现代通信技术基础(蒋青主编)第3章全解
现代通信原理c3
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群迟延—频率特性: 是相位—频率特性对频率的导数 相位—频率特性:φ(ώ) 群迟延—频率特性:τ(ώ) τ(ώ)= d φ(ώ)/d ώ 如果φ(ώ) --ώ呈线性关系 τ(ώ)– ώ是一条水平直线 此时信号的不同频率成分有相同的群迟延,信 号经过传输后不会发生畸变
• 理想的相位---频率特性及群迟延特性
外部绝缘体
内部导体
内部绝缘体
铝制编织导体(屏蔽) (a) 一段同轴电缆 (b) 一段与连接器相连的同轴电缆
同轴电缆结构示意图
• 光纤(OpticalFiber) • 光导纤维(简称光纤)是光纤通信系 统的传输介质。由于可见光的频率非常 高,约为108MHz的量级,因此,一个光 纤通信系统的传输带宽远远大于其它各 种传输介质的带宽,是目前最有发展前 途的有线传输介质。
• 架空明线,即在电线杆上架设的互相平 行而绝缘的裸线,它是一种在20世纪初 就已经大量使用的通信介质。架空明线 安装简单,传输损耗比电缆低,但通信 质量差,受气候环境等影响较大并且对 外界噪声干扰比较敏感,因此,在发达 国家中早已被淘汰,在许多发展中国家 中也已基本停止了架设,但目前在我国 一些农村和边远地区或受条件限制的地 方仍有不少架空明线在工作着
不均匀衰耗必然使信号的幅度 随频率发生畸变,引起信号波 形的失真
• 音频电话信道的相对衰耗
• 为了减小幅度—频率畸变,在设计总的电话信 道传输特性是,一般都要求把幅度—频率畸变 控制在一个允许的范围内
• 二、相位—频率畸变 • 是指信道的相位—频率特性偏离线性关 系引起的畸变。在信道频带的边缘畸变 更为严重,主要来源于信道中的各种滤 波器 • 信道的相位—频率特性常采用群迟延— 频率特性来衡量
《现代通信技术》课件
频率和波长
在无线通信中,频率和波长是密不可分的概念。频率越高, 波长越短,波长和频率之间存在倒数关系。频率高意味着 信号传输距离短,但具有更高的信息传输速率。
● 04
第四章 互联网技术
互联网的基本原 理
互联网的基本原理包括IP地址的分配、域名解析以及数据 包交换。IP地址是互联网中设备的标识符,域名解析则将 易记的域名映射到IP地址,数据包交换是信息在网络间传 输的方式。
互联网协议
TCP/IP协议
传输控制协议/互 联网协议
DNS协议
域名系统
HTTP协议
超文本传输协议
01 电子邮件
快捷的信息传递方式
02 文件传输
将文件传输到远程主机
03 远程登录
远程控制其他计算机
互联网安全
防火墙
监控网络通信 防止未经授权的访问
加密通信
保护数据传输的安全性 防止数据被窃取
权限控制
蜂窝通信系统
GSM
全球系统移动通信
LTE
长期演进
5G
第五代移动通信技 术
CDMA
码分多址
01 WiFi
无线局域网
02 蓝牙
短距离通信技术
03 ZigBee
低功耗短距禖通信技术
移动通信网络
移动通信标准
3G 4G 5G
移动通信协议
TCP/IP HTTP SMTP
移动通信安全
加密技术 认证协议 防火墙
区块链技术
区块链技术是一种基于分布式账本、智能合约和加密货币的 新型通信技术,具有去中心化、安全性高等特点。
虚拟现实与通信
虚拟现实技术可以实现3D图像传输,提供交互式体验, 并实现视听融合,为通信领域带来全新体验和可能性。
现代通信技术基础理论教学教案
现代通信技术基础理论教学教案第一章:通信技术概述1.1 教学目标了解通信技术的基本概念、发展历程和分类掌握通信系统的基本组成和工作原理理解现代通信技术的主要发展趋势1.2 教学内容通信技术的定义和发展历程通信系统的基本组成(信道、发送端、接收端等)模拟通信和数字通信的特点和区别现代通信技术的发展趋势(4G、5G、物联网等)1.3 教学方法采用讲授法,介绍通信技术的基本概念和发展历程采用案例分析法,分析通信系统的基本组成和工作原理采用讨论法,探讨现代通信技术的发展趋势1.4 教学评估课堂问答:学生能回答出通信技术的基本概念和发展历程小组讨论:学生能分析通信系统的基本组成和工作原理课后作业:学生能理解现代通信技术的发展趋势第二章:信号与系统2.1 