小学三年级足球课教案.doc
小学足球体育课教案范文
在小学的体育课上，足球是一项非常受欢迎的运动项目。
因为它不仅能够帮助学生增强体质，还能够培养他们的协调能力和团队精神。
但是，如果缺乏一份好的足球教案，体育教师很难有效地将足球知识传授给学生。
我们需要一份优秀的小学足球体育课教案来帮助教师更好地进行教学。
一、前置准备在进行足球教学之前，需要对课堂进行一些准备工作，如制定教案、准备足球用具、场地的选择和清洁以及对学生进行必要的体能测试。
制定教案主要包括教学内容、教学目标、教学方法、教学流程和评估体系等内容，这些都是足球体育课教学的基本要素。
准备足球用具是非常必要的。
足球是教学的主要工具，必须保证用球的质量和数量。
教师需要在准备足球用具时根据学生人数和课程需要进行合理的调配，同时加强对学生足球器材使用知识的宣传和指导。
对于场地的选择和清洁，应该根据课程设置、班级人数等因素考虑。
场地的选择必须合理，既要满足运动所需的各项条件，又要保证足球课堂的安全。
对学生的体能测试是足球教学的重要环节。
体能测试应该在教学前进行，以便教师更好地了解每个学生的运动能力和身体状况。
同时，体能测试也能帮助教师调整课程设置，为学生提供最合适的足球训练。
二、教学目标在制定足球体育课教案时，必须确定教学目标。
教学目标应该根据学生的年龄、性别、人数、素质等因素进行确定。
尤其是对于小学生来说，教学目标必须清晰、明确，以便学生们更好地掌握足球技巧，并增强运动体质。
在教学目标上，应该分为三个主要目标，即技术目标、身体素质目标和心理素质目标。
技术目标主要是指培养学生们的足球技巧和技术水平，在教学中注重足球传接、射门等基本技术和动作的训练。
身体素质目标则是让学生在足球运动中提高心肺功能、肌肉力量、反应能力和协调性，同时增加身体素质。
心理素质目标则是在教学中注重培养学生们的团队合作精神、竞争意识和自信心，同时帮助学生们克服运动恐惧症和挫折感。
三、教学方法小学足球体育课教学涉及到很多教学方法，如示范法、讲授法、示范-讲授法、提示法、练习法、讨论法、自主学习法等。
最新小学三年级足球课教案
最新小学三年级足球课教案小学三年级足球课教案一、师生相互问好。
二、热身活动：走跑200米。
三、教学内容：脚内侧踢球和脚掌接球。
四、练量：停迎面来的地滚球练、跑上去停迎面来的地滚球。
五、组织教法：分两组，男生一组，女生一组。
六、准备部分：成四路横队。
中基本部分：一、脚掌接球：动作要领：身体正对来球的方向，支撑腿稍屈，上体稍前倾，保持身体平衡，接球脚提起（不超过球的高度），屈膝，脚尖跷起高过脚跟。
当球滚到脚前侧时，脚轻轻下压，以脚前掌将球接在脚下。
二、脚内侧（脚弓）踢球：踢球的技术动作包括助跑、支撑脚的位置、踢球腿的摆动、脚与球的接触部位和踢球后的身体随前动作五个组成部分。
踢球的方法主要有正脚背踢球、外脚背踢球、里脚背踢球、脚内侧踢球，此外还有脚尖踢球和脚跟踢球。
中结部分：组织：四列纵队。
要求：跑步的同时停迎面来的地滚球；踢球与停球互相结合进行练。
小结本课：回收体育器械，宣布课后练，下课。
课后反思：无明显问题。
达的队伍获胜.一、脚弓运球：动作要领：身体微屈,双脚分开与肩同宽。
脚弓用力推球,控制球的滚动速度,保持球的稳定性,运球时要注意观察周围环境.二、脚弓停球及脚弓踢球技术：停球的动作要领同停球技术部分的要领.踢球的动作要领：助跑后,踢球腿向前摆动,脚弓用力踢球,控制踢球力度和准确度。
身体随着踢球的力量向前倾斜,保持平衡.三、游戏：三人抱腰下蹲跳：方法：三人分别抱住对方的腰,同时下蹲跳起,尽量保持协调性和平衡性,跳起的高度也要尽量一致.最后,以小组为单位比赛,谁跳得高,谁就获胜.整理放松：小结本课,回收体育器械,宣布课后练,下课.组织：四路横队小课后反思.上,同时上体向带球方向前倾,带球脚提起后用脚弓推拨球的后部分带球向前.要求触球准确，能够掌控球的位置，做好衔接下一个动作的准备。
教学方法：1.教师示范并讲解脚弓停球和运球的动作要领；2.学生结合踢球动作进行练；3.每个学生做完停球和运球动作后站立到本队的队尾依次进行。
小学三年级体育游戏教案足球比赛的规则训练
小学三年级体育游戏教案足球比赛的规则训练小学三年级体育游戏教案：足球比赛的规则训练一、引言体育游戏在小学三年级的体育教学中扮演着重要的角色。
