七年级政治上册 第七课 成长的烦恼课件 教科版
合集下载
七年级政治上册 第三单元 成长中的我 第7课 成长的烦恼 第1框 青春发育课件 教科版
1.青春发育在给予我们成长的喜悦的同时,也带给我们问题与 烦恼。感受成长,直面烦恼,我们正在快步地走向成熟。
2.进入中学时代,青春期开始了。青春期是我们生长的第二个高 峰期。
3.青春期到来的标志是身体的发育。 4.女生的发育一般比男生要早,女生青春期的明显特征之一,是 身高和体重的变化。 5.青春期有三大生理变化:第一,身体迅速长高长大、长宽长壮; 第二,运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不 断成熟;第三,性器官发育和成熟。
1
2
3
4
1.芳芳问妈妈:“上初中后,脸上老是长许多小痘痘,这是为什么?”妈
妈说:“别担心,我想这可能是( )。”
A.营养过剩
B.缺乏维生素
C.皮肤过敏
D.青春期来了
关闭
D
答案
1
2
3
4
2.青春期是人生一个重要的阶段。青春期是指( )
A.0~6 岁
B.6~11/12 岁
C.10~19 岁
D.18 岁以上
关闭
C
答案
1
2
3
4
3.小强已经上七年级了,看到班里男同学的个子都比自己高,他很忧 虑。请你来给他做做工作,告诉他( ) A.先天就是个子矮的人,着急也没用 B.他父母个子高,他矮,是基因的变异,着急也没有用 C.在青春期,个体的发育存在差异,有的快,有的慢,不要着急 D.快吃增高的药,不然就长不高
青春期到来的标志是什么?青春期有哪三大生理变化? 青春期到来的标志是身体的发育。由于生活水平不断提高,少年 的青春发育期正在提前。目前,科学界把青春期年限确定为 10~19 岁。
青春期有三大生理变化:第一,身体迅速长高长大、长宽长壮。 第二,运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不 断成熟。第三,性器官发育和成熟。男孩睾丸发育成熟,发生第一次 遗精;女孩卵巢发育成熟,月经来潮。这是青春期生殖器官发育成熟 的标志(第一性征),是青春期带给我们的最有价值和最珍贵的礼物。 同时,青春期男女两性发育的外部特征(第二性征)也开始出现:男孩 长出喉结、胡须,声调变粗;女孩乳房突起,声调变高等。
思想品德：第七课《成长的烦恼》课件1(教科版七年级上)
成 长 的 烦 恼
第 七 课
西演中学 李艳娟
小小少年，很少烦恼， 眼望四周阳光照。 小小少年，很少烦恼， 但愿永远这样好。 一年一年时间飞跑， 小小少年在长高。 随着年岁由小变大， 他的烦恼增加了。 小小少年，很少烦恼， 无忧无虑乐陶陶。 但有一天，风波突起， 忧虑烦恼都来了。 一年一年时间飞跑， 小小少年在长高。 随着岁月由小变大， 他的烦恼增加了。
排忧2：我的身材太令人讨厌了， 我应该再丰满苗条些（女孩）； 我应该再高大强壮些（男孩）
纠正：我希望丰满苗条（女孩）或高大强壮（男 孩）并没有错，错在我讨厌自己的身材；我的身 材就是我的，我没有必要也不可能与他人的一样， 应该接受自己，并在可能的条件下改善自己，而 不是强求自己。
这该怎么办？ 假如李为递出的纸条是表达情感 的，王小兰的正确做法是： ①、把纸条交给老师，请老师 批评教育李为。
男女同学在交往中应遵循的原则
1、自然大方地进行交往，建立纯 洁的友情 2、交往时男女同学要学会尊重对 方 3、交往时男女同学都要学会自爱
交流共享
解决心理矛盾的好方法：
1、向他人倾诉，寻求帮助 2、转移注意力，如：听音乐、打打球等 3、在适当场合宣泄，如：放声歌唱等 4、记日记 5、去郊外踏青
……………..
②ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ给他写一封信，言辞恳切 地表明自己不愿超出正常交往 关系的态度。
③、当面拆开，严厉拒绝。
对李为，我们应该这样看： ①、他递纸条给王小兰是青春期情 感的正常流露，属于正常的交往。
②、品质低劣，应该少与他来往。
③、他的这种行为既不利于自己的 成长，也打乱了别人的生活。
假如让你给李为提几条建议，帮他走 出困惑，你会选择告诉他（多项选择）
电子元件 / 电子元件
第 七 课
西演中学 李艳娟
小小少年，很少烦恼， 眼望四周阳光照。 小小少年，很少烦恼， 但愿永远这样好。 一年一年时间飞跑， 小小少年在长高。 随着年岁由小变大， 他的烦恼增加了。 小小少年，很少烦恼， 无忧无虑乐陶陶。 但有一天，风波突起， 忧虑烦恼都来了。 一年一年时间飞跑， 小小少年在长高。 随着岁月由小变大， 他的烦恼增加了。
排忧2：我的身材太令人讨厌了， 我应该再丰满苗条些（女孩）； 我应该再高大强壮些（男孩）
纠正：我希望丰满苗条（女孩）或高大强壮（男 孩）并没有错，错在我讨厌自己的身材；我的身 材就是我的，我没有必要也不可能与他人的一样， 应该接受自己，并在可能的条件下改善自己，而 不是强求自己。
这该怎么办？ 假如李为递出的纸条是表达情感 的，王小兰的正确做法是： ①、把纸条交给老师，请老师 批评教育李为。
男女同学在交往中应遵循的原则
1、自然大方地进行交往，建立纯 洁的友情 2、交往时男女同学要学会尊重对 方 3、交往时男女同学都要学会自爱
交流共享
解决心理矛盾的好方法：
1、向他人倾诉，寻求帮助 2、转移注意力，如：听音乐、打打球等 3、在适当场合宣泄，如：放声歌唱等 4、记日记 5、去郊外踏青
……………..
②ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ给他写一封信，言辞恳切 地表明自己不愿超出正常交往 关系的态度。
③、当面拆开，严厉拒绝。
对李为，我们应该这样看： ①、他递纸条给王小兰是青春期情 感的正常流露，属于正常的交往。
②、品质低劣，应该少与他来往。
③、他的这种行为既不利于自己的 成长，也打乱了别人的生活。
假如让你给李为提几条建议，帮他走 出困惑，你会选择告诉他（多项选择）
电子元件 / 电子元件
七年级政治上册 第三单元第七课 成长的烦恼课件 教科版【课件】
每日新闻
1.沪杭高铁试运行时速达416.6公里，刷新 世界纪录.
2.我国探月二期工程嫦娥二号任务一切准 备就绪，已进入待命加注发射阶段。嫦 娥二号预计将在10月1日晚7时发射。
请欣赏歌曲：
小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照； 小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好； 一年一年时间飞跑，小小少年在长高； 随着年月由小变大，他的烦恼增加了；
精品课件！
活动三：七嘴八舌
★ 青春期的中学生为追求 外在美热衷于美容整形。
说说你的看法吧！ （小组讨论）
《黄美廉的故事》
我只看我所有的， 不看我没有的。
青春寄语
青春如火， 热情奔放。 青春似歌， 激情悠扬。 飞舞吧，青春！ 燃烧吧，青春！
今天，你收获了什么？
应对青春期生理烦恼的策略： 1、对不能改变的现实，最可取的办 法是，坦然接受。 2、不必太在意别人的议论，应该专心 地做一些自己的事情。 3、无论在任何时候，面对任何困惑， 都应该拥有一份自信。
活动二：青春诊所
你们遇到过这些烦恼吗？ 你们是怎样看待和处理的？
我这么矮小，真不愿意 和高个子的同学一起排 队，多显眼呀！
脸上出现了这难看的痘痘 呢？
唉，以前我的声音很好听，现在我的 嗓子好低又难听！烦死了！
）
关于青春期健康知识讲解
《深圳日报》近日报道：近来，很多学生 出现在深圳各医院的整形美容科，人数 占深圳各整形美容科门诊量近一半，当 中有许多是正处于花季的中学生.
20－25岁
什么是青春期？
青春期是人生发展的又一阶段，
一般指10岁——19岁，是从性 不成熟，不能生育的儿童期转变 为成熟具有生育能力的成年期的 过渡时期。 通俗地说，也就是我们从儿童少 年长成大人的这个过渡期。
1.沪杭高铁试运行时速达416.6公里，刷新 世界纪录.
