高职会计专业学生素质能力调研报告
会计专业实习调研报告
会计专业实习调研报告会计专业实习调研报告1一、明确培养目标，提高全日制专业型硕士学位研究生培养质量1、明确培养目标。
以全日制学术型硕士学位研究生和全日制专业型硕士学位研究生相比较而言，二者培养学生的目标不同，全日制学术型硕士学位研究生培养注重基础、注重理论，以培养教学和科研人才为主，满足社会基础理论和科学研究能力人才的需要。
全日制专业型硕士学位研究生以培养，注重应用、注重实践、注重应用性和开发性研究和设计，以专业行业需求和实践能力为导向，以培养具备实际服务能力的高端技能应用型人才为核心目标。
他们共同点都是培养满足社会需要高层次基础理论和应用型人才。
2、课程设置更加科学合理。
针对学术型硕士学位研究生和专业型硕士学位研究生的培养计划、培养目标不同。
在课程设置方面，对专业型硕士学位研究生公共基础课、专业课、专业选修课进行全面调整，让专业课程更能体现学科特色和专业优势，更能体现培养目标定位和专业发展，明确以培养注重应用、注重实践能力的满足社会需要高层次基础理论和应用型人才。
同时，在课程设置方面应加大实践性教学，面向企业、研究生，将最新的前沿技术革新发展过程展示给学生，并引导、开发学生的创造性思维，激发学生学习主动性，增强学生自身参与知识建构的积极性和自觉性；提高学生发现问题、解决问题的能力。
课程设置的重点应体现实践能力的`培训，总学分要求控制在1～2个学期内完成，最后一年完全实践教学环节，可以在企业完成专业设计或调研报告或论文。
课程设置可以更加灵活合理，适当减少本科阶段的课程，增加短学时的讲座或培训类课程，为学生创造深入企业参与实践做准备。
针对全日制专业型硕士学位研究生的课程学习，也可采取模块式课程体系，其优势在于具有灵活性、实践性、前瞻性等特点，模块的数量和结构都可以根据实际要求进行调整。
但我们要考虑到全日制专业型硕士学位的招考对象以及跨专业的学生，所以，在课程子模块中要设置基础理论，同时要涵盖一定的专业基础知识。
会计调研报告范文3篇
会计调研报告范文3篇会计调研报告范文精选3篇调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章，通过事实说明其观点，对调查对象作出评价，阐明其意义，或从总结点上的经验入手，讲明某个道理。
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会计调研报告我心目中的理想职业是会计。
会计是什么会计是以会计凭证为依据，以货币为主要计量单位，运用一系列专门的技术方法，全面、连续、系统、综合地反映和监督企、事业单位的经济活动，并向相关会计信息使用者提供符合会计法律、法规和规章制度要求的会计信息的一项管理工作。
会计是商科课程的基础内容，会计财务知识是企业经营运作的的基本知识和必备知识。
对于社会来说，会计是必不可少的。
会计对于整个社会来说都是极为重要的，无论国家经济发展处于上升或下降趋势，公司的运作处于盈利或亏损状态，会计及财务人才必不可少的。
会计部门在企业里绝对是一个核心部门，无论是企业有灰色收入或是要发奖金，都得经过会计的手。
所以可想而知，企业的每一份奖金都会有你会计部门的一份，也不难保证：你在企业里永远不会被边缘化，所谓的那些裁员、待岗你永远不会担心。
因此，会计是一个极为有前景的职业，那么，会计这个职业对于想要从事这一行业的人有什么要求呢为此，我登陆了南方人才网，查看了一些企业对于会计人才招聘的一些要求，以下是一些企业对会计职业的要求：1.广州君华地产置业有限公司，招聘要求：会计电算化，office办公软件熟悉，财务相关专业，大专以上学历，同等岗位3年以上工作经验;持会计上岗证，具有全面的财务专业知识，谙熟会计准则及相关的财务、税务等法律法规;熟悉电脑操作，性格外向，为人正直，遵守财务规章制度，恪守职业道德;有物业会计检验优先，熟悉操作全盘服务。
2.广州市禾绿回转寿司饮食有限公司，招聘要求：大专以上学历，持会计证;会财务金蝶软件;一年以上财务处理经验。
3.广州市亿泉投资置业有限公司，招聘要求：大学专科财务专业以上学历;任职物业公司、大型企业会计两年以上;具备财务系统专业知识级编写财务分析报告的能力和经验;须持有会计证;熟识电脑财务软件操作;能流利说普通话及粤语。
高职会计专业人才需求调研报告
高职会计专业人才需求调研报告【摘要】本报告对高职会计专业人才的现状进行了调研和分析，探讨了其培养模式和需求情况，并提出了相应的建议。
随着经济的不断发展，会计专业人才在市场上的需求越来越大，但存在一定的短缺现象。
报告对相关问题进行了深入研究，并展望了未来的市场前景。
通过本次调研，我们发现高职会计专业人才在实践中仍存在一定的不足，需要进一步优化培养模式，加强教育资源的配置，以适应日益复杂的经济环境。
在未来，高职会计专业人才将面临更多机遇和挑战，需要不断提升自身素质和专业技能，以满足市场需求。
【关键词】高职会计专业人才、需求调研、现状、分析、培养模式、建议、市场前景、总结1. 引言1.1 导言本报告将从调研高职会计专业人才的现状入手，分析市场需求和人才供给的状况，探讨高职会计专业人才的培养模式和方案，并展望未来高职会计专业人才的市场前景。
通过本次调研，我们希望能够为推动高职会计专业的发展提供一些建设性意见和建议，促进我国会计人才队伍的建设和培养。
2. 正文2.1 高职会计专业人才现状调研在当前经济快速发展的背景下，会计专业人才的需求也逐渐增加。
高职院校培养的会计专业人才具有一定的技能和知识，能够满足一部分企业的需求。
根据调研数据显示，近年来高职会计专业毕业生就业率持续上升，就业质量也有所提高。
根据调研结果显示，高职会计专业毕业生的就业去向主要集中在会计师事务所、财务部门、审计公司等岗位。
会计师事务所是高职会计专业毕业生就业的主要选择之一，这也反映了会计行业对于专业人才的需求较为稳定。
当前高职院校在会计专业人才培养方面存在一些问题，如教学资源不足、教学内容滞后、实践教学不够等。
这也导致了一部分毕业生在实际工作中面临一定的适应困难。