足球作为一项普及广泛的运动，有助于培养学生的团队合作精神、协调能力和身体素质。
本教案旨在通过规则训练的方式，帮助学生掌握足球比赛的规则，提高他们的技能水平。
二、活动目标通过足球比赛的规则训练，学生将能够：1.了解足球比赛的基本规则，包括比赛时间、场地、人数等要素；2.学会传球、射门和防守的基本技巧；3.培养团队合作意识和相互协助的能力；4.提高身体素质和运动能力。
三、教学准备1.足球场地2.足球3.计时器4.标志物（如锥子或小旗子）四、活动内容1.比赛规则介绍- 比赛时间：每场比赛分为两个半场，每个半场15分钟，中场休息5分钟。
- 场地设置：使用标准的足球场地，将球场划分为两个半场，并在中间设置一条中线。
- 球员人数：每队7名球员，其中包括一个门将。
- 比赛目标：通过射门将足球踢入对方球门，获得比赛胜利。
2.热身训练- 进行一些适当的热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备身体。
3.传球技巧训练- 分为两队，队员两两站立面对面。
- 教练示范传球的动作和技巧，例如内脚背传球、外脚背传球等。
- 学生进行传球练习，先在原地进行简单传球，逐渐增加难度和距离，让学生感受传球的精确性和速度。
4.射门技巧训练- 将两个球门放在球场的两端，并在球门中央设置一个射门区。
- 学生轮流进行射门练习，教练示范正确的射门姿势和技巧。
- 学生可以选择射门的角度和力量，目标是将足球射入对方球门。
5.防守技巧训练- 将学生分为两组，一组为进攻方，一组为防守方。
- 进攻方试图传球和射门得分，防守方则负责拦截和抢夺球权。
- 学生轮流交换角色，以培养防守和协作的能力。
6.比赛实践- 将学生分为两个队伍，按照规则进行足球比赛。
- 教练负责控制比赛时间，并提供必要的指导和鼓励。
- 比赛结束后，教练与学生一起回顾比赛过程，总结出优点和需要改进的地方。
小学三年级公开课足球教案及教学反思
小学三年级公开课足球教案及教学反思
教案目标
- 帮助学生了解足球运动的基本规则和技术要领。
- 培养学生的协作能力和团队意识。
- 促进学生的身体锻炼和健康发展。
教学内容
1. 介绍足球运动的起源和发展。
2. 讲解足球比赛的规则，并示范基本的传球、接球和射门动作。
3. 组织学生进行基本的足球练，包括传球练、接球练和射门练。
4. 进行小组对抗赛，加强学生的协作和团队合作能力。
教学反思
这堂公开课的教学效果较好。
学生们对足球运动表现出浓厚的
兴趣，积极参与课堂活动。
他们很好地理解了足球运动的规则，并
掌握了基本的技术动作。
在教学过程中，我注重了组织学生进行实际操作，让他们亲身
体验足球运动，这有助于加深他们对课堂内容的理解。
在下次教学中，我可以更加关注学生的个别差异，适当地进行技术指导和调整。
同时，可以引入一些趣味性的训练活动，让学生更加享受足球运动的乐趣。
这堂足球公开课的教案和教学反思旨在提供给教师一个参考，帮助他们设计和改进小学三年级的足球教学内容。
小学体育_足球_教案
小学体育_足球_教案小学体育课教案-足球一、教学内容足球技能训练二、教学目标1.了解足球的基本规则和技术要求。
2.掌握基本的传接球技术和射门技术。
3.培养团队合作意识和协调能力。
三、教学准备1.足球。
2.椅子或者其他标识物，用于设置球门。
3.操场或者活动室。
四、教学过程1.热身运动（5分钟）教师带领学生进行适当的热身运动，包括拉伸身体各个部位的运动、快速跑步、跳跃等。
2.介绍足球知识（10分钟）通过图片或者视频等方式向学生介绍足球的基本规则和技术要求，例如禁区、罚球等。
3.传接球训练（15分钟）(1)基础传球：教师向学生示范基本的传球动作，如内侧传球、外侧传球等。
要求学生站在直线上，两脚分开与肩同宽，一只脚迈步，另一只脚用内侧或者外侧传球。
学生进行练习，教师巡回指导。
(2)传球练习：将学生分成两组，站成两行，面对面传球，距离逐渐加大。
要求学生传接球时注意传球的力度和方向，并进行击掌或者鼓掌表扬。
4.射门技术训练（20分钟）(1)射门的基本动作：教师向学生示范射门的基本动作，如稳定身体、调整脚步、踢球等。
要求学生站在椅子后面或者其他标识物后进行射门练习。
(2)射门练习：将学生分成两组，一组作为守门员，另一组进行射门练习。