2.我国探月二期工程嫦娥二号任务一切准 备就绪，已进入待命加注发射阶段。嫦 娥二号预计将在10月1日晚7时发射。
请欣赏歌曲：
小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照； 小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好； 一年一年时间飞跑，小小少年在长高； 随着年月由小变大，他的烦恼增加了；
精品课件！
活动三：七嘴八舌
★ 青春期的中学生为追求 外在美热衷于美容整形。
说说你的看法吧！ （小组讨论）
《黄美廉的故事》
我只看我所有的， 不看我没有的。
青春寄语
青春如火， 热情奔放。 青春似歌， 激情悠扬。 飞舞吧，青春！ 燃烧吧，青春！
今天，你收获了什么？
应对青春期生理烦恼的策略： 1、对不能改变的现实，最可取的办 法是，坦然接受。 2、不必太在意别人的议论，应该专心 地做一些自己的事情。 3、无论在任何时候，面对任何困惑， 都应该拥有一份自信。
活动二：青春诊所
你们遇到过这些烦恼吗？ 你们是怎样看待和处理的？
我这么矮小，真不愿意 和高个子的同学一起排 队，多显眼呀！
脸上出现了这难看的痘痘 呢？
唉，以前我的声音很好听，现在我的 嗓子好低又难听！烦死了！
）
关于青春期健康知识讲解
《深圳日报》近日报道：近来，很多学生 出现在深圳各医院的整形美容科，人数 占深圳各整形美容科门诊量近一半，当 中有许多是正处于花季的中学生.
20－25岁
什么是青春期？
青春期是人生发展的又一阶段，
一般指10岁——19岁，是从性 不成熟，不能生育的儿童期转变 为成熟具有生育能力的成年期的 过渡时期。 通俗地说，也就是我们从儿童少 年长成大人的这个过渡期。
《成长的烦恼》PPT课件
01
当前教育体制下，学生面临巨大的升学压力和应试竞争，导致
学习负担过重。
课外辅导与培训
02
为了应对升学竞争，许多学生参加课外辅导和培训班，进一步
加剧了学习压力。
心理压力与情绪问题
03
长期的学习压力和应试竞争容易导致学生产生焦虑、抑郁等心
理问题，影响身心健康。
校园欺凌与暴力现象
01 02
校园欺凌的定义与类型
校园欺凌是指在校园内发生的，一方学生采取语言、行为等方式对另一 方学生实施欺负、侮辱的行为，包括言语欺凌、行为欺凌、网络欺凌等 。
校园暴力的现状与危害
校园暴力事件时有发生，涉及打架斗殴、恶意伤害等，严重危害学生的 生命安全和身心健康。
03
预防措施与应对策略
学校应加强安全教育和管理，建立完善的预防和应对机制，同时提高学
《成长的烦恼》PPT课件
目录
• 引言 • 青少年期成长烦恼 • 家庭环境与成长烦恼 • 学校环境与成长烦恼 • 社会环境与成长烦恼 • 应对成长烦恼的策略与方法 • 总结与展望
01
引言
Chapter
课件背景与目的
背景
现代社会中，青少年面临着日益 复杂的成长环境和多元化的挑战 。
目的
通过本课件，帮助学生认识和理 解成长过程中的烦恼，提供应对 策略，促进身心健康成长。
如考试成绩、升学压力、课外负担等方面 的困扰。
02
青少年期成长烦恼
Chapter
学习压力与竞争
01
02
03
学习任务繁重
青少年面临中考、高考等 升学压力，需要应对大量 的学习任务和考试。
竞争激烈
在学校和社会中，青少年 需要面对来自同龄人的竞 争，争取更好的成绩和机 会。
思想品德：第七课《成长的烦恼》课件1(教科版七年级上)
男女同学在交往中应遵循的原则
1、自然大方地进行交往，建立纯 洁的友情 2、交往时男女同学要学会尊重对 方 3、交往时男女同学都要学会自爱
交流共享
解决心理矛盾的好方法：
1、向他人倾诉，寻求帮助 2、转移注意力，如：听音乐、打打球等 3、在适当场合宣泄，如：放声歌唱等 4、记日记 5、去郊外踏青
……………..
