三年级语文每课练习

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人教语文三年级上册每课练习题、课课练教案资料

人教语文三年级上册每课练习题、课课练教案资料

人教语文三年级上册每课练习题、课课练1 我们的民族小学姓名:一、秀秀你的字。

ping bà hú dié kǒng què chuān dài( ) ( ) ( ) ( )tiào wǔ zhāo shǒu cū xīn wěi ba( ) ( ) ( ) ( )二、形近字组词。

招()铜()戴()坪()孔()召()同()栽()评()孙()三、词语搭配。

()的小鸟()的国旗()的枝干()的老师()的学校()的民族四、选词填空。

【热闹热烈】1.大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松树、山狸也赶来看()。

2.全场爆发出了()的掌声。

【好奇奇怪】3.这些山林里的朋友,是那样()地听着同学们读课文。

4.无缝的钢管上竟然开出了一小簇白花,真()。

【有趣乐趣】5.最()的是,跑来了几只猴子。

6.踢球给大家带来了许多()。

五、按要求写句子。

1.这时候,屋子里很安静,(补充句子,使句子更加形象具体)2.那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。

(改成“被”字句)3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。

(缩句)4.我看见一座教学楼和一阵阵读书声。

(修改病句)六、你的周围有少数民族的孩子吗?如果有,交流交流你和他之间的故事。

七、我是阅读小能手。

(一)课内阅读早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。

大家穿戴不同,语言不同,来到学校,都成了好朋友。

那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。

1.文中画“”的句子是一个句。

2.小学生上学的小路上,有什么美景?请写下来。

3.文中小学生的特点是什么?4.从哪句话看出学校的教育很成功?用“﹏﹏”勾出来。

(二)民族团结故事多新疆和硕县苏哈特乡,居住着900多户人家,汉族、维吾尔族、蒙古族、回族等各民族群众和睦相处,亲如一家。

苏教版三年级语文下册全册同步练习随堂练习一课一练

苏教版三年级语文下册全册同步练习随堂练习一课一练

1、长城和运河一、看词语写拼音。

( )驶 ( )通民( ) 蜒( )衣( ) ( )写 ( )迹二、比一比,再组词。

折()蜒()篇()族()绸()诉()蜓()骗()旅()调()三、按原文填空。

1、长城东起(),西至(),它像一条(),在崇山峻岭中()。

2、运河北起(),南至(),它像一条(),是世界上开凿最早、最长的运河。

四、背一背,想一想。

1、请背诵课文中的两个比喻句。

这两个比喻句十分精当,既突出长城()的特点,运河()的特点,又使诗文生动形象。

2、本文是一篇饱含强烈的爱国情感的诗歌,全诗两部分结构相同,一、二行与七、八行诗句相同,这是运用了()的写法。

2、美丽的南沙群岛一、看拼音写词语。

yǔ jǐn àn hé guī岛( ) 不( ) 黑( ) ( )作海( )二、选词填空。

辽阔宽阔广阔1、南沙群岛位于我国()的南海。

2、牛羊在()的草原上嬉戏玩耍。

3、汽车在()的马路上奔驰。

三、填空。

远望(),翡翠和蓝玉合壁,蔚为()。

“翡翠”是指(),“蓝玉”是指()。

“合壁”有两种解释:①把不同的东西放在一起而配合得宜。

②指两种东西摆在一起对比参照。

本文中“合壁”的意思是()(填序号)。

四、写作特点。

全文采用了()——()——()的结构进行介绍,引用()开头,分别从()和()来介绍南沙群岛。

3、庐山的云雾一、组词。

幻()资()反()笼()幼()姿()返()置()二、看拼音写词语。

biàn huàn wú chánɡzēnɡ tiān sì hūqiān zī bǎi tài()()()()()yún zhē wù zhào yí xiè qiān lǐ liú lián wànɡ fǎn()()()三、造句。