调研数据显示，企业对于高职会计专业人才的素质需求主要包括扎实的会计基础知识、较强的实际操作能力、良好的沟通能力和团队合作精神等。
高职院校需要根据企业需求加强相关培养，提高毕业生的就业竞争力。
会计专业发展现状综合调研报告
会计专业发展现状综合调研报告一、调研目的与意义改革开放以来，我国的社会经济发展取得了令全世界为之瞩目的成就，2010年我国的国内生产总值（GDP）就已经超过日本跃居世界第二达到了82.71万亿元人民币。
在商品经济高度发达的当今社会，会计专业作为一门应用型学科对促进社会经济的发展有着其独特的作用，它在核算、预测、监督等国民经济活动中和促进经济核算与增产节约上始终扮演着极为重要的角色。
此时，会计专业培养出来的学生能否适应社会的实际需求发展，真正的做到将理论实践有机融合，将理论用于指导实践，实践用于验证理论，就成为了一道不可避免的难题。
鉴于此，我们进行了此次会计专业生存与发展的空间的调研，现将调研情况总结如下：二、调研内容（一）行业背景分析会计人才有两类定义，一类是持有国家认可的会计从业资格证书（即会计证）的专业人员，另一类是从事财会相关工作的从业人员。
据全国首次全口径人才资源统计结果显示，2010年底我国人才资源总量达到1.22亿人，人才对经济增长的贡献率达到26.6%；到2015年我国人才资源总量将达到1.56亿人，人才对经济增长的贡献率将达到32.0%。
据相关统计表明，全国会计行业从业人数从2005年的876万人快速上升至2010年的1027万人。
从教育部公布的相关统计信息来看，2000年我国会计人才拥有大学及以上学历占比为4.47%，2010年占比迅速增为28%，由此可见我国会计人才队伍学历结构的受教育程度结构日益优化，高学历的比重越来越大。
同时，会计人才需求是经济发展的引致性需求，是经济总量扩张和用人单位增加带来的结果。
在利用“法人单位法”对全国会计专业人才需求进行大概估算后，我们发现会计从业人员数量与法人单位数量存在以下关系，即法人单位每增加1个百分点，需要的会计人员会增加0.733个百分点10。
另一方面，从《中国统计年鉴》公布的我国各年度经济增长率数据进行会计人数需求量的测算来看，到2020年之前，我国会计人才需求年均增长率为5.7% 。
高职会计专业人才需求调研报告
高职会计专业人才需求调研报告一、背景介绍随着中国经济的不断发展，会计人才的需求量也在逐年增加。
尤其是在企业管理、财务管理、税务及审计等领域，对于高质量的会计专业人才需求更是迫切。
高职会计专业是为满足社会对会计专业人才的需求而设立的一门专业，其培养目标是为企业及社会提供高素质、高技能的会计人才。
为了更好地了解高职会计专业人才的需求情况，我们进行了一次全面的调研分析，以下为报告结果。
二、调研方法本次调研采用了问卷调查和深度访谈相结合的方法。
对于问卷调查，我们随机选择了100家企业进行了有针对性的调查，主要了解了企业对高职会计专业毕业生的需求情况。
而对于深度访谈，我们邀请了10家行业内专业人士进行了深入的交流，从行业发展趋势、人才需求等多方面进行了详细的了解。
三、高职会计专业人才需求情况1、企业对高职会计专业人才的需求持续增加通过问卷调查发现，86%的企业对高职会计专业人才的需求呈现出持续增加的趋势。
企业普遍认为高职会计专业毕业生在财务核算、成本控制及报表编制等方面具有较强的专业技能，适应企业工作需求。
2、财务管理及税务筹划方面的需求增加调研结果显示，企业对财务管理及税务筹划方面的专业人才需求显著增加。
企业越来越重视财务风险防范及成本控制，对于能够熟练运用财务软件进行数据分析和财务管理的高职会计专业人才的需求量在增加。
3、审计及风险控制方面的专业人才需求明显在深度访谈中，专业人士指出，在目前的市场环境下，企业加强了对审计及风险控制的重视，对于具备审计与财务管理双重专业能力的高职会计专业毕业生的需求量明显增加。
四、高职会计专业人才的培养方向1、注重实践能力的培养调研结果显示，企业更加重视高职会计专业毕业生的实际操作能力。
学校在培养学生的过程中应更加注重实践能力的培养，如财务软件的操作、实际财务案例的分析解决等，提高学生的实际能力。
2、注重财务管理及税务筹划能力的培养专业人士指出，在当前市场环境下，企业对财务管理及税务筹划等方面的专业人才需求量增加。
新形势下高职院校会计专业调研报告论文
新形势下高职院校会计专业调研报告【摘要】近年来，全球经济形势恶化，基层会计人才日趋饱和等现象给高职院校会计专业毕业生带来了很大压力。
为了了解当前会计人才的市场需求，笔者在珠三角地区对多个行业的多家企业进行了调研。
本文主要将本次调研过程中了解的实际情况和发现的问题进行总结，并在此基础上进行分析和思考，旨在探索新形势下教学改革和人才培养的新方向。
【关键词】会计专业调研人才需求趋势教学改革人才培养【中图分类号】 g47 【文献标识码】 a 【文章编号】 1006-5962（2012）08（b）-0024-02会计专业历年来都是就业领域的热门专业之一，多年来各大院校均纷纷开设并大力发展会计专业，向社会输送了大量会计人才。
然而，随着社会经济的不断发展，特别是自从2008年全球金融危机以来，近几年市场经济情况持续恶化，给大学毕业生的就业带来了巨大的冲击，会计专业毕业生未来的职业发展也已成为严峻的现实问题。
同时，现代企业管理思想的快速发展也对会计专业人才培养提出了新的要求，传统的人才培养模式和市场人才需求也已开始出现不对口的情况。
因此，会计专业教学必须根据市场经济和企业管理的现实情况相应进行调整和改革，才能培养出适应社会发展的专业人才。
而作为以职业教育为主要目的的高职院校，其会计专业人才培养更是应该紧密贴合市场的发展。
1 开展此次高职院校会计专业调研的目的本次调研于2012年暑假在珠三角地区展开，选取深圳、东莞和广州三个城市作为重点调查地点，在每个城市分别选取不同行业的2-3家企业作为重点调查对象，同时还对这些企业中我院经贸系09级毕业生进行抽样调查和回访。
此次调研的目的主要是为了考察用人单位对高职会计人才的需求数量和对人才知识、能力、素质等方面的要求，进而培养出符合目前社会实际需要的会计专业人才。