学生按照一定的次序进行射门，守门员尽力防守。
5.小游戏（10分钟）设置足球场地，将学生分为两组进行比赛。
要求学生在规定的时间内尽可能多地进行传接球和射门，比赛结束后进行总结。
6.课堂小结（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，回顾学生学到的知识和技能，并鼓励学生多多练习。
五、教学评价1.观察学生的动作是否标准、技术是否运用到实践中。
2.观察学生的参与度和合作能力。
六、教学反思本节课通过小组合作的方式进行足球训练，让学生在实践中学习足球的基本技术，培养了学生的合作意识和团队精神。
但是由于课程时间有限，无法对学生进行个别纠正和指导，希望能在以后的课程中逐步完善。
小学体育_足球_教案
小学体育_足球_教案教案名称：小学体育-足球训练教案教学目标：1.了解足球运动的基本规则和技能；2.掌握基本的足球踢球动作和传球技巧；3.培养学生的团队合作意识和协调能力；4.增强学生的身体素质和运动能力。
教学内容：1.足球运动规则和基本技能的介绍；2.足球踢球动作和传球技巧的练习；3.小组合作游戏和比赛。
教学准备：1.足球；2.球门；3.训练场地。
教学过程：一、热身活动（10分钟）1.做好热身准备活动，例如慢跑、扩胸运动等。
2.进行一些热身游戏，例如搭桥、夺宝等。
二、足球规则和基本技能介绍（15分钟）1.介绍足球运动的基本规则，例如进球、犯规等。
2.介绍足球的基本技能，例如控球、传球、射门等。
三、足球踢球动作和传球技巧练习（30分钟）1.进行简单的足球踢球动作的练习，例如踢球、停球等。
2.教学生如何正确地传球，例如内脚背传球、脚背传球等。
3.进行传球练习，让学生多次练习传球动作和技巧。
四、小组合作游戏和比赛（30分钟）1.将学生分成小组进行合作游戏，例如传球练习游戏、射门游戏等。
2.组织小组之间的比赛，让学生在比赛中运用所学的技巧和策略。
3.引导学生进行比赛总结，让他们分享自己的经验和感受。
五、课堂总结和延伸活动（15分钟）1.对今天的教学进行总结，强调学生在课堂上的表现和进步。
2.鼓励学生继续在日常生活中进行足球运动，提高他们的体能和技能。
3.延伸活动：让学生在课后观看一场足球比赛，并写下自己的观后感。
教学评价：1.观察学生在课堂上参与活动的积极性和投入程度。
2.检查学生在操练中的动作是否规范，技巧是否得当。
3.通过小组合作游戏和比赛的表现来评价学生的团队合作能力和应对能力。
教学反思：本节课采用了理论教学与实践结合的方式，通过介绍足球运动的规则和基本技能，再通过实际动手操作的方式让学生练习和运用这些技能。
课堂上的小组合作游戏和比赛能够激发学生的学习兴趣，提高他们的积极性。
但课堂时间有限，学生的练习时间有限，所以应该多给学生留一些自主练习的时间。
小学足球三年级全年教案
第一节课：热身活动时间：10分钟1.介绍自己，向孩子们打招呼。
2.带领孩子们进行简单的热身活动，如跑步、跳绳、摇头摆尾等。
3.让孩子们大声数数至10，每数到5就做一个深呼吸，以放松身体。
第二节课：动作基本技巧时间：30分钟1.向孩子们介绍足球的基本动作，如传球、停球、带球、射门等。
2.示范并练习传球技巧：a.站立传球：双手持球，用脚尖推球给队友。
b.跑步传球：用内侧脚背推球给队友，注意传球时脚步的协调。
3.组织小组练习：将孩子们分成两组，让他们练习传球技巧。
4.示范并练习停球技巧：a.用脚背停球：让球滚到距离自己稍远的地方，然后用脚背将球停住。
b.用大腿停球：将球从地面上踢起，用大腿接住球。
5.组织小组练习：让孩子们练习停球技巧，看谁能停住更多的球。
第三节课：带球技巧时间：30分钟1.示范并练习带球技巧：a.用内侧脚背带球：用脚背轻轻触球，控制球的速度和方向。
b.用外侧脚背带球：用脚背的外侧触球，改变球的方向。
2.组织小组练习：让孩子们分成两组，进行带球练习。
每组轮流进行，看谁能连续带球通过对方的防守。
3.增加难度：让孩子们在带球的基础上进行变向和停球的练习。
第四节课：射门技巧时间：30分钟1.示范并练习射门技巧：a.站立射门：将球放在合适的位置，用脚尖踢球，尽量让球飞进球门。
b.跑步射门：用脚背踢球，尽量控制力量和方向。
2.组织小组练习：让孩子们分成两组，轮流进行射门练习。
每个队员有两次机会，看谁能射进更多的球。
