是否会漂浮。
3. 在另一个玻璃杯中倒入适量的水，加入少量盐搅拌均匀。
4. 将葡萄放入盐水中，观察其是否会漂浮。
实验原理：浮力是指物体浸没在液体中所受到的向上的力。
根据阿基米德原理，物体在液体中受到的浮力等于其排开的液体的重量。
在这个实验中，葡萄在纯水中会下沉，因为它的密度大于水的密度。
但当加入盐后，盐水的密度增大，超过了葡萄的密度，使葡萄能够漂浮在盐水表面。
【初中物理】趣味物理课外实验：冲不走的乒乓球
【初中物理】趣味物理课外实验：冲不走的乒乓球趣味物理课外实验：冲不走的乒乓球
一、思考：
1、为什么水不能把乒乓球冲走?
2、将乒乓球换成其它材料制成的球，会有什么现象出现?
3、如果是小立方体会怎样?
二、材料准备：
乒乓球一个、脸盆一个
三、实验过程：
1、拿一个大洗脸盆，放在自来水龙头底下，打开水龙头，先放进半盆水
2、然后取一个乒乓球放在水流落点处，仔细观察哦!
发现什么?
只见乒乓球被牢牢“禁闭”在水流里，好像被吸住了，无论你把水开得多大，都不会把它“赶出来”。
四、实验原理：
这是物理学上“伯努利定理”的一种表现。
伴随着我们看得见的水流，还有被水流带动着向下流动的空气，根据伯努利定理，贴近乒乓球的水流速度大，压强小;外层的水流速小，压强大，而且四周的压力基本相等，于是，水流就把球吸了进去(实际上是被空气吸进去的)。
五、创造：
将乒乓球换成其它材料制成的球，会有什么现象出现?
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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【趣味物理】日常物理小实验一、瓶内吹气球思考：瓶内吹起的气球，为什么松开气球口，气球不会变小？材料：大口玻璃瓶，吸管两根：红色和绿色、气球一个、气筒操作：1．用改锥事先在瓶盖上打两个孔，在孔上插上两根吸管：红色和绿色2．在红色的吸管上扎上一个气球3．将瓶盖盖在瓶口上4．用气筒打红吸管处将气球打大5．将红色吸管放开气球立刻变小6．用气筒再打红吸管处将气球打大7．迅速捏紧红吸管和绿吸管两个管口8．放开红色吸管口，气球没有变小讲解：当红色吸管松开时，由于气球的橡皮膜收缩，气球也开始收缩。
可是气球体积缩小后，瓶内其他部分的空气体积就扩大了，而绿管是封闭的，结果瓶内空气压力要降低--甚至低于气球内的压力，这时气球不会再继续缩小了。
二、能抓住气球的杯子思考：你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上，然后把气球吸起来吗？材料：气球1～2个、塑料杯1～2个、暖水瓶1个、热水少许流程：1．对气球吹气并且绑好2．将热水（约 70℃）倒入杯中约多半杯3．热水在杯中停留20秒后，把水倒出来4．立即将杯口紧密地倒扣在气球上5．轻轻把杯子连同气球一块提起说明：1．杯子直接倒扣在气球上，是无法把气球吸起来的。
2．用热水处理过的杯子，因为杯子内的空气渐渐冷却，压力变小，因此可以把气球吸起来。