同时，与用人单位建立联系，为开展校企合作、保持学校教学与社会发展同步和持续输出高质量的会计专业人才做准备。
2 此次调研采用的主要方法和形式本次调研主要采用抽样调查的方法，调查形式主要为与企业专家座谈和实地考察相结合。
高职会计专业学生素质能力调研报告
企业需要什 么样 的人 ， 我们培 养的学生具有 什么样的素质
和 能力 ， 应是我们 深化教学改革 、 提升教学质量 的出发点和着 眼 点 。基 于 此 ， 我 们 就 目前 高 职 院 校 会 计 专 业 毕 业 生 所 具 有 的 职 业 能 力 以及 企 业对 财 务人 员 职 业 能 力 的需 求 状 况 ，对 潍 坊 、
（ 四） 持 续的学 习能力不足。学校知识滞后于实践 ， 随着会
计新知识、 新法规 、 新技 术 的不 断 出现 和 更 新 ， 学 生 知 识 显 得 陈 旧， 学生的知识构成难 以胜任工作需要 ； 学 生 学 习 新 知 识 的 意
识不强 ， 动力不足 ， 持续学 习能力较差； 对政府 、 社 会举办 的业 务培训学习积极性不高 ： 对政府 、 行业举办的会计职称考试、 职
业 资 格 考 试参 与意 识 不 强 ， 通过率较低 。 （ 五） 职 业判 断 能力 较 弱 。 在 业 务 处 理 过 程 中 ， 应变 能 力 不
德的。 通 晓并遵守 国家、 行业及本单位的有关规定 ， 及 时熟悉掌 握最新 的财经 法规 、 制度 ， 具有不 断学习 的能力 ， 及 时更新知
劳动 ／就业
《 合 作 经 济 与 科 技 》
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同 职 会 ＝ ； ！ 计 Ｉ 专 业 学生 素质 能 力调研 报 告
口文 ／侯君 邦
（ 山东经贸职业学院 山东 ・ 潍坊 ）
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［ 提要］ 高职院校担 负着培养 高素质技 能型人 才的使命 ，
（ 一） 缺 乏 爱 岗敬 业 的精 神 。主 要 表 现 为 ： 工 作 中包 括 求 职 过 程 中过 分 强 调 待 遇 、 休 班 等 问题 ； 忽 略承 担 的工 作 职 责 、 工 作
调研报告：高职院校会计学专业课程思政建设的调研与思考
关于高职院校会计学专业课程思政建设的调研与思考课程思政就是把思政理念融入至教学工作中，在专业教育中锻造和实现学生爱国情怀、责任意识与职业道德目标。
高校教师应当在教学中完成思政和专业理论的融合，从不同层面帮助学生形成优良的价值理念。
财务管理专业作为商科重要专业,在学习过程中，学生必然会面临着许多主观价值判断，在面临这些判断时，教师的思政水平必然会对其产生一定的影响。
例如，诚信、守则、遵纪、责任与担当，都是学生成长必备的品质，是未来从事财务工作的基础。
一、高职院校大数据与财务管理专业课程思政建设的重要性课程思政是把思想政治工作贯穿教育教学全过程的生动体现。
课程思政不是增开一门课，也不是增设一项活动，而是将思政教育潜移默化、润物无声融入专业课程教育教学的全过程,通过教育、引导和熏陶，塑造学生的品德素养与价值观念。
高职院校大数据与财务管理专业课程思政指的是将思政观念融入大数据与财务管理专业课程教学全过程，如其所蕴含的思想道德追求、科学精神、爱国情怀、优秀传统文化、品格塑造等内容，通过贴近学生专业、提供鲜活案例等方式促进思想政治教育渗透性，以期对学生发挥思想价值引领作用。
（一）落实立德树人根本任务的必然要求。
2023年，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》指出，“全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措”。
《会计人员职业道德规范》中也明确规定：要学法知法守法，牢固树立诚信理念，以诚立身、以信立业，公私分明、克己奉公，树立良好职业形象，维护会计行业声誉。
高职院校应结合专业特点和人才培养目标，系统推进大数据与财务管理专业课程思政建设，在进行理论知识传授和实践能力培养的同时，将财务从业人员职业道德规范等相关要求融入其中。
（二）提升学生思想政治素质的必然选择。
高职院校应注重对大学生价值引导，实现知识传授和能力培养的有机统一，深化新时代大学生对社会主义核心价值观的认同，培养高素质管理人才。
随着社会的发展，加强大数据与财务管理专业课程思政建设，是新时代高校培养“精财务、会管理、懂业务、能决策”的复合型财务管理人才题中应有之义。
2023年会计专业调研报告选题会计专业调研报告5000字范文八篇
【篇一】2023年会计专业调研报告选题会计专业调研报告5000字社会实践是学校依据专业教学的要求，其目的在于让学生接触社会，加强我们学生对社会的了解，培育和训练学生相识、视察社会以及分析解决问题的实力，提高学生的专业技能，使之很快的融入到工作当中去。
20xx年 1月—3月我在xxxxx实习。
在调研过程中，通过做分录，填制凭证到制作账原来巩固我们的技能。
通过财务会计实习，使我们能够系统地练习企业会计核算的基本程序和详细方法，加强对所学专业理论学问的理解、实际操作的动手实力,提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业学问的一个检验。
深化公司内部，通过学习，实践与书本相结合，先进行公司简洁的业务处理，从而深化了解公司业务的运作过程，驾驭公司业务的基本技能，熟识公司日常业务的操作流程以及工作制度等，为今后的工作奠定基础，努力成为一名合格的会计人员。
1、实习内容刚到实习的地方，主管拿出他们以前的账簿，让我熟识一下，然后就可以起先接触真正的业务了。
这使我真的很期盼，很兴奋。
于是我把凭证和账目看了个也许，便迫不及待的想大显身手。
可是事情并不是那么简洁。
例如：①写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，肯定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人随意篡改。