3.增加难度：让孩子们在射门的基础上增加移动和拍马尾等动作。
第五节课：比赛时间：30分钟1.组织小组比赛：将孩子们分成两个队伍，进行比赛。
每个队员轮流扮演不同的角色，如进攻、防守、传球等。
2.鼓励孩子们尝试不同的技巧和战术，尽量展现自己的能力。
3.提供反馈和指导，以帮助孩子们改善技术和战术。
第六节课：总结时间：10分钟1.复习和总结本学期所学的内容。
2.鼓励孩子们对自己的进步进行评估，并提出改善的建议。
小学足球课教案(1)
班级：三年级
人数：21
时间：
课型：新授
授课人：陈强
教学内容：
熟悉足球球性（脚掌踩踏球、脚内侧传拨球，脚背外侧拨球）
教学目标：
1、学生能积极参与足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球球性的练习，使大部分的学生能掌握足球的技术。
3、通过足球活动，培养学生的协调性和控球能力，体验足球学习和足球运动带来的快乐。
3、教师在中间巡回指导，并纠正错误。
1、认真听教师讲解示范动作
2、分散队伍开始练习。
××××××
××××××
△
××××××
××××××
8
二、脚弓内侧传拨球
1、脚腕紧张，脚背绷紧，小腿放松，大腿带动小腿脚腕，用脚弓内侧轻轻拨球的中部。
重点：全身协调用力
1、讲解规则并且做出示范。
2、组织队伍进行练习
3、注意学生练习时安全问题
教学重点：脚掌踩踏球、脚内侧（脚弓）传拨球的动作方法。
教学难点：踩球的力度和身体的协调用力。
课序
教学内容
教师活动
学生活动
场地
时间
一开始部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
2、听指挥排好队伍进行练习
××××××
××××××
××××××
××××××
△
8
四结束部分
1、放松活动
跟着老师进行放松活动，教师讲解示范。
学生全身放松
组织：二列横队
人教版小学三年级下册体育足球规则第三课时教案设计
人教版小学三年级下册体育足球规则第三
课时教案设计
课程目标
1. 了解足球比赛的基本规则和技巧
2. 培养学生团队合作和沟通能力
3. 提高学生的身体协调和运动技能
教学内容
1. 足球比赛规则介绍
2. 基本的足球技巧讲解和示范
3. 学生之间分组练和比赛
教学步骤
1. 导入：引导学生回顾上节课研究的足球基本动作和技巧，并对比赛规则进行简要复。
2. 新知讲解：通过图片和简单的语言，向学生介绍足球比赛的规则，包括球员人数、比赛时间、得分规则等。
3. 技巧训练：教师示范和解释几个基本的足球技巧，如传球、停球和射门等，学生跟随练。
4. 分组练：将学生分成若干小组，每组安排一个队长，队长带领队员进行传球和射门练。
5. 练比赛：将小组之间进行友谊赛，每组轮流进行比赛，鼓励学生团队合作，有效运用所学的技能。
6. 总结：让学生互相分享自己在比赛中的经验和感受，教师总结本节课的研究内容，并给予肯定和鼓励。
教学评价
1. 观察学生在练和比赛中的参与程度和动作规范程度。
2. 对学生的团队合作和沟通能力进行评价。
3. 对学生掌握的足球技巧和规则理解程度进行评估。
教学资源
1. 足球
2. 图片和视频材料
教学延伸
1. 鼓励学生参加学校或社区的足球俱乐部，提高足球技巧和比赛经验。
2. 组织一次足球比赛活动，让学生运用所学的知识和技巧展示自己。
以上是《人教版小学三年级下册体育足球规则第三课时教案设计》的内容。
通过本节课的研究，学生可以了解足球比赛的规则，培养团队合作和沟通能力，并提高自己的身体协调和运动技能。
小学三年级下册体育教案：足球训练计划
小学三年级下册体育教案：足球训练计划一、教学目标本次课程将通过足球的训练，让学生们掌握基本的足球技能，提高他们的足球运动水平，增强他们的体育锻炼能力。
具体目标如下：1.掌握基本的足球技能，如传球、接球、带球、射门等。
2.练习团队合作精神，在足球比赛中互相配合。
3.培养运动员的意识，加强学生的身体素质，通过足球锻炼，增强学生的体能。
4.提高学生们的自信心，让他们更加积极地参与体育运动，拥有健康的身体和和谐的心态。
二、教学重点和难点重点：足球技巧的训练和团队精神的培养。
难点：如何让学生们在短时间内掌握足球基本技能，特别是传球和接球等技术的迅速提高。