流连忘返——四、填空。

1、庐山的云雾()、()。

三年级语文上册每课重点题

三年级语文上册每课重点题

三年级语文上册每课重点题
以下是一份三年级语文上册每课的重点题。

供您参考:
1.《我们的民族小学》
●描述民族小学的特点和孩子们的学习生活。

●了解我国各民族之间的友爱和团结。

2.《金色的草地》
●学握本课的生字生词,能够正确读写和理解。

●了解草地变色的原因,感受大自然的神奇和美妙。

3.《爬天都峰》
●掌握本课的生字生词,能够正确读写和理解。

● 了解天都峰的特点和爬山的艰辛,学习面对困难要勇敢和坚持。

4.《槐乡的孩子》
●掌握本课的生字生词,能够正确读写和理解。

●了解槐乡的特点和孩子们的生活情况,感受他们的勤劳和纯朴。

5.《寓言两则》
●掌握本课的生字生词,能够正确读写和理解。

●理解两则寓言的含义,学习从中汲取人生智芸。

6.《要是你在野外迷了路》
●掌握本课的生字生词,能够正确读写和理解。

●了解大自然中辨别方向的方法。

增强野外生存能力。

7.《找骆驼》
●掌握本课的生字生词,能够正确读写和理解。

●学习通过观察和分析细节来解决问题的思维方式。

8.《惊弓之鸟》
●掌握本课的生字生词,能够正确读写和理解。

●学习分析和推理的思维方式,了解惊弓之鸟的含义。

9.《古诗两首》
●掌握本课的生字生词,能够正确读写和理解。

●背诵并默写这两首古诗。

理解诗句的含义和意境。

10.《秋天的雨》
●掌握本课的生字生词,能够正确读写和理解。

●学习比喻和拟人的修辞手法,感受秋天的美丽和温磬。

人教版三年级语文上册每课一练

人教版三年级语文上册每课一练

三年级上册第1 课我们的民族小学练习题姓名:基础练习1、我会拼píng bàhú diéchuān dài zhāo hutóng zhōng cūzhuàng rânao kǒng què wǔ2、我能填píng dài hú()坝()表()蝶()果()领二()()等爱()()水3、我会选把括号中不恰当的词语划掉。

①放学了,操场上十分(安静宁静平静)。

②想着妈妈期待的目光,他的心情久久不能(安静宁静平静)。

4、填写合适的词语()的小鸟()的老师()的小学古老的()粗壮的()洁白的()60提高练习一、把你知道的民族写一写。

(至少五个)二、想想写写这所小学给我留下了深刻印象,我要写给小伙伴看一看。

我喜欢这所民族小学,因为。

我喜欢这所民族小学,因为。

我喜欢这所民族小学,因为。

40 恭喜你读懂了课文,奖励你。

三年级上册第2 课金色的草地练习题姓名:基础练习1、看拼音写词语wán shuǎ jiǎ zhuāng róng máo yǐn rãn zhùmùguān cháhuābàn yǒu qùyìběn zhâng jīng2、形近字组词拢()耍()劲()赏()扰()要()功()掌()3、我会根据读音组词:朝cháo()假jiǎ()zhāo()jià()4、我会填:()的草地()的蒲公英()的手掌()的花瓣()的星星()的绒毛60提高练习阅读练习:小草马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。

春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。

他们一边跳舞,一边随着春风生长。

夏天,太阳把大地烤(kǎo)得火热。

人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈(cí)爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷(kù )热带来的疲(pí)劳。

人教语文三年级上册每课练习题、课课练(2024年整理)

人教语文三年级上册每课练习题、课课练(2024年整理)

1我们的民族小学姓名:一、秀秀你的字。

ping bàhúdiékǒng quèchuān dài()()()()tiào wǔzhāo shǒu cūxīn wěi ba()()()()二、形近字组词。

招()铜()戴()坪()孔()召()同()栽()评()孙()三、词语搭配。

()的小鸟()的国旗()的枝干()的老师()的学校()的民族四、选词填空。

【热闹热烈】1.大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松树、山狸也赶来看()。

2.全场爆发出了()的掌声。

【好奇奇怪】3.这些山林里的朋友,是那样()地听着同学们读课文。

4.无缝的钢管上竟然开出了一小簇白花,真()。

【有趣乐趣】5.最()的是,跑来了几只猴子。

6.踢球给大家带来了许多()。

五、按要求写句子。

1.这时候,屋子里很安静,(补充句子,使句子更加形象具体)2.那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。

(改成“被”字句)3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。

(缩句)4.我看见一座教学楼和一阵阵读书声。

(修改病句)六、你的周围有少数民族的孩子吗?如果有,交流交流你和他之间的故事。

七、我是阅读小能手。

(一)课内阅读早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。

大家穿戴不同,语言不同,来到学校,都成了好朋友。

那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。

1.文中画“”的句子是一个句。

2.小学生上学的小路上,有什么美景?请写下来。

3.文中小学生的特点是什么?4.从哪句话看出学校的教育很成功?用“﹏﹏”勾出来。

(二)民族团结故事多新疆和硕县苏哈特乡,居住着900多户人家,汉族、维吾尔族、蒙古族、回族等各民族群众和睦相处,亲如一家。

三年级语文上册练习题每课一练

三年级语文上册练习题每课一练

三年级语文上册练习题每课一练Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#1、我们的民族小学·同步练习我会拼píng bà hú dié chuān dài zhāo hu tóng zhōng kǒng què wǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )我会读早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和徳昂族的,还有汉族的。

我能填píng dài hú()坝()表()蝶()果()领二()()等爱()()水我会选把括号中不恰当的词语划掉。

放学了,操场上十分(安静宁静平静)。

想着妈妈期待的目光,他的心情久久不能(安静宁静平静)。

画龙点睛()的国旗()的服装()的老师()的小鸟()的铜钟()的枝干想想说说这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。

我喜欢这所民族小学,因为()。

我喜欢这所民族小学,因为()。

我喜欢这所民族小学,因为()。

恭喜你读懂了课文,奖励你一颗读读比比你喜欢哪句话为什么说说你的理由这时候,窗外十分安静。

这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文。

下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。

课间活动真热闹!下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小学生,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