教学目标掌握信号的分类、特点和处理方法理解系统的概念、特性和分类熟悉信号与系统的数学描述方法2.2 教学内容信号的分类(模拟信号、数字信号等)及其特点系统的概念、特性和分类(线性、时不变等)信号与系统的数学描述方法(微分方程、差分方程等)2.3 教学方法采用讲授法,介绍信号的分类、特点和处理方法采用案例分析法,分析系统的概念、特性和分类采用实验法,验证信号与系统的数学描述方法2.4 教学评估课堂问答:学生能回答出信号的分类、特点和处理方法小组讨论:学生能理解系统的概念、特性和分类实验报告:学生能掌握信号与系统的数学描述方法第三章:数字信号处理3.1 教学目标掌握数字信号处理的基本原理和方法理解数字信号处理器的结构和应用熟悉数字信号处理技术在通信系统中的应用3.2 教学内容数字信号处理的基本原理和方法(离散化、滤波等)数字信号处理器的结构(FIR、IIR等)及其应用数字信号处理技术在通信系统中的应用(调制、解调等)3.3 教学方法采用讲授法,介绍数字信号处理的基本原理和方法采用案例分析法,分析数字信号处理器的结构和应用采用实验法,验证数字信号处理技术在通信系统中的应用3.4 教学评估课堂问答:学生能回答出数字信号处理的基本原理和方法小组讨论:学生能理解数字信号处理器的结构和应用实验报告:学生能掌握数字信号处理技术在通信系统中的应用第四章:现代通信系统4.1 教学目标掌握现代通信系统的基本原理和组成理解现代通信技术的应用和发展趋势熟悉各种通信系统的优缺点和适用场景4.2 教学内容现代通信系统的基本原理(调制、解调、编码等)现代通信系统的组成(发送端、接收端、信道等)现代通信技术的应用和发展趋势(4G、5G、物联网等)4.3 教学方法采用讲授法,介绍现代通信系统的基本原理和组成采用案例分析法,分析现代通信技术的应用和发展趋势采用讨论法,比较各种通信系统的优缺点和适用场景4.4 教学评估课堂问答:学生能回答出现代通信系统的基本原理和组成小组讨论:学生能理解现代通信技术的应用和发展趋势课后作业:学生能比较各种通信系统的优缺点和适用场景第五章:通信系统性能评估5.1 教学目标掌握通信系统性能评估的基本方法和指标理解通信系统性能的影响因素熟悉通信系统性能优化和提高的方法5.2 教学内容通信系统性能评估的基本方法(概率论、信息论等)通信系统性能评估的主要指标(误码率、传输速率等)通信系统性能的影响因素(噪声、信道特性等)5.3 教学方法采用讲授法,介绍通信系统性能评估的基本方法和指标采用案例分析法,分析通信系统性能第六章:无线通信技术6.1 教学目标掌握无线通信技术的基本原理和分类理解无线通信系统的组成和关键技术熟悉无线通信技术在现代通信中的应用6.2 教学内容无线通信技术的基本原理和分类(射频、微波等)无线通信系统的组成(发射器、接收器、天线等)无线通信关键技术(调制解调、多址技术、信道编码等)6.3 教学方法采用讲授法,介绍无线通信技术的基本原理和分类采用案例分析法,分析无线通信系统的组成和关键技术采用实验法,验证无线通信技术在实际应用中的性能6.4 教学评估课堂问答:学生能回答出无线通信技术的基本原理和分类小组讨论:学生能理解无线通信系统的组成和关键技术实验报告:学生能掌握无线通信技术在实际应用中的性能第七章:光纤通信技术7.1 教学目标掌握光纤通信技术的基本原理和分类理解光纤通信系统的组成和关键技术熟悉光纤通信技术在现代通信中的应用7.2 教学内容光纤通信技术的基本原理和分类(单模光纤、多模光纤等)光纤通信系统的组成(光源、光发射器、光接收器等)光纤通信关键技术(光调制、光编码、光放大等)7.3 教学方法采用讲授法,介绍光纤通信技术的基本原理和分类采用案例分析法,分析光纤通信系统的组成和关键技术采用实验法,验证光纤通信技术在实际应用中的性能7.4 教学评估课堂问答:学生能回答出光纤通信技术的基本原理和分类小组讨论:学生能理解光纤通信系统的组成和关键技术实验报告:学生能掌握光纤通信技术在实际应用中的性能第八章:数据通信与网络技术8.1 教学目标掌握数据通信与网络技术的基本原理和分类理解数据通信与网络系统的组成和关键技术熟悉数据通信与网络技术在现代通信中的应用8.2 教学内容数据通信与网络技术的基本原理和分类(局域网、广域网等)数据通信与网络系统的组成(交换机、路由器、网卡等)数据通信与网络关键技术(数据链路层、网络层、传输层等)8.3 