茂名市福华小学2018年传染病疫情报告制度
小学传染病疫情报告管理制度
小学传染病疫情报告管理制度一、背景介绍传染病是指由病原体引起的具有传染性的疾病，其在小学校园中的传播风险较高。
为了及时掌握和管理小学传染病疫情，制定一套科学、规范的报告管理制度是非常必要的。
二、目的本文旨在建立小学传染病疫情报告管理制度，以确保及时、准确地掌握传染病疫情，采取有效措施进行预防和控制，保障小学师生的健康和安全。
三、适合范围本制度适合于所有小学，包括教师、学生和相关管理人员。
四、报告流程1. 发现疑似传染病病例：任何教职工或者学生发现疑似传染病病例，应即将向校医报告。
2. 确认疑似传染病病例：校医应对疑似传染病病例进行初步诊断，并在24小时内向校领导报告。
3. 报告上级卫生部门：校领导在收到校医的报告后，应即将向上级卫生部门报告，并提供详细的疫情信息。
4. 采取控制措施：在等待上级卫生部门的指导和支持下，校领导应即将采取必要的控制措施，如隔离病例、通知家长等。
5. 报告校内人员：校领导应及时向全校师生和家长发布疫情通报，告知疫情情况、预防措施和相关注意事项。
6. 监测和追踪：校医应定期监测病例的康复情况，并与上级卫生部门保持沟通，及时报告新的病例。
五、报告内容1. 疫情报告表：校医应按照上级卫生部门的要求，填写完整的疫情报告表，包括病例的基本信息、病情描述、病例的行程轨迹等。
2. 疫情通报：校领导应向全校师生和家长发布疫情通报，包括已确认的病例数量、疫情等级、预防措施和相关注意事项等。
六、防控措施1. 加强宣传教育：学校应定期开展传染病预防知识的宣传教育活动，提高师生的防控意识。
2. 建立健康档案：学校应建立学生的健康档案，包括疫苗接种情况、传染病患病史等，以便及时掌握学生的健康状况。
3. 加强卫生管理：学校应定期进行卫生检查，确保教室、食堂、洗手间等场所的卫生状况良好。
4. 做好个人防护：学生和教职工应加强个人卫生习惯的养成，如勤洗手、佩戴口罩等。
5. 配备急救设备：学校应配备必要的急救设备，以应对突发传染病事件。
小学传染病疫情报告制度
小学传染病疫情报告制度一、引言小学传染病疫情报告制度是为了及时掌握和监测小学生传染病的发生情况，保障学生健康安全而设立的一项制度。
本文将详细介绍小学传染病疫情报告制度的目的、适用范围、报告流程、数据统计与分析等内容。
二、目的小学传染病疫情报告制度的目的是及时了解学生传染病的发生情况，采取相应的预防和控制措施，保障学生的健康安全。
通过建立健全的报告制度，可以提高传染病的预警能力，减少传染病的传播范围，保障学校健康教育的顺利进行。
三、适用范围小学传染病疫情报告制度适用于全校范围内的所有小学生，包括学生、教职工以及其他与学校相关的人员。
四、报告流程1. 学生报告(1) 学生在发现自己或同学出现传染病症状时，应立即向班主任或值班老师报告。
(2) 班主任或值班老师应及时记录学生的报告，并向学校卫生保健组报告。
(3) 学校卫生保健组负责对学生报告的传染病症状进行初步评估，并根据需要采取相应的措施。
2. 教职工报告(1) 教职工在发现学生出现传染病症状时，应立即向班主任或学校卫生保健组报告。
(2) 班主任或学校卫生保健组应及时记录教职工的报告，并进行相应的处理。
3. 学校卫生保健组报告(1) 学校卫生保健组在接到学生或教职工的报告后，应立即进行核实和记录。
(2) 根据报告的情况，学校卫生保健组将相关信息上报给学校领导和卫生部门。
五、数据统计与分析1. 数据统计(1) 学校卫生保健组负责对学生传染病疫情进行数据统计，包括传染病种类、发病人数、发病时间等。
(2) 数据统计应按照一定的时间周期进行，例如每周、每月或每学期。
2. 数据分析(1) 学校卫生保健组应对统计的数据进行分析，了解传染病的发生趋势和特点。
(2) 根据数据分析的结果，学校卫生保健组可以制定相应的预防措施，加强健康宣教，提高学生的健康意识。
六、制度宣传与培训为了确保小学传染病疫情报告制度的有效实施，学校应进行相应的宣传与培训工作。
1. 宣传学校应定期组织宣传活动，向学生、教职工和家长宣传小学传染病疫情报告制度的重要性和操作流程。
小学传染病疫情报告制度
小学传染病疫情报告制度传染病疫情报告制度是为了及时掌握和监测小学生传染病疫情，保障学生身体健康和校园安全而建立的一项制度。
该制度旨在及时发现传染病疫情，采取相应的预防和控制措施，以减少传染病的发生和传播。
一、报告对象和范围1. 报告对象：小学校园内的所有教职员工、学生及其家长。
2. 报告范围：涵盖小学校园内发生的所有传染病疫情。
二、报告内容和要求1. 报告内容：(1) 发病人数和发病情况：报告传染病的发病人数、发病情况、症状等详细信息。
(2) 传染源和传播途径：报告传染病的传染源和传播途径，包括病原体、感染途径等。
(3) 预防控制措施：报告已采取的预防控制措施，如隔离患者、消毒措施等。
(4) 监测和报告情况：报告传染病的监测和报告情况，包括是否已向相关部门报告等。
2. 报告要求：(1) 及时性：报告应在发现传染病疫情后的24小时内完成。
(2) 准确性：报告内容应准确、详细，确保信息的真实性和可靠性。
(3) 完整性：报告应包含所有相关信息，确保对疫情的全面了解。
(4) 保密性：报告内容应严格保密，不得泄露个人隐私和敏感信息。