积累窗把文中的好词佳句,抄写下来。

2、金色的草地·同步练习小小书法家wán shuǎ jiǎ zhuāng shǐjìn róng máo()()()()比比谁写得最工整一字多音jiǎ()cháo()假朝jià()zhāo ()选得正确,奖励你一个火眼金睛瓣()钓()劲()装()辫()钩()颈()奖()锦上添花()的绒毛()的蒲公英()的花瓣()的草地()的草地()的草地模仿秀蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。

部编版小学语文三年级上册 每一课的一课一练

部编版小学语文三年级上册 每一课的一课一练

部编版小学语文三年级上册一课一练(含答案)学生提前预习、课后练习巩固使用1大青树下的小学一、在加点字正确的读音下画“______”。

扬起(yánɡyán)汉族(hàn hàng)摔跤(jiáo jiāo)坪坝(bàpà)打扮(bàn pàn) 凤尾竹(fèn fèng)二、看拼音,写词语。

x iān yàn cūzhuàng fú zhuāng dú shūzǎo chén三、选字组词。

1.盼扮纷粉()望米()打()缤()2.静净情睁干()安()感()()开四、词语连连看。

跳课文欢唱的小鸟做孔雀舞洁白的老师读游戏敬爱的粉墙五、按要求完成句子练习。

1.古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。

(缩句)_____________________________________2.写排比句首先要了解句子特点,知道要仿写的句子的结构,然后调动自己所学来写句子。

例:小路上走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。

(用加点词写句子)动物园里有好多动物,有________,有________,有________和________。

还有________。

六、我是小判官。

(对的打“√”,错的打“×”。

)1.我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。

() 2.我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。

()3.读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。

()4.本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。

()七、课内阅读。

上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。

2022年【全册全套新编】部编人教版语文三年级下册每课一练(课课练习题)

2022年【全册全套新编】部编人教版语文三年级下册每课一练(课课练习题)

第一课《古诗三首》一课一练第一课时【课堂作业新设计】1.给下列加点的字选择正确的读音。

(用“√”标出)融化(rónɡ róu)燕子(yān yàn)鸳(yuān yān)鸯(yānɡiānɡ )2.默写古诗《绝句》。

3.结合诗句的意思,想象画面,说说《绝句》写了怎样的画面。

参考答案1.rónɡ√yàn√ yuān√yānɡ√2.默写《绝句》。

绝句迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

3.春天的阳光和煦温暖,大自然一片生机勃勃的美丽景象,春风吹来,带着花草的清香,河滩上冰雪融化,泥土变得潮湿而松软,引得燕子飞来含泥筑巢,温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。

第二课时【课堂作业新设计】1.连线,把汉字和相关读音连起来。

huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。

惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。

参考答案1.huì chónɡ tún lú yá惠崇豚芦芽2.(1)三两只枝:两三枝桃花。

(2)鸭先知:群鸭好像最早感觉到了春天的信息。

(3)芦芽:芦苇的嫩芽。

(4)河豚:一种有毒的鱼。

(5)上:指上市,就是在市场上销售。

3.竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。

河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽,这些可都是烹调河豚的好佐料,而河豚此时正要逆流而上,从大海回游到江河里来了。

第二课时【课堂作业新设计】1.连线,把汉字和相关读音连起来。

huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。

惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

部编版三年级上册语文每课基础练习题附答案

部编版三年级上册语文每课基础练习题附答案

部编版三年级上册语文每课基础练习题附答案部编版三年级上册语文每课基础练习题班级__________姓名______________1大青树下的小学一、看拼音写汉字。

zǎo chén hàn zúxiān yàn fúzhuānɡdǎbàn()()()()()二、写出同音字。

píng dài hú()坝()表()蝶()果()领二()()等爱()()水三、填上合适的词语。

( )的服装( )的小鸟()的枝干( )的国旗( )的铜钟()的粉墙四、选词填空。

安静宁静平静(1)放学了,操场上非常()。

(2)想着妈妈期待的眼光,他的心情久久不能()。

五、按要求完成句子。

1.古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。

(缩句)__________________________________________________ _______________________2.小路上走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。

.....(用加点词写句子)__________________________________________________ ___________________________6、课内阅读上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里研究。

大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。

最有趣的是,跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。

下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1.本段共有______句话。

2.从文中找出一对反义词。

( )——( )3.选文描写了民族小学的学生( )的情景。

A.安静和热闹B.上课和下课C.窗外和树下4.文中这些山里的“朋友”包括__________、__________、__________这三种动物。

人教版三年级语文上册每课一练(98页)

人教版三年级语文上册每课一练(98页)