成 长 的 烦 恼
西演中学
第 七 课
李艳娟
小小少年，很少烦恼， 眼望四周阳光照。 小小少年，很少烦恼， 但愿永远这样好。 一年一年时间飞跑， 小小少年在长高。 随着年岁由小变大， 他的烦恼增加了。 小小少年，很少烦恼， 无忧无虑乐陶陶。 但有一天，风波突起， 忧虑烦恼都来了。 一年一年时间飞跑， 小小少年在长高。 随着岁月由小变大， 他的烦恼增加了。
同学们： 通过这部分内容的学习, 你有何收获?请把你的收获 书写在老师事先发的问卷调 查上吧。
青春是美好的，也是躁动的，有 欢乐，也有烦恼，成长就在这个季节， 成熟也在这个季节。但我坚信，青春 如花的你们，一定会用知识和汗水， 用智慧和理想，跨越重重障碍，激流 勇进，谱写出一曲嘹亮动人的青春之 歌。
学习目标：
1、悦纳自己的生理变化，以正确的态 度坦然面对青春期烦恼。 2、学会用科学的方法消除青春期烦恼， 提高自我调适、自我控制的能力。 3、了解青春期生理变化和心理变化； 知道青春期心理卫生常识；掌握自我 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ节生理变化带来的烦恼和心理冲动 的方法。
同学的烦恼
烦恼知 多少
真烦 呐！！
你有什么“烦恼”吗？
排忧2：我的身材太令人讨厌了， 我应该再丰满苗条些（女孩）； 我应该再高大强壮些（男孩）
纠正：我希望丰满苗条（女孩）或高大强壮（男 孩）并没有错，错在我讨厌自己的身材；我的身 材就是我的，我没有必要也不可能与他人的一样， 应该接受自己，并在可能的条件下改善自己，而 不是强求自己。
七年级政治第三单元第七课成长的烦恼课件教科版
17
三、立意
立意的要求：
1、切题，即要求所确立的主题思想与文章的题目或者题意， 与它所反映的社会生活和自己的思想感情相吻合，简单来 说，就是要做到文章的材料与内容的高度统一。 2、健康、积极向上。立意的健康与积极补意味着作者只能 一味地去弘扬真、善、美，不允许揭露与抨击社会的伪、 恶、丑，而是要求作者能够用全局的、辩证的眼光去看待 与分析社会现象，做到批判是为了寻求更好的方法去颂扬 和宣传美，要在文章中渗透科学的世界观和方法论、正确 的人生观和价值观。
5
宋代大学问家宋濂，小时候为了读书，解 决了诸多困难： 无书之苦； 无师之苦； 旅途之艰， 生活之苦。
6
放眼世界，我们会发现很多身残志坚 的伟人，他们用激情与信念解读人生， 释放“烦恼” ：
中国残疾人事业的奠基者---邓朴方 青年楷模、作家——张海迪 以文学思考人生的作家——史铁生 桑兰：火热的青春因为坚强而燃烧 印象派巨匠——梵高 伟大的理论物理学家—霍金 享誉世界的作家和演说家---海伦•凯勒 不朽的聋人发明家 --爱迪生
14
抒写烦恼
各人有各人的烦恼，烦恼千姿 百态，相同的是我们都要把烦恼当 回事，正视烦恼就是善待自己、善 待生命……请以“成长的烦恼”为 话题，写一篇500字左右的文章。
要求：1.叙事围绕中心，有主题。
2.抒写真性情，但不情绪化， 要有反思的成分。
15
第一单元作文话题：成长的烦恼
一、审题：话题解读： 1、《成长的烦恼》这个题目写作的对象是什么？修饰成分 又告诉我们什么？写作目的是什么？ 所谓“烦恼”，是指烦闷苦恼的意思。而“成长”则是指生 物体长到成熟阶段或向成熟阶段发展。在成长过程中，我们 每个人都会遇到大大小小的烦恼，面对烦恼，我们该怎样做 呢？ 2、我们学生又会有哪些“烦恼”呢？ 学习方面的烦恼（如课程难度、作业量、竟争压力、基础差， 老师、家长要求高等方面）。 来自家庭方面的烦恼。 与同学交往上的烦恼。 有关自身形象、生理等方面的烦恼。
三、立意
立意的要求：