三、报告渠道和流程1. 报告渠道：学校内部建立专门的报告渠道，如报告邮箱、报告电话等，以方便教职员工、学生及其家长进行报告。
2. 报告流程：(1) 发现疫情：任何教职员工、学生及其家长发现传染病疫情应即将向学校报告。
(2) 填写报告表格：报告人员应填写相应的报告表格，包括发病人数、发病情况、传染源等信息。
(3) 提交报告：报告人员应将填写完整的报告表格通过报告渠道提交给学校相关部门。
(4) 处理疫情：学校相关部门收到报告后，应及时采取相应的预防控制措施，如隔离患者、消毒措施等。
(5) 监测和报告：学校相关部门应对疫情进行监测，并及时向相关部门报告，以便协调和支持疫情的预防和控制工作。
四、报告结果和反馈1. 报告结果：学校相关部门应对报告的传染病疫情进行分析和统计，形成报告结果，包括疫情的发展趋势、影响范围等信息。
小学传染病疫情报告制度
小学传染病疫情报告制度【小学传染病疫情报告制度】一、背景介绍小学传染病疫情报告制度是为了及时掌握学生传染病的发生情况，采取相应的预防措施，保障学生的身体健康和校园安全而建立的。
该制度旨在及时发现传染病疫情，防止传播扩散，保护学生的身体健康。
二、报告对象该制度适用于全校所有小学生，包括在校学生和寄宿学生。
三、报告内容及流程1. 报告内容（1）报告病例信息：包括患病学生的姓名、班级、性别、年龄、家庭住址、病名、病症表现等。
（2）报告时间：报告发生病例的确诊日期和报告日期。
（3）报告类型：按照传染病种类进行分类报告。
2. 报告流程（1）发现疑似病例：任课老师、宿舍管理员、保健医生等发现学生出现传染病症状时，应立即进行记录，并通知校医院进行初步检查。
（2）确诊病例：校医院对疑似病例进行确诊后，将相关信息填写在传染病疫情报告表上，并报告给学校卫生保健委员会。
（3）学校卫生保健委员会审核：学校卫生保健委员会收到报告后，对报告内容进行审核，并将审核结果反馈给学校领导。
（4）学校领导决策：学校领导根据审核结果，决定是否采取紧急措施，如停课、消毒等。
（5）报告上级部门：学校卫生保健委员会将报告上级部门，如教育局、卫生局等，以便上级部门进行统计和指导。
四、报告要求1. 及时性：疫情报告应在发现病例后的24小时内完成，确保信息的及时传递和处理。
2. 准确性：报告内容应准确无误，涉及的信息应完整填写，确保后续措施的准确性和有效性。
3. 保密性：报告内容应严格保密，不得外泄学生个人信息，确保学生隐私权的保护。
4. 统一格式：报告内容应按照统一的格式填写，确保信息的规范化和可比性。
五、报告结果处理1. 学校领导根据疫情报告结果，决定是否采取相应的措施，如停课、消毒、隔离等。
2. 学校卫生保健委员会将报告结果上报给上级部门，以便上级部门进行统计和指导。
3. 学校将疫情报告结果通知学生家长，提醒他们注意学生的身体健康和个人卫生。
小学传染病疫情报告制度
小学传染病疫情报告制度一、背景介绍随着社会的不断发展，人们对传染病的防控工作越来越重视。
为了及时掌握小学生传染病的发生情况，制定并实施小学传染病疫情报告制度，可以帮助学校及时调控疫情，保障学生的身体健康和学习环境的安全。
二、制度目的小学传染病疫情报告制度的目的是及时了解小学生传染病的发生情况，加强对传染病的预防和控制，保障学生的身体健康和学校的学习环境安全。
三、报告范围1. 报告对象：小学生及教职员工；2. 报告内容：包括传染病的种类、感染人数、感染情况、治疗情况等相关信息；3. 报告方式：通过学校内部的报告系统或者向校医报告。
四、报告程序1. 发现传染病疫情：学校教职员工在日常工作中发现学生出现传染病症状时，应立即向校医报告；2. 校医报告：校医接到报告后，应立即核实情况，并将情况报告给学校领导；3. 学校领导处理：学校领导收到报告后，应组织相关部门开展疫情调查，并采取相应的控制措施；4. 信息上报：学校领导将疫情信息上报给教育主管部门，并按照规定向学生家长告知疫情情况和防控措施；5. 疫情处理：学校领导根据疫情情况，及时采取隔离、消毒、通风等措施，确保学生和教职员工的安全。
五、报告责任1. 学校领导：负责组织制定和实施小学传染病疫情报告制度，监督疫情的报告和处理工作；2. 校医：负责接收并核实传染病疫情报告，及时向学校领导汇报；3. 教职员工：发现学生出现传染病症状时，应立即向校医报告；4. 家长：应配合学校的疫情调查工作，及时向学校报告学生的传染病情况。
六、制度宣传学校应定期组织传染病防控知识的培训和宣传活动，提高教职员工和学生的防控意识，加强对传染病的预防和控制工作。
七、制度评估学校应定期对小学传染病疫情报告制度的实施情况进行评估，及时发现问题并采取相应的改进措施，确保制度的有效运行。
八、制度执行学校应明确小学传染病疫情报告制度的执行责任部门和人员，并建立健全相关的工作机制，确保制度的有效执行。
小学传染病疫情报告制度
小学传染病疫情报告制度【小学传染病疫情报告制度】一、背景介绍传染病是指由病原体通过直接或间接途径传播给人群，引发人群中某一特定传染病的发生和流行的疾病。
在小学阶段，学生的免疫系统尚未完全发育，容易受到传染病的侵袭。
因此，建立小学传染病疫情报告制度对于及时控制和预防传染病的传播具有重要意义。
二、目的小学传染病疫情报告制度的目的是及时掌握学生传染病的发生情况，保障学生的健康和安全，预防传染病的扩散。
三、报告内容1. 报告对象：学校全体师生、家长、校医院、卫生部门。