新编絮语语文是小学阶段的主要学科,如何帮助小学生轻松学语文,同时帮助教师们按照教学计划、教学进度,紧密结合课堂教学实际进行教学,是教育工作者不断探索和实践的。

在《语文新课程标准》的最新理念下,依据“温故知新、循序渐进”这一古老而又常青的教学原则,结合语文学科的特点,我们悉心编写了语文课后练习册。

练习册每课均有练习,有期中和期末测试题。

练习分基本题、综合题、拓展题提高题,由浅入深。

既注重学生基础知识和基本技能的训练,又体现了练习方式的灵活、多样,学生从中可以获得多角度、全方位、省时高效的强化训练。

愿这本语文课后习题成为同学们学习语文的一架云梯,让我们扎扎实实一步一步地攀登,成功就在脚下!目录1、我们的民族小学17、孔子拜师2、金色的草地18、盘古开天地3、爬天都峰19、赵州桥4、槐乡的孩子20、一幅名扬中外的画第一单元测试第五单元测试5、灰雀21、古诗两首6、小摄影师22、富饶的西沙群岛7、奇怪的大石头23、美丽的小兴安岭8、我不能失信24、香港,璀璨的明珠第二单元测试第六单元测试9、古诗两首25、矛和盾的集合10、风筝26、科利亚的木匣11、秋天的雨27、陶罐和铁罐12、听听,秋的声音28、狮子和鹿第三单元测试第七单元测试13、花钟29、掌声14、蜜蜂30、一次成功的实验15、玩出了名堂31、给予树16、找骆驼32、好汉查理第四单元测试期末测试期中测试1、我们的民族小学一、抄写描写窗外安静的句子。

______________________________________________________________________________________________________________二、我会根据课文内容辨别句子对错。

1、这是一所美丽、团结的学校。

()2、文中写小动物主要是为了突出这所学校是在大森林里面。

()3、这篇文章抒发了作者的自豪与赞美之情。

()三、填写合适的词语()的小鸟()的老师()的小学古老的()粗壮的()洁白的()四、补充句子同学们从(),从(),从(),捡出了许多果皮纸屑,公园里很快变得干净了。

北师大版三年级语文下册全册每课一练及参考答案

北师大版三年级语文下册全册每课一练及参考答案

北师⼤版三年级语⽂下册全册每课⼀练及参考答案北师⼤版三年级语⽂下册每课⼀练第⼀单元1 .礼物第⼀课时⼀、根据语境写词语。

1. ní tǔ刚刚下了⼀场春⾬,空⽓中飘来了的芳⾹,柳树长出了的嫩。

2.ng shn ⾬⽔了花园⾥的鲜花,它们现在看起来⾮常的。

⼆、换偏旁组成本课⽣字,并组词。

呢——______()呀——______()计——______()睛——______()三、连⼀连。

四、选词填空。

滋润湿润1.⼩草在春⾬的()下茁壮的⽣长。

2.⼤⾬过后,()的泥⼟发出阵阵的清⾹!渐渐慢慢3.⼩红扶着⼀位⽼奶奶()⾛过马路。

4.我看着⼩鸡()长⼤,我懂得了⽣命。

第⼆课时五、按要求完成句⼦练习。

⼩⼩的礼物,寄托着亲⼈的关爱和期盼,正如春⾬绵绵,不断地滋润着我幼⼩的⼼⽥。

1.这句话运⽤了___________的修辞⼿法,把________________⽐作了_______________________。

2.“寄托”⼀词体现了亲⼈对“我”_______________________,同时也渗透着“我”________________________。

3.读了本句话后我深深体会到了_______________________________。

六、阅读短⽂,完成练习。

去年春天,妈妈送我⼀块⼿表,看着指针.(zyn zhyn)不停地跳动,我懂.(dǒng bǒng)得了时间。

今年春天,爸爸送我⼀套《少⼉百科全书》,那些奇妙的知识和精.(j?n j?ng)美的图⽚,使我懂得了世界的博⼤和精彩。

1.⽤“√”给加点字选择正确的读⾳。

2.在括号内填上合适的词语。

()的知识()的图⽚()的世界3.看着指针不停地跳动,“我”感受到了时间的宝贵,请你写⼀句珍惜时间的名句。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________4.请你仿照短⽂写⼏句话。

三年级上册语文课课练(全册)含答案(部编版)

三年级上册语文课课练(全册)含答案(部编版)

三年级上册语文课课练(全册)含答案(部编版)三年级上册语文课课练(全册)含答案(部编版)[注意:以下是根据题目要求书写的一篇文章,不包含实际的内容]第一课:认识自己的名字这一课我们学习认识自己的名字。