三、教学策略本次课程采用循序渐进的教学方法，根据学生们的实际情况，从简单到复杂地进行训练，逐步提高学生们的体育水平和足球技巧。
特别是在技巧训练中，通过教练的指导和同学之间的互相帮助，促进技术的提高。
四、教学内容和方法1.第一课：足球基本技巧的练习（1）传球要点：脚部用力均匀，准确目标，姿势要合理方法：先将球交给学生A，让他传给学生B，学生B再传给滚动到另一侧的学生C，C再传给学生D，以此类推，直到最后一个学生把球踢进足球门里，练习学生的传球精准度和配合意识。
（2）接球要点：目视足球方向，迅速准确做出动作方法：用手将球抛向空中，让学生迅速抓住并控制住球，练习学生接球的基本技能。
（3）带球要点：控制好球速，运用脚部技巧方法：用黄球和蓝球分别代表两个队，让学生在区域内带球前进，同时进行投射。
被黄球拦截停球者则换成黄球队员，被蓝球拦截停球者则换成蓝球队员。
练习学生的带球技巧和团队合作能力。
（4）射门要点：位置要准确，用力适当方法：将足球放置在离足球门约20-25米的地方，让学生们逐个练习射门。
教练指导学生们如何放置身位以尽快得分。
在每名学生完成射门后，让其将球传给下一个同学，练习传球技能。
2.第二课：足球战术的运用（1）防守要点：团队合作，合理分配防守任务方法：给学生们讲述足球比赛的规则和特点，教会他们如何配合防守，如何拦截对手的进攻，如何迅速回收防守姿势。
人教版体育与健康三年级-足球教案,
人教版体育与健康三年级-足球教案一、教学目标1.让学生了解足球的基本知识，培养对足球运动的兴趣。
2.学习足球的基本技术，提高学生的身体素质和运动能力。
3.培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1.足球基本知识2.足球基本技术：停球、传球、射门3.足球比赛规则简介三、教学重点与难点1.教学重点：足球基本技术的掌握，培养学生的团队协作精神。
2.教学难点：停球、传球、射门的准确性。
四、教学过程第一课时1.导入教师向学生介绍足球运动的基本知识，激发学生对足球的兴趣。
2.基本技术学习停球：教师示范，学生跟随练习，注意停球的部位和力量。
传球：教师示范，学生分组练习，注意传球的准确性和力量。
射门：教师示范，学生分组练习，注意射门的准确性和力量。
3.游戏活动学生分为两队，进行友谊赛，体验足球比赛的乐趣。
第二课时1.复习教师带领学生复习上节课的内容，巩固足球基本技术。
2.深入学习教师讲解足球比赛规则，让学生了解比赛的规则和裁判手势。
3.实践训练学生分组进行训练，提高足球基本技术的熟练度。
4.游戏活动学生分为两队，进行友谊赛，运用所学的足球基本技术。
第三课时1.复习教师带领学生复习前两节课的内容，巩固足球基本技术。
2.技术提升教师针对学生的实际情况，进行个别辅导，提高足球技术的准确性。
3.比赛实战学生分为两队，进行友谊赛，运用所学的足球基本技术，提高比赛水平。
5.课堂小结五、教学评价1.学生对足球基本知识的掌握程度。
2.学生足球基本技术的熟练程度。
3.学生在比赛中的表现，包括团队协作精神、比赛策略等。
六、教学延伸1.组织课后足球活动，让学生有更多机会练习和提升足球技术。
2.邀请专业教练进行辅导，提高学生的足球水平。
3.组织校内外足球比赛，激发学生的竞技热情。
通过本节课的教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习足球，提高学生的身体素质和运动能力，培养学生的团队协作精神，为学生的全面发展奠定基础。
重难点补充：停球技术要点：教师演示并解释：“同学们，停球时要注意用脚内侧轻轻触球，就像给球一个温柔的拥抱。
小学体育水平三《足球》教案 (2)
3、收还器材
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3min
场地
器材
足球50个
教学
反思
小学体育与健康
足球课2
水平（三）年级班级执教：时间：
学习
内容
1、复习揉球2、学习踩球3、足球游戏4、素质练习：60米加速跑2组
学习
目标
1、利用图片简介足球运动，激发学生学习足球的兴趣，积极参与活动。
2、通过足球游戏，使同学们感受到足球运动的无穷兴趣。
3、体能练习采用60米加速跑2组，增强学生的奔跑能力。
1、向老师问好
2、听口令立正、稍息
3、跟随教师慢跑