2. 报告内容：(1) 确诊病例：报告学生中已经确诊的传染病病例，包括病例姓名、性别、年级、班级、病症表现、确诊时间等。
(2) 疑似病例：报告学生中出现疑似传染病症状的病例，包括病例姓名、性别、年级、班级、病症表现、就诊情况等。
(3) 防控措施：报告学校采取的传染病防控措施，包括加强卫生消毒、通风、健康教育等。
(4) 疫情报告：报告学校传染病的发生情况，包括病例总数、病例增长趋势等。
四、报告流程1. 学生发病报告：学生或家长发现学生出现传染病症状后，应立即向班主任或校医报告，并提供相关信息。
2. 班主任或校医报告：班主任或校医收到学生发病报告后，应及时向校医院报告，并提供学生的相关信息。
3. 校医院报告：校医院收到班主任或校医的报告后，应及时向卫生部门报告，并提供学生的相关信息。
4. 卫生部门报告：卫生部门收到校医院的报告后，应及时向学校全体师生、家长报告，并采取相应的防控措施。
五、报告周期1. 确诊病例报告：学校应在确诊病例出现后的12小时内向相关方报告。
2. 疑似病例报告：学校应在疑似病例出现后的24小时内向相关方报告。
3. 防控措施报告：学校应每周向相关方报告一次，总结上周的防控措施情况。
4. 疫情报告：学校应每月向相关方报告一次，总结上月的疫情情况。
六、报告责任1. 学生责任：学生及家长有责任及时向班主任或校医报告学生的传染病情况，并提供相关信息。
小学传染病疫情报告制度及报告流程
小学传染病疫情报告制度及报告流程为加强学校传染病疫情管理、预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定，制定本制度。
一、为严防传染病疫情在学校的传播流行，学校确定专人负责传染病疫情登记与报告工作。
二、学校疫情报告要要依法履行职责，一旦发现传染病人或疑似传染病病人要按照下列要求向市疾病预防控制机构报告，同时，向教育局报告。
1．在同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐，饮水等，学校疫情报告人应在24小时内报出相关信息。
2．当学校发现传染病或疑似传染病人时，疫情报告人应当立即报出相关信息。
3．个别学生出现不明原因的高热，呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，疫情人应当在24小时内报出相关信息。
4．学校发生群体性不明原因痛病或其它发生公共卫生事例，疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
三、学校疫情人发现传染病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报，如因疫情报告人玩忽职守造成学校内传染病传播流行，将依法追究法律责任。
传染病管理制度一、认真学习《中华人民共和国传染病防治法》建立健全传染病管理工作领导小组，有未兼职人员负责传染病的疫情报告，日常监测及疫情处理。
二、建立学校师生健康档案，实施健康监测，发现疑似传染病学生要立即送当地医院就诊。
三、一旦发生传染病可疑患者，经医院诊断是传染病或确诊为传染病者，立即隔离治疗，患者所在教室宿舍立即消毒处理。
四、做为传染病宣传教育工作，坚持“预防为主”的方针，平日做好环境卫生，监督食堂、小商店的食品卫生，防止传染病的发生。
五、结合传染病流行季节的特别开展传染病防治宣传教育，每年不少于4次，并积极配合防疫部做好预防疫苗接种工作，提高师生的免疫能力。
传染病晨检与因病缺勤登记制度1．有专人负责晨午检与因病缺勤登记工作，每学期至少对全校班主任进行一次晨午检与因病缺勤登记培训。
小学传染病疫情报告制度 (2)
小学传染病疫情报告制度引言概述：小学传染病疫情报告制度是指针对小学校园内发生的传染病疫情，学校建立的一套报告、监测和应对机制。
通过及时、准确地报告传染病情况，可以有效控制疫情的蔓延，保障师生的健康安全。
下面将从报告流程、监测措施、卫生宣教、隔离措施和危机处理五个方面详细介绍小学传染病疫情报告制度。
一、报告流程1.1 学校教职员工发现疑似传染病病例时，应立即向学校卫生保健人员报告。
1.2 学校卫生保健人员收到报告后，应迅速对病例进行初步评估，确认是否存在传染性。
1.3 若确认存在传染性，学校应立即向当地疾控中心或卫生健康部门报告，并按照相关规定采取隔离措施。
二、监测措施2.1 学校应建立传染病监测台账，记录每位师生的健康情况和就诊情况。
2.2 定期对学校师生进行健康体检，及时发现患病者。
2.3 加强对学校环境的卫生监测，保证校园环境清洁卫生。
三、卫生宣教3.1 学校应定期开展传染病防控知识宣传教育活动，提高师生对传染病的认识和防范意识。
3.2 向师生发放宣传资料，普及传染病防控知识。
3.3 鼓励师生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、避免密集集会等。
四、隔离措施4.1 学校应设立专门的隔离病房，对疑似传染病病例进行隔离观察。
4.2 隔离病房应具备必要的卫生设施和医疗条件，确保患者得到及时治疗。
4.3 对确诊传染病病例应及时通知家长，并协助其进行隔离治疗。
五、危机处理5.1 学校应建立应急预案，明确传染病疫情发生时的处理流程和责任分工。
5.2 配备专业的卫生保健人员和急救人员，确保在疫情爆发时能够迅速应对。