教学方法采用讲授法,介绍数据通信与网络技术的基本原理和分类采用案例分析法,分析数据通信与网络系统的组成和关键技术采用实验法,验证数据通信与网络技术在实际应用中的性能8.4 教学评估课堂问答:学生能回答出数据通信与网络技术的基本原理和分类小组讨论:学生能理解数据通信与网络系统的组成和关键技术实验报告:学生能掌握数据通信与网络技术在实际应用中的性能第九章:通信系统的安全与加密9.1 教学目标掌握通信系统的安全问题和加密技术的作用理解加密算法和通信系统的安全机制熟悉通信系统的安全与加密在实际应用中的重要性9.2 教学内容通信系统的安全问题(窃听、干扰、破解等)加密技术的作用和分类(对称加密、非对称加密等)加密算法(DES、RSA、AES等)和通信系统的安全机制9.3 教学方法采用讲授法,介绍通信系统的安全问题和加密技术的作用采用案例分析法,分析加密算法和通信系统的安全机制采用讨论法,探讨通信系统的安全与加密在实际应用中的重要性9.4 教学评估课堂问答:学生能回答出通信系统的安全问题和加密技术的作用小组讨论:学生能理解加密算法和通信系统的安全机制课后作业:学生能认识到通信系统的安全与加密在实际应用中的重要性第十章:通信技术的应用与未来发展10.1 教学目标掌握通信技术的应用领域和未来发展趋势理解通信技术在各个领域的具体应用熟悉通信技术的发展前景和挑战10.2 教学内容通信技术的应用领域(移动通信、互联网、物联网等)通信技术在各领域的具体应用(智能家居、智能交通等)-重点和难点解析1. 信号与系统的基本概念和特性:理解和掌握信号的分类、特点和处理方法,以及系统的概念、特性和分类是学习通信技术的基础。
《现代通信技术基础》第3章_图文(精)
现代通信技术基础第二版Introduction toModern Communication Technology第3章电信交换本章学习目标理解电信业务网的分类与电话通信网结构; 理解电路交换、分组交换的原理; 了解数字程控交换机的的基本组成;了解综合业务数字网的主要特点;了解智能网及其业务的概念。
3.1 电信业务网概述3.2 交换技术基础3.3 常用交换方式3.4 数字程控交换3.5 综合业务数字网3.6 智能网放映结束3.1 电信业务网概述▪3.1.1 电信业务网分类▪3.1.2 电话通信网返回主目录3.2 交换技术基础▪3.2.1 电信交换的作用▪3.2.2 基本交换原理返回主目录3.3 常用交换方式▪3.3.1 电路交换▪3.3.2 分组交换▪3.3.3 帧中继▪3.3.4 ATM 交换▪3.3.5 交换技术的发展返回主目录3.4 数字程控交换▪3.4.1 数字交换网络▪3.4.2 数字程控交换机的组成▪3.4.3 信令系统返回主目录3.5 综合业务数字网▪3.5.1 窄带综合业务数字网(N-ISDN▪3.5.2 宽带综合业务数字网(B-ISDN 返回主目录3.6 智能网▪3.6.1 智能网概述▪3.6.2 智能网业务返回主目录3.1 电信业务网概述电信业务网是向用户提供诸如电话、电报、传真、数据、图像等各种业务的网络,包括电话网、数据网、智能网、移动网、IP网等。
交换设备是构成业务网的核心要素,其基本功能是完成接入交换节点链路的汇集、转接接续和分配,实现一个呼叫终端(用户与其所要求的另一个或多个用户终端之间的路由选择的连接。
3.1.1电信业务网分类1.电话网(PSTN2. 移动通信网3. 数据通信网4. 智能网(IN5. 窄带综合业务数字网6. 宽带综合业务数字网3.1.2电话通信网1. 电话通信过程电话通信传递的信息是话音。
其基本工作过程为:通话人发出的话音通过话机送话器变成电信号,然后通过线路传输至对方,对方话机受话器将电信号还原为话音,受话者能听到。
现代通信技术章节件
无线信道是利用电波传输信号。电波是一种在空间传播的物质,是全世 界共同拥有的资源和财产。电波是指频率在3GHz以下的电磁波,电磁波包
括电波、红外线、可见光、紫外线、X射线和 射线等,它们都是 以光速3×108m/s传播的,人们根据电波的波长对它进行命名, 如图1.4所示。
图1.4 电波的名称
线路种类
构造
特征
主要用途
双绞线 同轴电缆
光纤
便宜、构造简单, 传输频带宽,有 漏话现象,容易 混入杂音