1、切题，即要求所确立的主题思想与文章的题目或者题意， 与它所反映的社会生活和自己的思想感情相吻合，简单来 说，就是要做到文章的材料与内容的高度统一。 2、健康、积极向上。立意的健康与积极补意味着作者只能 一味地去弘扬真、善、美，不允许揭露与抨击社会的伪、 恶、丑，而是要求作者能够用全局的、辩证的眼光去看待 与分析社会现象，做到批判是为了寻求更好的方法去颂扬 和宣传美，要在文章中渗透科学的世界观和方法论、正确 的人生观和价值观。
5
宋代大学问家宋濂，小时候为了读书，解 决了诸多困难： 无书之苦； 无师之苦； 旅途之艰， 生活之苦。
6
放眼世界，我们会发现很多身残志坚 的伟人，他们用激情与信念解读人生， 释放“烦恼” ：
中国残疾人事业的奠基者---邓朴方 青年楷模、作家——张海迪 以文学思考人生的作家——史铁生 桑兰：火热的青春因为坚强而燃烧 印象派巨匠——梵高 伟大的理论物理学家—霍金 享誉世界的作家和演说家---海伦•凯勒 不朽的聋人发明家 --爱迪生
14
抒写烦恼
各人有各人的烦恼，烦恼千姿 百态，相同的是我们都要把烦恼当 回事，正视烦恼就是善待自己、善 待生命……请以“成长的烦恼”为 话题，写一篇500字左右的文章。
要求：1.叙事围绕中心，有主题。
2.抒写真性情，但不情绪化， 要有反思的成分。
15
第一单元作文话题：成长的烦恼
一、审题：话题解读： 1、《成长的烦恼》这个题目写作的对象是什么？修饰成分 又告诉我们什么？写作目的是什么？ 所谓“烦恼”，是指烦闷苦恼的意思。而“成长”则是指生 物体长到成熟阶段或向成熟阶段发展。在成长过程中，我们 每个人都会遇到大大小小的烦恼，面对烦恼，我们该怎样做 呢？ 2、我们学生又会有哪些“烦恼”呢？ 学习方面的烦恼（如课程难度、作业量、竟争压力、基础差， 老师、家长要求高等方面）。 来自家庭方面的烦恼。 与同学交往上的烦恼。 有关自身形象、生理等方面的烦恼。
七年级政治上册第三单元成长中的我第7课成长的烦恼第2框直面烦恼课件教科版
1.青春期的问题与烦恼。 (1)生理变化带来的烦恼。青春期生理上的巨变造成心理上的波 动,我们为自己的身体成长而喜悦、兴奋,同时,也会为突如其来的身 体变化而紧张和不安。
(2)青春期的萌动带来的烦恼。性成熟使我们对异性产生好感, 同时又害怕与异性接触,这常常使我们躁动不安。
(3)心理闭锁与开放的矛盾。一方面希望有自己的生活空间,隐 私感越来越强。我们开始学会掩饰、隐藏自己的思想感情,尤其不喜 欢向父母、老师等成年人袒露自己的心声。同时,又渴望与他人交往, 希望得到他人的理解和关心,希望摆脱孤独与寂寞。
(3)消除青春期的烦恼,解决青春期的问题,需要科学的方法。下 面这些方法可供借鉴:了解必要的生理和心理知识,科学地认识自己 的身心特点,学会正确对待自己的生理和心理变化;培养健康的兴趣 爱好,转移注意力;参加集体活动,减少某些不必要的好奇心理;找好 朋友、家长、老师或者心理辅导老师倾诉,向他们讨教处理问题的方 法。
你和父母有类似的冲突和矛盾吗?你是如何处理的? 提示:结合自己的实际回答即可。
1.直面烦恼,尝试解决问题,让我们不断走向成熟。 2.青春期的问题和烦恼有:生理变化的烦恼;青春的萌动带来的 烦恼;闭锁与开放的矛盾;依赖与独立的矛盾。 3.青少年为自己的身体成长而喜悦、兴奋,同时,也会为突如其来 的身体变化而紧张和不安。 4.青少年开始学会掩饰、隐藏自己的思想感情,尤其不喜欢向父 母、老师等成年人袒露自己的内心。心理学将少年的这些反应称为 “青春期闭锁心理”。 5.无论是青春期生理变化引发的问题,还是因青春期心理矛盾 而造成的烦恼,都是我们成长过程中的正常现象。采取科学的态度, 寻找恰当的方法和途径,完全可以解决青春期出现的种种烦恼和问 题。
1
2
3
4
5
《成长的烦恼》课件
儿童时期的生理变化
讨论儿童时期的身体和生理 上的变化，包括身高、体重 和性别意识的发展。
学业压力