5.3 学校应与当地卫生健康部门建立紧密合作关系，共同应对传染病疫情，保障师生的健康安全。
结语：小学传染病疫情报告制度的建立和完善对于保障师生的健康安全至关重要。
学校应严格执行报告流程、加强监测措施、开展卫生宣教、做好隔离措施和建立应急预案，以确保在传染病疫情发生时能够及时有效地应对，最大限度地减少疫情对校园的影响。
小学传染病疫情报告制度
小学传染病疫情报告制度一、背景介绍传染病是指由病原体引起的、可以在人与人之间传播的疾病。
在小学校园中，传染病的发生可能会对学生的健康和学习造成影响，因此建立一个小学传染病疫情报告制度是非常必要的。
该制度的目的是及时掌握小学校园内传染病的发生情况，采取相应的预防和控制措施，保障学生的身体健康和安全。
二、报告对象该制度适用于所有小学校园内的教职员工、学生及家长。
三、报告内容1. 报告对象：报告人应明确报告对象，包括学校行政部门、教师、学生及家长等。
2. 报告时间：报告人应及时向相关部门报告传染病疫情，确保信息的及时性和准确性。
3. 报告内容：(1) 传染病名称：报告人应明确报告的传染病名称，如流感、水痘、手足口病等。
(2) 发病人数：报告人应提供传染病发病人数的具体数据，包括确诊病例和疑似病例。
(3) 发病情况：报告人应详细描述传染病的发病情况，包括发病症状、传播途径等。
(4) 防控措施：报告人应提供已采取的防控措施，如开展宣传教育、加强环境消毒等。
(5) 疫情趋势：报告人应提供传染病疫情的趋势，包括传播范围、病例增长情况等。
(6) 其他相关信息：报告人应提供其他与传染病疫情相关的重要信息。
四、报告渠道1. 学校内部：报告人可以通过学校内部的通讯工具，如学校网站、学校公众号等，向学校行政部门和教师群体报告传染病疫情。
2. 家长群体：报告人可以通过学校与家长建立的家校沟通平台，如家长微信群、家长会等，向家长群体报告传染病疫情。
五、报告流程1. 发现传染病疫情：任何人员在发现传染病疫情后，应立即向学校行政部门报告。
2. 报告内容填写：报告人应按要求填写传染病疫情报告内容，确保信息的准确性和完整性。
3. 报告渠道选择：报告人应选择适当的报告渠道，将传染病疫情报告发送给相关部门和群体。
4. 相关部门处理：学校行政部门收到传染病疫情报告后，应及时组织相关人员进行处理，制定相应的防控措施。
5. 信息通报：学校行政部门应根据传染病疫情的严重程度，及时向教师和家长群体通报疫情信息，并提供相应的防控指导。
小学传染病疫情报告制度及流程
小学传染病疫情报告制度及流程1. 简介本文档旨在规定小学传染病疫情的报告制度及流程，以确保学校能够及时、有效地应对传染病的爆发和传播情况。
2. 报告责任- 校医：校医是小学传染病报告的主要责任人，负责监测学生的健康状况、发现传染病症状并及时报告。
- 班主任：班主任应密切观察学生的健康情况，发现传染病症状后，立即通知校医进行进一步评估和报告。
- 家长：家长是小学传染病报告的重要参与者，如果孩子出现传染病症状，家长需及时向班主任和校医做出报告。
3. 报告流程- 班级层面：如果有学生出现传染病症状，班主任应立即将情况报告给校医，包括学生姓名、症状描述、发病时间等信息。
- 校级层面：校医接到报告后，将迅速评估学生的情况，并与校领导进行沟通。
校医应将疫情报告提交给卫生部门，并按照相关法律法规指导学校采取相应的应对措施。
- 家校协作：校医与家长进行沟通，了解学生的健康状况，并根据需要提供进一步的指导和建议。
4. 报告制度要求- 及时性：所有报告都应尽快进行，以确保疫情得到及时处理。
- 准确性：报告中的信息应真实准确，包括学生的症状描述、发病时间等。
- 保密性：疫情报告属于敏感信息，应严格保密，仅用于疫情应对目的。
5. 应对措施- 隔离措施：对于疫情确诊或疑似患者，学校应立即采取隔离措施，以避免传播。
- 清洁消毒：学校应加强卫生消毒工作，特别是对公共场所、教室和厕所等进行定期清洁消毒。
- 健康宣教：学校应通过开展健康宣教活动，提高学生和家长的健康意识，加强个人卫生惯的养成。
6. 监测评估学校应建立传染病监测和评估机制，定期对学生的健康状况进行评估，密切关注传染病的流行情况，并根据监测结果及时调整应对措施。
以上就是小学传染病疫情报告制度及流程的文档，希望能够对各相关人员有所指导，确保校园传染病的快速应对和控制。
小学传染病疫情报告制度
小学传染病疫情报告制度一、背景介绍小学传染病疫情报告制度是为了及时掌握小学生传染病的发生情况，采取预防措施，保障学生身体健康，维护校园安全而设立的。
通过建立健全的报告制度，可以及时发现、报告和处理传染病疫情，减少传染病的蔓延，保护学生的健康。
二、报告内容1. 报告对象：全校小学生、教职工、家长2. 报告范围：涉及全校小学生的传染病疫情3. 报告要求：a. 报告传染病种类和数量；b. 报告传染病的发生时间和地点；c. 报告传染病的治疗情况和防控措施；d. 报告传染病对学生学习和生活的影响；e. 报告传染病的紧急程度和处理意见。
三、报告流程1. 发现传染病疫情：a. 学生发现自己或同学出现传染病症状时，应立即向班主任或校医报告；b. 班主任或校医收到报告后，需核实病情，并及时向学校疫情报告负责人报告。
2. 报告传染病疫情：a. 学校疫情报告负责人收到报告后，应立即向卫生部门报告，并按照要求填写疫情报告表；b. 疫情报告表中应包括传染病种类、发生时间和地点、病例数量、学生姓名、年级和联系方式等信息；c. 报告完成后，应将疫情报告表及时发送给卫生部门。