延伸：请你想一想还有什么办法可以把气球吸起来？三、会吸水的杯子思考：用玻璃杯罩住燃烧中的蜡烛，烛火熄灭后，杯子内有什么变化呢？材料：玻璃杯（比蜡烛高）1个、蜡烛1支、平底盘子1个、打火机1个、水若干操作：1．点燃蜡烛，在盘子中央滴几滴蜡油，以便固定蜡烛。
2．在盘子中注入约1厘米高的水。
3．用玻璃杯倒扣在蜡烛上4．观察蜡烛燃烧情形以及盘子里水位的变化讲解：1．玻璃杯里的空气（氧气）被消耗光后，烛火就熄灭了。
2．烛火熄灭后，杯子里的水位会渐渐上升。
创造：你能用排空的容器自动收集其它溶液吗？四、会吃鸡蛋的瓶子思考：为什么，鸡蛋能从比自己小的瓶子口进去？材料：熟鸡蛋1个、细口瓶1个、纸片若干、火柴1盒操作：1．熟蛋剥去蛋壳。
2．将纸片撕成长条状。
3．将纸条点燃后仍到瓶子中。
4．等火一熄，立刻把鸡蛋扣到瓶口，并立即将手移开。
讲解：1．纸片刚烧过时，瓶子是热热的。
2．鸡蛋扣在瓶口后，瓶子内的温度渐渐降低，瓶内的压力变小，瓶子外的压力大，就会把鸡蛋挤压到瓶子内。
创造：当瓶子中气体的压力大于瓶子外面的压力时，瓶子会发生什么变化？五、瓶子瘪了思考：你能不用手，把塑料瓶子弄瘪吗？材料：水杯2个、温开水1杯、矿泉水瓶1个操作：1．将温开水到入瓶子，用手摸摸瓶子，是否感觉到热。
2．把瓶子中的温开水再倒出来，并迅速盖紧瓶子盖。
3．观察瓶子慢慢的瘪了。
讲解：1．加热瓶子里的空气，使它压力降低。
2．由于瓶子外的空气比瓶子内的空气压力大，所以把瓶子压瘪了。
创造：若瓶子里气体的压力比瓶子外空气的压力大，瓶子会变成生么样子？六、会跳远的乒乓球思考：乒乓球放在高脚杯中，你怎样吹气，球才会跳出杯子呢？材料：高脚杯2个、乒乓球1个操作：1．把两个高脚杯并排放置2．将乒乓球放在第一个杯子中。
3．从不同角度吹气，看看乒乓球有什么状况：对着球的侧面吹气；对着球的上方吹气讲解：1．向球的侧面吹气，乒乓球不容易跳到第二个杯子里去（或跳出来）2．向球的上方吹气，上方压力变小，乒乓球会浮起来，继续吹，就跳入第二个杯子去了创造：换个新方法也能让乒乓球跳到下一个杯子里七、会吹泡泡的瓶子思考：你知道瓶子是怎样吹泡泡的吗？材料：饮料瓶1个、冷热水各1杯、彩色水一杯、大盘子1个、橡皮泥1块、吸管若干操作：1．将吸管逐一连接，形成长管（连接口用胶带封好）。
2．将吸管放入瓶中，并用橡皮泥密封住瓶口，然后把瓶子放置在盘子中。
3．弯曲吸管，使吸管另一端进入有色水的玻璃杯中。
4．向瓶子壁上浇热水，杯子中的吸管会排放大量气泡。
5．向瓶子壁上浇冷水。
6．玻璃杯中的水会经过吸管流入瓶中。
讲解：1．因为塑料瓶很薄，于是热可以穿过瓶壁，进入瓶子中的空气里。
2．瓶子中的空气受热后会膨胀。
3．水中的气泡就是空气膨胀时，被挤出瓶子的空气。
4．瓶子中的空气遇冷时收缩。
5．瓶子中的空气收缩时，水便占据了剩余的空间。
创造：瓶子盖太紧时，你知道如何用最好的方法打开它吗？八、自己会走路的杯子思考：杯子没有腿，它是怎样从上面走下来的材料：杯子一个、蜡烛、火柴、玻璃、两本书、水操作：1．用一块玻璃板，放在水里浸一下2．玻璃一头放在桌子上，另一头用几本书垫起来（高度约５厘米）3．拿一个玻璃杯，杯口沾些水，倒扣在玻璃板上。
