体育课足球教案 3
体育足球教案（精选6篇）
体育⾜球教案（精选6篇）
体育⾜球教案（精选6篇）
作为⼀位不辞⾟劳的⼈民教师，往往需要进⾏教案编写⼯作，借助教案可以恰当地选择和运⽤教学⽅法，调动学⽣学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？下⾯是⼩编整理的体育⾜球教案（精选6篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
体育⾜球教案1
⼀、指导思想：
本课以全⾯推进素质教育，深化基础教育课程改⾰的精神，提⾼体育课堂教学效率，树⽴“健康第⼀”的指导思想，以学⽣的⼼理活动为导向，⾯向全体学⽣，做到⼈⼈享有体育，⼈⼈都有进步，⼈⼈拥有健康，全⾯提⾼学⽣的⾝体素质和⼼理素质⽔平。通过课堂教学，提⾼体育教学的实⽤性，体现可持续发展的战略，充分调动学⽣的积极思维，培养学⽣的实践能⼒和创新精神，同时也培养学⽣的体育兴趣，养成积极⾃觉锻炼的习惯，形成终⾝体育。变教师“教”的要求为学⽣“学”的需要。
⼆、教材分析：
⾜球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学⽣特别喜欢的运动项⽬之⼀。⽔平四的学⽣在⼩学期间接触过⾜球，有⼀定基础，根据本阶段学⽣的⾝体⼼理发展特点，我选择“脚内侧传球”为本课内容。传球技术是⾜球⽐赛中运⽤最多的技术之⼀，也最为基本的技术之⼀，是⾜球战术配合的基础。⽽脚内侧传球则是⼀项⾮常重要的传球技术，它也是在⽐赛中运⽤最多的传球技术之⼀。据统计，⾜球⽐赛中80%的传球来⾃于脚内侧传球。
三、教法设计：
为了圆满实现教学⽬标，坚持以“促进发展每⼀位学⽣”为中⼼，体现教学重点，突出教学难点，本课按“导学、点拨、练习、评价”的教学步骤进⾏，并制定了以下教学策略：
足球教学设计教案
足球教学设计教案
身为一位教育工作者,展开主题班会活动,再熟悉不过。为了足球的知识可以普及,教师需要在体育课程上开设足球的主题班会教学。下面是由作者给大家带来的足球教学设计教案5篇，让我们一起来看看！
足球教学设计教案篇1
活动目标：
1、知道图书内容，能大胆地讲述自己的知道。
2、仔细视察画面，尝试用较完全地语言讲述画面内容。
3、对上小学充满向往，有做一位合格小学生的愿望。
4、通过浏览，知道故事情节。
5、参与浏览与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性情特点，进一步激发浏览图书的爱好。
活动重点：
仔细视察画面
活动难点：
较完全地讲述
活动准备：
1、体会：幼儿参观过小学，通过各种渠道了解过小学的生活。
2、物质：绘本PPT、幼儿人手一本绘本。
活动进程：
1、导入活动，激发幼儿浏览爱好。
师：我今天带来一位新朋友，大卫刚上小学一年级，上学的第一天，产生了很多事情，我们一起来看看大卫产生了哪些事?
2、集体观看PPT，知道画面内容。
(1)图一：师：这是什么时间，你从哪里看出来的? 大卫在干什么?(举手发言)为何上课回答问题要举手发言呢?
小结：谁能用完全的话说说图片内容。
(2)图二：师：这是什么时间呢?;大卫在干什么?(注意听讲)为何
上课不可以这么做?我们可以怎样提示大卫呢?
小结：请用完全的话说说。
(3)图三：师：这是在什么地方?大卫在做什么?老师会怎么
说?(注意语气)小结：完全讲述。
3、幼儿自主浏览，进一步知道文本内容。
师：大卫还产生了许多事，你们自己打开书看一看，还可以和旁边的小朋友说一说。教师巡查指导，提示幼儿一页一页翻书，仔细视
高中体育《足球》教案三篇
【导语】⾜球课的热⾝准备的安排和⽥径素质内容的练习及学⽣的基本技能和技术的撑握需要重视，要处理好放与收的教学关系，要正确把握好⼀个度，只有这样才能让学⽣的⾝⼼得到全⾯发展，才能更好体现新课程的教学理念，完成教学⽅针。准备了以下内容，供⼤家参考!