②对于数字的书写也有严格的要求，字迹肯定要清楚清秀，按格填写，不能东倒西歪的。
③写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章子，这样才能作废。
而我们以前在学校模拟实习时，只要用红笔划掉，在写上“作废”两字就可以了。
接下来的日子，我比以前细心了很多，少了马虎大意工作自然得心应手了，在公司前辈的带领下我来到了其他大型企业进行实地操作，由他教我为几个常有业务往来的单位汇款，教我看税率，教我如何计算各种所得税，并教我怎样帮职工派发工资等。
我真是受益匪浅，得到的学问良多，最至少比我预期中的多。
三个月来，经过大家悉心的教育和自身不懈的努力，我最终为我的实习工作画下了完备的句点。
调研报告的范文 调研报告(优秀6篇)
调研报告的范文调研报告（优秀6篇）如下是作者敬业的小编帮助大家整编的6篇调研报告的范文的相关范文，欢迎参考阅读，希望对大家有一些参考价值。
调研报告篇一一、调查目的了解各企业设置哪些会计工作岗位，各会计人员的学历水平，职称及工作年限等。
作为一名合格的会计人员需要具备哪些基本条件。
以便在今后的学习生活中进行改进。
二、调查对象和范围主要在xx市区和星沙地区，设有会计岗位的各大中小型企业和事业单位。
三、调查内容主要调查各单位的性质和会计工作岗位设置情况，会计人员的学历水平，会计职称，会计年限，所学专业，性别，以及对会计就业前景的看法等四、调查方法通过现场试书面问卷调查和现场交流了解近50名会计从业人员相关情况以及他们的主要看法。
共发放问卷25份，收回16分，本调查问卷分为单选题和多选题（详见调查附表）。
五、调查结果和分析从调查结果看，我们调查的企业类型比例如下：（1）从表一看，大专学历占的比例较大，其次是本科。
这说明会计专业对学历的要求相对还不是很高。
大专生在这一领域竞争力相对较强。
男女比例方面，男女比例为2：3.可以看出，女性占了大半江山。
但男性担任会计主管的要多，而女性担任出纳和一般会计人员的较多。
工作年限方面，一年的很少且基本都是担任出纳，2-3年的所占比例较多，其次是3-5年的。
其中，会计年限越久一般担任的岗位级别越高。
这印证了那句“会计越老越吃香”。
职称方面，一般会计人员和初级职称较多，中级次之，高级和注会较少，这反应出当今社会还是缺乏高端顶尖人才和工作经验丰富的人才。
另外，从表五可以看出，会计专业还是一个比较对口的专业，在这些被调查的会计人员中有百分之六十以前是会计专业的。
因此，同学们以后从事会计的可能性还是较大的。
（2）调查中，会计人员在实际工作中会计业务处理能力应用是异常突出的，而其它的经济业务处理能力、税务业务处理能力、统计分析能力、审计能力等相应地应用较少。
它们的应用比例如下图所示：（3）在调查问卷中问到会计在部门经济管理活动中的地位这一题时，很多人在比较重要这一项打钩，这说明，我们会计人员还应具备一定的分析经济形势，经济决策的能力。
高职会计专业人才需求调研报告
高职会计专业人才需求调研报告一、背景会计是企业经济活动的重要组成部分，而高职会计专业人才的培养和就业问题一直备受关注。
为了深入了解当前市场对高职会计专业人才的需求状况，我们进行了一项调研报告，旨在为高职院校及学生提供就业指导和培养方向的参考。
二、调研方法本次调研采用问卷调查和深度访谈相结合的方式，选取了涵盖广泛的企业和机构进行调查，包括会计师事务所、企业财务部门、税务部门等，以及一些高职院校的招生就业办公室和大学生就业指导中心。
问卷调查主要内容包括对高职会计专业毕业生的岗位需求、就业态势、职业发展需求等方面的了解；深度访谈则以开放式问题为主，以获取更为深入的信息和意见。
三、调研结果1. 企业对高职会计专业毕业生的需求通过调研发现，企业对高职会计专业毕业生的需求主要体现在以下几个方面：（1）实操能力：企业更加注重毕业生的实操能力，包括对会计工具和软件的熟练运用、财务报表的编制和分析能力，以及对税法和财务管理知识的熟悉程度等方面。
（2）专业技能：企业认为高职会计专业毕业生应具备扎实的会计专业知识，包括财务会计、成本会计、税收会计等方面的基本技能和理论基础。
（3）职业素养：企业普遍认为，高职会计专业毕业生应具备良好的职业素养和团队合作精神，包括规范的工作态度、良好的沟通能力和团队协作能力。
2. 高职会计专业毕业生的就业情况调研显示，目前高职会计专业毕业生的就业情况整体较好，毕业生主要就业领域包括企业财务部门、会计师事务所、税务部门等。
不过，也存在一部分毕业生在就业初期遇到较大的就业压力和挑战，主要表现在以下几个方面：（1）就业待遇较低：部分毕业生反映，刚就业时待遇较低，甚至低于自身期望，这使得他们在就业初期感到压力较大。
（2）职业发展空间局限：部分毕业生认为，缺乏相关资格证书和专业技能，导致在职业发展方面受到一定的限制。
（3）岗位匹配不足：部分毕业生反映，学校培养方向与市场需求存在一定的脱节，导致就业岗位与个人期望不太匹配。
会计调研报告（精选9篇）
会计调研报告（精选9篇）会计调研报告（精选9篇）在经济发展迅速的今天，我们使用报告的情况越来越多，报告成为了一种新兴产业。
那么什么样的报告才是有效的呢？以下是小编为大家收集的会计调研报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
会计调研报告篇1一、实践要求：工作中，学生在实践活动中具有学生和单位工作人员的双重角色。
日常工作中一方面要以单位工作人员的身份参与社会工作。
态度端正、积极肯干，以单位正式员工的规范来要求自己；另一方面，以学生的身份在实践活动中进行学习，单位指导老师的指导下，虚心求教、刻苦钻研，理论联系实践。
二、实践内容：初步接触会计工作和工商注册工作。
熟悉会计工作作流程。
设有一个财务部长，机械厂的会计部并没有太多人。
一个出纳，两个会计员，而教导我老会计雪明姐。
刚到会计部雪明姐就叫我先看她以往所制的会计凭证。
由于以前的暑假有过类似的社会实践经验，所以对于凭证也就一扫而过，总以为凭着记忆加上大学里学的理论对于区区原始凭证可以熟练掌握。