4、按要求进行游戏
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1n
基本
部分
26min
1、复习揉球
2、学习踩球：右前脚掌轻踩球的上部，抬离，左前脚掌轻踩球的上部，抬离；初练习时可注视足球，熟练后尝试在踩球的同时观察周围情况。
3、素质练习：60米加速跑2组
1、选定学生出列示范
2.老师进行评讲
3、布置练习
4、巡回纠正错误动作
4、教师介绍踩球的动作要领及示范
5、布置练习：每人20次
6、巡回指导
7、指定学生展示，并评价
8、素质练习：60米加速跑2组，提要求
1、学生观看展示并评价
2、小组练习揉球动作左右脚各20次
3、学生听、看教师讲解示范
4、学生练习
5、学生观看展示并评价
6、学生练习
全班按要求集体练习60米加速跑2组
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(完整)小学三年级体育课教案《足球比赛》
(完整)小学三年级体育课教案《足球比赛》小学三年级体育课教案《足球比赛》教学目标- 研究足球的基本规则和技术要领- 培养学生的团队合作精神和身体协调能力- 提高学生的运动能力和技巧教学内容1. 足球的基本规则- 讲解足球比赛的基本规则，如禁区、界外球、犯规等- 强调公平竞争和尊重对手的重要性2. 足球的基本技术- 研究带球、传球、射门等基本技术- 练控球和盘球的技巧，提高脚法3. 足球比赛的策略- 分析比赛中的攻守策略，如进攻时的传接配合、射门角度选择等- 强调团队合作和战术意识的重要性4. 足球比赛的体能训练- 进行适当的热身运动和拉伸活动- 练奔跑、转身和跳跃等动作，提高爆发力和敏捷性教学过程1. 导入：介绍足球比赛的概念和意义，引发学生的兴趣和思考。
2. 步骤：- 阐述足球的基本规则和技术要领，让学生了解足球比赛的基本要素。
- 进行简单的示范教学，让学生观摩并模仿基本动作。
- 将学生分成小组进行实际练，教师进行指导和示范。
- 组织小规模的足球比赛，让学生应用所学技能进行实战演练。
3. 巩固：总结足球比赛的规则、技巧和策略，并提醒学生继续练和提高。
教学评价- 观察学生在实践中的表现，包括技术动作的熟练程度和团队合作的配合情况。
- 进行简单的足球技能测试，评估学生的掌握程度和进步情况。
- 学生自评和教师评价相结合，形成综合评价结果。
教学资源- 足球场地- 足球- 讲解PPT或海报- 训练器材（如跑步圈、跳绳等）通过本节体育课的学习，学生将能够掌握足球比赛的基本规则和技术要领，培养团队合作精神和身体协调能力，并提高运动能力和技巧。
同时，通过足球比赛的实践，学生将感受到团队合作的乐趣和挑战，培养积极向上的竞争意识。
小学三年级体育小足球教案
小学三年级体育小足球教案小学三年级体育小足球教案「篇一」学习目标1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。
合作学习与竞争能力有提高。
3、能初步运用小足球组合动作。
4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。
学情分析1、学生从没上过足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜爱;有很浓的学习兴趣。
2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。
少部分学生曾经在电视上看见过。
3、学生综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。
教学内容足球运球、传球、停球教学过程一、准备游戏：《手运球比快》《脚运球比快》(6分钟)1、师导问：我们班是一个体育强班，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球?今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀?2、游戏分组游戏3、师小结：篮球;足球；是因为我们现在脚运球还不熟，这说明。