篇⼀⾜球射门技术
⼀、教学⽬标
【知识与技能】
学⽣能够说出射门动作要领，85%的学⽣能正确的运⽤该技术，运⽤两种射门技术能准确将球射⼊球门。
【过程与⽅法】
通过分组练习，学练结合，发展灵敏、速度、协调等⾝体素质。
【情感态度与价值观】
在练习过程中形成团结合作的意识，养成勇敢拼搏的优良品质。
⼆、教学重难点
【重点】
射门的和基本动作。
【难点】
射门⼒量、⽅向的掌握。
三、教学过程
(⼀)开始部分
1.课堂常规：体委整队，报告⼈数，师⽣问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习⽣。
导⼊：同学们，在⾜球⽐赛中，射门技术⽆疑是重点技术动作，因为只有取得更多的进球才能获得⽐赛胜利，也可以说我们在球场上⼀切的技战术的运⽤都是为了获得更多的射门机会，今天，我们⼤家就⼀起来总结学习⼀下⾜球射门技术，希望⼤家认真学习，提升⾃⼰的得分能⼒。
2.队列队形练习：原地三⾯转法，齐步⾛⽴定练习。
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐⼀致。
(⼆)准备部分
1.游戏：运球追捕
场地器材：标出⼀块30×30m的游戏区域，⾜球30个。
游戏⽅法：学⽣分成⼈数相等的两队，每⼈⼀球，其中有⼀个队为追铺⽅，另⼀队为逃跑⽅，开始运球时可以不要限制运球的⽅法，只要控制好运球即可。游戏开始，追捕⽅的学⽣运球并设法⽤⼿擒捉逃跑⽅的同学，逃跑⽅的学⽣则尽⼒躲避。被捕捉到的学⽣要离开球场，到场外练习颠球，直到本⽅所有同学都被捉到为⽌。然后互换⾓⾊再进⾏游戏。按照捕捉逃跑⽅全部学⽣的时间长短来决定胜负，时间短的⼀⽅获胜。
足球体育课教案(通用18篇)
足球体育课教案（通用18篇）
足球体育课教案第1篇
活动目标：
1、激发孩子对球的兴趣。
2、增强孩子的协调能力，培养团结进取的品质。
活动准备：
1、足够的皮球或足球。
2、竖立的障碍物两排、每排五个。
活动过程：
1、整理队形
将小朋友分成两组、站在起点处适当做一些放松运动。
2、讲解规则
提问：在我们前面有许多的障碍物、我们要怎么绕过这些障碍物到那边去呢？
3、教师示范
刚才我们想了很多办法、老师觉得有一个方法很好，而且还碰不到这些障碍，来看一下老师是怎么做的吧！（老师从障碍物中绕过后沿直线返回，并站到队伍的最后）
4、幼儿练习
幼儿一个接着一个不带球从障碍物中绕过，然后直线返回回到队伍的最后。（注意、在绕过障碍物的时候不能碰到障碍物）
5、带球练习
师：小朋友们都做得非常棒、现在呢有一些皮球也想跟我们小朋友一起来玩这个游戏、他们也想从障碍物中绕过去，你们愿意帮助他们吗？（教师示范用脚的内侧轻轻地把球拖或拨到终点然后再带着球直线返回。） 6、幼儿带球练习
幼儿开始练习、教师在一旁指导、提醒幼儿速度不能太快，再过障碍物的时候用脚的内侧把球拨过障碍物。（重复练习两到三次、以便幼儿记住运球方法）
7、结束部分
看看我们的小球高不高兴啊？你们是不是也很高兴呢、今天我们帮助小球绕过了这些障碍物，都玩得累了，下面我们带着我们的小球回去休息一会儿吧！
足球体育课教案第2篇
教学内容:
1、足球传控球练习
2、趣味游戏：传递奥运火炬
3、发展身体协调性。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
教学目标：
1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。
体育课足球教案
体育课足球教案
一、教学目标
1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。
二、教学内容
1. 足球基本技巧训练：传球、停球、射门。
2. 足球比赛规则讲解。
3. 团队配合训练。
三、教学重点与难点
1. 教学重点：足球基本技巧的掌握。
2. 教学难点：团队配合和比赛规则的应用。
四、教学方法
1. 示范法：教师亲自示范足球技巧，让学生跟随练习。
2. 分组练习法：将学生分为小组，进行技巧练习和比赛。
3. 比赛法：组织学生进行足球比赛，提高他们的实战能力。
五、教学过程
1. 课堂导入：教师简要介绍足球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技巧训练：
a. 传球：教师示范传球技巧，学生跟随练习。
b. 停球：教师示范停球技巧，学生跟随练习。
c. 射门：教师示范射门技巧，学生跟随练习。
3. 团队配合训练：学生分组进行练习，培养团队合作精神。
4. 足球比赛规则讲解：教师讲解比赛规则，让学生了解并遵守。
六、教学评价
1. 学生足球技巧的掌握程度：通过教师观察和分组比赛，评估学生在传球、停球、射门等方面的表现。
2. 团队合作精神的培养：观察学生在团队配合训练和比赛中的表现，评估他们的协作能力和团队意识。