也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石—会计分录，以至于后来雪明姐让我尝试制单的良苦用心。
于是只能晚上回家补课了把公司日常较多使用的会计业务认真读透。
终究会计分录在书本上可以学习，可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实习时才干真正接触，从而有了更深刻的印象。
别以为光是认识就行了还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才干为记帐做好准备。
制好凭证就进入记帐程序了。
可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了每一个方法会计制度都是有严格的要求的例如写错数字就要用红笔划横线，虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事。
再盖上责任人的章，才干作废。
而写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平常我写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，一定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。
会计专科调查报告
会计专科调查报告
一、引言
随着中国经济的快速发展，会计行业在各个领域中都扮演着越来越重要的角色。
专科教育作为培养会计人才的重要途径之一，其教学质量和毕业生就业情况受到了广泛关注。
本次调查旨在了解会计专科教育的现状及存在的问题，以期为相关政策的制定和教学改革提供参考。
二、调查方法
本次调查采用问卷调查和访谈的方式进行。
问卷主要针对会计专科毕业生和在校生，共计发放问卷1000份，回收有效问卷900份。
访谈主要针对部分高校会计专业教师和企业人力资源负责人。
三、调查结果
1. 教学质量方面
调查结果显示，大部分受访者对会计专科教学质量表示满意，但也有部分受访者反映存在课程设置不够合理、实践环节薄弱等问题。
同时，有部分受访者认为学校师资力量不足，缺乏具有实际工作经验的教师。
2. 就业情况方面
调查结果显示，会计专科毕业生的就业率较高，但就业质量有待提高。
具体表现在毕业生薪酬水平偏低、岗位晋升空间有限等方面。
此外，部分受访者反映企业对于会计专科毕业生的认可度不高，认为其综合素质和实践能力相对较弱。
四、问题分析
根据调查结果，会计专科教育存在以下问题：
1. 课程设置不够合理，缺乏实践环节；
2. 师资力量不足，缺乏具有实际工作经验的教师；
3. 毕业生综合素质和实践能力相对较弱。
五、建议措施
针对以上问题，提出以下建议措施：
1. 加强实践教学环节，提高学生的实践能力和综合素质；
2. 加强师资队伍建设，引进具有实际工作经验的教师；
3. 优化课程设置，注重培养学生的综合素质和实践能力；
4. 加强校企合作，提高毕业生就业质量。
会计专业调研报告(人才需求)
会计专业人才需求市场调研报告一、调研的背景、对象和方法(一)调研背景在我国，随着经济的持续发展，对会计类专业人才的需求一直处于一种上升的趋势，即使是大学生人数激增，毕业生就业困难的今天，会计类专业的就业形势也明显的比其他专业的要好，在各地的招聘职位需求排行榜上，财经类专业一直处于领先，根据调查结果显示，社会对会计电算化专业毕业生需求意愿较强，九成单位有长期需求，同时会计专业是职业类院校中开设非常普遍的专业之一，由于各行各业、所有大大小小的企事业单位都需要会计人员，所以整个社会每年对会计类人才的需求总量是非常大的。
随着我国大专院校会计专业人才培养人数的不断增多和企事业单位对会计人员学历要求逐步提高，整个社会对中职校会计专业毕业生的需求量和提供的会计岗位开始变化。
与此同时，中职学生的生源质量也在逐步下降，中职生对原有会计专业课程设置和要求越来越不适应，很多学校会计专业教学标准和课程标准还束缚在上世纪90年代的框架体系中。
本次重要任务之一，就是要调研厦门对中职会计专业人才的需求情况、会计专业设置情况及人才培养情况，在此基础上开发出厦门市中等职业学校会计专业教学标准(包括课程标准)，据此培养符合社会实际需要和学生实际能力状况的会计专业人才。
（二）调查对象调查的对象：以企业为主，其次为财务会计专业的毕业生，进行典型性抽样调查。
企业选取我校毕业生为2007、2008届30名学生所在的企业。
（三）调研方法和形式本次调研采用全面调查和抽样调查相结合的方式，调查形式采用问卷调查表和访谈法相结合的方法。
通过这次的调研，目的是希望能够对今后会计人才的培养方面能够更加适应企业需求，在实务操作教学的过程中具有一定的针对性。
二、会计行业发展的对人才需求的趋势企业在招聘财会人员时学历不再是唯一的准绳，公司更为看重应聘者的工作经验。
会计工作包括实务工作和理论工作，各企业需要的会计人员大多是一些核算工作，侧重的是实务，所以对于会计人员，企业更青睐有工作经验的人员，一进公司马上就能投入工作，免去了公司的培训成本，毕竟一些基本的会计核算工作是做出来的，不是“研究”出来的，自然学历在一些初级会计岗位中就显得不是那么重要了。
会计学生职业素养报告范文
会计学生职业素养报告范文一、引言职业素养是指一个人在特定职业环境下所必须具备的知识、技能、态度和行为准则。
作为一名会计学生，具备良好的职业素养不仅有助于提高自身的职业能力，还可以为未来的职业发展打下坚实的基础。
本报告旨在总结会计学生的职业素养，并提出进一步提高的措施。
二、专业知识和技能1. 理论知识：作为一名会计学生，理论知识是自身职业发展的重要基础。
通过学习会计学的基本概念、原理和规范，我能够正确理解和运用财务会计、管理会计等相关理论知识，在实践中熟练运用会计凭证、制作财务报表等技能。
2. 技术运用：掌握计算机会计软件的使用是现代会计人员的基本要求。
我通过课程学习和自主学习，熟练掌握了Excel、财务软件等相关工具的使用，提高了工作效率和准确性。
3. 专业素养：除了掌握理论知识和技术外，会计学生还应具备良好的沟通协调能力、团队合作精神和责任心。