3. 处理传染病疫情：a. 卫生部门收到疫情报告后，将根据疫情紧急程度采取相应的防控措施；b. 卫生部门需与学校保持密切联系，提供防控指导和协助；c. 学校应配合卫生部门的工作，做好传染病疫情的处置工作。
四、报告周期1. 日报告：对于发生传染病疫情的，应立即向卫生部门报告，确保信息的及时性和准确性。
2. 周报告：每周一次，将上一周的传染病疫情情况进行总结，向卫生部门报告。
3. 月报告：每月一次，将上一个月的传染病疫情情况进行统计和分析，向卫生部门报告。
五、报告机制1. 学校应建立健全的传染病疫情报告制度，明确责任分工和流程。
2. 学校应定期组织教职工进行传染病防控知识培训，提高教职工的防控意识和应急处理能力。
3. 学校应配备专职或兼职的校医，负责学生的健康管理和传染病疫情报告工作。
小学传染病疫情报告制度
2018—2019年度XX小学传染病疫情报告及晨检制度2018—2019年度XX小学传染病疫情报告制度为了能够及时有序地应对可能发生的传染病疫情，预防和控制传染病疫情在我校的发生和蔓延，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，根据《传染病防治法》及上级教育和卫生行政部门的有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本制度。
1、学校成立由校长陈文举为组长，教务主任李东明为副组长的传染病防治工作领导小组，各班班主任负责本校传染病防治的各项具体工作。
2、各班班主任为本班传染病疫情报告责任人，一旦发现本班有传染病疫情，应在1小时内向校长及主任报告。
各班班主任应定期对各班卫生委员进行传染病预防知识及疫情报告程序进行培训。
3、针对不同季节的传染病，学校要开展多种形式的预防传染知识的宣传教育，提高师生员工的公共卫生意识和自我保护能力。
4、各班班主任坚持每天对本班学生进行晨检和午检，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
5、为预防各种传染病在校内的发生，各班应把本班的公共区、教室、寝室彻底打扫干净，不留卫生死角。
并加强教室、寝室通风换气，保持空气流通。
XX小学2018年9月2日XX小学学生晨检制度校园内的健康、安全需要有一个与之相配套的卫生预防措施。
学校的每日晨检制度就是一项重要的预防措施。
事实证明，学校是群体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染患者没有得到及时、有效的控制。
因此，学校每天晨检制度，让学生做到健康上学，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。
根据上级有关要求，修订本制度如下：（一）、各班早自习时间由班主任及卫生委员对每位学生进行身体一般状况的询问检查。
如有学生发生不良身体状况如发热、红眼睛、水痘等要及时逐级报告。
（二）、各班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，如有因传染性病缺课，要将情况报告医务室，并作进一步的家庭联系。
（三）、各班卫生委员负责每天的班内因病缺课的统计，如有发热、红眼睛、水痘等缺课的学生要及时逐级报告。
小学传染病疫情登记报告制1
小学传染病疫情登记报告制度
为认真执行中华人民共和国《传染病防治法》，依照《传染病防治法》疫情报告规定，特制定我校传染病疫情登记报告制度如下：
1、我校学校办公室具体负责传染病疫情登记和报告。
2、传染病疫情报告员经教育局认可上岗，我校传染病报告员未经上级领导许可，不得随意更换。
3、传染病报告员有权对辖区内的学校、班级和个人进行传染病预防、治疗实施监督，并定期检查，有权对违犯《传染病防治法》的行为提出处罚建议。
4、传染病报告员应有传染病做到材料完整。
5、学校要加强传染病防治工作，发现传染病病人、疑似病人，要认真写传染病报告，并及时上报。
6、传染病报告员必须按照法定时间进行传染病报告，不得迟报、漏报、瞒报或谎报疫情。
7、传染病报告员要加强责任心，对玩忽职守、瞒报或
谎报，不按时报等造成传染病传播或流行的，要给予行政处分，情节严重构成犯罪的，依照依照《传染病防治法》有关规定追究其法律责任。
8、我校由同志具体负责传染病疫情登记和报告。
小学传染病疫情报告工作程序
小学传染病疫情报告工作程序标题：小学传染病疫情报告工作程序引言概述：小学传染病疫情的报告工作程序对于保障学生身体健康和校园安全至关重要。
在面对疫情时，学校需要建立完善的报告机制，及时有效地应对传染病疫情，保障师生的健康和安全。
本文将详细介绍小学传染病疫情报告工作程序的相关内容。
一、建立传染病疫情报告制度1.1明确责任部门：学校应明确传染病疫情报告的责任部门，通常为校医院或保健室。
1.2建立报告流程：建立传染病疫情报告的流程，包括疫情监测、报告对象、报告方式等。
1.3制定报告时间要求：明确传染病疫情的报告时间要求，确保及时有效地报告疫情情况。
二、传染病疫情监测与识别2.1建立监测机制：建立传染病疫情监测机制，包括学生健康档案的建立和定期检查。
2.2识别疫情症状：教师和校医应对学生出现的传染病症状进行及时识别，并采取相应措施。