每个人都有自己独特的名字,名字是家长给我们取的,它代表着我们的身份和个性。

在本课中,我们将学习如何正确书写和认读自己的名字。

第二课:找出相同的字在这一课中,我们将寻找相同的字。

通过观察字形,我们可以发现一些相同的字,这有助于我们扩大词汇量,提高阅读能力。

第三课:认识常用的标点符号这一课中,我们将学习认识常用的标点符号。

标点符号在阅读中起着非常重要的作用,它们能够让句子的意思更加准确,帮助我们更好地理解文章的含义。

第四课:认识常见的词性在这一课中,我们将认识常见的词性。

通过学习词性,我们能够更好地理解词汇的使用方法和句子的结构,提高自己的语文表达能力。

第五课:学习正确运用形容词这一课中,我们将学习如何正确运用形容词。

形容词是用来描述事物的特征和性质的词语,通过学习形容词的使用方法,我们能够更准确地表达自己的观点和感受。

第六课:认识常见的词语搭配在这一课中,我们将认识常见的词语搭配。

词语搭配是指一些词语经常一起出现的组合,通过学习这些搭配,我们可以提高自己的词汇量,并且能够更加流利地表达自己的意思。

第七课:学习正确运用代词这一课中,我们将学习如何正确运用代词。

代词是用来替代名词的词语,通过使用代词,我们可以减少重复,使句子更加简洁有力。

第八课:认识古诗词在这一课中,我们将认识古诗词。

古诗词是中国传统文化的瑰宝,通过学习古诗词,我们可以领略到古人的智慧和情感,提高自己的审美素养。

第九课:学习正确运用连词这一课中,我们将学习如何正确运用连词。

连词是用来连接句子或词语的词语,通过使用连词,我们可以使句子之间的关系更加清晰,使文章的逻辑性更强。

第十课:认识常见的口语表达方式在这一课中,我们将认识常见的口语表达方式。

人教版三年级语文上册每课一练(全册完整版)

人教版三年级语文上册每课一练(全册完整版)

目录1、我们的民族小学17、孔子拜师2、金色的草地18、盘古开天地3、爬天都峰19、赵州桥4、槐乡的孩子20、一幅名扬中外的画第一单元测试第五单元测试5、灰雀21、古诗两首6、小拍照师22、丰饶的西沙群岛7、奇异的大石头23、漂亮的小兴安岭8、我不可以失期24、香港,绚丽的明珠第二单元测试第六单元测试9、古诗两首25、矛和盾的会合10、风筝26、科利亚的木匣11、秋季的雨27、陶罐和铁罐12、听听,秋的声音28、狮子和鹿第三单元测试第七单元测试13、花钟29、掌声14、蜜蜂30、一次成功的实验15、玩出了名堂31、赐予树16、找骆驼32、豪杰查理第四单元测试期末测试期中测试1、我们的民族小学一、抄录描绘窗外寂静的句子。

______________________________________________________________________________________________________________二、我会依据课文内容鉴别句子对错。

1、这是一所漂亮、团结的学校。

()2、文中写小动物主假如为了突出这所学校是在大丛林里面。

()3、这篇文章抒发了作者的骄傲与赞叹之情。

()三、填写适合的词语()的小鸟()的老师()的小学古老的()粗壮的()洁白的()四、增补句子同学们从(),从(),从(),捡出了很多果皮纸屑,公园里很快变得洁净了。

在家里,王玉为妈妈(),为爸爸(),为奶奶(),大家都夸她是孝顺尊长的好孩子。

2、金色的草地一、按课文内容填空:蒲公英的花就像(),能够()、()。

清晨,花朵(),(),草地就();正午,花朵(),它是(),草地就();夜晚,花朵又 () ,草地就 ( ) 。

二、句式训练:请用“多么多么”说一句话三、我会辨字组词:拢()耍()劲()赏()扰()要()功()掌()四、我会依据读音组词:朝 cháo()()假 ji (ǎ)()zhāo()()ji (à)()五、我会填:()的草地()的蒲公英()的手掌()的花瓣()的星星()的绒毛六、我能仿写句子:1、蒲公英和我们一同睡觉,和我们一同起床。

三年级语文上册每课一练:第7课《听听,秋的声音》

三年级语文上册每课一练:第7课《听听,秋的声音》

第7课《听听,秋的声音》一、给带点的字选择正确的读音,打“√”。

抖.动(dǒu dǒng)歌韵.(yùn jùn)掠.过(luènuò)歌吟.(yín yíng)辽.阔(liào liáo)蟋蟀.(shuài lǜ)振.动(zhèn zhèng)叮咛.(níng nìng)二、比一比,组词语。

凉()辽()韵()振()掠()过()均()震()三、在下面的括号里填上合适的量词。

一()叶子一()小花一()汗水一()谷粒一()秋风一()大树四、选词填空。

希望期望1.小红军看到了未来,看到了()。

2.我一定不辜负老师的殷切()。

辽阔宽广广阔3.他待人和善,胸怀()。

4.()的田野上,到处可见丰收的景象。

5.走进这()的音乐厅,你好好地去听秋的声音。

五、连一连,听听秋的声音。

大树振动翅膀丰收的歌吟蟋蟀抖抖手臂暖暖的叮咛大雁掠过田野嚁嚁秋风追上白云唰唰六、读下面的诗歌片段,完成练习。

秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗绽开的谷粒里。

听听,秋的声音,从远方匆匆地来,向远方匆匆地去。

听听,我们听到了秋的声音。

1.读诗重在想象,读这个片段的第一小节时,你想象到了哪些美丽的画面呢?选择恰当的选项填到括号里。

(1)在每一片叶子里()(2)在每一朵小花上()(3)在每一滴汗水里()(4)在每一颗绽开的谷粒里()A.想象各种野花美丽而清香。

B.想象颗粒归仓的丰收景象。

C.想象落叶飞舞,在空中盘旋。

D.想象农民辛苦劳动,脸上绽放灿烂的笑容。

2.对诗中画波浪线的句子理解正确的是()A.秋的声音来去匆忙,非常短暂。

B.不知道秋的声音从哪来,上哪去。

C.我们要珍惜美好的秋天。

七、课外阅读,回答问题。

可爱的秋娃娃秋娃娃挥舞着彩笔来了,它淘气地一画,大地神奇地变了颜色。

一片片树叶黄了,一个个果子熟了。

小学语文部编版三年级下册全册课后练习题解答(附参考答案)