通过参与学校的实践机会和团队项目，我培养了良好的团队意识和沟通能力。
三、道德品质作为会计学生，道德品质是职业素养的核心要素之一。
会计工作涉及到大量的财务数据，具备高度的道德自律性对于保护个人和企业的利益至关重要。
1. 诚实守信：我始终坚持诚实守信的原则，在处理财务数据和报表时，确保信息真实准确，绝不隐瞒或歪曲事实，与各方保持高度的诚信。
2. 保密意识：我深知财务信息的保密性，自觉阻止恶意泄露或他人的非法获取，切实履行保密义务。
3. 职业操守：我始终保持公平公正的态度，遵循会计职业准则和道德规范，不做违法和道德败坏的行为，维护行业的形象和声誉。
四、自我反思与进一步提高尽管我在职业素养的各个方面取得了一定的成绩，但仍然存在着一些不足之处。
通过对自身的反思和总结，我确定了以下进一步提高的措施：1. 持续学习：会计领域的知识和技能更新迅速，为了跟上行业的发展，我将继续深入学习和研究，不断提升自我素质与专业知识水平。
2. 拓宽视野：除了学校的课程，我将积极参与行业相关的培训和学术交流，借鉴他人的经验和思路，拓宽自己的视野和思维方式。
会计专科调查报告范文
会计专科调查报告范文1.《会计专科调查报告》近年来，随着我国经济的快速发展，会计人才的需求也不断增加。
一个优秀的会计专业在保证会计人才供应的同时也对社会的发展有着极为重要的作用。
本文将对我国当前的会计专科进行调查，深入研究其现状并提出相应的改进方案。
一、会计专业概述会计专业是我国高等教育中的重要学科之一，旨在培养具备会计专业知识、技能和素质的高级会计人才。
会计专业涉及到财务会计、管理会计、成本会计及审计等多个领域，具有广泛的应用前景和良好的就业前景。
二、会计专科教育现状目前，我国的会计专科教育已经逐渐成为重要的职业教育之一，拥有了一定的规模和较完善的课程体系，但在教学质量与学生素质等方面还存在许多问题。
1.教学设备不足。
在现代化社会中，计算机应用已经成为日常生活中不可或缺的一部分，而会计专科学生的计算机硬件和软件水平普遍较低，只存在相对简单的应用操作，这对学生的实际能力和学习成果造成了一定的影响。
2.实践探索不足。
我国的会计专科教育重视理论知识的培养，但忽视了专业实践能力的提高，特别是在企业实践方面，学生所接触的内容较为单一，没有完全适应市场需求。
3.教材更新缓慢。
会计作为一门日新月异、不断更新的专业，学生获取知识的途径也与时俱进，因此，旧的教材已经无法满足现代专业教育的要求。
要想满足现代企业的需求，必须不断更新教材，让学生接触到更加先进和实用的知识。
三、改进方案1.加强实践环节。
会计专科学生对企业的实际操作和业务流程应该有一定的了解，这也是提高其实际能力的最有效途径。
学校应该加强企业联系，开展课程实践活动，多与社会实践机构合作，提高学生实际操作能力和应用技能。
2.加强教材更新。
在应用部分方面，应关注新型软件的应用，不断提高学生的技术水平和应用能力，同时教材内容上也要不断地更新，增强教学的综合性。
3.提高师资水平。
学校应该在教师的聘用上加强选拔，择优考核，注重教研能力，培养老师丰富的实践经验和优秀的教育能力，为学生掌握更深入、更全面的知识打下坚实的基础。
高职会计专业学生职业基本素养养成调查与分析
高职会计专业学生职业基本素养养成调查与分析作者：陈仕萍，张静，王飞，王红岩，李曼媛来源：《商情》2013年第10期摘要：高职会计专业学生职业基本素养的养成对其职业生涯发展至关重要。
通过访谈、问卷调查的形式了解高职会计专业学生职业基本素养养成现状，以期探明会计专业学生职业基本素养养成的途径和方式。
关键词：会计职业基本素养调查与分析职业基本素养是完成职业活动及谋求职业持续发展的基本素养的集合。
在现代社会，职业生涯发展成功与否与是否具有良好的职业基本素养有着密切的关系。
会计人员职业基本素养的高低，直接影响着会计工作的质量及会计人员职业生涯的发展。
高职会计专业学生在校期间职业基本素养的养成对其职业生涯发展至关重要。
一、高职会计专业学生职业基本素养养成调查为了解高职会计专业学生职业基本素养现状，探明会计专业学生职业基本素养养成的途径和方式，我们采用问卷调查、访谈等方式调查了高职在校的会计专业学生。
1、高职会计专业学生对职业基本素养养成的认知度在职业基本素养了解程度这个问题中，65%的学生选择了非常了解，22%的学生选择了了解，10%的学生头选择了不太了解，还有3%的学生选择了不了解。
在职业基本素养对职业生涯发展的重要性认知调查中，选择非常重要的占总人数的48%，选择重要的占总人数的47%，选择不太重要的占总人数的5%，没有人选择不重要。
大多数会计专业学生认为到了职业基本素养对职业生涯发展的重要性。
2、高职会计专业学生认为会计从业人员应具备的职业基本素养在是否应当在学生在校期间进行职业基本素养养成教育的问题上，选择非常应该进行职业基本素养养成教育的人数占总人数的46%，选择应该进行的占总人数的42%，还有10%的人认为无所谓，极少人认为不应该。
大部分学生是非常认可在校期间进行职业基本素养养成教育也非常愿意去学习的，根据实际情况全面的提升自身的职业基本素养，完善自己，为将来走出校园踏入社会及工作岗位奠定良好的职业基本素养基础。
高职会计专业人才需求调研报告
高职会计专业人才需求调研报告一、调研目的高职会计专业是培养财经管理人才的重要领域，也是近年来备受青睐的专业之一。
为了更好地了解当前社会对高职会计专业人才的需求情况，我市对相关企业和机构进行了一次深入调研，以期为高职院校开展相关专业的教学提供参考。
二、调研方法本次调研采用了问卷调查和面对面访谈相结合的方式，向涉及会计行业的企业和机构发放了调研问卷，并邀请了一些专业人士进行了面对面的深度访谈，以期全面了解社会对高职会计专业人才的需求状况。
三、调研结果1. 市场需求在当前的经济环境下，财务会计专业人才的需求量持续增加。
随着企业的快速发展和经营规模的扩大，对财务会计专业人才的需求量也不断增加。
大多数企业表示，他们对高素质的财务会计专业人才需求非常迫切，需要能够熟练掌握会计核算、税收政策等知识的专业人才。