3. 学生对足球运动的兴趣和参与度：通过观察学生在课堂上的积极性，了解他们对足球运动的兴趣和参与程度。
七、教学资源
1. 足球场地：提供合适的足球场地，方便学生进行练习和比赛。
2. 足球器材：准备足够的足球，满足学生的练习需求。
体育三年级上册第六单元《足球》第3课时 教案
6单元第3学时
学习目标
（1）能做出脚内侧运球及射门的简单组合动作
（2）在游戏中能合理分配和解决站位顺序的问题，感受合作的乐趣
学习内容
（1）脚内侧运球与射门
（2）游戏：不同距离的往返运球射门接力
课堂常规
1、师生问好
2、宣布课的内容
准备部分
准备活动
1、活动颈部；
2、活动各关节
3、腹部练习；
4、压腿运动
教学建议
1．教师活动
（1）出示挂图并讲解射门的意义，示范向前运球2~3步射门动作，提示射门动作技术基本上与运球技术相似，不同的是触球脚在射门时力量要比运球，传球时大，而且摆动迅速有力
（2）组织运球射门练习，并观察学生练习，进行常规错误分析，并针对性进行指导（3）练习场地可采用栏架，板凳，书包，墙边做标志，多设置各种宽度的球门组织学生练习
（4）用气不足的小足球或大纸球安排游戏练习，提示用脚内侧运球，传球和停球的方法（5）适时安排比赛，逐步增加两队之间的距离，提高游戏难度，激发学习兴趣，感受合作的乐趣
2．学生活动
（1）集体无球模仿用脚内侧射门的动作方法，2~4人一组，在小型射门区做慢速运球，结合固定目标或对墙射门，体验射门时的动作与心理感觉，相互观摩，评议
（2）根据教师对练习中常见错误的分析，各小组自我尝试改进，相互测评练习效果（3）自主选择不同宽度球门的场地，独立体验向前运球2~3步再射门的组合动作方法（4）采用自荐组长，组长猜拳选人的方式分组，在规定的场地内自行组织游戏练习（5）积极参与比赛，适时小结，调整站位顺序，努力争取胜利
体育足球教案
体育足球教案
体育足球教案
作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢？以下是作者帮大家整理的体育足球教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
体育足球教案1
一、指导思想：
根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使幼儿在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以幼儿为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养幼儿体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。让幼儿在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。
二、教学目标
1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展幼儿奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向幼儿传授脚内侧射门技术。
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、幼儿分析
我校地处城郊结合部，幼儿比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于幼儿的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让幼儿参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的`幼儿进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析
足球是幼儿特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展幼儿的多项身体素质。还可以充分激发小幼儿参与活动的积极性和主动性。提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。
小学足球教案全集(精选7篇)
小学足球教案全集（精选7篇）篇1：小学足球教案
一、指导思想：
进一步普及、培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，在各年级
的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在比赛中获得好的
成绩，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。
二、奋斗目标
全面普及学校足球运动，力争在省、市比赛踢出好成绩，让更多的学生喜欢上足球运动！
三、训练的基本任务，内容要求及手段