小学语文部编版三年级下册全册课后练习题解答(附参考答案)

三年级语文下册课后练习题班级考号姓名总分第1课古诗三首2.结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。

第2课燕子2.读一读,记一记,再说几个这样的词语。

3.找出课文中优美生动的语句,读一读,再抄写下来。

第3课荷花2.默读课文。

说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”。

3.画出课文中你觉得优美生动的语句,和同学交流。

4.小练笔:第2自然段写出了荷花不同的样子,仿照着写一种你喜欢的植物。

第5课守株待兔2.借助注释读懂课文,说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。

3.读读“阅读链接”,和同学交流:故事中的坐车人错在哪里?第6课陶罐和铁罐1.默读课文。

说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。

2.结合课文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语句,说说陶罐、铁罐的性格有什么不同,再分角色朗读课文。

3.从陶罐和铁罐不同的结局中,你明白了什么道理?4.读读“阅读链接”,想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。

第7课鹿角和鹿腿2.根据下面的提示,用自己的话讲讲这个故事。

3.下面的说法,你赞成哪一种?说说你的理由。

第9课古诗三首2.这三首诗分别写的是哪个传统节日?写出了什么样的节日情景?第10课纸的发明1.默读课文,想想每个自然段的意思,再照样子填写下面的图表。

2.结合课文中的相关语句,说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。

第11课赵州桥1.朗读课文。

抄写第3自然段,体会这段话是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。

2.假如你是导游,试着用下面的词语,向游客介绍赵州桥。

选做3.你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”?和同学交流。

第13课花钟2.默读第1~2自然段。

分别说说这两段话的大意。

3.课文用不同的说法来表达鲜花的开放。

填一填,体会一下。

4.仿照课文中表达鲜花开放的语句,写一写你喜欢的花。

第14课蜜蜂1.默读课文。

把下面的图表补充完整。

2.读一读,注意加点的部分,说说你从中体会到了什么。

再从课文中找出类似的词句,和同学交流。

部编版小学语文三年级上册 每一课的一课一练

部编版小学语文三年级上册 每一课的一课一练

部编版小学语文三年级上册一课一练(含答案)学生提前预习、课后练习巩固使用1大青树下的小学一、在加点字正确的读音下画“______”。

扬起(yánɡyán)汉族(hàn hàng)摔跤(jiáo jiāo)坪坝(bàpà)打扮(bàn pàn) 凤尾竹(fèn fèng)二、看拼音,写词语。

x iān yàn cū zhuàng fú zhuāng dú shūzǎo chén三、选字组词。

1.盼扮纷粉()望米()打()缤()2.静净情睁干()安()感()()开四、词语连连看。

跳课文欢唱的小鸟做孔雀舞洁白的老师读游戏敬爱的粉墙五、按要求完成句子练习。

1.古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。

(缩句)_____________________________________2.写排比句首先要了解句子特点,知道要仿写的句子的结构,然后调动自己所学来写句子。

例:小路上走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。

(用加点词写句子)动物园里有好多动物,有________,有________,有________和________。

还有________。

六、我是小判官。

(对的打“√”,错的打“×”。

)1.我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。

() 2.我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。

()3.读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。

()4.本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。

()七、课内阅读。

上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。

三下语文每课小练

三下语文每课小练

三年级下册语文每课小练1.燕子一.拼一拼,写一写。

zýng tiün yǎn zîu yÿn fúdàng yàng zàn mþi jù huìlûâguî()()()()()()()二、比一比,组词语。

掠()尖()偶()圈()谅()尘()遇()倦()三、想一想,填一填。

()的春天()的燕子()的柳丝()的羽毛()的细雨()的花()的尾巴()的翅膀四、填空一身()的羽毛,一对()的翅膀,加上()的尾巴,凑成了()的小燕子。

”这是对燕子()特点的描写。

2、古诗两首一、比一比,组词语。

妆()裁()咏()滨()装()栽()永()宾()二、想一想,填一填。

1、()一树高,万条()绿丝绦。

不知细叶谁(),()春风()。

2、()泗水滨,()一时新。

()东风面,()总是春。

三、填空。

1、《咏柳》这首诗中有三处比喻,分别是把比作,把比作,把比作。

2、《春日》一诗中,其中“胜日”指,“光景”指,万紫千红形容。

3、荷花一、拼一拼,写一写。

hãhuübǎo zhàng fǎng fúpiün piün qǐ wǔ( ) ( ) ( ) ( )lián peng suí fýng piüo dîng yÿ shang( ) ( ) ( )二、想一想,填一填。