2. 技能需求除了传统的会计核算和财务报表分析等技能，对于高职会计专业人才，企业还对其具备数据分析能力和财务风险管理能力等技能提出了更高的要求。
还希望这些人才具备一定的英语水平和专业的沟通能力，能够熟练运用会计软件和财务管理系统。
3. 综合素质除了技能层面的需求外，企业对高职会计专业人才的综合素质也提出了要求。
他们希望这些人才具备较强的团队合作精神、责任心和逻辑推理能力，能够在工作中具备一定的抗压能力和对复杂情况进行决策的能力。
4. 行业发展趋势随着企业财务信息化的发展，对于高职会计专业人才的需求将会更加关注数据分析和大数据处理等方面的能力。
随着国际化程度的提高，对外贸易和跨国企业对会计专业人才的需求也将不断增加。
四、结论与建议根据本次调研结果，我们得出了以下结论和建议：1. 高职会计专业人才需求仍然旺盛，未来的人才市场潜力巨大。
2. 高职院校应当及时调整课程设置，增加对数据分析和大数据处理等方面的知识培训，以更好地适应行业发展的需求。
3. 学校与企业之间应该建立更多的合作关系，推动实践性教学与实际需求之间的结合，提升学生的就业竞争力。
会计专业调研报告
会计专业调研报告会计专业调研报告在经济飞速进展的今日，报告有着举足轻重的地位，报告成为了一种新兴产业。
那么，报告究竟怎么写才合适呢？下面是我帮大家整理的会计专业调研报告，仅供参考，盼望能够关心到大家。
会计专业调研报告 1一、调研的背景、对象和方法(一)调研背景会计专业是职业类院校中开设特别普遍的专业之一，由于各行各业、全部大大小小的企事业单位都需要会计人员，所以整个社会每年对会计类人才的需求总量是特别大的。
随着我国大专院校会计专业人才培育人数的不断增多和企事业单位对会计人员学历要求逐步提高，整个社会对中职校会计专业毕业生的需求量和供应的会计岗位开头变化。
与此同时，中职同学的生源质量也在逐步下降，中职生对原有会计专业课程设置和要求越来越不适应，许多学校会计专业教学标准和课程标准还束缚在上世纪90年月的框架体系中。
本次重要任务之一，就是要调研吴江对中职会计专业人才的需求状况、会计专业设置状况及人才培育状况，在此基础上开发出吴江市中等职业学校会计专业教学标准(包括课程标准)，据此培育符合社会实际需要和同学实际力量状况的会计专业人才。
（二）调查对象调查的对象：以企业为主，其次为财务会计专业的毕业生，进行典型性抽样调查。
企业选取我院毕业生安置率较高的10家中、小型企业，毕业生选取20xx、20xx届30名同学。
（三）调研方法和形式本次调研采纳全面调查和抽样调查相结合的方式，调查形式采用问卷调查表和访谈法相结合的方法。
通过这次的调研，目的是盼望能够对今后会计人才的培育方面能够更加适应企业需求，在实务操作教学的过程中具有肯定的针对性。
二、会计行业进展的对人才需求的趋势（一）企业在聘请财会人员时学历不再是唯一的准绳，公司更为看重应聘者的工作阅历。
会计工作包括实务工作和理论工作，各企业需要的会计人员大多是一些核算工作，侧重的是实务，所以对于会计人员，企业更青睐有工作阅历的人员，一进公司立刻就能投入工作，免去了公司的培训成本，究竟一些基本的会计核算工作是做出来的，不是“讨论”出来的，自然学历在一些初级会计岗位中就显得不是那么重要了。
会计专业人才需求调研报告精选
会计专业人才需求调研报告精选东营区职业中专会计课程体系改革与企业人才需求研究报告职业教育肩负着培养高素质技能型人才的重任，职业教育的发展水平关系到技能型人才的质量，因此，党中央、国务院和山东省省委、省政府高度重视职业教育改革与发展。
会计专业是中职学校普遍开设的专业，也是我校曾经的传统专业。
面对大专院校会计专业毕业生的不断增多，中职生源质量的逐步下滑等问题，我们有必要进行一次全面的市场调研，从而为学校的专业建设提供有益帮助。
一、调研情况分析1、调查目的：适应社会对金融人才的需求，根据市场需求确定人才培养目标和教学改革内容，进一步提高学生就业质量。
2.受访者：以企业为主，其次为本专业的毕业生，进行典型性抽样调查。
企业选取新乡周边企业，毕业生选取2021、2021届30名学生所在的企业。
3、调研方法本次调查采用抽样调查法，调查形式采用访谈法。
通过本研究，旨在研究企业对中等职业会计人才的需求，以培养社会急需的特殊人才。
4.勘察方案设计：调查分以下4个方面：（1）企业目前的会计工作组织情况；（2）企业对会计人才的需求；（3）现有毕业生的就业情况以及毕业生及其所在单位对学院教学的信息反馈。
2、用人单位对财务会计人才的需求（一）人才需求分析调查显示，各企业对会计专业毕业生总体需求存在，但是数量较少，大部分企业均表示会在未来2-3年招聘3-4名会计专业毕业生。
与此对应的是毕业生数量的增加，因此，会计专业在低层次就业领域任然是供大于求的现状。
（二）学历需求情况本次企业教育需求调查结果显示，用人单位对人才的使用逐渐趋于理性，用工浪费现象得到很大改善。
中小企业对高职人才的需求占被调查中小企业总数的58%。
（3）就业需求企业对财务会计专业人才的岗位需求是我们确定专业课程体系的重要依据。
调查资料显示，企业特别是中小型企业提供的财务会计专业岗位主要是会计核算、财务分析、财务管理三类岗位，它们所占比例分别为：38%、20%、42%。
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高职会计专业学生素质能力调研报告
[提要] 高职院校担负着培养高素质技能型人才的使命，“一切为学生成才”也是我们的办学宗旨。
企业需要什么样的人，目前我们培养的学生有什么缺陷，企业对会计专业毕业生的建议以及毕业生的诉求是本调研报告的主要内容。
关键词：高职学生；职业素质；调研报告
本文系2012年山东省教育厅山东省高等学校教学改革立项课题《高职学生评价模式创新：职业达标制——以会计电算化专业为例》阶段性研究成果
企业需要什么样的人，我们培养的学生具有什么样的素质和能力，应是我们深化教学改革、提升教学质量的出发点和着眼点。
基于此，我们就目前高职院校会计专业毕业生所具有的职业能力以及企业对财务人员职业能力的需求状况，对潍坊、青岛等地12家企业的财务部门以及包括我院的600余名毕业生进行了调研和问卷调查，现就调研情况总结如下：