电话用户线 低速LAN
价格稍高,传输 频带宽,漏话感 应少,分支、接 头容易
CATV 分 配 电 缆
高速LAN
低损耗,频带宽, 重量轻,直径小, 无感应,无漏话
国际间主干线 国内城市间主 干线 高速LAN
双绞线构造简单且价格便宜,但传输损耗大,且随着频率
升高双绞线间产生漏话现象。另外,不能对电磁波产生屏蔽, 容易混入外部杂音。双绞线主要使用于100kHz以下或数字信号 10Mbit/s以下的信息传输,被广泛应用于电话端局和用户之间 的连线,或低速局域网计算机之间连线。
一般高频率信号的传输和长距离的传输都使用同轴电缆。同
图1.5 电波的传播路径
1.1.3 信息的传输方式
信息的传输方式可以有以下几种分类:按照通过传输线路信 息的形式不同可以将传输方式分为模拟传输和数字传输;按照 传输方法可分为串行传输和并行传输;按照信号的流向可分为 单工、半双工和全双工三种通信方式。
1.模拟传输和数字传输
根据信道中传送的是模拟信号还是数字信号,将通信传输 方式分成模拟传输方式和数字传输方式。应当指出,模拟传输 方式和数字传输方式是以信道传输信号的差异为标准的,而不 是根据原始输出的信号来划分。若将原始输出的模拟信号经过 模/数变换,成为数字信号,就可以用数字传输方式传送,在接 收端再进行相反的数/模变换,即可还原出原始的模拟信号。
现代通信技术基础PPT课件
1.1 通信发展概述
法罗斯灯塔复原图
旗语
1.1 通信发展概述
近现代的通信发展历史,大致可以分为两个阶段。第 一阶段是电通信阶段,第二阶段是电子信息通信阶段。
第一阶段的通信技术包括1876年贝尔发明电话机, 1937年莫尔斯发明电报机,并设计莫尔斯电报码。1895 年,马可尼和波波夫发明无线电设备,从而开创了无线电 通信发展的道路。
1995年ITU 将第三代移动通信系统或3G 系统命名为 国际移动电信2000(IMT-2000)。具体3G技术包括 WCDMA、CDMA2000、TD-SCDMA三种系统,2008年 中国正式颁发3G运营牌照。
1.1 通信发展概述
【程控交换技术发展历史】 1878年就出现了人工交换机,它是借助话务员进行话务接续。
1.1 通信发展概述
二. 通信发展历史
人类的通信从远古时代就已经开始。人与人之间的语 言、肢体交流就是最早出现的通信。
通信的发展历史则可以分为古代通信和近现代通信。
在中国古代,飞鸽传书,烽火传信,利用驿站的邮驿 系统等都是属于常见的通信方式。
1.1 通信发展概述
信鸽 台遗址
玉门关烽火ຫໍສະໝຸດ 1.1 通信发展概述上世纪40年代中期至60年代初期。公用移动通信业务开始问世。 1946年,根据美国联邦通信委员会(FCC)的计划,贝尔系统在圣路易 斯城建立了世界上第一个公用汽车电话网,称为“城市系统”。
PS:联邦通讯委员会(FCC)负责授权和管理除联邦政府使用之外的 射频传输装置和设备。
1.1 通信发展概述
1978年底,美国贝尔试验室研制成功先进移动电话系统 (AMPS),建成了蜂窝状移动通信网,20 世纪80 年代中 期,欧洲和日本也纷纷建立了自己的蜂窝移动通信网络, 主要包括英国的ETACS 系统、北欧的NMT-450 系统、日 本的NTT/JTACS/NTACS 系统等。这些系统被称为第一 代蜂窝移动通信系统或1G 系统。
现代通信技术基础教学大纲
淮海技师学院课程教学大纲20 14 至20 15 学年第二学期开课系部信息工程系课程名称现代通信技术基础授课班级13计算机班13计算机3+2班任课教师吴琪填表日期:2015 年 2 月28 日开课时间:第 1 周至第 7 周,学时 84 ,学分考核方式(考试或考查):考试教学大纲:颁发部门信息工程系 (系部) 主编:制定时间: 2015 年 2 月 28 日《现代通信技术基础》教学大纲课程名称:现代通信技术基础课程性质:专业基础课总课时:84学时;理论学时:84学时;实习(操作)课时:0学时。
适用专业:计算机专业一、课程定位1. 课程性质“现代通信技术基础”课程是计算机专业选修课。
2. 课程作用本专业学生全面展示现代通信技术与系统知识的“综合”型课程,涉及的范围广,内容新;旨在培养学生全面认识通信领域中电子信息技术的应用情况,为学生全面认识和掌握通信行业的系统工作原理与技能打下基础。