2.3加强教育宣传：加强传染病的教育宣传，提高师生对传染病的认识和预防意识。
三、传染病疫情报告流程3.1报告对象：传染病疫情报告的对象通常包括学校领导、教师、学生家长等相关人员。
3.2报告方式：传染病疫情可以通过口头报告、书面报告或电子报告等方式进行。
3.3报告内容：报告内容应包括疫情发生时间、地点、病情情况、应急措施等详细信息。
四、传染病疫情处置与防控4.1隔离患者：对于疫情病例，应立即进行隔离处理，避免病情传播。
4.2消毒处理：对传染病疫情暴发地点进行及时有效的消毒处理，减少传染风险。
4.3健康监测：对密切接触者进行健康监测，及时发现并处理潜在传染者。
五、疫情报告后续工作5.1信息发布：学校应及时向师生和家长发布疫情通报，保持信息透明。
5.2跟进措施：对疫情报告后续工作进行跟进，确保疫情得到有效控制。
5.3总结经验：对传染病疫情报告工作进行总结，提炼经验教训，不断完善疫情应对机制。
结语：建立小学传染病疫情报告工作程序是学校保障师生健康和安全的重要举措，只有通过完善的报告机制和有效的应对措施，才能有效预防和控制传染病疫情的发生。
小学生传染病疫情报告制度
小学生传染病疫情报告制度一、背景介绍在小学校园中，为了保障学生的健康和安全，及时掌握和报告传染病疫情是非常重要的。
为此，制定小学生传染病疫情报告制度，能够及时、准确地掌握学生的健康状况，采取相应的预防和控制措施，确保学生的身体健康。
二、报告对象该制度适用于小学校园内的所有教职员工、学生及家长。
三、报告内容1. 报告对象：报告人需明确报告的学生姓名、年级、班级等基本信息。
2. 报告病情：报告人需详细描述学生的病情，包括症状、发病时间、传染性等信息。
3. 报告时间：报告人需提供报告的具体时间，及时反映学生的病情。
4. 报告方式：报告人可通过电话、邮件、短信等方式向学校相关部门进行报告。
四、报告流程1. 学生家长在发现学生出现传染病症状时，应及时向学校报告。
2. 学校相关部门接到报告后，将立即记录相关信息，并通知校医进行初步的病情评估。
3. 校医根据学生的病情评估结果，决定是否需要进一步的检测和隔离措施。
4. 若学生确诊为传染病患者，学校将通知学生所在班级的其他家长，并采取相应的预防措施，如消毒、隔离等。
5. 学校将及时向相关教职员工、学生及家长发布疫情通报，提醒大家加强个人卫生和防护措施。
五、报告保密1. 学校将严格保护报告人的个人隐私，不会公开报告人的身份。
2. 报告人可以选择匿名报告，学校将尊重报告人的意愿。
六、报告统计与分析1. 学校将定期统计和分析传染病疫情报告的数据，及时掌握学生的健康状况。
2. 统计和分析结果将作为学校制定健康管理措施和预防措施的依据。
七、报告制度宣传学校将定期组织宣传活动，向教职员工、学生及家长宣传小学生传染病疫情报告制度的重要性和操作方法，提高大家的意识和积极性。
八、报告制度的效益1. 及时掌握学生的传染病疫情，能够采取相应的预防和控制措施，减少疫情的传播。
2. 保障学生的健康和安全，提高学生的学习效果和生活质量。
3. 为学校制定健康管理措施和预防措施提供科学依据。
九、总结小学生传染病疫情报告制度的建立和实施，对于保障学生的健康和安全具有重要意义。
小学生传染病疫情报告制度
小学生传染病疫情报告制度一、背景介绍小学生传染病疫情报告制度是为了及时掌握学生身体健康状况，预防和控制传染病的传播，保障学生的身体健康和学习环境安全而设立的。
本制度旨在建立健全的疫情报告机制，提高学校对传染病的监测和防控能力，确保学生的健康成长。
二、报告对象和范围1. 报告对象：本制度适合于全校所有小学生，包括学生本人、家长和教职工。
2. 报告范围：涉及小学生传染病的发病情况、疫情防控措施、学校疫情报告等内容。
三、报告流程1. 学生报告：学生在浮现传染病症状或者确诊后，应即将向班主任或者校医报告，并填写学生传染病疫情报告表。
2. 家长报告：学生家长在得知学生患有传染病后，应即将向班主任或者校医报告，并提供学生传染病疫情报告表。
3. 校医报告：校医在接到学生或者家长报告后，应及时核实学生病情，并向学校领导汇报。
4. 学校疫情报告：学校领导在接到校医报告后，应即将组织相关人员进行疫情调查和报告，并将疫情报告上报给上级教育部门。
四、报告内容1. 学生传染病疫情报告表：包括学生个人信息、病情描述、病程、就诊情况等内容。
学生或者家长应如实填写相关信息，并签字确认。
2. 学校疫情报告：包括学校名称、报告时间、报告人员、疫情概况、防控措施等内容。
学校应详细记录学生传染病疫情，包括发病人数、病情严重程度、传播途径等，并提出相应的防控措施和建议。
五、报告责任和保密措施1. 学生报告责任：学生应积极主动报告自己的传染病情况，配合学校的防控工作。
2. 家长报告责任：家长应及时向学校报告学生传染病情况，并配合学校的防控工作。
3. 校医报告责任：校医应及时核实学生病情，并向学校领导汇报。
4. 学校领导报告责任：学校领导应组织相关人员进行疫情调查和报告，并将疫情报告上报给上级教育部门。
5. 保密措施：学校应严格保护学生和家长的个人隐私，确保报告信息的保密性。
六、报告结果和措施1. 报告结果：学校根据疫情报告结果，及时采取相应的防控措施，如隔离患病学生、通知家长、加强卫生消毒等。
小学传染病疫情报告工作程序
小学传染病疫情报告工作程序标题：小学传染病疫情报告工作程序引言概述：小学传染病疫情的报告工作程序是保障学生健康安全的重要环节。