（一）提高队员的训练比赛作风。
训练作风方面：
1、严格的组织纪律性。
2、严格的训练自觉性。
比赛作风方面：
1、培养良好的体育道德作风。
2、培养勇猛顽强的踢球作风。
3、严格的比赛纪律。
（二）全面提高队员的基本技术
三年级：
1、提高队员的传接球的速度。
2、提高队员的防守能力。
3、提高队员运控球的保险系数；
4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。
5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。
6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。
二年级：
1、提高队员运控球能力。
2、掌握正确的传接球技术。
3、学习简单的传切配合技术。
（三）主要训练手段：
身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。
技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接。
（四）训练主要技术：
踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。
停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。
运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。
体育课足球教案(通用8篇
体育课足球教案(通用8篇
一、教学内容
本节课选用《足球教学指导纲要》中的相关章节，详细内容主要
包括足球基本技术训练，如传球、停球、射门等，以及足球战术基础，如阵型运用、进攻与防守策略。
二、教学目标
1. 让学生掌握足球基本技术要领，提高动作质量；
2. 培养学生团队协作精神和战术意识；
3. 增强学生体能，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点
教学难点：足球技术动作的熟练掌握和运用，战术意识的培养。
教学重点：传球、停球、射门等基本技术动作的训练，以及阵型
运用和攻防策略。
四、教具与学具准备
1. 教具：足球若干，训练标志盘若干，计时器1个；
2. 学具：运动服，足球鞋，护具等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）：组织学生进行简单的足球游戏，激
发学生兴趣，导入本节课内容；
2. 技术训练（15分钟）：
a. 传球：讲解传球动作要领，示范并组织学生进行分组练习；
b. 停球：讲解停球动作要领，示范并组织学生进行分组练习；
c. 射门：讲解射门动作要领，示范并组织学生进行分组练习；
3. 战术训练（15分钟）：
a. 讲解阵型运用，组织学生进行实践；
b. 讲解攻防策略，组织学生进行对抗训练；
4. 随堂练习（10分钟）：进行小型足球比赛，检验学生技术、战术掌握情况；
六、板书设计
1. 足球基本技术：传球、停球、射门；
2. 足球战术基础：阵型运用、攻防策略；
3. 学生练习要点：动作要领、团队协作。
七、作业设计
a. 传球：每人至少完成20次准确传球；
b. 停球：每人至少完成20次准确停球；
2. 答案：学生需记录训练过程，家长签字确认，下节课反馈。
足球课教案6篇
足球课教案6篇
（最新版）
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编制时间：____年____月____日
序言
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高中足球教学教案优秀10篇
高中足球教学教案优秀10篇
高中足球课教案篇一
一、活动目标：
1、继续尝试以小组合作的形式来完成主题活动任务。
2、会用已有的建构经验表现足球比赛时的情景。
3、体验合作建构的快乐。
二、活动准备
1、物质准备：场景布置、各色雪花片、球员号牌、彩色皱纸。
2、经验准备：事先观看足球比赛录像。
三、活动过程
1、谈话，了解有关足球比赛的知识
教师：“最近，我们都看了世界杯足球赛，精彩吗？”
教师：“足球比赛时，场上有几个队？你怎么看出来的？每个队有多少名运动员/赛场上除了有运动员？还有什么人？（请个别学生回答，师生共同丰富相关的`足球知识。）
2、组织学生讨论分工合作的问题
教师：“现在我们用雪花片把足球比赛时的情景表现出来好吗？”
教师：“赛场上有运动员、守门员、裁判员、球门、观众那我们怎么分工呢？”
教师：“插出的运动员怎么才能看出是两个球队？守门员？裁判？”
教师：“插球门的小朋友要注意什么呢？”
鼓励学生积极讨论，并找自己的好朋友协商，形成共同合作的意向。
3、学生分组合作建构，教师参与。
（1）学生按意愿选择内容及伙伴，先商量再插。