3. 课程任务作为全面展示现代通信技术与系统知识的“综合”型课程,本课程系统讲述通信领域的“通信网基础技术”、“电信交换”、“数据通信”“无线通信”“移动通信”“光传输网”“宽带网络通信”等各类专业知识,涉及的范围广,内容新;旨在培养学生全面认识和掌握通信技术与系统原理的基础上,建立对通信网络的技术分析与系统建设能力。
二、课程设计1. 课程设计理念(1)把握课程设置的目标和作用,以行动为导向组织教学,在实现工作过程的同时培养学生方法能力、社会能力,使学生具备的综合职业素质;(2)充分调动学生的自主学习积极性和创新能力,灵活运用多种教学方法,如引导文法、对比法、头脑风暴法、分数激励法等;(3)课程考核采用形成性考核的方法,重视学生学习过程中的表现。
(4)培养培养学生实事求是的科学态度,培养学生良好的职业道德2. 课程设计思路本课程在“通信原理”、“数字电子技术”等信息类原理课程的基础上,为本专业学生全面展示现代通信技术与系统知识的“综合”型课程,课堂中将以实际项目、工作任务为载体,将课程知识点贯穿其中,以学生为主,教师为辅,开展教学。
现代通信技术基础(蒋青主编)第3章全解
光纤分类可依据材料、波长、传输模 式的数量、纤芯折射率分布、制造方法的 不同,将其分为多种。 根据光纤横截面上折射率分布的不同, 可分为阶跃型光纤和渐变型光纤。阶跃型 光纤其纤芯的折射率均为常数,折射率在 纤芯与包层的界面上发生突变。渐变型光 纤纤芯的折射率随着半径的增加按接近抛 物线型的规律变小,至界面处纤芯折射率 等于包层的折射率。
发射天线是一种将高频信号能量变换为 电磁波能量,并将电磁波辐射到预定方 向的装置。接收天线则是一种将
无线电波的能量变换成高频信号能量, 同时还是能分辨出由预定方向传来电磁 波的装置。所以接收天线与发射天线的 作用是一个可逆过程,因此,同一天线 既可用作发射也可用作接收用。 为了使高频信号在天线上形成谐振, 将天线的长度取为电磁波波长的1/2或者 1/4。当频率较低时,电磁波的波长很长, 天线尺寸过大,当频率过高时天线的尺 寸又会很小。
来表征。即
H () H () e
j ()
(3.1-2)
要使任意一个信号通过线性网络不产 生波形失真,网络的传输特性应该具备 以下两个理想条件: (1)网络的幅度-频率特性 H () 是一 个不随频率变化的常数,如图3-16(a) 所示,其中为常数。
(2)网络的相位-频率特性 ( ) 应与频 率成直线关系,如图3-16(b)所示,其中 K 为常数。
由于电磁波的发射和接收是用天线进 行的,为了有效地发射或接收电磁波,要 求天线的尺寸不小于电磁波波长的1/10。 因此,频率过低,波长过长,则天线难于 实现。例如,若电磁波的频率等于 1000Hz,则其波长等于300km。这时,要 求天线的尺寸大于30km。所以,通常用 于通信的电磁波频率都比较高。
网络的相位-频率特性 ( ) 常用群时 延-频率特性来表示。所谓群时延-频率 特性是指相位-频率特性的导数,即
通信原理蒋青答案
通信原理蒋青答案通信原理是现代信息技术领域中的一门重要课程,它涉及到了信号传输、调制解调、信道编解码等多个方面的知识。
在学习通信原理的过程中,我们经常会遇到各种各样的问题,而蒋青老师的答案总是能够帮助我们解决疑惑,让我们更好地理解和掌握这门课程。
在这篇文档中,我将总结蒋青老师在通信原理课程中的答案,希望能够对大家的学习有所帮助。
首先,蒋青老师在课堂上经常强调信号传输的基本原理。
他指出,信号传输是通信系统中最基本的环节,它涉及到了信号的产生、传输和接收等多个方面。
在这个过程中,我们需要了解信号的特性,以及在传输过程中可能会遇到的各种问题。
蒋青老师的答案中,对于信号传输的原理和方法进行了详细的解释,让我们对这一部分内容有了更清晰的认识。
其次,蒋青老师在课堂上还着重讲解了调制解调的知识。
调制解调是通信系统中非常重要的一环,它涉及到了信号的变换和还原。
蒋青老师在课堂上对调制解调的原理和方法进行了深入浅出的讲解,通过举例和实验,让我们更好地理解了这一部分内容。
在我们提出疑问时,蒋青老师总是能够给出详细的答案,帮助我们解决困惑。
最后,蒋青老师在课堂上还对信道编解码等内容进行了详细的讲解。