及时准确地报告传染病疫情可以有效控制疫情扩散，保障校园安全。
本文将详细介绍小学传染病疫情报告的工作程序。
一、建立传染病疫情监测机制1.1 制定传染病疫情监测计划：学校应制定详细的传染病疫情监测计划，包括监测频率、监测内容等。
1.2 配备专业人员：学校应指定专业人员负责传染病疫情监测工作，确保监测工作的准确性和及时性。
1.3 建立监测档案：学校应建立传染病疫情监测档案，记录每次监测结果和处理情况，为后续报告提供参考。
二、发现传染病疫情的报告程序2.1 学生发病情况报告：学校应要求教师及时向校医报告学生发病情况，包括症状、就诊情况等。
2.2 校医诊断确认：校医应对学生的病情进行诊断确认，判断是否为传染病，并及时报告给学校领导。
2.3 学校领导决策：学校领导在收到传染病疫情报告后，应及时召开会议决定后续处理措施，包括隔离措施、通知家长等。
三、传染病疫情的通报程序3.1 向教育部门通报：学校应在发现传染病疫情后，及时向当地教育部门通报情况，并按照像关规定进行处理。
3.2 通知家长：学校应及时通知学生家长关于传染病疫情的情况及学校的处理措施，保障家长的知情权。
3.3 公开透明：学校在通报传染病疫情时，应保持公开透明，避免造成恐慌和传言。
四、传染病疫情的处理程序4.1 隔离患病学生：学校应将患病学生及时隔离，避免疫情扩散。
4.2 消毒处理：学校应对患病学生接触过的教室、物品等进行彻底消毒处理，确保环境卫生。
4.3 提供咨询服务：学校应提供传染病防控的咨询服务，匡助学生和家长了解传染病的预防和治疗方法。
五、传染病疫情后续跟踪程序5.1 学生康复监测：学校应对康复学生进行监测，确保康复学生没有传染性。
5.2 教师健康关注：学校应关注教师的健康状况，确保教师没有感染传染病。
5.3 总结经验教训：学校应及时总结传染病疫情的处理经验教训，完善预防控制机制，提升应对能力。
小学传染病疫情报告管理制度
小学传染病疫情报告管理制度一、背景和目的传染病在小学校园中的传播风险较高，为了及时掌握和有效管理小学传染病疫情，保障师生健康，制定小学传染病疫情报告管理制度是必要的。
本制度的目的是确保传染病疫情的及时报告、准确记录和有效控制，以保障小学师生的健康和安全。
二、适用范围本制度适用于所有小学的传染病疫情报告管理工作。
三、报告流程1. 发现传染病疫情：任何发现传染病疫情的师生应立即向学校卫生保健部门报告。
2. 确认疫情：学校卫生保健部门接到报告后，应立即派专人进行调查和确认，确保疫情的准确性。
3. 报告上级部门：学校卫生保健部门在确认疫情后，应立即向上级卫生部门报告，并提供详细的疫情报告和相关数据。
4. 通知相关人员：学校卫生保健部门在报告上级部门后，应立即通知学校领导、班主任和相关教职员工，以及学生家长，告知疫情情况，并采取相应的防控措施。
5. 疫情记录：学校卫生保健部门应将疫情报告和相关数据进行记录，并及时更新。
四、报告内容1. 报告人员信息：包括报告人姓名、职务、联系方式等。
2. 疫情信息：包括传染病名称、发病人数、发病时间、症状描述等。
3. 防控措施：包括已采取的防控措施和建议，如隔离措施、消毒措施、通风措施等。
4. 监测情况：包括疫情的监测和观察情况，如病情变化、新增病例等。
5. 上报部门信息：包括上报部门名称、联系人、联系方式等。
五、责任与义务1. 学校卫生保健部门负责传染病疫情的及时报告、准确记录和有效控制。
2. 学校领导应高度重视传染病疫情报告管理工作，支持卫生保健部门的工作，并及时通知相关人员。
3. 班主任和教职员工应积极配合学校卫生保健部门的工作，做好学生的健康宣教和防护工作。
4. 学生家长应配合学校的疫情防控工作，及时报告学生的病情，并按照学校要求采取相应的防控措施。
六、处罚措施对于故意隐瞒或虚报疫情的个人或单位，将按照学校相关规定进行处罚，包括但不限于口头警告、书面警告、停职检查、解除劳动合同等。
小学传染病疫情报告管理制度
小学传染病疫情报告管理制度一、背景和目的为了保障小学师生的健康和安全，及时掌握和报告传染病疫情，制定小学传染病疫情报告管理制度。
本制度的目的是建立一套规范的报告流程，确保传染病疫情能够及时、准确地上报和处理，以便采取相应的防控措施，保障全校师生的生命安全和身体健康。
二、适合范围本制度适合于所有小学的教职员工和学生，包括教学楼、宿舍楼、食堂、操场等所有场所。
三、报告流程1. 发现传染病疫情(1) 教职员工在日常工作中如发现学生浮现传染病症状，应即将向所属班主任或者学校医务室报告。
(2) 学生在发现自己或者同学浮现传染病症状时，应即将向所属班主任或者学校医务室报告。
(3) 学校医务室在发现传染病疫情后，应及时向学校行政办公室报告。
2. 确认传染病疫情(1) 学校医务室应对疑似传染病病例进行初步判断，并进行必要的检测和诊断。
(2) 学校医务室应将初步判断结果报告给学校行政办公室，由行政办公室协调相关部门进行进一步确认。
3. 报告上级部门(1) 学校行政办公室在确认传染病疫情后，应及时向上级教育主管部门报告，并按照上级教育主管部门的要求采取相应的防控措施。
(2) 学校行政办公室应将传染病疫情报告情况及时通报给全校教职员工和学生家长，提醒大家注意个人卫生和防护措施。
4. 防控措施(1) 学校行政办公室应根据传染病疫情的严重程度和传播情况，制定相应的防控措施，并及时通知全校教职员工和学生家长。