4．用点燃的蜡烛去烧杯子的底部，玻璃杯会自己缓缓地向下走去。
讲解：当烛火烧杯底时，杯内的空气渐渐变热膨胀，要往外挤，但是，杯口是倒扣着的，又有一层水将杯口封闭，热空气跑不出来，只能把杯子顶起一点儿，在自身重量的作用下，就自己下滑了。
九、纸杯旋转灯思考：蜡烛纸杯灯为什么会转动？材料：纸杯2个、牙签1支、蜡烛1支、胶带1卷、绳子1根、剪刀1把操作：1．取一纸杯，在杯身对称处各剪开一个方形大口，在杯底固定上蜡烛，作为灯的底座。
2．另一个纸杯则在杯身约等距离位置剪出三四个长方形的扇叶，在杯底中央处穿上绳子，并用牙签棒固定，作为灯的上座。
3．将两个纸杯上下对口用胶带贴好固定。
4．点上蜡烛，拉起绳子，看看有什么现象产生。
讲解：1．蜡烛燃烧的时候，火焰尖端多呈朝上的方向。
2．空气受热会上升，然后沿着上方纸杯的扇叶口流动，故造成旋转的现象。
创造：你能让蜡烛纸杯灯向相反的方向转动吗？十、飞行的塑料袋思考：在没有风吹的情况下，塑料袋为什么会在天上飞行？材料：塑料袋（轻便的）、吹风机1个操作：1．打开塑料袋，倒置。
将吹风机伸入塑料袋，并打开热气开关。
2．几秒钟后，关闭吹风机并拿开。
3．松开手，塑料袋会飘起来。
讲解：1．热气轻，向上升，使塑料袋也向上升。
2．热能使物体飞起来，因为热气是上升的。
当空气受热并且上升时，热气便通过”对流”向上运动。
从取暖器散发的热温暖整个房间，也是借助于”对流”。
创造：你能试着制作一个简易的热气球吗？十一、空气的质量思考：你们知道吗，空气也是有质量的。
怎样证明空气也有质量呢？材料：1架天平、2只一样重的气球、打气筒操作：1．把两只气球分别放在天平的两端，天平保持平衡。
2．拿起另一只气球，给气球打气并将气球口系紧。
3．将打起气的气球放到天平的一端，没打气的气球放到天平的另一端，观察天平的变化讲解：1．两只气球在打气前，质量相等，因此天平保持平衡。
2．打气后的气球增加了气球内空气的质量，因此，天平偏向打气后的气球一端。
3．如果是带有指针刻度的天平，就能测出空气的质量数创造：你能用其它方法称一下空气的质量吗？十二、云的形成思考：你知道天空中的云是怎么形成的吗？材料：冷水1杯、剪刀或锥子1把、火柴1盒、吸管1支、橡皮泥1块、玻璃瓶（带可旋转盖）操作：1．在瓶子盖上戳个洞，在洞中插入吸管，并用橡皮泥将吸管周围密封。
2．在瓶子中倒入一些冷水，摇晃均匀，然后把水倒出来。
3．在近瓶口，点燃一根火柴。
4．吹灭火柴，把冒烟的火柴扔进瓶子中，让烟进入瓶子。
5．迅速拧紧瓶盖，通过吸管向瓶子中用力吹气。
6．停止吹气，用手堵住吸管，使空气留在瓶中。
7．松开吸管，当空气冲出瓶子时，瓶子中就产生了云。
讲解：1．往瓶子中吹气，增加压力。
2．松开吸管后气压下降，空气变冷了。
3．瓶子中的水蒸气附着在烟中的尘粒上，凝结成极小的水滴，许多的小水滴就形成了云。
创造：你能用其它方法制作云吗？十三、光与彩虹思考：你用什么办法能制作出与空中彩虹颜色一样的彩虹?材料：清水1盆、平面镜1个操作：把镜子斜插入水盆中，镜面对这阳光，在水盆对面的墙上就能看到美丽的彩虹。