信道编解码是通信系统中非常重要的一环,它涉及到了信号在传输过程中的纠错和恢复。
蒋青老师在课堂上通过举例和实验,讲解了信道编解码的原理和方法,让我们更好地理解了这一部分内容。
在我们遇到困难时,蒋青老师总是能够给出耐心的解答,帮助我们解决问题。
总的来说,蒋青老师在通信原理课程中的答案总是能够帮助我们更好地理解和掌握课程内容。
他的讲解通俗易懂,深入浅出,让我们受益匪浅。
希望在今后的学习中,我们能够继续向蒋青老师请教,更好地提高自己的学习水平。
现代通信技术基础期末复习总结.doc
信号特征模拟系统数字系统模拟通信梢效性指标:有效传输带宽可靠性指标:输出信噪比数字通信有效性指标,频带利用率?/bR R一(Baud/Hz)? B为带宽Rb 八..TT .—(bit/Hz)误码元数总码元数误比特数总比特数《现代通信技术基础》(蒋青版)复习总结第一章绪论1.信息:人类社会和自然界中需要传递、交换、存储和提取的抽象内容。
2.消息:表示信息的语言、文字、图像和数据等。
3.信号:运载消息的光、声、电等物理量。
分类:确定信号、随机信号、(非)周期信号、模拟信号、数字信号。
4.(1)信息量:某个消息Xi出现的不确定性大小为该消息所携带的信息量。
a = 2单位:bitI(Xj) = -logaP(xi) J a = 10单位:Hart a = e单位:nat(2)平均信息量:该信息源每个符号所含信息量的统计均值。
H(x^) = -£ PCx/) log /Pg )](bit / 信源符号) i=l5.通信系统的分类:基带传输频带传输6.通信系统的主要新能指标:.[码元速率:RB(Baud)传轴速率〈di、,,Rb = RBl()g2N(N进制下,二者数值相等,但单位不同)信息速率:Rb(bit/s)误码率:可靠性指标,误信率:n信源炳(平均信息量)H(X)= -^P(Xi)log2[P(Xi)](bit/信源符号) i=l平均信息速率(N进制.卜):Rb = RBNH(x)(bit/s)模 拟信 号抽样PCM g 号 编码+ 数字IB A统M ——量化电平 b 、a 分别为输入信号最大、最小值2 (1)编码步骤J 、7. 通信网:组成:用户终端设备、传输系统、交换设备通信网功能:信息传输、差错控制、寻址和路山、网络管理基本结构:网状、星状、复合型、环状、总线、树状第二章通信传输技术1 .模拟信号的数字传输:模/数转换2. 抽样定理:(1)定义:一个频带限制在(fL,fn )内的时间连续的模拟信号m (t ),如果抽样频率fs > 2f H(即抽样时间间隔Ts<^),则可通过低通滤波器山抽样信号ms (t )无失真地重建原始信号m (t ) o(2)计算:山给出的基带信号方程求出最低频率fL 和最高频率和,然后根据抽样 定理计算出抽样时间间隔Ts )o lt/1均匀量化:量化间隔△ = 3. 量化'M 非均匀量化:数字压缩技术(国际通用)—-13折线A 律压缩4. 编码:1、确定极性码Ci :正1负0(例+ 1255)定段落码C2C3C4: 1255 >1024,第8段,码为111确定段内码C5C6C7C8: 1255 = 1024 + 3x64 + 39,区间为3,码为0011确4、编码为:11110011(4)即时码的判定:克拉夫特不等式给定信源符号集S = {Sl,S2,S3,...,Sq},各个编码长度分别为:h,12」3,...,lq 。
现代通信技术完整版151页
S1/N1,互换后的带宽和信号噪声功率比分别为B2和S2/N2,则有
38
B1log2(1+S1/N1)=B2 log2(1+S2/N2)
由于信道的噪声单边功率谱密度n0往往是给定的,所以
B 1log2(1nS 0B 11)B2log2(1nS 0B 22)
例如: 设互换前信道带宽B1=3kHz,希望传输的信息速 率为104b/s。为了保证这些信息能够无误地通过信道, 则要 求信道容量至少要104b/s才行。
7
1.1 现代通信网的构成要素
1.1.2 通信系统的基本组成
如图1.1 所示,点与点之间建立的通信系统的 基本组成包括:信源、变换器、信道、噪声源、 反变换器及信宿6个部分。
8
9
1.通信系统的基本组成:
终端设备: 终端设备的主要功能是把待传送的信息和在信道上传 送的信号进行相互转换