探讨儿童在学校学习过程中 可能面对的压力和困难，如 考试和作业。
家庭关系
讨论家庭对儿童成长的影响， 包括父母关系、兄弟姐妹关 系和家庭环境。
青少年时期的成长烦恼
1
青春期的生理变化
探讨青少年身体和生理上独特的变化，如体型、声音和性特征。
探讨职业发展和工作压力对成 年人的影响，包括工作满意度、 竞争和平衡工作与生活。
人际关系
讨论成年人处理人际关系的困 境，包括友谊、人际冲突和社 交压力。
如何应对成长的烦恼
1
积极面对
提供积极的心态和心理技巧来应对成长过程中的烦恼和挑战。
2
求助专业人士
介绍向家庭、老师或心理咨询师等专业人士寻求帮助的重要性和可行性。
3
健康的生活方式
强调通过健康生活方式来应对成长烦恼，包括运动、饮食和休息。
结论
1 成长的烦恼是普遍的
强调成长的对并寻求帮助
提醒观众要勇于面对成长的烦恼并寻求适当 的支持和帮助，以促进个人发展和幸福。
2
自我认知和身份认同
讨论青少年面临的自我发现和身份建设挑战，包括性别、文化和个人价值观。
3
恋爱和情感问题
探讨青少年在恋爱和人际关系方面可能面临的问题，如友谊、爱情和家庭冲突。
成年人时期的成长烦恼
婚姻和家庭问题
讨论成年人在婚姻和家庭生活 中可能面临的挑战，如沟通问 题、责任分配和亲密关系。
职业和工作压力
《成长的烦恼》PPT课件
成长的烦恼是人类在不同阶段经历的普遍现象，本课程将探讨不同年龄段的 成长烦恼以及应对策略。
年秋季版七年级政治上册感受成长直面烦恼课件教科版道德与法治
• C.对运动员来说，心理素质越好，技术水平越高 • D.不同的情绪，决定着体育比赛的名次
课后训练
• 1、七年级的“我”渴望自主地安排自己的生活，可妈妈总是把我当成小孩子， 过多的干预让我厌烦，经常与妈妈吵架。这表明（ ）
• C.青春期是使人痛苦、烦恼的时期
• 2、进入青春期的我们常对父母像以前一样事无巨细的照顾和干预感到厌烦， 对父母的看法和结论开始怀疑，甚至反驳。这体现了青春期少年的（ ）
• A．独立性 • B．依赖性 • C．自制性 • D．冲动性
• 3、14岁的晓凡原本是个开朗活泼的女孩，但是从初二下半学期开始，她有了 自己的秘密。她开始关注班里的一个男生，并很在意他的一举一动。当看到他 接近其他女生时，晓凡总会感到有些失落。渐渐地她发现自己常常无法专心学 习，非常苦恼。晓凡的秘密说明了( )
年秋季版七年级政治上册感受成 长直面烦恼课件教科版道德与法
治
第三单元 成长中的我 第七课 美好的青春
7.1感受成长，直面烦恼
目录
课堂导入 课前预习 知识结构 课堂练习 课后训练
课堂导入
• 某校组织了七年级学生恐龙园社会实践活动，本校七年级（3）班的某学生在周 记中写道“这次春游玩得一点都不开心。春游时候，和最好的朋友因为小事情 就大吵起来，不欢而散，现在不知道怎么这样爱发脾气。更令我生气的是春游 回来，妈妈又追着问这问那，问得我烦死了。自从我上了初中，感觉她什么事 情都要过问，我很反感，对他们的看法和结论开始怀疑，甚至反驳，但有时候 又想如果没有爸妈的照顾，生活也是一团糟，哎，这是什么心理，好害怕……”
• A.她不善于思考，缺乏辨析能力
• 4、“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一、十五不一 样。”情绪每天伴随着我们，影响着我们的生活和学习。关于情绪，下列说法 中正确的的有（ ）
课后训练
• 1、七年级的“我”渴望自主地安排自己的生活，可妈妈总是把我当成小孩子， 过多的干预让我厌烦，经常与妈妈吵架。这表明（ ）
• C.青春期是使人痛苦、烦恼的时期
• 2、进入青春期的我们常对父母像以前一样事无巨细的照顾和干预感到厌烦， 对父母的看法和结论开始怀疑，甚至反驳。这体现了青春期少年的（ ）
• A．独立性 • B．依赖性 • C．自制性 • D．冲动性