（2）帮助个别小组协商合作问题。
（3）提醒学生尽可能表现出运动员、裁判员、守门员及啦啦队的动态。
4、评价并展览。
（1）布置学生的作品，请个别学生介绍他们的合作过程。教师：“你今天和谁一起合作的，你们两人是怎么合作的？”
教师：“你和好朋友在一起合作时心里感觉怎么样？快乐吗？”
（2）欣赏球场的布置，相互议一议，进一步美化、完善小小足球场。
高中足球课教案篇二
活动目标：
1、观察画面，鼓励学生根据自己的理解描述画面内容。
幼儿园体育足球课教案8篇
幼儿园体育足球课教案8篇
教师编写教案不仅促进了自我管理，还增强了他们的教育专业素养，教案的编写通常需要教师对教学内容和学生需求的深入了解，网作者今天就为您带来了幼儿园体育足球课教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园体育足球课教案篇1
活动目标：
1. 探索足球的多种玩法，提高身体的敏捷性，发展体能。
2. 熟悉球性，尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球能力。
3. 能积极主动参与足球运动，体验玩球的乐趣。
4. 发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5. 喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：
1. 人手一个足球,自制音乐
2. 女宝宝美羊羊，男宝宝喜羊羊，老师慢羊羊村长
3. 贴有草地的圆形，两条贴有点子的线
活动重点难点：
活动重点：探索足球的多种玩法
活动难点：尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球能力
活动过程：
一、开始部分
1. 走跑交替成圆形
教师：小羊们，你们好!今天村长要带你们去青青草地玩，你们高兴吗?那带好你们的`足球宝宝我们出发吧!(踏步跑步围圈)
2. 热身操
教师：请你找好一块草地站好，我们跟足球宝宝一起来做个热身操。(上肢、踏步、跳跃、下蹲等)
二、基本部分
1.探索足球的多种玩法
教师：今天村长给你们带来了足球宝宝，请你说说足球可以怎么玩?(拍球、
滚球、抛接球、踢足球等)那我们一起来玩一玩，看谁玩法不一样。
2.分享足球的玩法
教师：你是怎么玩球的，请你介绍一下。(个别幼儿介绍并展示)
3.我和球儿来赛跑
教师：刚才和足球宝宝玩游戏的时候，我看到有小羊用脚踢的方法让足球宝宝跑起来了，请他给我们表演一下。(教师示范讲解：用脚尖踢在球的下方)你们想玩吗?那我们一起玩一玩，看看谁能让足球宝宝跑得又快又远，你能不能追上它?(幼儿分散练习)
体育课足球教案（通用8篇）
体育课足球教案
体育课足球教案（通用8篇）
作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的体育课足球教案，欢迎阅读与收藏。
体育课足球教案篇1
学习目标
1、在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。
3、了解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球基本技能。
4、发展灵敏性和速度体能。
学情分析
1、学生从没上过足球课，（但是经常在电视上看）对足球游戏非常感兴趣跟喜爱，有很浓的学习兴趣。
2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。
3、学生足球运动水平区别不是很明显。
教学内容
足球运球、足球游戏、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。
教学过程
一、准备
游戏：手运球、脚运球
1、师导问：我们班是，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球？今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快？想不想试一下呀？
2、游戏分组游戏
3、师小结：踢得比好是因为我们现在脚运球还不熟，这说明我们
的足球基本功还不到位，那么，今天我们就来学习足球基本功，好不好呢？
二、游戏：停球---传球—停球
1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。
2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的.尝试。
3、小组展示停球方法。（轻踩、减力等）
4、分组传球尝试练习。
5、游戏：传停球接力
三、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。
1、师：光学会传球是不够的，我们还要学习和运球颠球的方法。