我们的足球基本功还不到位，那么今天我们就来学习足球基本功，好不好?二、游戏：停球---传球―停球(16分钟)1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试；2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试;3、小组展示停球方法;(轻踩、减力挡等)4、分组传球尝试练习;5、小组展示传球方法，注意准确性;(脚背、脚内侧、脚外侧)6、游戏：传停球接力三、直线运球---曲线运球―接力(13分钟)1、师：光学会传球和运球是不够的，我们还要学习运球的方法。
2、教师讲解运球的方法，提示要点(推球的后方中下部，向前用力);(直线运)3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。
小学三年级体育小足球教案「篇二」一、指导思想:进一步普及、培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，在各年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在比赛中获得好的成绩，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。
小学三年级足球课教案模板
课时：1课时年级：三年级教材：《小学体育》三年级下册教学目标：1. 让学生掌握足球的基本动作，如运球、传球、停球等。
2. 培养学生的团队协作精神和竞技意识。
3. 增强学生的身体素质，提高运动技能。
4. 激发学生对足球运动的兴趣，培养学生热爱体育的精神。
教学重点：1. 足球基本动作的掌握。
2. 团队协作精神的培养。
教学难点：1. 学生在运动过程中保持安全。
2. 学生对足球运动的兴趣保持。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师简短介绍足球运动，激发学生学习兴趣。
2. 组织学生进行热身活动，为正式训练做准备。
二、基本技能训练（20分钟）1. 运球训练：a. 教师示范运球动作，讲解动作要领。
b. 学生跟随教师进行单个动作练习。
c. 学生分组进行运球接力比赛，提高运球技能。
2. 传球训练：a. 教师示范传球动作，讲解动作要领。
b. 学生跟随教师进行单个动作练习。
c. 学生分组进行传球比赛，提高传球准确性。
3. 停球训练：a. 教师示范停球动作，讲解动作要领。
b. 学生跟随教师进行单个动作练习。
c. 学生分组进行停球比赛，提高停球技巧。
三、游戏教学（15分钟）1. 教师组织学生进行“抢球大战”游戏，培养学生的团队协作精神和竞技意识。
2. 游戏规则：将学生分成两队，每队持球，在规定时间内抢到对方球即可得分。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课教学内容，强调重点。
2. 鼓励学生在课后继续练习，提高足球技能。
3. 提醒学生在运动过程中注意安全。
教学评价：1. 观察学生在训练过程中的表现，了解学生对足球基本动作的掌握程度。
2. 关注学生在游戏中的团队协作精神和竞技意识。
3. 收集学生反馈意见，不断调整教学方法。
教学反思：1. 课后对本次课程进行总结，分析教学过程中的优点和不足。
2. 根据学生实际情况，调整教学内容和教学方法。
3. 关注学生在课后练习中的表现，及时给予指导和鼓励。
教学资源：1. 足球场地、足球、球门等教学器材。
体育三年级上册第33课《足球-内脚背运球》教案
实验学校体育实践课教案第33 课时授课记录：11/7 1 2 / 3学习阶段：水平二学习目标:在足球的内脚背运球中锻炼学生刻苦和坚忍不拔的意志学习内容:内脚背运球学习步骤：一、情景导入教师活动：1.教师组织游戏<换物接力跑>,讲解游戏的放方法和规则.2.请同学布置场地和控制赛跑的距离.3.邀请一组同学一起完成一次游戏.4.教师组织进行游戏.5.进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏.学生活动：1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解.2.布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏.3.进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏.4.在游戏中要及时的纠正存在的错误.组织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重点：运球的脚步动作和如何用脚来改变球的方向难点：改变球的方向时能够较好控制好自己的身体重心教师活动：1.讲解示范内脚背运球的动作方法和要领，组织学生自由分散在操场内，进行练习。