• 3、14岁的晓凡原本是个开朗活泼的女孩，但是从初二下半学期开始，她有了 自己的秘密。她开始关注班里的一个男生，并很在意他的一举一动。当看到他 接近其他女生时，晓凡总会感到有些失落。渐渐地她发现自己常常无法专心学 习，非常苦恼。晓凡的秘密说明了( )
年秋季版七年级政治上册感受成 长直面烦恼课件教科版道德与法
治
第三单元 成长中的我 第七课 美好的青春
7.1感受成长，直面烦恼
目录
课堂导入 课前预习 知识结构 课堂练习 课后训练
课堂导入
• 某校组织了七年级学生恐龙园社会实践活动，本校七年级（3）班的某学生在周 记中写道“这次春游玩得一点都不开心。春游时候，和最好的朋友因为小事情 就大吵起来，不欢而散，现在不知道怎么这样爱发脾气。更令我生气的是春游 回来，妈妈又追着问这问那，问得我烦死了。自从我上了初中，感觉她什么事 情都要过问，我很反感，对他们的看法和结论开始怀疑，甚至反驳，但有时候 又想如果没有爸妈的照顾，生活也是一团糟，哎，这是什么心理，好害怕……”
• A.她不善于思考，缺乏辨析能力
• 4、“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一、十五不一 样。”情绪每天伴随着我们，影响着我们的生活和学习。关于情绪，下列说法 中正确的的有（ ）
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
➢ 生理变 化
快快长 变得帅 高大…
青春期生理上的变化会造成心理上的波动，我们为自己 体成长而喜悦、兴奋，同时也会为突如其来或迟迟不来 体变化而紧张不安。不管怎样，我们要学会以一颗平常 待，要相信：阳光总在风雨后，是蓓蕾终会绽放成美丽
—≡青春的萌动 ≡—
男生：自从上初中以来，我觉得自己变了， 爱和女生说话，爱和女生在一起了。同时开 始很注意班里的女生，和女生在一起总是有 一种莫名其妙的感觉。
少年不识愁滋味，为赋新词强说愁
我们常说“少年不识 愁滋味”，在大人们的眼 里，你们永远是天真无邪、 无忧无虑的，是不是这样 呢？
满 腔 情 怀 无 人 解
只
道
赋 词
在成长的过程中，会有哪些烦恼
强 我们应该怎么解决？
说
愁
一、青春发育
1、青春期的男生、 女生在生理上分别 有哪些变化? 2、你是怎么样看待 这些变化的?
3、讲究卫生 5、注意营养
4、保持心情舒畅
青春期男生的生理变化
1、身高迅速增长，体重快速增加。 2、口唇周围出现胡须；脸上长出痤疮；皮 肤变粗，体毛增加。 3、喉结突出，声音变得低沉而洪亮。 4、外生殖器开始增大，出现遗精现象。
★男生需知★
1、注意遗精卫生 2、不要拔胡子 3、不吸烟、不喝酒 4、穿比较宽松的裤子
1、生理上的变化带来的烦恼 2、性心理带来的躁动不安 3、心理闭锁与渴望理解的矛盾带来的 4、渴望独立与现实依赖的矛盾带来的
无论是因青春期生理变化引发的 问题，还是因青春期心理矛盾而造 的麻烦，都是我们成长过程中的正 现象。因此，我们要采取科学的态 寻找恰当的方法和途径，学习青春 有关身心健康知识，解除因青春期 识不足而引起的好奇和困惑，愉快 接纳自己的性身份，保护自己的身 健康，解决种种烦恼和问题。
是 不一 不
定
是
1、特别不喜欢大人把我看成不懂事的小孩子。
2、变得喜欢顶撞家长和老师。
3、对小学生喜欢的游戏不屑一顾。
4、想独自决定与自己有关的事。
5、喜欢模仿自己崇拜的人。
6、对新鲜事情特别感兴趣。
7、有些心里话不想告诉大人，却会告诉同伴。
8、比以前喜欢照镜子了。
9、渴望老师、家长采纳我提出的方案、建议。
10、喜欢与异性同学一道活动或者聊天。
评分方法
的
问 1、了解必要的生理和心理知识，科学地 题 认识自己的身心特点，学会正确地对待自
己的生理和心理变化。