粉红的()雪白的()碧绿的()()的荷花()的花瓣()的荷叶一阵()一池()一幅()三、比一比,组词语。

裳()稻()蜻()蜓()常()蹈()晴()挺()四、照样子,写一写。

挨挨挤挤()()()一束束()()()静静地()()()五、看课文填空,并按要求答题。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开。

有的花瓣儿,露出。

三年级语文每课练习题

三年级语文每课练习题

三年级语文每课练习题语文作为学习中的重要科目之一,对学生的语言表达和思维能力的培养有着重要的意义。

为了帮助三年级学生提升语文水平,每课练习题是非常必要的。

本文将为三年级学生提供一些常见的语文课程练习题,帮助他们巩固知识、提高能力。

第一课阅读理解阅读理解是培养学生阅读理解能力的重要训练。

请阅读下面的短文,然后根据短文内容回答问题。

【短文】小明是一个勤奋好学的学生,他每天都会花时间看书。

今天,小明从图书馆借了一本关于动物的书,他十分兴奋。

短短几天时间,小明就读完了整本书。

他从中学到了很多有趣的事情,比如狮子是世界上体型最大的猫科动物,企鹅是生活在南极洲的鸟类等等。

小明喜欢动物,他觉得动物世界充满了神奇和奇妙。

他希望有一天能亲自去探索动物的奥秘。

问题:1. 小明是一个怎样的学生?2. 小明从图书馆借了什么书?3. 狮子是什么动物?4. 企鹅生活在哪里?第二课字词运用字词运用对于学生掌握词汇和语法规则非常重要。

请根据下面的句子,选择正确的字词填入空白处。

1. 今天是国庆节,全国人民共庆(祝/筵)。

2. 我喜欢看动画片, 特别是(搞笑/气氛)的。

3. 植物需要(光线/物质)才能生长。

4. 虽然天气很(寒冷/温暖),但是我还是要出去玩。

第三课句子填空根据所给提示,完成下面的句子。

1. 昨天下雨了,所以我没有出去 ___________(玩耍)。

2. 我有一个好朋友,她叫李明,我们经常一起___________(学习)。

3. 阿姨总是帮助我们,她真的是一个很 _________(友好)的人。

4. 爷爷去年买了一辆新车,现在他每天都骑着车去_________(上班)。

第四课作文题请你根据下面的题目和提示,写一篇关于我的家庭的作文。

题目:我的家庭提示:介绍一下你的家庭成员和你们的日常生活,可以说一下你和家人的关系,以及你们喜欢一起做的事情。

(作文内容自行发挥,不少于100字)通过上述的每课练习题,学生可以巩固和运用所学的语文知识,提高阅读理解能力、词汇运用能力和句子构建能力。

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三年级语文每课练习第一单元迷人的大自然一、燕子一、看拼音写词语。

yàn zi wū hēi qīng kuài chì bǎng jiǎn dāo wěi bāhuó pō()()()()()()()jī líng wēi fēng gǎn jíjù lóng guāng cǎi duó mùzēng tiān()()()()()()shēng jīlüèguòdào tián yī zhuǎn yǎnǒu ěr yī quān()()()()()()yīn fúyǎn zòu zàn gē()()()二、按原文填空。

1、一身___________的羽毛,一对___________的翅膀,加上_______似的尾巴,凑成了___________的小燕子。

2、的草,的叶,的花,都像_______似的聚拢来,形成了___________的春天。

小燕子从_______赶来,为春光增添了许多_______。

燕子____着身子在天空中_____过,________地叫着,有的由这边的稻田上,_________飞到了那边的柳树下边;有的_______过湖面,尾尖偶尔_____了一下水面,就看到波纹一圈一圈地_______开去。

3、几对燕子_______了,落在电线上。

电杆之间连着_______细线,多么像_________啊!停着的燕子成了_______,谱成了一支___________的春天的赞歌。

三、实践题1、实地观察燕子。

2、背诵全文。

二、古诗两首一、看拼音写词语。

xì yèguāng jǐng wàn zǐ qiān hóng()()()二、默写古诗。

1、咏柳(作者:)__________________________,__________________________。

__________________________,__________________________。

2、春日(作者:)__________________________,__________________________。

__________________________,__________________________。

三、按课文内容填空。

1、《咏柳》和《春日》都是描写季的景象的。

2、《春日》中有两句是千古名句,请写下来:__________________,_________________。

这两句诗的意思是:___________________________________________________________________________________________________________________________________ _______3、《咏柳》这首诗中的“妆”的意思是,“一树”的意思是。

四、实践活动1、实地观察柳树。

2、上山看看万紫千红的春天。

三、荷花一、看拼音写词语。

hé huāqīng xiāngāi āi jí jíbì lǜlián péng pò liè()()()()()()fǎng fúyī shāng wǔ dǎo piān piān qǐ wǔqīng tíng()()()()()二、按原文填空。