讲解：将镜子插入水中时，在对面的墙上就能看到美丽的彩虹。
它是光的折射作用。
创造：还有什么办法，可以制造出美丽的彩虹?十四、纽扣的出现与消失思考：小朋友，当筷子插一半在水中时，看到的是筷子”折断”的样子，这是什么原因呢？材料：纽扣1枚、水少许、浅底盘1个、玻璃杯1个操作：1．将纽扣放在盘中。
2．杯子杯口朝上，压在纽扣上。
3．往杯内倒入清水。
4．注入水后的杯子看不清纽扣。
5．加些水到盘子中，可以看得见纽扣。
说明：1．当杯子渐渐注入水时，由于光线折射，纽扣的影像会消失。
2．把水再加入盘子中，改变光的折射角度，纽扣影像会重新出现。
延伸：光由空气进入水中，或由空气进入玻璃中，就会产生一些折射的现象，生活中还有哪些光的折射事例呢？十五、认识浮力思考:当我们躺在水面上像帆船一样漂浮着，我们都知道是水的浮力在支撑我们。
但你可知道怎样测量浮力吗？材料：1个弹簧秤、1把锁、1个装水的玻璃杯操作：1．先把锁挂在弹簧秤下，记录弹簧秤的刻度。
2．然后将弹簧秤挂的锁放入水中，记录此时弹簧秤的刻度。
3．比较两次记录下的刻度，思考为什么会不同。
讲解：1．锁浸在水中，会受到水对它的向上的支持力，即浮力。
2．两次记录的差值就是水对小铜锁的浮力。
创造：用弹簧秤再称别的物体（小木块，橡皮头等），观察不同的物体的浮力大小。
十六、冰块融化后会怎样思考：在一个杯子中放一个冰块，然后倒满水。
当冰融化后，杯内的水会溢出来吗？材料： 1块冰块、2个杯子、水1．在托盘上放置一个空杯子，在空杯子中放入一块冰。
2．往杯中倒满水，使冰块的一大部分会高出水面。
3．等待冰块融化。
观察融化后，水会不会溢出杯子。
讲解：水结冰时体积会增大百分之九，因此同体积的冰的质量变轻，自然会浮在水面上。
当冰块融化时，它减小的是增加的那百分之九的体积，因此，水不会溢出。
其实冰块在水面以下的那部分，就是整个冰块的化成水的体积。
十七、自动旋转的奥秘思考：装满水的纸盒为什么会转动？材料：空的牛奶纸盒、钉子、60厘米长的绳子、水槽、水操作：1．用钉子在空牛奶盒上扎五个孔2．一个孔在纸盒顶部的中间，另外四个孔在纸盒四个侧面的左下角3．将一根大约60厘米长的绳子系在顶部的孔上4．将纸盒放在盘子上，打开纸盒口，快速地将纸盒灌满水5．用手提起纸盒顶部的绳子，纸盒顺时针旋转讲解：水流产生大小相等而方向相反的力，纸盒的四个角均受到这个推力。
由于这个力作用在每个侧面的左下角，所以纸盒按顺时针方向旋转创造： 1．如果在每个侧面的中心扎孔，纸盒会怎样旋转2．如果孔位于每个侧面的右下角的话，纸盒将向哪个方向旋转十八、小船与船浆思考：看过划船吗？亲自动手划过船？知道船在水上为什么会向前移动吗？材料：剪刀1把、纸板1块、橡皮筋1条、脸盆及水1盆1．剪下长约12厘米×8厘米的硬纸板2．一端剪成尖形为船头，另一端中央剪下约5厘米的缺口为船尾3．剪一块约3厘米×5厘米的纸板坐船浆4．用橡皮筋套在船尾处，并将船浆绑好5．将纸板桨逆时针转紧橡皮筋，小船向前移动6．若把纸板桨顺时针转紧橡皮筋，小船向后移动说明：1．橡皮筋扭转的方向不同，船行驶的方向也正好相反。