一、企业对财务人员素质能力的需求情况
调查显示，企业对会计人员的职业素质要求着重在以下五个方面：
（一）诚实守信的道德品质。
会计人员的主要工作是为企业利益相关者提供会计信息，并为决策者提供决策依据。
信息的质量影响了决策的正确性和利益分配的格局。
为了确保企业提供高质量的会计信息，需要会计人员诚信的品质。
诚信是会计人员的立身之本。
诚信要求会计人员要忠诚于自己所承担的会计事业，热诚勤勉地做好会计工作，客观公正、不偏不倚地反映经济事实，并忠实地为会计信息使用者服务。
（二）具有较强的业务能力。
会计是一项具有极强专门技能的职业，只有受过专业训练，且具有相当业务水平和能力的人才能胜任这项工作。
这就要求会计人员应做到：承担与自己的专业水平相适应的工作，从事超出自己专业能力的工作是不道德的。
通晓并遵守国家、行业及本单位的有关规定，及时熟悉掌握最新的财经法规、制度，具有不断学习的能力，及时更新知识，以保持和发展自己的专业技能，适应业务发展的需要，具有较高的职业判断能力等。
（三）客观公正的工作态度。
会计人员在履行会计职能时应保持客观公正，应摒弃个人私利，避免各种可能影响其履行职能的利益冲突；以中立的态度客观、真实、充分地反映经济活动中的会计信息，以平等的态度对待相关利益主体各方，不能为满足特定的个人、集团需要或因偏见的影响而扭曲会计信息。
（四）自觉保守企业秘密。
会计人员处于单位资金运动的中心，掌握着大量的商业信息资料，一旦泄漏将给单位造成损失或引起混乱，因此要求会计人员不得任意泄漏工作中所了解的秘密资料，不得使用工作中掌握的秘密资料为个人或
他人谋取利益，也不得以不道德的手段去获取他人的秘密资料。
（五）保持职业谨慎和具备职业判断能力。
会计活动中存在许许多多不确定因素，存在各种各样的职业风险，这就要求会计人员在职业活动中，应保持应有的职业谨慎和勤勉作风，对会计活动中的不确定性，进行恰当的职业判断，以确保所提供会计信息的质量。
二、企业认为目前高职会计专业毕业生存在的能力缺陷
调研过程中，企业对现行毕业生的能力缺陷提出了意见，主要包括：
（一）缺乏爱岗敬业的精神。
主要表现为：工作中包括求职过程中过分强调待遇、休班等问题；忽略承担的工作职责、工作目标、工作质量等问题；工作缺乏主动性，没有形成不知就问的习惯；不愿加班加点，渴求工作与待遇的绝对对等。
（二）工作态度不够严谨。
主要表现为：工作出错率较高，如对证账表中的填写、编制过程中要素不全、数字错误现象时有发生；原始凭证的取得、传递程序、处理不够规范；文字编辑能力较差，日常行文不够规范，甚至出现错别字等。
（三）基本操作技能欠缺。
毕业生普遍上手能力欠缺，开票等处理银行业务不熟练；证账表的处理能力不足，建账、记账不熟练，有些甚至操作错误；电算化能力差，常用财务软件不会操作；报税等企业重要业务难以胜任。
（四）持续的学习能力不足。
学校知识滞后于实践，随着会计新知识、新法规、新技术的不断出现和更新，学生知识显得陈旧，学生的知识构成难以胜任工作需要；学生学习新知识的意识不强，动力不足，持续学习能力较差；对政府、社会举办的业务培训学习积极性不高；对政府、行业举办的会计职称考试、职业资格考试参与意识不强，通过率较低。
（五）职业判断能力较弱。
在业务处理过程中，应变能力不强，知识应用迁移能力较差；对需要进行职业判断的业务，显得判断能力不足，对常规业务以外的业务应对能力较差。
三、用人单位提出的意见和建议
（一）加强毕业生诚信教育。
希望学校加强毕业生诚信教育。
在工作中踏实肯干、努力进取、勤奋好学，摆正自己的位置，放平心态，更好地对待自己的工作。
继续坚持和加强素质教育。
当前我国的高等教育正向大众化教育过渡。
大众化高等教育的结果之一，就是毕业生剧增，就业压力会愈来愈大。
学生必须全面提高自身的综合素质，才能在社会激烈的竞争中立于不败之地，这就要求学校坚持和加强素质教育。
要通过书本内外、课堂内外、学校内外等多种途径，培养和提高学生的综合素质。
（二）加强毕业生理论实践。
希望学校加强毕业生所学理论在工作实践中灵活运用的能力，加大实践教学环节的力度。
事实证明，实践教学对于学生检验所学的知识，培养学生的各方面能力有着重要作用；同时，实践教学对于学生接触、了解社会实际，认识自身的优势和不足，从而调整心态，有针对性地进一步加强自身的学习和修养，以及缩短学生毕业后与社会的适应期也起到了很好的作用，应该大力加强。
要建立加强学院和社会、企业的联系，为实践教学和顶岗实习创造良好的条件；要增加学生实习的时间，并保证实习质量。
（三）加强其他能力教育。
希望学校在加强专业基础知识教育的同时加强毕业生计算机应用水平、外语水平的教育。
（四）保持良好心态。
希望学生持一颗平常心，在工作中慢慢积累经验和社会阅历，然后再寻找适合自己发展的职业。
四、毕业生跟踪调查情况
2013年12月至2014年2月，就会计电算化专业高职毕业生就业情况进行跟踪调查，本次调查涉及2013届会计电算化毕业生1，366人。
我们采用到用人单位专访、召开毕业生座谈会、信函调查和电话采访等几种方式开展调查，调查结果显示：80%以上的同学对学校的教育工作非常满意或满意。
广大同学基本认为学院办学指导思想明确，基本教学设施（包括教室、实验室、图书馆、运动场以及体育设施等）能够满足教学需求，专业设置和开设的课程合理。
学校风清气正，教育实践活动安排合理、得当，认为通过学校培养，学生能够掌握所学专业的基本理论与技能。
调查结果发现，会计专业人才培养中还存在以下不足：第一，学生的实践能力须进一步增强。
部分学生反映所学理论知识与实际要求还有差距，难以学以致用。
动手能力显得不足，需在实践中不断提高；第二，人才培养层次规格较低。
市场对高、中级会计人才需求旺盛，尤其是懂外语、熟悉国际会计和国际商务惯例的会计专业大学生偏爱欢迎，而我院会计专业毕业生普遍只获得会计电算化证、会计证，外语水平普遍偏低，国际会计和国际商务知识缺乏，难以适应高级财务管理岗位，就业层次相对较低；第三，处理人际关系的能力较弱。
调查发现，我院会计专业毕业生普遍感到刚走上就业岗位时与上司、同事及客户之间沟通有不畅，说话做事能力欠缺，沟通能力不足。