(2) 学校行政办公室应加强校园环境的卫生和消毒工作，确保学校的卫生环境达到卫生标准。
5. 疫情报告记录(1) 学校行政办公室应建立疫情报告记录，记录每起传染病疫情的发生、处理和防控措施，以备后续参考和总结。
(2) 学校行政办公室应定期将疫情报告记录上报给上级教育主管部门，以便上级部门对学校的传染病防控工作进行监督和指导。
四、责任与处罚1. 对于疏于报告或者隐瞒传染病疫情的教职员工，学校行政办公室将按照学校相关纪律规定进行严肃处理。
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茂名市福华小学
2018
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疫
情
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告
制
度
茂名市福华小学2018传染病疫情报告制度
传染病的预防工作历来是国家重视、民众受益的大事，也是学校卫生工作的重要组成部分。
预防为主是传染病防治工作的指导方针。
学校一旦发现传染病后，应及时向有关部门报告，为此，我校结合实际制订如下制度。
一、日常预防工作：
1、提高认识：提高师生卫生意识是防病的基础，要做到“早发现、早报告、早治疗、早隔离”，并实行接触人群的健康监察与有相关体征人群的医务监察是控制传染病蔓延与流行的重要措施。
2、加强组织领导：学校成立以校长为第一责任人的组长、政教主任、教导主任、总务主任、各班班主任为组员的学校健康促进领导小组，实施对传染病预防等学校卫生工作的领导及处理突发事件。
组长：陈河福
副组长：陈吴、关仲玮
组员：各科室主任、各班主任
3、常规工作分工：
（1）由政教处负责日常的传染病预防工作、采取多种形式进行宣传教育，使师生了解传染病的预防与相关的体能锻炼知识，从小培养良好的卫生习惯，积极参与体育锻炼、卫生劳动等，不断提高公共卫生、个人卫生意识。
（2）利用家访、学校宣传橱窗等途径，向家长、社会宣传有关传染病的防治，取得家长的支持，配合做好防治工作。
（3）政教处、总务主任与班主任负责学校室内外、校园环境的卫生打扫及检查指导，对一些易忽视的卫生死角，加强检查，组织人力，进行经常性打扫，确保校内环境的整洁。
检查结果与行为规范示范班、合格班、文明组室考核挂钩。
（4）加强学校卫生长效管理，由班主任协助政教处坚持晨检工作。
（5）由班主任对体检异常的学生进行跟踪了解，督促就医，及时反馈诊断结果，采取相应措施。
二、校内传染病发生的处理：
(一)班主任
1、负责每天对本班学生中健康状况动态观察，发现与某些传染性疾病相关的症状时或因病缺课情况，应询问学生健康状况并做好相应记录，如病例数超过正常时，应及时报告卫生老师。
2、突发事件发生后，应提供班级学生的基本情况和学生当时的身体状况。
3、突发事件发生后，对班级学生的发病情况作动态了解后，每天2次报告政教处。
(二)政教处
1、负责每天接受班主任晨检情况，并记录归档。
2、出现突发公共事件时，负责及时将突发公共事件发生地点、时间、主要病征、发病人数、发病班级、可能原因、采取措施、现状和趋势，向疾病预防控制中心和学区教育行政部门报告。
法定传染病：
甲类：鼠疫、霍乱。
乙类：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、痢疾、肺结核、伤寒、流行性脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。
丙类：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。
非法定传染病：水痘、手足口病、急性结膜炎。
3、负责对出现症状的学生进行暂时隔离，必要时护送相关医院就诊。
4、发生突发事件后，负责每天2次接受班主任晨检情况，统计后传真上报疾病预防控制中心和学区教育行政部门。
5、对病愈返校的学生，返校当天必须先到学校周边卫生室，经卫生室医生检查后（卫生部门出具的返校证明），方可进入教室上课。
6、接到疾病预防控制中心，对该学校的疫情解除通知后，即可对学校采取解除控制措施。
(三)学校领导
1、学校应组建处理突发公共卫生事件领导小组，明确分管突发公
共卫生事件处理的领导和职能科室，负责统一组织、协调应急工作。
2、当发生突发公共卫生事件时，学校应根据疫情波及范围和流行的情况，停止进行集体性活动，避免发病班级学生进入集体活动场所（公共电脑教室、语音教室、实验室和食堂等），对发病较多班级的学生，相对限制活动区域，必要时使用备用教室，防止发病班级之间的交叉感染。
疫情严重时，报请相关部门后，考虑全校停课。
3、学校需加强同镇疾控中心的联系，保持信息通畅，密切关注学校学生的发病状况。
4、开展健康教育宣传，利用健康教育课、晨会、班会、广播、板报等多种形式，坚持正面宣传，避免不必要的恐慌情绪，使之自觉配合教育部门、卫生部门做好学校内的传染病预防控制工作。
根据不同季节传染病发生特点，宣传传染病的危害与防制知识，增强疾病预防的意识和能力，帮助养成良好的公共卫生习惯，形成健康文明生活方式。
5、学校发生突发公共卫生事件如传染病流行时，对发病班级教室进行彻底消毒，加强教室内空气流通，要经常开窗通风。
对食堂、厕所进行消毒，以切断传染病的传播途径。