？
2、培养健康的兴趣爱好，转移注意力。
解 决 3、参加集体活动，减少某些不必要的好
奇心理。
青 4、找好朋友、家长、老师或者心理辅导 春 老师倾诉，向他们讨教处理问题的方法。
期
心理小测试：透
题视自我目
7、脸上长了好多小痘痘，怕别人笑话。于是挤来挤去，没想到 痘痘却越来越多，难看死了！
8、同学们都说我太胖了，我自己对自己的身材也很不满意，于 是开始节食，可是一点效果也没有，反而把自己弄得软绵绵的， 整天没精打采的。
9、我要把信件和日记偷偷藏好，不能让爸爸妈妈看见了……
……
青春期给我们带来成长的喜悦， 也给我们带来了一些问题与烦恼。这 些烦恼有生理方面的，也有心理方面 的。但是，我们不能因此就低落、消 沉，而应该直面烦恼，尝试解决问题。 只有这样，我们才能体验更丰富的生 活情感，锤炼更坚强的性格意志， 领悟更丰富的人生智慧，不断走 向成熟！
青春期女生的生理变化
1、身高迅速增长，体重快速增加。
2、皮肤细滑，嗓音尖细。
3、乳头逐渐突起，臀部变圆， 逐渐显示出女性特有的优美线条。
4、骨盆发育、增宽，出现排卵 性月经。
★女生需知★
女生青春期的经期卫生对身体健康和以后 儿育女有直接的影响。为此，应注意下列问
1、避免着凉
2、适量运动，避免劳累
3、我作为班级的一个干部就应该管理班级的秩序，但同学们都 理解我，有时对他们过于严厉，他们便都不理我，我该怎么办？
4、妈妈真啰嗦，整天絮絮叨叨个没完，我已经不是小孩子了， 她烦不烦啊？
5、好多同学的“第一次”都来了，为什么我还没动静呢？是不 我身体有问题呢？
6、在小学时候不喜欢和女生玩，可现在变得想和女生说话了。 和女生在一起做活动的时候，总想做得特别好，引起她们的注 意……我这是怎么了？
➢ 独立意识增强，开始从依赖走向独立，渴 望父母、老师把自己当作“大人”来对待
➢ 生理虽然趋向于成熟，但心理 上与“独立的成人”相距甚远， 凭自己的能力和经验无法应付 千变万化的社会现实，必须依 赖成年人
从依赖到独立的 转变以及由此而产生 的矛盾，是从幼稚走 向成熟的必由之路。
ห้องสมุดไป่ตู้上所述，
青春期存在的烦恼有哪些？
第七课
我的爸爸妈妈很爱我 我的考试成绩不错 我从不曾缺少零钱过 可我为什么总是不快乐 我会在不错的大学毕业 有一份不错的工作 过着富有的理想生活 可我为什么总是不快乐 我不再是玩游戏的年轻人 我想我应该变得懂事了 可我为什么不快乐 可我为什么还是不快乐 那些玩具早应该丢掉了 我想我应该变得成熟了 可我为什么不快乐 可我为什么总是不快乐 可我为什么就是不快乐
青
春
期
第一，迅速长高长大、长宽长壮
三
第二，运动系统、心血管系统、
大
消化系统、内分泌系统和神经系
生
统不断成熟
理
第三，性器官发育和成熟
变
化
二、直面烦恼
1、如果我是孙悟空，就能吹出好多小猴子，让他们给我写作 业，那我就轻松多了……
2、刚上中学没几天，就有异性同学给我传纸条。我听老师说 过在初中得到同学的爱慕是很正常的，但处理不当就会出现问 题。我又不敢告诉别人，真烦。
到害羞，甚至会有意回避与异性交往，
甚至故意疏远或排斥异性。这种性心理
常是常速使手如我无何们 策处躁呢理动？好不你男安有女，什同对么学此好间，的的我解交们决往是办？不法
吗？
和异性同学交往要光明磊落
注意分寸，把握好尺度
正常交往可以达到 心理上的互补
纯洁而高尚的男女同学友谊是世上最美好的无价
依 赖 与 独 立
女生：小学的时候，跟男同学一起疯一起闹 都没什么感觉。可现在，一见到男生从旁边 走过就感觉很不自在，心里怦怦直跳，真奇 怪。
你有过类似的感觉吗？
进入青春期，由于生理和心理的发
育，我们会对异性产生好感，愿意与异
性同学交往，有时还会对异性产生强烈
的好奇心，有迫切了解和接近对方的冲
动。但是，在同龄异性面前，有时会感