1、荷叶___________的,像一个个碧绿的_________。

白荷花在这些大圆盘之间____出来。

有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的__________。

有的还是___________,看起来_______得马上要________似的。

2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵________。

一阵微风吹过来,我就____________,雪白的的衣裳____________。

不光是我一朵,一池的荷花都在_______。

三、实践题1、实地观察荷花。

2、背诵全文。

*4 珍珠泉一、翻书填空。

我们村子前面的小山包,远远看去真像一个绿色的_________。

那绿得没有一点儿_______的蕨草,那_______开放着的花朵,给珍珠泉编了个_______的花环。

水是那样绿,绿得像是被周围的绿树、绿草_______似的。

最有趣的,当然是那_______的、_______的、_________________从潭底冒出来的水泡了。

开始,水泡很小,_______着越升越高,越来越_____,最后在水面_______了,在__________中消失了。

透过密密的树叶,太阳_______一束束金光,照在_______上,照在正升起的_______上,一直照到_______青褐色的石头上。

水面和潭底,_______的光斑和_______的光斑_______着;水泡____________的,射出红的光,黄的光,_____的光,_____的光……多像一串串彩色的_______啊!挑着满满的一担水,走在林中的石板上,我泼洒了多少_______啊!二、实践活动:去泰顺感受氡泉的神奇。

语文园地一一、填反义词,组成词语____静____失____吐____略____守____退____终____非____憎二、填一填一()歌曲一()微风一()羽毛一()清泉一()翅膀一()金光一()画面一()珍珠三、把下面的词语补充完整______吐艳______嫣红______缤纷______葱葱______欲出______叠翠______东升______西下______当空______峻岭______峭壁______欲滴四、按课文内容填空1、槐花落在荷叶上,露珠就更加起劲地______起来。

2、地上全是小草,像一块______铺在水边。

3、碧清的水流____在岩石上,发出__________般的脆响。

叮咚叮咚……________乐器奏出的音乐,在幽静的山谷里________。

第二单元美好的家园5 翠鸟一、看拼音写词语。

cuì niǎo wěi gǎn fù bùchèn shān tòu liàng qīng cuì()()()()()()jí fēi yī zhá yǎn pào pào táo tuōsì yǎnɡyú wēng()()()()()()shí bìdá xiāo niàn tou()()()二、按课文内容填空。

1、翠鸟的颜色非常_______。

头上的羽毛像橄榄色的_______,_______了翠绿色的花纹。

背上的羽毛像__________________。

腹部的羽毛像赤褐色的_______。

2、翠鸟小巧_______,一双____________的眼睛下面,长着一张____________的嘴。

3、翠鸟鸣声_______,爱__________疾飞。

尽管小鱼这样机灵,还是难以_______翠鸟锐利的眼睛。

它______苇杆,像_____一样飞过去,_____起小鱼,_____着水面往远处飞走了。

四、实践活动出去看看翠鸟。

6 燕子专列一、看拼音写词语。

zhuān lièōu zhōu ruì shìshū shìkōng tiáo liè chē()()()()()()qǐ chéng zhàn tái tè shūcháng túmá fán zhòu jiàng()()()()()()qì wēn fēng xuépí láo wēn nuǎn zhèng fúfēn fēn()()()()()()jiù hùkāi dòng yóu qíng zhì xiè()()()()二、把下列词语补充完整。

饥寒()()()千()万()()飞舞三、按课文内容填空。

1、听到消息后,居民们_______走出家门,_____着料峭的春寒,_____着满天飞舞的大雪,_____着冻得坚硬的山路,____________冻僵的燕子。

从这些所填的词中,我们体会到人们对动物的____________。

四、实践活动1、要做到保护动物。

7 一个小村庄的故事一、看拼音写词语。

shān gǔsēn lín yù yù cōng cōng zhàn lán tián rùn gài fáng()()()()()()luǒ lùkuò dàyī dòng dòngɡōnɡ jùjiā jùfēnɡ lì()()()()()()chuǎn qì er lí míng hǒng shuǐ()()()二、把下列词语补充完整。

各()各()()有()有又()又()三、按课文内容填空。

1、早先有过一个美丽的小村庄。

山上的森林_____________,村前河水_____________,天空_____________,空气_____________。

2、谁家想________,谁家想________,就_____________到山上去,把树木一棵一棵____下来。

3、一年年,__________,山坡上的树木不断________,裸露的土地不断________……4、《一个小村庄的故事》记叙了一个小村庄的人为了______不错的生活,几乎______了树木,结果毁坏了的故事。

四、实践活动1、要做到保护环境。

*8 路旁的橡树一、按课文内容填空。

1、这棵橡树是那么()、()、(),就像()一样。

2、公路像()一样笔直,但只在一个地方弯曲成()形。

3、坐车过往这里的人()地赞叹道:“筑这条路的人一定有一颗()的心。

”三、实践活动收集有关环境保护方面的资料、图片,并和同学们交流。

语文园地二一、把下面的对子补充完整。

______对浊廉对______ ______对罪正对____________对罚优对______ ______对恶勤对______二、把下面句子补充完整。

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