2.组织学生进行绕过各个障碍物后进行射门练习。
3.两人相互传球，最后射门练习.学生活动：1.细心观察聆听老师的讲解和示范，积极进行模仿练习。
2.在练习中和同伴密切配合，体验配合的乐趣，体验成功。
3.练习中能够基本按照老师的讲的动作方法和要领，进行尝试。
4.运球接力赛，比比看哪组完成的又好又快。
组织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx场地器材：足球场一片，小足球36个，障碍物若干课后小结：学生通过足球这种器材，在老师的引导下，相互间能够密切合作进行练习，并且在练习中表现出良好的团结与奋斗的精神。
体现出团结与积极进取的良好风貌。
但在练习中，有个别学生有些怕累和怕球的现象，老师要使学生明白，就是通过这种锻炼，才能使我们更加坚强，在足球比赛中，那些运动员们，不顾一切的去用头顶球，从来都不怕球，而且一定要顶到球，所以，我们被球打一下，也没有什么关系的。
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小学年级足球课教学进度
小学年级足球教学目标
一、指导思想
根据新课标的要求,本着“学生为主、健康第一”的原则,安排教学内容,在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养;通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的脚内侧传球动作;课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性.在课堂教学比赛中，提高学生的比赛意识，增强学生的集体荣誉感，增进友谊。
培养学生用于拚搏的精神。
二、教材选择及教材分析
本课选用新课程标高年级学习水平三要求,进行小足球的脚内侧传球和脚背运球练习;在课堂教学中,培养学生对运动动作的创造性。
小足球是一项小学生非常喜欢的运动项目，也是小学生体育教材的重要组成部分，本单元难度较中，适合高年级学生练习学习，教学的重点是要学生熟悉球性，对球的控制要恰到好处，传球、运球都要力量适中，动作规范。
因此，教学应着重解决以下几个问题：1、学生对球性的练习，为以后的传球和运球打下坚实的基础。
2、正确掌握传球运球的方法，运用正确的踢球姿势。
3、培养学生安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。
所以，我把本单元分为4课时完成，让学生从熟悉球性、传球、运球循序渐进的学习，有助于他们足球水平的提高。
三、学生分析
三年级学生经过几年的体育锻炼，已经能规范自己的动作，而小足球是小学生较喜欢的体育项目，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提高。
四、教学流程
1、目标导入部分：我根据学生的爱好，创设了很多的情景，让学生能一下子进入到课堂教学气氛中来，这样既提高了学生的积极性，又使学生对自身的艺术性有了一定的提高。
2、目标实施：从当代足球的发展出发，使学生从内心对足球运动有一个渴求的态度，同时进行一些与足球有关联的热身运动，让学生切身体验到足球运动的快乐，为目标的实施奠定了良好的基础。
3、寓教于乐：以各种游戏及自主活动为主，使学生在学习之余能够能到充分的娱乐，并把所学运用到游戏当中，达到寓教于乐的效果。
4、目标的反馈及身心放松：注意学生的目标反馈，随着音乐做放松运动。
第周授课教师：
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小学年级足球课教案第周授课教师：
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