传输链路: 传输链路是连接源点和终点的媒介和通路
C=2B[1+plog2p+(1-p)log2(1-p)]
(2)连续信道的信道容量
(bit/s)
香农公式
带宽限制在B(Hz)的连续信道,其输入信号为x(t),信道加性 高斯白噪声为n(t),则信道输出为
32
y(t)=x(t)+n(t)
式中,输入信号x(t)的功率为S;信道噪声n(t)的功率为N,
信源 信源 信道 编码 编码
调制 器
信道
解调 器
信道 信源 信宿 译码 译码
发端定时同 步
噪声
收端定时同 步
图1-3 数字通信系统模型
12
(3) 数字通信系统的优缺点
数字通信系统的优点 抗干扰能力强 容易实现高质量的远距离通信 便于实现综合业务数字网 便于加密 适于集成化、智能化
通信原理第三版 蒋青全部答案-推荐下载
X L 100 X 81bit / 序列
1-6 解:若系统传送二进制码元的速率为 1200Baud,则系统的信息速率为:
Rb 1200 log2 2 1200 bit/s
若系统传送十六进制码元的速率为 2400Baud,则系统的信息速率为:
Rb 2400 log2 16 9600 bit/s
p7
log2
解:(1)每个字母的持续时间为 2 10ms,所以字母传输速率为
RB 4
1 2 10 103
1 6
不同字母等可能出现时,每个字母的平均信息量为
H (x) log2 4 2 bit/符号
平均信息速率为
Rb RB4 AH (x) 100 bit/s
(2)每个字母的平均信息量为
h(t)
A
y(t) s(t) * h(t)
As(t
2
(t
td
td
)
)
Ab 2
Ab 2
s(t
解:假设该随参信道的两条路径对信号的增益强度相同,均为V0 。则该信道的幅频特性为:
1-10
解:(1)
得:S/N=1000
当
当
1
1
(2n
2n ,
1)
n
H (0 )
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141.415 13 2 12 2 6 3 87.81 比特
此消息中共含 45 个信源符号,这 45 个信源符号携带有 87.81 比特信息量,则此消息中平
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缆芯:由于光缆主要靠光纤来完成传 输信息任务的,因此缆芯是由光纤芯线组 成。它可分为单芯型和多芯型两种。单芯 型是指由单根光纤经二次涂覆处理后的光 纤组成;多芯型是指由多根光纤经二次涂 覆处理后的光纤组成。 加强元件:由于光纤材料质地脆,容 易断裂,为了使光缆便于承受敷设安装时 所加的外力等,在光缆的中心或四周要加 一根或多根加强元件。加强元件的材料可 用钢丝或非金属的合成纤维——增强塑料 (FRP)等。
较敏感,并且很难沿一条路径架设大量的 (成百对)线路,故目前已经逐渐被电缆 所代替。
2、对称电缆 对称电缆是由若干对叫做芯线的双导 线放在一根保护套内制成的。为了减小各 对导线之间的干扰,每一对导线都做成扭 绞形状的,称为双绞线。保护套则是由几 层金属屏蔽层和绝缘层组成的,它还有增 大电缆机械强度的作用。对称电缆的芯线 比明线细,直径约在0.4-1.4 mm,故其损 耗较明线大,但是性能较稳定。图3-2所 示为对称电缆实例图
第三章 信道与信道复用
3.1 3.2 3.3 3.4 通信信道 信道复用 码分复用(CDM) 数字复接技术
任何一个通信系统,均可视为由发送 端、信道和接收端三大部分组成。因此, 信道是通信系统必不可少的组成部分, 信道特性的好坏直接影响到系统的总特 性。 随着通信技术的发展和通信系统的广 泛应用,通信网的规模和需求越来越大。 因此系统容量就成为一个非常重要的问 题。一方面,原来只传输一路信号
利用人造的传输媒体来传输信号,如明线、 对称电缆、同轴电缆以及光缆等。无线信 道指利用电磁波在空间传播来传输信号, 包括地波传波、短波电离层反射、超短波 或微波视距中继、人造卫星中继等。
3.1.1 有线信道
在有线信道传输方式中,电磁波沿着 有线介质传播并构成直接信息流通的通路。 有线信道包括明线、对称电缆、同轴电缆 和光缆等。 1、明线 明线是指平行架设在电线杆上的架空 线路,如图3-1所示。它本身是导电裸线 或带绝缘层的导线。其传输损耗低,但是 易受天气和环境的影响,对外界噪声干扰
内,以增强传输能力;其中的几根电线则 用来传输控制信号或供给电源。
4、光纤和光缆 (1)光纤 传输光信号的有线信道是光导纤维, 简称光纤。光纤是由华裔科学家高锟 (Charles Kuen Kao)发明的。他于1966年 发表的一篇题为《适合于光频率的绝缘介 质纤维表面波导》的论文奠定了光纤发展 和应用的基础。因此,他被认为是“光纤 之父”。
的链路上,现在可能要求传输多路信号。 另一方面,通常一条链路的频带很 宽,足以容纳多路信号传输。所以,多路 独立信号在一条链路上传输,即多路通信 就应运而生了。 本章重点介绍信道和信道复用的基本 概念。
3.1 通信信道
信道是信息传输的通道。信道连接发 送端和接收端的通信设备,并将信号从发 送端传送到接收端,完成点对点通信。在 现代通信网中,信道作为传输链路可连接 网络节点的交换设备,从而构成多个用户 连接的网络。信号必须依靠传输媒介进行 传输。按传输媒介的不同,信道可以分为 有线信道和无线信道两大类。有线信道指
光纤是由两种不同折射率的玻璃材料 拉制而成。
仅有纤芯和包层的光钎是裸光纤。裸光纤 十分脆弱,并不实用,为了提高光纤的抗 拉力及弯曲强度,还需要在包层外加上一 层涂覆层,其作用是为了进一步确保光纤 不受外界的机械作用和吸收诱发微变的剪 切应力。实用的光纤一般在涂覆层的外面 再加一层套塑(也称两次涂覆)。
根据光纤中传输模式数量的不同,可 分为单模光纤和多模光纤。模式是指电磁 场的分布形式。单模光纤的纤芯直径小, 约为4μm~10μm,只能传输一种模式。 单模光纤传输频带宽、容量大,是当前应 用和研究的重点。多模光纤可传输多种模 式,多模光纤纤芯的直径约为50μm~ 75μm,多模光纤可以用于短距离、小容 量的局域网。
(2)光缆 为了使光纤能在工程中实用化, 能承 受工程中拉伸、侧压和各种外力作用,还 要具有一定的机械强度才能使性能稳定。 因此,将光纤制成不同结构、不同形状和 不同种类的光缆以适应光纤通信的需要。 ①光缆的基本结构 根据不同用途和不同的环境条件,光缆 的种类很多,但不论光缆的具体结构形式 如何,都是由缆芯、加强元件和护层组成。
3.1.2 无线信道 1、电磁波 在无线信道中,信号的传输是利用电磁 波在空间的传播来实现的。所谓电磁波, 简单地说,就是电和磁的波动过程,是向 前传播的交变的电磁场;或者说,电磁波 是在空间传播的交变电磁场。电磁波和我 们周围存在的水波、声波一样,都是一种 波动过程。所不同的是,人的眼睛可以看 到水波,耳朵可以听到声波。但我们既看 不见也听不到电磁波。
光纤是工作在光频下的一种介质波导, 它引导光能沿着轴线平行方向传输。光 纤的材料主要是石英玻璃,民间又称光 纤为石英玻璃丝,它的直径只有125μm , 如同人的头发丝粗细。在通信中, 它与原 有传输线相比,是一种新型信息传输介 质,但它比原有传输线传送的信息量要 高出成千上万倍,可达到千兆比特/秒, 而且衰耗极低。
护层:光缆的护层主要是对已形成缆 的光纤芯线起保护作用,避免受外部机 械力和环境损坏。因此要求护层具有耐 压力、防潮、湿度特性好、重量轻、耐 化学浸蚀、阻燃等特点。光缆的护层可 分为内护层和外护层,内护层一般采用 聚乙烯或聚氯乙烯等,外护层可根据敷 设条件而定,可采用铝带和聚乙烯组成 的LAP外护套加钢丝恺装等。
光纤分类可依据材料、波长、传输模 式的数量、纤芯折射率分布、制造方法的 不同,将其分为多种。 根据光纤横截面上折射率分布的不同, 可分为阶跃型光纤和渐变型光纤。阶跃型 光纤其纤芯的折射率均为常数,折射率在 纤芯与包层的界面上发生突变。渐变型光 纤纤芯的折射率随着半径的增加按接近抛 物线型的规律变小,至界面处纤芯折射率 等于包层的折射率。
3、同轴电缆 同轴电缆则是由内外两根同心圆柱形导 体构成的,在这两根导体间用绝缘体隔离 开。外导体自然应是一根空心导管,内导 体多为实心导线。在内外导体间可以填充 满塑料作为电介质,或者用空气作介质但 同时有塑料支架用于连接和固定内外导体。 由于外导体通常接地,所以它同时能够很 好地起到屏蔽作用。在实用中多将几根同 轴电缆和几根电线放入同一根保护套